个人口试 时间长度：15 分钟（学生用 10 分钟进行个人口头表达 /用 5 分钟进行

师生问答） 普通课程比重：30%；高级课程比重：20% 作业的性质 个人口头表

达针要对以下提示： 通过你学过的一部文学作品和一篇非文学文本的内容和形
式，考察它们介绍你选择的全球性问题的方式。 对作业的说明 个人口头表达是
基于学生记录在其学习者档案中开展过的探索进行的。在这一探索过程中，学
生已经调研了一系列非文学文本和文学作品以及各种全球性问题。在进行个人
口试之前，学生必须决定在这项作业中将探索哪个全球性问题以及哪些文本和
作品。必须选择一部文学作品和一篇非文学文本。要从每件所选择的作品和文
本中提取一段最多不超过 40 行的节选，代表在作品和文本中呈现的全球性问题。
当采用的文学体裁或文本类型以行计算选文篇 幅不可行时，师生应遵循的指导
原则是，选文的篇幅应足以用来在规定的时间内进行足够深入的讨论。

張愛玲

「困境」＝人為、自然
6 月初
考試：試卷一（文學類型，分析手法，結構）
：試卷二（學過的書本，作文）
中文成績：IB 6/7 分佈不平均

I. 引言

簡單介紹張愛玲（出生上海，生活在香港，以描繪人性（人性觀正面、悲觀）
還有情感為主，
用字（風格）
情節
正面，對人性有希望，她總是相信她的伴侶
在亂世裡面，還有依靠
悲觀：情節很慘，角色性格/遭遇很慘

影片針對導演而言：思想
說服力/角度針對性

角度：突發性
戰爭能夠準備的比較多
自然能夠準備的比較少，更為突然

1.《傾城之戀》2.《半生緣》
圍繞戰爭而言，主角對象一對情侶

簡單介紹作家張愛玲、導演
介紹所選文學作品《蘋果》
II.張愛玲的文學風格（其他作品襯托）
生命、愛情、死亡、自由
文詞細膩

簡要介紹西西的文學風格及其代表作品
分析《燼餘錄》中展現出的文學風格
III. 《燼餘錄》的內容
闡明這些內容張愛玲價值觀：她對戰爭看法（悲觀、負面）

簡單介紹小說故事背景和主角
分析《燼餘錄》中探討的主題（生命與死亡（價值觀）/對人類生存的影響（物
質））
IV. 燼餘錄戰爭中的影響，前後對比，對人生態度影響
物質（經濟、政治、社會）＞對人生態度影響

分析小說中對生命與死亡的探討
舉例分析小說中具體情節和角色如何呈現生命與死亡主題
V. 作品和全球性問題的關聯
現今世代還是會有戰爭，作品內容和現時時事（烏克蘭）（中東）
戰爭是不能預期，還有張愛玲作品也是香港為主/為設定地點

探討《蘋果》中探討的生命與死亡主題與全球性問題的關聯
分析作品如何呈現全球性問題
VI. 結論
作品裡人物的人生態度也能夠應用在現今人民的狀況
記錄片找到戰爭
跟現實的差距

總結文章主要觀點
闡述個人對西西作品及其關聯全球性問題的看法
VII. 師生問答

接受教授對口試內容的提問
就作品和全球性問題進行進一步探討和討論。

當然可以。以下是針對香港作家西西作品的口試講稿：

尊敬的老師和同學們：

今天我想和大家分享的主題是“生命與死亡”，通過探討香港作家西西的作品，
來了解他是如何描繪生命與死亡的。

西西是一位以探索性別議題和身份認同而聞名的香港作家。他的作品充滿了審
美和詩意，同時也有深刻的思想內涵。其中，我選擇了他的短篇小說集《夢旅
人》中的兩篇作品：《最後的晚餐》和《暗戀群芳》。這兩篇作品不僅反映了
生命與死亡的主題，同時也呈現了西西作品中的核心思想和風格。

首先，我想談談《最後的晚餐》。這篇小說講述了一個男人和他的父親在一家
餐廳共進最後的晚餐。父親身患絕症，兩人之間充滿了複雜的情感。在餐廳中，
他們交談著，回顧著過去的生活，表達著彼此的愛和思念。最後，父親走進廚
房，男人卻不敢跟進去，害怕面對生命即將結束的現實。這個場景表現了人類
對於死亡的恐懼和無力感。同時，這篇小說也描繪了父子之間的情感紐帶，以
及他們對生命的珍視。

另外一篇小說《暗戀群芳》同樣涉及生命和死亡的主題。這個故事講述了一個
男人對一位女子的深情厚愛，但是女子卻因病而死。男人繼續在女子死後前往
餐廳吃飯，來紀念她。在餐廳中，他看到一個年輕女孩與父親共進晚餐，他看
著她，像是在看著已經死去的女子。這個場景表現了男主角對於死去女