RANCANGAN PELAJARAN MINGGUAN

PENGGAL: 1
MINGGU KE: 7 MULA:8.5.2023 hingga 12.5.2023

MATAPELAJARAN TINGKATAN TAJUK

PENDIDIKAN 2JAYA/HARAPAN
MORAL /ILMU/DAYA 1.1.5 Mengekspresikan perasaan apabila membuat
tindakan berdasarkan sumber moral

1 MUZIK 1 2.1 Zaman Air Batu

SEJARAH 1 DAYA 2.1.1 Mengenali Dunia Kita
1 BERSIH
1 HARAPAN

2 MUZIK 1 5.1 Kerajaan Alam Melayu

2 AMANAH 5.1.3 Memerihalkan kerajaan alam melayu yang
2 HARAPAN masyur
5.1.4 Menghubungkait kerajaan Alam kerajaan di luar
Alam Melayu yang sezaman.

AKTIVITI KO-KURIKULUM
HARI MASA AKTIVITI / CATATAN

………………………………………… …………………………………………
Tandatangan Guru Tandatangan Pengetua/ PKP/ GKMP
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SEJARAH TINGKATAN 2 AMANAH
MINGGU TARIKH HARI MASA
7 8/5/2023 Isnin 1.00 pm – 2.00 pm

TEMA Warisan Negara TAJUK Kerajaan Alam Melayu

5.1.3 Memerihal kerajaan-
STANDARD STANDARD
KANDUNGAN
5.1 Kerajaan Alam Melayu PEMBELAJARAN
kerajaan Alam Melayuyang
masyhur.
Pada akhir pembelajaran murid dapat;
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN 1.Memerihal kerajaan-kerajaan Alam Melayu yang masyhur.

Pada akhir pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran sekiranya:

KRITERIA 1.Menguasai dan menjelaskankan sekurang-kurangnya 1 Fakta, Huraian dan contoh
KEJAYAAN berkaitan Kerajaan Alam Melayu
2.Menjawab sekurang-kurangnya 5 soalan dengan tepat
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang
minat serta perhatian mereka terhadap tajuk yang bakal dipelajari
iaitu dengan bercerita

1.Guru menayangkan slide powerpoint berkaitan tajuk. Kemudian murid membuat

perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan dengan tajuk
2.Guru mempraktikkan pembelajaran kontekstual, iaitu dengan mengaitkan tajuk
dengan kehidupan murid.
AKTIVITI 3.Murid diberi bimbingan dan tunjuk ajar guru. Kemudian pada aktiviti berikutnya, guru
menggunakan pendekatan terbeza dari segi kandungan iaitu guru memberikan bahan
kandungan yang berbeza mengikut tahap murid
4.Murid memerihal kerajaan-kerajaan Alam Melayuyang masyhur. dengan melakukan
aktiviti Round table iaitu secara berkumpulan, murid bergilir-gilir memberikan respon
atau menyelesaikan soalan dengan menulis di atas kertas yang sama.
5.Kemudian aktiviti menjawab soalan pada buku kerja.
6.Akhir sekali, membincangkan jawapan bersama guru dan rakan
7.Guru melaksanakan pentaksiran Bilik Darjah (PBD)
BAHAN BANTU MENGAJAR
STRATEGI PDP Pembelajaran Kontekstual

KECERDASAN Kinestatik Buku teks

PELBAGAI
ELEMEN
Laptop
MERENTASI Kelestarian Alam Sekitar
KURIKULUM (EMK)
KEMAHIRAN LCD projector
ABAD KE-21
Mahir Berkomunikasi

KEMAHIRAN KBAT: Menganalisis Slide power point

BERFIKIR
PENTAKSIRAN Jawapan atau aktiviti pada Modul PDPR

REFLEKSI

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan topikal

UNTUK MURID PENGAYAAN Membuat rujukan menggunakan internet
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 1 Daya
PELAJARAN
MINGGU 7 HARI Isnin
TARIKH 8/5/2023 MASA 2.00pm – 3.00pm
BIDANG/TEMA Sejarah Kita Dan Dunia
TAJUK 2. Zaman Air Batu
STANDARD
2.1 Zaman Air Batu
KANDUNGAN
STANDARD
2.1.1 Mengenali dunia kita.
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan
sekiranya:
1. Mengenali dunia kita.
OBJEKTIF KRITERIA 1. Mengenali dunia kita. melalui
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
2. Menguasai tajuk Zaman Air aktiviti Think, Pair, Share
Batu Dengan baik
2. Menguasai tajuk Zaman Air Batu
melalui aktiviti Round Table
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari.
1. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai
oleh murid.
2. Sumbang saran antara guru dan murid.
3. Murid Mengenali dunia kita. dengan melaksanakan aktiviti Perbincangan dalam
AKTIVITI kumpulan
4. Kemudian murid menjalankan aktiviti; Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasangan
bergilir-gilir memberikan respons tentang sesuatu perkara secara lisan.
5. Soal jawab antara guru dan murid
6. Menjawab soalan latihan pengukuhan
7. Guru melaksanakan pentaksiran Bilik Darjah (PBD)
8. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini.
Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - kepimpinan
Nilai Murni – Ketekunan
BAHAN BANTU
Buku teks Gambar Peta i-think Kad Tugasan
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN KBAT: Menganalisis
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Tugasan individu/kumpulan

REFLEKSI

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Membuat rujukan menggunakan internet
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 1 Bersih
PELAJARAN
MINGGU 7 HARI Isnin
TARIKH 8/5/2023 MASA 4.30pm – 5.30pm
BIDANG/TEMA Sejarah Kita Dan Dunia
TAJUK 2. Zaman Air Batu
STANDARD
2.1 Zaman Air Batu
KANDUNGAN
STANDARD
2.1.1 Mengenali dunia kita.
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan
sekiranya:
1. Mengenali dunia kita.
OBJEKTIF KRITERIA 1. Mengenali dunia kita. melalui
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
2. Menguasai tajuk Zaman Air aktiviti Think, Pair, Share
Batu Dengan baik
2. Menguasai tajuk Zaman Air Batu
melalui aktiviti Round Table
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari.
1. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai
oleh murid.
2. Sumbang saran antara guru dan murid.
3. Murid Mengenali dunia kita. dengan melaksanakan aktiviti Perbincangan dalam
AKTIVITI kumpulan
4. Kemudian murid menjalankan aktiviti; Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasangan
bergilir-gilir memberikan respons tentang sesuatu perkara secara lisan.
5. Soal jawab antara guru dan murid
6. Menjawab soalan latihan pengukuhan
7. Guru melaksanakan pentaksiran Bilik Darjah (PBD)
8. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini.
Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - kepimpinan
Nilai Murni – Ketekunan
BAHAN BANTU
Buku teks Gambar Peta i-think Kad Tugasan
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN KBAT: Menganalisis
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Tugasan individu/kumpulan

REFLEKSI

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Membuat rujukan menggunakan internet
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SEJARAH TINGKATAN 2 Harapan
MINGGU TARIKH HARI MASA
7 9/5/2023 Selasa 2.00 pm – 3.00 pm

TEMA Warisan Negara TAJUK Kerajaan Alam Melayu

5.1.3 Memerihal kerajaan-
STANDARD STANDARD
KANDUNGAN
5.1 Kerajaan Alam Melayu PEMBELAJARAN
kerajaan Alam Melayu yang
masyhur.
Pada akhir pembelajaran murid dapat;
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN 1.Memerihal kerajaan-kerajaan Alam Melayu yang masyhur.

Pada akhir pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran sekiranya:

KRITERIA 1.Menjelaskan kemasyuran kerajaan Alam Melayu
KEJAYAAN

Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang
minat serta perhatian mereka terhadap tajuk yang bakal dipelajari
iaitu dengan bercerita

1.Guru menayangkan slide powerpoint berkaitan tajuk. Kemudian murid membuat

perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan dengan tajuk
2.Guru mempraktikkan pembelajaran kontekstual, iaitu dengan mengaitkan tajuk
AKTIVITI
dengan kehidupan murid.
3.Murid diberi bimbingan dan tunjuk ajar guru. Kemudian pada aktiviti berikutnya, guru
menggunakan pendekatan terbeza dari segi kandungan iaitu guru memberikan bahan
kandungan yang berbeza mengikut tahap murid
4.Murid memerihal kerajaan-kerajaan Alam Melayuyang masyhur. dengan melakukan
aktiviti secara berkumpulan bg aktiviti 1 stay 3 stray.
5.Guru melaksanakan pentaksiran Bilik Darjah (PBD)
BAHAN BANTU MENGAJAR
STRATEGI PDP Pembelajaran Kontekstual

KECERDASAN Kinestatik Buku teks

PELBAGAI
ELEMEN
Laptop
MERENTASI Kelestarian Alam Sekitar
KURIKULUM (EMK)
KEMAHIRAN LCD projector
ABAD KE-21
Mahir Berkomunikasi

KEMAHIRAN KBAT: Menganalisis Slide power point

BERFIKIR
PENTAKSIRAN Project based learning

REFLEKSI 21/21 mampu menyatakan 3/7 kemasyuran kerajaan Alam Melayu

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan topikal

UNTUK MURID PENGAYAAN Membuat rujukan menggunakan internet
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 1 Daya
PELAJARAN
MINGGU 7 HARI Selasa
TARIKH 8/5/2023 MASA 3.30pm – 4.30pm
BIDANG/TEMA Sejarah Kita Dan Dunia
TAJUK 2. Zaman Air Batu
STANDARD
2.1 Zaman Air Batu
KANDUNGAN
STANDARD
2.1.1 Mengenali dunia kita.
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan
sekiranya:
1. Mengenali dunia kita.
OBJEKTIF KRITERIA 1. Mengenali dunia kita. melalui
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
2. Menguasai tajuk Zaman Air aktiviti Think, Pair, Share
Batu
2. Menguasai tajuk Zaman Air Batu
melalui aktiviti Round Table
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari.
1. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai
oleh murid.
2. Sumbang saran antara guru dan murid.
3. Murid Mengenali dunia kita. dengan melaksanakan aktiviti Perbincangan dalam
AKTIVITI kumpulan
4. Kemudian murid menjalankan aktiviti; Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasangan
bergilir-gilir memberikan respons tentang sesuatu perkara secara lisan.
5. Soal jawab antara guru dan murid
6. Menjawab soalan latihan pengukuhan
7. Guru melaksanakan pentaksiran Bilik Darjah (PBD)
8. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini.
Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - kepimpinan
Nilai Murni – Ketekunan
BAHAN BANTU
Buku teks Gambar Peta i-think Kad Tugasan
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN KBAT: Menganalisis
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Tugasan individu/kumpulan
1.23/23 menyatakan 4/4 zaman air batu

REFLEKSI

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Membuat rujukan menggunakan internet
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SEJARAH TINGKATAN 2 Muzik 1
MINGGU TARIKH HARI MASA
7 9/5/2023 Selasa 5.30 pm – 6.30 pm

TEMA Warisan Negara TAJUK Kerajaan Alam Melayu

5.1.3 Memerihal kerajaan-
STANDARD STANDARD
KANDUNGAN
5.1 Kerajaan Alam Melayu PEMBELAJARAN
kerajaan Alam Melayu yang
masyhur.
Pada akhir pembelajaran murid dapat;
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN 1.Memerihal kerajaan-kerajaan Alam Melayu yang masyhur.

Pada akhir pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran sekiranya:

KRITERIA 1.Menjelaskan kemasyuran kerajaan Alam Melayu
KEJAYAAN

Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang
minat serta perhatian mereka terhadap tajuk yang bakal dipelajari
iaitu dengan bercerita

1.Guru menayangkan slide powerpoint berkaitan tajuk. Kemudian murid membuat

perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan dengan tajuk
2.Guru mempraktikkan pembelajaran kontekstual, iaitu dengan mengaitkan tajuk
AKTIVITI
dengan kehidupan murid.
3.Murid diberi bimbingan dan tunjuk ajar guru. Kemudian pada aktiviti berikutnya, guru
menggunakan pendekatan terbeza dari segi kandungan iaitu guru memberikan bahan
kandungan yang berbeza mengikut tahap murid
4.Murid memerihal kerajaan-kerajaan Alam Melayuyang masyhur. dengan melakukan
aktiviti secara berkumpulan bg aktiviti 1 stay 3 stray.
5.Guru melaksanakan pentaksiran Bilik Darjah (PBD)
BAHAN BANTU MENGAJAR
STRATEGI PDP Pembelajaran Kontekstual

KECERDASAN Kinestatik Buku teks

PELBAGAI
ELEMEN
Laptop
MERENTASI Kelestarian Alam Sekitar
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN LCD projector

ABAD KE-21
Mahir Berkomunikasi

KEMAHIRAN KBAT: Menganalisis Slide power point

BERFIKIR
PENTAKSIRAN Project based learning

REFLEKSI 26/26 mampu menyatakan 4/7 kemasyuran kerajaan Alam Melayu

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan topikal

UNTUK MURID PENGAYAAN Membuat rujukan menggunakan internet
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 1 Harapan
PELAJARAN
MINGGU 7 HARI Rabu
TARIKH 10/5/2023 MASA 1.00pm – 2.00pm
BIDANG/TEMA Sejarah Kita Dan Dunia
TAJUK 2. Zaman Air Batu
STANDARD
2.1 Zaman Air Batu
KANDUNGAN
STANDARD
2.1.1 Mengenali dunia kita.
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan
sekiranya:
1. Mengenali dunia kita.
OBJEKTIF KRITERIA 1. Mengenali dunia kita. melalui
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
2. Menguasai tajuk Zaman Air aktiviti Think, Pair, Share
Batu
2. Menguasai tajuk Zaman Air Batu
melalui aktiviti Round Table
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari.
1. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai
oleh murid.
2. Sumbang saran antara guru dan murid.
3. Murid Mengenali dunia kita. dengan melaksanakan aktiviti Perbincangan dalam
AKTIVITI kumpulan
4. Kemudian murid menjalankan aktiviti; Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasangan
bergilir-gilir memberikan respons tentang sesuatu perkara secara lisan.
5. Soal jawab antara guru dan murid
6. Menjawab soalan latihan pengukuhan
7. Guru melaksanakan pentaksiran Bilik Darjah (PBD)
8. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini.
Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - kepimpinan
Nilai Murni – Ketekunan
BAHAN BANTU
Buku teks Gambar Peta i-think Kad Tugasan
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN KBAT: Menganalisis
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Tugasan individu/kumpulan
1.24/24 menyatakan 4/4 zaman air batu

REFLEKSI

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Membuat rujukan menggunakan internet
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SEJARAH TINGKATAN 2 Muzik 1
MINGGU TARIKH HARI MASA
7 10/5/2023 Rabu 3.30 pm – 4.30 pm

TEMA Warisan Negara TAJUK Kerajaan Alam Melayu

5.1.3 Memerihal kerajaan-
STANDARD STANDARD
KANDUNGAN
5.1 Kerajaan Alam Melayu PEMBELAJARAN
kerajaan Alam Melayu yang
masyhur.
Pada akhir pembelajaran murid dapat;
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN 1.Memerihal kerajaan-kerajaan Alam Melayu yang masyhur.

Pada akhir pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran sekiranya:

KRITERIA 1.Menjelaskan kemasyuran kerajaan Alam Melayu
KEJAYAAN

Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang
minat serta perhatian mereka terhadap tajuk yang bakal dipelajari
iaitu dengan bercerita

1.Guru menayangkan slide powerpoint berkaitan tajuk. Kemudian murid membuat

perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan dengan tajuk
2.Guru mempraktikkan pembelajaran kontekstual, iaitu dengan mengaitkan tajuk
AKTIVITI dengan kehidupan murid.
3.Murid diberi bimbingan dan tunjuk ajar guru. Kemudian pada aktiviti berikutnya, guru
menggunakan pendekatan terbeza dari segi kandungan iaitu guru memberikan bahan
kandungan yang berbeza mengikut tahap murid
4.Murid memerihal kerajaan-kerajaan Alam Melayu yang masyhur. dengan melakukan
aktiviti secara berkumpulan bg aktiviti 1 stay 3 stray.
5.Murid membentangkan tajuk kerajaan alam melayu yang telkah dibuat kelas sebelum
6.Guru memberi komen dan membuat perhatian sebagai pentaksiran PBD
BAHAN BANTU MENGAJAR
STRATEGI PDP Pembelajaran Kontekstual

KECERDASAN Kinestatik Buku teks

PELBAGAI
ELEMEN
Laptop
MERENTASI Kelestarian Alam Sekitar
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN LCD projector

ABAD KE-21
Mahir Berkomunikasi

KEMAHIRAN KBAT: Menganalisis Slide power point

BERFIKIR
PENTAKSIRAN Project based learning

25//25 mampu menyatakan 7/7 kemasyuran kerajaan Alam Melayu

REFLEKSI
25/25 menjelaskan kejatuhan kerajaan Alam Melayu.

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan topikal

UNTUK MURID PENGAYAAN Membuat rujukan menggunakan internet
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 1 Muzik 1
PELAJARAN
MINGGU 7 HARI Rabu
TARIKH 10/5/2023 MASA 4.30pm – 5.30pm
BIDANG/TEMA Sejarah Kita Dan Dunia
TAJUK 2. Zaman Air Batu
STANDARD
2.1 Zaman Air Batu
KANDUNGAN
STANDARD
2.1.1 Mengenali dunia kita.
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan
sekiranya:
1. Mengenali dunia kita.
OBJEKTIF KRITERIA 1. Mengenali dunia kita. melalui
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
2. Menguasai tajuk Zaman Air aktiviti Think, Pair, Share
Batu
2. Menguasai tajuk Zaman Air Batu
melalui aktiviti Round Table
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari.
1. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai
oleh murid.
2. Sumbang saran antara guru dan murid.
3. Murid Mengenali dunia kita. dengan melaksanakan aktiviti Perbincangan dalam
AKTIVITI kumpulan
4. Kemudian murid menjalankan aktiviti; Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasangan
bergilir-gilir memberikan respons tentang sesuatu perkara secara lisan.
5. Soal jawab antara guru dan murid
6. Menjawab soalan latihan pengukuhan
7. Guru melaksanakan pentaksiran Bilik Darjah (PBD)
8. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini.
Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - kepimpinan
Nilai Murni – Ketekunan
BAHAN BANTU
Buku teks Gambar Peta i-think Kad Tugasan
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN KBAT: Menganalisis
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Tugasan individu/kumpulan
1.25/25 menyatakan 4/4 zaman air batu

REFLEKSI

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Membuat rujukan menggunakan internet
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 1 Muzik 1
PELAJARAN
MINGGU 7 HARI Khamis
TARIKH 11/5/2023 MASA 1.00pm – 2.00pm
BIDANG/TEMA Sejarah Kita Dan Dunia
TAJUK 2. Zaman Air Batu
STANDARD
2.1 Zaman Air Batu
KANDUNGAN
STANDARD
2.1.1 Mengenali dunia kita.
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan
sekiranya:
1. Mengenali dunia kita.
OBJEKTIF KRITERIA 1. Mengenali dunia kita. melalui
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
2. Menguasai tajuk Zaman Air aktiviti Think, Pair, Share
Batu
2. Menguasai tajuk Zaman Air Batu
melalui aktiviti Round Table
Set Induksi: Guru menunjukkan gambar pembetukan muka bumi dari 650 juta tahun
hingga kini
1. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai
oleh murid.
2. Sumbang saran antara guru dan murid tentang bagaimana iklim merubah bentuk
muka bumi mengambil contoh perbezaan negara kini dan tsunami yang mengubah
AKTIVITI peta dunia
3. Murid Mengenali dunia kita. dengan melaksanakan aktiviti Perbincangan dalam
kumpulan
4. Kemudian murid menjalankan aktiviti; Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasangan
bergilir-gilir memberikan respons tentang sesuatu perkara secara lisan.
5. Guru melaksanakan pentaksiran Bilik Darjah (PBD) menggunakan modul
6. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini.
Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - kepimpinan
Nilai Murni – Ketekunan
BAHAN BANTU
Buku teks Gambar Peta i-think Kad Tugasan
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN KBAT: Menganalisis
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Tugasan individu/kumpulan
1. 25/25 menjelaskan pembetukan muka bumi yang dipengaruhi oleh cuaca
2. 25/25 menamakan 3/5 hidupan zaman air batu
REFLEKSI

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Membuat rujukan menggunakan internet
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SEJARAH TINGKATAN 2 Harapan
MINGGU TARIKH HARI MASA
7 11/5/2023 Khamis 3.30 pm – 4.30 pm

TEMA Warisan Negara TAJUK Kerajaan Alam Melayu

5.1.3 Memerihal kerajaan-
STANDARD STANDARD
KANDUNGAN
5.1 Kerajaan Alam Melayu PEMBELAJARAN
kerajaan Alam Melayu yang
masyhur.
Pada akhir pembelajaran murid dapat;
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN 1.Memerihal kerajaan-kerajaan Alam Melayu yang masyhur.

Pada akhir pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran sekiranya:

KRITERIA 1.Menjelaskan kemasyuran kerajaan Alam Melayu
KEJAYAAN

Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang
minat serta perhatian mereka terhadap tajuk yang bakal dipelajari
iaitu dengan bercerita

1.Guru menayangkan slide powerpoint berkaitan tajuk. Kemudian murid membuat

perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan dengan tajuk
2.Guru mempraktikkan pembelajaran kontekstual, iaitu dengan mengaitkan tajuk
AKTIVITI dengan kehidupan murid.
3.Murid diberi bimbingan dan tunjuk ajar guru. Kemudian pada aktiviti berikutnya, guru
menggunakan pendekatan terbeza dari segi kandungan iaitu guru memberikan bahan
kandungan yang berbeza mengikut tahap murid
4.Murid memerihal kerajaan-kerajaan Alam Melayu yang masyhur. dengan melakukan
aktiviti secara berkumpulan bg aktiviti 1 stay 3 stray.
5.Murid membentangkan tajuk kerajaan alam melayu yang telkah dibuat kelas sebelum
6.Guru memberi komen dan membuat perhatian sebagai pentaksiran PBD
BAHAN BANTU MENGAJAR
STRATEGI PDP Pembelajaran Kontekstual

KECERDASAN Kinestatik Buku teks

PELBAGAI
ELEMEN
Laptop
MERENTASI Kelestarian Alam Sekitar
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN LCD projector

ABAD KE-21
Mahir Berkomunikasi

KEMAHIRAN KBAT: Menganalisis Slide power point

BERFIKIR
PENTAKSIRAN Project based learning

25//25 mampu menyatakan 7/7 kemasyuran kerajaan Alam Melayu

REFLEKSI
25/25 menjelaskan kejatuhan kerajaan Alam Melayu.

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan topikal

UNTUK MURID PENGAYAAN Membuat rujukan menggunakan internet
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 1 Bersih
PELAJARAN
MINGGU 7 HARI Khamis
TARIKH 11/5/2023 MASA 5.30pm – 6.30pm
BIDANG/TEMA Sejarah Kita Dan Dunia
TAJUK 2. Zaman Air Batu
STANDARD
2.1 Zaman Air Batu
KANDUNGAN
STANDARD
2.1.1 Mengenali dunia kita.
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan
sekiranya:
1. Mengenali dunia kita.
OBJEKTIF KRITERIA 1. Mengenali dunia kita. melalui
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
2. Menguasai tajuk Zaman Air aktiviti Think, Pair, Share
Batu
2. Menguasai tajuk Zaman Air Batu
melalui aktiviti Round Table
Set Induksi: Guru menunjukkan gambar pembetukan muka bumi dari 650 juta tahun
hingga kini
7. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai
oleh murid.
8. Sumbang saran antara guru dan murid tentang bagaimana iklim merubah bentuk
muka bumi mengambil contoh perbezaan negara kini dan tsunami yang mengubah
AKTIVITI peta dunia
9. Murid Mengenali dunia kita. dengan melaksanakan aktiviti Perbincangan dalam
kumpulan
10. Kemudian murid menjalankan aktiviti; Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasangan
bergilir-gilir memberikan respons tentang sesuatu perkara secara lisan.
11. Guru melaksanakan pentaksiran Bilik Darjah (PBD) menggunakan modul
12. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini.
Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - kepimpinan
Nilai Murni – Ketekunan
BAHAN BANTU
Buku teks Gambar Peta i-think Kad Tugasan
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN KBAT: Menganalisis
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Tugasan individu/kumpulan
3. 26/26 menjelaskan pembetukan muka bumi yang dipengaruhi oleh cuaca
4. 26/26 menamakan 3/5 hidupan zaman air batu
REFLEKSI

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Membuat rujukan menggunakan internet
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SEJARAH TINGKATAN 2 Amanah
MINGGU TARIKH HARI MASA
7 12/5/2023 Jumaat 2.15 pm – 3.15 pm

TEMA Warisan Negara TAJUK Kerajaan Alam Melayu

5.1.3 Memerihal kerajaan-
STANDARD STANDARD
KANDUNGAN
5.1 Kerajaan Alam Melayu PEMBELAJARAN
kerajaan Alam Melayu yang
masyhur.
Pada akhir pembelajaran murid dapat;
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN 1.Memerihal kerajaan-kerajaan Alam Melayu yang masyhur.

Pada akhir pembelajaran murid mencapai objektif pembelajaran sekiranya:

KRITERIA 1.Menjelaskan kemasyuran kerajaan Alam Melayu
KEJAYAAN

Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang
minat serta perhatian mereka terhadap tajuk yang bakal dipelajari
iaitu dengan bercerita

1.Guru menayangkan slide powerpoint berkaitan tajuk. Kemudian murid membuat

perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan dengan tajuk
2.Guru mempraktikkan pembelajaran kontekstual, iaitu dengan mengaitkan tajuk
AKTIVITI dengan kehidupan murid.
3.Murid diberi bimbingan dan tunjuk ajar guru. Kemudian pada aktiviti berikutnya, guru
menggunakan pendekatan terbeza dari segi kandungan iaitu guru memberikan bahan
kandungan yang berbeza mengikut tahap murid
4.Murid memerihal kerajaan-kerajaan Alam Melayu yang masyhur. dengan melakukan
aktiviti secara berkumpulan bg aktiviti 1 stay 3 stray.
5.Murid membentangkan tajuk kerajaan alam melayu yang telkah dibuat kelas sebelum
6.Guru memberi komen dan membuat perhatian sebagai pentaksiran PBD
BAHAN BANTU MENGAJAR
STRATEGI PDP Pembelajaran Kontekstual

KECERDASAN Kinestatik Buku teks

PELBAGAI
ELEMEN
Laptop
MERENTASI Kelestarian Alam Sekitar
KURIKULUM (EMK)
KEMAHIRAN Mahir Berkomunikasi LCD projector
ABAD KE-21

KEMAHIRAN KBAT: Menganalisis Slide power point

BERFIKIR
PENTAKSIRAN Project based learning

24//24 mampu menyatakan 7/7 kemasyuran kerajaan Alam Melayu

REFLEKSI
24/24 menjelaskan kejatuhan kerajaan Alam Melayu.

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan topikal

UNTUK MURID PENGAYAAN Membuat rujukan menggunakan internet
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
PENDIDIKAN MORAL KELAS 2 J/H/I/D
PELAJARAN
MINGGU 7 HARI Jumaat
TARIKH 12/5/2023 MASA 3.35pm – 5.05pm
BIDANG/TEMA 1.0 Pengenalan Moral
NILAI TERAS HORMAT-MENGHORMATI
TAJUK Sumber Moral Asas Pembentukan Akhlak Mulia
STANDARD
11 Sumber Moral Berdasarkan Agama, Kepercayaan dan Norma Masyarakat
KANDUNGAN
STANDARD
115 Mengekspresikan perasaan apabila membuat tindakan berdasarkan sumber moral
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Mengekspresikan perasaan 1 Berjaya Mengekspresikan perasaan
apabila membuat tindakan apabila membuat tindakan
OBJEKTIF berdasarkan sumber moral KRITERIA berdasarkan sumber moral melalui
PEMBELAJARAN 2 Mengaplikasi Nilai - Baik Hati KEJAYAAN aktiviti Think, Pair, Share
2 Berjaya Main peranan Nilai - Baik
Hati melalui aktiviti Think, Pair,
Share

Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
1. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh murid
2. Guru/Murid Mengekspresikan perasaan apabila membuat tindakan berdasarkan sumber moral
AKTIVITI dengan menjalankan aktiviti Think, Pair, Share
3. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Aktiviti penyelesaian masalah
4. Soal jawab antara guru dan murid
5. Menjawab soalan latihan pengukuhan/ Melaksanakan pentaksiran
6. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai - Baik Hati
BAHAN BANTU
Buku teks Gambar Peta i-think Kad Tugasan
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN KBAT: Menganalisis
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Hasil pembentangan
12/12 menyatakan 2/3 perasaan tindakan berpandukan norma
REFLEKSI

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Membuat rujukan menggunakan internet
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 1 Harapan
PELAJARAN
MINGGU 7 HARI Jumaat
TARIKH 12/5/2023 MASA 5.35pm – 6.35pm
BIDANG/TEMA Sejarah Kita Dan Dunia
TAJUK 2. Zaman Air Batu
STANDARD
2.1 Zaman Air Batu
KANDUNGAN
STANDARD
2.1.1 Mengenali dunia kita.
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan
sekiranya:
1. Mengenali dunia kita.
OBJEKTIF KRITERIA 1. Mengenali dunia kita. melalui
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
2. Menguasai tajuk Zaman Air aktiviti Think, Pair, Share
Batu
2. Menguasai tajuk Zaman Air Batu
melalui aktiviti Round Table
Set Induksi: Guru menunjukkan gambar pembetukan muka bumi dari 650 juta tahun
hingga kini
13. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai
oleh murid.
14. Sumbang saran antara guru dan murid tentang bagaimana iklim merubah bentuk
muka bumi mengambil contoh perbezaan negara kini dan tsunami yang mengubah
AKTIVITI peta dunia
15. Murid Mengenali dunia kita. dengan melaksanakan aktiviti Perbincangan dalam
kumpulan
16. Kemudian murid menjalankan aktiviti; Rally Robin: Pelajar dalam bentuk berpasangan
bergilir-gilir memberikan respons tentang sesuatu perkara secara lisan.
17. Guru melaksanakan pentaksiran Bilik Darjah (PBD) menggunakan modul
18. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini.
PENGISIAN Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
KURIKULUM Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - kepimpinan
Nilai Murni – Ketekunan
BAHAN BANTU
Buku teks Gambar Peta i-think Kad Tugasan
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN KBAT: Menganalisis
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Tugasan individu/kumpulan
5. 26/26 menjelaskan pembetukan muka bumi yang dipengaruhi oleh cuaca
6. 26/26 menamakan 3/5 hidupan zaman air batu
REFLEKSI

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Membuat rujukan menggunakan internet