a PREFACIO ta ay tes de Searels ¢ ncn pre hari, nk ¥ eubacteria ep i requ lipecten pen fs lat © cb i ‘to opendicesdesrben Ws cette ise a go de os shes, un hbo courte pare entdtanies de fraps CO po onal, He soeltyen ef Canlige de Baca, Estinvies pt fe crwiaton cuestonsriog 4 wc les programas educative ds y tecnicos de tenspts ceupacienal ent ks Bseie {slau de cars aes se reeTbaeron comentanen eaupucional, Los opendives seta wht pad Ls pact Spilcecton de bt Teer de tate bie lelladins y enbieas constrictivis de ninemsn prorat ¥ 16 de evsiuaxién pot teespcutas ecupacieniles xo de since a cobeeture comple 7 toad cambies yastepade ( terips ocupacional, hemos inci el tabaye de 6 . Ehteato enfoca de munens cated la diem del coe daboridores, cia Uno de elles expen cn st ine, Ceuera | ocimuento y supamne wie kis estullntes que deen ie Abia de estes colebonadenes sen nuevos quince hia conte | dicta. Es organza para cube fos prinspakes aspectosclnken, cb de oa cas et fa pte peda, De i tuna dcp dame Giencts QcapactonaDy el wo det Edad tn de Coke hes space eee ‘ oe profatlery & Foes th 7 pleto de fa rapa eeupocienal : as prufeionals (s Pane I temas pits, Eno ecco 4 Sars D. Herfehery 2 ta stn de Prac elalizacion de resto del material sca Profesional de fs Amercain Occupations Mherapy 4 ; 1 Fane J, "Temas Profesionales",comprende cinco unk ‘test sv asus part Keefer experts en Us ea 4 dades ba Unidad 1 “sora y Filosofia” es una traduccion C2 especiizads; a Andrew Allen def B Uppinect Con 3 al campo due considers ls perspectives del terapesta ocopa- &OY su ayaa y alfento,« Mary Rowe Mucsie vy Mistim Benet ] iets one tel S capitis sobre hee St asistencia edorals. por hime, « noestas Farad 9 an toils de bleep ocspacional on su desaro como ciscip RC. que cum bntlison sw apo moral conguiment y ls Fundamentos acter ev toot HELEN L. HOPKINS, spp, v1¥/ 180s ofa. La Unidad B, “Bvekincton y Tatamiesto en Terapt BELEN D, SMITH, wor onm/t rans xvco "H cambio esto permanente Heraclita VV a eae Lz publicucion en exparol de esta edicion de Terapia Otte ‘pacional constituye una excelente oportunidad para tecos los profesionales que estin trabajando actualmente en e! Sea de ehabiltacion con Joe discapacitados y sus lard Bite tesco, cuys primera edicion fue publicada en 1947 en. Estados Unidos por Helen $. Willard (OTR) y Clare S.Spack- mun (OTR) con li colaboracién de quince colegas, ue el co smienzo de un trahajo en equipe para transmitc os eonceptos Disicos de la terapia ocupacional las autoras de esta edicién, Helen L. Hopkins (EdD, OTR, FAOTA) y Helen D, Smith (OTR, FAOTAD, yu equipo de co- Iaboradores, explican el deserrilo prictico de la Terapia Ccw actonal dé fornia goneraly espoctfica. Es decir, se tatu lo campos de intervencion de Terapia Ocupacional no sélo en felacion con fos trastornos dlinicos y educativos, sino tera bien con problemas sociales come la violencia, los Factores omunaros ya aphcacién des infoomitica especial pa Jos discapaciticos. En esta tarea hen pavtieipace pr les reconocicios por su tabajo clinice, docente y de invest sicion. Por Jo tan sultas continua Tambien es neces io destacar que este texto desacrolia fen cada uno de les terms lus stuaciones eambiantes en pa. ticular y, en genera, se enfocan los aspectes clinicos, educa tivo, sociales y econbmicos. Este dltimo es de fundamental impertaneia para el manzjo éptimo de lis prestaciones sep las normas y reglamentos vig tes. En sintesis, offece una fad de adquirir conocimientos basicos y uctitades di- Iimicas para el eesccio de la tempi ecupacional en su mar co de acci6n y se resaltan las ventsjas de mejorar la calidad dle vida de las persons con tastem flkimo término implica conservar la dl humanos, El lector por conocer los origene de esta profes, qu Surgié a principios de este silo en los Estados Unidos, 7 que esti experimentano una demanda creciente de profesionales para trabajar en programas de salud, educaeiom, acciém social y seguridad, profesion que se centra en algo ten ebvio come las ocupaciones del hombre y sus interelaciones, ls cusles veces resultin tan diffelles de compreader y mane por set muchos los factores que interviene Le catencis de bibliogratiaespectica sobre el tema en es Patol ha animado a ls Eehorial Méshica Pentamercana a publ ‘car este testo que ocupart un espacio vital de consulka para Tos lectores de habla hi eciales, lo que en dad y los derechos su dindmicn Prof. 1.0, Macta Suter Miombro del Comité de Educactin de la Federactin Mundial de Terapeutas Ocupactonates (WFOT Prof, Tuular Ondisaria de las Universidades Nacionales de Quilmes y del tonalPREFACIO Porspre Oawricion go de lo afios, un fit rk prepa haar Luci Gel tence poe eto, durante el yezanin se Le se enviaion cuestimation 2 tours lee programs edicatl profesionales y tecnicos ee terspie cups en lem fatad Unidos, va aktunes de oties pauses; se reelbieron cennentn rallades v crticas constructs de qumen sos progesm ide micrabtos individitiles de distintas fxeultades, Coase est fade de bs informacion recibids, en esta ceicion se han efee sada cimbics ¥ aaregados, El texto enioci de anaert teidisonal 1x efsion del cox nocimiente y supemne ue ine estudintes que user este libre habsin realadn euisor Basicos de ciencias bialopicas y de ls principales aspect 2 también ol desarrollo Gel comacimiento y his innowacione 9 este Lerten, incluyéadose el comicnze def desarrollo de onannicnta linen paca la toma di mal ba Bae picticos. EF noventa p hha hecho te revisio Teinas Feofesionsles". comprende iJ, “Historia y Filosofia” es un ie considera las persp fanto come eel ayant tora de ly Beupa was del ferapenta ocups Jnchiye capitulo sobre his onal en eu desarrollo como discip ide su conocimiento y bases especialica snoximienio, ¥ los fandameotes actuales de ai teor fosofia. La Unidad #, “Evaluaci6n y Tratamiento e Terapi Coupicionad Engle te te whan ee ds cxpitalos sobre toe de prieties, Li Uni dad Lh ineluye informmeitm acca del sister de axbuenit weirie Gi Caided 1V cave ef manejo de i tempts oeugaco. nly lo Unieie! V describe as aspects ce be huvestigncion en Ls Pate th en Terapia Heupac Profesional Ineavendion Via coraprende cin femae ce bs Prati Ade ages de UUnidet VF se trate ol iesarmlle de hs cen fas inkl VU ce tiene enpitules sobre scleral sou gicientes pecleitrces apis cetpmeataal en ates ¥ ia Uni fen pacientes gerbtrices. Le Tinlad ( sburra varios Ginko en teres ceuapucional ion les destumentor oficises Hess apendiver se swcricae Gccuparional Thesioy Astociatlon, pura ayudar al Tecwrs comprencier el aleance 9 be prictca deh terapa ote ppécional, Se ielujen el Comige de Etca, Estanganes ce pr Fics, Teninoliaa uniicachs Gus part by docurmentiion en tenipts eeupacional v of Detineanento del robclelterapeut p anal Lor spenaives dezalia Is Aphearin cle le tert nol unifics pars Ta prieties y feranqui de Liv corope fencias telacionsedis al uso de instrumentos estandauteades Teenie de evulo2c%n por erapeutis ocapacionak En rates intent de bear une cobernara compiets de lc tesipes veupucional, heaos ineluide of cubaye de $5 co shonadores, cass ano de ellos experio en se dre. Cineuent fe fein cot ihe jercen la prictice prvaus, Dos de Fecishage une bible nice. ocho cle es cial les dacentes gon untropétegos. arty investander ¥ O16 wn etuekonte, Los coldbeisdloses te pProsentin una ampli datubuciom geegrifics. provienen tos y del Ditto de Cokembla. Leb agiadecenmon s# eee Teme colsboriewin i al bevels plevo de ls terapas ocupscioral Agmadecemis a Sih D. Hientelker y y panera te Divi de Prie foal Therapy & tica especiatizadas: a Andrew Allen de [. B. Lippincott Cum. pany 94 ayuda 7 aliento, 2 Mery Rose Muceve yr Minin Benen rindaron 8t poyts motal HELEN L. HOPRINS, e60, o78/4, rac ELEN D. SMUTH, or, oat, E08 “vCONTENIDO | PARTET Temas Profesionates UNIDAD I Historia y Filosofia CAPITULO 1 Introduccién ata Terapia Ocupactonal 5 SECCIGN 14 Aleance de la Tevapio Ocupacional 3 HELEN . OPKINS de Been Profesional los (OTR) ¥ Ge los Ayuctintes Be Fens ‘Ocupacional Cemnbiciios WOTAY Responsabiluiul Rol de fa Onganszsckin Profesional Responsabihcad Paofesine! Rewumen SECCION 18 Alcance de ta Terapia Orupacionat et Ayudante de Terapia Genpun tonal Centificado 6 SALLY E. RYAN Perspectiva Hist (on Bdstcat Perspectivas para el Fatur Resumes 1 SECCION 2 kducucton para ta Practica Py Sociali=acién Profesional 12 ‘iver de Ja Prictiea Beofestonad 4 subi 3 Teansictom de Bstcainate 9 Profesionl 1 Yates de Apsentlizan’ 16 Ennevistis pars secever 9 by Peitice Profesierai 6 loecreliciores et le supervise Praftacton ae he Brit SECCION 3 Elica on feopie Ocupae RUTH ANW HANSEN Definicienes 20 Bios Proapectivas Fileetfioas Celia de Be Iunscieetons Ft ras Brice 2 es Di CAPETULO 2 Los Comienzos de ta Terapta Ocupactonal 56 APHRYN L. REED Desi tuna Profesin Fllacofia Sevial ersorus y [guess los Phones Persons y Ligates: few Funekalenes 9 Acontectenienir Historica fegsbcien Ke Asoncizclon ly Fancack wont Biowifa, Conceptos y Cambie 5 Ferspia Ocupactonal ond Shunk 3 Federeign Mundial de Terapeantas (upaciorsle Resmen 3 CAPITULO 3 Desarrollo de una Disciplina Aeodémica: la Cieweha dela Ocupacion 44 FLORENCE CLARK y ELIZABETH 4. LARSON Pundimentis de be ferp val [Betinicion de bs Ciencia te Oeupaetant Subsiensa Bilis tbsistemta ke Froesazatenes db biforeictn ‘stern Socincttaeal Subsitenit Ircendental ifn fos Programeas Keucdemie ek Cleneh de tk Ocupicien 34 Comtabucion de by Ceneis de bs Oeaporion bi Tecapti Ocupsconal: Aplicaekin Ferapeusien 54 Resumen 6xviii CONTENIDO CAPITULO 4 Fundamentos Tedricos y Filosdficos Actuales de la Terapia Ocupacional ~ 52 SEOCION 1 Fundamentos Filosaficos de la Terapia Ocupacional 58 THELEN 1. HOPKIN Fundamentos Teoricos 59 Pundamentos del Conoctimiento de fa Terapia Geupucional 59 SECCION 2 Fundamentos Teéricos 59 LINDA L LEVY Transicion dela Teoria al Teamiento 60 Marco de Referencia 60 Comentarios Firales 61 Resumen 61 SECCION 3 Marcos de Referencta en Terapia Ocupactonat: Introduccion 62 "REBECCA DUTTON, LINDA L. LEVY ‘y CAROLE J. SIMON SECCION 3A Marco de referencia conductual 62 LINDA L LEVY Pundameotes Teéricos 62 Continuidades de fy Funclor-Disfuncion 64 Comportarientas Ineicadores de Funcior-Distuncién 6 Postulados Referentes a lx Intervencién y Cambio" 6 SECCION 38 Marco de Referencia Blomecinico 66 REBECCA DUTTON Fundamentos Tesiricos 66 Continuicades de In Funct in 66 CCompertamiencos indicadores d= Funcion Distuncion 66 rstbladas Referentes a la IntervenciGn y Cambio 66 SECCION 3C Marco de Referencia de la Diseapacidad Cognitiva 67 LINDA L LEVY Fundamentos Tedricos 67 Dimnensiones del Procesamiento de Ia lnformaciin 68 Niveles Cognitivos 68 minuidades de It Funeiin-Drsfinicion 74 Comportamientas Indicidores de Funcior-Disfuncion 77 Postulados Reterentos a ks Intervencién y Cambie TL SECCION 5D Marco de Referencia del Desarrollo 71 CAROLE J. SIMON Fusdamenios Teéricos 72 tinwidades de la Funciir-Disfancion Gomportamientos Indicadores de Funcién-Disfuncién 72 Poniicios Referentes a la fnervencién y Cambio 72 SECCION 38 Marco de Referencta det Neurodesarrollo 73 REBECCA DUTTON Fundamentos Tebricos 73 Continuidades de Ip Funcién-Disfancion 73 Comporsuientos Indicadores de Funcin-Disfuncion 75 Postulados Referentes 2 lz tmervencion y Cambio 74 SECCION 38 starco de Referencta de la Integracion Senserrial CAROLE J. SIMON Fandarnentos Teérices Continuidades de kt Funcién-Disfunelin 75 ‘Compertamientos Indicadores de Funciin-Disfuncion 75 Postulados Referentes a la Inervencién y Camb SECCION 36 Marco de Referencia del Modelo de la Oeupacton Humana 76 TINDA L LEVY ! Fundamentos Tedrcos 76 Gontinuidades de li FunciéneDisfanclin 7% Comportamientos Incicscones de Buncien-Distuncion 79 Postuludos Referentes 3 ls fntervencién y Cambio 79 {SECCION 3H Marco de Referencia de Rebabilitacton 79 REBECCA DUTTON Fundamentos Teéricos 79 Continaidades de ia Puncién-Disfuncsin 80 Comporamientes Incicidores de Funcion-Disfuncion Postulados Referentes a la fntervencié y Cambio &0 SECCION 31 Marco de Referencia Psicodinamico 8 LINDA L LEVY Fundamentos Tedricos 81 Continuidades de Ia Foncion Disfuncién 84 Gompontamientos Indicadoses de Furcién-Disfuncion 84 Postulidos Referenses a la itervencién y Cambio SECCION 3] Marco de Referencia de la Adaptacion Espacio Temporal 85 Fandamentas Tebricos 85 Continuidades de la Funcion-Disfuncién 86 Comportmientos Incicadores de Euncion:-Disfunetin Postulados Referentes a he Entervenilon y Cambie SECCION 3K Adaptacion Oeupacionat- un Marco de Referencia Integrador 87 JANETTE K. SCHKADE y SALLY SCHULTZ Fundamentos Te6ricos CContiiucades de CComponamientos Indicadores de Funcion-Disfonciin 88 Postulados Referentes ata Intervercion ¥ Cambio 89 CAPITULO 5 Fundamentos del Conociniento de Yerapia Ocupacionat 92 SECCION LNeurociencias 92 SHEREEN D. FARBER Objetvo 92 finiciones Bésicas 92 Estado Actin! de br Neurobiotogta en los Bad Unidos 93 Conceptos Actuals 5 Aplcacion ha Te reel sistema Nervioso y ix Ooupacionsl 93 i | |SECCION 24 Desarrolte Hrma dot erecta Viet 95 CAROLE J SIMON y MARY MARGARET DAUB lo en el Tramsenrso anporcanet de les une Lconecingenos 95 Dessrn Areas Especiicns del Desarrolle ts Canwtersticas Espetifieas de cada Bsus 120 SECCION 28 Fejex 130 UNDA L. LEVY Fnvejecimicn Bet Enwejectmicnta Psicologno — U Envejectinienes Secislegien 1 Conclusion 136 SELCION 4 La Oeupacisn como Principat Acti los Seres Humemos 137 GARY KIELHOFNER Geupacien V3 CAPITULO 6 Fundamento del Conocimiento Espectalizade para el Efercicio de ta Terapia Ocupacional 145 SECCION Lambientes Ehemano y No Humane 145 GLADYS BASAGATANT Ambiente y Sakic 145 ~ > Ambiente ) Psivoloph arnbaere? 145 Ambiente Alurcane MG Ambiente No Eumane Lk Lot Ambientes Hoare y No Fiuwuano ¥ oF Proceso os g Resumen 48 SECCION 2 Sexnalidad Humana y Asesoramiento 148 MAUREEN E, NEISTADT Goniclencis pure {a Compeicnct Gonocimients pia Js Competen | Kompetencusinerperco Resumen 165 SECCION 3 Interpretacion de la Gultura en sn Contexto Terapeuttco 154 (CHERYL MATTINGLY y DAVID W, BEER EL Mundo del Pacieatey su Impacto sobre la Terapia 15 Gulu y Trtanteno de Colaborscign’ 156 Ta Cilturs ag es tins Casa 157 1a Vidign del Ladividuo a taves dé una Pesspeciva Caueal 459 Conclusion, 160 SECCION 4 faftuencias de la Familia 164 HILDA P. VERSLUYS Important de la Familia 161 La Familia Contemporinea 162 Diterencias entre fas Famabias 362 Respucstas Famlare cis 162 Adipaschin Fumiiar 162 Terspeut lon puri tr Row UNIDAD I Rvatuaci6n y Tratamiento en Terapia Ocupacional CAPETOLO 7 Fraluacisn total y evaluacisn especsfica en Terapia Ocupacionat consideraciones xenerales 169 HELEN D, soarret Fipos Ge Extn re tvikiscenes Pricoleygns, Fsiglitticas 7 Gagne 172 7 Rvatuacionen de Disfuncibnfisice It ates Mavtimenio Amick Goneancirit 182 Baimen Mectiie Stans bi Prick Ge Fuerza Meal 7 de Pitwa Digies! 80 Srugts de Resisiencht 18 beslawien buncional Pvuluacén de Ls Capucicuules Metutns 180 Pouetas Freandlarizectis UX CARITULO 8 freas de Bfecuctén en Terupla Oeupacional 192 SECCION 1 Aettolastes ela Vila Diarta 192 JUDY HIE ol det Terapeus t Relicion entre fs Dia y tas Tare = Evaluacién del Auto: Manton ’ El proceso Terapeutico 196 Intervenciones Terapeutiens 196 Comer Asegirar li Mastin Copcitad 2 Viccuin strubape 2 Rol del Terepeuct Deupacianat en Mines Bet Fl yin Perales 2 Peterman si ot Mancto del Hogar yb Fug pueden ser Gbjcsias de tervceecinn de Tesap Ocvpacional 210 Reason del Manejo del Hogar y ele fe Mlenctén de k lia 212 rabiecimlente de Mew: para bis Tareus de Mange HHeopae y atencidns de ke Earls 217 Uiiaiclon de is Fares del Manjo del Hogar y Familia cane Medios Terapedicos 216