RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TAHUN 3

Tarikh 10 Mei 2023 / Rabu

Masa 7.40 – 8.40 Pagi
Kelas 3 Adil
Nilai Utama TANGGUNGJAWAB
Tajuk TANGGUNGJAWAB DI SEKOLAH
Standard Kandungan 3.1
Standard 3.1.1 , 3.1.2 , 3.1.3 , 3.1.4
Pembelajaran
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
a) Menyatakan tanggungjawab di sekolah
b) Menceritakan perasaan setelah melaksanakan
tanggungjawab di sekolah
c) Menyenaraikan cara melaksanakan tanggungjawab di
sekolah.
d) Mengamalkan sikap bertanggungjawab di sekolah
Aktiviti Konsep (Buku teks : 19 )
1. Murid membaca dan memahami cerita.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Bimbing murid menceritakan pengalaman mereka
menunjukkan sikap bertanggungjawab di sekolah
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

EMK Kreativiti dan inovatif

BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan
Penilaian Soalan ( Lisan atau Bertulis )
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan

______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..
‫‪.1‬‬ ‫هاري ‪ /‬تاريخ ‪:‬‬ ‫اثنين‬ ‫‪8/5/2023‬‬

‫‪.2‬‬ ‫كلس ‪ /‬ماس‪:‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪Pagi 8.40 – 7.40‬‬

‫‪.3‬‬ ‫مات فالجرن ‪ /‬بيدغ‪:‬‬ ‫فنديديقن إسالم‬ ‫سيرة‬

‫‪ 5.1‬مروموس‪ E‬اعتبار فنريماءن مشاركت ترهادف دعوه بي محمد‬
‫‪.4‬‬ ‫ستندرد كاندوغن ‪:‬‬
‫ماللوءي فرجنجين عقبه فرتام‪ E‬دان كدوا سخارا برادب دان استقامة‪.‬‬
‫‪.5‬‬ ‫ستندرد فمبالجرن ‪:‬‬ ‫‪5.1.3 ,5.1.2‬‬

‫فد اخري فمبالجرن موريد دافت‪:‬‬

‫‪.6‬‬ ‫اوجبيكتيف فالجرن ‪:‬‬ ‫موريد‪ E‬دافت منجلسكن ‪ 4‬ايسي فرجنجين عقبة فرتام دان‬
‫‪i‬‬
‫فرجنجين عقبة كدوا سخارا بركومفولن دغن بتول‪.‬‬
‫موريد برجاي منجلسكن سكورغ‪-‬كورغث ‪ 4‬ايسي فرجنجين عقبة‬
‫‪.7‬‬ ‫كريرتيا كجاياءن‬
‫فرتام دان فرجنجين عقبة كدوا‪.‬‬
‫‪i‬‬ ‫سومبغ سارن التر بالكغ مشاركت عرب سبلوم إسالم‪.‬‬
‫‪.8‬‬ ‫اكتيؤيتي ف‪.‬د‪.‬ف‪.‬خ ‪:‬‬ ‫‪ii‬‬
‫موريد منجلسكن ايسي فرجنجين عقبه ‪ 1‬دان ‪ 2‬ماللوي اكتيؤيتي‬
‫‪Roling Chip‬‬
‫‪iii‬‬ ‫روموسن ضورو دان فنيالين ترهادف دافتن موريد‪.‬‬
‫‪.9‬‬ ‫‪KBAT / EMK :‬‬ ‫مغاناليسيس فمرهاتين سخارا كريتيس‬ ‫مغاناليسيس‬
‫‪ ‬كماهيرن‪/‬‬ ‫‪ ‬فميكيرن ارس‬
‫‪ ‬بركومفولن‬
‫فروسيس‬ ‫تيغضي‬
‫‪.10‬‬ ‫فمبالجرن ابد ك‪: 21-‬‬ ‫‪ ‬فمبالجرن‬
‫‪ ‬فنتقسيرن فورماتيف‬ ‫‪ ‬براساسكن موريد‬
‫كوالبوراتيف‬
‫‪ ‬بوكو تيكس‬ ‫☐ مصحف القرءان‬ ‫☐ خرتا‪/‬كد ايمبسن‬
‫‪.11‬‬ ‫باهن بنتو بالجر ‪:‬‬
‫كومفوتر‪LCD/‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬باهن موجود الءين ‪ ‬اوديو‪/‬ؤيديو‬
‫‪.12‬‬ ‫اكتيؤيتي فمبالجرن‪:‬‬ ‫)‪Chart and Share (Catat dan Kongsi‬‬
‫‪ ‬لمبرن‪/‬حصيل‬
‫‪.13‬‬ ‫فنيالين ‪:‬‬ ‫‪PBS‬‬ ‫‪ ‬فمرهاتين‪/‬‬ ‫☐ ليسن‪/‬تسميع‬
‫كرجا‬
‫‪.14‬‬ ‫تاهف فغواساءن‪:‬‬ ‫‪TP 4‬‬
‫__‪ __/‬اورغ موريد دافت منخافاي اوجبيكتيف فمبالجرن‪.‬‬

‫ريفليكسي ‪ /‬ايمفك ‪:‬‬

‫__‪ __/‬اورغ موريد ممرلوكن بيمبيغن‪.‬‬
‫‪.15‬‬
‫ف‪.‬د‪.‬ف‪.‬خ دتغضوهكن‬
‫كران‪/‬دجالنكن سخارا‪:‬‬
‫☐ مشوارت‬ ‫☐ اكتيؤيتي لوار‬ ‫☐ فروضرام سكوله‬
‫☐ كورسوس‬ ‫☐ خوتي ساكيت‬ ‫☐ ف‪.‬د‪.‬ف‪.‬ر‬
 ‫‪/‬‬ ‫كحاضيرن‬ ‫‪6‬‬ ‫كلس‬ ‫فنديديقن اسالم‬ ‫مات فالجرن‬
‫‪11.00-12.00‬‬ ‫ماس‬ ‫اثنين‬ ‫هاري‬ ‫تاريخ‬
‫‪8/5/2023‬‬
‫سيرة‬ ‫بيدغ‬
‫ستندرد فمبالجرن‬ ‫ستندرد كاندوغن‬
‫‪ 5.1.4‬ممفراينخيكن ايسي‪ ٢‬فياضم مدينة‪.‬‬
‫‪ 5.1.5‬مغهوبوغكاءيتكن اعتبار درفد فريستيوا فمبنتوقن‪ E‬نضارا‬
‫‪5.1‬مروموس‪ E‬اعتبار درفد فريستيوا‪ E‬فمبنتوقن نض‪EE‬ارا‬
‫مدينة دغن كهيدوفن‪.‬‬
‫‪ 5.1.6‬منجاديكن‪ E‬رسول هللا سباضاي خونتوه دالم كهيدوفن‪ E‬سخارا‬ ‫مدينة سرتا مغعملكنث سخارا برادب دان استقامة‪.‬‬
‫برادب دان استقامة‪.‬‬
‫اوبجيك‪EEEEEEEEE‬تيف موريد دافت ‪:‬‬
‫‪.1‬مثنارايكن ايسي فياضم مدينة‪.‬‬
‫‪.2‬ممفرينخيكن ايسي فياضم مدينة‪.‬‬ ‫فمبالجرن‬
‫‪.3‬منجلسكن اعتبار درفد فريستيوا فمبنتوقن‪ E‬نضارا مدينة‬
‫‪.4‬مثنارايكن خارا منونجوقكن راس خينتا ترهادف رسول هللا ماللوءي هوبوغن باءيق يغ ترجالين سسام‬
‫ماءنسي‪.‬‬
‫اكتيؤيتي اونتوق من‪EE‬اريق مينت موري‪E‬د‪ , E‬ض‪E‬ورو‪ E‬ممعل‪E‬ومكن كف‪EE‬د موري‪EE‬د تنت‪EE‬غ‬
‫سيت‬ ‫ستراتيضي‬
‫اوبجيك‪EE‬تيف فمبالج‪EE‬رن دان كريتري‪EE‬ا‪ E‬كجاي‪EE‬اءن دان مرغس‪EE‬غ ايغتن تره‪EE‬ادف‬ ‫فغاجرن دان‬
‫ايندوكسي‪E‬‬
‫قمبالجرن تردهولو‪E.‬‬ ‫فمودهخراءن‬
‫‪ .1‬مندغر خريتا تنتغ فياضم مدينة‪E‬‬
‫‪ .2‬برسوءال جواب ايسي فياضم مدينة‬
‫‪ .3‬قنرغن توجوان فمبنتوقن فياضم مدينة‬
‫‪.4‬مثنارايكن دان منجلسكن اعتبار درفد فريستيوا فمبنتوقن‪ E‬نضارا مدينة‬
‫‪ .5‬فربيتخغن كومفولن خارا منونجوقكن راس خينتا ترهادف رسول هللا ‪ ‬ماللوءي‬ ‫اكتيؤيتي‬
‫هوبوغن باءيق يغ ترجالين سسام ماءنسي‬ ‫اوتام‬
‫‪ .6‬موريد ممبوات روموسن دغن بيمبيغن ضورو‬
‫‪ : KBAT.‬مغافاكه مدينة منجادي تمفت فيليهن نبي محمد منديريكن نضارا‬
‫إسالم يغ فرتام؟‬
‫موريد ممبوات روموسن ايسي فالجرن دغن بيمبيغن ضورو‪.‬‬ ‫فنوتوف‬
‫☐ مصحف القرءان‬ ‫‪ ‬بوكو‪ E‬تيك س‪ /‬خريتا‬
‫☐ خرتا‪/‬كد ايمبسن‬
‫‪/‬اقراء‬ ‫باهن بنتو بالجر‬
‫☐ باهن موجود الءين‬ ‫‪ ‬ضمبر ‪ /‬كد‬ ‫☐ اينترنيت‪ /‬كومفوتر‪E‬‬
‫‪ ‬فمبالجرن براسسكن‬
‫‪ ‬فميكيرن ارس تيغضي‪E‬‬ ‫‪ ‬برقوستكن موريد‪E‬‬
‫قروجيك‬ ‫فمبالج‪EE‬رن اب‪EE‬د ك‪-‬‬
‫☐ قمبالجرن لوار بيليق‬ ‫‪: 21‬‬
‫‪ ‬فمبالجرن كوالبوراسي‬ ‫‪ ‬تلقي مشافهة‬
‫درجه‬
‫‪ ‬ليسن‪ /‬تسميع‬ ‫‪PBD‬‬ ‫‪ ‬فمرهاتين‪/‬‬ ‫‪ ‬لمبرن‪/‬حصيل كرجا‬
‫فنيالين‬
‫في‪.‬دي‪.‬قي‬
‫__‪ __/‬موريد مغواساءي‪ E‬اوبجيكتيف‪ E‬دان دبري‪ E‬التيهن‬
‫‪TP‬‬ ‫‪:‬‬ ‫تاهف فغواساءن‬ ‫فغاياءن‪.‬‬
‫‪5‬‬
‫__‪ __/‬موري‪EE‬د تي‪EE‬دق مغواس‪E‬اءي‪ E‬اوبجيك‪E‬تيف دان ممرل‪EE‬وكن‬
‫ايمفك‬
‫بيمبيغن‪.‬‬
‫‪Pendekatan‬‬
‫‪ MODULAR‬‬ ‫☐ ‪BERTEMA‬‬ ‫☐ ‪BERBEZA‬‬ ‫‪ STRATEGI M2P‬‬
‫‪PdPC‬‬
‫☐ ‪Aktiviti Luar‬‬ ‫‪Cuti Sakit‬‬ ‫☐‬ ‫☐ ‪Kursus Mesyuarat /‬‬ ‫‪PdpC‬‬
‫‪ditangguhkan‬‬
‫☐ ‪Cuti Umum‬‬ ‫☐ ‪Cuti Rehat Khas‬‬ ‫☐ ‪Program Sekolah‬‬ ‫‪: kerana‬‬
‫‪.1‬‬ ‫هاري ‪ /‬تاريخ ‪:‬‬ ‫ثالث‬ ‫‪10/5/2023‬‬
‫‪.2‬‬ ‫كلس ‪ /‬ماس‪:‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪Pagi 9.40 – 8.40‬‬

‫‪.3‬‬ ‫مات فالجرن ‪ /‬بيدغ‪:‬‬ ‫فنديديقن إسالم‬ ‫سيرة‬

‫‪ 5.1‬مروموس اعتبار درفد فريستيوا هجرة رسول هللا (ص) كمدينة‬
‫‪.4‬‬ ‫ستندرد كاندوغن ‪:‬‬
‫سرتا مغعملكنث سخارا برادب دان استقامة‪.‬‬
‫‪.5‬‬ ‫ستندرد فمبالجرن ‪:‬‬ ‫‪5.1.4 ,5.1.3‬‬

‫فد اخري فمبالجرن موريد دافت‪:‬‬

‫‪.6‬‬ ‫اوجبيكتيف فالجرن ‪:‬‬ ‫‪i‬‬
‫منجلسكن فريستيوا سلفس رسول هللا منريما‪ E‬فرينته هجرة كمدينة‬
‫دغن بتول‪.‬‬
‫‪ii‬‬ ‫مغاناليسيس‪ E‬كفنتيغن فريستيوا هجرة كمدينة دغن بتول‪.‬‬
‫‪.7‬‬ ‫كريرتيا كجاياءن‬ ‫موريد‪ E‬برجاي مثبوت ‪ 3‬كفنتيغن فريستيوا هجرة كمدينة دغن بتول‪.‬‬
‫‪i‬‬
‫سوءال جواب مقصود هجرة يغ تله موريد‪ E‬فالجري دان سبب‬
‫نبي برهجرة‪.‬‬
‫سومبغ سارن مثبوتكن فريستيوا فنتيغ سلفس رسول هللا (ص)‬
‫‪ii‬‬ ‫منريما‪ E‬فرينته هجرة كمدينة دان ضورو‪ E‬منجلسكنث‪( .‬‬
‫‪)Brainstorming‬‬
‫‪.8‬‬ ‫اكتيؤيتي ف‪.‬د‪.‬ف‪.‬خ ‪:‬‬ ‫‪iii‬‬
‫بربينخغ‪ E‬دالم كومفولن كفنتيغن فريستيوا هجرة كمدينة دان موريد‬
‫مثناراكنث‪)Table Talk( E.‬‬

‫‪iv‬‬
‫موريد‪ E‬ممبنتغكن حصيل كرجا كومفولن دان ضورو‪ E‬ممبري‬
‫كومين‪.‬‬
‫‪v‬‬
‫موريد‪ E‬دبيمبيغ ممبوات روموسن دان التيهن ملغكفكن ايسي‬
‫فالجرن ددالم فتا فميكيرن‪)Peta i-Think(.‬‬
‫‪.9‬‬ ‫‪KBAT / EMK :‬‬ ‫برتغضوغجواب ترهادف كفوتوسن‬ ‫مغاناليسيس‬
‫‪ ‬كماهيرن‪/‬‬ ‫‪ ‬فميكيرن ارس‬
‫‪ ‬بركومفولن‬
‫فروسيس‬ ‫تيغضي‬
‫‪.10‬‬ ‫فمبالجرن ابد ك‪: 21-‬‬ ‫‪ ‬فمبالجرن‬
‫‪ ‬فنتقسيرن فورماتيف‬ ‫‪ ‬براساسكن موريد‬
‫كوالبوراتيف‬
‫‪ ‬بوكو تيكس‬ ‫☐ مصحف القرءان‬ ‫☐ خرتا‪/‬كد ايمبسن‬
‫‪.11‬‬ ‫باهن بنتو بالجر ‪:‬‬
‫كومفوتر‪LCD/‬‬ ‫☐‬ ‫‪ ‬باهن موجود الءين ☐ اوديو‪/‬ؤيديو‬
‫‪.12‬‬ ‫اكتيؤيتي فمبالجرن‪:‬‬ ‫)‪Pembentangan Hasil ( Individu/berpasangan/Kumpulan‬‬
‫‪ ‬لمبرن‪/‬حصيل‬
‫‪.13‬‬ ‫فنيالين ‪:‬‬ ‫‪PBS‬‬ ‫‪ ‬فمرهاتين‪/‬‬ ‫‪ ‬ليسن‪/‬تسميع‬
‫كرجا‬
‫‪.14‬‬ ‫تاهف فغواساءن‪:‬‬ ‫‪TP 4‬‬
‫__‪ __/‬اورغ موريد دافت منخافاي اوجبيكتيف فمبالجرن‪.‬‬

‫ريفليكسي ‪ /‬ايمفك ‪:‬‬

‫__‪ __/‬اورغ موريد ممرلوكن بيمبيغن‪.‬‬
‫‪.15‬‬
‫ف‪.‬د‪.‬ف‪.‬خ دتغضوهكن‬
‫كران‪/‬دجالنكن سخارا‪:‬‬
‫☐ مشوارت‬ ‫☐ اكتيؤيتي لوار‬ ‫☐ فروضرام سكوله‬
‫☐ كورسوس‬ ‫☐ خوتي ساكيت‬ ‫☐ ف‪.‬د‪.‬ف‪.‬ر‬
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SEJARAH TAHUN 4
TARIKH 9 Mei 2023
MASA 11.00 – 12.00 Tengah hari
KELAS 4
TEMA SEJARAH AWAL NEGARA
TAJUK Mari Belajar Sejarah
STANDARD 1.3 Sejarah Sekolah
KANDUNGAN
STANDARD 1.3.1 Menyatakan nama dan alamat sekolah.
PEMBELAJARAN
1.3.2 Mengenalpasti lokasi sekolah
NILAI KENEGARAAN K1.2.5 Menunjuk cara adab yang perlu diamalkan dalam keluarga.
K1.2.6 Menjelaskan kepentingan menghormati peranan setiap ahli keluarga.
K1.2.7 Menghuraikan kepentingan akhlak yang mulia untuk mewujudkan hubungan
kekeluargaan yang harmoni.
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
PEMBELAJARAN 1. Menyatakan nama dan alamat sekolah
2. Mengenalpasti lokasi sekolah
AKTIVITI
6. Murid diminta menyatakan nama dan alamat sekolah
7. Murid akan menulis alamat sekolah
8. Murid akan mengenalpasti lokasi sekolah.
KRITERIA Murid dapat menyatakan nama dan alamat sekolah. Murid juga boleh mengenalpasti lokasi sekolah.
KEJAYAAN

BAHAN BANTU ELEMEN Sains dan Teknologi

BELAJAR / Buku Teks Radas MERENTAS / Pendidikan Alam Sekitar
Modul Spesimen KURIKULUM Patriotisme
(BBB) Power Gambar (EMK) Nilai Murni
Point TMK
Internet Carta Keusahawanan
Model / Lain-lain
KEMAHIRAN Berdaya tahan Berprinsip STRATEGI Round table Pembentangan
ABAD KE-21 / Mahir Bermaklumat PDPC ABAD Think, Main Peranan
berkomunikasi KE-21 pair,share
Pemikir Penyayang / Hot seat Gallery walk
Kerja Patriotik Permainan Peta i-think
Berpasukan 3 stray 1 sajak
Bersifat ingin Lain-lain stay / nyanyian
tahu
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJARAN & Tugasan Hasil Kerja Kuiz
PEMBELAJARAN Drama Projek Lain-lain

REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.
 ‫)‪RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (MINGGU 7‬‬
‫‪/‬‬ ‫كحاضيرن‬ ‫‪6‬‬ ‫كلس‬ ‫فنديديقن اسالم‬ ‫مات فالجرن‬
‫‪9.10- 8.10‬‬ ‫ماس‬ ‫ثالث‬ ‫هاري‬ ‫تاريخ‬
‫‪9/5/2023‬‬
‫حفظن القرءان‬ ‫بيدغ‬
‫ستندرد فمبالجرن‬ ‫ستندرد كاندوغن‬
‫‪ 1.3‬حفظن ‪:‬‬
‫‪ 1.3.1‬مغحفظ سورة الشرح دغن بتول دان برتجويد‪E.‬‬
‫مغحفظ سورة الشرح دغن بتول دان برتجويد‪ E‬سرتا‬
‫‪ 1.3.2‬ممباخ القرءان دالم كهيدوفن هارين سخارا برادب‬
‫مغعملكنث دالم صالة دان كهيدوفن هارين سخارا‬
‫دان استقامة‪.‬‬
‫برادب دان استقامة‪.‬‬
‫اوبجيك‪EEEEEEEEE‬تيف موريد دافت ‪:‬‬
‫‪ .1‬مغحفظ سورة الشرح أية ‪ 4-1‬دغن بتول دان لنخر برسام‪ E‬بيمبيغن ضورو‪.‬‬ ‫فمبالجرن‬
‫‪ .2‬مغحفظ سورة الشرح أية ‪ 4-1‬دغن بتول دان برتجويد‪ E‬سرتا مغعملكن باخاءنث‪.‬‬
‫‪.3‬مغحفظ سورة الشرح دغن بتول دان برتجويد‪ E‬سرتا مالزيمكن باخاءن سخارا‪ E‬برادب‪.‬‬
‫اكتيؤيتي اونتوق من‪EE‬اريق مينت موري‪E‬د‪ , E‬ض‪E‬ورو‪ E‬ممعل‪E‬ومكن كف‪EE‬د موري‪EE‬د تنت‪EE‬غ‬ ‫ستراتيضي‬
‫سيت‬
‫اوبجيك‪EE‬تيف فمبالج‪EE‬رن دان كريتري‪EE‬ا‪ E‬كجاي‪EE‬اءن دان مرغس‪EE‬غ ايغتن تره‪EE‬ادف‬ ‫فغاجرن دان‬
‫ايندوكسي‪E‬‬
‫قمبالجرن تردهولو‪E.‬‬ ‫فمودهخراءن‬
‫‪ .1‬ضورو‪ E‬ممفردغركن باخاءن سورة الشرح دري رقمن تيليفون بيمبيت‪.‬‬
‫‪ .2‬التيه توبي مغحفظ فوتوغن أية دان أية سورة الشرح أية ‪ 4-1‬دغن بتول‬
‫‪.‬‬
‫دان برتجويد‪.E‬‬ ‫اكتيؤيتي‬
‫‪.3‬تسميع حفظن سخارا برفاسغن (‪ )think pair share‬دان دالم كومفولن‬ ‫اوتام‬
‫‪ .4‬ممفردغركن باخاءن سورة الشرح برداسركن جدوال يغ دسدياكن‪.‬‬
‫‪ KBAT :‬مغحفظ القرءان دغن لنخر‪.‬‬
‫موريد ممبوات روموسن ايسي فالجرن دغن بيمبيغن ضورو‪.‬‬ ‫فنوتوف‬
‫☐ مصحف القرءان‬ ‫‪ ‬بوكو‪ E‬تيك س‪ /‬خريتا‬
‫☐ خرتا‪/‬كد ايمبسن‬
‫‪/‬اقراء‬ ‫باهن بنتو بالجر‬
‫☐ باهن موجود الءين‬ ‫‪ ‬ضمبر ‪ /‬كد‬ ‫☐ اينترنيت‪ /‬كومفوتر‪E‬‬
‫‪ ‬فمبالجرن براسسكن‬
‫‪ ‬فميكيرن ارس تيغضي‪E‬‬ ‫‪ ‬برقوستكن موريد‪E‬‬
‫قروجيك‬ ‫فمبالج‪EE‬رن اب‪EE‬د ك‪-‬‬
‫☐ قمبالجرن لوار بيليق‬ ‫‪: 21‬‬
‫‪ ‬فمبالجرن كوالبوراسي‬ ‫‪ ‬تلقي مشافهة‬
‫درجه‬
‫‪ ‬ليسن‪ /‬تسميع‬ ‫‪PBD‬‬ ‫‪ ‬فمرهاتين‪/‬‬ ‫‪ ‬لمبرن‪/‬حصيل كرجا‬
‫فنيالين‬
‫في‪.‬دي‪.‬قي‬
‫__‪ __/‬موريد مغواساءي‪ E‬اوبجيكتيف‪ E‬دان دبري‪ E‬التيهن‬
‫‪TP‬‬ ‫‪:‬‬ ‫تاهف فغواساءن‬ ‫فغاياءن‪.‬‬
‫‪5‬‬
‫__‪ __/‬موري‪EE‬د تي‪EE‬دق مغواس‪E‬اءي‪ E‬اوبجيك‪E‬تيف دان ممرل‪EE‬وكن‬
‫ايمفك‬
‫بيمبيغن‪.‬‬
‫‪Pendekatan‬‬
‫‪ MODULAR‬‬ ‫☐ ‪BERTEMA‬‬ ‫☐ ‪BERBEZA‬‬ ‫‪ STRATEGI M2P‬‬
‫‪PdPC‬‬
‫☐ ‪Aktiviti Luar‬‬ ‫‪Cuti Sakit‬‬‫☐‬ ‫☐ ‪Kursus Mesyuarat /‬‬ ‫‪PdpC‬‬
‫‪ditangguhkan‬‬
‫☐ ‪Cuti Umum‬‬ ‫☐ ‪Cuti Rehat Khas‬‬ ‫☐ ‪Program Sekolah‬‬ ‫‪: kerana‬‬
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 3

Tarikh 11 Mei 2023

Masa 8.40 – 9.40 pagi
Kelas 3 Adil
Nilai Utama TANGGUNGJAWAB
Tajuk TANGGUNGJAWAB DI SEKOLAH
Standard Kandungan 3.1
Standard 3.1.1 , 3.1.2 ,3.1.3 , 3.1.4
Pembelajaran
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
a) Menyatakan tanggungjawab di sekolah
b) Menceritakan perasaan setelah melaksanakan
tanggungjawab di sekolah
c) Menyenaraikan cara melaksanakan tanggungjawab di
sekolah.
d) Mengamalkan sikap bertanggungjawab di sekolah
Aktiviti Aktiviti Pengukuhan (Buku teks : 20 )
1. Murid membaca dan memahami cerita.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran
dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Bimbing murid mengenali dan mematuhi peraturan sekolah
4. Bincangkan tanggungjawab lain yang perlu diamalkan
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

EMK Kreativiti dan inovatif

BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan
Penilaian Soalan ( Lisan atau Bertulis )
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan

______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..
‫‪.1‬‬ ‫هاري ‪ /‬تاريخ ‪:‬‬ ‫رابو‬ ‫‪10/5/2023‬‬

‫‪.2‬‬ ‫كلس ‪ /‬ماس‪:‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪Pagi 7.40 – 7.10‬‬

‫‪.3‬‬ ‫مات فالجرن ‪ /‬بيدغ‪:‬‬ ‫فنديديقن إسالم‬ ‫جاوي‬

‫‪ 7.1‬مغنل‪ ،‬ممباخ دان منوليس فركاتاءن يغ مغاندوغي‪ E‬حروف همزة‬
‫‪.4‬‬ ‫ستندرد كاندوغن ‪:‬‬
‫دغن بتول سخارا‪ E‬برادب دان استقامة‪.‬‬
‫‪.5‬‬ ‫ستندرد فمبالجرن ‪:‬‬ ‫‪7.1.2 ,7.1.1‬‬

‫فد اخري فمبالجرن موريد دافت‪:‬‬

‫‪i‬‬
‫مغنل كدودوقن همزة ممفوثاءي رومه سنديري‪ E‬دالم فركاتاءن‬
‫‪.6‬‬ ‫اوجبيكتيف فالجرن ‪:‬‬ ‫دغن بتول‪.‬‬
‫‪ii‬‬
‫ممباخ فركاتاءن يغ مغاندوغي همزة ممفوثاءي رومه سنديري‪E‬‬
‫دغن بتول‪.‬‬
‫موريد برجاي ممباخ ‪ 5‬فركاتاءن يغ مغاندوغي همزة ممفوثاءي رومه‬
‫‪.7‬‬ ‫كريرتيا كجاياءن‬
‫سنديري‪.‬‬
‫‪i‬‬
‫سومبغ سارن خونتوه‪ ٢‬فركاتاءن يغ برحروف همزة ممفوثاءي‬
‫رومه سنديري‪ E‬دان مغنل كدودوقنث‪E.‬‬
‫‪ii‬‬
‫التية توبي مثبوت دان ممباخ خونتوه‪ ٢‬فركاتاءن برحروف همزة‬
‫ممفوثاءي رومه سنديري‪.E‬‬
‫‪.8‬‬ ‫اكتيؤيتي ف‪.‬د‪.‬ف‪.‬خ ‪:‬‬ ‫اكتيؤيتي‪ E‬كومفولن موريد مثنارايكن اتاو بنديغ بيذا فركاتاءن يغ‬
‫برحروف همزة ممفوثاءي رومه سنديري‪ E‬دان يغ سالءينث ‪( .‬‬
‫‪iii‬‬
‫‪)Klasifikasi‬‬

‫‪iv‬‬
‫ضورو ممبوات روموسن‪ E‬ترهادف توضسن دان فنيالين ستياف‬
‫كومفولن‪.‬‬
‫‪.9‬‬ ‫‪KBAT / EMK :‬‬ ‫مغاناليسيس فمرهاتين سخارا كريتيس‬ ‫مماهمي‬
‫‪ ‬كماهيرن‪/‬‬ ‫☐ فميكيرن ارس‬
‫‪ ‬بركومفولن‬
‫فروسيس‬ ‫تيغضي‬
‫‪.10‬‬ ‫فمبالجرن ابد ك‪: 21-‬‬ ‫‪ ‬فمبالجرن‬
‫☐ فنتقسيرن فورماتيف‬ ‫‪ ‬براساسكن موريد‬
‫كوالبوراتيف‬
‫‪ ‬بوكو تيكس‬ ‫☐ مصحف القرءان‬ ‫‪ ‬خرتا‪/‬كد ايمبسن‬
‫‪.11‬‬ ‫باهن بنتو بالجر ‪:‬‬
‫كومفوتر‪LCD/‬‬ ‫‪‬‬ ‫☐ باهن موجود الءين ☐ اوديو‪/‬ؤيديو‬
‫‪.12‬‬ ‫اكتيؤيتي فمبالجرن‪:‬‬ ‫)‪Table Talkers ( Pembincangan di Meja‬‬
‫‪ ‬لمبرن‪/‬حصيل‬
‫‪.13‬‬ ‫فنيالين ‪:‬‬ ‫‪PBS‬‬ ‫‪ ‬فمرهاتين‪/‬‬ ‫☐ ليسن‪/‬تسميع‬
‫كرجا‬
‫‪.14‬‬ ‫تاهف فغواساءن‪:‬‬ ‫‪TP 4‬‬
‫__‪ __/‬اورغ موريد دافت منخافاي اوجبيكتيف فمبالجرن‪.‬‬

‫ريفليكسي ‪ /‬ايمفك ‪:‬‬

‫__‪ __/‬اورغ موريد ممرلوكن بيمبيغن‪.‬‬
‫‪.15‬‬
‫ف‪.‬د‪.‬ف‪.‬خ دتغضوهكن‬
‫كران‪/‬دجالنكن سخارا‪:‬‬
‫☐ مشوارت‬ ‫☐ اكتيؤيتي لوار‬ ‫☐ فروضرام سكوله‬
‫☐ كورسوس‬ ‫☐ خوتي ساكيت‬ ‫☐ ف‪.‬د‪.‬ف‪.‬ر‬
 ‫‪/‬‬ ‫كحاضيرن‬ ‫‪6‬‬ ‫كلس‬ ‫فنديديقن اسالم‬ ‫مات فالجرن‬
‫‪7.40 – 7.10‬‬ ‫ماس‬ ‫خميس‬ ‫هاري‬ ‫تاريخ‬
‫‪12/5/2023‬‬
‫فالجرن جاوي‬ ‫بيدغ‬
‫ستندرد فمبالجرن‬ ‫ستندرد كاندوغن‬
‫‪ 7.1.3‬ممبينا‪ ،‬منوليس دان ممباخ فلباضاي جنيس تيك س‬
‫‪ 7.1‬ممباخ‪ ،‬ممبينا دان منوليس فلباضاي‪ E‬جنيس تيك‬
‫برداسركن تيما‪.‬‬
‫س برداسركن تيما ‪:‬‬
‫‪ 7.1.4‬ملقساناكن اكتيؤيتي فنوليسن جاوي فلباضاي جنيس تيك‬
‫س برداسركن تيما دلوار وقتو فغاجرن دان فمبالجرن‪.‬‬ ‫‪ -‬ساءين س دان تيكنولوضي‪. E‬‬
‫موريد دافت ‪:‬‬ ‫اوبجيك‪EEEEEEEEE‬تيف‬
‫‪.1‬ممباخ تيك س برداسركن تيما دغن اينتوناسي يغ بتول‪.‬‬ ‫فمبالجرن‬
‫‪.2‬مبينا دان منوليس تيك س برداسركن تيما ‪.‬‬
‫‪.3‬ممبينا‪ ،‬منوليس دان ممباخ فاباضاي جنيس تيك س برداسركن تيما‪.‬‬
‫‪ . 4‬منوليس جاوي ايات فينديق يغ تله دبينا دغن بتول دالم بوكو توليس‬
‫اكتيؤيتي اونتوق من‪EE‬اريق مينت موري‪E‬د‪ , E‬ض‪E‬ورو‪ E‬ممعل‪E‬ومكن كف‪EE‬د موري‪EE‬د تنت‪EE‬غ‬
‫سيت‬ ‫ستراتيضي‬
‫اوبجيك‪EE‬تيف فمبالج‪EE‬رن دان كريتري‪EE‬ا‪ E‬كجاي‪EE‬اءن دان مرغس‪EE‬غ ايغتن تره‪EE‬ادف‬ ‫فغاجرن دان‬
‫ايندوكسي‪E‬‬
‫قمبالجرن تردهولو‪E.‬‬ ‫فمودهخراءن‬
‫‪.1‬التيه توبي ممباخ تيك س دغن اينتوناسي يغ بتول‬
‫‪.2‬مغنل فستي‪ E‬دان ممباخ اصطالح ساين س يغ تردافت ددالم تيك س‪.‬‬ ‫اكتيؤيتي‬
‫‪.3‬ضورو مثنارايكن ‪ 3‬كباءيقن دان كبوروقن ساءين س دان تيكنولوضي كفد ماءنسي‬
‫دهادفن كلس دان موريد مثبوتكنث‪.‬‬ ‫اوتام‬
‫‪ :KBAT..5‬ممبينا دان منوليس خونتوه تيك س‬
‫موريد ممبوات روموسن ايسي فالجرن دغن بيمبيغن ضورو‪.‬‬ ‫فنوتوف‬
‫مغفليكاسي‬ ‫‪KBAT‬‬ ‫كريتريا كجاياءن موريد برجاي مغحاصيلكن توليسن يغ خنتيق دان كمس‪.‬‬
‫اكتيؤيتي فمبالجرن ‪Round Robin‬‬ ‫كراتيف دان اينوؤاسي‬ ‫اي‪.‬عيم‪.‬كيه‬
‫☐ مصحف القرءان‬ ‫‪ ‬بوكو‪ E‬تيك س‪ /‬خريتا‬
‫☐ خرتا‪/‬كد ايمبسن‬
‫‪/‬اقراء‬ ‫باهن بنتو بالجر‬
‫☐ باهن موجود الءين‬ ‫‪ ‬ضمبر ‪ /‬كد‬ ‫☐ اينترنيت‪ /‬كومفوتر‪E‬‬
‫‪ ‬فمبالجرن براسسكن‬
‫‪ ‬فميكيرن ارس تيغضي‪E‬‬ ‫‪ ‬برقوستكن موريد‪E‬‬
‫قروجيك‬ ‫فمبالج‪EE‬رن اب‪EE‬د ك‪-‬‬
‫☐ قمبالجرن لوار بيليق‬ ‫‪: 21‬‬
‫‪ ‬فمبالجرن كوالبوراسي‬ ‫‪ ‬تلقي مشافهة‬
‫درجه‬
‫‪ ‬ليسن‪ /‬تسميع‬ ‫‪PBD‬‬ ‫‪ ‬فمرهاتين‪/‬‬ ‫‪ ‬لمبرن‪/‬حصيل كرجا‬
‫فنيالين‬
‫في‪.‬دي‪.‬قي‬
‫__‪ __/‬موريد مغواساءي‪ E‬اوبجيكتيف‪ E‬دان دبري‪ E‬التيهن‬
‫‪TP‬‬ ‫‪:‬‬ ‫تاهف فغواساءن‬ ‫فغاياءن‪.‬‬
‫‪5‬‬ ‫ايمفك‬
‫__‪ __/‬موري‪EE‬د تي‪EE‬دق مغواس‪E‬اءي‪ E‬اوبجيك‪E‬تيف دان ممرل‪EE‬وكن‬
‫بيمبيغن‪.‬‬
‫‪Pendekatan‬‬
‫‪ MODULAR‬‬ ‫☐ ‪BERTEMA‬‬ ‫☐ ‪BERBEZA‬‬ ‫‪ STRATEGI M2P‬‬
‫‪PdPC‬‬
‫☐ ‪Aktiviti Luar‬‬ ‫‪Cuti Sakit‬‬ ‫☐‬ ‫☐ ‪Kursus Mesyuarat /‬‬ ‫‪PdpC‬‬
‫‪ditangguhkan‬‬
‫☐ ‪Cuti Umum‬‬ ‫☐ ‪Cuti Rehat Khas‬‬ ‫☐ ‪Program Sekolah‬‬ ‫‪: kerana‬‬
‫‪.1‬‬ ‫هاري ‪ /‬تاريخ ‪:‬‬ ‫خميس‬ ‫‪9/5/2023‬‬

‫‪.2‬‬ ‫كلس ‪ /‬ماس‪:‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪Pagi 10.30 – 10.00‬‬

‫‪.3‬‬ ‫مات فالجرن ‪ /‬بيدغ‪:‬‬ ‫فنديديقن إسالم‬ ‫جاوي‬

‫‪ 7.1‬ممباخ‪ ،‬ممبينا دان منوليس فلباضاي جنيس تيك س برداسركن تيما‪.‬‬
‫‪.4‬‬ ‫ستندرد كاندوغن ‪:‬‬
‫(كبوداياءن‪-‬ايتنيك)‬
‫‪.5‬‬ ‫ستندرد فمبالجرن ‪:‬‬ ‫‪7.1.3 ,7.1.2‬‬

‫فد اخري فمبالجرن موريد دافت‪:‬‬

‫‪.6‬‬ ‫اوجبيكتيف فالجرن ‪:‬‬ ‫‪i‬‬ ‫مبينا ايات فينديق درفد‪ E‬فركاتاءن فيليهن دغن بتول‪.‬‬
‫‪ii‬‬ ‫منوليس جاوي ايات فينديق‪ E‬يغ تله دبينا دغن بتول‪.‬‬
‫‪.7‬‬ ‫كريرتيا كجاياءن‬ ‫موريد برجاي ممبينا دان منوليس ‪ 3‬ايات فينديق دغن بتول‪.‬‬
‫‪i‬‬ ‫ضورو‪ E‬مثنارايكن ‪ 3‬فركاتاءن دهادفن كلس دان موريد‪ E‬مثبوتكنث‪.‬‬
‫ستياف كومفولن بربينخغ ممبينا ايات درفد‪ 3 E‬فركاتاءن ترسبوت‬
‫‪ii‬‬
‫سخارا برتوروتن منجادي ساتو تيك س‪.‬‬
‫‪.8‬‬ ‫اكتيؤيتي ف‪.‬د‪.‬ف‪.‬خ ‪:‬‬
‫‪iii‬‬
‫اكتيؤيتي فركوغسين دغن كومفولن الءين دغن مثالين اءيديا ايات‬
‫بربيذا دان كوغسيكن دغن اهلي كومفولنث‪)Gallery Walk( .‬‬
‫‪iv‬‬ ‫موريد مثالين ايات دالم بوكو توليس دان دسيمق اوليه ضورو‪.‬‬
‫‪.9‬‬ ‫‪KBAT / EMK :‬‬ ‫براني مغمبيل ريسيكو‬ ‫مغفليكاسي‬
‫‪ ‬كماهيرن‪/‬‬ ‫☐ فميكيرن ارس‬
‫‪ ‬بركومفولن‬
‫‪.10‬‬ ‫فمبالجرن ابد ك‪: 21-‬‬ ‫فروسيس‬ ‫تيغضي‬
‫☐ فنتقسيرن فورماتيف‬ ‫‪ ‬فمبالجرن كوالبوراتيف ‪ ‬براساسكن موريد‬
‫‪ ‬بوكو تيكس‬ ‫☐ مصحف القرءان‬ ‫‪ ‬خرتا‪/‬كد ايمبسن‬
‫‪.11‬‬ ‫باهن بنتو بالجر ‪:‬‬
‫كومفوتر‪LCD/‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬اوديو‪/‬ؤيديو‬ ‫☐ باهن موجود الءين‬
‫‪.12‬‬ ‫اكتيؤيتي فمبالجرن‪:‬‬ ‫)‪Talk Partners (Rakan Bual‬‬
‫‪ ‬لمبرن‪/‬حصيل‬
‫‪.13‬‬ ‫فنيالين ‪:‬‬ ‫‪PBS‬‬ ‫‪ ‬فمرهاتين‪/‬‬ ‫☐ ليسن‪/‬تسميع‬
‫كرجا‬
‫‪.14‬‬ ‫تاهف فغواساءن‪:‬‬ ‫‪TP 3‬‬
‫__‪ __/‬اورغ موريد دافت منخافاي اوجبيكتيف فمبالجرن‪.‬‬

‫ريفليكسي ‪ /‬ايمفك ‪:‬‬

‫__‪ __/‬اورغ موريد ممرلوكن بيمبيغن‪.‬‬
‫‪.15‬‬
‫ف‪.‬د‪.‬ف‪.‬خ دتغضوهكن‬
‫كران‪/‬دجالنكن سخارا‪:‬‬
‫☐ مشوارت‬ ‫☐ اكتيؤيتي لوار‬ ‫☐ فروضرام سكوله‬
‫☐ كورسوس‬ ‫☐ خوتي ساكيت‬ ‫☐ ف‪.‬د‪.‬ف‪.‬ر‬
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 3

Tarikh 12 Mei 2023

Masa 8.40 – 9.40 pagi
Kelas 3 Adil
Nilai Utama TANGGUNGJAWAB
Tajuk TANGGUNGJAWAB DI SEKOLAH
Standard Kandungan 3.1
Standard 3.1.1 , 3.1.2 , 3.1.4
Pembelajaran
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
a) Menyatakan tanggungjawab di sekolah
b) Menceritakan perasaan setelah melaksanakan
tanggungjawab di sekolah
c) Mengamalkan sikap bertanggungjawab di sekolah
Aktiviti Aktiviti Pengukuhan (Buku teks : 21 )
1. Murid membaca dan memahami cerita.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran
dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Minta murid melakonkan tindakan yang diambil bagi situasi
dalam teks
4. Bimbing murid memahami tindakan yangbertanggungjawab
dan tidak bertanggungjawab bagi situasi yang di lakonkan
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

EMK Kreativiti dan inovatif

BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan
Penilaian Soalan ( Lisan atau Bertulis )
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan

______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..
‫‪.1‬‬ ‫هاري ‪ /‬تاريخ ‪:‬‬ ‫خميس‬ ‫‪11/5/2023‬‬

‫‪.2‬‬ ‫كلس ‪ /‬ماس‪:‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪pagi 11.00 – 10.00‬‬

‫‪.3‬‬ ‫مات فالجرن ‪ /‬بيدغ‪:‬‬ ‫فنديديقن إسالم‬ ‫ختم القرءان‬

‫‪.4‬‬ ‫ستندرد كاندوغن ‪:‬‬ ‫ممباخ سورة احلجر ‪1-99‬‬
‫‪.5‬‬ ‫ستندرد فمبالجرن ‪:‬‬ ‫ممباخ سورة احلجر اية ‪ 71-99‬دغن بتول دان برتجويد‪E‬‬
‫فد اخري فمبالجرن موريد دافت‪:‬‬
‫‪i‬‬ ‫ممباخ سورة احلجر اية ‪ 71-99‬دغن بيمبيغن ضورو‬
‫‪.6‬‬ ‫اوجبيكتيف فالجرن ‪:‬‬
‫‪ii‬‬ ‫دغن بتول‬ ‫‪71-99‬‬ ‫ممباخ سورة احلجر اية‬
‫‪iii‬‬ ‫ممباخ سورة احلجر اية ‪ 71-99‬دغن بتول دان برتجويد‬
‫‪.7‬‬ ‫كريرتيا كجاياءن‬ ‫موريد برجاي ممباخ سورة احلجر اية ‪ 71-99‬دغن بتول دان برتجويد‬
‫موريد‪ ٢E‬ممباخ سورة احلجر اية ‪ 71-99‬سخارا تلقي مشافهه دغن‬
‫‪i‬‬
‫بيمبيغن سخارا اينديؤيدو‪/‬كومفولن‪/‬كلس‪.‬‬
‫‪ii‬‬
‫التيه توبي ممباخ فوتوغن اية يغ سوكر سخارا كلس‪ ،‬كومفولن‬
‫‪.8‬‬ ‫اكتيؤيتي ف‪.‬د‪.‬ف‪.‬خ ‪:‬‬ ‫دان اينديؤيدو‪)Read and Highlight (.‬‬

‫‪iii‬‬ ‫موريد‪ E‬ممباخ اية‪ ٢‬فيليهن ماللوءي فافرن ‪DLP/LCD.‬‬

‫‪iv‬‬ ‫برسوءال جواب خارا باخاءن باضي كلمه‪ ٢‬ترتنتو‪E.‬‬

‫‪v‬‬
‫موريد‪ E‬ممفردغركن باخاءن سخارا اينديؤيدو‪ E‬دان دريكودكن دالم‬
‫بوكو‪ E‬ريكود باخاءن‪.‬‬
‫‪.9‬‬ ‫‪KBAT / EMK :‬‬ ‫مغاناليسيس فمرهاتين سخارا كريتيس‬ ‫مغفليكاسي‬
‫‪ ‬كماهيرن‪/‬‬ ‫☐ فميكيرن ارس‬
‫‪ ‬بركومفولن‬
‫فروسيس‬ ‫تيغضي‬
‫‪.10‬‬ ‫فمبالجرن ابد ك‪: 21-‬‬ ‫‪ ‬فمبالجرن‬
‫☐ فنتقسيرن فورماتيف‬ ‫‪ ‬براساسكن موريد‬
‫كوالبوراتيف‬
‫‪ ‬بوكو تيكس‬ ‫‪ ‬مصحف القرءان‬ ‫‪ ‬خرتا‪/‬كد ايمبسن‬
‫‪.11‬‬ ‫باهن بنتو بالجر ‪:‬‬
‫كومفوتر‪LCD/‬‬ ‫‪‬‬ ‫☐ باهن موجود الءين ‪ ‬اوديو‪/‬ؤيديو‬
‫‪.12‬‬ ‫اكتيؤيتي فمبالجرن‪:‬‬ ‫)‪Read and Highlight ( Baca dan Tanda‬‬
‫‪ ‬لمبرن‪/‬حصيل‬
‫‪.13‬‬ ‫فنيالين ‪:‬‬ ‫‪PBS‬‬ ‫‪ ‬فمرهاتين‪/‬‬ ‫‪ ‬ليسن‪/‬تسميع‬
‫كرجا‬
‫‪.14‬‬ ‫تاهف فغواساءن‪:‬‬ ‫‪TP 4‬‬
‫__‪ __/‬اورغ موريد دافت منخافاي اوجبيكتيف فمبالجرن‪.‬‬

‫ريفليكسي ‪ /‬ايمفك ‪:‬‬

‫__‪ __/‬اورغ موريد ممرلوكن بيمبيغن‪.‬‬
‫‪.15‬‬
‫ف‪.‬د‪.‬ف‪.‬خ دتغضوهكن‬
‫كران‪/‬دجالنكن سخارا‪:‬‬ ‫☐ مشوارت‬ ‫☐ اكتيؤيتي لوار‬ ‫☐ فروضرام سكوله‬
‫☐ كورسوس‬ ‫☐ خوتي ساكيت‬ ‫☐ ف‪.‬د‪.‬ف‪.‬ر‬
‫‪.1‬‬ ‫هاري ‪ /‬تاريخ ‪:‬‬ ‫جمعة‬ ‫‪12/5/2023‬‬

‫‪.2‬‬ ‫كلس ‪ /‬ماس‪:‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪Pagi 10.00-11.00‬‬

‫‪.3‬‬ ‫مات فالجرن ‪ /‬بيدغ‪:‬‬ ‫فنديديقن إسالم‬ ‫ختم القرءان‬

‫‪.4‬‬ ‫ستندرد كاندوغن ‪:‬‬ ‫ممباخ سورة النمل اية ‪1-93‬‬
‫‪.5‬‬ ‫ستندرد فمبالجرن ‪:‬‬ ‫ممباخ سورة النمل اية ‪ 36-76‬دغن بتول دان برجتويد‬
‫فد اخري فمبالجرن موريد دافت‪:‬‬
‫‪i‬‬ ‫ممباخ سورة النمل اية ‪ 36-76‬دغن بيمبيغن ضورو‪E‬‬
‫‪.6‬‬ ‫اوجبيكتيف فالجرن ‪:‬‬
‫‪ii‬‬ ‫دغن بتول‬ ‫‪36-76‬‬ ‫ممباخ سورة النمل اية‬
‫‪iii‬‬ ‫ممباخ سورة النمل اية ‪ 36-76‬دغن بتول دان برتجويد‪E‬‬
‫‪.7‬‬ ‫كريرتيا كجاياءن‬ ‫موريد برجاي ممباخ سورة النمل اية ‪ 36-76‬دغن بتول دان برتجويد‬
‫موريد‪ ٢E‬ممباخ سورة النمل اية ‪ 36-76‬سخارا تلقي مشافهه دغن‬
‫‪i‬‬
‫بيمبيغن سخارا اينديؤيدو‪/‬كومفولن‪/‬كلس‪.‬‬
‫‪ii‬‬
‫التيه توبي ممباخ فوتوغن اية يغ سوكر سخارا كلس‪ ،‬كومفولن‬
‫‪.8‬‬ ‫اكتيؤيتي ف‪.‬د‪.‬ف‪.‬خ ‪:‬‬ ‫دان اينديؤيدو‪)Read and Highlight (.‬‬

‫‪iii‬‬ ‫موريد‪ E‬ممباخ اية‪ ٢‬فيليه‬

‫‪iv‬‬ ‫برسوءال جواب خارا باخاءن باضي كلمه‪ ٢‬ترتنتو‪E.‬‬
‫‪v‬‬
‫موريد‪ E‬ممفردغركن باخاءن سخارا اينديؤيدو‪ E‬دان دريكودكن دالم‬
‫بوكو‪ E‬ريكود باخاءن‪.‬‬
‫‪.9‬‬ ‫‪KBAT / EMK :‬‬ ‫مغاناليسيس فمرهاتين سخارا كريتيس‬ ‫مغفليكاسي‬
‫‪ ‬كماهيرن‪/‬‬ ‫☐ فميكيرن ارس‬
‫‪ ‬بركومفولن‬
‫فروسيس‬ ‫تيغضي‬
‫‪.10‬‬ ‫فمبالجرن ابد ك‪: 21-‬‬ ‫‪ ‬فمبالجرن‬
‫☐ فنتقسيرن فورماتيف‬ ‫‪ ‬براساسكن موريد‬
‫كوالبوراتيف‬
‫‪ ‬بوكو تيكس‬ ‫‪ ‬مصحف القرءان‬ ‫‪ ‬خرتا‪/‬كد ايمبسن‬
‫‪.11‬‬ ‫باهن بنتو بالجر ‪:‬‬
‫كومفوتر‪LCD/‬‬ ‫☐‬ ‫☐ باهن موجود الءين ☐ اوديو‪/‬ؤيديو‬
‫‪.12‬‬ ‫اكتيؤيتي فمبالجرن‪:‬‬ ‫)‪Read and Highlight ( Baca dan Tanda‬‬
‫‪ ‬لمبرن‪/‬حصيل‬
‫‪.13‬‬ ‫فنيالين ‪:‬‬ ‫‪PBS‬‬ ‫‪ ‬فمرهاتين‪/‬‬ ‫‪ ‬ليسن‪/‬تسميع‬
‫كرجا‬
‫‪.14‬‬ ‫تاهف فغواساءن‪:‬‬ ‫‪TP 4‬‬
‫__‪ __/‬اورغ موريد دافت منخافاي اوجبيكتيف فمبالجرن‪.‬‬

‫ريفليكسي ‪ /‬ايمفك ‪:‬‬

‫__‪ __/‬اورغ موريد ممرلوكن بيمبيغن‪.‬‬
‫‪.15‬‬
‫ف‪.‬د‪.‬ف‪.‬خ دتغضوهكن‬
‫كران‪/‬دجالنكن سخارا‪:‬‬ ‫☐ مشوارت‬ ‫☐ اكتيؤيتي لوار‬ ‫☐ فروضرام سكوله‬
‫☐ كورسوس‬ ‫☐ خوتي ساكيت‬ ‫☐ ف‪.‬د‪.‬ف‪.‬ر‬
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 3

Tarikh 13 Mei 2022

Masa 11.00 – 11.30 Pagi
Kelas 3 Adil
Nilai Utama TANGGUNGJAWAB
Tajuk TANGGUNGJAWAB DI SEKOLAH
Standard Kandungan 3.1
Standard 3.1.1 , 3.1.2 ,3.1.3 , 3.1.4
Pembelajaran
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
a) Menyatakan tanggungjawab di sekolah
b) Menceritakan perasaan setelah melaksanakan
tanggungjawab di sekolah
c) Menyenaraikan cara melaksanakan tanggungjawab di
sekolah
d) Mengamalkan sikap bertanggungjawab di sekolah
Aktiviti Aktiviti Pengayaan (Buku teks : 22 )
1. Murid membaca dan memahami cerita.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran
dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Minta murid melakukan aktiviti secara berkumpulan
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

EMK Kreativiti dan inovatif

BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan
Penilaian Soalan ( Lisan atau Bertulis )
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan

______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..