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BIOMAT
BIOMAT
es/guiasdocentes&asigp=3
Grado en Biología
Guía docente de la asignatura
BIOMATEMÁTICAS
Curso 2023-2024
Departamento/s
Biodiversidad, Ecología y Evolución (Biomatemática)
responsable/s
Créditos ECTS Créditos Totales: 6 Teóricos: 3.3 Prácticos: 1.4 Seminarios: 0.7 Tutorías y evaluación: 0.6
Nombre y Apellidos: Rafael Lahoz Beltra
Profesor/es
Departamento: Biodiversidad, Ecología y Evolución (U.D. Biomatemática)
responsable/s
Teléfono: 913945243; Correo electrónico: lahozraf@bio.ucm.es
Profesores Consultar la agenda docente
Datos específicos de la asignatura
Se estudiarán modelos determinísticos de una y varias poblaciones coexistentes, con el soporte matemático del álgebra, cálculo
Descriptor diferencial y cálculo integral. Se modelizarán procesos biológicos mediante ecuaciones diferenciales ordinarias y sistemas de
ecuaciones diferenciales lineales y no lineales.
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Facultad de Ciencias Biológicas http://web.bioucm.es/guiasdocentes&asigp=3
Trabajo presencial 60 40
Trabajo autónomo 90 60
Total 150 100
Bloques temáticos Bloque 1.- Introducción a la modelización en Biología
Bloque 2.- Modelización de un proceso biológico
Bloque 3.- Modelización de sistemas biológicos
Bloque 4.- Estudio cualitativo de sistemas biológicos
Evaluación
Criterios aplicables La evaluación se realizará de forma continua mediante:
1. Pruebas objetivas de conocimientos y resolución de ejercicios y casos prácticos (60% de la calificación final).
2. Valoración de la destreza técnica desarrollada en el laboratorio y/o prácticas de campo (30%)
3. Realización de trabajos y su defensa (5%)
4. Actitud y participación pertinente del estudiante en todas las actividades formativas y el uso adecuado del Campus Virtual y
TICs aplicadas a su materia (5%)
Para la obtener el aprobado de la asignatura es necesario tener un mínimo de 4 sobre 10 en cada una de las cuatro partes
evaluables (pruebas escritas, prácticas, trabajos y actitud).
Organización semestral
Organización
Consultar la agenda docente
semestral
Temario
Programa teórico BLOQUE 1
1.- Introducción: Importancia y necesidad de las funciones en el contexto biológico. Interpretación y aplicaciones de la derivada,
crecimiento, decrecimiento, máximos y mínimos. Tasa de crecimiento. Extinción y comportamiento poblacional a la larga.
2.- Concepto de modelo matemático. Partes del proceso de modelización, interpretación e idea sobre el cálculo de las constantes
de un modelo, solución del modelo, información que aporta el modelo.
BLOQUE 2
3.- Las ecuaciones diferenciales como parte de los modelos. Ecuaciones de variables separables, lineales y de Bernoulli.
Resolución numérica de ecuaciones diferenciales. Métodos numéricos.
4.- Iniciación a la modelización. Modelos de crecimiento bacteriano, proliferación del estreptococo en ausencia de antibiótico, el
modelo de Malthus. Modelización de la lucha intraespecífica, Proliferación del estreptococo con lucha intraespecífica por el
espacio, el modelo Logístico. Modelos de decaimiento, creación y desintegración del Carbono 14, datación por radiocarbono,
cambios térmicos, (Modelos de variables separables y de Malthus). Modelización del número de encuentros. Modelos
epidemiológicos que conducen al modelo logístico, infección por contacto sin muertes ni nacimientos ni curaciones y sin
inmunidad, infección por contacto sin muertes ni nacimientos pero con curaciones y sin inmunidad, modelos parasitológicos que
conducen al modelo logístico, modelos tumorales con núcleo necrosado, modelos tumorales con freno por envejecimiento celular
(modelo de Gompertz), administración y eliminación de la quimio, modelos tumorales con administración de quimio de forma
regular, modelos tumorales con administración de quimio de forma puntual (modelo de Bernoulli). Modelos de crecimiento en
tamaño (Modelo simple y complejo de Von Bertalanffy).
BLOQUE 3
5.- Sistemas de ecuaciones diferenciales lineales de orden 2. Teoría general. Matrices de 2x2, vectores propios y valores propios.
Sistemas de Ecuaciones lineales con coeficientes constantes de 2x2, sistema homogéneo, Soluciones linealmente
independientes, teoremas. Sistemas completos. Generalización a sistemas de orden 3 y de orden n.
6.- Modelización con sistemas lineales. Modelo de administración de un fármaco. Modelos simples de depredación, competencia y
cooperación. Efectos del entorno y estacionales en la dinámica de poblaciones.
BLOQUE 4
7.- Introducción al estudio cualitativo de los modelos. Depredación, competencia y cooperación. Concepto de órbita y solución
cualitativa. Modelos epidemiológicos y parasitológicos no resolubles explícitamente. Modelos de plagas Vaporarium y control por
Encarsia. Modelo de Leishmaniasis.
Programa práctico Práctica 1.- Introducción al manejo de wxMaxima. Ejemplos de uso de wxMaxima: integrales, ajuste de mínimos cuadrados,
gráficas, ...
Práctica 2.- Construcción y estudio de modelos biológicos reales mediante ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden.
Práctica 3.- Construcción y resolución de modelos de ecuaciones diferenciales de interés en biología.
Práctica 4.- Conceptos de álgebra lineal. Operaciones con matrices. Diagonalización.
Práctica 5.- Construcción y estudio de modelos de interés biológico mediante sistemas de ecuaciones diferenciales lineales
homogéneos (orden 2 y/o 3)
Práctica 6.- Construcción y estudio de modelos de interés biológicos mediante sistemas de ecuaciones diferenciales lineales
completos (orden 3)
Práctica 7.- Construcción y estudio de modelos biológicos no lineales
Seminarios Introducción a las ecuaciones diferenciales ordinarias
Resolución de modelos biológicos de ecuaciones diferenciales.
Construcción, interpretación y resolución de modelos biológicos de ecuaciones diferenciales.
Introducción a los sistemas de ecuaciones diferenciales: matrices, operaciones con matrices, diagonalización de matrices
Resolución de sistemas de ecuaciones diferenciales lineales.
Construcción, interpretación y resolución de sistemas biológicos de ecuaciones diferenciales lineales.
Resolución de sistemas de ecuaciones diferenciales no lineales.
Bibliografía TEXTOS DISPONIBLES EN LA BIBLIOTECA DE LA UNIVERSIDAD
COMPLUTENSE DE MADRID
-MARTÍNEZ CALVO, M.C. y PÉREZ DE VARGAS, A. (1993). Métodos Matemáticos en Biología. Ed. C. de E. Ramón Areces.
Madrid.
-MARTÍNEZ CALVO, M.C. y PÉREZ de VARGAS, A. (1995). Problemas de Biomatemática. Ed. C. de E. Ramón Areces. Madrid.
-MARTÍNEZ CALVO , M.C., FERNÁNDEZ BERMEJO , E., GONZÁLEZ MANTEIGA , M.T., LAHOZ BELTRÁ , R., PERALES
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LECTURAS RECOMENDADAS:
-LAHOZ BELTRÁ, R. (2010). Las Matemáticas de la Vida. Modelos Numéricos para la Biología y la Ecología. Ed. RBA, Colección
“El mundo es matemático”.
-LAHOZ BELTRÁ, R. (2004). Bioinformática. Simulación, vida artificial e inteligencia artificial. Ediciones Díaz de Santos.
-MAYNARD S MITH, J. (1971). Mathematical Ideas in Biology. Ed. Cambridge U.P. Cambridge.
-MAYNARD S MITH, J. (1974). Model in Ecology. Ed. Cambridge U.P. Cambridge.
-PÉREZ-CACHO GARCÍA, S., GÓMEZ CUBILLO, F.M., MARBAN PRIETO, J.M. (2002). Modelos Matemáticos y Procesos
Dinámicos: un primer contacto. Ed. Universidad de Valladolid.
-BRAUER, F., CASTILLO-CHAVEZ, C. (2001). Mathematical Models in Population Biology and Epidemiology. Ed. Springer.
-HASSELL, M.P. Hassell. (1988). Dinámica de la competencia y la depredación. Ed. Oikos-tau.
-BURGHES, D.N., BORRIE, M.S. (1981). Modelling with Differential Equations. Ellis Horwood Limited.-BRAUN, M. (1990).
Ecuaciones diferenciales y sus aplicaciones.Grupo Editorial Iberoamérica.-ZILL, D.G. (2007). Ecuaciones Diferenciales con
aplicaciones demodelado. Ed.Thomson.
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