31

Jawapan
30 31 Nama: Kelas: Tarikh:

LEMBARAN KERJA
Tema 5 Kebudayaan, Kesenian dan Estetika Unit 13 Kekalkan Warisan Kita
Halaman Buku Teks 2-6 Kemahiran Mendengar dan Bertutur

Lengkapkan dialog di bawah. Kemudian, lafazkan.

Kelas Bermain Gendang

• Setiap Sabtu
• 9:00 pagi hingga 11:00 pagi
• Dibimbing oleh pemain gendang
berpengalaman
• Dapat mengenal pelbagai jenis gendang
warisan
• Terbuka kepada semua peringkat umur

Hairul : Adakah kamu lapang pada hari Sabtu ini?

Aiman : Ya. Mengapa?

Kelas Bermain Gendang
Hairul : Saya ingin mengajak kamu menyertai 1

Aiman : Bilakah kelas itu diadakan?

setiap hari Sabtu, pukul 9:00 pagi hingga pukul
Hairul : Kelas itu diadakan pada 2
11:00 pagi
.

Aiman : Siapakah yang boleh menyertai kelas itu?

Kelas itu terbuka kepada semua peringkat umur
Hairul : 3 .

Aiman : Siapakah yang akan mengajar kita bermain gendang?

Kita akan dibimbing oleh pemain gendang yang berpengalaman
Hairul : 4 .

Aiman : Wah, menarik juga kalau saya dapat menyertai kelas itu bersama-
sama kamu!

SP 1.1.3 Mendengar, mentafsir, dan memberikan respons terhadap; (i) soalan bertumpu

TP 1 2 3 4 5 6
Modul Praktis Pentaksiran Bilik Darjah Bahasa Melayu KSSR • Tahun 3
Nama:

LEMBARAN KERJA
Kelas: Tarikh:

32 32 33

Tema 5 Kebudayaan, Kesenian dan Estetika Unit 13 Kekalkan Warisan Kita

Halaman Buku Teks 2-6 Kemahiran Membaca

Baca pantun. Kemudian, nyatakan maksudnya.

Maksud
Hari minggu melawat ladang,
Gendang dimainkan dengan
Ladang ada di Hulu Langat;
pukulan penuh semangat.
Mari kita bermain gendang,

Palu kuat penuh semangat.

Maksud
Ladang luas selalu dijaga,
Gendang ialah warisan berharga
Jagung, tebu dan juga lada;
yang harus dipelihara oleh generasi
Gendang ini warisan berharga,
muda.
Harus dipelihara generasi muda.

Maksud
Ladang luas selalu dijaga,
Rakyat Malaysia berbangga
Jagung, tebu dan juga lada;
dengan seni budaya
Masyarakat kaya seni budaya,
masyarakatnya.
Jadi kebanggaan rakyat Malaysia.

SP 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menerangkan kandungan teks daripada bahan bukan sastera dan bahan sastera; (iv) pantun

TP 1 2 3 4 5 6
Modul Praktis Pentaksiran Bilik Darjah Bahasa Melayu KSSR • Tahun 3
32 33 Nama:

LEMBARAN KERJA
Kelas: Tarikh:

33
Tema 5 Kebudayaan, Kesenian dan Estetika Unit 14 Kenali Kesenian Kita
Halaman Buku Teks 7-12 Kemahiran Menulis

Tulis petikan di bawah dengan ejaan, tanda baca dan imbuhan yang betul.

Helmi dan abangnya menhadiri Pamiran Muzik Tradisional. Di situ, mereka

dapat melehat alat-alat muzik tradisional pelbagai kaum di Malaysia.
Antaranya ialah gendang, kecapi, sape, seruleng, nobat dan sebagainya.
Ramai pengunjong hadir ke Pamiran Muzik Tradisional itu. Selain
masarakat setempat, terdapat juga pelancong asing. Mereka kagum
melehat keyunikan alat-alat muzik tersebut. Para penkunjung juga dapat
berlajar cara bermayin alat-alat muzik itu.

Helmi dan abangnya menghadiri Pameran Muzik Tradisional. Di situ, mereka dapat melihat alat-

alat muzik tradisional pelbagai kaum di Malaysia. Antaranya ialah gendang, kecapi, sape, seruling,

nobat dan sebagainya.

Ramai pengunjung hadir ke Pameran Muzik Tradisional itu. Selain masyarakat setempat,

terdapat juga pelancong asing. Mereka kagum melihat keunikan alat-alat muzik tersebut. Para

pengunjung juga dapat belajar cara bermain alat-alat muzik itu.

Aktiviti PAK-21

1 Guru meminta murid-murid menyenaraikan permainan tradisional.

pada PAK
Aktiviti
2 Setiap ahli kumpulan menulis jawapan -21 masing-masing.
kertas
3 Pada masa yang ditetapkan, semua murid mesti menunjukkan jawapan
mereka secara serentak.
4 Setiap ahli boleh membetulkan dan mengukuhkan jawapan rakan.

SP 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek; (i) ejaan, tanda baca dan penggunaan imbuhan

TP 1 2 3 4 5 6
Modul Praktis Pentaksiran Bilik Darjah Bahasa Melayu KSSR • Tahun 3
 Aspek Tatabahasa

Nama:

LEMBARAN KERJA
Kelas: Tarikh:

34 34 35

Tema 5 Kebudayaan, Kesenian dan Estetika Unit 14 Kenali Kesenian Kita

Halaman Buku Teks 7-12 Aspek Tatabahasa

Video Tutorial
Isi tempat kosong dengan kata ganda yang betul.

jejari kata-kata ulang-alik saki-baki

sesiku kain-kain cara-cara kumat-kamit

jejari
1 Kakak kurang gemar makan kentang.

ulang-alik
2 Pemuda itu ke pekan dengan motosikal.

3 Ibu menyimpan saki-baki makanan di dalam peti sejuk.

4 Pak Cik Mud menggunakan sesiku untuk membuat kerusi

kayu.

5 Intan selalu ingat kata-kata semangat yang diucapkan oleh

gurunya.

6 Puan Suraya meletakkan kain-kain

batik yang akan dijual
itu di hadapan kedainya.

7 Pak Hashim menunjukkan cara-cara membuat layang-layang

kepada Rafi.

kumat-kamit
8 Lelaki tua itu membaca doa sebelum bersilat di
gelanggang.

SP 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda mengikut konteks; (i) kata ganda penuh (ii) kata ganda separa (iii) kata ganda berentak

Modul Praktis Pentaksiran Bilik Darjah Bahasa Melayu KSSR • Tahun 3

34 35 Nama:

LEMBARAN KERJA
Kelas: Tarikh:

35
Tema 5 Kebudayaan, Kesenian dan Estetika Unit 15 Indahnya Seni dan Budaya Kita
Halaman Buku Teks 13-18 Kemahiran Mendengar dan Bertutur

Lengkapkan perbualan. Kemudian, tuturkan.

Sambutan Hari Seni dan Budaya

Tarikh: 12 Jun 20__

Masa: 10:00 pagi hingga 10:00 malam
Tempat: Dewan Serba Guna Seri Melati
Acara: Persembahan silat, gamelan, tarian
tradisional dan pertunjukan wayang
kulit

Aira : Apakah yang menarik perhatian kamu tadi?

Fatin : Saya terjumpa sekeping poster di tepi pagar sekolah.

Aira : Apakah maklumat dalam poster itu?

Sambutan Hari Seni dan Budaya
Fatin 1

Aira : Bolehkah kamu jelaskannya kepada saya?

pada 12 Jun
Fatin : Sambutan Hari Seni dan Budaya akan berlangsung 2
20__ dari pukul 10:00 pagi hingga pukul 10:00 malam
.
Dewan Serba Guna Seri Melati
Acara itu akan berlangsung di 3

. Antara persembahan yang diadakan

persembahan silat, gamelan, tarian tradisional dan pertunjukan wayang
ialah 4
kulit
.

SP 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan dan menilai sesuatu perkara secara bertatasusila mengikut konteks.

TP 1 2 3 4 5 6
Modul Praktis Pentaksiran Bilik Darjah Bahasa Melayu KSSR • Tahun 3
Nama:

LEMBARAN KERJA
Kelas: Tarikh:

36 36 37

Tema 5 Kebudayaan, Kesenian dan Estetika Unit 15 Indahnya Seni dan Budaya Kita
Halaman Buku Teks 13-18 Kemahiran Menulis

Perkataan yang bercetak tebal adalah salah penggunaannya. Tulis

perkataan yang betul dalam jadual.

Hani dan kawan-kawannya sedang berkata tentang permainan tradisional

yang disayangi. Hani gemar bermain congkak manakala Julia gemar
bermain batu seremban. Fadil dan Herman gemar membubuh masa
dengan bermain layang-layang.
“Bagaimanakah pula dengan kamu, Nathan?” tanya Fadil.
“Saya suka bermain konda kondi,” jawab Nathan.
“Saya tidak pernah bermain konda kondi. Bolehkah kamu berikan
caranya?” tanya Herman.
“Sudah tentu, boleh,” jawab Nathan.
Kebanyakan kanak-kanak lelaki gemar bermain permainan di luar
rumah. Kanak-kanak perempuan pula mengambil permainan di dalam
rumah.

Penggunaan kata yang salah Penggunaan kata yang betul

1 berkata berbual

2 disayangi disukai / digemari

3 membubuh mengisi

4 berikan tunjukkan

5 mengambil memilih

SP 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek; (ii) penggunaan kata

TP 1 2 3 4 5 6
Modul Praktis Pentaksiran Bilik Darjah Bahasa Melayu KSSR • Tahun 3
36 37 Nama:

LEMBARAN KERJA
Kelas: Tarikh:

37
Tema 5 Kebudayaan, Kesenian dan Estetika Unit 15 Indahnya Seni dan Budaya Kita
Halaman Buku Teks 13-18 Aspek Tatabahasa

Tulis ayat yang betul berdasarkan gambar.

Tolong ajarkan saya tarian kuda kepang.

Jangan usik bahan pameran itu.

Wah, cantiknya corak kain batik itu!

Aduhai, wau itu tersangkut di dahan!

1
Wah, cantiknya corak kain batik itu!

2
Tolong ajarkan saya tarian kuda kepang.

3
Aduhai, wau itu tersangkut di dahan!

4
Jangan usik bahan pameran itu.

SP 5.3.1 Memahami dan membina ayat mengikut konteks; (i) ayat seruan (ii) ayat perintah

Modul Praktis Pentaksiran Bilik Darjah Bahasa Melayu KSSR • Tahun 3