BA Tamil

இபங்஑லனத் ஡஥ிழ்
஥ா஡ிரிப் தாடத்஡ிட்டம்
2023 - 2024
஡஥ிழ்஢ாடு ஥ா஢ின உ஦ர்஑ல்஬ி ஥ன்நம்

600 005
உள்படக்஑ம்
஬.஋ தக்஑
பதாபேள்
ண். ம்
1. Credit Distribution for UG Programme 03
2. Additions in the Revamped Curriculum 04
3. TEMPLATE FOR CURRICULUM DESIGN FOR UG DEGREE PROGRAMME 06
4. CONSOLIDATED SEMESTER WISE AND COMPONENT WISE CREDIT DISTRIBUTION 08
5. LEARNING OUTCOMES - BASED CURRICULUM FRAMEWORK GUIDELINES BASED REGULATIONS

FOR UNDERGRADUATE PROGRAMME 09
6. B.A. TAMIL – CURRICULUM DESIGN TEMPLATE 12
7. ப௃஡ன்ல஥ப் தாடங்஑ள் 16
8 அடிப்தலடப் தாடம் 66
9 ஬ிபேப்தப் தாடங்஑ள் 66
10 ஬ிபேப்தப் தாடங்஑ள்- தட்டி஦ல் 67
11 ஡ிநன் ம஥ம்தாட்டுப் தாடங்஑ள் 107
12 ஡ிநன் ம஥ம்தாட்டுப் தாடங்஑ள்- தட்டி஦ல் 108
. Credit Distribution for UG Programmes
Sem I Credit H Sem II Credit H Sem III Credit H Sem IV Credit H Sem V Credit H Sem VI Credit H
Part 1. 3 6 Part..1. 3 6 Part..1. 3 6 Part..1. 3 6 5.1 Core 4 5 6.1 Core 4 6
Language – Language – Language – Language – Course – Course –
Tamil Tamil Tamil Tamil \CC IX CC XIII
Part.2 3 6 Part..2 3 6 Part..2 English 3 6 Part..2 3 6 5.2 Core 4 5 6.2 Core 4 6
English English English Course – Course –
CC X CC XIV
1.3 Core 5 5 2..3 Core 5 5 3.3 Core Course 5 5 4.3 Core 5 5 5. 3.Core 4 5 6.3 Core 4 6
Course – CC I Course – CC – CC V Course – CC Course Course –
III VII CC -XI CC XV
Core Industry
Module
1.4 Core 5 5 2.4 Core 5 5 3.4 Core Course 5 5 4.4 Core 5 5 5. 4.Core 4 5 6.4 Elective 3 5
Course – CC Course – CC – CC VI Course – Course –/ -VII Generic/
II IV CC VIII Project Discipline
with viva- Specific
voce
CC -XII
1.5 Elective I 3 4 2.5 Elective II 3 4 3.5 Elective III 3 4 4.5 Elective 3 3 5.5 3 4 6.5 Elective 3 5
Generic/ Generic/ Generic/ IV Generic/ Elective V VIII
Discipline Discipline Discipline Discipline Generic/ Generic/
Specific Specific Specific Specific Discipline Discipline
Specific Specific
1.6 Skill 2 2 2.6 Skill 2 2 3.6 Skill 1 1 4.6 Skill 2 2 5.6 3 4 6.6 1 -
Enhancement Enhancement Enhancement Enhancement Elective Extension
Course Course Course SEC-4, Course VI Activity
SEC-1 SEC-2 (Entrepreneurial SEC-6 Generic/
Skill) Discipline
Specific
1.7 Skill 2 2 2.7 Skill 2 2 3.7 Skill 2 2 4.7 Skill 2 2 5.7 Value 2 2 6.7 2 2
Enhancement Enhancement Enhancement Enhancement Education Professional
-(Foundation Course –SEC- Course SEC-5 Course SEC-7 Competency
Course) 3 Skill
3.8 E.V.S. - 1 4.8 E.V.S 2 1 5.8 2
Summer
Internship
/Industrial
Training
23 30 23 30 22 30 25 30 26 30 21 30
Total – 140 Credits
Choice Based Credit System (CBCS), Learning Outcomes Based Curriculum Framework
(LOCF) Guideline Based Credit and Hours Distribution System
for all UG courses including Lab Hours
First Year – Semester-I
Part List of Courses Credit No. of

Hours
Part-1 Language – Tamil 3 6
Part-2 English 3 6
Part-3 Core Courses & Elective Courses [in Total] 13 14
Skill Enhancement Course SEC-1 2 2
Part-4 Foundation Course 2 2
23 30
Semester-II

Hours
Part-1 Language – Tamil 3 6
Part-2 English 3 6
Part-3 Core Courses & Elective Courses including laboratory [in Total] 13 14
Part-4 Skill Enhancement Course -SEC-2 2 2
Skill Enhancement Course -SEC-3 (Discipline / Subject Specific) 2 2
23 30
Second Year – Semester-III

Hours
Part-1 Language - Tamil 3 6
Part-2 English 3 6
Part-4 Skill Enhancement Course -SEC-4 (Entrepreneurial Based) 1 1
E.V.S - 1
22 30
Semester-IV

Hours
Part-1 Language - Tamil 3 6
Part-2 English 3 6
Part-4 Skill Enhancement Course -SEC-6 (Discipline / Subject Specific) 2 2
E.V.S 2 1
25 30
4
Third Year
Semester-V
Hours
Part-3 Core Courses including Project / Elective Based 22 26
Part-4 Value Education 2 2
Internship / Industrial Visit / Field Visit 2 2
26 30
Semester-VI

Hours
Part-3 Core Courses including Project / Elective Based & LAB 18 28
Part-4 Extension Activity 1 -
Professional Competency Skill 2 2
21 30
Consolidated Semester wise and Component wise Credit distribution
Parts Sem I Sem II Sem III Sem IV Sem V Sem VI Total

Credits
Part I 3 3 3 3 - - 12
Part II 3 3 3 3 - - 12
Part III 13 13 13 13 22 18 92
Part IV 4 4 3 6 4 1 22
Part V - - - - - 2 2
Total 23 23 22 25 26 21 140
*Part I. II, and Part III components will be separately taken into account for CGPA calculation and
classification for the under graduate programme and the other components. IV, V have to be completed
during the duration of the programme as per the norms, to be eligible for obtaining the UG degree.
e Additions in the Revamped Curriculum:
Semester Newly introduced Components Outcome / Benefits
I Foundation Course ● Instil confidence among students
To ease the transition of learning ● Create interest for the subject
from higher secondary to higher
education, providing an overview of
the pedagogy of learning at the
tertiary level
I, II, III, IV Skill Enhancement papers ● Industry ready graduates
(Discipline centric / Generic / ● Skilled human resource
Entrepreneurial) ● Students are equipped with essential skills to make
them employable
5
● Digital skills will improve the knowhow of solving
real-life problems using ICT tools
● Entrepreneurial skill training will provide opportunity
for independent livelihood
● Generates self – employment
● Create small scale entrepreneurs
● Training girls leads to women empowerment
III, IV, V & Elective papers- ● Strengthening domain knowledge
VI An open choice of topics categorized ● Introducing state-of-art techniques in multi-
under Generic and Discipline Centric disciplinary, cross-disciplinary and inter-disciplinary
nature
● Emerging topics in higher education / industry /
communication network / health sector etc., are
introduced with hands-on-training
IV Industrial Statistics ● Exposure to industry moulds students into solution
providers
● Generates Industry ready graduates
● Employment opportunities enhanced
II year Internship / Industrial Training ● Practical training at the Industry/ Banking Sector /
Vacation Private/ Public sector organizations / Educational
activity institutions, enable the students gain professional
experience and also become responsible citizens.
V Semester Project with Viva – voce ● Self-learning is enhanced
● Application of the concept to real situation is
conceived resulting in tangible outcome
VI Introduction of ● Curriculum design accommodates all category of
Semester Professional Competency component learners; For example, “Physics, Tamil, Mathematics
for Advancement” component will comprise advanced
topics in Physics, Tamil, Mathematics and allied
fields, for those in the peer group / aspiring
researchers;
● “Training for Competitive Examinations” caters to the
needs of the aspirants towards most sought-after
services of the nation viz, UPSC, CDS, NDA,
Banking Services, CAT, TNPSC group services, etc.
Extra Credits: ● To cater to the needs of peer learners / research
For Advanced Learners / Honours degree aspirants
Skills acquired from Knowledge, Problem Solving, Analytical ability, Professional Competency,
the Courses Professional Communication and Transferrable Skill
6
TEMPLATE FOR CURRICULUM DESIGN FOR UG DEGREE PROGRAMME
Credit Distribution for UG Degree Programme
First Year
Semester-I
Hours per
Part List of Courses Credit week
(L/T/P)
Part-I Language 3 6
Part-II English 3 6
Part-IIICore Courses 2 (CC1, CC2) 10 10
Elective Course 1 ( Generic / Discipline Specific)EC1 3 4
Skill Enhancement Course SEC-1 (Non Major Elective) 2 2
Part-IV Foundation Course FC 2 2
23 30
Semester-II
Hours per
(L/T/P)
Part-I Language 3 6
Part-II English 3 6
Elective Course 1 ( Generic / Discipline Specific) EC2 3 4
Skill Enhancement Course -SEC-2 (Non Major Elective) 2 2
Part-IV Skill Enhancement Course -SEC-3 (Discipline Specific / Generic) 2 2
Ability Enhancement Compulsory Course(AECC 2) Soft Skill-2 2 2
23 30
7
Second Year
Semester-III
Hours per
(L/T/P)
Part-I Language 3 6
Part-II English 3 6
Elective Course 1 ( Generic / Discipline Specific)EC3 3 4
Skill Enhancement Course -SEC-4 (Entrepreneurial Based) 1 1
Part-IV Skill Enhancement Course -SEC-5 (Discipline Specific/ Generic) 2 2
Environmental Studies(EVS) - 1
23 30
Semester-IV
Hours per
(L/T/P)
Part-I Language 3 6
Part-II English 3 6
Part-III Core Courses 2 (CC7, CC8) 10 10
CC7: Core Industry Module -1 - Industrial Statistics
CC8 : Any Core paper
Elective Course 1 (Generic / Discipline Specific)EC4 3 3
Part-IV Skill Enhancement Course -SEC7 2 2
Skill Enhancement Course -SEC-8 (Discipline Specific / Generic) 2 2
Environmental Studies EVS 2 1

24 30
8
Third Year
Semester-V
Hours per
(L/T/P)
Part-IIICore Courses 3(CC9, CC10, CC11 CC XII) 12 15
Elective Courses 2 (Generic / Discipline Specific) EC5, EC6 6 10
Core /Project with Viva voce CC12 4 4
Part-IV Value Education 1 1
Internship / Industrial Training (Carried out in II Year Summer 2
vacation) (30 hours)
26 30
Semester-VI
Hours per
(L/T/P)
Part-III Core Courses 3 (CC13, CC14, CC15) 12 15
Elective Courses 2 (Generic / Discipline Specific) EC7, EC8 6 10
Part IV Professional Competency Skill Enhancement Course SE8 2 4
Value Education 1 1
Part-V Extension Activity (Outside college hours) 1 -
22 30
Total Credits:140
CONSOLIDATED SEMESTER WISE AND COMPONENT WISE CREDIT DISTRIBUTION

Parts Sem I Sem II Sem III Sem IV Sem V Sem VI Total
Credits
Part I 3 3 3 3 - - 12
Part II 3 3 3 3 - - 12
Part III 11 11 11 11 22 18 84
Part IV 6 6 5 6 3 4 30
Part V - - 1 1 - 2
Total 23 23 23 24 25 22 140
*Part I. II , and Part III components will be separately taken into account for CGPA calculation and
classification for the under graduate programme and the other components. IV, V have to be completed
during the duration of the programme as per the norms, to be eligible for obtaining the UG degree.
9
Internal & External Assessment
25% internal assessment & 75% external assessment (Semester-end examination)
LEARNING OUTCOMES-BASED CURRICULUM FRAMEWORK GUIDELINES BASED

REGULATIONS FOR UNDER GRADUATE PROGRAMME
B.A. Tamil
Programme:
Programme Code:
Duration: 3 years [UG]
10
Programme PO1: Disciplinary knowledge: Capable of demonstrating comprehensive
Outcomes: knowledge and understanding of one or more disciplines that form a part of an
undergraduate Programme of study
PO2: Communication Skills: Ability to express thoughts and ideas effectively in

writing and orally; Communicate with others using appropriate media; confidently
share one's views and express herself/himself; demonstrate the ability to listen
carefully, read and write analytically, and present complex information in a clear
and concise manner to different groups.
PO3: Critical thinking: Capability to apply analytic thought to a body of

knowledge; analyse and evaluate evidence, arguments, claims, beliefs on the basis
of empirical evidence; identify relevant assumptions or implications; formulate
coherent arguments; critically evaluate practices, policies and theories by following
scientific approach to knowledge development.
PO4: Problem solving: Capacity to extrapolate from what one has learned and
apply their competencies to solve different kinds of non- familiar problems, rather
than replicate curriculum content knowledge; and apply one's learning to real life
situations.
PO5: Analytical reasoning: Ability to evaluate the reliability and relevance of

evidence; identify logical flaws and holes in the arguments of others; analyze and
synthesize data from a variety of sources; draw valid conclusions and support them
with evidence and examples, and addressing opposing viewpoints.
PO6: Research-related skills: A sense of inquiry and capability for asking

relevant/topropriate questions, problem arising, synthesising and articulating;
Ability to recognise cause-and-effect relationships, define problems, formulate
hypotheses, test hypotheses, analyse, interpret and draw conclusions from data,
establish hypotheses, predict port the interpret and draw conclusions from data,
establish hypotheses, predict analyse, cause-and-effect relationships; ability to
plan, execute and report the results of an experiment or investigation
PO7: Cooperation/Team work: Ability to work effectively and respectfully with

diverse teams; facilitate cooperative or coordinated effort on the part of a group,
and act together as a group or a team in the interests of a common cause and work
efficiently as a member of a team
PO8: Scientific reasoning: Ability to analyse, interpret and draw conclusions from
quantitative/qualitative data; and critically evaluate ideas, evidence and
experiences from an open-minded and reasoned perspective.
PO9: Reflective thinking: Critical sensibility to lived experiences,with self

awareness and reflexivity of both self and society.
PO10 Information/digital literacy: Capability to use ICT in a variety of learning
situations, demonstrate ability to access, evaluate, and use a variety of relevant
information sources; and use appropriate software for analysis of data.
PO 11 Self-directed learning: Ability to work independently, identify appropriate

resources required for a project, and manage a project through to completion. 11
PO 12 Multicultural competence: Possess knowledge of the values and beliefs of

multiple cultures and a global perspective; and capability to effectively engage in a
PROGRAMME PSO1:ப௃஡ன்ல஥ப் தாடங்஑பின் ஬஫ி ஡஥ிழ் இனக்஑ி஦
SPECIFIC
OUTCOMES அடிப்தலட஦ில் அநி஡ல் ஡஥ிழ் இனக்஑ி஦ உட்திரிவு஑லப
அநி஦ ல஬த்஡ல் அ஡ன்஬஫ி உ஦ர்஑ல்஬ிக்கு ஬஫ி஑ாட்டல்.
PSO2: ஡஥ிழ் ப஥ா஫ி ஥ற்றும் இனக்஑ி஦ அநிம஬ாடு

஡ற்஑ானத்஡ிற்கு ஌ற்ந ஑஠ிணி இல஠஦ த஦ன்தாட்டு
அநில஬ப௅ம் பதந ல஬த்஡ல்
12
BA Tamil - Curriculum Design Template
Semester 1
Subject H/W Credits
Part I ஡஥ி஫ி஦ல் ஬ப ஆ஡ா஧ங்஑ள் 6 3
Part II English Paper – I 6 3
Part Core Course -1 இக்஑ான இனக்஑ி஦ம் 5 5
III
Core Course-2 ஡஥ி஫஑ ஬஧னாறும் தண்தாடும் 5 5
Elective Course-1 ஡஥ிழ்ப஥ா஫ி ஬஧னாறு (அ) 4 3
஡஥ிழ்஥஧பு ஥பேத்து஬ம்
Part Skill Enhancement -1 ஊட஑஬ி஦ல் 2 2
IV
Foundation Course ஡஥ி஫ில் சிநார் இனக்஑ி஦ம் 2 2
Total 30 23
Semester 2
Part I ஡஥ிழ் ப஥ா஫ி அல஥ப்பு 6 3
Part II English Paper – II 6 3
Part Core Course-3 அந இனக்஑ி஦ம் 5 5
III
Core Course-4 ஡஥ிழ் இனக்஑ி஦ ஬஧னாறு - # 5 5
஡஥ி஫ண்஠ல்
Elective Course-2 ஡ி஧ா஬ிட ம஥ா஫ி஑பின் எப்தினக்஑஠ம் 4 3
அல்னது மெம்ம஥ா஫ித் ஡஥ிழ்
Part Skill Enhancement -2 அநி஬ி஦ல் ஡஥ிழ் 2 2

IV
Skill Enhancement -3 இ஡஫ி஦ல் 2 2
Total 30 23
# "஡஥ிழ் இனக்஑ி஦ ஬஧னாறு " ஆசிரி஦ர்: ஡஥ி஫ண்஠ல், ஥ீ ணாட்சி த஡ிப்த஑ம், ம஥னம஑ாபு஧த் ப஡பே, ஥துல஧ 1
NOTE:Languages other than Tamil Should be handled as 4+ 2=6 hours(Basic Tamil &
Advance Tamil )*Tamil classes are MANDATORY as per the Scheduled it has to be 6
Hours*
⮚ Core Course -15, Elective Course -8, Skill Enhancement Courses-8
13
ப௃஡ன்ல஥ப் தாடங்஑ள்
1-இக்஑ான இனக்஑ி஦ம் (Semester I)
Course Course Name category L T P S Credits Ins.Hrs Marks
Code CI External Total
A
இக்஑ான Core - - - 5 5 25 75 100
Y
இனக்஑ி஦
ம்
Pre-Requisite உல஧ ஢லட ப்ற்நி அநிந்஡ிபேத்஡ல் ம஬ண்டும் ச

Learning Objectives
The Main Objectives of this Course are to :
1.இனக்஑ி஦ ஬஧னாற்றுப் தின்ண஠ி஦ில் இக்஑ானத் ஡஥ிழ் இனக்஑ி஦ங்஑லப
அநிந்து ப஑ாள்ப ஬ாய்ப்தபித்஡ல்.
2.஑஬ில஡, சிறு஑ல஡,பு஡ிணம்,஢ாட஑ம், ஑ட்டுல஧ ஆ஑ி஦ தலடப்தி஦ல் ஬ல஑஑லபப்
தற்நி஦ த஧ந்துதட்ட புனல஥ல஦ப் பதபேக்கு஡ல்.
3.இக்஑ானத் ஡஥ிழ் இனக்஑ி஦ங்஑பின் உள்படக்஑ம், ப஬பி஦ீ ட்டு ப஢நி,
தலடப்தி஦ல் ப஑ாள்ல஑ ஆ஑ி஦஬ற்லந அநி஦ச் பசய்஡ல்.
4.இனக்஑ி஦க் ப஑ாள்ல஑஑பின் அடிப்தலட஦ில் இக்஑ான இனக்஑ி஦ங்஑லபத்
஡ிநணாய்வு பசய்஦ப் த஦ிற்சி அபித்஡ல்.
5.தலடப்புத் துலந஦ிலும் ஊட஑த்துலந஦ிலும் ஑ல்஬ிப்புனத்஡ிலும்
அ஦ல்஢ாடு஑பிலும் ம஬லன஬ாய்ப்திலணப் பதறு஡ற்குத் துல஠பசய்஡ல்
Expected Course Outcomes
இப்தாடத்ல஡க் ஑ற்த஡ால் தின்஬பேம் த஦ன்஑லப ஥ா஠஬ர் அலட஬ர்.
On the Successful completion of the Course,Students will be able to
CO 1 இனக்஑ி஦ங்஑ள் ஬ா஦ினா஑ ஥ா஠஬ர்஑ள் K2
தல்஬க஑ப்தட்ட ெப௄஑ப் பதாக்கு஑கபப௅ம் ஥க்஑பின்

தண்பு஢னன்஑கபப௅ம் அநிந்தும஑ாள்ப இ஦லும்.
CO 2 தன ஬க஑஦ாண இனக்஑ி஦ ஬ாெிப்தின் ஬஫ி K3
஥ா஠஬ர்஑ள் ஑஬ிஞர், ெிறு஑க஡஦ாெிரி஦ர், பு஡ிணப்

தகடப்தாபர், ஢ாட஑ ஆெிரி஦ர், ஑ட்டுக஧஦ாபர், ஢டி஑ர்,
இ஦க்கு஢ர், இகெ஦ாபர் உள்பிட்ட த஠ி஢ிகன஑ல௃க்கு
உ஦ர்஬஡ற்஑ாண ஬ாய்ப்திகணப் மதறு஬ர்.
14
CO 3 ெ஥஑ானப் தகடப்தாபர்஑கப ப஢ரில் ெந்஡ித்து K4
அ஬ர்஑பின் தகடப்பு அனுத஬ங்஑கப அநிந்து
஥ா஠஬ர்஑ள் ஡ங்஑பின் ஆல௃க஥ ப஥ம்தாட்டிற்குப்
த஦ன்தடுத்஡ிக் ம஑ாள்ப இ஦லும்.
CO 4 ஥ா஠ாக்஑ரின் ஑ற்தகண ஬பம் மதபேகும். K3
CO 5 தன்ப௃஑ப் தடி஢ிகன஑பில் ஬ாழும் ஥ணி஡ர்஑பின் K5
உ஠ர்஬ி஦கன உப஬ி஦ல் ப஢ாக்஑ில் அநி஦ ப௃டிப௅ம்.
1 - Remember; K2 - Undestand; K3 - Apply; K4 - Analyze; K5 - Evaluate; K6 - Create
15
Unit –I ஑஬ில஡஑ள்: 1.தா஧஡ ப஡ெம்– தா஧஡ி஦ார் (54 ஬ரி஑ள்)
"தா஧஡ ப஡ெம் ஋ன்று மத஦ர் மொல்லுப஬ாம்"
2.஥஦ில்– தா஧஡ி஡ாென் 38 ஬ரி஑ள் "அ஫஑ி஦ ஥஦ிபன அ஫஑ி஦
஥஦ிபன …..சுபேங்஑ி஦ உள்பம் ஬ிரிந்஡ தாடில்கனப஦"
3.஋ன்னுகட஦ ஢ாடு ஢ா஥க்஑ல் ஑஬ிஞர் (40 ஬ரி஑ள்)
"இந்஡ி஦ ஢ாடு இது ஋ன்னுகட஦ ஢ாடு……ெடு஡ி஦ில்
஬ிடு஡கன அகட஬து ஢ன்பந"
4.஬஧த்஡ாய்–
ீ ஑஬ி஥஠ி (12 ஬ரி஑ள்) "஡ா஦ிற் ெிநந்஡஡ம்஥ா
திநந்஡ ஡ாய்஢ாடது பத஠ார்…….ப஬ண்டித் ம஡ாழுப஡ன்
அப்தா"
5.஬ட்டில்
ீ தடித்஡ப஡ாடு இபேந்து ஬ிடாப஡– தட்டுக்ப஑ாட்கட
(16 ஬ரி஑ள்)
"஬ட்டில்
ீ தடித்஡ப஡ாடு இபேந்து ஬ிடாப஡ ……உன்பணாடு
஬பர்ந்஡ிட ப஬ணும் ஢ீ ""
6.என்று ஋ங்஑ள் ஜா஡ிப஦ ஑ண்஠஡ாென் (15 ஬ரி஑ள்)
"என்று ஋ங்஑ள் ஜா஡ிப஦…..இல்கன ஋ன்தது இல்கன
஢ாங்஑ள் ஬ாழும் ஢ாட்டிபன"
7. இபேம்தடிக்கும் ப஧ாஜாக்஑ள் –க஬஧ப௃த்து 131
஬ார்த்க஡஑ள்
" ப஢பே மதபே஥ாபண கு஫ந்க஡஑ள் ஡ிணம் ம஑ாண்டாடுப஬ாம்
8.அ஧பிப்பூ அழு஑ிநது– ப௃ ப஥த்஡ா (6 ஬ரி஑ள்)
"பூக்஑பிபன ஢ானும்…..
எபே பூ ஥ாகன ஆ஑கனப஦"
9.஡ாய்த் ஡஥ிக஫ இ஑ழ்ப஬ார் ப௃஑த்஡ில் உ஥ிழ்! –஬ானி (8
஬ரி஑ள்)
"" ஡஥ி஫ா ஡஥ி஫ா உணக்கும் ஋ணக்கும்– ……ஆங்஑ினம் அபவு
பொறு பதாடாது ஡஥ிழ் ஋ணச் மொல்ப஬ார் ப௃஑த்஡ில்
உ஥ிழ்"
16
Unit –II 1.஥஑ா஥ொணம்- புதுக஥ப்தித்஡ன்
சிறு஑ல஡஑ள் 2.உண்஠ா஬ி஧஡ம் எபே ஡ண்டகண –அநிஞர் அண்஠ா
3.ொப்திட்ட ஑டன்-கு அ஫஑ிரிொ஥ி
4.ப஑ா஥஡ி –஑ி ஧ாஜ஢ா஧ா஦஠ன்
5. கூடு஬ிட்டு –஬ண்஠஡ாென்
6.஑ாட்டில் எபே ஥ான்– அம்கத
7.தட்டாம்பூச்ெிப௅ம் தூக்஑ப௃ம்– ெி஬ெங்஑ரி
Unit –III ஢ா஬ல் "இல்னந்ப஡ாறும் இ஡஦ங்஑ள்" ஆெிரி஦ர்:- சு. ெப௃த்஡ி஧ம்
஑ங்க஑ புத்஡஑ ஢ிகன஦ம் ஡ி. ஢஑ர் மென்கண
Unit –IV ஢ாட஑ம் “஡ண்஠ ீர் ஡ண்஠ ீர்” ஆெிரி஦ர்: ப஑ா஥ல்
சு஬ா஥ி஢ா஡ன்
஬ாண஡ி த஡ிப்த஑ம், ஡ி. ஢஑ர்,மென்கண
Unit – V த஦஠ "உன஑ம் சுற்றும் ஡஥ி஫ன் " ஆெிரி஦ர்: அ. ஑. மெட்டி஦ார்.
இனக்஑ி஦ம் ஢ிபெ மெஞ்சுரி புக் ஹவுஸ் தினிட் அம்தத்தூர், மென்கண
Text Books
● தா஧஡ி஦ார் - ஑஬ிக஡஑ள், ஥஠ி஬ாெ஑ர் த஡ிப்த஑ம், மென்கண

● தா஧஡ி஡ாென் - ஑஬ிக஡஑ள், ஥஠ி஬ாெ஑ர் த஡ிப்த஑ம், மென்கண.
● ஑ண்஠஡ாென் ஑஬ிக஡஑ள் (ம஡ா.4), ஬ாண஡ி த஡ிப்த஑ம், மென்கண.
● க஬஧ப௃த்து ஑஬ிக஡஑ள்
● புதுக஥ப்தித்஡ன் - புதுக஥ப்தித்஡ன் தகடப்பு஑ள், ஑ானச்சு஬டு,஍ந்஡ிக஠ப்
த஡ிப்த஑ம், மென்கண-600 005.
● மஜ஦஑ாந்஡ன், மஜ஦஑ாந்஡ன் ெிறு஑க஡஑ள், ஢ான்஑ாம் ஥று அச்சு, 1997. ப஢~ணல்
புக் டி஧ஸ்ட், இந்஡ி஦ா – புது஡ில்னி 110 012
● ஑டற்஑க஧஦ிபன ஧ா.தி. பெதுப்திள்கப.,ம஑ௌ஧ாப் த஡ிப்த஑ம்
● ஐக஬(஢ாட஑ம்) – இன்குனாப்.அன்ணம் – அ஑஧ம் த஡ிப்த஑ம்
● ஑டபனாடி–஢஧ெய்஦ா
Reference Books
● பு஡ி஦ உக஧஢கட –஥ா.இ஧ா஥னிங்஑ம்
● ஢ாட஑க் ஑கன –தம்஥ல் ெம்தந்஡ம் ப௃஡னி஦ார்
● ஡஥ிழ் ஢ா஬ல் இனக்஑ி஦ம்- ஑னா஢ி஡ி க஑னாெத஡ி
● த. ஥பே஡஢ா஦஑ம், ப஥கன ப஢ாக்஑ில் ஡஥ிழ்க் ஑஬ிக஡, உன஑த்
஡஥ி஫ா஧ாய்ச்ெி ஢ிறு஬ணம், ஡஧஥஠ி, மென்கண – 600 113, 2001.
17
● ஑ா. ெி஬த்஡ம்தி, ெ. ெி஬஑ா஥ி, இ஧ா஥. குபே஢ா஡ன், உன஑த் ஡஥ிழ்
இனக்஑ி஦ ஬஧னாறு : ஑ி.தி. 1851-2000, உன஑த் ஡஥ி஫ா஧ாய்ச்ெி
஢ிறு஬ணம், ஡஧஥஠ி, மென்கண – 600 113. 2005.
● ஬ல்னிக்஑ண்஠ன், புதுக் ஑஬ிக஡஦ின் ப஡ாற்நப௃ம்
஬பர்ச்ெிப௅ம்.
● இ஧ா. தானசுப்தி஧஥஠ி஦ன், ஢ா஬ல் ஑கன஦ி஦ல், உன஑த்
஡஥ி஫ா஧ாய்ச்ெி ஢ிறு஬ணம், ஡஧஥஠ி, மென்கண – 600 113. 2005.
● ஢ா. ஬ாண஥ா஥கன, ஡஥ிழ் ஢ா஬ல்஑ள் எபே ஥஡ிப்தீடு, 1973.
● ஋ஸ். ப஡ாத்஡ாத்ரி, ஡஥ிழ் ஢ா஬ல் அடிப்தகட஑ள், 1980.
● ஑ா. ெி஬த்஡ம்தி, ஡஥ி஫ில் ெிறு஑க஡஦ின் ப஡ாற்நப௃ம்
஬பர்ச்ெிப௅ம், 1996.
● ெி.சு. மெல்னப்தா, ஡஥ிழ்ச் ெிறு஑க஡ ஬஧னாறு, 1974.
● ஋ம். ப஡஬ெ஑ா஦கு஥ார், ஡஥ிழ்ச் ெிறு஑க஡ ஬஧னாறு, 1979.
● தம்஥ல் ெம்தந்஡ ப௃஡னி஦ார், ஢ாட஑ப஥கட ஢ிகணவு஑ள், உன஑த்
஡஥ி஫ா஧ாய்ச்ெி ஢ிறு஬ணம், ஡஧஥஠ி, மென்கண-600 113. 1998.
● அ.அ. ஥஠஬ாபன், இபேத஡ாம் த௄ற்நாண்டின் இனக்஑ி஦க்
ப஑ாட்தாடு஑ள், உன஑த் ஡஥ி஫ா஧ாய்ச்ெி ஢ிறு஬ணம், ஡஧஥஠ி,
மென்கண-600 113.
Related Online Contents [MOOC, SWAYAM, NPTEL, Websites etc.]
Web Sources
● Tamil Heritage Foundation- www.tamilheritage.org <http://www.tamilheritage.org>
● Tamil virtual University Library- www.tamilvu.org/ library http://www.virtualvu.org/library
● Project Madurai - www.projectmadurai.org.
● Chennai Library- www.chennailibrary.com <http://www.chennailibrary.com>.
● Tamil Universal Digital Library- www.ulib.prg <http://www.ulib.prg>.
● Tamil E-Books Downloads- tamilebooksdownloads. blogspot.com
● Tamil Books on line- books.tamil cube.com
● Catalogue of the Tamil books in the Library of British Congress archive.org
● Tamil novels on line - books.tamilcube.com
PO 1 PO 2 PO 3 PO 4 PO 5 PO 6 PO 7 PO 8 PO 9 PO 10 PSO 1 PSO 2
CLO1 3 2 3 3 3 2 2 2 3 2 3 2
CLO2 3 3 2 2 2 3 2 3 3 2 2 2
CLO3 3 2 3 3 2 2 2 3 2 3 3 2
CLO4 3 3 2 2 2 3 2 3 2 3 3
CLO5 3 3 2 2 2 3 3 2 2 2 3 3
Strong -3,Medium-2,Low-1
I. ஑஬ில஡஑ள்
● தா஧஡ி஦ார், தா஧஡ி஡ாசன், ஬ா஠ி஡ாசன், ப௃டி஦஧சன்,
சு஧஡ா, ஑ண்஠஡ாசன்.஡஥ிழ் எபி,ல஬஧ப௃த்து,அப்துல் இ஧கு஥ான்
18
,஢ா.஑ா஥஧ாசன்,ப௃.ம஥த்஡ா,ஈம஧ாடு ஡஥ி஫ன்தன்.ல஬஧ப௃த்து., ஞாணக்கூத்஡ன்,
஑னாப்ரி஦ா, சிற்தி, இன்குனாப், , பு஬ி஦஧சு, ஡஥ி஫ன்தன், ஥ீ ஧ா அப்துல்
஧கு஥ான்,
● அதி , பெ. தி஧ான்சிஸ் ஑ிபேதா,வ௃஬ள்பி,஢ட஧ாென் ,தா஧஡ி஡ாஸ்,அணார்,
தி஧஥ிள்ஆத்஥ா஢ாம்,ம஡஬஡ச்சன்,ம஡ன்ப஥ா஫ி ஡ாஸ்,லீணா ஥஠ிம஥஑லன,
஡ா஥ல஧, ஑ணிப஥ா஫ி, குட்டிம஧஬஡ி, சக்஡ி மொ஡ி, ஡ிரிசலட, சு஑ிர்஡஧ா஠ி,
஥ான஡ி ல஥த்ரி, ஡ி. த஧ம஥சு஬ரி ச. ஬ிச஦னட்சு஥ி, சல்஥ா.,
இலச,சஹாணா,சு஑ிர்஡஧ா஠ி ,இபம்திலந,
ஆண்டாள்திரி஦஡ர்சிணி,ன஡ா஧ா஥஑ிபேஷ்஠ன்,மச.திபேந்஡ா,ப௃தின்சா஡ி஑ா,஥
னு஭ி,மச.஑ல்தணா,ம஡ன்ப஥ா஫ி,சக்஡ிமொ஡ி, ஑ண்஠ம்஥ாள்,
தாலன஬ணனாந்஡ர்,உ஥ாம஥ா஑ன்,இ஧ா.஥ீ ணாட்சி,ல஬ல஑ச்பசல்஬ி,க்பே஭ாங்
஑ிணி,சு஑ந்஡ிசுப்தி஧஥஠ி஦ன், பூ஧஠ி
஑஬ிக஡
● ஬ிக்஧஥ா஡ித்஡ன் - ஬ிக்஧஥ா஡ித்஡ன் ஑஬ிக஡஑ள் (ம஡ாகுப்பு)

● ஑ல்஦ாண்ஜி (஬ண்஠஡ாென்)(஑ல்஦ா஠சுந்஡஧ம்) -
஑ல்஦ாண்ஜி஦ின் ஑஬ிக஡஑ள் (ம஡ாகுப்பு)
● ஞாணக்கூத்஡ன் (஧ங்஑஢ா஡ன்) - ஞாணக்கூத்஡ன் ஑஬ிக஡஑ள்
ம஡ாகுப்பு, ஑ான஬ழு஬க஥஡ி, ப஦ாெகண, ப஡ா஫ர்
ப஥ாெி஑ீ ஧ணார்,஥ஹ்ஹான்஑ாந்஡ி ஥ஹ்ஹான்.
● தசு஬ய்஦ா –ெ஬ால், சுந்஡஧஧ா஥ொ஥ி ஑஬ிக஡஑ள் ம஡ாகுப்பு
● ஆத்஥஢ாம் - ஆத்஥஢ாம் ஑஬ிக஡஑ள் ம஡ாகுப்பு
● ஡ர்ப௃ ெி஬஧ாம் - தி஧஥ிள் ஑஬ிக஡஑ள் ம஡ாகுப்பு
● அதி - அதி ஑஬ிக஡஑ள் ம஡ாகுப்பு
● அப்துல் ஧கு஥ான் - அப்துல் ஧கு஥ான் ஑஬ிக஡஑ள் 1,2
ம஡ாகு஡ி஑ள்
● ெிற்தி - ெிற்தி ஑஬ிக஡஑ள் ம஡ாகுப்பு.
● ஥ீ ஧ா – குக்கூ,ஊெி஑ள்,஥ீ ஧ா ஑஬ிக஡஑ள்.
● ஢குனன் – ஢குனன் ஑஬ிக஡஑ள் ம஡ாகுப்பு
19
● ஑.஢ா.சு – ஥஦ன்,
஑.஢ா.சு஑஬ிக஡஑ள்ம஡ாகுப்பு,அனுத஬ம்,பதச்ொபர்.
● ஢ா.திச்ெப௄ர்த்஡ி –஢ா.திச்ெப௄ர்த்஡ி஑஬ிக஡஑ள் ம஡ாகுப்பு.
● இகெ - உறு஥ீ ன்஑பற்ந ஢஡ி ம஡ாகுப்பு, ஬ாழ்க்க஑க்கு
ம஬பிப஦ பதசு஡ல், ெிறுப஑ாட்டுப் மதபேம்த஫ம்.
● மஜ.தி஧ான்ெிஸ் ஑ிபேதா - தி஧ான்ெிஸ் ஑ிபேதா஑஬ிக஡஑ள்
ம஡ாகுப்பு
● ெ஥஦ப஬ல் - அக஧஑஠த்஡ின் புத்஡஑ம் ம஡ாகுப்பு, இழுக஬
஬ி஡ி஑ள்
● ெங்஑ர் ஧ா஥சுப்தி஧஥஠ி஦ன் - ஆன஥஧ம் ெந்ப஡ா஭
இகன஑ள் ம஡ாகுப்பு, தி஧ா஦஢஡ி அ஡ிபேம் ஬ணம்.
● ெதரி஢ா஡ன் - தின்஑ாட்ெி ஆடி஦ில் அஸ்஡஥ணம்
● ஢஡ிப஢ென் - ஑ானத்஡ின் ப௃ன் எபே மெடி ம஡ாகுப்பு,
஌ரிக்஑க஧஦ில் ஬ெிப்த஬ன் ம஡ாகுப்பு,பத஧ண்டப்தட்ெி ப௃஡ல்
ம஡ாகுப்பு, இகடம஬பி இ஧ண்டா஬து ம஡ாகுப்பு, ஑ணவு
஥கன இ஧ண்டா஬து ம஡ாகுப்பு.
● சுகு஥ா஧ன் - சுகு஥ா஧ன் ஑஬ிக஡஑ள் ம஡ாகுப்பு,
ப஑ாகடக்஑ான குநிப்பு஑ள் ப௃஡ல் ம஡ாகு஡ி.
● ப஡஬ப஡஬ன் - ப஡஬ப஡஬ன் ஑஬ிக஡஑ள்
ம஡ாகுப்பு,குபித்துக் ஑க஧ப஦நா஡ ப஑ாதி஦ர்஑ள் ம஡ாகுப்பு.
● ஑னாப்ரி஦ா - ம஬ள்பம் ம஡ாகுப்பு, சு஦ம்஬஧ம் ஋ட்ட஦பு஧ம்.
● ஦஬ணி஑ாவ௃஧ாம் - ஡ிபேப்தம், எபே ப஑னிச்ெித்஡ி஧க்஑ா஧ணின்
தி஧ச்ெகண,த஡ிபணழு அர்த்஡ங்஑பில் எபே ஑஬ிக஡.
● ஑ண்ட஧ா஡ித்஡ன் - ெங்஑஧னிங்஑ணாரின்
ஏணி஦ர்குடி,஢ீண்ட஑ான஋஡ிரி஑ள்.
● ஧஬ி சுப்தி஧஥஠ி஦ன் - ஬ி஡ாணத்து ெித்஡ி஧ம் ம஡ாகுப்பு.
20
● ஑டப஑ப஢ரி஦ான் -஢ி஧ா஑ரிப்தின் ஢஡ி ம஡ாகுப்பு, ஦ாவும்
ெ஥ீ தித்஡ிபேக்஑ிநதும஡ாகுப்பு, மொக்஑ப்தகண ம஡ாகுப்பு.
● ம஬ய்஦ில் - குற்நானத்஡ின் ஢று஥஠ம், ம஑ாஞ்ெம் ஥ணது
க஬ப௅ங்஑ள், ப஡ா஫ர் ப்஧஦ாட், ஥஑ிழ்ச்ெி஦ாண தன்நிகுட்டி,
அக்஑ாபின் ஋லும்பு஑ள்,஡ீ஧ா இ஧வு,஋ங்ப஑ா ஌ங்கும்஑ீ ஡ம்,
● சு஑ிர்஡஧ா஠ி – எபே ஬஫ிப்தாக஡, த஫ஞ்மொற்஑பின்
஥஧஠ம்.
● பெ஧ன் - ஢ீ இப்மதாழுது இநங்கும் ஆறு ம஡ாகுப்பு.
மதண் ஑஬ிஞர்஑ள்
● இ஧ா.஥ீ ணாட்ெி –ம஢பேஞ்ெி,சுடுபூக்஑ள்

● ஡ிரிெகட- தணி஦ால் தட்ட தத்து ஥஧ங்஑ள்
● இபம்திகந -திநம஑ாபே஢ாள், ப௃஡ல் ஥னு஭ி, ஢ிெப்஡ம்
● ஡ி.த஧ப஥ஷ்஬ரி - ஋ணக்஑ாண ம஬பிச்ெம்
● தானதா஧஡ி - ெின மதாய்஦ில் ெின உண்க஥஑ள்
● ஥ான஡ிக஑஡ிரி - ஢ீனி, ஢ீரின்நி அக஥஦ாது உனகு.
● ஬ிஜ஦தத்஥ா - அ஑த்஡ன்க஥
● ஡ின஑தா஥ா - கூர்ப்தட்கெ஦ங்஑ள்
● உ஥ா ஥ப஑ஸ்஬ரி – ஑ற்தாக஬, ம஬றும்மதாழுது சுட்டும்
஬ி஫ி஑ள்.
● கனணா ஥஠ிப஥஑கன - திற்கந஦ிகனம஦ண
● ெல்஥ா - தச்கெ ப஡஬க஡, எபே ஥ாகனப௅ம் இன்மணாபே
஥ாகனப௅ம்.
● ஡஥ி஫ச்ெி – ஋ஞ்பொட்டுமதண்
● ப஡ன்ம஥ா஫ி - அ஢ா஡ி ஑ானம்
● ெ.஬ிஜ஦னட்சு஥ி
21
● சு஑ந்஡ி சுப்தி஧஥஠ி஦ன் -஥ீ ண்மடழு஡ணின்஧஑ெி஦ம்,
புக஡ப௅ண்ட ஬ாழ்க்க஑.
● ம஬ண்஠ினா - ஆ஡ி஦ில் மொற்஑ள் இபேந்஡ண
● க஬க஑ச்மெல்஬ி - அம்஥ி
● ஑ணிம஥ா஫ி - அ஑த்஡ிக஠, ஑பே஬கந ஬ாெகண
● குட்டி ப஧஬஡ி - பூகணக஦ப் பதான அகனப௅ம் ம஬பிச்ெம்
● பெ.திபேந்஡ா - ஥க஫ தற்நி஦ த஑ி஡ர்஑ள்
● ஑ல்தணா -தார்க஬஦ினிபேந்து மொல்லுக்கு
● மதபேந்ப஡஬ி - ஡ீப௅கநத்தூக்஑ம்
● ஥ித்஧ா - ஢ி஧ந்஡஧ ஢ி஫ல்஑ள், ஡ா஑ம் ஡ீ஧ா ஬ாணம்தாடி஑ள்,
ெித்஡ிக஧ ம஬஦ில்.
● ஆணந்஡ி.இ஧ா. - உனக஑ எபே பூ஬ாக்஑ி
● மதான்஥஠ி க஬஧ப௃த்து - மதான்஥஠ி க஬஧ப௃த்து
஑஬ிக஡஑ள்
● ஆ஫ி஦ாள் - ஥ன்ணபதரி஑ள்
● ஑ணிம஥ா஫ி - அநம் 2
II, சிறு஑ல஡஑ள்
1. புதுல஥ப்தித்஡ன் – ஥஑ா஥சாணம்
(புதுல஥ப்தித்஡ன் ஑ல஡஑ள் – சீர் ஬ாச஑ர் ஬ட்டம் ப஬பி஦ீ டு [அல்னது]
஑ானச்சு஬டு த஡ிப்த஑ ப஬பி஦ீ டு)
2. கு.த.஧ா. – ஬ிடி஬஡ற்குள்
(கு.த.஧ா. சிறு஑ல஡஑ள், அலட஦ாபம் த஡ிப்த஑ம் [அல்னது] ஑ானச்சு஬டு
த஡ிப்த஑ ப஬பி஦ீடு)
3. கு.அ஫஑ிரிசா஥ி – சாப்திட்ட ஑டன் (அல்னது) இபே சம஑ா஡஧ர்஑ள்
(஧ாொ ஬ந்஡ிபேக்஑ிநார், கு.அ஫஑ிரிசா஥ி, ஑ானச்சு஬டு த஡ிப்த஑ம்)
4. தச்லசக்஑ணவு – னா.ச.஧ா. (னா.ச.஧ா. சிறு஑ல஡஑ள், உ஦ிர்ல஥ த஡ிப்த஑ம்)
5. ஡ி.ொண஑ி஧ா஥ன் – சினிர்ப்பு (அல்னது) தஞ்சத்து ஆண்டி
(஡ி.ொண஑ி஧ா஥ன் சிறு஑ல஡஑ள், ஑ானச்சு஬டு த஡ிப்த஑ம்)
22
6. ஑ி.஧ாெ஢ா஧ா஦஠ன் – ம஑ா஥஡ி (஑ி.஧ா. சிறு஑ல஡஑ள், அன்ணம் ப஬பி஦ீ டு)
7. சுந்஡஧ ஧ா஥சா஥ி - ம஑ா஦ில் ஑ாலபப௅ம் உ஫வு ஥ாடும்
(சுந்஡஧ ஧ா஥சா஥ி சிறு஑ல஡஑ள், ஑ானச்சு஬டு த஡ிப்த஑ம்)
8. ஑ந்஡ர்஬ன் – சாசணம்
(஑ந்஡ர்஬ன் சிறு஑ல஡஑ள், ஡஥ிழ்ப஬பிப் த஡ிப்த஑ம்)
9. அ. ப௃த்துனிங்஑ம் – ப௃ல௅ ஬ினக்கு
(அ.ப௃த்துனிங்஑ம் சிறு஑ல஡஑ள், ஢ற்நில஠ த஡ிப்த஑ம்)
10. ஬ண்஠஢ின஬ன் – ஋ஸ்஡ர்
(஬ண்஠஢ின஬ன் சிறு஑ல஡஑ள் – ஢ற்நில஠ த஡ிப்த஑ம்)
11. ஆர். சூடா஥஠ி – அந்஢ி஦ர்஑ள்
(஋ஸ்.஧ா஥஑ிபேஷ்஠ன் ம஡ர்ந்ப஡டுத்஡ 100 சிறு஑ல஡஑ள், ம஡சாந்஡ிரி
த஡ிப்த஑ம்)
12. சுொ஡ா – ஑ம்ப்பெட்டம஧ எபே ஑ல஡ பசால்லு
(஬ிஞ்ஞாணச் சிறு஑ல஡஑ள், சுொ஡ா, உ஦ிர்ல஥ த஡ிப்த஑ம்)
13. தா.பச஦ப்தி஧஑ாசம் - ஡ானி஦ில் பூச்சூடி஦஬ர்஑ள்
(தா.பச஦ப்தி஧஑ாசம் சிறு஑ல஡஑ள், ஬ம்சி த஡ிப்த஑ம்)
14. ம஡ாப்தில் ப௃ஹம்஥து ஥ீ ஧ான் – ஬ட்டக்஑ண்஠ாடி
(ம஡ாப்தில் ப௃ஹம்஥து ஥ீ ஧ான் சிறு஑ல஡஑ள், ஑ானச்சு஬டு த஡ிப்த஑ம்)
15. அம்லத – ஑ாட்டில் எபே ஥ான்
(அம்லத சிறு஑ல஡஑ள், ஑ானச்சு஬டு த஡ிப்த஑ம்)
16. பூ஥஠ி – ரீ஡ி
(பூ஥஠ி சிறு஑ல஡஑ள், டிஸ்஑஬ரி புக் மதனஸ்)
17. தி஧தஞ்சன் - தி஧ம்஥ம் (தி஧தஞ்சன் சிறு஑ல஡஑ள், டிஸ்஑஬ரி புக் மதனஸ்)
18. ஡ிலீப் கு஥ார் – ஑டி஡ம்
(஑டவு, ஡ிலீப் கு஥ார், க்ரி஦ா)
19. இல஥஦ம் – சா஧஡ா
(஡ானி ம஥ன சத்஡ி஦ம், இல஥஦ம், க்ரி஦ா)
20. ஋ஸ்.஧ா஥஑ிபேஷ்஠ன் – ஢஑ர் ஢ீங்஑ி஦ ஑ானம்
(஡ா஬஧ங்஑பின் உல஧஦ாடல், ஋ஸ்.஧ா஥஑ிபேஷ்஠ன், ம஡சாந்஡ிரி த஡ிப்த஑ம்)
21. பெ஦ம஥ா஑ன் – ஥ாடன் ம஥ாட்சம்
(பெ஦ம஥ா஑ன் சிறு஑ல஡஑ள், ஬ிஷ்ணுபு஧ம் த஡ிப்த஑ம்)
22. ஡ஞ்லச ப்஧஑ாஷ் – ம஥தல்
(஡ஞ்லச ப்஧஑ாஷ் சிறு஑ல஡஑ள், டிஸ்஑஬ரி புக் மதனஸ்)
23. ப௃த்து஧ாசா கு஥ார் – பதாம்ல஥஑ள்
(ஈத்து – ப௃த்து஧ாசா கு஥ார், சால்ட்&஡ன்ணநம் ப஬பி஦ீ டு)
24. ப஑ாதி஑ிபேஷ்஠ன் - ஬னி ஡பேம் தரி஑ாெம்
25. ஢.ப௃த்துொ஥ி
23
26. சூரி஦ ஡ீதன்
27. ஬ண்஠஡ாென்
28. மஜ஦஑ாந்஡ன்
29. ம஥ௌணி
30. ெ.஡஥ிழ்ச்மெல்஬ன்
31. ஋ஸ்.மதான்னுதுக஧
32. ஡ி.ஜாண஑ி஧ா஥ன்
33. ஑ரிச்ொன் குஞ்சு
34. ஬ிந்஡ன்
35. சூடா஥஠ி
36. அபொ஑஥ித்஡ி஧ன்
37. ஑ிபேஷ்஠ன் ஢ம்தி
38. ொ.஑ந்஡ொ஥ி
39. ஆ஡஬ன்
40. அம்கத
41. ஢ாஞ்ெில்஢ாடன்
42. அ஫஑ி஦ மதரி஦஬ன்
43. ப஭ாதா ெக்஡ி
44. ஡ி.஢ா஑஧ாஜன்
45. ஆ.஥ா஡஬ன்
46. ஡ஞ்கெ தி஧஑ாஷ்
47. ப஥னாண்க஥மதான்னுொ஥ி
48. ஡னுஷ்ப஑ாடி ஧ா஥ொ஥ி
49. தி.஋ஸ்.஧ாக஥஦ா
50. அ.ப௃த்துனிங்஑ம்
51. ஥ீ ஧ான் க஥஡ின்
52. உ஥ா ஥ப஑ஸ்஬ரி
53. ப஑ா஠ங்஑ி
54. ஑ண்஥஠ி கு஠பெ஑஧ன்
55. னட்சு஥ி஥஠ி஬ண்஠ன்
56. பஜ.தி.ொ஠க்஦ா
தார்ல஬ த௄ல்஑ள்;
1. ஋ஸ்.஧ா஥஑ிபேஷ்஠ன் ம஡ர்ந்ப஡டுத்஡ 100 சிறு஑ல஡஑ள் – ம஡சாந்஡ிரி
த஡ிப்த஑ம்
24
2. ஡஥ிழ்ச் சிறு஑ல஡ ஬஧னாறும் ஬ி஥ர்சணப௃ம் – சுப்தி஧஥஠ி இ஧ம஥ஷ்
(஑ானச்சு஬டு த஡ிப்த஑ம்)
3. ஑ாப்பு – இனங்ல஑ப் பதண் தலடப்தாபர்஑பின் சிறு஑ல஡஑ள், ப஡ாகுப்பு:
ஈ஫஬ா஠ி, பூ஬஧சி ப஬பி஦ீ டு
4. ஥ீ ஡஥ிபேக்கும் பசாற்஑ள் – பதண்஑பின் சிறு஑ல஡஑ள், ப஡ாகுப்பு:
அ.ப஬ண்஠ினா, அ஑஢ி த஡ிப்த஑ம்
5. ப஑ாங்கும஡ர் ஬ாழ்க்ல஑ – (சிநந்஡ ஡஥ிழ்க் ஑஬ில஡஑பின் ப஡ாகுப்பு)
஡஥ி஫ிணி த஡ிப்த஑ம்
6. ஑஡ா஬ினாசம் – ஋ஸ்.஧ா஥஑ிபேஷ்஠ன், ம஡சாந்஡ிரி த஡ிப்த஑ம்
7. ஡஥ி஫ில் சிறு஑ல஡: ஬஧னாறும் ஬பர்ச்சிப௅ம் – சிட்டி பத.ம஑ா. சுந்஡஧஧ாென்,
மசா.சி஬தா஡சுந்஡஧ம்
8. இனங்ல஑த்஡஥ிழ்஢ா஬ல்இனக்஑ி஦ம்
(எபே஬஧னாற்று஡ிநணாய்வு஢ிலனம஢ாக்கு), ம஡஬஑ாந்஡ன்
9. ஬ாண஥ற்ந ப஬பி: ஑஬ில஡ தற்நி஦ ஑ட்டுல஧஑ள் – தி஧஥ிள், அலட஦ாபம்
10. ஑஬ில஡ பதாபேள் ப஑ாள்ல௃ம் ஑லன – பதபேந்ம஡஬ி, ஸீம஧ா டி஑ிரி த஡ிப்த஑ம்
11. தல௅ப்பு ஢ிநப் தக்஑ங்஑ள் (ப௄ன்று தா஑ங்஑ள்) – சாபே ஢ிம஬஡ி஡ா, ஋ல௅த்து
தி஧சு஧ம்
12. ஡஥ிழ் ஢ா஬ல் ஬ாசிப்பும் உல஧஦ாடலும் – சுப்தி஧஥஠ி இ஧ம஥ஷ், ஆ஡ி
13. ம஥ற்குச் சாப஧ம்: ம஥லன இனக்஑ி஦ அநிப௃஑ம் – பெ஦ம஥ா஑ன், உ஦ிர்ல஥
14. ஢ா஬ல், பெ஦ம஥ா஑ன், ஑ி஫க்கு த஡ிப்த஑ம்
15. ஢஬ணத்
ீ ஡஥ி஫ினக்஑ி஦ அநிப௃஑ம் – பெ஦ம஥ா஑ன், ஑ி஫க்கு த஡ிப்த஑ம்
16. உள்ல௃஠ர்஬ின் ஡டத்஡ில் – பெ஦ம஥ா஑ன், ஡஥ி஫ிணி த஡ிப்த஑ம்
17. இனக்஑ி஦ ப௃ன்மணாடி஑ள் – பெ஦ம஥ா஑ன், ஢ற்நில஠ த஡ிப்த஑ம்
III. ஢ா஬ல்
1. சுல௃ந்஡ி – இ஧ா.ப௃த்து஢ாகு, ஆ஡ி த஡ிப்த஑ம்
2. பசடல் – இல஥஦ம், க்ரி஦ா த஡ிப்த஑ம்
3. ப஢ாய்஦ல் – ம஡஬ிதா஧஡ி, ஡ன்ணநம் ப஬பி஦ீ டு
4. எபே ஑டமனா஧ ஑ி஧ா஥த்஡ின் ஑ல஡ – ம஡ாப்தில் ப௃ஹம்஥து ஥ீ ஧ான்,
஑ானச்சு஬டு த஡ிப்த஑ம்
஋ல௅த்஡ாபர்஑ள் : இ஧ாெம் ஑ிபேஷ்஠ன், ஆ஡஬ன், ஆ.஥ா஡஬ன்,
அ,ப௃த்துனிங்஑ம், ஑஧ண் ஑ார்க்஑ி, உ஡஦சங்஑ர், மசாலன.சுந்஡஧பதபே஥ாள், ஡஥ிழ்
஥஑ன், தா.ப஬ங்஑மடசன், ஋ஸ்.஧ா஥஑ிபேஷ்஠ன், தி஧தஞ்சன், அமசா஑஥ித்஡ி஧ன்,
சுந்஡஧ ஧ா஥சா஥ி, தா஬ண்஠ன், ஬ிட்டல்஧ாவ், பெ஦ந்஡ன், ஥ா.அ஧ங்஑஢ா஡ன்,
25
பதபே஥ாள் ப௃பே஑ன், ஢ாஞ்சில் ஢ாடன், சா.஑ந்஡சா஥ி, மசா.஡ர்஥ன்,
மொ.டி.குபைஸ், ஬ண்஠஡ாசன், ம஬ன ஧ா஥ப௄ர்த்஡ி,
஢ீன.தத்஥஢ாதன், பெ஦ம஥ா஑ன்,அம்லத,உ஥ா
஥ம஑ஸ்஬ரி, தா஥ா,஡஥஦ந்஡ி,சு.஡஥ிழ்ச்பசல்஬ி,ஆர்.஬த்சனா,சந்஡ி஧ா.஡,஥து஥ி஡ா,஑
லனச்பசல்஬ி
IV,஢ாட஑ம்
1. ஐல஬ – இன்குனாப்
2. தம்஥ல் சம்தந்஡ ப௃஡னி஦ார் - சதாத஡ி
3. ஢ாற்஑ானிக்஑ா஧ர் – ஢.ப௃த்துசா஥ி ஢ாட஑ங்஑ள், மதா஡ி஬ணம் த஡ிப்த஑ம்
4. ஢ந்஡ன் ஑ல஡ , இந்஡ி஧ா தார்த்஡ சா஧஡ி
5. ஧ா஥ானுெர், இந்஡ி஧ா தார்த்஡ சா஧஡ி
6. ப஑ாங்ல஑த்஡ீ, இந்஡ி஧ா தார்த்஡ சா஧஡ி
7. த஦ங்஑ள் (அம்லத),
8. ஢ாற்஑ானிக்஑ா஧ர், ஑ானம் ஑ான஥ா஑, அப்தாவும் திள்லபப௅ம் (஢.ப௃த்துசா஥ி)
9. தலூன், (ஞாணி),
10. ப௃ட்லட (தி஧தஞ்சன்),
11. ப஬நி஦ாட்டம்(மச.஧ா஥ானுெம்)
12. எபல஬, குநிஞ்சிப்தாட்டு (இன்குனாப்),
13. ஢ட்சத்஡ி஧஬ாசி (தி஧஥ிள்)
V,த஦஠ இனக்஑ி஦ம்
1. ஋ணது தி஧஦ா஠ ஢ிகணவு஑ள் - பொ஥மன
2. உன஑ம் சுற்றும் ஡஥ி஫ன் - அ. ஑. மெட்டி஦ார்
3. உன஑த் ஡஥ிழ் - ம஢. து. சுந்஡஧஬டிப஬லு
4. இ஡஦ம் பதசு஑ிநது (ம஡ாகு஡ி஑ள்) - ஥஠ி஦ன்
5. ஑டமனாடி – ஢஧சய்஦ா, ஢ிம஬஡ி஡ா த஡ிப்த஑ம்
6. னண்டன் – ச஥ஸ், அபேஞ்பசால் ப஬பி஦ீ டு
7. ம஑ாடு஑ள் இல்னா஡ ஬ல஧தடம் ,஋ஸ். ஧ா஥஑ிபேஷ்஠ன்
8. ம஡சாந்஡ிரி,஋ஸ். ஧ா஥஑ிபேஷ்஠ன்
9. உ஡஦சூரி஦ன் (ஜப்தான் த஦஠ த௄ல்) -஡ி.ஜாண஑ி஧ா஥ன்.
10. அடுத்஡ ஬டு
ீ ஍ம்தது க஥ல் (த஦஠க் ஑ட்டுக஧) -஡ி.ஜாண஑ி஧ா஥ன்
11. ஑பேங்஑டலும் ஑கனக்஑டலும் (த஦஠க் ஑ட்டுக஧) -஡ி.ஜாண஑ி஧ா஥ன்
12. ஢டந்஡ாய் ஬ா஫ி ஑ாப஬ரி (஑ாப஬ரி ஑க஧ ஬஫ி஦ா஑ த஦஠ம்) -஡ி.ஜாண஑ி஧ா஥ன்
26
2-஡஥ி஫஑ ஬஧னாறும் தண்தாடும் (Semester I)
Course Code Course Name category L T P S Cre Ins. Marks

dits Hrs CIA External Total
஡஥ி஫஑ Core - - - 4 5 25 75 100

஬஧னாறும்
Y
தண்தாடும்
re-Requisite ஡஥ிழ் ஢ாட்டு ஬஧னாறும் ஡஥ி஫ரின் தண்தாட்டு ஬஧னாறும்

அநிந்துப஑ாள்ல௃ம் ஆர்஬ம் மதாதும்
Learning Objectives
1. ஡஥ி஫஑ ஬஧னாற்கந அநிப௃஑ப்தடுத்து஡ல்
2. ஡஥ி஫ரின் ம஡ான்க஥க஦ அநி஡ல்
3. ஡஥ி஫ரின் தண்தாட்டிகண அநிந்தும஑ாள்பல்
4. திந தண்தாட்டுத் ஡ாக்஑ம் அநி஡ல்.
CO 1 ஡஥ி஫஑ ஬஧னாற்கந அநிந்தும஑ாள்஬ர் K2
CO 2 ஡஥ி஫ரின் ம஡ான்க஥க஦ அநி஬ர் K3
CO 3 ஡஥ி஫ரின் தண்தாட்டிகண அநிந்தும஑ாள்஬ர் K4
CO 4 திந தண்தாட்டுத் ஡ாக்஑ம் ஌ற்தடும்ப௃கந஑கப அநி஬ர். K3
CO 5 ஡஥ி஫ரின் ஬஧னாற்றுத் ம஡ான்க஥க஦ப௅ம் தண்தாட்டுப் K5
த஫க஥க஦ப௅ம் அநிந்தும஑ாள்஬ர்
Unit -I ஬஧னாற்றுக் ஑ானத்துக்கு ப௃ந்க஡஦ ஡஥ி஫஑ம்(஑ி.ப௃. 5000
ப௃஡ல் ஑ி.தி.1 ஬க஧)
ெிந்தும஬பி அ஑ழ்஬ா஧ாய்ச்ெி –஑ற்஑ானம் –இபேம்புக்஑ானம் -
஡஥ி஫ரின் ஬஧னாற்றுத் ம஡ான்க஥ -திந஢ாட்டாபேடன் ஡஥ி஫ரின்
ம஡ாடர்பு஑ள்
27
Unit -II ெங்஑஑ானத் ஡஥ி஫ர்஑ள்(஑ி.தி.1 ப௃஡ல் 6 ஆம் த௄ற்நாண்டு
஬க஧) - தாண்஥஧பு -ப஬பிர் ஬஧னாறு -ப௃ப஬ந்஡ர்஑ள்–அ஑ப்-
புநப்தண்தாடு -஑பப்தி஧ர்஑ள் ஑ானம்.
Unit -III தல்ன஬ர் ஑ானத்஡ில் ஡஥ி஫ர் தண்தாடு(஑ி.தி.6 ப௃஡ல் 9ஆம்

த௄ற்நாண்டு ஬க஧)
தல்ன஬ர் ஆட்ெி -஑கன஑பின் ஬பர்ச்ெி - ெிற்தம்,ஏ஬ி஦ம் -
஑டற்஑க஧க் ப஑ா஦ில் -புகடப்புச் ெிற்தங்஑ள் -தக்஡ி
இனக்஑ி஦ங்஑ள் உபே஬ாகு஡ல்
Unit -IV பொ஫ர்஑ள் ஑ானம் ,திற்஑ானப் தாண்டி஦ர் ஑ானம் ஢ா஦க்஑ர்

஑ானம்(஑ி.தி.9 ப௃஡ல் 18ஆம் த௄ற்நாண்டு ஬க஧)
பொ஫ர்஑பின் ஋ழுச்ெி-இ஧ாெ஧ாெ பொ஫ன்–஧ாபஜந்஡ி஧ பொ஫ன் –
அ஦ல்஢ாட்டில் ஡஥ி஫ர் ஆட்ெி- ஡ஞ்கெப் மதரி஦ ப஑ா஦ில் -
஑ட்டடக்஑கன஬பர்ச்ெி –உக஧஦ாெிரி஦ர்஑ள் -஑ாப்தி஦ங்஑ள்
஬பர்ச்ெி – ஢ா஦க்஑ர்஑ள் ஬பேக஑- தாகப஦ப்தட்டு஑ள்- ப஑ா஦ில்
ப஑ாபு஧ங்஑ள்- ெிற்நினக்஑ி஦ ஬பர்ச்ெி
Unit -V ெப௄஑ ஋ழுச்ெிக்஑ானம் (19-20 ஆம் த௄ற்நாண்டு)

அச்சுத௄ல்஑ள் த஡ிப்பு- ஡஥ிழ் இனக்஑ி஦ ஥று஥னர்ச்ெி–
உ.ப஬.ொ,ெி.க஬.஡ா.தங்஑பிப்பு –ம஡ன்ணிந்஡ி஦ ஢ன
உரிக஥ச்ெங்஑த்஡ின் ஑ானம் – ஡ி஧ா஬ிட இ஦க்஑஑ானம்-
஡஥ி஫ர்஑பின் ெப௄஑ ஋ழுச்ெி
Text Books
1.஡஥ி஫஑ ஬஧னாறும் தண்தாடும்–டாக்டர் ப஑ ப஑திள்கப ,உன஑த் ஡஥ி஫ா஧ாய்ச்ெி
஢ிறு஬ணம், ஡஧஥஠ி.மென்கண–113.
2.஡஥ி஫ர் ஢ா஑ரி஑ப௃ம் தண்தாடும்–டாக்டர் ஡ட்ெி஠ாப௄ர்த்஡ி,஦ாழ் ம஬பி஦ீடு,ப஥ற்கு
அண்஠ா஢஑ர், மென்கண 40, 2011
Reference Books
● ஡஥ி஫஑ ெப௃஡ா஦ தண்தாட்டு ஑கன ஬஧னாறு -ப௃கண஬ர்கு.பெது஧ா஥ன்
஋ன்ெிதி஋ச், 2011.
● ஡஥ி஫ர் ஑கனப௅ம் தண்தாடும்– அ.஑ா.மதபே஥ாள்,தாக஬ம஬பி஦ீடு,

மென்கண-98
28
Web Sources
PO PO PO PO PO PO PO PO PO PO PSO PSO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2
CLO1 3 2 2 2 3 3 2 2 2 3 3 2
CLO2 3 2 3 3 3 2 2 3 2 2 2 3
CLO3 2 3 2 2 2 3 3 2 2 3 3 2
CLO4 2 3 3 3 3 2 2 3 3 2 3 3
CLO5 3 2 2 2 3 3 3 2 2 2 3
Tamil novels on line - books.tamilcube.com
3-அந இனக்஑ி஦ம்(Semester II)

Code CIA External Total
அந Core - - - 5 5 25 75 100
Y
ம்
Pre-Requisite சப௃஑ம் சார்ந்஡ அநச் சிந்஡லண஑லப அநிந்஡ிபேத்஡ல்

Learning Objectives
29
஡஥ி஫ரின் அந இனக்஑ி஦ ஬க஑க஥஑கப அநி஡ல்
஡஥ி஫ரின் அந ஬ிழு஥ி஦ங்஑கபத் ம஡ரிந்து ம஑ாள்பல்.
அந இனக்஑ி஦ங்஑ள் உ஠ர்த்தும் அநங்஑கப ஬ாழ்஬ில் ஑கடப்திடித்஡ல்
இப்தாடத்ல஡க் ஑ற்த஡ால் தின்஬பேம் த஦ன்஑லப ஥ா஠஬ர்அலட஬ர்.
CO 1 ஡ணி஥ணி஡ எழுக்஑த்஡ில் ப஥ம்தாடு அகட஡ல். K2
CO 2 அந இனக்஑ி஦ங்஑ள் ப஡ான்று஬஡ற்஑ாண சூ஫கன அநி஡ல். K3
CO 3 ெப௄஑ எழுங்஑க஥ப்திற்கு அந இனக்஑ி஦ங்஑பின் ப஡க஬க஦ K4
உ஠ர்஡ல்.
CO 4 ஡஥ி஫ர்஑பின் ஬ாழ்஬ி஦ல் இனக்஑஠த்க஡ அநிந்தும஑ாள்ல௃஡ல் K3
CO 5 அநக்ப஑ாட்தாடு஑கப அநிந்தும஑ாள்ல௃஡ல் K5
Unit -I 1 ஡ிபேக்குநள் - இல்னந஬ி஦ல் (5-24) இல்஬ாழ்க்க஑ ப௃஡ல் பு஑ழ்
஬க஧
2. ஢ானடி஦ார் - துந஬ந஬ி஦ல் (1-10) மெல்஬ம் ஢ிகன஦ாக஥ ப௃஡ல்
ஈக஑ ஬க஧
3. த஫ம஥ா஫ி - (1-10) அரிது அ஬த்து ப௃஡ல் மதரி஦ ஢ாட்டார்க்கும்
஬க஧)
4. ப௃தும஥ா஫ிக் ஑ாஞ்ெி (4) ெிநந்஡ தத்து, அநிவுப் தத்து, த஫ி஦ாப்
தத்து, துவ்஬ாப் தத்து
Unit -II 5.இன்ணா ஢ாற்தது தந்஡ம் இல்னா ப௃஡ல் மதாபேள் உ஠ர்஬ார்

஬க஧)
6. இணி஦க஬ ஢ாற்தது (1-10) - திச்கெப்புக்கு ப௃஡ல் ஑டம் உண்டு
஬க஧ -
7. ஆொ஧க்ப஑ாக஬ - (1-10) ஢ன்நி அநி஡ல் ப௃஡ல் ப஡஬ர் ஬஫ிதாடு
஬க஧
Unit -III 8. ஡ிரி஑டு஑ம் (1-10) அபேந்஡஡ி ஑ற்திணார் ப௃஡ல் ஑஠க்஑ா஦ர்
஬க஧
9. ெிறுதஞ்ெ ப௄னம் (1-10) எத்஡ எழுக்஑ம் ப௃஡ல் ெினம்திக்கு
஬க஧
10. ஌னா஡ி (1-10) மென்ந பு஑ழ் ப௃஡ல் மெங்ப஑ானான் ஬க஧
30
Unit -IV 11. ப௄துக஧ (1-10) ஬ாக்குண்டாம் ப௃஡ல் ம஢ல்லுக்கு இகநத்஡ ஢ீர்
஬க஧
12. ஢ல்஬஫ி (1-10) தாலும் ம஡பி ப஡னும் ப௃஡ல் ஆண்டாண்டு
ப஡ாறும் ஬க஧
13. ம஬ற்நிப஬ற்க஑ (1-30) ஋ழுத்஡நி஬ித்஡஬ன் ப௃஡ல் மதபேக஥ப௅ம்
ெிறுக஥ப௅ம் ஬க஧
Unit -V 14. உன஑ ஢ீ஡ி (1-5) ஏ஡ா஥ல் எபே ஢ால௃ம் ப௃஡ல் ஬ா஫ா஥ல்
மதண்க஠ ஬க஧
15. ஢ீ஡ிம஢நி ஬ிபக்஑ம் (1-10) ஢ீரில் கு஥ி஫ி ப௃஡ல் ஋கணத்துக஠஦
஬க஧
16. அநம஢நிச் ொ஧ம் (1-10) ஡ா஬ின்நி ஋ப்மதாழுதும் ப௃஡ல் புல்ன
உக஧த்஡ல் ஬க஧
Text Books
● ப௃கண஬ர் ெ.ம஥ய்஦ப்தன் (த.ஆ), பு஡ி஦ ஆத்஡ிசூடி 11 த஡ிப்தாெிரி஦ர்,
஥஠ி஬ாெ஑ர் த஡ிப்த஑ம், 31 ெிங்஑ர் ம஡பே, தாரிப௃கண மென்கண - 600108
● த஡ிமணண் ஑ீ ழ்க்஑஠க்கு த௄ல்஑ள் - ஑஫஑ப் த஡ிப்பு
● அ.஥ா஠ிக்஑ம், த஡ிமணண்஑ீ ழ்க்஑஠க்கு த௄ல்஑ள், ஬ர்த்஡஥ாணன் த஡ிப்த஑ம்,
மென்கண
Reference Books
● ஑.த.அந஬ா஠ன், ெப௄஑஬ி஦ல் தார்க஬஦ில் அந இனக்஑ி஦;
஑பஞ்ெி஦ம், ஡஥ிழ்க்ப஑ாட்டம் த஡ிப்த஑ம், மென்கண
● அ஧ங்஑ இ஧ா஥னிங்஑ம், எழுக்஑ம், தா஧஡ி புத்஡஑ான஦ம், மென்கண

Web Sources
CLO 2 2 2 3
3 2 3 2 3 2 2 3
1
31
CLO 2 2 2 2
2 3 3 2 3 3 2 2
2
CLO 2
3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3
3
CLO 3 2 2
3 2 3 3 3 2 2 3 2
4
CLO 2 2
2 3 3 2 3 3 2 3 3 2
5
4-஡஥ிழ் இனக்஑ி஦ ஬஧னாறு (Semester II)

Code CI External Total
A
஡஥ிழ் Core - - - 4 5 25 75 100

Y
஬஧னாறு
Pre- ஡஥ிழ் ப஥ா஫ி இனக்஑ி஦ங்஑ள் தற்நித் ப஡ரிந்஡ிபேந்஡ால் மதாதும்

Requisite
Learning Objectives
1) சங்஑ இனக்஑ி஦ங்஑ள் தற்நி அநி஡ல்
2) அந இனக்஑ி஦ங்஑ள் குநித்து அநி஡ல்
3) தக்஡ி இனக்஑ி஦ங்஑ள் தற்நி அநி஡ல்
4) ஑ாப்தி஦ங்஑ள், சிற்நினக்஑ி஦ங்஑ள் குநித்து அநி஡ல்
5)ஆங்஑ிமன஦ரின் ஬பேல஑க்குப் தின்ணர் ஬பர்ந்஡ இனக்஑ி஦ங்஑ள் ,஢ாட஑
஬பர்ச்சி ஆ஑ி஦ண தற்நித் ப஡ரிந்து ப஑ாள்பல்
CO 1 சங்஑ இனக்஑ி஦ங்஑ள்தற்நி அநிந்துப஑ாள்஬ர் K2
CO 2 அந இனக்஑ி஦ங்஑ள் தற்நி அநிந்துப஑ாள்஬ர் K3
CO 3 ஑ாப்தி஦ங்஑ள், சிற்நினக்஑ி஦ங்஑ள் குநித்துத் ப஡ரிந்துப஑ாள்஬ர் K4
CO 4 தக்஡ி இனக்஑ி஦ங்஑ள் தற்நித் ப஡பிவு பதறு஬ர் K3
32
CO 5 ஆங்஑ிமன஦ரின் ஬பேல஑க்குப் தின்ணர் ஬பர்ந்஡ இனக்஑ி஦ங்஑ள் K5
,஢ாட஑ ஬பர்ச்சி ஆ஑ி஦ண தற்நித் ப஡ரிந்து ப஑ாள்஬ர்

Unit -I மெவ்஬ி஦ல் இனக்஑ி஦ங்஑ள் - ெங்஑஑ானம் -ெங்஑ம் ஠஥பே஬ி஦ ஑ான
இனக்஑ி஦ம் –ெினப்த஡ி஑ா஧ம் -஥஠ிப஥஑கன
Unit -II தக்஡ி இனக்஑ி஦ம்- கெ஬ம்,க஬஠஬ம்,மதௌத்஡ம், ெ஥஠ம் –
஑ாப்தி஦ங்஑ள் -஑ம்த஧ா஥ா஦஠ம்– ஥஑ாதா஧஡ம் -மதரி஦பு஧ா஠ம்
Unit -III ெிற்நினக்஑ி஦ங்஑ள்- கெ஬ ஡த்து஬த௄ல்஑ள் -உக஧஦ாெிரி஦ர்஑ள்-
க஬஠஬உக஧஑ள்
Unit -IV திற்஑ான அபேள் த௄ல்஑ள் - ஡ாப௅஥ாண஬ர்,
அபே஠஑ிரி஢ா஡ர்,஬ள்பனார்- உக஧஢கட இனக்஑ி஦ங்஑ள் –
இஸ்னாம்,஑ிநித்஡஬ இனக்஑ி஦ங்஑ள்
Unit -V ெிறு஑க஡,பு஡ிணம்,஑ட்டுக஧,஬ாழ்க்க஑ ஬஧னாறு -஡ன்஬஧னாறு -
஢ாட஑ம்(஑஬ிக஡,உக஧஢கட)- ஥஧புக்஑஬ிக஡– புதுக்஑஬ிக஡ –
மென்நிபெ,கஹக்கூ -இனக்஑ி஦ ஆய்வுப௃கந஑ள் –஢ாட்டுப்புந஬ி஦ல் -
஥க்஑ள் ம஡ாடர்தி஦ல் – ம஡ாடர்புகட஦ திந துகந஑ள்
Text Books
஡஥ிழ் இனக்஑ி஦ ஬஧னாறு – ப௃. ஬஧஡஧ாெணார்
பு஡ி஦ ம஢ாக்஑ில் ஡஥ிழ் இனக்஑ி஦஬஧னாறு – ஡஥ி஫ண்஠ல்
஡஥ிழ் இனக்஑ி஦ ஬஧னாறு –ப௃கண஬ர்.ெிற்தி தானசுப்஧஥஠ி஦ம்,
ப௃கண஬ர்.மொ.பெதுத஡ி
பு஡ி஦ ஡஥ிழ் இனக்஑ி஦ ஬஧னாறு– ஋ப௃கண஬ர்.ெிற்தி தானசுப்஧஥஠ி஦ம்,஢ீன.தத்஥஢ாதன்
஡஥ிழ் இனக்஑ி஦ ஬஧னாறு - டாக்டர்.அ.஑ா.மதபே஥ாள்
஡஥ிழ் இனக்஑ி஦ ஬஧னாறு –ப௃கண஬ர். த.ெ.஌சு஡ாென்
஡஥ிழ் இனக்஑ி஦ ஬஧னாறு –வ௃கு஥ார்
Reference Books
● ஡஥ிழ் இனக்஑ி஦ ஬஧னாறு – ஥து.ெ.஬ி஥னாணந்஡ம்
● ஬க஑க஥ ப஢ாக்஑ில் ஡஥ிழ் இனக்஑ி஦ ஬஧னாறு–தாக்஑ி஦ப஥ரி
● ஡஥ிழ் இனக்஑ி஦ ஬஧னாறு-வ௃ெந்஡ி஧ன்

Web Sources
33
CLO 2 2
3 2 3 2 3 3 2 3 3 2
1
CLO 2 2 2 2
2 3 3 2 3 2 3 2
2
CLO 2 2 2
3 3 3 2 3 2 3 3 2
3
CLO 2
3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 3
4
CLO 2 3
2 3 3 2 3 2 3 3 3 2
5
34
அடிப்தகட
தாடப்திரிவு
஡஥ி஫ில் சிநார் இனக்஑ி஦ம்
Course Course Name category L T P S ho Cr CI External

Code urs edi A
ts
஡஥ி஫ில் சிநார் Foundation - - - 2 2 25 75

இனக்஑ி஦ம் - course Y
"஢ாட்டுப்புநச்
சிநார்
஬஫க்஑ாறு஑ள்"
Pre- ஡஥ிழ் இனக்஑ி஦ ஬ல஑஑ள், உத்஡ி஑ள் குநித்஡ அடிப்தலட஑லப
Requisite அநிந்஡ிபேத்஡ல்- RV 2022
Learning Objectives
● ஡஥ி஫ில் உள்ப சிநார் இனக்஑ி஦ங்஑லப அநி஡ல், ஬ல஑ப்தடுத்஡ல்
● சிநார் இனக்஑ி஦ப் தலடப்தாபர்஑ள், இனக்஑ி஦ ஬ல஑஑லப அநி஡ல்
● சிநார் இனக்஑ி஦ங்஑லபப் தலடத்஡ல்
On the Successful completion of the Course, Students will be able to
இப்தாடத்ல஡க் ஑ற்த஡ால் தின்஬பேம் த஦ன்஑லப ஥ா஠஬ர் அலட஬ர்
CO 1 ஡஥ி஫ில் ப஬பி஬ந்துள்ப சிநார் K2
இனக்஑ி஦ங்஑லப அநிந்஡ிபேப்தர்
CO 2 சிநார் இனக்஑ி஦ப் தலடப்தாபர்஑லப K1,
அநி஬ர்
CO 3 ஡஥ிழ் இனக்஑ி஦ ஬஧னாற்நில் சிநார் K3
இனக்஑ி஦த்஡ின் இன்நி஦ல஥஦ா஡
இடத்ல஡ப௅ம் தங்஑ிலணப௅ம் உ஠ர்஬ர்
35
CO 4 சிநார் இனக்஑ி஦ங்஑பின் தண்பு஑ள், K4
உத்஡ி஑ள், ஡ணித்஡ன்ல஥஑லப
஥஡ிப்திடு஬ர்
CO 5 ஡஥ி஫ில் சிநார் இனக்஑ி஦ங்஑லபப் K6
தலடக்கும் ஆற்நல் பதற்நிபேப்தர்.
K1 - Remember; K2 - Understand; K3 - Apply; K4 - Analyze; K5 - Evaluate; K6 – Create
Unit -I ஬ட்டா஧ அநிப௃஑ம் - தாடற் சூ஫லும் ஬ல஑ல஥ப௅ம்
Unit -II ஬ிலப஦ாட்டுப் தாடல்஑ள்
Unit -III தண்தாட்டுக் ஑பேவூனம்
Unit -IV சுற்றுச் சூ஫னி஦ல்
Unit -V ப஥ா஫ி஢லட
Reference Books
தாடத௄ல்: "஢ாட்டுப்புநச் சிநார் ஬஫க்஑ாறு஑ள்" ஆசிரி஦ர்: ப௃லண஬ர் அ.
சு஑ந்஡ி அன்ணத்஡ாய், ஑ாவ்஦ாத஡ிப்த஑ம் ம஑ாடம்தாக்஑ம், பசன்லண.
தார்ல஬ த௄ல்஑ள்:
1.." ஢ாட்டுப்புந஬ி஦ல் " ஆசிரி஦ர்: சு. சக்஡ிம஬ல் ஥஠ி஬ாச஑ர் த஡ிப்த஑ம்
பசன்லண
2 ஡஥ி஫ர் ஬ிலப஦ாட்டு஑ள் ஆசிரி஦ர்: ப௃லண஬ர் இ஧ா. தானசுப்தி஧஥஠ி஦ம்
உன஑த் ஡஥ி஫ா஧ாய்ச்சி ஢ிறு஬ணம், பசன்லண ப஬பி஦ீ டு
Web Sources
● www.tamilvu.org
● www.tamildigitallibrary.in
● https://www.tamiluniversity.ac.in/english/library2-/digital-library/
● https://www.tamilelibrary.org/
● www.projectmadurai.or
● http://www.tamilvu.org/ta/library-libcontnt-273141
● https://www.tamildigitallibrary.in/
● http://www.noolaham.org
36
CLO
2 3 2 3 3 3 2 3 2 3 2 3
1
CLO 2
3 3 3 2 3 2 3 2 3 2 3
2
CLO 2
3 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2
3
CLO 3
3 3 3 2 3 2 3 2 2 3 2
4
CLO
2 3 2 3 3 3 2 3 2 3 2 3
5
஬ிபேப்தப்தாடங்஑ள்
37
38
஬ிபேப்தப்தாடங்஑ள் - தட்டி஦ல்
1.஡஥ி஫ரின் ம஥னாண்ல஥ச் சிந்஡லண஑ள்
2.அண்஠ா஬ி஦ல்
3.஡஥ிழ் ஥஧பு ஥பேத்து஬ம்

4 .஑லனஞரின் ஡஥ிழ்ப்த஠ிப௅ம்,சப௄஑ப்த஠ிப௅ம்
5.஡ி஧ா஬ிட ப஥ா஫ி஑பின் எப்தினக்஑஠ம்
6 .஡஥ிழ்ப஥ா஫ி ஬஧னாறு
7.஑஠ிணித் ஡஥ிழ்
8.பசம்ப஥ா஫ித் ஡஥ிழ்
9.சப௄஑஢ீ ஡ி இ஦க்஑ங்஑ல௃ம் இனக்஑ி஦ங்஑ல௃ம்
10.ம஑ா஦ிற்஑லன
11.஡஥ிழ் அ஫஑ி஦ல்
12.஡஥ிழ்ப் தண்தாட்டு ஬஧னாறு
13.஢ாட஑஬ி஦ல்
14.஢ாட்டார் ஥஧பு஑ள்
(*குநிப்பு;பதண்஠ி஦ம்.ச஥஦ம் ஥ற்றும் அந்஡ந்஡
஥ா஬ட்ட ஥஧புசார்ந்஡ல஬஑ல௃க்஑ாணத் ஡ாள்஑லப

இல஠த்துக் ப஑ாள்பனாம்)
39
1-஡஥ி஫ரின் ம஥னாண்ல஥ச் சிந்஡லண஑ள்
ourse Course Name category L T P S Credits Ins.Hrs Marks
஡஥ி஫ரின் Elective - - - 3 4 25 75 100

ம஥னாண்
ல஥ச்
Y
சிந்஡லண஑
ள்
஢ிபே஬ா஑த்஡ிநலணப் தற்நி஦ அடிப்தலட பசய்஡ி஑லப
Pre-Requisite
அநிந்஡ிபேத்஡ல்.
Learning Objectives
● ப஥னாண்க஥ அகண஬பேக்கு஥ாணது ஋ன்தக஡ உ஠ர்஡ல்
● ஡஥ி஫ர்஡ம் ப஥னாண்க஥ச் ெிந்஡கண஑கப அ஬ர்஡ம் இனக்஑ி஦ங்஑பின்
஬ா஦ினா஑ அநி஦ச் மெய்஡ல்
● ஡ற்஑ான ப஥னாண்க஥ச் ெிந்஡கண஑பபாடு மதாபேத்஡ிக் ஑ாட்டல்
CO 1 ஡஥ி஫ர்஑பின் ப஥னாண்க஥ச் ெிந்஡கண஑கபப௅ம் த஦ன்தடுத்஡ி K2
஬ாழ்஬ில் ம஬ற்நி ஑ா஠ல்.
CO 2 ஆல௃க஥த் ஡ிநகணப் மதறு஡ல் K3
CO 3 ஢ி஡ி ஆள்க஑ தற்நிப் புரிந்தும஑ாள்ல௃஡ல் K4
CO 4 ஥ணி஡ ஬பங்஑கபச் ெரி஬஧க் க஑஦ால௃ந்஡ிநன் மதறு஡ல் K6
CO 5 சு஦ம஡ா஫ில் மெய்஦ப஬ா / ஡கனக஥ச் மெ஦ல் அலு஬ன஧ா஑ K3
஬ப஧ப஬ா இப்தாடப்தகு஡ி உ஡வும்
Unit -I ப஥னாண்க஥ ஬க஧஦கந – ஬ிபக்஑ம்
Unit -II ஥ணி஡ உநவு஑ள் ப஥னாண்க஥
Unit -III ஆல௃க஥த் ஡ிநன்
Unit -IV ஡கனக஥ப் தண்பு
Unit -V ம஢பேக்஑டி ஢ிர்஬ா஑ம்
40
Text Books
Reference Books
● ஡ிபேக்குநபில் ஢஬ண
ீ ப஥னாண்க஥; உக஥஦஬ன்; த஫ணி஦ப்தா
தி஧஡ர்ஸ், மென்கண; 2020
● த஠ி஦ாபர் ப஥னாண்க஥; ம஧. அய்஦ப்தன்; ஡஥ிழ்஢ாட்டுப் தாடத௄ல்
஢ிறு஬ணம்; 197
● ஬ி஦க்஑க஬க்கும் த஫ந்஡஥ி஫ர் ெிந்஡கண஑ள்-஥ாத்஡கப பொப௃;;
஡஥ிழ்க்கு஧ல் த஡ிப்த஑ம்,

Web Sources
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2
CLO1 2 3 3 1 2 2 2 3 2 3 2 3
CLO2 2 3 2 3 3 3 2 1 3 2 3 2
CLO3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 2
CLO4 3 3 2 3 3 1 2 2 2 3 2 3
CLO5 3 2 3 3 3 2 3 3 3 1 3 2
2-அண்஠ா஬ி஦ல்
Course Course Name category L T P S Credits Ins.Hr Marks
Code s CI Externa Tota
A l l
41
அண்஠ா஬ி Elective - - - 3 4 25 75 100
஦ம்
Y
Pre- இந்஡ த௄ற்நாண்டின் ஆல௃ல஥஑ல௃ள் எபே஬஧ாண

Requisite மத஧நிஞர் அண்஠ா஬ின்
஡஥ிழ்ப்த஠ில஦ப௅ம்,சப௄஑ப்த஠ில஦ப௅ம் அநிந்஡ிபேத்஡ல்.
Learning Objectives
● சப௃஡ா஦ச் சீர்஡ிபேத்஡ ஢லடப௃லந஑லபச் பச஦ற்தடுத்஡ி஦ மத஧நிஞர்
அண்஠ா஬ின் ஬ாழ்ல஬ப௅ம் த஠ில஦ப௅ம் சிந்஡லணப் மதாக்கு஑லபப௅ம்
உ஠ர்த்து஡ல்.
● மத஧நிஞர் அண்஠ா஬ின் சப௄஑ப் மதா஧ாட்டங்஑லப அநி஦ ல஬த்஡ல்
● மத஧நிஞர் அண்஠ா஬ின் ஡஥ிழ்ப் த஠ி஑லப அநி஦ச்பசய்஡ல்.
● மத஧நிஞர் அண்஠ா஬ின் அ஧சி஦ல் ஡ிட்டங்஑ள் குநித்து அநி஦ச்பசய்஡ல்.
● மத஧நிஞர் அண்஠ா஬ின் ஡஥ிழ்஢ாடு பத஦ர் ஥ாற்நம் தற்நி஦ பசய்஡ி஑லப
஥ா஠஬ர்஑ள் அநி஦ச்பசய்஡ல்.
On the Sucessful completion of the Course,Students will be able to
இப்தாடத்ல஡க் ஑ற்த஡ால் தின்஬பேம் த஦ன்஑லப ஥ா஠஬ர்அலட஬ர்
CO 1 மத஧நிஞர் அண்஠ா஬ின் சு஦஥ரி஦ால஡ இ஦க்஑ ஬஧னாற்லந K1.k2
஥ா஠஬ர் அநி஬ர்.
CO 2 மத஧நிஞர் அண்஠ா஬ின் தகுத்஡நிவுப் தலடப்பு஑லப K1.k3
அநி஬ர்
CO 3 மத஧நிஞர் அண்஠ா஬ின் ஡஥ிழ்ப஥ா஫ிப் மதா஧ாட்டங்஑லப K1,k2,k3
அநிந்து ப஑ாள்஬ர்
CO 4 மத஧நிஞர் அண்஠ா஬ின் ஢ாட஑ம் ஥ற்றும் ஡ில஧ப்தடப் K1,k4
தங்஑பிப்திலண அநிந்து ப஑ாள்஬ர்
CO 5 மத஧நிஞர் அண்஠ா஬ின் ஥ாண்பு஑லப ஥ா஠஬ர்஑ள் K1,k2,k4
அநி஬ர்
K1 - Remember; K2 - Undestand; K3 - Apply; K4 - Analyze; K5 - Evaluate; K6 - Create
Unit -I மத஧நிஞர் அண்஠ா஬ின் ஬ாழ்க்ல஑க் குநிப்பு
Unit -II சிறு஑ல஡: பசவ்஬ால஫,
஢ா஬ல்: தார்஬஡ி தி.஌.
42
Unit -III ஢ாட஑ம்: ெி஬ாஜி ஑ண்ட இந்து ஧ாஜ்஦ம்
஑ட்டுக஧஑ள்
1. மதாங்஑ல் ஢ால௃க்கு எப்தாண ஬ி஫ா உனம஑ங்஑ிலும்

இல்கன
2. ஥க்஑ள்஑஬ி தா஧஡ி
3. பு஧ட்ெிக்஑஬ி தா஧஡ி஡ாென்
Unit -IV அண்஠ா஬ின் உக஧஑ள்
1. ‘1967’
2. தி஧ாந்஡ி஦ங்஑ள் இலடம஦஦ாண ஌ற்நத்஡ாழ்வு
திபவுக்ம஑ ஬஫ி஬குக்கும்
3. ஡஥ிழ்஢ாடு ஋ன்று ஋ன் ஥ா஢ினத்ல஡ அல஫ப௅ங்஑ள்
Unit -V அண்஠ா தற்நி஦ ஑ட்டுக஧஑ள்
1. ஥ாபதபேம் ஡஥ிழ்க் ஑ணவு – ச஥ஸ்

2. ஡஥ி஫ால் ஆண்டார் – ஑஬ிஞர் ஑னாப்ரி஦ா
3. அண்஠ாவுக்குப் தின் ஥ாநி஦ ஡஥ி஫஑ப்
பதாபேபா஡ா஧ப௃ம் சப௄஑஢ிலனப௅ம் – பெ.பெ஦஧ஞ்சன்
Reference Books
● life and Times of C.N.Annadurai – ஆங்஑ினத்஡ில் அண்஠ா஬ின் ஬ாழ்க்ல஑
஬஧னாற்று த௄ல். ஋ல௅஡ி஦஬ர் இ஧ா.஑ண்஠ன்; பதன்கு஬ின் குல௅஥ம்
ப஬பி஦ிட்ட இந்஡ த௄னின் ஡஥ிழ் ப஥ா஫ிபத஦ர்ப்லத ‘அண்஠ா’ ஋ன்ந
஡லனப்தில் ஬ி஑டன் தி஧சு஧ம் ப஬பி஦ிட்டுள்பது. ப஥ா஫ிபத஦ர்ப்தாபர்-
சாபேம஑சி
஢ான் ஑ண்ட அண்஠ா - ஋ம்.஋ஸ்.ம஬ங்஑டாசனம்
● அண்஠ா சின ஢ிலணவு஑ள் - ஑஬ிஞர் ஑பே஠ாணந்஡ம்
● மத஧நிஞர் அண்஠ா஬ின் ஡ன் ஬஧னாறு –஬பர்ப்பு ஥஑ன் டாக்டர்
அண்஠ா தரி஥பம்
● சட்டசலத஦ில் அண்஠ா – ஢ா஬னர் ப஢டுஞ்பச஫ி஦ன்

● அநிஞர் அண்஠ா,ம஑ ஋ன் இ஧ா஥ச்சந்஡ி஧ன்,ப௄ம஬ந்஡ர் அச்ச஑ம்
43
● மத஧நிஞர் அண்஠ாதுல஧, ஡ம்திக்கு அண்஠ா஬ின் ஑டி஡ங்஑ள் (஌ல௅
ப஡ாகு஡ி஑ள்) – பூம்பு஑ார் த஡ிப்த஑ம்
● மத஧நிஞர் அண்஠ாதுல஧, ஆரி஦ ஥ால஦ –பூம்பு஑ார் த஡ிப்த஑ம்
● மத஧நிஞர் அண்஠ாதுல஧, இந்஡ி ஋஡ிர்ப்பு ஌ன்? - ஆ஫ி த஡ிப்த஑ம்
● மத஧நிஞர் அண்஠ாதுல஧, ஢ீ ஡ி ம஡஬ன் ஥஦க்஑ம் – பூம்பு஑ார் த஡ிப்த஑ம்
மத஧நிஞர் அண்஠ாதுல஧, த஠த்ம஡ாட்டம்- ஆ஫ி த஡ிப்த஑ம்
● மத஧நிஞர் அண்஠ாதுல஧, ஧ங்ம஑ான் ஧ா஡ா – ஆ஫ி த஡ிப்த஑ம்
● மத஧நிஞர் அண்஠ா஬ின் சட்ட஥ன்ந உல஧஑ள்', - பூம்பு஑ார் த஡ிப்த஑ம்
● மத஧நிஞர் அண்஠ாதுல஧, அண்஠ா஬ின் சிறு஑ல஡஑ள் – பூம்பு஑ார்
● மத஧நிஞர் அண்஠ாதுல஧, ‘மத஧நிஞர் அண்஠ா஬ின்
பசாற்பதா஫ிவு஑ள்', - பூம்பு஑ார் த஡ிப்த஑ம்
● மத஧நிஞர் அண்஠ாதுல஧, சந்஡ி஧ம஥ா஑ன் (சி஬ாெி ஑ண்ட இந்து
஧ாஜ்஦ம்) – பூம்பு஑ார் த஡ிப்த஑ம்
● மத஧நிஞர் அண்஠ாதுல஧, ‘ப௃஡ல்஬ர் மத஧நிஞர் அண்஠ா஬ின்
சட்ட஥ன்ந உல஧஑ள்' - பூம்பு஑ார் த஡ிப்த஑ம்
● ஥ாமதபேம் ஡஥ிழ்க் ஑ணவு – இந்து ஡஥ிழ் ஡ிகெ த஡ிப்த஑ம், 2019
Web Sources
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2
CLO1 3 3 1 2 2 2 3 3 1 2 2 2
CLO2 2 3 3 1 2 2 2 3 2 2 3 1
CLO3 2 3 2 3 3 3 2 1 3 3 2 3
44
CLO4 3 3 3 2 3 3 3 2 3 2 3 2
CLO5 3 3 2 3 3 1 2 2 2 3 2 3
3-஡஥ிழ் ஥஧பு ஥பேத்து஬ம்

஡஥ிழ் ஥஧பு Elective - - - 3 4 25 75 100

஥பேத்து஬ம்
Y
Pre- ஥பேத்து஬ம் அநிப௅ம் ஆ஬ல்

Requisite
Learning Objectives
● ம஢ா஦ில்னாப் பதபே஬ாழ்ல஬ ஬னிப௅றுத்தும் சித்஡ ஥பேத்து஬ம் ,உ஠ம஬
஥பேந்து ஋ன்று பசால்லும் ஬ல஑஦ில் ஢ம் த஫ந்஡஥ி஫ர் ஥பேத்து஬
ப௃லந஑லப அநிப௃஑ப்தடுத்தும் ம஢ாக்஑ில் இப்தாடம் அல஥ந்துள்பது.
● த஫ந்஡஥ி஫ர் ஥பேத்து஬ ப௃லந஑லப அநிந்து ப஑ாண்டு ஡ன் ஬ாழ்஢ாலப
ஆம஧ாக்஑ி஦஥ாண உடல் உள்ப ஢ிலன஦ில் ஡ானும் ஬ாழ்ந்து ,திநல஧ப௅ம்
அ஡ில் ஈடுதடுத்து஬ர் . இது அ஬ர்஑பின் த஠ி ஬ாய்ப்தின் தடி஢ிலன஦ில்
ப௃க்஑ி஦த்து஬ம் பதறும்.
CO 1 ஡஥ி஫ர்஑பின் ஥பேத்து஬ப௃லந஑லப அநி஡ல் K1,k2,k3
CO 2 ஍ம்பூ஡ங்஑மபாடு ஢ம் உடலன எப்பும஢ாக்஑ி ஆ஧ாய்஡ல் K1,K4,K5
CO 3 ஑ீ ல஧ , ஑ாய்஑நி஑பின் த஦ன்உ஠ர்ந்து உட்ப஑ாள்ல௃஡ல் K1,K4,K5
45
CO 4 த஫ங்஑பின் சிநப்லத ஆ஧ாய்ந்து ம஡ல஬க்ம஑ற்த K1,K4,K5
த஦ன்தடுத்தும் ப஡பிவு பதறு஡ல்
CO 5 ஢ாம் அன்நாட ஬ாழ்஬ில் த஦ன்தடுத்தும் K1,K4,K5,K6
த஫ப஥ா஫ி஑ல௃க்஑ாண ஑ா஧஠ங்஑லப
உ஠ர்஡ல்,உபே஬ாக்கு஡ல்
Unit -I ஥஡ிப்பு ஥ிக்஑ உ஠வும் ஥பேந்தும்-இ஦ற்ல஑ ஥பேத்து஬
ப௃ன்மணாடி஑ள்-தல்ம஬று ஥பேத்து஬ ப௃லந஑ள்
Unit -II ஍ம்பூ஡ ஥பேத்து஬ம் -உடலுறுப்பு஑பின் தா஡ிப்பும் ம஢ாப௅ம்
Unit -III இ஦ற்ல஑ ஥பேத்து஬ம் ஡஬ிர்க்஑ச் பசால்லும் உ஠வுப்
பதாபேட்஑ள் -஑ீ ல஧஑ல௃ம் த஦ன்஑ல௃ம்-஑ாய்஑நி஑ல௃ம்
த஦ன்஑ல௃ம்.
Unit -IV த஫ங்஑ல௃ம் த஦ன்஑ல௃ம் -஡ாணி஦ங்஑பின் த஦ன்஑ள் -
஥னர்஑பின் தனன்஑ள்.
Unit -V ம஢ாய்஑ல௃ம் ப௄னில஑஑பின் த஦ன்஑ல௃ம் -சல஥த்஡
உ஠வும் சல஥க்஑ா஡ உ஠வும் -சின ஆம஧ாக்஑ி஦
உ஠வு஑ள்- இ஦ற்ல஑ ஥பேத்து஬ப் ஫ப஥ா஫ி஑ள்.
Text Books
இ஦ற்ல஑ ப஢நிம஦ இணி஦ ஥பேந்து, ப௃லண஬ர் ஆ.சி஬஑ா஥ி, ஢ிபெ பசஞ்சுரி
புக்ஹவுஸ்(தி)னிட்,பசன்லண, 2013.
Reference Books
● ஡஥ிழ் ஥பேந்து஑ள், டி.஋ஸ். ெணகு஥ாரி, ஢ிபெ பசஞ்சுரி புக் ஹவுஸ்,
பசன்லண, ப௃஡ற்த஡ிப்பு 1965
● ஢஥து ஥ணம஥ ஢ல்ன ஥பேந்஡஑ம். ப஑ா.஥ா.ம஑ா஡ண்டம், ஢ிபெ பசஞ்சுரி
புக் ஹவுஸ், பசன்லண, ப௃஡ற்த஡ிப்பு 2000.
● ஡஥ி஫ர் ஥பேத்து஬ம், ஥பே.ல஥க்஑ல் பச஦஧ாசு (ஆசிரி஦ர்),
஌.சண்ப௃஑ாணந்஡ம் (ப஡ாகுப்தாசிரி஦ர்), ஡஦ாபன் (ப஡ாகுப்தாசிரி஦ர்),
஡டா஑ம் ப஬பி஦ீடு,2016
● ஥பேத்து஬த் ஡ா஬஧ இ஦ல், ஋ஸ்.மசா஥சுந்஡஧ம்,இபங்ம஑ா஬ன்
த஡ிப்த஑ம்,தாலப஦ங்ம஑ாட்லட,-627002,1997.
● சித்஡ ல஬த்஡ி஦ப௃ம் ஬ாழ்க்ல஑ ப௃லநப௅ம்,஬ி. ஢ா஧ா஦஠சா஥ி,
ம஑ா஦ம்புத்தூர்-641044,1995.
● பசந்஡஥ில௅ம் சித்஡஥பேத்து஬ப௃ம்,ப௃. தசு஥லன அ஧சு, ஑ிரிொ
த஡ிப்த஑ம் பதங்஑ல௄பே-560033,1998.
46
● சித்஡ ஥பேத்து஬ ஬஫ி஑ாட்டி ப௃஡ற்தா஑ம் ம஢ா஦ி஦ல் ப஬ங்஑மடசன்.஑,,
வ௃ சா஡ி த஡ிப்த஑ம் ம஬லூர் -632001,1983.
● ஡஥ிழ் ஥பேந்து஑ள், ஑ி.ஆ.பத.஬ிசு஬஢ா஡ம், தாரி ஢ிலன஦ம், பசன்லண -
108,1953

Web Sources
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2
CLO1 2 3 3 3 2 1 3 3 2 3 2 2
CLO2 2 3 3 3 2 2 3 3 3 2 1 3
CLO3 3 3 1 2 2 2 3 3 1 2 3 2
CLO4 2 3 3 1 2 2 2 3 2 2 3 2
CLO5 2 3 2 3 3 3 2 1 3 3 2 3
4 -஑லனஞரின்
஡஥ிழ்ப்த஠ிப௅ம்,சப௄஑ப்த஠ிப௅ம்
47
Cours Course Name categor L T P S Credit Ins.Hr Marks
e y s s CI Externa Tota
Code A l l
஑லனஞரின் Elective - - - 3 4 25 75 100

஡஥ிழ்ப்த஠ிப௅ம்,சப௄
஑ப்த஠ிப௅ம்
Y
Pre- இந்஡ த௄ற்நாண்டின் ஆல௃ல஥஑ல௃ள் எபே஬஧ாண

Requisite ஑லனஞரின் ஡஥ிழ்ப்த஠ி஦ப௅ம்,சப௄஑ப்த஠ில஦ப௅ம்
Learning Objectives
● சப௃஡ா஦ச் சீர்஡ிபேத்஡ ஢லடப௃லந஑லபச் பச஦ற்தடுத்஡ி஦ ஑லனஞரின்
஬ாழ்ல஬ப௅ம் த஠ில஦ப௅ம் சிந்஡லணப் மதாக்கு஑லபப௅ம் உ஠ர்த்து஡ல்.
● ஑லனஞரின் சப௄஑ப் மதா஧ாட்டங்஑லப அநி஦ ல஬த்஡ல்
● ஑லனஞரின் ஡஥ிழ்ப் த஠ி஑லப அநி஦ச்பசய்஡ல்.
● ஑லனஞரின் அ஧சி஦ல் ஡ிட்டங்஑ள் குநித்து அநி஦ச்பசய்஡ல்.
● பதரி஦ார் ஥ற்றும் மத஧நிஞர் அண்஠ா ஬஫ி஦ில் ஢டத்஡ி஦ ஡஥ிழ்
஡஥ிழ்஥க்஑ள் ஢னப்மதா஧ாட்டங்஑லப ஥ா஠஬ர்஑ள் அநி஦ச்பசய்஡ல்.
CO 1 ஑லனஞரின் சு஦஥ரி஦ால஡ இ஦க்஑஬஧னாற்லந ஥ா஠஬ர் K1.k2
அநி஬ர்.
CO 2 ஑லனஞரின் இனக்஑ி஦ ,இனக்஑஠ப் தலடப்பு஑லப அநி஬ர் K1.k3
CO 3 ஑லனஞரின் ஡஥ிழ்ப஥ா஫ிப் மதா஧ாட்டங்஑லப அநிந்து K1,k2,k3
ப஑ாள்஬ர்
CO 4 ஑லனஞரின் ஢ாட஑ம் ஥ற்றும் ஡ில஧ப்தடப் தங்஑பிப்திலண K1,k4
அநிந்து ப஑ாள்஬ர்
CO 5 ஑லனஞரின் ஡லனல஥ப் தண்பு஑லப ஥ா஠஬ர்஑ள் அநி஬ர் K1,k2,k4
Unit -I ஑லனஞரின் ஬ாழ்க்ல஑க் குநிப்பு
48
Unit -II சிறு஑ல஡: சங்஑ினிச்சா஥ி஦ார்
஢ா஬ல்: பதான்ணர்-சங்஑ர்
Unit -III ஢ாட஑ம்: ஥ந்஡ிரிகு஥ாரி
஑பே஠ா஢ி஡ிகுநித்஡஑ட்டுல஧஑ள்:
1. ப஡ற்஑ினிபேந்துஎபேசூரி஦ன் – ச஥ஸ்
2. ஑ட்சிக்஑ா஧ன் – இல஥஦ம்
3. சட்ட஥ன்ந஢ா஦஑ர்஑பே஠ா஢ி஡ி – ஌.஋ஸ்.
தன்ண ீர்பசல்஬ன்
4. ஑லனஞ஧ா஑இபேப்த஡ன்ப௃க்஑ி஦த்து஬ம் –
இந்து஋ன்.஧ாம்
5. ஑லன஑பிமனஅ஬ர்஑ல஡஬சணம்! – ஑஬ிஞர்஑னாப்ரி஦ா
Unit -IV ஑லனஞரின் ப஥ா஫ிப் மதா஧ாட்டங்஑ள்
Unit -V ஑லனஞரின் சப௄஑ ஢னத் ஡ிட்டங்஑ள்
Reference Books
● ஑லனஞபேம் தாம஬ந்஡பேம், ப௃. ஡஥ிழ்க்குடி஥஑ன், ஥துல஧ 1995
● குநமபா஬ி஦ம்,஑லனஞர் ப௃.஑பே஠ா஢ி஡ி,தா஧஡ி த஡ிப்த஑ம்
● ப஡ால்஑ாப்தி஦ப் பூங்஑ா,஑லனஞர் ப௃.஑பே஠ா஢ி஡ி, பூம்பு஑ார்
● சங்஑த் ஡஥ிழ்,஑லனஞர் ப௃.஑பே஠ா஢ி஡ி, பூம்பு஑ார் த஡ிப்த஑ம்
பதான்ணர் சங்஑ர், ஑லனஞர் ப௃.஑பே஠ா஢ி஡ி, பூம்பு஑ார் த஡ிப்த஑ம்
● ப஢ஞ்சுக்கு ஢ீ ஡ி தா஑ம்(1-6) ஑லனஞர் ப௃.஑பே஠ா஢ி஡ி, , ஡ிபே஥஑ள்
஢ிலன஦ம்
● எபே ஥ணி஡ன் எபே இ஦க்஑ம் ( ஑லனஞர் ப௃. ஑பே஠ா஢ி஡ி 1924 - 2018 ) ,
இந்து ஡஥ிழ் ஡ிலச
● ப஡ற்஑ினிபேந்து எபே சூரி஦ன், இந்து ஡஥ிழ் ஡ிலச
● எபே஥ணி஡ர்எபேஇ஦க்஑ம்: ஑லனஞர்ப௃. ஑பே஠ா஢ி஡ி – ‘஡ிஇந்து’
● ஑லனஞர்ப௃.஑பே஠ா஢ி஡ி஬஧னாறு - ஌.஋ஸ். தன்ண ீர்பசல்஬ன், ஬.உ.சி.
த௄ன஑ம்
● ஑லனஞர்஋னும்஥ணி஡ர் – ஥஠ா, தரி஡ித஡ிப்த஑ம்
Web Sources
49
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2
CLO1 2 3 3 3 2 1 3 3 2 3 3 2
CLO2 3 3 3 3 2 2 3 3 3 1 2 2
CLO3 3 2 3 3 3 2 1 3 3 2 3 2
CLO4 1 2 3 3 3 2 2 3 3 3 2 1
CLO5 2 3 3 1 2 2 2 3 3 1 2 3
Tamil novels on line - books.tamilcube.com
5-஡ி஧ா஬ிட ப஥ா஫ி஑பின் எப்தினக்஑஠ம்

஡ி஧ா஬ிட Elective - - - 3 4 25 75 100

ப஥ா஫ி஑பின்
Y
எப்தினக்஑஠
ம்
Pre-Requisite ம஥ா஫ி இணங்஑கபப் தற்நி அநிந்஡ிபேத்஡ல்

Learning Objectives
50
● ம஥ா஫ி ஢ிகன ஆய்வு குநித்தும் ஡ி஧ா஬ிட ம஥ா஫ிக்குடும்தம் தற்நிப௅ம்
அ஬ற்நிற்கு இகடப஦ப௅ள்ப ம஡ாடர்புதற்நிப௅ம் அநி஡ல்.
● ஡ி஧ா஬ிடக் குடும்தம் தற்நி஦ புரி஡ல்
● ம஥ா஫ி஑பின் அடிச்மொற்஑ள் குநித்து அநி஡ல்
CO 1 ஡ி஧ா஬ிட ம஥ா஫ி஑ள் தற்நித் ம஡ரிந்துக் ம஑ாள்஬ர். K2
CO 2 ஡ி஧ா஬ிட ம஥ா஫ி஑பின் இனக்஑஠த்க஡ எப்திட்டு அநி஬ர். K4
CO 3 ஡஥ிழ்ச் மெம்ம஥ா஫ி ஋ன்ந ஢ிகனப்தாட்டிற்஑ாண K2
ஆ஡ா஧ங்஑கப உ஠ர்஬ர்
CO 4 ஡ி஧ா஬ிட ம஥ா஫ி஑பின் ப஬ர்ச்மொற்஑கப இனக்஑஠ K5
ப஢ாக்஑ில் அநி஬ர்.
CO 5 இனக்஑஠ம் குநித்துப் த஧ந்துதட்ட அநிவும் எப்திடும் K4
ெிந்஡கணப௅ம் மதநல்
Unit -I ம஥ா஫ிப௅ம் ம஥ா஫ி஦ி஦லும் - ஬஧னாற்றுக்கு ப௃ற்தட்ட ம஥ா஫ி஢ிகன
ஆய்வு – ஡ி஧ா஬ிட ம஥ா஫ிக்குடும்த எப்தாய்஬ின் ஬஧னாறு – ஡ி஧ா஬ிட
ம஥ா஫ி஑ல௃ம் உட்திரிவு஑ல௃ம் - ம஡ன் ஡ி஧ா஬ிட ம஥ா஫ி஑ள்.
Unit -II ஢டுத்஡ி஧ா஬ிட ம஥ா஫ி஑ள் - ஬ட ஡ி஧ா஬ிட ம஥ா஫ி஑ள் - எனிப௅ம்
திநப்பும் - உ஦ிம஧ானி஑பின் இக஦பும் ஡ிரிபும் - எனி ஥ாற்நங்஑ள்
(உ஦ிம஧ானி஑ள்).
Unit -III ம஥ய்ம஦ானி஑பின் இக஦பும் ஡ிரிபும் - ம஥ய்ம஦ானி ஥ாற்நங்஑ள் -
உபேதன்஑ல௃ம் மொல்னாக்஑ப௃ம்.
Unit -IV மத஦ர்ச் மொற்஑ள் : இடம், ஡ிக஠, தால், ஋ண் உ஠ர்த்தும் ப௃கந –
ப஬ற்றுக஥஑ள் - ப௄஬ிடப் மத஦ர்஑ள் - ஋ண்ணுப் மத஦ர்஑ள் -
஬ிகணச்மொற்஑பின் அக஥ப்பும் ெிநப்பும்.
Unit -V ஬ிகண ஬க஑஑ள் - ஬ிகணச்மொற்஑ள் ஑ானங்஑ாட்டும் ப௃கந –
஋ச்ெங்஑ல௃ம் ப௃ற்றுக்஑ல௃ம் - ஬ிகண஦டி஦ா஑ப் திநக்கும் மத஦ர்஑ள் -
஬ிகணப் மதாபேட்஑ள் - ஡ி஧ா஬ிட ம஥ா஫ி஑பின் ம஡ாட஧க஥ப்பு.
Text Books
● ஡ி஧ா஬ிட ம஥ா஫ி஑பின் எப்தாய்வு (ஏர் அநிப௃஑ம்), டாக்டர் ஜி.ஜான்
ொப௃ப஬ல், ஆெி஦஬ி஦ல் ஢ிறு஬ணம், மென்கண, 2001.
Reference Books
51
● ஑ால்டும஬ல் எப்தினக்஑஠ம் - கெ஬ ெித்஡ாந்஡ த௄ற்த஡ிப்புக் ஑஫஑ம்,
மென்கண, 2001.
● ஡ி஧ா஬ிட ம஥ா஫ி஑ள் - பத஧ா.ெ.அ஑த்஡ி஦னிங்஑ணார், ஥஠ி஬ாெ஑ர்
த஡ிப்த஑ம், மென்கண, 2016.

Web Sources
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2
CLO1 3 3 3 2 1 3 3 2 3 2 3 3
CLO2 2 3 3 3 2 1 3 3 2 3 2 3
CLO3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 2 3 3
CLO4 3 2 3 3 3 2 1 3 3 3 3 2
CLO5 2 3 2 3 2 3 3 3 2 1 3 3
52
6 -஡஥ிழ்ப஥ா஫ி ஬஧னாறு
஡஥ிழ்ப஥ா஫ி Elective - - - 3 4 25 75 100

஬஧னாறு
Y
Pre- ஡஥ிழ்ப஥ா஫ி஦ின் ஬஧னாற்லந அநிந்஡ிபேத்஡ல்

Requisite
Learning Objectives
● மதச்சு ப஥ா஫ி, ஋ல௅த்து ப஥ா஫ி ஬஫க்கு஑லபப் புரிந்து ப஑ாண்டு
த஦ன்தடுத்஡ச் பசய்஡ல்
● ஑ானம்ம஡ாறும் ஡஥ிழ் ப஥ா஫ி஦ில் ஌ற்தட்டுள்ப ஥ாற்நங்஑லப அ஡ன்
தின்ண஠ிம஦ாடு ஆய்ந்து அநி஡ல்
● மதாட்டித் ம஡ர்வு஑ல௃க்கு ப஥ா஫ி஦ி஦ல் (னிங்குஸ்டிக்ஸ்) தாடத்ல஡ப்
த஦ன்தடுத்஡ிக் ப஑ாள்ல௃஡ல்
CO 1 ஡஥ிழ் ப஥ா஫ி஦ின் ப஡ான்ல஥ ஥ற்றும் இணப்பதபேல஥ல஦ அநி஡ல் K2,K1,K3
CO 2 ஡஥ிழ் ஢ா஑ரி஑த்஡ின் அலட஦ாபம் ஡ி஧ா஬ிட ப஥ா஫ிக் K3,K1,K4
குடும்தங்஑ள் ப஥ா஫ி஦ின் சிநப்பு஑ள் ஥ாற்நங்஑ள்
ஆ஑ி஦஬ற்லந அநி஡ல்
CO 3 ஡஥ிழ் ப஥ா஫ி஦ின் அநி஬ி஦ல் தண்பு஑லப அநி஡ல் K4,K1,K5
CO 4 ஡஥ிழ், ஬டப஥ா஫ி ப஥ா஫ி குடும்தங்஑பின் ஡ணித்து஬த்ல஡ K3,K1,K2
அநி஡ல்
CO 5 அநி஬ி஦ல் அடிப்தலட஦ில் ப஥ா஫ி குநித்஡ ஆய்஬ில் ஈடுதட K5,K1
஬஫ி ஬குத்஡ல்
53
Unit -I ப஥ா஫ி அல஥ப்பும் ஬஧னாறும் – ப஥ா஫ி ஬஧னாற்றுச்
சான்று஑ள் – ப஡ால் ஡ி஧ா஬ிட ப஥ா஫ிப௅ம் ஡஥ில௅ம் –
த஫ங்஑ானத் ஡஥ிழ்
Unit -II இலடக்஑ானத் ஡஥ிழ் – ஡ற்஑ானத் ஡஥ிழ்
Unit -III ஑ல்ப஬ட்டுத் ஡஥ிழ் – ஡஥ி஫ில் திநப஥ா஫ிக் ஑னப்பு
Unit -IV ஡஥ிழ்க் ஑ிலப ப஥ா஫ி஑ள் – ஡஥ிழ்ச் பசாற்பதாபேள் ஥ாற்நம்
Unit -5 ஡஥ிழ்த் ப஡ாடரி஦ல் – ஡஥ிழ் ஬ரி஬டி஬ம்
Text Books
● ப஥ா஫ி த௄ல், ப௃.஬஧஡஧ாசணார், தாரி ஢ிலன஦ம், பசன்லண, 2011
● ஡஥ிழ் ப஥ா஫ி ஬஧னாறு, சக்஡ிம஬ல், ஥஠ி஬ாச஑ர் த஡ிப்த஑ம், பசன்லண 2002
● ஡஥ிழ்ப஥ா஫ி ஬஧னாறு, ஡஥ிழ் ஬பர்ச்சித் துலந, ஡஥ிழ்஢ாடு அ஧சு
● பு஡ி஦ ம஢ாக்஑ில் ஡஥ிழ் இனக்஑ி஦ ஬஧னாறு, ஥ீ ணாட்சி புத்஡஑ ஢ிலன஦ம்,
஥துல஧, 2018
Reference Books
● ஡஥ிழ் ப஥ா஫ி஦ின் ஬஧னாறு, ஬ி .ம஑ா. சூரி஦ ஢ா஧ா஦஠ சாஸ்஡ிரி஦ார்,
உன஑த் ஡஥ி஫ா஧ாய்ச்சி ஢ிறு஬ணம், பசன்லண, 2010
● ஡ி஧ா஬ிட ப஥ா஫ி஑பின் எப்தாய்வு, ொன் சாப௃ம஬ல், தாரி ஢ிலன஦ம்,
பசன்லண, 2014
● ஡஥ிழ் ப஥ா஫ி இனக்஑ி஦ ஬஧னாறு, ஥ா இ஧ாச஥ா஠ிக்஑ணார்,
பூங்ப஑ாடி த஡ிப்த஑ம், பசன்லண, 1996

Web Sources
54
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2
CLO1 3 3 3 3 2 1 3 3 2 3 2 2
CLO2 3 2 3 3 3 2 1 3 3 2 3 3
CLO3 2 3 3 3 3 2 2 3 3 3 2 3
CLO4 3 3 2 3 3 3 2 1 3 3 3 2
CLO5 3 3 2 1 3 3 2 3 3 2 2 3
7-஑஠ிணித் ஡஥ிழ்
Course Course category L T P S Credits Ins.Hrs Marks
Code Name CIA External Total
஑஠ிணித் Elective - - - 3 4 25 75 100

Y
஡஥ிழ்
Pre-Requisite அடிப்தலடக் ஑஠ிணி அநி஬ிலணப் பதற்நிபேத்஡ல்

Learning Objectives
55
● ப஥ா஫ித்ப஡ா஫ில்த௃ட்தம் ஋ல்னாம் ஡஥ிழ்ப஥ா஫ிக்கும் பச஦ல்தடுத்஡ப்தட
ம஬ண்டும். அப்மதாது஡ான் ஡஥ி஫ின் த஦ன்தாட்டு ஋ல்லன ஬ிரி஬லடப௅ம்.
● ஡஥ிழ்ப஥ா஫ி அநில஬க் ஑஠ிணிக்குப் புரி஦க்கூடி஦ ஬ல஑஦ில் ஑஠ி஡
ப௃லந஦ில்- அபித்஡ால்஡ான் இப்த஠ி ப஬ற்நி஦லட஦ ப௃டிப௅ம். அ஡ற்஑ாண
துலந஦ா஑க் ஑஠ிணிப஥ா஫ி஦ி஦ல் ஥ற்றும் ப஥ா஫ித்ப஡ா஫ில்த௃ட்தத்துலந
஋ன்ந எபே துலந இன்று ஬பர்ந்து஬பே஑ிநது.
● அத்துலந அநி஬ின் அடிப்தலட஦ில் ஡஥ிழ்ப஥ா஫ி ஆய்வு
஢லடபதற்நால்஡ான் ஥ின்஡஥ிழ் ஑஠ிணித்஡஥ிழ் ஬பர்ச்சி஦லடப௅ம்.
஋ன்தல஡ உ஠ர்த்து஡லன ம஢ாக்஑஥ா஑க் ப஑ாண்டது.
● இ஡லணப் தடிப்த஡ன் ப௄னம் பதற்ந ஑஠ிணி அடிப்தலட஑ள், தல் ஬ல஑த்
஡஥ிழ்ப்த஠ி஑ல௃க்குக் ஑஠ிணில஦ப் த஦ன்தடுத்து஡ல், ஑஠ிணிக்குத் ஡஥ிழ்
அநில஬ ஊட்டு஡ல் ,஡஥ிழ் ப஥ன்பதாபேள் ஬பர்ச்சி , இல஠஦த்஡ால்
஌ற்தட்டு ஬பேம் ஡஥ிழ் ஬பர்ச்சி ஆ஑ி஦ண குநித்து அநி஡ல் அ஬ர்஑பின்
ம஬லன஬ாய்ப்திற்கு உ஡வும் ஋ன்த஡லணப் த஦ணா஑க்ப஑ாண்டது
CO 1 ஑஠ிணி஬஫ி ஡஥ில஫ப் த஦ன்தடுத்து஬஡ற்஑ாண K2,K1
஋ல௅த்துபேக்஑ள் தற்நி அநி஡ல்
CO 2 ஡஥ி஫ில் ஡஧வுத்ப஡ாகுப்பு஑லபப் த஦ன்தடுத்஡ி K3,K1
ப஥ா஫ிஆய்஬ின் ஬஧னாற்நிலண எப்பும஢ாக்஑ி
ஆ஧ாய்஡ல்
CO 3 ப஥ா஫ி஦ின் தலடப்தாற்நல் ஡ன்ல஥ப௅ம் ஑஠ிணி஬஫ி K4,K1
ப஥ா஫ிபத஦ர்ப்பும் பசய்஦க் ஑ற்நல்
CO 4 ஡஥ிழ் ப஥ன்பதாபேள்஑ள் ஬ா஦ினா஑ப் மதச்சு K3,K1
஬டி஬த்ல஡ ஬ரி ஬டி஬஥ா஑வும் ஬ரி஬டி஬த்ல஡ எனி
஬டி஬஥ா஑வும் ஥ாற்ந ப௃லண஡ல்
CO 5 இல஠஦க்஑ல்஬ிக்஑஫஑ம் மதான்ந ஢ிறு஬ணங்஑ள் K5,K1
஥ற்றும் அ஬ற்நின் பச஦ல்தாடு஑ள் தற்நி அநிந்து
ப஑ா஠ர்஡ல்
56
Unit -I ஑஠ிணி அடிப்தலட஑ள் ஑஠ிணி அநிப௃஑ம் - ஑஠ிணி
அல஥ப்பும் பச஦ற்தாடும் – த஦ன்தாடு஑ள் இ஦ந்஡ி஧ ப஥ா஫ி ,
஑ட்டு ப஥ா஫ி , உ஦ர் ஢ிலன ப஥ா஫ி஑ள் ஑஠ிணிச்
பச஦ற்தாட்டிற்஑ாண ப஥ன்பதாபேள் இன்லந஦ ஬பர்ச்சி : தல்
ஊட஑ம் - இல஠஦ம், ப஥ன் பதாபேள் ஢ி஧ல் உபே஬ாக்஑ம்
Unit -II ஡஥ி஫ாய்஬ில் ஑஠ிணி஦ின் த஦ன்தாடு, ஑஠ிணி ஬஫ி அ஑஧
ப௃஡னி஑ள் உபே஬ாக்஑ம், ஑஠ிணி ஬஫ி ப஥ா஫ிபத஦ர்ப்பு,
஑஠ிணி ஬஫ி ப஥ா஫ிப் த஦ிற்நல், த஦ினல், ப஥ா஫ி ஢லட
ஆய்வு
Unit -III இ஦ற்ல஑ ப஥ா஫ி ஆய்வு இ஦ற்ல஑ ப஥ா஫ி - இ஦ந்஡ி஧ ப஥ா஫ி
இனக்஑஠ ஬ல஧஦லந- ஡஧வு ல஥஦ம்- ஬ிரி ஡஧வு உபேதணி஦ல்
தகுப்தாய்வு- ஡஥ிழ்ச் பசாற்பநாடர் தகுப்தாய்வும்
ம஡ாற்று஬ிப்பும்
Unit -IV .. ஡஥ிழ் ப஥ன்பதாபேள் ஬பர்ச்சி ஡஥ிழ்ச் பசால்னாபர்஑ள்-
பசால்னாபர்஑பில் இடம் பதறும் ப஥ா஫ிக்஑பே஬ி஑ள்:பசால்
஡ிபேத்஡ி, இனக்஑஠த் ஡ிபேத்஡ி,இல஠ச்பசால் அ஑஧ா஡ி
ப௃஡னி஦ண.அண்ல஥க் ஑ான ஆய்வு ப௃஦ற்சி஑ள்: எபி஦ி஦ல்
஬஫ி ஋ல௅த்து஑லப அலட஦ாபம் ஑ா஠ல், ஋ல௅த்஡ினிபேந்து
மதச்சுபே஬ாக்஑ம், மதச்சினிபேந்து ஋ல௅த்துபே஬ாக்஑ம்
Unit -V இல஠஦ப௃ம் ஡஥ில௅ம் இல஠஦ ஊட஑ம்: அநிப௃஑ம்,
த஦ன்தாடு஑ள்
஡஥ிழ் ஬லனத் ஡பங்஑ள் -இல஠஦த் ஡஥ிழ் இ஡ழ்஑ள்
இல஠஦ம் ஬஫ி ஡஥ிழ்க் ஑ல்஬ி- இல஠஦ ஬பர்ச்சிப௅ம் ஡஥ிழ்
஬பர்ச்சிப௅ம்
Text Books
1. இ஦ற்ல஑ ப஥ா஫ி ஆய்வு ஡஥ிழ், சுப்லத஦ா திள்லப, உன஑த்஡஥ி஫ா஧ாய்ச்சி
஢ிறு஬ணம், ஡஧஥஠ி, பசன்லண 600113, 2003
0. ஡஥ில௅ம் ஑஠ிப்பதாநிப௅ம், ஥ா. ஆண்மடா தீ ட்டர், 2002, ஑ற்த஑ம்
புத்஡஑ான஦ம், ஡ி஦ா஑஧ா஦ா ஢஑ர், பசன்லண 600017, 1995,
Reference Books
● ஡஥ி஫ில் ஑஠ிப்பதாநி஦ி஦ல், ச. தாஸ்஑஧ன், உ஥ா த஡ிப்த஑ம்,
஡ஞ்சாவூர், 2003
● ஡஥ிழ் ப஥ா஫ித் ப஡ா஫ில்஢ிட்தம், தத்஥஥ானா, பூங்குன்நன்
த஡ிப்த஑ம், பசன்லண, 2019
57
஑஠ிணிப௅ம் ஡஥ிழ்க்஑ற்தித்஡லும், சுத.஡ிண்஠ப்தன்,புனல஥
ப஬பி஦ீ டு, பசன்லண, 1995
● ஡஥ிழ் இல஠஦ம் ஡஥ிழ் ஬லனத்஡பங்஑ள், ஥.பச இ஧திசிங்,
஢ர்஥஡ா த஡ிப்த஑ம், பசன்லண, 2011
இல஠஦த் ஡஥ிழ் ஬஧னாறு, ப௃.பதான்ணல஬க்ம஑ா, 2010, தா஧஡ி
஡ாசன் தல்஑லனக் ஑஫஑ம், தல்஑லனப் மதபைர், ஡ிபேச்சி஧ாப்
தள்பி- 620 024.
● இல஠஦ம் ஑ற்மதாம், ப௃. இபங்ம஑ா஬ன், , ஬஦ல்ப஬பிப்
த஡ிப்த஑ம், அரி஦லூர் ஥ா஬ட்டம், 612901, 2009.
● இல஠஦ப௃ம் ஡஥ில௅ம், துல஧ ஥஠ி஑ண்டன், ஢ல்஢ினம்
த஡ிப்த஑ம், ஡ி஦ா஑஧ா஦ா ஢஑ர், பசன்லண 600 017, 2008.
● ஬பர்஡஥ி஫ில் அநி஬ி஦ல், ப௃. பதான்ணல஬க்ம஑ா , இல஠஦த்
஡஥ிழ் அலணத்஡ிந்஡ி஦ அநி஬ி஦ல் ஡஥ிழ்க் ஑஫஑ம், ஡ஞ்சாவூர்
615 005, 2003.
● ஑஠ிணித்஡஥ிழ் -இப .சுந்஡஧ம்
● ஬பபேம்஡஥ிழ் -மசா஥மன
● ப௃லண஬ர் துல஧஥஠ி஑ண்டன், இல஠஦ப௃ம் ஡஥ில௅ம்,
஢ல்஢ினம் த஡ிப்த஑ம், பசன்லண -17

Web Sources
58
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2
CLO1 2 3 3 3 2 1 3 3 2 3 3 2
CLO2 3 3 3 3 2 2 3 3 3 1 2 2
CLO3 3 2 3 3 3 2 1 3 3 2 3 2
CLO4 1 2 3 3 3 2 2 3 3 3 2 1
CLO5 2 3 3 1 2 2 2 3 3 1 2 3
8.பசம்ப஥ா஫ித் ஡஥ிழ்
பசம்ப஥ா஫ி Elective - - - 3 4 25 75 100

த் ஡஥ிழ்
Y
Pre-Requisite ஡஥ி஫ின் பசம்ப஥ா஫ிச் சிநப்லத அநிந்஡ிபேத்஡ல்

Learning Objectives
59
● உன஑ ப஥ா஫ி஑பில் பசம்ப஥ா஫ித் ஡஥ி஫ிலண அலட஦ாபம் ஑ா஠ச்
● பசய்஡ல்.
● பசம்ப஥ா஫ிிிப்மதா஧ாட்டத்஡ில் ஑லனஞரின் தங்஑பிப்லத உ஠஧ச்பசய்஡ல்
● பசம்ப஥ா஫ித் ஡஥ி஫ின் ஡கு஡ி஑லபப் திந ப஥ா஫ி஑பில் ஑ண்டநி஦ச்பசய்஡ல்.
● பசம்ப஥ா஫ித் ஡஥ிழ் இனக்஑ி஦ங்஑லபக் ஑ற்தித்஡ல்.
● இன்லந஦ ஢ிலன஦ில் பசம்ப஥ா஫ித் ஡஥ி஫ின் த஦ன்தாட்டிலண
உ஠ர்த்து஡ல்,
On the Sucessful completion of the Course,Studentswill be able to
CO 1 பசம்ப஥ா஫ி஑பின் ஬஧னாற்நிலண அநிந்து ப஑ாள்பல் K4
CO 2 உன஑, இந்஡ி஦ச் பசம்ப஥ா஫ி஑லப அலட஦ாபம் ஑ா஠ல் K5, K6
CO 3 பசம்ப஥ா஫ித்஡஥ிழ் இனக்஑ி஦, இனக்஑஠ங்஑லப அநி஬஡ன் K3
஬஫ிப஥ா஫ி ஆல௃ல஥ பதநல்
CO 4 ஡஥ிழ்ச் பசம்ப஥ா஫ி஦ிலணப் திந பசம்ப஥ா஫ி஑ல௃டன் K3
எப்திட்டு அநிப௅ம்
ஆற்நல் பதநல்
CO 5 த஦ன்தாட்டில் ஡஥ிழ் ப஥ா஫ிக்஑ாண ஡ணி஦ிடத்ல஡ K2
உபே஬ாக்கு஡ல்

Unit -I உன஑ச் பசம்ப஥ா஫ி஑ள், பசம்ப஥ா஫ி஑பின் ஡கு஡ி஑ள், அநிஞர்஑பின்
஑பேத்துக்஑ள், பசம்ப஥ா஫ி இனக்஑஠ம், உன஑ச் பசம்ப஥ா஫ி ஬஧னாறு,
஑ிம஧க்஑ ப஥ா஫ி. இனத்஡ீன் ப஥ா஫ி,
Unit -II ஡஥ிழ் பசம்ப஥ா஫ி ஆ஑ ஑லனஞரின் தங்஑பிப்பு
இனக்஑஠ இனக்஑ி஦ ஬பர்ச்சி, அநி஬ி஦ல் ஡஥ிழ், இல஠஦ப்
தல்஑லனக்஑஫஑ம், ஡஥ிழ்ச் பசம்ப஥ா஫ி ஬஧னாறு, ப஥ா஫ி
அநிஞர்஑பின் அங்஑ீ ஑ா஧ம், தரி஡ி஥ாற் ஑லனஞரின் ப௃஫க்஑ம்,
சங்஑ங்஑பின் ஡ீர்஥ாணங்஑ள், இந்஡ி஦ அல஥ச்சரின் அங்஑ீ ஑ா஧ம்,
஢ாடால௃஥ன்ந உறுப்திணர்஑பின் ப௃஦ற்சி, ஡஥ி஫஑ அ஧சின்
பசம்ப஥ா஫ி அநிக்ல஑, ஥ா஢ாட்டில் டாக்டர் ஑லனஞர் மதபேல஧.
தல்஑லனக் ஑஫஑ங்஑பின் பதபேம்தங்கு, உண்஠ா ம஢ான்புப்
மதா஧ாட்டம், ல஑ப஦ல௅த்து இ஦க்஑ம்,- மதா஧ாட்ட ப஬ற்நி- த஦ன்஑ள்-
஥த்஡ி஦ ஡஥ி஫ாய்வு ஢ிறு஬ணம்
60
Unit -III இந்஡ி஦ச் பசம்ப஥ா஫ி஑ள்- ச஥ஸ்஑ிபே஡ ப஥ா஫ி, தா஧சீ஑ ப஥ா஫ி,
தி஧ா஑ிபே஡ ப஥ா஫ி, தானி-ப஥ா஫ி, அ஧ாதி ப஥ா஫ி
Unit -IV ,஡஥ிழ் ப஥ா஫ி஦ின் ஡ன்ல஥, ஡஥ி஫ின் சிநப்புக்஑ள்
Unit -V பசம்ப஥ா஫ித்஡஥ிழ் இனக்஑ி஦ங்஑ள் -பசவ்஬ினக்஑ி஦ங்஑ள், இந்஡ி஦
பசவ்஬ினக்஑ி஦ங்஑ள், ப஡ால்஑ாப்தி஦ம், இலந஦ணார் ஑ப஬ி஦ல்,
சங்஑ இனக்஑ி஦ங்஑ள், இ஧ட்லடக் அ஧சின் ஑ாப்தி஦ங்஑ள்,
த஡ிபணண்஑ீ ழ்க்஑஠க்கு த௄ல்஑ள், ப௃த்ப஡ாள்பா஦ி஧ம்
Text books
● ஥ீ ணாட்சி சுந்஡஧ம்.஑ா,2012 ஡஥ி஫ின் பசம்ப஥ா஫ித் ஡ன்ல஥ப௅ம் உன஑
இனக்஑ி஦ங்஑ல௃ம், ஢ிபெபசஞ்சுரி புக் ஹவுஸ், பசன்லண.
Reference Books
● 1சு஦ம்புபத, 2012, பசம்ப஥ா஫ித் ஡஥ிழ் சிநப்பும் ஬஧னாறும், தால஬
தப்பிம஑஭ன்ஸ், பசன்லண,
● ஥஠ல஬ ப௃ஸ்஡தா. 2010, பசம்ப஥ா஫ி உள்ல௃ம் புநப௃ம், சீல஡
த஡ிப்த஑ம், பசன்லண. 3
● ொன் சாப௃ம஬ல்.ெி.2007, பசம்ப஥ா஫ி஑பின் ஬ரிலச஦ில் ஡஥ிழ்,
மஹாம்னாண்ட் த஡ிப்த஑ம், பசன்லண

Web Sources
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2
CLO1 3 2 3 3 3 2 2 3 2 3 3
61
CLO2 2 3 2 3 3 3 2 1 3 3 2 2
CLO3 2 2 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3
CLO4 3 1 3 2 3 2 3 2 1 3 3 2
CLO5 3 3 2 3 3 1 3 2 2 3 3 3
9 .சப௄஑஢ீ ஡ி இ஦க்஑ங்஑ல௃ம் இனக்஑ி஦ங்஑ல௃ம்

சப௄஑஢ீ஡ி Elective - - - 3 4 25 75 100

இ஦க்஑ங்஑ல௃
Y
ம்
இனக்஑ி஦ங்஑
ல௃ம்
Pre- ஡஥ி஫ில் சப௃஑ ஢ீ஡ி ஬஧னாறும் அ஡ன் ஬ிலப஬ா஑ ம஡ான்நி஦

Requisite இ஦க்஑ங்஑லபப௅; அநிந்஡ிபேத்஡ல்
Learning Objectives
● சப௄஑ சீர்஡ிபேத்஡ ஬஧னாற்லநக் கூறு஡ல்.
● இ஧ண்டு த௄ற்நாண்டு஑பில் சப௄஑ சீர்஡ிபேத்஡ இ஦க்஑ங்஑லப
அநிப௃஑ப்தடுத்து஡ல்.
● சப௄஑ ஢ீ஡ி இ஦க்஑ங்஑பால் உபே஬ாண இனக்஑ி஦ங்஑லபப் தலடப்தாபர்஑ள்
஬஫ி அநிப௃஑ம் பசய்஡ல்.
● ஡ி஧ா஬ிட ஥ற்றும் பதாதுவுலடல஥ இ஦க்஑ங்஑பால் உபே஬ாண சப௄஑ ஢ீ ஡ி
தற்நி ஥ா஠஬ர்஑ல௃க்குக் ஑ற்தித்஡ல்.
● ப஥ா஫ிக்ப஑ாள்ல஑ப௅ம் இந்஡ி ஋஡ிர்ப்புப் மதா஧ாட்டங்஑ல௃ம் தற்நி
தலடப்தாபர்஑ள் ஬஫ி அநிப௃஑ம் பசய்஡ல்.
இப்தாடத்க஡க் ஑ற்த஡ால் தின்஬பேம் த஦ன்஑கப ஥ா஠஬ர்அகட஬ர்
CO 1 ச஥த்து஬ உ஠ர்஬ிலண ஥ா஠஬ர்஑ல௃க்கு ஌ற்தடுத்஡ி சப௄஑ K4
஬பர்ச்சில஦ ஌ற்தடுத்து஑ிநது
62
CO 2 ப஥ா஫ி உரில஥ , ஥ண்ணுரில஥ ஡ன்னுரில஥ ,தண்தாட்டு உரில஥ K2
஬ாழ்஬ி஦ல் உரில஥ மதான்ந இன்ணதிந உரில஥஑லப
஥ா஠஬ர்஑ள் அநிந்து ப஑ாள்஬ர்.
CO 3 ஥று஥னர்ச்சி சிந்஡லண஑லப ஥ா஠஬ர்஑ல௃க்குக் ஑ற்திப்த஡ன் K3
ப௄னம் சிந்஡லணத் ஡ிநலண பதறு஬ர் ,K4
CO 4 ஡ீண்டால஥ ஋ன்ந தா஬ச் பச஦லனக் ஑லபந்து ஥ணி஡ K2

ச஥த்து஬த்ல஡ ஥ா஠஬ர்஑ள் அநிந்துப஑ாள்஬ர்.
CO 5 சப௄஑஢ீ஡ி ஬஫ி஦ா஑ உபே஬ாண இ஦க்஑ங்லபப௅ம் K2,
இனக்஑ி஦ங்஑லபப௅ம் அநிந்து ப஑ாள்஬஡ன் ப௄னம் K5
஥ா஠஬ர்஑பின் ஆல௃ல஥த்஡ிநன் ம஥ம்தாடு அலட஦ர்.
Unit -I 19 ஆம் த௄ற்நாண்டு சப௄஑ சீர்஡ிபேத்஡ இ஦க்஑ங்஑ள்எ-சப௄஑஢ீ ஡ி
஬ல஧஦லந-19 த௄ற்நாண்டில் ஡஥ி஫஑ம் – இ஧ா஥னிங்஑ அடி஑பாரின்
஑ானப௃ம் ஑பேத்தும்- ஑ிநித்து஬ மதா஡஑ர்஑பின் ச஥஦ப்த஠ிப௅ம்
சீர்஡ிபேத்஡ப௃ம்- தி஧ம்஥ ஆரி஦ ச஥ாெம்- சன்஥ார்க்஑ சங்஑ம்-
ச஥஦ங்஑டந்஡ ஬ள்பனார் ப஢நி
Unit -II 19 த௄ற்நாண்டு சப௄஑ சீர்த்஡ிபேத்஡ இ஦க்஑ ஡லன஬ர்஑பின் தங்஑பிப்பு -
இ஧ா஥னிங்஑ர்- ல஬குண்ட சா஥ி஑ள்- ம஬஡஢ா஦஑ம் திள்லப-
ெி.சுப்தி஧஥஠ி஦ ஍஦ர்- அன்ணிபதசண்ட்-ஆ.஥ா஡஬ய்஦ா- தண்டி஡
அம஦ாத்஡ி஡ாசர்- இ஧ட்லட஥லன சீணி஬ாசன்
Unit -III இபேத஡ாம் த௄ற்நாண்டு சப௄஑ சீர்஡ிபேத்஡ இ஦க்஑ங்஑ள்
சப௄஑ சீர்஡ிபேத்஡ ஑஬ிதா஧஡ி –஢ீ஡ிக்஑ட்சி- பதரி஦ார்-சு஦஥ரி஦ால஡
இ஦க்஑ப௃ம் பதரி஦ாபேம்- ம஡ா஫ர் சிங்஑ா஧ம஬னபேம்- சு஦஥ரி஦ால஡
இ஦க்஑ப௃ம் –஥ா஡ர் ஬ிடு஡லனப௅ம்- ப஥ா஫ிப்தி஧ச்சலணப௅ம்
Unit -IV தாம஬ந்஡ர் தா஧஡ி஡ாசனும்- ஑ாந்஡ி஦டி஑ல௃ம் சா஡ிப்தி஧ச்சலணப௅ம்-
சா஡ி஦ ஋஡ிர்ப்தில் ஑ாந்஡ி஦஬ா஡ி஑பின் ஋஡ிர்ப்பு – அம்மதத்஑ர் இ஦க்஑ம் –
஬ி஬சா஦ இ஦க்஑ம்
Unit -V அ஧சி஦ல் சாசணப௃ம் சப௄஑ சிர்஡ிபேத்஡ப௃ம் – ஑ாங்஑ி஧சு ஆட்சி஦ில் இட
எதுக்஑ிடு – ஡ீண்டால஥ எ஫ிப்புச் சட்டம்-பு஡ி஦ இந்து ஡ிபே஥஠
எ஫ிப்புச்சட்டம்-இந்஡ி ஋஡ிர்ப்பு –஡ி஧ா஬ிட இ஦க்஑ங்஑ல௃ம்- ஡ிப௃஑
ஆட்சிப௅ம் சப௄஑ ஢ீ ஡ிப௅ம்- இபேத஡ாம்த௄ற்நாண்டு சப௄஑ சீர்஡ிபேத்஡
஋஡ிர்ப்பும் –இபேதத்ம஡ா஧ாம் த௄ற்நாண்டு சப௄஑ சீர்த்஡ிபேத்஡ ஋஡ிர்
ம஢ாக்கு
63
Text books
● ஡஥ி஫஑த்஡ில் சீர்஡ிபேத்஡ம் இபேத௄ற்நாண்டு ஬஧னாறு, அபே஠ன்,
஬சந்஡ம் ப஬பி஦ீ ட்ட஑ம்,஥துல஧.
● சப௄஑஢ீ஡ி(சின தகு஡ி஑ள்) ஑.ப஢டுஞ்பச஫ி஦ன்,இ஧ா.ெக்குதாய்,
Reference Books
● பதரி஦ார் சிந்஡லண஑ள்,மசப்தாக்஑ம் பசன்லண ம஬.ஆலணப௃த்து
● மத஧நிஞர் அண்஠ா஬ின் சீர்஡ிபேத்஡ இனக்஑ி஦ங்஑ள்
● ப஢ஞ்சுக்கு ஢ீ ஡ி, ஑லனஞர்,
● ஡஥ிழ்க்஑டல் அலனம஦ாலச த஧வும் ஡஥ிழ்஥ாட்சி, ஑.அன்த஫஑ன்,
● ஡ி஧ா஬ிட இ஦க்஑ ஬஧னாறு, ப௃஧பசானி ஥ாநன்,
● ப஥ா஫ிசார் இ஦க்஑ங்஑ள் , பதாற்ம஑ா,
● ஡ி஧ா஬ிட இ஦க்஑ ஬஧னாறு இ஧ா஡ா஥஠ாபன்,,
● ஡ி஧ா஬ிட இ஦க்஑ இ஡ழ்஑ள் ப஡ாகு஡ி 1,2,3
● பு஧ட்சிக்஑஬ிஞரின் இந்஡ி ஋஡ிர்ப்பு சப௄஑ ஋஡ிர்ப்பு ஑஬ில஡஑ள் ப஡ாகு஡ி
1 இ.சுந்஡஧ப௄ர்த்஡ி, ஥ா.஧ா. அ஧சு,,
● பதண்ணுரில஥ சிந்஡லண஦ாபர்஑ள். தானு஥஡ி ஡ர்஥஧ாென்,
● ஡ி஧ா஬ிட இ஦க்஑ ம஬ர்஑ள், ஡ி஧ா஬ிட இ஦க்஑ தூண்஑ள்,
஑.஡ிபே஢ாவுக்஑஧சு,
● ஢ிலண஬லன஑ள் இ஧ா஥.அ஧ங்஑ண்஠ல்,,
● ஋ன்று ப௃டிப௅ம் இந்஡ ப஥ா஫ிப்மதார், அ.இ஧ா஥சா஥ி,
● ஡஥ிழ்க்஑஬ில஡஑பில் பதண்ணுரில஥, ச.஬ிெ஦னட்சு஥ி,
஬ள்ல௃஬ர்தண்ல஠
● பதண்஠ி஦ம், திம஧஥ா. உன஑த் ஡஥ி஫஧ாய்ச்சி ஢ிறு஬ணம்.
● ஡஥ிழ் எபி஦ின் சப௄஑ சீர்஡ிபேத்஡க் ஑஬ில஡஑ள்
● ஡ி.ப௃.஑. ஬஧னாறு – ஑.஡ிபே஢ாவுக்஑஧சு, ஢க்஑ீ ஧ன் த஡ிப்த஑ம்
● ஢ீ஡ிக்஑ட்சி ஬஧னாறு – ஑.஡ிபே஢ாவுக்஑஧சு, ஢க்஑ீ ஧ன் த஡ிப்த஑ம்
஡ி஧ா஬ிட இ஦க்஑ப் பதபே஥க்஑ள் – மத஧நிஞர் அண்஠ா, ப஑ௌ஧ா
● ஡ி஧ா஬ிட இ஦க்஑ ஬஧னாறு – ப௃஧பசானி ஥ாநன், சூரி஦ன் த஡ிப்த஑ம்
● தண்டி஡ர்-175 – ப஡ாகுப்பு: ஸ்டானின் ஧ாொங்஑ம், ஢ீ னம் த஡ிப்த஑ம்
● ஡ி஧ா஬ிடப௃ம் சப௄஑ ஥ாற்நப௃ம் – பெ.பெ஦஧ஞ்சன், ஑஦ல் ஑஬ின்
● ல஬க்஑ம் மதா஧ாட்டம் – த஫. அ஡ி஦஥ான், ஑ானச்சு஬டு த஡ிப்த஑ம்
64
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2
CLO1 2 3 2 3 3 3 2 3 2 3 2 3
CLO2 3 2 3 2 3 3 3 2 1 3 3 2
CLO3 3 2 3 3 3 2 2 3 3 3 3
CLO4 2 3 2 3 3 3 2 1 3 2 3 3
CLO5 2 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3
Web Sources
10-ம஑ா஦ிற்஑லன
ம஑ா஦ிற்஑ Elective - - - 3 4 25 75 100

Y
லன
Pre- ,஡஥ி஫ர் ஑ட்டடக் ஑லன ஬பர்ச்சி஦ின் சிநப்பு஑லப

Requisite அநிந்஡ிபேத்஡ல்.
Learning Objectives
65
● ம஑ா஦ில்஑ள் ஡஥ிழ்ச் சப௄஑த்஡ின் தண்தாட்டு அலட஦ாபங்஑ள் ஋ன்தல஡
அநிந்துக்ப஑ாள்ல௃஡ல் .
● ம஑ா஦ில்஑ள்஬஫ி ஬஧னாற்றுப் த஡ிவு஑லபப௅ம் தண்தாட்டு ஢ா஑ரி஑க்
கூறு஑லபப௅ம் அநிந்து ப஡பி஡ல்.
CO 1 ம஑ா஦ில்஑பின் ப஡ாடக்஑஑ான ஬஧னாற்நிலணத் ப஡ரிந்து K1,K2
ப஑ாள்஬ர்.
CO 2 ம஑ா஦ில்஑பின் ஑ட்டு஥ாண ஬஧னாற்லந அ஫஑ி஦ல் K3
உ஠ர்வுடன் புரிந்து ப஑ாள்஬ர்.
CO 3 ம஑ா஦ில்஑ள் தல்துலநக் ஑லன஑லப ஬பர்க்கும் இடம் K4, K5
஋ன்தல஡ உ஠ர்ந்து ப஑ாள்஬ர்.
CO 4 ம஑ா஦ில் ஬஫ிதாட்டு ப௃லந஑ள் , சடங்கு஑ள் ஆ஑ி஦஬ற்லந K2
ப஡ரிந்து ப஑ாள்஬ர்.
CO 5 ம஑ா஦ில் ஢ிர்஬ா஑ம் சார்ந்஡ பச஦ல்தாடு஑லபத் ப஡ரிந்து K1, K2
Unit -I ம஑ா஦ில் - பசால் ஬ிபக்஑ம் - தண்லட இனக்஑ி஦ங்஑பில் ம஑ா஦ில்
பசால் இடம் பதற்நல஥ .- ம஑ா஦ிற் ஑லன஦ின் ம஡ாற்நம் ,஬பர்ச்சி -
஑ட்டடக் ஑லன஦ின் ஬பர்ச்சி .
Unit -II மச஧ மசா஫ப் தாண்டி஦ர்஑பின் ம஑ா஦ில் அல஥ப்பு஑ள் - திற்஑ானச்
மசா஫ர் ம஑ா஦ிற் ஑லன - திற்஑ானப் தாண்டி஦ர் ம஑ா஦ில் ஑லன-
஢ா஦க்஑ர் ஑ானக் ம஑ா஦ில்஑ள் -இக்஑ானக் ம஑ா஦ிற் ஑லன .
஬ிச஦஢஑஧ப் மத஧஧சு
Unit -III ம஑ா஦ிலன ஏட்டி ஬ந்஡ ப஡ய்஬஑ப்
ீ தண்தாட்டின் பதாதுக்கூறு஑ள்
சப௄஑ப் பதாது ஬஫ிதாட்டின் சிநப்பு - இலச - ஢டணம் - ஏ஬ி஦ம் -
சிற்தம் ப௃஡னி஦ ஑லன஑பின் ஬பர்ச்சி , ஡னபு஧ா஠ங்஑ள் இ஬ற்நால்
அநி஦ப்தடும் ஢ா஑ரி஑ம் - தண்தாடு
Unit -IV ஡ிபே஬ி஫ாக்஑ள் - அ஬ற்நிற்குரி஦ அநக்஑ட்டலப஑ள் -
஬஫ிதாட்டுக்குரி஦ ஬ி஡ி ப௃லந஑ள் - ஥ன்ணர்஑ல௃ம் ஥க்஑ல௃ம் அபித்஡
அநக்஑ட்டலப஑ள் - ம஥ற்தார்ல஬஦ிடும் ப௃லந஑ள் - ம஑ா஦ிலனச்
சார்ந்஡ ஢ினங்஑ல௃ம் பதாபேள்஑ல௃ம் - அலு஬னர்஑ள் ஊ஡ி஦ம் ,
இலந஦ினி ஢ினங்஑ள் அபித்஡ல஥
66
Unit -V பதாது ஢ிர்஬ா஑ம், ஥ன்ணர்஑ள், ஢ிர்஬ா஑ம், ஊர் ஢ிர்஬ா஑ம், சிலன஑ள் ,
உமனா஑ச் சிலன஑ள் ,திந சிலன஑ள் தாது஑ாத்஡ல் - பூசலணப்
பதாபேட்஑ள் --பதபேந்ப஡ய்஬,சிறுப஡ய்஬ ஬஫ிதாட்டில் ம஬றுதாடு
Text books
● ம஑ா஦ிற்஑லனப௅ம் சிற்தங்஑ல௃ம் -தி.ஆர்.சீணி஬ாசன் ஡஥ி஫ாக்஑ம் ஋ஸ் .
சங்஑஧ன் , ஑லனஞன் த஡ிப்த஑ம் .
● ஡஥ி஫஑க் ம஑ா஦ிற்஑லன஑ள் - ஢ா஑சா஥ி - ஡஥ிழ்஢ாடு அ஧சு,
ப஡ால்பதாபேள் ஆய்வுத்துலந , பசன்லண
Reference Books
● சிற்தப௃ம் ஑லன ஬ாழ்வும் -மெ . ஋ம் . மசா஥சுந்஡஧ம் , ஑஫஑ ப஬பி஦ீடு
. பசன்லண .
● ஡஥ி஫஑ ஬஧னாறும் தண்தாடும் ம஑.ம஑. திள்லப . ஡஥ிழ்஢ாட்டுப்
தாடத௄ல் , பசன்லண 5.
● ஥஑ாதனிபு஧த்஡ின் ச஥஠ச் சிற்தங்஑ள் -஥஦ிலன சீணி , ம஬ங்஑டசா஥ி ,
஡஥ிழ்஢ாடு லெண சங்஑ம் .

Web Sources
67
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2
CLO1 3 3 2 3 2 3 3 2 3 2 3 3
CLO2 2 3 2 1 3 3 2 3 3 2 1 2
CLO3 3 2 1 3 3 2 3 2 3 2 2 3
CLO4 3 3 2 3 2 1 3 3 3 2 3 3
CLO5 3 2 1 3 3 2 3 2 3 3 2 3
●
68
11.஡஥ிழ் அ஫஑ி஦ல்

஡஥ிழ் Elective - - - 3 4 25 75 100

Y
அ஫஑ி஦ல்
Pre- ஡஥ி஫ில் அ஫஑ி஦லனக் ம஑ாட்தாட்டு அடிப்தலட஦ில்

Requisite ஥ா஠஬ர்஑ள் அநிந்஡ிபேத்஡ல்
Learning Objectives
69
● அ஫஑ி஦ல் ஋ன்நபு஡ி஦ ஡ன்ல஥ல஦ ஥ா஠஬ர்஑ல௃க்கு அநிப௃஑ப்தடுத்து஡ல்,
● இனக்஑ி஦த்஡ிற்கும் த௃ண்஑லன஑ல௃க்கும் உள்ப ப஡ாடர்திலணக் ஑ற்தித்஡ல்
● அ஫஑ி஦லனக் ஑ண்டநி஬஡ற்குரி஦ அணுகுப௃லந஑லப ஥ா஠஬ர்஑ள்
ப஡ரிந்து ப஑ாள்பல்
● இனக்஑ி஦த்஡ிலண அ஫஑ி஦ல் ஬஫ி஦ா஑ அநி஬஡ற்஑ாண அடிப்தலடச்
பசய்஡ி஦ிலண ஥ா஠஬ர்஑ல௃க்கு அநிப௃஑ம் பசய்஡ல்.
● சங்஑ இனக்஑ி஦ம், உள்பிட்டஇனக்஑ி஦ங்஑லப அ஫஑ி஦ல் அடிப்தலட஦ில்
அணுகும் ப௃லந஑லபக் ஑ற்நல்.
● அ஑ம் புநம் தாகுதாடு கூட்டு ஢ிலன஑லப அ஫஑ி஦ல் ம஢ாக்஑ில்
஥ா஠஬ர்஑ல௃க்கு ஬ிபக்கு஡ல்.
● ஡஥ிழ் அ஫஑ி஦ல் ஬஫ி இந்஡ி஦ அ஫஑ி஦லன அநி஡ல்.
CO 1 ஡஥ிழ் அ஫஑ி஦னின்஬஫ி த௃ண்ணு஠ர்வுத் ஡ிநலண ஬பர்த்துக் K4
CO 2 தலடப்தாக்஑த் ஡ிநலண ம஥ம்தடுத்஡ிக் ப஑ாள்஬ர் K5,
K6
CO 3 ஡஥ிழ் இனக்஑ி஦ங்஑லப அ஫஑ி஦ல் ஑ண்ம஠ாட்டத்துடன் K3
அணு஑ி த஦ன்ப்பதறு஬ர்
CO 4 சிற்தம் ஏ஬ி஦ம் மதான்ந த௃ண்஑லன஑லப இனக்஑ி஦த்ம஡ாடு K3
ப஡ாடர்புதடுத்஡ி அநிந்து த஦ன் பதறு஬ர்.
CO 5 ஑லன஑ல௃க்கும் த௃ண்஑லன஑ல௃க்கும் உள்ப ப஡ாடர்லத K2
அநிந்து அ஫஑ி஦ல் ப஡ாடர்தா஑ இன்நி஦ல஥஦ா஡
இடங்஑ல௃க்குச் பசன்று ஑லனக்கூடங்஑லபக் ஑ண்டு
த஦ன்பதறு஬ர்
Unit -I
அ஫஑ி஦ல் ஋ன்நால் ஋ன்ண? – அ஫஑ி஦ல் ஬ல஧஦லந஑ல௃ம் ஬ிபக்஑ங்஑ல௃ம் –
இனக்஑ி஦த்஡ில் ஑லனசார்ந்஡ கூறு஑லபப௅ம் - ஑லன஦ில் இனக்஑ி஦ம் சார்ந்஡
கூறு஑லபப௅ம் ஬ிபக்஑ிக் கூறு஡ல்.
Unit -II
70
புனனு஠ர்வு இ஦ங்கு஡ிநன் அடிப்தலட஦ில் அ஫஑ி஦லனக் ஑ற்தித்து ஬ிபக்கு஡ல்-
ம஥லும் தா஠ர் புன஬ர் ஋ன்ந தண்தாட்டு ஥஧பு அடிப்தலட஦ில்
எபேங்஑ில஠ப்புக் ம஑ாட்தாட்டு அநிப௃஑ம் பசய்஡ல்.
Unit -III
ச஥ ஑ானத்஡ி஦ப் தனு஬ல்஑ள் சங்஑ இனக்஑ி஦த்஡ிலும் ப஡ால்஑ாப்தி஦த்஡ிலும்
ப஥ா஫ிசார் கூறு஑லபக் ஑ண்டநி஬து அ஡லணக் ஑஬ில஡஦ி஦ல் ம஑ாட்தாட்டு ஬஫ி
ஆ஧ா஦ அநிப௃஑ம் பசய்஡ல்.
Unit -IV
அ஑ம் புநம் தாகுதாடு ஡ணித்஡ன்ல஥஑ள் - கூற்று஢ிலன - உள்ல௃லந - இலநச்சி
அ஫஑ி஦ல் ம஢ாக்஑ில் ஑ற்தது.
Unit -V
஑லன இனக்஑ி஦த்ம஡ாடு ஑லன - அ஫஑ி஦ல் – ம஑ாடு – ஬ண்஠ம் - ப஬பி - ஑ான
அலட஦ாபம் – குநி஦ீ டு - ஡஥ிழ் அ஫஑ி஦ல் அடிப்தலட஦ில் ஢஥க்ப஑ன்று எபே
அ஫஑ி஦லன ஋வ்஬ாறு ஑ட்டல஥ப்தது ஋ணத் ஡ிட்ட஥ிடல்.
Text books
● ஡஥ிழ் அ஫஑ி஦ல் (ப௃஡ல் ஌ல௅ தகு஡ி஑ள்), ஡ி.சு. ஢ட஧ாென், ஑ானச்சு஬டு
● ஡஥ிழ் அ஫஑ி஦ல், (ப௃஡ற் திரிவு) இந்஡ி஧ன், ஥஠ி஬ாச஑ர் த஡ிப்த஑ம்
Reference Books
● ஡஥ிழ் அ஫஑ி஦ல், த. ஥பே஡஢ா஦஑ம்
● Dance of siva. ஆணந்஡ கு஥ா஧சு஬ா஥ி,
● சங்஑த் ஡஥ிழ் ஑஬ில஡ அ஫஑ி஦ல், ப௃லண஬ர் ஋ம். அல்மதான்ஸ்
● ஡஥ி஫ில் சப௄஑஬ி஦ல் சிந்஡லண஑ள் ,துல஧சீணிச்சா஥ி, அ஫஑ி஦ல்
தற்நி஦ ஑ட்டுல஧.
● அ஫஑ி஦ல் .,சுசி஬ள்பி.,ஊன஑த் ஡஥ிழ் ஆ஧ாய்ச்சி ஢ிறு஬ணம்.

Web Sources
71
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2
CLO1 3 2 1 3 3 2 3 3 2 1 3 3
CLO2 3 2 1 3 3 2 3 3 2 1 3 2
CLO3 2 3 2 1 3 3 2 3 3 2 2 3
CLO4 3 2 3 3 2 3 2 3 3 2 3 2
CLO5 2 3 2 1 3 3 2 3 2 3 2 3
72
12.஡஥ிழ்ப் தண்தாட்டு ஬஧னாறு
஡஥ிழ்ப் Elective - - - 3 4 25 75 100

தண்தாட்டு
Y
஬஧னாறு
re- ஥ா஠஬ர்஑ள் ஑ானந்ம஡ாறும் ஡஥ி஫ிணத்துள் ப஡ா஫ிற்தடும்

Requisite தண்தாட்டுக் கூறு஑லபப௅ம் அ஬ற்றுக்஑ாண ஡ாக்கு஧வு஑லபப௅ம்
அநிந்஡ிபேத்஡ல்
Learning Objectives
● இணம், தண்தாடு, ஬஧னாறு :஬ல஧஦லந஑ள், அடிப்தலட஑ள் குநித்஡
அநில஬ப் பதறு஡ல்
CO 1 இணம், ஬஧னாறு ஆ஑ி஦஬ற்நின் அடிப்தலட஑லபப் புரிந்து K2
ப஑ாள்஬ர்.
CO 2 ச஥஦ம், ஑லன, தண்தாட்டுத் ஡பங்஑பில் ப஡ா஫ிற்தடும் K2,
஑ா஧஠ி஑ள், ஬ிலபவு஑ள் ஆ஑ி஦஬ற்லந அநி஬ர் K4
73
CO 3 ஡஥ி஫ரின் த஫க்஑஬஫க்஑ங்஑பின் ஌ற்தட்ட ஥ாற்நங்஑லப K2
அநி஬ர்.
CO 4 சப௄஑த் ஡ாக்஑த்஡ிணால் உண்டாண தண்தாட்டு ஥ாற்நங்஑லப K4,
ஆ஧ா஦ ப௃ற்தடு஬ர். K5
CO 5 த஫ந்஡஥ி஫ர் ஑லன஑லப ஥ீ ட்டுபே஬ாக்஑ம் பசய்஬஡ன் K6
அ஬சி஦த்ல஡ உ஠ர்஬ர்
Unit -I இணம், தண்தாடு, ஬஧னாறு :஬ல஧஦லந஑ள், அடிப்தலட஑ள்
Unit -II . தண்தாடு: ம஡ாற்நப௃ம் ஬பர்ச்சிப௅ம்- ஬஧னாற்றுக்கு ப௃ந்ல஡஦
஑ானம்- ஬஧னாற்றுக்஑ானம்-சிந்துப஬பிப் தண்தாடும் ஡஥ி஫பேம்-
சங்஑஑ானப்தண்தாட்டு஥஧பு஑ள்
Unit -III ஑ானந்ம஡ாறும்ச஥஦ ஢ிறு஬ணங்஑பின் ஢ிலனமதறு- தண்தாட்டுப்
த஧஬ல்- தண்தாட்டுச் மசர்க்ல஑- தண்தாட்டு ஥஧பு ஥ீ நல்஑ள்
Unit -IV ஑லன஑ள்: ஑லன உபே஬ாக்஑ம்-஢ிறு஬ண஥ா஑ா஡ - ஢ிறு஬ண஥ாண
஑லன஑ள்- ஑ானந்ம஡ாறும் ஑ட்டடம்,சிற்தம், ஏ஬ி஦ம்,
இனக்஑ி஦ம், இலச, கூத்து ஥஧பு஑ள் பதற்ந ஥ாற்நங்஑ள்- த஫க்஑
஬஫க்஑ ஥ாற்நங்஑ள்.
Unit -V ஡ற்஑ானத் ஡஥ிழ்ப்தண்தாட்டின் (குடும்தம், ஡ிபே஥஠ம், ஬ி஫ா,
சடங்கு, உலட, உ஠வு, ஢ம்திக்ல஑, அ஠ி஑னன்,
஬ிலப஦ாட்டு...) ஥ீ து ஢ி஑ல௅ம் ஡ாக்஑ங்஑ள் –஑ா஧஠ி஑ள்-
஬ிலபவு஑ள்.
Reference Books
● ஡஥ிழ்஢ாட்டு தண்தாட்டு ஬஧னாறு (ப஡ாகு஡ி 1, 2, 3),
பச.ல஬த்஡ி஦னிங்஑ன், அண்஠ா஥லனப் தல்஑லன஑஫஑ம்,
அண்஠ா஥லன஢஑ர், 1997
● , ஡஥ிழ் தண்தாடு : அநிப௃஑ம், அபேள் தத்஥஧ாசன் பெதா த஡ிப்த஑ம்,
பசன்லண, 2010.
● ஡஥ி஫ர் தண்தாடு, ல஬஦ாபுரிப் திள்லப, ச்ன்லணப் தத்஡஑ான஦ம்,
பசன்லண, 1951
● தண்தாட்டு ஥ானுட஬ி஦ல், சி.தக்஡஬ச்சன தா஧஡ி, ஥஠ி஬ாச஑ர்
த஡ிப்த஑ம், பசன்லண, 1999
● ஡஥ி஫஑ ஬஧னாறு:஥க்஑ல௃ம் தண்தாடும், ம஑.ம஑.திள்லப,
உன஑த்஡஥ி஫ா஧ாய்ச்சி ஢ிறு஬ணம். பசன்லண, 2002
74
● அநம்/ அ஡ி஑ா஧ம், ஧ாஜ் ப஑ௌ஡஥ன், ஬ிடி஦ல் த஡ிப்த஑ம், ம஑ால஬, 1997
ப஡ன்ணிந்஡ி஦குனங்஑ல௃ம் குடி஑ல௃ம் (7 ப஡ாகு஡ி஑ள்)
● ஈ.஋ச்.஑ார், ஬஧னாறு ஋ன்நால் ஋ன்ண?- ஧ாஜ் ப஑ௌ஡஥ன், தாட்டும்
ப஡ால஑ப௅ம்: ப஡ால்஑ாப்தி஦ப௃ம் சப௄஑ உபே஬ாக்஑ப௃ம், NCBH, 2019
● ஡஥ி஫஑ ஑லனச் பசல்஬ங்஑ள், துபசி ஧ா஥சா஥ி, உன஑த்
஡஥ி஫ா஧ாய்ச்சி ஢ிறு஬ணம், 1990
● ஡஥ி஫ர் ஬பர்த்஡ அ஫கு ஑லன஑ள், ஥஦ிலன சீணி ம஬ங்஑டசா஥ி,
சாந்஡ி த௄ன஑ம், பசன்லண,1956
● , ஡னித் தார்ல஬஦ில் ஡஥ிழ்ப் தண்தாடு, ஧ாஜ் ப஑ௌ஡஥ன் ப஑ௌரி
த஡ிப்த஑ம், தாண்டிச்மசரி, 1994

Web Sources
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2
CLO1 2 2 3 3 2 3 3 2 2 2 3 3
CLO2 3 2 1 3 3 2 3 3 3 2 1 3
CLO3 2 3 2 1 3 3 2 3 3 2 1 2
CLO4 3 3 2 2 3 3 2 3 3 2 1 3
CLO5 3 2 3 2 1 3 3 2 3 3 2 3
75
13.஢ாட஑஬ி஦ல்

஢ாட஑஬ி஦ Elective - - - 3 4 25 75 100

Y
ல்
76
Pre- ஑லன஑பின் ஥ீ து ஆர்஬ம் இபேத்஡ல்
Requisite
Learning Objectives
● .
CO 1 ஢ாட஑த் ம஡ாற்நம் ஬பர்ச்சி அநிந்து ப஑ாள்ல௃஡ல். K4
CO 2 ஡஥ிழ் ஢ாட஑ ஆசிரி஦ர்஑பின் ஬ாழ்஬ி஦லனப் புரிந்து K5, K6
ப஑ாள்பல்
CO 3 ஢ாட஑த்஡ின் ஬ல஑஑லபப் தகுப்தாய்஡ல் K3
CO 4 ஥ா஠஬ர்஑பின் ஢டிப்புத் ஡ிநலண ஬பர்த்஡ல் K3
CO 5 ஢ாட஑ ஆசிரி஦஧ா஑ உபே஬ாகு஡ல் K2
Unit -I ஢ாட஑த்஡ின் ம஡ாற்நப௃ம், ஬பர்ச்சிப௅ம், சங்஑஑ானம், சங்஑ம் ஥பே஬ி஦
஑ானம் 17.18,19,20ஆம் த௄ற்நாண்டு஑பில் உள்ப ஢ாட஑ங்஑ள்
Unit -II ஡஥ிழ்஢ாட஑ ஆசிரி஦ர்஑பின் ஬ாழ்க்ல஑ ஬஧னாறும், ஆற்நி஦
த஠ி஑ல௃ம்
Unit -III ஢ாட஑ அல஥ப்பும், ஬பர்ச்சிப௅ம், ஢ாட஑ ஬ல஑஑ள்
Unit -IV பதாது஬ி஦ல் ஢ாட஑ ஬ல஑஑ள் ப஡பேக்கூத்து ப஥ா஫ிபத஦ர்ப்பு
஢ாட஑ங்஑ள்.ஏ஧ங்஑ ஢ாட஑ம் -ம஥லட ஢ாட஑ம் ஬஧னாற்று ஢ாட஑ம் -
பு஧ா஠ ஢ாட஑ம்஬ாபணானி, ப஡ாலனக்஑ாட்சி ஢ாட஑ங்஑ள்.஢ாட்டுப்புந
஢ாட஑ங்஑ள்
Unit -V ஢ாட஑ ஆசிரி஦஧ா஑ உபே஬ாகு஬஡ற்கு த஦ிற்சி அபித்஡ல்
Text books
● . ஡஥ிழ் ஢ாட஑ ஬஧னாறு - டாக்டர்.சக்஡ிப்பதபே஥ாள்.஬ஞ்சிக்ம஑ா
த஡ிப்த஑ம்,பசன்லண.
Reference Books
● ஢ாட஑ம் ம஢ற்று, இன்று, ஢ாலப ப௃. இ஧ா஥சா஥ி பேத்஧ா த஡ிப்த஑ம்,
஡ஞ்சாவூர்.
● ஢ாட஑ அ஧ங்஑ம், ம஑.஌.கு஠மச஑஧ன் ஋ன்.சி.தி.஋ச்,பசன்லண. ப௃஡ல்
த஡ிப்பு: ஢஬ம்தர் 2013 ஆர்.தி஧தா஑ர், சிணி஥ா ஏர் அநிப௃஑ம்,஑ானச்சு஬டு
த஡ிப்த஑ம். ஢ா஑ர்ம஑ா஬ில். ப௃஡ல் த஡ிப்பு. 2019
77
● ஢஬ண
ீ ஢ாட஑ங்ல௃ம், ஊட஑ங்஑ல௃ம். ப௃லண஬ர் . ஢ா.஥. ஬ி, உன஑த்
஡஥ி஫ா஧ாய்ச்சி ஢ிறு஬ணம். இ஧ண்டா஦ி஧த்து ஡஥ிழ் ஢ாட஑ ஬஧னாறு
த஡ிப்த஑ம் ஢ாட்டில் 1990 ஥துல஧
● ஢ாட஑ப் தலடப்தாக்஑ம், மச ஧ா஥ானுெம், ஡ஞ்லச ஡஥ிழ் தல்஑லன
஑஫஑ம், ஡ஞ்சாவூர் ஋.஋ன்.பதபே஥ாள்,஡஥ிழ் ஢ாட஑ம், ப௃஡ல் த஡ிப்பு,
ஆ஑ஸ்ட் 2014 .஥துல஧
● ப௃.இ஧ா஥சா஥ி, ஡ி஧ா஬ிட இ஦க்஑ப௃ம் ஑லனத்துலந஦ில் ஢ாட஑த்஡ில்
(஋஡ிர்ப஑ாண்ட ஑ன஑ங்஑ள்) ஢ிபெ பசஞ்சுரி புக் ஹவுஸ், பசன்லண 2014
● ஢ாட஑ அ஧ங்஑ம் -ம஑.஌.கு஠மச஑஧ன் ஋ம்.஌,஢ிபெ பசஞ்சுரி புக் ஹவுஸ்,
பசன்லண.
● ஡஥ிழ் ஢ாட஑ப௃ ம் சங்஑஧஡ாஸ் சு஬ா஥ி஑ல௃ம் ம஑.஌.கு஠மச஑஧ன்,
ப௃஡ற்த஡ிப்பு :ெூன் 1987,அ஑஧ம் த஡ிப்த஑ம், சி஬஑ங்ல஑.

Web Sources
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2
CLO1 3 3 2 2 2 3 3 2 3 3 2 2
CLO2 2 1 3 3 2 1 3 3 2 3 3 3
CLO3 2 2 3 3 2 3 3 2 2 2 3 3
CLO4 3 2 1 3 3 2 3 3 3 3 2 2
CLO5 2 3 2 1 3 3 2 3 3 2 1 3
78
14.஢ாட்டார் ஥஧பு஑ள்

஢ாட்டார் Elective - - - 3 4 25 75 100

Y
஥஧பு஑ள்
Pre- த஫ந்஡஥ி஫ரின் ப஡ான்ல஥ல஦ அநிந்஡ிபேத்஡ல்

Requisite
Learning Objectives
● ஢ாட்டார் ஬஫க்஑ாற்நி஦லன அநி஡ல்.
● ஑ி஧ா஥ி஦ப் தண்தாட்டு ஬ில௅஥ி஦ங்஑லபப் புரிந்து ப஑ாள்பல்
● ஢ாட்டுப்புந ஢ி஑ழ்க்஑லன஑ள் தற்நித் ப஡ரி஡ல்
● தண்லட஦த் ஡஥ி஫ர் ஥஧பு஑லபப் தகுத்஡ாய்஡ல்
● ஢ாட்டுப்புநச் ச஥஦ங்஑லப அநி஡ல்.
CO 1 ஬ாய்ப஥ா஫ி ஬஫க்஑ாறு஑ள் குநித்து அநிந்து ப஑ாள்பல் K4
CO 2 ஢ாட்டார் ஬஫க்஑ாற்நி஦ல் ப௃லநல஥஑லபப் புரிந்து K5, K6
ப஑ாள்பல்
CO 3 ஬ாய்ப஥ா஫ி ஬஫க்஑ாறு஑லபப் தகுத்஡ாய்஡ல் K3
CO 4 ஢ாட்டார் ஢ி஑ழ்க்஑லன஑லப ஥஡ிப்தீ டு பசய்஡ல். K3
CO 5 ஢ாட்டார் தண்தாடு஑லப ஬ாழ்஬ி஦னில் ச஥ர்ப்தித்஡ல் K2
Unit -I ஢ாட்டார் ஬஫க்஑ாற்நி஦ல், ஑பேத்஡ாக்஑ங்஑ள்
Unit -II ஢ாட்டார் ஬஫க்஑ாற்நி஦லும் திந புனங்஑ல௃ம்
Unit -III ஬ாய்ப஥ா஫ி ஬஫க்஑ாறு஑ள்
Unit -IV ஢ாட்டார் ஢ி஑ழ்க்஑லன஑ள்
Unit -V ஢ாட்டார் ஬ாழ்வு, பு஫ங்குப் பதாபேள் தண்தாடு, ச஥஦த்஡ின் ம஡ாற்நம்
79
Text books
● இ஧ா஥஢ா஡ன். ஆறு ஡஥ி஫ர் ஑லன இனக்஑ி஦ ஥஧பு஑ள்
஢ாட்டுப்புந஬ி஦ல் ஆய்வு஑ள், ப஥ய்஦ப்தன் த஡ிப்த஑ம், சி஡ம்த஧ம்.
● லூர்து. ம஡-஢ாட்டார் ஬஫க்஑ாறு஑ள், ஥ா஠ிக்஑஬ாச஑ர்
த஡ிப்த஑ம், சி஡ம்த஧ம்
Reference Books
● ம஡.லூர்து-஢ாட்டார் ஬஫க்஑ாற்நி஦ல் சின அடிப்தலட஑ள்,
஢ாட்டுப்புந஬ி஦ல் துலந, தூ஦ சம஬ரி஦ார் ஑ல்லூரி,
தாலப஦ங்ம஑ாட்லட..
● ப஥ா஫ிபத஦ர்ப்பு த௃ட்தங்஑ள் -தட்டாதி஧ா஥ன்.஑ா, ஦ப௃லண
த஡ிப்த஑ம்,஡ிபே஬ண்஠ா஥லன
● ப஥ா஫ிபத஦ர்ப்தி஦ல் சண்ப௃஑ ம஬னாப௅஡ம், உன஑த் ஡஥ி஫ா஧ாய்ச்சி
஢ிறு஬ணம், பசன்லண.
● ப஥ா஫ிபத஦ர்ப்புக்஑லன ஬பர்஥஡ி.ப௃, ஡ிபே஥஑ள் ஢ிலன஦ம், பசன்லண.

Web Sources
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2
CLO1 3 3 2 1 3 3 2 3 3 3 2 2
CLO2 3 3 2 3 3 2 2 2 3 3 3 3
CLO3 2 3 3 2 2 2 3 3 2 3 3 2
CLO4 3 2 1 3 3 2 1 3 3 2 3 3
CLO5 2 2 2 3 3 2 3 3 2 2 2 3
80
஡ிநன் ம஥ம்தாட்டுப்
தாடங்஑ள்
81
஡ிநன் ம஥ம்தாட்டுப் தாடங்஑ள் – தட்டி஦ல்
1. மதச்சுக்஑லனத்஡ிநன்
2. த஦ன்ப௃லநத் ஡஥ிழ்
3. அ஑஧ா஡ி஦ி஦ல்
4. சுற்றுனா஬ி஦ல்
5. த஠ி஬ாய்ப்புத் ஡஥ிழ்
6. மதாட்டித் ம஡ர்வு஑ல௃க்குரி஦ இனக்஑ி஦ ஬஧னாறு
7. அநி஬ி஦ல் ஡஥ிழ்
8. ப஥ா஫ிபத஦ர்ப்புக் ஑லன
9. இ஡஫ி஦ல்
10. ஊட஑஬ி஦ல்
11. ப஡ா஫ில் ப௃லணவுத் ஡஥ிழ்
12. தலடப்தினக்஑ி஦ம்
82
1-மதச்சுக்஑லனத் ஡ிநன்

மதச்சுக்஑ Skill - - - 2 2 25 75 100

லனத் Enhancement
஡ிநன்
Y
Pre- ம஥லடப் மதச்சின் சிநப்புக்஑லப

Syllabus version 2022
Requisite அநிந்஡ிபேத்஡ல்.
Learning Objectives
● பதச்சு ஋ன்தது ஏர் ஑கன ஋ன்தக஡ உ஠ர்த்து஡ல், பதச்ொபர்
ஆ஬஡ற்குரி஦ ஆல௃க஥க஦ ஬பர்த்஡ல்.
● மதா஫ிஞ஧ா஬஡ற்குரி஦ ஡கு஡ி஑கப ஬பர்த்துக்ம஑ாள்பல்.
● ஥ா஠஬ர்஑கபப் பதச்ொப஧ா஑ உபே஬ாக்கு஡ல்.
83
CO 1 ம஥ா஫ி க஑஦ாள்஡ிநகணப் மதறு஡ல் K3
CO 2 ஡஑஬ல் ஡ி஧ட்டு஡ல் த௃ட்தங்஑ல௃ம் சூ஫லுக்கு ஌ற்த ஥ண஡ப஬ில் K4
ஆ஦த்஡஥ாகு஡கனப௅ம் அநி஬ர்
CO 3 குநிப்பு஑கபத் ப஡ர்ந்ம஡டுத்஡ல், ப௃கநப்தடுத்஡ல் K5
CO 4 மதா஫ிஞ஧ா஑, ஢ல்ன ஆல௃க஥஦ா஧ா஑ உ஦ர்஡ல் K6
CO 5 ஡ணித்஡ன்க஥ப௅கட஦஧ாய் ஆ஡ல். K6
மொற்மதா஫ிவு ஏர் அரி஦ ஑கன - ஬க஧஦கந – ஬஧னாறு – ஬ிபக்஑ம் -
Unit -I பதச்ொபர் ஡கு஡ி஑ள் – ப௃ன்பணாடி஑ள் – இனக்஑ி஦ அநிவு – ம஥ா஫ி அநிவு
– அனுத஬ம் – ஡ணித்஡ன்க஥ – ப௃ன்ப௃஦ற்ெி஑ள்
மொற்மதா஫ிவு ஬க஑஑ள் - ெ஥஦ம் – இனக்஑ி஦ம் – அ஧ெி஦ல் –
Unit -II
மதாழுதுபதாக்கு – ஢க஑ச்சுக஬ - ஊட஑ப் மதா஫ிவு஑ள்
மொற்மதா஫ிவுத் ஡ிநன்஑ள் - அக஬஦நி஡ல் – மதாபேபநி஡ல் –
Unit -III மொல்ம஡ரிவு – ம஥ா஫ி ஆல௃க஥ – இனக்஑ி஦ப் புனக஥ – ம஬பிப்தாட்டுத்
஡ிநம் – ம஡ாணி
பு஑ழ்மதற்ந மொற்மதா஫ி஬ாபர்஑ள் - ஬.உ.ெி. - ஡ிபே.஬ி.஑. –
஥கந஥கன஦டி஑ள் - ஬஧஡஧ாசுலு ஢ாப௅டு – ஜீ஬ா - மதரி஦ார் – அண்஠ா -
Unit -IV ஑ி.ஆ.மத. - ஑கனஞர் – ஬ாரி஦ார் – ஑ி.஬ா.ஜ. - புன஬ர் ஑ீ ஧ன் - ஬ம்புரிஜான்
– ெினம்மதானி஦ார் – ம஡ன்஑ச்ெி சு஬ா஥ி஢ா஡ன் - ப஥கன஢ாட்டுப்
மதா஫ிஞர்஑ள் - ப௃஡னிப஦ார்
Unit -V மதா஫ிவுத் ஡஦ாரிப்பும் உத்஡ி஑ல௃ம்
Text Books
● பதச்சுக்஑கன; ஥. ஡ிபே஥கன; ஥ீ ணாட்ெி புத்஡஑ ஢ிகன஦ம், ஥துக஧; 2009
Reference Books
● பதச்சுக்஑கன; எபேப௃து ொ஧஠ர்; ப௃஡ல்த஡ிப்பு 1953; (tamildigitallibrary.org)
● ப஥கடத்஡஥ிழ்; ம஡ய்஬ெி஑ா஥஠ி ஆச்ொரி஦ார்; 1950 (tamildigitallibrary.org)
● ப஥கடப் பதச்சுக்஑கன; படல் ஑ார்ண஑ி; ஑ண்஠஡ாென் த஡ிப்த஑ம்;
மென்கண; 2012
● ஋ப்மதாழுதும் ம஬ற்நி஡பேம் பதச்சுக்஑கன; ஑஥னா ஑ந்஡ொ஥ி; ஢ர்஥஡ா
த஡ிப்த஑ம், மென்கண; 2013

Web Sources
84
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2
CLO1 2 1 3 2 3 2 2 2 3 2 2 3
CLO2 2 3 3 3 3 2 3 2 3 2 3 2
CLO3 3 2 3 3 2 2 2 3 3 3 2 2
CLO4 3 2 3 3 2 2 2 1 3 2 2 3
CLO5 3 2 3 3 2 3 2 3 3 3 2 2
2-த஦ன்ப௃லநத் ஡஥ிழ்

த஦ன்ப௃ Skill - - - 2 2 25 75 100

லநத் Enhancement
Y
஡஥ிழ்
Pre- ஡஥ில஫ ப௃லந஦ா஑ இனக்஑஠ தில஫஦ின்நி

Requisite மதசவும்,஋ல௅஡வும் அநிந்஡ிபேத்஡ல்
Learning Objectives
85
● ஥ா஠஬ர்஑ள் இனக்஑஠ப் திக஫஦ின்நி பதசு஡ல், ஋ழுது஡ல்
● ஊட஑த்஡஥ிழ்ச் மெய்஡ி஑ள் அநி஡ல்
● ஢ிறுத்஡க் குநி஑பின் த஦ன்தாட்கட அநி஡ல்,
● ஑க஡, ஑ட்டுக஧, ஑஬ிக஡, ஆ஧ாய்ச்ெிக் ஑ட்டுக஧ ஋ழுதும் பதாதும்,
ப஢ர்஑ா஠னின் பதாதும் ஑கடப்திடிக்஑ ப஬ண்டி஦ இனக்஑஠ங்஑கப அநி஡ல்
CO 1 இக்஑ான ஡஥ி஫ின் இ஦ல்பு஑லப அநி஬ர். K1,K2
CO 2 ஢ிறுத்஡ற்குநி஑ள் த஦ன்தாடு, பசாற்஑லபச் மசர்த்தும் K3
திரித்தும் ஋ல௅தும் ப௃லந஑ள் தற்நி அநிந்஡ிபேப்தர்.
CO 3 ஢லடப௃லந சார் ப஥ா஫ித் ஡ிநன்஑ள் (஋ல௅த்துத் ஡ிநன்஑ள்) K4
பசய்஡ிக் ஑டி஡ம் ஆ஬஠ம் ஋ல௅தும் ப௃லந஑லபப் தற்நி
உ஠ர்ந்஡ிபேப்தர்.
CO 4 ஡ிநன்஑லப ஬பர்க்கும் ப஢நி஑லபப் தற்நி அநிந்஡ிபேப்தர். K5
CO 5 ஑ட்டுல஧ ஋ல௅தும் அடிக்குநிப்புத் ஡பே஡ல் ஡஦ாரித்஡ல் K6
ப௃லந஦ிலண அநிந்஡ிபேப்தர்.
Unit -I இக்஑ானத் ஡஥ி஫ின் இ஦ல்பு஑ள், சந்஡ி஬ி஡ி஑ள், சந்஡ி ஬ல஧஦லந,
சந்஡ி஦ின் ம஡ல஬, சந்஡ி ஬ல஑ப்தாடு஑ள், அ஑ச்சந்஡ி, புநச்சந்஡ி,
பசாற்சந்஡ி ஬பே஥ிடங்஑ள், ஬ல்னிணம் ஥ிகும் இடங்஑ள், ஥ி஑ா
இடங்஑ள், ஢ின ஡ணிக் குநிப்பு஑ள், த஫ஞ்சந்஡ி இக்஑ானச் சந்஡ி
ம஬றுதாடு஑ள், சிநப்புச் சந்஡ி ஬ி஡ி஑ள், ஢ிறுத்஡ற்குநிப்
த஦ன்தடும் சந்஡ி அநி஡ல்
Unit -II ஢ிறுத்஡ற்குநி஑ள் த஦ன்தாடு, பசாற்஑லபச் மசர்த்தும் திரித்தும்
஋ல௅தும் ப௃லந஑ள், மதச்சும் ஑ான இலடப஬பிப௅ம்
஢ிறுத்஡ற்குநி஑ல௃ம், ஢ிறுத்஡ற்குநி஑ள் ஑ாற்புள்பி, அல஧ப்புள்பி,
ப௃க்஑ாற்புள்பி, ப௃ற்றுப்புள்பி, புள்பி, ப௃ப்புள்பி, ம஑ள்஬ிக்குநி,
உ஠ர்ச்சிக்குநி, இ஧ட்லட எற்லந ம஥ற்ம஑ாள் குநி஑ள்,
ம஥ற்தடிக்குநி, அலடப்புக் குநி஑ள், திலந அலடப்பு, சது஧ அலடப்பு,
இல஠ப்புக் ம஑ாடு, இல஠ப்புச் சிறுமகுாடு, சாய்ம஑ாடு, அடிக்ம஑ாடு,
உடுக்குநி) இ஬ற்நின் ப௃லந஦ாண த஦ன்தடுத்஡ ப௃லந஑ள்,
பசாற்஑லபந் மசர்த்தும் திரித்தும் ஋ல௅தும் ப௃லந஑ள்
86
Unit -III ஢லடப௃லந சார் ப஥ா஫ித் ஡ிநன்஑ள் (஋ல௅த்துத் ஡ிநன்஑ள்,பசய்஡ிக்
஑டி஡ம் ஆ஬஠ம் ஋ல௅தும் ப௃லந஑ள்.பசய்஡ி (NEWS) ஋ல௅தும்
ப௃லந஑ள் - பசய்஡ிக் ஑ட்டல஥ப்பு, ஡லனப்பு. ப௃஑ப்பு, உடல்,
பசய்஡ி஦ில் ப஥ா஫ிப் த஦ன்தாடு.பசய்஡ிக் ஑ட்டுல஧ ஡லனப்புத் ப஡ரிவு,
஡஑஬ல் மச஑ரிப்பு ஬ல஑஑ள், ஡஥ி஫ில் ப஢஑ிழ்வுல஧ ஋ல௅தும் ப௃லந,
ப஢஑ிழ்வுல஧஦ில் ப஥ா஫ிப் த஦ன்தாடு. ஑பேத்துல஧஑ள், ஡லன஦ங்஑ம்,
த௄ல் ஥஡ிப்புல஧஑ள், ஑டி஡ம் ஆ஬஠ம் ஋ல௅தும் ப௃லந஑ள்.
Unit -IV உல஧஦ாடல் ஡ிநன் ஡லட஑ள், ம஡ல஬஦ாண ஢ல்ன கு஠ங்஑ள்,
உல஧஦ாடல் உத்஡ி஑ள்.,பசாற்பதா஫ிவுத் ஡ிநன்.,ம஢ர்஑ா஠ல்,
஬ாய்ப஥ா஫ித்ம஡ர்வுத் ஡ிநன்஑லப ஬பர்க்கும் ப஢நி஑ள்.
Unit -V ஑ட்டுல஧ ஬ல஧஦லந, ஑ட்டுல஧஦ின் இ஦ல்பு, சுபேக்஑஥ாண
஋பில஥஦ாண ப஥ா஫ிப் த஦ன்தாட்டு ப௃லந஑ள்
Books
● ஡஥ிழ் ஢கடக் க஑ப஦டு, 2001, தா.஧ா.சுப்தி஧஥஠ி஦ன் ஬.ஞாணசுந்஡஧ம்
(த஡ிப்தாெிரி஦ர்) ம஥ா஫ி ம஬பி஦ீடு, மென்கண.
● ஡஥ி஫ில் ஢ாப௃ம் ஡஬நில்னா஥ல் ஋ழு஡னாம், 2003. மதாற்ப஑ா.
பூம்மதா஫ில் ம஬பி஦ீடு, மென்கண.
● ஢ல்ன ஡஥ிழ் ஋ழு஡ ப஬ண்டு஥ா? 2000 அ.஑ி.த஧ந்஡ா஥ணார், தாரி
஢ிகன஦ம், மென்கண.
Reference Books
● அடிப்தகடத் ஡஥ிழ் இனக்஑஠ம், ஋ம்.஌. த௃ஃ஥ான். 1999 பூ.தானெிங்஑ம்,
புத்஡஑ ஢ிகன஦ம், ம஑ாழும்பு.
● இக்஑ான ஡஥ிழ் இனக்஑஠ம், மதாற்ப஑ா. 2002, பூம்மதா஫ில் ம஬பி஦ீடு,
மென்கண.
● இக்஑ான ஡஥ிழ் ஥஧பு, 1983, கு.த஧஥ெி஬ம், அன்ணம் (தி) னி஥ிமடட்,
ெி஬஑ங்க஑
● உக஧஢கட இனக்஑஠ப௃ம் ஑ட்டுக஧ ஋ழுதும் ப௃கநப௅ம், 1999
ஞா.ப஡஬ப஢஦ப் தா஬஠ர், அ஫குப் த஡ிப்தம், மென்கண
● ஡஬நின்நித் ஡஥ிழ் ஋ழு஡, 2004 ஥பேதூர் அ஧ங்஑஧ாென், ஍ந்஡ிக஠ப்
த஡ிப்த஑ம், மென்கண.
● ஢ல்ன ஡஥ிழ் அநிப஬ாம், 1994, ஡ி..ப௃த்துக் ஑ண்஠ப்தன், ஑ங்க஑ புத்஡஑
஢ிகன஦ம், 13, ஡ீண஡஦ால௃ ம஡பே, ஡ி஦ா஑஧ா஦஢஑ர், மென்கண.
● ம஥ா஫ி த௄ல், ப௃.஬஧஡஧ாென், 1998, ஡ிபேம஢ல்ப஬னி, ம஡ன்ணிந்஡ி஦ கெ஬
ெித்஡ாந்஡ த௄ற்த஡ிப்புக் ஑஫஑ம்.
87
● ம஥ா஫ிப் த஦ன்தாடு, 2004, ஑ா.தட்டதி஧ா஥ன், ஢ிபெமெஞ்சுரி புக்ஹவுஸ்
திக஧ப஬ட் னி஥ிமடட், மென்கண.
● ஬஫க்குத் ஡஥ிழ், 1990, ஥ா.஢ன்ணன்,஡ிபேம஢ல்ப஬னி, ம஡ன்ணிந்஡ி஦ கெ஬
ெித்஡ாந்஡ த௄ற்த஡ிப்புக் ஑஫஑ம் மென்கண

Web Sources
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2
CLO1 3 3 2 2 2 3 3 3 2 3 2
CLO2 2 2 1 3 2 3 2 2 2 3 2 2
CLO3 2 2 3 3 3 3 2 3 2 3 2 3
CLO4 3 3 2 3 3 2 2 2 3 3 3 2
CLO5 3 2 2 2 3 3 3 2 3 2 2 2
஋
88
3-அ஑஧ா஡ி஦ி஦ல்

அ஑஧ா஡ி஦ி Skill - - - 2 2 25 75 100

஦ல் Enhancement
Y
Pre-Requisite
Learning Objectives
● ஡஥ிழ் இனக்஑ி஦ம் த஦ில்த஬ர்க்கு அ஑஧ா஡ி஦ின் இன்நி஦க஥஦ாக஥,
த஦ன்தடுத்தும் ப௃கந஑ள் ஬க஑஑ள் ஆ஑ி஦க஬ற்கந உ஠ர்த்து஡கன
ப஢ாக்஑஥ா஑க் ம஑ாண்டது.
● அ஑஧ா஡ி ம஡ாகுப்புக்஑கன ஋னும் துகநக஦ அநிந்து ம஑ாள்ல௃஡லும்,
மொற்஑கபத் ம஡ாகுத்஡ல் ப௃கநக஦ அநி஡லும் அ஬ர்஑பின்
ப஬கன஬ாய்ப்திற்கு உ஡வும் ஋ன்த஡கணப் த஦ணா஑க்ம஑ாண்டது
CO 1 அ஑஧ா஡ி ஬஧னறு ஬ிபக்஑ப் மதநல் ஢ி஑ண்டு ஋னும் K1 ,,k2,k5
஬க஑஦ின் அக்஑ான த஦ன்தாட்கட ஬ிபக்஑ிக் கூறு஬஡ன்
ப௄னம் ஢ிகணவுகூர்஡ல் ,அ஑஧ா஡ி ஬க஑஑கப
஬ிபக்கு஡லும் அ஡ன் த஦ன்஑கப புரிந்து உ஠ர்த்து஡லும்
உ஠ர்஡லும்.
CO 2 அ஑஧ா஡ி உபே஬ாக்஑ப் தடி஢ிகன஑ள் K1,K2
஥ா஠஬ர்஑ல௃க்குஉ஠ர்த்஡ப் மதநல், ம஡பி஡ல், அ஑஧ா஡ித் K4
஡ிட்டம், மொற் ம஡ரிவு த஡ிவு பதான்ந஬ற்கந
஬ிபக்கு஡ல்.
89
CO 3 இ஡ில் த஡ிப்புப் த஠ி஦ில் கூறு஑ள் ம஡ரிவு K1,K2
மெய்஦ப்தடு஑ின்நண.அ஑஧ா஡ி஦ின் த஡ிவுக் கூறு஑பாண K3
஑கனச்மொற்஑ள், இனக்஑஠க் குநிப்பு,இணம஥ா஫ி K4
மொற்஑ள், ப஥ற்ப஑ாள் பதான்நக஬ திரிக்஑ப்மதற்று
ம஡பிவுதடுத்஡ப்தடு஑ின்நண.
CO 4 அ஑஧ா஡ி ஬க஑஦ின் மதாது஢ிகன உ஠ர்த்஡ிப் தின் ெிநப்பு K1,K2
஢ிகன஦ில் அ஑஧ா஡ி ஬க஑஑பின் ஬ிரி஬ாக்஑த்க஡ப் K3,K4,K5
மதாபேத்஡ிப் தார்த்து உ஠ர்த்து஡ல்
CO 5 அ஑஧ா஡ி஦ின் அச்சுப்தடித் ஡஦ாரிப்பு உ஠ர்த்஡ப்மதறு஑ிநது. K1 ,K4
மொல் ஬ரிகெ, அ஑஧ ஬ரிகெ, எபேமதாபேள் தன மொல், K6
தனமதாபேள் எபேமொல், எப்புபேமொல் பதான்நண
஬ிரி஬ா஑ ஬ிபக்஑ப்தடு஑ின்நண . ஋ணப஬ அ஑஧ா஡ி
உபே஬ாக்஑த்க஡ உ஠ர்஬ர்.
Unit -I மொல்னாக்஑ப௃ம் - மொல்னாக்஑ உத்஡ி஑ல௃ம்
Unit -II அ஑஧ா஡ி உபே஬ாக்஑ம்
Unit -III ஡஥ிழ் எபேம஥ா஫ி அ஑஧ா஡ி஑பின் ஬பர்ச்ெிப் பதாக்கு஑ள்
மதாபேண்க஥஑ள்
Unit -IV உநவு ப௃கநச் மொற்஑ல௃ம் மதாபேள் ம஬பிப்தாட்டுத்
஡ன்க஥ப௅ம்,
Unit -V ஑கனச்மொல் த஡ிவும் மதாபேள் ஬ிபக்஑ப௃ம் -
இ஧ட்டிப்தாக்கும் உத்஡ி஑ல௃ம்
பு;Text Books
஡஥ிழ் அ஑஧ா஡ி஦ி஦ல் ஬பர்ச்ெி ஬஧னாறு, ப௃கண஬ர் ஬ா மஜ஦ப஡஬ன், ஍ந்஡ிக஠ப்
த஡ிப்த஑ம், மென்கண, 1985.
மொல்லும் மதாபேல௃ம், ெித்஡ி஧புத்஡ி஧ன் ,஡஥ிழ்ப் தல்஑கனக்஑஫஑ம், அ஑஧ா஡ி஦ி஦ல்
ஆய்வு஑ள், அன்ணம் ம஬பி஦ீடு, ஡ஞ்ொவூர், ப௃஡ற்த஡ிப்பு 2004
Reference Books
● அ஑஧ா஡ி஦ி஦ல் , ப௃கண஬ர் மத. ஥ாக஡஦ன்,ம஬பி஦ீட்டு ஋ண்: 194, 1997
● ஡஥ிழ் அ஑஧ா஡ி஦ி஦ல் ஆய்஬டங்஑ல் (1992 ஬க஧), ப௃கண஬ர். இ஧ா.
஡ிபே஢ாவுக்஑஧சு2008,
● ஡஥ிழ் ஥ின்மொற்஑பஞ்ெி஦ம் ,ப௃கண஬ர். ஋ஸ். இ஧ாபெந்஡ி஧ன், ஡ிபே. ெ.
தாஸ்஑஧ன்
● ெங்஑ இனக்஑ி஦ச் மொல்னகடவு ,ப௃கண஬ர். மத. ஥ாக஡஦ன்,2007,
90
● ஡஥ிழ் இனக்஑ி஦ ஑கனச்மொல் அ஑஧ா஡ி, ஡஥ிழ்த்துகந, ஡ி஦ா஑஧ாெர்
஑ல்லூரி, ஥துக஧.
● அபேங்஑கனச்மொல் அ஑஧ப௃஡னி, . த.அபேபி , 2002,
● ஑ல்஬ி஦ி஦ல் ஑கனச்மொல் ஬ிபக்஑ அ஑஧ா஡ி ,ப௃கண஬ர் ெி.
சுப்தி஧஥஠ி஦ம், ,2006
● ஡஥ிழ் ம ஥ா஫ி அ஑஧ா஡ி, ஢ா. ஑஡ிக஧ப஬ற்திள்கப, ொ஧஡ா த஡ிப்த஑ம்,
இ஧ா஦ப்பதட்கட, மென்கண -14, 2005
● A concise compendium of cankam literature, volume -1, Tamil University, Thanjavur.
● Tamil lexicon committee tamil lexicon Vol. i, part – i University of madras Chennai –
600 005. Reprinted - 1982
● Tamil lexicon committee tamil lexicon Vol. ii, part – i University of madras Chennai –
600 005. Reprinted – 1982
● Tamil lexicon committee tamil lexicon Supplementary University of madras Chennai –
600 005. Reprinted - 1982
● ஡஥ிழ்ப் மத஧஑஧ா஡ி – ஆசிரி஦ர்: ஋ஸ்.ல஬஦ாபுரிப்திள்லப,
பசன்லணப் தல்஑லனக்஑஫஑ம்
● ஡஥ிழ்க் ஑லனக்஑பஞ்சி஦த்஡ின் ஑ல஡ – ஆ.இ஧ா. ம஬ங்஑டாசனத஡ி,

஑ானச்சு஬டு த஡ிப்த஑஥
● க்ரி஦ா஬ின் ஡ற்஑ானத் ஡஥ிழ் அ஑஧ா஡ி – க்ரி஦ா ஋ஸ்.஧ா஥஑ிபேஷ்஠ன்,

க்ரி஦ா த஡ிப்த஑ம்
● Colporul: History of Tamil Dictionaries – Gregory James, Cre-A Publishers
Web Sources
91
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2
CLO1 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 3
CLO2 3 3 3 3 3 2 3 2 3 2 3 1
CLO3 3 3 1 3 2 2 2 3 3 3 2 2
CLO4 1 2 2 1 3 2 3 2 2 2 3 3
CLO5 3 3 3 3 2 3 2 3 2 3 3 3
4-சுற்றுனா஬ி஦ல்
சுற்றுனா Skill - - - 2 2 25 75 100

஬ி஦ல் Enhancement
Y
92
Pre- சுற்றுனா பதாபேபா஡ா஧ ப௃க்஑ி஦த்து஬ம் ஬ாய்ந்஡ துலந஦ா஑
Requisite இபேப்தல஡ அநிந்஡ிபேத்஡ல்
Learning Objectives
● சுற்றுனா஬ி஦லன அநிப௃஑ம் பசய்஡ல்
● தண்லட஦ ஑ான சுற்றுனால஬ ஬ிபக்஑஥ா஑ உ஠஧ச் பசய்஡ல்
● சுற்றுனா஬ின் த஦ன்஑லப அநி஦ச் பசய்஡ல்
● ஡஥ி஫஑த்஡ில் பு஑ழ்஥ிக்஑ ஡னங்஑லபப் தற்நி ஬ிரி஬ா஑ ஥ா஠஬ர்஑ல௃க்குப்
த஦ிற்று஬ித்஡ல்
● சுற்றுனா஬ின் ஬பர்ச்சில஦ ஬ிரிவுதடுத்து஡ல்
CO 1 சுற்றுனால஬ப் தற்நி஦ அநில஬ப் பதறு஬ர். K1,K2
CO 2 தண்லடக்஑ானச் சுற்றுனா தற்நி அநிந்஡ிபேப்தர். K3
CO 3 சுற்றுனா஬ின் த஦ன்஑லப உ஠ர்ந்஡ிபேப்தர். K4
CO 4 ஡஥ி஫஑த்஡ில் உள்ப பு஑ழ்஥ிக்஑ ஡னங்஑லபப் தற்நி K5
அநிந்஡ிபேப்தர்.
CO 5 சுற்றுனா஬ின் ஬பர்ச்சில஦ ஬ிரிவுதடுத்தும் ப௃லந஦ிலண K6
அநிந்஡ிபேப்தர்.
Unit -I சுற்றுனா஬ி஦ல் அநிப௃஑ம்
அல஥ப்தாபர்஑ள் (Organisers) ஬஫ி஑ாட்டி஑ள் (Guides) த஦஠ி஑ள் (Tourists) தற்நி஦
பசய்஡ி஑ள்
Unit -II தண்லடக்஑ானச் சுற்றுனாப் த஦஠ி஑ள்
(ப௅஬ான் சு஬ாங் - தா஑ி஦ான் - ஥ார்க்ம஑ா மதாமனா) ப௄஬ரின் த஦஠ அனுத஬க்
குநிப்பு஑ள்
Unit -III சுற்றுனாப் த஦ன்஑ள்
அநிவு ஬பர்ச்சி - பதாபேபா஡ா஧ ஬பர்ச்சி ம஬லன ஬ாய்ப்பு
Unit -IV ஡஥ி஫஑த்துள் பு஑ழ்஥ிக்஑ ஡னங்஑ள்
஥ா஥ல்னபு஧ம் - சிற்தக்஑லன - ஡ஞ்லசப் பதரி஦ ம஑ா஬ில் - ஑ட்டடக்஑லன -
சித்஡ன்ண஬ாசல் – ஏ஬ி஦க்஑லன
Unit -V ஡஥ி஫஑த்஡ில் சுற்றுனா ஬பர்ச்சிக்஑ாண ஬ாய்ப்பு஑ள்
஡஥ி஫஑ச் சுற்றுனாத் துலந஦ின் பச஦ல்தாடும் ,஬பர்ச்சிப் த஦ன்஑ல௃ம்
93
Text books
● சுற்றுனா஬ி஦ல் , ஡ங்஑஥஠ி; ப஑ாங்கு த஡ிப்த஑ம், தாண்டி஦ன் ஢஑ர்,
சின்ணாண்டான் ம஑ா஦ில்; ஑பைர்.
● சுற்றுனா, டாக்டர் இ஧ா. சாந்஡கு஥ாரி, சாந்஡ா தப்பி஭ர்ஸ், வ௃பு஧ம் 2
஬து ப஡பே,
இ஧ா஦ப்மதட்லட, பசன்லண-14.
● சுற்றுனா஬ி஦ல், ப௃லண஬ர் ச. ஈஸ்஬஧ன், சா஧஡ா த஡ிப்த஑ம்,
பசன்லண.
Reference Books
சுற்றுனா஬ி஦ல், ஥ா. ஧ாெமச஑ர்- ப஑ாங்குப் த஡ிப்த஑ம், தாண்டி஦ன்
஢஑ர்,சின்ணாண்டன் ம஑ா஦ில், ஑பைர்
சுற்றுனா ஬பர்ச்சி : ப஬. ஑ிபேட்டிணசா஥ி, ஥஠ி஬ாச஑ர் த஡ிப்த஑ம், 31,
சிங்஑ர் ப஡பே, தாரிப௃லண, பசன்லண – 600018

Web Sources
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2
CLO1 3 2 3 2 3 2 2 3 2 3 2 2
CLO2 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 2
CLO3 3 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3
CLO4 2 3 3 3 3 3 2 3 2 3 2 2
CLO5 2 3 2 2 3 2 3 2 2 3 2 3
94
5-த஠ி ஬ாய்ப்புத் ஡஥ிழ்

த஠ி Skill - - - 2 2 25 75 100

஬ாய்ப்புத் Enhancement
Y
஡஥ிழ்
Pre-Requisite அ஧சு ஢டத்தும் தல்ம஬று ஬ல஑஦ாண ம஡ர்வு ஋ல௅தும்

ஆர்஬ம் உலட஦஬஧ா஑ இபேத்஡ல்.
Learning Objectives
● ஆய்வு ஥ா஠஬ர்஑ல௃க்குப் த஦ன் ஡பேம் ஬ல஑஦ிலும் ம஢ர்ப௃஑த் ம஡ர்஬ிற்கு
பசல்லும் ஥ா஠஬ர்஑ல௃க்கும் மதாட்டித் ம஡ர்வு஑பில் ஑னந்து ப஑ாள்ல௃ம்
஥ா஠஬ர்஑ல௃க்கும் த஦ன்தடக்கூடி஦ ஬ல஑஦ில் அல஥஬ல஡ ம஢ாக்஑஥ா஑
ப஑ாண்டுள்பது.
● ஡஥ிழ் இனக்஑ி஦ இனக்஑஠ ஬஧னாற்லநப௅ம் ஬பர்ச்சில஦ப௅ம் அநி஬ர்
● ஡஥ிழ்ப஥ா஫ி஦ிலுள்ப பு஑ழ்பதற்ந த௄ல்஑லபப௅ம் த௄னாசிரி஦ர்஑லபப௅ம்
஬ிபேது பதற்ந தலடப்பு஑லபப௅ம் அநிந்஡ிபேப்தர். தன துலந஑பில் த஠ி
஬ாய்ப்பும் ஌ற்தடும்.
CO 1 ஡஥ி஫ர் ஬஧னாற்றுச் சிநப்திலணப௅ம் ஡஥ிழ்ப஥ா஫ி஦ின் K1,K2,K4
த஫ம் பதபேல஥஦ிலணப௅ம் உ஠ர்஬ர்.
95
CO 2 சங்஑ இனக்஑ி஦ம். இனக்஑ி஦ம், ஑ாப்தி஦ம், தக்஡ி ஋ன்று K1,K3,K4
஑ான ஬ல஑஦ினாண அடிப்தலட஦ில் இனக்஑ி஦ அநிப௃஑ம் -
சங்஑த்஡ின் சிநப்லத உ஠ர்த்஡ி ப஡ரிந்து த஫஑வும்
஬ாய்ப்புள்பது)
CO 3 த஫ந்஡஥ி஫ர் ஬ாழ்வுப௃லந ஥ற்றும் தண்தாட்டுச் K1,K2,K3
பசய்஡ி஑லபக் குல௅ ஬ி஬ா஡ம் ப௄னம் ஥ா஠஬ி஦ர் அநி஦ச் K5
பசய்஡னின் ப௄னம் இனக்஑ி஦ங்஑ள் உல஧க்கும்
஬ாழ்஬ி஦லன ஢ிலணவுகூர்ந்து ஡ற்஑ானத்ம஡ாடு எப்திடும்
ஆற்நல் பதறு஬ர்.
CO 4 ப஡ாடர்ந்து தல்஬ல஑஦ாண ஡஥ிழ்ச் சான்மநார் K1,K4,K5
஡஥ிழ்க்஑ாண தங்஑பிப்லத பசய்஡ ஢ிலன அநி஡ல்.
CO 5 ஡ம்ப௃லட஦ ஬ாழ்ல஬ப் தண்தடுத்஡ி, ஡ிநணநித் K1,K2,K4
ம஡ர்வு஑லப ஋஡ிர்ப஑ாள்ல௃ம் ஆற்நல் உலட஦஬஧ா஡ல் K,5,K6
Unit -I சங்஑ ஑ானம் சங்஑ம்- ஥பே஬ி஦ ஑ானம்
Unit -II தக்஡ி இ஦க்஑ம்- ச஥஦ங்஑ள் ஬பர்த்஡ ஡஥ிழ்
Unit -III ஑ாப்தி஦ங்஑ள்- பு஧ா஠ங்஑ள்- இனக்஑஠ த௄ல்஑ள் -
஢ி஑ண்டு஑ள்- சிற்நினக்஑ி஦ங்஑ள்.
Unit -IV ஥஧புக் ஑஬ில஡- புதுக்஑஬ில஡- லஹக்கூ -஢ாட஑ம்-
பு஡ிணம்- சிறு஑ல஡
Unit -V உல஧஢லட- தல்துலந ஬பர்ச்சி
Text Books
1. ஡஥ிழ் இனக்஑ி஦ ஬஧னாறு, ப௃ ஬஧஡஧ாசன், சா஑ித்஦ அ஑ாட஥ி
Reference Books
● பு஡ி஦ ம஢ாக்஑ில் ஡஥ிழ் இனக்஑ி஦ ஬஧னாறு, ஡஥ிழ் அண்஠ல்,
஥ீ ணாட்சி புத்஡஑ ஢ிலன஦ம், ஥துல஧
● ஡஥ிழ் இனக்஑ி஦ ஬஧னாறு, ஋ம்஥ார் அலடக்஑ன சா஥ி, பசன்லண.
● ப௃லண஬ர் ச.ம஬. சுப்தி஧஥஠ி஦ன் ஡஥ிழ் இனக்஑ி஦ ஬஧னாறு,,
஥஠ி஬ாச஑ர் த஡ிப்த஑ம், பசன்லண -18. 2010.
● பு஡ி஦ ஡஥ிழ் இனக்஑ி஦ ஬஧னாறு ப஡ாகு஡ி 3 (஢஬ண
ீ இனக்஑ி஦ம்)
சிற்தி.தானசுப்தி஧஥஠ி஦ம் ஢ீ ன.தத்஥஢ாதன் (த஡ிப்தாசிரி஦ர்),
சா஑ித்஡ி஦ அ஑ாப஡஥ி , 2013.
96
● ஡஥ிழ் இணி 2000 ஥ா஢ாட்டுக் ஑ட்டுல஧஑ள், .தா.஥஡ி஬ா஠ன்,
உ.மச஧ன்(த.ஆ), ஑ானச்சு஬டு அநக்஑ட்டலப, ஢ா஑ர் ம஑ா஬ில் 629001,
2007
● புதுக்஑஬ில஡஬஧னாறு, ஧ாெ஥ார்த்஡ாண்டன்,, ப௅லணபடட்ல஧ட்டர்ஸ்,
ம஑ாதானபு஧ம், பசன்லண 600086, 2003
● ஡஥ிழ்஢ாட஑த்஡ின்ம஡ாற்நப௃ம்஬பர்ச்சிப௅ம், ஆறு. அ஫஑ப்தன்
தாரி஢ிலன஦ம், பசன்லண 600108, 2011
● தத்ப஡ான்த஡ாம் த௄ற்நாண்டின் சப௃஡ா஦ ஥ாற்நங்஑ல௃ம் ஡஥ிழ்
இனக்஑ி஦ப் மதாக்கு஑ல௃ம் , ஈசு஬஧திள்லப, ஡஥ிழ்ப்
தல்஑லனக்஑஫஑ம் ப஬ள்பி ஬ி஫ா ஆண்டு ப஬பி஦ீ டு 23 , ஡.
஡ஞ்சாவூர் 613 005, 2006
● தத்ப஡ான்த஡ாம் த௄ற்நாண்டில் ஡஥ிழ் இனக்஑ி஦ம் 1800-1900,
஥஦ிலன.சீணி.ம஬ங்஑டசா஥ி, தரிசல் புத்஡஑ ஢ிலன஦ம்,
அபேம்தாக்஑ம் பசன்லண 600 106
● ஡஥ிழ் ஬ாழ்க்ல஑ ஬஧னாற்நினக்஑ி஦ம், ச.சி஬஑ா஥ி, உன஑த்
஡஥ி஫ா஧ாய்ச்சி ஢ிறு஬ணம், இ஧ண்டா஬து ப௃஡ன்ல஥ச்
சாலனகு஫ந்ல஡ இனக்஑ி஦ ஬஧னாறு , பூ஬ண்஠ன் ஥஠ி஬ாச஑ர்
த஡ிப்த஑ம், பசன்லண 600 108, 1999
● ஬ாழ்க்ல஑ ஬஧னாற்று இனக்஑ி஦ம், சானிணி இபந்஡ில஧஦ன்
஡஥ி஫ாய்஬஑ம், சி஡ம்த஧ம் 608 001, 2002
●

Web Sources
97
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2
CLO1 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2
CLO2 3 3 2 3 2 3 2 2 3 2 3 3
CLO3 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 3
CLO4 3 3 3 3 2 3 2 2 3 2 3 3
CLO5 3 2 3 3 2 3 2 3 2 3 3 2
6.மதாட்டித் ம஡ர்வு஑ல௃க்குரி஦ ஡஥ிழ் இனக்஑ி஦ ஬஧னாறு

மதாட்டித் Skill - - - 2 2 25 75 100

ம஡ர்வு஑ல௃க் Enhancement
குரி஦ ஡஥ிழ்
Y
஬஧னாறு
Pre-Requisite மதாட்டித்ம஡ர்வுக்஑ாண தாடப்தகு஡ில஦ ஥ா஠஬ர்஑ள்

Learning Objectives
98
● ஡஥ிழ் இனக்஑ி஦ ஬஧னாற்லநப் தற்நி஦ எபே பதாது அநிவுப் புனல஥க்஑ா஑
இப்தாடத்஡ிட்டம் உபே஬ாக்஑ப்தட்டுள்பது.
● ஡஥ிழ் இனக்஑ி஦ ஬஧னாற்நின் பதாதுப்மதாக்கு஑லப அநிந்துப஑ாள்ப
஬ாய்ப்தபித்஡ல்.
● ஡஥ிழ் இனக்஑ி஦ ஬஧னாற்நில் தல்ம஬று இனக்஑ி஦ ஬ல஑஑ள், ஑பேத்஡ி஦ல்,
தலடப்தினக்஑ி஦க் ம஑ாட்தாடு஑லபக் ஑ற்நநிந்துக் ப஑ாள்பப் த஦ிற்சி
஡பே஡ல்.
● ஡஥ிழ் இனக்஑ி஦ ஬஧னாற்நின் தாடுபதாபேள், உள்படக்஑ம், இனக்஑ி஦த்஡ிநன்
ப஡ாடர்தாண ஥஡ிப்தீ ட்டுக்஑ட்டுல஧஑லப ஋ல௅஡ப் த஦ிற்சி ஡பே஡ல்.

CO 1 சங்஑ இனக்஑ி஦ம் ப஡ாடங்஑ி, இக்஑ான இனக்஑ி஦ம் ஬ல஧
தல்ம஬று இனக்஑ி஦ ஬ல஑஑பின் அல஥ப்புப௃லந஑லபக் K3,
஑ற்தர் K4
CO 2 ஡஥ிழ் இனக்஑ி஦ ஬ல஑஑பின் தாடுபதாபேள், உள்படக்஑ச் K2,
பசய்஡ிப்மதாக்கு஑லபக் அநிந்து ப஑ாள்஬ர். K3
CO 3 தல்ம஬று இனக்஑ி஦ப் தலடப்தாபி஑பின் தலடப்புத் K5

஡ிநலணப௅ம், தலடப்புக் ம஑ாட்தாடு஑லபப௅ம் ஥ா஠஬ர்஑ள்
அநி஬ர்.
CO 4 மதாட்டித் ம஡ர்வு஑லப ஋஡ிர்ப஑ாண்டு ப஬ற்நிபதற்று K3
அ஧சுப்த஠ி பதறு஬ர்
CO 5 ஡஥ி஫ின் இனக்஑ி஦ ஬பங்஑லபஅநிந்து ப஑ாள்஬ர் K2
Unit -I சங்஑த்஡ால் ஬பர்ந்஡ ஡஥ிழ்
சங்஑ ஑ான, சங்஑ ஥பே஬ி஦ ஑ான - இனக்஑ி஦ ஬஧னாறு
Unit -II ஆட்சி஦ாபர்஑ள் சார்ந்஡ இனக்஑ி஦ங்஑ள்
தல்ன஬ர் ஑ான, மசா஫ர் ஑ான இனக்஑ி஦ ஬஧னாறு (஋ட்டாம்
த௄ற்நாண்டு ப௃டி஦)
Unit -III ஑ாப்தி஦க்஑ானம்
இனக்஑ி஦ ஬஧னாறு (9 ப௃஡ல் 18ம் த௄ற்நாண்டு ப௃டி஦)
99
Unit -IV ஥று஥னர்ச்சி இனக்஑ி஦ங்஑ப
இனக்஑ி஦ ஬஧னாறு (18 ப௃஡ல் 20ம் த௄ற்நாண்டு இந்஡ி஦
஬ிடு஡லன ஬ல஧)
Unit -V ஡ற்஑ான இனக்஑ி஦ங்஑ள்
இந்஡ி஦ ஬ிடு஡லனக்குப் திநகு ஡஥ிழ் இனக்஑ி஦ ஬஧னாறு.
஑஬ில஡, ஢ா஬ல், சிறு஑ல஡,
Reference Books
● ஡஥ிழ் இனக்஑ி஦ ஬஧னாறு, மசா஥. இப஬஧சு, ஥஠ி஬ாச஑ர்
த஡ிப்த஑ம், பசன்லண.
● தன்ப௃஑ ம஢ாக்஑ில் ஡஥ிழ் இனக்஑ி஦ ஬஧னாறு, ஑ா. ஬ாசும஡஬ன்,
ம஡஬ன் த஡ிப்த஑ம்,
஡ிபேச்சி஧ாப்தள்பி.
● ஡஥ிழ் இனக்஑ி஦ ஬஧னாறு, அலடக்஑னசா஥ி, ஬ர்த்஡஥ாணன்
த஡ிப்த஑ம், பசன்லண
● ஡஥ிழ் இனக்஑ி஦ ஬஧னாறு, ப௃.஬஧஡஧ாசணார், சாக்஡ி஦ அ஑ாப஡஥ி,
பசன்லண

Web Sources
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2
CLO1 3 3 2 3 2 3 2 3 2 3 1 3
CLO2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 2 3
CLO3 3 3 2 3 2 3 2 2 3 2 3 2
100
CLO4 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 2 3
CLO5 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3
7.அநி஬ி஦ல் ஡஥ிழ்
அநி஬ி஦ Skill - - - 2 2 25 75 100

ல் ஡஥ிழ் Enhancement
Y
Pre- ஡஥ி஫ில் உள்ப அநி஬ி஦ல் பசய்஡ி஑லப ஥ா஠஬ர்஑ள்

Requisite அநிந்஡ிபேத்஡ல்
Learning Objectives
● ஡ாய்ப஥ா஫ி ஬஫ி஦ா஑ அநி஬ி஦ல் தற்நி சிந்஡ிக்஑வும் பச஦னாற்நவும்
தூண்டு஡ல்.
● தலடப்தினக்஑ி஦ங்஑பில் அநி஬ி஦ல் சிந்஡லணப் தலடப்பு஑ள் ஬ப஧ச்
பசய்஡ல்,
● அநி஬ி஦ல் ப஡ா஫ில் த௃ட்த ப௅஑த்஡ின் ஬பர்ச்சி தற்நி ஥ா஠ாக்஑ர்
அநி஦ச்பசய்஡ல்,
● அநி஬ி஦ல் ஑லனச் பசால்னாக்஑ம் தற்நி த஦ிற்று஬ித்஡ல்.
● அநி஬ி஦ல் ஬பர்ச்சி஦ில் ஡஑஬ல் ப஡ா஫ில்த௃ட்தத்஡ின் தங்கு தற்நி
஑ற்தித்஡ல்,.
CO 1 ஡ாய்ப஥ா஫ி ஬஫ி஦ா஑ அநி஬ி஦ல் தற்நி சிந்஡ித்து K4
பச஦னாற்றும் ஡ிநன் பதற்நிபேப்தர்.
CO 2 ஡ாய்ப஥ா஫ி ஬஫ி஦ா஑ அநி஬ி஦ல் தற்நி சிந்஡ிக்஑வும் K5, K6
பசய்஡ிபேப்தர்.
CO 3 அநி஬ி஦ல் ஑லனச் பசால்னாக்஑ம் தற்நி அநி஦ச்பசய்஬ர் K3
101
CO 4 அநி஬ி஦ல் ப஡ா஫ில் த௃ட்த ப௅஑த்஡ின் ஬பர்ச்சி தற்நி K3
அநிந்஡ிபேப்தர்
CO 5 அநி஬ி஦ல்஬பர்ச்சி஦ில் ஡஑஬ல் ப஡ா஫ில்த௃ட்தத்஡ின் தங்கு K2
தற்நி அநிந்து ப஑ாள்஬ர்
Unit -I அநி஬ி஦ல் ஡஥ி஫ின் ம஡ாற்நம் ஬பர்ச்சி ஬஧னாறு -தனதுலந
அநி஬ி஦ல் ஡஥ிழ் த௄ல்஑ள் .
Unit -II ஡஥ி஫ில் அநி஬ி஦ல் இ஡ழ்஑ள் சிறு஬ர்஑ல௃க்஑ாண அநி஬ி஦ல் இ஡ழ்஑ள்
-துபிர் பதரிம஦ாபேக்஑ாண அநி஬ி஦ல் இ஡ழ்஑ள் அநி஑ அநி஬ி஦ல் -
஋ல்மனாபேக்கு஥ாண அநி஬ி஦ல் இ஡ழ் ஑லனக்஑஡ிர் அநி஬ி஦ல் ஡஥ிழ்
ஆய்஬ி஡ழ் ஑பஞ்சி஦ம் -சிறு஬ர் இ஡ழ்஑பில் அநி஬ி஦ல் பசய்஡ி஑ள் -
பதாது அநிப௃஑ம்.
Unit -III அநி஬ி஦ல் ஑பஞ்சி஦ம் - அநி஬ி஦ல் ஑லனச் பசால்னாக்஑ம்
அநி஬ி஦ல் அ஑஧ா஡ி஑ள் ஬஫ி அநி஬ி஦ல் ஡஥ிழ் - அநி஬ி஦ல் ஑லனச்
பசாற்஑ள்
Unit -IV அநி஬ி஦ல் ஬பர்ச்சி஦ில் ஡஑஬ல் ப஡ா஫ில்த௃ட்தத்஡ின் தங்கு
஡஥ிழ்த்஡ில஠மதான்ந ஥ின்புன ஆய்஬ி஡ழ், குறுந்஡஑டு஑ள் ஬஫ி ஡஥ிழ்
எனி ஢ாடாக்஑ள் ஬஫ி ஡஥ிழ் (Audio tapes)எபி ஢ாடாக்஑ள் ஬஫ி ஡஥ிழ்
(Vidio tapes)இல஠஦஡பங்஑ள் ஬஫ி ஡஥ிழ் ஑஠ிப்பதாநித் ஡஑஬ல்
தரி஥ாற்நம்- எபேங்஑ில஠ந்஡ ஡஑஬ல் ப஡ா஫ில்த௃ட்தம் -஑ல்஬ிக்஑ாண
பச஦ற்ல஑க்ம஑ாள் த஦ன்தாடு - ப஡ாலனக்஑ாட்சி ஬஫ிக்஑ல்஬ி.
Unit -V அநி஬ி஦ல் இ஦க்஑ங்஑ள் - தகுத்஡நிவு இ஦க்஑ப௃ம் அநி஬ி஦ல்
஑ண்ம஠ா அநி஬ி஦ல் ஥ன்நம் - சும஡சி அநி஬ி஦ல் இ஦க்஑ம் ஡஥ிழ்
அநி஬ி஦ல் ஥ன்நங்஑ள். ப௃ம் ஡஥ிழ்஢ாடு ஡஥ி஫஑ அநி஬ி஦ல் மத஧ல஬
Text books
● .஑ிபேட்டி஠ப௄ர்த்஡ி சா.உ஡஦சூரி஦ன் (த.ஆ)அநி஬ி஦ல் ஡஥ிழ்
஬பர்ச்சிஅலணத்஡ிந்஡ி஦ அநி஬ி஦ல் ஡஥ிழ்க் ஑஫஑ம் அநி஬ி஦ல் ஡஥ிழ்
஡஥ிழ் ஬பர்ச்சித் துலந,஡஥ிழ்ப்தல்஑லனக் ஑஫஑ம், ஡ஞ்சாவூர் - 613 005 -
1999.
Reference Books
● அநி஬ி஦ல் ஑பஞ்சி஦ம் - ஡஥ிழ்ப்தல்஑லனக் ஑஫஑ம், ஡ஞ்சாவூர்
● அநி஬ி஦ல் ஑லனச்பசால் அ஑஧ா஡ி(ப௄ன்று ப஡ாகு஡ி஑ள்-஑லனக்஑஡ிர்
ப஬பி஦ீடு.ம஑ால஬
● அநி஬ி஦ல் ஡஥ிழ் இன்லந஦ ஢ிலன -இ஧ா஡ா பசல்னப்தன்
102
● ஑லனச்பசால்னாக்஑ம் ஥ங்஑ப ஬ாத்஡ி஦ார்
● ஆன்மடாதீ ட்டர் - ஡஥ில௅ம் ஑஠ிப்பதாநிப௅ம்

Web Sources
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2
CLO1 2 3 2 3 3 3 2 3 2 3 2 3
CLO2 3 3 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2
CLO3 3 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 2
CLO4 3 3 3 2 3 2 3 2 2 3 2 3
CLO5 2 3 2 3 3 3 2 3 2 3 2 3
8.ப஥ா஫ிபத஦ர்ப்புக்஑லன
Cours Course Name category L T P S Credit Ins.Hr Marks

e s s CI Externa Tota
Code A l l
103
ப஥ா஫ிபத஦ர்ப்பு Skill - - - 2 2 25 75 100
க்஑லன Enhancemen
Y
t
Pre- திந ப஥ா஫ி஑ள் ஑ற்த஡ற்஑ாண ஆர்஬ம் இபேத்஡ல்

Requisite
Learning Objectives
● ப஥ா஫ிபத஦ர்ப்புக் ம஑ாட்தாடு஑லப அநி஡ல்
● ப஢நிப௃லந஑பின் ஬஫ி ப஥ா஫ிபத஦ர்ப்புச் பசய்஦ த஦ிற்சி அபித்஡ல்
● ப஥ா஫ிபத஦ர்ப்புக் குநித்஡ சான்மநார்஑பின் ஑பேத்து஑லப உ஠ர்஡ல்.
● ஑லனச் பசால்னாக்஑ ப஢நிப௃லந஑லப, உ஠ர்஡ல்.
● ப஥ா஫ிபத஦ர்ப்தாபரின் ஡கு஡ி஑லப ஥஡ிப்திடு஡ல்
CO 1 ப஥ா஫ிபத஦ர்ப்பு ஬பர்ச்சி ஢ிலன஦ிலண அநிந்து ப஑ாள்பல். K4
CO 2 ப஥ா஫ிபத஦ர்ப்தின் ஬ல஑஑லபப் தகுப்தாய்வு பசய்஡ல் K5, K6
CO 3 ப஥ா஫ிபத஦ர்ப்தாபரின் ஡கு஡ி஑லப ஥஡ிப்தீ டு பசய்஡ல் K3
CO 4 ப஥ா஫ிபத஦ர்ப்புக் ம஑ாட்தாட்டிலணப் புரிந்து ப஑ாள்பல் K3
CO 5 ப஥ா஫ிபத஦ர்ப்தாப஧ா஑ உபே஬ாகு஡ல் K2
Unit -I ப஥ா஫ிபத஦ர்ப்பு ஬ிபக்஑ம் - ஬ல஧஦லந - ஬஧னாறு - ப௃஦ற்சி -
஬பர்ச்சி
Unit -II ப஥ா஫ிபத஦ர்ப்பு ஬ல஑஑ள் - சுபேக்஑ம்' ப஥ா஫ிபத஦ர்ப்பு
ப௃ல௅ல஥.ப஥ா஫ிபத஦ர்ப்பு: ஡ல௅஬ல் ப஥ா஫ிபத஦ர்ப்பு ப஥ா஫ி஦ாக்஑ம்
அநி஬ி஦ல் ப஥ா஫ிபத஦ர்ப்பு
Unit -III ப஥ா஫ிபத஦ர்ப்தாபர் ஡கு஡ி஑ள் - ப௄ன்று தடி஢ிலன஑ள் - தகுப்தாய்வு -
஥ாற்று஡ல் பசம்ல஥஦ாக்஑ ப஥ா஫ிபத஦ர்ப்தின் அடிப்தலட
Unit -IV ப஥ா஫ிபத஦ர்ப்புக் ம஑ாட்தாடு஑ள் ஡ன்ல஥-:஢ி஑ான் - பதாபேல௃ம்
஢லடப௅ம் - தண்தாட்டு ஬஫க்கு - எனிபத஦ர்ப்பு
Unit -V ஑லனச்பசால்னாக்஑ம் ப஢நிப௃லந஑ள் ப஥ா஫ிபத஦ர்ப்புப் த஦ிற்சி஑ள்
Text books
● ப஥ா஫ிபத஦ர்ப்பு ம஑ாட்தாடு஑ல௃ம் உத்஡ி஑ல௃ம் - மசது஥ணி஦ன்,
பசண்த஑ம் ப஬பி஦ீடு, ஥துல஧..
104
● ஢஬ண
ீ ப஥ா஫ிபத஦ர்ப்புக் ம஑ாட்தாடு஑ள் - பூ஧஠ச் சந்஡ி஧ன் ஑
● ப஥ா஫ிபத஦ர்ப்தி஦ல் ப௃பேம஑ச தாண்டி஦ன் - ஢. .உ஦ிப஧ல௅த்து
த஡ிப்த஑ம்,஡ிபேச்சி
Reference Books
● ப஥ா஫ிபத஦ர்ப்தி஦ல் -பசல்஬க்கு஥ார்.பத, தார்க்஑ர் த஡ிப்த஑ம்,
பசன்லண.
● ப஥ா஫ிபத஦ர்ப்பு த௃ட்தங்஑ள் -தட்டாதி஧ா஥ன்.஑ா, ஦ப௃லண
த஡ிப்த஑ம்,஡ிபே஬ண்஠ா஥லன
● ப஥ா஫ிபத஦ர்ப்தி஦ல் சண்ப௃஑ ம஬னாப௅஡ம், உன஑த் ஡஥ி஫ா஧ாய்ச்சி
஢ிறு஬ணம், பசன்லண.
● ப஥ா஫ிபத஦ர்ப்புக்஑லன ஬பர்஥஡ி.ப௃, ஡ிபே஥஑ள் ஢ிலன஦ம், பசன்லண.

Web Sources
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2
CLO1 3 3 2 3 2 3 2 3 3 3 2 3
CLO2 3 3 3 2 3 2 3 3 3 2 3 3
CLO3 2 3 2 3 2 3 3 3 2 3 2 2
CLO4 3 2 3 3 3 2 3 2 3 2 3 3
CLO5 3 3 3 2 3 3 2 3 2 3 2 3
105
9-இ஡஫ி஦ல்
இ஡஫ி஦ Skill - - - 2 2 25 75 100

ல் Enhancement
Y
Pre-Requisite இ஡ழ்஑ள் தற்நி஦ அநிப௃஑த்ல஡ப்

பதற்நிபேத்஡ல்
Learning Objectives
● இ஡஫ி஦ல் குநித்து அநி஦ச் மெய்஡ல்
● தத்஡ிரிக்க஑த் துகந஦ில் ஥ா஠஬ர்஑பின் தங்க஑ அநி஦ச் மெய்஡ல்
● தத்஡ிரிக்க஑஑ள் ஌ற்தடுத்தும் ெப௄஑ ஥ாற்நத்க஡ உ஠஧ச் மெய்஡ல்
● இ஡ழ்஑பில் த஠ி஦ாற்றும் ப௃கந஑கபக் ஑ற்றுக் ம஑ாடுத்஡ல்.
● ஊட஑ங்஑ல௃ள் இ஡ழ்஑பின் தங்஑ிகண ஋டுத்துக஧த்஡ல்
CO 1 இ஡஫ி஦னின் ப஡ாற்நம் ஬பர்ச்ெிக஦ அநி஡ல். K1,k2,k3
CO 2 இ஡ழ்஑பின் ஬க஑஑கபப௅ம் தடி஢ிகன஑கபப௅ம் K1,K4,K5
அநி஡ல்
CO 3 மெய்஡ி஑பின் ஡ன்க஥஑கப ஆ஧ாய்஡ல். K1,K4,K5
CO 4 இ஡ழ்஑பின் ப௃க்஑ி஦ அம்ெங்஑கபப் K1,K4,K5
புனப்தடுத்து஡ல்
CO 5 இ஡ழ்஑ள் ஥ா஠஬ர்஑ல௃க்கு ஌ற்தடுத்஡ிக் ம஑ாடுக்கும் K1,K4,K5,K6
஬ாய்ப்பு஑ள் குநித்து அநி஡ல்
106
Unit -I மெய்஡ித்஡ாபின் ப஡ாற்நம் - இந்஡ி஦ இ஡஫ி஦ல் - இந்஡ி஦ ஬ிடு஡கனப்
பதா஧ாட்டத்஡ில் இ஡ழ்஑பின் தங்கு - ஡஥ி஫஑ இ஡ழ்஑ள் - ப஡ாற்நம் -
ப஡ெி஦ இ஡ழ்஑ள், ஡ி஧ா஬ிட இ஦க்஑ இ஡ழ்஑ள், திந இ஡ழ்஑ள்,
஬ிடு஡கன இ஦க்஑ ஑ானத்஡ில் ஡஥ிழ் இ஡ழ்஑ள், ஡ற்஑ானத் ஡஥ிழ்
இ஡ழ்஑ள், தக஫஦ இ஡ழ்஑ள், பு஑ழ் மதற்ந இ஡ழ்஑ள், பு஑ழ் மதற்ந
தத்஡ிரிக்க஑஦ாபர்஑ள் - இ஡஫ி஦ல் ெட்டங்஑ள் -
Unit -II தத்஡ிரிக்க஑ ஑வுன்ெில் - இ஡ழ்஑பின் சு஡ந்஡ி஧ம் - இ஡ழ்஑பின்
஢டத்க஡஦நம் - இன்கந஦ இ஡஫ி஦ல் மெய்஡ி - ஬க஑஑ள் - ஑பங்஑ள்
- மெய்஡ி஦ாபர்஑ள் - மெய்஡ி பெ஑ரிப்பு -மெய்஡ி஑கப ஋ழுதும் ப௃கந -
பதட்டி - ஡கனப்பு - ப௃஑ப்பு – ஡கன஦ங்஑ம் – தக்஑ அக஥ப்பு - மெய்஡ி
஢ிறு஬ணங்஑ள் - ஢ிர்஬ா஑ அக஥ப்பு – ஆெிரி஦ர் திரிவு – ஬ா஠ிதப்
திரிவு - இ஦ந்஡ி஧ப் திரிவு - இ஡஫ ;஑பின் தகுப்பும் அக஥ப்பும் - ஑ான
அடிப்தகட – ஡ன்க஥ அடிப்தகட - உள்படக்஑ அடிப்தகட.
Unit -III இ஡஫ி஦ல் - ஬ிபக்஑ம் - ஥க்஑ள் ம஡ாடர்புச் ொ஡ணங்஑ள் - ஥க்஑ள்
ம஡ாடர்புக் ஑பே஬ி஑பில் தத்஡ிரிக்க஑஑ள் - தத்஡ிரிக்க஑஑பின் த஠ி஑ள்
- இ஡஫ி஦ல் ஬ி஡ி஑ள் -தத்஡ிரிக்க஑஑பின் மதாறுப்பு஑ல௃ம்
஑டக஥஑ல௃ம் - ஥க்஑பாட்ெி஦ில் தத்஡ிரிக்க஑஑பின் தங்கு
Unit -IV . ஑பேத்துப்தடங்஑ள் - ப஑னிச்ெித்஡ி஧ங்஑ள் - மதட்டிச்
மெய்஡ி஑ள் - ஑ான஢ிகனக் குநிப்பு஑ள் - அங்஑ாடி ஢ின஬஧ம் -
இனச்ெிகண இட஢ி஧ப்தி - க஑ம஦ழுத்துப் தத்஡ிரிக்க஑஑ள் - இ஧ா஦ல்டி
ஆெிரி஦பேக்குக் ஑டி஡ங்஑ள் - துணுக்கு஑ள் - ஬ிபம்த஧ம் - ஬ிபக்஑ம் -
ப஢ாக்஑ம்- ஬க஑஑ள் - எழுக்஑ம஢நி஑ள், ஢ிகநகுகந஑ள்.
Unit -V புனணாய்வு இ஡ழ்஑ள் - ஢ச்சு இ஡ழ்஑ள் - இன்கந஦ ஑ான இ஡ழ்஑ல௃ம்
ெப௄஑ப௃ம்-இ஡஫ி஦ல் ஑கனச்மொற்஑ள்
Text Books
ப௃கண஬ர் ெ. ஈஸ்஬஧ன், ப௃கண஬ர் இ஧ா. ெதாத஡ி, இ஡஫ி஦ல், தாக஬
தப்பிப஑஭ன்ஸ் மென்கண.
Reference Books
● ஥ா. தா. குபேொ஥ி, இ஡஫ி஦ல் ஑கன, ெக்஡ி ஃகதன் ஆர்ட்ஸ், ெி஬஑ாெி
● ஑ி.஧ாொ, இ஡஫ி஦ல், ஡ா஥க஧ தப்பிப஑஭ன்ஸ் மென்கண
● ஬ி. ப஥ா஑ன், இ஡஫ி஦ல் தார்க஬, ப஥ாணார் ஑ி஧ாதிக்ஸ், மென்கண.
● சு. ெக்஡ிப஬ல், இ஡஫ி஦ல், ஥஠ி஬ாெ஑ர் த஡ிப்த஑ம், மென்கண.
● ஋ன்.஑ிபேஷ்஠ன், ஋ஸ்.வ௃கு஥ார், ஥஑ள்க் ஡஑஬ல் ம஡ாடர்தி஦ல்.
107
Web Sources
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2
CLO1 3 2 3 3 3 2 3 2 3 3 3 2
CLO2 3 3 3 2 3 2 3 2 3 3 3 3
CLO3 2 3 3 3 2 3 2 3 3 3 2 2
CLO4 3 2 3 2 3 2 3 3 3 2 3 3
CLO5 3 2 3 2 3 3 3 3 2 3 2 3
10-ஊட஑஬ி஦ல்
ஊட஑஬ி Skill - - - 2 2 25 75 100

஦ல் Enhancement
Y
Learning
Objectives
108
1) அச்சு ஊட஑ம், ஑ாட்சி ஊட஑ம்,கு஧ல் ஊட஑ம் தற்நி அநி஡ல்
2) அச்சு ஊட஑த்஡ின் ஡ன்ல஥ல஦ அநி஡ல்
3) கு஧ல் ஊட஑த்஡ின் ஡ன்ல஥ல஦ அநி஡ல்
4) ஡ில஧, ப஡ாலனக்஑ாட்சி ஊட஑த்஡ின் த஠ில஦ அநி஡ல்
இப்தாடத்ல஡க்஑ற்த஡ால்தின்஬பேம்த஦ன்஑லப஥ா஠஬ர்அலட஬ர்.
CO 1 ஊட஑ம் தற்நி K2,k1
அநிந்து
ப஑ாள்஬
ர்
CO 2 அச்சுஊட஑ம் K3,k1
தற்நி
ப஑ாள்஬
ர்
CO 3 ஑ாட்சி K4,k1
ஊட஑ம்
தற்நித்
ப஡ரிந்து
ப஑ாள்஬
ர்
CO 4 கு஧ல் ஊட஑ம் K3,k1
தற்நி
ப஑ாள்஬
ர்
CO 5 ஡ில஧ ஊட஑ம் K5,k1
தற்நித்
ப஡ரிந்து
ப஑ாள்஬
ர்
109
Unit -I ஊட஑ம் அநிப௃஑ம் - ஊட஑ ஬ல஑஑ள் - ஬஧னாறு - ஊட஑ங்஑பில்
஡஥ிழ் - ப஡ா஫ில் த௃ட்தம்.
Unit -II அச்சு ஊட஑ங்஑ள் – ஢ாள், ஬ா஧, ஥ா஡ இ஡ழ்஑ள்
Unit -III ஬ாபணானி- ப஡ாலனக்஑ாட்சி - ம஡ாற்நம் ஬பர்ச்சி - ஢ி஑ழ்ச்சி஑ள்
- பசய்஡ிப்திரிவு ஬ாபணானி ப஡ாடர்஑ள்- தண்தலன ஢ாட஑ங்஑ள் –
ப஡ாலனக்஑ாட்சித் ப஡ாடர்஑ள்.
Unit -IV ஡ில஧ப்தடம் – அநிப௃஑ம் - ஬஧னாறு, ம஥ற்குன஑ ஑ி஫க்குன஑
சிணி஥ாக்஑ள் -இந்஡ி஦க் ஑லனத் ஡ில஧ப்தடங்஑ள் - சிநந்஡
஑லனஞர்஑ள் - ப஡ா஫ில் த௃ட்த ஬ல்லு஢ர்஑ள் - ஡ில஧ப்தட
஬ி஥ர்சணம் - இன்லந஦ தடங்஑ள்.
Unit -V ஡ில஧க்஑ல஡ அல஥ப்பு - ஡ிரி ஆக்ட் ஸ்ட்஧க்சர் - ஡ில஧க்஑ல஡
உள் அல஥ப்பு஑ள் - ஋ம஥ாசன் ஋ன்னும் உ஠ர்ச்சி஑ள் - ஑ாட்சி
உபே஬ாக்கு஡ல்.
இல஠஦ம் - ஬பர்ச்சி - ஬஧னாறு - ஡஥ிழ் இல஠஦ இ஡ழ்஑ள் –
஡஥ிழ் இல஠஦க் ஑ல்஬ிக் ஑஫஑ச் பச஦ல்தாடு஑ள் - இல஠஦
஡பங்஑ள் - ப௃஑த௄ல் - சப௄஑ ஬லன஡பங்஑ள் - ஬லனப்பூக்஑ள் –
஥ின்ணஞ்சல்
Text Books/ Reference Books
1. இ஡஫ி஦ல் ஑லன - ஥ா. தா. குபேசா஥ி
2. ஡஑஬ல் ப஡ாடர்தி஦ல் - ம஬. ஑ிபேஷ்஠சா஥ி
3. உன஑த் ஡ில஧ப்தடங்஑ள் - ஋ஸ். ஧ா஥஑ிபேஷ்஠ன்
4. ஋ம் ஡஥ி஫ர் பசய்஡ தடங்஑ள் - சு.஡ிம஦ாடர் தாஸ்஑஧ன் தார்ல஬ த௄ல்஑ள்
5 ஡஥ிழ் சிணி஥ா஬ின் ஑ல஡ - அநந்ல஡ ஢ா஧ா஦஠ன்
6. உன஑ சிணி஥ா - பச஫ி஦ன் (ப௄ன்று ப஡ாகு஡ி஑ள்)
7. ஡ில஧க்஑ல஡ ஋ல௅து஬து ஋ப்தடி - சுொ஡ா
8. ஡ில஧க்஑ல஡ ஋ல௅தும் ஑லன - சங்஑ர்஡ாஸ்

Web Sources
110
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2
CLO1 2 3 2 3 3 3 2 3 2 3 2 3
CLO2 3 3 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2
CLO3 3 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 2
CLO4 3 3 3 2 3 2 3 2 2 3 2 3
CLO5 2 3 2 3 3 3 2 3 2 3 2 3
11.ப஡ா஫ில் ப௃லணவுத் ஡஥ிழ்

ப஡ா஫ில் Skill - - - 2 2 25 75 100

ப௃லணவு Enhancement
Y
த் ஡஥ிழ்
111
re- ப஡ா஫ில் தற்நி஦ அநிப௃஑ம் மதாதும்
Requisite
Learning Objectives
1) ப஡ா஫ில் ப௃லணவு தற்நி அநி஡ல்
2) ப஡ா஫ில் ப௃லணம஬ாபேக்஑ாண ஡கு஡ி஑ள்
3) ப஡ா஫ில் ப஡ாடங்கு஬஡ற்஑ாண ஬ாய்ப்பு஑ள்
4) ஡ிட்ட ஥஡ிப்தீ டு ஡஦ாரித்஡ல்
இப்தாடத்ல஡க்஑ற்த஡ால்தின்஬பேம்த஦ன்஑லப஥ா஠஬ர்அலட஬ர்.
CO 1 ப஡ா஫ில் ப௃லணவு தற்நி அநிந்து ப஑ாள்஬ர் K2,K1
CO 2 ப஡ா஫ில் ப௃லணம஬ாபேக்஑ாண ஡கு஡ி஑லப K3,K1,K4
஬ள்ர்த்துக்ப஑ாள்஬ர்
CO 3 ப஡ா஫ில் ப஡ாடங்கு஬஡ற்஑ாண ஬ாய்ப்பு஑லப அநிந்து K4,K1,K2
CO 4 ஡ிட்ட ஥஡ிப்தீ டு ஡஦ாரித்஡ல் தற்நி அநி஬ர் K3,K1
CO 5 ப஡ா஫ில் ப஡ாடங்஑ உ஡வும் ஢ி஡ி ஆ஡ா஧ங்஑லப அநி஬ர் K5,K2,K1
Unit -I ப஡ா஫ில் ப௃லணம஬ார் - ப஡ா஫ில் ப௃லணவு – தன்ணாட்டுத்
ப஡ா஫ில் ப௃லணம஬ார் – பதண் ப஡ா஫ில் ப௃லணம஬ார் –
இந்஡ி஦ா஬ில் ப஡ா஫ில் ப௃லணவு ஬பர்ச்சி.
Unit -II சிறு, குறு, ஢டுத்஡஧ ப஡ா஫ின஑ம் எபே தார்ல஬ – சிறு, குறு,
஢டுத்஡஧ ப஡ா஫ில் ப஡ாடங்கு஬து, - ஡ிட்டப்த஠ில஦
அலட஦ாபம் ஑ா஠ல், - ஡ிட்ட அநிக்ல஑ – ப஡ா஫ில் ப஡ாடக்஑
஢ிலன.
Unit -III ஡ிட்ட ஥஡ிப்தீ டு – ப஡ா஫ிலுரில஥ – ப஡ா஫ில் ப௃லணம஬ாபேக்கு
஢ிறு஬ணங்஑பின் துல஠஦ிபேப்பு – ப஡ா஫ில் ப௃லணம஬ாபேக்கு
உ஡வும் ஢ி஡ி ஢ிறு஬ணங்஑ள் .
Unit -IV ஋ம்.஋ஸ்,஋ம்,஋஥ி இனிபேந்து ஑ிலடக்கும் ஢ி஡ி. – ப஡ாகுப்பு
஬பர்ச்சி பச஦ல் ஡ிட்டம் – ஋ஸ்.஋ம்.இ ஡஧ச் மசல஬.
112
Unit -V ஑ிலப ஢ிறு஬ணங்஑ள் – ப஡ா஫ில் ப௃லணம஬ாரின் தங்கு – சிறு,
குறு, ஢டுத்஡஧ ஢ிறு஬ணங்஑பின் ப஡ாடர் ஬பர்ச்சி இன்ல஥.
ம஥ம்தடுத்து஬஡ற்஑ாண ஡ிட்டங்஑ள்.
Text Books
●
Reference Books
● ENTERPRENEURSHIP DEVELOPMENT- E.GORDON & K.NATARAJAN (HIMALAYA
PUBLISHING HOUSE)
● ENTERPRENEURSHIP DEVELOPMENT IN INDIA – DR.C.B.GUPTA&DR.N.P.SRINIVASAN
(SULTAN CHAND&SONS)

Web Sources
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2
CLO1 2 3 2 3 3 1 3 2 2 3 2 3
CLO2 2 3 2 3 3 2 2 1 3 3 2 3
CLO3 3 2 3 2 3 3 3 2 3 2 3 2
CLO4 3 2 3 2 3 2 3 3 3 2 3 3
CLO5 3 3 3 2 3 2 3 3 3 2 3 3
113
12.தலடப்தினக்஑ி஦ம்
Course Course Name category L T P S cre hours inter external total
Code
தலடப்தினக் Skill Y - - - 2 2 25 75 100
஑ி஦ம் Enhancement
Pre-Requisite இனக்஑ி஦ம் தலடக்கும் ஆர்஬ம் இபேத்஡ல் - RV 2022

Learning Objectives
● தலடப்தினக்஑ி஦த்஡ின்தல்ம஬றுகூறு஑லபக்஑ற்தித்஡ல்.
● தலடப்தினக்஑ி஦ப஥ா஫ி஦ின்஡ணித்஡ன்ல஥஑லபஅநிவுறுத்஡ல்.
● ஑஬ில஡, ஢ாட஑ம், உல஧஢லட,
சிறு஑ல஡ஆ஑ி஦஬ற்நின்஡ணித்஡ன்ல஥஑லபக்஑ற்றுத்஡பே஡ல்.
● தலடப்தாக்஑த் ஡ிநலணப் பதறு஡ல்

CO 1 இனக்஑ி஦ப்தலடப்தாக்஑த்஡ிநன்பதறு஬ர். K4
CO 2 தலடப்தாபணின்஡கு஡ி஑ள், தலடப்தினக்஑ி஦ப்த஦ன்஑ள் K5, K6
குநித்து அநிந்து ப஑ாள்஬ர்.
CO 3 இ஡ழ் ஆசிரி஦஧ா஬஡ற்஑ாண஡கு஡ிப்தாட்லடஅலட஬ர். K3
CO 4 உல஧஢லட஬ல஑஑லபதலடப்த஡ில்஡ிநம்பதறு஬ர். K3
CO 5 ஊட஑ ம஬லன ஬ாய்ப்லதப் பதறு஬ர் K2
K1 - Remember; K2 - Understand; K3 - Apply; K4 - Analyze; K5 - Evaluate; K6 - Create

Unit -I தலடப்தினக்஑ி஦஬ல஑஑ள்-தலடப்தினக்஑ி஦ம்ம஡ான்நக்஑ா஧஠ம் -
தலடப்தினக்஑ி஦ப்த஦ன்஑ள்-தலடப்தாபி஦ின்஡கு஡ி஑ள்
Unit -II ஑஬ில஡தலடத்஡ல்;
஑஬ில஡ - ஬ிபக்஑ம் - ஑஬ில஡஦ின்ம஡ாற்நம், ஬பர்ச்சி஬ல஑஑ள் -
அடிப்தலடப்தண்பு஑ள்஑஬ில஡க்கூறு஑ள்஑பே஬டி஬ம் - உத்஡ி஑ள் -
஑஬ில஡஋ல௅து஡ல் - ஑பேத்து஋ல௅஡ிப்த஫கு஡ல்
114
Unit -III புலண஑ல஡தலடத்஡ல்-
புலண஑ல஡஬ிபக்஑ம் - ம஡ாற்நம் - ஬பர்ச்சி - ஬ல஑஑ள் - புலண஑ல஡
- அடிப்தலட஑ள் - ஑பே - அல஥ப்பு - உத்஡ி஑ள் - புலண஑ல஡஋ல௅து஡ல் -
சிறு஑ல஡஋ல௅஡ச்சின஬ி஡ி஑ள் - ஢ா஬ல்஋ல௅஡ச்சின஬ி஡ி஑ள்.
Unit -IV ஢ாட஑ம்தலடத்஡ல்;
஢ாட஑ம் - ஬ிபக்஑ம் - ம஡ாற்நம், ஬பர்ச்சி - ஬ல஑஑ள்–
அடிப்தலடக்கூறு஑ள்஑பே-஢ாட஑அல஥ப்பு஑ல஡஥ாந்஡ர்தலடப்பு -
உல஧஦ாடல் - தின்ண஠ி.
Unit -V ஡ில஧க்஑ல஡஋ல௅து஡ல்
஡ில஧க்஑ல஡ - ஬ிபக்஑ம் -அல஥ப்பு - ஑ாட்சிப்தடுத்஡ல் - ஑ானம். இடம்
- ஑ல஡஥ாந்஡ர் - தார்ல஬஦ாபர்஑ள் - ஡ில஧க்஑ல஡஬டி஬ம் -
உல஧஦ாடல்-ப஥ா஫ி
Text books
● சு஡ந்஡ி஧ப௃த்து, ப௃. (2008), தலடப்புக்஑லனஅநிவுப்த஡ிப்த஑ம். பசன்லண.
● ஞாணசம்தந்஡ன், அசா. (2000). இனக்஑ி஦க்஑லன஥஠ி஬ாச஑ர்த஡ிப்த஑ம்,

பசன்லண.
Reference Books
● ஢ல்ன஡஥ிழ்஋ல௅஡ம஬ண்டு஥ா?' தாரி஢ிலன஦ம், 184, தி஧஑ாசம்சாலன,
பசன்லண 600 108.
● சுப்஧஥஠ி இ஧ம஥ஷ்,தலடப்தினக்஑ி஦ம் , ஆ஡ி த஡ிப்த஑ம்-
த஬ித்஧ம்,஡ிபே஬ண்஠ா஥லன
● ஑ா. தட்டாதி஧ா஥ன்.,'ப஥ா஫ித஦ன்தாடு' ஢ிபெபசஞ்சுரிபுக்ஹவுஸ்,
அம்தத்தூர், பசன்லண 600 090
● ம஑ா.இலப஦பதபே஥ாள்,'஡஥ி஫ில்தில஫஦ின்நி஋ல௅து஬து஋ப்தடி?'
஬ாண஡ிப்த஡ிப்த஑ம், 23, ஡ீண஡஦ால௃ப஡பே, ஡ி.஢஑ர், பசன்லண 17
● ,஢ாட஑க்஑லனஉன஑த்஡஥ி஫ா஧ாய்ச்சி஢ிறு஬ணம், பசன்லண.
● அப்துல்஧கு஥ான்ஆனாதலணம஢஭ணல்தப்பிம஑஭ன்ஸ், பசன்லண.
● பதான்ணி஦ன்ஊாற்நில்஥னர்ந்஡து. ஢ிப௅பசஞ்஑ரிபுக்ஹவுஸ். பசன்லண

Web Sources
115
● www.tamilvu.org
● www.tamildigitallibrary.in
● https://www.tamiluniversity.ac.in/english/library2-/digital-library/
● https://www.tamilelibrary.org/
● www.projectmadurai.or
● http://www.tamilvu.org/ta/library-libcontnt-273141
● https://www.tamildigitallibrary.in/
● http://www.noolaham.org
●
PO PO PO PO PO PO PO PO PO PSO
PO 1 PSO 1
2 3 4 5 6 7 8 9 10 2
CLO1 3 2 3 3 3 2 1 3 2 3 2 3
CLO2 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 2 2
CLO3 3 2 3 3 1 2 2 2 3 2 3 3
CLO4 2 3 2 3 2 3 3 3 2 1 3 2
CLO5 3 3 1 2 2 2 3 2 3 3 3 3
Strong -3,Medium-2,Low
116

BA Tamil

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

BA Tamil

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

இபங்஑லனத் ஡஥ிழ்

஡஥ிழ்஢ாடு ஥ா஢ின உ஦ர்஑ல்஬ி ஥ன்நம்

2. Additions in the Revamped Curriculum 04

3. TEMPLATE FOR CURRICULUM DESIGN FOR UG DEGREE PROGRAMME 06

4. CONSOLIDATED SEMESTER WISE AND COMPONENT WISE CREDIT DISTRIBUTION 08

5. LEARNING OUTCOMES - BASED CURRICULUM FRAMEWORK GUIDELINES BASED REGULATIONS

Part List of Courses Credit No. of

Part List of Courses Credit No. of

Part List of Courses Credit No. of

Part List of Courses Credit No. of

Part List of Courses Credit No. of

Consolidated Semester wise and Component wise Credit distribution

Parts Sem I Sem II Sem III Sem IV Sem V Sem VI Total

Environmental Studies EVS 2 1

CONSOLIDATED SEMESTER WISE AND COMPONENT WISE CREDIT DISTRIBUTION

LEARNING OUTCOMES-BASED CURRICULUM FRAMEWORK GUIDELINES BASED

PO2: Communication Skills: Ability to express thoughts and ideas effectively in

PO3: Critical thinking: Capability to apply analytic thought to a body of

PO5: Analytical reasoning: Ability to evaluate the reliability and relevance of

PO6: Research-related skills: A sense of inquiry and capability for asking

PO7: Cooperation/Team work: Ability to work effectively and respectfully with

PO9: Reflective thinking: Critical sensibility to lived experiences,with self

PO 11 Self-directed learning: Ability to work independently, identify appropriate

PO 12 Multicultural competence: Possess knowledge of the values and beliefs of

PSO2: ஡஥ிழ் ப஥ா஫ி ஥ற்றும் இனக்஑ி஦ அநிம஬ாடு

Part Skill Enhancement -2 அநி஬ி஦ல் ஡஥ிழ் 2 2

⮚ Core Course -15, Elective Course -8, Skill Enhancement Courses-8

Pre-Requisite உல஧ ஢லட ப்ற்நி அநிந்஡ிபேத்஡ல் ம஬ண்டும் ச

தல்஬க஑ப்தட்ட ெப௄஑ப் பதாக்கு஑கபப௅ம் ஥க்஑பின்

஥ா஠஬ர்஑ள் ஑஬ிஞர், ெிறு஑க஡஦ாெிரி஦ர், பு஡ிணப்

● தா஧஡ி஦ார் - ஑஬ிக஡஑ள், ஥஠ி஬ாெ஑ர் த஡ிப்த஑ம், மென்கண

● ஬ிக்஧஥ா஡ித்஡ன் - ஬ிக்஧஥ா஡ித்஡ன் ஑஬ிக஡஑ள் (ம஡ாகுப்பு)

● இ஧ா.஥ீ ணாட்ெி –ம஢பேஞ்ெி,சுடுபூக்஑ள்

Course Code Course Name category L T P S Cre Ins. Marks

஡஥ி஫஑ Core - - - 4 5 25 75 100

re-Requisite ஡஥ிழ் ஢ாட்டு ஬஧னாறும் ஡஥ி஫ரின் தண்தாட்டு ஬஧னாறும்

Unit -III தல்ன஬ர் ஑ானத்஡ில் ஡஥ி஫ர் தண்தாடு(஑ி.தி.6 ப௃஡ல் 9ஆம்

Unit -IV பொ஫ர்஑ள் ஑ானம் ,திற்஑ானப் தாண்டி஦ர் ஑ானம் ஢ா஦க்஑ர்

Unit -V ெப௄஑ ஋ழுச்ெிக்஑ானம் (19-20 ஆம் த௄ற்நாண்டு)

● ஡஥ி஫ர் ஑கனப௅ம் தண்தாடும்– அ.஑ா.மதபே஥ாள்,தாக஬ம஬பி஦ீடு,

3-அந இனக்஑ி஦ம்(Semester II)

Pre-Requisite சப௃஑ம் சார்ந்஡ அநச் சிந்஡லண஑லப அநிந்஡ிபேத்஡ல்

Unit -II 5.இன்ணா ஢ாற்தது தந்஡ம் இல்னா ப௃஡ல் மதாபேள் உ஠ர்஬ார்

Related Online Contents [MOOC, SWAYAM, NPTEL, Websites etc.]

4-஡஥ிழ் இனக்஑ி஦ ஬஧னாறு (Semester II)

Course Course Name category L T P S Credits Ins.Hrs Marks

஡஥ிழ் Core - - - 4 5 25 75 100

Pre- ஡஥ிழ் ப஥ா஫ி இனக்஑ி஦ங்஑ள் தற்நித் ப஡ரிந்஡ிபேந்஡ால் மதாதும்

,஢ாட஑ ஬பர்ச்சி ஆ஑ி஦ண தற்நித் ப஡ரிந்து ப஑ாள்஬ர்

Related Online Contents [MOOC, SWAYAM, NPTEL, Websites etc.]

Course Course Name category L T P S ho Cr CI External

஡஥ி஫ில் சிநார் Foundation - - - 2 2 25 75

3.஡஥ிழ் ஥஧பு ஥பேத்து஬ம்

(*குநிப்பு;பதண்஠ி஦ம்.ச஥஦ம் ஥ற்றும் அந்஡ந்஡

஥ா஬ட்ட ஥஧புசார்ந்஡ல஬஑ல௃க்஑ாணத் ஡ாள்஑லப

஡஥ி஫ரின் Elective - - - 3 4 25 75 100

Related Online Contents [MOOC, SWAYAM, NPTEL, Websites etc.]

Pre- இந்஡ த௄ற்நாண்டின் ஆல௃ல஥஑ல௃ள் எபே஬஧ாண

1. மதாங்஑ல் ஢ால௃க்கு எப்தாண ஬ி஫ா உனம஑ங்஑ிலும்

Unit -IV அண்஠ா஬ின் உக஧஑ள்

Unit -V அண்஠ா தற்நி஦ ஑ட்டுக஧஑ள்

1. ஥ாபதபேம் ஡஥ிழ்க் ஑ணவு – ச஥ஸ்

● சட்டசலத஦ில் அண்஠ா – ஢ா஬னர் ப஢டுஞ்பச஫ி஦ன்