EoSY Reading Program

Lesson Map 3 (Transitioning)-Pangasinan

Week 2 – Session 5

Ngaran:

Grado: Petsa:

Gagawaën 1

Isulat ëd gulis so dugan ngaran na retrato.

1. _______________________  4. _______________________ 

2. _______________________  5. _______________________ 

3. _______________________ 

Department of Education, Region 1, Gagawaën 1, Bridging Primer 2 (Pangasinan),

Learner’s Materials, Pages 43
 EoSY Reading Program
Lesson Map 3 (Transitioning)-Pangasinan
Week 2 – Session 5

Ngaran:

Grado: Petsa:

Gagawaën 2
Basaën tan talusan so istorya. Ëbatan iray tëpët ëd
lëksab.

Say Tsinelas nën Mona

Insulat nën Charina C. Alcantara

Malikët a manggagalaw si Mona kaiba iray kakaaro

to. Diya ëd impambatik to, apultot so tsinelas to.
Man-akis si Mona. Imbaga to ëd nanay to so agawa.
Insaliwan a tampul nën Tiya Nena na tsinelas si Mona.
Agayla’y likët nën Mona. Nilakap to so ina to tan
nampasalamat ëd impangaliw na balo ton tsinelas.

Saray Tëpët:
1. Siyopa so awalaa’y balon tsinelas?
2. Anto so agawa ëd daan a tsinelas to?
3. Akin ët apultot so tsinelas nën Mona?
4. Panun ya impanëngnëng nën Mona so
pisasalamat to ëd nanay to?
5. No sika so mangitër na pamagat na istorya, anto so
itër mo?

Department of Education, Region 1, Gagawaën 2, Bridging Primer 2 (Pangasinan),

Learner’s Materials, Pages 41-42
 EoSY Reading Program
Lesson Map 3 (Transitioning)-Pangasinan
Week 2 – Session 5

Ngaran:

Grado: Petsa:

Gawain 1

Gumuhit ng linya mula sa larawan patungo sa tamang

salita.

braso drama

braket dram

brilyante drayber

prutas
krayola premyo
krema
promo
krus

tren
traysikel
trak

Department of Education, Region 1, Gawain 1, Bridging Primer 2 (Pangasinan),

Learner’s Materials, Pages 41
 EoSY Reading Program
Lesson Map 3 (Transitioning)-Pangasinan
Week 2 – Session 5

Ngaran:

Grado: Petsa:

Gawain 2

Punan ng kaukulang letra ang mga kahon upang

mabuo ang salita.
t a b  o

1. Ang usok ng kotse ay lumalabas sa

   

t k e

2. Nakatanggap ng si Mila bilang

bayad sa kaniya .
   

t t

3. Basahin ang mga nakasulat sa

 

t n  a 
4. May      
kang manalo kung
magsasanay kang mabuti.

   

5. s m a  lang ba ang pagkakapanalo nila

sa laro?

Department of Education, Region 1, Gawain 2, Bridging Primer 2 (Pangasinan),

Learner’s Materials, Pages 37-38
 EoSY Reading Program
Lesson Map 3 (Transitioning)-Pangasinan
Week 2 – Session 5

Ngaran:

Grado: Petsa:

Gawain 3
Basahin at unawain ang maikling kuwento. Sagutin ang
Ang Trak ni Troy
Isinulat ni Rujealyn R. Cancino

May malaking trak si Troy. Siya rin ang drayber nito.

Bumibiyahe si Troy sa iba’t-ibang probinsiya upang
mamili at magtinda. Bago siya umalis, tinitignan muna
niyang maigi ang krudo at preno ng trak
upang makaiwas sa anomang
disgrasya. Marami siyang ikinakar-
ga na paninda dito tulad ng
prutas, plorera, sombrero, dram,
alambre at marami pang iba.

Mga Tanong:
1. Sino ang may-ari at drayber ng trak?
2. Ano ang ginagawa ni Troy bago umalis?
3. Bakit niya tinitignang mabuti ang krudo at preno ng
trak?
4. Ano-ano ang mga ikinakarga ni Troy sa trak?
5. Paano mo ilalarawan si Troy?

Department of Education, Region 1, Gawain 3, Bridging Primer 2 (Pangasinan),

Learner’s Materials, Pages 44-45