KATA PENGANTAR

Bismilah hi rahman ni rahim

Segala puji dan syukur kita panjatkan ke hadirat Allah
SWT, yang mana kita masih diberikan nikmat sehat dan
limpahan rahmat yang tidak ada batasnya.
Mengingat pembelajaran dewasa ini mencakup pendidikan
formal dan informal, dimana pendidikan formal terjadi
dilingkungan sekolah dengan pembelajaran dikelas sedangkan
pendidikan informal terjadi di luar lingkungan sekolah dan lebih
menekankan kepada kegiatan praktek langsung serta kunjungan
ke tempat-tempat pembelajaran seperti museum dan puspa
iptek.Bertujuan dengan hal diatas SMPN 2 Cisarua mengadakan
Study Tour Goes to Bandung 2018 yang akan diselenggarakan
pada bulan desember 2018 dan akan mengunjungi 4 tempat di
Bandung yaitu, Puspa Iptek Sundial, Bale Seni Barli, Museum
Geologi dan Saung Angklung Mang Udjo.
Mudah-mudahan study tour tahun ini peserta didik bisa
mendapatkan ilmu yang bermanfaat dan pengalaman yang
berharga untuk peserta didik kelas VIII SMPN 2 Cisarua serta
diberikan kelancaran dan keselamatan dalam pelaksanaannya.
PANITIA

1
 TATA TERTIB PESERTA STUDY TOUR
GOES TO BANDUNG 2015 SMPN 2 CISARUA
A. KEWAJIBAN

1. Siswa harus hadir paling lambat jam 05.45 wib

dilapangan loji untuk pengecekan dan pembagian LKS
2. Siswa masuk ke mobil angkutan sesuai dengan
kelompoknya dan guru pembimbing masing-masing.
3. Selama kegiatan study tour, Siswa wajib mengikuti dan
selalu berada bersama kelompok dan guru
pembimbingnya.
4. Siswa membawa perlengkapan pakaian ganti dan
membawa alat-alat pribadi.
5. Siswa muslim wajib membawa perlengkapan sholat.
6. Siswa yang mempunyai penyakit khusus diwajibkan
membawa obat pribadi.
7. Siswa membawa makanan ringan (Snack).
8. Siswa wajib menjaga kebersihan di dalam Bis, tempat
study tour dan lingkungan sekitarnya, serta dilarang
membuang sampah sembarangan.
9. Siswa wajib menaati peraturan-peraturan yang ada di
daerah wisata.
10. Siswa wajib menjaga nama baik SMPN 2 CISARUA,
menjaga nama baik pribadi, guru dan orang tua masing-
masing.
11. Siswa harus menghemat, tidak membeli barang-barang
yang tidak terlalu dibutuhkan.

2
B. LARANGAN

1. Siswa dilarang membawa rokok, minuman keras, obat-

obatan terlarang, dan senjata tajam.
2. Siswa dilarang pindah bus atau angkutan serta harus
sesuai dengan pembagian yang telah ditetapkan sekolah.

TATA TERTIB PEMBIMBING

1. Harus hadir di lapang loji pukul 05.30 WIB untuk

koordinasi
2. Wajib mengabsen siswa yang dibimbingnya setiap
pemberangkatan
3. Harus selalu berkoordinasi dengan panitia
4. Harus mengkondisikan siswa pengaturan tempat duduk
bis sesuai dengan denah yang dibagikan oleh panitia
selama study tour.
5. Memberikan contoh yang baik selama kegiatan study
tour.
6. Membawa pakaian ganti dan obat-obatan pribadi

3
 ITENERARY STUDY TOUR
Study Tour merupakan salah satu program pembelajaran
yang dilakukan diluar kelas dengan tujuan untuk memberikan
wawasan kepada siswa/siswi. Program tersebut dilaksanakan
setahun sekali yang diwajibkan bagi seluruh siswa/siswi kelas
VIII. Adapun tempat yang akan dituju diantaranya Museum
Puspa IPTEK Sundial, Bale Seni Barli, Museum Geologi
Bandung dan Karang Setra. Adapun jadwal Study Tour sebagai
berikut :
Tanggal Pukul Kegiatan
21 Mei 2015 05.30 – 06.00 Kumpul Di Lapangan Loji
06.00 – 06.15 Pengarahan
06.15 – 07.00 Berangkat ke Barukai
menggunakan angkot
07.00 – 07.20 Naik ke Bus Pariwisata
07.20 – 08.30 Berangkat Menuju
Museum Puspa IPTEK
Sundial
08.30 – 09.30 Museum Puspa IPTEK
Sundial
Tanggal Pukul Kegiatan

4
 09.30 – 10.30 Bale Seni Barli
10.30 – 11.30 Berangkat Menuju
Museum Geologi
11.30 – 12.30 Museum Geologi
12.30 – 13.00 Shalat di Museum
Geologi
13.00 – 13.45 Berangkat Menuju
Karang Setra
13.45 – 14.15 Istirahat dan Makan
Siang
14.15 – 15.45 Karang Setra
15.45 – 16.00 Shalat Ashar di
Karang setra
16.00 – 17.00 Pulang Menuju
Barukai
17.00 – 18.00 Pulang Menuju
Cipada

PUSPA IPTEK SUNDIAL

5
 Puspa Iptek Sundial adalah wahana pendidikan yang
terletak di kawasan Kota Baru Parahyangan, lebih dari 170 buah
alat peraga interaktif yang terdapat disini sehingga pengunjung
dapat mencoba sendiri dan mengeksplorasi alat-alat peraga
tersebut. 
Untuk lebih mengetahui lebih lanjut tentang puspa iptek
sundial, ayo kita ikuti kegiatannya dan isilah LKS nya !
1. Coba tuliskan sejarah singkat tentang berdirinya Puspa
Iptek Sundial
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
………………………………………

6
2. Tuliskan 15 alat peraga yang kamu lihat di puspa iptek
sundial
1. 8.

2. 9.

3. 10.

4. 11.

5. 12.

6. 13.

7. 14.

15.

3. Jelaskan fungsi/cara kerja alat peraga yang kamu tulis pada

pertanyaan no 2 (5 alat peraga)
1. ………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………

7
2. ………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………

3. ………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
4. ………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………

5. ………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………

8
4. Tempelkan fhoto kamu saat berada pada salah satu alat
peraga yang ada di puspa iptek sundial

5. Apa wahana paling menarik menurut kamu di puspa iptek

sundial dan kemukakan alasanmu
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
………………………………………………....

9
 BALE SENI BARLI
Bale seni barli merupakan pusat seni di Kota Baru
Parahyangan mulai beroperasi sejak 2001 dan hingga kini Bale
Seni Barli telah mengadakan berbagai kegiatan seni maupun
work shop dan kegiatan seni lainya. Untuk lebih mengetahui apa
saja yang ada di Bale Seni Barli ayo kita ikuti kegiatannya dan
isilah LKS nya !
1. Coba tuliskan sejarah singkat tentang berdirinya Puspa Iptek
Sundial
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
………………………………………

10
2. Cabang-Cabang seni apa saja yang dikembangkan oleh Bani
Seni Barli (Berikan Contohnya)
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
…………………………………………………
3. Karya seni apa saja yang kamu temui yang ada di Bale Seni
Barli
1. 6.

2. 7.

3. 8.

4. 9.

5. 10.

11
4. Termasuk kedalam cabang seni apakah kegiatan yang kamu
lakukan di Bale Seni Barli kemudian jelaskan secara singkat
apa yang kamu buat/lakukan !
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
………………………………………………
5. Jelaskan pendapat mu tentang kesenian maupun kebudayaan
yang ada di Indonesia
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
………………………………………………

12
 MUSEUM GEOLOGI
Museum geologi merupakan museum yang terletak di
pusat kota bandung, letaknya tidak jauh dari lapangan gasibu
maupun gedung sate. Museum ini merupakan tempat yang
cocok untuk kalian memahami mata pelajaran IPS terutama ilmu
kebumian. Agar kalian lebih tahu, ayo ikuti kegiatannya dan isi
LKS nya !
1. Bagaimana terjadinya bumi didalam sistem tata surya?
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
…………………………………………………………
2. Bagaimana keadaan bumi yang terbentuk sekitar 4,5 miliar
tahun yang lalu?
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………
3. Tyranosaurus merupakan binatang yang hidup pada
zaman?
……………………………………………………………………
………………………………………………………………

13
4. Fosil apa saja yang terdapat di museum geologi?
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
5. Sebutkan fosil-fosil manusia purba yang terdapat di
museum geologi?
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
6. Sebutkan jenis-jenis batuan yang terdapat di museum
geologi?Serta bagaimana batuan-batuan tersebut terbentuk!
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………

14
7. Bagaimana batuan beku terbentuk, serta berikan contoh
batuan beku?
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
8. Sebutkan gunung-gunung api aktif yang ada di Indonesia?
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
9. Jelaskan proses terjadinya letusan gunung berapi !
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
10. Apakah yang dimaksud Magma ?
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………

15
11. Apa dampak negatif yang disebabkan akibat letusan gunung
berapi bagi kehidupan manusia?
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
12. Apa dampak positif yang disebabkan akibat letusan gunung
berapi bagi kehidupan manusia?
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
13. Sebutkan sejarah terbentuknya Danau Bandung?
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
14. Dimanakah pertambangan emas terbesar didunia berada?
……………………………………………………………………
…………………………………………………………

16
15. Sebutkan manfaat mineral dan batu bagi kehidupan
manusia?
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
16. Bagaimana manusia memanfaatkan sumber daya mineral
dalam kehidupan sehari-hari?
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………

17. Bagaimana cara pemanfaatan sumber daya air?

………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
18. Bagaimana pengaruh lingkungan terhadap kelestarian
sumberdaya air?
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………

17
 LEMBAR NILAI LAPORAN STUDY TOUR

NAMA WALI KELAS NILAI STUDY TOUR

Catatan :
1. LKS harap diisi dan dilengkapi dengan sebaik
mungkin
2. LKS dikumpulkan di Wali Kelas Masing-Masing
3. Pengumpulan LKS paling lambat seminggu setelah
tanggal pelaksanaan Study Tour

18