‫دانشگاه هنر‬

‫دانشکدۀ معماری و شهرسازی‬

‫گروه معماری‬
‫مرمت بناهای تاریخی‬
‫نیمسال دوم ‪1402-1401‬‬

‫عنوان کار‪ :‬پژوهش نهایی‬

‫مرمت و احیا دروازه‬
‫افوشته‬

‫دانشجویان‪:‬‬
‫آرمیتا فرهادی‬
‫ملیکا ایرجی‬
‫زینب ریاحی‬
‫استادان‪:‬‬
‫رحیم زاده‬
‫دبیری‬
‫توکلی‬
‫تاریخ‪:‬‬
‫‪ 29‬تیرماه ‪1402‬‬
 ‫فهرست مطالب‬
‫معرفی افوشته ‪3 ................................ ................................‬‬
‫موقعیت بارو و دورازه در محله افوشته ‪4 ...................................‬‬
‫مفهوم دروازه و معرفی دروازه افوشته ‪5 ....................................‬‬
‫جدول سوآت دروازه افوشته ‪5 ................ ................................‬‬
‫آسیب شناسی دروازه ‪5 ........................ ................................‬‬
‫طرح مرمت دروازه ‪6 ........................... ................................‬‬
‫طرح احیا دروازه ‪7 .............................. ................................‬‬
‫منابع و کتابنامه ‪12 ........................... ................................‬‬

‫‪2‬‬
 ‫بهنام خداوند جان و خرد‬

‫معرفی افوشته‬
‫محله افوشتته که در جنوب شترقی نطنق قرار دارد یکی ار محله های‬
‫حتاکم نشتتتی در زمتان خود بوده استتتت و بته همی علتت بنتاهتای‬
‫تاریخی فراوانی را در خود جای داده استتتت که یکی از ای بناها بارو‬
‫و دروازه افوشته است که در ادامه به بررسی آن میپردازیم‪.‬‬
‫همانطور که گفته شد افوشته بخش حاکم نشی نطنق در‬
‫روزگاران گذشته بوده که در جنوب محله تاریخی نطنق قرار دارد‪.‬‬
‫افوشته دارای پنج محله است‪ :‬محله باال‪ ،‬محله باغباد‪ ،‬محله‬
‫سادات یا میرسید‪ ،‬محله دیقآب‪ ،‬محله پایی ‪ .‬بیشتر آثار افوشته‬
‫توسط شخصی به نام سید واقف در قرن نهم ساخته شده است‪ .‬ای‬
‫محله تاریخی و زیبا‪ ،‬تاریخی عظیم و منحصر به فرد را با خود یدک‬
‫می کشد که نشان دهنده آن است که ای محله آرام و ساکت‪،‬‬
‫روزگاری منطقه ای بقرگ و مهم بوده است‪ .‬قرارگیری خانه سورگاه‪،‬‬
‫مقبره سید حس واقف‪ ،‬مقبره میرسید واقف‪ ،‬حمام‪ ،‬شربت خانه‪،‬‬
‫آب انبار‪ ،‬مسجد‪ ،‬حسینیه و خانقاه در کنار هم در فاصله چند متری‬
‫از یکدیگر‪ ،‬گواه ای ادعا است‪.‬‬
‫از آنجا که بارو و دروازه افوشته نقش مهمی در حفظ‬
‫حریم شهر و از طرفی حفظ ارتباط مردمان شهر با اطراف داشه است‬
‫در هویت تاریخی و اجتماعی ای منطقه بسیار حائق اهمیت است‪.‬‬

‫‪3‬‬
 ‫موقعیت بارو و دورازه در محله افوشته‬

‫دروازه‬

‫دروزاه نیق در قستمت جنوبی بارو قرار دارد که متاستفانه امروزه‬ ‫بارو در جنوب غربی افوشتتته بر روی تپه ای کم ارتفاع قرار گرفته استتت که مکان قرار گیری آن نشتتان از اهمیت‬
‫به دلیت فرستتتایش و اتفتاقات گوناگون قستتتمتی از آن تخریب‬ ‫بارو در زمان های گذشتتته دارد‪ .‬با ای حال به دلی عدم مراقبت درستتت از بارو و عوام مختلف قستتمتی از آن‬
‫شده است و آسیبهای فراونی را اطراف ان مشاهده میکنیم‪.‬‬ ‫تخریب و آسیب های فراونی به آن وارد شده است‪.‬‬

‫‪4‬‬
‫عتوام ت متخت تلتفتی بتختش عتظتیتمتی از ایت دروازه در زمتتان کتنتونتی‬ ‫اهمیت دروازه و معرفی دروازه افوشته‬
‫تخریب شده که در ادامه به مرمت و احیا آن میپردازیم‪.‬‬

‫تعریف و اهمیت دروازه‬

‫در گذشتتته دروازه محلی برای ورود و خروب بود‪.‬ای مح نشتتانه ای‬
‫از ثروت و قدرت صتتاحبان شتتهر نیق داشتتت که یادآور قدرت و ثروت‬
‫بود‪.‬بیان قدرت از جمله کارکردهای معماری استت و ای ویژگی را در‬
‫فرهنت و تمتدن هر شتتتهری نیق میتوان دیتد‪.‬دروازه هتا در معمتاری‬
‫عالوه بر ایجتاد امنیتت در هنگتام جنت کته در برخی موارد پی یتده‬
‫ستتتاختته میشتتتدنتد نشتتتان از قتدرت‪،‬ثروت و زیبتایی ان تمتدن بته ر‬
‫میکشیدند‪.‬‬
‫دروازه یکی از مهم تری عناصتتر معماری استتت که در تداوم‬
‫آرامش یک تمدن در کذشته نقشی اساسی دارد‪.‬‬

‫دروازه افوشته‪:‬‬
‫طبق گفته های قبلی دروازه افوشتته نیق از ای قائده مستتینی نیستت‬
‫و از آنجایی که افوشتتته در زمان گذشتتته منطقه حاکم نشتتی شتتهر‬
‫نطنق بوده استتت و با وجود بنای تاریخی مهمی هم ون بقعه ستتید‬
‫واقف در دروازه‪ ،‬ای بنا نقش استتاستتی و مهمی در قدرت و عظمت‬
‫منطقه افوشتتته داشتتته استتت‪ .‬با ای حال با گذر زمان و تحت تاثیر‬
‫‪5‬‬
 ‫جدول سوآت‬

‫‪6‬‬
 ‫آسیب شناسی دروازه‬
‫آسیب ‪:1‬‬

‫عامل مخل‪:‬‬
‫فرسایش و حرکت های زمی‬

‫عدم تعادل‪:‬‬
‫تنش عمودی وارد شده به سطح دیوار به صورت نقطه‬
‫ای (ضربه فیقیکی)‬

‫عارضه‪:‬‬

‫ریختگی و شکست مصالح از عمق و خالی شدن بخشی‬

‫از دیوار‬

‫‪7‬‬
 ‫آسیب شناسی دروازه‬
‫آسیب ‪:2‬‬

‫عامل مخل‪:‬‬

‫اتصال ضعیف دیوار به دیوار‬

‫عدم تعادل‪:‬‬

‫تضعیف دیوار و کاهش سطح باربری‬

‫عارضه‪:‬‬

‫ریختگی بخشی از دیوار‬

‫‪8‬‬
 ‫آسیب شناسی دروازه‬
‫آسیب ‪:3‬‬

‫عامل مخل‪:‬‬
‫خشکی و فرسایش مصالح‬

‫عدم تعادل‪:‬‬
‫کاهش نیروی کششی در سطح دیوار‬

‫عارضه‪:‬‬
‫ترک‬

‫‪9‬‬
 ‫آسیب شناسی دروازه‬
‫آسیب‪:4‬‬

‫عامل مخل‪:‬‬
‫فرسایش و خشکی مصالح‬

‫عدم تعادل‪:‬‬
‫کاهش استحکام مصالح و چسبندگی آنها و ریقش‬
‫بخشی از دیوار‬

‫عارضه‪:‬‬
‫ریختگی بخشی از دیوار‬

‫‪10‬‬
 ‫آسیب شناسی دروازه‬
‫آسیب‪:5‬‬

‫عامل مخل‪:‬‬
‫مرمت غیر اصولی و استفاده از مصالح نا مناسب و بی‬
‫کیفیت‬

‫عدم تعادل‪:‬‬
‫عدم یکپارچگی بی مالت گلی و آجر و از بی رفت‬
‫چسبندگی میان آنها‬

‫عارضه‬
‫ریقش پوسته گلی‬

‫‪11‬‬
 ‫آسیب شناسی دروازه‬
‫آسیب ‪:6‬‬

‫عامل مخل‪:‬‬
‫فرسایش و رطوبت صعودی‬

‫عدم تعادل‪:‬‬
‫از بی رفت چسبندگی مصالح‬

‫عارضه‪:‬‬
‫ریقش مصالح‬

‫‪12‬‬
 ‫آسیب شناسی دروازه‬
‫آسیب ‪:7‬‬

‫عامل مخل‪:‬‬
‫افقایش تنش ها با دور شدن از تکیه گاه‬

‫عدم تعادل‪:‬‬
‫مقاومت کم مصالح در برابر نیروهای خارجی‬

‫عارضه‪:‬‬
‫ریقش دیوار‬

‫‪13‬‬
 ‫آسیب شناسی دروازه‬
‫آسیب ‪:8‬‬

‫عامل مخل‪:‬‬
‫تغییرات دمایی و خشکی هوا‬

‫عدم تعادل‪:‬‬
‫خشکی و از بی فت نیروی کششی مصالح‬

‫عارضه‪:‬‬
‫ایجاد ترک‬

‫‪14‬‬
 ‫آسیب شناسی دروازه‬
‫آسیب ‪:9‬‬

‫عامل مخل‪:‬‬
‫تغییرات دمایی و خشکی هوا‬

‫عدم تعادل‪:‬‬
‫فرسایش و خشکی مصالح‬

‫عارضه‪:‬‬
‫ایجاد ترک‬

‫‪15‬‬
 ‫آسیب شناسی دروازه‬
‫آسیب ‪:10‬‬

‫عامل مخل‪:‬‬
‫عدم همگ بودن مصالح و اتصال نادرست آنها‬

‫عدم تعادل‪:‬‬
‫از بی رفت چسبندگی بی مصالح قدیم و جدید‬

‫عارضه‪:‬‬
‫ریخت مصالح در باالی برف گیر و ایجاد ترک‬

‫‪16‬‬
 ‫آسیب شناسی دروازه‬
‫آسیب ‪:11‬‬

‫عامل مخل‪:‬‬
‫رطوبت صعودی‬

‫عدم تعادل‪:‬‬
‫واکنش شیمیایی بی آب و مصالح از دست‬
‫دادن استحکام و کیفیت مصالح‬

‫عارضه‪:‬‬
‫ریقش پوسته گلی مصالح و ایجاد ترک‬

‫‪17‬‬
 ‫طرح مرمت‬
‫آسیب ‪:1‬‬
‫ابتدا باید رفع خطر کرد و استتحکام دیوار را برای جلوگیری از ریقش بیشتتر‬
‫باال برد پس از آن باید قستتمتهایی که ریقش داشتتته رو با مصتتالح جدید‬
‫همگ پر کرد و از طریقی دوباره آن را ساخت طوری‬
‫که مصالح قدیمی و اجقا باقیمانده آسیبی نرسد‪.‬‬
‫پس از آن یک الیه عایق برای جلوگیر از فرستتایش و خشتتکی‬
‫وهم نی رطوبت اضافه کرد و پس از آن یک الیه پوسته گلی برای یکسا‬
‫شدن و زیبا شدن ظاهر دیوار اضافه کرد‪.‬‬

‫آسیب‪:2‬‬
‫از آنجتایی کته بخشتتتی از دیوار کتامت تخریتب شتتتده در ابتتدا بتایتد رفع‬
‫خطر کرد تتا ار ریقش بیشتتتتر آن جلوگیری کرد‪.‬پس از آن بتایتد بتا‬
‫مصالح همگ و مناسب دوباره آن را ساخت‪.‬‬
‫در مرحلته بعتد مهم ای استتتت کته روی دیوار را در ابتتدا عتایق‬
‫بنتدی کرد برای جلوگیری از تخریتب دوبتاره و پس ار آن برای حفظ‬
‫زیبتایی ظاهری آن یک الیه پوشتتتش گلی منتاستتتب با دیوار روی آن‬

‫‪1‬‬
‫‪[Sidebars are‬‬
‫‪2‬‬
‫‪[Sidebars are‬‬
‫اعمال کرد‪.‬‬

‫‪great‬‬ ‫‪for‬‬ ‫‪great‬‬ ‫‪for‬‬

‫‪calling out‬‬ ‫‪calling out‬‬
‫‪important‬‬ ‫‪important‬‬ ‫‪18‬‬
‫‪points from‬‬ ‫‪points from‬‬
‫‪your text or‬‬ ‫‪your text or‬‬
‫‪adding‬‬ ‫‪adding‬‬
‫‪additional‬‬ ‫‪additional‬‬
 ‫طرح مرمت‬
‫آسیب ‪:3‬‬
‫در ابتتدا بتایتد بتا استتتتفتاده از روش تقریق ترک هتای موجود را (در‬
‫صتتتورت غیرفعتال بودن)درمتان کرد ‪.‬پس از آن یته الیته عتایق برای‬
‫جلوگیری از تخریتب دوبتاره و یتک الیته پوشتتتش گلی روی آن اعمتال‬
‫میکنیم‪.‬‬
‫در مرحلتته بعتتد میتوانیم برای افرایش استتتتحکتتام دیوار بتتا‬
‫استتفاده از مصتالح مناستب و همگ مانند ستن و آجر ازاره اضتافه‬
‫کرد و هم نی به دیوار پشت بند اضافه کرد‪.‬‬

‫آسیب ‪:4‬‬
‫ابتتدا بتایتد رفع خطر تتا دیوار بیش از ای ریقش نکنتد پس از آن بته‬
‫دلی اینکه تخریب از عمق استت باید قستمت های تخریب شتده را‬
‫با استتفاده از مصتالح همگ و متاستب از اول ستاخت و قستمت های‬
‫خالی را پر کرد‪.‬‬
‫در مرحله بعد به ظاهر بنا میرستتیم که باید ترک های موجود‬
‫را با روش تقریق درمان کرد پس از آن یک الیه عایق برای جلوگیری‬

‫‪3‬‬
‫از فرستتتایش و تخریتب دوبتاره اضتتتافته میکنیم و در نهتایتت یته الیته‬

‫‪[Sidebars are‬‬
‫‪4‬‬
‫‪[Sidebars are‬‬
‫پوشش گلی روی دیوار اعمال یکنیم‪.‬‬

‫‪great‬‬ ‫‪for‬‬ ‫‪great‬‬ ‫‪for‬‬

‫‪calling out‬‬ ‫‪calling out‬‬
‫‪important‬‬ ‫‪important‬‬ ‫‪19‬‬
‫‪points from‬‬ ‫‪points from‬‬
‫‪your text or‬‬ ‫‪your text or‬‬
‫‪adding‬‬ ‫‪adding‬‬
‫‪additional‬‬ ‫‪additional‬‬
 ‫طرح مرمت‬
‫آسیب ‪:5‬‬
‫از آنجتایی که تخریب ستتتطحی استتتت و ترک و ریقش عمیقی دیده‬
‫نمیشتود باید یه الیه پوشتش گلی روی دیوار اضتافه کرد که ای کار را‬
‫باید با مصتتالح همگ و مناستتب دیوار انجام داد تا دوباره ریقش ر‬
‫ندهد‪.‬‬

‫آسیب ‪:6‬‬
‫ابتدا باید رفع خطر کرد تا از ریقش بیشتتتر دیوار جلوگیی کرد‪ .‬پس از‬
‫آن باید قستمت های تخریب شتده را دوباره با مصتالح مناستب ستاخت‬
‫و جاهای تخریب شده را پر کرد ‪.‬‬
‫در مرحلته بعتد میتوانیم برای جلوگیری از تخریتب دوبتاره ازاره‬
‫یتا برف گیر را بتا مصتتتالح منتاستتتب تقویتت کرد و پس از ان یته الیته‬
‫کاهگ روی دیوار کار کرد‪.‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪20‬‬
‫‪[Sidebars are‬‬ ‫‪[Sidebars are‬‬
‫‪great‬‬ ‫‪for‬‬ ‫‪great‬‬ ‫‪for‬‬
‫‪calling out‬‬ ‫‪calling out‬‬
‫‪important‬‬ ‫‪important‬‬
 ‫طرح مرمت‪:‬‬
‫آسیب ‪:7‬‬
‫از آنجتایی کته دیوارهتا در نقتاط اتصتتتال و کنج تحتت تتاثیر نیروهتای‬
‫متمرکق هستتند و احتمال تخریب در آن نقاط بیشتتر استت ای دیوار‬
‫هم به همی علت دچار تخریب شده است‪.‬‬
‫ابتدا باید با استتتفاده از مصتتالح مناستتب و همگ قستتمت‬
‫تخریب شتده را دوباره ستاخت و ستپس ازاره رو تقویت کرد و با اعمال‬
‫یتک الیته کتاهگت نهتایی ظتاهر دیوار را حفظ کردوهم نی میتوان بتا‬
‫استفاده از پشت بند استحکام دیوار را باال برد‪.‬‬

‫آسیب ‪:8‬‬
‫از آنجتایی کته ترک هتای ای دیوار عمودی استتتت میتوان از روش‬
‫تقریق عمودی ترک ها را درمان کرد و از طریف حفره هایی عمودی‬
‫در دیوار آن ها را پر کرد‪.‬‬
‫برای تقویتت دیوار نیق میتوان در ابتتدا یتک الیته عتایق برای‬
‫جلوگیری از رطوبت و فرستتایش و ستتپس یه الیه پوشتتش گلی روی‬
‫دیوار کار کرد‪.‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪21‬‬

‫‪[Sidebars are‬‬ ‫‪[Sidebars are‬‬

‫‪great‬‬ ‫‪for‬‬ ‫‪great‬‬ ‫‪for‬‬
‫‪calling out‬‬ ‫‪calling out‬‬
 ‫طرح مرمت‪:‬‬
‫آسیب‪:9‬‬
‫برای درمتان ترک هتا میتوان از رویش تقریق استتتتفتاده کرد تتا بتوانیم‬
‫ترک هتای روی دیوار را بپوشتتتانیم‪.‬هم نی برای درمتان قستتتمتت‬
‫هایی که تخریب شتتده نیق میتوان از خشتتکه ستتازی استتتفاده کرد و‬
‫قستمت هایی که ریقش داشتته رو دوباره ستاخت ‪.‬برای حفظ زیبایی‬
‫ظاهری دیوار نیق میتوانیم از دوغاب ریقی استتتفاده کنیم یا کی الیه‬
‫پوشته گلی روی دیوار اعمال کنیم‪.‬‬

‫آسیب‪:10‬‬
‫ابتتدا بتایتد رفع خطر کنیم تتا از ریقش دوبتاره دیوار جلو گیری کرد‪.‬در‬
‫مرحله بعد باید قستتمت برف گیر یا ازاره دیوار را اصتتالح کنیم چرا که‬
‫باید از مصتالح مناستب استتفاده کرد تا دیوار در مرز بی ازاره و قستمت‬
‫های باالیی پوسته پوسته و ترکی نشود‪.‬‬
‫پس از تقویت ازاره یک الیه عایق برای جلوگیقی از فرسایش‬
‫و خشتتتکی دوبتاره در برابر گرمتا و یتک الیته پوشتتتش گلی روی دیوار‬
‫اعمال میکنیم‪.‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪22‬‬

‫‪[Sidebars are‬‬ ‫‪[Sidebars are‬‬

‫‪great‬‬ ‫‪for‬‬ ‫‪great‬‬ ‫‪for‬‬
 ‫طرح مرمت‬
‫آسیب ‪:11‬‬
‫چند آسیب در اینجا مشاهده میشود‪:‬‬
‫در ابتدا متوجه میشتویم که ازاره دیوار به طور کام از بی رفته استت‬
‫و مشتتخا استتت پس از آن آستتیب به قستتمت های باالیی دیوار‬
‫رستتتیتده استتتت‪.‬پس ردر مرحلته اول بتایتد برف گیر یتا ازاره دیوار را بتا‬
‫استتفاده از مصتالح مناستب و همگ با مصتالح قدیمی دوباره از اول‬
‫ساخت‪.‬‬
‫در مرحله بعد قسمت تخریب شده دیوار مشاهده میشود که‬
‫باید با مصتالح جدید آن را از اول ستاخت‪.‬باید توجه شتود که به‬
‫دلی اینکه قستمت ستاخته شتده به دیوار اصتلی اضتافه میشتود باید از‬
‫مصالحی استفاده کرد بهدمصالح قدیمی آسیبی نرسد‪.‬‬
‫در مرحله بعد ترک ها به چشتتم میخورد که برای درمان آنها‬
‫باید از روش تقریق استتفاده کنیم تا ترک های دیوار پوشتانده شتود‪.‬و‬
‫در مرحله نهایی میتوانم یک الیه عایق و یک الیه پوشتش گلی برای‬
‫حفظ زیبایی ظاهری دیوار روی آن کار کرد‪.‬‬

‫‪11‬‬
‫‪23‬‬

‫‪[Sidebars are‬‬
‫‪great‬‬ ‫‪for‬‬
‫‪calling out‬‬
 ‫طرح احیا‪:‬‬
‫مقدمه‪:‬‬
‫با توجه به اینکه از گذشتته دروازههای شتهر به صتورت شتاخا‬
‫در شهر و مردم شهر تاثیر داشته‪ ،‬و هم نی با توجه به عظمت‬
‫دروازه افوشتتتتته کته تنهتا عکسهتایی از آن بتاقی متانتده‪ ،‬میتوان‬
‫نتیجه گرفت احیاء دروازه افوشتتته‪ ،‬که هم اکنون به طور تقریبا‬
‫کتامت تخریتب شتتتتده‪ ،‬از مهمتری بخشهتای طرح احیتای‬
‫افوشته است‪.‬‬
‫اولی نکتهی اصتتلی درنظر گرفته شتتده برای احیای‬
‫دروازه افوشتتته‪ ،‬بازستتازی یا ستتاخت قستتمت فوقانی دروازه‬
‫برای افقایش حس مکان و هم نی ایجاد تمایق اینجایی و‬
‫آنجایی فضتا استت ‪.‬با تشتکی ای فضتای نیمهباز کوچک‪،‬‬
‫وجود اتفاقاتی در پشت ای دروازه به رهگذر القا میشود‪.‬‬

‫‪24‬‬
 ‫طرح احیا‬

‫بخش اضافه شده به دروازه‬

‫‪25‬‬
 ‫طرح احیا‬
‫جا نمایی ماکت‪:‬‬

‫نکتهی اصتتلی دوم در نظر گرفته شتتده‪ ،‬ستتاخت مستتیر پیادهروی‬

‫متصت دورتادور دیوار بارو و منتهی به دروازه استت ‪.‬به طوری که‬
‫در طول ای مستیر فضتای استتراحت و ستایهاندازی وجود داشتته و‬
‫با کفسازی از کف خاکی اطراف متمایق شود‪.‬‬

‫مسیر پیادهرو‬

‫‪26‬‬
 ‫طرح احیا‬

‫کفسازی مسیر‪،‬مح استذاحت‪،‬سایه اندازه درختان‬

‫‪27‬‬
 ‫طرح احیا‬
‫زندگی بخشی به فضا‪:‬‬
‫ستومی نکته زندگیبخشتی به محدوده بالفصت دروازه استت ‪.‬ای‬
‫هدف با تغییر ستطح با پله (توالی دید)‪ ،‬کفستازی و ایجاد فضتای‬
‫نشیم و استراحت محقق میشود‪.‬‬

‫فضاهای مناسب برای استراحت و نشیم‬

‫‪28‬‬
 ‫طرح احیا‬

‫اختالف سطح‬
‫‪29‬‬
 ‫طرح احیا‬
‫عالوه بر تغییرات کالبدی گفته شتده‪ ،‬ایجاد اشتتغال متناستب با‬
‫فضتای پیش رو (بقعه و قبرستتان) هم باعث پویای و هم نی‬
‫درآمدزایی میشتتود‪ .‬برای میال با توجه به نقدیکی به کاشتتان و‬
‫نیاز در قبرستان‪ ،‬فروش گالب در ای محدوده میتواند مناسب‬
‫باشد‪.‬‬
‫به ای ترتیب‪ ،‬با حضتور مردم و به خصتوش شتهروندان پیاده در‬
‫ای محدوده‪ ،‬دروازه افوشتته به محلی با تاثیر اجتماعی بر شتهر‬
‫تبدی میشود‪.‬‬

‫فضاهای مناسب برای استراحت و نشیم‬

‫‪30‬‬
 ‫طرح احیا‪:‬‬

‫‪31‬‬
 ‫طرح احیا‪:‬‬

‫‪32‬‬
 ‫منابع و کتابنامه‪:‬‬
‫اعظتم واقفت‪ ،،‬حستتتیت ‪« ،) 1379 ( ،‬میراث فرهنگ‪،‬‬ ‫_‬
‫نطنق» ‪،‬تهران‪ :‬انجم آثار و مفاخر فرهنگ‪،‬‬
‫استتتدیچیمه و جیحانی‪ ،‬نغمه و حمیدرضتتتا‪ « ،‬نامها و‬ ‫_‬
‫نقشهتا روایت‪ ،‬از شتتتکت گیري مجموعتهي تیموري‬
‫افوشتتتتته»‪ ،‬مطتالعتات تتاریخ فرهنگ‪ ،،‬پژوهشتتتنتامتهي‬
‫انجم ایران‪ ،‬تاریخ ستال دهم‪ ،‬شتمارهي ست‪ ،‬و هشتتم‪،‬‬
‫زمستان ‪، 1397‬صا ‪24‬ت‪5‬‬
‫بلر ‪ ،‬شتتتیال‪« ،) 1387 ( ،‬معمتاري ایلختان‪ ،‬در نطنق»‪:‬‬ ‫_‬
‫مجموعته مقار شتتتیخ عبتدالصتتتمتد ‪ ،‬ترجمته ي ول‪ ،‬اللته‬
‫کاووسی تهران‬
‫جاوری و کریمیان و محمدی‪ ،‬محست و حست و ستیده‬ ‫_‬
‫ستتتارا‪« ،‬ت ملی بر ستتتاختتار فضتتتایی و الگوی کتالبتدی‬
‫ختانتههتای دورهی قتاجتار شتتتهر نطنق»‪ ،‬دو فصتتتلنتامته‬
‫معمتاری ایران‪ ،‬مطتاالعتات معمتاری ایران‪ ،‬شتتتمتاره ‪،19‬‬
‫بهار و تابستان ‪ ،1400‬صا ‪115-136‬‬
‫گوردون کتال ‪«)1395(،‬گقیتده منظر شتتتهری»ترجمته‬ ‫_‬
‫منوچهر طبیبیان‪،‬موستتستته چاا و انتشتتارات دانشتتگاه‬
‫تهران‬
‫شهرداری نطنق‬ ‫_‬

‫‪33‬‬