Professional Documents
Culture Documents
*ВЛАДАЊЕ се оцењује најмање 2 пута у току полугодишта. Од првог до петог разреда оцењује
се описном оценом, која не утиче на општи успех ученика, а од шестог разреда па даље се
оцењује описно у току полугодишта, а бројчано на крају првог и другог полугодишта и утиче на
општи успех. Приликом оцењивања владања сагледава се понашање ученика у целини. Закључне
оцене из владања су: примерно, врло добро, добро, задовољавајуће и незадовољавајуће. На оцену
из владања не утичу оцене из предмета.
*Оцена из владања поправља се на предлог одељенског старешине најкасније на крају
полугодишта када ученик показује позитивне промене у свом понашању и прихвата одговорност
за своје поступке.
*На крају првог и другог полугодишта првог разреда наставник даје мишљење о раду и
напредовању ученика и оно се уноси у ђачку књижицу. Општи успех ученика од другог до петог
разреда утврђује се на крају првог и другог полугодишта, односно школске године на основу
аритметичке средине позитивних, закључних, бројчаних оцена из обавезних и изборних
предмета, а од шестог до осмог разреда уз све то улази и оцена из владања.
*Својим потписом родитељ потврђује да је упознат са мишљењем наставника о раду и
напредовању ученика.
*Одељенски старешина је обавезан да благовремено, а најмање 4 пута у току школске године
обавести родитеље о постигнућима ученика и другим питањима од значаја за образовање и
васпитање.
НА НЕОДРЕЂЕНО ВРЕМЕ
Пријем у радни однос у установи врши се на основу конкурса. Директор установе расписује
конкурс и врши избор кандидата за пријем у радни однос. О избору наставника директор
прибавља мишљење органа управљања након претходне провере психофизичких способности
кандидата. Директор доноси одлуку о избору кандидата у року од 30 дана од истека рока за
подношење пријава. Кандидат незадовољан одлуком може да поднесе приговор органу
управљања у року од 8 дана од достављања одлуке. Ако је кандидат незадовољан другостепеном
одлуком може да се обрати надлежном суду у року од 15 дана.
5. ОБАВЕЗЕ УЧЕНИКА
Ученик има обавезу да:
1) Редовно похађа наставу и извршава школске обавезе
2) Поштује школска правила, одлуке директора и органа школе
3) Усваја знања и вештине, прати свој напредак и извештава о томе наставнике и родитеље
(односно старатеље)
4) У поступку оцењивања покаже своје право знање (не вара)
5) Не омета наставу и не напушта час без дозволе
6) Поштује личност других ученика, наставника и осталих запослених у школи
7) Благовремено правда изостанке (у року од 8 дана)
8) Чува школску имовину
9) Стара се о очувању животне средине.
6. ОЦЕЊИВАЊЕ И ВЛАДАЊЕ
Ово питање је заједно са питањем број 3!
8. СУСПЕНЗИЈА ЛИЦЕНЦЕ
У току важења лиценца може бити суспендована. Лиценца се суспендује на 6 месеци наставнику,
васпитачу и стручном сараднику коме је престао радни однос због изречене мере за повреду
радне обавезе. За време док траје суспензија наставник нема право да ради у установи. Установа
има обавезу да Министарству достави податке о суспензији најкасније у року од 3 дана од
суспензије.
Наставнику се суспендује лиценца ако:
1) Према извештају просветног саветника не остварује образовно – васпитни рад
2) За кога просветни саветник утврди да није отклонио недостатке у свом раду
3) Је два пута негативно оцењен
4) Ако се није стручно усавршавао без оправданих разлога.
Наставник има право да поднесе приговор министру на извештај просветног саветника у року од
8 дана од пријема извештаја. Министар доноси решење о суспензији на основу извештаја
просветног саветника у року од 30 дана од подношења приговора.
Суспензија се укида ако у року од 6 месеци лице поново положи испит за лиценцу или када
достави доказе о одговарајућем стручном усавршавању (у супротном му престаје радни однос).
9. ДИСКРИМИНАЦИЈА
Дискриминација је свако непосредно или посредно, отворено или прикривено искључивање,
ограничавање права и слобода и свако неоправдано прављење разлика.
У установи су забрањене активности којима се угрожавају, омаловажавају, дискриминишу или
издвајају лица, односно групе лица на основу:
- расе,
- нације,
- језичке, верске, полне припадности,
- физичких и психичких својстава,
- сметњи у развоју и инвалидитета,
- имовног стања,
- политичког опредељења...
Лиценца се сматра одузетом наредног дана од дана престанка радног односа. Лице коме је
одузета лиценца нема право на њено поновно издавање нити на рад у установи. Одузета лиценца
се враћа Министарству преко установе. Најкасније у року од 3 дана установа је обавезна да
достави Министарству доказ о основу за одузимање лиценце.
13. СТАТУТ УСТАНОВЕ
Установа има статут који доноси орган управљања.
Статут је основни општи акт установе којим се ближе уређују организација, начин рада,
управљање и руковођење у установи, поступање органа установе ради обезбеђивања
остваривања права детета и ученика, заштите и безбедности деце, ученика и запослеиних и мере
за спречавање повреда забрана утврђених овим законом, начин објављивања општих аката и
обавештења свих заинтересованих страна о одлукама органа и друга питања, у складу са
законом.
ТЕЖЕ ПОВРЕДЕ:
- дописивање оцена - укор директора
- крађа имовине - укор наставничког већа
- неоправдани васп./ - искључивање (средња школа) – Наставничко веће
дисциплински поступак доноси одлуку, а директор решење
За учињену повреду забране дискриминације, занемаривање, насиље...васпитно/дисциплинска
мера је: премештај ученика (5-8. разреда) у другу ОШ на основу одлуке Наставничког већа уз
сагласност директора.
Васпитна и васпитно дисциплинска мера се изричу у школској години у којој је учињена повреда
обавезе ученика. Закључну оцену из владања утврђује Одељенско веће на предлог одељенског
старешине на крају првог и другог полугодишта на основу сагледавања понашања ученика у
целини. Оцена из владања се поправља када дође до позитивне промене у понашању ученика.
Када малолетан ученик изврши повреду обавезе, школа одмах обавештава родитеље, односно
старатеље и укључује их у одговарајући поступак. Ученик или његов родитељ имају право да
поднесу жалбу на изречену васпитно/дисциплинску меру Школском одбору у року од 3 дана од
достављања решења. Школски одбор доноси решење у року од 15 дана.
16. ИСПИТИ
*Након забвршеног 8. разреда ученик полаже завршни испит. Њим се процењује степен
остварености општих и посебних стандарда постигнућа.
*Ученик са сметњама у развоју полаже у складу са својим могућностима (прилагођено).
*Након обављеног завршног испита ученику се издаје јавна исправа.
*Након тога ученик стиче право на упис у средњу школу без полагања квалификационог испита,
осим пријемног испита за проверу изузетних способности.
*Општа, стручна и уметничка матура – полаже се након завршеног 4. разреда средњег општег
образовања (гимназија,уметничка и стручна школа).
*Завршни испит средњег стручног образовања – полаже се након 3 године (мајсторски испит).
*Испити другог облика стручног образовања – полаже се након 2 године (дозвола за рад).
20. ПРИПРАВНИК
Приправник је лице које први пут у том својству заснива радни однос и оспособљава се за
самостални рад. Приправнички стаж траје најдуже 2 године и за то време установа приправнику
додељује ментора. Прва три месеца приправник ради под надзором наставника са лиценцом и за
то време нема право да оцењује ученике. Ако установа нема ментора, ангажује се неко из друге
установе. Приправник има право на полагање испита за лиценцу након годину дана стажа.
Послове наставника, васпитача и стручног сарадника може да обавља и приправник – стажиста.
Приправник савладава програм за увођење у посао и полагање испита за лиценцу под надзором
наставника, васпитача и стручног сарадника који има лиценцу. Установа и приправник
закључују уговор о стажирању у трајању од најмање годину, а најдуже две године, чиме се не
заснива радни однос. Приправник има право да учествује у раду стручних органа без права
одлучивања и нема право да оцењује ученике у школи.
Мере за повреду радне обавезе јесу престанак радног односа и новчана казна.
Запосленом који изврши повреду забране дискриминације и страначко организовање и деловање,
престаје радни однос када одлука директора о утврђеној повреди забране постане коначна и
одузима се лиценца.
Новчана казна изриче се у висини од 20 до 35 одсто од плате исплаћене за месец у коме је одлука
донета, у трајању од три до шест месеци.
26. ЛИЦЕНЦА
Лиценца је јавна исправа. Министарство издаје лиценцу и води регистар наставника, васпитача и
стручних сарадника којима је издата лиценца. У регистар се уносе и подаци о суспензији и
одузимању лиценце.
Регистар је јаван. Установа је дужна да благовремено достави Министарству све податке у вези
са лиценцом наставника, васпитача и стручног сарадника. Право на њу има онај ко је савладао
програм увођења у посао, има одговарајуће образовање и положен испит за лиценцу.
Министарство је дужно да у року од 60 дана од положеног испита изда лиценцу.
ОВЛАШЋЕЊА ИНСПЕКТОРА
*записником излаже отклањање неправилности;
*решењем забрањује радње које су незаконите;
*подноси пријаву за кривично дело.
33. ДИРЕКТОР
Директор руководи радом установе.
Дужност директора школе може да обавља лице које има одговарајуће образовање за наставника,
психолога или педагога, дозволу за рад, положен испит за директора и најмање пет година рада у
школи након стеченог одговарајућег образовања.
Лице које положи испит за директора стиче дозволу за рад, односно лиценцу за директора.
Ако изабрани директор нема лиценцу, мора је стећи у року од годину дана. Ако је не стекне,
дужност му престаје након годину дана од ступања на дужност.
Дужност директора престаје ако је осуђен правоснажном пресудом, или направи преступ у
вршењу дужности.
Директор установе се бира на период од четири године.
Мандат директора тече од дана ступања на дужност.
Директору установе мирује радни однос за време првог изборног периода на радном месту са
кога је изабран.
49. УЏБЕНИЦИ
У остваривању образовно – васпитног рада користе се уџбеници и наставна средства које на
предлог надлежног савета одобри министар. Министар може да одобри више уџбеника за исти
предмет у истом разреду. У поступку одобравања утврђује се да ли уџбеник одговара
стандардима квалитета.
Када се образовно – васпитни рад остварује на језику националне мањине, користе се уџбеници и
наставна средства одобрени у складу са посебним законом.
За ученике са сметњама у развоју и инвалидитетом, издају се уџбеници у складу са њиховим
потребама.
Запослени може на лични захтев користити неплаћено одсуство за лечење члана уже породице
ван места боравка или у иностранству. За то време му мирују права и обавезе из радног односа.