Title

Must be brief and informative, between 12–14 words

(Eb Garamond font, 14pt; Bahij Myriad Arabic font, 18pt [Arabic], bold, single
paragraph spacing)
First Author1*, Second Author2, …., Last Authorxx
(Without academic title, Eb Garamond, 12pt, Bold. For Arabic names should be written in Roman
Letters)
Affiliation, Country (Eb Garamond, 11pt)
1

Affiliation, Country (Eb Garamond, 11pt)

2
xx
Affiliation, Country (Eb Garamond, 11pt)

English title for articles written in Arabic or Indonesian (Eb Garamond, 10pt, Bold)

E-Mail Address Abstract

email@writer.ac.id The abstract should briefly summarize the aim, findings, or purposes of the
*Corresponding Author article. The authors encouraged to write a clear explanation of the methodology
Only write email for or conceptual framework used in the article, followed by a summary of the
the corresponding author research findings. The end part of the abstract should give a conclusion that
(Eb Garamond, 10pt) indicates how this paper contributes to fill the gap in previous studies or any
practical implication that might occur. The abstract should be written in
English, one concise paragraph, and approximately 150–200 words. (Eb
Garamond, 10pt)
Abstrak harus meringkas tujuan dan temuan secara singkat. Para penulis
Keywords dianjurkan untuk menuliskan penjelasan tentang metodologi atau kerangka
Include 3–5 words or phrases kerja konseptual yang digunakan dalam artikel, diikuti dengan ringkasan
relevant to your paper topic, temuan penelitian. Bagian akhir dari abstrak harus memberikan kesimpulan
separate them with semicolon (;), yang menunjukkan bagaimana artikel ini berkontribusi untuk mengisi
and do not end with a period kekosongan dalam penelitian sebelumnya atau implikasi praktis yang mungkin
(Eb Garamond, 10pt) terjadi. Abstrak harus ditulis dalam bahasa Inggris, satu paragraf singkat, dan
sekitar 150–200 kata.
(Eb Garamond, 10pt)

Abstrak / ‫الملخص‬
Bahasa Indonesia or Arabic, 150–200 words (Eb Garamond, 10pt / Bahij Myriad Arabic, 13pt)

Kata kunci / ‫الكلمات الرئيسية‬

3–5 kata atau frasa yang relevan dengan topik, dipisahkan dengan tanda titik koma (;), dan tidak diakhiri dengan
tanda titik.

The manuscript is written using Eb Garamond font, size 12pt / Bahij Myriad Arabic font (Arabic),
size 15pt; 1 space, with A4 (21 x 29.7 cm) paper format and custom margins (left 2.5 cm, right 2.5 cm,
bottom 2.5 cm, top 2.5 cm). The manuscript should consist of 4000‒7000 words (research article)
and 3000–4000 words (book/paper review). All notes must appear in the text as citations and listed
in the bibliography list. In a matter of citations and bibliographical style, use the American
Psychological Association (APA) referencing style (6th edition).
Cite source using APA in-text citation format, by writing the author’s last name followed by
the publication year, for example: (Tomlinson, 2011). Direct quotations, tables, or figured should
include the page number, for example: (Tomlinson, 2011, p. 20). Meanwhile, for all notes in the
Available online at Copyright @2020 The
authors
http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jba/index This article is distributed under a
DOI: https://doi.org/10.21009/almakrifah.xxxxx Creative Commons Attribution 4.0 International License
 Al-Ma‘rifah: Jurnal Budaya, Bahasa, dan Sastra Arab, Vol. 17, No. 2, October 2020, xxx–xxx

text as citations and listed in the bibliography from Arabic sources, it must be written used
American Library Association and Library of Congress (ALA-LC) approved the Romanization
table for the transliteration of Arabic into Roman script, for example: (al-Sāmarrā’ī, 2003),
(‘Afānah & al-Jaysh, 2008, p. 25).
Naskah ditulis menggunakan font Eb Garamond, ukuran 12 / font Bahij Myriad Arabic (Teks
Arab), ukuran 15, 1 spasi, dengan format kertas A4 (21 x 29,7 cm) dan margin; kiri 2.5 cm, kanan 2.5
cm, bawah 2.5 cm, atas 2.5 cm. Naskah harus terdiri dari 4.000‒7000 kata (artikel penelitian) dan
3000-4000 kata (review buku / makalah). Semua sumber harus muncul dalam teks sebagai kutipan
dan dicantumkan dalam bibliografi/daftar pustaka. Dalam hal kutipan dan bibliografi, gunakan
gaya referensi American Psychological Association (APA) edisi ke-6.
Kutipan sumber ditulis dalam format APA dengan menulis nama belakang penulis diikuti
oleh tahun publikasi, misalnya: (Tomlinson, 2011). Kutipan langsung, tabel, atau gambar harus
menyertakan nomor halaman, misalnya: (Tomlinson, 2011, p. 20). Sementara itu, untuk kutipan
dari sumber berbahasa Arab harus ditulis menggunakan huruf latin yang ditransliterasi sesuai
dengan gaya penulisan American Library Association and Library of Congress (ALA-LC),
misalnya: (al-Sāmarrā’ī, 2003), (‘Afānah & al-Jaysh, 2008, p. 25).

Numbering format / format penomoran

A. ………………………………………
1. ………………………………………
2. ………………………………………
a. ………………………………………
b. ………………………………………
1) ………………………………………
2) ………………………………………
a) ………………………………………
b) ………………………………………
B. ………………………………………
C. ………………………………………
D. ………………………………………

……………………………………… .‫أ‬
……………………………………… .1
……………………………………… .2
……………………………………… )‫أ‬
……………………………………… )‫ب‬
……………………………………… )1
……………………………………… )2
……………………………………… .‫ب‬
……………………………………… .‫ج‬
……………………………………… .‫د‬

Introduction / Pendahuluan / ‫المقدمة‬

The introduction part should explore these elements: (1) Explanation about the research
background and the general theme or topic; (2) provide a clear and convincing answer to the
question, why is this article is important? (3) a concise literature review of available literature or
research. Please cite the most imperative part, theories, or debate from existing studies; (4) indicate
how your article will contribute to filling the gap to the current studies. This is also important to
show that your idea is original; (5) explain specific problems or questions and hypotheses that will

xxx | http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jba/index
Title (Eb Garamond, 9pt)

be the main point(s) of the article. We encourage authors to bring only one or two questions. The
author should also describe the objectives of the research and offer a brief structure of the article.
Bagian pendahuluan harus mengeksplorasi elemen-elemen ini: (1) Penjelasan tentang latar
belakang penelitian dan tema atau topik umum; (2) memberikan jawaban yang jelas dan
meyakinkan untuk pertanyaan, mengapa artikel ini penting? (3) tinjauan literatur singkat dari
literatur atau penelitian yang ada. Kutip bagian paling penting, teori, atau perdebatan dari studi
yang sudah ada; (4) menunjukkan bagaimana artikel anda akan berkontribusi untuk mengisi
kesenjangan dengan studi yang ada saat ini. Hal ini juga penting untuk menunjukkan bahwa ide
anda orisinal; (5) jelaskan tentang masalah atau pertanyaan dan hipotesis dengan spesifik yang
akan menjadi poin utama artikel. Kami menganjurkan penulis untuk hanya membuat satu atau
dua pertanyaan. Penulis juga harus menjelaskan tujuan penelitian dan menyajikan struktur artikel
yang singkat.

Method / Metode Penelitian / ‫البحث‬ ‫منهج‬

This section contains the design or research design carried out. In this section, at least contains the
type of research, subject/object of research, techniques/instruments of data collection, and data
analysis.
Bagian ini berisi desain penelitian yang dilakukan. Pada bagian ini, setidaknya berisi jenis
penelitian, subjek/objek penelitian, teknik/instrumen pengumpulan data, dan analisis data.

Results and Discussion / Hasil Penelitian dan Pembahasan /

‫نتائج البحث والمناقشة‬
The results section of a report details the results or findings of the research. It answers the
following questions: “What happened?” and “What was found?”. There is no interpretation of the
results, it only states the facts. Use visual data, e.g. tables and graphs to summarise the results and
make them easy to understand. However, if visual data is used, they must be referred to in text.
The discussion section of a report interprets the results of the research. It is here that the
findings are woven together and the major issues/themes are identified and discussed. The
discussion section aims to: (1) state/identify the main research findings/themes; (2) interpret and
weave the results together to show what they mean; (3) link the results to other research.
Identifying the major themes in the results will help structure the discussion, especially in long
reports.
Bagian hasil temuan penelitian menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut: “apa yang terjadi?” dan
“apa yang ditemukan?” Tidak ada interpretasi hasil, hanya menyatakan fakta. Gunakan data
visual, misalnya tabel dan grafik untuk merangkum hasil dan membuatnya mudah dimengerti.
Namun, jika data visual digunakan, harus merujuk dalam teks.
Bagian diskusi (pembahasan) adalah menginterpretasikan hasil penelitian. Di sinilah temuan
dijalin bersama, dan masalah/tema utama diidentifikasi dan didiskusikan. Bagian diskusi ini
bertujuan untuk: (1) menyatakan/mengidentifikasi temuan/tema utama penelitian; (2)
menafsirkan sekaligus menghubungkan hasil penelitian untuk menunjukkan apa yang dimaksud
dari hasil penelitian tersebut; (3) menghubungkan hasil penelitian kita dengan penelitian lain.
Identifikasi tema utama dalam hasil penelitian akan membantu menyusun diskusi (pembahasan).

Table and figure / tabel dan angka

Tables are a concise and effective way to present large amounts of data. You should design them
carefully so that you clearly communicate your results to busy researchers. The following is an
example of a well-designed table: clear and concise legend/caption, data divided into categories for
clarity, dsfficient spacing between columns and rows, units are provided, font type and size are
legible.
Tabel adalah cara ringkas dan efektif untuk menyajikan data dalam jumlah besar. Anda harus
mendesainnya dengan cermat sehingga anda dapat mengomunikasikan hasil penelitian dengan
jelas. Berikut ini adalah contoh tabel yang dirancang dengan baik: keterangan yang jelas dan

Authors (Eb Garamond, 9pt) | xxx

 Al-Ma‘rifah: Jurnal Budaya, Bahasa, dan Sastra Arab, Vol. 17, No. 2, October 2020, xxx–xxx

singkat, data dibagi menjadi beberapa kategori untuk kejelasan, jarak antar kolom dan baris
cukup, bagiannya/unitnya tersedia, jenis dan ukuran font dapat terbaca.

If the script requires a table or figure, use this example:

Jika tulisan artikel membutuhkan tabel atau angka, gunakan contoh ini:

Tabel 3. Keterampilan mengadakan variasi (Eb Garamond, 10pt)

Observer 1 Observer 2
Indikator
% Kategori % Kategori
sangat sangat
Variasi dalam gaya belajar 96,67% 96,59%
bagus bagus
Variasi dalam penggunaan media 81,11% bagus 80,69% bagus
Variasi pola interaksi dan aktivitas 77,78% bagus 77,28% bagus
mahasiswa
Rata-rata 85,2% 84,86%
Rata-rata Keseluruhan 85,0%

Arabic ← )Bahij Myriad Arabic, 12pt ( ‫ نتيجة االختبار الطبيعي‬.5 ‫الجدول‬

‫البيان‬ L‫جدول‬ L ‫حساب‬ N ‫الفصل‬
‫طبيعية‬ 0،118 0،100 56 ‫التجريبي‬
‫طبيعية‬ 0,123 0،106 52 ‫المضبوط‬
Tables should have no borders or shading and should be numbered consecutively as they appear in
the text (Table. 1, 2, 3, etc). Each table must include a descriptive title and headings for all columns
and rows.
Tabel tidak boleh memiliki border (garis tepi) atau shading (warna latar) dan harus diberi nomor
secara berurutan sebagaimana ditampilkan dalam teks (Tabel. 1, 2, 3, dll). Setiap tabel harus
menyertakan deskripsi judul dan judul di heading tabel untuk semua kolom dan baris.
Figures are ideal for presenting: images, data plots, maps, schematics. Just like tables all figures
need to have a clear and concise legend caption to accompany them.
Angka-angka yang ideal untuk disajikan adalah berupa: gambar, plot data, peta, skema. Sama
seperti tabel, semua angka perlu memiliki keterangan yang jelas dan ringkas.

‫ نتائج التقييم لبرامج القرية العربية‬.1 ‫الرسم‬

‫نتائج التقييم‬
90
88.3 88.4
88
86
84.1 Series 1
84
82.4
82 81.2
80
78
76
Conclusion / Simpulan / ‫الخاتمة‬
Conclusions should answer the objectives of the research. Tells how your work advances the field
from the present state of knowledge. Without clear Conclusions, reviewers and readers will find it

xxx | http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jba/index
Title (Eb Garamond, 9pt)

difficult to judge the work, and whether or not it merits publication in the journal. Do not repeat
the Abstract, or just list experimental results. Provide a clear scientific justification for your work,
and indicate possible applications and extensions. You should also suggest future experiments
and/or point out those that are underway.
Kesimpulan harus menjawab tujuan penelitian. Ungkapkan bagaimana hasil penelitian dalam
mengembangkan bidang kajian anda saat ini. Tanpa kesimpulan yang jelas, reviewer dan pembaca
akan merasa sulit untuk menilai karya tersebut, dan apakah pantas atau tidak pantas untuk
dipublikasikan dalam jurnal. Jangan mengulang yang ada di abstrak dalam kesimpulan, atau
jangan hanya sekedar daftar hasil eksperimen. Berikan justifikasi ilmiah yang jelas untuk hasil
penelitian anda, dan tunjukkan kemungkinan dapat diaplikasikan dan dikembangkan. Anda juga
harus merekomendasikan implikasi bagi penelitian berikutnya.

References / Daftar Rujukan / ‫المراجع‬

In a matter of bibliographical style, Al-Ma‘rifah follows the American Psychological Association
(APA) referencing style (6th edition).
Al-Ma‘rifah mengikuti gaya penulisan bibliografi/daftar pustaka model rujukan American
Psychological Association (APA), edisi ke-6.

Book
Patel, A. D. (2008). Music, language, and brain. New York: Oxford University Press. ← Book —
One author
Tomlinson, B. (2011). Materials development in language teaching (2th ed.). Cambridge: Cambridge
University Press. ← Book — One author (include the edition number)
Edwin, G. W. W., & Brown. (1997). Esential of educational evaluation. New York: Holt Rinehart &
Winston. ← Book — Two authors
Morley, I., & Crouch, M. (Eds.). (2008). Knowledge as value : Illumination through critical prisms.
Amsterdam: Rodopi. ← Book — Editor(s)
Dillard, J. P. (2020). Currents in the study of persuasion. In M. B. Oliver, A. A. Raney, & J. Bryant
(Eds.), Media effects: Advances in theory and research (4th ed., pp. 115–129). London:
Routledge. ← Chapter in an edited book

Journal Article
Aladdin, A. (2016). A needs analysis for the course materials design of the Arabic language course.
International Journal of Social Science and Humanity, 6(6), 423–426.
doi:10.7763/IJSSH.2016.V6.684 ← Journal article (online — DOI) — One author
Yani, A., & Sara, S. (2018). The instructional materials of the Arabic language teaching for non-
Arabic speakers in the Republic of Indonesia: A typical study of The State University of
Malang, Indonesia. European Journal of Education Studies, 5(6), 83–94.
doi:10.5281/zenodo.1488655 ← Journal article (online — DOI) — Two authors
Bin-Tahir, S. Z., Saidah, U., Mufidah, N., & Bugis, R. (2018). The impact of translanguaging
approach on teaching Arabic reading in a multilingual classroom. Ijaz Arabi: Journal of
Arabic Learning, 1(1), 22–29. doi:10.18860/ijazarabi.v1i1.4932 ← Journal article (online —
DOI) — More than one author
Ḥamīd, S. M. (2014). Fā‘iliyat unmūdhaj al-ta‘allum fī taḥṣīl ṭālibāt al-ṣaff al-rābi‘ al-i‘dādī fī
māddat al-tārīkh. Majallat Diyālá li-al-Buḥūth al-Insānīyah, 63, 410–442. Retrieved from
https://www.iasj.net/iasj?func=article&aId=101576 ← Journal article (online — no DOI) —
One author — Romanization of Arabic (Arabic transliteration)

Newspaper Article
Erwanti, M. O. (2019, May 20). Jokowi jadi cover majalah milenial Ar-rajul di Arab Saudi.
detikcom. Retrieved from https://news.detik.com/berita/d-4556254/jokowi-jadi-cover-majalah-
milenial-ar-rajul-di-arab-saudi ← Newspaper article (online) — Author
Iḥtifā’ i‘lāmī wāsi‘ Joko Widodo ma‘a majallat al-Rajul. (2019, May 16). Arrajol. Retrieved from
https://www.arrajol.com/ ← Newspaper article (online) — No author

Authors (Eb Garamond, 9pt) | xxx

 Al-Ma‘rifah: Jurnal Budaya, Bahasa, dan Sastra Arab, Vol. 17, No. 2, October 2020, xxx–xxx

Thesis and Dissertation

Johnson, S. (2013). Style strategies (Master’s thesis). UCOL, Whanganui School of Design,
Whanganui, New Zealand. ← Master’s thesis (print)
Albirini, A. (2010). The structure and functions of codeswitching between standard Arabic and
dialectal Arabic (Doctoral dissertation, University of Illinois, Urban-Champaign, United
States). Retrieved from https://www.ideals.illinois.edu/handle/2142/18581 ← Doctoral
dissertation (online)
al-Kuwaylīt, M. S. M. (2017). Athar istirātījīyatay kharā’iṭ al-mafāhim wa-al-ta‘līm al-tawlīdī fī
tanmīyat al-mafāhim al-naḥwīyah ladá ṭullāb al-ṣaff al-awwal al-thānawī fī al-mamlakah
al-‘Arabīyah al-Su‘ūdīyah (Doctoral dissertation, Jāmi‘at al-Yarmūk, Irbid, Jordan).
Retrieved from http://repository.yu.edu.jo/handle/123456789/13981?mode=full ← Doctoral
dissertation (online) ← Arabic

Conference Paper
William, J., & Seary, K. (2010). Bridging the divide: Scaffolding the learning experiences of the
mature age student. In J. Terrell (Ed.), Making the links: Learning, teaching, and high quality
student outcomes. Proceedings of the 9th Conference of the New Zealand Association of
Bridging Educators (pp. 104–116). Wellington, New Zealand.

Transliteration
Al-Ma‘rifah uses American Library Association and Library of Congress (ALA-LC) approved
Romanization Table for the transliteration of Arabic into Roman script.
Al-Ma‘rifah menggunakan transliterasi Arab-Latin model American Library Association and
Library of Congress (ALA-LC).

xxx | http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jba/index