I.

E CHRISTIAN BARNARD
NOTA
C1 C2
I TRIMESTRE
EXAMEN DE UNIDAD N° 2
“Razonamiento verbal y comprensión de textos”

Apellidos y Nombres: Grado: 4° secundaria

Profesor: DIEGO ELVIS DE LA CRUZ VALENTIN Sección: Fecha: 04/05/2023

Instrucciones:
 No responda la pregunta sin antes haberla leído  El examen dura solo 60 minutos.
completa y detenidamente, a fin de evitar errores.  No usar copias, ni apuntes, ni corrector.
 Utilizar solo lapicero azul o negro.  El docente tiene la autorización de anular la prueba.

I. ANALIZA CADA ENUNCIADO. LUEGO, ESCRIBE (D) SI EL SIGNIFICADO ES DENOTATIVO O (C) SI ES CONNOTATIVO EN EL
PARÉNTESIS. ADEMÁS, EXPLICA POR QUÉ ES DENOTATIVO O CONNOTATIVO.

1. Quiero ser una estrella y volar a tu lado. ( )

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2. Marta juega vóley todos los días. ( )
____________________________________________________________________________________________
3. La secretaria tiene un cerro de documentos. ( )
____________________________________________________________________________________________
4. Roxana estuvo nublada en el examen. ( )
____________________________________________________________________________________________
II. RECONOCE SI UNA PALABRA ES POLISÉMICA O MONOSÉMICA, ESCRIBIENDO P O M.

a) Canal ( ) d) Gata ( )
b) Estrella ( ) e) Cometa ( )
c) Bicicleta ( ) f) Abril ( )

III. LEE CADA ENUNCIADO Y ESCRIBE EL TIPO DE REFERENCIA QUE SE PRESENTA (ANÁFORA, CATÁFORA, ELIPSIS,
NOMINALIZACIÓN, ENTRE OTROS).
a) El equipo de futbol quiere participar en las olimpiadas de este año. Aunque su participación del año pasado fue
desastrosa. _____________________________
b) Mi hermano se transportó en bus; mi primo, en avión. _________________________
c) Ernesto compró un televisor. Él está contento. _________________
IV. LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y RECONOCE EL TEMA Y LOS SUBTEMAS, ADEMÁS A LA VUELTA DE LA HOJA ELABORA UN
MAPA CONCEPTUAL O MENTAL.

El Síndrome de la Adolescencia Normal

La adolescencia se define como aquel periodo de la vida en el cual el niño se convierte en adulto o como lo afirma de una
manera muy poética y muy bella la psiquiatra infantil Françoise Doltó, “La adolescencia en la aurora de un adulto en el
crepúsculo de un niño”.

Se afirma que el comienzo de la adolescencia se produce por cambios hormonales y sus consecuencias en el cuerpo, y su fin
está determinado por aspectos psicológicos y sociales cuando el adolescente establece sus definiciones de elección de pareja y
profesión.

Dos expertos en el tema de adolescencia, Arminda Aberastury y Mauricio Knobel, han descrito una serie de características que
definen esta importantísima etapa de la vida humana y que ellos llamaron “Síndrome de la adolescencia normal”. Estas son las
siguientes:

 Búsqueda de sí mismo y de la identidad.

 Tendencia grupal.
 Necesidad de intelectualizar y fantasear.

1
  Crisis religiosas, que pueden ir desde el ateísmo más intransigente hasta el misticismo más fervoroso.
 Desubicación temporal.
 Evolución sexual manifiesta, que ve desde el autoerotismo (masturbación) hasta la sexualidad genital adulta.
 Actitud social reivindicatoria con tendencias anti o asociales de diversa intensidad.
 Contradicciones sucesivas en todas las manifestaciones de la conducta.
 Separación progresiva de los padres.
 Constantes fluctuaciones del humor y del estado de ánimo.

Insisten los autores en que estas características no deben confundirse con enfermedad, puesto que sólo son expresiones de
una transformación muy compleja, que llevarán a los jóvenes a convertirse en adultos, dentro de un proceso complejo pero
apasionante en el que el acompañamiento de los padres será siempre, a pesar de las frecuentes tensiones, altamente
deseable.

TEMA: __________________________________________________

SUBTEMAS: __________________________________________________________________________________________

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V. LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.

Los defensores de la eutanasia consideran que el respeto por la autonomía de las personas requiere el reconocimiento de su
derecho a decidir cómo vivir sus vidas. Esto incluye el proceso de la muerte y la capacidad de elegir el destino propio. De tal
forma que se propone el derecho de evitar el sufrimiento intolerable, ejerciendo un control sobre la forma de morir.

Lo que está en juego es ser libre para tomar responsabilidades sobre la propia vida, parte de la cual la constituye la muerte.
Cada persona tiene un nivel de tolerancia para el sufrimiento y, por tanto, no existe una respuesta objetiva que se pueda
aplicar a todos acerca de cuándo la vida se hace insoportable. Por ello, es necesario que el paciente se manifieste ejerciendo su
autonomía.

Sin embargo, el enfermo terminal se encuentra en una posición extremadamente vulnerable, de forma que su capacidad de
autonomía se halla comprometida, sufriendo de depresión, ansiedad, miedo, rechazo o culpabilidad. El pedir la muerte no
tiene por qué reflejar un deseo firme, voluntario, producto de la reflexión. En las condiciones en que se encuentra el enfermo
terminal o casi terminal, es muy difícil para él tener una conciencia clara que le permita tomar decisiones autónomas, y la
tendencia es a seguir casi ciegamente las indicaciones y sugerencias del médico. El enfermo podría desear la muerte por
deficiencias en la atención médica, como el no poder aliviar su dolor, y no por una decisión libre. Además, no es lo mismo
cometer suicidio que ayudar a un suicida.

Lo último es una forma de homicidio, aun cuando la razón por la que se haga sea por compasión. Aunque el intento de suicidio
se haya descriminalizado, el Estado sigue teniendo interés en legislar contra el suicidio, incluyendo la penalización de aquellos
que ayudan a que otro se suicide. Por otra parte, tampoco tenemos derecho a cometer suicidio, simplemente porque la vida no
nos pertenece por completo y, por tanto, nuestra autonomía se halla limitada. Nadie puede decir que se ha dado la vida a sí
mismo. No todas las posibilidades acerca de la vida de uno mismo deben ser consideradas como derechos que deben ser
protegidos.

1) La primera parte del texto gira en torno a la: E) Consumido.

A) Autonomía de los pacientes. 3) Determine el principal argumento presentado
B) Responsabilidad en las decisiones. a favor de la eutanasia.
C) Despenalización del homicidio. A) Todo ser humano debe ser respetado en sus
D) Defensa de la eutanasia. decisiones y autonomía.
E) Condición del enfermo terminal. B) Los individuos tienen el derecho a decidir por
2) Cuando se habla de ‘enfermo terminal’, la la vida de los otros.
palabra TERMINAL quiere decir: C) Las personas son dueñas de su destino; no
A) Abandonado. por ello son dueñas de decidir.
B) Asistido. D) Todos somos capaces de asumir
C) Desahuciado. responsabilidades en nuestra vida.
D) Olvidado.

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E) Las personas no son capaces de tolerar el
sufrimiento y deben ser asistidas.