Zestaw codziennych ćwiczeń dla muzyków

Puzon Bb
orkiestr dętych
opr. Michał Dudkiewicz

1. Przedęcia kwintowe, kształtuj swoją barwę i intoncję (mp3 #1)

4 Ó Ó Ó Ó
&4 ˙
˙ ˙ ˙ #˙ ˙ b˙ ˙ b˙ ˙ ˙ ˙

& Ó Ó Ó ™™
b˙ b˙ b˙ ˙ b˙
˙ ˙ b˙ b˙
2. Interwały: słuchaj i kreuj dźwięki (mp3 #2)

& n˙- ˙- ˙- ˙ ˙- ˙ ˙- ˙ ™™
- - ˙- ˙- ˙- ˙- ˙- ˙- œ- œ- ˙
3. Pracuj językiem, nie przestawaj dmuchać (mp3#3)

& w œ œ œ œ w œ œ œ œ
œ œ œ œ w œ œ œ œ w

& w ™™
œœœœ w œœœœ ˙ ˙ œœœœ ˙
˙ w
4. Gama, drabinką do tworzenia skali. Dmuchaj i graj (mp3 #4)

& w w w w w
w w w

& w w w w w w w w
5. Ćwiczenia artykulacyjne. Graj non-legato i staccato (mp3 #5)

& ™™ œ œ œ œ ˙ œ-. œ-. œ-. œ-. ˙-. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ œ œ œ ˙ ™™

-. -. -. -. -. - - - - - - - - -. -. -. -. -.
6. Ćwiczenia artykulacyjne. Graj non-legato i staccato (mp3 #6)

& ™™ œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ œ œ œ œ w œ-. œ-. œ-. œ-. œ-. w.

™™
- - - - - - - - - - -. -. -. -. -. -. -
2 Puzon Bb

7. Gama, drabinką do tworzenia skali. Dmuchaj i graj (mp3 #7)

& bw w w w bw
bw w w

& bw w w w bw w w bw
8. Przedęcia, użyj języka tylko na pierwsze dźwięki w takcie.
Graj miękko i z pełną relaksacją (mp3 #8)

& œ œ œ #œ bœ nœ œ œ
˙ ˙ b˙ ˙

& bœ œ ™™
bœ œ #œ #œ
b˙ ˙ #˙
9. Interwały, słuchaj każdej nuty i kreuj brzmienie (mp3 #9)

& œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ ˙
œ œ œ

& œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ ™™
œ œ œ

10. Gama, drabinką do tworzenia skali. Dmuchaj i graj. (mp3 #10)

w w #w w
& w w #w w

& w #w w w w #w w w
 Puzon Bb 3

11. Prowadź melodię na powietrzu z dużą dozą ekspresji. (mp3 #11)

& ˙ #˙ ˙ ˙ #˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ #˙ ˙ ˙ ˙ #w ™™
w

12. Technika. (mp3 #12)

& ™™ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙
œ # œ #œ œ #œ œ œ œ œ #œ ˙

& ™™
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙
13. Chromatyka kluczem do sprawnej aplikatury.
Jedna linia melodyczna na jednym oddechu (mp3 #13)

& ™™ œ # œ œ #œ œ œ #œ œ #œ œ #œ œ w

& œ œ bœ œ bœ œ bœ œ ™™
œ bœ œ bœ w
14. Róznorodność artykulacji. Zwróć uwagę na oznaczenia artykulacyjne,
każdy z taktów z ćwierćnutami powinien się różnić od poprzednich. (mp3 #14)

& ™™ œ œ œ œ w œ. œ. œ. œ. w >œ >œ >œ >œ w œ- œ- œ- œ- w ™™

15. Gama, drabinką do tworzenia skali. Dmuchaj i graj. (mp3 #15)

w w w #w w
& w w w

w #w w w
& w w w w
4 Puzon Bb

16. Sprawność języka przepustką do swobodnego grania. Dmuchaj i graj.

Ćwicz z metronomem od q=60BPM do q=120 BPM

& Œ Œ
œ. œ. œ. œ. œ- œ. œ. œ. œ. œ- œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ- œ. œ. œ. œ. œ- œ. œ. œ. œ. œ- œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ-

& Œ Œ
œ. œ. œ. œ. œ- œ. œ. œ. œ. œ- œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ- œ. œ. œ. œ. œ- œ. œ. œ. œ. œ- œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ-

& œœœœœ œœœœœ œœœœœœœœœ Œ œœœœœ œœœœœ œœœœœœœœœ Œ

. . . .- . . . .- . . . . . . . .- . . . .- . . . .- . . . . . . . .-

& #œ. œœœœ œœœœœ #œ œœœœœœœœ Œ œœœœœ œœœœœ œœœœœœœœœ Œ ™™

. . .- . . . .- . . . . . . . .- . . . .- . . . .- . . . . . . . .-