1.

ªEVALUACIÓN
TEMA 11:LA EVOLUCIÓN
DE LOS SERES VIVOS.

Pablo Martos Cáceres

Fernando Castillo Montesinos
Julio Sanchez Garcia
2.ºBACH A
ACTIVIDADES

1) a) Defina qué son órganos homólogos y órganos análogos [1]. b)

Ponga un ejemplo de cada tipo [0,6]. c) Indique qué tipo de estos
órganos aporta información para entender la evolución a partir de un
antepasado común y por qué [0,4].

Los órganos homólogos son aquellos que tienen un mismo origen embrionario.
Son anatómicamente similares, porque se han heredado de un ancestro común,
pero tienen aspecto diferente porque se han adaptado a diferentes funciones
(divergencia evolutiva). Por ejemplo, las extremidades de los vertebrados
tetrápodos.

Los órganos análogos son aquellos que tienen un origen embrionario diferente;
por lo tanto no proceden de un ancestro común. Tienen aspecto similar porque se
han adaptado a la misma función (convergencia evolutiva). Por ejemplo, las alas de
insectos y aves.

2) En relación con la figura adjunta, responda a las siguientes

cuestiones en el contexto de
la Teoría de la Evolución:

a) ¿Qué representa la figura

en su conjunto? [0,25]
La evolución de las especies.

b) Identifique qué representan

las imágenes A, B, C, D y E [0,75].
-A:Comparación entre moléculas
-B: Comparación del desarrollo embrionario
-C:Estudio de los fósiles
-D:Órganos Homólogos
-E:Distribución geográfica de los seres vivos no es uniforme
3) En relación con la imagen adjunta,
conteste a las siguientes
cuestiones:

a) ¿Cómo se denominan en su
conjunto los órganos o estructuras
marcados? [0,2]
Órganos vestigiales.

b) ¿A qué tipo de prueba evolutiva proporciona evidencias el estudio de

dichas estructuras u órganos? [0,2]
Pruebas anatómicas o morfológicas.

c) Indique otras tres pruebas del proceso evolutivo [0,6].

Pruebas embriológicas, pruebas biogeográficas y pruebas moleculares.

4) Explique tres principios del neodarwinismo o teoría sintética de la

evolución [3].
-Los genes son las unidades hereditarias y las mutaciones en los
mismos crean alelos (versiones parecidas de los mismos genes).

-La recombinación genética es causa importante de la variabilidad,

porque origina nuevas combinaciones de genes en la descendencia.

-La evolución se produce por el cambio en las frecuencias de los alelos

a lo largo de las generaciones (esto implica que la unidad de evolución
es la población, no el individuo).
5) Desde el punto de vista evolutivo, indique de forma razonada si las
siguientes frases son verdaderas o falsas.
a) La adaptación es una consecuencia de la selección natural [0,25].

Verdadero , debido a que la adaptación es un carácter que cumple una función determinada
como consecuencia de la selección natural.

b) Los individuos de una especie de insectos se acostumbran a los

plaguicidas que dejan de hacerles efecto [0,25].

Falso, los insectos se vuelven más resistentes a los plaguicidas por sus adaptaciones
fisiológicas y morfológicas pero le siguen causando efecto.

c) Los animales se adaptan para poder sobrevivir en el ambiente en que

habitan [0,25].

Verdadero , si una especie percibe un problema se van adaptando a él poco a poco hasta
ser casi inmunes a él.

d) Aquellos seres vivos que presentan más variedad en la descendencia,

tienen más posibilidades de sobrevivir como especie cuando se produzca un
cambio en el ambiente [0,25].

Verdadero, si tienes más variedad es más probable que cuando suceda un cambio en el
ambiente algún tipo de esa especie tenga las características para sobrevivir en él.

6) Explica el significado de la mutación en el proceso evolutivo [1].

La mutación en el proceso evolutivo es un cambio en la secuencia del ADN de un

organismo. Las mutaciones crean alelos en los genes que son versiones parecidas
de los mismos genes.