SCHOOL Grade Level SIX- DIAMOND

GRADE 1 to 12 TEACHER Quarter 1ST

DAILY LESSON SUBJECT ESP DATE November 25, 2020
PLAN WEEK 8 DAY

LAYUNIN A. Natatalakay ang mga paraan ng pagkakaroon ng mapanuring pag-iisip sa pagbuo ng

(OBJECTIVE)
isang desisyon.
B. Naipapakita ng mabuti ang pagtatanto ng isang bagay bago magdesisyon.
A.PAMANTAYANG PAGSUSURI NANG MABUTI SA MGA BAGAY
PANGNILALAMAN
NA MAY KINALAMAN SA SARILI AT PANGYAYARI
(CONTENT STANDARDS)
B.PAMANTAYAN SA PAGGANAP Naisasabuhay ang tunay na pasasalamat sa Diyos na nagkaloob ng buhay
(PERFORMANCE STANDARDS)
C.MGA KASANAYAN SA Nakapagpapakita nang tunay na pagmamahal sa kapwa tulad ng:
PAGKATUTO
 Pagsasaalang-alang sa kapakanan ng kapwa
(LEARNING COMPETENCIES)
(Isulat ang code ng bawat
kasanayan)
II. NILALAMAN 1. Pagkakaroon ng mapanuring pag-iisip sa pagdedesisyon
(CONTENT)
2. Pagsaalang-alang ng kapakanan ng ibang tao
III. KAGAMITANG PANTURO
(LEARNING RESOURCES)
A. SANGGUNIAN
(References)
1.Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2.Mga Pahina sa Kagamitang
Pangmag-aaral
3.Mga Pahina sa textbook
4.Karagdagang kagamitan mula  Pagpaparining ng audio ng guro
sa postal ng Learning
Resources
B. IBA PANG KAGAMITANG
PANTURO

A. BALIK-ARAL SA NAKARAANG A. Gawain: Magpakita ng larawan ng matanda. Magtatanong ang guro.

ARALIN AT/O PAGSISIMULA NG Ipagawa sa mga bata ang anyo ng isang matandang uugod-ugod at kuba na.
BAGONG ARALIN. Ipaawit ang "Ang Matanda" habang sila ay nakabaluktot at sabihing unti-unti silang
(Reviewing previous lesson/
umunat kapag narinig na ang salitang tumindig
presenting the new lesson)
(ELICIT)
Ang matanda kahit kuba
Piliting tumindig, tumindig
Upang kumendeng
(Ulitin)
B. PAGHAHABI NG LAYUNIN NG Itanong kung Naranasan na ba nilang gumawa ng isang
ARALIN. desisyun na nakapagbabago ng kanilang pananaw sa
(Establishing a purpose for the buhay?
lesson)
Sabihin: Sa araw na ito, “Di’ ba masarap ito sa pakiramdam, lalo na kung ang
iyong nagawang desisyun ay nakapagligtas ng buhay? Pakinggan natin ang kwento ni
Chad.”
C. PAG-UUGNAY NG MGA Pangkatin ang klase. Ibahagi ang bawat linya sa bawat tauhan at bigyan ng pagkakataon
HALIMBAWA SA BAGONG ang bawat isa na magbasa at gawin ang papel ng bawat tauhan sa kwento habang
ARALIN. ipinapakita ang slide presentation.[[
(Presenting
Pangkat 4 - Pag-uugali ng Maysakit at Matatanda
examples/instances of
the new lesson)
(ENGAGE) (Mga inaasahang sagot)

Katangian/Anyong Pisikal

 kulubot
 wala o kulang/madalang ang mga ngipin
 kuba o hukos/hukot
 malulungkot/malalabo ang mga mata
 mahinang lumakad/mabagal kumilos
 hindi kaagad makatayo
 sakitin
 atbp.

Gustong Pagkain/Bakit

 prutas (madaling kainin)

 lugaw/aroskaldo (di na kailangan nguyain)
 masabaw (para hihigupin na lang)
 isda (madaling kagatin)
 gulay (masustansiya)
 atbp.

Kayang Gawin

 kumain at matulog mag-isa

 tumayo at mahiga na mag-isa/tinutulungan
 nakakikilala pa/hindi na makakilala
 pinagmamasdan ang mga dumadaan
 namamasyal sa kapitbahay
 nakikinig ng radyo/naonood ng TV
 naliligo nang mag-isa/may kasama
 nagtitiklop ng damit
 atpb.

Pag-uugali

 hindi palakibo/tahimik
  makulit/paulit-ulit ang sinasabi
 pabaya sa sariling pananamit
 ayaw maligo araw-araw
 malilimutin
 maramdamin
 di-maasahan sa lahat ng bagay
 atbp.

D. PAGTALAKAY NG BAGONG
KONSEPTO AT PAGLALAHAD NG
BAGONG KASANAYAN #1
(Discussing new concept and
practicing new skills #1)
(EXPLAIN)
Sabihin: Matapos nating talakayin ang katangian/anyong pisikal, pagkain, kayang gawin,
at ang pag-uugali ng maysakit/matatanda. Ano ang dapat nating maging saloobin para
sa may mga maysakit, matatanda, at ibang kasambahay tungkokl sa paraan ng pag-
aalaga sa kanila?
- Lahat ng tao ay tatanda, ang mga bata ngayon ay magiging matanda rin balang araw,
at hindi maiiwasan ang magkasakit.

- Kung ang tao ay papunta sa pagtanda, dapat natin silang unawain at mahalin upang sa
pagtanda natin, tayo rin ay mamahalin ng mga nakababata sa atin.

- Marami nang nararamdamang sakit ang matatanda kaya hindi natin sila dapat
asahang maging masayahin tuwina.

- Ang pagiging maramdamin at malilimutin ay kasama sa pagtanda kaya dapat ang mas
malawak na pang-unawa, pagbibigay at pasensiya sa mga matatanda.

- Atbp.
E. PAGTALAKAY NG BAGONG
KONSEPTO AT PAGALALAHAD
NG BAGONG KASANAYAN #2
(Discussing new concept and
practicing new skills #2)
(EXPLORE)

F. PAGLINANG SA KABIHASAAN
(Tungo sa formative assessment)
Developing mastery (Leads
to formative assessment)
G. PAGLALAPAT NG ARALIN SA
PANG-ARAW-ARAW NA BUHAY Sa kuwaderno, magsulat ng 3 bagay na magagawa ninyo upang pagaanin ang buhay ng
(Finding practical/application maysakit at matatanda na kasama ninyo sa bahay (Kung walang kasama sa bahay, ang
of concepts and skills in daily
mga lolo/lola o ibang matatanda sa pamayanan.
living)
PAGLALAHAT NG ARALIN Ano ngayon ang masasabi natin tungkol sa pagtanda? (Ipasabi ang mga natutuhan) at
(Making generalizations basahin ang "Ang Platong Lata."
and abstractions about the
lesson)
(ELABORATE)

(Pabayaang magbigay ng kani-kanilang palagay ang mga bata. Sa huli, ipunawa na

- ginagawa ng mga bata ang nakikita sa matatanda

- kung ano ang itinanim siyang aanihin
- ang pagmamalasakit at pagmamahal sa magulang/matatanda ay pagbabayad-utang
lamang ng anak
- iba pa)

H. PAGTATAYA NG ARALIN Panuto: Isulat ang titik ng tamang sagot sa sagutang papel.
(Evaluating Learning)
(EVALUATION) 1. Nakita mong naglilinis ng bakuran ang iyong lola, ano ang iyong gagawin?

a. Hahayaan siyang maglinis

b. Tutulungan siya
c. Patitigilin siya sa paglilinis
d. Bibigyan siya ng gantimpala
2. Siksikan sa sasakyan. Nakatayo si Aling Celing habang tumatakbo ito. Ano ang iyong
gagawin?
a. Pagtatawanan ko siya
b. Kagagalitan ko siya
c. Tutulungan ko siayng tumayo at lumakad
d. Ituturo ko sa kanya kung paano lumakad.
3. Siksikan sa sasakyan. Nakatayo si Aling Celing habang tumatakbo ito. Ano ang iyong
gagawin?
a. Ihahandog ang upuan sa kanya
b. Palilipatin ko siya ng sasakyan
c. Pagtatawanan ko siya
d. Bibigyan ko siya ng pamasahe
 4. Kaarawan ng iyong lolo, ano ang dapat mong gawin?
a. Ipagluluto siya ng paborito niyang pagkain
b. Dalawin siya sa kanilang tahanan
c. Batiin siya at gawaran ng halik
d. Lahat ng nabanggit
5. Alin sa mga sumusunod ang dapat mong gawin kung makita mong nalulungkot ang
matatanda mong kapitbahay?
a. Tawagan ng pansin ang kanilang mga nak
b. Padalhan sila ng sulat
c. Dalawin sila at makipagkuwentuhan
d. Yayain silang manood ng sine
6. May sakit ang iyong lola, ano ang dapat mong gawin?
a. Huwag pansinin
b. Tulungan siya sa kanyang pangangailangan
c. Hayaan siyang kumilos mag-isa
d. Tulungan nang may pagkainis

I. KARAGDAGANG GAWAIN Sumulat ng isang slogan na nagsasaad ng iyong pagmamalasakit sa matatanda.

PARA SA TAKDANG ARALIN AT
REMEDIATION.
(Additional activities for
application or remediation)
(EXTEND)
V. REMARKS

Prepared by:

_____________________
TEACHER I

Checked by:

______________
Master Teacher - I

Noted by:

__________________________
PRINCIPAL II