SESION DE APRENDIZAJE

Juegos predeportivos de carreras de relevos.

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Institución Educativa
1.2 Lugar
1.3 Área
1.4 Ciclo/Grado y sección
1.5 Docente responsable
1.6 Fecha
: TENIENTE DIEGO FERRÉ SOSA
: Yarinacocha
: Educación Física
: Ciclo VII - 4°Grado
: Carlos Torres Rios
: del 22 al 26 de mayo 2023

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Competencias y Capacidades
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad
 Comprende su cuerpo.
 Se expresa corporalmente
Enfoque transversal
Enfoque de derecho
Desempeños Que nos dará evidencia de
aprendizaje
Realiza juegos predeportivos de relevos Ejecuta juegos
para el atletismo. predeportivos de relevos
para el atletismo.
Participa en actividades predeportivas para el
atletismo aplicando las carreras de relevos.
Instrumento de
evaluación
Lista de cotejo
Actitudes o acciones observables
Docentes y estudiantes participan juegos predeportivos de relevos para el
atletismo.

III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán?
o Selección y acondiciona el espacio de trabajo o Separatas.
o Preparar los materiales que vas a utilizar para o testimonios
desarrollar las actividades o Silbato
o Buscar información o Patio

IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN

Inicio Tiempo aproximado: 20 min
En grupo clase
•En el aula de clase damos la bienvenida a los estudiantes
Le preguntamos ¿cómo se sienten después de retornar de sus días de descanso?
A continuación, le presentamos las siguientes imágenes.

Luego le preguntamos:
¿Qué observas en las imágenes?, ¿conoces estas actividades?
¿Qué es lo que están realizando?:
¿Qué necesitaríamos para realizar estas actividades?
•Presenta, a continuación, el propósito de la actividad, realizaran juegos predeportivos de
carreras con relevos para el atletismo.
 Desarrollo Tiempo aproximado: 60 min
En grupo de clase.
Le invitamos a cumplir el siguiente reto:
Conformarse en grupos de trabajo para realizar una serie de ejercicios de activación corporal de
forma grupal.

El profesor explica que es la activacion corporal.

De una vez que ya tenemos en claro lo que debemos hacer comenzamos.

Para ello debemos de realizar algunas actividades de calentamiento del cuerpo.

Luego después de realizado la rutina de activación el profesor menciona que se va realizara

juegos predeportivos para el atletismo:

Relevos de túnel.
Una vez puestos en fila y alineados y tocando con las manos la espalda del compañero de delante,
con las piernas bien abiertas de forma que se pueda pasar por debajo, damos la señal y el último
pasa por debajo de las piernas de todos y se pone el primero y así sucesivamente hasta que llegan a
la meta.

Relevo atravesando el río.

Delante de cada equipo se señala un espacio que será el río. Cada miembro llevará tres cartulinas
que simularán tres piedras. El relevo consiste en llegar a la otra orilla y volver sin «mojarse» los
pies; es decir, pisando solamente las «piedras».

Relevo de globos
Dos miembros de cada grupo se sitúan uno frente al otro sujetando el globo con la cabeza. La
pareja ha de ir y volver, saliendo posteriormente otra pareja del mismo grupo, y así hasta que
hayan salido todos los componentes del grupo.

Luego el profesor les hace sentar a un lado del campo para explicar algunas pautas de la clase.

Le ara formar en grupos de 4 compañeros, cada grupo con un testimonio en la mano, para realizar
carreras con relevos en el campo deportivo.
 Cierre Tiempo aproximado: 10 min
En grupo clase
 Terminada la actividad, reúne a todos los estudiantes en un lugar para el cierre
y pregúntales:
¿Cómo te sientes ahora que has concluido la realización de juegos predeportivos de carreras con relevos
para el atletismo?
¿Qué dificultades tuviste y cómo lo superaste?
Escuchamos atentamente y acompañamos en sus respuestas
Finalmente.
 Condúcelos a los servicios higiénicos y observa cómo se desenvuelven en este espacio. De ser necesario
orienta su accionar sobre el correcto uso del agua, el jabón.
 Terminada la actividad les trasladamos a su aula indicándole que a la próxima semana continuaremos
con la evaluación diagnostica

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CARLOS TORRES RIOS

Docente