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19년 중3과학 문제지 (저용량)
19년 중3과학 문제지 (저용량)
과 학
중학교 3학년 ( ) 반 ( ) 번 이름 ( )
3. 서답형 문항의 답안은 OMR 답안지 뒷면의 서답형 답란에 <지게차의 성능>
볼펜 등 검정색 필기도구(연필 제외)를 사용하여 작성하시오.
지게차 A B
일률(J/s) 2500 5000
한 번에 실을 수
선 다 형 있는 벽돌 수(개)
1000 1000
수현이에게서 지금 어디냐고 묻는 문자 메시지가 왔다. 지게차 걸리는 시간(s) 지게차 걸리는 시간(s)
무선 인터넷으로 버스 위치 정보를 검색한 후 수현이와 ① A 4 ② B 4
영상 통화하며 도착 시간을 알려 주었다. 수현이를 만나 ③ A 8 ④ B 8
엘리베이터로 전망대에 오른 뒤 스마트폰으로 사진을 ⑤ A 10
찍어 SNS에 올렸다. 다들 멋지다는 반응에 기분이 좋았다.
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중학교 3학년 과 학
5. 다음은 전류가 흐르는 구리 막대 주위의 자기장에 관한 실험이다. 7. 다음은 영희의 운동에 대한 설명이다.
[실험 결과] ① ②
◦ 스위치를 닫았을 때, 나침반 A~D의 바늘의 변화
③ ④
⑤
실험 결과에 근거하여, 전류가 흐르는 구리 막대 주위에 생기는
자기장에 대해 타당한 주장을 한 사람은?
[실험 과정]
(가) 그림과 같이 코일과 검류계를 연결하여 회로를 구성하고,
자석을 준비한다.
[실험 결과]
6. 그림은 책에 물방울이 떨어져 글자가 확대되어 보이는 모습을
실험 조건 검류계 바늘
나타낸 것이다.
◦ 자석을 코일 안으로 넣을 때 움직임
◦ 자석을 코일 안에서 빼낼 때 움직임
◦ 자석을 코일 안에 가만히 둘 때 움직이지 않음
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과 학 중학교 3학년
9. 다음은 물결파의 성질을 알아보기 위한 실험이다. 11. 표는 일정 압력에서 어떤 기체의 온도에 따른 부피를 측정한
것이다.
[실험 과정]
(가) 그림과 같이 물결파 실험 장치에 온도(℃) 20 40 60 80
물을 채우고 탁구공을 띄운다.
부피(mL) 107.3 114.7 122.0 129.3
(나) 긴 자를 이용하여 수면 위를
규칙적으로 두드리면서 물결파와 표의 내용을 근거로 하여, 물의 온도를 낮출 때 나타날 수 있는
탁구공의 움직임을 관찰한다. 현상을 <보기>에서 모두 고른 것은?
[실험 결과] <보 기>
◦ 물결파는 직선 모양으로 퍼져 나가고, 탁구공은 제자리에서 ㄱ. ㄴ. ㄷ.
위아래로만 진동한다.
[실험 과정]
(가) 동일한 크기의 두 비커에 찬물과 따뜻한 물을 100 mL씩
넣는다.
(나) 스포이트를 이용하여 잉크를 한 방울씩 동시에 떨어
뜨린다.
(다) 두 비커에서 잉크가 퍼지는 모습을 관찰한다. 12. 그림은 어떤 순수한 고체 물질을 가열할 때 시간에 따른
온도를 나타낸 것이다.
[실험 결과]
◦ 따뜻한 물에서 잉크가 더 빨리 퍼졌다.
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중학교 3학년 과 학
13. 다음은 일정 성분비 법칙을 알아보기 위한 실험이다. 15. 다음은 수소 원자가 이온이 되는 과정을 나타낸 것이다.
[실험 과정]
(가) 6개의 시험관 A~F를 준비하여 5% 아이오딘화 칼륨
수용액을 6 mL씩 넣는다.
이 과정을 설명하기 위해 제안한 모형으로 가장 적절한 것은?
(나) 각 시험관에 5% 질산 납 수용액의 부피를 달리하여 넣는다.
(다) 생성되는 아이오딘화 납 앙금의 높이를 측정한다. ①
[실험 결과] ③
시험관 A B C D E F
아이오딘화 칼륨 수용액(mL) 6 6 6 6 6 6
질산 납 수용액(mL) 0 2 4 6 8 10 ④
앙금의 높이(mm) 0 5 10 15 15 15
물질 메탄올 아세트산
부피(mL) 50 50
끓는점(℃) 65 118
(나) ( )
(다) 과정 (가), (나)의 결과를 비교한다. 염화 나트륨 수용액 염화 칼슘 수용액 설탕 수용액
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과 학 중학교 3학년
17. 그림은 물질 (가)~(다)를 각각 다른 원자인 , 을 이용하여 20. 그림은 뜨거운 주전자에 손이 닿았을 때 자극에 대한 반응이
입자 모형으로 나타낸 것이다. 일어나기까지의 경로를 나타낸 것이다.
<보 기>
ㄱ. 열기구는 내부 공기를 가열하면 상승한다.
ㄴ. 빨래를 펴서 말리면 뭉쳐 있을 때보다 빨리 마른다.
ㄷ. 체조 선수가 착지할 때 충격을 감소시키기 위해 무릎을
굽힌다.
① ㄱ ② ㄴ ③ ㄱ, ㄷ ④ ㄴ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ
21. 그림은 뿌리의 단면을 나타낸 것이다.
① ② ③
④ ⑤ <보 기>
ㄱ. 뿌리는 물과 함께 무기 양분을 흡수한다.
ㄴ. B는 여러 개의 세포로 이루어져 있다.
ㄷ. A는 B에서 흡수한 물이 이동하는 통로이다.
① ㄱ ② ㄴ ③ ㄱ, ㄷ ④ ㄴ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ
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중학교 3학년 과 학
22. 그림은 식물세포와 동물세포를 간단히 나타낸 것이다. 24. 다음은 식물의 증산 작용에 관한 실험이다.
[실험 과정]
(가) 암실에 두었던 봉숭아를 크기와 잎의 수를 같게 하여
A에는 빛을 비추고, B에는 빛을 비추지 않는다.
식물세포 동물세포
이에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? A B
① A는 세포의 생명 활동으로 생긴 노폐물을 저장한다. (나) 온도가 일정하게 유지되는 장소에서 충분한 시간이
② B는 식물세포의 모양을 유지하고 세포 안쪽을 보호한다. 지난 후, A와 B의 눈금실린더 안의 물의 높이 변화를
③ C는 세포의 생명 활동에 필요한 에너지를 만든다. 관찰한다.
④ D는 세포의 생명 활동을 조절한다. (다) A와 B의 비닐 주머니 안의 변화와 식물 잎의 기공을
⑤ E는 세포 안팎으로 물질이 드나드는 것을 조절한다. 관찰한다.
[실험 결과]
A B
물의 높이 낮아짐 거의 변화 없음
[실험 과정] 식물 잎의 기공
(가) 같은 부피의 공기가 들어 있는 비닐봉지 2개 중 하나에는
식물을 넣고, 다른 하나에는 넣지 않는다.
(나) 그림과 같이 2개의 비닐봉지를 모두 빛이 없는 어둠상자
이 실험을 통해 알 수 있는 것을 <보기>에서 모두 고른 것은?
에서 하루 동안 보관한다.
<보 기>
ㄱ. 밤에는 기공이 열려 있다.
ㄴ. 증산 작용은 빛이 있을 때 활발하다.
ㄷ. 물은 기공을 통해 식물체 밖으로 나간다.
① ㄱ ② ㄴ ③ ㄱ, ㄷ ④ ㄴ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ
어둠상자
[실험 결과]
◦ 식물이 들어 있는 비닐봉지 안의 기체만 석회수를 뿌옇게
했다.
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과 학 중학교 3학년
25. 그림은 혈당량 조절 과정을 애니메이션으로 표현하기 위한 27. 표는 동해, 홍해, 북극해의 해수 1 kg 속 염류의 질량과 비율을
코딩 중 일부를 나타낸 것이다. 나타낸 것이다.
동해 홍해 북극해
해역
염류 질량 비율 질량 비율 질량 비율
(g) (%) (g) (%) (g) (%)
염화 나트륨 25.6 77.7 31.1 77.7 23.3 77.7
염화 마그네슘 3.6 10.9 4.4 11.0 3.3 11.0
기타 3.8 11.4 4.5 11.3 3.4 11.3
계 33.0 100.0 40.0 100.0 30.0 100.0
이에 대한 설명으로 옳은 것은?
다음 중 ㉠을 활용한 것은?
① ② ③
(가) (나)
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중학교 3학년 과 학
29. 다음은 상대 습도를 알아보는 실험 과정이다. 31. 다음은 현장체험학습 중 학생들이 나눈 대화와 암석의 순환
과정을 나타낸 것이다.
[실험 과정]
(가) 실험실의 현재 기온을 측정한다. 민수 : 암석 속에 조개 화석이 들어 있네. 어떻게 단단한 암석
(나) 실온의 물을 넣은 알루미늄 컵 속에 온도계를 꽂은 다음, 속에 조개 화석이 들어 있을 수 있을까?
얼음을 넣고 저어 주며 알루미늄 컵의 표면을 관찰한다. 영희 : 흙이나 자갈, 모래 등이 바다나 호수 밑에서 겹겹이
(다) ( )을/를 측정한다. 쌓여 다져지고 눌러져 굳으면 암석이 되는데, 이 과정
(라) 그래프에서 현재 기온과 이슬점을 이용하여 포화 수증기 에서 조개가 묻혀 함께 굳어진거야.
량에 대한 현재 수증기량의 비율을 구한다.
① 컵 속의 얼음물의 질량
② 컵 표면에 맺힌 물방울의 부피
③ 얼음이 다 녹은 후의 컵의 온도
④ 얼음이 다 녹은 후의 실험실의 기온
A~E 중 밑줄 친 부분에 해당하는 과정은?
⑤ 컵 표면에 물방울이 맺히기 시작하는 순간의 온도
①A ②B ③C ④D ⑤E
30. 다음은 날씨와 관련된 신문 기사를 나타낸 것이다. 1883년 크라카타우 화산 폭발은
전세계 평균 기온을 낮아지게 만들
었다. 화산재가 바람에 의해 대기
중에 머무르면서 태양으로부터 유입
되는 빛을 차단했기 때문이다.
(가) (나)
① ② ③
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과 학 중학교 3학년
◦ 불꽃 반응색 :
◦ 이유 :
◦ 열의 이동 방법 : ㉠ - ( ), ㉡ - ( )
◦ 차이점 :
【서답형 2】그림과 같이 길이가 다른 빗면 A~C를 이용하여 【서답형 4】다음은 수소와 산소가 반응하여 물을 생성하는 반응을
이삿짐을 트럭에 실으려고 한다. 화학 반응식으로 표현하고, 이를 모형으로 나타낸 것이다.
2H2 + O2 2H2O
같은 높이만큼 이삿짐을 옮길 때
( ).
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중학교 3학년 과 학
【서답형 5】다음은 눈의 조절 작용을 알아보기 위한 실험이다. 【서답형 7】다음은 우리나라에 가장 많은 영향을 주는 해류에 대한
설명이고, 그림은 해수의 표층 순환을 나타낸 것이다.
[실험 과정]
(가) 두 명이 한 모둠이 되어 서로 마주 난류인 ( ) 해류는 우리나라 겨울철 동해의
보고 앉는다. 해안 지역이 내륙 지역보다 기온이 높아지게 한다.
(나) 서로의 눈을 마주 본 상태에서 교실
전등을 껐다, 켰다를 반복하며
상대방의 눈의 변화를 관찰한다.
[실험 결과]
어두울 때 밝을 때
눈의 변화
◦ 해류 :
◦ 역할 :
[자료 1]
◦ 비커에 초록색 BTB 용액을 넣고 입김을
【서답형 8】다음은 지구 내부에서 깊이에 따른 지진파의 속도 변화와
불어 넣었더니 노란색으로 변하였다.
지진파에 대한 설명을 나타낸 것이다.
◦ 표는 이산화 탄소 농도에 따른 BTB 용액의
색깔을 나타낸 것이다.
BTB 용액 색깔 초록색 노란색
이산화 탄소 농도
[자료 2]
◦ 표는 공기의 성분 비율을, 그림은 폐포와 모세 혈관을 나타
낸 것이다.
◦ 지진파의 종류는 대표적으로 P파와 S파가 있다.
<공기의 성분 비율>
◦ 지진이 발생했을 때, P파가 S파보다 먼저 도착한다.
비율(%)
기체의 종류 ◦ 고체에서는 P파와 S파가 통과하고, 액체에서는 P파만 통과
들숨 날숨
한다.
A 20.85 15.70
B 0.03 3.60
(1) 지진파의 속도 변화를 통해 알 수 있는 맨틀과 외핵을 이루는
기타 79.12 80.70
물질의 상태를 쓰시오.
(2) 폐포와 모세 혈관 사이에서 이산화 탄소의 이동 방향을 (2) (1)과 같이 답한 이유를 설명하시오.
화살표로 표시하고 이동하는 원리를 설명하시오.
◦ 이동 방향 : 폐포 모세 혈관
◦ 원리 : •••••••••••••••••••••• 끝
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