Zestaw codziennych ćwiczeń dla muzyków

Baryton/Tenor orkiestr dętych opr. Michał Dudkiewicz

1. Przedęcia kwintowe, kształtuj swoją barwę i intoncję (mp3 #1)

4 Ó Ó Ó Ó
&4 ˙ ˙ #˙ ˙
˙ ˙ ˙ b˙ b˙ ˙ ˙ ˙

& Ó Ó Ó ™™
b˙ b˙ b˙ ˙ b˙
˙ ˙ b˙ b˙

2. Interwały: słuchaj i kreuj dźwięki (mp3 #2)

& n˙- ˙- ˙- ˙ ˙- ˙ ˙- ˙ ™™
- - ˙- ˙- ˙- ˙- ˙- ˙- œ- œ- ˙

3. Pracuj językiem, nie przestawaj dmuchać (mp3#3)

& w œ œ œ œ w œ œ œ œ
œ œ œ œ w œ œ œ œ w

& w ™™
œœœœ w œœœœ ˙ ˙ œœœœ ˙
˙ w

4. Gama, drabinką do tworzenia skali. Dmuchaj i graj (mp3 #4)

& w w w w w
w w w

& w w w w w w w w
5. Ćwiczenia artykulacyjne. Graj non-legato i staccato (mp3 #5)

& ™™ œ œ œ œ ˙ œ-. œ-. œ-. œ-. ˙-. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ œ œ œ ˙ ™™

-. -. -. -. -. - - - - - - - - -. -. -. -. -.
6. Ćwiczenia artykulacyjne. Graj non-legato i staccato (mp3 #6)

& ™™ œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ œ œ œ œ w œ-. œ-. œ-. œ-. œ-. w.

™™
- - - - - - - - - - -. -. -. -. -. -. -
2 Baryton/Tenor

7. Gama, drabinką do tworzenia skali. Dmuchaj i graj (mp3 #7)

& w w w bw
bw w w bw

& bw w w w bw w w bw
8. Przedęcia, użyj języka tylko na pierwsze dźwięki w takcie.
Graj miękko i z pełną relaksacją (mp3 #8)

& œ œ ˙
œ #œ ˙ bœ nœ ˙ œ œ ˙

& bœ ˙ œ ˙ ™™
bœ œ #œ #œ ˙
9. Interwały, słuchaj każdej nuty i kreuj brzmienie (mp3 #9)

& œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ ˙

& œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ ™™
œ œ œ

10. Gama, drabinką do tworzenia skali. Dmuchaj i graj. (mp3 #10)

w w #w w
& w w #w w

& w #w w w w #w w w
 Baryton/Tenor 3

11. Prowadź melodię na powietrzu z dużą dozą ekspresji. (mp3 #11)

& ˙ #˙ ˙ ˙ #˙ ˙ ˙ ˙

& ˙ ˙ ˙ ˙ #˙ ˙ #w ™™
˙ ˙ w

12. Technika. (mp3 #12)

& ™™ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ ˙ œ # œ #œ œ #œ œ œ œ

& œœœœœœœœ œ œ ˙ œœœœœœœœ œ œ ˙ ™™

œ #œ ˙

13. Chromatyka kluczem do sprawnej aplikatury.

Jedna linia melodyczna na jednym oddechu (mp3 #13)

& ™™ œ # œ œ #œ œ œ #œ œ #œ œ #œ œ w

& œ œ bœ œ bœ œ bœ œ ™™
œ bœ œ bœ w

14. Róznorodność artykulacji. Zwróć uwagę na oznaczenia artykulacyjne,

każdy z taktów z ćwierćnutami powinien się różnić od poprzednich. (mp3 #14)

& ™™ œ œ œ œ w œ. œ. œ. œ. w >œ >œ >œ >œ w œ- œ- œ- œ- w ™™

15. Gama, drabinką do tworzenia skali. Dmuchaj i graj. (mp3 #15)

w w #w w
& w w w w

w #w w w
& w w w w
4 Baryton/Tenor

16. Sprawność języka przepustką do swobodnego grania. Dmuchaj i graj.

Ćwicz z metronomem od q=60BPM do q=120 BPM

& œœœœœ Œ œœœœœ

. . . . - œœœœœ . . . . . . . .- Œ
. . . . - œœœœœœœœœ
. . . . - œœœœœ
. . . . - œœœœœœœœœ
. . . . . . . .-

. . . .- . . . .- . . . . . . . .- . . . .- . . . .- . . . . . . . .-
& œœœœœ œœœœœ œœœœœœœœœ Œ œœœœœ œœœœœ œœœœœœœœœ Œ

. . . . - œœœœœ
œœœœœ . . . . - œœœœœœœœœ
. . . . . . . .- . . . . - œœœœœ
œœœœœ . . . . - œœœœœœœœœ
. . . . . . . .-
& Œ Œ

#œ. œœœœ
. . . - œœœœœ
. . . . - #œ. œœœœœœœœ
. . . . . . .- . . . . - œœœœœ
œœœœœ . . . . - œœœœœœœœœ
. . . . . . . .-
& Œ Œ ™™