Biežāk uzdotie jautājumi

Ievelc dziļi gaisu un apskati kolēģu, vecāku un citu cilvēku biežāk uzdotos
jautājumus par adaptācijas procesu pirmsskolā. Ja neizdosies atrast atbildi, droši
sazinies ar mums!

1. Kas ir adaptācija?
Atbilde: Svetlana Gailuma grāmatā “Bērns kā individualitāte” min, ka
“adaptācija (lat.val. adaptio - pielāgošanās) ir pielāgošanās dabas un
sociālās vides mainīgajiem apstākļiem”. Savukārt, pedagoģijas terminu
vārdnīcā lasāms, ka tā ir “pielāgošanās nepārtraukti mainīgām, jaunām
situācijām, apstākļiem, prasībām, ar nelabvēlīgu apstākļu, faktoru
pārvarēšu, lai piemērotos atbilstošajai videi.”

Adaptācija apzīmē organisma pielāgošanos videi, lai saglabātu

izdzīvošanai svarīgo līdzsvaru. “Adaptācijas procesā indivīds pieņem
grupā izveidojušās uzvedības normas, vērtības, darbības un saskarsmes
paņēmienus – t.i. ienākot jaunajā grupā, sākumā novērtē un apgūst tajā
atzītās starppersonu attiecību īpatnības, prasības utt.”

2. Kāpēc adaptācijas process ir nozīmīgs?

Atbilde:

Adaptācijas procesa nozīmi apliecina humānās pedagoģijas atziņas, ka

mācību un audzināšanas pamatā jābūt bērna dzīves
problēmām un iespējai izzināt tieši viņam aktuālo.

Psiholoģe N. Ivanova uzsver, ka bērns adaptācijas periodā “pārdzīvo

emocionālu diskomfortu - vispirms jau viņam ir
nenoteikti priekšstati par pedagoga prasībām, par mācību īpatnībām un
nosacījumiem, par uzvedības normām grupā. Šo stāvokli var nosaukt par
iekšēja sasprindzinājuma, piesardzības stāvokli, kas apgrūtina pieņemt kā
intelektuālus, tā personiskus lēmumus.

Igors Kons un Ārija Karpova uzskata, ka “no vecāku attieksmes, bailēm,

varbūt arī nepatikas, neuzticības, nedrošības, vainas apziņas atkarīgs, cik
veiksmīgi mazulis spēs iekļauties jaunajā vidē. Bērns izjūt vecāku
satraukumu un pārņem to.
 3. Cik ilgs ir adaptācijas periods?
Atbilde:

Katrs bērns ir individualitāte, līdz ar to nav konkrēts laiks, kāds ir

nepieciešams adaptācijas periodā. Viens mazulis iejutīsies ātri, kamēr
citam šis būs ilgs ceļš.

“Metodiskie ieteikumi pirmsskolas mācību programmu īstenošanai”

(2016) nosaka, ka “adaptācija ir satraucoša bērniem, jo tiem daudzi apstākļi,
lietas, vide ir nepazīstami. Arī gadījumos, kad apstākļi ir bērna vajadzībām
atbilstoši, ir nepieciešamas noteikts laika posms – dienas, nedēļas, vai pat
dažkārt mēneši, lai bērns pilnībā pielāgotos jaunajiem apstākļiem jaunā, vēl
nepazīstamā vai mainīgā vidē.”

4. Vai adaptācija katram bērnam ir atšķirīga?

Atbilde:

Katram bērnam adaptācijas process var izpausties dažādi, tāpēc

adaptācijas perioda ilgums var atšķirties. Tomēr var izšķirt smaguma
pakāpes. Viegla adaptācija - no 10 līdz 20 dienām, vidēja adaptācija - no
20 līdz 40 dienām, smaga adaptācija līdz 60 dienām un vairāk.

5. Kāds ir piemērotākais bērna vecums, lai uzsāktu bērnudārza gaitas?

Atbilde:

Dana Gulbe savā grāmatā “Kas notiek bērnudārzā? Rokasgrāmata

bērnudārznieku mammām un tētiem” raksta, ka nav vienas konkrētas
atbildes par piemērotāko laiku uzsākt pirmsskolas iestādi. Visa mēraukla
ir un paliek – pats bērns. Cik viņš/viņa ir gatavs bērnudārzam.
“Vecumposmā līdz divu gadu vecumam daudz svarīgāk ir izvērtēt, kā
bērnam patīk citi pieaugušie, nevis citi bērni.” [..] “Socializēšanās bērnu
starpā attīstās un veidojas apmēram 2 gadu vecumā.” [..] “Tas nenozīmē,
ka līdz divu gadu vecumama bērnam nav vajadzīgs kontakts ar citiem
bērniem.” [..] Tomēr līdz divu gadu vecumama ir pāragri runāt par
spēlēšanos bērnu starpā.”

Ja bērns: 1) lieto podiņu; 2) pats ēd; 3) prot uzvilkt/novilkt dažus apģērba

gabalus – viņš/viņa ir sagatavots bērnudārza gaitu uzsākšanai.
 “Pašapkalpošanās prasmes ir galvenais kritērijs, izvērtējot bērnudārza
uzsākšanas laiku.” (Dana Gulbe)

6. Vai bērns drīkst ņemt līdzi savu mīļmantiņu, knupīti, sedziņu?

Atbilde:

Sākumā adaptācijas periodā dārziņos parasti ļauj un pat iesaka ņemt līdzi
kādu mīļāko bērna rotaļlietu, piemēram, mīksto rotaļlietu gulētiešanai. Taču
ir pirmsskolas izglītības iestādes, kur to nerekomendē, baidoties, ka
mīļmantiņa varētu pazust. Tad bēdas par to būtu grūti pārvaramas. Izpētiet
bērnudārza iekšējās kārtības noteikumus un noteikti uzdodiet šo jautājumu
konkrētai skolotājai, kas ar jūsu atvasi strādās.

7. Vai bērnam ir nepieciešama viena papildus brīvdiena nedēļā?

Atbilde:

Ja jūtat, ka bērnam ir grūti, pacentieties dot viņam par vienu brīvdienu

vairāk priekšroku dodot kādai trešdienai vai piektdienai.