达岛中华公学

2019 年第二学期期末小学归纳式评估
五年级 历史
四十分钟

姓名：_______________________ 班级：__________分数：___________________

a. 根据以下提示，写出国语在日常生活中所扮演的角色。（12%）

行政语言 沟通语言 知识语言 法律语言 教育语言 经济语言

1/5
b. 观察以下的国徽并确认国徽上各标志的含义，把代表答案的英文字母填在空
格里。（16%）

1. 象征勇敢。
2. 左边代表沙巴，右边代表砂拉越，中间是国花。
3. 代表槟城。
4. 代表马六甲。
5. 代表伊斯兰教是联邦宗教。
6. 呼吁全民团结以建立一个和谐辉煌的国家。
7. 代表前马来属邦，即吉打、玻璃市、吉兰丹、柔
佛、登嘉楼。
8. 红色、白色、黑色、黄色代表前马来联邦州旗。

c. 选择正确的答案填充。（14%）

2/5
 皇家腰饰 王冠 皇家后冠 皇家礼服
皇家短剑 皇家佩剑 皇家阔面剑 皇家颈饰

d. 圈出正确的答案。（10%）

1. 国徽是获得（马来统治者， 最高元首）恩准的马来西亚国家特征。
2. 国徽上的新月和星代表（马来西亚的 13 州和联邦直辖区，伊斯兰教是联邦
宗教）。
3. 马来西亚的国旗名称是（辉煌条纹，红白条纹）。
4. 马来西亚国旗是由（赛夫巴赫里先生，莫哈末韩查先生）设计的。
5. 国旗中的（红色，蓝色）象征人民面对挑战时的勇敢和坚毅的精神。

e. 把国旗上的标志和其含义画线连起来。（6%）

3/5
1. 新月 13 个州与联邦直辖区

2. 蓝色 高尚与真诚

3. 14 条条纹 勇敢

4. 白色 团结

5. 黄色 伊斯兰教为联邦宗教

6. 红色 人民对君主和国家的效忠

f. 正确的说明画（  ）， 错误的打（  ）。（10 分）

1. 违抗命令、制造骚动和不服从君主的指示是背叛国君的行为。 ( )
2. 我国的联邦宗教是伊斯兰教，非穆斯林不能自由选择所想要信 ( )
奉的宗教。
3. 了解国徽、国歌、国旗和国花是身为国民的责任，也是爱国的 ( )
一种表现。
4. 我国独立的华裔建国英雄有敦李孝式、敦陈祯禄等人。 ( )

5. 国家元首是由 13 位世袭苏丹通过一定的顺序轮流任职 4 年。 ( )

6. 国徽上的十四角星是代表伊斯兰教是联邦宗教。 ( )

7. 国徽上的黄色代表我国皇室的颜色。 ( )

8. 国徽盾牌上的标志是代表我国的各个州属。 ( )

9. 赛夫巴赫是我国国旗的设计者。 ( )

10.马来西亚联邦宪法阐明马来语是马来西亚的国语。 ( )

g. 选出正确的答案，并在空格内填入答案。（12%）

1. 伊斯兰教源自以下哪个国家？
A. 中国 B.阿拉伯 C.苏门答腊 D.马来西亚

2. 哪个宗教在马来西亚宪法中是联邦宗教？
A. 佛教 B.道教 C.兴都教 D.伊斯兰教

4/5
3. 以下哪项是人民在苏丹驾崩时该做的事？
A. 全民停止娱乐与活动，为苏丹默哀 C. 照常进行日常活动
B. 停止所有活动，做自己喜欢做的事 D. 把国旗升高

4. 东姑阿都拉曼在什么时候宣布木槿花为国花？
A. 1953 年 8 月 22 日 C.1960 年 7 月 28 日
B. 1958 年 7 月 28 日 D.1963 年 8 月 22 日

5. 以下哪项不是国家元首的登基仪式？
A. 进行秘密投票 C. 签署宣誓书
B. 宣誓就职 D. 亲吻马来短剑

6. 马来统治者的皇家颜色是什么？
A. 红色 B. 绿色 C.蓝色 D. 黄色

1. 2. 3. 4. 5. 6.

h. 课题审查（20%）

20

出题者：刘倩洳师
审题者：黄爱雁师

5/5