PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH

NAMA MURID : KESHVIN VARMA A/L PUNITHAN

KELAS : 3 JUPITER
JANTINA: L
PELAPORAN: PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN
SEKOLAH : SK METHODIST (ACS) IPOH
JALAN LAHAT
30200 IPOH PERAK
TARIKH: 15/8/2022

TAHAP
MATA PELAJARAN PENGUASAAN PENYATAAN
KESELURUHAN

Keshvin mencapai pengetahuan dan kemahiran bahasa yang memuaskan. Dia dapat memberi maklum
balas terhadap ayat tunggal semasa mendengar, membaca ayat dengan sebutan yang betul dan
BAHASA MELAYU TP 3 memahami maklumat yang dibaca di samping menulis ayat dalam karangan serta mengedit penulisan
tanpa bimbingan guru.
Keshvin.Tingkatkan disiplin di dalam kelas.Kemahiran membaca masih lemah.Banyakkan membaca.
Keshvin :
• can read and understand simple sentences and short simple texts with some guidance.
(boleh membaca dan memahami ayat dan teks ringkas dengan
bimbingan guru.)
BAHASA INGGERIS TP 3 • can give basic opinions, tell basic stories and describe basic everyday routines with some guidance.
(boleh memberitahu pandangan yang asas, cerita ringkas dan rutin harian dengan bimbingan guru.)
Keshvin, is focused in class and willingly participates in group discussion.He shows responsibility and follow
directions whenever they are given. Keshvin must practice more in English for more understanding. Must follow
teacher's instructions and pay attention.
Keshvin boleh mengaplikasikan pengetahuan asas matematik bagi nombor bulat hingga 10 000,
menyelesaikan ayat matematik melibatkan operasi asas dan operasi bergabung tambah dan tolak bagi
nombor bulat, wang hingga RM10 000, masa dan waktu dan ukuran dan sukatan, menambah dan menolak
pecahan dan perpuluhan, membanding dua nilai perpuluhan, prisma dan bukan prisma serta melukis paksi
MATEMATIK TP 3 simetri, menentukan kedudukan objek pada paksi mengufuk dan mencancang dan kewajaran jawapan
bagi maklumat dari piktograf, carta palang dan carta pai melalui kemahiran proses berkomunikasi,
penyelesaian masalah, penaakulan, perwakilan dan perkaitan serta melaksanakan tugasan mudah dengan
yakin dan jujur serta pamerkan penyelesaian dengan tepat.
Keshvin perlu rajin berusaha dengan bersungguh-sungguh supaya boleh lebih menguasai pembelajaran.
Keshvin boleh menggunakan pengetahuan dan kemahiran saintifik untuk melaksanakan tugasan mudah
dari aspek gigi manusia, makanan seimbang, pencernaan, tabiat pemakanan haiwan, pembiakan
tumbuhan, pengukuran luas dan isi padu, objek atau bahan yang lebih tumpat atau kurang tumpat
SAINS TP 3 daripada air, sifat bahan berasid dan beralkali, urutan ahli sistem suria dan cara takal berfungsi dengan
jujur serta merekod data dengan tepat.
Keshvin Varma amat berminat terhadap sains. Dia sentiasa yakin untuk bertanya soalan serta memberi pendapat
kepada guru semasa perbincangan.
Keshvin boleh menggunakan pengetahuan dan kemahiran bahasa seni visual melalui alat dan bahan serta
teknik garisan silang pangkah, guntingan dan tampalan, gurisan, capan, renjisan dan percikan, asemblaj,
PENDIDIKAN SENI anyaman serta binaan dalam penghasilan karya mengambar/ membuat corak dan rekaan/ membentuk
TP 3 dan membuat binaan/ menghasilkan kraf tradisional.
VISUAL
Keshvin ada menunjukkan minat dalam matapelajaran seni visual. Namun demikian, dia perlu lebih berfokus dan
komited.
Keshvin boleh menggunakan pengetahuan dan kefahaman bahasa muzik untuk:
• bernyanyi mengikut tempo
• memainkan alat perkusi mengikut corak irama menggunakan ikon mewakili nilai semibrif, minim dan
krocet mengikut tempo
• bergerak berdasarkan corak irama lagu
PENDIDIKAN MUZIK TP 3
• memainkan not B, A dan G pada rekoder dengan postur, penjarian, pernafasan, perlidahan, embouchure
yang betul mengikut tempo dengan bimbingan.
• menghasilkan kesan bunyi dan corak irama mudah menggunakan ikon nilai semibrif, minim dan krocet
dengan bimbingan.
Keseluruhan baik dan memuaskan.
 Keshvin boleh:
• mengaplikasi pengetahuan semasa melakukan aktiviti gimnastik, pergerakan berirama menggunakan
langkah lurus, asas permainan, olahraga asas, akuatik atau rekreasi dan kesenggangan serta aktiviti dan
PENDIDIKAN JASMANI senaman kecergasan fizikal.
• menggunkan kemahiran mengurus kehormatan anggota seksual, batas sentuhan, meningkatkan
DAN PENDIDIKAN TP 3
keyakinan diri, perhubungan kekeluargaan, konflik, keselamatan diri, mencegah penyakit bawaan nyamuk,
KESIHATAN
berkata TIDAK kepada merokok, pengambilan snek berkhasiat dan kecederaan ringan dalam kehidupan
harian.
Keshvin Varma sudah menguasai kemahiran Pendidikan Jasmani. Bagi Pendidikan Kesihatan, dia mempunyai
pengetahuan yang lebih berbanding rakan yang lain.
Keshvin boleh melaksanakan perkara seperti:
• memberi bantuan secara ikhlas dan bertanggungjawab ke atas warga sekolah serta dapat
mempertahankan maruah warga sekolah.
PENDIDIKAN MORAL TP 3 • bekerjasama, bertoleransi dalam melaksanakan tugasan bersama warga sekolah
• bersopan santun, selalu mengucap terima kasih, menghormati, menyayangi warga sekolah, bersikap jujur
dan rajin serta bersederhana.
Keshvin, baik dan memuaskan.
Keshvin செவிமடுத்தவற்றைக் கூைவும் ச ொருத்தமொன செொற்கறைப் யன் டுத்திப் ப ெவும் விவரங்கறைக் கூைவும்
கருத்துணர் பகள்விகளுக்குப் திலளிக்கவும் ல்பவறு வொக்கியங்கறை வொசிக்கவும் எழுதவும் குறைந்த அைவில்
மட்டுபம திைன் ச ற்றுள்ைொர். இவருக்குச் சிறிது வழிகொட்டல் பதறவப் டுகிைது.
BAHASA TAMIL SK TP 2 (Murid berupaya menyatakan perkara yang diperdengarkan, bertutur dengan menggunakan perkataan
yang sesuai, menyampaikan maklumat, menjawab soalan kefahaman, membaca dan menulis pelbagai
jenis ayat pada tahap yang terhad. Murid memerlukan sedikit bimbingan.)
பகஸ்வின் வர்மொ வொசிப்புத் திைறன அதிகரித்தொல் முன்பனற்ைம் கொணலொம்

ULASAN GURU KELAS : Keshvin seorang murid yang baik tetapi perlu tingkaatkan disiplin dalam kelas. Perlu mengurangkan cakap
dengan kawan dan fokus. Keshvin perlu membuat banyak latihan di rumah untuk mendaapat markah yang
baik. Teruskan usaha anda.

…………………………………………………………
EN. SARGUNAWARAN A/L MANICKAM PN. RATHA RAJOO
GURU BESAR GURU KELAS
SK METHODIST (ACS) IPOH

…………………………………………………………
Tanda Tangan Ibu Bapa/ Penjaga
Nama:
Tarikh:

TP 1 TP 3 TP6
Tahap penguasaan terendah Tahap penguasaan minimum Tahap penguasaan tertinggi