School: CAINTA ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: VI

DAILY Teacher: RACEL V. BUMANLAG Learning Area: ARALING PANLIPUNAN

LESSON PLAN Teaching
AUG. 7, 2017 - LUNES
( DLP ) Dates and Quarter: 1ST QUARTER
(WEEK 10)
Time:

______________oras____________ ____________oras ____________

Baitang ______________oras____________ ____________oras ____________
at ______________oras____________ ____________oras ____________
Pangkat ______________oras____________ ____________oras ____________

I. LAYUNIN

A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Naipapamalas ang pang-unawa sa at kaalaman sa bahagi ng pilipins sa globalisasyon batay
sa lokasyon nito sa mundo gamit ang mga kasanayang pangheograpiya at ang ambag ng
malayang kaisipan sa pag-usbong ng nasyonalismong Pilipino.
Naipapamalas ang pagpapahalaga sa kontribusyon ng Pilipinas sa isyung pandaigdig batay sa
lokasyon nito sa mundo
Nabibigyang halaga ang mga kontribusyon ng mga natatanging Pilipinong nakipaglaban para
sa kalayaan

1. Nakikilala si Melchora Aquino bilang tagapagtaguyod ng kalayaan ng bansa

2. Nasusuri ang mga paraang ginawa ni Melchora Aquino sa pagkamit ng kalayaan.
3. Naipaliliwanag kung paano nakatulong ang kaniyang mga ginawa para sa kalayaan ng
bansa.

II. NILALAMAN Mga Kontribusyon ng mga Natatanging Pilipinong Nakipaglaban Para sa Kalyaan

III. MGA KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian
1. Pahina sa Gabay ng Guro TG AP 6 pp.100-102
Manwal pp. 125-127

CODE: AP6PMK-Ig-10
CG p.126
2.Pahinasa Kagamitang ng Mag-aaral pp. 237-241
3. Pahina sa Batayang Aklat
4.Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng Learning Resource
(LR)
B. Iba pang mga Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
Ipaawit ng may damdamin ang “Pilipinas Kong Mahal”
A. Balik-Aral sa Nakaraang Aralin
at/o Pagsisimula ng Bagong Itanong:
Aralin 1. Ano ang mensahe ng awitin?

B. Paghahabi sa Layunin ng Aralin
C. Pag-uugnay ng mga Halimbawa
sa Bagong Aralin
D. Pagtalakay sa Bagong Konsepto
at Paglalahad ng Bagong Kasanayan
#1
E. Pagtalakay sa Bagong Konsepto
at Paglalahad ng Bagong Kasanayan
#2
Magagawa mo bang magbuwis ng buhay para sa Inang Bayan? Bakit?
Pagpapakita sa larawan ni Melchora Aquino (Tandang Sora)
Ipatukoy at ipakilala ito sa mga bata
Itanong:
Ano ang naging ambag ni Melchora Aquino sa pagkamit ng kalayaan ng bansa?
Pagsasaliksik at pagkalap ng impormasyon sa aklat.
Bahaginan:
Tumawag ng batang nais mag-ulat at magbahagi ng kanyang nakalap na impormasyon
tungkol sa naging ambag ni Melchora Aquino sa pagkamit ng kalayaan ng bansa.
Ganyakin ang mga bata na maging malikhain sa pag-uulat.
 *Hayaang tanungin ng mga bata ang kamag-aral na nag-ulat.

F. Paglinang sa Kabihasaan (tungo sa
Pormatibong Pagtataya)
G. Paglalapat ng Aralin sa Pang-araw-
araw na Buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain para sa
takdang-aralin at remediation
Ano sa tingin mo ang pinakamalaki at pinakamahalagang ambag ni Melchora Aquino sa
pagkamit ng kalayaan ng bansa? Pangatwiranan.
Bilang isang bata,may magagawa ka ba upang maitaguyod ang kalayaan ng ating bansa?
Paano?
Sino si Melchora Aquino?
Ano-ano ang kanyang mga ambag o nagawa sa pagkamit ng kalayaan ng bansa?
Suriin ang mga paraang ginawa ni Melchora Aquino sa pagkamit ng kalayaan ng bansa.
Magbigay ng iyong reaksyon ukol dito.
Ipakita ito sa paraang nagbabalita.
Pumunta sa silid aklatan o magpatulong sa paggamit ng internet.
Magsaliksik pa ng karagdagang impormasyon tungkol kay Melchora Aquino.
Bumuo ng collage ayon sa mga impormasyong nakalap.

V. MGA TALÂ

VI. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng

80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa
aralin.
D Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy
sa remediation?
E. Alin sa mga estratehiyang pagtuturo
na nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan
na solusyon sa tulong ng aking
punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking
ginamit/nadiskubre na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?
 School: CAINTA ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: VI
DAILY Teacher: RACEL V. BUMANLAG Learning Area: ARALING PANLIPUNAN
LESSON PLAN Teaching
AUG. 8, 2017 - MARTES
( DLP ) Dates and Quarter: 1ST QUARTER
(WEEK 10)
Time:

______________oras____________ ____________oras ____________

Baitang ______________oras____________ ____________oras ____________
at ______________oras____________ ____________oras ____________
Pangkat ______________oras____________ ____________oras ____________

I. LAYUNIN

A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Naipapamalas ang pang-unawa sa at kaalaman sa bahagi ng pilipins sa globalisasyon batay
sa lokasyon nito sa mundo gamit ang mga kasanayang pangheograpiya at ang ambag ng
malayang kaisipan sa pag-usbong ng nasyonalismong Pilipino.
Naipapamalas ang pagpapahalaga sa kontribusyon ng pilipinas sa isyung pandaigdig batay sa
lokasyon nito sa mundo
Nabibigyang halaga ang mga kontribusyon ng mga natatanging Pilipinong nakipaglaban para
sa kalayaan

1. Nakikilala si Greogoria de Jesus bilang tagapagtaguyod ng kalayaan ng bansa

2. Nasusuri ang mga paraang ginawa ni Gregoria de Jesus sa pagkamit ng kalayaan.
3. naipaliliwanag kung paano nakatulong ang kaniyang mga ginawa para sa kalayaan ng
bansa.

II. NILALAMAN Mga Kontribusyon ng mga Natatanging Pilipinong Nakipaglaban Para sa Kalyaan

III. MGA KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian
1. Pahina sa Gabay ng Guro TG AP 6 pp.100-102

CODE: AP6PMK-Ig-10
CG p.126
2.Pahinasa Kagamitang ng Mag-aaral pp. 237-241
3. Pahina sa Batayang Aklat
4.Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng Learning Resource
(LR)
B. Iba pang mga Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
Ipaawit ng may damdamin ang “Bayan ko” ni Freddie Aguilar
A. Balik-Aral sa Nakaraang Aralin
at/o Pagsisimula ng Bagong Itanong:
Aralin 1. Ano ang mensahe ng awitin?

B. Paghahabi sa Layunin ng Aralin
C. Pag-uugnay ng mga Halimbawa
sa Bagong Aralin
D. Pagtalakay sa Bagong Konsepto
at Paglalahad ng Bagong Kasanayan
#1
E. Pagtalakay sa Bagong Konsepto
at Paglalahad ng Bagong Kasanayan
#2
Magagawa mo bang magbuwis ng buhay para sa Inang Bayan? Bakit?
Pagpapakita sa larawan ni Greogoria de Jesus
Ipatukoy at ipakilala ito sa mga bata
Itanong:
Ano ang naging ambag ni Greogoria de Jesus sa pagkamit ng kalayaan ng bansa?
Pagsasaliksik at pagkalap ng impormasyon sa aklat.
Bahaginan:
Tumawag ng batang nais mag-ulat at magbahagi ng kanyang nakalap na impormasyon
tungkol sa naging ambag ni Gregoria de Jesus sa pagkamit ng kalayaan ng bansa.
Ganyakin ang mga bata na maging malikhain sa pag-uulat.
*Hayaang tanungin ng mga bata ang kamag-aral na nag-ulat.
 F. Paglinang sa Kabihasaan (tungo sa
Pormatibong Pagtataya)
G. Paglalapat ng Aralin sa Pang-araw-
araw na Buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain para sa
takdang-aralin at remediation
Sa iyong sariling pananaw,ano ang pinakamahalagang ambag ni Gregoria de Jesus sa
pagkamit ng kalayaan ng bansa? Ipaliwanag
Bilang isang bata,may magagawa ka ba upang maitaguyod ang kalayaan ng ating bansa?
Paano?
Sino si Gregoria de Jesus?
Ano-ano ang kanyang mga ambag o nagawa sa pagkamit ng kalayaan ng bansa?
Suriin ang mga paraang ginawa ni Gregoria de Jesus sa pagkamit ng kalayaan ng bansa.
Magbigay ng iyong reaksyon ukol dito.
Ipakita ito sa pamamagitan ng isang tula o awit.
Pumunta sa silid aklatan o magpatulong sa paggamit ng internet.
Magsaliksik pa ng karagdagang impormasyon tungkol kay Greogoria de Jesus.
Bumuo ng collage ayon sa mga impormasyong nakalap.

V. MGA TALÂ

VI. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng

80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa
aralin.
D Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy
sa remediation?
E. Alin sa mga estratehiyang pagtuturo
na nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan
na solusyon sa tulong ng aking
punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking
ginamit/nadiskubre na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?
 School: CAINTA ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: VI
DAILY Teacher: RACEL V. BUMANLAG Learning Area: ARALING PANLIPUNAN
LESSON PLAN Teaching
AUG. 9, 2017 - MIYERKULES
( DLP ) Dates and Quarter: 1ST QUARTER
(WEEK 10)
Time:

______________oras____________ ____________oras ____________

Baitang ______________oras____________ ____________oras ____________
at ______________oras____________ ____________oras ____________
Pangkat ______________oras____________ ____________oras ____________

I. LAYUNIN

A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Naipapamalas ang pang-unawa sa at kaalaman sa bahagi ng pilipins sa globalisasyon batay
sa lokasyon nito sa mundo gamit ang mga kasanayang pangheograpiya at ang ambag ng
malayang kaisipan sa pag-usbong ng nasyonalismong Pilipino.
Naipapamalas ang pagpapahalaga sa kontribusyon ng pilipinas sa isyung pandaigdig batay sa
lokasyon nito sa mundo
Nabibigyang halaga ang mga kontribusyon ng mga natatanging Pilipinong nakipaglaban para
sa kalayaan

1. Nakikilala si Teresa Magbanua bilang tagapagtaguyod ng kalayaan ng bansa

2. Nasusuri ang mga paraang ginawa ni Teresa Magbanua sa pagkamit ng kalayaan.
3. naipaliliwanag kung paano nakatulong ang kaniyang mga ginawa para sa kalayaan ng
bansa.

II. NILALAMAN Mga Kontribusyon ng mga Natatanging Pilipinong Nakipaglaban Para sa Kalyaan

III. MGA KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian
1. Pahina sa Gabay ng Guro TG AP 6 pp.100-102

CODE: AP6PMK-Ig-10
CG p.126
2.Pahinasa Kagamitang ng Mag-aaral pp. 237-241
3. Pahina sa Batayang Aklat
4.Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng Learning Resource
(LR)
B. Iba pang mga Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
Ipaawit ng may damdamin ang “Dakilang Lahi”
A. Balik-Aral sa Nakaraang Aralin
at/o Pagsisimula ng Bagong Itanong:
Aralin 1. Ano ang mensahe ng awitin?

B. Paghahabi sa Layunin ng Aralin
C. Pag-uugnay ng mga Halimbawa
sa Bagong Aralin
D. Pagtalakay sa Bagong Konsepto
at Paglalahad ng Bagong Kasanayan
#1
E. Pagtalakay sa Bagong Konsepto
at Paglalahad ng Bagong Kasanayan
#2
Magagawa mo bang magbuwis ng buhay para sa Inang Bayan? Bakit?
Pagpapakita sa larawan ni Teresa Magbanua
Ipatukoy at ipakilala ito sa mga bata
Itanong:
Ano ang naging ambag ni Teresa Magbanua
sa pagkamit ng kalayaan ng bansa?
Pagsasaliksik at pagkalap ng impormasyon sa aklat.
Bahaginan:
Tumawag ng batang nais mag-ulat at magbahagi ng kanyang nakalap na impormasyon
tungkol sa naging ambag ni Teresa Magbanua
sa pagkamit ng kalayaan ng bansa.
Ganyakin ang mga bata na maging malikhain sa pag-uulat.
*Hayaang tanungin ng mga bata ang kamag-aral na nag-ulat.
 F. Paglinang sa Kabihasaan (tungo sa
Pormatibong Pagtataya)
G. Paglalapat ng Aralin sa Pang-araw-
araw na Buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain para sa
takdang-aralin at remediation
May naiambag ba si Teresa Magbanua sa bansa sa pagkamit ng kalayaan? Pangatwiranan
ang sagot.
Bilang isang bata,may magagawa ka ba upang maitaguyod ang kalayaan ng ating bansa?
Paano?
Sino si Teresa Magbanua?
Ano-ano ang kanyang mga ambag o nagawa sa pagkamit ng kalayaan ng bansa?
Suriin ang mga paraang ginawa ni Teresa Magbanua sa pagkamit ng kalayaan ng bansa.
Magbigay ng iyong reaksyon ukol dito.
Ipabatid ito sa lahat sa pamamagitan ng isang sulat o liham..
Pumunta sa silid aklatan o magpatulong sa paggamit ng internet.
Magsaliksik pa ng karagdagang impormasyon tungkol kay Teresa Magbanua.
Bumuo ng collage ayon sa mga impormasyong nakalap.

V. MGA TALÂ

VI. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng

80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa
aralin.
D Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy
sa remediation?
E. Alin sa mga estratehiyang pagtuturo
na nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan
na solusyon sa tulong ng aking
punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking
ginamit/nadiskubre na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?
 School: CAINTA ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: VI
DAILY Teacher: RACEL V. BUMANLAG Learning Area: ARALING PANLIPUNAN
LESSON PLAN Teaching
AUG. 10, 2017 - HUWEBES
( DLP ) Dates and Quarter: 1ST QUARTER
(WEEK 10)
Time:

______________oras____________ ____________oras ____________

Baitang ______________oras____________ ____________oras ____________
at ______________oras____________ ____________oras ____________
Pangkat ______________oras____________ ____________oras ____________

I. LAYUNIN

A. Pamantayang Pangnilalaman Nauunawaan at nakasusunod sa mga isinasaad sa panuto.

B. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa at nakasasagot ng may kaayusan at katapatan.

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
II. NILALAMAN
III. MGA KAGAMITANG PANTURO
Ang mga mag – aaral ay inaasahang makakakuha ng 80% sa Lagumang Pagsusulit
Nakasusunod sa mga panuto at gawaing itinalaga.
Unang Markahang Pagsusulit
Test Paper sa AP

A. Sanggunian
1. Pahina sa Gabay ng Guro
2.Pahinasa Kagamitang ng Mag-aaral
3. Pahina sa Batayang Aklat
4.Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng Learning Resource
(LR)
B. Iba pang mga Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa Nakaraang Aralin Paghahanda ng mga bata para sa pagsusulit
at/o Pagsisimula ng Bagong
Aralin
B. Paghahabi sa Layunin ng Aralin Pagbasa ng Pangkalahatang Panuto
C. Pag-uugnay ng mga Halimbawa
sa Bagong Aralin
D. Pagtalakay sa Bagong Konsepto
at Paglalahad ng Bagong Kasanayan
#1
E. Pagtalakay sa Bagong Konsepto
at Paglalahad ng Bagong Kasanayan
#2
F. Paglinang sa Kabihasaan (tungo sa Pagsisimula ng Pagsusulit
Pormatibong Pagtataya)
G. Paglalapat ng Aralin sa Pang-araw-
araw na Buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin

J. Karagdagang Gawain para sa

takdang-aralin at remediation

V. MGA TALÂ

VI. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng

80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa
aralin.
D Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy
sa remediation?
E. Alin sa mga estratehiyang pagtuturo
na nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan
na solusyon sa tulong ng aking
punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking
ginamit/nadiskubre na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?
 School: CAINTA ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: VI
DAILY Teacher: RACEL V. BUMANLAG Learning Area: ARALING PANLIPUNAN
LESSON PLAN Teaching
AUG. 11, 2017 - BIYERNES
( DLP ) Dates and Quarter: 1ST QUARTER
(WEEK 10)
Time:

______________oras____________ ____________oras ____________

Baitang ______________oras____________ ____________oras ____________
at ______________oras____________ ____________oras ____________
Pangkat ______________oras____________ ____________oras ____________

I. LAYUNIN

A. Pamantayang Pangnilalaman Nauunawaan at nakasusunod sa mga isinasaad sa panuto.

B. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa at nakasasagot ng may kaayusan at katapatan.

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
II. NILALAMAN
III. MGA KAGAMITANG PANTURO
Ang mga mag – aaral ay inaasahang makakakuha ng 80% sa Lagumang Pagsusulit
Nakasusunod sa mga panuto at gawaing itinalaga.
Unang Markahang Pagsusulit
Test Paper sa AP

A. Sanggunian
1. Pahina sa Gabay ng Guro
2.Pahinasa Kagamitang ng Mag-aaral
3. Pahina sa Batayang Aklat
4.Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng Learning Resource
(LR)
B. Iba pang mga Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa Nakaraang Aralin Paghahanda ng mga bata para sa pagsusulit
at/o Pagsisimula ng Bagong
Aralin
B. Paghahabi sa Layunin ng Aralin Pagbasa ng Pangkalahatang Panuto
C. Pag-uugnay ng mga Halimbawa
sa Bagong Aralin
D. Pagtalakay sa Bagong Konsepto
at Paglalahad ng Bagong Kasanayan
#1
E. Pagtalakay sa Bagong Konsepto
at Paglalahad ng Bagong Kasanayan
#2
F. Paglinang sa Kabihasaan (tungo sa Pagsisimula ng Pagsusulit
Pormatibong Pagtataya)
G. Paglalapat ng Aralin sa Pang-araw-
araw na Buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin

J. Karagdagang Gawain para sa

takdang-aralin at remediation

V. MGA TALÂ

VI. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng

80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa
aralin.
D Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy
sa remediation?
E. Alin sa mga estratehiyang pagtuturo
na nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan
na solusyon sa tulong ng aking
punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking
ginamit/nadiskubre na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?
 School: CAINTA ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: VI
DAILY Teacher: REMEDIOS MIRANDA Learning Area: ARALING PANLIPUNAN
LESSON PLAN Teaching
AUG. 7, 2017 - LUNES
( DLP ) Dates and Quarter: 1ST QUARTER
(WEEK 10)
Time:

______________oras____________ ____________oras ____________

Baitang ______________oras____________ ____________oras ____________
at ______________oras____________ ____________oras ____________
Pangkat ______________oras____________ ____________oras ____________

I. LAYUNIN

A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Naipapamalas ang pang-unawa sa at kaalaman sa bahagi ng pilipins sa globalisasyon batay
sa lokasyon nito sa mundo gamit ang mga kasanayang pangheograpiya at ang ambag ng
malayang kaisipan sa pag-usbong ng nasyonalismong Pilipino.
Naipapamalas ang pagpapahalaga sa kontribusyon ng Pilipinas sa isyung pandaigdig batay sa
lokasyon nito sa mundo
Nabibigyang halaga ang mga kontribusyon ng mga natatanging Pilipinong nakipaglaban para
sa kalayaan

1. Nakikilala si Melchora Aquino bilang tagapagtaguyod ng kalayaan ng bansa

2. Nasusuri ang mga paraang ginawa ni Melchora Aquino sa pagkamit ng kalayaan.
3. Naipaliliwanag kung paano nakatulong ang kaniyang mga ginawa para sa kalayaan ng
bansa.

II. NILALAMAN Mga Kontribusyon ng mga Natatanging Pilipinong Nakipaglaban Para sa Kalyaan

III. MGA KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian
1. Pahina sa Gabay ng Guro TG AP 6 pp.100-102
Manwal pp. 125-127

CODE: AP6PMK-Ig-10
CG p.126
2.Pahinasa Kagamitang ng Mag-aaral pp. 237-241
3. Pahina sa Batayang Aklat
4.Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng Learning Resource
(LR)
B. Iba pang mga Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
Ipaawit ng may damdamin ang “Pilipinas Kong Mahal”
A. Balik-Aral sa Nakaraang Aralin
at/o Pagsisimula ng Bagong Itanong:
Aralin 1. Ano ang mensahe ng awitin?

B. Paghahabi sa Layunin ng Aralin
C. Pag-uugnay ng mga Halimbawa
sa Bagong Aralin
D. Pagtalakay sa Bagong Konsepto
at Paglalahad ng Bagong Kasanayan
#1
E. Pagtalakay sa Bagong Konsepto
at Paglalahad ng Bagong Kasanayan
#2
Magagawa mo bang magbuwis ng buhay para sa Inang Bayan? Bakit?
Pagpapakita sa larawan ni Melchora Aquino (Tandang Sora)
Ipatukoy at ipakilala ito sa mga bata
Itanong:
Ano ang naging ambag ni Melchora Aquino sa pagkamit ng kalayaan ng bansa?
Pagsasaliksik at pagkalap ng impormasyon sa aklat.
Bahaginan:
Tumawag ng batang nais mag-ulat at magbahagi ng kanyang nakalap na impormasyon
tungkol sa naging ambag ni Melchora Aquino sa pagkamit ng kalayaan ng bansa.
Ganyakin ang mga bata na maging malikhain sa pag-uulat.
 *Hayaang tanungin ng mga bata ang kamag-aral na nag-ulat.

F. Paglinang sa Kabihasaan (tungo sa
Pormatibong Pagtataya)
G. Paglalapat ng Aralin sa Pang-araw-
araw na Buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain para sa
takdang-aralin at remediation
Ano sa tingin mo ang pinakamalaki at pinakamahalagang ambag ni Melchora Aquino sa
pagkamit ng kalayaan ng bansa? Pangatwiranan.
Bilang isang bata,may magagawa ka ba upang maitaguyod ang kalayaan ng ating bansa?
Paano?
Sino si Melchora Aquino?
Ano-ano ang kanyang mga ambag o nagawa sa pagkamit ng kalayaan ng bansa?
Suriin ang mga paraang ginawa ni Melchora Aquino sa pagkamit ng kalayaan ng bansa.
Magbigay ng iyong reaksyon ukol dito.
Ipakita ito sa paraang nagbabalita.
Pumunta sa silid aklatan o magpatulong sa paggamit ng internet.
Magsaliksik pa ng karagdagang impormasyon tungkol kay Melchora Aquino.
Bumuo ng collage ayon sa mga impormasyong nakalap.

V. MGA TALÂ

VI. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng

80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa
aralin.
D Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy
sa remediation?
E. Alin sa mga estratehiyang pagtuturo
na nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan
na solusyon sa tulong ng aking
punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking
ginamit/nadiskubre na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?
 School: CAINTA ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: VI
DAILY Teacher: REMEDIOS MIRANDA Learning Area: ARALING PANLIPUNAN
LESSON PLAN Teaching
AUG. 8, 2017 - MARTES
( DLP ) Dates and Quarter: 1ST QUARTER
(WEEK 10)
Time:

______________oras____________ ____________oras ____________

Baitang ______________oras____________ ____________oras ____________
at ______________oras____________ ____________oras ____________
Pangkat ______________oras____________ ____________oras ____________

I. LAYUNIN

A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Naipapamalas ang pang-unawa sa at kaalaman sa bahagi ng pilipins sa globalisasyon batay
sa lokasyon nito sa mundo gamit ang mga kasanayang pangheograpiya at ang ambag ng
malayang kaisipan sa pag-usbong ng nasyonalismong Pilipino.
Naipapamalas ang pagpapahalaga sa kontribusyon ng pilipinas sa isyung pandaigdig batay sa
lokasyon nito sa mundo
Nabibigyang halaga ang mga kontribusyon ng mga natatanging Pilipinong nakipaglaban para
sa kalayaan

1. Nakikilala si Greogoria de Jesus bilang tagapagtaguyod ng kalayaan ng bansa

2. Nasusuri ang mga paraang ginawa ni Gregoria de Jesus sa pagkamit ng kalayaan.
3. naipaliliwanag kung paano nakatulong ang kaniyang mga ginawa para sa kalayaan ng
bansa.

II. NILALAMAN Mga Kontribusyon ng mga Natatanging Pilipinong Nakipaglaban Para sa Kalyaan

III. MGA KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian
1. Pahina sa Gabay ng Guro TG AP 6 pp.100-102

CODE: AP6PMK-Ig-10
CG p.126
2.Pahinasa Kagamitang ng Mag-aaral pp. 237-241
3. Pahina sa Batayang Aklat
4.Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng Learning Resource
(LR)
B. Iba pang mga Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
Ipaawit ng may damdamin ang “Bayan ko” ni Freddie Aguilar
A. Balik-Aral sa Nakaraang Aralin
at/o Pagsisimula ng Bagong Itanong:
Aralin 1. Ano ang mensahe ng awitin?

B. Paghahabi sa Layunin ng Aralin
C. Pag-uugnay ng mga Halimbawa
sa Bagong Aralin
D. Pagtalakay sa Bagong Konsepto
at Paglalahad ng Bagong Kasanayan
#1
E. Pagtalakay sa Bagong Konsepto
at Paglalahad ng Bagong Kasanayan
#2
Magagawa mo bang magbuwis ng buhay para sa Inang Bayan? Bakit?
Pagpapakita sa larawan ni Greogoria de Jesus
Ipatukoy at ipakilala ito sa mga bata
Itanong:
Ano ang naging ambag ni Greogoria de Jesus sa pagkamit ng kalayaan ng bansa?
Pagsasaliksik at pagkalap ng impormasyon sa aklat.
Bahaginan:
Tumawag ng batang nais mag-ulat at magbahagi ng kanyang nakalap na impormasyon
tungkol sa naging ambag ni Gregoria de Jesus sa pagkamit ng kalayaan ng bansa.
Ganyakin ang mga bata na maging malikhain sa pag-uulat.
*Hayaang tanungin ng mga bata ang kamag-aral na nag-ulat.
 F. Paglinang sa Kabihasaan (tungo sa
Pormatibong Pagtataya)
G. Paglalapat ng Aralin sa Pang-araw-
araw na Buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain para sa
takdang-aralin at remediation
Sa iyong sariling pananaw,ano ang pinakamahalagang ambag ni Gregoria de Jesus sa
pagkamit ng kalayaan ng bansa? Ipaliwanag
Bilang isang bata,may magagawa ka ba upang maitaguyod ang kalayaan ng ating bansa?
Paano?
Sino si Gregoria de Jesus?
Ano-ano ang kanyang mga ambag o nagawa sa pagkamit ng kalayaan ng bansa?
Suriin ang mga paraang ginawa ni Gregoria de Jesus sa pagkamit ng kalayaan ng bansa.
Magbigay ng iyong reaksyon ukol dito.
Ipakita ito sa pamamagitan ng isang tula o awit.
Pumunta sa silid aklatan o magpatulong sa paggamit ng internet.
Magsaliksik pa ng karagdagang impormasyon tungkol kay Greogoria de Jesus.
Bumuo ng collage ayon sa mga impormasyong nakalap.

V. MGA TALÂ

VI. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng

80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa
aralin.
D Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy
sa remediation?
E. Alin sa mga estratehiyang pagtuturo
na nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan
na solusyon sa tulong ng aking
punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking
ginamit/nadiskubre na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?
 School: CAINTA ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: VI
DAILY Teacher: REMEDIOS MIRANDA Learning Area: ARALING PANLIPUNAN
LESSON PLAN Teaching
AUG. 9, 2017 - MIYERKULES
( DLP ) Dates and Quarter: 1ST QUARTER
(WEEK 10)
Time:

______________oras____________ ____________oras ____________

Baitang ______________oras____________ ____________oras ____________
at ______________oras____________ ____________oras ____________
Pangkat ______________oras____________ ____________oras ____________

I. LAYUNIN

A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Naipapamalas ang pang-unawa sa at kaalaman sa bahagi ng pilipins sa globalisasyon batay
sa lokasyon nito sa mundo gamit ang mga kasanayang pangheograpiya at ang ambag ng
malayang kaisipan sa pag-usbong ng nasyonalismong Pilipino.
Naipapamalas ang pagpapahalaga sa kontribusyon ng pilipinas sa isyung pandaigdig batay sa
lokasyon nito sa mundo
Nabibigyang halaga ang mga kontribusyon ng mga natatanging Pilipinong nakipaglaban para
sa kalayaan

1. Nakikilala si Teresa Magbanua bilang tagapagtaguyod ng kalayaan ng bansa

2. Nasusuri ang mga paraang ginawa ni Teresa Magbanua sa pagkamit ng kalayaan.
3. naipaliliwanag kung paano nakatulong ang kaniyang mga ginawa para sa kalayaan ng
bansa.

II. NILALAMAN Mga Kontribusyon ng mga Natatanging Pilipinong Nakipaglaban Para sa Kalyaan

III. MGA KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian
1. Pahina sa Gabay ng Guro TG AP 6 pp.100-102

CODE: AP6PMK-Ig-10
CG p.126
2.Pahinasa Kagamitang ng Mag-aaral pp. 237-241
3. Pahina sa Batayang Aklat
4.Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng Learning Resource
(LR)
B. Iba pang mga Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
Ipaawit ng may damdamin ang “Dakilang Lahi”
A. Balik-Aral sa Nakaraang Aralin
at/o Pagsisimula ng Bagong Itanong:
Aralin 1. Ano ang mensahe ng awitin?

B. Paghahabi sa Layunin ng Aralin
C. Pag-uugnay ng mga Halimbawa
sa Bagong Aralin
D. Pagtalakay sa Bagong Konsepto
at Paglalahad ng Bagong Kasanayan
#1
E. Pagtalakay sa Bagong Konsepto
at Paglalahad ng Bagong Kasanayan
#2
Magagawa mo bang magbuwis ng buhay para sa Inang Bayan? Bakit?
Pagpapakita sa larawan ni Teresa Magbanua
Ipatukoy at ipakilala ito sa mga bata
Itanong:
Ano ang naging ambag ni Teresa Magbanua
sa pagkamit ng kalayaan ng bansa?
Pagsasaliksik at pagkalap ng impormasyon sa aklat.
Bahaginan:
Tumawag ng batang nais mag-ulat at magbahagi ng kanyang nakalap na impormasyon
tungkol sa naging ambag ni Teresa Magbanua
sa pagkamit ng kalayaan ng bansa.
Ganyakin ang mga bata na maging malikhain sa pag-uulat.
*Hayaang tanungin ng mga bata ang kamag-aral na nag-ulat.
 F. Paglinang sa Kabihasaan (tungo sa
Pormatibong Pagtataya)
G. Paglalapat ng Aralin sa Pang-araw-
araw na Buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain para sa
takdang-aralin at remediation
May naiambag ba si Teresa Magbanua sa bansa sa pagkamit ng kalayaan? Pangatwiranan
ang sagot.
Bilang isang bata,may magagawa ka ba upang maitaguyod ang kalayaan ng ating bansa?
Paano?
Sino si Teresa Magbanua?
Ano-ano ang kanyang mga ambag o nagawa sa pagkamit ng kalayaan ng bansa?
Suriin ang mga paraang ginawa ni Teresa Magbanua sa pagkamit ng kalayaan ng bansa.
Magbigay ng iyong reaksyon ukol dito.
Ipabatid ito sa lahat sa pamamagitan ng isang sulat o liham..
Pumunta sa silid aklatan o magpatulong sa paggamit ng internet.
Magsaliksik pa ng karagdagang impormasyon tungkol kay Teresa Magbanua.
Bumuo ng collage ayon sa mga impormasyong nakalap.

V. MGA TALÂ

VI. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng

80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa
aralin.
D Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy
sa remediation?
E. Alin sa mga estratehiyang pagtuturo
na nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan
na solusyon sa tulong ng aking
punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking
ginamit/nadiskubre na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?
 School: CAINTA ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: VI
DAILY Teacher: REMEDIOS MIRANDA Learning Area: ARALING PANLIPUNAN
LESSON PLAN Teaching
AUG. 10, 2017 - HUWEBES
( DLP ) Dates and Quarter: 1ST QUARTER
(WEEK 10)
Time:

______________oras____________ ____________oras ____________

Baitang ______________oras____________ ____________oras ____________
at ______________oras____________ ____________oras ____________
Pangkat ______________oras____________ ____________oras ____________

I. LAYUNIN

A. Pamantayang Pangnilalaman Nauunawaan at nakasusunod sa mga isinasaad sa panuto.

B. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa at nakasasagot ng may kaayusan at katapatan.

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
II. NILALAMAN
III. MGA KAGAMITANG PANTURO
Ang mga mag – aaral ay inaasahang makakakuha ng 80% sa Lagumang Pagsusulit
Nakasusunod sa mga panuto at gawaing itinalaga.
Unang Markahang Pagsusulit
Test Paper sa AP

A. Sanggunian
1. Pahina sa Gabay ng Guro
2.Pahinasa Kagamitang ng Mag-aaral
3. Pahina sa Batayang Aklat
4.Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng Learning Resource
(LR)
B. Iba pang mga Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa Nakaraang Aralin Paghahanda ng mga bata para sa pagsusulit
at/o Pagsisimula ng Bagong
Aralin
B. Paghahabi sa Layunin ng Aralin Pagbasa ng Pangkalahatang Panuto
C. Pag-uugnay ng mga Halimbawa
sa Bagong Aralin
D. Pagtalakay sa Bagong Konsepto
at Paglalahad ng Bagong Kasanayan
#1
E. Pagtalakay sa Bagong Konsepto
at Paglalahad ng Bagong Kasanayan
#2
F. Paglinang sa Kabihasaan (tungo sa Pagsisimula ng Pagsusulit
Pormatibong Pagtataya)
G. Paglalapat ng Aralin sa Pang-araw-
araw na Buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin

J. Karagdagang Gawain para sa

takdang-aralin at remediation

V. MGA TALÂ

VI. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng

80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa
aralin.
D Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy
sa remediation?
E. Alin sa mga estratehiyang pagtuturo
na nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan
na solusyon sa tulong ng aking
punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking
ginamit/nadiskubre na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?
 School: CAINTA ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: VI
DAILY Teacher: REMEDIOS MIRANDA Learning Area: ARALING PANLIPUNAN
LESSON PLAN Teaching
AUG. 11, 2017 - BIYERNES
( DLP ) Dates and Quarter: 1ST QUARTER
(WEEK 10)
Time:

______________oras____________ ____________oras ____________

Baitang ______________oras____________ ____________oras ____________
at ______________oras____________ ____________oras ____________
Pangkat ______________oras____________ ____________oras ____________

I. LAYUNIN

A. Pamantayang Pangnilalaman Nauunawaan at nakasusunod sa mga isinasaad sa panuto.

B. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa at nakasasagot ng may kaayusan at katapatan.

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
II. NILALAMAN
III. MGA KAGAMITANG PANTURO
Ang mga mag – aaral ay inaasahang makakakuha ng 80% sa Lagumang Pagsusulit
Nakasusunod sa mga panuto at gawaing itinalaga.
Unang Markahang Pagsusulit
Test Paper sa AP

A. Sanggunian
1. Pahina sa Gabay ng Guro
2.Pahinasa Kagamitang ng Mag-aaral
3. Pahina sa Batayang Aklat
4.Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng Learning Resource
(LR)
B. Iba pang mga Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa Nakaraang Aralin Paghahanda ng mga bata para sa pagsusulit
at/o Pagsisimula ng Bagong
Aralin
B. Paghahabi sa Layunin ng Aralin Pagbasa ng Pangkalahatang Panuto
C. Pag-uugnay ng mga Halimbawa
sa Bagong Aralin
D. Pagtalakay sa Bagong Konsepto
at Paglalahad ng Bagong Kasanayan
#1
E. Pagtalakay sa Bagong Konsepto
at Paglalahad ng Bagong Kasanayan
#2
F. Paglinang sa Kabihasaan (tungo sa Pagsisimula ng Pagsusulit
Pormatibong Pagtataya)
G. Paglalapat ng Aralin sa Pang-araw-
araw na Buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin

J. Karagdagang Gawain para sa

takdang-aralin at remediation

V. MGA TALÂ

VI. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng

80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa
aralin.
D Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy
sa remediation?
E. Alin sa mga estratehiyang pagtuturo
na nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan
na solusyon sa tulong ng aking
punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking
ginamit/nadiskubre na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?