GRADE 6 Paaralan: Baitang / Antas: IKAANIM

Guro: Asignatura: Edukasyon sa Pagpapakatao

DAILY LESSON LOG
Petsa / Oras: WEEK ONE Markahan: UNANG MARKAHAN

BIYERNES
WEEK 1 LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES SUBUKIN NATIN
ALAMIN NATIN ISAGAWA NATIN ISAPUSO NATIN ISABUHAY (PAGKILOS)
(PAG-UNAWA) (PAGNINILAY) (PAGSANGGUNI)/ (PAGPAPASYA)

I. LAYUNIN

A. Pamantayang Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagsunod sa mga tamang hakbang bago makagawa ng isang desisyon para sa ikabubuti ng
Pangnilalaman lahat
Naisasagawa ang tamang desisyon nang may katatagan ng loob para sa ikabubuti ng lahat
B. Pamantayan sa Pagganap

C. Mga Kasanayan sa 1. Naisasagawa ang mga tamang hakbang na makatutulong sa pagbuo ng isang desisyon na makabubuti sa pamilya
Pagkatuto 1.1. pagsusuri nang mabuti sa mga bagay na may kinalaman sa pangyayari
Isulat ang code sa bawat 1.2. pagsang-ayon sa pasya ng nakararami kung nakabubuti ito
kasanayan 1.3. paggamit ng impormasyon Code: EsP6PKP-Ia-i-37

II. NILALAMAN Paksa: Mapanuring Pag-iisip ( Critical Thinking)

Pagkabukas Isipan ( Open- mindedness)

III.KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian CG pahina 81
1. Mga Pahina sa Gabay Ugaling Pilipino sa
ng Guro Makabagong Panahon 6
Manwal pahina 3
2. Mga Pahina sa Ugaling Pilipino sa
Kagamitang Pang-Mag- Makabagong Panahon 6
aaral Batayang Aklat pah 10-13
3. Mga Pahina sa Teksbuk
 4. Karagdagang ESP– Grade 6
Kagamitan mula sa Teacher’s Guide
portal ng Learning First Edition 2017 pahina 6
Resource

B. Iba pang Kagamitang Laptop, video clip ( https://m.youtube.com/watch?v=DAZy-gV9tm0) manila paper, pentel pen
Panturo

IV. PAMAMARAAN
Pagpapakita ng Nagkaisa ba ang mga Ano ang dapat isaalang-alang sa Ano ang mensahe ng
A. Balik-Aral sa Nakaraang larawan mag-aaral ni Bb. pagbibigay ng desisyon? video clip na napanood
Aralin at/o Pagsisimula ng Ano ang masasabi Mendoza sa ninyo kahapon?
Bagong Aralin ninyo sa larawan? pupuntahang lugar?

B. Paghahabi sa Layunin ng Ipabasa ang tulang

Aralin “ Tamang Pasiya “sa
LM pah. 11.
Sagutin ang mga
sumusunod na
tanong:
1. Bakit sinasabing
mahirap bumuo ng
pasiya?
2. Paano nararating
ang tamang pasiya?
3. Nakabuo ka na ban
g mahalagang
pasiya?Tungkol saaan
 ito?Nahirapan ka
bang magpasiya?Bakit
o bakit hindi?
4. Paano nakaapekto
sa ibang tao ang iyong
pasiya?
C. Pag-uugnay ng mga Ipabasa ang
Halimbawa sa Bagong kuwentong
Aralin “ Ang Pasiya ni Isko “
LM pahina 12-13

D. Pagtalakay ng Bagong Ipasagot ang mga

Konsepto at Paglalahad ng sumusunod na
Bagong Kasanayan #1 tanong:
1. Ano ang kailangang
pagpasiyahan ng klase
ni Gng. Lazatin?
2. Ano ang pasiyang
ginawa ng mga mag-
aaral na nangailangan
ng tulong?
3. Naging maingat ba
si Isko sa kaniyang
pagpapasiyang
tumulong?
4. Sa mga
pagkakataong
kinakailangan mong
magpasiya,ano-ano
ang dapat mong
isaalang-alang?
5. Nagkaroon ka na
 rin ba ng katulad na
karanasan kung saan
kinailangan mong
gumawa ng isang
desisyon na
nangangailangan ng
mapanuring pag-iisip
upang makagawa ng
tamang
pagpapasiya?Isalaysay
sa klase.
6. Ikaw ba ay may
kilalang batang
gumawa ng katulad
ng ginawa ni Isko?

E. Pagtalakay ng Bagong Hatiin ang klase sa

Konsepto at Paglalahad ng tatlong pangkat at
Bagong Kasanayan #2 ipasasadula ang mga
ibibigay na sitwasyon at
ipasuri kung ang tamang
desisyon ay nakabubuti
para sa lahat.

Nasalubong mo ang
kaibigan mo na may
dalang tirador.

Sinabi niya na gagamitin

niya ang tirador sa
paghuli ng hayop. Ano
ang gagawin mo?

a. Sasama sa paghuli ng
hayop.
b. Kunin ang tirador at
itapon.
c. Ipaliwanag sa kanila
na ang
hayop ay kaibigan ng
tao.

Pag-aralan ang
sitwasyon, bigyan ito
ng tamang desisyon
para sa kabutihan ng
nakararami.
Malinis ang paligid at
mga kalsada sa isang
pook (rural). Berde ang
kapaligiran at payapang
namumuhay ang mga
tao rito . Pag-aari ng
mga magsasaka ang
lupang sinasaka at
tinitirhan ng mga
magsasaka sa lugar.

Isang araw, may

dumating na dayuhan sa
lugar. Inalok ng
malaking halaga ang
bawat sambayanan sa
pook. Bibilhin ng
mayamang dayuhan ang
buong pamayanan para
pagtayuan ng plantsa ng
semento.

Kung kayo ay kabilang

sa mga naninirahan sa
nabanggit na pook,
 paano ninyo
mapanatiling
malinis at mapayapa
ang lugar?

F. Paglinang sa Kabiihasaan Panoorin ang video na may

(Tungo sa Formative pamagat na “ INAY”
Assessment) https://m.youtube.com/watch?v=
DAZy-gV9tm0

Sagutin ang mga tanong.

a. Tungkol saan ang napanood

ninyong video?

b. Ano-ano ang mga ginagawa ng

isang ina ng tahanan?

c. Sa video na inyong napanood,

ano ang nais iparating nito sa
atin?

d. Habang pinapanood ninyo ang

video kasabay ng awit, ano ang
inyong naramdaman?

e. Kung ikaw ay bibigyan ng

pagkakataon makausap ang iyong
ina, ano ang nais mong sabihin sa
kanya?
G. Paglalapat ng Aralin sa Pangkatang Gawain:
Pang-Araw-araw na Buhay Role Playing kung paano
maipapakita ang
pagkabukas isipan sa
pagsunod sa magulang.
( EXPERIENTIAL LEARNING
ACTIVITY/BABAD
PAGPAPAKATAO)

H. Paglalahat ng Aralin Paano maipapakita ang

mapanuring pag-iisip at
pagkabukas isipan sa
pagbibigay ng wastong
desisyon?

I. Paglalahat ng Aralin Paano maipapakita ang

mapanuring pag-iisip at
pagkabukas isipan sa
pagbibigay ng wastong
desisyon?
 J. Pagtataya ng Aralin Pangkatang Gawain

J. Karagdagang Gawain para

sa Takdang-Aralin at
Remediation

V. MGA TALA

VI. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya

B. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
C. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya

D. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya

E. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
F. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
G. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.

H. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation
I. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos?
Paano ito nakatulong?

J. Anong suliranin ang aking

naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking punongguro
at superbisor?
K. Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga kapwa
ko guro?

GRADE 6 Paaralan: Baitang / Antas: Ikaanim

Guro: Asignatura: Edukasyon sa Pagpapakatao
DAILY LESSON LOG
Petsa / Oras: WEEK TWO Markahan: Unang Markahan
 BIYERNES
WEEK 1 LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES SUBUKIN NATIN
ALAMIN NATIN ISAGAWA NATIN ISAPUSO NATIN ISABUHAY (PAGKILOS)
(PAG-UNAWA) (PAGNINILAY) (PAGSANGGUNI)/ (PAGPAPASYA)

I. LAYUNIN

A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagsunod sa mga tamang hakbang bago makagawa ng isang desisyon para sa ikabubuti ng lahat

B. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa ang tamang desisyon nang may katatagan ng loob para sa ikabubuti ng lahat

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto 1. Naisasagawa ang mga tamang hakbang na makatutulong sa pagbuo ng isang desisyon na makabubuti sa pamilya
Isulat ang code sa bawat 1.1. pagsusuri nang mabuti sa mga bagay na may kinalaman sa pangyayari
kasanayan 1.2. pagsang-ayon sa pasya ng nakararami kung nakabubuti ito
1.3. paggamit ng impormasyon Code: EsP6PKP-Ia-i-37

II. NILALAMAN Paksa: Katatagan ng loob (Fortitude)

III. KAGAMITANG PANTURO

C. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang
Pang-Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
CG pahina 81
Ugaling Pilipino sa Makabagong
Panahon 6 Manwal pahina 1-2
Ugaling Pilipino sa Makabagong
Panahon 6 Batayang Aklat pah
3-9

4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Resource

III. PAMAMARAAN
 Bilang mag-aaral paano Paano ninyo dapat tingnan ang Sinong sikat na personalidad ang Sa napanood na videoclip kahapon Paano ipinakita ng bawat
A. Balik-Aral sa Nakaraang nakakaapekto ang pagiging mga pagsubok na inyong alam ninyong nagtataglay ng paano ipinakita ng batang babae grupo ang katatagan ng
Aralin at/o Pagsisimula ng bukas ng iyong isipan sa pagbuo naranasan sa buhay? katatagan ng loob? ang kanyang katatagan ng loob? loob sa mga ipinakitang
Bagong Aralin at pagbibigay ng desisyon o Gawain?
pasya na makabubuti sa inyong
sarili at pamilya?
B. Paghahabi sa Layunin ng Pakinggan Ang Awitin Na
Aralin “Pagsubok”
https://www.youtube.com/watc
h?v=AJ1LHw8dt84
Ipasagot ang mga tanong:

 Ano ang mensahe ng

awiting inyong
napakinggan?
 Ano ang inyong
naramdaman habang
nakikinig sa awitin?
4.Ano-ano ang dapat
ninyong taglayin kung
may mga pagsubok
man kayong naranasan
C. Pag-uugnay ng mga Ipabasa ang kuwentong
Halimbawa sa Bagong “ Isang Dakilang Anak”
Aralin LM pahina 5-6.
D. Pagtalakay ng Bagong Ipasagot ang mga sumusunod
Konsepto at Paglalahad ng na tanong:
Bagong Kasanayan #1 1. Ilarawan si Albert.Ano ang
kaniyang katangian?
2. Ano ang ginawa ni Albert para
tulungan ang kaniyang Ina?
Bakit niya ito ginawa?
3. Kung ikaw si Albert, gagawin
mo rin ba ang ginawa
niya?Bakit?
4. Mayroon ka bang mga
nararanasan na kinakailangan
mong maging matatag? Ano ang
iyong ginawa?
5. Bakit mahalagang maging
matatag ang loob sa pagharap
sa mga pagsubok?
E. Pagtalakay ng Bagong 1. Ipasagot sa mga mag-aaral
Konsepto at Paglalahad ng ang mga katanungan sa Gawain
Bagong Kasanayan #2 A. LM pahina 7.

2. Magkaroon ng talakayan sa
mga naging sagot ng mga mag-
aaral sa Gawain B.LM pahina 7.

F. Paglinang sa Kabiihasaan Ipapanood Sa Mga Mag-aaral

(Tungo sa Formative Assessment) Ang Video Clip Na Hango Sa
Palatuntunang ‘Kapuso Mo,
Jessica Soho’.
(https://www.youtube.com/wat
ch?v=JMPEbx4kMkg)
Talakayin ang mga sagot sa mga
sumusunod na tanong:
1.Tungkol saan ang Video Clip na
Inyong napanood?
2.Ano ang Inyong naramdaman
habang pinapanood ito?
3. Kung kayo ang batang nasa
Video Clip, ano ang Inyong
gagawin sa sitwasyong kaniyang
kinaharap? Bakit?
4. Ano-ano ang dapat isaalang-
alang sa pagpapasya sa mga
sitwasyong katulad nito?
5.Bilang isang mag-aaral, paano
mo maipamamalas ang
pagkakaroon ng katatagan ng
kalooban sa mga hinaharap na
sitwasyon sa buhay? sa
tahanan? sa paaralan?
 G. Paglalahat ng Aralin Paano naipakikita ang katatagan
ng loob?

H. Pagtataya ng Aralin Sumulat ng talata ukol sa

tanong sa ibaba:
Paano mo ipinakikita ang
pagiging matatag sa
pagharap sa mga hamon ng
buhay?

I. Karagdagang Gawain para sa

Takdang-Aralin at
Remediation

V. MGA TALA

VI. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng

80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa
sa aralin.

D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
ang nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?

F. Anong suliranin ang aking naranasan

 na solusyunan sa tulong ng aking
punongguro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa
mga kapwa ko guro?

GRADE 6 Paaralan: Baitang / Antas: VI

Guro: Asignatura: ESP
DAILY LESSON LOG
Petsa / Oras: (Week 3) Markahan: 1st Quarter

MIYERKULES BIYERNES
WEEK 1 LUNES MARTES ISAPUSO NATIN HUWEBES SUBUKIN NATIN
ALAMIN NATIN ISAGAWA NATIN (PAGSANGGUNI)/ ISABUHAY (PAGKILOS)
(PAG-UNAWA) (PAGNINILAY) (PAGPAPASYA)

I. LAYUNIN
 A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagsunod sa mga tamang hakbang bago makagawa ng isang desisyon para sa ikabubuti ng lahat

B. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa ang tamang desisyon nang may katatagan ng loob para sa ikabubuti ng lahat

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto 1. Naisasagawa ang mga tamang hakbang na makatutulong sa pagbuo ng isang desisyon na makabubuti sa pamilya
Isulat ang code sa bawat 1.1. pagsusuri nang mabuti sa mga bagay na may kinalaman sa pangyayari
kasanayan 1.2. pagsang-ayon sa pasya ng nakararami kung nakabubuti ito
1.3. paggamit ng impormasyon Code: EsP6PKP-Ia-i-37

II. NILALAMAN Paksa: Pagkamatiyaga ( Perseverance)

III. KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian CG pahina 81
1. Mga Pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang
Pang-Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk

4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang
Panturo

IV. PAMAMARAAN

A. Balik-Aral sa Nakaraang Paano mo naipakikita ang Paano ipinakita ni Kiko ang Mainam ba ang maging Alin sa mga presentasyon kahapon Ano-ano ang mga
Aralin at/o Pagsisimula ng katatagan ng loob? pagkamatiyaga? matiyaga? Bakit? ang naibigan ninyo?Bakit? gawaing nagpapakita ng
Bagong Aralin pagkamatiyaga?
B. Paghahabi sa Layunin ng
Aralin

Ano ang ipinakikita sa

larawan?Kung ikaw ang bata
sa larawan, ano ang iyong
gagawin upang maging
madali ang iyong gawain?

C. Pag-uugnay ng mga Basahin at unawaing mabuti ang

Halimbawa sa Bagong maikling kwento. “ Si Kiko na
Aralin Palaboy”
Magbigay ng ilang katanungan
kaugnay sa kwentong binasa.

D. Pagtalakay ng Bagong Ipasagot ang mga sumusunod

Konsepto at Paglalahad ng na tanong:
Bagong Kasanayan #1 1. Bakit “Si Kiko na Palaboy” ang
pamagat ng kuwento?
2. Bakit huminto si Kiko sa
kanyang pag-aaral?
3. Ano ang kanyang pangarap?
4. Naging hadlang ba ang
kahirapan sa kanyang pangarap
na makatapos ng pag-aaral?
Bakit?

5. Anong katangian ang taglay ni

Kiko upang magtagumpay siya
sa buhay?sa mga pagsubok?

E. Pagtalakay ng Bagong Suriin ang bawat sitwasyon.

Konsepto at Paglalahad ng Ipahayag ang tunay na saloobin
Bagong Kasanayan #2 sa pamamagitan ng pagsulat sa
sagutang papel ng Palagi,
Minsan, o Hindi mo ito
ginagawa.
MGA SITWASYON:
1. Nagpupursiging pumasok sa
paaralan kahit walang baon.
2.Tinutularan ang pamilyang
umunlad dahil sa pagtitiyaga.
3. Gumagawa lamang ng
gawain kung may bayad o
gantimpala.
3. Lumiliban sa klase para
maglaro ng computer games.
5. Pumapasok pa rin kahit huli
na sa klase dahil nag-aalaga pa
ng nakababatang kapatid.

1. Ilan ang isinagot mong

Palagi? Minsan? Hindi?
2. Batay sa iyong mga sagot,
nagagawa mo bang maging
matiyaga?
3. Bukod sa mga nabanggit,
ano-anong pang kilos ang
magpapakita ng pagiging
matiyaga?
F. Paglinang sa Kabiihasaan Pangkatang Gawain
(Tungo sa Formative
Basahin at suriin ang sitwasyon
Assessment)
na mabubunot ng inyong
pangkat. Ipahayag sa inyong
pangkat ang iyong sariling
saloobin tungkol sa sitwasyon
na inyong nabunot. Ipakita ang
buod ng inyong sagot sa klase sa
pamamagitan ng masining na
presentasyon.

Pangkat 1: Maikling dula-dulaan

Pangkat 2: Paggawa ng maikling
kasabihan (saying)
Pangkat 3: Paglikha ng tatlong
(3) “hugot line”
Pangkat 4: Malikhaing pagguhit
Pangkat 5: Paglikha ng awit

Ang pangkat na magtatanghal ay

mamarkahan ng kapwa mag-
aaral gamit ang rubrik sa
pagmamarka na
pinagkasunduan ng guro ng mga
mag-aaral

G. Paglalahat ng Aralin Magbigay ng mga paraan kung

paano malilinang ang
pagkamatiyaga.
 H. Pagtataya ng Aralin 1. Gumawa ng listahan ng
iyong mga pangarap o nais
makamit sa buhay.
2. Itala ang mga pamamaraan
na iyong gagawin upang ito ay
iyong maisakatuparan.
3. Gamit ang iyong natutuhan,
sa paanong paraan mo pa
mapauunlad ang iyong sarili?
I. Karagdagang Gawain para sa
Takdang-Aralin at
Remediation

VI. MGA TALA

VII. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng

80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa
sa aralin.

D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
ang nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?

F. Anong suliranin ang aking naranasan

na solusyunan sa tulong ng aking
punongguro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa
mga kapwa ko guro?

GRADE 6 Paaralan: Baitang / Antas: IKAANIM NA BAITANG

Guro: Asignatura: Edukasyon sa Pagpapakatao
 DAILY LESSON LOG
Petsa / Oras: WEEK FOUR Markahan: Unang MArkahan

MIYERKULES BIYERNES
WEEK 1 LUNES MARTES ISAPUSO NATIN HUWEBES SUBUKIN NATIN
ALAMIN NATIN ISAGAWA NATIN (PAGSANGGUNI)/ ISABUHAY (PAGKILOS)
(PAG-UNAWA) (PAGNINILAY) (PAGPAPASYA)

I. LAYUNIN

A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagsunod sa mga tamang hakbang bago makagawa ng isang desisyon para sa ikabubuti ng lahat

B. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa ang tamang desisyon nang may katatagan ng loob para sa ikabubuti ng lahat

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto 1. Naisasagawa ang mga tamang hakbang na makatutulong sa pagbuo ng isang desisyon na makabubuti sa pamilya
Isulat ang code sa bawat 1.1. pagsusuri nang mabuti sa mga bagay na may kinalaman sa pangyayari
kasanayan 1.2. pagsang-ayon sa pasya ng nakararami kung nakabubuti ito
1.3. paggamit ng impormasyon Code: EsP6PKP-Ia-i-37

II. NILALAMAN Paksa: Pagmamahal sa katotohanan

(Love of truth)

III. KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian CG pahina 81
5. Mga Pahina sa Gabay ng Ugaling Pilipino sa Makabagong
Guro Panahon 6 Manwal pahina 6-7
6. Mga Pahina sa Kagamitang Ugaling Pilipino sa Makabagong
Pang-Mag-aaral Panahon 6 Batayang Aklat pah
26-29
7. Mga Pahina sa Teksbuk

8. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Resource

B. B. Iba pang Kagamitang

Panturo

V. PAMAMARAAN

A. Balik-Aral sa Nakaraang Aralin Anong kabutihang naidudulot ng 1.Tungkol saan ang kuwento
at/o Pagsisimula ng Bagong pagkamatiyaga? natin kahapon?
Aralin 2.Ano’ng kabutihan ang
natunan ninyo mula sa
kuwento?
3.Sa anong paraan ito
makatutulong sa inyong sarili?
Maliban sa pangangalap ng
tamang impormasyon,paano
nakatutulong ang pagmamahal
sa katotohanan sa pagiging
matapat ng isang tao?
Paano nahikayat si Caleb ng
kaniyang ama na magsabi ng
katotohanan?
Paano ipinakita ng bawat
grupo ang katatagan ng
loob sa mga ipinakitang
Gawain?

B. Paghahabi sa Layunin ng Aralin Ipasuri ang mga larawan sa LM

pahina 27.
Itanong:
1. Gumagamit ka rin ba ng
media at teknolohiya sa
pagkuha ng impormasyon?
2. Ano ang naitutulong sa iyo
ng mga ito?

C. Pag-uugnay ng mga Halimbawa Ipabasa ang kuwentong

sa Bagong Aralin
D. Pagtalakay ng Bagong Konsepto
at Paglalahad ng Bagong
Kasanayan #1
“ Tamang Impormasyon tungo
sa Tamang Pasiya”
LM pahina 28.
Ipasagot ang mga sumusunod
na tanong:
1. Bakit nagpulong ang klase ni
Gng. Sta.Maria?
2. Paano ipinakita ng mga mag-
aaral ang matalinong
pagpapasiya?
3. Ano-ano ang kabutihang
maidudulot sa mga mag-aaral ng
donasyon sa kanila sa
pangangalap ng wastong
impormasyon?
4. Kung ikaw ay miyembro ng
klase,ganun din ba ang iyong
magiging pasiya?
5. Paano maaaring isabuhay ng
mga mag-aaral na katulad mo
ang pagmamahal sa
katotohanan?
E. Pagtalakay ng Bagong Pangkatin ang mga bata sa apat
Konsepto at Paglalahad ng na pangkat at pipili ng lider.
Bagong Kasanayan #2 Magkaroon ang bawat pangkat
ng brainstorming batay sa
sitwasyon na ibibigay sa kanila
na nakapaloob sa sobre na may
kaugnayan ng pagsasabuhay ng
katapatan sa pagmamahal sa
katotohanan.
Mga Sitwasyon:
 Talakayin at iproseso ng guro
ang kasagutan ng bawat
pangkat.
Sa pangkabuuan, itanong:
1. Anong mga hakbang ang
inyong ginawa para magkaroon
ng isang mabuting desisyon?

2. Anong katangian ang ipinakita

ninyo batay sa desisyon na
inyong nabuo?
F. Paglinang sa Kabiihasaan Panoorin ang video clip na may
(Tungo sa Formative pamagat na “Magsabi ng Totoo”
Assessment) (https://www.youtube.com/wat
ch?v=8mNzSYKACRs )
Tanong:
1. Ano ang nangyari sa loob ng
bahay nina Caleb?
2. Ano ang ginawa ni Caleb
matapos ang nangyari?
3. May nakasaksi ba sa ginawa ni
Caleb?Sino?
4. Inamin ba ni Caleb ang
nangyari sa kanyang ama?
5. Paano pinayuhan ng kanyang
ama si Caleb?
6. Kung ikaw si Caleb gagawin
mo rin ba ang kanyang ginawa?
Bakit?
7. Anong aral ang inyong
natutunan sa kwento
 G. Paglalapat ng Aralin sa Pangkatang gawain:
Pang-Araw-araw na Buhay Role Playing
Ipakita sa mga sumusunod na
sitwasyon ang pagmamahal sa
katotohanan
Pangkat 1- Pagbibigay ng
pagsusulit
Pangkat 2- Pagsasauli ng sobrang
sukli
Pangkat 3- Paghingi ng
Pahintulot sa
Magulang

( EXPERIENTIAL LEARNING
ACTIVITY/BABAD
PAGPAPAKATAO )

H. Paglalahat ng Aralin Sa paanong paraan mo

maipakikita ang pagmamahal sa
katotohanan ?
I. Pagtataya ng Aralin Basahin ang sanaysay sa
bahaging “GAWIN ANG
TAMA”
sa LM pahina 30.Alalahanin
ang isang pagkakataong
natukso kang hindi magsabi
ng katotohanan.Ilahad ang
iyong mga naramdaman at
naging bunga ng iyong
pagsisinungaling.Itala ang
aral na iyong
natutuhan.Gamitin ang
tsart sa ibaba

Sitwasyong
Hindi Naramdama Bunga ng
Nagsabi ng n Pagsisinung
Katotohana aling
n

Mga Aral na Natutuhan

______________________
______________________

V. MGA TALA

VI. PAGNINILAY

L. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng

80% sa pagtataya
M. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
N. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa
sa aralin.

O. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
P. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
ang nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
Q. Anong suliranin ang aking naranasan
na solusyunan sa tulong ng aking
punongguro at superbisor?
R. Anong kagamitang panturo ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa
mga kapwa ko guro?
 GRADE 6 Paaralan: Baitang / Antas: IKAANIM NA BAITANG
Guro: Asignatura: Edukasyon sa Pagpapakatao
DAILY LESSON LOG
Petsa / Oras: WEEK FIVE Markahan: UNANG MARKAHAN

MIYERKULES BIYERNES
WEEK 1 LUNES MARTES ISAPUSO NATIN HUWEBES SUBUKIN NATIN
ALAMIN NATIN ISAGAWA NATIN (PAGSANGGUNI)/ ISABUHAY (PAGKILOS)
(PAG-UNAWA) (PAGNINILAY) (PAGPAPASYA)

I. LAYUNIN

A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagsunod sa mga tamang hakbang bago makagawa ng isang desisyon para sa ikabubuti ng lahat

B. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa ang tamang desisyon nang may katatagan ng loob para sa ikabubuti ng lahat

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto 1. Naisasagawa ang mga tamang hakbang na makatutulong sa pagbuo ng isang desisyon na makabubuti sa pamilya
Isulat ang code sa bawat 1.1. pagsusuri nang mabuti sa mga bagay na may kinalaman sa pangyayari
kasanayan 1.2. pagsang-ayon sa pasya ng nakararami kung nakabubuti ito
1.3. paggamit ng impormasyon Code: EsP6PKP-Ia-i-37

II. NILALAMAN Paksa: Pagkamapagpasensiya/ Pagkamapagtiis ( Patience)

Pagkamahinahon (Calmness)

III. KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian CG pahina 81
1. Mga Pahina sa Gabay ng ESP K to 12 CG
Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang
Pang-Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk

4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Resource

B. Iba pang Kagamitang Panturo laptop,LED TV, Larawan Video Clip Talaang Papel / Sagutang papel Rubrix
 IV. PAMAMARAAN

A. Balik-Aral sa Nakaraang Aralin
at/o Pagsisimula ng Bagong
Aralin
Mahalaga ba ang pagsasabi ng
katotohanan? Bakit?
Natatandaan mo pa ba ang
ating talakayan kahapon?
1.Maari mo bang ibahagi sa
ating klase ngayon?
2.Ano ang pagpapahalaga ang
iyong natutuhan tungkol sa
aralin?
3. Paano ito nakaimpluwensiya
sa iyong sarili?
Balik- aral sa nakaraang Bilang isang mag-aaral, paano mo
talakayan ipapakita ang pagiging matiisin at
pagiging mapag pasensiya sa mga
pangyayari sa iyong kapaligiran?
Bilang isang mag-aaral,
ano ang karanasan mong
makapagpapatunay na
ikaw ay mahinahon sa
pakikiisa sa mga Gawain.
Ano ang magiging bunga
nito sa iyo?

B. Paghahabi sa Layunin ng Aralin Magpabasa ng isang kasabihan

“ Habang maiksi ang kumot
matutong mamaluktot”
Anong kaisipan ang makukuha
sa mga kasabihan?
Anong pagpapahalaga ang
maari nating matutuhan sa
kasabihan?

C. Pag-uugnay ng mga Halimbawa Anong pagpapahalaga ang maari

sa Bagong Aralin
D. Pagtalakay ng Bagong Konsepto
at Paglalahad ng Bagong
Kasanayan #1
nating matutuhan sa kasabihan?
Magbigay ng mga sitwasyon na
nagpapakita ng pagiging
mapagpasensya
Magpakanta ng isang awit sa
loob ng klase, habang
pinagpapasahan ang lobo na
naglalaman ng mga sitwasyon
kung saan ay isasagawa nila ito
ng may pagpapasensiya at
pagkamatiisin.
( Hal. Pagpaparaya sa
nakakabatang kapatid ng baon
dahil hindi sapat ang pera ng
magulang mo.).Kapag itinaas ng
guro ang “flaglet” na pula titigil
ang bata sa pag-awit at ang
batang may hawak ng lobo ang
siyang magbibigay ng reaksyon.
 Ang sinundan na bata ang
susunod na maghahawak ng
lobo hanggang maubos ang
limang sitwasyon na inihanda ng
guro.
Ibigay ang “rubricks” para sa
gawain.

E. Pagtalakay ng Bagong
Konsepto at Paglalahad ng PANGKAT GAWAIN

Bagong Kasanayan #2
Unang pangkat SAYAWIT ( Sayaw
at Awit)

Ikalawang pangkat Paggawa ng tula

Ikatlong pangkat Paggawa ng

anunsyo

Ikaapat na pangkat Paggawa ng slogan

Ikalimang pangkat Magpapakita ng

dula-dulaan

Pangkatin ang mga mag-aaral sa

lima at ipakita ang kanilang
gagawin.
g. Bigyan sila ng limang minuto
para sa paghahanda at
karagdagang dalawang minuto
sa presentasyon.
F. Paglinang sa Kabiihasaan
(Tungo sa Formative
Assessment)
Ipanood sa mga mag-aaral ang
video clip.
I-download sa Youtube: Front
Row: Ina na nagtatrabaho bilang
kargador sa fishport, ikinuwento
ang dinaranas.
c. Magbigay ng mga katanungan
tungkol sa video clip.
Mga tanong.
1. Batay sa iyong napanood,
tungkol saan ang video clip?
2. Bakit kaya nagtitiis si Berna
Mirabel sa pagiging kargador sa
fishport?
3. Sa inyong palagay, kung buo
 pa rin ang kanilang pamilya,
magtitiis pa rin kaya si Berna sa
kanyang trabaho?

4. Ano kayang dahilan at hindi

siya makahanap ng mas maayos
na trabaho? Gagayahin mo ba
siya?

5. Kung ikaw ay isa sa mga anak

ni Berna, ano ang iyong pagtitiis
na gagawin upang makatulong
sa iyong ina?

G. Paglalapat ng Aralin sa Pangkatang Gawain.

Pang-Araw-araw na Buhay Pangkatin ang mga mag aaral sa
apat. Bawat pangkat ay gagawin
ang mga sumusunod na
nagpapakita ng pagiging
mahinahon.
Pangkat 1- Paggawa ng “Jingle”
Pangkat 2- Role Playing
Pangkat 3- Pag-uulat
Pangkat 4- Paggawa ng Poster

(EXPERIENTIAL LEARNING
ACTIVITY/BABAD
PAGPAPAKATAO)
 H. Paglalahat ng Aralin Ano ang naitutulong ng
pagkamahinahon sa ating pang araw-
araw na pamumuhay ? sa ating
pamilya? Sa lahat?

I. Pagtataya ng Aralin
Suriin ang bawat sitwasyon.
Lagyan ng / tsek ang kahon
na nagpapahayag ng iyong
tunay na saloobin.
( EsP 6)

J. Karagdagang Gawain para sa

Takdang-Aralin at Remediation

V. MGA TALA

VIII. PAGNINILAY

S. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng

80% sa pagtataya
T. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
U. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa
 sa aralin.

V. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
W. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
ang nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?

X. Anong suliranin ang aking naranasan

na solusyunan sa tulong ng aking
punongguro at superbisor?
Y. Anong kagamitang panturo ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa
mga kapwa ko guro?

Prepared: Reviewed :

NERISSA L. QUINTOS MARIBETH D. RIVERA

M.T.1/ EsP Coordinator Teacher III / EsP North District Coordinator
Dr. Clemente N. Dayrit Sr. Elementary School EPZA Resettlement Elementary School

MAY C. PASCUAL
Teacher III / EsP Coordinator
Virgen Delos Remedios Elementary School