UNIT 5

VOCABULARY
Vulnerability: Vulnerabilidad
Problems: Problemas
Socializing: Socializar
Families: Familias
Youth center: Centro joven
Leisure: Ocio
Free time: Tiempo libre
Culture: Cultura
Personal development: Desarrollo personal
Cultural awareness: Conciencia cultural
Social movement: Movimiento social
Volunteering: Voluntariado
Associationism: Asociacionismo/ Asociaciones
Political: Política
Organization: Organización

GRAMMAR
To make the comparative form of adjectives (like 'bigger' or 'more expensive') and the
superlative form (like 'biggest' or 'most expensive'), first we need to know how many
syllables are in the adjective.
Adjectives with one syllable
Usually if an adjective has only one syllable, we add '-er' to make the comparative form.
We add
'-est' to make the superlative form.
• clean → cleaner / cleanest
• cold → colder / coldest
• small → smaller / smallest
• young → younger / youngest
• tall → taller / tallest
There are some spelling changes. If there is one vowel followed by one consonant at the
end of the adjective, we often double the consonant.
• wet → wetter / wettest
• big → bigger / biggest
• hot → hotter / hottest
• thin → thinner / thinnest
If the adjective ends in '-y', this often changes to 'i'.
• dry → drier / driest
If the adjective ends in -'e', we don't add another '-e', just '-r'.
• nice → nicer / nicest
• large → larger / largest
Even when the adjective has only one syllable, it's still not wrong to use 'more' or 'most'.
It's possible to say 'more wet' or 'most tall'. This isn't incorrect..
May be freely copied for personal or classroom use.
There are a few adjectives that we have to use 'more' or 'most' with, even though they
only have one
syllable. We CAN'T add 'er' or 'est'.
• fun → more fun / most fun (NOT funner / funnest)
• real → more real / most real (NOT realer / realest)
• right → more right / most right (NOT righter / rightest)
• wrong → more wrong / most wrong (NOT wronger / wrongest)
Adjectives with two syllables
For adjectives with two syllables we generally use 'more' or ‘most’.
• careful → more careful / most careful
• normal → more normal / most normal
But some two syllable adjectives can take '-er' or '-est'. It's also fine to use 'more' (for the
comparative) or 'most' (for the superlative).
• clever → cleverer
• simple → simpler
• narrow → narrower
• quiet → quieter
Adjectives with two syllables that end in 'y' usually can add '-er' or '-est' (y generally
changes to i).
It's also fine to use 'more'.
• dirty → dirtier / dirtiest
• pretty → prettier / prettiest
• happy → happier / happiest
• ugly → uglier / ugliest
May be freely copied for personal or classroom use.
Adjectives with more than two syllables
Adjectives with more than two syllables can only make their comparative by using
'more' and their
superlatives by using 'most'.
• beautiful → more beautiful / most beautiful
• intelligent → more intelligent / most intelligent
• interesting → more interesting / most interesting
• expensive → more expensive / most expensive
Irregular Adjectives
There are also some irregular adjectives. We just need to learn these forms.
• good → better / best
• bad → worse / worst
• far → further / furthest
• little → less / least
• much → more / most

Adjetivos de una sílaba

Por lo general, si un adjetivo tiene una sola sílaba, agregamos 'er' para hacer la forma
comparativa. Agregamos 'est' para hacer la forma superlativa.
limpio → más limpio / más limpio
frío → más frío / más frío
pequeño → más pequeño / más pequeño
joven → más joven / más joven
alto → más alto / más alto
Hay algunos cambios ortográficos. Si hay una vocal seguida de una consonante al final
del adjetivo, a menudo duplicamos la consonante.
húmedo → más húmedo / más húmedo
grande → más grande / más grande
caliente → más caliente / más caliente
delgado → más delgado / más delgado
Si el adjetivo termina en 'y', a menudo cambia a 'i'.
seco → más seco / más seco
Si el adjetivo termina en 'e', no añadimos otra 'e', solo 'r'.
bonito → más bonito / más bonito
grande → más grande / más grande
Incluso cuando el adjetivo tiene solo una sílaba, no está mal usar 'more' o 'most'. Es
posible decir 'más húmedo' o 'más alto'. Esto no es incorrecto.
Hay algunos adjetivos con los que tenemos que usar 'more' o 'most', aunque solo tengan
una sílaba. NO PODEMOS agregar 'er' o 'est'.
divertido → más divertido / más divertido (NO más divertido / más divertido)
real → más real / más real (NO más real / más real)
derecha → más a la derecha / más a la derecha (NO más correcto / más correcto)
mal → más mal / más mal (NO más equivocado / más equivocado)
Adjetivos de dos sílabas
Para adjetivos de dos sílabas generalmente usamos 'more' o 'most'.
cuidadoso → más cuidadoso / más cuidadoso
normal → más normal / más normal
Pero algunos adjetivos de dos sílabas pueden tomar 'er' o 'est'. También está bien usar
'more' (para el comparativo) o 'most' (para el superlativo).
inteligente → más inteligente / más inteligente
simple → más simple / más simple
estrecho → más estrecho / más estrecho
silencioso → más silencioso / más silencioso
Los adjetivos de dos sílabas que terminan en 'y' generalmente pueden agregar 'er' o 'est'
(y generalmente cambia a i). También está bien usar 'más' o 'la mayoría'.
sucio → más sucio / más sucio
bonita → más bonita / más bonita
feliz → más feliz / más feliz
feo → más feo / más feo
Adjetivos de más de dos sílabas
Los adjetivos de más de dos sílabas sólo pueden hacer su comparativo usando 'more' y
su superlativo usando 'most'.
hermoso → más hermoso / más hermoso
inteligente → más inteligente / más inteligente
interesante → más interesante / más interesante
caro → más caro / más caro
Adjetivos irregulares
También hay algunos adjetivos irregulares. Sólo tenemos que aprender estas formas.
bueno → mejor → mejor
malo → peor → peor
lejos → más lejos → más lejos
poco → menos → menos
mucho → más → la mayoría

FUTURE TENSE

Will

1: Usamos el futuro simple con 'will' para predecir el futuro. Es la forma básica en que

hablamos sobre el futuro en inglés y, a menudo, lo usamos si no hay razón para usar

otro tiempo futuro. Podemos usarlo para hechos futuros y para cosas que son menos

ciertas.

 El sol saldrá a las 7 am.

 Creo que los conservadores ganarán las próximas elecciones.

Promesas/solicitudes/rechazos/ofertas. Esto a veces se llama voluntad 'voluntaria'. Se

trata de querer hacer algo o no querer hacer algo en el futuro.

 Te ayudaré con tu tarea.

  ¿Me das una mano?
 ¡No iré!

De manera similar, a menudo usamos 'voluntad' cuando hablamos de una decisión en el

momento de hablar. Por lo general, estamos haciendo una oferta o una promesa o
hablando de algo que queremos hacer.

 R: Tengo frío. B: Voy a cerrar la ventana

Be going to

1: A menudo usamos 'be going to' para hablar de nuestras intenciones y planes
futuros. Por lo general, hemos hecho nuestros planes antes del momento de hablar.

 R: Nos hemos quedado sin leche. B: Lo sé, voy a comprar algunos.

2: También podemos usar 'be going to' para hacer una predicción sobre el futuro. A
menudo es posible usar tanto 'be going to' como 'will' pero es más común usar 'be going
to' si podemos ver evidencia en el presente.

 ¡Mira a esos chicos jugando al fútbol! Van a romper la ventana.

 El cielo se oscurece cada vez más. Va a llover.

Present Continous

Para indicar acontecimientos que están ocurriendo en este mismo momento

WILL
 La estructura en forma afirmativa: sujeto + will o 'll + infinitivo
 La forma negativa usamos won't, que es la forma contraída de will + not
 Interrogativa : will + sujeto + verbo + resto de frase.
Be going to
 Sujeto + To be + Going to + Infinitivo + Complemento
 Sujeto + to be + not + going to + Infinitivo + Complemento: I am not going to
have time to do this
 Interrogative: “Are you going to go to work?”
Present Continous
 Subject + am/is/are + present participle (verb+ing) + the rest of the sentence
 Subject + am/is/are + not + present participle (verb+ing) + the rest of the
sentence
 Am/is/are + subject + present participle (verb+ing) + the rest of the sentence
Forma imperativa.
No hay diferencia si le das una orden a una sola persona oa un grupo de personas - la
forma del verbo es la misma. Ponga el verbo en infinitivo sin "to" al comienzo de la
oración, no use un sujeto y termine la oración con un objeto.

UNIT 6
VOCABULARY
Expression: Expresión
Toy: Juguete
Exchange: Intercambio
Child’s: Niño o Niña
Comunication element: Elemento de la comunicación
Image: Imagen
Intellectual: Intelectual
Nonverbal: No verbal
Language: Lenguaje
Person: Persona
Gestures: Gestos
Eye contact : Contacto visual
Communication: Comunicación
Spoken: Hablado
Receiver: Receptor
Message: Mensaje
Context: Contexto
Sender: Trasmisor
Code: Código

GRAMMAR
Reflexive pronouns
Myself
Yourself
Himself
Herself
Itself
Ourselves
Yourselves
Themselves
Each others and one others
During, while and for
During
During se pone despues del sustantivo de una frase
“The accident took place during the night”
While
While se pone en medio de 2 frases
“They held hands while they were waiting for the diagnosis”
For
Usamos For para referirmos en un periodo de tiempo
“We have been waiting for one hour!”

ADVERBS OF FREQUENCY