VESZPRÉMI ÉRSEKI FŐISKOLA

S ZOCIÁLIS MUNKA ALAPSZAK

H-8200 Veszprém, Jutasi út 18/2.; Telefon: (88) 542-708; Fax: (88) 542-726; e-mail: szocm@vhf.hu
__________________________________________________________________________________________

„SZABADIDŐ SZERVEZÉS ÉS REKREÁCIÓ” TEMATIKA 2022/23.2.

Kurzuskód: SZM4615, L_SZM4615

A kurzus típusa: elmélet/gyakorlat/szeminárium/vizsgakurzus (a megfelelő aláhúzandó)
A kurzus teljesítésének feltételei: (számonkérési –és értékelési rendszere)
Év végi számonkérés: szóbeli vizsga/írásbeli vizsga/gyakorlati jegy/egyéb:
(a megfelelő aláhúzandó)

A kurzus célja:
A kurzus célja megismertetni a hallgatókkal a társadalmi idő fogalmát, az időfelhasználás és az
életmód kapcsolatát, illetve az időfelhasználás azon kérdésköreit, amelyek körül a 21. századi
szabadidő-diskurzusok kialakultak. A hallgatók a félév során megismerik a fogyasztói és az
információs társadalom időfelhasználásának főbb jellemzőit, a különböző generációk időhöz való
viszonyát, illetve a szabadidő és a szubjektív életminőség összefüggéseit. Sor kerül ugyanakkor az
életciklus és az időfelhasználás összefüggéseinek, és egy speciális terület, az időtranszferek
fogalmának bemutatására. A palettáról nem marad le az időfelhasználás hazai jellemzőinek
áttekintése, ahogyan a nemzetközi trendek megismerése sem. A kurzus másik nagy témaköre a
rekreáció, amellyel kapcsolatosan a hallgatók képet kapnak a rekreáció történetéről és főbb
irányzatairól, a rekreáció és a szabadidő eltöltésének színtereiről, speciális területeiről és formáiról.
A kurzus áttekintést nyújt a rekreáció főbb élettani hatásairól is, illetve arról, hogy mely életkori
szakaszokban mely rekreációs tevékenységek ajánlottak. Végül a kurzus kitér a rekreációnak a
mentális egészség és a szubjektív jóllét alakulásában játszott szerepére, különös tekintettel a Covid-
19 járvány hatásaival kapcsolatos összefüggésekre.

A kurzus témái:
1.) A társadalmi idő, az időfelhasználás és az életmód kapcsolata. Szabadidő diskurzusok a
XXI. században. A fogyasztói társadalom szabadideje. Az eltérő generációk
időfelhasználásának jellemzői. Az információs társadalom ideje.
2.) A fogyasztói társadalom. A fogyasztói társadalom kultúra- és szabadidő fogyasztása.
3.) Az egészség- és testkultúra értelmezése, jellemzői, egészség- és testkultúra a posztmodern
társadalomban.
4.) Az időfelhasználás jellemzői Magyarországon, szabadidős tevékenységeink nemzetközi
összehasonlításban. Időfelhasználás módjai az eltérő életciklusokban. Időtranszferek.
A rekreáció története és főbb irányzatai. A rekreáció és a szabadidő eltöltésének színterei,
speciális területei és formái. A munkahelyi egészségfejlesztés lehetőségei.
5.) Ünnepnap
6.) A szabadon végzett tevékenységekre fordított idő alakulása. Kulturálódási szokások
Magyarországon.
7.) Az egészségorientált életmód kialakítása, az egészség élménye és értéke. Egészséggondozás, és
az életmódváltás elősegítése.
8.) Tavaszi szünet.
9.) Rekreációs tevékenységek különböző életkori szakaszokban. A rekreáció élettani hatásai. A
rekreáció-menedzsment. A rekreátor személyisége és szerepe. Szabadidős tanácsadás és
rekreációra nevelés. A szabadidő- és rendezvényszervezés jogi szabályozása.
10.) A túlsúlyproblémák és az elhízás globális problémává válása.
11.) Mentális egészség és jóllét értelmezései, és a különböző társadalmi csoportok jellemzői.
12.) A táplálkozás és a civilizációs betegségek kapcsolata. Mentális egészség és egyéni jóllét
változása a Covid-19 járvány alatt és után.
13.) Összefoglalás.
Kötelező irodalom:
 Mannheim Károly (2000): A nemzedékek problémája. In: Uő (szerk.): Tudásszociológiai tanulmányok.
Budapest: Osiris. 201–255. old.
 Simányi Léna (2005) Bevezetés a fogyasztói társadalom elméletébe. Replika, 51–52. szám: 165–195. old.
Forrás: http://www.replika.hu/system/files/archivum/replika%2051-07.pdf
 Utasi Ágnes (szerk.) (2006): A szubjektív életminőség forrásai. Budapest: MTA PTI, 13-43.
 Révész László - Bíró Melinda (szerk.) (2015): A rekreáció elmélete és módszertana I. és II., Eger: EKF Líceum
Kiadó. I. kötet: 22-84. old. Forrás: https://sporttudomany.uni-eszterhazy.hu/public/uploads/rekreacio-tortenet-
2_56e82d8d89c68.pdf ; II. kötet: 5-22., 46-89. old. Forrás: https://sporttudomany.uni-
eszterhazy.hu/public/uploads/reki-elm-modsz-2_56e82feae29f7.pdf
 Fekete Mariann (2018): e-Idő, avagy a szabadidő behálózása. Szeged: Belvedere Kiadó. 21-57., 72-84. old.
Forrás: http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/16212/1/ FM_eIdo_Belvedere.pdf
 Tibori Tímea (2020): Álomból valóság. Életmód – elmélet és gyakorlat. (III. Időmérleg kutatások.) In: Szabari
Vera (szerk.): (Disz)kontinuitások. A magyar szociológia 1960-2010 között. MTA Társadalomtudományi
Kutatóközpont, Budapest: ELTE Eötvös Kiadó, 169-194. old.
 Győri Ágnes (2022): Az idősebb korosztály mentális egészsége a koronavírus-járvány első hulláma alatt. A
társadalmi kapcsolatok mintázatai és a mentális egészség változásának összefüggése Magyarországon. In:
socio.hu, 2022/ 1. szám. Forrás: https://socio.hu/index.php/so/article/view/941

Ajánlott irodalom:
 Kulturálódási szokásaink. A lakosság televíziózási, olvasási jellemzőinek vizsgálata az időmérleg felvételek
segítségével (2013), KSH. Forrás: https://www.ksh.hu/docs/hun/xftp/idoszaki/pdf/kult_szokasok.pdf
 Ábrahám Júlia - Bárdos György (2014): Szabadidő és rekreáció. Kultúra és Közösség, 5. (1): 25-30. old.
Forrás: https://epa.oszk.hu/02900/02936/00016/pdf/EPA02936_kultura_es_kozosseg_2014_01_025-030.pdf
 Tibori Tímea (2018): A kultúra fogalmának változásai a 80-as évektől. In: Kultúra és Közösség, 9. (1): 43-59.
old. Forrás: http://www.kulturaeskozosseg.hu/pdf/2018/1/03.pdf
 Ezzati, Majid et al. (2016): Trends in adult body-mass index in 200 countries from 1975 to 2014: a pooled
analysis of 1698 population-based measurement studies with 19.2 million participants. In: The Lancet. Vol.
387. Forrás: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S014067361630054X
 Panyor Ágota (2019): A táplálkozás és a civilizációs betegségek kapcsolata. In: Jelenkori társadalmi és
gazdasági folyamatok. 14 (2): 99-107. Forrás:
http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/20643/1/jelenkori_014_002_099-107.pdf
 Boros Julianna (2019): Milyen kerek a világ? - Túlsúlyproblémák világszerte. In: Korfa. Népesedési Hírlevél.
19.évf. 2. szám. Forrás: https://demografia.hu/kiadvanyokonline/index.php/korfa/article/view/2775
 Fekete Mariann (2022): Járvány által formált jelen és jövőkép. A Covid19 hatása a szegedi egyetemisták
élethelyzetére, jövőbeli kilátásaira. In: socio.hu, Társadalomtudományi Szemle, 2022. 4.szám. Forrás:
https://socio.hu/index.php/so/article/view/926
 Bonsaksen, Tore - Vivian Chiu - Janni Leung - Mariyana Schoultz - Hilde Thygesen - Daicia Price -
Mary Ruffolo - Amy Østertun Geirdal (2022): Students’ Mental Helath, Well-Being, and Loneliness during the
COVID-19 Pandemic: A Cross-National Study. In: Healthcare 2022, 10, 996. Forrás:
https://www.researchgate.net/publication/360896850_Students'_Mental_Health_Well-
Being_and_Loneliness_during_the_COVID-19_Pandemic_A_Cross-National_Study
 Talarowska, Monika - Kinga Rucka - Mateusz Kowalczyk - Jan Chodkiewicz - Edward Kowalczyk - Michał
Seweryn Karbownik - Monika Sienkiewicz (2023): Mental Health of Students at Polish Universities after Two
Years of the Outbreak of Covid-19. In: International Journal of Environmental Research and Public Health.
2023. 20 (3). Forrás: https://www.mdpi.com/1660-4601/20/3/1921

Tantárgy felelőse: Dr. Ivony Éva, főiskolai docens

Követelmények:
A félév gyakorlati jeggyel zárul, mely gyakorlati feladatok, kurzusmunka útján szerezhető meg.

Veszprém, 2023. február 09.

Dr. Ivony Éva

főiskolai docens
ivony@vhf.hu
06-30-357-2139