Matilda Acto Uno - Texto Adaptado

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PERSONAJES
FAMILIA WORMWOOD:
Matilda Gusanilla Sra. Mina Gusanilla
Sr. Harry Gusanilla Miguel Gusanilla
ESCUELA:
Srta. Jennifer Miel (Maestra) Ericka (Estudiante)
Srta. Ágata Tronchatoro Tammy (Estudiante)
(Directora) Alicia (Estudiante)
Bruce Tragaldón (Estudiante) Sra. Choco (Cocinera)
Lavanda (Estudiante) Estudiante Grande 1
Amanda Giraldín Estudiante Grande 2
(Estudiante) Estudiante Grande 3
Angie (Estudiante) Estudiante Grande 4
Regina (Estudiante) Estudiante Grande 5
BIBLIOTECA:
Sra. Felps (Bibliotecaria) Escapista (Madre de la Srita.
Acróbata | Magnus (Padre de Miel)
la Srita. Miel) Narrador (Voz en off)
CUMPLEAÑOS:
Payaso Madre 2
Doctor Padre 3
Padre 1 Madre 3
Madre 1 Padre 4
Padre 2 Madre 4
2
ANTESALA
Telón de boca cerrado. Telón comodín cerrado. Escenografía

de “Fiesta de cumpleaños” adentro. Mesas de fiesta, adentro.
# A – PRIMERA LLAMADA ACTO 1 (Voz en Off)
# B – SEGUNDA LLAMADA ACTO 1 (Voz en Off)
# C – TERCERA LLAMADA ACTO 1 (Voz en Off)
ACTO UNO
# 1 – OBERTURA (Underscore)
Abre, telón de boca.
# 2 – NARRADOR 1 (Voz en Off)
NARRADOR
TODOS LOS HUMANOS TIENEN QUE NACER. PERO NO
TODOS NACEN DE LA MISMA MANERA. ALGUNOS CRECERÁN
PARA SER MAESTROS, DEPORTISTAS, AMAS DE CASA O
VENDEDORES DE AUTOS. PERO CADA SER HUMANO ES
ÚNICO, PARA BIEN O PARA MAL. LA MAYORÍA DE LOS
PADRES PIENSAN QUE SUS HIJOS SON LAS CREATURAS MÁS
HERMOSAS DEL MUNDO. OTROS SON MENOS
EMOCIONALES.
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ESCENA 1
Abre telón comodín. Todos están en una fiesta de

cumpleaños. Todos los NIÑOS están escondidos debajo de unas
mesas que tienen pasteles y globos. Uno a uno, salen del mantel.
| FIESTA DE CUMPLEAÑOS
# 3 – MILAGRO (Coreografía)
LAVANDA
SOY UN MILAGRO PARA MAMÁ
AMANDA
MUY ESPECIAL ME DICE PAPI A MÍ
ANGIE
SOY LA PRINCESA
BRUCE
Y YO UN PRÍNCIPE
LAVANDA | AMANDA | ANGIE | ALICIA
YO SOY COMO UN ÁNGEL QUE UN DÍA CAYÓ
BRUCE | REGINA |ERICKA | TAMMY

PAPI ME DICE QUE SOY SU GRAN SOLDADO
GRANDE, FUERTE Y GUAPO, COMO ÉL
BRUCE
CIERTO ES QUE QUIERE PARA MÍ LO MEJOR
¡Y SOY SU GRAN!
¡SÍ! ¡2-6-3!
LAVANDA | AMANDA | ANGIE | ALICIA

TODO LE CAMBIO, JUSTO AL VERME A MÍ
DESDE QUE EL DOCTOR DE MI OMBLIGO EL CORDÓN
CORTÓ
CLARO ESTA, SOY SIN PAR, EL MILAGRO DE MAMÁ
BRUCE | REGINA | ERICKA | TAMMY
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NADIE ES TAN AUDAZ, NI PERSPICAZ
HABRÁ QUE DECIRTE
QUE YO EN UNOS AÑOS
SERÉ UN SOLDADO
ANGIE
¡Y TE DISPARARÉ!
Entra el PAYASO con un racimo de globos.
PAYASO
AHORA ES MUY DIFICIL SER BRILLANTE Y BELLO, EN ESTOS
DÍAS.
PARECE QUE HAY MILLONES DE ESTOS, UNO EN UN MILLÓN,
HOY EN DÍA
SER ESPECIAL ES DE RIGOR
Y SU PROMEDIO PARECE ALGO MUCHO MAYOR
¿ACASO UN MILAGRO MODERNO ES DE CALCULO?
DE ESOS QUE SON FRECUENTES Y SUPERAN TODOS LOS
OBSTACULOS
TODOS LOS NIÑOS

CORTÓ
ANGIE
MI MAMI ME DICE QUE SOY SU CACHETONA
SOY LA MÁS HERMOSA DE LAS CACHETONAS
Y SI HE DE BAJAR, HAY QUE DEJAR DE TRAGAR
SOY LA CACHETONA
¡Y QUIERO MÁS PASTEL!
PADRE 1
TOMALE UNA FOTO A NUESTRO ÁNGEL
CON EL TRAJE QUE COMPRE
MADRE 1
5
Y EL ARBOL TRES, JAMAS HA SIDO LA MEJOR
PRESENTACIÓN
PADRE 2 | MADRE 2
¡ASÍ BABY, MIRA A MAMI!
MADRE 3
¡Y NO ENSUCIES A TU HERMANO!
MADRE 3
Y SONRÍE ¡SON TU MADRE!
PADRE 4
CREO QUE GUIÑO
PADRE 4
ES MUY PROBABLE
PADRE 5
¿Y VISTE LO QUE NOS SACÓ? ¡SACO UN SEIS EN ESPAÑOL!
PADRES | MADRES
¿QUÉ?
MADRE 5
LA ESCUELA HAY QUE CAMBIAR. REQUIERE MÁS
EDUCACIÓN
MADRE 1
ES SU MAESTRA
PADRE 1
ES INSEGURA QUE
MADRE 1 | PADRE 1
NI EN CUENTA
TODOS LOS PADRES
¿SERA MÁS LISTO DE LO NORMAL?
TODOS LOS MADRES
¡Y UN NIÑO ES ATERRADOR!
Salen las mesas de fiesta.
TODOS LOS NIÑOS

CORTÓ
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SOY TAN BRILLANTE Y RELUCIENTE HASTA COMO EL SOL
ES ALGO DESCARADO, PERO YA ESTA COMPROBADO
Entran dos MÉDICOS y un el DOCTOR con una cortina de

hospital con la palabra “5 años atrás” y oculta detrás de ella la
SRA. GUSANILLA. Todos los niños y padres salen.
SOY EL MÁS GRANDE MILAGRO, UN MILAGRO PARA TÍ
El doctor revisa los papeles de su paciente una y otra vez

mientras escucha a la SRA WORMWOOD, hablar por detrás de la
cortina de hospital.
SRA. GUSANILLA
OIGA DOCTOR, ¿VA A TARDAR MUCHO? TENGO UN AVIÓN
QUE ALCANZAR A LAS NUEVE. POR FIN CONOCERÉ LAS
VEGAS Y SUS FABULOSAS MÁQUINAS TRAGAMONEDAS… AH,
Y TAMBIEN EL MEGA BINGO.
DOCTOR
¿SE VA A SUBIR A UN AVIÓN SRA. GUSANILLA?
SRA. GUSANILLA
POR SUPUESTO QUE ME VOY A SUBIR A UN AVIÓN. HE
ESTADO MENTALIZÁNDOME CUATRO HORAS DIARIAS EN LOS
ÚLTIMOS DOS AÑOS. Y DÉJEME LE DIGO, SI BRITANY MONEY
CREE QUE CONOCE LOS MEJORES CASINOS, ESTÁ MUY
EQUIVOCADA. PORQUE AHORA TENGO UN ARMA SECRETA,
UN AS BAJO LA MANGA. ¡MI PATA DE CONEJO! NADA PUEDE
CON LA PODEROSA SUERTE QUE OTORGA UNA PATA DE
CONEJO IRLANDÉS... ¡COME TRÉBOLES!
DOCTOR
CREO QUE DEBEMOS DE HABLAR…
LA SRA. GUSANILLA sale de detrás de la cortina de hospital,

con una panza de embarazo muy avanzo.
SRA. GUSANILLA
Y DÍGAME, ¿QUE TENGO? ¿QUÉ ME ESTÁ PASANDO?
DOCTOR
7
¿SRA. GUSANILLA, DE VERDAD NO TIENE NI IDEA?
SRA. GUSANILLA
¿UN GAS?
DOCTOR
SRA. GUSANILLA, QUIERO QUE PIENSE CUIDADOSAMENTE.
¿CUÁL CREE USTED QUE SEA LA CAUSA DE ESTO? (Le señala
la panza de embarazo).
SRA. GUSANILLA
¿ESTOY?... ¿ESTOY?... MIRE, ¿ESTOY GORDA?
DOCTOR
SRA. GUSANILLA, ESTÁ EMBARAZADA.
SRA. GUSANILLA
¡¿QUÉ?!
DOCTOR
VA A TENER UN BEBÉ.
SRA. GUSANILLA
PERO YA TENGO UNO, ¿PARA QUÉ QUIERO OTRO? ¿NO HAY
NADA QUE PUEDA HACER?
DOCTOR
TIENE NUEVE MESES DE EMBARAZO.
SRA. GUSANILLA
YA SÉ… ¿ANTIBIÓTICOS?… ¡OH POR DIOS! ¿Y QUÉ VOY A
HACER?
DOCTOR
UN BEBÉ, SRA. GUSANILLA, UN NIÑO. LO MÁS PRECIADO QUE
LE MUNDO Y LA NATURALEZA LE PUEDA OTORGAR. UN
RECIÉN NACIDO HA DE NACER. UNA VIDA, UN MILAGRO, UNA
NUEVA PERSONA MARAVILLOSA ESTÁ POR LLEGAR A SU VIDA
PARA DARLE AMOR, MAGIA Y FELICIDAD…
SRA. GUSANILLA
¡ADIOS A LAS VEGAS!
La SRA. GUSANILLA se regresa a tras de la cortina de

hospital.
DOCTOR
CADA QUE UNA VIDA VEO NACER
ME DA ESPERANZA DE VIVIR
ENFERMERA
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¡PUJE, SRA. GUSANILLA! ¡PUJE!
SRA. GUSANILLA
¡LE PUJO EN UN MINUTO!
DOCTOR
CADA DIA ES UNA CANVAS SIN PINTAR
SIN UNA ALTERACIÓN
PUREZA EN MENTE Y SER
DOCTOR | ENFERMEROS
ES QUE CADA SER ES INCREIBLE E IRREPETIBLE
ES LA NUEVA CREACIÓN QUE LLEGARA A SU CORAZÓN
Y LO MÁS COMÚN DE LA VIDA ES VIVIR
Sale la cortina de hospital y deja ver a una ENFERMERA con

un bebe en brazos. La SRA. GUSANILLA está en la camilla
recostada.
DOCTOR
Y ES QUE CADA NUEVO SER
CADA VIDA
¡UN MILAGRO ES!
¡ESO ES!
La camilla cambia de posición con la SRA. GUSANILLA

encima. Entra nuevamente la cortina de hospital. Entra el SR.
GUSANILLA, fumando un cigarro.
SR. GUSANILLA
¿DÓNDE ESTÁ? ¿DÓNDE ESTÁ MI HIJO?
DOCTOR
¡¿SR. GUSANILLA, ESTÁ USTED FUMANDO?!
SR. GUSANILLA
¡OH, CLARO! LO SIENTO, DOCTOR. ¿EN QUÉ ESTOY
PENSANDO? (Tira el cigarro que trae al público) ESTO AMERITA
UN BUEN PURO. (Saca un puro mientras sostiene al bebé) ¡AY,
POR DIOS! ES UNA HORRIBLE COSA (Lo descubre un poco y
observa al bebé).
DOCTOR
ES UNO DE LOS BEBÉS MÁS BONITOS QUE HE VISTO.
SR. GUSANILLA
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¡AY NO! ¿Y DÓNDE ESTÁ SU COSITA?
DOCTOR
¿SU QUÉ?
SR. GUSANILLA
SU PIPI… SU TINGUILINGUI… SU PAJARITO… ¿QUÉ LE HIZO A
SU COSITA?
DOCTOR
ESTE BEBÉ NO TIENE… COSITA.
SR. GUSANILLA
¿QUÉ? ¿UN NIÑO SI SU COSITA? (A su esposa) ¡MIRA LO QUE
HAS HECHO, MUJER! ESTE NIÑO NO TIENE SU COSITA.
DOCTOR
SR. GUSANILLA, ESTE BEBÉ ES UNA NIÑA. UNA MUY
HERMOSA Y PEQUEÑA NIÑA.
La SRA. GUSANILLA está con los efectos de la anestesia y

habla un poco drogada.
SRA. GUSANILLA
¡TODAVÍA TENGO TIEMPO PARA IR A LAS VEGAS!
SR. GUSANILLA
¡SE ACABÓ LO DEL VIAJE ESE! YA TE LO PERDISTE. (Saca un
fajo de billetes) MIRE, ¿NO CREE QUE PUDIÉRAMOS
CAMBIARLO POR UN NIÑO, VERDAD?
El DOCTOR indignado se va detrás de la cortina de hospital

y lo sigue el SR. GUSANILLA.
SRA. GUSANILLA
¡ESTE ES EL PEOR DÍA DE MI VIDA!
AY MI VIDA AHORA SE DERRUMBA TODA

MI PIEL SE VE ESPANTOSA EN ESTA LUZ DE HOSPITAL
Y ESTA BATA NO ES COMO EL VESTIDO DE MI BAILE
QUE IBA A USAR EN LA SEMI FINAL AYER
DEBI BAILAR ESA TARANTELLA
QUI MON FELLA ITALIANO
Y NO VESTIR DE ALGODÓN BLANCO
ESTA BATA DE LOCOS
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Y ESTA HORRIBLE
Sale la cortina de hospital.
DOCTOR
¡MILAGROS ES!
SRA. GUSANILLA
APESTOSO
DOCTOR
¡MILAGROS ES!
SRA. GUSANILLA
BODOQUE DE MANTECA ES
SR. GUSANILLA
¿QUÉ DEMONIOS ES ESO?
SRA. GUSANILLA
¿HABRÁ QUIEN LE DÉ DE TOMAR A ESTO?
SR. GUSANILLA
¿O ME LO CAMBIA POR OTRO MODELO?
SR. Y SRA. GUSANILLA
¿POR QUÉ HAY COSAS MALAS QUE AGUANTAR?
SI SOY BUENO
SIEMPRÉ BUENO EN SOCIEDAD, CUAL TÚ Y YO
NUNCA HACEMOS NINGUN MAL
Y TODO ESTO HAY QUE AGUANTAR
HORRIBLE ES, Y RARO ES
SRA. GUSANILLA
PEQUEÑO APESTOSIN
SR. GUSANILLA
Y SIN SEÑAS DE AQUEL PAJARITO, NO
DOCTOR
¡MILAGRO ES!
¡MILAGROS ES!
ENFERMEROS
¡UN MILAGROS ES!
DOCTOR
¡MILAGROS ES!
DOCTOR | ENFERMEROS
CADA SER, MILAGRO ES
BELLO ES, MILAGRO ES
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SIEMPRE UN NUEVO SER
SR. GUSANILLA
Y NO ENCUENTRO SU PIPI
Salen todos los ENFERMEROS y la camilla con la SRA.

GUSANILLA. Sale el SR. GUSANILLA con el bebé en brazos. Entran
los NIÑOS y los PADRES con carreolas. Al final de la fila de
PADRES estarán los GUSANILLA, afligidos por su nuevo bebé.
DOCTOR | PADRES
Y ES QUE CADA SER ES INCREIBLE E IRREPETIBLE
ES LA NUEVA CREACIÓN QUE LEGARA A SU CORAZÓN
Y LO MÁS COMÚN DE LA VIDA ES VIVIR
BRUCE
¡UNO, DOS, TRES!
Entran las mesas de fiesta, MATILDA va oculta dentro de

ellas.
DOCTOR | PADRES
Y ES QUE CADA NUEVO SER
CADA VIDA
¡UN MILAGRO ES!
¡MILAGRO ES!
¡MILAGRO ES!
TODOS LOS NIÑOS
CORTÓ
SOY TAN BRILLANTE Y RELUCIENTE HASTA COMO EL SOL
ES ALGO DESCARADO, PERO YA ESTA COMPROBADO
SOY EL MÁS GRANDE MILAGRO, UN MILAGRO PARA TÍ
Se serán las mesas de fiesta. Entra MATILDA con varios

libros, cargando.
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MATILDA
SOY UN GUSANO PARA MAMÁ
PAPI NI ME VOLTEA A VER
UN BICHO RARO ME DICE MI MAMÁ
QUE YO DEBERIA DE SER CONTRA LA LEY
Salen las mesas de fiesta. Salen todos los PADRES y NIÑOS.

Entra escenografía “SALA DE LOS GUSANILLA”. Entran el SR.
GUSANILLA y MIGUEL.
HAY QUE APRENDER A CERRAR EL PICO

QUE LES CAIGO MAL, ME DICEN A MI
SOY UNA UN CASO RARO, ME DICE MI MAMI
QUE MÁS TELE DEBO DE VER
ESCENA 2
| SALA DE LOS GUSANILLA
# 2a – CARRERAS EN LA T.V. (Sound Effect)
MATILDA, se va a leer uno de sus libros, MIGUEL está

sentado en el sillón comiendo palomitas y viendo televisión.
El SR. GUSANILLA está hablando por teléfono.
# 1 –Narrador
SR. GUSANILLA
SÍ SEÑOR… ASÍ ES SEÑOR… CIENTO CINCUENTA Y CINCO
AUTOS DE LUJO, SEÑOR. ¿QUÉ SI SON BUENOS PARA
CORRER? PONGÁMOSLO DE ESTA MANERA, NO LES
GANARÍA NI EL RAYO MCQUEEN (El SR. GUSANILLA se ríe
maniáticamente para sí mismo. Ve furioso a MIGUEL y tapa la
bocina) BAJA EL VOLUMEN… (Retoma su hipócrita simpatía)
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SON BUENOS CORREDORES SEÑOR… ASÍ ES… ¿DE
CUÁNTO ESTAMOS HABLANDO?
Entra la SRA. GUSANILLA y acaricia la cabeza de MIGUEL.

Ve a MATILDA y suspira de decepción.
SRA. GUSANILLA
AMORCÍN… (Ve que no le hace caso y le grita) ¡¡¡HAAARRRYYY!!!
SR. GUSANILLA
ESPERE UN MOMENTO… (Tapa la bocina e intenta mantener la
calma).
SRA. GUSANILLA
MIRA ESTO… ¡ESTÁ LEYENDO UN LIBRO! NO ES NORMAL
PARA UNA NIÑA DE CINCO AÑOS. CREO QUE PUEDE SER
UNA IDIOTA.
MATILDA
ESCUCHEN ESTO; “FUE EL MEJOR TIEMPO, FUE EL PEOR
TIEMPO, FUE UNA ERA DE SABIDURÍA”…
MIGUEL
¡SÍ, DEFINITIVAMENTE ES UNA IDIOTA!
SRA. GUSANILLA
¡OH, NOOO! CREO QUE ME ACABA DE SACAR UNA CANA.
SR. GUSANILLA
¡¿PUEDES DEJAR DE ALTERAR A TU MADRE CON ESE LIBRO,
NIÑO?!
MATILDA
¡SOY UNA NIÑA!
SRA. GUSANILLA
ESTÁ EMPEÑADA EN CONTARME CUENTOS, HARRY. ¿Y
QUIÉN QUIERE CUENTOS? TE DIGO QUE NO ES NORMAL
PARA UNA NIÑA SER TAN…
MIGUEL
¡IDIOTA!
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MATILDA le enojada cierra su libro de golpe y le saca la
lengua a su hermano. El SR. GUSANILLA, retoma la llamada
fingiendo cordialidad.
SR. GUSANILLA
¡LE REGRESO LA LLAMADA SEÑOR! (El SR. GUSANILLA, cuelga
el teléfono y mira a todos de manera fulminante) ¡¿PODRÍAN POR
FAVOR CALLARSE?! ESTOY TRATANDO DE HACER EL TRATO
MÁS GRANDE PARA MOTORES GUSANILLA, ¡¿Y TENGO QUE
ESCUCHAR ESTO?! ¿SUPONGO PENSARAN QUE EL DINERO
APARECE POR ARTE DE MAGIA? PUES LES CUENTO QUE
NO… (A la SRA. GUSANILLA) ¡ESTO EN PARTE ES TÚ CULPA!
DESAPARECES EL DINERO COMO TRAGAMONEDAS DE
CASINO… ¿Y DONDE ESPERAS QUE SAQUE TODO? LAS
DEUDAS NOS VAN A AHORCAR… ¿POR QUIÉN ME TOMAS?
¿POR UN ESCAPISTA?
MATILDA presta mucha atención a las palabras de sus

padres. MIGUEL se toma dos palomitas de maíz e inserta una en
cada oído.
SRA. GUSANILLA
ESCAPISTA DIJO… ¿Y QUE HAY CONMIGO ENTONCES?
TENGO QUE VER POR TODA UNA FAMILIA. LAS COMIDAS
NO SE PONEN SOLAS EN EL MICROONDAS. SI TÚ ERES UN
ESCAPISTA, YO DEBO DE SER UNA ACRÓBATA, ¡LA MÁS
GRANDE ACRÓBATA DEL MUNDO! SIEMPRE HACIENDO
MALABARES CON LA MISERIA DE DINERO QUE ME DAS. ME
LARGO DE AQUÍ. SERA MEJOR QUE VAYA A DECOLORAR
LAS RAÍCES, QUE TODA ESTA EXUBERANCIA NO ES
NATURAL. Y NO QUIERO SABER NADA DE TI, POR EL RESTO
DE LA TARDE. ¡PEQUEÑO TACAÑO! (Toma su bolsa y se dirige
a la puerta).
SR. GUSANILLA
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PERO… PICHONCITA… (Va hacia ella e intenta detenerla) ¡NOS
HAREMOS MUY ADINERADOS!
SRA. GUSANILLA
¡¿ADINERADOS?!
MIGUEL
¡O SEA, MILLONARIOS!
SRA. GUSANILLA
¿QUÉ TAN MILLONARIOS?
SR. GUSANILLA
MUY RICOS. NEGOCIANTES RUSOS SON MUY, PERO MUY
ESTÚPIDOS. TU MARIDO GENIO VA A VENDERLES CIENTO
CINCUENTA Y CINCO AUTOS CHATARRAS EN LUGAR DE
AUTOS NUEVOS DE LUJO.
MATILDA
¡PERO ESO NO ES JUSTO! LOS CARROS SE VAN A
DESCOMPONER. ¿QUÉ HARÁN LOS RUSOS?
SR. GUSANILLA
¡AGGG! ESCUCHA AL NIÑO…
MATILDA
¡SOY UNA NIÑA!
SR. GUSANILLA
¡EL SER JUSTO NO TE LLEVA A NINGÚN LADO “TONTÍN-
CABEZONZÍN”! LO ÚNICO QUE PUEDO DECIR ES; GRACIAS
A DIOS QUE MIGUEL HA HEREDADO ALGO DEL CEREBRO
DE PAPÁ, ¿NO ES ASÍ?... ¿HIJO?...
MIGUEL
¡MI-GUEL!
SRA. GUSANILLA
PUES YO VOY A TOMAR ESE DINERO CUANDO LO GANES Y
LO GASTARÉ EN UNAS BOOBIES NUEVAS. PERO NO LO
DISFRUTARÉ TANTO POR EL TONITO EN EL QUE ME
HABLASTE ESTA NOCHE.
SR. GUSANILLA
YO… YO… (Ve a MATILDA de manera recriminatoria).
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SR. GUSANILLA
ESTO ES TÚ CULPA. ¡CON TUS ESTÚPIDOS LIBROS Y TUS
ESTÚPIDAS LECTURAS HACES QUE A TU MADRE SE LE SUBA
LA BILIRRUBINA!
MATILDA aprieta la mandíbula de lo furiosa que esta, mira

tan concentrada la televisión que parece que se le saldrán los ojos.
De pronto la T.V., explota. Todos los GUSANILLA se quedan
estupefactos.
# 2b – EXPLOSIÓN DE T.V. (Sound Effect)
MATILDA
¡ESO NO ESTÁ BIEN!
# 3c – INTRO TRAVIESA (Underscore)
MIGUEL
CLARO QUE NO ESTÁ BIEN… (MATILDA recobra la conciencia
de lo que acaba de pasar) AHORA - ¿CÓMO VERÉ MI
PROGRAMA FAVORITO?
MATILDA
NO FUI YO, NO FUE MI CULPA…
SRA. GUSANILLA
CLARO QUE NO FUISTE TÚ, TONTUELA… ESE TELEVISOR
ERA MÁS VIEJO QUE EL CACHARRO QUE LE VENDIÓ TU
PADRE A LA SEÑORA ESA CON CUERPO DE GORILA.
SR. GUSANILLA
¡¿SEÑORA CON CUERPO DE GORILA?!… (Se ríe con su esposa).
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El SR. GUSANILLA se dirige amenazador a MATILDA. Sale,
escenografía “SALA DE LOS GUSANILLA”. Entra, escenografía
“HABITACIÓN DE MATILDA”.
SR. GUSANILLA
TE DIRÉ ALGO, EN POCOS DÍAS VAS A INICIAR LA ESCUELA
Y AHÍ NADA VA A ESTAR BIEN. ¡OH, NO!... CONOCÍ A LA QUE
SERÁ TU DIRECTORA, LA SRITA. TRONCHATORO.
YA LE CONTÉ, SOBRE TI
Y DE LO RARA QUE ERES
ELLA ES, UNA MUJER
GRANDE, FUERTE Y TEMIDA
SOLÍA COMPETIR, EN LAS OLIMPIADAS
LANZANDO CON FUERZA EL MARTILLO
¡IMAGÍNATE QUE LE HARÁ A UN NIÑO CABEZOTA COMO TÚ!

MATILDA
¡SOY UNA NIÑA!
SR. GUSANILLA
¡ANDANDO, ES HORA DE QUE TE VAYAS A TU GUARIDA, RATA
DE BIBLIOTECA!
ESCENA 3
| HABITACIÓN DE MATILDA
Disgustada, MATILDA, corre a su habitación y se tira a gritar

boca bajo para que no escuche su grito. MATILDA, se da cuenta
que se prendió la luz de la lámpara. La observa con curiosidad.
Hace la prueba con unos gritos, pero la lámpara no se apaga. Pone
toda su concentración en la lámpara y hecha otra grito con fuerza.
No lo puede creer. Se vuelve a concentrar y grita. Se emociona. Se
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vuelve a concentrar y grita. Con más seguridad y decisión prende
la lámpara. MATILDA, escucha un grito de su padre u se tapa la
boca intentando ahogar su grito.
SR. GUSANILLA
¡CIERRA ESE PICO NIÑO O TE SELLO LA BOCA CON SÚPER-
PEGAMENTO! (Voz en off).
# 3 – TRAVIESA (Trazo Coreográfico)
MATILDA, se recarga en el respaldo de su cama, toma el libro

de “JACK Y JILL” del buro, lo abre lo lee.
MATILDA
HABÍA UNA RATA, QUE ERA VIEJA
Y ERA PLANCHADORA, ASÍ QUE
LA QUEMADURA ERA INEVITABLE
NO HUBO OTRA OPCIÓN, ASÍ SE ESCRIBIÓ
VÍCTIMA DE SU CRUEL HISTORIA
Deja el libro y toma el de “ROMEO Y JULIETA”.
Como romeo y julieta, juraron un amor como poetas

El amor y la fe, ya la falta de convicción
Les hizo imposible mantener su unión
A veces el final no es lo correcto
Deja el libro en el buro y se levanta de la cama.
POR QUÉ NO SOLO CAMBIAN EL FINAL DEL CUENTO

NOS DICEN QUE HAY QUE HACER Y ESO ES LO CIERTO
A VECES HAY QUE SER UN POCO TRAVIESO
Toma su cobija y juega con ella por toda la habitación.
SOLO PORQUE LA VIDA NO ES JUSTA

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HAY QUE APARENTAR QUE A TI TE GUSTA
SÍ CON SOLO UNA SONRISA DISIMULAS
NO CAMBIARÁ
AUNQUE ERES PEQUEÑA PUEDES HACER CAMBIOS
NI LAS PEQUEÑECES DEBEN AFECTARNOS
SÍ DEJAS QUE ELLOS TE PISOTEEN
Regresa a su cama, deja la cobija y toma otro el libro de “LA

CENICIENTA”.
ELLOS PENSARÁN, QUE TODO ESTÁ MUY BIEN

Y NO ESTÁ BIEN
LA CENICIENTA, MUY CONTENTA

NO TUVO QUE HACER MUCHO SI TE DAS CUENTA
EN ESTA HISTORIA APARECIÓ UN HADA
QUE TODO EN EL CUENTO ELLA LO ARREGLABA
¿Y QUE VA A PASAR SI YO NO TENGO UN HADA?
Deja el libro, se para justo en la entrada de su habitación.
A VECES DEBES SER ALGO MÁS QUE TRAVIESA
Entra escenografía “BAÑO DE LOS GUSANILLA”. MATILDA,

sale de su habitación y entra al “PASILLO 2”.

HAY QUE APARECTAR QUE A TI TE GUSTA
NO CAMBIARÁ
MATILDA, entra al “PASILLO 1”.

Y NO ESTÁ BIEN
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MATILDA, prende la luz de “EL BAÑO DE LOS GUSANILLA”
y entra.
# 4a – CLIC FOCO (Sound Effect)
| BAÑO DE LOS GUSANILLA
Y SI NO ESTÁ BIEN
HAY QUE HACERLO BIEN
MATILDA observa unos frascos curiosos de sus padres y los

lee cuidadosamente.
PINTURA PARA CABELLO RUBIO PLATINADO, EXTRA FUERTE,

MANTÉNGASE FUERA DEL ALCANCE DE LOS NIÑOS.
¡HMMM!… TÓNICO LAVANDA DE CABELLO PARA
CABALLEROS. ¡SÍ!
MATILDA pone toda su concentración en los frascos para

moverlos.
SÍ UNA CHISPA PRENDIÓ

TODO SE INCENDIARÁ
UNA SOLA SEÑAL
UNA GUERRA DESATARÁ
AL VIENTO SOPLAR
TORMENTA CAERÁ
CUALQUIER SUCIEDAD
HASTA PUEDE APESTAR
EL RELOJ
MARCA LA HORA DE HOY
Y ESCAPAR
SIEMPRE ES MUY FÁCIL PENSAR
SI TU ESTAS ATRAPADO
EN UN CUENTO ASÍ
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MATILDA, apaga la luz del “BAÑO DE LOS GUSANILLA” y
sale al “PASILLO 1”.
# 4a – CLIC FOCO (Sound Effect)
NO DEBES LLORAR
NO DEBES GRITAR
SÍ ERES UN NIÑO PUEDES HACER MUCHO

NO DEJES QUE NADA TE DETENGA EL PASO
SI DEJAS QUE ELLOS TE PISOTEEN
NO CAMBIARÁ
MATILDA, avanza por el “PASILLO 2”.
AUNQUE A VECES LA VIDA NO ES JUSTA

HAY QUE APARECTAR QUE A TI TE GUSTA
LES ESTARÁS DICIENDO, QUE TODO ESTA MUY BIEN
Y NO ESTÁ BIEN
Y SI NO ESTÁ BIEN
| HABITACIÓN DE MATILDA
MATILDA, entra a su habitación. Sale escenografía “BAÑO

DE LOS GUSANILLA”.
HAY QUE HACERLO BIEN
MATILDA, corre a su habitación, se sube a su cama y se tapa

con una cobija.
MÁS NADIE ALREDEDOR ME HARÁ UN BIEN NOTORIO

NADIE MAS QUE YO, VA A LOGRAR ESE CAMBIO
Y A VECES DEBES SER UN POCO TRAVIESO
MATILDA, hecha un pequeño grito para apagar la luz de “LA
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LÁMPARA”.
Sale escenografía “HABITACIÓN DE MATILDA”. Entra

escenografía “BAÑO DE LOS GUSANILLA”.
ESCENA 4
MATILDA, intenta dormir. Entra el SR. GUSANILLA y

MIGUEL.
# 3b – CABELLO VERDE 1 (Underscore)
SR. WORMWOOD
EN LOS NEGOCIOS, HIJO, EL CABELLO DE UN HOMBRE ES
EL RECURSO MÁS GRANDE. UN BUEN PEINADO SIGNIFICA
UN BUEN CEREBRO…
El SR. GUSANILLA, prende el “FOCO DEL BAÑO”, entra.
MIGUEL, lo sigue.
# 4a – CLIC FOCO DEL BAÑO (Sound Effect)
| BAÑO DE LOS GUSANILLA
SR. GUSANILLA
EL SECRETO DE MI ÉXITO EN LOS NEGOCIOS ES…
MIGUEL
¡SECRETO!
SR. GUSANILLA
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SÍ, EL SECRETO DE MI ÉXITO ES EL “TÓNICO LAVANDA DE
CABELLO PARA CABALLEROS”. APÁRTATE, HIJO, TU PADRE
VA A TRABAJAR. (El SR. GUSANILLA aplica el tónico de cabello
para caballeros y se talla con una toalla) ¡OH, SÍ! ¡ESTO ES
DELICIOSOSOSO! ¡GRANDIOSOSOSO!
MIGUEL
¿MARAVILLOSOSOSO?
SR. GUSANILLA
¡ES LO MEJOR DE LO MEJOR! (El SR. GUSANILLA se quita la
toalla para revelar que su cabello es verde. MIGUEL se
sorprende). DÉJAME DECIRTE ALGO, HIJO. UN HOMBRE DE
NEGOCIOS NO DEBE DE PASAR DESAPERCIBIDO CUANDO
SE VE ASÍ DE MARAVILLOSOSOSO (Apaga la luz del “BAÑO
DE LOS GUSANILLA” y ambos salen al “PASILLO 2”).
# 4a – CLIC FOCO DEL BAÑO (Sound Effect)
MIGUEL
¡VERGONSOSOSO!
SR. GUSANILLA
SI, VERGOSOSOSO...
Entra la SRA. GUSANILLA, por el “PASILLO 2”.
SRA. GUSANILLA
¡AAAHHH! CUCHI-CUCHI… ¡TU CABELLO! ES… ¡ES VERDE!
SR. GUSANILLA
¿YA VAS A EMPEZAR PALOMITA? NI SIQUIERA SON LAS OCHO
Y MEDIA. (La SRA. GUSANILLA saca de su bolso un espejo y se
lo da al SR.GUSANILLA) ¡MI CABELLO! ES… ¡ES VERDE!
Entra, MATILDA por el “PASILLO 2”.
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SRA. GUSANILLA
¿POR QUÉ CARAJOS HICISTE ESO? ¿PARA QUÉ QUIERES EL
PELO VERDE?
SR. GUSANILLA
LO QUE MENOS QUIERO ES TENER EL CABELLO COLOR
PERICO.
MATILDA
QUIZÁ UTILIZASTE ALGO DE PERÓXIDO DE MAMÁ POR
ERROR.
SRA. GUSANILLA
¡ESO ES EXACTAMENTE LO QUE HICISTE!
SR. GUSANILLA
¡MI CABELLO! ¡MI HERMOSO CABELLO! AY DIOS MÍO, Y HOY
ES EL DÍA DEL TRATO CON LOS RUSOS. ¿QUÉ VOY A HACER?
MIGUEL
EL QUE ES PERICO, DONDE QUIERA ES VERDE… (Su padre
hace ademan de darle un golpe, MIGUEL se cubre).
MATILDA
¡YA SÉ! ¡YA SÉ LO QUE PUEDES HACER!
SR. GUSANILLA
DIME, DIME POR FAVOR ¿QUÉ PUEDO HACER?
MATILDA
¡PUEDES FINGIR QUE ERES EL GRINCH!
SR. GUSANILLA
¡SÍ! ¡ESO ES! VOY A FINGIR QUE SOY EL… ¿PARA QUÉ ME
DICES ESO? (A la SRA. GUSANILLA) AL NIÑO SE LE ATROFIO
LA ULTIMA NEURONA!
# 4c – ESCUCHA LA HISTORIA (Underscore-Bridge)
El SR. GUSANILLA, toma la tolla y se la vuelve a poner en la

cabeza y sale, MIGUEL le sigue.
25
MATILDA
MAMÁ, QUIERES QUE TE CUENTE UN CUENTO.
SRA. GUSANILLA
¡QUÉ ASQUEROSIDAD! VAMOS, REGRÉSATE A LA
LIBRIOTECA ESA O LO QUE SEA. ENTRE MÁS RÁPIDO TE
ENCIERREN… DIGO, ENTRES A LA ESCUELA, MEJOR.
Salen MATILDA y la SRA. GUSANILLA. Sale escenografía

“BAÑO DE LOS GUSANILLA”. Entra, escenografía “LA
BIBLIOTECA”.
ESCENA 5
| LA BIBLIOTECA
La. SRITA. MIEL está buscando algunos libros en el fondo de
la biblioteca. Entra, MATILDA con su “PILA DE LIBROS” en mano
y la observa. Entra, la SR. FELPS con su “CARRITO DE LIBROS”,
lleno, yendo de un lado a otro con ellos, ve a MATILDA, se acerca
a ella y recolecta la “PILA DE LIBROS”.
SRA. FELPS
¡AH MATILDA! QUE GUSTO VERTE POR AQUÍ. ¿FUERA DE
CASA OTRA VEZ?
MATILDA
SÍ, BUENO, MI MAMÁ QUERÍA QUE ESTUVIERA CON ELLA,
PERO... NO LE GUSTA QUE ANDE FUERA DE LA CASA.... ME
EXTRAÑA TANTO… MI PAPÁ TAMBIÉN, LE ENCANTA QUE
ANDE ATRÁS DE ÉL. PERO CREO QUE ES BUENO PARA LOS
ADULTOS QUE TENGAN SU PROPIO ESPACIO…
SRA. FELPS
TUS PADRES ESTARAN MUY ORGULLOSOS DE TENER UNA
HIJA TAN INTELIGENTE COMO TÚ. ¿A ELLOS TAMBIÉN LES
26
CUENTAS TODAS ESOS CUENTOS MARAVILLOSOS COMO
A MÍ? ME ENCANTAN TUS CUENTOS MATILDA, Y NO LO
DIGO EN BROMA… PERO SI TIENES UNA HISTORIA QUE
TE GUSTE MUCHO…
La SRITA. MIEL toma un libro y se despide de la SR.

FELPS.
SRITA. MIEL
HASTA LUEGO SRA. FELPS, NOS VEMOS LA PRÓXIMA
SEMANA.
SRA. FELPS
¡AH! HASTA LUEGO SRITA. MIEL Y BUENA SUERTE CON EL
TOLSTOY.
Sale la SRITA. MIEL. La SRA. FELPS, retoma su charla con

MATILDA.
SRA. FELPS
COMO TE DECÍA MATILDA, NO ES BROMA CUANDO TE DIGO
QUE…
MATILDA
¿QUIÉN ERA?
# 4d – BUENA SUERTE CON EL TOLSTOY (Underscore)
La SRA. FELPS, va por unos “DADOS” para estar más

cómodas.
SRA. FELPS
AH, ELLA… ES LA SEÑORITA MIEL. VA A SER TU MAESTRA.
MATILDA
¿ELLA? ELLA SERÁ MI MAES…
27
SRA. FELPS
SÍ, SÍ, SÍ, TU MAESTRA. AHORA, ¿ME VAS A CONTAR UN
CUENTO O QUÉ?
MATILDA
ÉRASE UNA VEZ…
La SRA. FELPS, grita como loca de emoción y la detiene, le

acerca un “DADO”, y entonces le hace señas para que continúe.
# 5 – LA HISTORIA DE LA ACRÓBATA 1 (Trazo Coreográfico)
MATILDA
ÉRASE UNA VEZ, LOS DOS ARTISTAS DE CIRCO MÁS
FAMOSOS DEL MUNDO, UN ESCAPISTA QUE PODÍA
ESCAPAR DE CUALQUIER CANDADO QUE SE HAYA
INVENTADO, Y UNA ACRÓBATA QUE ERA TAN HÁBIL QUE
PARECÍA QUE PODÍA VOLAR, SE ENAMORARON Y SE
CASARON. PRESENTABAN LOS NÚMEROS MÁS INCREÍBLES
QUE JAMÁS SE HUBIERAN VISTO. LA GENTE VENÍA DESDE
MUY LEJOS, REYES, REINAS, CELEBRIDADES Y
ASTRONAUTAS. Y NO SOLO PARA VER SUS HABILIDADES,
SINO PARA VER EL AMOR QUE SE TENÍAN, QUE ERA TAN
PROFUNDO QUE LOS GATOS RONRONEABAN MIENTRAS
PASABAN A UN LADO DE ELLOS Y LOS PERROS AULLABAN
DE FELICIDAD. SE MUDARON A UNA HERMOSA CASA VIEJA
EN LAS ORILLAS DEL PUEBLO Y POR LAS TARDES SALÍAN A
CAMINAR Y A TOMAR AIRE FRESCO. Y CADA NOCHE LOS
NIÑOS DEL PUEBLO ESPERABAN CON IMPACIENCIA,
ESPERANDO VER LA BUFANDA BLANCO BRILLANTE QUE LA
ACRÓBATA QUE SIEMPRE PORTABA. PARA ESO ELLOS
SABÍAN QUE SOLO BASTABA CON GRITARLES “TRUCO-
TRUCO” Y LOS FAMOSOS ARTISTAS LES DARÍAN UN SHOW
ESPECTACULAR SOLO PARA ELLOS.
28
MATILDA se dirige a un estante de libros y saca dos
“MARIONETAS”; una de una “ACRÓBATA” y la otra de un
“ESCAPISTA”. Continúa su narración, animando las marionetas.
MATILDA
PERO AUNQUE SE AMARAN EL UNO AL OTRO, AUNQUE
FUERAN MUY FAMOSOS E IMPORTANTES, Y QUE TODOS
LOS AMARAN, ERAN TRISTES…
ACROBATA
¡LO TENEMOS TODO! (Voz en off)
MATILDA
LO TENÍAN TODO, TODO LO QUE EL MUNDO LES PUDIERA
OFRECER.
ESCAPISTA
¡LO TENEMOS TODO! (Voz en off)
ACROBATA
“PERO… HAY ALGO QUE LA VIDA NO NOS HA DADO”
ACROBATA | ESCAPITA
PERO… ¡FALTA ALGO! (Voz en off)
MATILDA
“NO TENEMOS UN HIJO”, DIJERON.
ESCAPISTA
¡PACIENCIA MI AMOR! (Voz en off)
MATILDA
¡PACIENCIA MI AMOR!, LE REPLICO EL ESCAPISTA. “EL
TIEMPO ESTÁ A NUESTRO FAVOR, HASTA EL TIEMPO NOS
AMA”.
SRA. FELPS
¡AY, MATILDA!
MATILDA, corre hacia la SR: FELPS, se arrodilla frente a ella

y le toma los brazos.
29
MATILDA
PERO EL TIEMPO ES LO ÚNICO DE LO QUE NO PODEMOS
APODERARNOS. Y MIENTRAS EL TIEMPO PASÓ, FUERON
ENVEJECIENDO POCO A POCO Y AÚN NO TENÍAN UN HIJO.
EN LA NOCHE ESCUCHABAN EL SILENCIO DE SU CASA QUE
ERA TAN GRANDE, PERO TAN VACÍA, E IMAGINABAN QUE
HERMOSO SERÍA SI ESTUVIERA LLENA DE SONIDOS DE
NIÑOS JUGANDO.
SRA. FELPS
MATILDA, ESTO ES TAN TRISTE…
MATILDA
¿QUIERE QUE ME DETENGA?
SRA. FELPS
¡NI TE ATREVAS!
MATILDA
SU TRISTEZA LOS INVADÍA Y LOS LLEVÓ INCLUSO HASTA
LAS MÁS PELIGROSAS HAZAÑAS. ¡SU TRABAJO SE
CONVIRTIÓ EN EL ÚNICO LUGAR DONDE PODÍA ESCAPAR
LA TRAGEDIA INESCAPABLE DE SU VIDA!
MATILDA, sin parrar de narrar, toma nuevamente sus

“MARIONETAS” y su pone de pie en el “DADO”.
¡Y POR ESO DECIDIERON REALIZAR LA HAZAÑA MÁS

PELIGROSA QUE NINGÚN HOMBRE ANTES LA HABÍA
REALIZADO!
ESCAPISTA
Y SE LLAMARA… (Voz en off)
MATILDA
DIJO EL ESPOSO, ANUNCIANDO EL EVENTO A LA PRENSA
MUNDIAL, QUE SE HABÍA REUNIDO PARA ESCUCHARLO DE
VIVA VOZ.
30
ESCAPISTA
“LA MUJER EN LLAMAS LANZADA POR LOS CIELOS, CON
DINAMITA EN SU CABELLO, SOBRE OBJETOS FILOSOS Y
PUNTIAGUDOS, CACHADA POR EL HOMBRE ENJAULADO,
Y ES LA HAZAÑA MÁS PELIGROSA, JAMÁS HECHA POR EL
HOMBRE” (Voz en off).
ACROBATA
ES NUESTRO DESTINO (Hay un silencio largo). ES A DONDE
NOS HA LLEVADO LA SOLEDAD DE LA VIDA (Voz en off).
MATILDA
DIJO LA ESPOSA, SONRIENDO TRISTEMENTE Y TOMÁNDOLO
DE LA MANO.
SRA. FELPS
BUENO, ¿Y QUÉ SUCEDIÓ?
MATILDA
EH… NO LO SÉ, AÚN NO SÉ.
SRA. FELPS
PERO MATILDA… ¿NO PUEDO ESCUCHAR UN POCO MÁS?
QUIERO DECIR… BUENO, TU MADRE DEBE DE ESTAR
ESPERÁNDOTE. (Va en busca de la “PILA DE LIBROS” de
MATILDA para entregárselos) ¿ESTÁ AQUÍ? ME GUSTARÍA
CONOCERLA DE HECHO…
MATILDA
HASTA LUEGO, SRA. FELPS. ¡NOS VEMOS MAÑANA! (Sale,
MATILDA).
SRA. FELPS
¡SUERTE, EN TU PRIMER DÍA DE CLASE!
# 6 – LA CANCIÓN DE LA ESCUELA (Bridge-Coreografía)
Sale la SRA. FELPS. Sale la escenografía “LA BIBLIOTECA”.

Entra la escenografía “REJA DE LA ESCUELA”.
31
ESCENA 6
| REJA DE LA ESCUELA
Entran los niños muy temerosos a la entrada de la escuela.

Los alumnos grandes los esperan cautelosos detrás de “LA REJA”.
LAVANDA
AMANDA
MUY ESPECIAL ME DICE PAPI A MI
ANGIE
SOY LA PRINCESA
BRUCE
Y YO UN PRÍNCIPE
REGINA
YO SOY COMO UN ÁNGEL
ERICKA
TAMMY | ALICIA
ESTUDIANTES GRANDES
Y SERÁN CAPACES
A SOBREVIVIR COMO DEBE DE SER
SIENDO COMO TÚ QUIERAS SER
NO TE PUEDES ESCONDER
E INCLUSO, SI OBSERVAS EL EFECTO

NADIE TE VA A PROTEGER
SIEMPRE HAY QUIEN TE DESPACHE
Y AL FINAL TODO ES RUÍN
ME DEJÓ TANTO SUFRIR

PRONTO ACÁ SERÁ TU FIN
LO SIENTO, NO HAY ELECCIÓN
AQUI TODO ES MUY TREMENDO
32
AQUI TODOS TIENEN MIEDO
Y LOS AÑOS AQUI PASAS
CON PENDIENTE DE QUE EL TIMBRE SONARÁ
NADIE TE ESCUCHARÁ
TENDRÁS QUE SER UN BUEN GUERRERO
Y LUCHA, PERO A MENOS SI QUIERES SEGUIR
MEJOR TE DIGO, ESCUCHA
TE ENSEÑARÉ, TÚ LO VERAS
SERÁS CASTIGADO MUY SEVERO SI TE SALES DEL GUACAL
Y SI LLORAS SERÁ EL DOBLE
UN NIÑO SIN PROBLEMAS DEBES SER
ESO UN REQUISITO ES
TAMMY
¿POR QUÉ?
Los ESTUDIANTES GRANDES, abren “LA REJA” y acorralan

a varios NIÑOS detrás de “LA REJA”. Los ESTUDIANTES GRANDE
1 Y 2, toman un “DADO” cada uno, para subirse en él y liderar a
todos.
ESTUDIANTES GRANDES
¿POR QUÉ?
ESTUDIANTE GRANDE 1
¿POR QUÉ? ¿POR QUÉ? ¿Y ESCUCHARON LO QUE DIJO?
ESTUDIANTES GRANDES
UNA CLASE TALVEZ
Los ESTUDIANTES GRANDES, cierran “LA REJA”.
REGINA | ERICKA
¿QUÉ CLASE ES?
ESTUDIANTES MAYORES
¡EDUCACIÓN FÍSICA!
ESTUDIANTE GRANDE 2
LA ESPECIALIDAD DE TRONCHATORO
33
LAVANDA
AMANDA
SERÉ LA BURLA PARA MI PROFESOR
ANGIE
MAMI DICE QUE, DEBEMOS DISFRUTAR
BRUCE
PAPI DICE QUE VOY A DELETREAR
ESTUDIANTE GRANDE 1
¿DELETREAR? APRENDERÁS A OBEDECER, ESCUINCLE.
Todos los NIÑOS, temerosos, prestan atención. Los

ESTUDIANTES MAYORES comienzan de manera coreográfica a
apilar, “CUBOS” con cada una de las letras del alfabeto que
mencionan en su mensaje. Los ESTUDIANTES 1 y 2, con las manos
marcaran cada letra del alfabeto que mencionen en la canción.
ESTUDIANTES GRANDES
Y SERÁN CAP-A-CES
A SOBREVIVIR COMO DE-B DE SER
SIENDO COMO TU QUIERAS C-R
NO TE PUEDES ESCON-D-R
E INCLUSO, SI OBSERVAS EL F-CTO

NADIE TE VA A PROTE-G-R
SIEMPRE HAY QUIEN TE DESP-H
Y AL FINAL TODO ES RU-I-N
ME DE-J-NTO SUFRIR
PRONTO A-K SERÁ TU FIN,
LO SIENTO, NO HAY L-CCIÓN
AQUI TODO ES MUY TR-M-NDO
AQUI TODOS TI-N-N MIEDO
Y LOS AÑ-O-S AQUI PASAS
CON P-NDIENTE
DE QUE EL TIMBRE SONARÁ
NADIE TE ES-Q-CHARÁ
TENDRÁS QUE SER UN BUEN GU-R-RO
34
Y LUCHA, PERO A MENOS SI QUIER-S-GUIR
MEJOR T DIGO, ESCUCHA
TE ENSEÑARÉ T-U LO VERAS

SERÁS CASTIGADO MUY SE-V-RO SI TE SALES DEL GUACAL
Y SI LLORAS SERÁ EL W-N
NIÑO SIN PROBLEMAS DEBES SER
ESO UN R-X-ITO ES.
ALICIA
¿POR QUÉ?
ESTUDIANTES GRANDES
¿POR QUÉ?
ESTUDIANTE GRANDE 1
¿POR QUÉ? ¿POR QUÉ? ¿Y-SCUCHARÓN LO QUE DIJO?
Sale la escenografía “LA REJA DE LA ESCUELA”. Entran la

escenografía “SALÓN DE CLASES”.
ESTUDIANTES GRANDES
UNA CLA-Z-LVEZ
ESA CLA-Z-LVEZ
A-B-C-D-E-F-G-H-I-J-K-L-M-N-O-P-Q-R-S-T-U-V-W-X
NIÑOS
¿POR QUÉ? ¿POR QUÉ? ¿POR QUÉ?
BRUCE
¿POR QUÉ?
ESTUDIANTES GRANDES
ESA CLA-Z-LVEZ
| SALÓN DE CLASES
Salen todos los ESTUDIANTES GRANDES. Entra la SRITA. MIEL y

se presenta.
ESCENA 7
35
SRITA. MIEL
¡MUY BUENOS DÍAS NIÑOS! YO SOY LA SRITA. MIEL, Y HOY
ES UN DÍA MUY ESPECIAL. SU PRIMER DÍA DE CLASES.
AHORA LES TENGO UNA PREGUNTA, ¿ALGUNO DE USTEDES
SE SABE LA TABLA DEL DOS?
MATILDA, se encuentra en el “DADO” nueve, levanta la

mano.
SRITA. MIEL
¿MATILDA, VERDAD? POR FAVOR PONTE DE PIE Y DINOS LA
TABLA DEL DOS, HASTA DONDE PUEDAS.
MATILDA
UNO POR DOS, DOS. DOS POR DOS, CUATRO. TRES POR DOS,
SEIS. CUATRO POR DOS, OCHO. CINCO POR DOS, DIEZ. SEIS
POR DOS, DOCE. SIETE POR DOS, CATORCE. OCHO POR
DOS, DIECISÉIS. NUEVE POR DOS, DIECIOCHO. ONCE POR
DOS, VEINTIDÓS. DOCE POR DOS, VEINTICUATRO.
SRITA. MIEL
¡DIOS MÍO! ESO ES…
MATILDA
TRECE POR DOS, VEINTISÉIS. CATORCE POR DOS,
VEINTIOCHO. QUINCE POR DOS, TREINTA. DIECISÉIS POR
DOS, TREINTA Y…
Los ESTUDIANTES, asombrados, voltean ver a la SRITA.

MIEL, regresan a ver a MATILDA y así, sucesivamente conforme
hablen.
SRITA. MIEL
ESPERA, ESPERA, ESPERA… ¡SANTOS CIELOS! ¿HASTA
CUANTO PUEDES MULTIPLICAR?
MATILDA
NO LO SÉ, SUPONGO QUE MUCHO.
36
SRITA. MIEL
¿CREES QUE ME PUEDAS DECIR CUÁNTO ES DOS POR
VEINTIOCHO?
MATILDA
CINCUENTA Y SEIS.
SRITA. MIEL
SÍ, ESO ES… ¿Y QUÉ TAL ESTO? ESTO ES MÁS
COMPLICADO, PERO NO TE PREOCUPES SI NO LO SABES.
DOS POR CUATROCIENTOS OCHENTA Y SIETE. PUEDES
TOMARTE TU TIEMPO PARA PENSARLO…
MATILDA
NOVECIENTOS SETENTA Y CUATRO.
Los ALUMNOS voltean a ver de MATILDA a la SRITA. MIEL

asombrados.
SRITA. MIEL
¡ES CORRECTO!
ALUMNOS
¡NO PUEDE SER!
Los ALUMNOS empiezan a murmurar y hacen bullicio por lo

sucedido. La SRITA. MIEL, rápidamente intenta mitigarlo y
retoma su clase. Se dirige al pizarrón y señala la palabra que hay
en él.
SRITA. MIEL
BUENO, POR AHORA PASAREMOS A OTRO TEMA… LA
LECTURA ¿ALGUNO DE USTEDES PUEDE LEER ESTO?
ERICKA, está en el “DADO” cinco, se pone de pie

inmediatamente y responde gritando.
ERICKA
37
¡YO MAESTRA! YO, YO, YO, YO, YO, YO, YO, YO…
SRITA. MIEL
MUY BIEN, ERICKA.
ERICKA, se concentra mucho que hasta se escucha como puja

de la fuerza, toma aire y lo repite, toma más aire y la intenta otra
vez.
ERICKA
¡JUMMMMMMMMM! ¡JUMMMMMMMMM!
¡JUMMMMMMMMM! ¡AHHHHHHHHHHH!
SRITA. MIEL
ESTÁ BIEN, NO TE PREOCUPES, DEJÉMOSLO ASÍ. NO
QUEREMOS QUE TE DE UN INFARTO (TAMMY, esta “DADO”
siete, levanta la mano). ¡TAMMY!
TAMMY
LA PRIMERA PALABRA ES… ¿TOMATE?
SRITA. MIEL
NO. PERO TOMATE ES UNA MUY BUENA PALABRA.
TAMMY
LO SABIA, SE PUSO ROJO COMO UNO… (Celebra) ¡SI!
ALICIA
¡AY!... Y YO QUE PENSABA QUE SE IBA A HACER DEL DOS.
(ALICIA, está sentada en el “DADO” cuatro, se pasa la mano por
la frente como si se limpiara el sudor).
Todos se ríen sin parar. La SRITA. MIEL, intenta calmarlos.
SRITA. MIEL
GUARDEN SILENCIO, NIÑOS. TAMMY, SOLO ESTABA MUY
CONCENTRABA… (MATILDA, levanta la mano y lee los que está
escrito en el pizarrón) ¿MATILDA?
MATILDA
38
“AHORA SÉ LEER PALABRAS”
SRITA. MIEL
ASÍ QUE, AHORA SABES PALABRAS, MATILDA.
MATILDA
SI, BUENO TUVE QUE APRENDER A LEER PALABRAS, PARA
PODER LEER ENUNCIADOS, PORQUE LOS ENUNCIADOS
SON BÁSICAMENTE UN MONTÓN DE PALABRAS. Y SI NO
PUEDES LEER ENUNCIADOS, NO TIENES NINGUNA
OPORTUNIDAD DE LEER UN LIBRO.
MATILDA y la SRITA. MIEL, se acercan más la una a la otra.
SRITA. MIEL
Y… ¿HAS LEÍDO TODO UN LIBRO TÚ SOLA, MATILDA?
MATILDA
AH CLARO, MÁS DE UNO. ME ENCANTAN LOS LIBROS. LA
SEMANA PASADA LEÍ UNOS CUANTOS.
SRITA. MIEL
¿UNOS CUANTOS? ¿EN UNA SEMANA? ESO, ESO ES…
ESTUPENDO. ¿QUÉ LIBROS LEÍSTE?
MATILDA
JACK Y JILL, ROMEO Y JULIETA, OLIVER TWIST,
MUJERCITAS, EL DIARIO DE ANA FRANK, MOBY-DICK, EL
JARDÍN SECRETO, VIAJE AL MUNDO EN 80 DÍAS, CUMBRES
BARROCOSAS…
# 6 – PATÉTICA (Trazo Coreográfico)
Suena el timbre de la Escuela y los ESTUDIANTES salen.

Sale escenografía “SALÓN DE CLASES”. Entra escenografía
“OFICINA DE TRONCHATORO”. Entra, TRONCHATORO. La
SRITA. MIEL, sube el brazo tal cual si fuese a tocar una puerta.
39
SRITA. MIEL
DEBES TOCAR, JENNY
SÓLO HAY QUE TOCAR
¡NO SEAS PATÉTICA!
La SRITA. MIEL, bajo en la brazo y lo vuelve a subir con

decisión.
DEBES TOCAR, JENNY

NO DEBES DUDAR
ERES PATÉTICA
SÓLO ES TOCAR
LA PUERTA AHÍ ESTÁ
SÓLO HAY QUE TOCAR
La SRITA. MIEL, indecisa se mueve de un lado a otro por el

“PASILLO 1”.
PORQUE QUERERSE ESCONDER, JENNY

SOLA AQUÍ ESTAS, EN LA DIRECCIÓN
NO SEAS INFANTIL, ESTO ES PATÉTICO
Sube su mano, pero al mismo tiempo la quiere bajar y pela

con ella misma.
MIRATE ESTAS DUDANDO

TEMBLANDO, TÚ DEBES HACERLO
NO SEAS INFANTIL, ESTO ES PATÉTICO
Vuelve a subir su mano, decidida. Y la va empujando hacia

el frente.
DEBES TOCAR, JENNY

YA NO DUDES MÁS
SÓLO HAY QUE TOCAR
Se detiene justo antes de tocar y se cuestiona.
QUIZA HAY QUE ESPERAR, SEGURO QUE TIENE UNA JUNTA

40
O ALGO Y YO NO DEBO INTERRUMPIRLA
SI HAY SITUACIONES QUE DEBO EVITARLAS
NO DEBO ENFRENTARLAS, SEGURO ME MATA
DE SER POSIBLE REGRESO DESPUES
Corre hacia el lado contrario del “PASILLO 2”, pero se detiene.
ELLA TIENE UN DON

ES UN MILAGRO
Decidida va y se coloca justo en el “PASILLO 2” con la mano

arriba.
DEBES TOCAR, JENNY

SÓLO HAY QUE TOCAR
¡NO SEAS PATÉTICA!
La SRITA. MIEL, da la espalda y toca la puerta de la oficina

de TRONCHATORO.
TRONCHATORO
¡ADELANTE! (SILENCIO LARGO).
| OFICINA DE TRONCHATORO
ESCENA 8
TRONCHATORO
NO TE QUEDES AHÍ PARADA. ¡PASA!
La SRITA. MIEL entra. TRONCHATORO, esta de espaldas en

su escritorio.
SRITA. MIEL
41
SÍ, SÍ, SRITA. TRONCHATORO. HAY… AMMM… EN MI SALÓN…
HAY UNA NIÑA LLAMADA MATILDA WORMWOOD.
TRONCHATORO
HIJA DEL SR. HARRY GUSANILLA, DUEÑO DE MOTORES
GUSANILLA, UNA BASURA IGUAL QUE EL CARRO QUE ME
VENDIÓ, YA ME LAS PAGARA EL VIEJO RABOVERDE… ¡JA!
ME PIDIÓ QUE ME ENCARGARÁ SU ESCUINCLA, DICE QUE
ES UNA VERDADERA MOLESTIA. SUPONGO ES UNA
ESCORIA COMO SU PADRE.
SRA. MIEL
NO SEÑORITA DIRECTORA, ¡NO CREO QUE MATILDA SEA ESA
CLASE DE NIÑA!
Hay un silencio largo. TRONCHATORO, se gira lentamente

para ver a la SRITA. MIEL.
TRONCHATORO
¿AH, NO?¿CUÁL ES EL LEMA DE ESTA ESCUELA, SRITA.
MIEL?
LA SRITA. MIEL, hace una pose de firme y recita la frase como

si se tratase de un soldado.
SRITA. MIEL
¡BABINATUM EST MAGUITUM!
TRONCHATORO
¡BABINATUM EST MAGUITUM!, LOS NIÑOS SON GUSANOS. DE
SEGURO FUE ELLA LA QUE PUSO ESE PEDO DE BRUJA
DEBAJO DE MI ESCRITORIO ESTA MAÑANA. LA REPRENDERÉ
POR ESO. GRACIAS POR SUGERIRLO (Vuelve a girar su silla y
da la espalda).
SRITA. MIEL
PERO YO NO… (Se acerca hasta la directora) SRITA.
TRONCHATORO, ¡MATILDA GUSANILLA ES UN GENIO!
42
TRONCHATORO
¡NO DIGAS DISPARATES, JENNY! ES UNA SINVERGÜENZA.
SRITA. MIEL
SE SABE LAS TABLAS DE MULTIPLICAR.
TRONCHATORO
¿SERA UNA CALCULADORA? ¡NO! SE APRENDIÓ ALGUNO
TRUCO DE SU PADRE TRAMPOSO.
SRITA. MIEL
¡PERO SABE LEER! (TRONCHATORO, se voltea su silla para
verla).
TRONCHATORO
YO TAMBIÉN (Vuelve a voltear su silla).
SRITA. MIEL
TENGO QUE DECIRLE SEÑORITA DIRECTORA QUE EN MI
OPINIÓN, ESTA PEQUEÑITA DEBERÍAMOS REUBICARLA
CON LOS NIÑOS DE 11 AÑOS.
TRONCHATORO
¡QUÉÉÉÉÉÉ! (La SRITA. MIEL, retrocede un poco,
TRONCHATORO, vuelve a girarse hacia ella) ES UNA MOCOSA
TRAMPOSANA, MENTIROSONA Y UNA BABOSONA.
SIMPLEMENTE NO PUEDO UBICARLA CON LOS NIÑOS DE
11 AÑOS. ¿QUÉ CLASE DE SOCIEDAD SERÍA ESA? (Toma su
“TABLA DE DISCIPLINAR”) ¿QUÉ ME DICE DE LAS REGLAS
SRITA. MIEL?
SRITA. MIEL
YO CREO QUE MATILDA GUSANILLA ES UNA EXCEPCIÓN A
LAS REGLAS.
TRONCHATORO
¿UNA EXCEPCIÓN?...
# 8 – EL MARTILLO (Trazo Coreográfico)
¿A LAS REGLAS?... ¿EN MI ESCUELA?

43
VE MIS TROFEOS AQUÍ
LOS HE DE EXHIBIR
¿LOS OBSERVAS?
VELOS BRILLAR
QUE CREES QUE IMPLICÓ

PARA SER CAMPEONA
DE LANZAMIENTO DE BALA
DEL SETENTA Y DOS.
TRONCHATORO, azota su “TABLA DE DISCIPLINAR” en el

escritorio y se pone de pie para hablarle a la SRITA. MIEL muy de
cerca.
Y AÚN YO ME ACUERDO
DE AQUEL BUEN MOMENTO
QUE LAS REGLAS TRATÉ
CON UN CASUAL DESDÉN
TRONCHATORO, gritando.
¿Y? SIN MÁS
TRONCHATORO, se va hacia el público de se planta de

manera energética.
¿O ACASO YO DUDE CUANDO AL CÍRCULO ENTRÉ?

¿HMM? ¿QUÉ?
SI YO ME PREPARÉ, YO NO ME DESVIÉ
NO, NO, NO
Y AL GIRO REALIZAR, ¿VI A OTRO LUGAR?
¿O ME PUSE A SOÑAR, O A VACILAR?
44
¿CREES QUE HE DUDADO EN ALGUNO DE LOS GIROS?
TRONCHATORO, va hacia la SRITA. MIEL, esta huye de ella

pasando por el escritorio.
¿UN TITUBEO O ME ANDABA TAMBALEANDO?

CUANDO AL FIN YO LANCÉ, ¿MI GRITÓ CAMBIÉ?
TRONCHATORO, se dirige hacia el público como si estuviese

reviviendo su hazaña del pasado.
¿O FUE AQUEL QUE PRACTIQUÉ POR MUCHO MÁS DE UN

MES?
NI SIQUERA CAMBIÓ ESO QUE ENSAYÉ
NI UN DETALLE, YO LANCÉ, MUY SEGURA Y DECIDIDA.
NI CUANDO MI MARTILLO AL FIN VOLÓ
LEJOS LLEGÓ, MÁS ALLÁ DEL SOL
¿Y ALGUIEN ME VENCIÓ?
¡NO! ¡NO! ¡NO! ¡NO! ¡NO! ¡NO! ¡NO! ¡NO! ¡NO! ¡NO! ¡NO! ¡NO! ¡NO!
¡NO!
TRONCHATORO, va hacia su escritorio y toma el

“MICRÓFONO DEL ALTAVOZ” para que toda la escuela la
escuche. Entran los ESTUDIANTES a sus lugares en el teatro y
todos reaccionan al canto de la directora.
SI QUIERES GANAR HONRANDO A TU PATRIA

DEL CÍRCULO SIEMPRE DEBES LANZAR
Y SI UN EQUIPO TU QUIERES ABRIR
NO PIENSES EN SER FELIZ
SOLO DENTRO DEL CÍRCULO DEBES ESTAR
45
Todos los ESTUDIANTES rectifican su postura tal cual coro
escolar.
CANTEN NIÑOS; 2, 3, 4.
TRONCHATORO | ESTUDIANTES GRANDES

ESTUDIANTES PEQUEÑOS
“HABINOT EST MAGUITEM”
TRONCHATORO | ESTUDIANTES GRANDES
¡CIRCULAR! ¡MAGUITEM! ¡MAGUITEM!
TRONCHATORO
SI ÉXITO TU QUIERES ALCANZAR
NO PIENSES EN DEBILIDAD
¡DEBILIDAD!
TRONCHATORO, le habla directamente a la SRITA. MIEL.
TRONCHATORO
A OBEDECER LOS NIÑOS DEBES DE FORZAR
TRONCHATORO, toma su “VARITA DE GIMNASIA” y

comienza a hacer piruetas por toda su oficina. La SRITA. MIEL, se
cocola en posición de firmes como el coro.
CANTA JENNY; 2, 3, 4.
SRITA. MIEL | ESTUDIANTES GRANDES

46
REGOTEM... REGOTEM VARIA MAGUITEM...
SRITA. MIEL | ESTUDIANTES GRANDES
TEMPERO ES TE ISTE IS
SRITA. TRONCHATORO
LAS REGLAS DEBES DE APLICAR
DE LANZAMIENTO O ESCOLAR
UN JUEGO SIEMPRE ES LA VIDA
ASI QUE APRENDE Y NUNCA PIERDAS
Y NUNCA LA LINEA HAZ DE SOBREPASAR
AHORA VETE.
TRONCHATORO, se va a su escritorio. La SRITA. MIEL

camina por el “PASILLO 2”, se detiene poco antes de salir.
# 8a – DE MARTILLO A GUSANILLAS (Underscore-Bridge)
SRITA. MIEL
PERO TIENE QUE SABER, SEÑORITA DIRECTORA, QUE ES
MI INTENCIÓN AYUDAR A ESTA PEQUEÑITA. A… A…
AUNQUE LE GUSTE O NO.
Sale, la SRITA. MIEL y TRONCHATORO. Sale la escenografía

“OFICINA DE TRONCHATORO”. Entra la escenografía “SALA DE
LOS GUSANILLA”. Entra “MUEBLE | PERCHERO”.
ESCENA 9
47
El SR. GUSANILLA, entra por el “PASILLO 1”, esta ofendido
por como lo han tratado los rudos, se dirige a la sala con maletín
en mano, paraguas y sombrero.
SR. GUSANILLA
CABEZA DE BROCOLI, SR. ALCAHOFA, CABELLO DE PASTO,
MOTORES GARGAJO, DON ESPINACA… (Deja el maletín, el
paraguas y el sombrero en el “MUEBLE | PERCHERO”). ¿CÓMO
SE LES OCURRE HABLARME DE ESA MANERA?
| SALA DE LOS GUSANILLA
¿QUIÉN DEMONIOS SE CREEN QUE SON? (Pasa por el

“PASILLO 2” y entra a la sala.
# 8b – VIDEO JUEGO (Sound Effect)
RUSOS HEDIONDOS, MUGROSOS, IDIOTAS…
La SRA. GUSANILLA, está sentada en un sillón, hojeando

una revista. MIGUEL, sentando en un sillón, jugando videojuegos
en la T.V. MATILDA está en su banco leyendo, un libro.
SRA. GUSANILLA
AY, PECHOCHO… ¿NO ME DIGAS QUE NOS SOMOS RICOS?
SR. GUSANILLA
PAJARITA... FUE EL KILOMETRAJE… ECHARON UN
VISTAZO AL KILOMETRAJE DEL PRIMER CARRO, Y
DIJERON “ESTOS CARROS SON CHATARRA.” LES DIJE, LES
CUENTO QUE LA RAZÓN DE QUE EL KILOMETRAJE ESTÉ
ALTO SON ERRORES DE MANUFACTURACIÓN.
MATILDA
¿Y ES CIERTO ESO?
48
SR. GUSANILLA
POR SUPUESTO… QUE NO ES CIERTO.
MATILDA
¿ENTONCES MENTISTE?
SR. GUSANILLA
POR SUPUESTO… QUE SÍ.
MATILDA
¿Y NO TE CREYERON?
SR. GUSANILLA
POR SUPUESTO QUE NO ME CREYERON… ¡TENGO CABELLO
VERDE!
MIGUEL, deja de jugar y se quita la gorra para mostrar su

cabello.
MIGUEL
YO TAMBIEN…
SRA. GUSANILLA
¡AHHHHHH! (Su revista sale volando por la impresión) NO
ESPANTES A TU MADRE DE ESA MANERA, ME VAN A SALIR
ARRUGAS, QUE HORROR. Y AHORA SERÁS, ¿ALCACHOFA
JR?
SR. GUSANILLA
¿TÚ TAMBIÉN, GORRIONCITO?
SRA. GUSANILLA
TRANQUILO, MI QUERUBÍN, ESTAS MUY ESTRESADO.
La SRA. GUSANILLA se levanta y le cede su asiento al SR.

GUSANILLA, y comienza a darle masaje. MATILDA, ha dejado su
lectura y se le ha escapado una pequeña risa.
SRA. GUSANILLA
49
¿QUÉ ES ESO? ¿OTRO MALDITO LIBRO? ¿QUÉ LE PASA A
ESTA NIÑA?
SR. GUSANILLA
NO RESPETA A NADIE, ESO LE PASA. TODO SON LIBROS Y
CUENTOS.
La SRA. GUSANILLA se dirige a MATILDA de manera

amenazadora.
MATILDA
PERO ESTE FUE UN LIBRO MARAVILLOSO… DE VERDAD, SI
QUISIERAN… (La SRA. GUSANILLA, le arrebata el libro).
SRA. GUSANILLA
¿MARAVILLOSO, NO? ¿EH? ¡ESTO ES LO QUE PIENSO DE TU
LIBRO MARAVILLOSO!
# 8c – LIBRO ROTO | OBJETOS LOCOS (Underscore)
La SRA. GUSANILLA, intenta romper el libro con

desesperación. MIGUEL se coloca al lado de su madre y la incita
destrozar el libro.
MATILDA
¡NO! ¡NO! ¡NO ES MÍO… ES DE LA BIBLIOTECA!
SR. GUSANILLA
¡ESO TE SERVIRA DE LECCIÓN, PEQUEÑO DEMONIO!
MIGUEL
¡ASÍ, NOOOO! ¡PRESTA! (Le quita a su madre el libro y le da el
control de videojuegos) ¡HOJA POR HOJA!
MIGUEL, abre el libro, y le comienza a arrancar página por

página, tirándolas al suelo una a una con mucho coraje.
MATILDA, se enfurece y se concentra en su madre y su hermano.
La luz comienza a parpadear, el control que tiene la SRA.
GUSANILLA y el libro que tiene MIGUEL, comienzan a vibrar. Los
50
dos GUSANILLA son llevados de un lado a otro como locos por
los objetos hasta que chocan los dos entre sí. MIGUEL, mira sus
padres, ve a MATILDA fijamente y despavorido, sale corriendo
de la sala.
MIGUEL
¡AHHHHHHHHHHHH!
SR. WORMWOOD
HEY, TÚ…
# 8d – SÚPER-PEGAMENTO ( Underscore)
PONTE A RECOGER TODO ESTE DESASTRE.
MATILDA, comienza a recoger todo las hojas de sus libros.
SRA. WORMWOOD
¿PERO QUÉ RAYOS PASO, CUCHUMBITO? SEGURO NOS
ESTAMOS HACIENDO SONÁMBULOS POR VER TANTA T.V.
SR. WORMWOOD
¡CLARO QUE NO! ES ESTRÉS, PICHONCITA… ESTE ASUNTO
DE LOS RUSOS NOS TIENE EN TENSIÓN. (A MATILDA) AHORA
LARGO DE AQUÍ, PEQUEÑA LOMBRIZ.
MATILDA
¿TENEMOS SÚPER-PEGAMENTO?
SR. WORMWOOD
EN EL MUEBLE DEL PASILLO.
Pausa, mientras MATILDA, sale al “PASILLO 1”. Sale

escenografía “SALA DE LOS GUSANILLA”.
¿¡Y MIENTRAS LO ESTÉS USANDO, PORQUE NO TE

PEGAS ESE ESTÚPIDO LIBRO A TU CABEZOTA!? (Voz en
off).
51
El SR. Y la SRA. GUSANILLA explota en una risa histérica y
salen. MATILDA se dirige hacia el pasillo y busca el “Súper-
Pegamento”. Observa el “Súper-Pegamento” y las hojas rotas y
se le ocurre una idea.
# 9 – TRAVIESA REPRISE | PATIO DE LA ESCUELA (Trazo

Coreográfico-Bridge)
MATILDA
DEBES AFERRARTE A LO QUE A TI TE GUSTA
MATILDA, toma el sombrero del perchero y le aplica “Súper-

Pegamento”.

NO CAMBIARÁ
Y NO ESTÁ BIEN
Entra el SR. GUSANILLA por su paragua, sombrero y maletín.
SR. WORMWOOD
TENGO MIS OJOS EN TI, NIÑO…
MATILDA
¡SOY UNA NIÑA!
Sale el SR. GUSANILLA. Entran los ESTUDIANTES GRADES,

los NIÑOS entran de manera escandalosa.
|PATIO DE LA ESCUELA
52
ESCENA 10
Los ESTUDIANTES GRANDES tiene un caos, avioncitos de

papel volando por todos lados, los NIÑOS corren y gritan.
LAVANDA se acerca a MATILDA.
LAVANDA
¿MATILDA? ¿TE PUEDO HACER UNA PREGUNTA? ¿TODOS
ESOS SESOS EN TU CABEZA HACEN QUE TE DUELA? O
SEA… TIENEN QUE DOLER… TODOS APLASTADOS AHÍ
ADENTRO.
MATILDA
NO… NO PASA NADA… SUPONGO QUE SOLO ESTÁN…
ACOMODADOS.
LAVANDA
CLARO. BUENO MIRA, DE CUALQUIER MODO TE ECHARÉ UN
OJITO, NO SE TE VAYAN A EMPEZAR A SALIR POR LAS
OREJAS, ¡NECESITARÁS AYUDA! SOY LAVANDA, Y ¡CREO QUE
LO MEJOR ES QUE SEAMOS MEJORES AMIGAS!
Mientras tanto, se escucha un grito cada vez más fuerte,

hasta que entra ANGIE.
ANGIE
¡AAAHHH!… ¡AYÚDENME! ALGUIEN VACIÓ UNA BOTELLA
ENTERA DE MIEL EN LA SILLA DE TRONCHATORO… SE
SENTÓ… Y CUANDO SE LEVANTÓ… ¡SUS CALZONSOTES
SE QUEDARON PEGADOS A LA SILLA! ALGUIEN LE DIJO
QUE FUI YO… PERO YO NUNCA… Y AHORA ESTÁ TRAS DE
MÍ…
MATILDA
¡ESO NO ES JUSTO! ¡NADA JUSTO!
53
ESTUDIANTE GRANDE 3
ESTAS ACABADO NIÑA… CONSIDERATE DIFUNTA.
ESTUDIANTE GRANDE 4
EN EL MOMENTO EN EL QUE TRONCHATORO DICE QUIÉN ES
EL CULPABLE… ¡YA VALISTE!
ESTUDIANTE GRANDE 5
COMO AYER, EN SEGUNDO, JULIO ROBLES SE COMIÓ DOS
CHOCOLATES EN LA CLASE DE CIENCIAS… ¡LO CARGÓ
BRUSCAMENTE Y LA LANZÓ POR LA VENTANA COMO SACO
DE ABONO!
MATILDA
NO LES HAGAS CASO. ¡ESO REALMENTE NO PASÓ! SÓLO
ESTÁN TRATANDO DE ASUSTARNOS.
ANGIE
PERO MATILDA… ELLOS DICEN QUE… QUE ME VA A
METER… ¡AL AGUJERO!
# 9 – EL CANTO DEL AGUJERO (Trazo Coreográfico)
Todos los ESTUDIANTES GRANDES se colocan en una

esquina y NIÑOS cerca de MATILDA.
MATILDA
¿EL AGUJERO?
ANGIE
UNA CAVIDAD ESTRECHA Y OBSCURA EN UN MURO TRAS
LA PUERTA, TIENES QUE ESTAR PARADA BAJO UNA
CAÑERÍA CON GOTAS Y LAS PAREDES TIENEN CLAVOS Y
VIDRIOS PEGADOS.
ESTUDIANTES GRANDES
PRONTO TE LLEVARÁN, SI TE PORTAS MAL
ATRAPADO TÚ ESTARÁS, Y ES MUY ESTRECHO
54
SI LO VES, Y NO TE PODRÁS SENTAR
PICOS HAY EN EL FONDO ENTONCES NO PODRÁS
¡Y ESE RECHINAR! SONIDO INFERNAL
CON CANDADO ESTÁ, LA LUZ NO VERÁS
Y AL GRITAR DUDARAS SI TE ESCUCHARÁN
¡O SI ES SOLO GRITAR QUE ESTA EN TU PENSAR!
MATILDA
VEAMOS, ¿CUÁNDO PASÓ ESTO?
ANGIE
HACE VEINTE MINUTOS. ¿PERO POR QUÉ?
Se escucha un silbato el silbato de TRONCHATO.
ANGIE
¡AY NO! ¡YA VIENE!
MATILDA
¡NECESITAS ESCONDERTE! RÁPIDO, ¡SUS SACOS!... TÚ (A
Angie), RECUÉSTATE.
ANGIE baja y se acuesta. Todos los ESTUDIANTES

GRANDES se quitan sus sacos y se los dan a MATILDA, ella tapa
a ANGIE con ellas. Todos corren a hacer una línea derechita,
AMANDA se coloca justo en el centro. TRONCHATORO entra
silbando su silbato repetidamente, de una manera ridícula.
TRONCHATORO
TÚ… (A MATILDA) MIRONA ENTROMETIDA… ¿DÓNDE ESTÁ LA
ZOQUETE DE NOMBRE ANGIE?
MATILDA
ELLA… ESTÁ ALLÁ… DEBAJO DE LOS SACOS… (Todo los
ESTUDIANTES, agachan la cabeza de decepción) BUENO, AHÍ HA
ESTADO POR LA ÚLTIMA HORA, DE HECHO.
TRONCHATORO
55
¿QUÉ? ¿UNA HORA?
MATILDA
SI… VERÁ… DESAFORTUNADAMENTE, ANGIE SUFRE DE
UN RARO DESORDEN DEL SUEÑO CRÓNICO,
NARCOLEPSIA. LA CONDICIÓN SE CARACTERIZA POR
TENER CUADROS DE FATIGA CRÓNICA, Y DE REPENTE
SÓLO SE QUEDA DORMIDO, GENERALMENTE AVISA POCO
ANTES DE QUE OCURRA. ANGIE SE QUEDÓ DORMIDA,
ENTONCES TODOS LE PUSIMOS NUESTROS SACOS POR
SEGURIDAD, ¿NO ES ASÍ CHICOS?
Simplemente todos los ALUMNOS se le quedan viendo,

anonadados.
MATILDA
¿NO ES ASÍ?
TODOS reaccionan de su estado, y susurran y asientan en

acuerdo con lo mencionado.
ESTUDIANTE GRANDE 4
SÍ, ACURRUQUEPSIA…
ESTUDIANTE GRANDE 5
SÍ, ES COMO LA SUEÑITIS AGUDITIS…
ESTUDIANTE GRANDE 6
¡PERO SIN RONCAR!
MATILDA
PROBABLEMENTE PIENSE QUE ESTÁ EN SU CAMA CUANDO
¡DESPIERTE!
ANGIE, repentinamente se levanta y estira con un bostezo,

fingiendo cansancio.
ANGIE
56
¡AAAWWWHHH! MAMÁ… ¿YA ES HORA DE IR A CLASES?
(Abre los ojos) ¿QUÉ ESTOY HACIENDO AQUÍ? ¡ESTA NO ES
MI RECAMARA! ¡AH, BUENOS DÍAS SRITA. TRONCHATORO!
Hay un silencio prolongado. La SRITA. TRONCHATORO

observa desconcertada a ANGIE, pero de repente da la vuelta
y apunta a AMANDA entre los ALUMNOS. AMANDA da un paso
al frente.
TRONCHATORO
¡AMANDA GIRALDÍN!
# 10a – AMANDA GIRALDÍN (Underscore)
Todos los alumnos dan un paso atrás.
AMANDA
¿SÍ, SEÑORITA TRONCHATORO?
TRONCHATORO
¿QUÉ ES ESO?
AMANDA
¿QUÉ COSA?
TRONCHATORO
LO QUE TE CUELGA TRAS LAS OREJAS
AMANDA
¿QUÉ? ¿MIS TRENCITAS?
TRONCHATORO
¿ERES LA INDIA MARIA, AMANDA?
AMANDA
NO, SEÑORITA DIRECTORA
TRONCHATORO, va hacia AMANDA y toma a trenzas. Todos

los ALUMNOS se alejan y observan la escena.
57
TRONCHATORO
¿PERMITO PEINADOS ASÍ EN MI ESCUELA?
AMANDA
MI MAMI DICEN QUE SON BONITAS…
TRONCHATORO
¿TU MAMI? ¡ES UNA TONTA!
TRONCHATORO, comienza la girar con AMANDA, sostenida

de las trenzas y la lanza en el aire, como si estuviera haciendo un
lanzamiento de martillo. Sale, AMANDA. Se escucha el grito fuerte
de AMANDA, cada vez más. TRONCHATORO, se ha subido a un
banco y saluda como si se tratara de una competencia vivida. Los
ESTUDIANTES siguen con la mano y mirada el trayecto en donde
caerá, AMANDA.
AMANDA
¡SÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍ!
Todos los ESTUDIANTES, gritan de emoción. TRONCHATORO

se enorgullece victoriosa, de pronto se da cuenta donde está y
empieza de nuevo a silbar molestamente. Todos vuelven a la
línea. Se dirige a MATILDA.
# 10b – VENTARRÓN (Underscore)
TRONCHATORO
TÚ… ¿CUÁL ES TU NOMBRE?
MATILDA
MATILDA… MATILDA GUSANILLA.
SRITA. TRONCHATORO
AH, ¿ENTONCES TÚ ERES UNA GUSANILLA? DEBÍ SABERLO…
(MATILDA, enojada, mira fijamente a TRONCHATORO).
58
TRAMPOSA GUSARAJO, HAZ COMETIDO EL ERROR MÁS
GRANDE DE TU VIDA.
Se siente una ráfaga de viento, comienzan a volar hojas de

libros por doquier. Todos alumnos no saben que pasa e intentan
cubrirse del viento. TRONCHOTARO, comienza espantarse y corre
de un lado a otro en señal del caos. Lavanda observa a MATILDA
y corre hacia ella y la abraza. Todo vuelve a la normalidad.
TRONCHATORO, intenta disimular su miedo y se recompone, ve
a MATILDA y no sabe que decirle…
ME HARE CARGO DE TI DESPUÉS… (Todos los ESTUDIANTES,

suspiran) POR AHORA, DEBO RELAJAR MIS MUSCULOS. Y
USTEDES… (A todos los ESTUDIANTES) LEVANTEN TODO ESE
DESASTRE, HIJOS DE LA… DESGRACIA.
TRONCHATORO, sale. Todos los ALUMNOS, comienzan a

recoger las hojas.
LAVANDA
MATILDA, TE DIJE QUE TE ECHARIA UN OJO CUANDO LOS
CESOS SE TE FUERAN A SALIR POR LA OREJAS.
MATILDA
NO ES LO QUE TU PIENSAS, YO…
LAVANDA
MATILDA, ESTA BIEN. Y PARA QUE TODOS LO SEPAN… ¡ELLA
ES MI MEJOR AMIGA! (Todos los ESTUDIANTES, se acercan
para ver a MATILDA muy de cerca).
ESTUDIANTES
¡QUE BIEN!
# 10c – NEGOCIOS GUSANILLA | PUERTA (Bridge-Underscore)
Entra la escenografía “SALA DE LOS GUSANILLA”.
59
ESCENA 11
|SALA DE LOS GUSANILLA
Toda la familia GUSANILLA está en la sala. MATILDA, está

leyendo. MIGUEL ve la televisión y por ratos observa a MATILDA
con cautela. La SRA. GUSANILLA está limándose las uñas. El SR.
GUSANILLA hablando por teléfono de un lado para otro.
SR. GUSANILLA
¡MERCANCÍA NUEVA, SEÑOR! ¡SI! ¡UN CONJUNTO DE
CARROS TOTALMENTE DIFERENTES! ¿SI MI CABELLO SIGUE
VERDE? SI… AH… ¡OH! ¡ES QUE FUE EL DÍA NACIONAL DEL
CABELLO VERDE, SEÑOR! ¡UNA CELEBRACIÓN PARA TODAS
LAS COSAS VERDES MARAVILLOSAS DE TODO EL MUNDO!
COMO…
MATILDA
¡LECHUGA!
MIGUEL
¡AH! (Ahoga un grito y se toca el cabello).
SR. GUSANILLA
SÍ, ¡LECHUGA! Y… AMMM…
MATILDA
¡MOCOS!
MIGUEL
¡AH! (Ahoga otro un grito y se tapa la boca).
SR. GUSANILLA
¡MOCOS! (Tapa la bocina enojado le responde a MATILDA) ESO
NO… ¿MAÑANA A LA UNA? ¡CLARO QUE SÍ, SEÑOR! ¡ESO ES!
ASÍ ES COMO SE HACEN BUENOS NEGOCIOS.
SRA. GUSANILLA
60
HARRY, PAPUCHIS… AUNQUE SE CELEBRE EL DÍA NACIONAL
DEL CABELLO VERDE, NO ES TU COLOR, EL SOMBRERO
AYUDA.
SR. GUSANILLA
SÍ, MI GOLONDRINA…
Se ríe muy fuerte consigo mismo, y empieza a tratar de

quitarse el sombrero. Está atorado. Continua intentándolo varias
veces, unas de formas muy chistosas, hasta que se da por
vencido. MIGUEL lo observa muy nervioso y con miedo, toca el
cabello repetidamente para cerciorarse que aún lo tenga. Entra la
SRITA. MIEL, por el “PASILLO 1”.
SERÁ MEJOR QUE QUEDE CON ÉL PUESTO, PARECE QUE VA

A LLOVER…
La SRITA. MIEL toca la puerta. MIGUEL, sale despavorido

gritando.
MIGUEL
¡AHHHHHHH!
SRITA. MIEL
¡HOLA!, TÚ DEBES… (La Srita. Miel esta extrañada).
MIGUEL
¡AHHHHHHHHHHHHHHHHH!
# 10d – GANA-GANA EN LA T.V. (Sound Effect)
SRA. GUSANILLA
¿QUÉ LE PASA A MIGUEL? ¿QUIÉN ES?
SRITA. MIEL
AH, EMMM… ¿HOLA? SOY JENNIFER MIEL… LA MAESTRA DE
MATILDA…
61
SR. GUSANILLA
¿QUÉ HIZO AHORA? (A MATILDA) ¡TÚ, VETE A TU RECÁMARA,
PERO YA! ¡VAMOS MUÉVETE! OIGA SEA LO QUE SEA AHORA
ES SU PROBLEMA SEÑORITA.
SRITA. MIEL
NO SEÑOR, NO HAY NINGÚN PROBLEMA.
SRA. GUSANILLA
PUES VÁYASE ESTAMOS VIENDO LA TELEVISIÓN.
SRITA. MIEL
SEÑORES GUSANILLA, SI USTEDES CREEN QUE UN
PROGRAMA DE TELEVISIÓN ES MÁS IMPORTANTE QUE SU
HIJA, TAL VEZ NO DEBERÍAN SER PADRES. QUIERO QUE
APAGUE ESA MALDITA COSA Y ME ESCUCHE POR FAVOR.
SR. GUSANILLA
HUMMM… DE ACUERDO, ACABEMOS CON ESTO, A MI
ESPOSA NO LE VA A GUSTAR. PASE (Toma el control y apaga la
televisión. Entra la SRITA. MIEL).
SRA. GUSANILLA
¿POR QUÉ LA APAGAS? ESTABA GANA-GANA MI PROGRAMA
FAVORITO.
SR. GUSANILLA
BUENO… ¿QUÉ QUIERE?
Los GUSANILLA, están mirando con poco interés a la SRITA.

MIEL.
SRITA. MIEL
BUENAS NOCHES, SOY LA SRITA. MIEL, SÓLO TOMARÁ UN
MINUTO.
SR. GUSANILLA
AGHHH… ESTÁ BIEN, SI ASÍ TIENE QUE SER. ¿QUÉ QUIERE,
SEÑORITA ADEL?
62
SRITA. MIEL
ES SEÑORITA MIEL… EMMM… BUENO… ¿SUPONGO QUE YA
SABEN QUE MATILDA ES MUY BRILLANTE? SU HABILIDAD EN
MATEMÁTICAS ES EXTRAORDINARIA, ESTÁ LEYENDO
LIBROS…
SRA. GUSANILLA
¡BUENO ENTONCES DETÉNGALA, QUE DEJE DE LEER! DIOS
SABE QUE LO HEMOS INTENTADO.
SRITA. MIEL
SON LIBROS QUE YO LEÍ HASTA QUE ESTABA EN LA
UNIVERSIDAD.
SRA. GUSANILLA
¡AY, HASTA ALLÁ!
SRITA. MIEL
PIENSO QUE CON INSTRUCCIÓN PARTICULAR, PODRÍA
ESTAR LISTA PARA LA UNIVERSIDAD EN UNOS POCOS AÑOS.
La SRA. GUSANILLA, suspirando se levanta del sillón.
SRA. GUSANILLA
MIRE… SRITA. UNIVERSIDAD. UNA NIÑA NO LOGRA NADA
HACIÉNDOSE LA INTELIGENTE… SRITA. HIEL… (Dramatiza
la escena como si fuera una concursante de belleza) LAS
CHICAS DEBERÍAN DE PENSAR EN ¡SU MAQUILLAJE Y EN
SU PEINADO! ¡EL LOOK ES MUCHO MÁS IMPORTANTE QUE
LOS LIBROS! O SEA… VÉASE USTED, Y VÉAME A MÍ. USTED
LEE LOS LIBROS, YO ME ARREGLO, TENGO UNA LINDA
CASA, UN ESPOSO MARAVILLOSO, Y USTED ESTÁ DE
ESCLAVA ENSEÑÁNDOLES A NIÑOS MOCOSOS EL A-B-C. (Va
con su esposo y se le sienta en las piernas) ¿Y TAMBIÉN
QUIERE QUE LE DIGA VAYA A LA UNIVERSIDAD?
SR. GUSANILLA
63
¿UNIVERSIDAD? YO NO FUI A LA UNIVERSIDAD. NO
CONOZCO A NADIE QUE HAYA IDO, SON HIPPIES,
VENDEDORES DE ENCICLOPEDIAS.
La SRITA. MIEL, se acerca más a los GUSANILLA para

intentar convencerles.
SRITA. MIEL
¡NO DENIGRE A LA GENTE EDUCADA SR. GUSANILLA! SI
USTED SE ENFERMA, QUE DIOS NO LO QUIERA, SU
DOCTOR TENDRÍA QUE SER UNIVERSITARIO… O SI LO
DEMANDAN POR VENDER UN CARRO EN MAL ESTADO, EL
ABOGADO QUE LO DEFENDERÍA, SERÍA UN
UNIVERSITARIO.
El SR. GUSANILLA se levanta tan rápido que la SRA.

GUSANILLA, cae al piso, ella intentando disimular hace un split
como si se tratar de una bailarina. EL SR. GUSANILLA, corre y
mira la ventana como si alguien los estuviera escuchando.
SR. GUSANILLA
¿QUÉ AUTO? ¿DEMANDA DE QUIÉN? ¿CON QUIÉN HA
HABLADO?
SRITA. MIEL
¿CON QUIÉN HE HABLADO? AHORA VEO QUE NUNCA VAMOS
A ESTAR DE ACUERDO, ¿VERDAD?
SRA. GUSANILLA
NO SEA PATÉTICA, COMO VAMOS A ESTAR DE ACUERDO SI
NI SIQUIERA PUEDE HACER UN SPLIT. REGRESE CUANDO
SE VEA COMO YO.
SRITA. MIEL
BUENO, PERDÓN POR LA INTROMISIÓN SEÑORES
GUSANILLA, PERDÓN.
64
Sale, la SRITA. MIEL al “PASILLO 1” y se siente derrotada,
cae sobre sus rodillas.
SRA. GUSANILLA
SÍ, PERO YA NOS INTERRUMPIÓ EL PROGRAMA.
SR. GUSANILLA
YA OLVÍDALA.
Sale la escenografía “CASA DE LOS GUSANILLA”.
# 11 – ELLA TIENE EL DON (Trazo Coreográfico)
SRITA. MIEL
NO SEAS PATÉTICA, JENNY
PONTE DE PIE, JENNY
VAS A VOLVER A ENTRAR
Y A DARLES UNA BUENA LECCIÓN
DEJALO IR, JENNY
ENTRE MÁS TRATAR
MÁS TONTA A TI TE VERÁN
NO ES TU PROBLEMA
NO HAY PORQUE TRATAR
SOY LA MAESTRA, YA VUELVE AL SALÓN
ELLA TIENE UN DON

ES UN MILAGRO
NO HA DE SABER
LO INCREIBLE QUE ES
NO PUEDO DEJARLA TAN SOLA
SI PUEDO A ESTA NIÑA AYUDAR
PUEDO VER QUE HA DE QUERER
ALGUIEN CON QUIEN LUCHAR
CONTRA EL MAL
Entra escenografía “LA BIBLIOTECA”. Entra la SRA. FELPS y

MATILDA.
65
Y ME QUIERE A MÍ
PATÉTICA DE MÍ
SE CIERRA LA PUERTA
Y JENNY AQUÍ ESTÁ
Sale, la SRITA. MIEL.
ESCENA 12
| LA BIBLIOTECA
MATILDA está de pie sobre un “DADO” y continúa con su
cuento. La SRA. FELPS que está sentada en otro “DADO”.
MATILDA
Y ENTONCES EL GRAN DÍA LLEGÓ…
# 11 – LA HISTORIA DE LA ACROBATA 2 (Trazo Coreográfico)
ES COMO SI TODO EL MUNDO SE HUBIERA REUNIDO PARA

VER: “LA MUJER EN LLAMAS LANZADA POR LOS CIELOS,
CON DINAMITA EN SU CABELLO, SOBRE OBJETOS FILOSOS
Y PUNTIAGUDOS, CACHADA POR EL HOMBRE ENJAULADO”.
TODO FUE PLANEADO POR LA HERMANA DE LA
ACRÓBATA…
MATILDA, Va hacia un estante de la biblioteca, se sube el

saco de tal manera que simule una joroba y toma libro delgado.
Se dirige hacia la SRA. FELPS.
UNA TEMIBLE MUJER QUE FUE UNA GANADORA OLÍMPICA

Y QUE AMABA ASUSTAR A LOS NIÑOS DEL PUEBLO.
66
MATILDA, le entrega el libro delgado a la SRA. FELPS, se
baja el saco y continúa con el cuento.
LA GENTE MURMURABA QUE EN SU OSCURO Y PODRIDO

CORAZÓN, ESTABA CELOSA DE SU HERMANA, TANTO POR
SUS ÉXITOS COMO POR SU AMOR.
MATILDA se acerca a su banco y continúa con el cuento.

Entra el ESCAPISTA con un altavoz en la mano y se para al
centro de la biblioteca.
REPENTINAMENTE, SALIÓ EL ESCAPISTA, VESTIDO COMO

SIEMPRE CON SU TRAJE ENTALLADO Y MUY VISTOSO,
PERO NO HABÍA NINGUNA SEÑAL DE LA ACRÓBATA, NI
SIQUIERA DE SU BUFANDA BLANCO BRILLOSO. Y EN LUGAR
DE ESCUCHAR LAS FANFARREAS, HUBO UN SILENCIO
PROFUNDO MIENTRAS ENTRÓ A LA PISTA.
El ESCAPISTA, se sube al “DADO” de MATILDA, ella se

coloca debajo, justo a su lado.
ESCAPISTA
DAMAS Y CABALLEROS, NIÑOS Y NIÑAS…
MATILDA y El ACROBATA, hacen un trayecto con el brazo de

derecha a izquierda para notificar de la noticia a todo el público.
“LA MUJER EN LLAMAS LANZADA POR LOS CIELOS, CON

DINAMITA EN SU CABELLO, SOBRE OBJETOS FILOSOS Y
PUNTIAGUDOS, CACHADA POR EL HOMBRE ENJAULADO”,
HA SIDO…
MATILDA
¡CANCELADA!
67
MATILDA, bajan la mano. El Escapista se queda congelado.
SRA. FELPS
¡NO!
MATILDA
SÍ. EL PÚBLICO GRITÓ TAN FUERTE QUE HASTA UN AVIÓN
QUE IBA PASANDO SINTIÓ EL RETUMBAR Y LO REPORTÓ
COMO UN FENÓMENO ATMOSFÉRICO.
MATILDA, vuelve a subir el brazo tal cual se quede el

ESCAPITA y regresan el trayecto del brazo de izquierda a
derecha.
ESCAPISTA
CANCELADO… PORQUE MI ESPOSA ESTÁ… ¡EMBARAZADA!
SRA. FELPS
¡AY MATILDA!
MATILDA
ABSOLUTO SILENCIO. PODÍAS ESCUCHAR CADA SONIDO
DEL AIRE. DESPUÉS REPENTINAMENTE, EL PÚBLICO SE
ABALANZÓ A SUS PIES Y GRITARON DE LA EMOCIÓN.
El ESCAPISTA, se baja del banco y señalando con su brazo

al centro de la biblioteca recibe a su esposa. Entra la ACROBATA
y abraza a su esposo, ambos salen. MATILDA se sienta en su
banco.
EL GRAN ACTO PRONTO FUE OLVIDADO, Y EL APLAUSO

SIGUIÓ POR CASI UNA HORA.
SRA. FELPS
ENTONCES ¿SI TUVO UN FINAL FELIZ?
MATILDA
68
OLVIDADO POR TODOS, EXCEPTO POR SUPUESTO, (Se sube
el saco y va con la SRA. FELPS) POR LA HERMANA DE LA
ACRÓBATA. CUANDO TODOS SE CALLARON (Le arrebata el
libro y va hacia su banco para ponerse de pie) DIO UN PASO AL
FRENTE Y MOSTRÓ UN CONTRATO.
SRA. FELPS
¿UN… UN CONTRATO? (MATILDA, levanta el libro con ambas
manos).
MATILDA
UN CONTRATO HAZ FIRMADO PARA PRESENTAR ESTE GRAN
ACTO, ¡Y ESTE ACTO HAZ DE PRESENTAR!
SRA. FELPS
¡NO!
MATILDA
HE PAGADO POR LA PUBLICIDAD, LOS POSTERS, LOS
AMBIGÚS, TODAS LAS FACILIDADES… SI YO REGRESO EL
DINERO A LOS COMPRADORES, ¿DÓNDE ESTARÁ MI
GANANCIA?
MATILDA, baja el libro y lo empieza a señalar cada vez que

se escucha la palabra “Contrato”.
MATILDA | LA HERMANA (TRONCHOTORO)

¡UN CONTRATO, ES UN CONTRATO, ES UN CONTRATO!
MATILDA
MIS MANOS ESTÁN ATADAS (Vuelve a subir el libro). “LA MUJER
EN LLAMAS LANZADA POR LOS CIELOS, CON DINAMITA EN
SU CABELLO, SOBRE OBJETOS FILOSOS Y PUNTIAGUDOS,
CACHADA POR EL HOMBRE ENJAULADO”… SERÁ
PRESENTADO, Y SE PRESENTARÁ EL DÍA DE HOY, O… (Baja
el libro).
LA HERMANA (TRONCHOTORO)
¡A LA PRISIÓN IRÁN LOS DOS!
69
SRA. FELPS
¡NO, NO! (Pausa larga)
La SRA. FELPS, esta desquiciada. MATILDA la mira con

curiosidad pero sin decir una sola palabra.
BUENO… ¿Y QUÉ PASÓ DESPUÉS?

MATILDA
AÚN NO LO SÉ…. CONTINUARÉ EL DÍA DE MAÑANA…
MATILDA, se baja el saco, deja el libro en su lugar y toma su

mochila que está justo detrás del “DADO”.
SRA. FELPS
¡¿QUÉ?! NO SÉ SI PODRÉ CON MIS NERVIOS HASTA
MAÑANA…
MATILDA
SRA. FELPS… ¿ESTÁ LLORANDO? (Va hacia la SRA. FELPS)
¿QUIZÁ NO DEBA DE SEGUIRLE CONTANDO LA HISTORIA?
SRA. FELPS
AY NO, MATILDA, DEBEMOS SABER QUE PASÓ AL FINAL… Y
NO ESTOY LLORANDO PORQUE SEA TRISTE… (Se levanta y
toma su banco, va por el de MATILDA) ES SÓLO QUE… QUERÍAN
TANTO A ESTE BEBÉ, TANTO. ¡DEBE SER MARAVILLOSO
PARA UN BEBÉ SER TAN DESEADO!
MATILDA
SI. HERMOSO. HASTA LUEGO SRA. FELPS (Sale, MATILDA).
# 12a – DE LA BIBLIOTECA AL SALÓN DE CLASES (Bridge)
Sale la escenografía “LA BIBLIOTECA”. Entra la escenografía

“SALÓN DE CLASES”. Entran los ESTUDIANTES.
70
ESCENA 13
|SALÓN DE CLASES
Todos los alumnos se sientan en sus “DADOS”, BRUCE, está

sentado en el “DADO” cinco, MATILDA, en el “DADO” ocho. La
SRITA. MIEL, hace apuntes en el pizarrón.
SRITA. MIEL
¡MATILDA! ¿PODRÍA HABLAR CONTIGO UN MINUTO? (Se
dirige a MATILDA) NO HE SIDO EXITOSA EN HACER
ENTENDER A OTROS SOBRE… TUS HABILIDADES…
ENTONCES… EMPEZANDO MAÑANA, TRAERÁ UNA
COLECCIÓN DE LIBROS CON UN GRADO DE DIFICULTAD
MUY ALTO QUE PONDRÁN A TRABAJAR TU MENTE. DEBES
SENTARTE Y LEER MIENTRAS YO LES ENSEÑO A LOS
DEMÁS, Y… BUENO… SI TIENES ALGUNA PREGUNTA, HARÉ
TODO LO POSIBLE PARA PODERLAS CONTESTAR. ¿QUÉ TE
PARECE?
# 12b – EL GRAN ABRAZO (Underscore)
En lugar de contestar, MATILDA se queda viendo a la SRITA.

MIEL y se lanza sobre ella y la abraza fuertemente.
SRITA. MIEL
MATILDA… ES EL ABRAZO MÁS FUERTE DEL MUNDO. ¡ME
VAS A SACAR TODO EL AIRE!
# 12c – SECUENCIA ERUCTO (Underscore)
71
Repentinamente, entra la TRONCHATORO. La SRITA. MIEL
se separa de MATILDA y se aleja d ella.
TRONCHATORO
¡MATILDA GUSANILLA! ¿MATILDA GUSANILLA? DONDE…
MATILDA
¿SI, SRITA. TRONCHATORO? (Levanta mano).
TRONCHATORO
ENTONCES LO ACEPTAS ¿NO ES ASÍ?
Va por MATILDA y la toma de la mano, la llave hasta el

“DADO” de REGINA que es el tres.
MATILDA
¿ACEPTAR QUÉ, SRITA. TRONCHATORO?
TRONCHATORO
SACO DE PODREDUMBRE. ¡ESTE PEQUEÑA ZOTACA NO ES
MÁS QUE UNA MISERABLE LADRONA! ¡UNA ASQUEROSA
DELINCUENTE! (Empuja a REGINA y esta grita. Sube a MATILDA
a su “DADO”) ¡EL NÉMESIS DEL BAJO MUNDO! TE
ESCURRISTE COMO GUSANO A LA COCINA DE LA ESCUELA
Y TE COMISTE UN PEDAZO DE PASTEL DE CHOCOLATE ¡MI
BOCADILLO PERSONAL!
MATILDA
¡YO NO LO HICE!
SRITA. MIEL
SRITA. TRONCHATORO… MATILDA HA ESTADO AQUÍ TODA
LA MAÑANA.
Repentinamente aparece BRUCE se voltea y se pone la mano

sobre la boca en shock.
TRONCHATORO
72
¿AHORA DEFIENDES A LA PEQUEÑA UMPA-LUMPA? ESTE
CRIMEN FUE COMETIDO ANTES DE QUE ENTRÁRAMOS A
CLASES. (Va hacia el pizcaron) ¡ENTONCES, ELLA ES
CULPABLE!
Todos en el escenario se congelan, excepto BRUCE que se

sube al “DADO” y se dirige al público.
BRUCE
OK, ESTÁ BIEN, ¡YO ROBÉ EL PASTEL! Y
HONESTAMENTE... ¡ESTUVE A PUNTO DE PENSAR EN
QUE TENÍA UN DUEÑO! Y… BUENO… LA COSA ES QUE,
ESTABA TENIENDO MUCHOS PROBLEMAS CON MI
PANCITA. LO VEN, EL PASTEL DE TRONCHATORO ESTABA
TAN BUENO, QUE NO PUDE EVITARLO.
Su estómago ruge muy fuerte.
¡UPS!… ¿LO VEN?
Todos se descongelan y la escena continúa.
MATILDA
¡YO NO SOY CULPABLE! ¡YO NO HICE NADA!
TRONCHATORO
NO TIENE SENTIDO, ERES UNA HOBBIET MUY
ESCARRIDIZA, UNA RATERA. Y YO TE VOY A ENSEÑAR. TE
VOY A DAR TU MERECIDO. TE CONDENO AL SEPTIMO
CIRCULO DEL INFIERNO. TE VOY A… TE VOY A DESTRUIR.
# 12d – BRUCE ERUCTO | NUBE CHOCOLATOSA (Underscore)
73
De repente BRUCE se gira, y eructa con el sonido más fuerte
y largo que se haya escuchado jamás. Todos tiemblan como
electrocutándose, se quedan congelados cuando el eructo
termina. BRUCE, se tapa la boca y se dirige al público.
BRUCE
¡FUE EL ERUCTO MÁS GRANDE QUE JAMÁS ME HABÍA
ECHADO! ¡FUE EL ERUCTO MÁS GRANDE QUE JAMÁS HAYA
ESCUCHADO! ¡FUE EL ERUCTO MÁS GRANDE DEL QUE
JAMÁS HAYA ESCUCHADO HABLAR. FUE COMO SI TODO EL
MUNDO SE HUBIERA CALLADO PARA QUE EL ERUCTO
EXISTIERA.
BRUCE sigue la el trayecto de la “NUBE CHOCOLATOSA”.

TAMMY en el “DADO” siete, ERICKA en el “DADO” cuatro y ALICIA
en el “DADO” uno, reaccionan al olor.
UNA NUBE GIGANTE DE GAS DE CHOCOLATE SALIÓ DE MI

BOCA Y CRUZÓ TODO EL SALÓN…. PASÓ POR TAMMY, POR
ERICKA, POR REGINA, Y LUEGO, MI GRAN ERUCTO
CHOCOLATOSO TOMÓ FUERZA PROPIA Y CONTINUÓ SU
DIRECCIÓN Y ¡VOLÓ HASTA LA CARA DE… TRONCHATORO!
TROCHATORO, recibe el tufo de un golpe y se descontrola.

Todos los ALUMNOS, se ocultan, incluso la SRITA. MIEL. BRUCE,
se coloca muy derecho en su “DADO”. TROCHATORO, respira
profundo y sigue el olor a chocolate, se coloca al lado del “DADO”
de TAMMY.
TRONCHATORO
BRUCE TRAGALDÓN…
# 13 – BRUCE (Coreografía)
74
BRUCE
¿SÍ, SEÑORITA?
TRONCHATORO
TE GUSTÓ MI PASTEL, (Se dirige hacia BRUCE) ¿NO ES ASÍ?
BRUCE
SÍ, SEÑORITA TRONCHATORO, Y ESTOY MUY ARREPENTIDO
DE…
TRONCHATORO
AH, NO, NO, NO, NO… MIENTRAS HAYAS DISFRUTADO EL
PASTEL. ESO ES LO IMPORTANTE.
BRUCE
¿SÍ?
TRONCHATORO
SÍ, BOLAÑOS. ASÍ ES…
BRUCE
AH, BUENO… SI LO HICE… GRACIAS…
TRONCHATORO
MARAVILLOSO. FABULOSO. ESO ME HACE TAN FELIZ. ME
DA UNA SENSACIÓN PECULIAR EN MI INTESTINO. ¿SRA.
CHOCO?
La COCINERA entra tosiendo, trayendo un pastel del

chocolate gigante en un plato de servicio. Todos los
ESTUDIANTES, salen de su escondite y la SRITA. MIEL se acerca
para ver mejor.
SRA. CHOCO
AQUÍ ESTÁ EL RESTO DEL PASTEL, DIRECTORA. ¿DÓNDE LO
PONGO? (TRONCHATORO, le señala el “DADO” ocho. La SRA.
CHOCO, lo deja y se acomoda el calzón mientras, sale).
TRONCHATORO
¿QUÉ PASA, TRAGALDÓN? ¿SE TE ACABÓ EL APETITO?
BRUCE
75
SI… BUENO… YA ME LLENÉ…
TRONCHATORO
¡AH NO! NO ESTÁS LLENO. YO TE DIRÉ CUANDO ESTÁS
LLENO, Y YO DIGO QUE LOS CRIMINALES COMO TÚ NO
ESTÁN LLENOS HASTA QUE SE ACABAN EL PASTEL
COMPLETO.
BRUCE
¿PERO…? (Lo jala del brazo y lo lleva a que se siente en el “DADO”
del pastel).
TRONCHATORO
¡SIN PEROS! NO TIENES TIEMPO PARA PEROS. ¡COME!
BRUCE
PERO NO ME LO PUEDO COMER TODO.
SRITA. MIEL
SRITA. DIRECTORA, SE VA A ENFERMAR…
TRONCHATORO
¡DEBIÓ HABER PENSADO EN ESO ANTES DE HACER UN
PACTO CON SATANÁS Y DECIDIR ROBAR MI PASTEL. VAMOS
TRAGALDÓN, ¡COME!
Entran, ESTUDIANTES GRANDES, observan la escena.
REGINA
¡NO!
SRITA. TRONCHATORO
¡COME!
ERICKA
¡NO PODRÁ!
SRITA. TRONCHATORO
¡COME!
TAMMY | ALICIA
¡VA A EXPLOTAR!
SRITA. TRONCHATORO
¡COME!
76
TRONCHATORO y la SRITA. MIEL, se van al área del
pizarrón. BRUCE, comienza a comer el pastel.
ESTUDIANTES
SOLO UN POCO MÁS
COMELO Y YA, BRUCE
NO HAY QUE ESPERAR
YA LO VERÁS, BRUCE
HAY QUE ACEPTAR
QUE LO COMERÁS
SOLO HAY UN PAR DE REBANADAS MÁS
ESTUDIANTES 1 ESTUDIANTES 2
¡YA NO! ¡SI PODRÁS, BRUCE!
¡NO VA A PODER!
¡NO VA A PODER! ¡LO LOGRARÁS, BRUCE!
¡EXPLOTARÁ!
¡TODO LE CABE!
¡SE INFLAMARÁ, PARA YA!
¡LO LOGRARA, VELO
COMER!
¡Y SUFRIRÁ!
ESTUDIANTES
HAY QUE APOSTAR
DEMUESTRALO YA, BRUCE
Y HAY RUMORES
ENTRE SALONES
QUE HAY ALGO ADENTRO
QUE TODO CONSUME
COMO UNA SOLITARIA EN UN TONEL
¡YA NO! ¡SI PODRÁS, BRUCE!
¡NO VA A PODER!
¡NO VA A PODER!
¡LO LOGRARÁS, BRUCE!
ESTUDIANTES
77
¡B-R-U-C-E!
¡BRUCE!
AHORA DE NADIE VAS A SER SU CRUZ
SI VEN TU GRAN CABUZ
TÚ TIENES LUZ, BRUCE
CADA BOCADO AL TRAGAR TE DA UN PLUS
TU GRAN HAZAÑA ES SINGULAR
NADIE HAY MÁS COMO TÚ
ESTUDIANTES 1
EL PASTEL AHORA ES TU VIRTUD
ES TIEMPO YA DE LA BARRIGA ENGORDAR
A TRABAJAR, BRUCE
SIGUIENTE ACCIÓN, TU PANTALÓN DESABROCHAR
¡OOOOH!
TRAGA YA ¡BRUCE!
CASI ACABAS ¡BRUCE!
PIENSALO
NO DEBES DUDAR, TRAGA ¡BRUCE!
YA ¡BRUCE!
¡NO HA DE GANAR! ¡BRUCE!
VAMOS BRUCE, SE UN
HEROE
CUBRETE DE CHOCOLATE ¡BRUCE!
Y GLORIA
¡BRUCE!
¡BRUCE!
78
Todos los ESTUDIANTES, se acerca a BRUCE, ya no puede
comer más. MATIlDA, se sube al “DADO” cinco.
BRUCE
¡ES DEMASIADO! ¡SIMPLEMENTE ES DEMASIADO! (BRUCE,
deja caer su torso, sobre sus piernas).
MATILDA
VAMOS BRUCE, ¡TÚ PUEDES!
TRONCHATORO y la SRITA. MIEL, se acercan a BRUCE.
TRONCHATORO
¡SILENCIO!
Todos están en silencio, pensando que ha colapsado.

REGINA, toma una cuchara y se la avienta a BRUCE.
REGINA
¿ESTÁ VIVO?
ERICKA
¡DESPIERTA!
TAMMY
¡VAMOS!
ALICIA
¡VAMOS!
BRUCE, se sacude y toma la cuchara. Sigue comiendo.
ESTUDIANTES
¡OOOOOH
¡BRUCE!
AHORA DE NADIE VAS A SER SU CRUZ
SI VEN TU GRAN CABUZ
TÚ TIENES LUZ, BRUCE
CADA BOCADO AL TRAGAR TE DA UN PLUS
TU GRAN HAZAÑA ES SINIGUAL
NADIE HAY MÁS COMO TÚ
EL PASTEL AHORA ES TU VIR…
79
¡AAAHHH!
¡AAAHHH!
¡AAAHHH!
¡AAAHHH!
¡AAAHHH!
BRUCE, se hinca y celebra que ha terminado todo el pastel.
SRITA. MIEL
¡SÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍ!
Hay una pausa larga mientras todos ven a una SRITA.

MIEL gritando histérica quien de repente reacciona después
de un rato, recapacitando.
SRITA. MIEL
LO SIENTO… SEÑORITA TRONCHATORO… ME DEJÉ
LLEVAR…
TRONCHATORO
ESTÁ BIEN JENNY, A VECES NOS DEJAMOS LLEVAR. HASTA
YO.
Pausa muy larga. Todos los ESTUDIANTES GRANDES, salen,

el resto se sientan en sus “CUBOS”. La SRITA. MIEL, se acerca al
pizarrón. TRONCHATORO se acerca a BRUCE.
TRONCHATORO
BIEN HECHO, SEÑOR TRAGALDÓN. BUEN SHOW.
La SRITA. TRONCHATORO va de salida, pero se detiene.
TRONCHATORO
VAMOS, TRAGALDÓN…
BRUCE
80
¿QUÉ? ¿A DÓNDE?
TRONCHATORO
¿AH, NO LO MENCIONÉ? ESA FUE SÓLO LA PRIMERA PARTE
DE TU CASTIGO. HAY MÁS: LA SEGUNDA PARTE. Y LA
SEGUNDA PARTE ES “EL AGUJERO”.
# 13a – BRUCE AL AGUJERO (Underscore)
Todos los ESTUDIANTES se juntan en una esquina del salón.

La SRITA. MIEL, va con TRONCHATORO.
SRITA. MIEL
¡NO! SEÑORITA TRONCHATORO… POR FAVOR… NO PUEDE…
TRONCHATORO
(Imitándola) SEÑORITA TRONCHATORO… POR FAVOR… ¡SI
PUEDE! ¿CREE QUE ME VOY A DEJAR VENCER POR ESOS
DEMONIOS? ¿O SÍ? ¿POR QUIÉN ME TOMA SEÑORITA MIEL?
¿POR UNA BLANDENGUE? ¿UNA IDIOTA? ¿UNA ESTÚPIDA?
¡TÚ! (Tomando a BRUCE del brazo)
SRITA. MIEL
PERO SE COMIÓ TODO EL PASTEL… ¡HIZO LO QUE LE PIDIÓ!
BRUCE
¡ME LO COMÍ TODO! ¡TODO! ¡¡¡¡NOOOOOO!!!!
BRUCE es llevo al AGUJERO por la SRITA. TRONCHATORO.
MATILDA
¡ESO NO ESTÁ BIEN!
Cierra, telón de boca. Cierra telón comodín. Fin del “ACTO

UNO”. Sale la escenografía, “SALÓN DE CLASES”. Entra
escenografía, “PATIO DE LA ESCUELA”.
81

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Telón de boca cerrado. Telón comodín cerrado. Escenografía

# A – PRIMERA LLAMADA ACTO 1 (Voz en Off)

# B – SEGUNDA LLAMADA ACTO 1 (Voz en Off)

# C – TERCERA LLAMADA ACTO 1 (Voz en Off)

Abre, telón de boca.

# 2 – NARRADOR 1 (Voz en Off)

Abre telón comodín. Todos están en una fiesta de

BRUCE | REGINA |ERICKA | TAMMY

LAVANDA | AMANDA | ANGIE | ALICIA

Entra el PAYASO con un racimo de globos.

TODOS LOS NIÑOS

Salen las mesas de fiesta.

TODOS LOS NIÑOS

Entran dos MÉDICOS y un el DOCTOR con una cortina de

SOY EL MÁS GRANDE MILAGRO, UN MILAGRO PARA TÍ

El doctor revisa los papeles de su paciente una y otra vez

LA SRA. GUSANILLA sale de detrás de la cortina de hospital,

La SRA. GUSANILLA se regresa a tras de la cortina de

Sale la cortina de hospital y deja ver a una ENFERMERA con

La camilla cambia de posición con la SRA. GUSANILLA

La SRA. GUSANILLA está con los efectos de la anestesia y

El DOCTOR indignado se va detrás de la cortina de hospital

AY MI VIDA AHORA SE DERRUMBA TODA

Sale la cortina de hospital.

Salen todos los ENFERMEROS y la camilla con la SRA.

Entran las mesas de fiesta, MATILDA va oculta dentro de

Se serán las mesas de fiesta. Entra MATILDA con varios

Salen las mesas de fiesta. Salen todos los PADRES y NIÑOS.

HAY QUE APRENDER A CERRAR EL PICO

| SALA DE LOS GUSANILLA

# 2a – CARRERAS EN LA T.V. (Sound Effect)

MATILDA, se va a leer uno de sus libros, MIGUEL está

Entra la SRA. GUSANILLA y acaricia la cabeza de MIGUEL.

MATILDA presta mucha atención a las palabras de sus

MATILDA aprieta la mandíbula de lo furiosa que esta, mira

# 2b – EXPLOSIÓN DE T.V. (Sound Effect)

# 3c – INTRO TRAVIESA (Underscore)

¡IMAGÍNATE QUE LE HARÁ A UN NIÑO CABEZOTA COMO TÚ!

Disgustada, MATILDA, corre a su habitación y se tira a gritar

# 3 – TRAVIESA (Trazo Coreográfico)

MATILDA, se recarga en el respaldo de su cama, toma el libro

Deja el libro y toma el de “ROMEO Y JULIETA”.

Como romeo y julieta, juraron un amor como poetas

Deja el libro en el buro y se levanta de la cama.

POR QUÉ NO SOLO CAMBIAN EL FINAL DEL CUENTO

Toma su cobija y juega con ella por toda la habitación.

SOLO PORQUE LA VIDA NO ES JUSTA

Regresa a su cama, deja la cobija y toma otro el libro de “LA

ELLOS PENSARÁN, QUE TODO ESTÁ MUY BIEN

LA CENICIENTA, MUY CONTENTA

Deja el libro, se para justo en la entrada de su habitación.

A VECES DEBES SER ALGO MÁS QUE TRAVIESA

Entra escenografía “BAÑO DE LOS GUSANILLA”. MATILDA,

SOLO PORQUE LA VIDA NO ES JUSTA

MATILDA, entra al “PASILLO 1”.

AUNQUE ERES PEQUEÑA PUEDES HACER CAMBIOS

# 4a – CLIC FOCO (Sound Effect)

| BAÑO DE LOS GUSANILLA

MATILDA observa unos frascos curiosos de sus padres y los

PINTURA PARA CABELLO RUBIO PLATINADO, EXTRA FUERTE,

MATILDA pone toda su concentración en los frascos para

SÍ UNA CHISPA PRENDIÓ

# 4a – CLIC FOCO (Sound Effect)