Zestaw codziennych ćwiczeń dla muzyków

Saksofon altowy
orkiestr dętych
opr. Michał Dudkiewicz

1. Przedęcia kwintowe, kształtuj swoją barwę i intoncję (mp3 #1)

4
&4 ˙ ˙ ˙ Ó #˙ #˙ #˙ Ó n˙ ˙ ˙ Ó ˙ ˙ ˙ Ó

& b˙ b˙ Ó ˙ Ó b˙ Ó ™™
b˙ ˙ ˙ b˙ b˙
2. Interwały: słuchaj i kreuj dźwięki (mp3 #2)
n-˙ -˙ -˙ - -˙ -˙ - - -œ ™™
& ˙ ˙- ˙ ˙- ˙- ˙- ˙ ˙- ˙ œ- ˙
3. Pracuj językiem, nie przestawaj dmuchać (mp3#3)

& w œ œ œ œ w œ œ œ œ w œ œ œ œ w œ œ œ œ

& w œœœœ w œœœœ ˙ ˙ œœœœ ˙

#˙ w ™™

4. Gama, drabinką do tworzenia skali. Dmuchaj i graj (mp3 #4)

w w #w w
& w w w w

w #w w w
& w w w w

5. Ćwiczenia artykulacyjne. Graj non-legato i staccato (mp3 #5)

-. -. -. -. -˙. -œ. -œ. -œ. -œ. -. -. -. -.
& ™™ œ. œ. œ. œ. ˙-. œœœœ œœœœ œœœœ˙
-. -. -. -. -.
™™
----
6. Ćwiczenia artykulacyjne. Graj non-legato i staccato (mp3 #6)
-œ. -œ. -œ. -œ. -œ. -. -. -. -. -. -. -. -. -. -. -.
™
& ™ œœœ œ œ œ œ œ œœ w œ. œ. œ. œ. œ. w ™™
- - - - - -.
2 Saksofon altowy

7. Gama, drabinką do tworzenia skali. Dmuchaj i graj (mp3 #7)

bw w w w w
& w w w

w w w w bw
& w w w

8. Przedęcia, użyj języka tylko na pierwsze dźwięki w takcie.

Graj miękko i z pełną relaksacją (mp3 #8)
œœ #œ #œ nœ nœ œœ bœ bœ œœ
& ˙ #œ #œ ˙ ™™
#˙ n˙ ˙ b˙ ˙
9. Interwały, słuchaj każdej nuty i kreuj brzmienie (mp3 #9)

œ œ #œ œ
& œ œ #œ œ œ œ #œ œ #œ œ ˙

œ #œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙
& œ œ œ ™™

10. Gama, drabinką do tworzenia skali. Dmuchaj i graj. (mp3 #10)

w #w #w w
w #w w
& w

w #w #w w w #w w w
&

11. Prowadź melodię na powietrzu z dużą dozą ekspresji. (mp3 #11)

& ˙ #˙ ˙ ˙ #˙ ˙ ˙ ˙

˙
& ˙
˙ ˙ #˙ ˙ ˙ ˙ #w w ™™
 Saksofon altowy 3

12. Technika. (mp3 #12)

& ™™ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ #œ #œ #œ œ #œ œ œ œ

& #œ #œ ˙ ™™
œ#œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ#œ œ œ œ œ œ œ œ ˙

13. Chromatyka kluczem do sprawnej aplikatury.

Jedna linia melodyczna na jednym oddechu (mp3 #13)
œ #œ œ #œ #œ w
& ™™ œ #œ œ #œ œ œ #œ

œ #œ nœ œ bœ œ bœ
& œ œ bœ œ bœ w ™™

14. Róznorodność artykulacji. Zwróć uwagę na oznaczenia artykulacyjne,

każdy z taktów z ćwierćnutami powinien się różnić od poprzednich. (mp3 #14)

& ™™ œ œ œ œ w œ. œ. œ. œ. w >œ >œ >œ >œ w -œ -œ -œ -œ w ™™

15. Gama, drabinką do tworzenia skali. Dmuchaj i graj. (mp3 #15)

w w #w w
& w w #w w

& w #w w w w #w w w
4 Saksofon altowy

16. Sprawność języka przepustką do swobodnego grania. Dmuchaj i graj.

Ćwicz z metronomem od q=60BPM do q=120 BPM

& œœœœœ œœœœœ œœœœœœœœœ Œ œœœœœ œœœœœ œœœœœœœœœ Œ

. . . .- . . . .- . . . . . . . .- . . . .- . . . .- . . . . . . . .-

& #œ. œœœœ Œ œœœœœ œœœœœ œœœœœœœœœ Œ

. . . - œœœœœ
. . . . - #œ. œœœœœœœœ
. . . . . . .- . . . .- . . . .- . . . . . . . .-

Œ . . . . - œœœœœ
œœœœœ . . . . - œœœœœœœœœ
. . . . . . . .- Œ
& œœœœœ œœœœœ œœœœœœœœœ
. . . .- . . . .- . . . . . . . .-

#œ. œœœœ
. . . - œœœœœ
. . . . - #œ. œœœœœœœœ . . . . - œœœœœ
. . . . . . . - Œ œœœœœ . . . . - œœœœœœœœœ
. . . . . . . .- ™
& Œ ™