Lolomboy National High School

Bunducan, Bocaue
PANG-ARAW-ARAW NA TALA SA PAGTUTURO SA EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
GRADE 7 PAARALAN LOLOMBOY NATIONAL HIGH SCHOOL ANTAS GRADE 7
Pang-araw- GURO ANGELITO F. BRIGINO ASIGNATURA EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
araw na Tala
sa Pagtuturo PETSA/ORAS MARKAHAN IKALAWANG MARKAHAN
BAHAGI NG PAGTUKLAS PAGLINANG PAGPAPALALIM PAGSASABUHAY
BANGHAY ARALIN (UnangAraw) (IkalawangAraw) (IkatlongAraw) (Ikaapat na Araw)
Pangkat Petsa Pangkat Petsa Pangkat Petsa Pangkat Petsa
7 – Sinigwelas _______________ 7 – Sinigwelas _______________ 7 – Sinigwelas _______________ 7 – Sinigwelas _______________
7 – Santol _______________ 7 – Santol _______________ 7 – Santol _______________ 7 – Santol _______________
7 – Rambutan _______________ 7 – Rambutan _______________ 7 – Rambutan _______________ 7 – Rambutan _______________
7 – Duhat _______________ 7 – Duhat _______________ 7 – Duhat _______________ 7 – Duhat _______________
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mag-aaral ang pagunawa Naipamamalas ng mag-aaral ang pagunawa Naipamamalas ng mag-aaral ang pagunawa Naipamamalas ng mag-aaral ang pagunawa
sa mga konsepto tungkol sa mga konsepto tungkol sa mga konsepto tungkol sa mga konsepto tungkol
konsiyensiya at Likas na Batas-moral konsiyensiya at Likas na Batas-moral konsiyensiya at Likas na Batas-moral konsiyensiya at Likas na Batas-moral
B. Pamantayang sa Pagganap Natataya ang kanyang mga kilos o Natataya ang kanyang mga kilos o Natataya ang kanyang mga kilos o Natataya ang kanyang mga kilos o
pasya batay sa dinidikta ng tamang pasya batay sa dinidikta ng tamang pasya batay sa dinidikta ng tamang pasya batay sa dinidikta ng tamang
konsiyensiya konsiyensiya konsiyensiya konsiyensiya
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto (Isulat ang
code ng bawat kasanayan)

II. NILALAMAN KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro TG. Module 6 p 61-63 TG. Module 6 p 63-65 TG. Module 6 p 65-67 TG. Module 6 p 68-69

2. Mga pahina sa Kagamitang Pang-Mag-aaral Modyul 6 sa EsP 7, p. 4-5; Modyul 6 sa EsP 7, p. 6-8; Modyul 6 sa EsP 7, p. 8-13; Modyul 6 sa EsP 7, p. 14-17;

3. Mga pahina sa Teksbuk

4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal ng
Learning Resource
B. Iba pang kagamitang Panturo
III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong
aralin
D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
Ano ang kaugnayan ng isip at ng kilos-loob?
Paano nga ba nasasabing tama ang isang
kilos samantalang mali ang isa?
Paano ka nagdedesisyon kung tama o mali
ang isang bagay?
Banggitin ang bahaging “ano ang
maipamamalas mo?”.
Paano nga ba nasasabing tama ang isang
kilos samantalang mali ang isa?
Narinig mo nab a ang salitang konsiyensiya,
ano nga ba ito?
Ipagawa ang Gawain sa paglinang ng mga
kaalaman.
Ano ang konsiyensiya?
Ano ang kaugnayan ng konsiyensiya sa
batas moral?
Pagtalakay sa nilalaman ng pagpapalalim.
Ano ang kaugnayan ng konsiyensiya sa
batas moral?
Ipagawa ang bahaging pagganap.
E. Pagtatalakay ng bagong konsepto at Talakayin ang mga sagot sa gawain, Sagutin angbahaging “ tayahin ang iyong Ipagawa ang bahaging pagninilay.
paglalahad ng bagong kasanayan#2 magbabahagi ang mga mag-aaral ng sagot. pang-unawa”
F. Paglinang sa Kabihasnan Ipagawa ang Bahaging pagtuklas ng dating Ano ang natuklasan mo tungkol sa Ipagawa ang Gawain, graphic organizer.
(Tungo sa Formative Assessment) kaalaman. konsiyensiya?
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na Pagtalakay sa ilang mga sagot sa Gawain Ano ang inaasahan na dapat magawa ng tao Ipagawa ang bahaging pagsasabuhay.
buhay dahil siya ay nilikhang may konsiyensiya?
H. Paglalahat ng Aralin Paano nga ba nasasabing tama ang isang Malaki ang papel na ginagampanan ng Kung ang kilos mo ay nakadepende sa
kilos samantalang mali ang isa? iyong konsiyensiya sa buhay mo. Dito paghusga ng konsiyensiya, saan
nakasalalay ang paghubog ng iyong nakadepende ang konsiyensiya sa
pagkatao dahil ito ang humuhusga sa kilos paghuhusga nito?
na iyong pinipiling gawin.
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain para sa takdang aralin Basahin ang bahaging pagpapalalim.
at remediation
I. Mga Tala
II. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
B. Bilang ng mga mag-aaral na
nangangailangan ng ibang pang Gawain para sa
remidiation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na nagpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga estratehiyang pagtuturo
nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking nararanasan na
solusyon sa tulong ng aking punongguro at
superbisor?
G. Anong kagamitan panturo ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko
guro?
Inihanda ni: Binigyang pansin: Kinatigan ni:

ANGELITO F. BRIGINO YOLANDA C. MANALAYSAY DR. JULIAN S. CANONOY

Guro sa EsP Pang-Ulong Guro VI Punong Guro IV