LAPORAN

HASL ANALISIS KOMP£TSNSI, SILABUS DAN SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

MATA KULIAH
PRAKTIKUM BETON

Oleh
MUSRIFAH TOHIR ST MT NIDN : 1111077601

JURUSAN TEKNIK SIPIL

FAKULTAS TEKIJIK
UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 SAMAHNDA
SAMARINDA 2015

Mata Kuliah : Praktikum Beton

Kode Mata Kuliah/SKS : TS 36209 / 2 SKS

Semester : VI(ENAM)
Program studi : Teknik sipil

Fakultas : Teknik

Universitas : 17 Agustus 1945 Samarinda

Dosen Pengajar : MUSRUFAH TOHIR ST,MT

NIDN : 1111077601

Samarinda, 02 JULI 2015

Mengetahui, Dosen Pengajar,
Dosen Pembimbing

Prof.Dr. Lambang Subagiyo , M.Si Musrifah Tohir, ST, MT

NIP. 19660520 19910310 06 NIDN. 1111077760

Mengetahui,
Dekan Fakultas Teknik

Purwanto, ST,MT
NIDN. 1101126903
1. Analisis Kompetensi
 1.ANALISIS KOMPETENS
Mata Kuliah Praktikum Beton (2 SKS)
 SILABUS

Prgrani Studi Kode ßfa& Kuli& : Teknik Sipil

Nema Meia Kuliah Jumlah SKS :TS 36209
Semester : PraktÜua Bcton
Ma& Kuliah Prasarat : 2 ( Dua )
Deskripsi Mata Kuliah : W ( Enam )
: Tclmologi Beton
Dalam acnyajikan mata kuliah ini banyah dibicarakan mengenai pemahaman mjuan, proses , dan hasil penelitian, menjelaskan kntang rumusan
masalah penelitian, memahami kritcria sampel dan aiisis data yang tepat.

Standar Kompetensi (SK) Setel& menyelesaikan mata kuliah Praktikum &ton mabasiswa dapat
merencanakan cara pencampuran beton yang sesuai dengan
karakteristik beton yang direncacakar.
NO KOMPETENSI MATERI URAIAN MATERI PENDEKATAN WAKTU MEDIA/ALAT PENILAIAN REFENRENSI
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN (MENIT)
1. Mahasiswa Pengertian beton 1.pengertian beton 1. Ceramah 2 x 50 Proyektor white Teknik/prosedur:tes& 1.Aman
menjelaskan 2. umur beton interaktif menit board non tes subakti,ir,MSc.Teknologi
pengertian 3.kekuatan tekan beton dalam Praktek
beton beton ITS,Surabaya
4. Faktor yang 2.Tri Mulyyono Ir,MT
mempengaruhi Teknolohi Beton,Yogyakarta
kuat tekan beton 2004

Mahasiswa Mencari data 1.material agregat 1. Ceramah 2x50 OHP White Teknik prosedur : Tes & 1.Aman
2 mencari data material kasar yang layak interaktif Menit Board Non Tes subakti,ir,MSc.Teknologi
material dipakai untuk 2. Diskusi beton dalam Praktek
campuran beton ITS,Surabaya
2.jenis jenis 2.Tri Mulyyono Ir,MT
material kasar ex. Teknolohi Beton,Yogyakarta
Lokal yang 2004
dipergunakan
3 Mahasiswa Mencari Mencari data material 1.Material 1. ceramah 2 x 50 menit OHP White Pengamatan dan 1.Aman
Data Material agregat kasar interaktif Board keaktifan subakti,ir,MSc.Teknologi
yang layak 2. diskusi beton dalam Praktek
dipakai untuk ITS,Surabaya
campuran beton 2. Syarif hidaya,semen
2. Jenis -jenis jenis dan
material kasar aplikasinya,jakarta 2009
ex. Local yang 3. Tri Mulyyono Ir,MT
dipergunakan Praktek 3 x 50 menit Teknolohi
dalam campuran Beton,Yogyakarta 2004
beton

4. Mahasiswa mencari Mencari data material 1.material 1. Ceramah 2 x 50 menit OHP White Pengamatan dan 1.Aman
data material agregat halus interaktif Board keaktifan subakti,ir,MSc.Teknologi
yang layak 2. diskusi beton dalam Praktek
dipakai untuk 3. praktek ITS,Surabaya
campuran beton 2. Syarif hidaya,semen
2. Jenis – jenis jenis dan
material halus aplikasinya,jakarta 2009
ex. Local yang 3. Tri Mulyyono Ir,MT
Praktek 6 x 50 menit
dipergunakan Teknolohi
dalam campuran Beton,Yogyakarta 2004
beton

5 Mahasiswa Mengindentifikasikan 1. kadar air 1. ceramah 2 x 50 menit OHP White Pengamatan dan .Aman
mengindentifikasikan untuk campuran beton 2. kadar lumpur interaktif Board keaktifan subakti,ir,MSc.Teknologi
untuk campuran beton Praktek 2. diskusi beton dalam Praktek
ITS,Surabaya
2. Syarif hidaya,semen
jenis dan
aplikasinya,jakarta 2009
3. Tri Mulyyono Ir,MT
Praktek 6 x 50 menit Teknolohi
Beton,Yogyakarta 2004

6 Mahasiswa Mengindentifikasikan 1. Berat Jenis 1. Ceramah 2 x 50 menit OHP White Pengamatan dan 1.Aman
mengindentifikasikan untuk campuran beton 2. Penyerapan interaktif Board keaktifan subakti,ir,MSc.Teknologi
untuk campuran beton 2. diskusi beton dalam Praktek
ITS,Surabaya
2. Syarif hidaya,semen
jenis dan
G.Penilaian
a.Prosedur :Tes & Non tes
b.Bentuk Soal :Tes tertulisuraian

c.Soal
1.Identifikasikan faktor faktor yang mempengaruhi nilai kuat tekan beton?
2.Tentukan klasifikasi beton?
F.Referensi
.1. Aman subakti, Ir,MSc. Teknologi beton dalam praktek ITS,Surabaya
2.Tri Mulyono,Ir,MT Teknologi Beton, Yogyakarta 2004
Mata Kuliah
Kode/ SKS :Praktikum Beton
Waktu Pertemuan :TS 36209/ 2 SKS
Pertemuan ke :2x50 menit
:2(dua)
A.Standar Kompetensi (SK)
B.Kompetensi Dasar (KD) :Setelah menyelesaikan mata kuliah Praktikum Beton mahasiswa akan dapat merencanakan cara pencampuran beton
C.Materi Pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik beton yang direncanakan.
D.Uraian Materi Pembelajaran :Mahasiswa menjelaskan material yang baik untuk digunakan dalam pencampuran beton.
:Mahasiswa menjelaskan material yang baik untuk digunakan dalam pencampuran beton.
: 1.Spesifikasi Agregat Kasar
2.Spesifikasi agregat halus
E.Strategi Pembelajaran ::Ceramah interaktif,dan Diskusi
F.Kegiatan Pembelajaran
KEGIATAN
TAHAP KEGIATAN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA & ALAT
PENGAJAR/DOSEN
Pendahuluan 1.Memperkenalkan diri Whiteboard, Spidol
2.Menanyakan/membahas 1.Dosen memperkenalkan OHP, Transparansi
kontrak diri
perkuliahan bersama 2.Mengulang kembali
dosen3.Memperhatikan & materi pertemuan ke-2
bertanya 3.Menjelaskan SK dan KD
4.Memperhatikan & MataKuliah
bertanya, 4.Membuat peta
membuat peta konsep konsep/strukturmateri
sendiri

Penyajian 1.Bertanya dan berdiskusi 1.Menjelaskan Spesifikasi Whiteboard, Spidol

tentang agregatkasar OHP, Transparansi
materi yang 2.Menjelaskan Spesifikasi Handout

14
 dibahas,setelah angregatkasar
penyajian dosen. 3.Memberikan
2.Memperhatikandan kesempatan
mengajukan pertanyaan mahasiswa bertanya
3.Bertanya tentang hal-hal 4.Memberikan umpan
yang perlu balik
4.Memperhatikan
&merespons umpan balik
dosen
Penutup 3.Meminta mahasiswa Whiteboard,Spidol
1.Membuat kesimpulan
menyimpul- OHP, Transparansi
atau
kan materi kuliah
rangkuman
4.Memberikan manfaat
2.Memperhatikan
materi
G.Penilaian a.Prosedur :Tes & Non tes
b.Bentuk Soal
:Tes tertulis-uraian
c.Soal
1.Jelaskan Spesifikasi Agregat kasar?
2.Jelaskan Spesifikasi Agregat halus ?
H.Referensi

14
1.Aman subakti,Ir,MSc.Teknologi beton dalam praktek ITS,Surabaya
2.Tri Mulyono, Ir,MT Teknologi Beton,Yogyakarta 2004

14
Mata Kuliah
Kode/SKS :Praktikum Beton
Waktu Pertemuan : TS 36209/2 SKS
Pertemuan ke : 2x 50 menit+3 x 50 menit Praktikum
:3(tiga)
A. Standar Kompetensi (SK)
B.Kompetensi Dasar (KD) :Setelah menyelesaikan mata kuliah Praktikum Beton mahasiswa akan
C.Materi Pembelajaran dapat merencanakan cara pencampuran beton yang sesuai dengan
D.Uraian Materi karakteristik beton yang direncanakan.
Pembelajaran :Mahasiswa mencari data material
: Mencari data material
:1.Material agregat kasar yang layak di pakai untuk campuran beton
2.Jenis jenis material kasar ex.Lokal yang di pergunakan dalam campuran
beton
E.Strategi Pembelajaran :: Ceramah interaktif, Diskusi dan Praktek

14
F.Kegiatan Pembelajaran
KEGIATAN
TAHAP KEGIATAN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA & ALAT
PENGAJAR/DOSEN
Pendahuluan 1.Memperkenalkan diri 1.Dosen memperkenalkan Whiteboard, Spidol
2.Menanyakan/membahas diri danbila OHP,Transparansi
kontrak memungkinkan
perkuliahan bersama memintamahasiswa
dosen3.Memperhatikan & memperkenalkandirinya.
bertanya 2.Mengulang kembali
4.Memperhatikan & materi
bertanya, pertemuan ke-3
membuat peta konsep 3.Menjelaskan SKdan KD
sendiri MataKuliah
4.Membuat peta
konsep/strukturmateri
Penyajian 1.Bertanya dan berdiskusi 1.Material agregat kasar Whiteboard, Spidol
tentang yang layak OHP, Transparansi
materi yang di pakai untuk campuran Handout
dibahas,setelah beton2.Jenis-jenis material
penyajian dosen. kasar ex.
2.Memperhatikan dan Lokal yang di pergunakan
mengajukan dalamcampuran beton

17
 pertanyaan 3.Memberikan
3.Bertanya tentang hal-hal kesempatan
yang mahasiswa bertanya
perlu 4.Memberikan umpan
4.Memperhatikan & balik
merespons
umpan balik dosen
Penutup 1Meminta mahasiswa Whiteboard, Spidol
1.Membuat kesimpulan
menyimpul-kan OHP, Transparansi
atau
materi kuliah
rangkuman
2.Memberikan manfaat
2. Memperhatikan
materi

17
G.Penilaian
a.Prosedur :Tes & Non tes
b.Bentuk Soal : Tes tertulis -uraian
c.Soal
1.Bagaimana mengindentifikasikan agregat kasar yang layak untuk campuran ?
2. Bagaimana mengindentifikasikan agregat ex. Lokal yangdigunakan untuk campuran beton?
1.Aman subakti,Ir,MSc.Teknologi beton dalam praktek ITS, Surabaya
2.Syarif hidaya, semen jenis dan aplikasinya, jakarta 2009
3.Tri Mulyono,Ir,MT Teknologi Beton, Yogyakarta 2004

18
Mata Kuliah
Kode/ SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
A. Standar Kompetensi (SK)
B.Kompetensi Dasar (KD)
C.Materi Pembelajaran
D. Uraian Materi Pembelajaran
E.Strategi Pembelajaran::Ceramah interaktif,Diskusi dan Praktek
: Praktikum Beton
:TS 36209/2 SKS
: 2x50 menit+3 x 50 menit Praktikum
:4(empat)
:Setelah menyelesaikan mata kuliah Praktikum Beton mahasiswa akan dapat
merencanakan cara pencampuran beton yang sesuai dengan karakteristik
beton yang direncanakan.
:Mahasiswa mencari data material
: Mencari data material
:1.Material agregat halus yang layak di pakai untuk campuran beton
2.Jenis jenis material halus ex. Lokal yang di pergunakan dalam campuran
beton
18
F.Kegiatan Pembelajaran
KEGIATAN
TAHAP KEGIATAN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA & ALAT
PENGAJAR/DOSEN
Pendahuluan 1.Memperkenalkan diri 1.Dosen memperkenalkan Whiteboard, Spidol
2.Menanyakan/membahas diri danbila memungkinkan OHP, Transparansi
kontrakperkuliahan meminta
bersama dosen mahasiswa
3.Memperhatikan & memperkenalkan
bertanya dirinya..
4.Memperhatikan & 2 Mengulang kembali
bertanya, materi
membuat peta konsep pertemuan ke-3
sendiri 3.Menjelaskan SKdan KD
Mata
Kuliah
4.Membuat peta
konsep/struktur
materi
Penyajian 1.Bertanya dan berdiskusi .1.Material agregat halus Whiteboard, Spidol
tentangmateri yang yang layakdi pakai untuk OHP,Transparansi
dibahas,setelah campuran beton2.Jenis- Handout

20
 penyajian dosen. jenis material halus ex.Lokal
2.Memperhatikan dan yang di pergunakan dalam
mengajukanpertanyaan campuran beton
3.Bertanya tentang hal-hal 3.Memberikan kesempatan
yang mahasiswa bertanya
perlu4.Memperhatikan & 4.Memberikan umpan balik
merespons
umpan balik dosen
Penutup 1Meminta mahasiswa Whiteboard,Spidol
1.Membuat kesimpulan
menyimpul-kan OHP,Transparansi
atau
materi kuliah
rangkuman
2.Memberikan manfaat
2,Memperhatikan
materi

20
G.Penilaian
a.Prosedur :Tes & Non tes
b. Bentuk Soal : Tes tertulis-uraian
c.Soal
1 Bagaimana mengindentifikasikan agregat kasar yang layak untuk campuran ?
2.Bagaimana mengindentifikasikan agregat ex. Lokal yang digunakan untuk campuran beton ?
H.Referensi
1. Aman subakti, Ir,MSc. Teknologi beton dalam praktek ITS,Surabaya
2.Syarif hidaya,semen jenis dan aplikasinya,jakarta 2009
3.Tri Mulyono,Ir,MT Teknologi Beton, Yogyakarta 2004

21
Mata Kuliah
Kode/SKS : Praktikum Beton
Waktu Pertemuan :TS 36209 / 2 SKS
Pertemuan ke :2x50 menit+6x 50 menit Praktikum
:5(lima)
A. Standar Kompetensi (SK)
B.Kompetensi Dasar (KD) :Setelah menyelesaikan mata kuliah Praktikum Beton mahasiswa akan
C.Materi Pembelajaran dapat merencanakan cara pencampuran beton yang sesuai dengan
D. Uraian Materi karakteristik beton yang direncanakan
Pembelajaran :Mahasiswa mengindentifikasikan untuk campuran beton
:mengindentifikasikan untuk campuran beton
: 1.Kadar air
2.Kadar
E.Strategi Pembelajaran::Ceramah interaktif, Diskusi dan Praktek

21
G.Penilaian
a.Prosedur :Tes & Non tes
b.Bentuk Soal :Tes tertulis-uraian
c.Soal
1.Berapa nilai spesifikasi kadar lumpur untuk angregat kasar dan halus?
2. Apabila nilai kadar lumpur keluar dari spesifikasi , agregat kasar dan halus ,bagaimana cara merumuskan
agregat tersebut?
H.Referensi
1.Aman subakti,Ir,MSc.Teknologi beton dalam praktek ITS, Surabaya
2.Syarif hidaya, semen jenis dan aplikasinya, jakarta 2009
3.Tri Mulyono,Ir,MT Teknologi Beton, Yogyakarta 2004

24
Mata Kuliah
Kode/ SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
B. Standar Kompetensi (SK)
B.Kompetensi Dasar (KD)
C.Materi Pembelajaran
D.Uraian Materi Pembelajaran
E.Strategi Pembelajaran::Ceramah interaktif,Diskusi dan Praktek
: Praktikum Beton
:TS 36209/2 SKS
: 2x50 menit+6 x50 menit Praktikum
:6(enam)
: Setelah menyelesaikan mata kuliah Praktikum Beton mahasiswa akan
dapat merencanakan cara pencampuran beton yang sesuai dengan
karakteristik beton yang direncanakan
:Mahasiswa mengindentifikasikan untuk campuran beton
:Mengindentifikasikan untuk campuran beton
:1.Berat Jenis
2.Penyerapan
24
F.Kegiatan Pembelajaran
KEGIATAN
TAHAP KEGIATAN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA & ALAT
PENGAJAR/DOSEN
Pendahuluan 1.Memperkenalkan diri 1.Dosen memperkenalkan Whiteboard,Spidol
2.Menanyakan/membahas diri danbila memungkinkan OHP, Transparansi
kontrak memintamahasiswa
perkuliahan bersama dosen memperkenalkan
3.Memperhatikan & dirinya
bertanya 2.Mengulang kembali materi
4.Memperhatikan & pertemuan ke-5
bertanya, 3.Menjelaskan SKdan KD
membuat peta konsep Mata
sendiri Kuliah
4.Membuat peta
konsep/struktur
materi
Penyajian 1.Bertanya dan berdiskusi 1.M encari data berat jenis Whiteboard,Spidol
tentangmateri yang 2.Mencari data penyerapan OHP, Transparansi
dibahas,setelah 3.Memberikan kesempatan Handout
penyajian dosen. mahasiswa bertanya

26
 2.Memperhatikan dan 3.Memberikan umpan balik
mengajukanpertanyaan
3.Bertanya tentang hal-hal
yang perlu4.Memperhatikan
& merespons
umpan balik dosen
Penutup 1Meminta mahasiswa Whiteboard, Spidol
1.Membuat kesimpulan atau menyimpul-kan OHP,Transparansi
rangkuman materi kuliah
2.Memperhatikan 2.Memberikan manfaat
materi

26
G.Penilaian
a.Prosedur :Tes & Non tes
b.Bentuk Soal :Tes tertulis-uraian
c.Soal
1. Berapa nilai spesifikasi berat jenis,penyerapan untuk angregat kasar dan halus ?
H.Referensi
1.Aman subakti,Ir,MSc.Teknologi beton dalam praktek ITS, Surabaya
2. Syarif hidaya, semen jenis dan aplikasinya, jakarta 2009
3.Tri Mulyono, Ir,MT Teknologi Beton, Yogyakarta 2004

27
Mata Kuliah
Kode/ SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
A.Standar Kompetensi (SK)
B.Kompetensi Dasar (KD)
C.Materi Pembelajaran
D.Uraian Materi Pembelajaran
3. Berat isi agregat
E.Strategi Pembelajaran::Ceramah interaktif,Diskusi dan Praktek
: Praktikum Beton
:TS 36209/2 SKS
:2x50 menit+6 x 50 menit Praktikum
:7(tujuh)
: Setelah menyelesaikan mata kuliah Praktikum Beton mahasiswa akan dapat
merencanakan cara pencampuran beton yang sesuai dengan karakteristik beton
yang direncanakan
: Mahasiswa mengindentifikasikan untuk campuran beton
:mengindentifikasikan untuk campuran beton
:1.Analisa saringan
2.Abrasi
27
G.Penilaian
a.Prosedur :Tes & Non tes
b.Bentuk Soal :Tes tertulis-uraian
c.Soal
1.Bagaimana merumuskan hasil analisa saringan agregat kasar?
2. Bagaimana merumuskan hasil analisa saringan agregat halus?
H.Referensi
1.Aman subakti,Ir,MSc.Teknologi beton dalam praktek ITS,Surabaya
2.Syarif hidaya,semen jenis dan aplikasinya, jakarta 2009
3.Tri Mulyono,Ir,MT Teknologi Beton, Yogyakarta 2004
Mata Kuliah
Kode/SKS : Praktikum Beton
Waktu Pertemuan : TS 36209/ 2 SKS
Pertemuan ke : 2x 50 menit+6 x 50 menit Praktikum
A.Standar Kompetensi (SK) :8 (delapan)
B.Kompetensi Dasar (KD) :Setelah menyelesaikan mata kuliah Praktikum Beton mahasiswa akan dapat
C.Materi Pembelajaran dan merencanakan cara pencampuran beton yang sesuai dengan karakteristik
beton yang direncanakan
:Mahasiswa menganalis campuran beton
:1.Persentase agrregat kasar
2.Persentase agregat halus
3.Berat beton segar

30
D.Uraian Materi Pembelajaran
E. Strategi Pembelajaran::Ceramah interaktif,Diskusi dan Praktek

30
G.Penilaian
a.Prosedur :Tes & Non tes
b.Bentuk Soal : Tes tertulis-uraian
c.Soal :Bagaimana mendapatkan nilai persentase agregat kasar dan agregat halus
berdasarkan nilai analisa saringan?
H.Referensi
1.Aman subakti,Ir,MSc. Teknologi beton dalam praktek ITS, Surabaya
2.Tri Mulyono, Ir,MT Teknologi Beton, Yogyakarta 2004

30
Mata Kuliah
Kode/ SKS :Praktikum Beton
Waktu Pertemuan :TS 36209/2 SKS
Pertemuan ke :2x 50 menit +6 x 50 menit Praktikum
:9(sembilan)
C. Standar Kompetensi (SK)
B.Kompetensi Dasar (KD) : Setelah menyelesaikan mata kuliah Praktikum Beton mahasiswa akan dapat
C.Materi Pembelajaran dan merencanakan cara pencampuran beton yang sesuai dengan
3.D.Uraian Materi karakteristik beton yang direncanakan
Pembelajaran :Mahasiswa menganalisa campuran beton
: menganalis campuran beton
: 1.Campuran beton yang baik
2.Slump test
E.Strategi Pembelajaran::Ceramah interaktif, Diskusi dan Praktek

30
F.Kegiatan Pembelajaran
TAHAP KEGIATAN
TAHAP KEGIATAN KEGIATAN MAHASISWA KEGIATAN PENGAJAR/DOSENMEDIA & ALAT
Pendahuluan 1.Memperkenalkan diri 1.Dosen memperkenalkan Whiteboard,Spidol
2.Menanyakan/membahas diri danbila memungkinkan OHP,Transparansi
kontrakperkuliahan bersama meminta
dosen mahasiswa memperkenalkan
3.Memperhatikan & dirinya.
bertanya 2.Mengulang kembali materi
4.Memperhatikan & pertemuan ke-8
bertanya, 3.Menjelaskan SKdan KD
membuat peta konsep Mata
sendiri Kuliah
4.Membuat peta
konsep/struktur
materi
Penyajian 1.Bertanya dan berdiskusi 1.Menjelaskan cara Whiteboard,Spidol
tentangmateri yang dibahas, campuran betonyang baik OHP,Transparansi
setelah 2.Menjelaskan slump test Handout
penyajian dosen. 3.Memberikan kesempatan
2.Memperhatikan dan mahasiswa bertanya

35
 mengajukanpertanyaan 4.Memberikan umpan balik
3.Bertanya tentang hal-hal
yang perlu4.Memperhatikan
& merespons
umpan balik dosen
Penutup 1Meminta mahasiswa Whiteboard, Spidol
1.Membuat kesimpulan atau menyimpul-kan OHP, Transparansi
rangkuman materi kuliah
2.Memperhatikan 2.Memberikan manfaat
materi

35
F.Kegiatan Pembelajaran
KEGIATAN
TAHAP KEGIATAN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA & ALAT
PENGAJAR/DOSEN
Pendahuluan 1.Memperkenalkan diri 1.Dosen memperkenalkan Whiteboard, Spidol
2.Menanyakan/membahas diri dan bila memungkinkan OHP,Transparansi
kontrakperkuliahan bersama meminta mahasiswa
dosen memperkenalkan dirinya.
3.Memperhatikan & 2.Mengulang kembali materi
bertanya pertemuan ke-8
4.Memperhatikan & 3.Menjelaskan SKdan KD
bertanya,membuat peta Mata Kuliah
konsep sendiri 4.Membuat peta
konsep/struktur materi
Penyajian 1.Bertanya dan berdiskusi 1.Menjelaskan cara Whiteboard, Spidol
tentang campuran betonyang baik OHP, Transparansi
materi yang dibahas,setelah 2.Menjelaskan slump test Handout
penyajian dosen. 3.Memberikan kesempatan
2.Memperhatikan dan mahasiswa bertanya
mengajukan 4.Memberikan umpan balik
pertanyaan
3.Bertanya tentang hal-hal

35
 yang perlu
4.Memperhatikan &
merespons
umpan balik dosen
Penutup 1Meminta mahasiswa Whiteboard, Spidol
1.Membuat kesimpulan atau menyimpul-kan OHP, Transparansi
rangkuman materi kuliah
2.Memperhatikan 2.Memberikan manfaat
materi

35
G.Penilaian
a.Prosedur :Tes & Non tes
b.Bentuk Soal :Tes tertulis-uraian
c.Soal
1.Uraikan langkah-langkah yang dilakukan dalam pencampuran beton?
H.Referensi
1.Aman subakti,Ir,MSc.Teknologi beton dalam praktek ITS, Surabaya
2.Tri Mulyono,Ir,MT Teknologi Beton, Yogyakarta 2004

35
Mata Kuliah
Kode/SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
A.Standar Kompetensi (SK)
B.Kompetensi Dasar (KD)
C.Materi Pembelajaran
D.Uraian Materi Pembelajaran
E. Strategi Pembelajaran ::Ceramah interaktif, Diskusi dan Praktek
: Praktikum Beton
: TS 36209/2 SKS
:1x 50 menit+6 x 50 menit Praktikum
:10(sepuluh)
: Setelah menyelesaikan mata kuliah Praktikum Beton mahasiswa akan dapat
merencanakan cara pencampuran beton yang sesuai dengan karakteristik
beton yang direncanakan
:Mahasiswa dapat merancang campuran beton
:Dapat merancang campuran beton
:1.Air
2.Semen
35
F.Kegiatan Pembelajaran
TAHAP KEGIATAN
KEGIATAN MAHASISWA MEDIA & ALAT
KEGIATAN PENGAJAR/DOSEN
Pendahuluan 1.Memperkenalkan diri 1.Dosen Whiteboard, Spidol
2.Menanyakan/ memperkenalkan diri dan OHP,Transparansi
membahaskontrak perkuliahan bila memungkinkan
bersama dosen 3.Memperhatikan meminta mahasiswa
& bertanya memperkenalkan dirinya.
4.Memperhatikan & bertanya, 2.Mengulang kembali
membuat peta konsep sendiri materi pertemuan ke-9
3.Menjelaskan SKdan KD
Mata Kuliah
4.Membuat peta
konsep/struktur
materi
Penyajian 1.Bertanya dan berdiskusi 1.Menjelaskan mengenai Whiteboard,Spidol
tentangmateri yang air yangbaik untuk OHP, Transparansi
dibahas,setelah campuran beton Handout
penyajian dosen. 2.Menjelaskan
2.Memperhatikan dan penggunaan
mengajukanpertanyaan semenmaksimum dan
3.Bertanya tentang hal-hal yang semen

38
 perlu4.Memperhatikan & minimum2.Membrikan
merespons kesempatan
umpan balik dosen mahasiswabertanya
3.Memberikan umpan
balik
Penutup 1Meminta mahasiswa Whiteboard,Spidol
1.Membuat kesimpulan atau menyimpul-kan OHP,Transparansi
rangkuman materi kuliah
2.Memperhatikan 2.Memberikan manfaat
materi

38
G.Penilaian
a.Prosedur :Tes & Non tes
b.Bentuk Soal : Tes tertulis-uraian
c.Soal
1.Jelaskan ciri air yang baik untuk pembuatan campuran beton?
H.Referensi
1.Aman subakti,Ir,MSc.Teknologi beton dalam praktek ITS,Surabaya
2. Syarif hidaya, semen jenis dan aplikasinya, jakarta 2009
3.Tri Mulyono, Ir,MT Teknologi Beton, Yogyakarta 2004

38
Mata Kuliah
Kode/ SKS : Praktikum Beton
Waktu Pertemuan :TS 36209/ 2 SKS
Pertemuan ke :1x50 menit+6 x 50 menit Praktikum
:11(sebelas)
A.Standar Kompetensi (SK)
B.Kompetensi Dasar (KD) :Setelah menyelesaikan mata kuliah Praktikum Beton mahasiswa akan
C.Materi Pembelajaran dapat merencanakan cara pencampuran beton yang sesuai dengan
D.Uraian Materi karakteristik beton yang direncanakan
Pembelajaran : Mahasiswa melakukan cara pencampuran beton yang benar sesuai
dengan standart yang berlaku
:Melakukan cara pencampuran beton yang benar sesuai dengan standart
yang berlaku
:1.Penarikan faktor air semen
2. Volume pasta
3. Volume agregat
E.Strategi Pembelajaran:: Ceramah interaktif, Diskusi dan Praktek

38
F.Kegiatan Pembelajaran
KEGIATAN
TAHAP KEGIATAN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA & ALAT
PENGAJAR/DOSEN
Pendahuluan 5.Memperkenalkan diri 1.Dosen memperkenalkan Whiteboard, Spidol
6.Menanyakan/membahas diri danbila memungkinkan OHP, Transparansi
kontrak meminta
perkuliahan bersama dosen mahasiswa memperkenalkan
7.Memperhatikan & dirinya.
bertanya 2..Mengulang kembali
8.Memperhatikan & materi
bertanya, pertemuan ke-10
membuat peta konsep 3.Menjelaskan SKdan KD
sendiri Mata
Kuliah
4.Membuat peta
konsep/struktur
materi
Penyajian 1.Bertanya dan berdiskusi 1.Menjelaskan mengenai Whiteboard,Spidol
tentangmateri yang penarikanfaktor air semen OHP, Transparansi
dibahas,setelah 2.Menjelaskan mengenai Handout

41
 penyajian dosen. perhitunganvolume pasta
2.Memperhatikan dan 3.Menjelaskan mengenai
mengajukan perhitunganvolume agregat
pertanyaan 4.Memberikan kesempatan
3.Bertanya tentang hal-hal mahasiswa bertanya
yang perlu4.Memperhatikan 5.Memberikan umpan balik
& merespons
umpan balik dosen
Penutup 1Meminta mahasiswa Whiteboard, Spidol
1.Membuat kesimpulan atau menyimpul-kan OHP,Transparansi
rangkuman materi kuliah
2.Memperhatikan 2.Memberikan manfaat
materi

41
G.Penilaian
a.Prosedur :Tes & Non tes
b.Bentuk Soal :Tes tertulis-uraian
c.Soal
1.Apa pengertian dari FAS?
2.Bagaimana mengkatagorikan nilai FAS yang benar?
H Referensi
1.Aman subakti,Ir,MSc. Teknologi beton dalam praktek ITS,Surabaya
2.Syarif hidaya, semen jenis dan aplikasinya, jakarta 2009
3.Tri Mulyono, Ir,MT Teknologi Beton, Yogyakarta 2004

41
Mata Kuliah
Kode/SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
A Standar Kompetensi (SK)
B.Kompetensi Dasar (KD)
C.Materi Pembelajaran
D.Uraian Materi Pembelajaran
E.Strategi Pembelajaran::Ceramah interaktif,Diskusi dan Praktek
: Praktikum Beton
:TS 36209/2 SKS
: 1x50 menit+6 x 50 menit Praktikum
:12(dua belas)
: Setelah menyelesaikan mata kuliah Praktikum Beton mahasiswa akan dapat
merencanakan cara pencampuran beton yang sesuai dengan karakteristik beton
yang direncanakan
:Mahasiswa apat membuat komposisi campuran beton
:Dapat membuat komposisi campuran beton
:1.Pemeliharaan beton
2.Kuat tekan beton
41
F.Kegiatan Pembelajaran
KEGIATAN
TAHAP KEGIATAN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA & ALAT
PENGAJAR/DOSEN
Pendahuluan 9.Memperkenalkan diri 1.Dosen memperkenalkan Whiteboard, Spidol
10.Menanyakan/membahas diri dan OHP,Transparansi
kontrak bila memungkinkan
perkuliahan bersama dosen meminta
11.Memperhatikan & mahasiswa memperkenalkan
bertanya12. Memperhatikan dirinya.
& bertanya, 2..Mengulang kembali
membuat peta konsep sendiri materi
pertemuan ke-11
3.Menjelaskan SKdan KD
Mata
Kuliah
4.Membuat peta
konsep/struktur
materi
Penyajian 1.Bertanya dan berdiskusi 1.Menjelaskan cara yang Whiteboard, Spidol
tentangmateri yang baik dalam OHP,Transparansi

44
 dibahas,setelah pemeliharaan beton Handout
penyajian dosen. 2.Menjelaskan cara
2.Memperhatikan dan perhitungan kuat
mengajukanpertanyaan tekan beton
3.Bertanya tentang hal-hal 3.Memberikan kesempatan
yang perlu4.Memperhatikan mahasiswa bertanya
& merespons 4.Memberikan umpan balik
umpan balik dosen
Penutup 1Meminta mahasiswa Whiteboard, Spidol
1.Membuat kesimpulan atau menyimpul-kan OHP,Transparansi
rangkuman materi kuliah
2.Memperhatikan 2.Memberikan manfaat
materi

44
G.Penilaian
a.Prosedur :Tes & Non tes
b.Bentuk Soal :Tes tertulis-uraian
c.Soal
1.Bagaimana menganalisis campuran beton K-300 sesuai dengan data yang terlampir di bawah ini
a. Kadar air agregat halus
b Kadar air agregat kasar =2.32%
c. Berat isi agregat kasar =2.54%
d.Berat isi agregat halus =1.42gr
e.Penyerapan agregat kasar =1.52 gr
f.Penyerapan agregat halus =0.52%
g.Berat jenis agregat halus =1.32%
h.Berat jenis agregat kasar =2.52gr
i.Persentase agregat kasar =2.65 gr
j.Persentase agregat halus =65%
=35%
H.Referensi
1.Aman subakti,Ir,MSc. Teknologi beton dalam praktek ITS,Surabaya
2.Tri Mulyono, Ir,MT Teknologi Beton, Yogyakarta 2004

44
Mata Kuliah
Kode/SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
A.Standar Kompetensi (SK)
B.Kompetensi Dasar (KD)
C.Materi Pembelajaran
D.Uraian Materi Pembelajaran
E. Strategi Pembelajaran :: Ceramah interaktif, Diskusi dan Praktek
:Praktikum Beton
:TS 36209/2 SKS
:1 x 50 menit +6 x 50 menit Praktikum
:13(tiga belas)
:Setelah menyelesaikan mata kuliah Praktikum Beton mahasiswa akan dapat
merencanakan cara pencampuran beton yang sesuai dengan karakteristik
beton yang direncanakan
:Mahasiswa apat membuat komposisi campuran beton
: Dapat membuat komposisi campuran beton
: Mendapatkan nilai kuat tekan beton yang ditargetkan
44
 KEGIATAN
TAHAP KEGIATAN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA & ALAT
PENGAJAR/DOSEN
Pendahuluan 13. Memperkenalkan diri 1.Dosen memperkenalkan Whiteboard, Spidol
14.Menanyakan/membahas diri danbila OHP, Transparansi
kontrak memungkinkan
perkuliahan bersama dosen memintamahasiswa
15. Memperhatikan & memperkenalkandirinya.
bertanya16.Memperhatikan 2.
& bertanya, 3.Mengulang kembali
membuat peta konsep materi
sendiri pertemuan ke-2
3.Menjelaskan SKdan KD
MataKuliah
4.Membuat peta
konsep/struktur
materi
Penyajian 1.Bertanya dan berdiskusi 1.Menerapkan hitungan Whiteboard,Spidol
tentangmateri yang yang di dapatuntuk OHP, Transparansi
dibahas,setelah diaplikasikan ke Handout
penyajian dosen. lapanganuntuk membuat
2.Memperhatikan dan kubus dan silinderuntuk
mengajukanpertanyaan mengetahui nilai kuat

47
 3.Bertanya tentang hal-hal tekanbeton yang
yang ditargetkan
perlu4.Memperhatikan & 2.Memberikan
merespons kesempatan
umpan balik dosen mahasiswa bertanya
3.Memberikan umpan
balik
Penutup 1Meminta mahasiswa Whiteboard, Spidol
1.Membuat kesimpulan
menyimpul-kan OHP,Transparansi
atau
materi kuliah
rangkuman
2.Memberikan manfaat
2.Memperhatikan
materi

G.Penilaian :Tes & Non tes

a.Prosedur :Tes tertulis-uraian
b. Bentuk Soal
c.Soal
1.Hitung nilai kuat tekan beton /karakteristik beton dan anaisa hasil yang di dapat buatkan kesimpulan
H.Referensi
1.Aman subakti, Ir,MSc. Teknologi beton dalam praktek ITS, Surabaya
2. Syarif hidaya, semen jenis dan aplikasinya, jakarta 2009

47
3.Tri Mulyono, Ir,MT Teknologi Beton, Yogyakarta 2004
1. Mata Kuliah
: PRAKTIKUM BETON

47
2. Semester : VI(Enam)
3. Program Studi : Teknik Sipil
4. Waktu Ujian :
5. Tipe Tes
6. Jumlah soal
Pokok Bahasan/Sub Pokok Bahasan Jumlah Soal Proses Berfikir Jumlah %
KD
C2 C3 C4 C5 C6
1 Mahasiswa menjelaskan Pengertian beton 1 1 2 9.524
2. Mahasiswa menjelaskan material yang baik
untuk 2 2 9.524
digunakan dalam pencampuran beton.
3. Mahasiswa mencari data material 2 2 9.524
4. Mahasiswa mencari data material 2 2 9.524
Mahasiswa mengindentifikasikan untuk
5 2 2 9.524
campuran beton
Mahasiswa mengindentifikasikan untuk
6 1 1 4.762
campuran beton
Mahasiswa mengindentifikasikan untuk
7 2 2 9.524
campuran beton
8 Mahasiswa menganalis campuran beton 1 1 4.762

47
9 Mahasiswa menganalis campuran beton
1 1 4.762
BLANGKO PENILAIAN DISKUSI PRAKTEK
Aspek Penilaian
Kemampuan Total
No Nama Wawasa Kerja Presentasi
Sikap Keaktifan Mengemukakan Nilai
n sama
Pendapat

Keterangan:nilai maksimal..

47
 BLANGKO PENILAIAN PROSES PRAKTEK
Kriteria Penilaian
Nama 4.Keberania Jumlah
No 1. Aktivitas dalam 2 Tanggungjawab 5Keberanian
Siswa 3.Pemikiran n Skor
kelompok kelompok tampil
berpendapat

Penskoran:
A.Tidak Baik Skor 1 Jumlah skor:
B.Kurang Baik Skor 2 24-30=Sangat Baik
C.Cukup Baik Skor 3 18-23=Baik
D.Baik Skor 4 12-17=Cukup
E. Sangat Baik Skor 5 6-11=Kurang
6.Blangko praktikum
KADAR AIR
SNI 03-1971-1990
Uraian I II
van =C gram
van+sampel =A gram
van+sampel kering oven =B gram
=(A-B):(B-C)x100%
Rata-rata(%)
KADARLUMPUR DAN LEMPUNG
SNI 03-1971-1990
Uraian I II
pel kering (semula) =A gram
pel kering (akhir) =B gram
pur dan lempung =(A-
B):Ax100%
pur dan lempung Rata-rata(%)
BERAT JENIS DAN PENYERAPAN-KEADAAN SSD
SNI 03 03 2816- 1992 & SNI 03-1994-1990
Uraian
Penyerapan Berat jenis (Gs)
pel kering
el SSD =A gram
+air÷sampel =C gram
+air =D gram
(Absorption) =(A-B):Bx100%
avity (SSD) =A:(D+A-C)
KADAR AIR
SNI 03-1971-1990

KADARLUMPUR DAN LEMPUNG

SNI 03-1971-1990
Uraian I II
pel kering(semula) =A gram
pel kering (akhir) =B gram
pur dan lempung =(A-B):Ax100%
pur dan le Rtta(%)
BERAT JENIS DAN PENYERAPAN-KEADAAN SSD
SNI 03 03 2816 -1992 & SNI 03-1994-1990
Uraian
Penyerapan Berat jenis (Gs)
el kri =B gram
el SSD
=A gram
+ail =C gram
+i
=D gram
)
=(A-B):Bx100%
=A:(D+A-C)
vity (SSD)
ANALISASARINGAN AGREGAT KASAR
SNI.03-1968-1990
Sampel
Tanggal
Berat bahan kering.
Saringan Berat Jumlah Jumlah Persen Spesifikasi
Tertahan Berat Tertahan Lewat SNL,03-
50,8(2")
Tertahan 1968-1990
37.5(11/2")
19.1(3/4")
9.52(3/8")
No.4(4.75 mm)
No.8(2,36 mm)
No.16(1,18mm)
No.30(0,6 mm)
No.50(0,3mm)
No.100(0,15mm)
No.200(0,075mm)
Analisa Saringan Agregat Kasar
ANALISA SARINGAN AGREGAT HALUS
SNI-03-1969-1990
ampel
anggal
Berat bahan kering
Saringan Berat Jumlah Berat Jumlah Persen Lewat Spesifikasi
Tertahan Tertahan Tertahan SNI,03-1968-
1990
50,8(2")
375(1.1/2")
25.4(1”)
19.1(3/4")
9.52(3/8")
No4(4.75mm)
No.8(2,36mm)
No.16(1,18mm)
No.30(0.6mm)
No.50(0.3mm)
No.100(0.15mm).
No.200(0,075.mm).
Analisa Saringan Agregat Halus
Aosoat Pasir dan Split
PERSENTASE AGREGAT GABUNGAN
Ayakan Lewat Komulatif Batas G
Pasir Zone Kerikil
(mm).
38
19
9.6
4.8
2.4
1.2
0.6
0.3
0.15
Agrset.Gabugan
Ayakan Pasir
Pasir Hasil Batas
(mm)
38
19
9.6
4.8
2.4
1.2
0.6
0.3
0.15

Keterangan/
Perhitungan: FM Pasir (Syarat 1.5-3.6)
FM Split (Syarat 6,0-7,1)
PEMERIKSAAN KEAUSAN AGREGAT DENGAN MESIN LOS ANGELES
SNI 03-1969-1990
Gradasi B
Saringan I
(a) (b) (a)
Lewat Tertahan Berat sebelum Berat sesudah Berat
sebelum
m(3") 63,5mm(21/2")
n(21/2") 50,8mm(2")
m(2") 37,5mm(11/2")
m(11/2") 25,4mm(1")
m(1") 19,1mm(3/4")
m(3/4") 12,7mm(1/2")
m(1/2") 9,52mm(3/8")
m(3/8") 6,35mm(No.3)
m(No.3) 4,76mm(No.4)
m(No4) 2,38mm(No.8)
Berat (A)
rtahan
(B)
saringan no 12
A
gram
Keausan I. = B gram
Keausan I
gram
Keausan II. =B gram
=A-B
gram
Keausan II
Rata-Rata Keausan Agregat (ABRASI)
PEMERIKSAAN KEAUSAN AGREGAT DENGAN MESIN LOS ANGELES
SNI 03-1969-1990
Gradasi B
Saringan
(a)
Lewat Tertahan
(a) (b)
Berat sebelum Berat sesudah Berat sebelum
n(3") 63,5mm(21/2")
n(21/2") 50,8mm(2")
m(2") 37,5mm(11/2")
m(11/2") 25,4mm(1")
n(1") 19,1mm(3/4")
n(3/4") 12,7mm(1/2")
n(1/2") 9,52mm(3/8")
n(3/8") 6,35mm(No.3)
n(No.3) 4,76mm(No.4)
n(No.4) 2,38mm(No.8)
erat (A)
A
Keausan L.
B gram
= A-B
Keausan I
Keausan II.
A gram
B gram
gram
Keausan II
Rata-Rata Keausan Agregat (ABRASI)
PEMERIKSAAN BERAT ISI AGREGAT SNI 03-1969-1990
Uraian
Lepas Padat
I II I II
Silinder+sampel=A gram
Silinder+air =B gram
Silinder kosong =C gram
si =(A-C):(B-C)gr/cm3
si rata-rata

Lepas Padat
Uraian I II I II
ilid+ael =A gram
silidi =B gram
=C gram
snerosong =(A-C)/(B-C)g
Isi rata-rata
Isi rata-rata

Lepas Padat
U I II I II

silinder+sampel
=B gram
silinder+air
=C gram
silinder kosong
=(A-C)/(B-C)gr/cm
Banyaknya Bahan Semen Air Agregat Agregat
dengan ketelitian 5 Kg (Kg) (Kg/Ltr) Halus.(Kg) Kasar (Kg)

ikoreksi tiap m
puran uji
DAFTAR ISIAN RANCANGAN CAMPURAN BETON K- SNI 03-2834-1992
Uraian Tabel/Grafik/Per- Uraian
hitungan
tekan yang disyaratkan....... 28 hari
Ditetapkan N/m㎡
bagian cacat 5 pers
si standard Ditetapkan N/m㎡ a
Diketahui atau PBI data N/m㎡
tambah(margin) (k=1,64) x N/m㎡
tan rata-rata yang hendak Perhitungan + 0.0 N/m㎡
i
semen Ditetapkan Semen normal type
agregat:1.Pasir
2.Koral
air semen bebas. Tabel 5.2 (amb
Grafik 5.2
air semen maksimum. Ditetapkan
atau PBI
p Ditetapkan Slump s/d mm
atau PBI
n agregat maksimum Ditetapkan mm
atau PBI
air bebas......... Tabel 5.5 + kg/m3
semen............... ············ 11:8/7 + kg/㎡
kg/
semen maksimum............ Ditetapkan
m
semen minimum.............. Ditetapkan
air semen yang disesuaikan 11:14
Daerah(zone)sus
an besar butir agregat halusGrafik 2.2 s/d 2.5
bahan lebih halus dari Grafik 5.6/ persen
m Perhitungan persen )+( )dianggap
x
jenis rel agregat(kering Perhitungan
kaan) Grafik 5.5 kg/m =
jenis beton
agregat gabungan. 19-12-11 X =
agregat halus Perhitungan - -
 KEKUATAN
KALIBRASI
LUAS BOBOT TANGGAL TEKAN
TANGGAL UMUR BEBAN PEMBACAAN FAKTOR
Contoh Wc Slimp(cm) BIDANG ISI PEMBUATAN (KG/C2) KETERANGAN
PEMERIKSAAAN (HARI) (TON) MANOMETER KOREKSI
(CM) (gr/cm3) BETON (ESTIMATE
(TON)
)