ТЕСТ 1

Иницијални тест
1.
група
ТЕСТ 1 Иницијални тест 1.
група

Име и презиме ученика: Разред и

одељење:

Датум:

1. Обој коцку црвеном, купу зеленом, пирамиду плавом, лопту наранџастом и ваљак
жутом бојом.

2. Нацртај:
а) праву линију б) изломљену в) отворену г) дуж
линију криву линију

3. Спој стрелицама исте елементе:

4. Напиши речима следеће бројеве:

12 _________________________

19 _________________________

58 _________________________

60 _________________________ 2
2

5. Поређај бројеве од најмањег до највећег:

23, 15, 99, 76, 42, 81, 100, 37.

_______________________________________________________________ 2

6. Упиши претходнике и следбенике датих бројева:

______, 40, ______ ______, 99, ______ ______, 78, ______ 3

7. У квадратић упиши знак >, < или =:

80 8Д 7Д 2Ј 3Д 8Ј 60+20 90 40+30 100–20 4

8. Напиши све:
а) бројеве 5. десетице ______________________________________________
б) непарне бројеве 8. десетице _______________________________________ 4

9. Израчунај:
8 + 4 = ____ 60 + 4 = ____ 56 + 40 = ____ 14 – 9 = ____
75 – 5 = ____ 78 – 30 = ____ 16 – 11 = ____ 32 + 6 = ____
43 + 54 = ____ 12 + 5 = ____ 84 – 2 = ____ 89 – 65 = ____ 6

10. а) Први сабирак је 31, а други 48. Израчунај збир.

_______________________________________________________________

б) Умањеник је 87, а умањилац 56. Израчунај разлику.

_______________________________________________________________ 4

11. Одреди непознати број и провери тачност решења:

а) x + 25 = 50 б) а – 18 = 22
_______________ _______________
_______________ _______________
Пр. ____________ Пр. ____________
_______________ _______________ 4

12. Ана има 89 динара. Купила је свеску за 32 динара, гумицу за 7 динара и оловку
за 10 динара. Израчунај колико јој је новца остало.

_______________________________________________________________ 5

13. На једној полици има 25 књига, а на другој 3 књиге мање. Израчунај колико има
књига на обе полице.

_______________________________________________________________ 5

Проценат успешности

4
ТЕСТ 1
Иницијални тест
2.
група
ТЕСТ 1 Иницијални тест 2.
група

Име и презиме ученика: Разред и

одељење:

Датум:

1. Обој квадар жутом, лопту црвеном, купу наранџастом, пирамиду зеленом и ваљак
плавом бојом.

2. Нацртај:
а) дуж б) изломљену в) затворену г) праву линију
линију криву линију

3. Спој стрелицама исте елементе:

4. Напиши речима следеће бројеве:

11 _________________________

18 _________________________

53 _________________________

40 _________________________ 2
2

5. Поређај бројеве од најмањег до највећег:

13, 25, 89, 66, 52, 91, 100, 47.

_______________________________________________________________ 2

6. Упиши претходнике и следбенике датих бројева:

______, 50, ______ ______, 62, ______ ______, 99, ______ 3

7. У квадратић упиши знак >, < или =:

70 7Д 3Д 2Ј 5Д 8Ј 60+10 50 40+60 100–20 4

8. Напиши све:
а) бројеве 6. десетице ______________________________________________
б) непарне бројеве 9. десетице _______________________________________ 4

9. Израчунај:
7 + 4 = ____ 80 + 3 = ____ 38 + 60 = ____ 15 – 9 = ____
34 – 4 = ____ 59 – 30 = ____ 18 – 12 = ____ 42 + 7 = ____
44 + 52 = ____ 13 + 6 = ____ 87 – 3 = ____ 78 – 64 = ____ 6

10. а) Први сабирак је 24, а други 45. Израчунај збир.

_______________________________________________________________

б) Умањеник је 67, а умањилац 32. Израчунај разлику.

_______________________________________________________________ 4

11. Одреди непознати број и провери тачност решења:

а) x + 25 = 50 б) а – 18 = 22
_______________ _______________
_______________ _______________
Пр. ____________ Пр. ____________
_______________ _______________ 4

12. Ана има 87 динара. Купила је свеску за 22 динара, гумицу за 5 динара и оловку
за 10 динара. Израчунај колико јој је новца остало.

_______________________________________________________________ 5

13. На једној полици има 36 књига, а на другој 4 књиге мање. Израчунај колико има
књига на обе полице.

_______________________________________________________________ 5

Проценат успешности
ТЕСТ 2
Сабирање и одузимање
1.
група
ТЕСТ 2 Сабирање и одузимање 1.
група

Име и презиме ученика: Разред и

одељење:

Датум:

1. Израчунај:

47 + 6 = ______ 56 + 8 = ______ 38 + 29 = ______

61 – 7 = _______ 82 – 4 = ______ 63 – 25 = _______ 3

2. Израчунај збир бројева 53 и 28.

_________________________________________________________ 2

3. Израчунај разлику бројева 52 и 37.

_________________________________________________________ 2

4. Збиру бројева 43 и 19 додај њихову разлику и израчунај.

____________________________________________________________ 3

5. У кружиће упиши знак <, > или = тако да записи буду тачни.

84 – 29 57 + 28

29 + 42 91 – 20

100 – 25 38 + 54

65 + 16 80 – 15 8
6. Петар има 68 динара. Жели да купи свеску која кошта 93 динара. Колико динара
недостаје Петру да би могао да купи свеску?

Р: _________________________________________________________________

О: ________________________________________________________________ 3

7. Марија има 28 шналица за косу. Њена сестра Јелена има 13 шналица

мање. Колико укупно шналица имају Марија и Јелена?

Р: _________________________________________________________________

О: ________________________________________________________________ 4

ДОДАТНИ ЗАДАТАК

Књига, свеска и оловка коштају 89 динара. Цена књиге и свеске је 74 динара,

а свеске и оловке 41 динар. Израчунај цену књиге, свеске и оловке.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Остварени
резултат: Број поена 0–10 11–13 14–17 18–21 22–25

/ 25 Oцена 1 2 3 4 5
ТЕСТ 2
Сабирање и одузимање
2.
група
ТЕСТ 2 Сабирање и одузимање 2.
група

Име и презиме ученика: Разред и

одељење:

Датум:

1. Израчунај:

37 + 4 = ______ 58 + 6 = ______ 39 + 28 = ______

51 – 7 = _______ 72 – 4 = ______ 53 – 25 = _______ 3

2. Израчунај збир бројева 35 и 18.

_________________________________________________________ 2

3. Израчунај разлику бројева 73 и 54.

_________________________________________________________ 2

4. Збиру бројева 44 и 18 додај њихову разлику и израчунај.

____________________________________________________________ 3

5. У кружиће упиши знак <, > или = тако да записи буду тачни.

74 – 56 47 + 27

33 + 39 92 – 20

100 – 15 38 + 44

76 + 18 70 – 14 8
6. Павле има 72 динара. Жели да купи свеску која кошта 91 динар. Колико динара
недостаје Павлу да би могао да купи свеску?

Р: _________________________________________________________________

О: ________________________________________________________________ 3

7. Ива има 24 шналице за косу. Њена сестра Мина има 16 шналица

мање. Колико укупно шналица имају Ива и Мина?

Р: _________________________________________________________________

О: ________________________________________________________________ 4

ДОДАТНИ ЗАДАТАК

Књига, свеска и оловка коштају 89 динара. Цена књиге и свеске је 74 динара,

а свеске и оловке 41 динар. Израчунај цену књиге, свеске и оловке.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Остварени
резултат: Број поена 0–10 11–13 14–17 18–21 22–25

/ 25 Oцена 1 2 3 4 5
ТЕСТ 3
Својства сабирања и одузимања
1.
група
ТЕСТ 3 Својства сабирања и одузимања 1.
група

Име и презиме ученика: Разред и

одељење:

Датум:

1. Замени места сабирцима и израчунај.

а) 3 + 17 = _____________ = __________

б) 6 + 66 = _____________ = __________

в) 1 + 79 = _____________= ___________

г) 5 + 46 = _____________ = __________ 4

2. Збир три сабирка израчунај на начин који је теби лакши:

а) 6 + 44 + 19 = __________________________________________

б) 33 + 9 + 17 = __________________________________________ 4

3. Израчунај:

а) 85 – (12 + 19) = __________________________________________

б) (56 + 29) – 16 = __________________________________________

в) 77 – (31 + 29) = __________________________________________ 6

4. Израчунај збир ако је први сабирак број 20, а други сабирак једнак разлици бројева
46 и 18.

___________________________________________________________ 3
5. Умањеник је број 76, а умањилац збир бројева 17 и 18. Израчунај разлику.

___________________________________________________________ 3

6. Марија је имала 90 динара. Купила је свеску за 25 динара и оловку за 14 динара.

Колико је новца Марији остало?

Р: ________________________________________________________

О: ________________________________________________________ 4

7. Нина треба да прочита књигу која има 86 страна за три дана. Првог дана је
прочитала 29 страна. Другог дана је прочитала 13 страна више него првог дана.
Колико страна књиге Нина треба да прочита трећег дана?

Р: ________________________________________________________

О: ________________________________________________________ 5

ДОДАТНИ ЗАДАТАК

Попуни магични квадрат тако да збир у сва три правца буде једнак.

6 2

Остварени
резултат:
Број поена 0–12 13–16 17–21 22–25 26–29
/ 29
Oцена 1 2 3 4 5
ТЕСТ 3
Својства сабирања и одузимања
2.
група
ТЕСТ 3 Својства сабирања и одузимања 2.
група

Име и презиме ученика: Разред и

одељење:

Датум:

1. Замени места сабирцима и израчунај.

а) 2 + 28 = _____________ = __________

б) 7+ 77 = _____________ = __________

в) 1 + 39 = _____________= ___________

г) 4 + 57 = _____________ = __________ 4

2. Збир три сабирка израчунај на начин који је теби лакши:

а) 7 + 43 + 18 = __________________________________________

б) 44 + 8 + 16 = __________________________________________ 4

3. Израчунај:

а) 95 – (18 + 17) = __________________________________________

б) (56 + 39) – 16 = __________________________________________

в) 88 – (41 + 19) = __________________________________________ 6

4. Израчунај збир ако је први сабирак број 30, а други сабирак једнак разлици бројева
56 и 19.

___________________________________________________________ 3
5. Умањеник је број 87, а умањилац збир бројева 19 и 13. Израчунај разлику.

___________________________________________________________ 3

6. Нина је имала 90 динара. Купила је свеску за 35 динара и оловку за 24 динара.

Колико је новца Нини остало?

Р: ________________________________________________________

О: ________________________________________________________ 4

7. Невена треба да прочита књигу која има 96 страна за три дана. Првог дана је
прочитала 39 страна. Другог дана је прочитала 12 страна више него првог дана.
Колико страна књиге Невена треба да прочита трећег дана?

Р: ________________________________________________________

О: ________________________________________________________ 5

ДОДАТНИ ЗАДАТАК

Попуни магични квадрат тако да збир у сва три правца буде једнак.

6 2

Остварени
резултат:
Број поена 0–12 13–16 17–21 22–25 26–29
/ 29
Oцена 1 2 3 4 5
ТЕСТ 4
Одређивање непознатог броја
1.
група
ТЕСТ 4 Одређивање непознатог броја 1.
група

Име и презиме ученика: Разред и

одељење:

Датум:

1. Израчунај и напиши одговарајуће сабирање или одузимање.

38 + 24 = 62 62 – 24 = ______ 62 – 38 = ______
46 + 54 = ______ _______________ _______________
81 – 45 = ______ _______________ _______________
72 – 36 = ______ _______________ _______________
17 + 53 = ______ _______________ _______________ 6

2. Израчунај непознати број и провери решење.

а) x + 34 = 38 б) 64 – а = 28 в) c – 55 = 16

______________ ______________ ________________

______________ ______________ ________________

______________ ______________ ________________

______________ ______________ ________________ 6

3. Други сабирак је број 43, а збир је 61. 4. Умањеник је број 97, а разлика је број 52.
Израчунај први сабирак. Израчунај умањилац.

______________________ ______________________

______________________ ______________________

______________________ ______________________

______________________ 3 ______________________ 3
5. Израчунај непознати умањеник ако је ______________________
разлика број 15, а умањилац је број 55.
______________________
______________________

______________________ 3

6. Филип је имао 32 сличице. Од брата је добио неколико сличица. Сада има 64

сличице. Колико је сличица Филип добио од брата? Задатак реши помоћу једначине.
______________________
______________________
______________________
______________________
О: ________________________________________________________________ 3

7. Када од збира бројева 29 и 34 одузмеш непознати број, добићеш број 45. Израчунај
непознати број.
______________________
______________________
______________________
______________________ 4

8. Сара је замислила број. Када је од тог броја одузела највећи паран број треће десетице,
добила је најмањи непаран број шесте десетице. Који је број Сара замислила?
______________________
______________________
______________________
______________________
О: ________________________________________________________________ 4

Остварени
резултат: Број поена 0–13 14–16 17–23 24–27 28–32

/ 32 Oцена 1 2 3 4 5
ТЕСТ 4
Одређивање непознатог броја
2.
група
ТЕСТ 4 Одређивање непознатог броја 2.
група

Име и презиме ученика: Разред и

одељење:

Датум:

1. Израчунај и напиши одговарајуће сабирање или одузимање.

28 + 34 = 62 62 – 28 = ______ 62 – 34 = ______
16 + 54 = ______ _______________ _______________
91 – 45 = ______ _______________ _______________
62 – 36 = ______ _______________ _______________
37 + 53 = ______ _______________ _______________ 6

2. Израчунај непознати број и провери решење.

а) x + 54 = 58 б) 74 – а = 29 в) c – 66 = 17

______________ ______________ ________________

______________ ______________ ________________

______________ ______________ ________________

______________ ______________ ________________ 6

3. Други сабирак је број 23, а збир је 71. 4. Умањеник је број 87, а разлика је број 42.
Израчунај први сабирак. Израчунај умањилац.

______________________ ______________________

______________________ ______________________

______________________ ______________________

______________________ 3 ______________________ 3
5. Израчунај непознати умањеник ако је ______________________
разлика број 14, а умањилац је број 44.
______________________
______________________

______________________ 3

6. Филип је имао 42 сличице. Од брата је добио неколико сличица. Сада има 76

сличице. Колико је сличица Филип добио од брата? Задатак реши помоћу једначине.
______________________
______________________
______________________
______________________
О: ________________________________________________________________ 3

7. Када од збира бројева 19 и 44 одузмеш непознати број, добићеш број 54. Израчунај
непознати број.
______________________
______________________
______________________
______________________ 4

8. Маша је замислила број. Када је од тог броја одузела највећи паран број друге
десетице, добила је најмањи непаран број пете десетице.Који је број Маша замислила?
______________________
______________________
______________________
______________________
О: ________________________________________________________________ 4

Остварени
резултат: Број поена 0–13 14–16 17–23 24–27 28–32

/ 32 Oцена 1 2 3 4 5
ТЕСТ 5
Римске цифре. Писање бројева
римским цифрама 1.
група
 Римске цифре. Писање бројева
ТЕСТ 5 римским цифрама 1.
група

Име и презиме ученика: Разред и

одељење:

Датум:

1. Попуни табелу:
Број записан
Римска цифра
арапским цифрама

10

100
5

2. Напиши римским цифрама бројеве:

4 ________ 9 _________ 30 ___________

69 _______ 41 ________ 76 ___________ 6

3. Напиши арапским цифрама бројеве:

VII ________ XXV _________ XVIII ___________

XCIII_______ LXII ________ XXIX___________ 6

4. Римским цифрама запиши све бројеве треће десетице.

_____________________________________________________________ 5
5. Попуни табелу бројевима записаним римским цифрама.

Претходник XIII
Број V XVI
Следбеник X 8

6. Римским цифрама напиши све бројеве који се налазе између бројева 37 и 46.

__________________________________________________________________ 8

7. Римским цифрама напиши све бројеве прве стотине који на месту јединица имају
цифру 4.
__________________________________________________________________

10

ДОДАТНИ ЗАДАТАК

Премести само једно палидрвце, тако да добијеш тачну једнакост. На линији напиши
нову једнакост.

II + V = XII V + VII = X IV – V = I

_______________ _______________ _______________

Остварени
резултат: Број поена 0–19 20–26 27–34 35– 41 42– 48

/ 48 Oцена 1 2 3 4 5
ТЕСТ 5
Римске цифре. Писање бројева
римским цифрама 2.
група
 Римске цифре. Писање бројева
ТЕСТ 5 римским цифрама 2.
група

Име и презиме ученика: Разред и

одељење:

Датум:

1. Попуни табелу:
Број записан
Римска цифра
арапским цифрама

50

50

C
5

2. Напиши римским цифрама бројеве:

9 ________ 4 _________ 20 ___________

76 _______ 69 ________ 41 ___________ 6

3. Напиши арапским цифрама бројеве:

VIII ________ XXXV _________ XVII ___________

XCII _______ LXIII ________ XIX ___________ 6

4. Римским цифрама запиши све бројеве друге десетице.

_____________________________________________________________ 5
5. Попуни табелу бројевима записаним римским цифрама.

Претходник XIII
Број IX XVI
Следбеник VI 8

6. Римским цифрама напиши све бројеве који се налазе између бројева 36 и 45.

__________________________________________________________________ 8

7. Римским цифрама напиши све бројеве прве стотине који на месту јединица имају
цифру 9.
__________________________________________________________________

10

ДОДАТНИ ЗАДАТАК

Премести само једно палидрвце, тако да добијеш тачну једнакост. На линији напиши
нову једнакост.

X – I = IV X + I = VI II + II = II

_______________ _______________ _______________

Остварени
резултат: Број поена 0–19 20–26 27–34 35– 41 42– 48

/ 48 Oцена 1 2 3 4 5
ТЕСТ 6
Геометрија 1
1.
група
ТЕСТ 6 Геометрија 1 1.
група

Име и презиме ученика: Разред и

одељење:

Датум:

1. Напиши назив сваке линије на слици:

A K

________________ ________________ ________________

________________ ________________ 3

2. Све дужи на цртежу подебљај плавом бојом, све полуправе црвеном, а све праве
зеленом бојом.

C
a
p
D e

c A B
3

3. Нацртај дужи ОА и МЕ тако да дуж ОА буде дужа од дужи МЕ.

4. Кроз тачку Т нацртај лењиром две праве.

T 2

5. Напиши одговарајуће бројеве на линијама.

1 m = _____ dm 1 dm = _____ cm 1 m = _____ cm 3
6. Повежи дате јединице мере с одговарајућим записом.
3m • • 56 центиметара
9 dm 36 cm • • 2 метра и 4 дециметра
56 cm • • 3 метра
2 m 4 dm • • 9 дециметара и 36 центиметара 4

7. Измери дужи.
S
A B C

M D
N R

AB = ______ CD = ______ MN = ______ RS = _____

Најдужа је дуж ________, а најкраћа је дуж ________. 5

8. Дат је троугао чије су све три странице једнаке и износе 2 cm. Одреди обим
сабирањем дужина страница.
______________________________________________
______________________________________________
3

ДОДАТНИ ЗАДАТАК

Израчунај обиме правоугаоника чија је једна страница дужине 5 cm, а друга дужине
3 cm и квадрата чије су странице дужине 5 cm. Која фигура има већи обим и за колико?

Правоугаоник _____________________________________________________
Квадрат __________________________________________________________
Р: _______________________________________________________________
О: _______________________________________________________________

Остварени
резултат: Број поена 0–10 11–13 14–17 18–21 22–25

/ 25 Oцена 1 2 3 4 5
ТЕСТ 6
Геометрија 1
2.
група
ТЕСТ 6 Геометрија 1 2.
група

Име и презиме ученика: Разред и

одељење:

Датум:

1. Напиши назив сваке линије на слици:

M

________________ ________________ ________________

________________ ________________ 3

2. Све дужи на цртежу подебљај црвеном бојом, све полуправе зеленом, а све праве
плавом бојом.

C
a
p
D e

c A B 3

3. Нацртај дужи AB и CD тако да дуж AB буде дужа од дужи CD.

4. Кроз тачку О нацртај лењиром две праве.

O 2

5. Напиши одговарајуће бројеве на линијама.

1 m = _____ cm 1 dm = _____ cm 1 m = _____ dm 3
6. Повежи дате јединице мере с одговарајућим записом.
2m • • 65 центиметара
7 dm 25 cm • • 4 метра и 2 дециметра
65 cm • • 2 метра
4 m 2 dm • • 7 дециметара и 25 центиметара 4

7. Измери дужи.
S
A B C

M D
N R

AB = ______ CD = ______ MN = ______ RS = _____

Најдужа је дуж ________, а најкраћа је дуж ________. 5

8. Дат је троугао чије су све три странице једнаке и износе 3 cm. Одреди обим
сабирањем дужина страница.
______________________________________________
______________________________________________
3

ДОДАТНИ ЗАДАТАК

Израчунај обиме правоугаоника чија је једна страница дужине 4 cm, а друга дужине
2 cm и квадрата чије су странице дужине 4 cm. Која фигура има већи обим и за колико?

Правоугаоник _____________________________________________________
Квадрат __________________________________________________________
Р: _______________________________________________________________
О: _______________________________________________________________

Остварени
резултат: Број поена 0–10 11–13 14–17 18–21 22–25

/ 25 Oцена 1 2 3 4 5
ТЕСТ 7
Множење бројевима 0, 1, 2, 3, 4, 5,
10 и замена места чинилаца 1.
група
 Множење бројевима 0, 1, 2, 3, 4, 5,
ТЕСТ 7 10 и замена места чинилаца 1.
група

Име и презиме ученика: Разред и

одељење:

Датум:

1. Израчунај:

4 · 8 = _______ 4 · 9 = _______

5 · 7 = _______ 3 · 6 = _______

10 · 2 = _______ 0 · 1 = _______

4 · 6 = _______ 2 · 7 = _______

3 · 8 = _______ 3 · 9 = _______ 5

2. Први чинилац је број 4, а други број 9. Израчунај производ.

______________________________________________________ 2

3. Број 3 помножи производом бројева 5 и 2 и израчунај.

________________________________________________________ 3

4. Производ бројева 10 и 1 помножи бројем 10 и израчунај.

________________________________________________________ 3

5. Замени места чиниоцима и израчунај.

а) 5 · 7 = ____ · ____ = _____ б) 2 · 8 = ____ · ____ = _____

в) 3 · 9 = ____ · ____ = _____ г) 0 · 6 = ____ · ____ = _____ 4

6. Милош има 5 сличица. Сергеј има 6 пута више сличица од Милоша. Колико сличица
има Сергеј?

Р:_________________________________________________________________

О: ________________________________________________________________ 3

7. На паркингу је 5 аутомобила. Колико је то укупно точкова?

Р:_________________________________________________________________

О: ________________________________________________________________ 3

8. Обој црвеном бојом правоугаонике на којима је производ већи од броја 15, а

плавом бојом правоугаонике на којима је производ мањи од броја 15.

2·6 5·9 10 · 3

1·8 4·3 5·5

6

ДОДАТНИ ЗАДАТАК

Ана има 2 кутије балона. У свакој кутији је по 9 балона. Њена сестра Марија има 4
кутије балона, а у свакој по 7 балона. Која од њих две има више балона и за колико?

Р:_________________________________________________________________

О: ________________________________________________________________

Остварени Број поена 0–12 13–16 17–21 22–25 26–29

резултат:
Oцена 1 2 3 4 5
/ 29
ТЕСТ 7
Множење бројевима 0, 1, 2, 3, 4, 5,
10 и замена места чинилаца 2.
група
 Множење бројевима 0, 1, 2, 3, 4, 5,
ТЕСТ 7 10 и замена места чинилаца 2.
група

Име и презиме ученика: Разред и

одељење:

Датум:

1. Израчунај:

3· 8 = ______ 4 · 4 = _____

5 · 6 = ______ 3 · 9 = _____

10 · 4 = ______ 0 · 5 = _____

4 · 7 = ______ 2 · 8 = _____

3 · 6 = ______ 3 · 4 = _____ 5

2. Први чинилац је број 4, а други број 6. Израчунај производ.

______________________________________________________ 2

3. Број 4 помножи производом бројева 2 и 5 и израчунај.

________________________________________________________ 3

4. Производ бројева 10 и 0 помножи бројем 10 и израчунај.

________________________________________________________ 3

5. Замени места чиниоцима и израчунај.

а) 5 · 8 = ____ · ____ = _____ б) 2 · 7 = ____ · ____ = _____

в) 3 · 6 = ____ · ____ = _____ г) 0 · 9 = ____ · ____ = _____ 4

6. Петар има 5 сличица. Реља има 7 пута више сличица од Петра. Колико сличица
има Реља?

Р:_________________________________________________________________

О: ________________________________________________________________ 3

7. На паркингу је 4 аутомобила. Колико је то укупно точкова?

Р:_________________________________________________________________

О: ________________________________________________________________ 3

8. Обој жутом бојом правоугаонике на којима је производ већи од броја 20, а зеленом
бојом правоугаонике на којима је производ мањи од броја 20.

2·6 5·9 10 · 3

1·8 4·3 5·5

6

ДОДАТНИ ЗАДАТАК

Лена има 3 кутије балона. У свакој кутији је по 9 балона. Њена сестра Мина има 5
кутија балона, а у свакој по 3 балона. Која од њих две има више балона и за колико?

Р:_________________________________________________________________

О: ________________________________________________________________

Остварени
резултат:
Број поена 0–12 13–16 17–21 22–25 26–29
/ 29
Oцена 1 2 3 4 5
ТЕСТ 8
Множење
1.
група
ТЕСТ 8 Множење 1.
група

Име и презиме ученика: Разред и

одељење:

Датум:

1. Израчунај:

6 · 8 = _______ 9 · 4 = ______

5 · 7 = _______ 3 · 6 = ______

10 · 2 = _______ 0 · 1 = ______

4 · 6 = _______ 2 · 7 = ______

8 · 8 = _______ 9 · 3 = ______ 5

3. Први чинилац је број 9, а други број 4. Израчунај производ.

__________________________________________________ 2

2. Израчунај:

(6 + 3) · 7 = _________________________________________

(9 – 4) · 5 = _________________________________________ 4

4. Збир бројева 3 и 7 увећај 3 пута и израчунај.

__________________________________________________ 3
5. Први чинилац је разлика бројева 9 и 7, а други чинилац је број 5.
Израчунај производ.

_______________________________________________________________ 3

6. Број који је за 3 већи од броја 6 увећај 8 пута и израчунај.

_______________________________________________________________ 3

7. Сара је купила 7 бомбона по 8 динара и платила новчаницом од 100 динара. Колики

је кусур добила Сара?

Р: _______________________________________________________________

О: _______________________________________________________________ 3

ДОДАТНИ ЗАДАТАК

На 9 грана било је по 7 јабука. Са сваке гране отпале су по 3 јабуке. Колико је јабука

остало на гранама?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

О: _______________________________________________________________

Остварени
Број поена 0–7 8–11 12–15 16–19 20–23
резултат:

/ 23 Oцена 1 2 3 4 5
ТЕСТ 8
Множење
2.
група
ТЕСТ 8 Множење 2.
група

Име и презиме ученика: Разред и

одељење:

Датум:

1. Израчунај:

5 · 7 = ______ 8 · 4 = _____

6 · 8 = ______ 3 · 5 = _____

10 · 3 = ______ 0 · 6 = _____

4 · 9 = ______ 2 · 9 = _____

7 · 4 = ______ 4 · 3 = _____ 5

2. Израчунај:

(4 + 3) · 7 = _________________________________________

(9 – 6) · 3 = _________________________________________. 4

3. Први чинилац је број 7, а други број 8. Израчунај производ

__________________________________________________ 2

4. Збир бројева 6 и 4 увећај 5 пута и израчунај.

__________________________________________________ 3
5. Први чинилац је разлика бројева 8 и 6, а други чинилац је број 5.
Израчунај производ.

_______________________________________________________________ 3

6. Број који је за 2 већи од броја 3 увећај 8 пута и израчунај.

_______________________________________________________________ 3

7. Андреј је купио 6 бомбона по 7 динара и платио новчаницом од 100 динара. Колики

је кусур добио Андреј?

_______________________________________________________________

О: _____________________________________________________________ 3

ДОДАТНИ ЗАДАТАК

На 9 грана било је по 7 јабука. Са сваке гране отпале су по 3 јабуке. Колико је јабука

остало на гранама?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

О: _______________________________________________________________

Остварени
резултат: Број поена 0–7 8–11 12–15 16–19 20–23

/ 23 Oцена 1 2 3 4 5
ТЕСТ 9
Множење.
Задаци са две рачунске радње 1.
група
 Множење.
ТЕСТ 9 Задаци са две рачунске радње 1.
група

Име и презиме ученика: Разред и

одељење:

Датум:

1. Израчунај:

6 · 9 = ________ 16 · 4 = _______

5 · 8 = ________ 3 · 18 = _______

2 · 0 = ________ 11 · 7 = _______ 3

2. Израчунај:

18 + 4 · 9 = ________________________________________________

84 – 8 · 5 = _________________________________________________ 4

3. Први сабирак је производ бројева 12 и 4, а други сабирак је број 27.

Израчунај збир.

_______________________________________________________________ 3

4. Умањеник је производ бројева 8 и 8, а умањилац је број 19.

Израчунај разлику.

_______________________________________________________________ 3
5. Бојан је донео мами 7 цветова, а Елена 3 пута више цветова од Бојана.
Колико је укупно цветова добила мама?

Р: _______________________________________________________________

О: _______________________________________________________________ 4

6. Ђурђа сакупља салвете. Старија сестра јој је поклонила 32 салвете, а од 4 другарице

је добила по 8 салвета. Колико Ђурђа има укупно салвета?

Р: _______________________________________________________________

О: _______________________________________________________________ 5

ДОДАТНИ ЗАДАТАК

Саша, Петар, Давид и Вељко сакупљали су сличице. Саша је сакупио 14 сличица, Петар
3 пута више, Давид 3 сличице мање него Саша, а Вељко 2 пута више сличица од Давида.
Колико су укупно сакупили сличица Саша, Петар, Давид и Вељко?

Р: _______________________________________________________________

_________________________________________________________________

О: _______________________________________________________________

Остварени
резултат: Број поена 0–6 7–10 11–14 15–18 19–22

/ 22 Oцена 1 2 3 4 5
ТЕСТ 9
Множење.
Задаци са две рачунске радње 2.
група
 Множење.
ТЕСТ 9 Задаци са две рачунске радње 2.
група

Име и презиме ученика: Разред и

одељење:

Датум:

1. Израчунај:

2 · 5 = ________ 16 · 3 = _______

6 · 4 = ________ 4 · 19 = _______

3 · 0 = ________ 11 · 8 = _______ 3

2. Израчунај:

19 + 3 · 7 = ________________________________________________

94 – 6 · 5 = _________________________________________________ 4

3. Први сабирак је производ бројева 13 и 3, а други сабирак је број 57.

Израчунај збир.

_______________________________________________________________ 3

4. Умањеник је производ бројева 9 и 9, а умањилац је број 19.

Израчунај разлику.

_______________________________________________________________ 3
5. Бојан је донео мами 5 цветова, а Елена 3 пута више цветова од Бојана.
Колико је укупно цветова добила мама?

Р: _______________________________________________________________

О: _______________________________________________________________ 4

6. Коста сакупља металне аутиће. Старији брат му је поклонио 36 аутића, а од 4 друга

је добио по 3 аутића. Колико Коста има укупно аутића?

Р: _______________________________________________________________

О: _______________________________________________________________ 5

ДОДАТНИ ЗАДАТАК

Саша, Петар, Давид и Вељко сакупљали су сличице. Саша је сакупио 14 сличица, Петар
3 пута више, Давид 3 сличице мање него Саша, а Вељко 2 пута више сличица од Давида.
Колико су укупно сакупили сличица Саша, Петар, Давид и Вељко?

Р: _______________________________________________________________

_________________________________________________________________

О: _______________________________________________________________

Остварени
резултат: Број поена 0–6 7–10 11–14 15–18 19–22

/ 22 Oцена 1 2 3 4 5
ТЕСТ 10
Дељење
1.
група
ТЕСТ 10 Дељење 1.
група

Име и презиме ученика: Разред и

одељење:

Датум:

1. Израчунај:

48 : 8 = _______ 6 : 1 = _______

36 : 4 = _______ 24 : 6 = _______

35 : 7 = _______ 14 : 7 = _______

18 : 3 = _______ 64 : 8 = _______

10 : 2 = _______ 27 : 3 = _______ 5

2. Дељеник је број 72, а делилац број 9. Израчунај количник.

____________________________________________________________ 2

3. а) Број 50 умањи за 5 и израчунај.

____________________________________________________________

б) Број 50 умањи 5 пута и израчунај.

____________________________________________________________ 4

4. У једној цвећари од 24 руже направљено је 8 букета тако да је у сваком букету исти

број ружа. Колико је ружа у једном букету?

P: ____________________________________________________________

О: ____________________________________________________________ 3
5. Заокружи бројеве дељиве бројем 4:

24, 15, 18, 32, 40, 13, 12, 33, 4, 21, 36. 3

6. Нађин тата има 35 година, мама је за 5 година млађа од њега, а Нађа је 5 пута
млађа од тате. Колико година има мама, а колико Нађа?

P: ______________________________

________________________________

________________________________

О: _______________________________________________________________ 5

ДОДАТНИ ЗАДАТАК

Сандра је решила 24 задатка. Ивана је решила 3 задатка мање од Сандре, а Виктор

3 пута мање задатака од Иване. Колико су задатака укупно решили Сандра, Ивана и
Виктор?

Р: _______________________________________________________________

О: _______________________________________________________________

Остварени
резултат:
Број поена 0–8 9–12 13–16 17–19 20–22
/ 22
Oцена 1 2 3 4 5
ТЕСТ 10
Дељење
2.
група
ТЕСТ 10 Дељење 2.
група

Име и презиме ученика: Разред и

одељење:

Датум:

1. Израчунај:

35 : 5 = _______ 6 : 6 = _______

32 : 4 = _______ 36 : 9 = _______

48 : 6 = _______ 18 : 2 = _______

15 : 5 = _______ 49 : 7 = _______

30 : 3 = _______ 12 : 3 = _______ 5

2. Дељеник је број 63, а делилац број 7. Израчунај количник.

____________________________________________________________ 2

3. а) Број 60 умањи за 6 и израчунај.

____________________________________________________________

б) Број 60 умањи 6 пута и израчунај.

____________________________________________________________ 4

4. У једној цвећари од 35 ружа направљено је 7 букета тако да је у сваком букету исти

број ружа. Колико је ружа у једном букету?

Р: ____________________________________________________________

О: ____________________________________________________________ 3
5. Заокружи бројеве дељиве бројем 6:

24, 15, 18, 32, 36, 13, 12, 33, 6, 21, 48. 3

6. Јованов тата има 36 година, мама је за 6 година млађа од њега, а Јован је

6 пута млађи од тате. Колико година има мама, а колико Јован?

P: ______________________________

________________________________

________________________________

О: ____________________________________________________________ 5

ДОДАТНИ ЗАДАТАК

Сандра је решила 24 задатка. Ивана је решила 3 задатка мање од Сандре, а Виктор

3 пута мање задатака од Иване. Колико су задатака укупно решили Сандра, Ивана и
Виктор?

Р: _______________________________________________________________

О: _______________________________________________________________

Остварени
резултат:
Број поена 0–8 9–12 13–16 17–19 20–22
/ 22
Oцена 1 2 3 4 5
ТЕСТ 11
Одређивање непознатог броја
1.
група
ТЕСТ 11 Одређивање непознатог броја 1.
група

Име и презиме ученика: Разред и

одељење:

Датум:

1. Израчунај непознати број и провери решење.

а) 3 · x = 18
x = _____________
x = _____
Провера: ______________
______ = ______ 2

б) а : 7 = 3
а = _____________
а = _____
Провера: ______________
______ = ______ 2

в) 20 : b = 4
b = __________
b = ____
Провера: ______________
______ = ______ 2

2. Први чинилац је број 4, а производ је број 32. Израчунај други чинилац.

______________________

______________________

______________________

______________________ 4
3. Дељеник је број 48, а количник број 6. Израчунај непознати делилац.

______________________

______________________

______________________

______________________ 4

4. Када број 35 поделиш неким бројем, добићеш количник који је једнак збиру бројева
5 и 2. Одреди непознати број.

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________ 5

5. На 5 полица распоређен је једнак број књига. Колико је књига на свакој полици ако
их укупно има 30? Задатак реши помоћу једначине.

______________________

______________________

______________________

______________________

О: _______________________________________________________ 4

Остварени
резултат: Број поена 0–7 8–11 12–15 16–19 20–23

/ 23 Oцена 1 2 3 4 5
ТЕСТ 11
Одређивање непознатог броја
2.
група
ТЕСТ 11 Одређивање непознатог броја 2.
група

Име и презиме ученика: Разред и

одељење:

Датум:

1. Израчунај непознати број и провери решење.

а) 3 · x = 15
x = _____________
x = _____
Провера: ______________
______ = ______ 2

б) а : 8 = 3
а = _____________
а = _____
Провера: ______________
______ = ______ 2

в) 20 : b = 5
b = __________
b = ____
Провера: ______________
______ = ______ 2

2. Први чинилац је број 4, а производ је број 36. Израчунај други чинилац.

______________________

______________________

______________________

______________________ 3
3. Дељеник је број 48, а количник број 8. Израчунај непознати делилац.

______________________

______________________

______________________

______________________ 4

4. Када број 40 поделиш неким бројем, добићеш количник који је једнак збиру бројева
5 и 3. Одреди непознати број.

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________ 5

5. На 6 полица распоређен је једнак број књига. Колико је књига на свакој полици ако
их укупно има 30? Задатак реши помоћу једначине.

______________________

______________________

______________________

______________________

О: _______________________________________________________ 4

Остварени
резултат: Број поена 0–7 8–11 12–15 16–19 20–23

/ 23 Oцена 1 2 3 4 5
ТЕСТ 12
Редослед рачунских радњи.
Разломци 1.
група
 Редослед рачунских радњи.
ТЕСТ 12 Разломци 1.
група

Име и презиме ученика: Разред и

одељење:

Датум:

1. Обој део сваке фигуре онако како је назначено испод цртежа.

1
__ 1
__ 1
__ 3
2 4 6

2. Израчунај вредност израза:

a) 73 – 24 : 6 = __________________________________

b) 8 · 2 + 56 : 8 = ________________________________

в) (9 + 6) · 5 = __________________________________ 6

3. Одреди:

а) половину броја 12 ____________________________________;

б) петину броја 40 ______________________________________;

в) осмину броја 48 _____________________________________. 3

4. Дељеник је збир бројева 15 и 27, а делилац је број 3. Израчунај количник.

________________________________________________________ 3

5. Израчунај шестину разлике бројева 96 и 42.

_______________________________________________________ 3

6. У воћњаку има 36 стабала воћа. Четвртину укупног броја стабала чине јабуке.
Остатак стабала су крушке. Колико је стабала крушака засађено у воћњаку?

Р: _______________________________________________________________

О: _______________________________________________________________ 4

ДОДАТНИ ЗАДАТАК
Јанко је правом линијом приказао растојање између 2 клупе у парку . Он је нацртао
четвртину тог растојања. Да би нацртао до краја, треба да нацрта још 15 cm линије.
Колико износи растојање између 2 клупе?

Р: _______________________________________________________________

_________________________________________________________________

О: _______________________________________________________________

Остварени
резултат: Број поена 0–8 9–11 12–15 16–18 19–22

/ 22 Oцена 1 2 3 4 5
ТЕСТ 12
Редослед рачунских радњи.
Разломци 2.
група
 Редослед рачунских радњи.
ТЕСТ 12 Разломци 2.
група

Име и презиме ученика: Разред и

одељење:

Датум:

1. Обој део сваке фигуре онако како је назначено испод цртежа.

1
__ 1
__ 1
__ 3
3 8 2

2. Израчунај вредност израза:

83 – 42 : 6 = _______________________________

7 · 2 + 72 : 8 = _____________________________

(8 + 7) · 3 = ______________________________ 6

3. Одреди:

а) четвртину броја 12 ________________________________;

б) десетину броја 40 _________________________________;

в) шестину броја 48 _________________________________. 3

4. Дељеник је збир бројева 36 и 28, а делилац је број 4. Израчунај количник.

________________________________________________________ 3

5. Израчунај осмину разлике бројева 91 и 27.

_______________________________________________________ 3

6. Анина књига има 64 стране. Прочитала је осмину књиге. Колико још страна треба
да прочита да би прочитала целу књигу?

Р: _______________________________________________________________

О: _______________________________________________________________ 4

ДОДАТНИ ЗАДАТАК
Јанко је правом линијом приказао растојање између 2 клупе у парку . Он је нацртао
четвртину тог растојања. Да би нацртао до краја, треба да нацрта још 15 cm линије.
Колико износи растојање између 2 клупе?

Р: _______________________________________________________________

_________________________________________________________________

О: _______________________________________________________________

Остварени
резултат: Број поена 0–8 9–11 12–15 16–18 19–22

/ 22 Oцена 1 2 3 4 5
ТЕСТ 13
Геометрија 2
1.
група
ТЕСТ 13 Геометрија 2 1.
група

Име и презиме ученика: Разред и

одељење:

Датум:

1. Доврши цртање геометријских фигура на квадратној мрежи.

2. Нацртај исти цртеж на тачкастој

мрежи и на линији испод напиши
назив нацртане фигуре.

а)

_______________________________

б) в)
___________________________ ___________________________ 3

3. Обој фигуре симетричне

у односу на црвену линију.

3
4. Нацртај фигуру тако да буде подударна датој фигури. За цртање користи лењир.

5. Пронађи и повежи линијом подударне фигуре као што је започето.

6. Доврши цртеж тако да нацртане фигуре буду симетричне у односу на црвену линију.
За цртање користи лењир.

Остварени
резултат:
Број поена 0–7 8–11 12–15 16–19 20–23
/ 23
Oцена 1 2 3 4 5
ТЕСТ 13
Геометрија 2
2.
група
ТЕСТ 13 Геометрија 2 2.
група

Име и презиме ученика: Разред и

одељење:

Датум:

1. Доврши цртање геометријских фигура на квадратној мрежи.

2. Нацртај исти цртеж на тачкастој

мрежи и на линији испод напиши
назив нацртане фигуре.

а)
_______________________________

б) в)
___________________________ ___________________________ 3

3. Обој фигуре симетричне

у односу на плаву линију.

3
4. Нацртај фигуру тако да буде подударна датој фигури. За цртање користи лењир.

5. Пронађи и повежи линијом подударне фигуре као што је започето.

6. Доврши цртеж тако да нацртане фигуре буду симетричне односу на плаву линију. За
цртање користи лењир.

Остварени
резултат:
Број поена 0–7 8–11 12–15 16–19 20–23
/ 23
Oцена 1 2 3 4 5
ТЕСТ 14
Мере за време
1.
група
ТЕСТ 14 Мере за време 1.
група

Име и презиме ученика: Разред и

одељење:

Датум:

1. Запиши на линији дате јединице за мерење времена ређајући их од најмање

до највеће:

седмица, година, дан, месец, минут, час.

________________________________________________________________ 3

2. Колико је сати? Нацртај казаљке тако да часовници показују дато време.

2 часа 5 минута 8 часова 6 часова 30 минута 3

3. Упиши на линији број тако да дате једнакости буду тачне.

1 час = ______ минута 1 дан = _______ часа

1 седмица = ________ дана 1 година = ________ месеци 4

4. Напиши свој датум рођења.

_____________________________________________________________ 3
5. Израчунај:

а) колико дана има у 4 недеље и 3 дана,

_______________________________________________________________ 3

б) колико месеци има у 6 година.

_______________________________________________________________ 2

6. Беба је рођена 1. маја. Она има 3 месеца и 5 дана. Колико дана има беба?

Р: _______________________________________________________________

О: _______________________________________________________________ 5

ДОДАТНИ ЗАДАТАК
Због реновирања школе ученици су 3 недеље септембра и цео октобар провели у
другој школи, а 2 недеље новембра и још 3 дана у оближњем вртићу.
Колико су дана ученици провели ван своје школе не рачунајући дане викенда?

Р: _______________________________________________________________

О: _______________________________________________________________

Остварени
резултат:
Број поена 0–7 8–11 12–15 16–19 20–23
/ 23
Oцена 1 2 3 4 5
ТЕСТ 14
Мере за време
2.
група
ТЕСТ 14 Мере за време 2.
група

Име и презиме ученика: Разред и

одељење:

Датум:

1. Запиши на линији дате јединице за мерење времена ређајући их од највеће

до најмање:

седмица, година, дан, месец, минут, час.

________________________________________________________________ 3

2. Колико је сати? Нацртај казаљке тако да часовници показују дато време.

3 часа 5 минута 9 часова 5 часова 30 минута 3

3. Упиши на линији број тако да дате једнакости буду тачне.

1 година = ______ месеци 1 седмица = _______ дана

1 час = ________ минута 1 дан = ________ часа 4

4. Напиши свој датум рођења.

_____________________________________________________________ 3
5. Израчунај:

а) колико дана има у 3 недеље и 4 дана,

_______________________________________________________________ 3

б) колико месеци има у 8 година.

_______________________________________________________________ 2

6. Беба је рођена 1. јуна. Она има 2 месеца и 5 дана. Колико дана има беба?

Р: _______________________________________________________________

О: _______________________________________________________________ 5

ДОДАТНИ ЗАДАТАК
Због реновирања школе ученици су 3 недеље септембра и цео октобар провели
у другој школи, а 2 недеље новембра и још 3 дана у оближњем вртићу.
Колико су дана ученици провели ван своје школе не рачунајући дане викенда?

Р: _______________________________________________________________

О: _______________________________________________________________

Остварени
резултат:
Број поена 0–7 8–11 12–15 16–19 20–23
/ 23
Oцена 1 2 3 4 5
ТЕСТ 15
Годишња провера знања
из математике 1.
група
 Годишња провера знања
ТЕСТ 15 из математике 1.
група

Име и презиме ученика: Разред и

одељење:

Датум:

1. Израчунај:
46 + 8 = _______ 67 – 9 = _______ 28 + 50 = ______
71 – 40 = ______ 48 + 39 = ______ 83 – 35 = ______ 6

2. а) Од збира бројева 67 и 29 б) Умањеник је број 86, а умањилац је

одузми број 37 и израчунај. збир бројева 24 и 7. Израчунај разлику.

_________________________ ___________________________

_________________________ 2 ___________________________ 2

3. Одреди непознати број и провери:

а) x + 64 =72 б) а – 53 = 36 в) 87 – с = 12
_________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________ 6

4. Нацртај дуж АB која има дужину 5 cm, а затим дуж CD која је за 3 cm дужа од дужи АB.

5. Израчунај:
5 · 4 = _______ 9 · 8 = _______ 10 · 0 = _______ 12 · 6 = ______
40 : 8 = ______ 36 : 9 = ______ 50 : 10 = ______ 64 : 4 = ______ 8

6. Одреди број који је:

а) 3 пута већи од 12 б) за 3 већи од 12 в) 6 пута мањи од 42 г) за 6 мањи од 42
_______________ _____________ _______________ _______________
4
7. Одреди: а) половину броја 18 _______________________________;

б) шестину броја 42 _________________________________;

в) четвртину броја 12 ________________________________. 3

8. Одреди непознати број и провери:

а) x · 5 = 45 б) а : 7 = 8 в) 72 : с = 9

_________________ _________________ _________________

_________________ _________________ _________________

_________________ __________________ _________________ 6

9. Израчунај:

39 + 64 : 8 = ______________________ (15 + 15) : 6 = ____________________

56 – 25 : 5 = ______________________ 3 · (60 – 52) = ____________________ 8

10. Повежи линијом римске бројеве са одговарајућим арапским бројевима.

XXVI LIV LXXXI XIX VII
• • • • •
• • • • •
19 81 7 26 54 5

11. Ана чита књигу од 60 страна, а њен брат књигу од 56 страна. Ана прочита дневно
по 6 страна, а њен брат по 7 страна. Ко ће од њих пре прочитати књигу?

Р: ____________________________________________________________

______________________________________________________________

О: ____________________________________________________________ 3

Остварени
резултат: Број поена 0–22 23–30 31–38 39–46 47–55

/ 55 Oцена 1 2 3 4 5
ТЕСТ 15
Годишња провера знања
из математике 2.
група
 Годишња провера знања
ТЕСТ 15 из математике 2.
група

Име и презиме ученика: Разред и

одељење:

Датум:

1. Израчунај:
46 + 8 = _______ 67 – 9 = _______ 28 + 50 = ______
71 – 40 = ______ 48 + 39 = ______ 83 – 35 = ______ 6

2. а) Од збира бројева 57 и 39 б) Умањеник је број 78, а умањилац је

одузми број 27 и израчунај. збир бројева 36 и 4. Израчунај разлику.

_________________________ ___________________________

_________________________ 2 ___________________________ 2

3. Одреди непознати број и провери:

а) x + 44 =72 б) а – 63 = 36 в) 55 – с = 12
_________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________ 6

4. Нацртај дуж АB која има дужину 5 cm, а затим дуж CD која је за 3 cm дужа од дужи АB.

5. Израчунај:
5 · 6 = _______ 9 · 7 = _______ 3 · 0 = _______ 14 · 6 = ______
40 : 5 = ______ 36 : 4 = ______ 70 : 10 = ______ 48 : 4 = ______ 8

6. Одреди број који је:

а) 3 пута већи од 11 б) за 3 већи од 11 в) 7 пута мањи од 42 г) за 7 мањи од 42
_______________ _____________ _______________ _______________
4
7. Одреди: а) трећину броја 18 _______________________________;

б) шестину броја 36 _________________________________;

в) половину броја 12 ________________________________. 3

8. Одреди непознати број и провери:

а) x · 9 = 45 б) а : 8 = 7 в) 81 : с = 9

_________________ _________________ _________________

_________________ _________________ _________________

_________________ __________________ _________________ 6

9. Израчунај:

19 + 64 : 8 = ______________________ (12 + 12) : 6 = _____________________

56 – 50 : 5 = ______________________ 3 · (40 – 13) = _____________________ 8

10. Повежи линијом римске бројеве са одговарајућим арапским бројевима.

XXVII LVI LXXI XXII IX
• • • • •
• • • • •
22 71 9 56 27 5

11. Ана чита књигу од 70 страна, а њен брат књигу од 63 стране. Ана прочита дневно
по 10 страна, а њен брат по 7 страна. Ко ће од њих пре прочитати књигу?

Р: ____________________________________________________________

______________________________________________________________

О: ____________________________________________________________ 3

Остварени
резултат: Број поена 0–22 23–30 31–38 39–46 47–55

/ 55 Oцена 1 2 3 4 5