2Revised

Edition
A1-A2
Learn Spanish with

ViVoS Libro del alumno

Mayank Malik Gema Rodríguez M.

This book set includes:

ViVoS 2 ViVoS 2
Learn Spanish with Learn Spanish with

Libro del alumno Cuaderno de ejercicios

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 Editorial Team

After the success of "Los Alfabetos" books series, a Spanish language books series
for beginners, we introduce:

Learn Spanish with ViVoS 1, 2 & 3

Learn Spanish with Vivos is a series of books on Spanish language and culture, which
shall cater the need of early learners.
A team of linguists and expert native teachers, after extensive research and
consideration of the nuances of classroom learning by following the MCER (Marco Comun
Europeo de Referencia)/ CEFR (Common European Framework of Reference for languages),
has crafted Vivos 1, 2 & 3 for enthusiastic Spanish language learners.

First edition: 2019, Second edition: 2020, Third edition: 2021

The book set includes:
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- Main book
This edition is published by M.P Malik for Vivos Education
- Work book
A-88, Madhu Vihar, Patparganj, Delhi-110092
Tel.: + 91 - 8586 880000 - Verb wheel
Web : www.vivos.education Email : vivoseducation@gmail.com - Free audio
- Spanish poster
ISBN: 978-81-940651-2-8
AUTHOR: MAYANK MALIK - Online support
COPYRIGHT © VIVOS EDUCATION, 2021
AUDIO © VIVOS EDUCATION, 2021 For any suggestion or feedback, please mail us at: vivoseducation@gmail.com
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© Pg 63 image:1 - duolingo

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For online support, we have introduced an email for students. For any doubts,
In case of any copyright issues, please write to the publisher at vivoseducation@gmail.com
write to us at: vivos.spanish@gmail.com
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Printed at: All Time Offset Printers, Noida
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 El Índice El Índice

S. No Lección Contenido Gramática Países hispanos Vocabulario Resultados del aprendizaje Pagina
1 0 - La civilización - Los festivales y lugares de intéres - to discuss the facts about festivals & interesting places 6
2 1- Mi rutina diaria - Los verbos reflexivos (Reflexive verbs) - Conjugation of reflexive Ecuador - Reflexive verbs - to conjugate reflexive verbs 10
- La hora (Time) verbs - Time - to use reflexive verbs to make sentences
- Los adverbios de frecuencia (Adverbs of frequency) - Daily routine - Vocabulary related to daily - to ask & respond about time
- La rutina diaria (Daily routine) routine - to write about your daily routine
3 2- El tiempo libre - Los verbos del ocio (Verbs related to leisure) - Use of Jugar verb Colombia - Leisure activities - to write/talk about hobbies 18
- Los deportes (Sports) - Use of Encantar verb - Vocabulary related to free - to write an essay on "Free time"
- La música (Music) - Question formation time, sports & music - to order food at a restaurant
- El verbo encantar (Encantar verb) - to ask & respond questions
- Los interrogativos (Question formation)
4 3 - La naturaleza - La naturaleza (Nature) - Use of Hace to mention Chile - Vocabulary related to - to use ‘Hace/Estar’ for climate 26
- Hace/Estar + tiempo (Weather) climate climate - to describe your country
- El país (Country) - Formation of gerundio - Vocabulary related to nature - to make sentences using “estar + gerundio”
- Los números-IV (1.000 - million) - Use of estar + gerundio - Numbers (1,000 to millions)
- El presente continuo (Present continuous)
5 4- El extraterrestre - El sistema solar (Solar system) - Difference between Ser & Venezuela - Solar system - to describe a planet 34
- La diferencia entre Ser y Estar (Ser vs Estar) Estar - Vocabulary related to - to differentiate between ser & estar
- Los adjetivos comunes (Adjectives) - Use of common adjectives planets - to use common adjectives with ser & estar
- Las preposiciones-I (Prepositions) - Common adjectives - to use preposition in sentence formation
6 El repaso I Revision of lessons 1-4 42
7 Los lugares de intéres Los lugares de intéres (Facts about interesting places) - facts about interesting places 44
8 5- En el parque - Tipos de animales (Types of animals) - Adverbs of place Uruguay - Animals - to refer near future using ‘Ir + a + verbs‘ 46
natural - Los adverbios relativos de lugar (Adverbs of places) - Use of ‘Ir + a + verb’ - Vocabulary related to - to use quantifiers in sentences
- Ir + a + verbo (Near future) - Use of quantifiers animals - to make sentences with structure: (Verb + Preposition)
- Verbo + preposiciones (Verbs + preposition) - Quantifiers
- Los cuantificadores (Quantifiers)
9 6- En el dormitorio - Los números ordinales-I (Ordinal numbers-I) - Use of conjunctions Paraguay - Ordinal munbers - to use ordinal number 54
- Las conjuciones-I (Conjunctions-I) - Conjugation of future tense - Vocabulary related to a - to use conjuctions for joining two words & sentences
- Las acciones en secuencia (Actions in sequence) house - to write long sentences using actions in sequence
- El futuro (Future tense) - Conjunctions - to make sentences in future tense
10 7- En la calle - Los medios de transporte (Mode of transport) - Use of demonstratives República - Vocabulary related to - to use adverbs of places in sentence formation 62
- Las señales de tráfico (Traffic signs) - Conjuagtion & use of present Dominicana transport, street & traffic - to use demonstrative adjectives in sentences
- Los adverbios de lugar (Adverbs of places) perfect tense signs - to conjugate & make sentences in present perfect tense
- Los adjetivos demostrativos -I (Demonstrative - Demonstrative adjectives
adjectives-I)
- El pretérito perfecto (Present perfect)
11 8- En la tienda - Tipos de locales comerciales (Type of shops) - Comparative & Superlative Bolivia - Vocabulary related to - to use expression to buy something in supermarket 70
- Las frutas y verduras (Fruits & vegetables) - Use of adverb of time supermarket - to use comparision & superlatives
- Los comparativos y superlativos-I (Comparison - Fruits & vegetables - to use adverb of time in sentence formation
& Superlative) - Adverbs of time
- Los adverbios de tiempo (Adverbs of time)
12 El repaso II Revision of lessons 5-8 78
13 El vocabulario Vocabulary list of each lesson 80
14 Los verbos Verb list 85
15 Quiz Quiz on facts related to hispanic countries 86

Teacher's copy
 0 La civilización
- Los festivales
- Los lugares de intéres
San Fermín

Carnaval de Barranquilla

El festival de San Fermín es una celebración de una semana que se celebra

anualmente en la ciudad de Pamplona, Navarra,
​​ España. Las celebraciones comienzan al
mediodía del 6 de julio, cuando la fiesta comienza con la puesta en marcha del chupinazo
pirotécnico, y continúan hasta la medianoche, el 14 de julio, con el canto del Pobre de Mí.

El evento más famoso es el encierro, o la corrida de toros, a las 8:00 a.m. del 7
al 14 de julio, el festival involucra muchos otros eventos tradicionales y folclóricos. Se le
conoce localmente como Sanfermines y se celebra en honor a San Fermín, el mecenas de
El Carnaval de Barranquilla es una de las celebraciones folclóricas más Navarra. Más de 1,000,000 de personas vienen a participar en este festival.
importantes de Colombia, y uno de los carnavales más grandes del mundo. El carnaval
tiene tradiciones que se remontan al siglo XIX. Cuatro días antes del mes santo, el Día de Muertos
Carnaval de Barranquilla incluye bailes como el Paloteo español, el Congo africano, las
Mico y micas indígenas. También se interpretan muchos estilos de música colombiana,
principalmente cumbia, y los instrumentos incluyen batería y conjuntos de viento.

La Reina comienza el sábado antes del Miércoles de Ceniza con la Batalla de las
Flores, que se considera una de las principales actividades. Luego, La Gran Parada (The
Great Parade) el domingo y lunes está marcado por un Festival de orquesta con bandas
caribeñas y latinas. El martes marca el final del carnaval, anunciado por el entierro de
Joselito Carnaval, quien está de luto por todos. Se ha afirmado que el Carnaval de
Barranquilla es el segundo carnaval más grande del mundo, solo superado por Río
de Janeiro. El lema del Carnaval de Barranquilla es: Quienes lo viven son quienes lo El Día de los Muertos se celebra el 2 de noviembre. Es una fiesta mexicana que
disfrutan. se celebra en todo México, en particular en las regiones Central y Sur, y por personas
de herencia mexicana en otros lugares. Las vacaciones de varios días se centran en
reuniones de familiares y amigos para orar y recordar a los amigos y familiares que han
muerto, y ayudar a apoyar su viaje espiritual.

En 2008, la tradición fue inscrita en la Lista Representativa del Patrimonio Cultural

Inmaterial de la Humanidad por la UNESCO. La celebración del Día de los Muertos en
México es similar a las celebraciones de otras sociedades de un tiempo para honrar a
los muertos. La tradición española, por ejemplo, incluye festivales y desfiles, así como
reuniones de familias en los cementerios para rezar por sus seres queridos fallecidos al
final del día.

6 7
seis Learn Spanish with ViVoS 2 www.vivos.education siete
 Parque Nacional Los Glaciares
El Parque Nacional Los Glaciares es un área federal protegida en la provincia de
Santa Cruz, Argentina. El parque cubre un área de 726,927 ha (7,269.27 km2), lo que lo
convierte en el parque nacional más grande del país. Establecido el 11 de mayo de 1937.
En 1981, fue declarado Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO.
El nombre del parque se refiere a la capa de hielo gigante en los Andes, el
más grande fuera de la Antártida, Groenlandia e Islandia, que alimenta a 47 grandes
glaciares, de los cuales 13 fluyen hacia el Océano Atlántico. Los Glaciares limita con el
Parque Nacional Torres del Paine al sur en territorio chileno.
Obelisco de Buenos Aires
El Obelisco de Buenos Aires es un monumento histórico nacional e ícono de
Buenos Aires. Ubicado en la Plaza de la República en la intersección de las avenidas
Corrientes. El 9 de julio, se erigió en 1936 para conmemorar el cuadragésimo
centenario de la primera fundación de la ciudad.
8 9
ocho Learn Spanish with ViVoS 2
Pirámide del Sol
La Pirámide del Sol es el edificio más grande de Teotihuacan, México se cree que
fue construido alrededor del año 200 EC, y uno de los más grandes de Mesoamérica.
Encontrada a lo largo de la Avenida de los Muertos, entre la Pirámide de la Luna y la
Ciudadela, y a la sombra de la enorme montaña Cerro Gordo, la pirámide del Sol es
parte de un gran complejo en el corazón de la ciudad.
La Mitad del Mundo
La Ciudad Mitad del Mundo, es una extensión de tierra propiedad de la
prefectura de la provincia de Pichincha, Ecuador. Está ubicado en la parroquia de
San Antonio del cantón de Quito, a 26 km al norte del centro de Quito.
El monumento de 30 metros de altura fue construido entre 1979 y 1982 por el
Consejo de la Provincia de Pichincha para reemplazar un monumento más antiguo y
más pequeño construido por el Gobierno del Ecuador bajo la dirección del geógrafo
Luis Tufiño en 1936.
www.vivos.education nueve
 1 1. Los verbos reflexivos:
Mi rutina diaria
- Los verbos reflexivos
- La hora
- Los adverbios de frecuencia
- La rutina diaria
3. Las actividades:

Los verbos que terminan en ‘SE’ son verbos reflexivos.

Escuchar música Jugar al fútbol Practicar español Hacer yoga Llegar a casa

Desayunar Salir de Coger el autobús

Ir a la escuela/oficina Asistir a la clase Almorzar (o->ue)
Volver a Hacer la siesta Hacer deberes

Levantarse Bañarse Cepillarse Dormirse Merendar (e->ie) Hacer deportes Descansar

Los verbos reflexivos
Ducharse: to take a shower
Peinarse: to comb
Ponerse: to put on
Llamarse: to call oneself
Afeitarse: to shave
Lavarse: to wash
Navegar por internet Cenar Dormirse (o->ue)
Despertarse: to wake up (e->ie)
La hora
Vestirse: to get dressed (e->i)
Acostarse: to go to bed (o->ue) 4. ¿Qué hora es?
Despedirse: to see off (e->i)
Formas de preguntar la hora: ¿Qué hora es?/ ¿Tienes hora?/ ¿A qué hora...?
Formas de responder:

02:00 – Son las dos en punto

2. Conjugación de los verbos reflexivos:
04:10 – Son las cuatro y diez
Los pronombres reflexivos Verbos reflexivos 05:29 – Son las cinco y veintinueve
+1 hr y
06:15 – Son las seis y cuarto menos
Singular Plural Levantarse: to get up
Me Nos Yo me levanto Nosotros nos levantamos 07:30 – Son las siete y media
Te Os Tú te levantas Vosotros os levantáis 08:45 – Son las nueve menos cuarto
Se Se Él/ ella/ ud. se levanta Ellos/ ellas/ uds. se levantan
09:55 – Son las diez menos cinco

12:55 – Es la una menos cinco
Ejs:- Levantarse
01:25 – Es la una y veinticinco
Yo me levanto a las siete de la mañana. 15 mins: cuarto (quarter)
NOTA:
30 mins: media (half)
- Bañarse
AM: de la mañana
Él se baña a las siete y veinte de la mañana.
Noon: mediodía
- Vestirse madrugada:
PM: de la tarde/ noche
early morning
Ella se viste para la oficina a las ocho menos diez de la mañana.
Midnight: medianoche

10 11
diez Learn Spanish with ViVoS 2 www.vivos.education once
 5. Los adverbios de frecuencia-I: 8. Relaciona las imagenes con los verbos:

(a) Leer (b) Ducharse (c) Cepillarse (d) Afeitarse (e) Peinarse (f) Lavarse

Yo juego al baloncesto todos los días. Normalmente ellos estudian los sábados.

A menudo: Often Todo el día: The whole day

Siempre: Always Todos los días: Everyday 9. Completa con los verbos:
Normalmente: Normally Todas las tardes: Every evening
Frecuentemente: Frequently Todas las noches: Every night (a) Mis amigos ................................ (desayunar) a las ocho todos los domingos.
Casi siempre: Almost always Todos los sábados: Every saturday
(b) Yo ................................ (salir) de la casa para la escuela.

EJERCICIOS (c) Mis padres ................................ (merendar) a las seis y media.

6. Conjuga el verbo entre paréntesis: (d) ¿Usted ................................ (almorzar) en la oficina o en la casa?

(a) Mis amigos ............. ............................... (bañarse) a las siete todos los días. (e) Nosotros ................................ (volver) a la casa a las tres.

(b) Yo ............. ............................... (vestirse) para la escuela por la mañana. 10. Responde: ¿Qué hora es?

(c) Mis padres ............. ............................... (acostarse) a las diez y media. (a) 08:30 AM -........................................................................................................

(d) ¿Tú ............. ............................... (lavarse) las manos antes de cenar? (b) 10:11 PM -.........................................................................................................

(e) ¿Usted ............. ............................... (sentirse) orgulloso de su país? (c) 1:14 AM - ..........................................................................................................

7. a. Conjuga y escribe el significado de los verbos: (d) 11:55 PM -.........................................................................................................

Bañarse: ............................... Vestirse: ............................... (e) 03:15 PM -.........................................................................................................

11. Indica la hora en cada reloj:

.......................... .......................... .......................... ..........................

(a) Son las ocho y cinco (b) Son las once menos veinte
.......................... .......................... .......................... ..........................
(c) Son las nueve y media (d) Es la una y cuarto
.......................... .......................... .......................... ..........................

b. Forma oraciones:

Bañarse: .................................................................................................................

Vestirse: .................................................................................................................
(a) (b) (c) (d)

1212 13
13
doce Learn Spanish with ViVoS 2 www.vivos.education trece
 12. Forma una oración con cada adverbio: 15. Ve la rutina diaria de Carlos y responde a las preguntas:

(a) Normalmente: ......................................................................................................

08:15
(b) Todas las noches: ................................................................................................. 08:30

(c) Siempre: .............................................................................................................. 08:00

(d) A menudo: ...........................................................................................................

15:00
(e) Casi siempre: .......................................................................................................
07:30 La rutina diaria
13. Traduce:

(a) Every night I sleep at 10 o’clock. : .......................................................................... de Carlos

17:00
(b) Always we go to the park. : .....................................................................................
07:00
(c) Often they visit their grandparent’s house. : ...........................................................

(d) Every wednesday I play cricket. : ........................................................................... 18:00

(e) Everyday they eat healthy food. : ............................................................................

22:00
14. Lee la comprensión de lectura y responde:

La rutina diaria de Pedro

(a) ¿A qué hora se baña Carlos? .............................................................................

¡Hola! me llamo Pedro, todos los días me levanto a las seis de la mañana,
luego me baño, me cepillo los dientes, me peino y me visto para ir a mi escuela. (b) ¿A qué hora come Carlos? ................................................................................
Normalmente, salgo de casa a las siete y media y cojo el autobús con mis amigos, (c) ¿A qué hora estudia Carlos? .............................................................................
llego a la escuela a las ocho de la mañana y estudiamos historia, español y arte.
(d) ¿A qué hora practica la guitarra? .....................................................................
A las tres de la tarde, volvemos a casa y siempre hago mis deberes. Después
(e) ¿A qué hora se acuesta Carlos? .........................................................................
meriendo unas tostadas con galletas y voy a mi clase de matemáticas hasta las
16. ¿Qué haces normalmente los domingos? Describe tu rutina de los domingos:
seis de la tarde. Todas las noches ceno con mi familia a las ocho, luego leo un
libro y a las nueve y media en punto me duermo. ........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

(a) Todos los días Pedro se levanta a las seis de la mañana. V/F ........................................................................................................................................................

(b) Pedro siempre sale de la casa a las siete. V/F ........................................................................................................................................................

(c) Él vuelve a la casa de la escuela a las tres. V/F ........................................................................................................................................................

(d) Pedro merienda un pan con leche. V/F ........................................................................................................................................................

(e) Casi siempre ve la televisión hasta las nueve. V/F ........................................................................................................................................................

14 15
catorce Learn Spanish with ViVoS 2 www.vivos.education quince
 AUDIOS
ECUADOR
17. Escucha el diálogo y escribe los verbos que faltan:
El país: República del Ecuador La bandera:
E lena: ¡Hola! Buenos días Rafael.
La capital: Quito
Rafael: ¡Hola! Elena. ¿Cómo estás?
La moneda: US Dollar
Elena: Muy bien gracias.

Rafael: ¿Elena, qué haces los sábados por la mañana? Ciudades importantes: Guayaquil, Cuenca y Santo Domingo
Elena: ¿Por la mañana?.. Humm Me (1)...................... a las ocho, me baño y a las El mapa:
nueve y (2) .......................... un pan con mantequilla, luego salgo de mi casa y voy
al supermercado a comprar las verduras de la semana y vuelvo a las doce para
(3) ............................ y ¿Tú qué haces?

Rafael: Bueno... Yo me (4) ............................. a las siete de la mañana, quince minutos

después me levanto, me cepillo los dientes, me ducho, me seco, luego me visto, (5)
........................ y desayuno dos huevos y café con leche, a las ocho (6) ..........................
de casa, tomo el autobús y llego a la escuela de música a las ocho y media y
(7) ..................................... mis clases de guitarra.

Elena: ¡Waoo! un poco temprano. ¿No?

Rafael: ¡No! ja, ja, ja, es mi rutina de todos los sábados.

Elena: Vale, entonces nos (8) ................................ por la tarde.

Rafael: Listo...hasta pronto. Hechos sobre Ecuador:

b. Del diálogo anterior, escribe los verbos en infinitivo: 1. La bandera ecuatoriana se compone de 3 colores; amarillo por la diversidad en el país, rojo
por la sangre derramada por la independencia del país y azul por el cielo y el océano.
1. ....................... 2. ........................ 3. ....................... 4. ........................
2. Ecuador tiene cuatro sitios del patrimonio mundial: las Islas Galápagos, el Parque Nacional
5. ....................... 6. ........................ 7. ...................... 8. ........................
Sangay, la Ciudad de Quito y la Ciudad de Cuenca.
1 8. Escucha y marca las actividades que no hacen Sammy y Nira:
3. Ecuador tiene cuatro ubicaciones geográficas únicas, la selva amazónica - hogar del Parque
Sammy Nira Nacional Yasuní, la región costera - con surf y diferentes comidas típicas, las Islas Galápagos -
con su rara y sorprendente vida animal y vegetal y los Andes (Sierra) - Un popular destino de
vacaciones y retiro.

4. El cuy es un manjar en Ecuador. Muchos restaurantes tienen comidas que incluyen carne de
cuy.

5. Hay mucha biodiversidad en Ecuador. El país tiene alrededor de 25,000 especies de plantas
y 1,600 especies de aves.

6. La flor nacional del país es la rosa. Debido a las condiciones ideales para el cultivo de rosas,
estas flores se pueden comprar a un precio muy bajo.

7. Ecuador es uno de los dos únicos países de América del Sur que no comparte frontera con
Brasil.

16 17
dieciséis Learn Spanish with ViVoS 2 www.vivos.education diecisiete
 2
1. Vocabulario:
Mi tiempo libre
- Los verbos del ocio
- Los deportes
- La música
- El verbo encantar
- Los interrogativos
3. Unos verbos relacionados con deportes:

L uchar: to fight

N adar: to swim
Esquiar: to ski Correr: to run Participar: to participate

Anotar: to score Entrenar: to train Competir: to compete

Jugar (u->ue) = to play

Jugar: to play
juego jugamos
juegas jugáis
T ocar la guitarra Ir al cine Montar en bicicleta Pasear Regar las plantas Pescar juega juegan

Cantar una canción to sing a song Hacer deportes to play sports Pro. Subjeto + Jugar + a + deporte
Leer las novelas to read novels Salir con amigos to go out with friends
Escribir poemas to write poems (Yo) (juego) (a) (el tenis) A+ el = al
Pintar un paisaje to paint a scenery
Chatear por móvil to chat over phone Visitar los museos to visit museums
Ir de compras to go shopping Tomar fotografías to take photos
Visitar a los abuelos to visit grandparents Aprender idiomas to learn languages Ejs: (a) Yo juego al tenís con mis amigos.

(b) Ellos juegan al baloncesto en la escuela.

Ejs: (a) Yo visito a los abuelos los domingos. (b) Nosotros leemos las novelas.
(c) Ella nada dos horas cada día.
2. Los Deportes:
(d) Nosotros esquiamos en el invierno.

4. Más vocabulario relacionado con los deportes:

El fútbol El baloncesto El boxeo El tenis El bádminton

Los juegos Olímpicos La piscina El estadio La cancha de fútbol El campo de golf

La pelota Ball El casco Helmet

El criquet La natación El ciclismo El patinaje El jockey El bate Bat El gorro de natación Swimming Cap
La cancha Field/Court El gimnasio Gym
La pesca Fishing La gimnasia Gymnastics El partido Match El arco Goal
El kárate Karate El voleibol Volleyball El torneo Tournament Los tacos de fútbol Football studs
El béisbol Baseball El rugby Rugby La copa mundial World Cup La pista de patinaje Skating ring
El ajedrez Chess El ping pong Table tenis Los juegos acuáticos Watersports La carrera de caballos Horse racing
El salto largo Long jump El atletismo Athletics

18 19
dieciocho Learn Spanish with ViVoS 2 www.vivos.education diecinueve
 La música 7. Cómo se forma las preguntas:

5. Tipos de instrumentos musicales y música: En español, tenemos dos tipos de preguntas:

- Preguntas cerradas: Las preguntas que tienen dos respuestas posibles: Sí o No

- Preguntas abiertas: Cualquier respuesta es posible.

Preguntas cerradas

La guitarra El piano El violín La batería La flauta Ej: a) ¿Bailas?: (Do you dance?)

- Sí, yo bailo. - No, yo no bailo.

El teclado: Keyboard
La trompeta: Trumpet
El xilófono: Xylophone
El músico: Musician
El escenario: Stage
El jazz: Jazz La salsa: Salsa
El flamenco: Flamenco El rock n roll: Rock & Roll Preguntas abiertas
El coro: Chorus/Choir La samba: Samba
Usamos los interrogativos para hacer las preguntas abiertas.
Tocar un instrumento: La música clásica:
to play an instrument Classic music Ej: a) ¿Dónde estudias (tú)?: (Where do you study?)

Más vocabulario: - Yo estudio en la escuela St. Martín./ Yo estudio en la universidad.

b) ¿Qué estudia usted?: (What do you study?)

- Yo estudio español en la escuela./ Yo estudio alemán en la universidad.

8. Los interrogativos:

La banda El concierto Las notas musicales Los altavoces El micrófono ¿Qué?: What ¿Cómo?: How ¿Quién?: Who

6. Otros verbos similares al verbo gustar: ¿Cuándo?: When ¿Cuál?: Which ¿Dónde?: Where

Encantar: to like a lot Interesar: to be interesting ¿Cuánto?: How much ¿Cuántos/as?: How many ¿Por qué?: Why
Parte 1- ¿Quién? Parte 2- ¿Qué?
Ejs: Preguntas Respuestas posibles
Acuerdos y desacuerdos:
a mí no me (verbs)
nadar a) ¿Qué?: ¿Qué estudias en la escuela? (Yo estudio inglés y ciencia.)
a ti no te ENCANTA estudiar
a él comer b) ¿Cómo?: ¿Cómo es tu escuela? (Mi escuela es muy grande.)
no
a ella le (singular noun)
a usted c) ¿Quién?: ¿Quién es tu mejor amigo? (Mi mejor amigo es Paul.)
el chocolate
ENCANTA la playa
a nosotros/as no nos d) ¿Cuándo?: ¿Cuándo estudias historia? (Yo estudio a la una de la tarde.)
el coche
a vosotros/as
os no
(plural noun) e) ¿Cuál?: ¿Cuál es tu coche? (Mi coche es el rojo.)

a ellos
no los chocolates - A mí sí - A mí no
a ellas les ENCANTAN las playas f) ¿Dónde?: ¿Dónde está tu casa? (Mi casa está en Nueva Delhi.)
a ustedes
- mis coches A mí también - A mí tampoco
g) ¿Cuánto?: ¿Cuánto cuesta la chaqueta? (La chaqueta cuesta 100 euros.)
Ejs: - A mí me encanta el chocolate. - A mí también
h) ¿Cuántos?: ¿Cuántos músicos hay en la orquesta? (Hay trece músicos en la orquesta.)
- A mí no me gustan helados. - A mí no
- A él le encanta escuchar música rock. - A mí sí i) ¿Cuántas?: ¿Cuántas chicas hay en la clase? (Hay quince chicas en la clase.)

- A mí no me interesa la música clásica. - A mí tampoco j) ¿Por qué?: ¿Por qué estudias español? (Porque quiero vivir en España.)

20 21
veinte Learn Spanish with ViVoS 2 www.vivos.education veintiuno
 EJERCICIOS 12. Escribe el nombre de los deportes que juegan estos deportistas:

9. Escribe cinco frases sobre las actividades que los chicos hacen:

........................ ........................ ........................ ........................ ........................

(a) ............................................................................................................................

(b) ............................................................................................................................ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................

(c) ............................................................................................................................ 13. Conjuga y escribe los verbos:

(d) ............................................................................................................................ (a) A mis amigos ............. ............................... (interesar) aprender japonés.

(e) ............................................................................................................................ (b) A ............. me ............................... (gustar) ir al mercado con mi madre.

10. Completa los espacios con los verbos que corresponden: (c) ¿A ............. no te ............................... (encantar) cenar fuera conmigo?

(d) A mí y a Pablo ............. ............................... (interesar) ver la televisión.

Jugar - Marcar - Esquiar - Correr - Nadar
(e) ¿A Santiago ............. ............................... (encantar) sus mochilas?

(a) Yo ................................ al fútbol con mis amigos. 14. Forma las preguntas:

(b) Nosotros ................................ en la piscina cada domingo. (a) Ellos tienen la clase a las ocho de la mañana.

(c) Felipe y Susana ................................ una carrera de cinco kilómetros. .............................................................................................................................

(d) Mis amigos y yo ................................ en Suiza en invierno. (b) Yo estudio en una escuela muy grande.

(e) ¿ ................................ el arco Lionel Messi? .............................................................................................................................

(f) ¿ Ellos ................................ al bádminton con sus primos. (c) Él canta muy bien.

11. Lee y adivina los instrumentos musicales: ¿Qué instrumentos tocan? .............................................................................................................................

(d) Nosotros trabajamos en una compañía que se llama ABC.

(a) Yo soy violinista y toco el violín.
.............................................................................................................................
(b) Me encanta la música clásica, soy pianista y toco ..........................................
(e) Yo estoy aquí porque quiero ver mi hermano.
(c) Me gusta el rock, soy baterista y toco la .........................................................
.............................................................................................................................
(d) Yo trabajo en una orquesta, yo toco la guitarra y soy el ..................................
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 AUDIOS
COLOMBIA
15. Escribe el interrogativo que corresponde:
El país: República de Colombia La bandera:

¿Qué? ¿Cómo? ¿Quién? ¿Cuándo? La capital: Bogotá
¿Cuál? ¿Dónde? ¿Por qué? ¿Cuántos? La moneda: Peso
Ciudades importantes: Medellín, Cali y Barranquilla
(a) ¿................................ vive él?
El mapa:
(b) ¿................................ es ese chico que lleva la camisa negra?

(c) ¿................................ te gusta comer?

(d) ¿................................ tienes el examen de español?

(e) ¿................................ amigos tienes?

(f) ¿................................ no me regalas un BMW?

16. Escucha y escribe en los espacios:

¿Dónde? ¿Cómo?
¿Cuántas? ¿Qué?
¿Quién? ¿Cuándo?
Hechos sobre Colombia:
1. Colombia lleva el nombre del legendario explorador, navegante y colonizador italiano:
Carla: Hola ¿ ................................. estás? Cristóbal Colón.

Leonel: Muy bien, gracias. 2. Colombia comparte fronteras terrestres con cinco países: Panamá, Ecuador, Perú, Brasil y
Venezuela.
Carla: Leonel, ¿ .............................. vas a hacer hoy?
3. Caño Cristales: el "Río de los Cinco Colores" o el "Arco Iris Líquido", es un río en Colombia
Leonel: Hoy, por la tarde, yo voy a ir de compras. ubicado en la provincia de Meta de la Serranía de la Macarena. El lecho de este río cambia de
Carla: y ¿A ............................... vas? color entre amarillo, verde, azul, negro y especialmente rojo, a partir de finales de julio y hasta
noviembre.
Leonel: Voy a ir a Lifestyle para comprar algo.
4. Gabriel García Márquez de Colombia ganó el premio Nobel. Es autor de "Amor en el tiempo
Carla: y ¿ ................................. vas? y ¿Con .............................. vas? del cólera", que es la novela española más vendida de la historia.
Leonel: Bueno, yo voy hoy por la tarde con mis tíos. 5. Las niñas colombianas celebran una "La Quinceañera" cuando cumplen 15 años. Es una
Carla: y ¿Por ................................... horas? celebración lujosa que celebra el viaje hacia la feminidad, similar a los dieciséis años de los
Estados Unidos.
Leonel: Solamente dos horas y media.
6. El deporte nacional de Colombia es el tejo. Implica lanzar discos o discos metálicos (tejo) que
Carla: O Vale.. Nos vemos pronto. contienen pólvora y explotan al impactar. El juego se originó entre los grupos indígenas hace unos
500 años y fue declarado el deporte nacional bajo la ley en 2000.
Leonel: Adiós. Hasta pronto.

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veinticuatro Learn Spanish with ViVoS 2 www.vivos.education veinticinco
 3
- La naturaleza
- Hace/Estar + tiempo 4. Vocabulario relacionado con un país:

La naturaleza - El país
- Los números-IV
- El presente continuo
1. La naturaleza:

La bandera El pasaporte La moneda La embajada El transporte público

La capital Capital El presidente President

El himno nacional National anthem El primer ministro Prime minister
La democracia Democracy El consulado Consulate
La constitución Constitution La frontera Border
La votación Elections Los derechos Rights
El código postal Postal code La ley Law

5. Los números-III:
Las montañas El río Las plantas Los arboles

La cascada: Waterfall El césped: Grass El océano: Ocean
El lago: Lake El mar: Sea El suelo: Soil
El volcán: Volcano El altiplano: Plateau El campo: Country side
La orilla: Shore La sierra: Mountain range El arcoíris: Rainbow

2. Hace + tiempo:
Hace + sol sunny
calor hot - ¿Cuál es tu número de teléfono? - ¿Cuántos habitantes tiene tu ciudad?
- Mi número de teléfono es el - La población de mi ciudad es de
frío cold
noventa y ocho, setenta y tres, quinientos cuarenta y tres mil
viento windy cincuenta y cuatro, diez, once. novecientos sesenta y uno.
fresco fresh (9873541011) (543.961)
buen tiempo good weather
mal tiempo bad weather
Hace + Sol Frío
100: cien 1.000: mil
3. Está + tiempo: 200: doscientos 1.001: mil uno En inglés:
300: trescientos 1.111: mil ciento once 5,495.00/-
Está + soleado It is sunny En español:
oscuro It is dark 400: cuatrocientos 1.234: mil doscientos treinta y cuatro 5.495,00/-
nublado It is cloudy 500: quinientos 2.000: dos mil
lluvioso It is rainy 600: seiscientos 5.000: cinco mil
tormentoso It is stormy 700: setecientos 10.000: diez mil
nevando It is snowing 800: ochocientos 100.000: cien mil
ventoso It is windy 900: novecientos 1.000.000: un millón
Está + lluvioso Nevando

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 6. El presente continuo: EJERCICIOS

El presente continuo se usa para expresar una acción que está en progreso al 7. Relaciona con la imagen:
momento de hablar.
(a) Hoy es un buen día, no está lloviendo, pero hace mucho viento.

Estar: to be (is/am/are) (b) Hoy es un buen día, está un poco nublado.

estoy
estamos + Gerundio
estás estáis (c) Hoy hace mucho frío, está a cero grados, está nevando.
está están (d) Hoy es un buen día, está soleado y hace calor.

(e) Hoy es un mal día, hace viento y está lloviendo.

Como se forma gerundio de infinitive:
8. ¿Cómo es el clima en?:
- Ar ending verbs: Estudiar - ar + ando = Estudiando Ar: ando
El mapa de España
Er: iendo
- Er ending verbs: Comer - er + iendo = Comiendo
Ir: iendo
- Ir ending verbs: Escribir - ir + iendo = Escribiendo

Ejs:

Ej: En Extremadura hace sol.

- Nosotros estamos bailando en la fiesta - Yo estoy comiendo noodles
(a) En Andalucía: ..........................................................................................
Los verbos irregulares en gerundio:
(b) En Castilla y León: .................................................................................
Leer: Leyendo Oir: Oyendo Incluir: Incluyendo (c) En Cataluña: ............................................................................................
Dormir: Durmiendo Caer: Cayendo Construir: Construyendo
(d) En Castilla-La Mancha: .........................................................................

(e) En Canarias: ............................................................................................

9. Escribe el resultado:
Ejs:
(a) 300.030 por 15: .................................................................................................

(b) 1.316 más 5.428: ................................................................................................

(c) 900.009 divido 3: ..............................................................................................

- Yo estoy leyendo un libro de Miguel de Cervantes. - Él está durmiendo. (d) 345.266 menos 266: ..........................................................................................

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 10. Lee el diálogo y responde a las preguntas:
En una embajada...
Embajador: ¡Hola Cristina! ¿A dónde quieres viajar en tus vacaciones?
Cristina: Señor Embajador, Quiero viajar a Argentina, es un país con lugares muy
turísticos. La capital, Buenos Aires, es muy hermosa.
Embajador: Vale, y ¿Cristina, tienes pasaporte?
Cristina: Sí embajador, yo tengo pasaporte.
Embajador: ¡Qué bien!, y ¿Para cuántos días quieres ir a Argentina?
Cristina: Yo quiero viajar por una semana, quiero visitar a la casa del presidente y
conocer un poco acerca de la constitución.
Embajador: ¡Oh, wao!, ¡Qué interesante! Cristina, Veo que a ti te gusta la política.
Cristina: Sí embajador, y también me gusta la geografía. Argentina tiene frontera
con Bolivia, Paraguay, Uruguay y Brasil y en Brasil se habla portugués.
Embajador: Tú eres inteligente, bueno, ¡Que tengas unas vacaciones divertidas!
Cristina: Muchas gracias. V
(a) Cristina piensa que Argentina no es un lugar turístico.
(b) Cristina tiene pasaporte.
(c) El embajador le pregunta a Cristina, ¿Qué va a comer?
(d) A Cristina le gusta la geografía.
(e) En Argentina se habla portugués.
11. ¿Qué están haciendo? (Escribe tres frases usando el presente continuo)
(a) ...........................................................................................................................
(b) ...........................................................................................................................
(c) ...........................................................................................................................
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treinta Learn Spanish with ViVoS 2
12. Conjuga los verbos entre paréntesis en presente continuo:
(a) ¿Vosotros ................... ........................ (escribir) un poema?
(b) Yo ................... ........................ (hacer) tortilla para mis padres.
(c) Mis hermanos ................... ........................ (escuchar) música en voz alta.
(d) Nosotros ................ ........................ (dormir) en la clase, porque es aburrida.
(e) Ellos ....................... ........................ (leer) la revista.
13. Comprensión de lectura:
¡Hola amigos!
Me llamo Laura y soy peruana, mi país, Perú, tiene frontera con cinco países: Ecuador, Colombia,
Brasil, Bolivia y Chile. Es el tercer país más grande de sur América, después de Brasil y Argentina, su
capital es Lima y la moneda oficial es el SOL. Perú es un país democrático, los colores de su bandera
son rojo, blanco y rojo, su lengua oficial es el español, pero en algunas ciudades se habla el quechua y el
aymara. Estas ciudades están ubicadas cerca del lago Titicaca; este lago es el más alto del mundo y podemos
visitarlo en autobús.
En Lima, las personas usan los autobuses interprovinciales, que es el sistema de transporte público más
barato del país. ¡Oh! y nuestro himno nacional es muy bonito:
F Somos libres, seámoslo siempre y antes niegue sus luces el sol...
Y ahora dime sobre tu país... Tu amiga,
Laura
(a) Perú tiene frontera con .........................................................................................
(b) ¿Cómo se llama el lago más alto del mundo?.........................................................
(c) ¿Cuál es la moneda de Perú? .................................................................................
(d) ¿Cuál es el sistema de transporte más barato? ......................................................
(e) ¿Cuales son los colores de bandera de Perú? .........................................................
Ahora, describe tu pais: (Puedes mencionar la capital, moneda, lengua oficial, etc.)
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
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 AUDIOS
CHILE
14. Escucha y escribe los números:
El país: República de Chile La bandera:
(a) ....................: ....................................................................................................
La capital: Santiago
(b) ....................: ....................................................................................................
La moneda: Chilean Peso
(c) ....................: ....................................................................................................
Ciudades importantes: Santiago Metropolis,
(d) ....................: ....................................................................................................
Greater Valparaíso y Greater Concepción
(e) ....................: ....................................................................................................
El mapa:
15. Escucha y elige la opción correcta:

(a) ¿Qué tiempo hace en Costa Rica?

(i) (ii) (iii)

(b) ¿Qué tiempo hace en México?

Hechos sobre Chile:
1. Chile es el país más largo del mundo de norte a sur con 2,653 millas.

2. Con 6435 km de longitud, la costa chilena es una de las más largas del mundo. Y también es
uno de los más estrechos del mundo, con un ancho de poco más de 200 km.

(i) (ii) (iii) 3. La Biblioteca Nacional de Chile, que contiene 1,8 millones de volúmenes, es la biblioteca
nacional más grande de un país de habla hispana fuera de España.
(c) ¿Qué debe llevar en México?
4. La piscina más grande del mundo está en Chile. Tiene 1000 yardas de largo, 20 acres de área
y 115 pies de profundidad.

5. Chile tiene seis sitios del Patrimonio Mundial de la UNESCO: las Iglesias de Chiloé, el barrio
histórico de la ciudad portuaria de Valparaíso, las obras de salitreras de Humberstone y Santa
(i) (ii) (iii) Laura, el Parque Nacional Rapa Nui y el pueblo minero de Sewell.
(d) ¿En Caracas qué tiempo hace? 6. El pisco es la bebida nacional de Chile. Es de cosecha propia en el país y está hecho con una
mezcla de algunos ingredientes diferentes. El jugo de limón, el hielo, el azúcar y las claras
de huevo batidas se usan para hacer el pisco sour, que es la versión más común de la bebida
nacional.

7. Chile celebra su independencia cada año con Fiestas Patrias los días 18 y 19 de septiembre.
(i) (ii) (iii) Por ley, todos los edificios públicos deben exhibir la bandera chilena durante las celebraciones.

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treinta y dos Learn Spanish with ViVoS 2 www.vivos.education treinta y tres

4 El extraterrestre
1. Vocabulario del universo:
- El sistema solar
- La diferencia entre Ser y Estar
- Los adjetivos comunes
- Las preposiciones-I
3. La diferencia entre Ser vs Estar:

Ser: to be (is/am/are)
soy
eres
somos
sois
Estar: to be (is/am/are)
estoy
estás
estamos
estáis
es son está están

D: Description P: Position
O: Occupation L: Location
C: Characteristics A: Action
La vía láctea El sol La luna La tierra El satélite T: Time C: Condition
O: Origin/ Nationality E: Emotion
R: Relation

Ejs: Ser Estar

– La casa es muy grande. – La escuela está enfrente del banco.

Las constelaciones El OVNI Los anillos La estrella La galaxia – Nosotros somos estudiantes. – Mi casa está en Nueva Delhi.

– Son las dos y diez. – Ellos están estudiando español.

El universo: Universe El planeta: Planet El eclipse solar:
El meteorito: Meteorite El asteroide: Asteroid Solar eclipse – Ellos son españoles. – La clase está sucia.
La cometa: Comet Revolver: to revolve El eclipse lunar: – Ella es mi madre. – Mi hermano está contento.
La órbita: Orbit Girar: to rotate Lunar eclipse
4. Adjetivos comunes: Significados diferente entre ser y estar:

2. Sabías que...:
SER ESTAR
- El nombre de los días en español se deriva de los nombres de los planetas. Abierto/a Ser abierto (Communicative) Estar abierto (Open)
Aburrido/a Ser aburrido (Bored) Estar aburrido (Boring)

Los días Listo/a Ser listo (Clever) Estar listo (Ready)

Maduro/a Ser maduro (Mature) Estar maduro (Ripe)
Verde Ser verde (Green) Estar verde (Unripe/not ready)
Vivo/a Ser vivo (Lively) Estar vivo (Alive)
Luna Marte Mercurio Júpiter
Ejs:

Venus Saturno

– Mi amigo es abierto. – La tienda está abierta.

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treinta y cuatro Learn Spanish with ViVoS 2 www.vivos.education treinta y cinco
 5. Las preposiciones-I: 7. Lee información sobre los planetas y responde a las preguntas:

Mercurio: Es el planeta más pequeño del sistema solar con un diámetro de 4,879 km y es uno de los
cinco planetas que es visible a simple vista. No tiene satélite.

Venus: Es el segundo planeta del sistema solar, el sexto en cuanto a tamaño. Es el más caliente con 900
grados de temperatura. Venus brilla igual que la tierra después el sol y la luna.

La tierra: Es el tercer planeta del sistema solar, es nuestro hogar. Con temperatura moderada, por eso
es la única que tiene vida. Más del 70% está cubierto con aqua. La luna es su satélite natural.

– Ellos están en la playa. – Yo voy a la escuela con mi amigo. – Estos regalos son para vosotros. Marte: Es el cuarto planeta del sistema solar, el segundo más pequeño. Conocido como ‘El planeta rojo’
por su color. Los humanos han enviado muchas expediciones a Marte.

a: to, at con: with en: in, on Júpiter: Es el quinto y más grande planeta de sistema solar. Está formado por gas. Tiene 67 lunas,
para: for, in order to de: of, from hacia: towards Ganímedes es la más grande. Es un planeta muy frío. La máxima temperatura es solo -75C°.
por: for, by, during sobre: about, on sin: without
Saturno: Es el sexto planeta de sistema solar. Es el segundo planeta más grande. También tiene anillos
que es raro. Un día equivale a 10 horas. Tiene 62 lunas.
Ejs: (a) a: Nosotros vamos a la biblioteca todos los días.
Urano: Es el séptimo planeta del sistema solar. Es el tercer planeta más grande. Un año equivale a 82
años de la tierra, 41 años es oscuro y otro 41 años hay luz, está hecho de hielo, no fue descubierto hasta 1781.
(b) de: Ellos vuelven a la casa de la oficina.

(c) para: Nosotros no tenemos dinero para comprar ese juguete. Neptuno: Está más lejos del sol. Está formado por gas. Tiene 13 lunas, Tritón es la más conocida. Ha sido
visitado una vez en 1989 por la nave Voyazger 2. Un año equivale a 40 años.
(d) por: Yo voy a la escuela por la mañana.
La luna: Es el único satélite de la tierra y no un planeta. Es de color blanco y tiene un lado oscuro. Hay
(e) sin: Ellos van al mercado sin sus hijos. muchos cráteres en la luna, tampoco tiene atmósfera. El ser humano pesa 6 veces menos en la luna.

EJERCICIOS (a) ¿Qué planeta está más lejos del Sol? ....................................................................
6. Escribe el nombre que corresponde: (b) ¿Cuántas lunas tiene Júpiter? ..............................................................................

(c) ¿Qué planeta no tiene satélite? .............................................................................

(d) ¿Cuánto por ciento de la tierra está cubierta con agua? ........................................

(e) ¿Qué planeta es conocido como 'Planeta Rojo'? ...................................................

(f) ¿Qué planeta es oscuro por 41 años? ......................................................................

8. Completa con ser o estar:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (a) Mi amiga ........................ francesa, pero ahora ........................ en Chile.

(b) ¿Ustedes ........................ de vacaciones en Madrid?

1 ....................... 2 ........................ 3 ....................... 4 ........................ (c) Yo ........................ triste pero mi amigo ............................ contento.
5 ....................... 6 ........................ 7 ........................ 8 ........................ (d) Mi casa ................................. limpia ahora pero ...................... muy grande.
9 ....................... 10 ....................... (e) Mis padres ........................... muy generosos y hoy ........................ felices.

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treinta y seis Learn Spanish with ViVoS 2 www.vivos.education treinta y siete
 9. Elige las preposiciones correctas: 12. ¡Hola! Somos la familia Supersónica...

Nosotros queremos ir ............. (a/con/en) Barcelona con nuestros amigos para

pasar vacaciones ................... (en/sobre/con) nuestras familias.

Tenemos las vacaciones .................... (sobre/por/de) verano desde 20 de mayo

hasta 30 ................. (con/por/de) junio. Luego vamos ............... (sin/para/a) Madrid
pasando ................... (por/con/sobre) Zaragoza.

Vamos ........................ (de/en/para) compras en Madrid, porque hay muchas

tiendas de ropa famosas ......................... (en/con/para) España. A mí me gusta ir de
compras ........................... (de/en/con) mis amigos.

10. Escribe las preposiciones correctas:

Hola Buenos días, yo soy Súper Sónico, trabajo tres
(a) Nosotros queremos ir .................... Barcelona .................... vacaciones. horas al día, tres días a la semana en Engranes Júpiter. Mi jefe
es el Señor Júpiter es un hombre bajo, gordo y calvo, es muy
(b) Tengo que comprar algo ............................ el cumpleaños de mi hija.
inteligente, pero siempre hace mi vida un poco difícil.
(c) Ese niño no duerme ...................... la noche.
Mi esposa se llama Ultra Sónica, ella es ama de casa
(d) Los libros de español están ........................ la mesa amarilla.
y le gusta hacer compras en el planeta estrella. Lucero es
(e) ¿Quieres ir al cine ..................... nosotros? Sí, quiero ir .................... ustedes. mi hija es una adolescente que estudia en la secundaria en
11. Lee el texto y responde a las preguntas: “Orbit High School” y su asignatura favorita es la Geografía,
siempre habla del planeta tierra.
¡Hola estudiante!
¡Hola! Soy Alf, escribo desde mi planeta. Soy un El más pequeño es Cometín es un niño tierno y que estudia
extraterrestre de una galaxia muy lejana, que se llama ‘Momo en la escuela “La Osa Menor". En la escuela las profesoras ense-
Galaxia‘ donde nosotros hablamos el idioma galáctico y ñan acerca del sol, la vida láctea y las constelaciones, él siempre
también podemos hablar español con nuestros ojos. Nosotros
vuelve a casa hablando y jugando con los nombres de los planetas.
somos alegres y muy divertidos. En este momento te escribo
en español, porque yo quiero viajar a la Tierra para conocer
a las personas de tu planeta y uso mi OVNI como medio de Los fines de semana, a nosotros nos gusta viajar en nuestra autonave
transporte, A mí me gustan los lugares con muchas plantas, y vamos de vacaciones al planeta Venus para disfrutar de la playa.
pero, en tu planeta quiero ir a Ibiza, Las vegas y Japón.
¿Quieres ser mi amigo? Yo quiero un compañero para viajar a Responde a las preguntas:
otros lugares. ¿Qué piensas? Espero tu respuesta.
Tu nuevo amigo,
(a) ¿Dónde trabaja el Señor Sónico?: ......................................................................
Alf
(b) ¿Cómo es físicamente el Señor Júpiter?: ............................................................

(a) ¿Cómo se llama la galaxia de Alf? ................................................................. (c) ¿Qué le gusta hacer a la Señora Ultrasónica?: ....................................................

(b) ¿Cuántos idiomas puede hablar Alf y cuáles? ............................................... (d) ¿Cuál es la asignatura favorita de Lucero?: .......................................................

(c) ¿Qué quiere hacer Alf en la tierra? ............................................................... (e) ¿De qué habla cometín cuando vuelve a casa?: ..................................................

(d) ¿Cuál es el medio de transporte de Alf? ....................................................... (f) ¿A dónde viajan en vacaciones?: ........................................................................

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treinta y ocho Learn Spanish with ViVoS 2 www.vivos.education treinta y nueve
 AUDIOS
VENEZUELA
13. Escucha y completa con el verbo ser y estar:
El país: República Bolivariana de Venezuela La bandera:
La capital: Caracas
Hola a todos, voy a presentar mi familia. Yo ...................... Elena, En mi
La moneda: Petro, Bolívar Soberano
familia hay tres miembros. Mi padre Juan ................. profesor y mi madre Marta
....................... ama de casa. Ellos ....................... personas muy trabajadores. Ciudades importantes: Maracaibo, Valencia y
Hoy mis padres ............................ muy cansados porque trabajan mucho. Ciudad Bolívar

Sin embargo, Nunca .................... en casa porque siempre tienen cosas que hacer. El mapa:
Pero hoy nosotros vamos al mercado porque .......................... domingo y los
domingos vamos de compras. Compramos comestibles como pan, leche, queso y
galletas. Pero ahora vamos a llegar tarde porque mi madre ....................... en la
cocina, ella .......................... preparando la comida. Ya ........................ las tres de
la tarde pero hoy vamos a ir.

14. Escucha y responde a las preguntas:

(a) ¿Dónde está Pedro? .........................................................................................

(b) ¿Con quién está Pedro? ...................................................................................
(c) ¿Dónde están ellos? .........................................................................................
(d) ¿Cómo es el lugar? ...........................................................................................
(e) ¿Qué les gusta hacer a sus amigos? ...................................................................
Hechos sobre Venezuela:
1. En 1830, Venezuela se separó de Colombia para convertirse en una república independiente.
2. En 1497, en su tercer viaje a las Américas, Cristóbal Colón navegó al Delta del Orinoco y
declaró que había encontrado "El cielo en la tierra". Llamó a esta región "Tierra de Gracia" y
ese sigue siendo el apodo del país en la actualidad.

1 5. Escucha y clasifica los adjetivos entre Ser y Estar: 3. Venezuela ha sido bendecida con una geografía magnífica y diversa. Cuenta con islas
caribeñas, ríos, marismas, montañas, glaciares, tierras altas, praderas (los llanos), desiertos,
Ser Estar cañones, mesetas, bosques y selvas.

a) .................................
b) .................................
c) .................................
d) .................................
e) .................................
f) .................................
g) .................................
a) .................................
b) .................................
c) .................................
d) .................................
e) .................................
f) .................................
g) .................................
4. Los bosques nublados de Venezuela albergan más de 25,000 especies de orquídeas, incluida
la "Flor de Mayo", la flor nacional del país.
5. Venezuela tiene las mayores reservas de petróleo del mundo y es miembro fundador de la
OPEP.
6. La represa de Guri, una de las más grandes del mundo, genera toda la energía hidroeléctrica
de la que depende el país.
7. El quinto país más poblado de Sudamérica ha producido seis ganadores de Miss Mundo,
situándose por delante del Reino Unido (5), India (5), EE. UU., Jamaica e Islandia (los 3).

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cuarenta Learn Spanish with ViVoS 2 www.vivos.education cuarenta y uno
 3. Traduce usando ser o estar:
REPASO I
(a) I am in the library which is very big. : .....................................................................
1 . Lee el horario de Juana y responde las preguntas:
(b) We are Indians but we are in Chicago. : ..................................................................
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
08:00 Clase de Clase de Clase de Clase Clase de Clase de Clase de (c) The book is Juan's. : ...............................................................................................
Español Ciencia Arte de IT Español Yoga Kárate
(d) He is handsome but is sick today. : .........................................................................
11:00 Practica el Habla con Come en Practica Escucha Busca en Aprende
Violín amigos la cafetería fútbol música Google francés (e) Juan and Sara are eating an apple. : ........................................................................
14:00 Vuelve a la casa Juega fútbol
16:00 Hace los Lee un Hace los Lee una Practica el Sale con Visita a los 4. Completa con los interrogativos:
deberes periódico deberes revista Violín sus amigas abuelos
18:00 Chatea con un Tiempo Practica Hace los Tiempo Va al Tiempo ¿Qué? ¿Cómo? ¿Quién? ¿Cuándo?
amigo de Perú libre Yoga deberes libre museo libre ¿Cuál? ¿Dónde? ¿Por qué? ¿Cuántos?
20:00 Ve la Practica Ve la Lee un Medita Jugar al Jugar al
televisión francés televisión libro tenis bádminton (a) ¿................................. vive Manuel y con ...............................?
21:30 Duerme Ve TV Cena fuera
(b) ¿................................. se llama la ciudad de Marta?

(a) ¿Cuántas veces tiene Juana la clase de español? .................................................. (c) ¿.................................. amigos tiene Pedro?

(b) ¿Cuántos días hace los deberes en la casa? .......................................................... (d) ¿................................. estudias español y para .......................... horas?

(c) ¿A qué hora duerme Juana el jueves? .................................................................. (e) ¿................................. es tu apellido de tu primo y ....................... quieres él?

(d) ¿A qué hora vuelve a casa? .................................................................................. 5. Comprensión de lectura:

(e) ¿Cuántas veces tiene tiempo libre? ...................................................................... Querido Harry:

Hace mucho tiempo que no sé de ti. ¿Está todo bien? ¿Sabes? Ahora yo vivo en
2 . Identifica seis verbos reflexivos y sus significados:
Londres, estoy haciendo un curso de negocios en una universidad que se llama Universidad
Regents y, al mismo tiempo, estoy trabajando en un almacén que se llama Sports Direct. La
calle donde está mi oficina es una de las calles más famosas del mundo porque ahí están
las tiendas más caras y exclusivas: Zara, Burburry, Ferrari, BMW y Apple. En el futuro quiero
viajar a París con mis compañeros de universidad; ahí hay muchos museos, monumentos y
cafés interesantes. Quiero visirar a La torre Eiffel que es muy bonita.
İCuidate! Nos vemos pronto en Londres, vamos a viajar esta ciudad.
Tu mejor amigo
Manuel

(a) ¿Dónde vive Manuel? ...........................................................................................

(b) ¿Cómo se llama el almacén dónde trabaja Manuel? ..............................................

................................................ ................................................ (c) ¿Dónde trabaja Manuel? ......................................................................................

................................................ ................................................ (d) ¿A dónde quiere viajar Manuel? ...........................................................................

................................................ ................................................ (e) ¿Dónde se van a ver los dos? ................................................................................

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cuarenta y dos Learn Spanish with ViVoS 2 www.vivos.education cuarenta y tres
 Iguazú Falls
Las Cataratas del Iguazú o Cataratas del Iguazú son cascadas del río Iguazú en la
frontera de la provincia argentina de Misiones y el estado brasileño de Paraná. Juntos,
forman el sistema de cascada más grande del mundo. Las cataratas dividen el río en el
Iguazú superior e inferior. El río Iguazú nace cerca del corazón de la ciudad de Curitiba.
Durante la mayor parte de su curso, el río fluye a través de Brasil; Sin embargo,
la mayoría de las caídas son del lado argentino. Debajo de su confluencia con el río San
Antonio, el río Iguazú forma el límite entre Argentina y Brasil.
Isla de Pascua
La Isla de Pascua es una isla chilena en el sureste del Océano Pacífico, en el
punto más sudeste del Triángulo Polinesio en Oceanía. La Isla de Pascua es famosa
por sus casi 1,000 estatuas monumentales existentes, llamadas moai, creadas por los
primeros Rapa Nui. En 1995, la UNESCO nombró a la Isla de Pascua Patrimonio de la
Humanidad, con gran parte de la isla protegida dentro del Parque Nacional Rapa Nui.
En 2007, la isla obtuvo el estatus constitucional de "territorio especial". El
censo chileno de 2017 registró a 7.750 personas en la isla, de las cuales 3.512 (45%) se
consideraron Rapa Nui. La Isla de Pascua es una de las islas habitadas más remotas del
mundo. La Isla de Pascua se considera parte de Chile Insular.
44
cuarenta y cuatro Learn Spanish with ViVoS 2
Arrecife mesoamericano en Roatán
El Sistema Arrecifal Mesoamericano, también conocido popularmente como el
Gran Arrecife Maya o el Gran Arrecife Maya, es una región marina que se extiende por
más de 1,000 kilómetros (620 millas) desde Isla Contoy en la punta de la península de
Yucatán hasta Belice, Guatemala y la Bahía en Islas de Honduras.
La barrera de coral de Belice es la barrera de arrecifes más grande del hemisferio
norte y la segunda barrera de arrecifes más grande del mundo.
Volcán Poás
El Volcán Poás es un estratovolcán activo de 2.708 metros (8.885 pies) en el
centro de Costa Rica y se encuentra dentro del Parque Nacional Volcán Poás. Ha entrado
en erupción 40 veces desde 1828, incluido en abril de 2017, cuando los visitantes y los
residentes fueron evacuados.
El volcán y el parque circundante estuvieron cerrados durante casi 17 meses,
con un perímetro de seguridad de 2.5 kilómetros establecido alrededor del cráter
en erupción. A partir del 1 de septiembre de 2018, el parque ha reabierto con acceso
limitado solo al área de observación de cráteres y requiere una reserva en el sitio web
del Parque Nacional.
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 5
- Tipos de animales
- Los adverbios relativos de lugar 3. Ir+a+infinitivo:
En el parque natural - Ir + a + verbo
- Verbo + preposiciones Structure: Ir + a + Infinitivo (Full verb)
- Los cuantificadores
Usamos "Ir + a + infinitivo", cuando mencionamos cualquier evento que va a tener
1. Vocabulario:
lugar en un futuro cercano.
Los animales terrestres Los animales acuáticos Ir: to go (infinitivos)
Las expresiones temporales: hablar
voy vamos
(a) Hoy vas
va
váis
van
comer
jugar +
escribir
(b) Esta tarde

(c) Más tarde
El león El oso panda La jirafa El delfín La ballena El pulpo
(d) Esta noche
Los animales voladores Los animales domésticos
Ejs: - Esta noche nosotros vamos a estudiar para el examen.

- Mañana ellos van a comprar una casa nueva.

4. Verbo + preposiciones:

La paloma El loro El águila El perro El gato El conejo

El lobo: Wolf El oso: Bear El leopardo: Leopard El pavo real: Peacock

El camello: Camel El zorro: Fox El ratón: Mouse El pez: Fish
La araña: Spider El cocodrilo: Crocodile La tortuga: Tortoise El pájaro: Bird
El canguro: Kangaroo La oveja: Sheep El ciervo: Deer La hormiga: Ant
El toro: Bull La serpiente: Snake La mariposa: Butterfly El caballo: Horse Ejs: Todos los días voy a la escuela. Pedro viene de la clse de español a las ocho.
El cerdo: Pig La vaca: Cow El mono: Monkey El pato: Duck
Verbo Preposición Ejemplo
2. Los adverbios relativos de lugar: de Voy de Madrid a Barcelona. (I go from Madrid to Barcelona)
IR a Ellos van a Barcelona. (They are going to Barcelona)
"Dónde": Indicates position con Vamos al jardín con nuestros amigos.
"Adónde": Indicates direction (We go to the garden with our friends)
"De dónde": Indicates origin
Verbo Preposición Ejemplo
de Vengo de la escuela a mi casa a las tres.
(a) ¿Dónde vives? (b) ¿Adónde vas? (c) ¿De dónde viene Lucas?
VENIR (I come from school to my house at 03:00)
- Vivo en Mumbai. - Voy al parque. - Lucas viene de la escuela. a Mi amigo viene a mi casa. (My friend comes to my house)
con Vengo con mis amigos. (I am coming with my friends)

Verbo Preposición Ejemplo

de Yo llego de oficina a la una. (I arrive from office at 1)
LLEGAR a Mi amigo llega a su casa tarde todos los días.
(My friend reaches to his house late everday)

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 5. Cuantificadores: Muy y Mucho/a/os/as 7. Lee y responde:

Planear un viaje al zoo:

Pamela: ¡Hola! Buenos días.

Luis: Buenos días Luis.

Pamela: Yo quiero ir al zoo que está cerca

de mi casa.
- Él es muy inteligente. - Ella estudia mucho. Luis: ¡Zoo! ¿Quién va al zoo hoy en día?

con verbos Pamela: No sé, pero yo quiero ver un pavo real.

MUY (very) +
adjetivos o adverbios + MUCHO (a lot) Luis: ¿Por qué quieres ver el pavo real?

Ej: - Es muy guapo. Ej: - Llueve mucho hoy. Pamela: Yo quiero ver porque es el pájaro

- Hablamos español muy bien. - Ella baila mucho. nacional de India.

Luis: Vale. Parece interesante. ¿Qué más?

MUCHO/A/OS/AS (many) + Pamela: Quiero ver una tortuga también.

con sustantivos
Luis: Ahora me interesa ir al zoo.

Ej: - Muchos chicos están en la clase.
- Hay muchas sillas en la clase. Pamela: ¿Cuándo vamos al zoo entonces?

Luis: Vamos el domingo al mediodía.

Ejs: El señor Ramón tiene mucho dinero. Ella tiene mucha hambre.
Pamela: ¡Excelente! Entonces, nos vemos el domingo.

Ellos tienen muchos coches. La clase tiene muchas ventanas.
Luis: ¿A qué hora?

EJERCICIOS Pamela: A las once y media.

6. Escribe el nombre de los animales:
(a) ¿Quién quiere ir al zoológico? ...........................................................................

(b) ¿Por qué quiere ver el pavo real? .......................................................................

(c) ¿Pamela quiere ver osos pandas? .......................................................................

(d) ¿Qué día van al zoológico? ................................................................................

(e) ¿A qué hora van al zoológico? ............................................................................

8. Completa las frases con "Ir + a + verbo":

(a) Vosotros .................................. (leer) los libros de alemán.

(b) Yo .................................. (hacer) la tarea en la casa .

(c) La oficina de mi padre .................................. (estar) enfrente del banco.

.............................. .............................. ..............................
(d) Nosotros .................................. (poner) los vasos encima de la mesa.
.............................. .............................. ..............................
(e) ¿Usted dónde .................................. (ir)?
.............................. .............................. ..............................

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 9. Completa el texto con los siguientes verbos con "ir+a+infinitivo": 12. Escribe las frases con muy, mucho, mucha, muchos o muchas:

(a) Mi padre es guapo. : ..............................................................................................

Beber Comer Invitar Cumplir
(b) Yo tengo sueño. : ..................................................................................................
Ser Venir Estar Empezar
(c) Felipe llega siempre tarde. : ..................................................................................
La fiesta de mi cumpleaños
(d) Ella no tiene amigos. : ..........................................................................................
La próxima semana yo .................................... 30 años. Este día ........................ muy
(e) Nosotros comemos tortas. : ...................................................................................
importante para mí. Por eso, yo .............................. a mis mejores amigos. Desafortun-
(f) No hay gente en el estadio. : ..................................................................................
adamente, Luisa y Ramón no .............................. a mi fiesta, porque ..............................
13. Lee la comprensión y responde a las preguntas:
en Suiza de vacaciones. La fiesta .............................. a las seis de la tarde y nosotros

.............................. burritos mexicanos y también nosotros .............................. mojitos.

10. Traduce:

(a) We go to Mexico every year. : ................................................................................

(b) I come from school at 14:00. : ...............................................................................

(c) She wants to go to the market. : .............................................................................

2 de Enero de 1990
(d) When do you reach your house? : .......................................................................... ¡Hola Pedro!
Hoy quiero explicarte sobre el zoológico. Es un lugar donde se ven
(e) He comes to my house every sunday. : ................................................................... los animales salvajes. Los primeros zoológicos fueron colecciones para los
reyes, pero ahora, los zoológicos son lugares para educar a las personas
11. Escribe correctamente los cuantificadores que corresponden: y sobre los hábitos de los animales. También existen para cuidar a los
animales que son peligrosos. Cada ciudad tiene un zoo. Yo creo que está
muy mucha muchos muchas mucho muy mal tener a los animales en jaulas.
Vamos al zoo pronto. ¡Cuídate!
Tu abuela,
(a) Juan tiene .................................. hermanos.
Martina
(b) He visto esta película .................................. veces.

(c) La niña es .................................. inteligente. (a) ¿Cómo se llama la abuela de Pedro? ...................................................................

(d) Nosotros no comemos .................................. pan. (b) ¿Qué día escribió la carta? .................................................................................

(e) Esta comida está .................................. deliciosa. (c) Cada ciudad tiene un zoo: V/F ............................................................................

(f) Hoy hay .................................. estrellas en el cielo. (d) ¿Qué piensas de los zoos? ..................................................................................

(g) Mi amigo tiene .................................. relojes. (e) Explica un zoológico ..........................................................................................

(h) Hay .................................. estudiantes en la clase. ................................................................................................................................

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 AUDIOS
URUGUAY
14. Escucha, subraya y escribe nombre de los animales en el espacio:
El país: República Oriental del Uruguay La bandera:
Vamos al zoológico, lógico, lógico
A ver animales, cuáles, cuáles, cuáles La capital: Montevideo
Cuáles, cuáles, cuáles, cuáles, qué sé yo
La moneda: Uruguayan peso
Está el elefante que es muy elegante
Con su trompa, trompa que es muy importante Ciudades importantes: Salto, Ciudad de la Costa y
Le sigue el león con su pantalón
Ruge que te ruge por toda la región Las Piedras
Vamos al zoológico El mapa:
La jirafa estira su cuello que sube
Buscando comida llega hasta las nubes
Los monitos saltan, dos se están riendo
Están imitando lo que estamos haciendo

Vamos al zoológico

El pingüino usa smoking todo el día

Se saca la pelusa, va a lo de su tía
El oso muy grandote se rasca la oreja
Saluda a la cigüeña y a la osa vieja

Vamos al zoológico
Hechos sobre Uruguay:
La foca muy loca está en el agua fría
No toma la sopa y por eso se resfría 1. El nombre Uruguay, cuando se traduce, significa "Río de Pájaros Pintados".
El rinoceronte es un mastodonte
Vive en el agua y no usa paraguas.
2. Uruguay es el segundo país más pequeño de América del Sur, después de Surinam.

a) .............................. b) .............................. c) ..................................
3. La primera Copa Mundial de la FIFA se celebró en Uruguay en 1930. Uruguay derrotó a
Argentina 4–2 y ganó la Copa Mundial de la FIFA en el mismo año.
d) .............................. e) .............................. f) ..................................
4. ¡Hay más ovejas en Uruguay que humanos! En 2005, Uruguay, que es muy adecuado para
15. Escucha y marca la imagen que corresponde: la cría de ovejas y ganado vacuno, tenía 9,712,000 ovejas, que fue la segunda más alta en
América del Sur después de Brasil. Los costos de producción para la cría de ganado son bajos,
pero la calidad de la producción es alta en Uruguay.
(a) ¿A dónde va Mariana?
5. Los uruguayos tienen acceso gratuito a la educación, por lo que su tasa de alfabetización es
i) ii) más alto en América del Sur. La educación es obligatoria en Uruguay.

(b) ¿De dónde viene Daní? 6. Uruguay tiene el himno nacional más largo del mundo en términos de duración de la música
(105 compases; casi seis minutos).
i) ii)
7. Más de la mitad de su población vive en su ciudad capital, Montevideo.
(c) ¿A dónde va a llegar Lucía?
8. Uruguay ha renombrado muchas de sus fiestas católicas tradicionales. La Navidad, por
i) ii)
ejemplo, se llama Día de la Familia y la Semana Santa se llama Semana del Turismo.

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61. El vocabulario:
En el dormitorio - Los números ordinales-I
- Las conjuciones-I
- Las acciones en secuencia
- El futuro

3. Las conjunciones-I:

Conjunciones: Palabras que se usan para unir dos oraciones y palabras.

Ejs: (a) Yo estudio español porque quiero (b) Estudio muchas asignaturas pero
El armario El espejo La cama La ventana La lámpara viajar a América Latina. mi mejor asignatura es ciencia.

Y: and Que: that Porque: because Pero: but
O: or Como: like, since Entonces: then Sino: rather

4. Poner acciones en secuencia:

El cuadro La almohada La cortina El sillón El reloj de pared Primero... Después... Luego...

(firstly) (afterwards) (later)
El balcón: Balcony La alfombra: Carpet El sofá: Sofa
El suelo: Floor El mueble: Furniture El jarrón: Vase
El ventilador: Fan El aire acondicionado: AC El salón: Living Room
La calefacción: Heater La mesa de noche: Side table El techo: Ceiling

2. Los números ordinales-I:

Ecuador Mitad del mundo El planetario

I (first): primer/o/a
st
IInd (second): segundo/a
IIIrd (third): tercero/a
IVth (fourth): cuarto/a
V th (fifth): quinto/a
VIth (sixth): sexto/a
VIIth (seventh): séptimo/a
VIIIth (eighth): octavo/a
IXth (ninth): noveno/a
Xth (tenth): décimo/a
11�� � : décimo primero/a
Ejs: Primero iremos a Ecuador y después visitaremos la ciudad de ‘Mitad del mundo’.
12�� � : décimo segundo/a
Luego veremos el planetario, una maqueta de todo Quito colonial en miniatura.
13�� : décimo tercero/a
14�� � : décimo cuarto/a
Antes + de + infinitvo Después + de + infinitvo
15�� � : décimo quinto/a
(before) (after)
16�� � : décimo sexto/a
17�� � : décimo séptimo/a
18�� � : décimo octavo/a
19�� � : décimo noveno/a
20�� � : vigésimo/a

Ejs: - Ellos viven en el segundo piso de este edificio.

Big Ben Museo Madame Tussauds
- El primer día de nuestras vacaciones es siempre divertido.
Ejs: Después de ver Big Ben, yo visitaré al Museo Madame Tussauds, pero
- Hoy es el décimo quinto día del mes. antes de volver a mi casa, yo quiero ver el Palacio de Buckingham.

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 5. El futuro: 6. Los verbos irregulares del futuro:

- Se utiliza el futuro para hablar sobre lo que sucederá.

Decir -> Dir Poder -> Podr
todos los verbos:
Cuando usamos el futuro: Hacer -> Har Saber -> Sabr Verbo +é emos
Tener -> Tendr Venir -> Vendr ás éis
- Usamos el futuro, cuando mencionamos eventos que van a tener lugar en el futuro. á án
Querer -> Querr Salir -> Saldr
NOTA: La conjugación de los verbos finales '-ar', '-er' y '-ir' es la misma. Poner -> Pondr Valer -> Valdr

Ej:
Estudiar: to study Hacer: to do/ make
Estudiaré Estudiaremos Haré Haremos
Estudiarás Estudiaréis Harás Haréis

Estudiará Estudiarán Hará Harán
Ejs:
Comer: to eat Vivir: to live
Comeré Comeremos Viviré Viviremos
Comerás Comeréis Vivirás Viviréis
Comerá Comerán Vivirá Vivirán

Marcadores temporales:
todos los verbos:
(a) Mañana Verbo + é emos
ás éis
(b) Pasado mañana á án (a) La semana que viene yo haré la tarea. (b) Mañana él podrá comprar esa casa nueva.

(c) El mes que viene/ El mes próximo EJERCICIOS

(d) La semana que viene/ La semana próxima 7. Escribe el nombre que corresponde:

(e) El año que viene/ El año próximo

(f) El fin de semana próximo D C

(g) En las próximas vacaciones G A
(h) En 2030 E
Ejs:
H I
B

F
A) ............................... B) ............................... C) ..................................

D) ............................... E) ............................... F) ..................................

(a) En 2025 yo aprenderé chino. (b) El mes que viene él viajará a Colombia.
G) ............................... H) ............................... I) ..................................

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 8. L ee el correo y responde a las preguntas: 12. Escribe las conjunciones donde se necesita:

¡Hola Leonor! (a) Ej: Ana es española. Marta es española. : Ana y Marta son españolas.

Te escribo porque mis padres, el próximo mes, van a comprar la casa de nuestros (b) ¿Quieres ir a España?, ¿Quieres ir a Perú?
sueños y hoy quiero contarte cómo es la habitación que voy a tener en nuestra casa nueva.
Mi habitación será muy grande, con dos balcones grandes adjuntos, también tendrá una .........................................................................................................................
cama grande con dos sillones.
(c) Pablo juega al baloncesto. Él no es alto.
Las paredes de mi habitación serán rojas y verde y voy a poner los cuadros, de mi pintor
favorito Pablo Picasso, en la pared. Mi habitación también tendrá aire acondicionado porque .........................................................................................................................
a mí no me gusta verano.
(d) Juan no tiene coche. Juan conduce bien.
Bueno amiga, espero verte pronto y bienvenida a mi nueva casa.
.........................................................................................................................
¡Cuídate!
Martina (e) Yo estudio hoy. Tengo examen mañana.

.........................................................................................................................
(a) ¿Cuántos balcones tendrá? (i) dos (ii) tres (iii) uno
13. Usa las expresiones como primero, después y luego y escribe una frase:
(b) ¿Quién es su pintor favorito? (i) Joan Miro (ii) Pablo Picasso (iii) El Greco

(c) ¿Qué hará Martina a Leonor? (i) invitar (ii) regalar (iii) pintar

(d) ¿Qué color no tendrá la pared? (i) rojo (ii) verde (iii) azul

9. Escribe los números en letras de los siguientes personajes:

(a) Juan Carlos I: Ej: Juan Carlos primero

(b) Alfonso XII: ...................................... (c) Margarita IV: ......................................

. ................................................................................................................................
(d) El piso VII: ....................................... (e) La casa XV: .........................................
14. Completa las frases con el verbo en futuro:
10. Completa las oraciones usando conjunciones:
(a) Juan ...................................... (bailar) en la fiesta del cumpleaños de su hermano.
(a) Es una película en blanco ............................. negro.
(b) Marta y yo ...................................... (estudiar) toda la noche.
(b) Él va lento, ............................. seguro.
(c) El año que viene mis amigos ...................................... (ir) a Australia.
(c) No sé, si pedir de fresa ............................. de chocolate.
(d) Mañana nosotros no ...................................... (comer) pan.
(d) Estudié mucho, ............................. estoy seguro de aprobar.
(e) En 2050 el ser humano ...................................... (vivir) en el Marte.
(e) Ellos quieren estudiar ciencia ............................. quieren ser cientificos.
15. Forma una oración con los siguientes verbos en futuro:
11. Escribe una oración con cada una de las siguientes conjunciones:

(a) Comprar: .............................................................................................................
(a) Que: ....................................................................................................................
(b) Leer: ...................................................................................................................
(b) Porque: ...............................................................................................................
(c) Escribir: ..............................................................................................................
(c) Como: ..................................................................................................................

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 AUDIOS
PARAGUAY
16. Escucha y responde: Verdadero o falso:
El país: República del Paraguay La bandera:
(a) Sofía tiene su habitación compartida . V/F
La capital: Asunción
(b) La habitación es pequeña. V/F
La moneda: Guaraní
(c) En su habitación hay una cama y dos mesitas de noche. V/F
Ciudades importantes: Ciudad del Este, San Lorenzo y
(d) En la habitación hay tres estantes para libros. V/F
Lambaré
(e) En su habitación Sofía tiene un televisor. V/F
El mapa:
17. Escucha y escribe el piso en el que viven ellos:

(a) Raúl Martín vive en el ........................................ piso.

(b) Antonio Rodríguez vive en el ........................................ piso.

(c) Carolina Martina vive en el ........................................ piso.

(d) Jesús Clavero vive en el ........................................ piso.

18. Escribe los verbos en futuro simple que escuches y luego escribe su infinitivo:

Verbo Infinitivo

(a) ................................................. (a) ................................................. Hechos sobre Paraguay:

(b) ................................................. (b) .................................................
1. El apodo de Paraguay es el "Corazón de América". El nombre se refiere a la ubicación de
(c) ................................................. (c) ................................................. Paraguay en el centro del continente sudamericano.

(d) ................................................. (d) .................................................
19. Completa el texto con los verbos que escuches:
será llamaré comeré tomaré veremos gastaré
tomaré iremos haré pasaré aprenderé estaré
El año que viene todo ............................ diferente. Yo ............................ deportes
todos los días y ............................ más frutas y verduras. ............................ menos café. No
............................ muchas horas viendo televisión. No ............................ tanto dinero en
videojuegos, .......................... a mis amigos por teléfono para quedar con ellos el fin de semana.
Nosotros ............................ juntos al cine y ............................ una buena película banderas nacionales más antiguas del mundo.
2. La presa de Itaipú en el río Paraná produce casi toda la electricidad de Paraguay. Situada en
la frontera con Brasil, la presa es propiedad de ambos países.
3. La comida principal del día se come al mediodía. Dos alimentos básicos de la dieta
paraguaya son el maíz y la yuca, un vegetal de raíz con almidón.
4. Las Cataratas del Iguazú, que abarcan el río Iguazú, están formadas por más de 275
cascadas individuales, son más altas que las Cataratas del Niágara y tienen el doble de su
ancho.
5. Paraguay es el único país del mundo, que tiene diferentes emblemas en cada lado de su
bandera. El escudo de armas del país está en el frente y su sello del Tesoro está en la parte
posterior con su lema "Paz y Justica" (Paz y Justicia). La bandera de Paraguay es una de las

y ............................ un curso de español intensivo, ............................ cinco palabras cada día y 6. Más del 80% de los paraguayos son mestizos: personas de ascendencia mixta española y
............................ mis vacaciones en México. nativa americana.

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 7
- Los medios de transporte
4. Los adverbios de lugar-I:
En la calle - Las señales de tráfico
- Los adverbios de lugar
- Los adjetivos demostrativos -I Utilizamos adverbios de lugares para indicar la ubicación.
- El pretérito perfecto
1. Los medios del transporte:

El coche El autobús La bicicleta El metro El avión

El tren: Train La motocicleta: Bike

El camión: Truck El taxi: Taxi
El barco: Boat La ambulancia: Ambulance
El helicóptero: Helicopter El cohete: Rocket

2. Tipos de calle: La calle: Street

La carretera: Road Aquí/ Acá: Here Ahí: There Allí/ Allá: Over there
La avenida: Avenue
Ejs:
La autopista: Highway
La rampa: Ramp (a) Aquí en India hace mucho calor en el mes de junio.
El bulevar: Boulaverd (b) Acá hay muchos templos hermosos.
El peatón: Pedestrian
3. Las señales de tránsito:
(c) Ahí están las llaves debajo del sofá.

(d) Allí en el aparcamiento está el coche de Marta.

(e) Allá en la otra calle viven mis amigos.

5. Los adjetivos demostrativos-II:

Paso se cebra Parada de autobús Prohibido aparcar Zona escolar Singular Plural Singular Plural Singular Plural
Aquel Aquellos
Este Estos Ese Esos
Masculino (That) (Those)
(This) (These) (That) (Those)
over there over there
Aquella Aquellas
Esta Estas Esa Esas
Femenino (That) (Those)
(This) (These) (That) (Those)
over there over there
Hombre trabajando Entrada prohibida Pare Prohibido girar a la
derecha
Ejs: (a) Este libro es muy caro.
Prohibido girar en 'U': No U turn Prohibido bocinar: No honking
(b) Esas chicas son simpáticas.
Prohibido adelantar: No overtake Vía cerrada: Street closed
Siga de frente: Straight only Doble vía: Two way (c) Aquella casa es muy grande.

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 6. Pretérito Perfecto: 7. Los irregulares de participios:

El pretérito perfecto se usa para acciones completadas en el pasado reciente que

Verbos Participio Verbos Participio
tienen una conexión al presente.
Hacer Hecho (done/ made) Abrir Abierto (opened)
NOTA: Este tiempo es similar al tiempo "Present Perfect" en inglés.
Decir Dicho (told) Escribir Escrito (written)

Poner Puesto (put) Ver Visto (seen)
Haber: to have (auxiliary)

he hemos
+ Participio Volver Vuelto (came back) Romper Roto (broken)
has
habéis (Past participle) Devolver Devuelto (returned) Cubrir Cubierto (covered)
ha han
Describir Descrito (described) Descubrir Descubierto (discovered)

Formación de participio de infinitivo: Ar: ado

Er: ido
- Ar ending verbs: Estudiar - ar + ado = Estudiado Ir: ido
- Er ending verbs: Comer -er + ido = Comido

- Ir ending verbs: Vivir - ir + ido = Vivido

Las expresiones temporales:

(a) Hoy (b) Esta semana

(c) Este mes (d) Este año

E js: Los estudiantes han hecho la tarea juntos. Él ha abierto la puerta de la casa.
(e) Este verano (f) Este fin de semana
EJERCICIOS
(g) En estas vacaciones (h) Nunca
8. Relaciona cada información con la señal que corresponde:
(i) Alguna vez (j) Una vez

(k) Ya (a) No vehículos aparcados (b) Límite de velocidad

(c) Aparcamiento (d) Animales en la vía

Ejs:
(e) Gasolinera (f) Curva peligrosa

9. Dibuja la señal:

- Hoy mis abuelos han comido a las 8:00. - Este año he viajado a Brasil.

Ejs: (a) Ya he recibido un mensaje de mi prima.

(b) Este verano hemos ido a la casa de nuestros tíos.

(a) Paso se cebra (b) Límite 50 (c) Aparcamento (d) Doble vía

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 10. Escribe una oración con cada adverbios de lugar:
(a) Aquí: ..................................................................................................................
(b) Ahí: ....................................................................................................................
(c) Allí: ....................................................................................................................
11. Traduce:
(a) Este libro es muy interesante. : .............................................................................
(b) Aquellos edificios son oficinas. : ...........................................................................
(c) These cars are very expensive. :.............................................................................
(d) That boy over there is not my friend. : ..................................................................
(e) Those buildings are very tall. : ..............................................................................
12. Escribe el pronombre demostrativo que correspondiente:
(a) Esa casa es antigua y ....................... es moderna. (Aquí)
(b) Estos zapatos son nuevos y ....................... son viejos. (Ahí)
(c) Aquel coche es de Juan y ....................... es de Pedro. (Aquí)
(d) Este hotel es caro, pero ....................... es barato. (Allí)
(e) Aquellos señores son turistas y ....................... son estudiantes. (Aquí)
13. Conjuga y escribe los verbos en el espacio:
(a) ¿Esta mañana vosotros ....................................... (beber) leche?
(b) Mis padres nunca ....................................... (estar) en Brasil.
(c) Hoy mis amigos y yo ....................................... (venir) de la universidad de Salamanca.
(d) ¿Esta semana tú ....................................... (viajar) a Madrid?
(e) Ya ....................................... (comprar, yo) una camiseta para mi padre.
14. Conjuga y escribe los verbos irregulares:
(a) Esta mañana el niño ...................................... (abrir) la ventana.
(b) Yo ....................................... (poner) los platos sobre la mesa.
(c) Mi padre ................................ (volver) de la oficina muy temprano.
(d) El bebé ....................................... (romper) su juguete.
(e) Nosotros ....................................... (escribir) un poema para nuestra escuela.
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sesenta y seis Learn Spanish with ViVoS 2
15. Cambia las frases a pretérito perfecto:
(a) Mi hermano bebe zumo. : .....................................................................s................
(b) Nosotros vemos la película. : ................................................................................
(c) Ellos no dicen la verdad. :......................................................................................
(d) Él rompe mi móvil. : .............................................................................................
(e) ¿Vas a Japón este mes? : .......................................................................................
16. Lee la comprensión de lectura y responde a las preguntas:
¡Hola Ricardo!
¿Qué tal? Yo estoy en Madrid, la capital de España. Madrid está en el centro
del país. Madrid es una ciudad muy grande y moderna, es la mayor ciudad del
país y la segunda de la Unión Europea con una población de más de 3 millones de
habitantes. Hay muchos turistas que visitan porque es Patrimonio de la Humanidad.
Madrid también tiene museos de fama mundial como el Museo del Prado y el Museo
Reina Sofía.
Como la capital de España, Madrid tiene la sede del Gobierno, las Cortes y también
es la residencia oficial de los Reyes de España. Madrid tiene las sedes de gran parte de
las empresas nacionales e internacionales. Los habitantes de Madrid son "madrileños".
El horario comercial en Madrid es muy amplio y en la zona centro es posible encontrar
ciertos comercios abiertos a cualquier hora, sobre todo las tiendas de souvenirs y
productos de Madrid. Las tiendas con horarios
más reducidos suelen abrir de 10:00 a 14:00 y
de 17:00 a 20:30 horas.
¿Dónde estás? ¡Dime sobre tu ciudad!
¡Cuídate!
Martina
(a) ¿Dónde está Martina? ........................................................................................
(b) ¿Qué museos hay en Madrid? .............................................................................
(c) ¿Cómo se llaman las personas que viven en Madrid? ...........................................
(d) ¿Cuántas personas viven en Madrid? ..................................................................
(e) Escribe unos hechos sobre Madrid: .....................................................................
.................................................................................................................................
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 AUDIOS
REPÚBLICA DOMINICANA
17. Escucha y relaciona el modo de transporte que usa cada persona:
El país: República Dominicana La bandera:
(a) Carla (b) Andrés (c) Santiago (d) Lucía (e) Pedro (f) Juan La capital: Santo Domingo

La moneda: Peso

Ciudades importantes: Santiago, La Vega y San Cristóbal

El mapa:

Hechos sobre República Dominicana:

1. La República Dominicana es conocida como la "Cesta de pan del Caribe".

2. Cristóbal Colón visitó la isla el 5 de diciembre de 1492. En realidad, fundó esa isla.
18. a. Escucha y relaciona:
3. Se cree que la “Catedral de Santa María La Menor” en la República Dominicana es la
catedral más antigua de América. Se remonta a 1540. La catedral se puede visitar en la capital
- No puedo entrar en casa - estudiar para el examen.
del país, Santo Domingo.
- Juana no ve bien - trabajar mucho todo el día.
- No puedo pagar - perder las llaves. 4. "Merengue" es el nombre de la música de la República Dominicana. Es una palabra española
- Ella está cansado - olvidar la cartera. para las claras de huevo batidas en azúcar.
- Ellos están preparados - romperse las gafas.
5. El café es su bebida nacional, y el béisbol es su deporte nacional.

b. Ahora, escribe las frases: 6. República Dominicana es también la segunda isla más grande del Caribe.

(a) Ejs: No puedo entrar en casa porque he perdido las llaves.
(b) .............................................................................................................................
(c) .............................................................................................................................
(d) .............................................................................................................................
7. La bandera dominicana tiene tres colores: rojo, blanco y azul. El blanco de la cruz en el
centro representa la salvación, los rectángulos rojos representan la sangre de los héroes que
lucharon por la independencia, y los rectángulos azules representan la libertad.
8. La República Dominicana es el único país del mundo que tiene una imagen de la Santa
Biblia en su bandera nacional.

(e) .............................................................................................................................. 9. El 27 de febrero de 1844 es el día oficial de la independencia de la República Dominicana.

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 8 1. El vocabulario:
En la tienda - Tipos de locales comerciales
- Las frutas y verduras
- Los comparativos y superlativos-I
- Los adverbios de tiempo
4. Cosas que se pueden comprar en comercios locales:

Flores Zapatos Libros Pasteles Sofá Juguetes

El mercado El supermercado El carrito La cuenta La cajera La barra

Joyas CDs Medicinas Muebles Embutidos Billetes

El cliente: Client
Las ofertas: Offers
El centro comercial: Mall
El código de barras: Bar code
Los estantes: Supermarket shelf
El vendedor: Salesman
Los productos: Products 5. Las frutas:
El dependiente: Shopkeeper
La tarjeta de crédito: Credit card
El guardarropa: Changing room

2. Tipos de locales comerciales:

La fresa La sandía La piña Las uvas La granada La frambuesa

La manzana El plátano La naranja El mango El aguacate El coco

El limón: Lemon La cereza: Cherry El kiwi: Kiwi

Floristería Zapatería Juguetería Librería Panadería La papaya: Papaya La pera: Pear La oliva: Olive
El albaricoque: Apricot El melón: Melon El arándano: Blueberry
La cafetería: Cafe La farmacia: Pharmacy
El supermercado: Supermarket La pastelería: Cake shop 6. Las verduras:
La agencia de viajes: Travel agency La peluquería: Hair dresser
La carnicería: Meat shop La joyería: Jewllery shop
La mueblería: Furniture shop La tienda de música: Music store

3. Las medidas: La cebolla La zanahoria El pepino La espinaca El maiz El guisante

- Un litro: A litre - Medio/a: Half

- Gramo: Gram - Un kilo: A kilogram
El brócoli El champiñón El rábano La patata El ajo La lechuga
- Descuento: Discount - Una docena: Dozen
- Por ciento: Percent El nabo: Turnip La calabaza: Pumpkin El pimiento: Capsicum
Las legumbres: Pulses La soya: Soybean El repollo: Cabbage
Los alverjas: Green beans Los guisantes: Peas
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 7. Comparativos, Igualdad y Superlativos: Ejs:

COMPARATIVOS

Más/Menos + adjetivos + que

Jugar
(a) Más + adjetivo + que = more than

(b) Menos + adjetivo + que = less than

Ejs: - Yo soy más inteligente que mi mejor amigo.

- Mi amigo es menos alto que su hermana. (a) Ayer leí un libro de Pablo Neruda. (b) Hoy yo quiero jugar pero no puedo.

Verbo + más/menos + que EJERCICIOS

(a) Verbo + más + que = more than 9. Lee el diálogo y responde a las preguntas:
(b) Verbo + menos + que = less than Librero: ¡Hola! ¿Cómo puedo ayudarte?
Ejs: - Él juega más que su primo. Irene: Quiero comprar unos libros de ciencia.

- Marta habla menos que su hermana. Librero: Vale, muy bien. ¿Qué tipo de libros de ciencia te gustan?

IGUALDAD Irene: Bueno, A mí me gustan los libros de astronomía.

Tan + adjetivos + como Librero: Perfecto, La sección de los libros de astronomía está al final de la librería.

(a) Tan + adjetivo + como = as .... as Después de unos minutos…

Ejs: - Ella es tan bonita como mi hermana. Irene: Finalmente he encontrado estos tres libros, ¿Cuánto cuestan?

- Yo soy tan alto como mi madre. Librero: Cuestan 20 euros cada libro, pero hay un 10% de descuento.

Verbo + tanto + como Irene: ¡Qué guay! Gracias, ¿Cuánto es el total?

Ejs: - María duerme tanto como su madre. Librero: Tienes que pagar 54 euros.

Irene: ¿Puedo pagar con tarjeta de crédito?

8. Los adverbios de tiempo:
Librero: Sí.. Sí.. Aceptamos todo tipo de pago.
23 24 25 26 27
Irene: Aquí tienes mi tarjeta de crédito.
Domingo Lunes Martes Miércoles Jueves
09:30 AM
Librero: Gracias.

anteayer ayer anoche ahora mañana pasado mañana (a) ¿Qué tipo de libro quiere comprar Irene? .............................................................
hoy
(b) ¿Dónde están los libros? ......................................................................................
Hoy: Today Ahora: Now Anteayer: Day before
(c) ¿Cuál es el modo de pago que utiliza Irene? .........................................................
Anoche: Last night Ayer: Yesterday yesterday
Luego: Later Pronto: Soon Pasado mañana: Day (d) ¿Cuánto cuesta cada libro? ..................................................................................
Tarde: Late Después: Afterwards after tomorrow
Maòana: Tomorrow Temprano: Early (e) ¿Cuánto descuento hay en la librería? ..................................................................

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setenta y dos Learn Spanish with ViVoS 2 www.vivos.education setenta y tres
 10. Escribe el lugar que corresponde: 13. Escribe las frutas y las verduras en los espacios correspondientes:

Frutas Verduras
(a) Peluquería (b) Cafetería (c) Florería (d) Mueblería (e) Agencia de viajes (f) Pastelería
......................... ..........................

(a) El día de la madre le regalo flores a mi madre, por eso yo voy a ............................ ......................... ..........................

(b) Esta noche, yo quiero tomar el café, por eso voy a ................................................ ......................... ..........................

(c) Mi padre se va a cortar el pelo, por eso él va a ...................................................... ......................... ..........................

(d) Julio y Carlos quieren comprar sofá, por eso ellos van a ....................................... 14. Compara:
(e) Es el cumpleaños de mi madre y quiero comprar un pastel, voy a .........................
a. viajar en metro/ viajar en avión (rápido) b. la piscina/ la playa (grande)
c. un yogur/ la leche (líquido) d. el fútbol/ el golf (fácil)
(f) Quiero viajar a España y comprar billetes, por eso voy a .......................................
e. unos zapatos/ unas sandalias (cómodo) f. un teléfono fijo/ el móvil (caro)
11. Escribe tres verduras y frutas de acuerdo a su color:
(a) Ej: Viajar en avión es más rápido que viajar en tren.
(a) Verde: ..............................................................................................................
(b) ...........................................................................................................................
(b) Rojo: .................................................................................................................
(c) ...........................................................................................................................
(c) Amarillo/ Naranja: ............................................................................................
(d) ...........................................................................................................................
(d) Blanco: .............................................................................................................
(e) ...........................................................................................................................
12. Relaciona los mensajes con los anuncios:
(f) ............................................................................................................................
a. Voy al supermercado cada b. Cada mes compro frutas y verduras c. Dos veces a la semana,
15. Hoy es jueves, 28 de Agosto de 2020:
domingo con mi esposo para del mercado que está cerca de mi casa acompaño a mi madre al centro
comprar chocolates para mis para mis abuelos que no pueden andar comercial para comprar la ropa. (a) ¿Qué día es mañana? ...........................................................................................
dos hijos y mi hija. hasta mercado. Pagamos con tarjeta de crédito
(b) ¿Qué día es el 26 de agosto? ................................................................................
Mensajes Texto
(c) ¿Qué día fue ayer? ...............................................................................................
d. Hoy es el 1. Usa tarjeta de crédito para pagar. e. Voy a regalar
cumpleaños de mi 2. Tienen tres hijos. unas flores a (d) ¿Qué día es el 30 de agosto? ................................................................................
amigo, voy a rega- 3. Los abuelos viven cerca del mercado. mis padres hoy
(e) ¿Qué día es el 31 de agosto? .................................................................................
lar un reloj porque 4. No compra sin descuentos. porque es su
no puedo comprar 5. No va al centro comercial. aniversario y 16. Traduce:
un movil para él las flores se ha-
6. No tiene dinero para comprar un regalo caro (a) Today I have gone to the market: .........................................................................
por el dinero. cen muy feliz.
7. Ha comprado una casa nueva.
8. Las flores la hacen feliz. (b) Soon they will buy a big house: ............................................................................

(c) Tomorrow he will study Spanish: .........................................................................

f. Con mis amigos compro g. Siempre espero a las ofertas h. Es el cumpleaños de mi
los muebles de la casa nueva y no compro nada hasta que padre y voy a regalar un reloj. (d) Later they are planning to go shopping: ...............................................................
dos veces al año para decorar me dan descuento los Voy a comprar online porque
nuestras habitaciones. dependientes. no tengo tiempo. (e) We have watched a film today: ............................................................................

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setenta y cuatro Learn Spanish with ViVoS 2 www.vivos.education setenta y cinco
 AUDIOS
17. ¿A dónde van estas personas?
(a) Diálogo A: i)
BOLIVIA
El país: Estado Plurinacional de Bolivia La bandera:
ii) iii)
La capital: La Paz y Sucre

La moneda: Boliviano

Ciudades importantes: Santa Cruz de la Sierra, La paz y

(b) Diálogo B: i) ii) iii) El Alto

El mapa:

(c) Diálogo C: i) ii) iii)

(d) Diálogo D: i) ii) iii)

18. Escribe las frutas y las verduras que escuches:

Hechos sobre Bolivia:
Verduras Frutas 1. Bolivia lleva el nombre de Simón Bolívar, quien llevó a Ecuador, Venezuela, Bolivia, Perú y
Colombia a la independencia en 1852.
(a) ............................................... (a) ...............................................
2. Bolivia es un país sudamericano sin costa.
(b) ............................................... (b) ...............................................
3. Bolivia es uno de los pocos países que tiene dos capitales. La capital oficial es Sucre y la
(c) ............................................... (c) ............................................... capital administrativa más alta es La Paz.
(d) ............................................... (d) ............................................... 4. Bolivia también tiene el Lago Titicaca, que es el lago navegable más alto del mundo a 12,507
(3810 m) pies sobre el nivel del mar. Tiene una superficie de 8.300 kilómetros cuadrados. Se
19. Completa las frases con la información que escuches:
comparte entre Bolivia y Perú.

(a) Pedro es: ...........................................................................................................
5. El Parque Nacional Madidi, con un área de 18,958 kilómetros cuadrados, es parte de una de
(b) Este ordenador es: ............................................................................................. las áreas protegidas más grandes del mundo.

(c) Este libro es: ......................................................................................................
(d) Este edificio es: .................................................................................................
(e) Este sillón es: ....................................................................................................
6. Los delfines en el Amazonas en Bolivia son rosados. Ha sido declarado Patrimonio Natural
de Bolivia.
7. Bolivia tiene 37 idiomas oficiales, los idiomas principales son español, quechua, aymara y
guaraní, con 33 idiomas adicionales reconocidos.

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 3. Relaciona las notas con las frases:
REPASO II
1. Responde a las preguntas sobre tu país: a. Por la tarde, voy a hacer la b. Comprar una camisa con unos c. Quiero ver un tigre, un león
tarea de inglés. pantalones. y una panda.
(a) ¿Cuál es el código postal de tu casa?
Mensajes Nota
................................................................................................................................
1. Ir a pastelería
(b) ¿Cuál es la capital de tu país? 2. Ir de compras e. Cambio de
d. Hoy no
puedo jugar
3. Nuevo horario horario de la
................................................................................................................................ 4. Estudiar
porque estoy escuela: Lunes
(c) ¿De qué color es el pasaporte de tu país? cansado. Voy 5. Ir a la tienda de muebles a Viernes de
a dormir. 6. Usar ordenador/ móvil 08:00 a 14:30
................................................................................................................................ 7. Ir a zoo
8. Descansar
(d) ¿Cuál es el transporte más barato de tu ciudad?

................................................................................................................................ f. Quiero comprar los g. Pedir informacion sobre h. Comprar pastel para el
muebles de la casa nueva. curso por email. cumpleaños de mi abuela.
(e) ¿Cuáles son los colores de la bandera de tu país?
4. Lee el texto y responde a las preguntas:
................................................................................................................................

(f) ¿Cuál es la moneda de tu país? 12 de junio de 2015

................................................................................................................................ ¡Hola Marta!

2. Escribe correctamente los cuantificadores que corresponden: ¡Hola! ¿Cómo estás? Yo estoy muy bien pero un poco enfadado contigo porque
no me escribes nunca. Ahora estudio en una escuela nueva que se llama St. Xaviers
muy mucha escuela, la nueva escuela es muy grande y bonita. No tengo muchos amigos en esta
muchos muchas mucho escuela porque soy muy tímido pero tengo un mejor amigo que se llama Carlos, él
tiene catorce años y es de Italia. Él habla italiana, inglés y un poco español, nosotros
(a) Ellos quieren .................................. dinero.
practicamos español juntos. Él es muy alto y delgado. A él le gusta jugar al baloncesto.
(b) Ella tiene .................................. hambre. Él juega muy bien y es fantástico en baloncesto.

(c) Los estudiantes son .................................. trabajadores. En la próxima carta te escribiré sobre mi profesor. Escribe pronto o me enfadaré.
Un abrazo
(d) Nosotros hemos recibido .................................. cartas.
Pablo
(e) Mis amigos han estudiado .................................
(a) ¿De dónde es Carlos? a) Italia b) España c) Francia
(f) Hay .................................. mercados en mi ciudad.
(b) ¿Cuántas lenguas habla Carlos? a) cinco b) tres c) dos
(g) Los profesores tienen .................................. libros.
(c) ¿Cuántos años tiene Carlos? a) 11 años b) 17 años c) 14 años
(h) Nuestros abuelos son ................................. simpáticos.
(d) ¿A él le gusta jugar? a) Fútbol b) Baloncesto c) Tenis
(i) Todos los días el corre ..................................
(e) ¿Cómo se llama la nueva escuela? a) St. Mary b) St. Luz c) St. Xaviers
(j) En Madrid hay .................................. museos.
(f) ¿Cómo es Carlos? a) Fantástico b) Honesto c) Tímido

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EL VOCABULARIO
Lección: 1
a menudo: often acostarse: to go to bed afeitarse: to shave
almorzar: to have breakfast asistir a la clase: to attend class bañarse: to take a bath
casi siempre: almost always cenar: to dine cepillarse: to brush teeth
coger el autobús: to catch bus desayunar: to have lunch descansar: to rest
despedirse: to see off despertarse: to wake up dormirse: to fall asleep
ducharse: to take a shower frecuentemente: frequently hacer deberes: to do homework
hacer deportes: to play sports hacer la siesta: to take a nap ir a la escuela: to go to school
lavarse: to wash oneself levantarse: to get up llamarse: to call oneself
merendar: to have snack navegar por internet: to navigate normalmente: normally
peinarse: to comb ponerse: to put on salir de: to go out
siempre: always todas las noches: every night todas las tardes: every evening
todo el día: the whole day todos los días: everyday todos los sábados: every saturday
vestirse: to get dressed volver a: to return
Lección: 2
el ajedrez: chess los altavoces: speakers anotar: to score
el arco: goal el atletismo: athletics el bádminton: badminton
el baloncesto: basketball el bate: bat la batería: drums
el béisbol: baseball el boxeo: boxing la cancha: field/court
carrera de caballos: horse racing el casco: helmet el ciclismo: cycling
competir: to compete el concierto: concert la copa mundial: world cup
el coro: chorus/choir correr: to run el criquet: cricket
entrenar: to train el escenario: Stage esquiar: to ski
flamenco: flamenco la flauta: flute el fútbol: football
gimnasia: gymnastics el gimnasio: gym gorro de natación: swimming cap
la guitarra: guitar jazz: jazz jockey: hockey
los juegos acuáticos: watersports kárate: karate luchar: to fight
el micrófono: microphone la música clásica: classic music el/la músico: musician
nadar: to swim la natación: swimming notas musicales: musical notes
participar: to participate el partido: match pasear: to take a walk
el patinaje: skating la pelota: ball pescar: to fish
el piano: piano ping pong: table tenis la pista de patinaje: skating ring
rock n roll: rock & roll el rugby: rugby la salsa: salsa
salto largo: long jump la samba: samba los tacos de fútbol: football studs
el teclado: keyboard el tenis: tennis
el torneo: tournament
la trompeta: trumpet violín: violin el voleibol: volleyball
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ochenta Learn Spanish with ViVoS 2
el xilófono: xylophone
Actividades en tiempo libre:
aprender idioma: to learn language cantar una canción: to sing song
chatear por móvil: to chat over mobile escribir poemas: to write poems
hacer deportes: to play sports ir al cine: to go to cinema hall
ir de compras: to go for shopping leer las novelas: to read novels
montar en bicicleta: to ride bicycle navegar por internet: to navigate internet
pintar un paisaje: to paint a scenery regar las plantas: to water the plants
sacar fotografías: to take photos salir con amigos: to go out with friends
tocar la guitarra: to play guitar visitar a los abuelos: to visit grandparents
visitar los museos: to visit museums
Interrogativos:
¿cómo?: how ¿cuál?: which ¿cuándo?: when
¿cuánto?: how much ¿cuántos/as?: how many ¿dónde?: where
¿por qué?: why ¿qué?: what ¿quién?: who
Lección: 3
el altiplano: plateau los arboles: trees el arcoíris: rainbow
la bandera: flag el campo: country side la capital: capital
la cascada: waterfall el césped: grass código postal: postal code
la constitución: constitution el consulado: consulate la democracia: democracy
los derechos: rights la embajada: embassy la frontera: border
himno nacional: national anthem el lago: lake la ley: law
el mar: sea la moneda: currency las montañas: mountians
el océano: ocean la orilla: shore el pasaporte: passport
las plantas: plants presidente: president primer ministro: prime minister
el río: river la sierra: mountain range el suelo: soil
el transporte público: public transport el volcán: volcano la votación: election
hace + buen tiempo: good weather Está + lluvioso: It is rainy
calor: hot nevando: It is snowing
fresco: fresh nublado: It is cloudy
frío: cold oscuro: It is dark
sol: sunny soleado: It is sunny
mal tiempo: bad weather tormentoso: It is stormy
viento: windy ventoso: It is windy
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www.vivos.education ochenta y uno
 Lección: 4
a: to, at los anillos: rings el asteroide: asteroid
la cometa: comet con: with las constelaciones: constellations
de: of, from el eclipse lunar: lunar eclipse el eclipse solar: solar eclipse
en: in, on la estrella: star la galaxia: galaxy
girar: to rotate el júpiter: jupiter la luna: moon
el marte: mars el mercurio: mercury el meteorito: meteorite
el neptuno: neptune la órbita: orbit OVNI: UFO
para: for, in order to el planeta: planet por: for, by, during
revolver: to revolve el satélite: satelite el saturno: saturn
sin: without sobre: about, on el sol: sun
la tierra: earth el universo: universe el urano: uranus
el venus: venus la vía lactea: milky way
Ser + abierto: communicative Estar + abierto: open pasado mañana: day after tomorrow
aburrido: bored aburrido: boring
listo: clever listo: ready
maduro: mature maduro: ripe
verde: green verde: unripe/not ready
vivo: lively vivo: alive
Lección: 5
águila: eagle la araña: spider la ballena: whale
el caballo: horse el camello: camel el canguro: kangaroo
el cerdo: pig el ciervo: deer el cocodrilo: crocodile
el conejo: rabbit el delfín: dolphin el gato: cat
la hormiga: ant ir: to go la jirafa: giraffe
el león: lion el leopardo: leopard llegar: to arrive/reach
el lobo: wolf el loro: parrot la mariposa: butterfly
el mono: monkey mucho: much/a lot muy: many
el oso panda: panda el oso: bear la oveja: sheep
el pájaro: bird la paloma: pigeon el pato: duck
el pavo real: peacock el perro: dog el pez: fish
el pulpo: octopus el ratón: mouse la serpiente: snake
el toro: bull la tortuga: tortoise la vaca: cow
venir: to come el zorro: fox
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ochenta y dos Learn Spanish with ViVoS 2
Lección: 6
el aire acondicionado: AC la alfombra: carpet
la almohada: pillow
el año próximo: next year año que viene: next year el armario: closet
el balcón: balcony la calefacción: heater la cama: bed
como: like, since la cortina: curtain
el cuadro: painting
después: afterwards entonces: then
el espejo: mirror
el jarrón: jar la lámpara: lamp luego: later
mañana: tomorrow mes próximo: next month mes que viene: next month
la mesa de noche: side table el mueble: furniture o: or
pero: but porque: because primero: firstly
que: that el reloj de pared: wall clock el salón: living room
semana próxima: next week semana que viene: next week el sillón: armchair
sino: rather el sofá: sofa
el suelo: floor
el techo: ceiling la ventana: window
el ventilador: fan
y: and
próximas vacaciones: next vacations
fin de semana próximo: next weekend
Números ordinales
primer/o/a: first segundo/a: second tercero/a: third
cuarto/a: fourth quinto/a: fifth sexto/a: sixth
séptimo/a: seventh octavo/a: eighth noveno/a: ninth
décimo/a: tenth décimo primero/a: eleventh décimo segundo/a: twelfth
décimo tercero/a: thirteenth décimo cuarto/a: fourteenth décimo quinto/a: fifteenth
décimo sexto/a: sixteenth décimo séptimo/a: seventeenth décimo octavo/a: fourteenth
décimo noveno/a: nineteenth vigésimo/a: twentieth
Lección: 7
el aeropuerto: airport al lado: beside al final: at the end
abierto: opened acá: here ahí: there
alguna vez: ever allá: over there allí: over there
la ambulancia: ambulance aquel: that over there (mas, sin) aquella: that over there (fem, sin)
aquellas: those over there (fem, pl) aquellos: those over there (mas, pl)aquí: here
el autobús: bus
la autopista: highway la avenida: avenue
el avión: aeroplane el barco: boat la bicicleta: library
bulevar: boulaverd la calle: street el camión: truck
la carretera: road
el coche: car el cohete: rocket
cubierto: covered descrito: described descubierto: discovered
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www.vivos.education ochenta y tres
devuelto: returned dicho: told doble vía: two way la papaya: papaya
la pastelería: cake shop el pastel: pastry
entrada prohibida: entry prohibited esa: that (fem, sin) esas: those (fem, pl) la peluquería: hair dresser
la pera: pear
el pimiento: capsicum
escrito: written ese: that (mas, sin) esos: those (mas, pl) por ciento: percent productos: products pronto: soon
esta semana: this week esta: this (fem, sin) estas: these (fem, pl) el repollo: cabbage
el sofá: sofa soya: soybean
este año: this year este fin de semana: this weekend este mes: this month el supermercado: supermarket tan: as tarde: late
este verano: this summer este: this (mas, sin) estos: these (mas, pl) la tarjeta de crédito: credit card temprano: early
la tienda de música: music store
hecho: done/ made
el helicóptero: helicopter hombre trabajando: people working vendedor: salesman la zapatería: shoe store los zapatos: shoes
hoy: today
el metro: metro la motocicleta: bike
nunca: never
la parada de autobús: bus stop pare: stop
LOS VERBOS
paso se cebra: zebra crossing el peatón: pedestrian prohibido adelantar: no overtake
prohibido aparcar: no parking prohibido bocinar: no honking prohibido girar: no turn
prohibido girar en 'u': no u turn puesto: put rampa: ramp acostarse: to go to bed afeitarse: to shave almorzar: to have breakfast

roto: broken siga de frente: straight only el taxi: taxi
el tren: train una vez: once vía cerrada: street closed
visto: seen vuelto: came back ya: already
la zona escolar: school zone
anotar: to score aprender: to learn asistir: to attend
bañarse: to take a bath cantar: to sing cenar: to dine
cepillarse: to brush coger: to take/ catch competir: to compete

correr: to run desayunar: to have lunch descansar: to rest

Lección: 8
despedirse: to see off despertarse: to wake up dormirse: to fall asleep
la agencia de viajes: travel agency ahora: now el albaricoque: apricot
alverjas: green beans anoche: last night anteayer: day before yesterday ducharse: to take a shower entrenar: to train escribir: to write

arándano: blueberry ayer: yesterday

la barra: bar
el billete: ticket la cafetería: cafe cajera: cashier
calabaza: pumpkin la carnicería: meat shop el carrito: shopping cart
cds: cds el centro comercial: mall la cereza: cherry
esquiar: to ski girar: to turn/rotate hacer: to do
ir: to go lavarse: to wash oneself leer: to read
levantarse: to get up llamarse: to call oneself llegar: to arrive/reach

cliente: client código de barras: bar code como: as luchar: to fight merendar: to have snack montar: to ride
la cuenta: bill dependiente: shopkeeper el descuento: discount
nadar: to swim navegar: to navigate participar: to participate
después: afterwards docena: dozen
los embutidos: sausages
estantes: supermarket shelf la farmacia: pharmacy las flores: flowers pasear: to take a walk peinarse: to comb pescar: to fish

pintar: to paint ponerse: to put on regar: to water

la floristería: florist
el guardarropa: changing room el gramo: gram
guisantes: peas hoy: today
las joyas: jewellery revolver: to revolve salir: to leave tocar: to play/touch
la joyería: jewllery shop
la juguetería: toy store los juguetes: toys
tomar: to take venir: to come vestirse: to get dressed
kilo: kilogram kiwi: kiwi legumbres: pulses
visitar: to visit volver: to return to some place
la librería: bookstore
los libros: books
el limón: lemon
litro: litre luego: later
la mañana: tomorrow
más : more las medicinas: medicines medio/a: half
melón: melon menos: less el mercado: market
la mueblería: furniture shop muebles: furniture
el nabo: turnip
las ofertas: offers
la oliva: olive
la panadería: bakery

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ochenta y cuatro Learn Spanish with ViVoS 2 www.vivos.education ochenta y cinco
 3. Relaciona las banderas con los países:
QUIZ
1. Responde a las preguntas: (a) Bolivia (b) Colombia (c) Chile (d) República Dominicana

(a) ¿Qué país tiene dos capitales? (e) Uruguay (f) Paraguay (g) Ecuador (h) Venezuela

i. Bolivia ii. Colombia iii. Ecuador

(b) ¿La represa de Guri está en?

i. Paraguay ii. Venezuela iii. Chile

(c) ¿En qué país se celebra la fiesta de Quinceañera?

.............................. ............................... ............................... ................................
i. Uruguay ii. Bolivia iii. Colombia

(d) ¿De qué país, Rosa es la flor nacional?

i. Ecuador ii. Chile iii. España

(e) ¿Qué país tiene el himno nacional mas larga del mundo?
.............................. ............................... ............................... ................................
i. Uruguay ii. Venezuela iii. Chile
4. Menciona dos ciudades importantes de cada país:
(f) ¿'Flor de Mayo' es la flor nacional de qué país?
(a) Colombia: ..........................................................................................
i. Uruguay ii. Venezuela iii. Ecuador
(b) Chile: .................................................................................................
(g) ¿Qué país tiene la costa más larga?
(c) Ecuador: ............................................................................................
i. Venezuela ii. Bolivia iii. Chile
(d) Uruguay: ...........................................................................................
(h) ¿De donde es Gabriel García Márquez?
5. Responde a las preguntas:
i. Paraguay ii. Uruguay iii. Colombia
(a) ¿Dónde se celebra San Fermín y cuándo?
(i) ¿Quién descubrió la República Dominicana?
......................................................................................................................................
i. Cristóbal Colón ii. Miguel de Cervantes iii. Sancho Panza
(b) ¿Dónde se celebra 'Día de Muertos' y cuándo?
(j) ¿Cuál es el lago navegable más alto del mundo?
......................................................................................................................................
i. Lago Poopó ii. Lago Titicaca iii. Lago Uru Uru
(c) ¿Dónde está el Parque Nacional de Glaciares?
2. Escribe la capital de cada país:
......................................................................................................................................
(a) Colombia: ........................................ (b) Chile: ...................................................
(d) ¿Dónde están las Cataratas del Iguazú?
(c) Bolivia: ............................................ (d) República Dominicana: .........................
......................................................................................................................................
(e) Paraguay: ........................................ (f) Venezuela: ..............................................
(e) ¿Dónde está el sistema Arrecife mesoamericano?
(g) Ecuador: ......................................... (h) Uruguay: ...............................................
......................................................................................................................................

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