School: Pogo-Palua Elementary School Grade Level: VI

GRADES 1 to 12 Teacher: Flordeliza M. Ramos Learning Area: ESP

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: JULY 22 – 26, 2019 (WEEK 8) Quarter: 1ST QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I.OBJECTIVES (LAYUNIN)

A.Content Standards
(PamantayangPangnilalaman)
B. Performance Standards
(.PamantayansaPagganap )
C. Learning Competencies/
Objectives ( Write the LC code
for each)
MgaKasanayansaPagkatuto (
Isulat ang code ng
bawatkasanayan))
II. CONTENT
( Subject Matter)
(NILALAMAN)
Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagsunod sa mga tamang hakbang bago makagawa ng isang desisyon para sa ikabubuti ng lahat..
Naisasagawa ang tamang desisyonnang may katatagan ng loob para sa ikabubuti ng lahat.
1.Naisasagawaang mga tamang hakbang na makatutulong sapagbuo ng isang desisyon na makabubuti sa pamilya
1.1.pagsusurinangmabutisamgabagaynamaykinalamansa
pangyayari
1.2.pagsang-ayon sap asyang nakararami kung nakabubuti ito
1.3.paggamit ng tamang impormasyon
EsP6PKP-Ia-i-37
Aralin8:Pagiging Mahinahon, Laging Taglayin
Paksa:Pagigingmahinahon sa pang-araw-araw na gawain KaugnaynaPagpapahalaga:Pagkamahinahon(Calmness)

III.LEARNING RESOURCES Kto12 Gabay Pangkurikulum, Edukasyon sa Pagpapakatao May2016 ,pahina81

(KAGAMITANG PANTURO) https://www.youtube.com/watch?v=BZFq5UEEmCg
A.References ( Sanggunian) (videoclip:HowtoStayCalm–AngerManagementMotivationalVideo)
1.Learner’s Material pages(
MgaPahinasaGabay ng Pang-mag-
aaral))
2.Textbook pages (MgaPahina ng
Teksbuk)
3.Additional Materials from
Learning Resource LR portal
(KaragdagangKagamitanmulasa
Portal ng Learning Resource)
B. Other Learning
Resourcessources
(Iba pang KagamitangPanturo) Graphic Organizer

IV. PROCEDURE
(PAMAMARAAN)
A.Reviewing previous Lesson or
presenting new lesson
(A. Balik-aralsanakaraangaralin
at/o pagsisimula ng bagongaralin)
Itanong:
Bilang mag-aaral,paano
nakatutulong ang pagiging
mapagtiis sa iyong paggawa ng
pasya?
1. Balik-aral 1. Balik-aral:
Ano-anong pangkilos ang Paano mo ipinakita ang pagiging
magpapakitang pagiging mahinahon mo sa iyong buhay?
mahinahon?

B. Establishing a purpose for the

lesson.
( Paghahabi ng layunin ng aralin)
C. Presenting examples/
instances of the new lesson.(Pag-
uugnay ng
mgahalimbawasabagongaralin.
(Activity-1)
Ipakita ang sumusunod na
talasalitaan at tanungin ang
mga mag-aaral kung ano ang
kanilang pakahulugan sa mga
ito:
a.padalos-dalos
b.mahinahon
c.estero
d.kongregasyon
Panuto:Suriin ang bawat
sitwasyon.Ipahayag ang tunay
nasa loobin sa pamamagitan
ng pagsulat sa sagutang papel
ng Palagi, Minsan,o Hindi mo
ito ginagawa.

MgaSitwasyon:
1.Nag-iisip ng ilang beses bago .
ito sabihin.
2.Pinagtutuunan ng pansin ang
bawat gawain kahit walaang
guro.
3.Sumasangguni sa magulang
o guro kung hindi tiyak
sagagawing pagpapasya.
4.Tinitimbang ang kalalabasan
ng pasya/kilos.
5.Binibigyan ng sapat na
paghahanda ang bawat

D. Discussing new concepts and
practicing new skills.#1
(Pagtalakay ng bagongkonsepto
at paglalahad ng
bagongkasanayan #1 (Activity -2)
E. Discussing new concepts and
practicing new skills #2.
(Pagtalakay ng bagongkonsepto
at paglalahad ng
bagongkasanayan #2
(Activity-3)
gawain.
(IsagawaNatin)Itanong:
1.Ilan ang isinagot mong
Palagi? Minsan? Hindi?
2.Batay sa iyong mga sagot,
nagagawabang maging
mahinahon?
3.Bukod sa mga nabanggit
,ano-anong pangkilos ang
magpapakitang pagiging
mahinahon?
Original File Submitted and
Formatted by DepEd Club
Member - visit
depedclub.com for more
Ipabasasamgamag-
aaralangmaiklingkuwentotungkolkayPongnaPadalos-dalos
PongPadalos-dalos
SiPongayisangbatangipinanganaksaPaco,Maynila.Angkanilangpamilyaa
ynaninirahansagilidngEsterode-
Paco.Silangapatnamagkakapatidaymaagangnaulilasakanilanginakayan
apilitansiyanghumintosapag-
aaralupangmatulunganangkanilangamasapaghahanap-buhay.
Bilangpanganaynaanak,nagingkatuwangsiyangkaniyangamasapaghan
apngkanilangpang-araw-
arawnapanggatosparasakanilangpangangailangan.Saedadnalabingis
aaynahintonasiyasapag-aaralatkinakitaannasiyangpagigingpadalos-
dalossakaniyangmgagawainatpananawsabuhay.
Isangaraw,maymgabisitasiyanginabutansakanilangbahaynakausapang
kanilangama.AngisaaysiSisterAna,mulasaKongregasyonngDaughters
ofCharitykasamasiGng.Isla,isangsocialworker.NaisninaSr.AnaatGng.Is
lanasiyaaymatulungansakaniyangpagbabalik-
eskwela.Habangsilaaynag-
uusap,napansinniSr.AnaangpamamaraanniPongngpagsagotsasumus
unodnatanong:Kailankababalikngpaaralan?Anoangplanomosapagba
balikmongpaaralan?Iyongtipongsasagotsiyakaagadng“ngayonna”,“si
gelangsiyangsige’’,“opongopo’’,“ganunnangapo”,‘’hindipo’’,atibapa,
samgakatanungan.
IpinaabotkayPongngkaniyangamaangdahilanngpagpuntasakanilangm
gabisita.LingidsakaalamanniPongangmadalasnapag-
uwinghaponngkaniyangamaayupangiaplaysiyasaprogramangKongreg
asyonngDaughtersofCharity.
 MataposangilangtaonnapangangalagasakaniyangDaughtersofCharity
,siPongaynakataposngkaniyangpag-
aaralatnagingisangmatagumpaysalaranganngpamamahayagbilangisa
ngbrodkastersatelebisyon.
Itanong:

1.Bakit“PongPadalos-dalos”angpamagatngkuwento?
2.KungikawangnasakatayuanniPong,tatanggapinmodinbaangtulongng
madre?
3.Ano-anoangnagingepektongdesisyonniPong?
4.Nagkaroonkanabangkaranasannakatuladsaatingkuwento?Paanomoip
inakitaangpagigingmahinahonmosaiyongbuhay?
F. Developing Mastery Ipabasa ang ilansanagingsagot ng mg batasakasabihan at hayaang
(Lead to Formative Assessment ang mgabatarin ang pumili at palakpakan ang may pinakatama at
3) pinakamalawaknapagpapaliwanag.]
(PaglinangsaKabihasnan
(Tungosa Formative Assessment) 1.Ipapanoodsamgamag-aaralangvideoclipna“HowtoStayCalm–
https://www.youtube.com/watch?v=BZFq5UEEmCg
(Analysis) (videoclip:HowtoStayCalm–AngerManagementMotivationalVideo)
AngerManagementMotivationalVideo
Tandaan:Maaaringgumamitngibangvideocliptungkolsapagiging
mahinahon.
2.Itanong:
a.Saangbahagingvideoclipnaipakitaanghalagangpagigingmahinahon
?Ipaliwanagangiyongsagot.
b.Bakitmahalaganamagingmahinahon?Pangatwirananatmagbigayngh
alimbawa
G. Finding practical application of
concepts and skills in daily living
(Paglalapat ng aralinsa pang-
araw-arawnabuhay)
(Application)
H. Making Generalizations and
Abstraction about the Lesson
(Paglalahat ng Aralin)
I. Evaluating Learning
(. Pagtataya ng Aralin
(Assessment)
J. Additional Activities for
Application or Remediation
(Karagdagang Gawain para
saTakdangAralin at Remediation)
V.REMARK (MGA TALA)
VI.REFLECTION ( (PAGNINILAY)
A.No. of learners who earned
80% in the evaluation
(Bilang ng mag-aaralnanakakuha
ng 80% sapagtataya)
B.No. of learners who require
additional activities for
remediation who scored below
80%(Bilang ng mga-
aaralnanangangailangan ng iba
pang gawain para sa remediation)
C.Did the remedial lessons work?
No. of learners who have
caughtup with the
lesson(Nakatulongba ang
remediation? Bilang ng mag-
aaralnanakaunawasaaralin.)
D.No. of learners who continue to
require remediation
(Bilang ng mga mag-
aaralnamagpapatuloysa
remediation)
E.Which of my teaching strategies
worked well? Why did these
work?
(Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paanoitonakatulong?)
___ of Learners who learned 80%
above
___ mag-aaral na
nangangailanngan ng
karagdagang gawain para sa
panlunas o “remediation”
___Oo ___Hindi
____ mag-aaral na nakaunawa sa
aralin
Stratehiyangdapatgamitin:
_ Kolaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
MgaSuliraningakingnaranasan:
__Kakulangansamakabagongkaga
mitangpanturo.
__Di-magandangpag-uugali ng
mgabata.
__Mapanupil/mapang-aping
mgabata
__KakulangansaKahandaan ng
mgabatalalonasapagbabasa.
__Kakulangan ng
gurosakaalaman ng
makabagongteknolohiya
__Kamalayangmakadayuhan
 F. What difficulties did I
encounter which my principal or
supervisor can help me solve?
(Anon suliranin ang aking
naranasan na nasolusyunan
satulong ng aking punungguro at
superbisor?)
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunalna material

G. What innovation or localized

materials did I use/discover
which I wish to share with other
teachers?
(Anong kagamitan ang aking
nadibuhonanaiskongibahagisamg
akapwa ko guro?)