Professional Documents
Culture Documents
Model Testi Tremujori
Model Testi Tremujori
Libri
(1)Flasin për zhdukjen e librit;unë mendoj se kjo është e pamundur.
(2)Thonë:çfarë ndyshimi ka midis librit dhe gazetës,librit dhe diskut?
(3)Ndryshimi qëndron në faktin se gazetën e lexojmë që ta harrojmë,diskun e
dëgjojmë,gjithashtu që ta harrojmë.(4)Ata kanë diçka mekanike e mendjelehtë:libri lexohet që të
mbahet mend.(5)Teoria e librit të shenjtë,Kuranit,Biblës,apo Vedave(aty flitet gjithashtu se
Vedat kanë krijuar),mund të sprapset në të kaluarën,por libri pa dyshim,ka për ne ende njëfarë
shenjtërie,të cilën nuk duhet ta humbasim.(6)Thjesht ta marrësh librin në duar,ta hapësh – dhe
kjo padyshim është një kënaqësi estetike.(7)Çfarë janë fjalët që e përbëjnë një libër?(8) Çfarë
janë këto simbole të vdekura?(9) Absolutisht asgjë.(10)Çfarë është libri po nuk e hape?
(11)Thjesht një paralelopiped prej lëkure dhe letre(12).Por nëse e lexon,atëherë ndodh diçka e
çuditshme-ai për çdo herë është tjetër.
Fragment i shkëputur nga eseja “Libri” shkruar nga Jorge Luis Borges
I.Qarkoni alternativën e saktë.
1.Tri foljet e përdorura në fjalinë hyrëse të tekstit kanë të përbashkët:
a. janë në mënyrën dëftore,koha e pakryer. c.kanë të njëjtën vetë me kryefjalën.
b.i drejtohen të njëjtit referent. d.janë në zgjedhimin e parregullt.
3.Nëse fjalinë pyetëse të drejtë, thonë:çfarë ndyshimi ka midis librit dhe gazetës,librit dhe
diskut? do ta kthenit në fjali pyetëse të zhdrejtë,forma e saktë është:
a.Thonë:”Çfarë ndryshimi ka midis librit dhe gazetës,librit dhe diskut?”
b.Thonë se çfarë ndryshimi ka midis librit dhe gazetës,librit dhe diskut?
c.Thonë se çfarë ndryshimi ka midis librit dhe gazetës,librit dhe diskut.
d.Thonë:- Çfarë ndryshimi ka midis librit dhe gazetës,librit dhe diskut.
4.Cila është karakteristika tipike gjuhësore që e bën të dallueshme fjalinë (3) nga fjalitë
(1)dhe(2)?
a.Nis me një emër të prejardhur prejfoljor.
b.Përmban po të njëjta fjalë kyç .
c.Ndërton raporte varësie kundrinore mes pjesëve.
d.Përmban folje të zgjedhimit të parregullt.
5.Cila nga fjalitë nënrenditëse e përmbledh më mirë kuptimin e tekstit pa i prishur logjikën e
tekstit?
a.Unë mendoj se është e pamundur zhdukja e librit se ajo ka ende njëfarë shenjtërie dhe është
kënaqësi estetike.
b.Flasin për zhdukjen e librit,por unë mendoj se kjo është e pamundur.
c.Nëse e lexon një libër,atëherë ndodh diçka e çuditshme,pasi ajo për çdo herë është ndryshe.
d.Libri lexohet dhe mbahet mend se për ne ka ende njëfarë shenjtërie.
6.Cila nga veçoritë gramatikore të mëposhtme na ndihmon të njohim mendimin e të tjerëve rreth
librit në këtë tekst?
a. përdorimi i foljes në vetën e tretë.
b. përdorimi foljes në të tashme për aktualizim.
c.,përdorimi i ligjëratës së drejtë.
d.përdorimi përemrave pronorë të vetës së tretë.
7.Në cilën nga fjalitë e mëposhtme mungesa e gjymtyrës së domosdoshme NUK e përcjell të
plotë koherencën brenda fjalisë?
a.Flasin për zhdukjen,por mendoj se kjo është e pamundur.
b.Libri lexohet dhe mbahet mend se ka ende njëfarë shenjtërie.
c.Aty flitet gjithashtu se Vedat kanë krijuar.
d.Çfarë janë fjalët që e përbëjnë një libër?
8.Folja,të harrojmë, e përdorur në fjalinë(3)ndërton antonimi të plotë me përmbajtjen e:
a.Fjalisë(3)
b.Fjalisë(4)
c.Fjalisë(5)
d.Fjalisë(6)
9.Cila nga karakteristikat gjuhësore të mëposhtme e bën konciz stilin e Borgesit?
a.Ligjërata e drejtë dhe e zhdrejtë.
b. Fjalitë pyetëse retorike.
c. Fjalitë njëkryegjymtyrëshe emërore.
d.Fjalitë pyetëse dhe emërore.
10.Nëse do ta shndërronim fjalinë pyetëse:Çfarë janë fjalët që e përbëjnë një libër?
në fjali dëftore, duke ruajtur kuptimin,do të ndërtohej:
a. Fjali e përbërë me nënrenditje përcaktore.
b. Fjali e përbërë me nënrenditje kundrinore.
c. Fjali e përbërë me nënrenditje kryefjalore.
d. Fjali e përbërë me nënrenditje rrjedhimore.