第一课：科学技能 日期：___________________

A.观察下图中的活动，然后把主要涉及的感觉器官连一连。(SP 1.1.1; TP1)

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B.圈出正确的答案

1. 观察下图，然后把观察结果圈起来。（SP1.1.1; TP2）

(a) 我用（耳朵、眼睛）观察果肉的颜色。果肉的颜色是（黄色、黑色）的。

(b) 我用（鼻子、舌头）嗅果肉的气味。果肉（会、不会）发出香味。

(c) 我用（手、鼻子）触摸果肉。果肉是（粗、滑）的。

(d) 我用（舌头、眼睛）尝果肉的味道。果肉的味道是（甜、酸）的。

2. 根据感觉器官和食物，圈出感觉的结果。（SP1.1.1; TP3）

感觉器官 食物 感觉的结果

(a)

（黄色、甜）
(b)

（冷、热）

(c)

（甜、酸）

(d)

（沙沙声、香）

(e)

（香、臭）

日期：___________________
C.圈出正确的答案

1.圈出进行观察时所用的官能。（SP1.1.1; TP2）

(a) 这只孔雀真美丽。 (c) 这个蛋糕真甜！

嗅觉 视觉 听觉 味觉

(b) 这包椰浆饭真好吃！ (d)这片叶子表面粗糙。

香！、、、、、、、

味觉 嗅觉 触觉 视觉

P. 书写 Q. 口述 R. 绘画 S. 信息与通信技术

2.根据呈现方式，将代表沟通的方法字母写在空格里。（SP1.1.2; TP2）

沟通的方法

生物
(c) (d)
(a) (b)
生物 非生物

猫 书本

树 椅子
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D.谁有正确地运用操纵性技能？画√。（SP1.2.1-SP1.2.5; TP4）

1. 4.

2. 5.

6.

3.

用手取出科学材料

日期：___________________
E. 根据指示作答。
1. 把代表物体名称的字母填在空格里。（SP1.1.2 ；TP1）
 P. 小鸟 Q. 葡萄 R. 包菜

S. 狮子 T. 萝卜 U. 草莓

2. 将第 1 题的物体依照动物、水果和蔬菜分类，完成下表。把代表物体的字母
写在横线上。（SP1.1.2 ;TP3）

物体

动物 水果 蔬菜

日期：___________________
F.根据下图，回答问题。（SP1.1.2; TP4）
 莎拉 苏扎妲 莉莉

1. 谁最高？

2. 谁最矮？

3. 顺序排列身高，由最矮至最高。

答案
A．
B．
1（a）眼睛、黄色
（b）鼻子、香味
（c）手、滑
（d）舌头、甜
D．
4）√ 5）√ 6）√

2.黄色、热、甜、沙沙声、臭
C．
1（a）视觉
（b）味觉
（c）味觉
（d）触觉
2.R、Q、S、P
3）b
E．
1）S、Q、T
U、R、P
2）动物：S、P
 水果：Q、U
蔬菜：R、T
F．

1）苏扎妲
2）莉莉
3）莉莉、莎拉、苏扎妲