Name: Quarte 3, Summative # 1 Subject: ESP

Grade & Section: Date: Score: __________

I. Lagyan ng ( / ) ang bilang ng pangungusap na nagpapakita ng kanais-nais na kaugaliang Pilipino at (X) kung hindi.
Isulat sa sagutang papel ang iyong sagot.

__________ 1. Laging nakikiisa sa programa ng pamahalaan.

__________ 2. Tumutulong lamang kung may kapalit.

__________ 3. Tumulong nang kusang-loob.

__________ 4. Tumulong lang minsan at hindi na umuulit pa.

__________ 5. Isinasapuso lagi ang pakikipagtulungan sa kapwa.

II. Basahin mo ang mga sumusunod na sitwasyon at sagutin ang mga katanungan. Isulat ang sagot sa iyong sagutang
papel.

1. May nakita kang batang gusgusin sa labas ng Jollibee habang kayo ay kumakain. Maraming pagkain ang nasa
inyong mesa sapagkat natanggap na ng iyong ina ang kaniyang sahod. Batid mong hindi ninyo mauubos ang lahat
ng ito. Ano ang iyong gagawin?
a. Magpapaalam sa nanay na bibigyan ng sobrang pagkain ang bata.
b. Iingitin ang bata habang kumakain ka ng hamburger.
c. Hahayaan lamang siya na parang walang nakita.
d. Paaalisin ang batang gusgusin upang hindi mo siya makita.

2. May nakita kang matandang babae na naglalakad. May dala siyang mabigat na bayong. Hirap na hirap siya sa
pagbubuhat papunta sa sakayan ng dyip. Ano ang iyong gagawin?
a. Lalampasan at hindi papansinin ang matanda upang makauwi agad sa bahay.
b. Sisigawan siya dahil naaabala ka sa pag-uwi mo.
c. Magalang na kakausapin ang matanda na ikaw na ang magbubuhat ng dala niyang bayong hanggang sa sakayan.
d. Babanggain ang matanda hanggang sa matumba siya.

3. Naliligo ang pamilyang Garcia sa dagat dahil kaarawan ng anak nilang si Josh. May batang babae na naliligo
malapit sa kanila. Maya-maya, nakarinig sila ng tinig na humihingi ng tulong. Namumulikat ang paa ng batang
babae kaya nahihirapan siyang lumangoy. Ano ang posibleng gagawin ng pamilyang Santos?
a. Hahayaan lang ang bata hanggang sa malunod siya dahil hindi naman nila kaano-ano iyon.
b. Sasagipin at tutulungan ang batang nalulunod kahit hindi nila kaano-ano.
c. Sasabihan ang magulang ng bata para sila ang sumagip sa kaniya.
d. Lalayo at ipagpapatuloy ang kanilang gawain.

4. Nadapa ang isang bata habang siya ay tumatakbo. Ikaw lamang ang nakakita sa kaniya dahil hindi matao ang
lugar na iyon. May dala kang first aid kit sa iyong bag. Ano ang gagawin mo?
a. Lalampasan lamang ang bata dahil gusto mo nang umuwi sa bahay ninyo.
b. Aawayin ang bata para umalis sa daraanan mo.
c. Lalapitan siya at lalapatan ng paunang lunas ang sugat na natamo sa kaniyang pagkakadapa.
d. Pagtatawanan ang bata at iiwanan siya.

5. Ang inyong lugar ay nasunugan dahil sa naiwang bukas na lutuan o kalan. Ang bahay ng iyong kaibigan ay
nadamay sa sunog samantalang hindi naman nadamay ang inyong bahay. Sinabihan ka ng pamilya ng iyong
 kaibigan kung maaaring makikitira muna sila ng isang buwan sa inyong bahay. Ano ang inyong magiging tugon
ukol dito?
a. Isasarado ang pinto matapos marinig ang pakiusap ng pamilya ng iyong kaibigan.
b. Sisigawan sila na umalis sa tapat ng inyong bahay.
c. Sasabihin sa magulang na huwag silang patuluyin sa inyong bahay.
d. Patutuluyin sila sa aming bahay hanggang sa makaahon sila sa buhay.

III. Iguhit ang masayang mukha () kung ang pangungusap ay nagpapakita ng kanais-nais na kaugaliang Pilipino at
malungkot na mukha (☹) naman kung hindi. Isulat ang iyong sagot sa sagutang papel.
__________ 1. Nagmamano sa magulang at nakatatanda bilang paggalang.
__________ 2. Gumagamit ng “po” at “opo” sa pagsagot sa mga nakatatanda.
__________ 3. Nagsisikap na tumulong sa abot ng makakaya.
__________ 4. Inaasikaso at pinauupo ang mga panauhin sa tahanan.
__________ 5. Handa akong tumulong sa aking kapwa sa lahat ng pagkakataon.

Name: Quarter 3, Summative # 1 Subject: English

Grade & Section: Date: Score:

I. Identify what kind of text type is the following paragraph. Encircle the letter of the correct answer.

1. Researchers have used cryogenic electron microscopy to show that coronaviruses enter human cells
through an interaction with angiotensinconverting enzyme 2 (ACE2). Scientists exploring how coronaviruses
like COVID-19 infect human cells have shown that the SARS-CoV-2 spike (S) glycoprotein binds to the cell
membrane protein angiotensin-converting enzyme 2 (ACE2) to enter human cells. COVID-19 has been
shown to bind to ACE2 via the S protein on its surface. During infection, the S protein is cleaved into
subunits, S1 and S2. S1 contains the receptor binding domain (RBD) which allows coronaviruses to directly
bind to the peptidase domain (PD) of ACE2. S2 then likely plays a role in membrane fusion.

What is the purpose of the text?

 a. explain how Covid-19 enters human cell.
b. classify the different corona virus.
c. entertain the readers about the effect of covid-19.

2. As the Covid-19 pandemic takes turn to the lives of people around the globe. The government declares
community quarantine in their respective country to protect people from the contagious and deadly virus. The
community quarantine is divided into three categories. First, Enhance Community Quarantine (ECQ). Next is
the Moderate Enhanced Community Quarantine (MECQ). Other one is Moderate General Community
Quarantine (MGCQ) and lastly is the General Community Quarantine. Each level has its own restrictions to
be obeyed by the netizens.

a. classification b. enumeration c. time-orde

3. Mixing Bleach Solution

First, carefully pour the bleach into the spray bottle or jar first, then add the water. Mixing the solution in this
order will prevent the bleach from splashing up on you. If you get any bleach on your skin, wipe it off
immediately with a damp cloth.
Second, Place the lid tightly on the container. Next, gently mix it by shaking. Lastly, after mixing, your
solution is ready to use.
a. explanation b. time-order c. classification

4. LIST: Quarantine status of provinces, cities in PH until July 31

MANILA, Philippines — President Rodrigo Duterte on Wednesday night approved new quarantine
classifications that would be in effect throughout the country from July 16 to 31 during the COVID-19
pandemic.
Modified enhanced community quarantine
VISAYAS: Cebu City
General community quarantine
LUZON: Metro Manila, Laguna, Cavite, and Rizal VISAYAS: Lapu Lapu City, Mandaue City, Ormoc City,
Southern Leyte, Talisay, Minglanilla, and Consolacion in Cebu Province.
Modified general community quarantine (MGCQ) with strict local action LUZON: Benguet, Baguio City,
Ilocos Sur, Pangasinan, Ilocos Norte, La Union, Dagupan City, Cagayan, Isabela, Nueva Vizcaya, Bataan,
Nueva Ecija, Pampanga, Bulacan, Tarlac, Zambales, Angeles City, Batangas, Quezon, Lucena City, Oriental
Mindoro, Occidental Mindoro, Puerto Princesa City, Albay, Masbate, Camarines Norte, Camarines Sur,
Catanduanes, Sorsogon, and Naga City Tacloban City. VISAYAS: Iloilo, Negros Occidental, Capiz, Antique,
Aklan, Guimaras, Iloilo City, Bacolod City, Negros Oriental, Bohol, Cebu Province, Western Samar, Leyte,
Biliran.

MINDANAO: Zamboanga del Sur, Zamboanga Sibugay, Zamboanga del Norte, Misamis Occidental,
Bukidnon, Lanao del Norte, Cagayan de Oro City, Iligan City, Davao Oriental, Davao del Norte, Davao del
Sur, Davao de Oro, Davao City, Sultan Kudarat, Cotabato, South Cotabato, General Santos City, Lanao del
Sur, and Maguindanao.

Low-risk MGCQ
Rest of the Philippines

(Source: https://newsinfo.inquirer.net/1307433/list-quarantine-status-ofdifferent-provinces-cities-in-ph-until-
july-31#ixzz6St0KrGVT)
a. to classify the different provinces according to its level of quarantine.
b. to inform us the places under quarantine
c. to explain the provinces and its level of quarantine
5. Battle against coronavirus Paragraph #2 In this paragraph the different viruses are listed/enumerated were
in a brief description is given. It also uses signal words.
a. Explanation b. Enumeration c. Time Order
  Fill in the blanks with the correct answer. Choose your answer in the box below.

Classification Enumeration Explanation

Time Order

__________________ 6. The definition of classification is a grouping of people or things in a systematic way. Start with a main
idea, using the rest of the paragraph to explain a series of secondary ideas.
__________________ 7. Present ideas according to the time which they occurred. The major supporting details are arranged in
sequence order to when they happened or should happen.
__________________ 8. Is a non- fiction text which describes why or how things happen.
__________________ 9. Focuses on listing facts, characteristics or features.
__________________ 10

MOON
The moon is our closest neighbor. It’s gravity id only 1/6 of Earth. In addition
there is no atmosphere on the moon. The lack of atmosphere also means there is no water on the
moon an important problem when travelling there.
Name: Quarter 3, Summative #1 Subject: Mathematics
Grade & section: Date: Score:

 Write the ratio, decimal and percent equivalent of each picture.

Figure Ratio Decimal Percent

1.
2.
3.

4.

5.

 Complete the table. Reduce the fraction to lowest term, if possible.

Percent Ratio Fraction Decimal
1. 37 %
2. 17/100
3. 1
4. 34
100
5. 0.09
  Fill in the missing words to complete the meaning. Choose your answer from the choices given inside the box.

decimal point hundred lowest numerator percent

Percent means per (1) ____________. Percent can be written as a ratio with 100 as the second term or a
fraction with 100 as the denominator. It can also be written as decimal number.
To change percent to fraction, remove the percent sign and write the number as the (2) ____________, then
write 100 as denominator. Change the fraction to (3) __________ term.
In writing percent to decimal, remove the percent sign, then move the (4) ___________ twice to the left. In changing
decimal to (5) ____________, we move the decimal point twice to the right and affix the percent sign.
Name: Quarter 3, Summative # 1 Subject: Filipino
Grade & Section: Date: Score:

 Unawain at tukuyin kung ang ginamit na pang-abay na may salungguhit sa bawat pangungusap ay pamaraan, panlunan,
o pamanahon.
Halimbawa: Padabog siyang sumunod sa utos ng nanay. - Pamaraan
____________1. Magalang niyang sinalubong ang guro.
____________2. Naligo siya sa banyo at nagpalit ng damit.
____________3. Mahusay bumigkas ng tula si Denden.
____________4. Nagdasal siya sa harap ng altar.
____________5. Mabilis niyang iniligpit ang pinaghigaan.

 Tukuyin kung ang pang-abay na nakasalungguhit ay pamaraan, panlunan o pamanahon batay sa gamit nito sa
pangungusap. Isulat ang PM kung ito ay pangabay na pamaraan, PL kung pang-abay na panlunan, at PN naman kung
pang-abay na pamanahon. Isulat ang sagot sa iyong sagutang papel.

_____________6. Bukas ng umaga papasyal ang aking mga pinsan.

_____________7. Mariing dumampi sa aking balat ang hanging malamig.

_____________8. Nagkakagulo sa kabilang barangay dahil may dumating na dayuhan.

_____________9. Mahinahong kinausap ng manggagamot ang kanyang pasyente.

_____________10. Magsasalo-salo ang buong pamilya mamayang gabi.

____________11. Patakbong sinalubong ni Ben ang kanyang lolo at lola.
____________12. Si Eden ang pinakamatalinong mag-aaral sa kanilang klase.
____________13. Mabagal magsulat si Tonio ng mga aralin.
____________14. Ang mahiwagang sisidlan ay puno ng kayamanan.
____________15. Paluhod siyang nagmakaawa sa kanyang mga magulang

Name: Quarter 3, Summative # 1 Subject: AP

Grade & Section: Date: Score:

 Panuto: HANAP-SALITA. Hanapin ang mga tugon ng mga Pilipino sa kolonyalismong Espanyol mula sa
kahon ng mga letra. Isulat sa ibabal ang mga salitang iyong mahahanap. (5 SALITA)
  Piliin ang naging tugon ng mga Pilipino mula sa pagpipilian na nakalagay sa kahon. Isulat ang iyong sagot sa
sagutang papel.

A. mersenaryo B. tumakas at namundok

C. yumakap D. nag-alsa o lumaban
E. gumamit ng lakas ng panulat

_______1. Hindi tinanggap ni Lapu-Lapu ang pakikipagkaibigan ni Magellan.

_______2. Ang Noli Me Tangere at El Filibustarismo ay isinulat ni Jose Rizal.
_______3. Nilisan ng mga Babaylan ang tirahan upang maibalik ang dating paniniwala at relihiyon.
_______4. Nakipagsabwatan sa mga Espanyol upang makuha ang personal na layunin o kagustuhan.
_______5. Nagsawalang-kibo para proteksyonan ang kabuhayan

 Iguhit ang masayang mukha sa pahayag na nagsasaad ng paraan ng pagtugon sa kolonyalismo at

malungkot na mukha naman kung hindi. Isulat ang iyong sagot sa sagutang papel.

____1. Ginamit ng mga ilustrado ang dunong upang gisingin ang diwang makabansa ng mga katutubo.
____2. Nagtanim ng mga gulay ang mga katutubo sa bakuran nila.
____3. Tinanggap ang pamahalaang kolonyal sa pamamagitan ng
pagsasawalang-kibo sa nagaganap na kalupitan ng mga dayuhan.
____4. Nagalit ang mga prayle sa mga Pilipino.
____5. Ninais ng mga datu na maibalik ang dating posisyon at dangal kaya sila ay bumuo ng pangkat at nag-alsa.
Name: Quarter 3, Summative # 1 Subject: EPP
Grade & Section: Date: Score:

 Iguhit ang ( ) kung ang sumusunod na pahayag ay nagpapakita ng kahalagahan ng paggawa ng abonong organiko

at ( ) kung hindi. Iguhit ang sagot sa sagutang papel.

_____1. Sinisiksik nito ang lupa.

_____2. Pinabubuti ang daloy ng hangin at kapasidad na humawak ng tubig.

_____3. Madaling matuyo ang lupa.

_____4. Pinatataba ang lupa at nagiging maganda ang ani.

_____5. Matipid, at maaring mabawasan ang dami ng kemikal na abono

  Lagyan ng wastong bilang (1-5) ayon sa pagkakasunod-sunod na hakbang sa paggawa ng compost.
_____1. Pagsamasamahin ang mga tuyong dahon, nabubulok na gulay, prutas, pagkain, at iba pang nabubulok na bagay.

_____2. Patungan ito muli ng lupa, abono, o apog. Paulit-ulit na gawin ang pagtatambak hanggang sa mapuno ang
hukay.

_____3. Gumawa ng hukay sa lugar na tuyo, patag, at malayo layo sa bahay. Humukay ng may isang metro ang lalim.

_____4. Diligan ang ibabaw araw-araw. Kung tag-ulan, takpan ito ng yero. Palipasin ang dalawang buwan o higit pa
bago gamitin.

_____5. Ilatag ang nabubulok na bagay sa hukay hanggang umabot ng 30 sm ang taas. Patungan ito ng dumi ng hayop.

 Isulat ang salitang organiko kung ang sumusunod na pahayag ay nagpapakita ng kahalagahan at pamamaraan sa
paggawa ng abonong organiko at di-organiko kung hindi. Isulat ang sagot sa sagutang papel.

_____1. Ito ay nagpapayaman sa lupa upang makuha ng ugat ng mga pananim ang mga sustansyang kailangan upang
lumaki itong malusog.

_____2. Ang abonong organiko ay pinabubuti ang daloy ng hangin at kapasidad na humawak ng tubig.

_____3. Mag ipon ng mga di-nabubulok na basura.

_____4. Paulit-ulit na lagyan ng nabubulok na basura, lupa o apog ang hukay hanggat mapuno ito.

_____5. Palipasin ang isang buwan bago gamitin ang compost.

Name: Quarter 3, Summative # 1 Subject: Science
Grade & Section: Date: Score:

 Write True if the statement is true and if false the statement is incorrect.

_______1. The standard unit of measurement of distance or length in the metric system is miles.

_______2. Meterstick and tape measure are some of the standard tools in measuring distance.

_______3. The measure of how far or near two points are from one another is called distance.

_______4. The English system of measurement of distance is used internationally.

_______5. In describing the motion, we must first identify where the object is positioned.

___________6. The motion refers to the changing position of an object.

___________7. The measure of how far or near two points are from one another is called distance.

___________8. The farther the destination is the lesser the distance is.

___________9. Motion is the change of position in relation to a fixed point.

___________10. A force acted upon an object does not cause it to move.

 Encircle the letter of the correct answer.

1. The force that pulls any two objects toward each other is .
a. gravity b. length c. volume d.weight

2. Force is _______ .
a. the push or pull on an object.
b. when an object changes position.
c. a model built by an engineer.
 d. a force that works against motion.

3. A force that resists motion created by objects rubbing together is .

a. gravity b. friction c. speed d. force
4. A roller coaster car goes up and down because it is moved by .
a. force b. gravity c. inertia d. friction
5. The measure of the pull of gravity from a planet on the mass of an object describes an object's .
a. density b. buoyancy c. mass d. weight

Name: Quarter 3, Summative # 3 Subject: Musika

Grade & Section: Date: Subject:

 Hanapin sa ibaba ang mga salitang may kaugnayan sa Anyo ng Musika. Isulat sa iyong sagutang papel ang mga salitang
iyong nahanap.

C B H Y R A T I N U
I S T R A K T U R A
S A H U K S R V J C
U K A P P F V X X I
U I A A I O M X Q H
I S I T H R W W Y P
K U O T N M A N Y O
M M M E L O D I C R
S V E R S E L A E T
F E O N V C O I U S

 Isulat sa sagutang papel kung ang mga sumusunod na pangungusap ay Tama o Mali.

_____1. Ang anyong strophic ay mayroon lamang iisang melodiya na inuulit-ulit sa lahat ng taludtod.

_____2. Mayroong iba’t-ibang anyo ang musika.

_____3. Ang awiting Silent Night na nasa anyong strophic ay may isang verse lamang.

_____4. Ang awiting Happy Birthday ay nasa anyong unitary.

_____5. Magkatulad lamang ang katangian ng Anyong Unitary at Anyong Strophic.

 Kilalanin at isulat sa patlang ang salitang tinutukoy sa mga pangungusap.

________________ 1. Ang awiting Happy Birthday ay nasa anong anyo ng musika?

_________________2. Kung ang melodiya ay inuulit ng ikalawang beses sa ibang taludtod, ito ay may anyong AA, ano naman
ang anyo nito kung ito ay tatlong beses na inulit- ulit?
________________3. Elemento ng musika na tumutuon sa pangkalahatang disenyo at istraktura ng isang komposisyon.
________________4. Ano ang dalawang uri ng patterns?
_______________5. Ang dalawang simpleng disenyo o istraktura ng anyong musical.