1B, AUCOUTURIER ¢ I. DARRAULT ¢ J. L. EMPINET LA PRACTICA PSICOMOTRIZ Reeducacié6n y Terapia DIEGO CARRASCO BtPrélogo Un estudio sobre I pscomoricidsd ene, en nuestros dias y desde hace varias dada, pra To gue sevens lsmando os pofsonales «sy un eer ‘La picomorrcidad es una palabra de mutt siglo para volver a desioar sa intraein mente-cuero,slu-matea, que ha preacpdo ase hua bo dasde el comienzo de sv calle, Litealmentepscomotricidad es alma movimiento, indica in oteraccién dela mente no con la materia en genera sino con un ssbutocosporal espe ‘feo que esl movimiento fafa etribuido al movimiento tiene una lrg histori, Se considers | apiotesor AruRIAGUERRA et planer e inventor del modem conespto dep ‘omotiidad, porque ha tecopido ysistematndo las aportaione de iver | Soslinvestigadores 3h andi su prope expenencion, Exe autor describe que a primera preocupecény deinicién dela pico- rmotriidadprovine de los neurology sei una contaposcin la © by B. Aveouturier souomotnlsd | Poni | Bnet exuio nope» cpt de sindomes de a Libra tcon mois o ier de encanto 9 rp Eiri Genco medi | Rigwaecerindonanenr dicta deaptatsjeyseatcdiiden ‘ie Een ib Bren | lila er lo ons des seca * BASEL O80 | Hay alteraciones del movimiento (parilisis, coreoatctosis, dispraxias, etc. ot erat Mono 1085 urs rosunn pr leon de nouonae motes cutis 9 en lee eee eamaintErinted in Byala | das, Pero en Ios sindromes mencionados no se encontraban lesiones neurona- ey, fr ee 28 \Sipctea yt eno teh seominsdo ceaen mininasosiniaccn ‘leben Made a aPor otra parte, os estudios de WaLLOw sobre el ailog tnica ini y tos etudios de PIAGE! soe la cada yernomotra en costicton del prsamient ariron wn camino de isesgacn en eae sudo de a [stvidad motora es fundamenal para formularhiptes soe el deseollo {nf hamano, tanto uormal come paolo Los actuals estudios neroisolgins y de pscoloas experimental extin aportando que a sensacion slo es pile medant las vaste produs ‘ts por el movimento del prio Sano seneonal,y que la perception ¥ i attridadcopnitva dependen de una continasretrokimentacion(esd-bak) rire el movimiento fe dacrmnacton elo em un marco de inereamo Ee placerdislacer 9 de necesdnd-snisacion, positivism cientfco de nuesta mornento clea obin tambien a au ies menos piles dl pnsamientny densidad 0 abo den de fotnaespecultva sina deTorma conducts dresamente vate Inet. ¥ is expresion mis imedats de te condita coe) movimien, Noes posible, excepto en compeador sbratriog restr y medi la ve soditacion, a tana sangsines de hormonas yas caries quinies metabo los intraeealres con a raider silane com aes produsen oe po. {esc eognitvos emrionales 1 AF el eit del movimiento lb o pris se desubiendo «tbs dela comuniocin no verbs gue aparece con uns ghee NSO estate» fascinate, es : {La proxemia, la posture, la deen de a mirada mime y lel «itm mettindl espe, los materiales el empo son teas indcadoras de Ung red de ineelsciones:cuerpo-img, wdarnateia,indviduosupo, pe do presente futuro Enel presente de una actividad motors pueden encontrar claves dlp so, dens porspectivas ature de necani ier cogetive} 300 Pero ademis de estas scales del movimiento, hay un indcadorbisico sara los qu pracican la pscamotieidad, queer el ston. Los otos indie ores pueden observase bien a distal, pero el ono observa jor en fgpeads,y eee momenta elton dl pono cbcrvndor debs nce t= ‘Asi I pscomotrisiad no os movimiento meno slanent sno mo vient el servi de hacese hombre ene hombres movinieno pase icclapoycrpiza, prt ented el ore sta cama vive {carbine en el tempo, parm deplarase en un pace pra manele {ites donde te van a dsecmnar primera nlasonssconceasy despots, {easy Wnineate par elear el movimiento comune un eguedo Bano cuando lengua e peasmento oman preponderanca, pee aoc, ‘dae gue eng sh penimiento Taro eamsidos sobre EL movimiento, sala en sitesi BERNARD AUCOUTURIE, esa expe sion del Serstar ene mondo no uo pur ncn msnea, ‘ora gue ls Medicina requiere un aborai sntgraln. bio psco-sci porgu ia Eolgl fa Civeoain Tas Terie def Comunizacion os ob Zan‘ considera ef acontecer humano, tanto sano com pale, como el punto de intersect de multiples fciores simulaeosyreciprocament in Fhente es ceand un ior como el presente que Se baa en elbalidade {el nit uss expesén pisomotort de tno, movimiento y roducones tagucen Su" teresar en el mundo, adquere uns imporinci. devs Los autores expesan en est lio el rsuao actual de n tnerario ave todavia etd encase, que nose ha detenido qe segura avancando. Eun itinearo gue elo han recor personalment,pindor por su desc un ‘mejor quchacer profesional. pars ello fan raed wn esfe'zo conjumo or encontrar a coherencia ene a experiencia de ura précis, su com- Prenton racinal dentro de una teodapicolpea so obetvacion mediante Sana semi. Este iingrrio yea coherencia,pesetados por fos ators, feces un salioso medio de enrguetimieno para fos profeonaes psicopadagoacos, {poran Uno reaustos fle para for que sea format en peicomotie ‘i som fuente de ingotbles pists pats una nvesupacion no slo ex ps. omosrlda, sno tambien en poonalidad humans, en edacacion, eer play en comuniceian, Cuando, come se expres ene ula de est ito, a price psicomotrie vs aplnts em la renducaion strap la comnicaion corporal ye Desament el Igo tnico que se van a fotercambarenre el picometseisa Felina eben evar respaldador por Una slda formacion potsional El picomotrcta debe conoct en profundidad el ton, ef movimiento y la pega» dvr nla nul, plein pacosta ‘ch, deexpeienl propia en una practice personal de experiencia en su ap ‘teins lr pedtcn con nis ye tenaseopecifes Ge evsluscion de Estos aspects, que en xe Ho exiben un tratamiento ampli» riuros, Jnyoducen una cldady un orden dene del rapa ambieu «facaharnte ‘ch que se dsurlia gran parte dea picomotrirda actual Desde mi experiencia de piginr y psislogo infant encuenro qu este teatao. qu tengo ol honor de presenta es una de esos mamuaesimpresti- (bles para estudiar detensamtntey para ampiar con sw pct lama de ‘nersencionesaecesarias para Ia promion ela Salud Mental inant Ms Buber Sanches Molo ‘adr mayo de 1885Indice de Materias Preacio Preimbulo Inicodueciba LL formacién del prcomoticita J'Le formacion tetries,J-L. Empinet 2. La formacion personal, B Aucowret 3. La formacién dietiea, Empioet y Aucouiiier 4, Analisis semidtica de In practica psicomoiciz, 1 Darra = 1. Anexo: En torno al concepio’ de comunicaién, 1. Darraut, I) Aneto: En torno al concepto de comunicacon, i. Dettaul HL eon . EL estabiecininio' del place sensomoisa, i Avwov" 112. EI tratamiento’ de as’ producclones apiesivas, By AAucouturie 13. EL uatamiento de ins produciones Tantasmticas, By ‘Aucouturier I, Analisis semidicos dein ‘eenicad 1, Darraul 1S, Por una nueva concepeidn del tratamiento pscomoita, EDareaut Conca Bibtogratia—_- -_-_r—oo-_—r oo" lo ol ol a | ae sue Prefacio apoaco def nein de siomotriide corespondi al period de ts ae eatS 5¢ ptaogi neurogien a praipos de ete i: estodin de ‘rttromespicomoces en el cuts dee ences eis, nvestign (Shoes bref patogenia den ctaonia, x, por neurogos como Wernick Fees tes dxenpctones de la ceiidad mot realzadas por.Dupe yu LSet gue susctoron porate susiones en Francia. Por oto lad, ¢1 obitng dea inesatida fox extminado ba el dbleaspecto matrzy Pt aratas carr un mismo esiado de la personalidad (A. M. Chorus), Ea ee es isesiones esol mayor de as veces, con aspera, sobre {oguen acuoloieo opseopentco de fos sndromes. Los autores amenca oe intodajeron formulas intraday a descr los estadoshipercineicos Como consecucneia de lestonescrerales minima, [Las modieciones nce sue sopasier I intraduccin de fos newro- upc em piguatensuitaon problemas biopicollees moevos, ‘Demos insti ene pelo de extapoar nuestros conocientos pate lopepe's Tov ani de a oreniacion ptcoldpea, En Franc, H. Wallon Jopeee selteron queef fone y la motrcdad af evar en su desarrlio[os rimten sores des readonesemtocioales»afetvas,contbuyen 31 mes shores onde corotienta. Resa clasico adi que a 3¢- Armour tere dos ovenlaciones la acuviad cineca, orienta Racie ital exer, conceme los movimsentospropiamentedichos Is et- «a onic comtaponde oi lenin muses, tension que se conviete eh ‘SS as ecttdes de fg posturs ye as mimics. Sin ioral fe ‘or alscen de te motigad, H. Wallon ctorza vn ol importante al compo. re nico de tsa en lo cynic dela personalidad: «A ls mon rer elon ye la acitedes “die extn iacuadss modificcions deR Le raxcrca pscomonn ‘a sensibitidadafeiva, Ente ns ds hy reiprociad de aecin immedi, Paget e muestra de acuerdo con Walon sobre la importance de sistema de posta y de actus en a gness dela repesentaciém no obstant, cons era que esi iiacin tan so val para el aepecta igurivo del pensamien: to dado que el aspect operativo, por su pat, polonga la motiidad coms tal Sepun Puget en toda accion le mtiey To enegcco son de naturales esta necesidades,satstacciones), mientras que lasts e natura: lesa cognitiva (los exquemas en tanto que orgsniacn sneomotria). Asim Jar un objeto a un exquema es, pues, para Paget, tender simultineaments & sttsficer ‘una necesidad y contri una etrctrssognitva ala secon, Pot $4 parte Wallon se consgraa un estudio comprensivo de las primes rela: ones, del modo de organtzacin del Yo, y de las tapas sucesivas de a fle ln, fo en sus aspects copntivos, sino en una vivenin que model la se ‘Sabla y ta personalidad, eal medida en que ea alin es Intercambo. 1s preoeupacidnconstante de Walon ha sido most la importance fo sl6nafectva priya en todo el dsarall lero del suet, fusion ae se ‘apres a aves de fendmencs motos, enun ddlgo que eel peludio el ilogo verbal posterior y gue nosotes bemos denomindo el adogo toni a». Las aporaciones de Page de Wallon son eencite pars la compre Sién del desarrollo puiclipico dl niin, Pero ai uno mi olrod eos ieticos Tacomas ya istnguic sus rasospernentes. La pedapopin de elas nota ‘i eigeunaarmoniosaconjuneio ene los deseo del nih ls intencos es el epecniss Esta ntrvencion sul qt se atu sobre actividad ‘exponen det nite, no esd a aleance de todos. A ete espesto, vito como, ‘pidnmeae, muchos educadoresyreedacadoestomaban al i dele lac {as noions, quedando reducios lor wonrastem a requisios rides soe perdian uma gran parte desu valor edvatvo: eto permite que algunos dete. solr eproshiramos un punto de visa demasiado intelectual resjesto da ‘scomotrcdad (es dei un enfogue demasiado rigido de los provssos cg. tives porto en juego en la stiviad motte de nto). La sepunda etapa esl etapa emociona, en el ranscuro de la cul sub ‘amos el sistem simbolicn dela pstuaidsé com satisucion de los deen ‘as profindos, peo tambien mes auénios, de la persona: cn frwo ele Sistema se artical toda ladinamiea del exprsion del conoeimiente Nes ‘saramente eats concepcion nos aasra hela une pict bastante Tare. ‘va que halla una crienacén erapeties modi, pro que no desde Pan {ear alguns problemas tanto a ive personaly peoestontl como istiuso. "a, Sistema Simbolco del Movimlenton mareSesa tap y continu seh. ‘dona obra bse, Le terer ta est determinada yori inten del piconet ‘3 econferirun sentido mis profund ala esusidad. Las oservaiones ‘ica, superpuesas con un cierto numero de conceptos pica po. ocan in apricin del fntasma oiginario dela arena ene uespon como fuente de toda a indmicasimbaten, No obstante sta apa me Jonas, "seco porque me doy claremente event de a dscordanca ue eit cee 1! concept utiliza 3 Tn prdctien Sesatollada eon lida, La tnbigaeded ‘rite pusto que ivitamos, en meyor © menor medida, confundi spre "ics pseamotz con la rica anal, cuando sibs estan muy aloes coda asmatal isp nis con slate compendia ent 2 6a = Ines de investigacign completamente nueva, tanto en el dominio edusauno| como ene leapt Hoy en dials pscomotrciad erste de forma jnsituconal, recone Je ar a formacion de psiomowieisat bajo el conto del Ministero de® ‘tas especaidades, esableidas tambien x nivel isttucionel, com Ite ‘ein fsa a einesiteapa el petodrama ete? {Podrcmos, pus, salir de eta ambiguedad? :Seremos capces de des, Ear a esencia dein psicomotrcdad su orignalidad 9 su cai? Si {era posible podsimos sirmar, al mismo tiempo, la idetitad Gl pi. Recordemos qu, si bien cualquier actividad humana conine necesmente usa dimension psicomosz, no por ello tod actividad es psicomot- ‘hid. En efecto, cuando hablamos de psieomotiidad, estamos consider ‘So pimordsltmene a globslignd del er humane exams, ane todo, 50 hide pocosomtica puesta do eve por oda ls obetrvaione clinics ge neradasstaver de decipinas como ia medina plssomie, a picolosta in print, Peo es en el nito en el que, prinipalmente, varios a bse. ‘ar evdsnca de ela pobalidadexstencial Esta glbalidad del mio, ma rifstads por su accion que Te ga emocioalmente al mundo, debe ser om prendiga como lero vinclo existent cave sy estructura somatic, 5 structraaetva y fa eogativa. Hay, pues, que considera ani como un ‘Sede lobia ques ele, que se expos ia mutacin invistendo de see tified todo ls parimetrs deo entoro. Conquista el mundo sobre un Fondo tnicoemocionl permanente que depends eschamente de todas Hinton ftv, incluso ass profunda. Dich en eto terminos en la ae ‘i dln articulan toda fetviad odor sue dss, pero tb todas sus poibildades de combnicaciony & coneptualizacin, Hl concepto de expresividad pscomotrz que introduzco agut, debe com prendre como la manera da sry de sar, eignal pivlegads, del nino fel mundo, Puede eirmarse qu Ia expresvided ptcomotreactoaliz. uns “enc ejont eyo sentido puede ser capado paca as variciones mds ‘ersas desu tlaciéntenieoemocional cn las pecsonas on el espacio con Tos objets. Bien samoseducadores, reedueadoresolerapeuts dela psicomoticidad, detemos consierar al nie como un sede potlidad,resisvendo Ta tents ‘Gn de ecovtarlo en tozom. La cosideracion plot del ano la asuncion de Sucxpresivdad psicomotrz, consityen ya una acted de espirity que funda eipnaliad tl pracicante dela picomocidady que determina una cle {a mara de sory de hacer, una pci tio en el teteno dela educaio, Como en el da a terapia, Si embargo, hast hora a consideration global de nid se ha olvidada con excesiva frecuencia en bencio de tenia: amadss “pecometicese que contintan send en mi opinidn, my dusts ds. {tro palquico de lo mor: por el etiario, debemos ender hla prctics mse que peavey soma se nda enna dni existent. 1. Dagnaver.~ Convendsta, tal ver, salar au adem ela pretension de fualgutra por hacer pacomotrcda, le prtension de sosteger uo enfoque ‘aba: os eprcomotrelstasy, los fnlatas, ios onafaisas incluso los te Dsterapeuas icon asum fa plobaldad el pacts. Evidenterent, eto to dea de ser na doslaracion de buena ntniiones yee expe om har Frecuencia, por ln exitenci solapadadeenfoques imperialists. Mas ere se Imosran tod ln consecsencia pistes yeniaz que se dervan de op ‘in por un seapeto tla a slobelidad. Nadie dda de ques todos To Prclaliss clades aceptasen sincera y roundameate el jeg dels globali- ‘sd, cesembocaraninevitablemente on un replanterseno race dee pro pis identded personaly de so tecneidad oe fra vee ccure I RBI ay og sawp vecion 2» 8B, AucoUTURIER~ Si somos capaces de respetar esta lobed posemos oduct Ge cle ua prices picomotaz que sera, frzosaeate, muy On tal Convencido dex pertinenca de esa losola del se en el mundo, ea ‘erveinte shes de prévicayteorzacion Me permiten propaner hoy und ests tha que espero sen sjstaa, tanto en el dominio dela trap, como ene ‘ela educcio picomottz J. 1. Eurtver— El tino globalidad que estamos vilizando comport una Angad muy grande En fet, dec a globalidad implica temp wh i poss en la modigaen que una globaldad dica ya no es uo obliga Ros favenando.ouizanda una nocon mas come lgrarems sobrepastr, 2 nivel de dacuro, a deatomlaeueepoespint. Por oro ido lo avatars fe In nocin misma de pscomotscied 1 prueban arpliament. Alpine ‘io, tataba de traci una volunad de enfoque glob dela persona {ag rchazar el Gullo cuerpofepiia Tnserandonos en una perspec ‘oni. No dja de ser paradico due ahora, para afar est volunad, ‘os vamos obigados hablar de glbalidad en el sen mismo de una per Seca que se definia como wlabas! De cualquier forma, por muchas pre ‘lurones gus adoptemer, estamos condenados ase taiionados pore bse Pr consent, podemos conserva est térino va que deaguna ms- ‘rts ha conve en una bandera: halamos del aplbalidad del non, ‘peo eto ao Viens sentido ene interior de una pespectiva mas vast que es ese crate enfoque del pracicante dea picometsclds, eae ‘Stucador,retucador 0 ferapeus Para mostrar esta especifcidad es meneste: + exlcar meesia manera de comprende al nif + analiza sistema e attudes del especial + presenter un cierto mero de prnpis y elementos de tecnicidad qu fur den lapses Limitgmonos en ei ntoduceidn ala forma de comprende nto. Tl ‘eu seal banal record gue el ni pequeto va seit su personalidad 2 partir de una sensomotricdsd gus debe organizary superar eto se aut tieetivamente por una manera (Gnico-tmoctonal de ery esa en el mond. For esta manera de ser est fecuentomente en dicordancla con fachads {een scum, de unorcomportamientosesteretipado, tas fos cules nos ‘eiuglamos nso menesicomsciatenent’ el adulto acids a de ca ttolar, de camuflr so aeetiidnd tte ensefar al nif area lo mise ‘ho prematurament. Ex clerto que dj hablar ala afectviad es soxpechoso fn vets soe Asi muy Proto, demaslado promt (peso QUE HEN ™ De a misma manera gu cr on iinet ej preter ordennanonvecioy Fy sr demi ae een nei atl nib come on Seis phi sis mt dso an sich macnn nr ema an spot tnnwoe et ee tet aad teen ah lao cae ge faery Bee Sesemd mia ite page muy i cr etna ao a ruconsny aie 0 = ieee mele mis PE open arated eta sc eae Dee “Fearn, mo bat acl den et a Tota gg ASHE nivel operative cauivae Ieeoniui rogresvamente en leno Precisamenie conta este sistema es Contra el que nos sublevamos,y cuan. Sreaemroenicion logue estate rate Pam dea accién, Estono sei ee el ra age a ‘ue heen io sore. Tome sens geminal rear nc! mando vemos ues ex. frig ene ome cen game es uta 0! preblen ‘ewpresiviad pscomoute : _ em ee toe Chat ig Ps et xr pica hace orale a i lan vor pane te ar ee Sr a See ee ma a te rater le Bi rs ‘ssc ee cea : mean mineooncep 4 ris snesuenci, sr capar de posers en siuacion » lugar del otro mee sie Sclancin puede parecer se assets ¢ incluso re- diate representacidn ~sin Fence Provectarse en €l afectivamenis: ‘supone The tS aus ricices sume Se gears ave modiiea anaes 2 end nto pat er agent, haciendo actuary cca geo Mmero de nocioe de vista personal se conviert (i Punto de vista entre muchos. otros, igual sundown pee Se a ERLE po oi Si eaeean ne aman eat De me ae ENG Seles sence gic pegs de laterzaion. He song SOMO Dose us Pant a Este distanciamiento respecte ‘de Is sensorialidad permite une ‘desimplifica. PASE, be rare omnis ea unr Sie apace —= ite obs cin crane ae ee vay, YER tes rete cesteapiaie eran Serko ei one as ate neaataign tasten iM noindaacnren Sim emo fa repo Pasa eas el aces & ee 4 ine Sh Ae labaian a partir de los ssa ‘Orsini Bouichou, quien ha caracteroads Sim embargo at gual que perenne © siuabn, ante todo, aio el én Be SmPetenias det niko preopernis * 8 Pasir de ahi ba detinido tas estates, Miedema yee te Poe ndaci a competence er. 2s Kt ££2% ta maacrca rsicoworntz _ ion corpora: el mio comienza a pene ve car, yentonces srt razona- {de proponerpctcas cororaies Es. ceramente @ pari de es istante ‘sano laprimacia da verbo queda instarad. — ‘atusimene et ands se ita en une perspective solo ct Sen densioneapetc, Alera We, opin dae ‘Shinar como culgulr tesa peed elseif nitoen ld A er aly ean ol descenieni ses textimonio de un Fran ee 2 owen dil, vo aay anion cones Sitges ee fdr gb tein lo nteen cuando eesencte comunfccgn se eneuenta perturba (por mules razon ‘ime jn eoocemos avant be) ¥ ro mobs poddo aia SSSdiidad de bea mano soeiment sds nique no pond naa np fos V0 may amend, un io 2 send oon, avadio pr prceapacanes emoconales que no See re a mda, Ta so por mee de ma acon ean © peel aun poslle dxolere i esponbiiad pra un coneiiento ‘aris Uabsvaco} dal mundo El teapea de la picomotnicided se eauar te ade eapictenor como qb el proces eduetvo ede ‘Etech en conditones convenient. homie no oom ae ama 1. A~ Es ierto que hava lo sieteocho alos abtervamos cambio ene ni. Een vein se manna por so de uta mirada tne Bo. Enundo, que tan solo puede exptese por el nacimient de wn mi ‘aie eesiasraar de efectvidn. En eco, podemos compeobsr que expend cori y no en tac pve a die ree i eto fn etcpan eons tse cv cap mas aa coats a enocin ie aaa crtataran aor mie mas medidas ore aseny thn La grt pct amina ev bese sen Es grin unset po eo so aie 8 es toe capcnd Se tance dela au ve: abla de Bemiah fseaCiouot vdeo guru, maa be ane oi = ei cnstiona sors eae pe aces eer “ie cette enamine eye, eo tnben tape en age Seen Eos vnio iy, por lw nomas Sop tos solo «io toma cone au exit hl mundo epseyendo un cur 4 ea stn fun Geos enc rea coments Pee ao: inesndos pore mets Por so + to seve’ ona importa capita ena elecién de ts forts terapétes =a st eee rsmonuccion| n fia sia, por sus posibiidades mosculars;aceplando eects por me- tio de noes dente “que no son le suyos-y de aprenizaes rotors ‘enider det exterior Es ahora evando el inp ene la pong de do. Iminar so movinieni por lacapaideg de interorzte senecines coo "ales per eta intertoseacion ex bien fii, pesto que sempre ext as ‘menos, sometida al sun de las emocionesy de fos fansemas. Hay que ‘garda faa adlecencn prego cl press de nena ee larament stad, Esa evoucdn de i pus retardarsee inclu no agrees ams por sausasconsicionaes 0 atuenes: sin embargo, lameno qv cs evo ‘ton, en asi sem edcativ, sca ecsentemene preiptacn por in Acca concimiento dl no, menudo he comprotado ea algo: ais uns evolucion dissmica qu ita 0s posbidades ge comvnicnon, ‘reacony de aprender de toto orden 3 todo elo porge ners iad Bricomotna nose ha manfestado plnament, ha sido restingié eres fe {rime por un entra que, con frecuencia ex del nfo un puewdom- ol on cero xpi padi depen or el ello) que a no en eralzad en el placer de comunicaro len pore Ae la eapresiidad picomotri ha sido excesiva, pemancelendotneiids Bor emerionespusones que no han poi ser ide y ics en em Po requeido. Pienso, por eemplo, en es nfo sueradoenplsionesacesvas ve des tray, eopeay muerde. Nadie sab ai ara aco pero bast apa {al como ee sncondenars forma dee explo, in echara su ema 4s profunda (apa esd ben! reconecedme, et, os neceston par ue ve iuctonara hai nas mejores lonesome mundo exec. Aco rio fn su expresividad plcomotis mas valent mts pore abe sempre Sua (ida pation rn ea de bens ycomuntac¢e [A parr de todas estas observacioneg-vamos a estblecee una pictica gue debe fespetar la evlucion det nie j simaneameste, Tair rane macin existent sucapcidad pare descenvarse. Una prcticn que rxpta Su expresvdad pscomotz y qu debe vorecer sy capetdad para despre sere desu implacio essomotrin,emoconalyfantarndie respec dl ‘aco, l tempo ls otto las escons. De esta forma, concebimos, para asegurar un armonioto encenio de iio eon ef undo del péjmo yl mde de conocimient, sna practise pi fomotre orignal se ats de un nero de ditonlamientoindapestc par el dominio de a epresentaciony def abstracion © indispensable tm then en formaci de! pensamientooperatvo. “Teniend en cuenta a evolci del io, hay que amir que a gead de orom dela picomelrcidad esta ene. nalmiento os 7/8 nic lentamene, vamos pasando de una pce pscomole a una pict co: poral, Pero donde se halla eatonces la orginalidad de lapses pscomot fomparada con Te pacts corpora!» ‘ raactenrstconora En tn pricca psicomotrz (para respetar Ia lobaliéed det nit) in + sea modifiando el ameiow vida por tito. + sea desarrollando ts peoduciones deni en ex medio (es dei, ma rere de confer nea al epaco'y al mei) En a pci comporaintervermos soe la actividad moti el ito: ect en Su apace par dinar, pra mata esta actividad moti en Iaein con el espacio el materia. Teansuridos os 1/8 sos, psiamoicdad ya no constiuye el eam no rea pare desarlidet nite sao en aquellos ass que presentan tna Snmaciex dt o lt frms de vn armenia a eto que ito vie ton repo para expres para desc, x rls consiear ns intervencions gue piviein otros dios de expres, Bartctlarmente el enue De odo a expeso podemosconeluir au ls omotita debe itervenir ants ave lo espa que utizan eng jecomo mately heramientaedtetv oteapetis Esposie plonr a prctca scamotiz malt on 7/8 sos acon icine respetr lo princpionamesioenteenuncadon. La adolescence to parce un period faborable para a ayuda picomote pore ontario. dns eis copra lo jogos de ees, extn perfctamente ndeados et {sta edad Ee que se eter adult, bien sige siendo an ser de uniad ficowmilic, su exprvided pacomotr no puede ya ser comparads eon Inde wn oo aa enn ears pismo conta po a= {id que gute ade Pare eenconrt a expend pono el "io, bandon coco ren mismo ene aio dest mm "iene determinate acon: vrais miro menor nent He con otado, nel mare de eumons de fomacin sonal, quel Rech eo ‘wn suacion hag aparece ae dsc por vaver a acon i bl Gh peti ei ll od ro eo odo ree pet my pom. For ot nd, lacks de raconlidad au ‘unos manfstan les impulsn a dso menos rg pazo aura violent frands de emocioa de sflsonaliady, gue debe set enendia Como el fo de un bienctr con el oro, no medatiando po el lnguje por encima {= toracional yo concep a opccon ene aionaldad yf rao. ‘aad esa ented exo squib pacofetiv yg mosennautes {stencil est ine formecn pena de os pleamottesas Pele ‘vores ete equi. 2 Date entre por amie exaci msn nos pore silo de rane ass nero ents neon om comet apo coin, "Ste, haloes ea eae erepenice secon "epsom debe formar prc crporalsigsiend custo direc ne el ow, ro de econ inj dasa 4,1, Ex Aquelos que han vivid deterinads situations wexesivass en atte dia fxmacion de os prastanes dea pont compre zt icment esas palabras “nun cuando la noc de fsoiad sees Sit sermatieada-; pt es tres que no poset ena npc neces sclrcones: No ovido qu, hace jut aigunor ts secant dpe se ‘Be anlaba equsin misc, cea eat stendones de fala po A se xperimentads por evlqien dena Cust estamos en esto de resi Sie muy pound, vives de una mane competamene diferente pensamieta pre deans Concinci dea dracon seifumiog, ade nut eavla cert sc ie ifs crosimentey nos abimos an mundo de enoraill oe neo Brendes. Recerdo que un rid iarignicns ena habe de lo "ona com eco desirably me pel a se verdader arson. Eats ‘Sto pete sentir muy prolundament scons o pris due ty event apm, eto sat eed {erminon went experiment, no son, prt en, uy cece, er ‘9que todavia impian un distancia abi gue ent evn po. Bila elaramente que se uta de won forma de pee nee Imei, ercepion comin al fomamos cops) gv no cbteses ll sepieion nie un sta coscente gears el eee “endemos, purse recuperar un t-dualismo como en el as el ito my pequeo, esa esto que nos motives hablar de fsonaiad, Fiento ut,en ete eo tanto de denied emer, pale ‘ol evr modo tne emits ea enon ea ToL srl acu Soper usar ‘iin ponli ena an ate reas sti See Sen ome epi est ranean sere ge Sestak er eben pee ee ins gtd emanate rears al mundo del pensamientorequier wna ces preparacié, ser desgraablemente vido como un instante de desartage Esta posibiidad de zambuliznos en un usivero ene ques faci sn bia parse ausente me planted algunos iateropates: ~ aXe estar ane no muy pequefo, ab, en nsotios, mucho més crea “elo qu sspechabamar? ~ dcr no ann as marion ong del pense sinbico ‘ro repro ene quel separa sea/ohto,pnifcatefsiguad deter seid? “ No pdamos, 2 pat xa viveaci,eiumrarnetivamete e ‘upiverao det iho muy pegueko en qo amas pentaremosy seni eu manera menos ines? kk nw NE YS ey ee |y, weee ee eee reer erence erence ere 0 tu raacricswsicomomne, Sin embargo, existe al menos una diferencia enorme cone! nie; 8 naso- tros ns es posible hacer presente a poset’ esa vivencia,podemos epre- Sentara, es deci enarlaen lo simbalco gracias al pensamiento, Claro ae ‘ta representacion no pasa de ser un pili exo de lo viveciado que, e0 [a medida plete sv cmodin en el oterior del diseurso. A pati de exe andi, podemos precisa a uilizasién que hacemos de termina fsionalidad El perodo de fusionaidad en eno corresponde a a etapa sensomoti dual que preede Ia dleenciaconsujetofobjeoy,natralment, 2 “purge dea funn simbdlea. Sin queer proporeionsr una referencia de Thasado pre, cabe afar que covtesponde fs 68 pimeros meses de vi Las sfluaciones de fasionalidad son aquellas que corresponden alo que ac tumos de enlcar. Pusden ser vividasen muchos ottos momentos ene eur fo dels canes sensriidady ls emotion son parularment tenses; ‘omentos ens que or un tiapotimitado, laseparaion sjtobjetosie- ‘eautesipnfcado parece no tener yu sentido, St ests suaciones de fsio- ‘aida vncsen interfer nuestro estado de vga de modo ansquioein- {empestivo, bei enonces que hablar de esta de confi, ‘Nsotos no ulizamos el conceto de afusién» que supone la sbolicion de fodnndviduaion, de oda partiularidad El rmino fusion» parecer Ita formas de vida sceten, de eardcter msico como la fsidn en #1 {Gran toon fp supremo de i sbiduria hindU~ En este eas, e rts ‘Shempo ten delimtado» deseparece 9 és para mi, una ditcneis fundamental B.A~ Hable de psicomotricidads cs, poss, hablar de una précis, lpr tics prcomotee que regu, eptimoso: ~ un ajvste la exresivdad et ni, desde la més pobre la mis excesiva, = ua stems de atitdes ye acim por parte del especial ~ una eid, es decir una manera de hacer especfcay muy personals ‘ada, caja etapa se construe a partir de un proyecio en fneion de rio ode grupo de ne: por proetto espresso entender una dirstion ‘muy flexible siempre ben aaptada a as propuests del ifn Si se aban- ‘Eoel previo permanese, no stants, subyacnte en efeo, 08 29o- Samos eno postive gut hey ene do. en sus deses, ya no ext el ro Seto, srg tan slo el despriar dela comunicacon 3 lw afrmacion de un ribo con dete La prtetic peicomotee puede adopiar dos orenaciones * Ens ni ents dos retaciones punts comes yiteacss que rin a as en capi eontapndo ale esd yi ep svtrovuccion ” {La prctcapricomorseeductiva:edvecionpeicomotria, La préctcapscomorz terapeutc:terapiapicomorz. La educacdn siomotifavorece (enum espacio yen un lempo party lave con un material expectc} la apaicign del expresividad prcomot': el no y,poseriorment su desaallo hacia tes objetivos que se comple: ‘mentany eniguecen mutuamenie + Le comsnicacisn, + La opeatvidad (ene seni deforms ene pensamientoopeativo) Estos tes tenines eben onebire como ua insite En efecto: seit ~ Por comuncacis etn I capaci de acogeryresponde fo ms tumente posible at cemands mas grofunds ino Ls somuneacon ‘ie, ues uns atid de enacha qu suns independence, {Ct nests emocons com ents sl in, Conus es vu bienstar ne ququsdan bras adastasteanoneey yeas de ue ‘zu que ences su peniud ene pacer Ge dry rei, porconue i. ee conde dro provoracon iain So {then fan slo es rls a na ptiton de comunicacien. Cohuieer {lin nercanbio soso qu ee compro aaa uo or fa Sipgntcs en una dntmiceScamblo.Retngums aus comaniaion no ‘era sempre ie fete del par nmediat de ommiar yaere Una posed macho mas eaboraa lee a comuniacioa ve ~ Por reaciénenendo una podacién muy ampli tual, vocal ice, "eva nln cognitesdesrads so Cra ena mata hsp $onaiadsy melniads de decir af ot! sopoe afm a ola ampseacia pure investi el epaca ls oben, his persona, cout Sole una varedd de enidornbolos La renin ens foe de Sarolges un bation de nuestasnsones gue evoicom sempre Gis ena co sea apr Se comanain onocimieno. Subraytmes el eco de que todos slo: que eve ‘lida pra comncar on ea genoa aifoscreons oe" Enno, cigentemste. propedal fmacin en el pensamiento perativo que sone l apcnd de ands e ness Per esc cad no puede aduinew no eva parr den dancin se fomoti y emocionalrespecto el epee ) Is oben cya conscueh- ‘las el descubrmiena de ss reapectves Componentes sos (onpitad Ssnchur, tur, peso, volume, colores maine) Slo pecias set and Iss el ni puede converse on uns operant, nrcLos lugares cxedos en a sai ofecen nos posibiidad de vive mas ‘seccamente el pce sensometriz. el jucg sbaic,e juego cognitive. Es un iieraro sin igider que fvorce ef ssceso al dseontramiento 2 representcin sibs, En lo que conciere ala eapapscomorz,éta se orienta hacia dos ob Jeuivosfondamentis Instat ° la comunicacion identidad del nino Restawar os ptjnvo inconceibes no sino en os ue vam prfun- siara gs dees ore blr de rerapia picomotriesupne hablar de una peécticacuya estat tia puede comprendere como el hcho de wdarun coded en elt, tere ‘ims apart de fo que ee nit, de sus posiidaes limita pars com ‘ica y para aimarse. Ese eroded» require qu erpleemos medies que Due {en aparecer cami una fespeopiacénfensmotrieemocionl lan, nee Sara para una dame de cer dercooca enol iba fuente de uta nue ‘a apertura al mundo. Nomeroros ejemplos pasion, etaids de terapss rele, usrrin eta oestetepa del ron Por su parte, la eeduacin esta, evidentements, ent la educcin y ‘a tera ara comprencera hen es peso resize un asi insite jimi on oto def formacin yd ns competence de eedvendor ef apeuta (este ans realizar en Ia contosion de ea ob) En ncn deo expusto per. 1. Empinet,podemos dee quel txapia pricomoti ser proputsa cuando a comnicacion haya si gravement pet Curbads esta terpia es, entones, preva a toda propuesa de aprendiaes comnts, La teapia picomotriz debe permite qu, ete otros iinerario educa: tivo esquemutizado aateriomsote se desaralecon ma acid. En resumen, la précis psicomowiz asl conebid, tanto en el dominio educative como en el erapéicn ya no se confunde co las numeross pric teas corpora, que conservan ae foge su espufida, su teenies ate Akagesa: practices como la danza, mimo, is expreson corporal, Ia rl om fa eutol, In educoclon Tis, el ptcodram are demi, a sine Step Ta bceneaa 2B. Avcourunien CAPITULO I LA FORMACION DEL PSICOMOTRICISTAae ee eV VC Va CC UV aK a ts | Indice 1. Le formacién del psicomotiista 1A, La formacién tebriea Tila. Origenes de esta investigncion sree ELL. Por qué reshazamos i transferenla soe ia persona Litt” aterroganis incites KIL2. Andliss part de perspectives rogerianas EELS. Transferencia compulstn de repeiion EELS. Los Tendmenos transferencales en la sala de Psicometricidad 12, Caraetristieas del ste de seein di pucomoticita iat Parenaire.simbélica F122. Escueha del ito gracias ia 'empatia tenia L123. Simbolo de ley y de seguridad LLG.” Camo hacer evolucinsr is formas conpulivas El reto crv Tigsracign de i esrategia Aniliss de la estategia: ccscléy de una truetura paradbjien L134, Importanca de este lipo de rstamienio a nivel tear 12. La formaciin personal 12. Los prinipios des formacion persona TAA” Una formacién que exige un marca, un espacio, ‘ona duracion| Una Torascién es grupo por va compoil Uns formaciin que tiene tne else 1a ru a A y 0 “0 a a 2 a 3 51 2 37 2 2° 3 ©15 2.14, Uns formisiin que necesita tempo, propresivia’ sy pradenc os 1.2.2, Los ation de it Tormiciin personal... % 13210, El formador y #0 pedagopin ra 6 1221 Las principales ortenticiones "las siuaciones price vee 6 12, Andlisie de sivaciones fide! luni pico mote a 12a Los piineipios y condiciones de ‘organizacion | de este andi 4 12.3.2. La teeniidad del aniline paisomoise ee 128.” Conesign sobre la Tormacion perioral wc.cso..) 8D Li formacién didhetien ae | I." La formacién iii del reducador 2 sr hts. Preimbuto : at U2. Preludio con fos ‘ais de “Lezole materasie™” 84 ISB Et acceso 1 In contenencia en unt ast de steucha a e 104, Formacién ‘para la reeducacibn Loon TRUS. El superior ¥ 80 funeidn vss oot00002 wo 1a, La formation permanente ei 2 “Predmblo = Perspectives posibies 10 1322 Formacion permanente dl veducadar et grupo de conttal evrerrensorsssss Me 1323, Eleontol especiica del eapeuta dela mticdads 117 El andlisissemitio de In pric pricomotee . 140" Definiciones:semidtica semiologt, : Tt. Breve genealogta 142. Los tts prnepis ysis eonsecuencas 4.2.2. El anise smiico es un ands “inmunente™ 143.3. El andlss semibtico no ‘onsituye una lctura i un interpeetacion we 143, El modelo terieo ba 14a. “Un modslo enrtifenda 1200000000000 go 1432 La segmentacion Br 1433, Las esructaras areativas 2s TAR Las esructuras discursvas ye manifesaciga M44 14355, Las extructras protundas 16 14d.” Recapitlacion y perspectvas Sas Anexa’ En torno al concepto de comunicacion 151 tae ormacions conten wn ssema: se completa yeniqucen ‘eure Sno de os elements de esta lot se eiporetes 0. peor a ‘despair on benefit de cualquiera de losers el deriv cosas ‘nla formacn va no pera anger la coherencia necesaa pa aa ‘ulin de na competence profesional sasfaciara nl desaralode ee capita comenzamos por exponer a formacién e rica. Elona deb intereterse como una neceiod de ders, sno come Ta ‘hlgacde lisa de presetar. on priser haga. le principe findonentaee de fa formacion con el fn de poder resallar ms claramewte todas as ‘or ir ada, por razones de comodidad de expresion, nos veremos imu sadov alia lg de eta bea fot termi sears epsom tao apraticante dela picomaticidady. No obtane en ls ccstons en as fe se ha vevelacd nectar, hens preclado se tataho dl reduced © ‘El ierapeca dea pleomovietdad |L, LA FORMACION TEORICA! 1.1.0. Origanes de esta inestigacion tebica ‘Las concecions tries que oy a intent eseribi aceon como com secuanla del encuentro Ge dor pesones queen solo se comprendian * Sendo ln pisomatid vs pai eFrmacién teva dete entndoe ese tant come ue formas de ait ece psca 4 1 4 4 { 1 { 1 | | | brincpio, que no posi as misma experiencia que debian, sn embargo, olabora ena formacin de Tos reedacadores de la Pscomotridnd. Por ut Ido, un reconocigoterapeuta que, gulado por una notable intl, habs ‘prodcido ya una obra uy apeeiad,tnteen Francia como en el exane oun undo los prininos fundamentals dea prticeestuveran por de. seneafar: pore oe, un psiclogohabituad al andiss conceptual. con Secuencia des forscn laste, que eataba de hare comprener I af Livdad del nio apovandose en un efogueanalitca muy mareedo pore ea {uralismo american La arolacion teora/ractceencjaba may mal ls tuacion no era fel fara es aistentes aos eclageo,que nos presionaron pas {que armonizaramas nuesos punos de vs. El eneventro slo pod eal ase sabe el terreno, es deci patiendo dl anise de siuatones reduce tvas, Muy pros queda clara i ecesidad de una formacion personal pe {fo queer pci sobvepasa uh enfoqu demasiado intelectual seen {onces una prt deat aetviades de frmarién con el grupo de cursiisio “Trabajabs incluso con ni en iluacién de redesign esto me permis ‘er mejor fo que 30, como persona particu, induc: me permit enti, ‘mejor eles nfs y dame cuenta de as dienes teenie. Este modesto acercamiento hizo més apudo el seatimiento de una impr ‘ante discordancia: por un ado ls accion prcticacondcl reeuliados nes bles que desmentian los prondtico del pricslogo de muchos oto espe: Cialis ello tastaba para unin pero por oto lad, el disurs, dee inculado de lt acc y de ss els prtcs, ra abort. De déndeprocedia est difeultad Por qu, en lo congress, con mu a fetueni, ets espiatitas monopolize el diseure sobre eta pi {ie intentandoscaarra?Seneilamente porgue los prinipoe que fundaban Iz psieomotriidad no eslaban nin clarameteGeliitads. antes aenlica nos para eviar cualquier malenteido. Todo eapeula sabe defini as epes {seneales desu ace un pteoanalista, por eemplo, puede dar cuenta de ss {ea de setitdes, de so mode de relacioncon ol epacienten, exlica Ia fit- ‘lon den tantrenci, tun rogelan juste su recor del ans tia la fucien de ls atta empetice que adopa gual ocurre con aguelos ‘ue practican I ndmica de grupo o diigenpcadramas. Ahora bien, res labs evdente qu el pscomotrisi ao podia hace Io mismo, ext e, dt ise con elaidad y poser un discutso propio. Peor an, la mayoria de ellos Se referin al psccundss ~que es de matralea totalmente ditinta-y eo ‘laneab problemas asuperabie, en parti srl tides yale tanserenc Dee cent sion ia ac el mio alg mer tds sg po deco, ache oe pea da uena den epee Se (types single dea * Eso oj Ge ter perso prs un eemadr, pr la dns ive. em fetal gue Jami se nee nngan pobims 1. tA rornacioy Bek esiconorntests » B.A~ Es menstr conocer que, muy’ menudo, el especial de a ps ‘comotiidad sue muchos problemas a ahora de josie su prais parece ‘gue la riqueza de wus experience vvidas come profesional sveado e tas TEs sits anivel dela avivenian defo asentdon, def emociona alt hora de las reuniones de sntss del grupo, su lenge se encuentra epeto 4e odo lo que comparte cone nf, puto os genealente may pobre yer ‘oncrtante cuando se ata de juste y, nds aun de conceptual u pee tia, La mayors de las tees se comorma Uilaando ches, ebenidos an ‘ala, entorias que a, mas o menos, integra que an slo conoce defor a peal Ante a pobreza de discurso del psicomoticisa, mmerosospsiquatas, ‘scoaalntso sietiogostoman le palabra chs ug (ansateignan tilde hacer ena mayors de fos congresos sobre psicomotiiad), Yess aca bras pensantesyconiscan el dscuso dl pscomoticstarefrendas sim bre su props formacion intelectalis, si intent seal espcifildad fees prt, fa realidad del iso; clean su discuso sobre una praten Sue no conocen, prgue no han realendo el esfueren de ipcarse en ela $i conocer, desde su intron los prinspis fundamentals da pratce ‘tignal, i lugo confi al psicamotncila edurdo a estatuo deun me. ‘or tuted! Podemos pensar qu la formacin atl de ete timo fe Permits claborar un discurv conceptual. El, sin embargo bss pe eX Dla enteamente su acted Vente ao verbal Yo que estimona Toque {No mi ate ara Nena rua el: a ones fuertemente compares, yo vivo el mundo exer (espa, oo {eto os ots mos del gro en a sala de tera) con wn forma de pe. Samiento epegadan ala accion {No srk que exis en el hecho de compartir es esera de experiencia un setono al que not impala el nto hacgadonos vive y pens mundo con tna comprension no otaenteeaboreds, seman la que el nia 8, fue puede limita (llo es posible) nuestra ecesided de verbalsary concep Ualiar? As esta persensoiidad pare scopes compender a no “por medio de una vaiedad de catales no hatte (ria, vor conto gt {ald sonidos, espacio objetesutlizades)~ para manipula oles estos arimetis dl dscurso multiforme de nto, ences ll vera pcomat {Gua en un Ambto de expresin que a ele bast, pero gata dul ita tra rigueeay ura carenta al tempo. Claro que, en ean, ipo aoe iro prcomottcsa? 3.1, Ex ifectivament, uestras opioncs ne son iocente! Yo he tide, feo encontrar partenaires de foumtconesyseaolidades tray Si fntas que me han heeho visi a experiencia de mis ite He pens abe ‘fan poradores de una pransiqueza gut, a menudo, no pon tad 9 ‘el verbal polo que intent jusarme a elon» comprender ¥,prseamen: 1 porque uve es actu de repeta, no experiment a nosed de np ‘er aruciaimente a esta prictien un decree paclico gu a huge tra ‘onado, Tar solo aor, con Te pecspectva que eoporionan Vario tos, OOcode mua un ceo nimere de principio qu en mi opine dan ‘lena satrap pacomotra in contol oncbisir Megs re Gir ques ata eu aaj ete aos uneonstanteiy etir ene "ypc, vid mtn si Serna nila al cuniones de pus ex coma en rq oe provctbroey xl Since motets tn beau srk vanwct ese deface tern es papa gun poss Ge ade Uo J es Intentaéantcular esta presetacién alrededor de wes rabies + Por qué echazamos la tansferenca sore In person en trepia psicomoti + Caracteristcas el sistema de acion de psicomotiis, + Cétio movie Ia compulién ée repsicién en leap psicomoti |, Por qué echaramos a transferenca Sobre I persona en terapia LLL. Imerogantesiitles Ente rechazo no procede de una opcin idols, sino que se impuso ‘como conscuenca de nese itneste [A principio era el modo analtico el que pareciaimponere Era el que mejor permilacompeende al nib, pero iaduia 4 mumeroso intrrognter feneradores de angus. En una Teacin implicant cpodamos evar It {Eanferencia? {No fonmos rere nit difeuines 8 una de nese on. ‘eetrmstrecia? Exper, juno aca angus, exis, sfortunadament Ia ‘ealidadsivda os mitod evolusionaban favorablement,ssobeviiamose bien (utizando ls expen de Winnca) ¥ na para gu precios uestosfatasmas sobre el ito de manera preecupante atustamos ec fhando elnino con nustas senstiidades, nos senlamos bien 9, pars Mi, fsto ea contri amis expectativas, {Como explcar esa prado? Sono, hors, ante mi ingenuidd, pero deboconfesar que no coecia ie sespuesta Es ete interrogate el que, enn primer period me condi & Slat muy stentaments I teraparoerana, que no vlan irenterencn. ‘ego, et un segundo monsento, me levart ana neve comprensign do la ‘eantrencin, 4 Sin iar eminario de a ces de carina estos ior ene Soe anima yor Bernard Secor "ies anisseketaade a parr de doen gatdes en mages, fo la mans eo equ, en peace aay sen linn Sse 111.1. Andis 0 panied erspetivs vogvianas Rogers muestra claraente got, partied! momento en el qve adopts tuna «atid de comprensidn, el pobiina de la tnssferencia es pedis ‘ent, evacuado del terenotpéutco A pride ah, unaided Se impo a nie nosoo Ja ranerencia sobre la posona del terapeuta noe hae sided ena sno gue es atltivg a sistema de acide oes la sltod sbenévola neutral del psicoanaisa la que fvorece y ampli let on ranstreni, Ls imagen del eso permite cata bestante bin la diferencia ene fos os sistemas: ena eur, le prsona tis dl pcan ofece vm espeo Simtelico selatvament fh sobee el eual puede estar proyecivemente image as hbr tconti» por medio eerie: po pare el rogeriano preset, en un don Ge seguridad, en eset mov ue reg los movints emotional de cient resol bh vient doe fe semejante espe, es fel sediment va agen. ‘Ahora comprendemos por qué no nos babiamos implicado en relacones ‘tansferenciales perturbadoras: ands, en eferto, nos hubatio dejo nectar en-una Imagen fa ¥-aucsta ated de escucha del no se asemnaber saciid de eompecosién. Estas primeresconstacions nen und impor ‘ancl capita: nos condutrin a deseatraar los prineiposfetres dl tee eta dels picomotrcida,asimo me han permitdoreanudar con une ‘ert sreniad ef ans del concept wtrasterencias bajo ona perspectiva fmplisds, a pant de lo que subyace en todos lor casos Ts compulsion Bor peti. LLL13, Transferencia y compulsion de reptcin Freud muesra que ls repeesenacionesreprimidas pueden no aparecer en forma de asoeacionesy recuerdos, sno traduire sete Lo craters, {ntoncs, es qe ereprsntamossituacones dl pasado enn canento Seale sin darns cuenta de que se ala de replies, As ane iuaiones ddadas, tenemos comporamicatsy manifetaconesemocionalesente sab Jelos animales y personas, que no podran ser expleaday. spe tent Dor ‘contest actual. Cade uae ngotos Une, miso menos teadenia 3 lies lo que Fred denominaba ecompulson de repeteon, De forma ai ‘uesra mira dese yearn mundo se funda, en pte, en una sivenels snetior sin gue tosoiesfengamos una clara eoncienca de el. Ets Teo. acon aor es caters, ranei ci ge Poadecossnente in atencia es In iadecuatse mane ete lao Shirin = t situacion presente Elo tadute una difeutad ev ideMe ener sin we snlalaion fade conseguir una adaplaion ene a read «can Roger ot Maron Kiet, ePpcothape et rations bumsies, Public ' * t ’ A 4 4 # 4 1Fred ana exroinarament ts ein conexines fo qe ls ceria xa tar bj un be pun de wl dl alc (= emo. ‘Sony ef ein representa es tn sn oa fom de concen Ets States consioney, que sabyacen foe anaes produce tanto en is epi pcomots como ena sor anaes Ee tims, com i po. SIDE cin pd moment lee lo pore Speen sce Unico eges presente “spon del piconnalia- qe por Tren seatoy 2 o ens en eli aceae 1s mad cont ‘tay un buen spore oye El genio de Feud eis en el het deh ‘cr converto a fenmeno, ardsia enn pnp, en una nis fee ‘neable para el tatamieta dela compultn ds rpc, Por esto la: Ito seve ciado a inert, porlo menos, debs conduc al pcenteo ‘eower un iigearic que imple ura tonne concen, Ese toma de Concieye la que pos: tl lpi. Lit, Lat fendimenos ranseoncales en a sala de psicomticidad En la sala de prcomoticida excomtamos mils objeion ye. moy riento naturalmente no ests prohbido, Observames cima las falas co. Feviones se representa esluacionesvarages mediante ls ulascgn de faletsiesdiveros. As, Eric se prec conta tes ines superpueston Que Beenard mantienesujetos por dts, os opea de ora rabiss eon Ia eae 2 oe pur fos pies durante vatos mules. Pensa ustedes quel ate $n see dingid raiment cones os cone? Los cjinsrepresentaan us ‘utipo simblin..gsimbaic de que? Lo que conacemos a raves de a Bi tot del ni, fo que nos ha sigifiado en ates, durant as sesionesprece- ‘entes, permite fesponder seca de un deerinado protgonsta del pove- Ie Tamar, mado 9 odio Las fas conesiones com trasfrencia de afc son corients. Asa mo or parte dels objetos dea sala de picomotriidad pueden sevir de Sopa {ercojnes, animales de pelihe, nsramentos de perclon sin olvidar caro ‘Std al reeducador en tnto que partenalesimbolco. Las walsas conexio- ‘es no tienen, pues. relieve exceptional, j Toque me lama ls tenon e (que en guess anliss de sesones a cast no ulzanos el arin de tan [ereail Esto se conte faseente puto go, paride momento en gue “~—_n— s e Re e R 4S ae > Prestemos gut nostesjmis dames sitet: no emo a0 sted igo past cambio psf ona decease nosso Dor ‘Ghapioe Meter Kies Pease iia siguiente wel tape en nto que posena sible a amferecis sobre el foenaeinbico slo tee err apa apenas Kins in persons del wpe, sempre aoe Geno ve abun ch rie “FA nde eva ins inser comotacones berate pes a lh pci min ree Can ake ‘tance I de Se ne lain proyecto prone ee pons argue elon ena Scarce eater ere | | | | 4s pena de wpe del rend) dja deer opt de vane {Lae fra pied ft yan x ee Sia Sataoee ee recemos ya de razones ara cars esi aspect ‘Results: macho nas im-) Jotun Canina’ ce paseo hacer esiwanatbapaions shee ‘bulsiones entrando en una dinimica de eomunicacion. ® Foro ado, har, cuando somos iaterpeldoe a pops del ino ‘eanserencia,eximes ue se nov acre la caso pene concen colo seca de tlaacion qu dl mis schce end mene alia 6d le ‘manes on fais se mace dene Se psicomotricidad? : : ibaa ara nese, apa l sentido gue ex lepimameae Spars ena trans anaiica y proyecto sn disertincion en el intaiorde og ae tua, constuse von inpostre. Cuando a die de mane sage ey Jntansfrenciahan pensatoustederen a rasfercnsads canedehoren ‘apa sae porque no contoan la anirencan nor seater sta menos incetement en un proceso ae gents angi calided es adidra Lo qu esl proigoso cs que, « menudo, el iemeede taba, ado, etna vec ef discurso y To smplifcs. El geno cupaboader ee todavia ms js y de manera pererasogere ue, sen uneesea one 5 sen bin ¥ na peri etnafrencia spor jnvcanc epee ane veer una formacin sofiente pare peril yan. Yowe dads cae gun ests condones, culguer persona ie no see pacts see (i descalificad! Basa simpiemente con que uno site con clandad tu post Giony se exianprecnes pra ue ene een cus els so sey problema para el picomotriciia no sp eit nose plats, pas en tring teastencn Logue se impone aors es desenraer i els eens ae actues, ls princes rectoves del trapeate de Fawoetoine 112 Cancer dl sea de ein del rcmotita Laima pcmcia ode sr ambi sient ela ser sample pul gut ncesia douampedar foment Poker bres omnvran Deke ve + ecu io ras empaatnice + testo dun ey ecuars L124. Pateaiesimbdico 5. El ote de consecin hemes stray en pime geo oes atom, pts gue deames sr emo ea a ‘ie. nat hemor dado cena de ue logue cpa ener teh 8 a | |Peso que nuestro objetivo es no serve, en asolvo, ome soporte de una tuansferens, no hay que permit at rio que no ij ea un ro gcd ee ‘apr aete lg? Si ns inseribiesemos en una problematic introment, problema apenas se plantar, pero s aceptamos ls produclones dri, Siem un ea de segura, Te pemilimos dei, expres sus fangs el pelo es inmenso, Puede permiisele al ni expresar ss deseo, us fn tesmas -ellendase compulsions de epticia sn que nos signe un rol eo lal cone el eso de encerrarnosharendo de howtos vn potent su stv dese dramas Hay que comprender que no jugs cn nb: somos simplemente un parenaresimbdca dete lijeniemos iustar eso para evitarexpiaciones demasiado sbstracts Ponglmose glemplo de un eapeuta que aa str empuindo bien fre in ‘is en el juego del nto, bien par responder unt demanda exis” ‘eseripenar el pape de ut sania grande» (un lob un Wb.) El reece for conae ani y resiate Io que Se cella bos peticin, sabe qo ‘anita ganden represent la potenei,e peliso, que tl ver simboliz, de guna forma, Ia Tae de un protagonisia de ls novela famisr perio ‘2mo pelsoo,amada yoda (esto peeite acpi, echaaro atzC ‘ol Como vac eedueaorasimbelzar a este wanna prandots? El exor te profnasconsecuncias consist en iterpretar realmente a Ibo ni ‘ure git el lob, comenar une rpidapersceuion, ena ale en ih espacio de angusia por medio de wna mada prepotnte AV actus ais Tams at nfo en a ambiguedad jugamos cone nfo sla somes un compa: ‘erode jogo ave come el riesgo de sostener year los fanasna ot les ahora pare ile {Qu hay que hacer? No vamos a interpretaraese lobo, pero vemasa sin ‘ola poscioneusdrdped, movimiento eatemadamcite lente, slp dot parquet, al despnzar cada membre la enber et bajada pace to en Cerrar al io en una mirada de poder. de dents, por desconiad!Re- latemos ets sewer (vivida por my eh enorme ena nila una pes ‘hn ato hye, pre no tee ads el gran animales ny lato pate, ‘undue seaingoletante Elnibo vam colocare dats esboran psto de age: Son Etanimal se dtien, ahora es mucho menos ingoitet, el ito come 214 seni que puede aged sn pair, La escena se reproduce en el aso ‘Ge sesionesposerires" el ran animal pareerd cadaver menos plies, e hi se sentra mds fuer eads ver mde tevid, basa ae se ded eat fobre su ep, tas haberocuberto con un tes para neuer es fe "ment; arent eo teunars dominando ais beta ques ebedece Puede incluso que lus malaria (Pun! sts muet!-), 9 qe eae ‘esplome,yel nto se repociard ane el cuerpo emuerton des coma Pero ‘uidado, en estos casos hay que peste mucha sencion se menor vaiaion ‘nie; de la jubioss omipatencis magic aI angustia masva de culpa lida soo media un pasa basta on movimieato, una soni was ads ‘ara Sifiar que el wrerion no etd sues El io puede, ol. conse {2 el recuordo de su poe, desu jab; s ha arevido a maar a exe asim. bole sn habe sido culpaiizado; mejor tdsvi, un interambio de sont 18 slid de una steacionsemejanteadguiere un valor comniacon a {merdnano y eto supone fecventement, ea ep, relia de una ce fr ane hanno tpl cel pene es compen, no ay nian soot alc gu ha habida, sno et rpeta lb oe cy tba es en condiciones que eee ea ade seguridad. Afadamos que, una vex concudelnseainr arse Ro hay ambigtedad poi: ni sguiea se plates i even de es ion pantalones (2a sino educadoro tapes Como pesenn a” ASHE Bien Este semplo muestra bastante bien en gu conse un partenaires ic: inscribe en vego dente, ne com aparece es de un certo nea; sibel 8 auesniat Sake ee ee er 0 dence h sna de lo Ea satan ey ns saci speci de unjrg de ealdad Ast chorea deh 6 del reedacdor ex cara I tansentn ce ats a ea 1122, La excuchadelnito gracias a a empaia nica No obsane para simboizar, para hacer propuests, para responder a una ‘tii, es precio, acabsmos de vera, comprender Eliapene doe ne Drees mismo Toque etd ocuend¥ ll tage use Tee a ee "Onin mig en wea mig! da dado por mtn ae stow pete se er ton a ee ae Sac Sent Al Ala arto con ae Seo doe toon scare ak ire ct potent mio gn je Majo ers eaoae {ep hea ste stewie Renta eres es ‘ir bitdindaed le Anyoocde-Ddanse PEs vsene roo on enon wade pic gene caps simbolizar. “ TPE conde ee con sien intranet an de eed ‘iis Ti aan teen pon Bnsadoaeepes Sensfoldgic de alto nivel Peres no colocamosbareas, la intrpetacin econ ‘ert ripidamente en un deli tranqulisaor gut olvide et nia. Hey toc sasepurasen nactmente como To hace el api en provision de ose, prlsn* Como asepurarnos de qu comprendemos bet Esl hal gus a signi esto supone na ecuchs vgn, unt atencén al menor odie: 1 ms minima vaicibntOnica S20 respondemes de mane sttseaten 854 pec ln, por medio desu respuesta y sobre tolo de sence, Bust, aslo muestra cacamente Cates veces ce gtre una ropunes luna respuesta) acres, sen cada ocasion, sea de admit ornaments que, Sit daa no hemos eoerpronddo ene pets one eee teretciones que no deben sr sino hipsessal sevice de le aceonc, les on ectficadasprogrestvamente La nterpetcin es com hae tesa iu jg intelectual qu tranguiza as nqicudes dal eapean ese ‘fontndle buena conceal. locale dispens,despacadsoete ace, Imanecer stent a bo. Ls acttd de excuchasupone una empatia nia que requiee un auste ‘muy profundo a ive nico" Este concepo ext tomado de ls teria no se vr mtd zn rn vray it xp {La empatia, para Rogers, es de alguna forma Ia capcidad para slit duno Into, pre descentrarse hacia else. No tae de na ett inset Tis sdopisda 8 voluntad Seuin cada stuacidn es una manera recibir al ot, de aeptt lo que produee, de pereibir los armnics emocionals como la exreson de una rc Deienci simpeednica, que costtie, puss, un valor en en tanto que nero dela persons. No se rntaen ningun caso despa ‘La simp pertenece también af erdenemeciona, ero ee sluna me era, una vibreciGn en armonia on el ot compares sales caper ‘entamos su pens Esta resonanela que el nro tine en posotos Ete lin de yest anteriores vivenclan se tela pues, de une seniiiad in ‘media lor; dos vivencias nterieen, esos emincnlemente pelos, ‘8 ue e produce una especie de efuionliade que no pelea aan, dei i tera o ln reeducaeon ‘Tomemos, prs expliaren qué consse le emgati, un cao Mit. Sv sa Tas i isin pr decd cane ded 1 aon exprine a icin a vt dente cpr nes i ine bene pte ee pte ok eae {pete rohanene ol tne se paces uae’ d's eee Ipeat oveecieecant¢ aae s ib ne Sane etn cmd sk suse eens sean cree ss nos a un terapeut de ip rogeianoy a un cite su antigo ere: ko. Es probable entones, que el lerapeuta no pueda recibr Is copes {delet ya qu a tendra na resonanca emocioal ial que ss tena © epiacinquedariansobrepasaos, ceria sbsolulamenieegtone ete ee ytd impose. Qu sein preciso para que ese erapesta pulioe aah / Smejante cliente Seria menester que puier scepter inten yee Slalmient que el itinerario de ese hombre ese estade de nas canto clst.yno de una necesdad, que esta experienia,en lato que spurns thea y ue ln x quin para jrgrl Sera preciso que snes gue fe {fe emcis aa atmdsfra de seguridad gue conor it aptad Se Se ae ftevign ae sigue al otto en su nero, a omprende's eames none oe ‘27s, eco des emovionaidad, Es esto To gue le perm’ eeteen gee {una din de evolucign, lo que le perm eencontnnse eee | lato yas ots. Este slempo muese bent diecncs eatery pat Conviene precisa que no acepto personalmente a imensiin metafisica ‘ue 3 insnds tao eta concepcion (no en vano su ha blade de eerehong [5 | eranon). Sin embargo, Rogers te subrayado dos princpin cose eae "Rett, experimeniados en su pice, que nosatoe adap ses I > Hay que aceptr a oto, on sus difclades, tl como es, 20 tl come nos Buti qu ese. Ele el resid dana historia es Hora Es hn I ‘ori que nos cuenta en la texapia debemos comprenderla pero no juaris, ‘Ten slo en un ambiente de seguridad, sacs a una esuchaempdtic, ef ‘to puede entrar en una dingmica de eval, Si en pscomorrcdad el primes priccpia se da por supuesto a nivel inte {ecsih noocu lo mismo nivel emocionaly tsnicoemotiosl serio ne [1 > Gstunaformacin importante dsl emosionaidad cones ae eo [.,- datemos etc apecto) pra poder siunree ene ls hanes den aie ae FS Sei iva porn rocines. Esa especie de cledad sigan ik Puede spot lt formaion personal se stems a a congrats toe [> RSs nal per fo SU em a smote, a rm ‘os deja ni adeirsen. Panimon de us prodactiues eect semos odes ss propuesias (implies 9 explchads cseaeeee ee i Er Ia medida en ave nl somos sorprendidos ni estamos indefensos, pode as geet areas eee on tak gue os alors interpaannake ede ee