K to 12 School Grade Level SIX

Teacher Learning area ESP

Teaching Dates & Time WEEK 1 Quarter 4TH

I. OBJECTIVES
Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng
A. Content Standard pagkakaroon ng sariling kapayapaan (inner peace) para sa
pakikitungo sa iba
Naisasabuhay ang pagkamabuting tao na may positibong
B. Performance Standard
pananaw bilang patunay sa pag-unlad ng ispiritwalidad
12. Napatutunayan na nagpapaunlad ng pagkatao ang
C. Learning Competencies/
ispiritwalidad. Hal. pagpapaLiwanag na ispiritwalidad ang
Objectives
(Write the LC Code for each) pagkakaroon ng mabuting pagkatao anuman ang paniniwala;
pagkakaroon
Pagpapaliwanag na ang Ispiritwalidad ay Pagkakaroon
II. CONTENT
ng Mabuting Pagkatao Anuman ang Paniniwala
III. LEARNING RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide CG page 38
2. Learner’s Materials
Pages Computer through Google meet, PPT slides, videos, audios
3. Textbook Pages
4. Additional Materials from
Learning Resource (LR)
Portal
B. Other Learning Resources Slide/ Video presentation
IV. PROCEDURES
Balik-aral: Power Point Slide Presentation/Video

A. Reviewing previous lesson or Activity #1

presenting the new lesson
Group Activity
Integration: Aralin Panlipunan,
Health Pagpapakita ng maikling video.

Magtanong ng isang myembro sa bawat grupo.

Pagbigay ng mga Halimbawa at pagtalakay sa pamamagitan

ng Videos/ Power Point Presentation.
B. Establishing a purpose for
the lesson (Video Presentation) (2 minute-presentation)
Ano ang masasabi nyo sa video?
Ano ang inyong natuklasan sa video?
Itanong:
Anu-ano ang mga gawain na nagpapakita ng mabuting
C. Presenting examples/ saloobin sa loob ng pook dasalan?
instances
of the new lesson Pumili ng 5 tamang pangungusap sa loob ng kahon.
Ang mga sagot ay maaaring magkakaiba depende sa
estudyante.
Basahin ang sanaysay tungkol sa isang pang
ispiritwal.
Hanapin kung ano ang mga simbolo sa ritwal at
D. Discussing new concepts
and practicing new skills #1 tukuyin kung paano nakatutulong sa pagtaas ng
antas ng paniniwala ng isang tao ang pagsunod sa
ritwal na kagaya nito.

E. Discussing new concepts Ano- ano ang mga katangian na makatutulong sayo
 and practicing new skills #2
F. Developing mastery (leads to
Formative Assessment 3)
G. Finding practical
applications of concepts and
skills in daily living
H. Making generalizations and
abstractions about the
lesson
I. Evaluating Learning
J. Additional activities for
application or remediation
upang ikaw ay magtagumpay?
Ibigay ang mga katangiang maaring mong
maging sandata mo sa pagtatagumpay.
Panuto: Basahin at sagutin ang mga sumusunod na tanong.
1. Anong bansa ang kilala sa pagkaroon ng mga estatwa ng
Buddha na may iba’t ibang meditasyon at pinaniniwalaan na
nagtataglay ng kapangyarihang ispiritwal?
A. Singapore           C. Laos
B. Malaysia             D. Pilipinas
2.  Sa panahon ng Boun Pi Mai o ___________, may
seremonya ng paghuhugas ng mga estatwa ng Buddha.
A. Bagong kasal                       C. Bagong dasal
B. Bagong taon                         D. Bagong ligo
3. Ang seremonyang paglilinis gamit ang tubig ay simbolo
_____________.
A. pag-alis ng kasalanang nagawa           
B. para bago tingnan ang mga gamit
C. para hindi na bibili ng kagamitang gagamitin
D. para masolusyunan ang problemang hinaharap
4. Paano nila ipinakikita ang ispiritwalidad sa
pagdiriwang ng Boun Pi Mai? 
A. Ipinapakita nila sa pamamagitan ng pagsunod ng iba’t
ibang ritwal
B. Ginagawa nila ito dahil sa pananampalataya nila.
C. Ito ay kinagisnan nilang dapat sundin 
D. Lahat ng nabanggit ay tama.
5. Sa anong paraan mo pa mapaunlad at maisasabuhay
ang iyong pananampalataya? Ipaliwanag?
______________________________________________________
_______________________________________________
Kung ikaw ay nasa loob ng pook dasalan paano mo
maipapakita ang pagkakaroon ng mabuting pagkatao?
Panuto: Sagutin ang mga tanong sa ibaba ng Oo
kung ang pahayag ay nagpapakita ng tamang
saloobin na pang- ispiritwalidad at Hindi naman
kung hindi.
1. Nakikilahok ka ba sa mga gawain ng inyong
simbahan? __________
2. Tinutulungan mo ba ang kaklaseng
nahihirapan sa klase kahit kayo ay magkaiba
ng pinaniniwalaan? __________
3. Matiyaga ka bang nakikinig sa pangaral ng
pari kahit gaano man ito kahaba? __________
4. Tinatanggihan mo bang tumulong sa
kapitbahay kapag nalaman mong iba ang
kanyang relihiyon? __________
5. Iginagalang mo ba ang kaklaseng nag krus
tuwing nagdarasal? ______
 Panuto: Basahin ang mga pangungusap at sagutin
ng Tama kung ang pahayag ay nagpapaliwanag na
ang pagkakaroon ng mabuting pagkatao anuman
ang pinaniniwalaan at Mali naman kung hindi.
 ______1. Igalang ang pook dasalan ng ibang
relihiyon.
______2. Kaibigan ni Nadia ang kaklase kahit may
ibang uri ng       
             pananampalataya.
______3. Hindi isama sa grupo ang kaklaseng
Muslim dahil magkaiba ang 
             inyong opinyon.
______4. Pilitin mong kumain ng dinuguan ang
kaklaseng Iglesia kahit ito ay 
            bawal sa kanila.
______5. Makinig sa pari habang nasa loob ng
simbahan at sumunod sa mga awit.

V. REMARKS
VI. REFLECTION

A. No. of learners who earned

80% In the evaluation
B. No. of learners who require
additional activities for
remediation
C. Did the remedial lesson
work?
No. of learners who have
caught up with the lesson
D. No. of learners who
continue to require
remediation
E. Which of my teaching
strategies worked well? Why
did these work?

Prepared: Observer: Checked: