Viaje Por El Tiempo y La Naturaleza 4basico

Johanna Diana Merino Rivera
Colegio San Juan Bautista
Viaje por el tiempo

y la naturaleza
Lecturas para 4º básico
Índice
EGIPTO La historia de un arquitecto romano.............................. 26
Crecimiento del Imperio........................................................ 26
El antiguo Egipto ..........................................................................5
La arquitectura romana .......................................................... 27
Momificación en Egipto............................................................6
La historia de Calígula.............................................................. 28
Pirámides egipcias ........................................................................6
Río Nilo.................................................................................................7 GEOGRAFÍA
Dios Ra..................................................................................................8 Océanos y mares ........................................................................ 29
Diosa Isis..............................................................................................8 Continentes.................................................................................... 30
Diosa Hator........................................................................................9 Paralelos y meridianos............................................................. 31
GRECIA Climas de la Tierra ...................................................................... 32

Volcanes ........................................................................................... 33
Educación en la antigua Grecia ........................................ 10

Cadenas montañosas ............................................................. 34
Los juegos olímpicos en la antigua Grecia................. 11
Lagos ................................................................................................. 35
Vida y costumbres de un antiguo griego.................... 11
Desiertos.......................................................................................... 36
El teatro en la antigua Grecia .............................................. 12
Selvas ................................................................................................. 37
Filosofía en la antigua Grecia............................................... 13
Geografía de Grecia y algo más......................................... 14 ESPACIO
La religión en la antigua Grecia ......................................... 15 Las fases lunares.......................................................................... 38
La democracia en Grecia ...................................................... 16 Fuentes de luz natural ............................................................. 39
El arte en la antigua Grecia................................................... 17 Sistema solar.................................................................................. 40
El teatro griego............................................................................. 18 La Tierra y sus movimientos: rotación y traslación. 41
Symposia o banquetes ........................................................... 18 Eclipses.............................................................................................. 42
Vida cotidiana ............................................................................... 19 Estrellas fugaces, meteoros, meteoritos y cometas43
ROMA ¿Cómo comenzó el Universo?............................................ 44
Expansión del Universo: los chilenos que estuvieron
Rómulo y Remo........................................................................... 20
cerca del premio Nobel.......................................................... 45
La religión en la antigua Roma .......................................... 21
A los 90 años, el capitán Kirk de Star Trek recién voló
¿Cómo vivían los ciudadanos romanos?...................... 22 de verdad al espacio................................................................. 46
Idioma en el imperio romano............................................. 23 Podría haber hasta 6000 millones de planetas como
El Imperio romano..................................................................... 23 la Tierra, solo en nuestra galaxia........................................ 47
Geografía del Imperio Romano......................................... 24 ¿Cómo afectan las fases de la Luna a las plantas?.. 48
Rito funerario en el imperio romano.............................. 25 Curiosidades de la Luna ......................................................... 49

El Sol, la Luna y los pueblos originarios de Chile. .. 50
La Luna.............................................................................................. 51
Cráteres ............................................................................................ 52
También hay mares y lagos secos en Titán, la mayor
luna de Saturno ........................................................................... 53
Venus tiene un cinturón de fuego como el de
la tierra............................................................................................... 55
PLANTAS
La fotosíntesis ............................................................................... 57
El reino vegetal............................................................................. 58
Flora de Chile ................................................................................ 59
Plantas medicinales chilenas............................................... 60

Plantas carnívoras....................................................................... 61
FORMACIÓN CIUDADANA
Actividades de UN Kids con ocasión del Día de las
Naciones Unidas ......................................................................... 62
¿Sabes por qué se celebra hoy el día de la paz? ..... 63
Día de la paz .................................................................................. 64
Mahatma Gandhi, el fundador de la no violencia
150 aniversario ............................................................................. 65
Seis personajes históricos que lucharon por la paz
mundial............................................................................................. 67

Viaje por el tiempo y la naturaleza
EGIPTO
El antiguo Egipto
Egipto es un país situado el norte del con- sentan por ejemplo, hombres, animales,
tinente africano. Lo que hoy conocemos utensilios, etc. Los egipcios tenían alrede-
como antiguo Egipto fue una civilización dor de mil de estos dibujos.
que duró aproximadamente 3000 años. La religión en el antiguo Egipto era poli-
Como te contaré más adelante, el río Nilo, teísta, lo que significa que creían y ado-
el más grande de África fue clave en el de- raban a muchos dioses. Para ello había
sarrollo de esta civilización. Gracias al Nilo templos, sacerdotes y también sacerdoti-
los egipcios pudieron dejar de ser nóma- sas que eran los encargados de dirigir el
des para formar ciudades y desarrollar la culto. Te contaré de dos de los dioses más
agricultura y ganadería. importantes; uno era Ra, este era quién
La sociedad estaba dividida en tres gru- permitían que el sol alumbrara cada día.

pos, en el primero solo estaba el faraón o Otro era Osiris, este dios era conocido
rey, considerado un “semi dios”, el primer como el dios de la resurrección, él era el

faraón del antiguo Egipto fue Narmer, encargado de conducir a los muertos a
también conocido como “el rey escor- una nueva vida. Además, todo el arte de
pión”. Luego venían los sacerdotes y es- la época fue fuertemente influenciado
cribas, que como bien lo dice su nombre, por la religión, la mayoría de las pinturas y
eran los hombres que sabían escribir, por esculturas retratan a dioses, diosas u otros
lo que su oficio consistía en copiar docu- elementos religiosos.
mentos, cartas, etc. Y por último, el pue- ¿Por qué era tan importante Osiris? Por-
blo y los esclavos. que los egipcios creían que una vez muer-
Algo muy interesante sobre los egipcios tos el alma se separaba del cuerpo, para
es que su escritura es una de las más anti- luego volver a juntarse y así pasar a otra
guas del mundo. ¿Has oído hablar de jero- vida. Y era el dios Osiris quien juzgaba si el
glíficos? Pues es un tipo de escritura que difunto sería destinado a un lugar pacífico
consiste en signos o dibujos que repre- o si sería condenado al castigo eterno.
Lecturas para 4º básico 5

Momificación en Egipto
Seguro que alguna vez has oído hablar los órganos, excepto el corazón, y se re-
de momias, pues hoy aprenderás por llenaba el cuerpo con sustancias aromá-
qué y cómo un muerto se transformaba ticas y una sal muy especial consideraba
en una momia. La momificación era un divina. Se untaba el cuerpo con aceites y
proceso íntimamente ligado a la religión, se exponía durante varios días al sol para
¿por qué? Porque los egipcios creían que que se secara. Una vez seco, se envolvía
cuando alguien moría el cuerpo se sepa- con finas telas, siendo muy común colo-
raba del alma para luego volver a unirse car diversos amuletos entre las capas.
en otra vida. Era Osiris, conocido como el Ya terminado el proceso, el cuerpo se
dios de la resurrección quien se encarga- depositaba en un sarcófago. Los sarcófa-
ba de llevar a los muertos a su nueva vida. gos eran como recipientes, generalmen-
Por lo anterior, era necesario conservar el te hechos de piedra donde se colocaba
cuerpo de la mejor forma posible y así evi- el ataúd.
tar su descomposición.
Algo que quizás te parezca curioso es que

Ahora bien, no todos los muertos podían en el antiguo Egipto también se embalsa-
acceder a este procedimiento, solo aque- maban algunos animales, obviamente no

llos que tenían fortuna y obviamente los todos. Incluso podían tener un entierro
faraones y sus familias. Quienes realiza-semejante al de un ser humano. Muy fa-
ban esta labor eran los embalsamadores moso fue el entierro de un perro llamado
y el proceso duraba 70 días. “Abutiu”, que por orden del faraón tuvo
¿Cómo se embalsamaba o momificaba un funeral tan importante como si hubie-
un cuerpo? Primero que nada, se lavaba y se sido un ciudadano de gran poder.
perfumaba el cadáver. Luego, se extraían
Pirámides egipcias
Las pirámides son grandes edificaciones para proteger la cabeza del faraón ya mo-
hechas de piedra y que fueron construi- mificada.
das con la finalidad de servir de tumba Antiguamente se pensaba que estas
para los faraones. Los faraones eran quie- enormes construcciones fueron hechas
nes gobernaban Egipto, eran más que por esclavos, sin embargo con el tiempo
reyes, se les consideraba casi dioses. Dos y gracias a los antropólogos se descubrió
de los más conocidos fueron Tutanka- que fueron miles de obreros quienes di-
món y Cleopatra, conocida como “la reina rigidos por arquitectos e ingenieros las
del Nilo”. construyeron. A cambio, no recibían dine-
Como los egipcios creían en una vida des- ro, sino sal, trigo y cebada.
pués de la muerte se enterraban junto a La mayoría de las pirámides fueron cons-
un especie de “ajuar mortuorio”. En el caso truidas con piedra caliza, la cual existía en
de los faraones, este ajuar tenía cofres con abundancia en Egipto. Para recubrirlas
joyas y otros artículos lujosos. Incluso te- se utilizó también piedra caliza pero es-
nían un amuleto con forma de almohada
6 Lecturas para 4º básico Aptus

pecialmente blanca para darle un toque fueron construidas para proteger templos
inmaculado. Incluso, una de las más fa- y pirámides. Lamentablemente, no logra-
mosas, la de Keops tenía su parte más alta ron su objetivo, pues la mayoría de ellas
recubierta en oro. fueron saqueadas por ladrones en busca
El interior de las pirámides, además del lu- de tesoros.
gar donde se encontraba el faraón, tiene Hoy en día las pirámides están vacías,
muchos túneles y pasadizos secretos. gran parte de los tesoros que se lograron
¿Has visto alguna vez esas enormes es- rescatar son exhibidos en el museo del
culturas con cabeza humana y cuerpo de Cairo, capital de Egipto.
león? Estas son las llamadas esfinges y
Río Nilo
El río Nilo es el más grande del continen- “Hapi” la divinidad que lo representa-

te africano y el más importante de Egipto. ba. Este era venerado y recibía múltiples
Este río tuvo vital importancia en la crea- ofrendas para que las aguas del río se des-
ción y desarrollo de la civilización egipcia.bordaran en el momento correcto y con
La mayoría de la superficie que conforma la cantidad de agua adecuada, lo cual no
Egipto es desértica, es decir, es un terreno siempre ocurría.
muy árido y donde el agua es muy esca- La leyenda también cuenta que era el pro-
za. Por esto, todas las ciudades y aldeas se pio faraón quién decidía cuándo y cómo
construyeron a orillas del Nilo, que signi- era la crecida del Nilo. Por esto, los habi-
fica “gran río”. tantes debían entregarle parte de sus cul-
Este río es muy especial, te cuento que tivos, los cuales se supone que el faraón
cada año se desborda, lo cual era una usaría para el bien del pueblo.
bendición para el pueblo egipcio. Así las Si las aguas no subían lo suficiente la tie-
tierras eran regadas y fertilizadas natu- rra fertilizada disminuía en cantidad y por
ralmente, lo que les permitía desarrollar lo tanto los cultivos también. Por el con-
la agricultura y ganadería. Los princi- trario, si el Nilo se desbordaba en forma
pales cultivos eran trigo, cebada y lino. excesiva, no solo se perdían cosechas y
Además, como el Nilo es un río navega- animales sino que además, este arrasa-
ble, servía como vía para el comercio y ba con poblados completos. Por esto, ya
las comunicaciones. imaginarás que el río Nilo no era un río
El Nilo también formaba parte de la espi- cualquiera, de él y su “comportamiento”
ritualidad de los egipcios, siendo el dios dependía toda la vida del pueblo egipcio.

Dios Ra
El Antiguo Egipto despierta una gran cu-
riosidad. Los dioses de los egipcios con-
trolaban la tierra, y de ellos dependían
distintos aspectos del día a día de los ha-
bitantes del Nilo. El dios Ra era uno de los
dioses más importantes para los egipcios.
¿Por qué? Porque él era la personificación
del sol, es decir, que gracias a él existía el
día. Fue representado como un hombre
con cabeza de halcón acompañado de
un disco solar. Los mitos de los egipcios
ponían a Ra como el creador del mundo
y como el primer faraón de Egipto, quien
gobernó durante miles de años dando
prosperidad y bienestar a sus habitantes.

Los egipcios creían que, por eso, Ra era el y en él tenía que enfrentar a poderosos
creador de la vida y responsable del ciclo monstruos que amenazaban con hacer
de la muerte y la resurrección. Ra, se hacía la noche eterna. La valentía y la grandeza
presente a los egipcios todos los días, ya del dios Ra, y su habilidad para derrotar a
que, según sus creencias, todos los días el estos monstruos, mantuvieron estable la
dios Ra emprendía un viaje en barca que relación entre el día y la noche. Es por esto
duraba 12 horas. Este viaje lo hacía des- que los egipcios lo asociaron con un disco
de el oriente con dirección al occidente solar sobre su cabeza.
Diosa Isis
La diosa Isis también ocupó un papel cen-
tral dentro de los dioses de los egipcios.
Isis fue gran hechicera y sus encantamien-
tos y sus poderes con la magia la ayuda-
ron en más de una ocasión. Ella era esposa
de Osiris, quien había gobernado Egipto
con mucha prosperidad y tenían un hijo
llamado Horus. El hermano de Osiris, Set
le tenía mucha envidia y quería deshacer-
se de él. Por eso, le tendió una trampa, lo
dejó atrapado en un sarcófago y lo tiró al
rio Nilo. Isis desconsolada con la desapa-
rición de su esposo, lo buscó por todo el
Nilo sin mucho éxito. Hasta que un grupo del halcón para poder volar sobre el río y
de niños le indicó que habían visto un co- así encontrarlo. Volviendo a cambiar de
fre navegando por el río. Isis, tomó forma disfraz, Isis se transformó en una ancia-

na que preguntó en la aldea de Biblos si bilidad con los conjuros y la magia hizo
alguien había visto a su difunto esposo. que los egipcios la vieran como la esposa
La reina del lugar le mostró donde lo te- y madre ideal, protectora de los faraones
nían, pero cuando llegó Osiris ya estaba y de todos los mortales. Su nombre signi-
muerto. Hundida en la desesperación Isis fica Trono, haciendo alusión a ser el lugar
profesó un hechizo que devolvió la vida donde está el poder del Rey.
al cuerpo de Osiris y este despertó. La ha-
Diosa Hator
La diosa Hator, esposa de Horus fue una
gran protagonista del panteón de dioses
de los egipcios. Era la diosa de la danza, de
la alegría, de la felicidad y del amor. Mu-
chas mujeres, antes de dar a luz, se enco-

mendaban a la diosa Hator ya que creían

que ella las podía ayudar a través de esos
difíciles momentos. Aunque por mucho
tiempo la consideraron una benevolente
diosa, Hator tenía un pasado oscuro. Un
texto muy antiguo cuenta que el dios Ra,
enfurecido con la ingratitud de la huma-
nidad, mandó a Hator a destruir todo lo
que encontrara. La furia de la diosa rom-
pió hogares, templos, campos y jardines.
Estaba absolutamente descontrolada. rápido. Esto hizo que la diosa perdiera la
Incluso cambió de forma, convirtiéndo- conciencia y durmiera por mucho tiempo.
se en una leona, llamada Sekhmet. Ra, al Al despertar, la diosa Sekhmet había des-
ver que esta sed de venganza se estaba aparecido y había vuelto la amable y cari-
yendo de las manos y que, si eso seguía ñosa diosa Hator. Después de su transfor-
así, no iban a quedar humanos en la tie- mación, Hator se sintió culpable e intentó
rra, ideó un plan para controlarla. Le pidió enmendar sus errores enviando solamen-
a la diosa de la cerveza, Tenenet, que le te regalos a los hombres de la tierra. Por
preparara un fuerte brebaje y que la dur- eso, los egipcios le continúan agradecien-
miera. Entonces, le ofrecieron una bebida do, esperando que su lado oscuro nunca
de color rojizo, y Sekhmet, quien estaba más se vuelva a despertar.
fatigada de tanto destruir, se la tomó muy

GRECIA
Educación en la antigua Grecia

Te cuento que en la antigua Grecia, hasta vivían los profesores. Allí, aprendían ma-
los 7 años, los hijos eran educados por sus temática, lenguaje, canto y otras artes.
padres. Aquellos que provenían de fami- Entre los 12 y los 18 años se les introdu-
lias adineradas además contaban con un cía en los deportes, destacando la lucha,
profesor particular, que les enseñaba a las carreras, el lanzamiento de la jabalina
leer, a escribir y a tocar algún instrumen- y también del disco. Luego, solo una mi-
to, como la lira o el oboe. Los hijos varo- noría tenía la oportunidad de profundizar
nes continuaban con su educación, las estudios más avanzados referidos, por
niñas no. ejemplo, a las ciencias y las artes. Lo que
Te preguntarás por qué sucedía esto; pues sí se consideraba importantísimo era el
bien, te cuento que la razón era porque se entrenamiento militar, que tenía una du-

pensaba que los hombres eran fuertes y ración aproximada de 2 años. Esto, por-
poderosos y estaban destinados a defen- que en esa época y dentro de la misma

der la patria y guiar el destino del pueblo. Grecia se produjeron muchas guerras e
No así las mujeres, ya que se consideraba invasiones, por lo que el tener un ejérci-
que con la adquisición de algunos cono- to preparado para defender las tierras era
cimientos básicos, como algo de cálculo, considerado indispensable.
lectura y escritura se encontraban lo sufi- No te olvides que algunos de los más
cientemente preparadas para convertirse grandes pensadores de la humanidad
en futuras dueñas de casa y así adminis- eran griegos, entre ellos podemos desta-
trar correctamente el hogar. car a Platón, Aristóteles y Sócrates. Sus en-
Los varones provenientes de familias eco- señanzas son hasta el día de hoy son con-
nómicamente pudientes continuaban sideradas indispensables en el estudio de
con su educación, la cual se impartía en la filosofía moderna.
“las escuelas”, que no eran como las que
tú conoces, sino que eran las casas donde

Los juegos olímpicos en la antigua Grecia

Te cuento que los juegos olímpicos nacie- cha y el boxeo) y carreras de carros de ca-
ron hace muchísimos años en la antigua ballos.
Grecia, solo participaban hombres y su Cabe destacar que el pentatlón era una
nombre proviene del lugar donde se rea- competición que incluía 5 pruebas; por
lizaban, era un sitio llamado Olimpia, del esto, quienes participaban de esta disci-
que aún se conservan impresionantes rui- plina eran considerados superiores al res-
nas de estadios y pistas de carreras. to de los atletas.
Los juegos olímpicos duraban 5 días y se Aunque la actividad más importante de
llevaban a cabo cada 4 años. El primer día los juegos olímpicos era por lejos las com-
estaba destinado a la gran inauguración, petencias atléticas, este evento también
en esta se realizaban diversos ritos, entre servía para el encuentro de pensadores,
ellos, el juramento que hacían los jueces escritores, y gentes de todos los estratos
frente al altar del gran dios Zeus, compro- sociales.
metiéndose a actuar con imparcialidad o
Por esto, algunos meses antes de su reali-

rectitud frente a los competidores. En el
quinto y último día se realizaba la premia-zación, las distintas ciudades declaraban

ción, para ello, los ganadores peregrina- una tregua, período en que se terminaban
ban hasta el templo de Zeus y allí recibíanlas guerras. Solo así, no solo los deportis-
como premio, una corona hecha de ramas tas, sino la gran cantidad de público que
de olivo. asistía a esta fiesta única, podía atravesar
con tranquilidad grandes extensiones de
¿Qué deportes competían en los juegos terreno para finalmente llegar a Olimpia,
olímpicos de la antigua Grecia? Carreras, que como ya te conté, era la ciudad don-
saltos solo de longitud, pentatlón, lanza- de se realizaban los juegos.
miento del disco y jabalina, lucha, boxeo,
pancracio (disciplina que mezclaba la lu-
Vida y costumbres de un antiguo griego

¿Cómo vivían los griegos?, ¿cuáles eran Sin embargo, nos centraremos en aspec-
sus costumbres?, ¿cómo eran sus vivien- tos comunes, de una “familia común”. Los
das?, ¿cómo vestían? griegos, en general habitaban en casas
De esto y mucho más te he de contar: de un piso y con un patio interior; en es-
Como en toda historia y lugar, resulta tas, las mujeres y los niños dormían en
muy difícil hablar de “un modo de vida”, las habitaciones más alejadas de la en-
pues por ejemplo, aquellos que vivían en trada, mientras los hombres lo hacían en
el campo no lo hacían como aquellos que aquellas que daban al exterior. Para su
vivían en la ciudad, lógicamente la vida construcción, utilizaban principalmente
de los esclavos distaba mucho de la de un adobe (mezcla de barro y paja secada al
hombre libre; o bien, la vida de una mujer sol), y aunque te parezca increíble, el ado-
tenía matices muy diferentes a las de un be también fue el principal material de
hombre.

construcción durante la época colonial joyas, pero era muy común verlas con pul-
en Chile. seras, collares y todo tipo de maquillaje.
En cuanto a su dieta, esta consistía bási- Una actividad muy usual era que las mu-
camente en cereales, con ellos hacía pan jeres fuesen al “ágora”, espacio abierto si-
de trigo y cebada; también consumían le- milar a una plaza; en esta se ubicaban los
che y queso de cabra, aceite, olivas, frutos mercados en donde podían comprar y
secos, pescado y vino. Comer carne re- vender diversas mercancías.
sultaba bastante excepcional, por lo que La vestimenta básica de los hombres con-
generalmente se reservaba para fiestas y sistía en una túnica llamada “chitón”, esta
banquetes. se amarraba en los hombros y se sujetaba
La vida de las mujeres giraba en torno a la con un cinturón. También iban diariamen-
educación de los hijos y a las tareas prote al ágora, pero a una actividad muy dis-
pias del hogar. Su vestimenta consistía tinta a la de las mujeres, este era el espacio
en una túnica atada a los hombros, cuyo en que sucedían los encuentros entre po-
nombre era “peplo”, un par de sandalias y líticos y pensadores, lugar de discusiones
cuando salían, un manto que incluso cu- y enseñanzas impartidas por personajes

bría sus cabezas a modo de capucha. Se- tanto públicos como anónimos.
gún el rango social, usaban más o menos
El teatro en la antigua Grecia

Te cuento que el origen del teatro en la podían actuar; por lo tanto, aunque en la
antigua Grecia se encuentra directamen- obra hubiese un rol femenino, también
te vinculado a las fiestas religiosas que los era interpretado por un varón. General-
griegos realizaban en honor a sus dioses, mente usaban máscaras y cuando eran
siendo la más importante aquella que se protagonistas o actores principales, usa-
desplegaba para honrar a Dionisio, dios ban zapatos con plataforma para elevar
de la fertilidad y del vino. Esta se celebra- su altura y así sobresalir de los miembros
ba dos veces al año, duraba varios días y del coro, parte importantísima del teatro
se llevaba a cabo al aire libre. Había dan- griego.
za, música, y por supuesto todo tipo de Los teatros no eran como los que tú cono-
rituales para venerar a este dios conside-ces, eran “a cielo abierto”, y las graderías o
rado clave para que las cosechas fuesen lugar para el púbico, formaban un semi-
abundantes. círculo escalonado. Los actores y el coro,
Con el tiempo, escritores y poetas comen- parte fundamental de las representacio-
zaron a participar no solo como autores, nes, se ubicaban al centro del semicírculo
sino que además representaban las obras para así ser vistos desde todos los ángulos
frente a un jurado. de las graderías.
También es importante señalar que apa- Además de la diferencia arquitectónica
recieron los actores, que como bien sabe- entre los teatros griegos y los actuales,
mos, son aquellos que representan un rol también te cuento que así como hoy en
o papel. Nuevamente, solo los hombres día tú asistes a una obra que puede du-

rar aproximadamente 2 horas, en aquella

época era “una fiesta” de danza, música,
coros y representaciones que duraba un
día entero. Acudía todo el pueblo sin ne-
cesidad de pagar una entrada; tanto así
que el estado hubo de preocuparse de
proveer de comida y bebida a los espec-
tadores.
El tipo de obras que se presentaban en
el antiguo teatro griego, correspondían a
dos géneros, tragedias o comedias.
En las tragedias el vocabulario era culto y
elevado; tal como dice su nombre, se tra-
taban temas trágicos, serios y conflictivos,
generalmente referidos a la relación entre
los mortales y los dioses. En las tragedias,

el “héroe” que era un personaje crucial,

podía incluso tener un amargo y sinies-
tro final. Una de las más famosas trage- Máscaras de teatro de la antigua Grecia
dias griegas fue escrita por Sófocles hace En cambio, las comedias eran un género
aproximadamente 2500 años, esta es Edi- “más liviano”, donde los temas tratados
po Rey y aún se representa. se referían a los problemas cotidianos del
Por eso, cuando oigas la frase “es una ver- pueblo y su lenguaje era mucho más co-
dadera tragedia griega”, ya sabes que se loquial. Te cuento que incluso el “héroe”
refiere a un gran problema muy difícil de podía llegar a ser un personaje realmente
solucionar. cómico logrando sacar grandes carcaja-
das al público.
Filosofía en la antigua Grecia

Te cuento que la palabra filosofía provie- Quizás alguna vez estando solo o desvela-
ne del griego, “filo” significa amor y “sofía”do en medio de la noche te has planteado
significa sabiduría, por lo tanto, la filosofía
preguntas como, ¿qué es la vida?, ¿qué es
es el amor por la sabiduría. la muerte?, ¿por qué estoy aquí?, ¿cómo
¿Qué es la filosofía? La filosofía es el arte puedo entender el mundo que me rodea?,
de pensar para responder las grandes ¿la naturaleza siente dolor? etc. Pues bien,
preguntas que nos hacemos los seres estas son algunas de las problemáticas
humanos. Aquí no se trata de preguntas que la filosofía intenta responder.
cotidianas, como por ejemplo, ¿cómo Podemos dividir la filosofía en la Grecia
arreglo un techo dañado después de una antigua en tres períodos; el primero es lla-
fuerte lluvia? o ¿qué materia debo repasar mado pre socrático; ¿por qué? Porque se
para subir mi promedio en lenguaje?

refiere a la etapa anterior al gran filósofo pensar, de analizar, de dialogar y debatir

Sócrates, de quién ya te he hablado. sobre grandes ideas.
La filosofía pre socrática nace de una pro- Como decía Platón, considerado uno de
funda curiosidad por descubrir el origen sus grandes exponentes, “Lo único verda-
de las cosas y por el estudio de la natu- dero son las ideas”.
raleza. Estos descubrimientos debían ser El tercer período es llamado helenístico,
frutos de la observación y el pensamien- época en que los griegos vivían en un
to, no de la mitología, en la que todo fe- clima de inseguridad y gran inestabili-
nómeno se explicaba a través de desig- dad política, consecuencia de profusas
nios divinos. Uno de los más destacados guerras. Por esto, durante este tiempo, la
filósofos de la época fue Tales de Mileto, filosofía puso como el centro de sus pre-
y su teoría era que el principio de todo o ocupaciones la forma en que el hombre
el elemento que permitió el origen de la podía encontrarse en un estado de paz y
vida en la tierra era el agua. tranquilidad, incluso en la salvación.
El segundo período se conoce como filo- Independiente de las características de
sofía clásica; en esta, el centro de todo ya

cada uno de los períodos, tema bastante
no es la naturaleza, sino el ser humano. Se difícil; lo más importante es que la filosofía

le da gran importancia a su capacidad de hasta el día de hoy, indispensable para el
conocimiento, tuvo su apogeo en Grecia.
Geografía de Grecia y algo más

Grecia se ubica en el continente europeo Así como su relieve montañoso influyó
y está rodeada por el mar mediterráneo. muchísimo en la organización de las ciu-
Forma parte de la península de los Balca- dades, las grandes extensiones de agua
nes y está conformada por muchas islas que la rodean también fueron claves para
bañadas por el mar Jónico y el mar Egeo. definir la forma de vida de sus habitantes.
Además, estaban las costas occidentales Incluso, te cuento que Grecia es uno de
de Asia menor, lo que actualmente es Tur- los países con más costa del planeta.
quía. Pues bien, por las razones que ya sabes,
Te cuento que su relieve es mayoritaria- la navegación se convirtió en la principal
mente montañoso; ¿qué consecuencias vía de comunicación y comercio; los grie-
trajo esto? Una de las más importantes es gos construyeron grandes navíos con los
que las ciudades estaban aisladas unas de que se expandieron territorialmente, pri-
otras y la comunicación terrestre resulta- mero por el mar Egeo y luego por el Me-
ba muy dificultosa. Debido a esto, las dis- diterráneo. Su extensa costa también fue
tintas ciudades se erigieron como inde- propicia para la producción de sal y para
pendientes, cada una tenía sus leyes, su la pesca.
organización social, política y económica. ¿Qué sucede con el clima? El clima es me-
Sin embargo, debido a su origen común, diterráneo, lo que implica veranos secos y
la religión, la cultura y el idioma era el mis- calurosos y cortas temporadas de lluvias.
mo en todas las polis. Debido a la aridez y lo montañoso de su

relieve, el terreno no es especialmente dialmente por su intenso sabor, el cual se

propicio para la agricultura. Así y todo, atribuye al abundante sol… ¿o será por
se cultivaban cereales, higos, olivos y vid, Dionisio, dios del vino y las cosechas?
siendo los dos últimos apreciados mun-
La religión en la antigua Grecia

Los griegos eran politeístas.¿Qué quie- buían desastres, castigos o bendiciones.
re decir esto? Esta palabra proviene de Los hombres acudían a lugares sagrados
“polys” que significa muchos y “theos” llamados “oráculos”, era ahí donde consul-
que significa dios. Por lo tanto, los griegos taban a los dioses, donde iban a pedirles
creían en muchos dioses. clemencia ante una desgracia o bien, para
realizar ofrendas en agradecimiento de
¿Qué características tenían favores concedidos.
estos dioses?

Te cuento que los dioses griegos no eran
Aunque tenían aspecto humano, tanto seres absolutamente virtuosos; por el

masculino como femenino, existía una di- contrario, compartían todos los defectos
ferencia fundamental con nosotros, ellos humanos, podían ser envidiosos, menti-
eran inmortales y poseían poderes sobre- rosos, traicioneros, por nombrar algunos.
naturales. Los dioses griegos eran básica- Por esto, ayudaban a quienes les “caían
mente 12, siendo Zeus el más importante, en gracia” y podían desplegar su ira sobre
ya que era el rey. quienes no eran de su agrado.
Los dioses habitaban en el monte más alto
de Grecia llamado “Olimpo”, pero también
lo hacían en los muchos templos erigidos
en su honor. En ellos, recibían ofrendas,
rituales y hasta sacrificios en su nombre.
Como ya sabes, la fiesta más importante
eran los juegos olímpicos y estos se ha-
cían en honor a Zeus.
Cada uno de ellos, tenía un campo de ac-
ción diferente, por ejemplo, Atenea era
la diosa de la sabiduría y Poseidón era el
dios de los mares.
¿Cómo era la relación entre dioses y

humanos?
En aquella época, el hombre se conside-
raba un ser débil que estaba a merced
de una naturaleza poderosa y a veces,
aterradora. Por esto, todo dependía de
los dioses, era a ellos a quienes se les atri-
Busto que representa al dios griego Zeus.

La democracia en Grecia
¿Qué significa democracia? La palabra de- La democracia ateniense nace alrededor
mocracia significa “gobierno del pueblo”, del siglo V antes de Cristo. La gran dife-
este sistema político tiene su origen en rencia con las otras formas de gobierno
Atenas, la polis más importante de Grecia. es que las decisiones ya no eran tomadas
Pero te contaré que antes que existiese por un rey, un tirano o un grupo privile-
la democracia hubo otras formas de go- giado, sino por una asamblea. ¿Quiénes
bierno, ¿cuáles? Monarquías, oligarquías participaban en la asamblea? Todos los
y tiranías. varones mayores de 20 años nacidos en
Atenas; no podían hacerlo las mujeres,
En las monarquías quien gobernaba era los niños, los esclavos ni los extranjeros;
un rey y aunque se consideraba que el ori- esto significaba que más de la mitad de la
gen de su autoridad era divino, no tenía población quedaba excluida de participar
poder absoluto. Junto a él gobernaba un de la toma de decisiones.
consejo o asamblea compuesta por algu-
nos nobles. Aunque aún la democracia es considera-

da por muchos como la mejor forma de
En las oligarquías, el poder estaba cen- gobernar, esta tiene grandes diferencias
trado en un grupo reducido de personas con la que existía en Atenas. Destacaré
pertenecientes a la clase social más privi- dos de ellas; actualmente, en un gobier-
legiada. no democrático, todos los mayores de 18
También hubo tiranías, como bien dice su años tienen derecho a voto, no solo los
nombre, gobernaba un tirano y tenía el hombres libres y nacidos en Atenas.
poder absoluto. Generalmente llegaba a Además, hoy en día elegimos a nuestros
gobernar derrocando al régimen anterior representantes para que ellos tomen las
por medio de la violencia. decisiones. Antiguamente las decisiones
eran tomadas directamente por el pueblo
en la llamada asamblea.

El arte en la antigua Grecia

Cuando hablamos de arte podemos refe- la naturaleza del hombre tal cual era. Por
rirnos a muchas disciplinas, tales como la esto, las esculturas ya no eran siempre be-
música, la danza, el teatro, etc. Sin embar- llas, podían incluso ser feas o correspon-
go aquí nos centraremos en la arquitectu- der a una tragedia.
ra, la escultura y la pintura. La temática de la pintura en la antigua
La arquitectura griega se destaca por Grecia era muy diversa. Así como algunas
sus grandes edificaciones rectangulares reproducían escenas de la vida cotidiana
construidas en piedra o mármol y rodea- otras representaban divinidades, mitos o
das de enormes columnas. Estas cons- escenas de batallas. La pintura se utilizaba
trucciones se distinguían especialmente para decorar todo tipo obras arquitectó-
en la “acrópolis”. La acrópolis era la parte nicas. Lamentablemente muchas de ellas
alta de la ciudad, en esta se ubicaban los se realizaron sobre madera; por esto, con
edificios más importantes y los principa- el paso del tiempo, no quedó nada.
les templos. Lo pintura que mejor se conservó es

¿Por qué se construían en terrenos eleva- aquella con que se adornaron vasijas,
dos o colinas? Por dos razones, la primera platos, jarros y otras cerámicas. Las más
era por seguridad y la segunda era para comunes eran las cerámicas pintadas con
destacar la majestuosidad de su arquitec- figuras negras o figuras rojas; por lo que
tura. generalmente tenían solo dos colores.
Lamentablemente, muchos de estos tem-
plos fueron destruidos y solo quedan sus
ruinas, pero hay otros que se encuentran
en bastante buen estado. Uno de estos es
el famoso Partenón, templo dedicado a
la diosa Atenea, que como ya sabes, es la
diosa de la sabiduría.
En cuanto a la escultura, considerada la
más importante de estas artes, la mayoría
de estas se hacían en bronce o mármol.
Podían representar hombres, mujeres,
divinidades y héroes. Las más antiguas
tenían poco movimiento, se veía siempre
al personaje mirando de frente, con los
brazos a los costados y una sonrisa forza-
da muy característica de la época. Con el
tiempo, las esculturas tomaron más movi-
miento y la belleza como ideal. Famosa es
aquella que representa a un atleta lanzan-
do el disco y cuyo nombre es “discóbolo”.
El último período se caracteriza por el rea-
lismo. En este, el objetivo era representar El discóbolo.

El teatro griego
Si queremos entender el origen de las pe-
lículas, series y obras de teatro que vemos
y disfrutamos hoy en día, hay que remon-
tarse a la época de la Antigua Grecia. Allí
se llevaban a cabo espectáculos al aire
libre en los que se incluían artes como
la danza, la música y la interpretación.
Surgieron con el objetivo de honrar al
dios griego Dionisio quien era el dios de
la fertilidad y del vino. Estas celebracio- incitaba a la catarsis, o purificación de las
nes se consideran el inicio del teatro ac- pasiones. Tenía el objetivo de entregar
tual. En primer lugar, existía el ditirambo enseñanzas y reconocer grandes hazañas.
que era un coro de hombres disfrazados De a poco, la tragedia fue incorporando la
de cabras. Al personaje, que debía res- importancia del héroe y como aquél que
ponderle a este coro, le llamaron actor o luchaba contra el destino. Las mujeres no

hipócrita. Esto significa “quien responde tenían permitido actuar. Por lo tanto, los
detrás de una máscara.” En Grecia se ha- hombres debían personificar a las muje-
cían dos fiestas al dios Dionisio al año. En res. Para eso la vestimenta y las máscaras
el campo se celebraban las comedias y en se volvían elementos principales. Entre
la ciudad las tragedias. La comedia lanza- los dramaturgos más importantes están
ba críticas a aspectos sociales y políticos a Esquilo, Sófocles y Eurípides. Ellos escri-
partir de la burla. Creían que la tragedia, bieron obras de teatro que seguimos le-
en cambio, tenía valiosos poderes porque yendo hasta el día de hoy.
Symposia o banquetes
Los antiguos griegos disfrutaban mu-
cho de comer y juntarse con sus amigos.
A esa ocasión la llamaban symposion o
banquete. El nombre significa reunión de
bebedores. Comenzaba con la llegada de
los invitados a la casa del anfitrión. Antes
que nada, todos debían descalzarse y los
esclavos les lavaban los pies. En algunas
ocasiones se adornaba la casa con guir-
naldas. El banquete tenía dos partes, pri-
mero se saciaba el hambre y luego se to-
maba bebida. Los invitados se tumbaban la comida con la mano derecha. Tampo-
a comer, reclinados en lechos y apoyados co había servilletas, por lo cual se tenían
en cojines, sacaban la comida de mesas que limpiar con pelotitas de miga de pan
bajas que los esclavos habían preparado. que luego tiraban con los huesos a los pe-
No usaban cubiertos, entonces sacaban rros de la casa que andaban por debajo

de las mesas y los lechos. Luego de eso beber cada invitado. Era costumbre brin-
se rezaba a los dioses, sobre todo a Dioni- dar por la salud de todos los asistentes.
so, invocando su «bondad divina» ya que El que desobedecía al rey del banquete
ha dado el vino a los hombres. Esta parte debía cumplir una especie de castigo, por
del banquete, llamado libración, consistía ejemplo, dar tres vueltas a la habitación
en beber una pequeña cantidad de vino llevando en brazos a la una mujer que to-
puro y en rociar algunas gotas invocando caba la flauta. Ella era la única mujer que
el nombre del dios. Luego se cantaba un tenía permitido estar presente, ya que,
himno a Dioniso, y después se designaba, cuando llegaban los invitados, las demás
con el lanzamiento de los dados, al «rey mujeres debían retirarse. La mayoría de
del banquete» (simposiarca). Su función las cosas que sabemos de estos magnífi-
principal consistía en entretener: inven- cos banquetes son por la cerámica anti-
tando adivinanzas y juegos. Además, de- gua que se ha ido encontrando. En ella,
bía mezclar, a su gusto, el agua y el vino se cuentan graciosas anécdotas de este
en la crátera y decidir cuántas copas debía espacio de fiesta, música y risas.

Vida cotidiana
En Atenas el día comenzaba muy tempra-
no. Cada integrante de la familia se vestía
e iba a tomar un desayuno muy especial:
pan con aceite y unas aceitunas. Las mu-
jeres con los hombres de la familia rara
vez se veían al interior de la casa. Por un
lado, el padre salía a trabajar en el campo
o en los negocios o pasaba su tiempo en
la plaza, llamada agora, conversando con
sus amigos o discutiendo de política. Al Imagen de gineceo. Foto por Marsyas CC BY-SA 2.5
mediodía tomaban algo ligero para co- Wikipedia.org
mer y luego descansaban. Después solían Primero ordenaban la casa mientras de-
ir a los baños y a las barberías. Al caer la bían de cuidar a los más pequeños. Un
tarde volvían a casa para cenar. Las muje- dato curioso: era muy rara cosa ver a una
res, por el otro lado, se quedaban todo el mujer fuera de su casa, y si lo hacía, debía
día en la casa. Y no en cualquier lugar, la estar acompañada de su padre o mari-
parte dedicada a ellas se llamaba el gine- do. Puede parecer que los hombres y las
ceo, donde las niñas y jóvenes tenían que mujeres en Grecia eran muy diferentes.
aprender lo que les enseñaba su madre, Pero algo interesante que los unía era la
su abuela o las esclavas. El aprendizaje música. A los griegos de la antigüedad les
consistía en conocer las tareas domésti- apasionaba el canto y la música, por eso
cas: cocina, cuidado de la lana, adminis- tocaban instrumentos de cuerda: el arpa
tración de los bienes de la casa; algunas y la lira. La música estaba en todas partes
aprendían a leer y algo de cálculo y mú- acunaba a los bebés, distraía a las mujeres
sica. Luego de las lecciones, las mujeres y resonaba en los estadios y en el campo
tenían que hacerse cargo de los deberes. de batalla.

ROMA
Rómulo y Remo
Te contaré una leyenda muy interesante
que explica el origen de Roma. Hace mu-
chísimos años existió un rey llamado Nu-
mitor, este tenía varios hijos varones y una
hermosa hija llamada Rea. También tenía
un hermano llamado Amulio que era muy
envidioso y quería a toda costa destituir a
su hermano y ser rey.
Pues bien, para lograr su objetivo deste-
rró a su hermano Numitor y ordenó matar Estatua de una loba alimentando a Rómulo y Remo
a sus hijos varones para que no pudieran

suceder a su padre en el trono. Solo le per- crecieron, el pastor les contó la verdad y
donó la vida a la pequeña Rea, pero con la ambos decidieron hacer justicia. Lo pri-
condición de que jamás tuviese hijos. mero que hicieron fue matar a Amulio y
traer de vuelta a su abuelo, el rey que ha-
Como ya sabrás, la vida nunca sucede bía sido desterrado.
tal cual se planea. El dios Marte se ena-
moró profundamente de Rea y fruto de Te adelanto que esta historia no termi-
este amor nacieron los gemelos Rómulo na tan bien como nos gustaría, ya verás
y Remo. por qué. Al poco andar, Rómulo y Remo
decidieron fundar una ciudad, pero esta-
Al enterarse el malvado Amulio, mandó ban en desacuerdo sobre el lugar donde
matar a los gemelos, pero el encargado hacerlo. Como eran gemelos ninguno
de asesinarlos no fue capaz de cumplir la tenía la supremacía sobre el otro, por lo
misión. Los puso en un canasto y los de- que decidieron hacer una competencia
positó en las aguas del río Tíber; por este, para determinar al ganador. Esta consis-
navegaron y navegaron hasta llegar a un tía en contar la cantidad de buitres que
pantano. cada uno viera en un lapso de tiempo, el
Ahí fueron cuidados y amamantados por que más buitres contara sería el vencedor.
una loba y un pájaro carpintero. ¿Sabes Este fue Rómulo; sin embargo, las discu-
por qué? Porque tanto la loba como el pá- siones y peleas entre ambos hermanos
jaro carpintero son los animales sagrados continuaron, hasta que finalmente Rómu-
del padre de los gemelos, el dios Marte. lo mató a Remo.
Luego de un tiempo, los recogió un pas- ¿Qué hizo Rómulo? enterró a su hermano
tor y los crio junto a su esposa sin decirle en el lugar elegido para fundar la ciudad,
a nadie quienes eran realmente. Cuando hasta hoy, Roma.

La religión en la antigua Roma

La religión en la antigua Roma es un tema una de las decisiones que tomaban, tanto
muy interesante, al menos a mí me lo en el ámbito público como en el privado.
parece. ¿Por qué? Porque no solo había También existían “augures”, estos eran
dioses públicos sino también dioses “do- sacerdotes dedicados especialmente a la
mésticos”. Cada familia le rendía culto a adivinación o a la predicción del futuro,
las fuerzas de la naturaleza y a sus antepa-¿quizás brujos?, ¿cómo lo hacían? De di-
sados. Se rezaba a los dioses protectores versas formas, entre ellas observando las
del hogar, de las comidas, de las cosechas, entrañas de animales sacrificados, el vue-
según fuera la realidad de cada uno. lo de las aves y otros signos. Todos ellos
¿Cómo se realizaban estos rituales? En eran considerados avisos o señales favo-
todo hogar romano había un altar con rables o desfavorables para tomar una u
una llama que nunca dejaba de arder. otra decisión.
Pues bien, generalmente durante la cena Para resumir, tanto la vida privada como
el jefe de familia derramaba vino, miel o la vida pública de los ciudadanos roma-

leche en este santuario con el fin de vene- nos eran inseparables de los designios
rar a los dioses y antepasados. divinos.

Antes de contarte sobre los dioses públi-
cos te contaré algo muy particular. Espero
que alguna vez te hayas encontrado en
medio de un bosque; si lo has hecho, se-
guramente has sentido la gran fuerza de
la naturaleza. Un bosque siempre escon-
de secretos y nos hace sentir tanto plenos
como algo atemorizados.
Antes de la construcción de templos o
santuarios, los romanos asistían durante
los días festivos a los “bosques sagrados”.
Ahí bailaban, cantaban y disfrutaban de
banquetes mientras colgaban ofrendas
en honor a sus dioses. Además, al igual
que en los templos, en los bosques sagra-
dos podían esconderse personas que por
cualquier motivo, fuesen perseguidas.
Ahora te contaré sobre el resto de los dio-
ses romanos. Entre los más importantes
se contaban Júpiter y Marte, quién ya sa-
bes era el padre de Rómulo y Remo. Todo
evento importante, ya fuese el inicio o
final de una guerra, un triunfo o derrota
estaba directamente vinculado a una ce-
remonia religiosa. Los romanos conside-
raban la presencia de los dioses en cada Estatua del dios Marte

¿Cómo vivían los ciudadanos romanos?

Lo primero que te contaré es cómo eran
sus viviendas. Como en todas las socieda-
des, estas no eran iguales, su arquitectura
y comodidades dependían del nivel de in-
gresos de sus habitantes.
Las casas más acomodadas eran de un
piso y con un patio interior por donde
entraba la luz del sol, el viento y la lluvia.
Algunas de ellas tenían grandes jardines
adornados con fuentes de agua e incluso
esculturas. los hombres, además usaban mantos o
togas; estas eran telas muy largas que se
Las casas de los menos acomodados eran ponían sobre el hombro izquierdo y caían
edificios de varios pisos y de no más de cubriendo el resto del cuerpo.
dos dormitorios. Su construcción era pre-

caria y no contaban con agua corriente. Algo curioso era el tema de los zapatos,
Debido al hacinamiento y al uso de lám- estos eran un claro signo de status. Los
paras de aceite eran muy común que ter- más comunes eran las sandalias, con su
minaran incendiadas. base y cordones confeccionados en cue-
ro. Pero había otro tipo de zapato mu-
Los romanos consideraban muy impor- cho más caro y elegante llamado “calcei”,
tante que el pueblo tuviese lugares don- también era de cuero pero cubrían el pie
de recrearse; para esto, contaban con tea- completo. Eran tan exclusivos que los es-
tros, anfiteatros, circos y termas. clavos tenían prohibición de usarlos.
El circo era la construcción más grande y Los romanos se levantaban muy tempra-
la principal actividad que allí se desarro- no y solo desayunaban algo de pan unta-
llaba eran las carreras de carros de caba- do en ajo. Las mujeres salían muy poco,
llos. dedicaban la mayor parte del día a cuidar
En cuanto a las termas, estas abrían muy de las labores domésticas y de los hijos.
temprano y cerraban al atardecer; ade- No así los hombres, que pasaban gran
más, los hombres estaban separados de parte del día fuera del hogar, durante la
las mujeres. Las principales actividades mañana se juntaban en “el foro romano”,
que se ofrecían eran baños de vapor, pis- lugar en el que sucedía toda la vida polí-
cinas frías, piscinas calientes e incluso ma- tica y religiosa. Luego, iban a la barbería
sajes de relajación. a los baños termales u otros lugares y re-
gresaban a la hora de la cena.
El vestuario de los romanos, tanto de
hombres como de mujeres, consistía en La cena era la comida más importante del
túnicas que se amarraban en la cintura. día. Se comían verduras, carnes, pescados
La de los hombres llegaba hasta la rodilla y frutas. Se bebía vino solo después de co-
y la de las mujeres hasta el talón. La gen- mer, ya que los romanos pensaban que si
te con mayores recursos y especialmente se mezclaba la comida con la bebida, no
se apreciaban los sabores.

Idioma en el imperio romano

Los antiguos romanos hablaban en latín, Tigris: tigre
nombre que proviene de una zona llama- Musca: mosca
da Lacio. Esta es una lengua tan impor-
tante que de ella derivaron, entre otros Piscis: pez
idiomas, el francés, el italiano y nuestro Y hay otras que realmente son casi impo-
español. sibles de pronunciar, por ejemplo, jirafa
El español no solo tiene sus raíces en el en latín se dice camelopardalis.
latín, sino que además hay palabras o ex- El alfabeto latino tenía 21 letras, pero con
presiones que utilizamos hasta el día de el tiempo se incluyeron dos más, la z y la
hoy, por ejemplo: y, llegando a un total de 23.
Déficit: falta de. Algo muy interesante de la lengua latina
Incógnito: no conocido. es que se dice que es muy flexible. Esto
se refiere a que el orden de las palabras
In fraganti: en el acto. que forman una oración puede variar sin

Hay algunas que aunque no son exacta- cambiar el significado.

mente iguales, pero sí muy parecidas, por Me despido de ti en latín, “vale”, investiga
ejemplo: tú que significa.
Avis: ave
El Imperio romano
Para llegar al Imperio romano, primero te fue amado por su pueblo por considerar-
contaré sobre sus orígenes. Hace aproxi- lo un hombre justo, inteligente y pacífico.
madamente 2800 años nace Roma como El caso contrario fue el emperador Calígu-
la unión de varios pueblos ubicados en la, conocido por sus excesos, su crueldad
las orillas del rio Tíber. Al principio fue una e incluso por ser un asesino.
monarquía, lo que significa que era go- Durante el imperio, los romanos conta-
bernado por monarcas o reyes; más tarde ban con un enorme y muy preparado
se convirtió en una república. ejército cuyo símbolo era un águila. No
¿Qué significa república? República es un solo eran grandes defensores, sino, gran-
sistema en que no hay reyes, son los polí- des conquistadores. Así, el imperio se am-
ticos quienes toman las decisiones, como plió adueñándose de parte importante
en Chile. La República duró varios siglos del continente europeo.
hasta que llegamos al Imperio romano, tal Los romanos se dividían en tres clases
como dice su nombre, quien gobernaba sociales, los patricios, los plebeyos y los
era un emperador. Este tenía mucho más esclavos. Los patricios eran la clase más
poder que un rey, era considerado casi un rica y poderosa y estaba compuesta por
dios. políticos y militares. Los plebeyos eran la
Uno de los grandes emperadores que gente del pueblo, trabajadores, artesa-
tuvo el imperio romano fue Claudio; este nos, granjeros, etc. Por último estaban los

esclavos, los que en su mayoría eran pri- de un lugar a otro. Y algo muy importante,
sioneros de guerra, como ya imaginarás, construyeron escuelas, los niños romanos
no tenían ningún derecho. asistían a clases al igual que tú.
Los antiguos romanos fueron grandes in- Como ya sabrás, el imperio romano no fue
genieros y arquitectos, construyeron ciu- eterno, este fue invadido por los germanos
dades con puentes, carreteras y acueduc- y finalmente cayó, dando paso a una nue-
tos; estos eran sistemas para llevar el agua va era, ¿cuál? Más adelante te lo cuento.
Geografía del Imperio Romano

El antiguo imperio romano se ubicó al sur sitados en un canasto que navegó por el
del continente europeo y en el centro del río Tíber hasta ser cuidados por una loba.
mar mediterráneo; lugar que hoy conoce- El que Roma fuese atravesada por estos
mos como la península itálica. ríos, les permitió desarrollar la agricultura

La península itálica limita al norte con una y la ganadería. Los cultivos más importan-
cadena montañosa llamadas los Alpes, al tes fueron los cereales, la vid y los olivos.
este con el mar Adriático, al sur con el mar
Imagino que te habrás dado cuenta que
Jónico y al oeste con el mar Tirreno; losItalia es un país muy interesante cultu-
cuales forman parte del gran mar medite- ralmente, pero además, muy hermoso.
rráneo. Te recomiendo que investigues la isla ita-
El hecho de que geográficamente estu- liana llamada Sicilia, es un lugar lleno de
viese rodeado de mares tuvo muchas importantes ruinas y de una belleza im-
consecuencias, entre ellas, que fuesen presionante.
grandes comerciantes y que influenciaran
muchísimo a las culturas vecinas, hasta
E S
convertirse en un imperio. P
Valle del Po
L
Como ya te conté, la ubicación geográfica

A
del antiguo imperio romano corresponde A

P
a la actual Italia, conocida por tener for- E
ma de bota. La ciudad más importante

N
M ar Adriát i co
era Roma, la cual se ubica en un valle lla-
I
Córcega ROMA
N
O
mado, “Valle de las siete colinas”. Además, S
Roma es atravesada por los ríos Tíber, Po
M ar Tirre no
y Arno. Cerdeña
El río Tíber fue utilizado durante siglos

como vía de comunicación y comercio.
Sicilia
Pero además, su importancia radica en Mar J ón i co
que está íntimamente ligado a la funda-

ción de Roma. Recuerda que en la leyen- 1 centímetro = 55 kilómetros
da de Rómulo y Remo, estos fueron depo-

Rito funerario en el imperio romano

Hoy te contaré cómo sucedían los funera- por un lado los muertos contaminaban y
les en el imperio romano. Cuando alguien por otro eran honrados con fiestas, ofren-
moría en su casa, parientes y amigos se das y sacrificios. Por ejemplo, una vez que
juntaban a su alrededor para despedirlo. el difunto llegaba al cementerio, se mata-
Para sellar el momento, el pariente más ba y asaba un animal, generalmente un
cercano le daba un beso y cerraba sus ojos cerdo. Este era comido por los familiares
como signo del paso del alma del difunto significando la última cena del difunto en-
a otra vida. El cuerpo era lavado y perfu- tre los vivos.
mado con aceites aromáticos para luego Sin embargo, el cuidado de las tumbas y
colocarlo sobre la tierra; mismo ritual que la relación con los muertos no terminaba
se hacía con los recién nacidos. en el funeral; frecuentemente se realiza-
Una costumbre bastante particular con- ban rituales y oraciones en honor a los di-
sistía en enterrar al muerto con una mo- funtos. Incluso, durante el mes de febrero
neda dentro de su boca, esto por el mito se celebraba un festival dedicado a ellos.

de “Caronte”. Se creía que Caronte era un Este duraba 9 días y las familias se reunían
anciano barquero encargado de trasladar en el cementerio para ofrecer comida y

al difunto a través de las aguas desde el vino a sus seres queridos.
mundo de los vivos hasta otro ubicado Por último, te contaré que los antiguos
bajo tierra. Pero para esto, debía de pa- romanos creían que una vez que morían
gársele, si no, el difunto corría el riesgo de eran juzgados en un tribunal ubicado
nunca llegar a destino. bajo tierra. Si habían sido seres virtuo-
Algunos difuntos eran cremados y otros sos eran enviados a un lugar sagrado en
eran enterrados en cementerios. Los ce- donde solo había paz y felicidad. En con-
menterios estaban ubicados lejos de la traposición, si habían sido malvados eran
ciudad, pues se pensaba que los vivos no llevados a un lugar horrible donde eran
debían contaminarse con los muertos. castigados eternamente.
Esto resulta bastante contradictorio, pues
Escultura que
representa a
Caronte.

La historia de un arquitecto romano

Si el sol ya despunta en Atenas, Fidias contra los persas ocurrida unos 40 años
ya llega tarde a su trabajo. Es el año 432 antes. Nunca se habían usado tantas me-
aC. y él es el “architekton”, o práctico de topas para decorar un templo, y cada nue-
obras del Partenón, el templo más grande va escena cuenta una historia. Por último,
y nuevo de la ciudad de Atenas. Cuando Fidias vuelve a su responsabilidad prin-
esté acabada, su obra maestra será un cipal y eje central de todo el templo. La
enorme santuario consagrado a la diosa estatua de Atenas, cubierta con gruesas
Atenea. Se construye de enormes blo- láminas de oro, esta iba a estar puesta en
ques de mármol que vienen de las can- una imponente altura para ser adorada
teras del monte Pentélico. Estas piedras por sus fieles. La estatua sería la patrona
servirán para construir el frontón del tem- protectora de la ciudad: Atenea Pártenos.
plo. Son muy pesadas, y casi nadie puede De esta forma, cuando el templo quede
moverlas. Fidias ordena entonces la cons- terminado, la multitud se congregaría a
trucción de nuevas poleas para levantar- su alrededor para elevar plegarias, hacer
las. Luego de supervisar la construcción sacrificios y ofrecer libaciones en honor a

toda la tarde, finalmente se dirige al taller la diosa de la sabiduría. El jefe de la obra

de las esculturas. Allí, sus escultores ta- dedica el resto del día a completar los úl-
llan 92 escenas de mitos o metopas, para timos detalles de la estatua y, mientras va
decorar el templo. Cada escena describe cayendo la noche, Fidas se va a descansar
enfrentamientos en épicas batallas, repre- contento tras un largo día de trabajo.
sentaciones míticas de la victoria griega
Crecimiento del Imperio

El Imperio romano se formó por un gran
pueblo de ciudadanos que llegaron a
conquistar tres continentes. Pero ¿cómo Londinium
lo hicieron? Todo comenzó con distintas

aldeas pobladas en las cercanías de la ciu-
dad de Roma, hoy capital de Italia. Entre
sus formas de organización estuvo la mo-
narquía, donde gobernó, por primera vez
el rey Rómulo. En el año 509 a.c se instaló
la República. Este era un sistema electivo
donde participaban los ciudadanos roma-
nos. Estos ciudadanos solamente eran los Mapa del imperio romano. Wikipedia.org
hombres, pertenecientes a la clase noble, nato de Julio César, el Senado intentó re-
o la clase patricia. La desigualdad social cuperar el poder. Sin embargo, Octavio,
provocó revueltas en Roma y una gran sobrino de Julio César decide vengarlo y
inestabilidad social y política, iniciándose comienza una nueva guerra civil. Esto ma-
un largo periodo de guerras civiles. Tras cará el fin de la República y el nacimien-
distintos problemas, entre ellas el asesi- to del Imperio. En el Imperio romano los

emperadores concentraron todos los po- el latín. Además, los ciudadanos de las
deres: eran los líderes políticos, militares provincias debían adoptar costumbres
y religiosos. Durante este periodo existió como sus ropas, su sistema numérico y las
una cierta tranquilidad, llamada Pax Ro- monedas. Entre otras cosas que tuvieron
mana que favoreció el desarrollo cultural que incorporar las provincias estaba el
y la vida en la ciudad. Durante el año 117 calendario romano. Y lo usamos hasta el
d.c el Imperio romano controlaba una ex- día de hoy. Por ejemplo, el mes de agos-
tensión muy grande de tierra: desde lo to hace referencia al emperador Augusto
que hoy es Inglaterra hasta Egipto en el y el mes de julio, en honor a Julio César.
continente africano. Para dominarlos, el Este momento de prosperidad dentro de
Imperio se dividió en distintas provincias las fronteras del Imperio mantuvo al con-
y le exigían impuestos a cada territorio. tinente de Europa-Asia y África, muy dis-
Estos pueblos eran dominados de otras tintos entre sí, en un periodo de dialogo
formas: debían hablar el idioma romano, y unificación.

La arquitectura romana
Los romanos, durante el mejor momento
del poderío del Imperio romano, fueron
muy buenos constructores. Desarrollaron
técnicas de construcción que les permi-
tió solucionar muchos problemas. Algu-
nas de las obras más importantes fueron Mosaico de La casa del fauno, en Pompeya. Foto por
las termas, acueductos para conducir el Hibernian CC BY-SA3.0 . Wikipedia.org
agua, templos para los dioses, arcos de
triunfo para celebrar victorias militares, las rutas entre una provincia del imperio
los circos y anfiteatros que recibían a y otra. La frase “todos los caminos llevan
grandes públicos. Además, de suma im- a Roma”, hace alusión a eso. Y lo más in-
portancia fueron los baños públicos, que teresante es que esas rutas incluso tenían
incluían piscinas para el baño y donde to- lomos de toro para hacer que las carretas
dos los hombres compartían el lugar. Se- bajaran la velocidad. Los romanos más
gún algunos, en estos sitios se tomaban nobles aprovecharon este desarrollo en
las decisiones más importantes. También la arquitectura para construir grandes ca-
fueron famosos los caminos que unían sas: llamadas domus. El tamaño de la casa
Acueducto Pont Du Gard en el sur de Francia

daba cuenta del poder económico y polí- bienvenido. En el centro de la vivienda, se

tico de su dueño. Estas casas ofrecían co- colocaba un altar para los dioses para que
modidad, amplitud, iluminación y ventila- cuidaran el hogar. Al fondo del patio cen-
ción. La residencia estaba mirando hacia tral se ubicaba el tablinum, donde dormía
adentro y estaba unida por una serie de el padre de la familia. Las familias con más
patios interiores decorados con grandes lujos podían permitirse tener una biblio-
jardines. La entrada tenía, frecuentemen- teca, una habitación de descanso y una
te, un mosaico que decía ave, es decir, bodega para almacenar comida.
La historia de Calígula
Los emperadores romanos fueron gran-
des hombres que se situaron a la cabeza
de Roma. Algunos, fueron famosos por
sus grandes obras y hazañas. Otros, por

sus malas acciones y decisiones. Ese es el

caso de Calígula, cuyo nombre en realidad
era Cayo Julio César Augusto Germánico.
El fue el sucesor de Tiberio y es uno de los
emperadores que peor fama se hizo. Na- Calzado llamado caliga. Foto por Matthias Kabel. CC
ció el 12 después de Cristo y pasó su in- BY-SA 3.0. Wikipedia.org
fancia en los campamentos de guerreros bres que duraron casi tres meses. Al recu-
romanos, donde se ganó el apodo de Calí- perarse, el emperador tenía una sola idea
gula, que buscaba burlarse de sus zapatos en la cabeza “Alguien ha intentado acabar
(caligas) que eran muy pequeños. El padre conmigo”. En la búsqueda de un culpable,
del joven Calígula fue envenenado y ase- Calígula asesinó al hijo de Tiberio, a su cu-
sinado por el emperador Tiberio, quien lo ñado Marco Lépido y envió al exilio a sus
creía un traidor. Cuando cumplió 19 años, hermanas. En poco tiempo, Calígula había
Tiberio invitó a vivir consigo a Calígula. Al acabado con su propia familia. De ahí en
morir Tiberio, el Senado leyó el testamen- adelante, todo empeoró. El emperador
to. Este indicaba que Calígula debía ser el estaba convencido de su grandeza y man-
sucesor al trono pero que debía reinar de dó a construir monumentos de su figura.
forma conjunta con el hijo de Tiberio. Sin Pronto Roma y los territorios anexos, se
embargo, el poder de persuasión de Calí- llenaron de estatuas de él. Eso trajo fuertes
gula convenció al Senado de dejarlo rei- problemas económicos, producto de los
nar solo. grandes costos de sus lujos. A todo aquel
Con solamente 24 años, Calígula asumió que se interpusiera en su camino, Calígu-
como emperador de Roma. Entre sus pri- la lo mandaba a ejecutar, creando así un
meras medidas, estuvo reformar las medi- reinado del terror. Poco a poco el empe-
das que había hecho Tiberio. Para ganarse rador fue perdiendo su poder y el cariño
el amor del pueblo romano, arregló cami- del pueblo romano y fue asesinado junto
nos y acueductos y realizó de nuevo los con su esposa e hija. Por su mala fama y la
juegos de gladiadores. Al año de asumir violencia con la que gobernó Caligula se
del trono, Calígula cayó enfermo con fie- ganó el nombre de tirano demente.

GEOGRAFÍA
Océanos y mares
Antes de describir e identificar los océa- no lo sabes, los asteroides son pequeños
nos, debemos saber qué son. Pues bien, objetos rocosos, que al igual que los pla-
los océanos son inmensas extensiones de netas, dan vueltas alrededor del sol.
agua que además separan dos o más con- ¿En qué se diferencian océanos y mares?
tinentes. Los tres océanos más grandes Esencialmente en el tamaño, los mares
son el Atlántico, el Pacífico y el Índico. Los son mucho más pequeños, menos pro-
dos más pequeños son el Ártico, que se fundos y en general están rodeados de
ubica en la región del polo norte y el An- tierra. Algunos de los más conocidos son
tártico, que se ubica en la región del polo el mar Mediterráneo, el mar Negro, el mar
sur. Rojo y el mar Muerto.
Algo muy impresionante es que los océa- Los océanos y mares tienen distintas

nos cubren la mayor parte de la superfi-
temperaturas, corrientes, profundidades,

cie terrestre, siendo el océano Pacífico, elflora, fauna, etc. pero hay algo que todos
que baña nuestras costas, el más grande tienen en común, sus aguas son saladas.
de todos. Con respecto a las profundida- ¿Por qué son saladas? Porque los ríos lle-
des, obviamente estas son variables, pero gan o desembocan en el mar; como las
la profundidad promedio es de 3 900 m aguas de los ríos son ricas en minerales,
aproximadamente y las máximas alcan- estos se han ido acumulando desde hace
zan los 11 000 m. millones de años, dando como resultado
¿Cómo y cuándo nacieron los océanos? que las aguas de océanos y mares sean
Esta pregunta no tiene una respuesta de- saladas.
finitiva. Hasta hace un tiempo se creía que Por supuesto, la cantidad de sal tampoco
la formación de los océanos era una con- es igual en todas las aguas. Como dato cu-
secuencia de fuertes erupciones volcáni- rioso te cuento que el llamado Mar Muer-
cas de hace aprox. 4000 años. Hoy, hay to es mundialmente conocido porque es
otras teorías que explican el surgimiento tal la concentración de sal que hay en sus
de los océanos como producto del cho- aguas que puedes flotar sin hacer el más
que de gigantescos asteroides cubiertos mínimo esfuerzo.
de hielo en la superficie terrestre. Por si

Continentes
¿Qué son los continentes? Aunque mu-
chas veces los continentes son definidos
como grandes extensiones de tierra ro- EUROPA ASIA
deadas de mar, la verdad es que solo la
Antártica y Oceanía están realmente ro- ÁFRICA
deados de mar.
AMÉRICA
No hay claridad en cuanto a la cantidad OCEANÍA
de continentes, hay culturas que conside-

ran que la tierra se divide en cuatro con- ANTÁRTIDA
tinentes, otras en cinco y otras en seis o

siete. Pero lo más común es que se con- norte hay animales más bien domésticos,
sideren seis. ¿Cuáles son? América, Asia, como ovejas y cabras, en cambio en el sur
África, Europa, Oceanía y la Antártida. viven animales salvajes como leones, jira-
fas y elefantes.
Ahora te contaré sobre algunas de las

características más importantes de cada Antártida: Este se ubica en el hemisferio
continente; los voy a nombrar de mayor a sur y casi la totalidad de su superficie está
menor extensión. cubierta de hielo. Las grandes masas de
hielo que se desprenden y flotan en el
Comencemos con Asia; Asia es el conti- océano se llaman iceberg. Te cuento que
nente más extenso y donde se concentra en la Antártida muchos países tienen ba-
la mayor cantidad de habitantes del pla- ses, entre ellos, Chile. En las bases viven
neta. Aunque su relieve lo constituyen personas que se dedican principalmente
básicamente llanuras, también hay im- a investigaciones científicas.
portantes cadenas montañosas como la
cordillera del Himalaya. Al igual que en Europa: Debido a su geografía es un con-
nuestro territorio, también hay actividad tinente marcadamente marítimo. Su relie-
volcánica y terremotos. ve se compone básicamente de llanuras e
importantes cadenas montañosas como
América: Este se divide en América del los Pirineos. El clima varía mucho depen-
Norte, América Central y América del sur, diendo de la zona, aunque es fundamen-
donde se ubica nuestro país. En América talmente templado, lo que significa que
hay dos grandes cadenas montañosas, en no hay grandes cambios de temperatura
el norte encontramos las montañas roco- entre las estaciones.
sas y en el sur, la cadena montañosa más
larga del planeta, nuestra cordillera de los Oceanía: Es el continente más pequeño
Andes. de nuestro planeta y está formado por
varios conjuntos de islas, siendo la más
África: En él se ubica el desierto del Sa- grande Australia. Casi la mitad de su te-
hara, que es el más extenso del mundo. rritorio está cubierto por dunas de arena.
Su clima es básicamente tropical, aunque Su clima está fuertemente influenciado
también hay lugares con clima desértico por las corrientes marinas, por esto hay
y mediterráneo. Su relieve se caracteriza períodos muy secos y también otros con
por grandes extensiones de llanuras. En el exceso de lluvias.
Equipo Aptus

Paralelos y meridianos
Los paralelos y meridianos son líneas ima- decir, en el sur, el verano comienza el 21
ginarias que fueron inventadas para pode diciembre.
der ubicarnos más fácilmente en nuestro Otros paralelos también muy conocidos
planeta. Las que van de este a oeste son son el círculo polar ártico que se ubica
los paralelos y las que van de norte a sur cerca del polo norte y el círculo polar an-
son los meridianos. tártico que se ubica hacia el polo sur.
Imagina los paralelos como líneas hori- Al igual que los paralelos, también pue-
zontales que forman circunferencias alre- des imaginar los meridianos como líneas
dedor de la Tierra, el más grande de todos verticales que van del polo norte al polo
los paralelos se ubica al centro y se llama sur formando semicírculos. La diferencias
Ecuador y los más pequeños se ubican en es que no hay más grandes y más peque-
los extremos o polos. La línea del Ecuador ños, todos son iguales.
divide a la Tierra en dos partes iguales, el
hemisferio sur y el hemisferio norte. El meridiano más conocido es el de
Greenwich, llamado así porque pasa por

Dos paralelos muy conocidos son el lla- la ciudad de Greenwich ubicada en Ingla-
mado trópico de cáncer, ubicado en el terra. Este también divide a nuestro pla-
hemisferio sur y el trópico de capricornio, neta en dos partes iguales, el hemisferio
ubicado en el hemisferio norte. ¿Por qué este y el hemisferio oeste.
son tan conocidos? Porque ellos marcan
el comienzo del verano en cada hemisfe- No olvides que tanto paralelos como me-
rio. En el hemisferio norte el verano co- ridianos son solo líneas imaginarias.
mienza el 21 de junio y en el nuestro, es
Equipo Aptus

Climas de la Tierra
N
Para estudiar los climas de-
bemos fijarnos en varios
factores. Entre ellos, las
temperaturas, las precipi-
taciones o lluvias, la hume-
dad y los vientos. Línea del
Ecuador
Una de las más importan-
tes razones de por qué no
hay el mismo clima en toda
la Tierra es porque esta es
esférica y los rayos del sol
no llegan con igual intensi- Tropical Seco Templado Continental Polar
dad a todas las zonas.
hay temperaturas tan extremas ni en ple-
Aunque hay tantas clasificaciones como no invierno ni en pleno verano. Además,

climas diferentes, hoy los dividiremos en
al contrario que en lugares con clima tro-

cinco grandes grupos: tropical, seco, tem- pical, las precipitaciones están asociadas
plado, continental y polar. solo al invierno.
Clima tropical: Este se da en la zona ubi- Clima continental: Este clima se da en zo-
cada entre el trópico de cáncer y el trópi- nas alejadas del mar, al interior de los con-
co de capricornio. Este es un clima cálido tinentes. Se caracteriza por tener invier-
y a la vez, muy húmedo; no existen las he- nos muy fríos y aunque no hay muchas
ladas y siempre hace calor. Además, casi precipitaciones sí hay grandes heladas.
no hay variaciones de temperatura entre En cambio, los veranos son muy calurosos
las estaciones del año y tampoco entre el y el resto de las estaciones son general-
día y la noche. En algunas zonas hay pre- mente de corta duración.
cipitaciones a lo largo de todo el año.
Clima polar: Este es el clima más frío del
Clima seco: La principal característica de planeta, las temperaturas máximas no su-
este clima, tal como indica su nombre, es peran los 10 grados en ninguna época del
que las precipitaciones son casi inexis- año. Este se da en los extremos del plane-
tentes. Además, las diferencias de tem- ta, tal como lo dice su nombre, el los po-
peratura tanto entre las estaciones como los norte y sur. En las zonas de clima polar
entre el día y la noche son muy grandes. las precipitaciones casi no existen, estas
Como en estas zona los rayos del sol caen se presentan en forma de nieve. Debido
en forma directa puede haber altísimas a que el frío extremo, la vida en estos lu-
temperaturas durante el día y muy bajas gares es muy difícil, por lo que hay poca
durante la noche. población. Los que sí lo habitan, y muy
Clima templado: Este se caracteriza por contentos, son animales de gran pelaje
tener las cuatro estaciones del año muy como osos polares, zorros y renos.
definidas; otoño, invierno, primavera y ¿Cuál de estos climas corresponde al lu-
verano. Aunque hay meses más fríos, no gar donde tú vives?
Equipo Aptus

Volcanes
Antes de hablar sobre algunos volcanes
en particular, debemos saber qué es un
volcán. Un volcán es una estructura roco-
sa que forma parte de la tierra y en cuya
parte más alta se encuentra el cráter. Por
este, cuando un volcán hace erupción
sale magma; el magma es una mezcla de
lava y gases que provienen de las profun-
didades de la tierra.
Hay erupciones muy leves y también muy
Volcán en erupción. Tungurahua, Ecuador.
intensas; en estas últimas, las explosiones
pueden ser tremendamente destructivas.
El último volcán que hizo erupción en
Los volcanes no solo existen en la superfi- Chile fue el Villarrica, el 2015. Sin embar-
cie de la tierra, sino también los hay sub- go, en el año 2008 hizo erupción el vol-

marinos y aunque no lo creas, en planetas cán Chaitén, ubicado en la región de Los
y satélites. Lagos. Su erupción causó grandes daños

Te cuento que hay volcanes activos e in- por la enorme cantidad de humo y ceni-
activos. En general, los volcanes perma- zas con que cubrió ciudades y campos.
necen la mayor parte del tiempo en repo- Incluso, los pescadores de la zona advir-
so, pero como bien lo dice su nombre, los tieron que hasta las aguas del mar habían
volcanes activos pueden tener erupcio- sido contaminadas con cenizas y otros
nes en cualquier momento. elementos tóxicos para la fauna marina.
Hasta hoy, se considera riesgoso habitar
Los volcanes inactivos, son aquellos que
la localidad de Chaitén.
desde hace siglos no han tenido erupcio-
nes. Aunque estén “dormidos” de todas Algunos de los volcanes más famosos del
formas podemos apreciar cómo del cráter planeta son el kilawea en Hawai, el Fuji en
de algunos de ellos, sale una larga colum- Japón y el Etna en Italia. Pero Chile y Ar-
na de humo llamada fumarola. gentina comparten el volcán más alto del
planeta, este se llama “Ojos del Salado” y
Chile se cuenta dentro de los cinco países
forma parte de la cordillera de Los Andes.
del mundo con más volcanes, siendo In-
donesia el que tiene la mayor cantidad.
Equipo Aptus

Cadenas montañosas
Una cadena montañosa o cordillera son Todas las cordilleras son fuentes inago-
un conjunto de montañas unidas entre tables de vida silvestre, en ellas hay gran
sí y de gran extensión, al menos muchos diversidad de flora y fauna. Por supuesto,
kilómetros. esta varía según el clima, el tipo de suelo,
Existen muchísimas cadenas montañosas la cantidad de precipitaciones y la altitud.
en nuestro planeta, siendo la de mayor La cordillera del Himalaya, es conocida
longitud la cordillera de Los Andes, esta por su gran biodiversidad; entre los ani-
atraviesa varios países de América, inclu- males más típicos del lugar se encuentran
yendo Chile. Tiene una extensión de apro- los llamados “yaks”, estos son grandes ma-
ximadamente 8500 km y su punto más míferos de abundante pelaje y cuernos
alto es el Aconcagua. de gran tamaño. Los yaks sirven como
La cima más alta del planeta se encuen- animales de carga para los pastores que
tra en la cordillera del Himalaya, ubicada habitan el lugar. También hay leopardos y
en el continente asiático. Este es el monte el inigualable tigre de bengala, entre mu-

Everest y mide casi 9000 m de altitud. chos.
Además de la belleza que poseen las cor- En la cordillera de los Andes, entre los ani-
dilleras, te cuento que también son de males más conocidos se encuentra el cón-
gran importancia no solo para quienes dor, presente en nuestro escudo nacional.
viven en ellas, sino para el resto de la po- También hay guanacos, pumas, zorros y
blación mundial. Son fuentes que alimen- vizcachas; las vizcachas son animales pa-
tan los grandes ríos del mundo; además, recidos al conejo, pero con una larga cola.
son esenciales en el “ciclo del agua”, es en Con respecto a la flora, hay dos especies
las montañas donde se acumula la nieve, que destacan, una es la “yareta”, que es un
para luego derretirse en primavera y vera- tipo de arbusto que se asemeja al musgo
no y así surtir de agua a la población, a los y tiene la capacidad de adaptarse a tem-
cultivos, animales, etc. peraturas extremas. La otra es el “ichu”,
este es una especie de pasto que sirve
como alimento a los animales de la zona.
Equipo Aptus

Lagos
¿Qué es un lago? Un lago es una gran ex- vimientos de agua. Estos pueden causar
tensión de agua, generalmente “dulce” y peligrosas corrientes tanto para los na-
separada del mar; cuando decimos que dadores como para las embarcaciones.
tiene agua dulce, no te imagines que al También, según el viento, puede haber
tomarla es realmente dulce, solo significa olas enormes, tanto como las que puedes
que no es salada como la del mar. encontrar en medio del océano.
Te cuento que el lago más grande del pla- Como ya imaginarás, los lagos son gran-
neta se extiende entre Europa y Asia y se des ecosistemas. Por supuesto, no todos
llama “Mar Caspio” y su agua es salada. Y tienen la misma flora y fauna. Esto depen-
el más grande de Chile es el lago General de de muchísimos factores, tales como
Carrera, es de agua dulce y se ubica en la el clima del lugar, la profundidad de sus
Patagonia. aguas, la cantidad de lluvias, etc.
¿Cómo se formaron los lagos? Hay dife- Así y todo podemos distinguir algunos
rentes razones, entre ellas, algunos se for- animales que casi siempre podrás encon-

maron por grandes movimientos de las trar en un lago; entre ellos, los castores, los
cortezas o capas de la Tierra, otros como patos, las garzas, las ranas y por supuesto,
consecuencia de erupciones volcánicas e truchas y salmones.
incluso por el choque de gigantes meteo- Por último, te contaré de un animal muy
ritos en la superficie de la Tierra. especial que se dice que vive en un enor-
¿De qué se alimentan los lagos? Los lagos me lago en Escocia, te estoy hablando
se alimentan de aguas provenientes de del monstruo del lago Ness. Quienes di-
uno o más ríos, además de lluvias y gla- cen haberlo visto lo describen como una
ciares. especie de dinosaurio de gran tamaño
Uno de los mitos más falsos es que los y larguísimo cuello. La verdad es que su
lagos son siempre de “aguas tranquilas”. existencia nunca ha sido comprobada
Esto no es cierto, al igual que en el mar, científicamente; sin embargo, yo no me
en los grandes lagos hay importantes mo- atrevería a bañarme en el lago Ness.

Desiertos
Si te preguntan qué es un desierto te desierto de Atacama. Si alguna vez tienes
apuesto que lo primero que imaginas es la oportunidad de visitarlo, verás que no
una enorme extensión de dunas de arena hay dunas de arena, el suelo es más bien
y un calor tremendo. pedregoso y de color rojizo.
Efectivamente hay desiertos con esas ca- En todos los desiertos cálidos las tempe-
racterísticas, pero no son los únicos. Hay raturas cambian mucho entre el día y la
otros en que el suelo es muy pedregoso y noche; así como durante el día puede ha-
aunque no lo creas, hay desiertos de hielo. cer muchísimo calor, durante la noche las
Tanto así que el desierto más grande del temperaturas pueden ser menores a cero
planeta es la Antártida, ¿por qué? Porque grados.
es la extensión más grande de la tierra en Estas características extremas hacen que
la que las precipitaciones son muy pocas, sea difícil, pero no imposible, la vida ani-
casi la totalidad de su territorio está cu- mal y vegetal en estos áridos parajes. Sin
bierto de hielo. duda, en ellos no podrían vivir animales

Entonces, ¿cómo podemos definir un de- que necesitasen mucha agua o que no
sierto? Un desierto es una gran extensión soportasen el calor. Por esto, los anima-
de terreno en el que hay escasas o nulas les del desierto tienen características es-
precipitaciones. peciales que les permiten vivir en estas
El desierto más cálido del planeta es el condiciones. Algunos de los más típicos
Sahara y está ubicado en el continente animales de desierto son los camellos, las
africano. Este está formado por enormes serpientes, y los lagartos.
dunas de arena que pueden llegar a me- En cuanto a la flora, obviamente es muy
dir más de 100 metros. En el Sahara hay escasa. Hay pequeñas plantas y matorra-
oasis, estos son lugares dentro del desier- les con raíces muy profundas, con estas
to donde hay agua y por lo tanto, vegeta- pueden captar la humedad subterránea.
ción; también lo cruza el gran río Nilo. Otras plantas muy propias del desier-
Si excluimos a las zonas polares, el desier- to son los cactus, estos almacenan agua
to más árido o seco del planeta es nuestro dentro de su estructura por lo que tam-
bién pueden sobrevivir en ellos.

Selvas
¿Qué es una selva? Una selva es una enor- lo que significa que no se caen durante el
me extensión de terreno con gran canti- otoño, solo se renuevan a lo largo de todo
dad de árboles y plantas y con un clima el año.
cálido y lluvioso. Como la vegetación es Como te conté, los rayos de sol no llegan
tan densa es difícil que los rayos del sol a ras de suelo; por esto, en esta tierra hú-
lleguen a la superficie de la tierra. Esta meda también crecen muchísimas varie-
condición, sumada a las intensas lluvias, dades de musgo, helechos, plantas trepa-
genera suelos húmedos donde crecen doras y hongos.
gran variedad de hongos, musgos y hele-
chos. En cuanto a la fauna, podrás imaginar que
sería muy difícil que hubiese grandes ani-
Así como no hay un solo tipo de desierto, males. En ellas hay miles de tipos de in-
tampoco hay un solo tipo de selva. En la sectos, ranas, serpientes, arañas, gorilas,
selva tropical o ecuatorial, llamada así por chimpancés, osos hormigueros gigantes
encontrarse cerca de la línea del Ecuador, y jaguares, entre muchos otros.

hay siempre altas temperaturas y llue-
ve durante todos los meses del año; por Para que te imagines cuán densa es la
esto, resulta difícil distinguir las cuatro es- vegetación de la selva, hay animales que
taciones. Hay otras selvas que están más nunca tocan “tierra firme”, toda su vida
alejadas del Ecuador, en estas las tempe- sucede entre árboles y helechos; gracias
raturas también son altas durante todo el a esto se pueden esconder de sus depre-
año, pero las estaciones están mucho más dadores.
marcadas, habiendo períodos muy lluvio- Por último, te cuento que las selvas, debi-
sos y otros muy secos. do a la gran cantidad de vegetación que
Dentro de las selvas tropicales, donde la poseen, son muy importantes en la pro-
más grande es el Amazonas, son los luga- ducción de oxígeno, elemento esencial
res en que existe más biodiversidad o más para la vida en el planeta. Por esto, y por
variedad de especies vegetales y anima- ser importantes centros de biodiversidad,
les. Hay miles de tipos de árboles y plan- es clave que las cuidemos y más impor-
tas con hojas de gran tamaño y perennes, tante aún, no las deforestemos, lo que sig-
nifica cortar sus árboles.

ESPACIO
Las fases lunares

Sin duda me conoces, mi nombre es Luna nueva”; en esta es casi imposible que me
y soy el único satélite natural de la tierra. veas, ya que me encuentro oculta tras el
Vivo bastante lejos, sin embargo, si obser- sol. En la “luna creciente” podrás verme
vas con atención, seguro me verás. Des- durante gran parte del día y una vez que
de la tierra suelo verme radiante, pero en se esconde el sol, algunas horas durante
realidad es la luz del sol la que se refleja la noche. Durante la “luna llena” es cuan-
sobre mí, yo no tengo luz propia. Por lo do mejor me verás porque el sol refle-
mismo, pareciese que estoy constante- ja toda mi cara visible; por esto, adopto
mente cambiando de forma, pero esto una forma más bien circular, como la de
solo se debe a las fases lunares. una pelota o una pizza.
Mi última fase es la luna menguante, en

¿Qué son las fases lunares? esta, el sol me ilumina solo una pequeña
Las fases lunares son los cambios que parte y mi forma es parecida a la de una
ocurren en mi cara visible. Estos suceden letra “c” o a esos deliciosos panes llama-
a medida que voy rotando o girando so- dos “medias lunas”.
bre mí misma y también alrededor de la
tierra. Como consecuencia, la parte que Por último, me gustaría recordarte que
se ilumina va cambiando y aunque soy la para visitarme basta con mirar por la
misma, puedes verme de diferentes for- ventana o salir al jardín; y aunque lo más
mas. común es verme de noche, hay veces en
que también podrás apreciarme durante
Probablemente has escuchado hablar so- el día.
bre la llamada “luna llena”, si no, no te pre-
ocupes. La luna llena es solo una de mis Finalmente te contaré que la luna ha te-
fases lunares, pero existen muchas otras, nido gran importancia en la forma de cal-
tales como la luna nueva, la creciente y la cular el tiempo en diversas culturas; por
menguante. ejemplo, los mayas tenían un calendario
que se basaba en las fases lunares y has-
Para que entiendas mejor, te contaré un ta el día de hoy, en China el comienzo de
poco más. Mi primera fase se llama “luna cada mes coincide con la luna nueva.

Fuentes de luz natural

Como ya sabes, nuestro planeta no posee muy caluroso podemos tener alrededor
luz propia; su fuente de luz natural pro- de 30 grados; pues bien, en la superficie
viene de la estrella más importante del del sol la temperatura es de aproximada-
universo, el sol. Sin embargo, hay otras mente 5800 grados, ¡eso sí es calor!
fuentes de luz natural como el fuego y los Si compramos el tamaño del sol con el de
relámpagos. Además, hay algunos anima- las estrellas que podemos observar du-
les que producen luz propia, los hay mari- rante la noche, nos parece que es enorme.
nos como el pez linterna e insectos como Sin embargo, esto no es así, el sol es una
la luciérnaga. estrella más bien pequeña, solo que por
Pero centrémonos en el sol, esta estrella su cercanía con nuestro planeta nos pa-
tiene forma de esfera y está compuesta rece mucho más grande que lo que real-
de diferentes gases. El sol gira constante- mente es.
mente así como los planetas de nuestro Sin el sol no habría vida en la tierra, él nos
sistema giran a su alrededor, por esto se proporciona luz, energía y calor. Sin la luz

llama sistema solar. del sol no existirían las plantas y sin ellas,
no podría realizarse el proceso llamado

fotosíntesis, proceso por el cuál las plan-
tas producen el oxígeno que respiramos.
La luz solar influye en innumerables ám-
bitos de la vida terrestre. Nos proporciona
vitamina D, indispensable para nuestro
desarrollo, interfiere claramente en la re-
producción de los animales, permite que
podamos alimentarnos, regula nuestra
temperatura corporal, y así infinitos ejem-
El sol no es una bola de fuego, como suele plos.
creerse, el calor y la energía que despren-
de se produce por la mezcla de algunos Y algo que a veces olvidamos pero que es
gases. Para que te hagas una idea de muy importante, nos proporciona alegría
cuánto calor produce, piensa que en día y ganas de vivir.

Sistema solar
El sistema solar está compuesto por 8 de agua que posee entre mares y océa-
planetas y una sola estrella, el sol. ¿Qué nos. Y bueno, porque es el único en el que
tienen todos en común? Todos giran alre- sabemos con certeza que hay vida.
dedor del sol.
El último de los planetas terrestres es
Los cuatro planetas más cercanos al sol Marte, también conocido como “planeta
conocidos también como “planetas te- rojo”. A este han llegado varias expedicio-
rrestres” son más pequeños que el resto nes, pero nunca seres humanos, solo má-
y están compuestos básicamente de roca quinas. Como fueron especialmente dise-
y metal. Los demás, llamados también “gi- ñadas para investigar el planeta, se sabe
gantes gaseosos” están compuestos prin- que Marte tiene características similares a
cipalmente de hielo y gases. la Tierra, como valles, montañas, volcanes
y aguas congeladas.
Primero te voy a describir los planetas lla-
mados terrestres, desde el más cercano Ahora te voy a describir el resto de los

al sol, hasta el cuarto lugar. El primero es planetas denominados “gaseosos”. El pri-
Mercurio y es el más pequeño de nuestro mero es Júpiter y es el de mayor tamaño,

sistema, su tamaño es similar al de la luna. está formado por gases y tiene algunos
Es un planeta “muy extremo”, por estar tan “anillos” formados por polvo y otras par-
cerca del sol, una parte de su superficie tículas.
está quemada y la otra casi congelada.
A continuación viene Saturno, tam-
Luego viene Venus y es el más parecido a bién formado por gases y conocido por
la Tierra en cuanto a tamaño. Este planeta la gran cantidad de anillos que giran a
tiene una gran particularidad, es el único su alrededor.
que gira o rota en sentido contrario al res-
to de los planetas. ¿Podrá chocar? Parece Luego viene Urano, el tercer planeta más
que no. grande del sistema y conocido por tener
estaciones muy largas y muy marcadas.
El tercero y obviamente más conocido
es nuestro planeta Tierra. Este se conoce El último de esta categoría es Neptuno, es
como “planeta azul” por la gran cantidad el que se ubica más lejos del sol y, por lo
tanto, tiene bajísimas temperaturas.
Sol Mercurio Venus Tierra Marte Júpiter Saturno Urano Neptuno

La Tierra y sus movimientos: rotación y traslación.

La Tierra, al igual que el resto de los plane- otoño, invierno, primavera y verano. Por
tas que forman el sistema solar realiza va- esto, cuando en el hemisferio norte es ve-
rios movimientos, siendo los dos más im- rano, en el lado opuesto, en este caso el
portantes el de rotación y el de traslación. hemisferio sur es invierno y viceversa.
En el movimiento de rotación, la Tierra Seguramente habrás notado que cuando
gira sobre sí misma sobre un eje imagina- nos acercamos a la primavera y más aún
rio que pasa por los polos norte y sur. Un en verano los días “se alargan”, o bien, hay
giro o vuelta completa dura 24 horas y la más horas de luz. Al contrario, a medida
más notoria consecuencia es que tenga- que se acerca el invierno, los días comien-
mos día y noche. zan a “acortarse”, el sol se esconde más
El movimiento de traslación se refiere temprano y la noche comienza antes. Esto
al que realiza la Tierra alrededor del sol, también se debe al movimiento de trasla-
que como ya sabes, es la única estrella ción.
de nuestro sistema. Una vuelta completa Como puedes ver, la tierra gira sobre sí

alrededor del sol dura 365 días, es decir, misma mientras lo hace alrededor del sol.
1 año. La principal consecuencia de este

movimiento son las 4 estaciones del año:
Rotación Traslación

Eclipses
¿Recuerdas el eclipse que vimos en julio
del año 2019?, ¿recuerdas que tuvimos
que ponernos unos anteojos especiales
para poder mirar al cielo sin dañar nues-
tros ojos? Por si no lo sabías, te cuento
que este fue un eclipse total de sol.
Antes de hablar de los tipos de eclipse,
te contaré que para que se produzca un
eclipse un astro celeste debe interponer-
se entre otros dos astros, estos deben es-
tar alineados. ¿Qué es un astro celeste?
Un cuerpo astronómico que se halla en el
cielo.
Hay eclipses de sol y eclipses de luna. El

eclipse de sol sucede cuando la luna se
sucede? La tierra cubre los rayos solares

coloca entre la tierra y el sol. La luna ocul- que llegan a la luna y esta se ensombrece.
ta al sol y nos impide verlo desde la tierra, Los eclipses lunares son muy frecuentes
esto ocurre cuando hay luna nueva. La- y se pueden observar desde todas par-
mentablemente los eclipses de sol duran tes de nuestro planeta. Cuando suceden,
pocos minutos y solo es posible verlos siempre en luna llena, esta toma un color
desde una pequeña parte de la tierra. rojizo y muy brillante.
Los eclipses de sol pueden ser parciales, También existen diferentes tipos de eclip-
totales o anulares. ses lunares. Los hay penumbrales, parcia-
En los eclipses parciales la luna no cubre les y totales. Los eclipses penumbrales son
totalmente el sol; en los eclipses totales, apenas perceptibles a la vista, pues solo
tal como dice su nombre, la luna sí cubre hay un sutil oscurecimiento de la luna. En
totalmente el sol. Y en los eclipses anula- los parciales, solo una parte de la luna se
res la luna cubre el sol dejando ver un ani- ve oscurecida y en los eclipses totales la
llo brillante alrededor de este. luna se oscurece casi por completo.
En los eclipses de luna, es la tierra la que Espero que hayas podido disfrutar del
se interpone entre la luna y el sol. ¿Qué eclipse total de sol que se produjo en di-
ciembre de 2020.

Estrellas fugaces, meteoros, meteoritos y cometas

Espero que alguna vez hayas tenido la ¿Y los cometas? Los cometas son cuerpos
oportunidad de estar a cielo abierto y en de gran tamaño que habitan en el cielo,
una noche estrellada. Si así fue, espero están compuestos principalmente de
aún con más ansias que hayas visto una hielo y polvo. Estos orbitan o se mueven
estrella fugaz, de esas que recorren el cie- alrededor del sol. Cuando un cometa se
lo a gran velocidad dejando una estela de acerca al sol, el hielo que lo compone se
luz. convierte inmediatamente en vapor, este
¿Qué son las estrellas fugaces? Lo primero vapor forma una especie de “cola” muy
que te contaré es que no son estrellas sino hermosa y luminosa que se extiende por
meteoros. ¿Pues qué son los meteoros? millones de kilómetros.
Los meteoros son pequeñas partículas, Uno de los cometas más conocidos es el
no miden más que un par de centímetros, cometa Halley, lleva este nombre porque
que entran a gran velocidad a la atmósfe- hace muchos años un científico llamado
ra terrestre y comienzan a quemarse por Edward Halley descubrió que este se acer-

el roce. A raíz de esto, producen una es- caba regularmente al sol cada 76 años
tela o trazo luminoso que recorre el cielo aproximadamente, permitiéndonos así

hasta desaparecer. observarlo desde la tierra.
La mayoría de los meteoros se desinte- Espero que tú tengas la oportunidad de
gran antes de llegar a la tierra. Pero en al- verlo; si no, no olvides pedir un deseo
gunas ocasiones esto no sucede y caen en cada vez que veas una estrella fugaz.
nuestro planeta, ahí toman el nombre de
meteoritos.

¿Cómo comenzó el Universo?

Cuando miras al cielo, ¿qué ves? Si es una
noche clara, sin nubes y sin luces de la ciu-
dad, puedes ver cientos de miles de pun-
titos de luz. Son demasiado numerosos
como para contarlos. Algunos son plane-
tas, algunos son estrellas e incluso ¡algu-
nos de esos puntitos son galaxias!
En 1920, en California, el astrónomo Ed-
win Hubble observó galaxias lejanas usan-
do un telescopio muy poderoso. En estas
observaciones, hizo dos descubrimientos
que a ti no te sorprenden para nada, pero
que para él y la gente de su época fue casi
como cuando descubrieron que la Tierra contenido en una pequeña pelota que ex-
plotó. Esta idea que parece muy poco se-

era redonda.
ria y bien loca, en realidad es la teoría más

Lo primero que descubrió fue que la vía aceptada para responder a la pregunta de
láctea no es la única galaxia. Se dio cuenta ¿cómo se creó el universo? Hoy en día la
de que muy lejos podía ver objetos como conocemos como la teoría del Big Bang.
nubes y que estos eran otras galaxias. La
vía láctea es una de billones de galaxias. Entonces, ¿qué ha pasado desde el
El segundo descubrimiento fue que las Big Bang?
galaxias se están moviendo constante- Desde que ocurrió esa explosión que lla-
mente. Se van alejando unas de otras. En mamos Big Bang, el universo se ha esta-
otras palabras, el universo se está expan- do expandiendo. En los primeros años,
diendo. O sea, la cosa más grande que co- todo era hecho de gas. Estos gases, que
nocemos, ¡se hace cada vez más grande! eran principalmente helio e hidrógeno se
Y no solo se dio cuenta de que estaba cre- expandieron y enfriaron. Luego, durante
ciendo. Se dio cuenta que, si el universo otros billones de años, la gravedad hizo
crece, entonces antes era más pequeño. Y que este gas y polvo se convirtieran en
antes era más pequeño y hace billones de galaxias, estrellas, planetas y otros astros.
años debe haber sido aún más pequeño. A partir de la materia que salió del Big
Algunos años después, el astrónomo Bang, se creó todo lo que está conteni-
belga, Georges Lemaitre usó los descu- do en el Universo, incluyéndote a ti. ¡Eres
brimientos de Hubble para plantear una polvo de estrellas también! Eso dice hoy
respuesta a la pregunta que más se hacía en día el astrónomo chileno, José María
la gente: ¿Cómo comenzó el universo? Maza. Él tiene un libro para niños que
explica el Universo y que se llama Somos
Como ya sabía que el universo antes era polvo de estrellas para niños y niñas. Lo es-
mucho más pequeño, entonces pudo cribió para que muchos niños pudieran
imaginar que hace más tiempo del que conocer la ciencia y la astronomía.
podemos imaginar, el Universo estaba
Equipo Aptus

Expansión del Universo: los chilenos que estuvieron cerca del

premio Nobel
Adam Riess es uno de los tres científicos pio Víctor M. Blanco de Chile fueron capa-
que obtuvo el premio Nobel en 2011 por ces de averiguar que cuanto más grande
descubrir que el Universo se expande ace- es la distorsión que se ve en el telescopio,
leradamente. En esa investigación partici- mayor es la concentración de materia os-
paron también los astrónomos chilenos cura.
Mario Hamuy y José Maza. Adam Reiss es un astrofísico estadouni-
Hasta fines de los años 90, la gente pen- dense que ha participado en muchas in-
saba que Albert Einstein tenía razón. Él vestigaciones famosas de la astronomía
decía que la gravedad, además de mante- moderna. Es profesor de la famosa univer-
nernos con los pies en la Tierra, también sidad Johns Hopkins de Estados Unidos.
ayudaba a detener la expansión del Uni- Ochenta años después de que Hubble
verso. Pero en los años 90, se descubrió descubriera que el Universo se está ex-
que pasaba todo lo contrario: el cosmos pandiendo, Reiss está usando el telesco-

se expandía. Y lo que es más sorprenden- pio Hubble, uno de los más poderosos del
te, no solo se expande, sino que lo hace mundo, para comprobar que la expansión
muy rápidamente gracias a una descono- del Universo se está acelerando.
cida fuerza que fue llamada “energía os- Riess reconoció que la investigación pre-
cura”. Esto suena como algo que pasaría via de astrónomos chilenos del Proyecto
en una historia de superhéroes, pero en Calan Tololo fue un gran aporte para su
realidad, es lo que está pasando en el Uni- descubrimiento. Los astrónomos chile-
verso que habitamos. nos, gracias a sus observaciones, habían
La materia oscura es una sustancia invi- desarrollado una fórmula para medir dis-
sible que ocupa el espacio. Conforma el tancias en el Universo. Medían las distan-
80% de la materia del universo. Unos as- cias usando como punto de referencia las
trónomos chilenos que usaron el telesco- explosiones de supernovas.
Equipo Aptus

A LOS 90 AÑOS, EL CAPITÁN KIRK DE STAR TREK RECIÉN VOLÓ DE

VERDAD AL ESPACIO
13 DE OCTUBRE 2021
La cápsula de Blue Origin, New Shepard,

viajó con cuatro pasajeros a bordo, entre
ellos William Shatner. Shatner interpretó
al capitán Kirk en la serie Star Trek durante
los años 60. Este actor durante años par-
ticipó en la serie Star Trek. Todos los epi-
sodios de esta serie sucedían en una nave
espacial ficticia y en ambientes que re-
creaban el espacio. O sea, podemos decir
que este hombre prácticamente se pasó
toda una vida en el espacio televisivo. Sin
embargo, por primera vez, a sus 90 años,

este actor conoció por unos minutos el
espacio de verdad.
El actor canadiense se convirtió, a sus 90
años, en la persona de mayor edad en lle-
gar al espacio. Este es el segundo vuelo
tripulado que hace la compañía del mul-
timillonario Jeff Bezos. Este empresario Imagen de la nave que dirigía el capitán Kirk en la
serie Star Trek, llamada USS Enterprise.
quiere ser conocido como uno de los pri-
meros en hacer turismo espacial. Junto a Shatner viajaron el exingeniero de
la Nasa Chris Boshuizen, el empresario de
La nave espacial en la que viajó Shatner la investigación clínica Glen de Vries y la
fue nombrada New Shepard en honor al vicepresidenta e ingeniera de Blue Origin.
astronauta Alan Shepard, el primer nor- El recorrido duró cerca de 10 minutos.
teamericano que viajó al espacio. La cáp-
sula tiene una altura de más de 18 metros New Shepard llevó a los pasajeros a más
y está presurizada para que los seres hu- de 96 kilómetros sobre la Tierra, lo que les
manos puedan viajar en ella. En ella ca- permitió experimentar unos minutos de
ben seis personas. Todas las personas que ingravidez (ausencia de gravedad) antes
viajan en la nave son pasajeros, ninguna de que la cápsula de la tripulación regre-
es un piloto. sara al desierto de Texas en un paracaídas.
La nave tiene la forma de un tubo peque- Los cuatro miembros de la tripulación re-
ñito, es decir, pequeño para lo que son las cibieron capacitación el martes y el equi-
naves espaciales que usa la NASA. Des- po de la misión completó una evaluación
pega como un cohete, verticalmente. Por de preparación para el vuelo para garan-
ahora, solo ha habido vuelos de prueba. tizar que “todos los sistemas estén listos
Todavía no han puesto pasajes a la venta para el lanzamiento”, dijo Blue Origin en
para ir al espacio. Twitter.
Equipo Aptus

PODRÍA HABER HASTA 6000 MILLONES DE PLANETAS COMO LA

TIERRA, SOLO EN NUESTRA GALAXIA
La nueva estimación aumenta la probabilidad de encontrar mundos cada vez más parecidos al nuestro
José Manuel Nieves
ACTUALIZADO:17/06/2020
Cuando se trata del Universo, los núme- De los cerca de 400 000 millones de es-
ros pueden llegar a marear. Vivimos en trellas de la Vía Láctea, cerca del 7% son
una galaxia que contiene alrededor de del tipo G. Y eso significa que en nuestra
400 000 millones de estrellas, la mayoría galaxia existen alrededor de seis mil mi-
de ellas tiene uno o más planetas, y “ahí llones de estrellas con capacidad de tener
fuera”, más allá de las fronteras de nues- planetas similares a la Tierra.
tra Vía Láctea, las galaxias se cuentan por “Según mis cálculos —explica Kunimo-
billones. to—por cada estrella tipo G hay menos
Un equipo de astrónomos liderados por de un planeta similar a la Tierra (0,18 pla-

Michelle Kunimoto, de la Universidad de netas). ¡Eso es mucho! Porque hay mu-
British Columbia, hizo una estimación del chas estrellas.

número de planetas de nuestra galaxia si- Debido a su pequeño tamaño, los plane-
milares a la Tierra. Y el resultado son 6 000 tas como la Tierra tienden a ser pasados
millones. Esa es una cifra enorme, pero en por alto por los instrumentos como la
realidad es solo una parte muy pequeña sonda Kepler. Este tipo de instrumentos
del total de mundos que contiene la Vía se usan para la búsqueda de nuevos mun-
Láctea. El estudio se acaba de publicar en dos. Estos no están pensados para buscar
The Astronomical Journal. elementos tan pequeños como planetas.
Para ser considerado similar a la Tierra, Para superar esta dificultad, Kunimoto uti-
un planeta debe ser rocoso, aproximada- lizó una técnica conocida como “modela-
mente del mismo tamaño que el nuestro y do hacia delante”.
estar, además, en órbita alrededor de una “Primero calculé más o menos cuántos
estrella de tipo G, similar al Sol. También planetas había según lo que ya sabíamos
tiene que orbitar en la “ zona de habitabi- e inventé un algoritmo (fórmula matemá-
lidad” de esa estrella. La zona de habitabi- tica) de búsqueda —explica la investiga-
lidad es aquella que está a una distancia dora—. Después marqué cada planeta
que permite que la temperatura superfi- como ‘detectado’ o ‘perdido’, dependien-
cial del planeta sea habitable. Eso quiere do de si mi fórmula los había encontrado
decir que la temperatura del planeta per- o no. Luego, comparé los planetas detec-
mite que el agua se derrita. Sin agua, no tados con mi catálogo real de planetas “.
puede haber vida como la nuestra.
Adaptado de: https://www.abc.es/ciencia/abci-podria-haber-hasta-6000-millones-planetas-como-tierra-
solo-nuestra-galaxia-202006172028_noticia.html?ref=https%3A%2F%2Fwww.abc.es%2Fciencia%2Fabci-
podria-haber-hasta-6000-millones-planetas-como-tierra-solo-nuestra-galaxia-202006172028_noticia.
html

¿Cómo afectan las fases de la Luna a las plantas?

Las primeras civilizaciones se dieron
cuenta que las fases de la Luna influyen
en la producción de los distintos cultivos,
y que estimulan la germinación de las se-
millas o retrasan su crecimiento.
Los cultivos crecen más rápido o mejor
dependiendo de la cantidad de savia que
tienen las plantas. La savia es el alimento
de las plantas y la cantidad de savia en la
raíz o en las puntas de las plantas depen-
de de la luz de la Luna.
Entonces, cuando la Luna se encuentra en mienza a disminuir. Por esto, la savia se
la fase cuarto creciente (Luna creciente), dirige hacia abajo, volviendo hacia las
hay más luz de luna, entonces la savia se raíces. Es en esta fase en donde se reco-

dirige hacia la base y se concentra en la
mienda sembrar hortalizas de raíz como

raíz. Este momento es ideal para plantar las zanahorias o betarragas. También es
semillas de hortalizas de hojas, como la un buen momento para el trasplante o
lechuga, ya que germinarán más rápido y cambio de macetero, ya que las raíces cre-
serán más fuertes. cerán más fuertes.
Cuando la Luna se encuentra llena, la luz Finalmente, cuando estamos en Luna
sigue aumentando y la savia comienza a nueva la luz de la Luna disminuye por
subir por los tallos y hojas. Ese es un buen
completo y hasta desaparece por uno o
momento para trasplantar, si quieres que dos días. Entonces, la savia se concentra
tus plantas crezcan rápido y con mucho en la raíz. Como hay poca luz durante las
follaje. También se pueden cosechar fru- noches, las plantas pasan por una etapa
tas y hortalizas de hoja. de reposo. No hay mucho crecimiento ni
Ahora, cuando la Luna va pasando hacia de raíces ni de follaje. Aún así, es el mo-
la fase cuarto menguante, la intensidad mento en el que podemos quitar maleza,
de los rayos de luz que emite la Luna co- podar o fertilizar nuestras plantas.
Equipo Aptus

Curiosidades de la Luna
La Luna es el único astro que gira alrede-
dor de la Tierra. Es el que más vemos y el
que nos alumbra en las noches. A través
de las distintas épocas la gente le ha dado
distintos significados y poderes a la Luna.
Algunos, más conocidos que otros. Tam-
bién el ser humano ha ido aprendiendo
más y más sobre ella. Aquí, puedes en-
contrar un listado de datos curiosos sobre
la Luna:
- Se encuentra a una distancia de 384 000
km de la Tierra. *
- Han llegado más personas a la Luna que
- Su período de rotación es de 27,32 días a las profundidades de los océanos. ****
terrestres. *

- Sin un traje espacial en la Luna, la sangre
- Su rango de temperatura va desde los comenzaría a hervir automáticamente.

-284° a los 123° C. * ****
- Si una persona pesa 60 kg, en la Luna - La última persona que piso la Luna lo
pesaría 9,92 kg.** hizo en 1972. ****
- La Luna es 400 veces más pequeña que - Cada año la Luna se aleja de la Tierra 3,8
el Sol. * centímetros. ****
- Todos los satélites naturales que gi- - Una de las primeras obras de ficción so-
ran alrededor de un planeta, se llaman bre la Luna, fue un poema que se escri-
Luna, como la nuestra. Por ejemplo, el bió en 1532. El autor fue Ludovico Arios-
planeta Júpiter tiene 4 Lunas. to y su obra se llama “Orlando furioso”.
- La palabra Luna, viene de la palabra en *****
latín “losna” y significa “la luminosa o la Como puedes ver, hay muchas cosas que
que ilumina”. *** no conocemos sobre la Luna y que son
- En la Luna no se puede silbar. **** muy interesantes. Te invito a investigar
más.
REFERENCIAS:
* https://www.muyinteresante.es/ciencia/fotos/curiosidades-sobre-la-luna
**http://www.learningaboutelectronics.com/Articulos/Calculadora-de-peso-en-la-luna.php
*** http://etimologias.dechile.net/?luna
**** https://www.nationalgeographic.es/espacio/datos-increibles-acerca-de-la-luna
***** https://www.traveler.es/viajeros/galerias/9-curiosidades-sobre-la-luna/2198

El Sol, la Luna y los pueblos originarios de Chile.

Así como muchas civilizaciones antiguas
observaban al cielo para poder compren-
der algunos fenómenos en la Tierra, los
pueblos originarios chilenos también lo
hacían. El “Wenu Mapu” como le dicen los
mapuches a la “tierra del cielo” es el lugar
en donde viven los dioses y los muertos.
Ahí los acompaña el padre Sol “Antü” y
la madre Luna “Küyen”, que son marido y
mujer.
En cambio, el pueblo aimara nombraba al
Sol Inti y Killa a la Luna, quien era su her-
mana y estaban casados, teniendo como
hijos a las estrellas, cerros y volcanes. Los la Luna y el Sol son imprescindibles para
que haya vida.

selk´nam decían que el Sol era un hom-
bre llamado Kran, que estaba casado con Algo en que todos estos pueblos coinci-
Kra, la Luna y señalaban que por las dis- dían era en considerar al Sol como la dei-
dad central y responsable de la creación
cusiones entre ellos es que existe el día y
la noche. de gran parte de las cosas que hay en el
Estos tres pueblos, consideraban que la mundo. Por ejemplo, para los aimaras el
Luna y el Sol formaban una pareja, a di- Sol era el más importante, el que los guia-
ferencia de lo que pensaba el pueblo ba por el camino correcto. Lo mismo pa-
kawésqar, habitantes de la Patagonia, que saba con los selk´nam que consideraban
consideraba al Sol y la Luna como herma- al Sol, el más importante y por lo mismo
nas muy queridas. Este pueblo les daba les temían a los eclipses. Sin embargo,
mucha importancia a las mujeres, porque para los mapuches no hay un dios mejor
que otro. Para ellos, todos son igual de im-
portantes.
Equipo Aptus

La Luna
La Luna es el vecino más cercano de la Tie-
rra y es el único satélite que tiene nuestro
planeta. La palabra en latín para Luna es
“luna”. De ahí vienen todas las palabras
que se refieren a la luna como lunar, alu-
nizar, etc. Este cuerpo frío y rocoso está a
aproximadamente 384,403 kilómetros de
la Tierra. Esto equivale a dar la Vuelta al
mundo alrededor de diez veces o poner
30 Tierras una al lado de la otra. Si mane-
jaras a la Luna te tomaría 153 días a 100 Júpiter tiene 79 lunas. ¡Imagínate lo que
kilómetros por hora. son las noches en Júpiter para la gente
La Luna es aproximadamente 400 veces que le gusta mirar la luna! Sin embargo,
más chica que el Sol y está 400 veces más las lunas de otros planetas en general son
cerca de la Tierra que el Sol. Este cuerpo más pequeñas que la nuestra. La Luna es

es mucho más chico que el Sol, pero se la 5ª más grande de todo el Sistema Solar.
ven del mismo porte. Esto es porque las Las temperaturas en la Luna también son
cosas que están más cerca parecen más muy diferentes a las de la Tierra. Durante
grandes que las que están más lejos. el día pueden hacer 123°C. De hecho, si
La edad de la Luna es algo que también pones un recipiente con agua, se calien-
se han preguntado los científicos. Nació ta tanto que hierve. Sin embargo, en la
hace aproximadamente 4,5 billones de noche la temperatura es de 232°C. En ese
años. Nació de un choque entre un cuer- caso, el agua se congela tan rápido que
po del porte de Marte con la Tierra. La no lo alcanzas ni a pensar.
basura que quedó flotando después de la En la Luna, el cielo es siempre negro, por-
colisión se juntó y formó la Luna. Los cien- que no tiene atmósfera. En nuestro plane-
tíficos tienen esta teoría porque han esta, cuando miramos el cielo lo vemos azul
tudiado las rocas lunares que han traído durante el día si es que no hay nubes. Sin
los astronautas y han visto que la Luna y atmósfera no hay oxígeno, ni viento, ni
la Tierra están hechas ce mismo material. lluvia. Tampoco puede haber sonido, por-
Hay otros planetas en el Sistema Solar que las ondas del sonido viajan por la at-
que también tienen lunas, incluso más de mósfera. Podrías tocar batería todo lo que
una. La Tierra tiene una, Venus ninguna. quisieras y nadie se enteraría.
Equipo Aptus

Cráteres
La superficie de la Luna está cubierta por
cráteres. Estos son hoyos que han sido
creados por choques de rocas o meteo-
ros. Como no hay atmósfera, no hay nada
que detenga ni degrade un poco las rocas
que vienen a toda velocidad de otras par-
tes del espacio. Entonces cuando chocan
con la superficie de la Luna, llegan muy
grandes y con mucha violencia. Así hacen
unas tremendas perforaciones que se lla-
man cráteres. Estos permanecen iguales
durante miles de años, porque no hay
viento ni nada que los erosione.
Si tuviera una atmósfera como tenemos tañas o partes altas de la geografía y las
partes más oscuras son planicies forma-

en la Tierra, estaría mucho más protegida,
pero no tendría cráteres, que la hacen tan das por la lava que se ha endurecido.
bella. Si tuviera atmósfera, los cráteres se La geografía de la Luna, entonces, es muy
llenarían de vegetación, el viento los iría diferente a la de la Tierra. En este satélite
erosionando. Entonces, cuando en la tie- no hay ríos, lagos ni océanos. Sin embar-
rra hay choques de meteoros o de otros go, se han encontrado lagos congelados
elementos del espacio, se producen ho- en las partes frías de la Luna, que son los
yos más pequeños que muy rápidamente polos norte y sur de esta. Los científicos
cambian producto del clima y la erosión. piensan que este hielo puede haber lle-
Tú puedes ver los cráteres de la Luna des- gado con un cometa que chocó con la
de tu casa. Si tienes un par de binoculares, Luna hace muchos, muchos años. Este
puedes darte cuenta cómo es la geogra- descubrimiento es importante porque así
fía de nuestro satélite. Podrás ver también sabemos que quienes vayan en alguna
partes más iluminadas y otras más oscu- expedición a la Luna pueden sacar agua
ras. Las partes más luminosas son mon- de ahí.
Equipo Aptus

ASTRONOMÍA | CRÓNICAS DEL COSMOS
TAMBIÉN HAY MARES Y LAGOS SECOS EN TITÁN, LA MAYOR

LUNA DE SATURNO
RAFAEL BACHILLER ACTUALIZADO DOMINGO, 28 JUNIO 2020 - 12:50
La presencia de grandes masas líquidas en

Titán era bien conocida, pero unas man-
chas muy reflectantes en su ecuador han
tenido intrigados a los científicos durante
dos décadas. Un nuevo estudio muestra
ahora que podría tratarse de mares y la-
gos secos.
Megaluna con reflejos especulares

Con un tamaño ligeramente superior al
del planeta Mercurio, Titán es el mayor Saturno y su luna, Titán.

de los satélites de Saturno, y la segunda
mayor de todas las lunas del sistema solar. Mares y lagos

Además, contrariamente a Mercurio, Titán Cuando la sonda Cassini visitó Titán, en el
posee una atmósfera muy importante y, año 2004, tuvimos ocasión de ver por vez
descontando a la Tierra, es el único obje- primera, y con muchísimo detalle, la su-
to del sistema solar que contiene líquidos perficie de esta gran luna. Y el descenso
estables, en forma de ríos, mares y lagos, en paracaídas de la sonda Huygens sobre
sobre su superficie. El estudio de Titán es su superficie nos ofreció unos de los mo-
muy importante por ser un mundo rico en mentos más emocionantes de la astrofísica
compuestos orgánicos que tiene muchas en lo que va de siglo. Se nos reveló así una
similitudes con la Tierra primitiva. superficie relativamente joven, con po-
Los grandes radiotelescopios de Arecibo cos cráteres y algunos criovolcanes. Pero,
(Puerto Rico) y Green Bank (Virginia del sin duda, el resultado más fascinante de
Oeste, EE.UU.) han venido haciendo es- esta exploración fue el descubrimiento de
tudios de radar sobre Titán desde el año grandes mares y lagos repletos de hidro-
2000. En estos experimentos se envía una carburos líquidos, principalmente metano
señal de radio sobre el satélite y se estudia y etano. Pero todas estas masas líquidas se
de qué manera se reflejan las ondas. Estos observaron cerca de las regiones polares
radiotelescopios detectaron así una doce- del satélite, ninguna cerca del ecuador.
na de lugares, situados cerca del ecuador ¿Qué eran entonces los reflejos especula-
de Titán, que reflejan las señales de radar res que los radiotelescopios venían obser-
como si fuesen espejos perfectos. Los cien- vando desde hacía años? Esta pregunta
tíficos pensaron en un principio que tales ha tenido intrigados a los científicos du-
reflejos especulares estaban ocasionados rante las dos últimas décadas. Tratando
por mares o lagos de superficies muy lisas, de darle una respuesta, Jason Hofgartner,
sin nada de oleaje ni turbulencias. un astrónomo del instituto JPL (Jet Pro-
pulsion Laboratory) de la NASA, ha lide-
rado un estudio en el que se han vuelto
a examinar todos los datos disponibles

hay vientos, nubes y lluvia (pero de hidro-

carburos, no de agua), y se crean acciden-
tes geográficos como dunas, además de
ríos que van a desembocar en los mares
en grandes deltas. Así, el metano sigue
un ciclo en Titán que es similar al ciclo del
agua en la Tierra.
Debido a todo ello, Hofgartner y sus cola-
boradores consideraron varias opciones
para explicar el origen de los reflejos espe-
Superficie de Titán.
culares ecuatoriales. Por ejemplo, se podría
sobre las regiones ecuatoriales de Titán, pensar que se originasen en las lluvias de
tanto los procedentes de los radiotelesco- metano propiamente dichas. Pero tales llu-
pios como los de Cassini-Huygens. vias, aunque periódicas, son poco frecuen-
De esta forma, los científicos pudieron en- tes y no pueden explicar la estabilidad de
tender que los reflejos especulares venían las manchas. Tampoco pueden ser inter-

de zonas bien delimitadas que se distin- pretadas las manchas reflectantes como
guen del paisaje por ser más suaves y lisas, grandes dunas, pues se sabe que estas no
y por tener una composición distinta. Y, abundan en las regiones ecuatoriales.
tras examinar diversas opciones, conclu- Mares y lagos secos ofrecen pues la expli-
yeron que estas zonas debían de ser los cación más razonable. La radiación solar y
lechos secos de lagos o mares, similares a el desplazamiento del metano desde las
otros observados en las regiones polares, regiones ecuatoriales a las polares, como
más húmedas, de Titán. un efecto más del ciclo del metano en Ti-
tán, podrían ser los agentes responsables
El ciclo del metano de la desecación de las masas líquidas.
Situémonos en Titán. Su atmósfera está
Rafael Bachiller es director del Observato-
hecha principalmente de nitrógeno, pero
rio Astronómico Nacional (Instituto Geo-
también contiene hasta un 6 % de meta-
gráfico Nacional) y académico de la Real
no y otros hidrocarburos. Su clima tiene
Academia de Doctores de España.
estaciones similares a las terrestres. Allí
https://www.elmundo.es/ciencia-y-salud/ciencia/2020/06/22/5ef0ca0821efa054018b45ba.html

TENDENCIAS 21
VENUS TIENE UN CINTURÓN DE FUEGO COMO EL DE LA TIERRA

Venus es un planeta geológicamente activo: tiene un Cinturón de Fuego como el de la Tierra con al menos 37
estructuras volcánicas candentes.
Venus, el segundo planeta del sistema so-
lar en orden de distancia desde el Sol, es lla-
mado con frecuencia el planeta hermano
de la Tierra porque los dos son parecidos
en tamaño, masa y composición, aunque
también diferentes: la temperatura media
de Venus es de 463,85ºC y su atmósfera es
la más caliente del sistema solar.
Ahora, un nuevo estudio de la Universi-
dad de Maryland y del Instituto de Geofí-
Comparación de tamaño entre la Tierra y Venus
sica de ETH Zúrich, Suiza, ha descubierto

planeta en forma de estructuras en forma
en Venus otra similitud con la Tierra: tiene

al menos 37 estructuras volcánicas acti- de anillo conocidas como coronas, que se
vas, lo que significa que el planeta her- forman cuando columnas de material ca-
mano es también geológicamente activo. liente en el interior del planeta se elevan
Los resultados de esta investigación se a través de la capa del manto y la corteza.
han publicado en Nature Geoscience, una Esto es similar a la forma en que las plu-
muy importante revista científica. mas de manto formaron las islas volcáni-
cas de Hawai.
No está muerto
Actividad reciente
«Esta es la primera vez que podemos se-
ñalar estructuras específicas y decir que Hasta ahora se había pensado que las co-
no es un volcán antiguo, sino que está ronas de Venus eran signos de actividad
activo hoy, quizás inactivo, pero no muer- antigua, y que Venus se había enfriado lo
to’», explica Laurent Montési, profesor de suficiente como para desacelerar la acti-
geología en UMD y coautor del trabajo de vidad geológica y endurecer la corteza
investigación, en un comunicado. tanto que cualquier material caliente del
fondo no podría perforar.
Y añade: «Este estudio cambia significati-
vamente la visión de Venus de un planeta Además, los procesos exactos por los
en su mayoría inactivo a uno cuyo interior cuales las plumas del manto formaron
aún está agitado y puede alimentar mu- coronas en Venus y las razones para la va-
chos volcanes activos». riación entre coronas han sido temas de
debate en el seno de la comunidad cien-
Los científicos saben desde hace tiempo tífica.
que Venus tiene una superficie más joven
que los planetas como Marte y Mercurio, En el nuevo estudio, los investigadores
que tienen interiores fríos. utilizaron modelos numéricos de activi-
dad termomecánica (provocada por el ca-
La evidencia de una actividad interior y lor) debajo de la superficie de Venus para
geológica cálida salpica la superficie del crear simulaciones 3D de alta resolución

de la formación de coronas. Sus simula- La mayoría de las coronas activas del

ciones proporcionan una vista más deta- manto forman un cinturón en el hemisfe-
llada del proceso que nunca. rio sur de Venus. «Llamamos a esta banda
El nuevo estudio proporciona la primera el ‘Cinturón de Fuego’ de Venus en refe-
evidencia de que las coronas en Venus rencia al ‘Cinturón de Fuego’ en la Tierra»,
están evolucionando, lo que indica que el destaca Anna Gülcher, de ETH.
interior del planeta todavía está agitado. El cinturón de Fuego de la Tierra es una
región de 40 000 kilómetros de largo en
Cinturón de fuego la que se deslizan varias placas oceánicas
Las 37 coronas activas de Venus se agru- por debajo de Asia y América.
pan en un puñado de ubicaciones, lo que Los resultados de este estudio pueden
indica cuáles son las áreas donde el pla- ayudar a identificar áreas objetivo en
neta está más activo, y proporciona pistas las que los instrumentos geológicos de-
sobre el funcionamiento del interior del berían colocarse en futuras misiones a
planeta. Venus, como EnVision de Europa, que
está programada para lanzarse en 2032.

Referencia
Corona structures driven by plume–lithosphere interactions and evidence for ongoing plume activity
on Venus. Anna J. P. Gülcher et al. Nature Geoscience (2020). DOI:https://doi.org/10.1038/s41561-020-
0606-1
https://tendencias21.levante-emv.com/venus-tiene-un-cinturon-de-fuego-como-el-de-la-tierra.html

PLANTAS
La fotosíntesis
Al igual que nosotros, las plantas tam- mentos suben por el tallo y se distribuyen
bién necesitan alimentarse. Pero como te por toda la planta hasta llegar a las hojas.
habrás dado cuenta, no tienen una boca Luego, las hojas a través de unos diminu-
por la que ingieran alimentos. Entonces, tos poros absorben el dióxido de carbono
¿cómo lo hacen? A través de un proceso presente en el aire. Como ya están los ele-
llamado fotosíntesis, que es una palabra mentos necesarios para realizar la fotosín-
de origen griego. tesis, la clorofila con ayuda de la luz solar
Para que se realice la fotosíntesis se ne- los transforma en alimento para la planta.
cesitan cuatro elementos: la luz del sol, ¿Por qué es tan importante este proceso?
agua, dióxido de carbono y clorofila. La Porque sin él no existiría vida en nuestro
luz solar y el agua ya sabes que son, por planeta. Son las plantas las que transfor-

eso te contaré qué es el dióxido de carbo- man gases sucios en oxígeno y gracias al
no y la clorofila. El dióxido de carbono es oxígeno podemos respirar. Además, las

un gas que no tiene color ni olor y que se plantas son indispensables en la cadena
encuentra en el aire que respiramos. La alimenticia, recuerda que los animales
clorofila es una sustancia verde que tie- herbívoros son aquellos que se alimentan
nen todas las plantas. de vegetales que a su vez sirven de ali-
¿Cómo actúan cada uno de estos elemen- mento para los carnívoros.
tos para que la planta pueda hacer la foto- Creo que te ha quedado clarísimo cuán
síntesis y así alimentarse? Primero, las raí- importante es cuidar nuestros bosques y
ces de las plantas absorben el agua y sales toda la vegetación que nos rodea; no olvi-
minerales que están en la tierra. Estos ele- des que gracias a ella podemos vivir.
Energía solar
Dióxido de Oxígeno
carbono
Fotosíntesis
Glucosa (azúcar)
Clorofila
Agua y sales
minerales

El reino vegetal
Como ya sabes, las plantas son indispen- Musgos: Estas plantas viven en la tierra
sables para que exista vida en la Tierra, pero tampoco tienen raíces. Por esto, y
recuerda que no solo nos alimentan sino como necesitan mucha humedad gene-
que además nos proveen de oxígeno. Hay ralmente crecen sobre rocas, en los tron-
millones de especies de plantas, ¡sí, millo- cos de los árboles y en la orilla de ríos o
nes! La mayoría de ellas no puede despla- canales.
zarse porque están sujetas a la tierra por
sus raíces.
Aunque hay plantas enormes y otras muy
pequeñas, hay cosas que todas tienen en
común; la mayoría son de color verde, ya
sabes que esto es gracias a una sustancia
llamada clorofila. Con ella y otros elemen-
tos son capaces de fabricar su propio ali-

mento a través de la fotosíntesis, no como Helechos: Son plantas sin flores ni se-
los seres humanos y animales. Por esto, millas, pero sí tienen raíces, tallo y hojas.
fueron las primeras formas de vida de También viven en lugares más bien hú-
nuestro planeta, no dependían de otros medos y se caracterizan por tener gran-
seres vivos para alimentarse. Además, to- des y frondosas hojas.
das nacen, crecen, se reproducen y mue-
ren.
Ahora te contaré que las plantas se clasifi-
can en cuatro grandes grupos:
Algas: Son plantas que no tienen raíces,
ni tallos ni hojas. Además, no viven en la
tierra sino en el agua, podemos encon-
trarlas en el mar, lagos o ríos. Las algas
comestibles son consideradas alimentos Fanerógamas: Aunque no lo creas, este
muy saludables por su gran aporte de nombre tan extraño y difícil de pronun-
proteínas y minerales. Una muy famosa ciar, se refiere a las plantas, árboles y ar-
es el nori, alimento básico en oriente y so- bustos más conocidos por nosotros. Estas
bre todo en Japón, con ella se envuelven tienen raíces, tallo, hojas y semillas. Entre
los deliciosos “sushis”. Otra muy conoci- ellas podemos encontrar los pinos, los
da por nosotros, ya que se encuentra en rosales, un manzano, un nogal y muchísi-
gran cantidad en las costas chilenas, es el mos más.
famoso cochayuyo.

Flora de Chile
Como imagino que ya sabes, Chile es un zona norte, también hay largos períodos
largo y estrecho país con una muy varia- en que las precipitaciones son escasas o
da geografía y muchos climas. Esto tiene, nulas, desde la primavera hasta el otoño.
entre otras consecuencias, que la flora Por esto, la vegetación debe adaptarse y
existente en nuestro territorio sea muy dise caracteriza por tener hojas duras y bri-
versa. Por ejemplo, aquella que se da en llantes. Las especies más características
el norte es muy diferente a la que se da en son el Quillay, el Arrayán, el Boldo, el Litre
el sur, ¿por qué? Porque las condiciones y el Maitén, entre otros.
climáticas también lo son.
Hablemos de la zona norte; pues bien,
debido a la extrema aridez que allí predo-
mina, la flora existente debe ser capaz de
sobrevivir a cambios drásticos de tempe-
ratura, a un sol abrazador y sobre todo, a

una gran escasez de agua. ¿Qué especies
son capaces de adaptarse a condiciones

tan duras? El Pimiento, el Algarrobo, el Flor del quillay. Foto por Inao. Flickr.com
Chañar y por supuesto, diversos tipos de Vamos al sur, en esta zona gran parte de
cactus. la vegetación se convierte en bosque. En
este se encuentra nuestra flor nacional, el
copihue. Típicamente de estos territorios
son los helechos y árboles, tales como, la
Araucaria, el Avellano, el Alerce, el Mañío
y el Laurel.
Árbol de pimiento por V. Murchinson. Wikipedia.org
Además, cuando caen precipitaciones en Bosque de alerces por Sietecolores. Wikipedia.org

el mes de septiembre, sucede un maravi-
lloso fenómeno llamado “desierto florido”. ¿Qué sucede con la flora en el extremo
En este, el desierto se llena de diversas sur? Debido a los intensos fríos, la vege-
especies de flores y se transforma en un tación se reduce a pocas especies. Entre
espectáculo digno de ver. ellas podemos encontrar el Coigüe y va-
riados líquenes y helechos, que como ya
¿Qué sucede en la zona central de Chile? sabes, necesitan de mucha humedad.
Aunque no existe el nivel de aridez de la

Plantas medicinales chilenas

Seguro que has oído o te han ofrecido a matico e incluso hacer una especie de
más de alguna vez tomar “una agüita”. Así pasta con las hojas y aplicarla directa-
se llamamos en Chile a las infusiones; es- mente sobre la herida.
tas son hojas, flores, frutos o hierbas que Boldo: Es un árbol que crece en el centro
se dejan reposar un rato en agua muy ca- y sur de Chile. Sus hojas se usan en infu-
liente para luego tomarlas poco a poco. siones que ayudan especialmente a pro-
¿Para qué sirven? Para muchísimas cosas, blemas y dolores estomacales.
las hay para bajar la fiebre, para los males- Melisa: Aunque no es originaria de nues-
tares estomacales, para el dolor de hue- tro país, se da muy bien en Chile. Es una
sos y hasta simplemente para disfrutar de de las hierbas más reconocidas por sus
una rica infusión de hierbas aromáticas. propiedades tranquilizantes y por ser de
Además, te cuento que las plantas, ár- gran ayuda para quienes sufren de insom-
boles y frutos se han usado para curar nio o problemas para dormir.
dolencias desde tiempos inmemoriales. Cedrón: Es un arbusto nativo chileno y

Durante miles de años todos los medica-
sus hojas se usan tanto para aromatizar

mentos provenían de las plantas. Aunque alimentos y bebidas como para curar cier-
hoy no es así, muchos de ellos continúan tas dolencias. Es un sedante para el estó-
teniendo su origen en el mundo vegetal; mago y ayuda a quienes tienen una mala
por ejemplo, la corteza del sauce se usaba digestión.
para aliviar dolores de cabeza y bajar la
fiebre, hoy en día es uno de los principa- Hierba de San Juan: Es una hierba cono-
les ingredientes de la famosa aspirina. cida porque reduce dolores gástricos y en
las articulaciones. Pero lo es aún más por
Ahora te voy a hablar de algunas de las sus propiedades antidepresivas; es decir,
plantas que crecen en nuestro territorio y es de gran ayuda para personas que se
que son conocidas por sus poderes cura- sienten tristes o desanimadas.
tivos.
Espero que estés contento y con muy bue-
Matico: El matico es una planta propia- na salud; pero si tuvieras alguno de estos
mente chilena que ayuda a la cicatriza- problemas, recuerda que lo primero que
ción de heridas. Si la herida es interna, hay debes hacer es ir a un médico para que
que tomarla como infusión; si es externa, te revise e indique cuál es el tratamiento
se pueden aplicar cremas hechas en base que debes seguir.
Planta de matico Planta de cedrón

Plantas carnívoras
Hoy te contaré de un tipo de plantas bas- Hasta hace poco tiempo se pensaba que
tante extrañas, estas son las plantas carní- en Chile no había plantas carnívoras. Sin
voras. Y aunque uno siempre las imagina embargo, hace unos pocos años, un gru-
en lugares tropicales, también existen en po de científicos descubrió dos especies
Chile. que habitan en la región de Magallanes,
Como ya sabes, todas las plantas se ali- muy al sur de nuestro territorio. Ambas
mentan a través de un proceso llamado son de colores fuertes y atractivos, pue-
fotosíntesis. Sin embargo, hay algunas den sobrevivir a muy bajas temperaturas,
que además se alimentan de pequeños son pequeñas y sus hojas son perenes.
insectos, estas son las llamadas carnívoras. Recuerda que las plantas de hojas pere-
nes son aquellas que no pierden sus hojas
Para ser consideradas carnívoras deben durante el otoño, estas se renuevan du-
cumplir con tres requisitos; el primero rante todo el año.
es que logren atraer a la presa, el segun-
do es que la atrapen y el tercero es que Una de ellas se conoce con el nombre de

la digieran. Rocío de sol. Esta crece en lugares lluvio-
sos y sus raíces generalmente se encuen-

¿Cómo lo hacen? Generalmente estas tran en el agua. La otra se conoce como
plantas emanan un olor que hace que Violetilla de los pantanos, es completa-
algunos insectos se sientan atraídos y mente verde y solo durante el verano
se posen en ellas. Una vez que esto su- abre sus pétalos.
cede, esta se cierra y lo atrapa. Además,
algunas tienen una sustancia viscosa; Como te habrás dado cuenta, las plantas
por esto, cuando el insecto entra en con- carnívoras no son peligrosas para noso-
tacto con la planta se queda pegado sin tros. Estas son muy pequeñas y solo atra-
poder escapar. pan insectos.
Rocío del sol Violetilla de los pantanos

Foto por Denis Barthel. Foto por Josecarve.
Wikipedia.org Wikipedia.org

FORMACIÓN CIUDADANA
ACTIVIDADES DE UN KIDS CON OCASIÓN DEL DÍA DE LAS

NACIONES UNIDAS
23 DE OCTUBRE DE 2015|DISCURSO
Palabras de Antonio Prado, Secretario Eje-

cutivo Adjunto de la CEPAL, en la inaugura-
ción de las actividades de UN Kids con oca-
sión del Día de las Naciones Unidas.
23 de octubre de 2015
Santiago de Chile
CEPAL

La ONU es una organización internacional
formada por 193 países independientes.

Estos se reúnen libremente para trabajar
juntos en favor de la paz y la seguridad de
los pueblos, así como para luchar contra Este documento se firmó el 24 de octubre
la pobreza y la injusticia en el mundo. de 1945 en la ciudad de San Francisco,
En 1941, durante la Segunda Guerra Mun- Estados Unidos. Ese mismo día se consti-
dial, los presidentes de Estados Unidos tuyó la Organización de las Naciones Uni-
(Franklin D. Roosevelt) y de Gran Bretaña das, que nació con el propósito de ser “la
(Winston Churchill) se reunieron para crear casa de todos los ciudadanos del mundo”.
una organización que ayudara a mantener La ONU, en el ejercicio de sus funciones y
la paz en el mundo. En 1945, se unió a es- del mandato que le ha otorgado la comu-
tos mandatarios Joseph Stalin, entonces nidad internacional, lucha por lograr los
dirigente de la antigua Unión Soviética, siguientes propósitos:
hoy llamada Federación de Rusia. - Mantener la paz mundial (evitar el uso
A estos tres países se unieron otros y así, en de la fuerza).
1945, quedó establecida la ONU gracias a - Respetar los derechos y libertades de
que 51 países se pusieron de acuerdo para todos los seres humanos.
firmar la “Carta de las Naciones Unidas”.
- Velar por el cumplimiento del Derecho
La “Carta de las Naciones Unidas y Estatu- Internacional, que es el conjunto de le-
to de la Corte Internacional de Justicia” es yes que rigen el funcionamiento de la
el documento de partida más importan- comunidad internacional.
te con el que cuenta la Organización. La
principal finalidad de la Carta es la de ser- - Fomentar la amistad entre todos los paí-
vir de guía para evitar que la humanidad ses.
sufra más guerras mundiales, como las - Ayudar a mejorar las condiciones de
ocurridas a lo largo del siglo pasado. vida de las personas más necesitadas.

- Y servir de lugar o foro en donde se ca a una cosa específica, es posible tratar

agrupen los esfuerzos de todos los paí- cada problema de una forma más eficaz.
ses para alcanzar esos propósitos. El Sistema de Naciones Unidas cuenta con
La ONU está conformada por un conjun- distintas sedes y con múltiples delegacio-
to de agencias, oficinas y que ayudan a la nes repartidas por todo el mundo, y cada
Organización a poder cumplir mejor con una de ellas se dedica a una determinada
sus tareas. Como cada organismo se dedi- área.
Adaptado de: https://www.cepal.org/es/discursos/actividades-un-kids-ocasion-dia-naciones-unidas
DÍA DE LA PAZ
¿SABES POR QUÉ SE CELEBRA HOY EL DÍA DE LA PAZ?

Un bingo, un puzle y diversos juegos son las actividades con las que los niños pueden aprender la importancia de esta
fecha. Los niños pueden pintar la paloma de la paz de cualquier color para entender que todos podemos ser pacíficos.

Una actividad puede consistir en colorear una paloma de la paz.
REALIZADO POR BLUEMEDIA ACTUALIZADA 21/9/2020 A LAS 01:30
El 21 de septiembre se conmemora el Día

Internacional de la Paz. La Organización
de las Naciones Unidas (ONU) estableció
esta cita en 1981 y, en 2001, su Asamblea
General decidió por unanimidad designar
esta jornada como de no violencia y alto
el fuego. Para el 2020, el lema escogido
fue ‘Forjando la paz juntos’. En este año
tan especial se busca “fomentar el diálogo
y recolectar ideas, difundiendo compa-
sión, amabilidad y esperanza frente a la en el que la paloma es la encargada de
pandemia”. En el 2021 el tema fue “Recu- saber cuál es el estado del mundo tras el
perarse mejor para un mundo equitativo diluvio universal. Imprime unas siluetas y
y sostenible”, también relacionado con la píntalas de colores o haz palomas de ori-
pandemia. gami y colócales un palito abajo para co-
Los niños deben entender la importancia gerlas más fácilmente.
de esta fecha y aportar su granito de are-
na por un mundo sin conflictos. Para ello, Bingo de la paz
nada mejor que haciendo diferentes acti- Es una actividad perfecta para que los
vidades. niños de primaria hagan en clase. Les
ayudará a darse cuenta de que tienen
Palomas de colores muchas cosas en común con sus compa-
Una paloma blanca con una rama de olivo ñeros. Los alumnos deberán rellanar una
en el pico simboliza la paz. Tiene origen tarjeta en la que incluyan actividades co-
bíblico, ya que este animal aparece por tidianas como andar en bicicleta, comer
primera vez en el relato del Arca de Noé, verduras o correr. Deben buscar compa-

ñeros que tengan los mismos gustos en tiendan que no debe haber conflictos, se
común. Aquel que logre terminar su car- pueden establecer reglas básicas como
tulina antes que nadie será el ganador de que el juego se termina si elevan la voz.
este particular bingo.
Un puzle pacífico
Misión pacífica de diplomacia Un mural gigante puede ser un buen mé-
Este juego tiene el objetivo de que los todo para que los niños recuerden duran-
niños aprendan a llegar a acuerdos. Se te todo el curso escolar que hay que vivir
dividirá la clase en dos grupos. Cada uno en paz. Recortaremos piezas en las que
representará a un país con unas determi- pondremos diferentes dibujos alusivos
nadas características culturales y tendrán que los niños tendrán que pintar. Pode-
en un sobre diferentes objetos (lápices de mos poner otros con actitudes no pacífi-
colores, bolígrafos, gomas, fotografías...). cas como una pelea o un niño gritando
El profesor repartirá un folio con el obje- que no encajarán en el puzle para hablar
tivo que tiene que lograr cada uno en la con ellos sobre la importancia de la paz
negociación. A partir de ahí, comienzan en el mundo.

las negociaciones y se ven los posibles ¡Elige qué actividad te gustaría hacer y
problemas que van surgiendo hasta que proponla a tu curso! No solo en el día de
los dos grupos logran lo que tienen esti- la paz podemos hacer estas actividades.
pulado a través del diálogo. Para que en-
https://www.20minutos.es/gonzoo/noticia/4384426/0/como-celebrar-el-dia-de-la-paz-con-los-ninos/
Día de la paz
“No hay camino para la paz: la paz es el camino”.
- Mahatma Ghandi -
El 30 de enero se celebra este día, dedica- pacífica frente a la injusticia y que fue ase-
do a conmemorar en los centros educati- sinado por defender estas ideas.
vos una cultura de no violencia y paz. Una educación inspirada en una cultura
La educación en y para la tolerancia, la so- de no violencia y paz permite a nuestro
lidaridad, la concordia, el respeto a los De- alumnado adquirir conocimientos, acti-
rechos Humanos, la no-violencia y la paz tudes y competencias que refuercen su
son motivos para recordar el 30 de enero. desarrollo como ciudadanos globales crí-
En en Día de la Paz, los centros educativos ticos y comprometidos con sus derechos
se comprometen como defensores de la y los de otras personas.
paz y entendimiento entre personas de El Día de la Paz, por su temática general
distinta procedencia y modos de pensar. de no violencia, resolución de conflictos
En ese día se celebra el aniversario de y convivencia, puede trabajarse en todos
la muerte del Mahatma Gandhi (India, los niveles educativos desde Educación
1869-1948), líder pacifista que defendió y Parvularia hasta Educación Media.
promovió la no violencia y la resistencia
https://www.unicef.es/educa/dias-mundiales/dia-escolar-no-violencia-paz

Mahatma Gandhi, el fundador de la no violencia

150 aniversario
La lucha pacifista de Gandhi llevó a la India a su independencia, después de siglos bajo el dominio del Imperio Británico
ALBA FERNÁNDEZ 30/09/2019 08:47ACTUALIZADO A 21/01/2021 15:59
Mahatma Gandhi Toda una vida bajo el dominio

(1869-1948) fue uno británico
de los que inició el Mohandas Karamchand Gandhi nació el
movimiento de la 2 de octubre de 1869 en Porbandar, al
no violencia y uno noroeste de la India. En aquella época, la
de los líderes que India era una colonia bajo el gobierno del
impulsaron la inde- Imperio Británico y los indios eran ciuda-
pendencia de la In- danos de segunda en su propio país.
dia en 1947.
El 30 de enero, coincidiendo con su muer-
te, se celebra el Día Escolar de la No Vio-

lencia y la Paz.
Gandhi es considerado un héroe nacional
en su país y un símbolo de las revolucio-
nes pacifistas en todo el mundo. Para de-
fender sus ideales, utilizaba métodos no
violentos como la huelga de hambre.
Durante décadas ayudó a las clases más
pobres de la India y defendió la paz mun-
Gandhi joven (derecha) y su hermano mayor Laxmidas
dial como vínculo de unión de todas las
naciones. Fue nominado cinco veces al No- Aun así, Gandhi vivió siempre con muchas
bel de la Paz, aunque nunca se lo dieron. comodidades porque su familia se dedi-
caba al comercio y era rica. De este modo,
Un año después de que su país se inde-
pudo ir a Inglaterra a estudiar derecho en
pendizara del régimen colonial del Impe-
la University College de Londres.
rio Británico, Gandhi fue asesinado por un
grupo de radicales indios que no estaban Tras graduarse trabajó en una empresa in-
de acuerdo con sus ideas. Las Naciones dia con sede en Sudáfrica. Allí se dio cuen-
Unidas decidieron declarar el día de su ta de que la población blanca y la pobla-
muerte, el 30 de enero, como el Día Inter- ción de color (entre la que había africanos
nacional de la Paz. e indios) no tenían los mismos derechos.
No obstante, en los últimos tiempos tam- Gandhi vivió más de 20 años en Sudáfrica.
bién han surgido voces críticas que recuer- Aquella experiencia fue la que lo decidió
dan algunos episodios controvertidos en a dedicar su vida a combatir las injusticias.
su vida, como comentarios racistas sobre Al volver a la India en 1915, empezó a via-
los negros o contactos con el fascismo. Sus jar por todo el país para conocer la situa-
defensores argumentan que se trata de ción de la población india.
declaraciones sacadas de contexto. El gobierno británico beneficiaba a los
ciudadanos y negocios ingleses. Como

protesta, Gandhi promovió diferentes ac-

ciones no violentas, como la Marcha de la
Sal de 1930: se trataba de consumir sal,
un producto de primera necesidad con el
que solo podían comerciar empresas bri-
tánicas.
El inicio de la Segunda Guerra Mundial
(1939-1945) y el hecho de que la India par-
ticipara de forma indirecta como colonia
del Imperio Británico provocó que el mo-
vimiento independentista indio tomara
más fuerza. Las autoridades británicas de- Tagore y Gandhi (derecha)
tuvieron a miles de personas y Gandhi, ya demandas de independencia. De la parti-
septuagenario, pasó dos años en la cárcel. ción de la India de 1947 surgieron dos paí-
En plena lucha por la independencia de ses hoy enemistados: la India, de mayoría
su país y por difundir el movimiento de la hindú, y Pakistán, de mayoría musulmana.

no violencia, el poeta y filósofo Rabindra- Gandhi fue asesinado el 30 de enero de

nath Tagore lo bautizó como Mahatma, 1948 por un radical hindú que no apoya-
que significa “alma grande” en hindi. ba sus ideas de reconciliación entre mu-
La presión popular y el final de la guerra sulmanes e hindúes.
hicieron que los británicos accedieran a las
https://www.lavanguardia.com/vida/junior-report/20190930/47708605820/mahatma-gandhi-
aniversario-no-violencia-india.html

SEIS PERSONAJES HISTÓRICOS QUE LUCHARON POR

LA PAZ MUNDIAL
OKDIARIO 15/02/2021 15:53 ACTUALIZADO: 15/02/2021 15:53
La paz es un estado general ideal en las un impuesto que el propio gobierno de

sociedades contemporáneas de la ac- su país destinaba a financiar la guerra.
tualidad. Lo cierto es que en los tiempos El texto de David Thoreau influyó en otras
que vivimos actualmente es difícil encon- personas que lucharon por la paz, como
trar signos de paz en cualquier lugar del Mandela o Martin Luther King.
mundo, y organizaciones como Naciones
Unidas, son cada vez más importantes en Gandhi
la búsqueda de esta Paz Mundial que el
Mahatma Gand-
mundo necesita.
hi es considerado
A lo largo de la historia, han sido muchos uno de los activis-
los personajes que han luchado por obte- tas por la paz más
ner paz en sus países, y que han traslada- destacados de la

do su trabajo a un nivel más global, sien-
historia. Fue uno

do considerados personajes clave para el de los líderes espi-
avance de los pueblos, de la democracia rituales más influ-
y del entendimiento mundial por la paz. yentes del siglo XX,
y principal gestor de la liberación hindú
Henry David Thoreau del colonialismo inglés.
A pesar de no se Para conseguir sus objetivos no empleó
demasiado conoci- ningún tipo de violencia y su mecanismo
do como activista para lucha fue el de la resistencia pacífica.
por la paz, lo cierto Fue arrestado en múltiples ocasiones por
es que este filóso- las autoridades británicas, que lo senten-
fo norteamericano ciaron como una persona peligrosa para
fue el que inven- los intereses de la nación en las colonias.
tó el concepto de
desobediencia ci- Considerado el padre de la patria de la
vil. Lo hizo a través India, Gandhi desarrolló muchas activida-
de un texto publi- des para la liberación de su pueblo. Ade-
cado en 1948, “So- más, llevó una vida austera y sin privile-
bre la desobediencia civil”. En él propuso gios, a pesar de que tuvo una educación
que el gobierno no tenía poder si los ciu- en Gran Bretaña.
dadanos decidían no entregarles poder. Encarcelado por oponerse a la autoridad
Entonces, si los civiles no hacían caso a inglesa, fue asesinado por un radical hin-
lo que decían, el gobierno perdía poder. dú en 1948 en Nueva Delhi.
Esto se llama desobediencia civil.
Por esos días había una guerra entre Méxi-
co y Texas (EE.UU). A Henry le parecía que
la guerra no era el camino para solucionar
los problemas, por eso se opuso a pagar

Martin Luther King diente de los niños más pobres del plane-
Activista más joven ta. Hoy en día, la obra de María Teresa de
que ha recibido el Calcuta sigue vigente, y podemos encon-
Premio Nobel de trar más de 600 centros con su nombre en
la Paz. Trabajó por más de 100 países diferentes.
los derechos civiles En 1979 recibió el Premio Nobel de la Paz,
desde 1950 a 1960, y siguió trabajando por la mejora de la so-
realizando protes- ciedad hasta el día de su muerte el 5 de
tas organizadas de septiembre de 1997.
manera pacífica.
Su idea era encon- Nelson Mandela
trar y crear sociedades donde la raza no Se convirtió en el
fuera un obstáculo para la igualdad entre primer presidente
hombres y mujeres. elegido democrá-
En 1963, más de 250 000 personas lo si- ticamente en Sud-
guieron cuando organizó la Marcha sobre áfrica, después de

Washington donde se pedía una justicia pasar 27 años en la
social e igualitaria para todos, una educa- cárcel por su activi-

ción sin segregación racial y protección dad pacífica contra
contra el abuso de autoridad que sufría la el apartheid. Madi-
gente pobre y de color de Estados Unidos. ba, como era cono-
Es recordado como uno de los activistas cido Nelson Mandela, sirvió de ejemplo
por la paz más destacados de la historia para líderes políticos de todo el mundo
y su asesinato, el 4 de abril de 1965, está después de luchar durante toda su vida
considerado como uno de los magnici- contra el racismo, las desigualdades so-
dios más importantes del siglo XX. ciales y la pobreza.
Sus esfuerzos por hacer un país democrá-
María Teresa de Calcuta tico y en donde los negros pudieran ser
Dedicó su vida considerados como las personas blancas,
para ayudar a los cambiaron el mundo gracias a una lucha
más desfavoreci- pacífica contra el racismo sin usar racismo.
dos y hoy día sigue
siendo uno de los Rigoberta Menchú
símbolos más re- Comenzó su acti-
conocibles de la vismo pacífico con
paz. 16 años. Su vida
Cuando llevaba 20 años trabajando como estuvo marcada
maestra en un colegio exclusivo para ni- por la represión
ñas, lo dejó todo y fundó una congrega- violenta que sufrió
ción religiosa, Misioneras de la Caridad, junto a su familia
para ayudar a las personas más pobres y campesina. Miem-
con menos recursos del planeta. bro del grupo
maya quiché, muchos de sus hermanos
Desde 1965 expandió su orden religiosa
por todo el mundo, especialmente pen-

sufrieron torturas y fueron asesinados por lardones como el Premio Nobel de la Paz
la guerrilla. en 1992 gracias a su lucha por la justicia
Mientras Rigoberta optó por la denuncia social y la conciliación étnica en los dere-
pacífica, sus hermanos optaron por luchar chos de los indígenas.
junto a la guerrilla. Esta labor pacífica, en En 1998 consiguió también el Premio
favor de los desfavorecidos de su país, y Príncipe de Asturias en Cooperación In-
del mundo, ha sido reconocida con ga- ternacional.
Adaptado de: https://okdiario.com/historia/5-personajes-historicos-que-lucharon-paz-mundial-6832392
Créditos de imágenes: Foto de Madre Teresa: Por Manfredo Ferrari, CC BY-SA 4.0, Wikicommons.org; foto de
Nelson Mandela por John Matthew Smith, CC BY-SA2.0, Wikicommons.org; Foto de Rigoberta Menchú por
Carlos Rodriguez/ANDES. CC BY-SA 2.0, Wikicommons.org


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Colegio San Juan Bautista