LITTLE GIRL New

FLUENCY IN ENGLISH BY TEACHER OLÍMPIA
LITTLE GIRL
Quality is never an accident
Qualidade nunca é um acidente
DICA:
Tente aprender uma nova palavra todos os
dias!
NUMBERS / ALPHABET
ALPHABET
(73) 9 88921187 @teacherolimpia

COLOR
WHAT COLOR DO YOU LIKE?

Que cor você gosta?
I LIKE BLUE. I LIKE BLACK.

Eu gosto de azul. Eu gosto de preto.
I LIKE RED. I LIKE WHITE.
Eu gosto de vermelho. Eu gosto de branco.
I LIKE YELLOW. I LIKE PINK.
Eu gosto de amarelo. Eu gosto de rosa.
I LIKE ORANGE. I LIKE GREY.
Eu gosto de laranja. Eu gosto de cinza.
I LIKE GREEN. I LIKE PURPLE.
Eu gosto de verde. Eu gosto de roxo.
I LIKE BROWN.
Eu gosto de marrom.
WHAT COLOR DO YOU LIKE?

Que cor você gosta?
A: What color do you like?

B: I like red
A: Do you like Orange?

Você gosta de laranja?
B: Yes, I do.
Sim, eu gosto.

DAYS OF THE WEEK
WHAT DAY IS IT?

Que dia é?
IT’S SUNDAY.
É domingo.
IT’S THURSDAY.
IT’S MONDAY.
É segunda feira.

É quinta feira.
IT’S TUESDAY. IT’S FRIDAY.

É terça feira. É sexta feira.
IT’S WEDNESDAY. IT’S SATURDAY.

É quarta feira. É sábado.
MONTHS OF THE YEAR

Meses do ano
IT’S JANUARY. IT’S FEBRUARY. IT’S MARCH. IT’S APRIL.

É Janeiro. É Fevereiro. É Março. É Abril.
IT’S MAY. IT’S JUNE. IT’S JULY. IT’S AUGUST.

É Maio. É Junho. É Julho. É Agosto.
IT'S NOVEMBER IT'S DECEMBER

IT'S SEPTEMBER IT'S OCTOBER
É novembro.
É setembro É outubro. É dezembro.

THE WEATHER
HOW’S THE WEATHER TODAY?

Como está o tempo hoje?
IT’S SUNNY.
Está ensolarado.
IT’S COLD.
IT’S RAINING.
Está chovendo.
Está gelado.
IT’S CLOUDY. IT’S FREEZING.

Está nublado. Está congelando.
IT’S SNOWING. IT’S HOT.
Está nevando.
Está quente.
IT’S WINDY.
Está ventoso. IT’S WARM.
IT’S CHILLY. Está morno/quente.
Está friorento. IT’S PERFECT.
Está perfeito.
GREETINGS
GOOD MORNING - bom dia

GOOD AFTERNOON - boa tarde
GOOD EVENING - boa noite (chegada)
GOOD NIGHT - boa noite (partida)

PRONOUNS
THEY= ELU -Pronome neutro (linguagem inclusiva)

THEM= DELU -Pronome neutro (linguagem inclusiva)
John is a doctor > He is a doctor

João é um médico > Ele é um médico
The laptop is on the desk > It is on the desk
O laptop está sobre a mesa > (Ele) está sobre a mesa
Escreva o pronome correspondente

1. John = ________
2. The table (A mesa) = ________
3. The Flowers (As flores) = ________
4. Paul and Sarah = ________
5. You and I (você e eu) = ________
6. Mr Brown (Sr Brown) = ________
7. Vanessa = ________
8. The cat = ________
9. Ariel= __________

PRONOUNS
Escreva o pronome correspondente

1. Dave is Canadian. (Dave é Canadense.)
________ is from Toronto. ____ é de Toronto.
2. Sue is English. (Sue é Inglesa.)

________ is from London. _____é de Londres.
3. I have a cat. (Eu tenho um gato.)

________ is called Felix. _____é chamado de Felix.
4. Mary and Tom love skiing. (Mary e Tom amam esquiar.)

________ are great skiers. ______ são ótimos esquiadores.
5. My wife and I work together. (Minha esposa e eu trabalhamos

juntas.)
________ are teachers. ______ somos professoras.
6. Chris is a non-binary person (Cris é uma pessoa não-binário)

___________ are a good chess player. ___________ joga bem xadrez.
Sublinhe o pronome
She likes books.
Ela gosta de livros.
Can you close it?

Você pode fecha-lo?
They go skiing a lot.

Elu esquia muito.

VERB TO BE
VERBO SER/ESTAR (sem audio)
I am a doctor. He is not a doctor. Are you a doctor?

Eu sou um médico. Ele não é um médico. Você é um médico?
It is a laptop. It is not a laptop. Is it a laptop?
É um laptop. Não é um laptop. É um laptop?
We am/is/are happy.
Nós somos felizes. The students am/is/are in class.
You am/is/are from Spain. Os alunos estão em sala.
Você é da Espanha.
Mary am/is/are busy.

Maria está ocupada.
London buses am/is/are red.
Os ônibus de Londres são
vermelhos.

EXERCISE
Complete com ARE, AM ou IS
Mary: Hello. My name __________ Mary.

Oi. Meu nome é Mary.
What __________ your name?

Qual é seu nome?
Peter: Peter. How ________ you?

Peter. Como está você?
Mary: I ______ fine. And you?

Eu estou bem. E você?
Peter: I _______ OK.

Eu estou OK.
Transforme as frases para negativa e

interrogativa:
1. They _______ Teachers. Eles são Professores.

Negativa: ___________________________________
Interrogativa: _______________________________
2. My dogs ______ hungry. Meus cachorros estão famintos.

Negativa: ___________________________________
Interrogativa: _______________________________
3. The table _____ heavy. A mesa é pesada.

Negativa: ___________________________________
Interrogativa: _______________________________

UNIT 1
TEXT:
Jane: Hello
Jane: Oi
San: Hello, this is San. Is Jane there?

San: Oi, esse é o San. A Jane está aí?
Jane: This is Jane. Hi San!

Jane: Essa é a Jane. Oi San!
San: Hi Jane! How are you today?

San: Oi Jane! Como você está hoje?
Jane: I’m fine, and you?

Jane: Eu estou bem, e você?
San: I’m good! Thank you.

San: Eu estou bem! Obrigado.
Jane: Where are you now?

Jane: Onde você está agora?
San: I’m at home, and you?

San: Eu estou em casa, e você?
Jane: I’m at home too.

Jane: Eu estou em casa também.

UNIT 1
COMPLETE:
Jane: _________
Jane: Oi
San: Hello, this is San. Is Jane _________?

San: Oi, esse é o San. A Jane está aí?
Jane: __________ is Jane. Hi San!

Jane: Essa é a Jane. Oi San!
San: Hi Jane! _________ are you today?

San: Oi Jane! Como você está hoje?
Jane: _________ fine, and __________?

Jane: Eu estou bem, e você?
San: I’m good! ______________________.

San: Eu estou bem! Obrigado.
Jane: ___________ are you __________?

Jane: Onde você está agora?
San: I’m at _________, and you?

San: Eu estou em casa, e você?
Jane: I’m at home __________.

Jane: Eu estou em casa também.

VOCABULARY:
Here - aqui
There - lá, aí, ali
Traduza :
Eu estou aqui_______________________________
Ele não está lá ______________________________
Nós estamos bem aqui? ______________________
VOCABULARY:
This - isso These - esses That - aquilo Those - aqueles
Traduza :
Aqueles meninos são estudantes
___________________________________________
Essa bola não é rosa
___________________________________________
Essas maçãs estão verdes?
___________________________________________

VOCABULARY:
Today - hoje Tomorrow Ontem - yesterday
Thank you/Thanks You’re welcome - por nada Now - agora
Later - depois What - o quê/qual Where - onde Who - quem
How - como Why - por que? Hospital - hospital School - escola
Supermarket -supermecado Bus stop - ponto de ônibus Street - rua
House - casa /Home - lar

VOCABULARY:
Bank - banco Great - ótimo
Airport - aeroporto
Traduza :
Quem é você? Eu sou você agora.

___________________________________________
Por que nós estamos no ponto de ônibus hoje?
___________________________________________
Como eles estão? Eles estão ótimos, obrigada.
___________________________________________
O que são essas coisas (things)? Eles são livros.
___________________________________________
Isso não é um bom hospital.
___________________________________________
Eu não estou na rua agora.
___________________________________________
Onde você está? Eu estou na escola.
___________________________________________
Lá está o banco. Obrigado. Por nada.
___________________________________________

ARTIGOS
Os artigos correspondes ao “um, uma” no inglês são o “a” e “an” .

Ambos tem o mesmo significado, mas são usados em casos dife-
rentes: -Use A antes de palavras iniciadas com som de consoante.
-Use AN antes de palavras iniciadas com som de vogal.
A - UM/UMA (ANTES DE SOM DE CONSOANTE)
EX.: I’m a teacher - Eu sou uma professora.

He isn’t a student - Ele não é um estudante. HOUSE
Is it a book? - É um livro?
AN - UM/UMA (ANTES DE SOM DE VOGAL) HOUR

EX: You are an English teacher - você é um professor de inglês.
It isn’t an apple - não é uma maça.
Is She an elegant woman? ela é uma mulher elegante?
No inglês, só tem um artigo definido: “THE”. Ele é bem flexivel,

pode ser usado para designar masculino e feminino, singular e plu-
ral.
THE - O / A / OS / AS
The school is here - a escola está aqui.
Where is the airport? - onde está o aeroporto?
The books are old - os livros estão velhos.

REVIEW
ESCREVA 10 FRASES ABAIXO USANDO O

VOCABULÁRIO QUE VOCÊ APRENDEU:
1.__________________________________
2._________________________________
3.__________________________________
4.__________________________________
5.__________________________________
6.__________________________________
7.__________________________________
8.__________________________________
9.__________________________________
10.__________________________________

UNIT 2
TEXT:
Jane: Hi, I’m Jane.

Jane: Oi, eu sou Jane.
William: Hello Jane, I’m William.

William: Oi Jane, eu sou William.
Jane: Where are you from?

Jane: De onde você é?
William: I’m from The United States. How about

you?
William: Eu sou dos Estados Unidos. E você?
Jane: I’m from Brazil.

Jane: Eu sou do Brasil.
William: Oh, I love Brazil! It’s a beautiful country!

William: Oh, eu amo o Brazil! É um lindo país.
Jane: That’s nice, thank you.

Jane: Isso é legal, obrigada.
Jane: Is this handsome boy your brother?

Jane: Esse menino bonito é seu irmão?
William: No, he is my cousin.

William: Não, ele é meu primo.

UNIT 2
COMPLETE:
Jane: Hi, I_______ Jane.

Jane: Oi, eu sou Jane.
William: Hello Jane, I’m William.

William: Oi Jane, eu sou William.
Jane: Where are you ________?

Jane: De onde você é?
William: I’m from The United States. How

____________ you?
William: Eu sou dos Estados Unidos. E você?
Jane: I’m from Brazil.

Jane: Eu sou do Brasil.
William: Oh, I _________ Brazil! It’s a

_____________ country!
William: Oh, eu amo o Brazil! É um lindo país.
Jane: ___________ nice, thank you.

Jane: Isso é legal, obrigada.
Jane: Is this handsome ______ your

_____________?
Jane: Esse menino bonito é seu irmão?
William: No, he ______ ________ cousin.

William: Não, ele é meu primo.

VOCABULARY:
England - Inglaterra Ireland - Irlanda

The United States of America -
Os Estados Unidos da América
Traduza :
Nós somos da Irlanda___________________________
Ela não é da Inglaterra________________________
Eles são dos Estados Unidos?_______________________
VOCABULARY:
Young - Jovem Old -velho Big - grande Small - pequeno
handsome -bonito beautiful -bonita New - novo/novidade Strong - forte

News -notícia

VOCABULARY:
Different - diferente
Important - Best - Sure!
importante melhor Claro!/Certeza
Traduza :
Ela é velha? Não! Ela é jovem.
___________________________________________
Eu sou tão (so) bonito. Sim (yeah), claro.
___________________________________________
Isso é importante! Você tem certeza?
___________________________________________
Nós somos diferentes dos outros (other) brasileiros
(brazilians).
___________________________________________
Isso é ótima notícia. Você é a melhor!
___________________________________________
Ele é tão velho! De onde ele é?
___________________________________________
Esse aeroporto é pequeno. Por que?
___________________________________________

VOCABULARY:
Mother- Brother - irmão Aunt -

Sister -
mãe tia Uncle -
irmã
tio
Grandfather - Grandmother -
Cousin - Father -
avô avó
primo(a) pai
Traduza :
O seu irmão é forte?
___________________________________________
Meus primos são do Brasil.
___________________________________________
Eles são meus pais. Ela é minha tia e ele é meu tio.
___________________________________________
Qual o nome da sua mãe?
___________________________________________
Quem é ele? É meu avô.
___________________________________________
Minha irmã é jovem e linda.
__________________________________________

ADJETIVO POSSESSIVO
They
Os pronomes possessivos (possessive pronouns) têm a função

básica de indicar posse, que algo pertence a alguém. Pode ser
usado para indicar um certo grau de relação entre as pessoas,
não necessariamente posse, como em ‘meu pai’, ‘minha tia’,
‘seu avô’, ‘genro dela’, e assim por diante.
Ex: He is my father. (Ele é meu pai.)
Is this your house? (Essa é sua casa?)
This is their car. (Este é o seu carro. ou Este é o carro deles/delas/delu.)
Os pronomes possessivos não fazem concordância de gênero,

ou seja, não diferenciam palavras masculinas e femininas.
Ex.: Are those your daughters? Are these your brothers?

(Aquelas são suas filhas? Estes são seus irmãos?)

ADJETIVO POSSESSIVO
Os pronomes possessivos não permitem o uso de artigos

(the, a, an) antes deles, como acontece no português.
Ex errado: The your favorite colors are red and blue. (As suas cores favoritas são
vermelho e azul.)

1.__________________________________
2._________________________________
3.__________________________________
4.__________________________________
5.__________________________________
6.__________________________________
7.__________________________________
8.__________________________________
9.__________________________________
10.__________________________________

UNIT 3
TEXT
John: I have 2 dogs.
John: Eu tenho 2 cachorros
James: Our neighbor has 3 cats.

James: Nosso vizinho tem 3 gatos.
John: Do you like to go to church?

John: Você gosta de ir à igreja?
James: Yes, I do.

James: Sim, eu gosto.
John: Do they do housework everyday?

John: Eles fazem trabalhos domésticos todo dia?
James: No, They don’t do housework everyday, only

on tuesdays and fridays.
James: Não, eles não fazem trabalho doméstico todo dia, só as terças e sextas.
John: Do Maria and Jim speak English?

John: A maria e o Jim falam inglês?
James: I think so.

James: Acho/Penso que sim.

UNIT 3
COMPLETE:
John: I have 2 ________.
John: Eu tenho 2 cachorros
James: Our neighbor _________ 3 cats.

James: Nosso vizinho tem 3 gatos.
John: ______ you like to go ____ church?

John: Você gosta de ir à igreja?
James: Yes, I ________.

James: Sim, eu gosto.
John: Do _______ do housework _____________?

John: Eles fazem trabalhos domésticos todo dia?
James: No, They _________ do housework everyday,

only on tuesdays and fridays.
James: Não, eles não fazem trabalho doméstico todo dia, só as terças e sextas.
John: Do Maria and Jim speak ____________?

John: A maria e o Jim falam inglês?
James: I think __________.

James: Acho/Penso que sim.

VOCABULARY:
To have - ter To study - To like - To go - ir To do - fazer

estudar gostar
To speak To think - pensar/ To work

- falar achar - trabalhar
Traduza :
Você acha que sim?__________________________
Eu tenho que ir______________________________
Eu não tenho que estudar hoje.
___________________________________________
Você tem que fazer isso?
___________________________________________
Elas não vão ao supermecado todo dia.
___________________________________________
Nós gostamos de trabalhar.
___________________________________________

VOCABULARY:
A lot - muito A little bit - Sometimes - Everyday -

um pouco Às vezes todo dia
Never - Always -
Excercise - Homework - To play -
Nunca Sempre
exercício Tarefa de tocar/brincar/
casa jogar
Things - Friend -
coisas amigo(a)
Por que você se exercita?
___________________________________________
Eu nunca tenho muita tarefa de casa.
___________________________________________
Nós sempre pensamos sobre (about) você.
___________________________________________
Minha amiga não está sempre em casa.
___________________________________________
Eles não trabalham todo dia.
___________________________________________
Eu estudo muito. Todo dia.
___________________________________________
Nós temos que fazer muitas coisas hoje?
___________________________________________

PRESENTE SIMPLES
Em inglês, o tempo verbal simple present (presente simples) é

utilizado para expressar uma verdade universal, ações
habituais, situações e fatos atuais, assim como gosto,
sentimentos, desejos, opiniões e desejos.
Afirmativa: Formado pelo sujeito + verbo principal,

sendo que ao ser conjugado na terceira pessoa
do singular (He,She,It) precisa do acréscimo das
partículas “s”, “ies” ou “es”.
Exemplos:
My brother likes his job a lot. (Meu irmão gosta muito do emprego dele)
She exercises everyday. (Ela exercita todo dia)
I work in a drugstore.(Eu trabalho em uma farmácia)
That boy studies a lot.(Aquele garoto estuda muito)
We speak English and Portuguese. (Nós falamos inglês e português)
Negativa: Ao formar frases negativas no simple present

necessário acrescentar o verbo auxiliar do + not(forma
contraída: don’t). E no caso da terceira pessoa do singular
utiliza-se does + not(forma contraída: doesn’t).
Exemplos:
I don’t like to go to the hospital. (Eu não gosto de ir ao hospital)
He doesn’t work here. (Ele não trabalha aqui)
We don’t study a lot (Nós não estudamos muito)
She doesn’t speak japanese. (Ela não fala japonês)

PRESENTE SIMPLES
Interrogativa: Ao formar frases interrogativas no simple

present é necessário colocar o auxiliar antes do sujeito da
frase. No caso da terceira pessoa do singular será utilizado o
does.
Exemplos:
Do you think about me? (Você pensa em mim?)
Does it play a lot? (ele (animal) brinca muito?)
Do I have to work everyday? (eu tenho que trabalhar todo dia?

REVIEW

1.__________________________________
2._________________________________
3.__________________________________
4.__________________________________
5.__________________________________
6.__________________________________
7.__________________________________
8.__________________________________
9.__________________________________
10.__________________________________

UNIT 4
TEXT
Mary: I need to eat something!

Mary: Eu preciso comer alguma coisa.
Lois: Let’s have a hamburger!

Lois: Vamos pedir/pegar/ter/comer um hamburger!
Mary: Good idea!

Mary: Boa ideia!
Lois: Does your daughter drink soda?

Lois: Sua filha bebe refrigerante?
Mary: No, but my son does.

Mary: Não, mas meu filho bebe.
Mary: What time is it?

Mary: Que horas são?
Lois: It’s almost 7 o’clock.

Lois: São quase 7 horas.
Mary: Time to dinner!

Mary: Hora do jantar!

UNIT 4
COMPLETE:
Mary: I need to _______ something!

Mary: Eu preciso comer alguma coisa.
Lois: ________ have a hamburger!

Lois: Vamos pedir/pegar/ter/comer um hamburger!
Mary: Good ______!

Mary: Boa ideia!
Lois: _________ your daughter drink soda?

Lois: Sua filha bebe refrigerante?
Mary: No, ________ my son _________.

Mary: Não, mas meu filho bebe.
Mary: _______ ________ is it?

Lois: ______ almost 7 o’clock.

Lois: São quase 7 horas.
Mary: ________ to dinner!

Mary: Hora do jantar!

VOCABULARY:
To eat - comer To drink - To need -

beber precisar To order -
pedir
something -
Nothing - Anything - To want -
alguma coisa/
nada qualquer coisa/ querer
algo
nada
Traduza :
Você quer algo para comer? Sim, por favor.
___________________________________________
Eu não quero beber nada (anything) hoje.
___________________________________________
Eu quero pedir uma pizza.
___________________________________________
Eu preciso de você!
___________________________________________

VOCABULARY:
Breakfast - Lunch - Dinner -

café da manhã Almoço jantar
Chicken -
frango
Salad - Vegetables - Fruits - Meat -

salada vegetais frutas carne
To cook - sandwich - Bread - Fish -

cozinhar sanduiche pão peixe
Rice - Milk - Spaghetti/Pasta - Cake - Eggs -

arroz leite macarrão bolo ovos
o’clock -
Water - Cheese - Son - Daughter - But - Half past - (hora exata
água queijo filho filha mas (meia, 3:30 9:00 por
por exemplo) exemplo)

EXERCISE
TRANSLATE:
Onde você gosta de jantar (have dinner)?
___________________________________________
Que horas são? São quase 10h!
___________________________________________
Você bebe suco? Não, eu não bebo.
___________________________________________
Minha filha não come queijo e arroz.
___________________________________________
O que nós temos de almoço? Frango e salada.
___________________________________________
Você bebe água todo dia? sim, eu bebo.
___________________________________________
Nós gostamos de macarrão, mas não gostamos
de ovos.
___________________________________________
Esse bolo está delicioso (delicious)!
___________________________________________
Ela bebe água, mas ela não bebe leite.
___________________________________________

ANYTHING / SOMETHING / NOTHING?
Uma vez que já estudamos anteriormente o uso de SOME, ANY e NO, fica claro
ver como é o uso de seus derivados: A forma de usar é a mesma. É necessário
respeitar as regras de uso nas frase negativas, afirmativas e interogativas.
Something “SOME” significa algum/alguma e é usado em frases afirmativas,

interrogativas (oferecimentos ou pedidos). “SOME” está sempre ligado a um
substantivo:
- some pictures - some help - some children - Some tea
Something também é usado em frases afirmativas e interrogativas

(oferecimentos e pedidos) porém não precisa de nenhum complemento, pois
significa “alguma coisa”. Exemplo: Afirmativas:
There is something on the table

He needs something.
There is something in the garden.
Interrogativas (oferecimentos ou pedidos)
Do you want something?

Can you give me something to drink?
Anything “ANY” significa algum(s), alguma(s), nenhum(a) e é usado em

sentenças interrogativas, negativas ou afirmativas (neste caso tem o sentido
de “qualquer”).
Anything também é usado em frases interrogati-

vas, negativas e afirmativas (neste caso com sen-
tido de “qualquer coisa”.
Exemplos: Interrogativas:
Is there anything in your pocket?
Negativas:
I don’t have anything.
Sally doesn’t play anything.
We don’t study anything.

ANYTHING / SOMETHING / NOTHING?
Afirmativas:
I drink anything.
They like to read anything.
Nothing: É usado em frases com verbo na forma afirmativa. Exemplo:

I have nothing in the bank.
There is nothing in my pocket.
As vezes o uso de uma substantivo não se faz necessário, porém o

mesmo já está subentendido dentro do contexto. Neste caso o
substantivo está apenas oculto, mas seu sentido esta implicito na
idéia. Exemplos:
Sarah: Do you have time to study English, Mark?

Mark: No, I don’t have any
Já quando usamos SOMETHING, ANYTHING e NOTHING não

precisamos de substantivos para completá-los uma vez que eles já
exercem esta função. Eles já tem sentido próprio. Por exemplo:
I have NOTHING in my refrigerator

I have NO food in my refrigerator.
Joe has SOMETHING in his pocket
Joe has some money in his pocket.

REVIEW

1.__________________________________
2._________________________________
3.__________________________________
4.__________________________________
5.__________________________________
6.__________________________________
7.__________________________________
8.__________________________________
9.__________________________________
10.__________________________________

UNIT 5
TEXT:
John: Whose truck is that?
John: De quem é aquele caminhão?
James: It’s Bob’s.

James: É do Bob.
John: Is there a pen on the table?

John: Tem uma caneta em cima da mesa?
James: No, there isn’t.

There are only pencils on the table.
James: Não, não tem. Têm só lápis em cima da mesa.
John: Which do you prefer, red or brown shoes?

John: Qual você prefere, sapatos vermelhos ou marrrons?
James: I prefer red shoes.

James: Eu prefiro sapatos vermelhos.

UNIT 5
COMPLETE:
John: ___________ truck is that?

John: De quem é aquele caminhão?
James: It’s __________.

James: É do Bob.
John: __________ __________ a pen on the table?

John: Tem uma caneta em cima da mesa?
James: No, there __________. There are only pencils on the table.
James: Não, não tem. Têm só lápis em cima da mesa.
John: __________ do you prefer, red or brown shoes?

John: Qual você prefere, sapatos vermelhos ou marrrons?
James: I prefer red __________.

James: Eu prefiro sapatos vermelhos.

VOCABULARY
There is/are - Bus -

Whose - de quem Ship -
Tem/Têm (existir) ônibus
navio
Airplane - Subway - car - Bicycle - which -

avião metrô carro bicicleta qual?
TRANSLATE:
De quem é esse navio? É do João.
___________________________________________
Tem uma bicicleta preta lá? Não, não tem.
___________________________________________
Tem um ônibus aqui.
___________________________________________
Qual é o melhor? carne ou frango?
___________________________________________
Têm muitos carros no supermecado.
___________________________________________

VOCABULARY:
In -
On - under -
em/ near - far -
em/sobre debaixo
dentro perto longe
Over - next to - In front of - Behind - Between -

por cima ao lado de na frente de atrás entre
Desk -
mesa/ chair - Glass -
Bookshelf - watch -
escrivaninha cadeira copo/ key -
estante relógio
taça chave
credit card - Mobile phone- Wallet - umbrella - To prefer -

cartão de crédito celular carteira guarda chuva preferir
Toothbrush -
escova de dentes

EXERCISE
TRANSLATE:
Os óculos deles estão atrás do celular.

___________________________________________
Como você prefere pagar? Por dinheiro (by cash)
ou cartão de crédito?
___________________________________________
Não tem um guarda chuva lá.
___________________________________________
A chave dela está aqui.
___________________________________________
O relógio dele está ao lado da minha carteira.
___________________________________________
Eles estão longe ou perto daqui?
___________________________________________
Têm muitas mesas no seu escritório (office)?
___________________________________________
Está sobre a cadeira!
___________________________________________

There is/are
Temos duas formas, o there is e o there are. A primeira significa existe, há, ou tem; a
segunda, existem, há. Observe:
Presente singular afirmativo

There is a car in the street. (Existe um carro na rua.)
There is someone waiting for you. (Há alguém esperando por você.)
Presente plural afirmativo

There are 2 books in my bag. (Há 2 livros na minha bolsa.)
There are some dogs in the garden. (Há alguns cachorros no jardim.)
Para a forma negativa, apenas acrescentamos a palavra NOT. Observe:
Presente singular negativo

There is not a car in the street. (Não existe um carro na rua)
There is not someone waiting for you. (Não há alguém esperando por você.)
Presente plural negativo

There are not 2 books in my bag. (Não há 2 livros na minha bolsa.)
There are not some dogs in the garden. (Não há alguns cachorros no jardim.)
Para a forma interrogativa, apenas trocamos o verbo to be com o there, observe:
Presente singular interrogativo

Is there a car in the street? (Há um carro na rua?)
Is there someone waiting for you? (Há alguém esperando por você?)
Presente plural interrogativo

Are there 2 books in my bag? (Há 2 livros na minha bolsa?)
Are there some dogs in the garden? (Há alguns cachorros no jardim?)

Caso possessivo
O caso possessivo (the possessive case) é uma forma de indicar a relação de posse
entre uma palavra e outra (geralmente usada para animais e pessoas, mas também
para coisas), ao invés de usar a preposição –of, por meio do uso de apóstrofo seguido
de S:
The tail of the dog – The dog’s tail. (O rabo do cachorro)
The father of the bride – The bride’s father. (O pai da noiva)
Importante notar que, dependendo do final da palavra, o uso do S pode variar:

Em palavras no plural com S, usa-se apenas o apóstrofo:
The boys’ team is very good. The Silvas’ housewas sold. (O time dos meninos é muito
bom. A casa dos Silva foi vendida, lembrando que em Inglês os sobrenomes têm
plural).
Em palavras com plural irregular, o ‘S é usado: The children’s room is a mess. (O

quarto das crianças está uma bagunça).
Em nomes múltiplos que se referem a uma única pessoa ou coisa, adiciona-se ‘S

apenas ao último nome: Maria and Paulo’s mother is young. (A mãe de Maria e Paulo
é jovem).
Em nomes múltiplos que se referem a mais pessoas ou coisas, você adiciona ‘S a cada
nome: Maria’s and Paulo’s mothers are friends. (As mães de Maria e Paulo são
amigas).
Em nomes próprios terminados em S, X ou Z, pode-se adicionar ou não o ‘S, mas é

melhor evitar o uso oral na hora de pronunciar a palavra para não causar cacofonia:
Charles’s wedding – Charles’ wedding (O casamento de Charles); The Botox’s uses. –
The Botox’ uses. (Os usos do Botox).
E aquele ‘S que você vê depois dos nomes de lojas em Inglês, especialmente em redes
de fast food, tipo MacBonnet’s, Luly’s, etc?
Pois bem, esse ‘S é a indicação de caso possessivo também, só que a palavra que viria
depois do nome, por exemplo, MacBonnet’s hamburgers ou Luly’s store acaba sendo
suprimida e subentendida. Seria como se você dissesse em Português: (Lanches) do
Dino, (Loja) da Luiza.

REVIEW
Esse artifício também aparece em frases para evitar a repetição de palavras:

Whose book is this? It’s Mary’s. (De quem é esse livro? É da Mary).

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UNIT 6
TEXT
Sam: Are you doing the laundry?

Sam: Você está lavando a roupa?
Peter: No, I’m just resting.

Peter: Não, só estou descansando.
Sam: What are you doing?

Sam: O que vocês estão fazendo?
Peter and John: We are watching TV.

Peter e João: Nós estamos assitindo TV.
Sam: Where is she working these days?

Sam: Onde ela está trabalhando esses dias?
Peter: I’m not sure.

Peter.: Eu não tenho certeza.
Sam: Are you studying English?

Sam: Você está estudando inglês?
Peter: Not yet!

Peter.: Ainda não!

UNIT 6
COMPLETE:
Sam: Are you __________ the laundry?

Sam: Você está lavando a roupa?
Peter: No, I’m ________ resting.

Peter: Não, só estou descansando.
Sam: What_______ you doing?

Sam: O que vocês estão fazendo?
Peter and John: _______ are watching TV.

Peter e João: Nós estamos assitindo TV.
Sam: Where is she ___________ these days?

Sam: Onde ela está trabalhando esses dias?
Peter: I’m not ___________.

Peter.: Eu não tenho certeza.
Sam: Are you studying ____________?

Sam: Você está estudando inglês?
Peter: __________ yet!

Peter.: Ainda não!

VOCABULARY:
To say - dizer To take -

To make - To see - To know
tomar/
fazer ver - saber/
levar
conhecer
To get - To meet To find - To give - To wear Can

pegar - encontrar/ achar dar - vestir/usar - poder
conhecer
Traduza :
Você está assistindo TV? To watch -
assistir
___________________________________________
Eu não estou encontrando onde você mora (live).
___________________________________________
Eu estou vendo isso (it)!
___________________________________________
Você pode me dar a chave do seu carro?
___________________________________________
Ele não sabe como fazer um bolo.
___________________________________________
Eles estão fazendo cookies?
___________________________________________

VOCABULARY
Pants - calças SOCKS - MEIAS Sunglasses - Cap - Sneakers -

óculos de sol boné tênis
T-shirt - Coat - Mouth - Head - Leg - Arm - Hair

camiseta casaco boca cabeça perna braço - cabelo
Ear Nose Eyes Skirt- Dress -

- orelha - nariz - olhos saia vestido To put on/off -
colocar/tirar
TRANSLATE:
Você está levando seu casaco?
___________________________________________
Eu não estou usando meias.
___________________________________________
Isso é um lindo vestido!
___________________________________________
Coloque sua calça!
___________________________________________
O cabelo dele não é marrom.
___________________________________________
Você pode pegar meus óculos de sol, por favor?
___________________________________________
Legal te conhecer!
___________________________________________
Eles podem fazer carros?
___________________________________________

Presente contínuo
O present continuous (presente contínuo) é um tempo verbal utilizado, na língua

Inglesa, para descrever ações que estão acontecendo no momento da fala ou ações
que acabaram de acontecer.
Esse tempo verbal é formando pelo sujeito + simple present do verbo to be(are/is)
+ o gerúndio do verbo principal (-ing).
Exemplos (em parênteses encontra-se a forma contraída):
I am (I’m) eating a hamburguer. (Eu estou comendo um hambúrguer)

You are (You’re) learning a lot about that country.
(Você está aprendendo muito sobre aquele país)
He is (He’s) doing the dishes now. (Ele está lavando a louça agora)
She is (She’s) studying English every day.(Ela está estudando inglês todos os dias)
It is (It’s) raining today.(Está chovendo hoje)
You are (You’re) running a lot.(Vocês estão correndo muito)
We are (We’re) saving money to buy ice cream. (Nós estamos economizando
dinheiro para comprar sorvete)
They are (They’re) learning Spanish today.(Eles
estão estudando espanhol hoje)
Outras formas de utilizar o present continuous:

Utiliza-se opresent continuous para mostrar ações que estão acontecendo no
momento da fala, mais precisamente que começou antes, continuou e continuará
depois do momento da fala.
Exemplos:
The baby is sleeping. He is so calm. (O bebê está dormindo. Ele é tão calmo)
Utiliza-se o present continuous para descrever ações que estão se modificando no

momento ou na época da fala.
Exemplo:The kids are getting very smart.(As crianças estão ficando muito
inteligentes)
Utiliza-se o present continuous para descrever ações que podem ou não acontecer
no momento da fala.
Exemplo:
She is studying a lot.(Ela está estudando muito)

Presente contínuo
Formação das frases na negativa e na interrogativa: O negativo é formado pelo

acréscimo do “not” a frase. (Entre parênteses forma contraída)
Exemplos:
I am not reading the newspaper.(Eu não estou lendo o jornal)
Youare not(aren’t) wearing pajamas.(Você não está usando pijamas)
He is not(isn’t) teaching about pollution.(Ele não está ensinando sobre poluição)
She is not (ins’t) coming this year. (Ela não está vindo este ano)
You are not(aren’t) helping to save the rivers.(Vocês não estão ajudando a salvar os
rios)
We are not (aren’t) buying anything.(Nós não estamos comprando nada)
They are not (aren’t) playing volleyball.(Eles não estão jogando vôlei)
A interrogativa é formada pela alteração de posição do verbo “to be” na frase.
Exemplos: Am I doing it right?(Eu estou fazendo isso certo?)

Are you dating my sister?(Você está namorando minha irmã?)
Is she skating in the rink?(Ele está patinando no ringue?)
Is she saving money to buy a car?(Ela está guardando dinheiro para comprar um
carro?)
Is it raining today?(Está chovendo hoje?)
Are you going to school now?(Vocês estão indo para à escola agora?)
Are we traveling alone? (Nós estamos viajando sozinhos?)
Are they talking with my father? (Eles estão falando com meu pai?)
Observa-se, portanto, que o present continuous é um tempo verbal que é utilizado

para ajudar o falante a descrever uma ação que está acontecendo no presente ou
que acabou de acontecer e continuará acontecendo.

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UNIT 7
TEXT
John: Are you going to play soccer tonight?

John: Você vai jogar futebol hoje a noite?
James: No, I’m going to visit a friend at the hospital.

James: Não, eu vou visitar uma amiga no hospital.
John: He is going to be late to work.

John: Ele vai se atrasar para o trabalho.
James: I think he is not going to work here anymore.

James: Eu acho que ele não vai trabalhar aqui mais.
John: How old are you?

John: Quantos anos você tem?
James: I’m 28 years old.

James: Eu tenho 28 anos de idade.
John: Where is she going to cook that?

John: Onde ela vai cozinhar aquilo?
James: In my grandmather’s kitchen.

James: Na cozinha da minha avó.

UNIT 7
COMPLETE:
John: Are you _______ to play soccer ___________?

John: Você vai jogar futebol hoje a noite?
James: No, I’m going to visit a _________ at the

hospital.
James: Não, eu vou visitar uma amiga no hospital.
John: He is going to be ________ to work.

John: Ele vai se atrasar para o trabalho.
James: I _________ he is not going to work

_________ anymore.
James: Eu acho que ele não vai trabalhar aqui mais.
John: How ________ are you?

John: Quantos anos você tem?
James: _________ 28 years old.

James: Eu tenho 28 anos de idade.
John: Where _____ she going ______ cook that?

John: Onde ela vai cozinhar aquilo?
James: In _________ grandmather’s kitchen.

James: Na cozinha da minha avó.

VOCABULARY
Kitchen - Bedroom - Living room Garage

cozinha quarto - sala de estar - garagem
Bathroom To try - To ask - To leave -

- banheiro tentar perguntar sair/partir
To answer - To feel - To mean -

To become -
responder/ sentir significar/
se tornar
atender querer dizer
Onde você está? - Eu estou na cozinha!

___________________________________________
O quarto deles é lindo.
___________________________________________ TRANSLATE:
Por que você está partindo?
___________________________________________
Ele não quer dizer isso.
___________________________________________
Venha aqui! Estou tentando!
___________________________________________
Eu não me sinto bem.
___________________________________________
VOCABULARY
Happy - feliz
Sad - Angry - Scared -
triste bravo assustado Interesting -
interessante
wonderful - amazing - Bad -

maravilhoso incrível ruim People -
Pessoas
Person -
Pessoa To let -
permitir/ To talk -
deixar To help - conversar
ajudar
To hear - Job -
ouvir trabalho
To live -
Excited -
viver/morar
empolgado
Right -
Hard - direito/
duro/difícil Easy - Wrong -
certo
fácil errado

EXERCISE
TRANSLATE:
Você consegue me ouvir bem?

___________________________________________
Nós precisamos ajudar as pessoas.
___________________________________________
Eu não estou tão (so) empolgada.
___________________________________________
Esse trabalho é muito (very/really) difícil.
___________________________________________
Isso não está certo.
___________________________________________
Maria e Joana estão morando aqui?
___________________________________________
Podemos conversar? - Hoje não.
___________________________________________
Essas pessoas conversam muito (a lot). - Isso é
interessante.
___________________________________________
Não deixe essa pessoa fazer o que é errado com
você.
___________________________________________

Many, Very e A Lot
Qual a diferença entre Many,
Very e A Lot?
Many, very e a lot são três vocábulos facilmente confundidos. Mas explorando cada
um individualmente, a diferença ficará clara.
Many
1 – Many tem apenas um sentido: “muitos” (ou “muitas”). Gramaticalmente, many é
um pronome ou adjetivo, usado para indicar grande quantidade de um substantivo
contável.
Veja os exemplos:
Many people agreed with her. (Muitas pessoas concordaram com ela).
The solution to many of our problems. (A solução para muitos dos nossos
problemas).
Very
1 – Very é usado como advérbio, para ênfase, equivalente a “bem” e “muito”:
Very few people know that. (Bem poucas pessoas sabem disso).
I’m very very grateful. (Eu estou muito muito grato).
2 – Very pode ser usado como adjetivo, para indicar que algo é “real”, “exato”,
“preciso”. Nos exemplos, as traduções não são sintaticamente idênticas ao que é
dito em inglês, mas deixam claro o papel de very na frase:
They wanted the very best quality. (Eles queriam realmente a melhor qualidade).
A Lot
1 – Assim como many, a lot pode significar “muitos(as)”. Mas cuidado: a lot pode ser
usado para coisas incontáveis, enquanto many não pode.
He played tennis a lot last year. (Ele jogou tênis bastante ano passado).
A lot can happen in eight months. (Muito pode acontecer em oito meses).

Verb to be + going to
Bem, vamos começar explicando como usamos a estrutura be going to: você sempre
usará o verbo to be conjugado de acordo com a pessoa da frase. Então, se for she, o
verbo será is, se for they, o verbo será are, e assim por diante. Na frente da estrutura
você precisará de um verbo, que é o principal da frase, para dar sentido a ela. No
exemplo abaixo, o verbo principal, que fica no futuro por causa da estrutura be going
to é o sneeze (espirrar):
Oh no! I think I’m going to sneeze. (Ah não! Eu acho que eu vou espirrar).
Para frases na negativa usamos o “NOT” na frente do verbo to be. Por exemplo:
I’m not going to the party. It’s cold today. (Eu não vou a festa. Está frio hoje)
He isn’t going to work tonight. He is sick (Ele não vai trabalhar hoje a noite . Ele está
doente)
Para frases na interrogativa apenas trocamos o verbo to be de posição, antecedendo

o pronome:
Are they going to leave town? (Eles vão deixar a cidade?)
Is she going to be late? (Ela vai se atrasar?)
Am I going to see the dolphins? (Eu vou ver os
golfinhos?)
Are we good people? (Somos boas pessoas?)
Be going to é uma estrutura usada quando falamos sobre algo no futuro que temos
quase certeza de que vai acontecer, ou seja, uma previsão baseada em fatos. Veja
alguns exemplos:
Look at that big black cloud. I think it’s going to rain. (Olhe para aquela grande nuvem
preta. Eu acho que vai chover).
Be going to também é uma estrutura usada quando tomamos uma decisão antes de
falar sobre algo, ou seja, quando planejamos algo:
I’m going to see the doctor on Friday morning. (Eu vou ver o médico na sexta-feira de
manhã).
When are you going to have another party? (Quando você vai fazer uma outra festa?)

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UNIT 8
TEXT
Mary: I think my mom will like this cd.

Mary: Eu acho que minha mãe vai gostar desse cd.
Susan: Me too. It’s very beautiful.

Susan: Eu também. É muito bonito.
Mary: How much is this sir? How much does it cost?

Mary: Quanto é isso senhor? Quanto custa?
James: It’s $30 dollars miss.

James: É 30 dólares senhorita.
Mary: How many books are there on the bookshelf?

Mary: Quantos livros tem sobre a estante.
Susan: I don’t have a clue!

Susan: Eu não tenho ideia!
Mary: What time is it?

Susan: It’s half past four.

Susan: São 4:30h.

UNIT 8
COMPLETE:
Mary: I _________ my mom will like this cd.

Mary: Eu acho que minha mãe vai gostar desse cd.
Susan: Me _______. It’s _______ beautiful.

Susan: Eu também. É muito bonito.
Mary: How much _______ this sir?

Mary: Quanto é isso senhor?
James: ___________ $30 dollars miss.

James: É 30 dólares senhorita.
Mary: How many books _____ _________on the

bookshelf?
Mary: Quantos livros tem sobre a estante.
Susan: I don’t _________ a clue!

Susan: Eu não tenho ideia!
Mary: What ________ is it?

Susan: It’s half past _________.

Susan: São 4:30h.

TELLING THE TIME

EXERCISE
TRANSLATE:
Que horas são? São 5:50.
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
VOCABULARY:
Trash can - Fan - Chair - Sofa/couch -

lixeira ventilador cadeira sofá
Pillow -
travesseiro
Table -
mesa

VOCABULARY:
Clothes iron -
Washing machine - Guitar -
ferro de passar
maquina de lavar violão/guitarra
roupas Sink -
pia
Broom - Refrigerator - Stove - Blender -

Vassoura geladeira fogão liquidificador
Light bulb
lâmpada
Vacuum cleaner - Microwave - Loudspeaker -

aspirador de pó Microondas som

EXERCISE
TRANSLATE:
Quanto é a geladeira e o fogão?

___________________________________________
Quantas lâmpadas você tem em casa?
___________________________________________
Eu acho que eles vão amar esse som! É preto e
grande!
___________________________________________
Esse liquidificador não está funcionando!
___________________________________________
Ligue o ventilador por favor! Está muito quente
hoje.
___________________________________________
Quantos travesseiros você tem?
___________________________________________
Quanto custa o vilão?
___________________________________________
Eu não gosto dessa mesa!
___________________________________________
Onde está a lixeira? - Entre a máquina de lavar e o
aspirador de pó.
___________________________________________

Auxiliar do futuro WILL
Como will é um verbo modal, devemos nos lembrar que ele é usado como um verbo
auxiliar, ou seja, serve para modificar o verbo principal da frase e nunca é usado
sozinho. Além disso, o verbo não é conjugado, ou seja, ele fica igual para todas as
pessoas e pronomes. E para que você fique craque no uso desse verbo, você precisa
praticá-lo.
1 – Não tem segredo: quando usamos will para expressar futuro, basta colocá-lo
antes do verbo principal. Se quiser colocar o verbo na sua forma negativa, basta
colocar o not na frente dele (will not) ou usar a forma contraída: won’t.
Exemplos:
They will be at home tonight. (Eles estarão em casa hoje à noite).
Who’ll help me in the kitchen? (Quem me ajudará na cozinha?)
Lembre-se de que will tem uma forma contraída, que é ‘ll
Who do you think will win on Saturday? (Quem você acha que vencerá no sábado?)
If you won’t tell him the truth, I will. (Se você não vai contar a verdade para ele, eu
vou).
2 – Nos exemplos abaixo, você verá o verbo modal will no começo da frase, que é a
forma de fazermos perguntas com o verbo. As frases expressam um convite, pedido
ou ordem. Perceba que a tradução das sentenças não vai ser literal. Optei por
traduzi-las como falaríamos no português:
Will you have a cup of tea? (Você quer uma xícara de chá?)
Will you stop here, please? (Você pode parar aqui, por favor?)
Will you please shut the door? (Você pode, por favor, fechar a porta?)

Will x Be Going to
Bem, para usarmos will, que também indica futuro, basta colocar o verbo principal
da frase na frente dele. Will indica que um futuro não totalmente certo, ou seja,
quando fazemos uma previsão baseada em uma opinião:
In the future people will have bigger heads. (No futuro as pessoas terão cabeças
maiores).
They will arrive at about 4 in the afternoon. (Eles chegarão mais ou menos às 4 da
tarde).
Uma coisa interessante de se perceber é que quando usamos will para expressar
algo que não temos certeza sobre o futuro, muitas vezes usamos expressões como I
think, I hope, probably, etc.
I think my mother will like this CD. (Eu acho que minha mãe gostará desse CD).
Outra maneira de usarmos will é quando tomamosuma decisão no momento da

fala, ou seja, naquela hora:
“There’s no milk left!” “Oh. I’ll get some from the shop.” (“Não tem leite!” “Ah! Eu
comprarei na loja.”)
Just a moment. I will help you with the bags. (Só um momento. Eu te ajudarei com
as sacolas).
Como as diferenças entre will e going to são bemsutis, pode ser que você use as
duas estruturas como se fossem a mesma coisa. E, na prática, isso não tem
problema algum, já que qualquer nativote entenderá sem a menor dificuldade. Mas
é sempre bom ter em mente que há o uso coloquial e o gramaticalmente correto
para que você saiba se virar em qualquer ambiente!

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UNIT 9
TEXT
Julian: Were you at home yesterday?

Julian: Você estava em casa ontem?
Steve: No, I wasn’t. I was at my friend’s house.

Steve: Não, eu não estava. Eu estava na casa da minha amiga.
Julian: I was so tired last weekend.

Julian: Eu estava tão cansado no fim de semana passado.
Steve: Why?
Steve: Por que?
Julian: Because me and my siblings weren’t feeling

well.
Julian: Porque eu e meus irmãos não estávamos nos sentindo bem.
Steve: Why were you shy?

Steve: Por que você era tímido?
Julian: Because I was too thin.

Julian: Porque eu era muito magro.

UNIT 9
COMPLETE:
Julian: Were you ____ home yesterday?

Julian: Você estava em casa ontem?
Steve: No, I wasn’t. I was at my ___________ house.

Steve: Não, eu não estava. Eu estava na casa da minha amiga.
Julian: I was ________ tired last weekend.

Julian: Eu estava tão cansado no fim de semana passado.
Steve: ___________?
Steve: Por que?
Julian: ____________ me and my siblings weren’t

feeling ___________.
Julian: Porque eu e meus irmãos não estávamos nos sentindo bem.
Steve: Why were _________ shy?

Steve: Por que você era tímido?
Julian: Because ___ was too thin.

Julian: Porque eu era muito magro.

VOCABULARY:
Cow - Rabbit - Pig - Shrimp - To lend -

vaca coelho porco camarão emprestar
To borrow -
pegar emprestado
To break - To choose -
quebrar escolher
TRANSLATE:
To bring -
Eu estava te ligando! trazer
___________________________________________
Você estava comendo camarão?
___________________________________________
Nós não estávamos aqui ontem.
___________________________________________ To call -
Você pode me trazer aquilo? ligar/chamar
___________________________________________ To buy/ To sell -
Eles não eram porcos! Eles eram cachorros! comprar/ vender
___________________________________________
Quando você esteve aqui?
___________________________________________
Não era um porco. Eu tenho certeza!
___________________________________________ To clean -
Ele estava limpando o quarto dela hoje. limpar
___________________________________________
Eles estavam estudando inglês pela manhã.
___________________________________________
Você pode me emprestar $5 dolares?
___________________________________________
Eu não empresto dinheiro às pessoas.
___________________________________________

VOCABULARY:
To agree - To listen -
concordar escutar
To arrive -
chegar
To forget -
To move -
esquecer Could -
se mover/
poderia
mudar
To laugh -
rir
To fall -
cair To happen - To write -
acontecer escrever
To read -
ler
To learn -
aprender

EXCERCISE
TRANSLATE:
Você vai escrever para sua mãe?
___________________________________________
Eu não estava lendo nada.
___________________________________________
Por que você estava rindo?
___________________________________________
Eu estava ouvindo música.
___________________________________________
Você poderia chegar cedo?
___________________________________________
Ele estava caindo quando eu cheguei (arrived).
___________________________________________
O que estava acontecendo aqui?
___________________________________________
Eles estavam aprendendo Inglês.
___________________________________________
Eu concordo!
___________________________________________
Eles estavam ligando para você?
___________________________________________
Nós estávamos nos mudando.
___________________________________________

Verbo To Be - Passado
O verbo to be corresponde no português aos verbos “ser” ou “estar”. Ele é utilizado

para descrever e identificar pessoas e objetos e nas expressões de tempo, de lugar e
idade. No passado, ele se traduz como era, estava. Observe os exemplos:
She was here 2 minutes ago. (Ela estava aqui há 2 minutos.)
John and Mary were studying yesterday. (João e Maria estavam estudando ontem.)
Em verbos no passado frequentemente vem acompanhado de locuções verbais ou

advérbios de tempo, como: ago (atrás), yesterday (ontem), last week (semana
passada).
ESTRUTURA DO VERBO TO BE NA SENTENÇA AFIRMATIVA

Agora, observe a sua conjugação no passado simples:
We were there. (Nós estávamos lá.)

She was studying French at school. (Ela estava estudando francês na escola.)

ESTRUTURA DO VERBO TO BE NA SENTENÇA NEGATIVA

Ao colocar uma sentença na negativa em português, adiciona-se a palavra NÃO. Em

inglês acontece a mesma coisa. Nesse caso, a palavra NOT tem o mesmo sentindo
que o nosso NÃO. Veja:
Observe os exemplos:
That wasn’t a lion. (Aquilo não era um leão.)
We weren’t friends. (Nós não éramos amigos.)
ESTRUTURA DO VERBO TO BE NA SENTENÇA INTERROGATIVA

Observe as seguintes sentenças:
Was she Lisa? (Aquela era a Lisa?)

Where were you? (Onde você estava?)

Podemos observar que ao fazer uma pergunta em inglês trocamos o verbo to be

de lugar com o sujeito. Ou seja, o verbo to be fica antes do sujeito:

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UNIT 10
TEXT
Travis: What did you do today?

Travis: O que você fez hoje?
Mary: I just worked.

Mary: Eu só trabalhei.
Travis: Where did you go?

Travis: Onde você foi?
Mary: I went to the supermarket.

Mary: Eu fui ao supermecado.
Travis: Who did you see there?

Travis: Quem você viu lá?
Mary: I saw my friends.

Mary: Eu vi meus amigos.
Travis: When was your birthday?

Travis: Quando foi seu aniversário?
Mary: It was wednesday!

Mary: Foi quarta feira!

UNIT 10
COMPLETE:
Travis: What did you ____ today?

Travis: O que você fez hoje?
Mary: I _______ worked.

Mary: Eu só trabalhei.
Travis: Where did you ________?

Travis: Onde você foi?
Mary: I went to ______ supermarket.

Mary: Eu fui ao supermecado.
Travis: _______ did you ______ there?

Travis: Quem você viu lá?
Mary: I saw ______ friends.

Mary: Eu vi meus amigos.
Travis: ________ was your birthday?

Travis: Quando foi seu aniversário?
Mary: It was ________________!

Mary: Foi quarta feira!

Passado simples
Ele é usado para falar de ações que já ocorreram, ou seja, que começaram e
terminaram no passado.
Se você está começando seus estudos do inglês, algo que pode te deixar
preocupado é como falaros verbos no passado. Mas não se preocupe! É bem
mais fácil que no português, porque você não vai precisar conjugá-los. Você
apenas deve entender a diferença entre os verbos regulares e irregulares.
O verbo regular é aquele que permanece bem parecido no tempo passado.

Costuma-se apenas acrescentar as letrinhas ED ao final dele, como você
pode ver nos exemplos abaixo:
work – worked;
talk – talked;
watch – watched.
Se o verbo já terminar com a letra E, basta acrescentar a letra D. Veja:
love – loved;
smile – smiled;
like – liked.
Caso o verbo termine com uma consoante + a letra Y, substitua o Y por IED.
Mas se antes do Y houver uma vogal, essa substituição não é necessária e
você simplesmente acrescenta o ED. Veja essa diferença nos exemplos
abaixo:
study – studied;
cry – cried;
try – tried;
play – played;
stay – stayed;
pray – prayed.

Passado simples
Finalmente, caso o verbo termine com o que chamamos de CVC (consoante +

vogal + consoante) e esta seja a sílaba tônica da palavra, lembre-se de dobrar a
última consoante antes de acrescentar o ED. Veja:
stop – stopped;
prefer – preferred;
plan – planned.
É importante notar esse detalhe da sílaba tônica porque se o início da palavra é

que for a parte mais “forte”, a regra acima não se aplica:
visit – visited;
listen – listened;
open – opened.
Tudo isso pode estar te parecendo estranho e confuso, mas eis uma boa notícia:
apesar de ser importante você conhecer essas regrinhas quando está se
familiarizando com os verbos no passado, você não precisa se preocupar demais
em decorá-las. Com o tempo e com a prática, você escreverá naturalmente os
verbos da forma correta.
Mas falamos até agora apenas dos verbos regulares. Que dizer dos irregulares?
O verbo irregular é aquele que não segue as regras que vimos acima. O passado
deste verbo é bem diferente de seu infinitivo. Mas como fazemos para aprender
a usar esses verbos? Aqui, meu amigo, não tem outro remédio além da decoreba
pura!
Mas não se apavore, pois alguns desses verbos são tão usados que fica fácil
lembrar deles. Aliás, aposto que você já vai reconhecer alguns dos que estão
alistados abaixo:
do – did; go – went;
have – had; become – became;
get – got; know – knew;
teach – taught; write – wrote;
break – broke; eat – ate;
feel – felt.

Passado simples
Os verbos irregulares são curiosos: enquanto alguns mudam completamente no

passado (como buy, que vira bought), outros permanecem exatamente iguais (como
cut, read e put)!
Agora que vimos como são os verbos no passado, que tal entender em mais detalhes
como usá-los no Simple Past? Veremos três situações.
1 – Ações já finalizadas:
Primeiramente, conforme já mencionamos, usamos esse tempo verbal para falar de

ações únicas que começaram e terminaram no passado. Nesse caso, é comum
usarmos palavrinhas como yesterday, last week, last year, a long time ago etc. Veja:
I watched a movie yesterday. (Eu assisti a um filme ontem).

Last year, I went to Japan. (Ano passado, eu fui para o Japão).
She washed her car. (Ela lavou o carro dela).
2 – Ação já finalizada com duração:
Você também pode usar o Simple Past para falar da duração que uma ação teve no
passado. Para isso, costuma-se usar a palavrinha for. Mas é importante ressaltar que
essa ação já terminou, ou seja, não está ocorrendo ainda, ok?
I lived in Brazil for two years. (Eu morei no Brasil por dois anos).
She studied Japanese for five years. (Ela estudou japonês por cinco anos).
3 – Hábitos ou fatos do passado:
Use também o Simple Past para falar de hábitos que alguém tinha no passado ou de
coisas que eram verdadeiras no passado. Palavras como always, never, used to e
when I was a kid costumam ser usadas nesses casos.
I studied French when I was a kid. (Eu estudei francês quando eu era criança).
She worked at the movie theater in the afternoons. (Ela trabalhava no cinema no
período da tarde).
She was a shy little kid. (Ela era uma criancinha tímida).

Passado simples
Mas, como podemos formar frases negativas ou interrogativas no Simple Past? É

simples, basta seguir o mesmo padrão que você aprendeu no Simple Present,
usando o verbo auxiliar DO. Só que agora você usará o DID.
Então, para frases negativas, basta acrescentar o DID NOT (ou abreviando,
DIDN’T) antes do verbo. Um detalhe muito importante é que ao usar o verbo
auxiliar DID, o verbo principal volta para o presente.
Por quê? Bom, encare da seguinte forma: a frase tem de mostrar de alguma
forma que ela está no passado. O responsável por fazer isso é o verbo, como na
frase abaixo:
I went home. (Eu fui para casa).
Você sabe que esta frase está no passado porque o verbo went lhe diz isso, não
é? Mas quando você usa o DID na frase, já fica claro que ela está no passado.
Portanto, não tem por que o verbo principal te falar algo que você já sabe. Aí fica
assim:
I did not go home. (Eu não fui para casa).
Entendeu? Veja mais exemplos:
They did not stay at the party until the end. (Eles não ficaram na festa até o
final).
He did not play the piano very well. (Ele não tocava piano muito bem).
I didn’t call you yesterday. (Eu não te liguei ontem).
She didn’t go to the USA. (Ela não foi para os EUA).
Para fazer perguntas, basta colocar o DID no início da frase. Nas frases
interrogativas, o verbo principal também volta para o presente. Você sabe que
esta frase está no passado porque o verbo went lhe diz isso, não é? Mas quando
você usa o DID na frase, já fica claro que ela está no passado. Portanto, não tem
por que o verbo principal te falar algo que você já sabe. Aí fica assim:

Passado simples
I did not go home. (Eu não fui para casa).
Entendeu? Veja mais exemplos:
They did not stay at the party until the end. (Eles não ficaram na festa até o final).
He did not play the piano very well. (Ele não tocava piano muito bem).
I didn’t call you yesterday. (Eu não te liguei ontem).
She didn’t go to the USA. (Ela não foi para os EUA).
Para fazer perguntas, basta colocar o DID no início da frase. Nas frases
interrogativas, o verbo principal também volta para o presente.
Did she have dinner last night? (Ela jantou ontem à noite?)
Did they travel this weekend? (Eles viajaram neste fim de semana?)
Did I do something wrong? (Eu fiz algo errado?)
Lista de verbos no passado regular:

Passado simples

Passado simples

Passado simples

Passado simples
Lista de verbos no passado irregular:

Passado simples

Passado simples

Passado simples

REVIEW
ESCREVA 16 FRASES ABAIXO NO

PASSADO:
1.__________________________________
2._________________________________
3.__________________________________
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16._________________________________

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FLUENCY IN ENGLISH BY TEACHER OLÍMPIA

(73) 9 88921187 @teacherolimpia

WHAT COLOR DO YOU LIKE?

I LIKE BLUE. I LIKE BLACK.

WHAT COLOR DO YOU LIKE?

A: What color do you like?

A: Do you like Orange?

(73) 9 88921187 @teacherolimpia

WHAT DAY IS IT?

IT’S TUESDAY. IT’S FRIDAY.

IT’S WEDNESDAY. IT’S SATURDAY.

MONTHS OF THE YEAR

IT’S JANUARY. IT’S FEBRUARY. IT’S MARCH. IT’S APRIL.

IT’S MAY. IT’S JUNE. IT’S JULY. IT’S AUGUST.

IT'S NOVEMBER IT'S DECEMBER

(73) 9 88921187 @teacherolimpia

HOW’S THE WEATHER TODAY?

IT’S CLOUDY. IT’S FREEZING.

GOOD MORNING - bom dia

(73) 9 88921187 @teacherolimpia

THEY= ELU -Pronome neutro (linguagem inclusiva)

John is a doctor > He is a doctor

Escreva o pronome correspondente

(73) 9 88921187 @teacherolimpia

Escreva o pronome correspondente

2. Sue is English. (Sue é Inglesa.)

3. I have a cat. (Eu tenho um gato.)

4. Mary and Tom love skiing. (Mary e Tom amam esquiar.)

5. My wife and I work together. (Minha esposa e eu trabalhamos

6. Chris is a non-binary person (Cris é uma pessoa não-binário)

Can you close it?

They go skiing a lot.

(73) 9 88921187 @teacherolimpia

VERBO SER/ESTAR (sem audio)

I am a doctor. He is not a doctor. Are you a doctor?

Mary am/is/are busy.

(73) 9 88921187 @teacherolimpia

Complete com ARE, AM ou IS

Mary: Hello. My name __________ Mary.

What __________ your name?

Peter: Peter. How ________ you?

Mary: I ______ fine. And you?

Peter: I _______ OK.

Transforme as frases para negativa e

1. They _______ Teachers. Eles são Professores.

2. My dogs ______ hungry. Meus cachorros estão famintos.

3. The table _____ heavy. A mesa é pesada.

(73) 9 88921187 @teacherolimpia

San: Hello, this is San. Is Jane there?

Jane: This is Jane. Hi San!

San: Hi Jane! How are you today?

Jane: I’m fine, and you?

San: I’m good! Thank you.

Jane: Where are you now?

San: I’m at home, and you?

Jane: I’m at home too.

(73) 9 88921187 @teacherolimpia

San: Hello, this is San. Is Jane _________?

Jane: __________ is Jane. Hi San!

San: Hi Jane! _________ are you today?

Jane: _________ fine, and __________?

San: I’m good! ______________________.

Jane: ___________ are you __________?

Jane: _ fine, and __?

Jane: _ are you ?

William: No, he __ cousin.

John: __ you like to go church?

John: Do _ do housework _______?