Welkom ‘BIJ’ ons

de
in het 2
leerjaar!
 Contact met de juf

Beste ouders

Ik ben juf Emma en geef dit schooljaar les in het 2de leerjaar. Via
onze klasblog kan je meegenieten van alle avonturen in het 2de
leerjaar. Voor vragen kan je mij contacteren via mijn e-mailadres.
Wanneer er iets dringend moet meegedeeld worden, kan je altijd
even bellen naar school.

Ik kijk er al naar uit om een fantastisch schooljaar met jullie

kinderen te beleven!

Klasblog: https://juf-emma.weebly.com/
Mail: emma.huysentruyt@donboscobaarle.be
Telefoonnummer school: 09 282 54 92

Ik ben juf Eva en ik geef op maandag-, dinsdag-, donderdag- en

vrijdagochtend ook les in het 2de leerjaar.
Je kan mij contacteren via mijn e-mailadres.

Mail:

Praktische zaken

Wat moet ik meebrengen naar de klas?

- Een pennenzak met kleurpotloden en kleurstiften

- Vulpen met inktbuisjes
- Inktwisser

In het begin van het jaar krijgt uw kind heel wat materiaal van de
school. Indien dit zoek geraakt, vragen we om dit van thuis mee te
brengen.

Graag alles naamtekenen! Jassen, doosjes, turngerief, boekentas, …

Onze berg verloren voorwerpen is elk jaar gigantisch, wat makkelijk
verholpen kan worden als overal de naam op staat!

Tussendoortje Afwezigheden

Gelieve geen brikjes en koekverpakkingen mee te brengen. Wel • U heeft recht op 4 zelfgeschreven briefjes
drinkbussen en koekdoosjes. Koekjes met chocolade zijn niet (zie achteraan in agenda) voor maximum 3
toegelaten op onze school. op elkaar volgende dagen. Zaterdag en
zondag tellen ook mee als dag dus vrijdag
Maaltijden en maandag ziek = 4 dagen =
doktersbriefje nodig!
Gelieve dit op tijd door te geven. • Daarna is een doktersbriefje verplicht.
• Graag deze briefjes zo snel mogelijk
Medicatie meegeven.

Indien uw zoon of dochter medicatie moet nemen, moet

daarvoor een speciaal formulier ingevuld worden (te vinden op
de website).
 De klaswerking

In het 2de leerjaar proberen we de kinderen zo zelfstandig mogelijk te laten werken. Dit is iets
wat we laten groeien. Er zijn in totaal drie niveaus

- Verlengde instructie
- Enkel basis-oefeningen
- Gaan zelfstandig aan het werk met extra begeleiding van de leerkracht

- Korte instructie
- Zelfstandig aan het werk
- Basisoefeningen + verdiepingsoefeningen
- Mogelijks extra verdieping in twistboek

- Geen instructie
- Verdiepingsoefeningen + verrijkingsoefeningen
- Uitbreiding twistboek en/of project

Belonen

In de klas heeft elk kind zijn eigen bijtje. Bij goed gedrag (doorzetten, iemand helpen, stil zijn
wanneer het moet, netjes werken, … ) kunnen de kinderen punten verdienen. Hun punten kunnen
ze inzetten voor verschillende beloningen (met een pen naar keuze schrijven, een Just Dance-
dansje kiezen, een hele dag op de juf haar plaats zitten, … ).
 Huiswerk, toetsen en de agenda
Huiswerk

➔ Lezen

Wij houden van lezen! Naast het technisch lezen is het ook
belangrijk om de tekst te begrijpen. Elke week krijgen de
leerlingen een leesblaadje mee (een tekst op niveau +
vraagjes over de tekst) en een leesboekje.

Op dit blad moeten zij aanduiden dat zij 15 minuten

hebben gelezen en vullen ze enkele vraagjes in. Dit is
verplicht! Daarnaast verwachten wij van de ouders om dit
elke dag te ondertekenen als bewijs.

Het is belangrijk dat de kinderen hun tekst luidop voorlezen

aan iemand.

Geen handtekening = niet gelezen

Leerlingen die volledig in orde zijn voor een hele maand

(elke dag 15 minuten gelezen, elke dag een handtekening
als bewijs, elke week het leesblaadje ingevuld) krijgen een
beloning in de klas!

➔ Huiswerkblaadje

Elke maandag krijgen de leerlingen een bundeltje met

huiswerk voor op maandag, dinsdag en donderdag. Elke
dag heeft een herhalingsblad en een verdiepingsblad. De
kinderen kiezen elke dag welk blad ze maken tenzij dit in
fluo wordt aangeduid door de juf.

Al het huiswerk moet af zijn op vrijdag. Wanneer ze het

huiswerk precies maken, is niet belangrijk. In de agenda en
op de huiswerkblaadjes wordt er wel een suggestie
gegeven.

➔ Scoodle Play
➔ Toetsen
Als er in de agenda wordt aangegeven dat er een Scoodle
Play – taakje klaarstaat, dan gelden de afspraken voor Voor wereldoriëntatie wordt er altijd een
huiswerk hetzelfde. Op maandag staat dit klaar en op onthoudblad meegegeven om de toets voor
vrijdag moet dit af zijn. te bereiden. Dit blad dient om uw kind op te
vragen.
Is de computer kapot? Werkt Scoodle Play niet? Schrijf dit
dan zeker in de agenda. Zo kan ik uw kind het huiswerk op
de computer in de klas laten maken.
 ➔ Huiswerk niet gemaakt

Indien het huiswerk niet is gemaakt, zal uw kind dit tijdens

de speeltijd moeten inhalen. Wanneer de tijd te kort is om
al het niet gemaakte huiswerk op te lossen, dan zal hij/zij
dit in het weekend moeten maken en op maandag
indienen.

➔ Te veel, te weinig, te moeilijk, te gemakkelijk, …

Al het huiswerk wordt aangepast aan uw kind (moeilijkheid

of hoeveelheid). Duurt het veel te lang, laat dit dan weten
zodat dit aangepast kan worden. Is het te moeilijk, dan
mag u dit zeker laten weten. Ik leg het met plezier nog
eens uit.

De agenda

Alle betekenissen van de afkortingen vind je vooraan in de

Wanneer er op donderdag staat
agenda terug.
‘brief maaltijden’ meebrengen,
wil dit zeggen dat de leerlingen
dit op donderdag moeten
meebrengen.

LM LM
HW HW
SP SP

zwemmen Brief maaltijden

LM
HW
SP

LM

Elke vrijdag schrijf ik bij iedereen een kort stukje over hoe
Gelieve elke dag de agenda
de week voor uw kind is verlopen. Soms kan dit een
te ondertekenen.
complimentje zijn, soms een werkpuntje en soms gewoon
een anekdote. Gelieve dit altijd te ondertekenen.
 De leerstof

Wiskunde
◼ Getallenkennis en bewerkingen
Maand september herhaling eerste leerjaar:
- hoeveelheden tot 20
- splitsingen tot 10
- optellen en aftrekken tot 20
- ruimtelijke oriëntatie: plaats en richting bepalen – rangorde
- meten en metend rekenen: dagen van de week, kloklezen (uur)
Daarna komen de volgende zaken aan bod:
- verkenning van het honderdveld, eerst T, daarna TE.
- getallen situeren op het honderdveld
- getallen tot 100 lezen en schrijven
- optellen en aftrekken tot 100
- de maal- en de deeltafels: belangrijk leerstofonderdeel van het tweede leerjaar. Hierbij is
het heel belangrijk dat er ELKE dag geoefend wordt.

◼ Meten en metend rekenen

- dagen van de week, maanden van het jaar
- kloklezen (tot op een kwartier)
- gewicht: kg, g
- inhoud: l, dl en cl
- lengte: m, dm en cm
- geldwaarden leren kennen, leren betalen en teruggeven

◼ Meetkunde
- hoeken en delen van hoek
- vierkant en rechthoek
- gelijkheid van vorm en grootte
- loodrechte zijden
- evenwijdige zijden
- spiegelingen en symmetrie
- kijklijnen en schaduwbeelden

Nederlands
◼ Lezen: leestechniek oefenen door:
1. Leestraining
Voortgezet technisch lezen waarin we de leestechniek oefenen.
Het correct lezen is hier de prioritaire doelstelling.
2. Samen lezen
Het accent ligt hier minder op het leestechnische aspect.
Naast het correct lezen worden ook andere leesvaardigheden zoals expressief en vlot
lezen geoefend.
3. Begrijpend lezen
Het begrijpen en verwerken van de boodschap staat centraal.
Gedifferentieerd: teksten op 2 niveaus
4. Toegepast lezen
Voorlezen en vrij lezen
◼ Creatief schrijven: kinderen komen tot een afgewerkt schrijfproduct (verslag, briefje, rijmpje)
◼ Taalbeschouwing: nadenken over taalgebruik en taalschat (nieuwe woorden leren kennen en
gebruiken)
◼ Spreken en luisteren

Spelling
- Verder inoefenen van hoorwoorden
- Aanbreng van onthoudwoorden
- Aanbreng van spellingsregels

Schrift
- Verder inoefenen van de letters en de cijfers.
- Aanbreng van hoofdletters, deze dienen geschreven te worden met een vulpen.

Wereldoriëntatie
De leerstof wordt aangeboden aan de hand van thema’s.
1. Verkeer: veilig stappen, fietsen en meerijden
2. Tik, tak,… tijd!
3. Natuurvriend
4. Speuren op school
5. Als een visje
6. Een zoen voor groen
7. Aan de slag
8. Beestenbende
In elk thema wordt techniek geïntegreerd, alsook leren leren. Daarin zetten we in op leerstrategieën
en vaardigheden, zodanig dat leerlingen voor zichzelf kunnen ervaren wat werkt en wat niet.

Godsdienst
Volgende thema’s komen aan bod:
1. Op verkenning in de natuur
2. Geboorte en groei
3. Ik wil het goede doen
4. Brood
5. Dragen en gedragen worden
6. Water
7. Liturgisch en pastoraal jaar
8. Verhalen over Jezus
In elk thema komen sociale vaardigheden en geweldloze communicatie ook uitgebreid aan bod.

Taalinitiatie Frans
Op een speelse manier kennis maken met de Franse taal: zichzelf voorstellen, Franse liedjes,
iemand groeten, leren tellen, de dagen van de week …

Muzische opvoeding
Tijdens deze lessen wordt er gewerkt in 5 domeinen:
1. Beeldopvoeding
2. Muzikale opvoeding
3. Muzisch taalgebruik
4. Bewegingsexpressie
5. Dramatisch spel
Bewegingsopvoeding
- Meester Jo
- +/- 3 keer zwemmen
- Middagsport op maandag

Hoekenwerk
- Rekenhoek, taalhoek, PC-hoek, creahoek, techniekhoek, Wero hoek, spelletjeshoek, enz...
- De leerlingen doorlopen in groep 1 hoek, aangepast aan leerstof die op dit moment
belangrijk is.

ICT (geïntegreerd tijdens lessen WO, hoekenwerk)

Zorg

De eerste zorg wordt voornamelijk in de klas gedaan. Dit gaat over extra
uitleg alsook uitbreiding naar boven toe.

Wanneer een kind een zwakke toets heeft gemaakt, volgt er mogelijks een
hertoets na een korte herhaling met de juf. Op het rapport komt het
gemiddelde van deze twee toetsen samen.

Indien u een bespreking wenst met ouders, leerkrachten, en/of externe

hulpverleners kunt u altijd terecht bij juf Nele. Zij coördineert deze
gesprekken.

Rapport

Om de 2 maanden is er een puntenrapport, een evaluatie op sociale vaardigheden en een

zelfevaluatie van het puntenrapport.

Alle toetsen worden regelmatig meegegeven. Gelieve dit telkens te tekenen.

Uitstappen 2de leerjaar

Dit jaar zijn er heel wat uitstappen gepland voor het 2de leerjaar. Wanneer er een uitstap doorgaat,
zal u altijd een brief ontvangen met de gegevens, prijs en vervoersmiddel.

Enkele uitstappen die al vast staan:

o 29/02 (in de namiddag): theatervoorstelling

o 27/04 (de hele dag): taalroute op de boerderij
o 10/06 (de hele dag): sportdag
o Maandelijks naar de bibliotheek