华文书写笔记与练习PDF

看图造句仿写作文
扩写句子作文填充
适合一至三年级
提供写作指引
提供好词笔记与范文
附有写作练习与参考答案
启发学生思考能力
FB:喵学乐小学教材
前言
你知道吗？其实写作文的灵感源自于我们的生活。我们平
日生活所发生的事情，就是写作文很好的佐料。
这一本第一阶段《华文书写笔记与练习》着重于让孩子
先找资料再书写的方式。这不但能鼓励孩子把生活中发生
的事情写进文章里，还能告别死背,书写出一篇独一无
二、属于自己的文章。
此外，根据主题式方式编写也能让学生掌握该主题的书写
技巧。通过反复地练习主题范围的作文能更好地理解并巩
固知识。
学生们可先熟悉主题（一）写作技巧，掌握了写作方式后
再延伸去各个主题练习。
希望《华文书写笔记与练习》能帮助到老师及学生们在教
学及学习的路上，让学生们对写作感兴趣，爱上学习。
加油！
©梁老师 1
NOT FOR RESALE 未经作者授权禁止转售与转载
目录
主题页数
主题（一）写作技巧 4-16
人物、地方、时间笔记
句子写法
看图写话
主题（二）人物
描写人物内容 17-18
a.扩充练习（性格） 19
b.扩充练习（描写人物） 20-22
范文（一）我的母亲 23
c.练习（一）我的母亲 23
范文（二）我的爷爷 24
范文（三）我的好朋友 25
范文（四）我的邻居 26
d.练习（二）我的奶奶 27
e.练习（三）这就是我/我的自述 28
主题（三）声音
声音笔记 29
a.扩充练习 30
b.完成作文 31
主题（四）学校
a.学校设施 32
食堂/课室的活动笔记 33
b.扩充练习 34
c.根据提示词语造句（食堂风光） 35
d.完成作文——食堂风光 36
e.扩充练习 37
f.造句练习（课室） 37-38
（图书馆） 39
g.根据提示词语造句（我们这一班） 40
h.完成作文（我们这一班） 41
（有趣的一堂课） 42
i.日记——开学的第一天 43-44
©梁老师 2
主题页数
主题（五）领悟
描写心情的句子 45
a.扩充练习 46
一件后悔的事/一场教训 47
范文——沉迷于电子游戏 48
b.仿写练习——沉迷于电视节目 49
我生病了 50
c.仿写练习——我生病了 51
d.做个爱干净的孩子 52
e.第一次下厨 53-54
f.我做了一件好事 55-56
主题（六）游记
a.b.购物商场游记 57-59
c.我想去的地方 60
d.你曾和家人到哪里游玩 61-62
e.你如何度过你的假期 63
f.运用词汇完成造句 64
主题（七）想象
a.假如有星期八 65-66
b.充实的一天 67
c.假如我是发明家 68-69
d.童诗——如果可以 70
e.假如我是亿万富翁 71
f.珍贵的礼物 72
g.假如我是超人 73
主题（八）节日
a.传统节日知多少 74
b.完成造句 74
c.看图完成句子 75
d.我最喜欢的传统节日 76
e.儿童节 77-78
f.g.母亲节 79-81
g.父亲节 82
h.完成感谢卡 83
i.我的生日 84
©梁老师 3
主题（一）：写作技巧
人物
爷爷奶奶
爸爸妈妈
哥哥弟弟/妹妹
姐姐堂表兄弟姐妹
校长学生们
老师朋友
巡察员图书管理员
©梁老师 4
班长童子军
邻居医生
护士病人
顾客店员
招待员农夫
参赛者客人
林先生陈女士
法汉叔叔嘉阿姨
©梁老师 5
莎莉木都
扎礼扎拉
伟汉美玲
游客儿童/小朋友们
警察交警
邮差收银员
员工小贩
司机乘客
摩托车骑士行人
©梁老师 6
地点
学校课室
图书馆草场
食堂礼堂
亭子动物园
游乐场休闲公园
果园菜市
摊位杂货店
餐厅海边
院子客厅
©梁老师 7
厨房睡房
厕所浴室
巴士站银行
办公室河边
医院诊所
体育馆营地
瀑布森林
柜台入口
收银处购物商场
©梁老师 8
时间
早上 • 清晨
• 一大清早
(1.00-11.59am) • 天刚蒙蒙亮
• 太阳公公刚上班
中午 • 艳阳高照
• 炎热的中午
(12.00 – 1.59pm) • 烈日当空
• 太阳烘烤着大地
下午 • 风和日丽
• 凉风习习
(2.00-6.59pm) • 微风吹来
傍晚 • 夕阳西下
• 黄澄澄的天空
(大约 7pm)
• 晚霞
晚上 • 夜晚
• 月亮婆婆上班了
(7.00-11.59pm) • 黑夜
• 明月高照
• 黑漆漆
空闲时周末
学校假期时每一天
©梁老师 9
句子可以怎么写？
方法 1：谁+做什么
1.我正在写字。 *注意人物是女生
2.姐姐正在写字。
3.小丽正在写字。
1.妈妈正在炒菜。
2.林阿姨正在炒菜。
轮到你来写：
1.钓鱼
2.抹桌子
3.骑马
4.骑自行车
5.种花
©梁老师 10
方法 2：谁+在哪里+做什么
1.同学们在草地上拔草。
2.我和朋友们在草场拔草。
3.小丽和朋友们在草地上拔草。
1.小欣和如虹在客厅里下棋。
2.姐姐和我在客厅里下棋。
3.小欣和朋友在客厅里下棋。
1.教书
2.划船
3.抓鱼
4.画画
5.大扫除
©梁老师 11
方法 3：时间+谁+地点+做什么
1.下午，小华和老师在课室里下棋。
2.每个傍晚，小华和老师在亭子里下棋。
1.半夜三更，姐姐在客厅里玩游戏。
2.到了半夜，姐姐还在客厅里玩游戏。
1.做功课
2.做手工
3.吃午餐
4.听音乐
5.借书
©梁老师 12
看图写话：
1.时间？儿童节
2.图片里有谁？我和同学们
3.在哪里？礼堂
4.做什么？表演话剧
5.带来什么结果？如雷的掌声
儿童节时，我和同学们在礼堂表演了话剧。我们在舞台上用心地表
演。精彩的表演为我们带来了如雷的掌声。我们感到很高兴。
1. 1.时间？
2.图片里有谁？
3.在哪里？
4.做什么？
5.带来什么结果？
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_______________________________________________________________
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©梁老师 13
2. 1.时间？
3.在哪里？
4.做什么？
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3. 1.时间？
3.在哪里？
4.做什么？
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4. 1.时间？
3.在哪里？
4.做什么？
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
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©梁老师 14
5. 1.时间？
3.在哪里？
4.做什么？
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
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6. 1.时间？
3.在哪里？
4.做什么？
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
7. 1.时间？
3.在哪里？
4.做什么？
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
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©梁老师 15
8. 1.时间？
3.在哪里？
4.做什么？
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
9.
1.时间？
3.在哪里？
4.做什么？
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
10. 1.时间？
3.在哪里？
4.做什么？
_______________________________________________________________
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©梁老师 16
主题（二）：人物
描写人物内容
内容 1：五官特征
头发
乌黑的乌黑的乌黑的
短发长发卷发
斑白的披头散发长发披肩

头发
肤色
白皙透红健康肤色黝黑的
的肌肤肌肤
脸型
圆圆的鹅蛋脸方脸
脸蛋
眼睛
水汪汪的眯眯眼戴眼镜
大眼睛
©梁老师 17
内容 2：工作
家庭主妇厨师设计师会计师销售员理发师
教师警察护士音乐家医生商人
内容 3：兴趣爱好
画画看电影阅读下棋做手工
种花运动/骑自行车钓鱼爬山摄影
内容 4：个性/性格
乐于助人善良好学/用功勤劳有礼貌
关心他人活泼大方/乐于分享聪明见义勇为/

勇敢
©梁老师 18
a. 扩充练习（性格）
1.我的妈妈是一名老师。（勤劳的）
__________________________________________________
_________________________________________________。
2. 欣琳是一位班长。（乐于助人的）
__________________________________________________
_________________________________________________。
3. 消防员正在灭火。（勇敢的）
__________________________________________________
_________________________________________________。
4. 姐姐正在书房里读书。（好学的）
__________________________________________________
_________________________________________________。
5.小朋友们在草地上跑来跑去。（活泼的）
__________________________________________________
_________________________________________________。
6.每天，哥哥都会照顾他心爱的小猫。（细心地）
__________________________________________________
_________________________________________________。
©梁老师 19
b.扩充练习（描写人物）：
头发
乌黑亮丽的头发
乌黑的头发加上形容词
一头乌黑亮丽的头发加上量词
一头乌黑亮丽的头发就像乌鸦的羽毛一样加上比喻
教师
加上量词：
加上形容词：
加上比喻：
好朋友
加上量词:
加上形容词：
加上比喻：
阅读
加上形容词：
加上比喻：
©梁老师 20
红红的脸蛋就像苹果
乌黑的短发犹如乌鸦的羽毛
圆圆的眼睛好似弹珠
甜甜的笑容好像蜂蜜
红红的脸蛋就像苹果。乌黑的短发犹如乌鸦的羽毛。圆圆的眼睛好似弹
珠。甜甜的笑容好像蜂蜜一样。她就是我心爱的妹妹。
圆圆的脸蛋就像
乌黑的短发犹如
水汪汪的眼睛好似
慈祥的笑容好像
圆圆的脸蛋好像西瓜一样。乌黑的短发犹如黑豆般。水汪汪的眼睛
好似星星。慈祥的笑容好像糖果一样。她就是我敬爱的母亲。
©梁老师 21
圆圆的脸蛋就像
苍白的短发犹如
眯眯眼好似
慈祥的笑容好像
圆圆的脸蛋就像皮球一样。苍白短发犹如天上的乌云。一双
眯眯眼好似一条线。慈祥的笑容好像太阳一样。他就是我敬爱的爷爷。
黝黑的肌肤就像
乌黑的短发犹如
又圆又大的双眼好似
灿烂的笑容好像
黝黑的肌肤就像烤焦的饼干。乌黑的短发犹如乌鸦的羽毛。一双又
圆又大的双眼好似龙眼。灿烂的笑容好像阳光一样温暖。他就是我的
好朋友——王小明。
©梁老师 22
范文（一）：我的母亲
一头乌黑的长发像乌鸦的羽毛一样。白皙透红的肌肤像苹果一样。
一张圆圆的脸好似西瓜。一双水汪汪的眼睛就像天上的星星一样。她就是
我敬爱的母亲。
我的母亲是一位尽责的教师。一大清早，她早已到学校去工作。每
一堂课，她都耐心地教导学生。
空闲时，母亲喜欢在院子里种植花草树木。家里的院子都种满了美
丽的花多，美丽极了!
我的母亲十分勤劳，家里的每个角落都被她打扫得一干二净。此外，
每个晚上，她也会陪在我身边指导我做功课。
我爱我的母亲。我希望我的母亲能身体健康，生活愉快。
c.练习（一）：
一头________的头发像__________。_______________肌肤像
__________________ 。一张 _________ 的脸好似 _____________ 。一双
__________的眼睛就像____________。她就是我敬爱的母亲。
我的母亲是一位__________的__________。一大清早，她早已
到______________工作。每一个任务，她都认真地完成。
空闲时，母亲喜欢 ___________________________ 。
_____________________________________________________________。
我的母亲十分____________, ________________________
________________________________________________________________
__________________________________________。
我爱我的母亲。我希望我的母亲能______________________。
©梁老师 23
范文（二）:我的爷爷
一头斑白的头发像天上的乌云一样。圆圆大大的脸蛋犹如西瓜。慈
祥的笑容就像阳光一样温暖。他就是我的爷爷。
我的爷爷是一名优秀的厨师。他煮的菜肴十分可口，只要配上爷爷
煮的菜肴我能吃上好几碗饭呢!
我的爷爷也是一名钓鱼能手。每到周末，他就会带我到河边去钓
鱼。他总是和我说钓鱼要有耐心，不能着急。
我的爷爷十分善良。每到傍晚，他都会拿着准备好的食物到公园喂
养流浪狗。爷爷教会了要善待小动物。
我爱我的爷爷。我希望长大后我也能像爷爷一样成为优秀的人。
©梁老师 24
范文（三）：我的好朋友
内容 1：好朋友的外形特征
内容 2：如何成为你的好朋友（相同爱好/同班同学）
内容 3：个性
内容 4：一起进行的活动（兴趣爱好）
内容 5：我希望……
一头乌黑亮丽的长发总是绑着小辫子。一双明亮的大
眼睛像钻石一样。红红的脸蛋好似苹果。她就是我形影不离的好
朋友——陈莉丽。
莉丽是我的班长，也是我的同桌。每天下课，我们都
一起到图书馆去阅读故事书。
莉丽是个乐于助人的人。每当我在课业上遇到难题时，
她都会耐心地教导我。
我和莉丽都十分喜欢打羽毛球。每到傍晚，我们就会到
附近的公园去打羽毛球。
我和高兴能拥有莉丽作为我的好朋友。我希望我们的
友谊能天长地久。
运用词典或网络查找以下词汇的意思：
形影不离
天长地久
©梁老师 25
范文（四）：我的邻居
内容 1：邻居的外形特征
内容 2：什么时候成为你的邻居
内容 3：个性
内容 4：一起进行的活动（兴趣爱好）
内容 5：我希望……
一头卷曲的短发像棉花糖一样。一双眯眯眼好似一条
线细长。黝黑的肌肤就像烤焦的面包一样。他就是我的邻居——
林育伦。
从小，林育伦就住在我家隔壁。每天，我们就像形影
不离的好朋友，一起走路去上学和玩乐。
林育伦是个好学的好孩子，成绩总是顶呱呱。每当我
在课业上遇到难题时，他都会耐心地为我解说。
林育伦也是个杰出的运动健将。无论是游泳、篮球还
是打羽毛球都难不倒他。每个傍晚，我们都会相约到附近的篮球
场去打篮球。
我很开心有林育伦作为我的邻居。我希望我们的友谊
能长久。
好学
顶呱呱
杰出
©梁老师 26
d.练习（二）：我的奶奶
第一段内容：奶奶的五官特征
第二段内容：奶奶的职业
第三段内容：奶奶的兴趣爱好
第四段内容：奶奶的性格
结尾：我希望……
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©梁老师 27
e.练习（三）：这就是我/我的自述
填写以下资料以完成作文。
1.姓名： 6.家庭成员：__人。（小康之家/大家庭）
2.年龄: 7.爱好:
3.眼睛：水汪汪/眯眯眼 8.志愿：
4.皮肤：白皙/黝黑
5.头发: 乌黑浓密/ 卷曲
一双_______的_____眼睛，_______的皮肤和一头________的
______发，这就是我。我的名字是_________，今年_____岁。我在天乐小
学就读_____年级。
我来自_______，家庭成员共有__名。我的爸爸是一名_______，
而妈妈是一名 _________ 。每个晚上，我们都会一起开心地吃
____________。
我的爱好是 ______ 。每一天，我都会和 _______ 到
__________________________________。_____不但能让我思考，还能训
练我的耐心，可说是一举两得。
我的志愿是当一名_______的___________，_____________。我
会努力地_______________________。
这就是我，我会努力学习，成为一名优秀的______________。
一举两得
©梁老师 28
主题（三）：声音
竖起耳朵，听听身边的声音。
雨喝水
滴答滴答咕噜咕噜
鸟儿鼓
吱吱叽叽咚咚
雷声写字声
轰隆隆沙沙
虫子火车
唧唧呜呜
汽车鸣笛钟声
叭铃
鞭炮水声
噼里啪啦哗啦啦
树林打呼
沙沙呼噜呼噜
肚子饿跳水声
咕咕直响扑通
©梁老师 29
a.扩充练习
1.农历新年时，大街小巷都是鞭炮声，好热闹。（噼里啪啦）
___________________________________________________
___________________________________________________
2.那只流浪街头的流浪猫肚子饿。（咕咕直响）
__________________________________________________
__________________________________________________
3.窗外的雷声吓得弟弟躲了起来。（轰隆隆）
__________________________________________________
__________________________________________________
4.早晨，树上的鸟儿不停地叫，好像在唱歌。（吱吱叽叽）
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5.考场上都是同学们的写字声，大家都在努力地作答试卷。
（沙沙）
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6.雨敲打在屋顶上，演奏出一首首动听的音乐。（滴答滴答）
___________________________________________________
___________________________________________________
©梁老师 30
b.完成作文。
1.你喜欢听什么声音？雨声、海浪声还是鸟儿的叫声？
______________________________________________________________。
2.你觉得这种声音像什么？
______________________________________________________________。
3.听到这声音时，你的心情如何？
______________________________________________________________。
我喜欢听 4_______________的声音，那声音是
5________________的，像小水滴在 6_______________中
欢乐地歌唱。
我也喜欢听 7__________________的声音，那是
_______________的，就像 8_____________________在宽阔
的 9__________________上奔跑。
敲打在 10______________上的 11______________,
如同鼓手在 12_________________，多么动听。
这就是我们身边的声音，只要用心听，你也能感受到大自然的声音
是多么美妙！
©梁老师 31
主题（四）：学校
学校设施
多用途礼堂宏伟的校舍干净的课室图书馆
视听室保健室电脑室食堂

a)学校里有什么设施呢? 哪一个最受学生的欢迎？写一写再完成文章。
设施原因
例：草场可以和朋友踢足球
a.
b.
c.
学校里有各种各样的设施，如 1__________ 、 2_____________ 、
3___________和 4_______________。
其中最受学生欢迎的设施是 5_________________________，因为
6___________________________________________________________。
我最喜欢学校的 7____________________________ ，因为这里
8____________________________________________________________。
我会好好珍惜并爱护学校的设施。
©梁老师 32
食堂的活动
排队购买
享用食物洗手谈天
食物把碗碟放入盆里
站岗/ 捧着所购买的付钱找回零钱

寻找座位
维持秩序食物
班上的活动
教书上课讨论教训称赞
做功课指导考试吵闹/ 自习
不专心
©梁老师 33
b)扩充练习
1. 同学们排队购买食物。（有秩序地）
______________________________________
______________________________________
2. 同学们享用食物。（狼吞虎咽地）
______________________________________
______________________________________
3. 芯丽小心地捧着食物。（热腾腾的）
______________________________________
______________________________________
4. 食堂里售卖美味的食物。（各种各样）
______________________________________
______________________________________
5. 食堂充满了学生们的谈笑声。（闹哄哄的）
______________________________________
______________________________________
6. 同学们向食堂跑去。（一窝蜂地）
______________________________________
______________________________________
7. 巡察员维持食堂的秩序。（尽责地）
______________________________________
______________________________________
©梁老师 34
c）根据提示词语造句。
1.钟声—响—一窝蜂—食堂
_________________________________________________
2.食堂—售卖—有营养—食物及饮料
_________________________________________________
3.排队—购买—食物
_________________________________________________
4.巡察员—岗位—维持—秩序
_________________________________________________
5.同学们—谈天—享用美食
_________________________________________________
6.食堂的员工——招待——找零钱——忙得不可开交
_________________________________________________
7.吃饱后——碗碟——盆里
_________________________________________________
8.上课钟声响——回班——上课
_________________________________________________
©梁老师 35
d）完成作文。
食堂风光
“铃—铃—”，下课钟声响了，同学们 1__________
地往食堂的方向跑去。原本 2________ 的食堂顿时
3_____________了起来。
食堂里售卖各种各样有 4_____________ 又
5__________食物。这时，同学们早已 6____________,都
7_____________地向食堂员工购买食物。8_____________
见状连忙上前 9___________________。
买好食物的同学各个都 10_______________地捧着手
上 11______________的食物，再寻找位子坐下。同学们
一边 12_________________一边 13___________，十分快
活。
上课钟声响起，同学们 14__________回到课室里上
课。吵杂的食堂又恢复平静了。
美味饥肠辘辘巡察员冷清清营养

闹哄哄维持秩序一窝蜂热腾腾小心翼翼
争先恐后享用美食纷纷谈天
*完成填充后可抄一遍作文以巩固知识。
©梁老师 36
e)扩充练习
1. 小杰一笔一画地写字。（用心）
_______________________________________。
2. 同学们在课室里讨论功课。（认真地）
_______________________________________。
3. 班长正在思考这道数学题的作答方法。（仔细地）
_______________________________________。
4. 妹妹背着书包去上学。（笨重的）
_______________________________________。
5. 李老师是我的班主任。（和蔼可亲的）
_______________________________________。
f)造句练习（课室）
1. 我的班——整齐——明亮
________________________________________
_______________________________________。
2. 老师——课室——用心地——
________________________________________
________________________________________。
©梁老师 37
3. 老师——读书——写字
________________________________________
________________________________________。
4. 同学们——专心——长知识
________________________________________
________________________________________。
5. 学生们——认真——做功课
________________________________________
________________________________________。
6. 小华——一笔一画——写字
________________________________________
________________________________________。
7. 老师——不在——顽皮——吵闹
________________________________________
________________________________________。
8. 同学们——分组讨论——
________________________________________
________________________________________。
9. 美术课——教——剪纸
________________________________________
________________________________________。
10. 同学们——分工合作——打扫——
__________________________________________
__________________________________________。
©梁老师 38
图书馆
1. ——学校——各种各样——
____________________________________________
____________________________________________。
2. ——分门别类——整齐——摆放——书架上
___________________________________________________
___________________________________________________。
3. ——喜欢——阅读——做功课
___________________________________________
__________________________________________。
4. ——柜台——借书——
___________________________________________
__________________________________________。
5. ——书架上——挑选———
__________________________________________________
__________________________________________________。
6. ——电脑——上网——查找资料
__________________________________________________
__________________________________________________。
7. 图书管理员——书本——排列——
__________________________________________
__________________________________________。
8. ——图书馆——保持安静——打扰——
_________________________________________________
_________________________________________________。
©梁老师 39
g）根据提示词语造句。
1. —整齐——干净——我的班
________________________________________________。
2. —共有 35 位同学—其中 15 位—女同学
________________________________________________。
3.和蔼可亲——林老师——班主任
________________________________________________。
4.小丽—负责任—好班长。
________________________________________________。
5.上课时，——认真地——林老师——讲课
________________________________________________。
6.—同学—课业上遇到难题——帮助
________________________________________________。
7.—不在时—维持秩序—保持安静
________________________________________________。
8.—大家庭—互相帮助—努力向上
________________________________________________。
©梁老师 40
h）完成作文。
我们这一班
来到道明华小就会被一间 1_______、2________的
课室所吸引，那就是我们这一班——3F 班。
我们这一班一共有 35 位同学，其中 15 位是女同学。
林老师是我们的班主任。他是一位 3__________ 又
4________的好老师。每一堂课，林老师都 5_________教
导我们，让我们获益匪浅。
我们这一班也有许多为班争光的高手，如
6_________、长跑健将、7__________、8__________等等。
因此，我们受到老师的爱戴。
当然，我们这一班也有许多让老师头疼的“孙悟
空”。当老师不在课室时，9___________的学生就会在课
室里 10_________。这时，11___________的班长就会维
持秩序，让班上保持安静。
我们这一班就像一个 12_______，当遇到 13_______
时，同学们都会互相 14_______。我爱我们这一班。
科学家尽责顽皮大家庭整齐和蔼可亲帮助
明亮困难音乐家亲切舞蹈员认真吵闹
获益匪浅
爱戴
©梁老师 41
有趣的一堂课
上课 1________响了，梁老师带着各种各样的饮料走进教
室。我们都感到十分 2__________，不知梁老师葫芦里卖的是什
么药。
梁老师 3__________我们，只要我们能闻出咖啡、茶、牛奶、
芒果汁的味道，并用英文说出一种饮料的名字，说对了就能选一
样自己喜欢的饮料喝。
就这样大家 4_____________地一个个轮流到讲台上接受
5_______________ 。我眼睁睁地看着大家答对并喝上
6__________的饮料，心里不禁急得像热锅上的 7__________。
终于轮到我了，我端起饮料，8____________闻了闻杯里的
饮料。“tea！”我大声地说出了口并成功答对了！我终于也喝
到了！这 9_________的一堂课真让我 10____________。
挑战仔细地蚂蚁有趣好奇
印象深刻钟声守秩序可口告诉
葫芦里卖的是
什么药
热锅上的蚂蚁
©梁老师 42
i.开学的第一天
小朋友可以以日记的方式习写开学的第一天发生什么事。
日记格式：
5 月 10 日星期三晴
今天……
天气：
晴雨阴
范文：
3 月 20 日星期一阴
今天是我升上二年级的第一天。我穿上了妈妈为我买的新
校衣，背上干净的书包去上学。我心想：第一个见到的人，会不
会是老师呢？果然，老师在校门口笑着等着我们呢！许久不见，
老师们还是一样和蔼可亲，亲切地迎接我们的到来。在班上，我
看见了老师和同学们，真高兴！在这个新学期，我会好好学习，
做个学习好、纪律好的好学生。
©梁老师 43
轮到你来习写：
_______________ _______________ ________
今天是我升上 ___________ 的第一天，我穿上
___________________________的校衣，背上_________________
的书包，准备迎接新的一学期。
在学校，我见到了好久不见的______________________和
__________________ 。在这个新学期，我打算
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
___________________________________。
参考词汇：
努力学习努力打篮球加入校队得到班上第一名
当上班长加强国文和英文多阅读
©梁老师 44
主题（五）：领悟
描写心情的句子
• 像快乐的小鸟般不停地跳跃
• 心里感到乐滋滋
• 喜悦的音符跳跃在每个人脸上
开心 • 手舞足蹈
• 就像一座活火山要爆发了
• 骂得狗血淋头
• 就像一只饿了三天的狮子要把我给吃了
生气
• 眼泪就像断了线的珍珠般落下
• 号啕大哭
• 心就像被针扎了一下
哭泣/心痛
• 着急得像热锅上的蚂蚁
• 三步并作两步（加快脚步）
• 不知所措
着急/紧张 • 心不停地跳，手心里都出了汗
• 脸上布满了豆大汗水
• 胆小如鼠
• 像鸵鸟一样，只想把头埋在土里
• 战战兢兢
害怕
• 脸红得像红苹果，连忙低下了头
• 脸一下红到了耳根
• 害羞得脸顿时变得红彤彤就像红苹果
害羞/惭愧
©梁老师 45
a.扩充练习。
1. 小黄病死后，我们难过得眼泪流了下来。
（就像断了线的珍珠）
_______________________________________
_______________________________________
2. 爸爸知道我考试作弊后，生气得把我骂了一
顿。（就像一座活火山）
_______________________________________
_______________________________________
3. 当妹妹做错事被发现时，害羞得低下了头。
（脸红得像红苹果）
_______________________________________
_______________________________________
4. 当得知奶奶过世后，小丽的心十分难过。
（就像被针扎了一下）
_______________________________________
_______________________________________
5. 小杰得知比赛获奖后，高兴得跳了起来。
（雀跃万分）
_______________________________________
______________________________________
©梁老师 46
一件后悔的事/一场教训
你有没有做过后悔的事情呢？如说谎、欺负弱小、不听劝告等等。
这一件后悔的事让你有什么后果？
你有改过自新吗？
时间、地点
后悔的事
后果
启示
（学会了什么）
例子：
在二年级那年，我因懒惰而时常不刷牙。我还喜欢吃甜食，特别是
冰激凌和棒棒糖，它们可是我的最爱。妈妈常常劝我不要多吃甜食，会蛀
牙，但我却不听。有一天我感觉牙齿十分疼。妈妈带我去看牙医，牙医告
诉我有三颗牙齿蛀牙了，必须马上拔掉。我吓哭了。经过这件事后，我改
掉了不爱刷牙的坏习惯也少吃甜食了。
轮到你来写了：
___________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
©梁老师 47
沉迷于电子游戏
最近，小丽沉迷于电子游戏，每天都玩得废寝忘食，到了
三更半夜还不睡觉。这让她上课时无法专心。妈妈时常劝告她要
早睡早起，但她却把妈妈的话当成耳边风。
这天，小丽起身时发现她睡迟了。她急得像热锅上的蚂蚁
赶紧拿起书包，飞快地跑向学校。
到了学校，小丽才发现今天有数学测验。她完全不会作答，
只好交白卷。
最后，小丽拿了个零分回家。妈妈知道后，大发雷霆，把
小丽痛骂一顿并禁止她玩电子游戏。小丽感到后悔莫及。
废寝忘食
耳边风
交白卷
大发雷霆
©梁老师 48
b.运用上一篇文章完成仿写练习：
沉迷于电视节目
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©梁老师 49
我生病了
放学后，我像往常一样和小昱步行回家。太阳公公正努力
地烘烤着大地，我们都热得汗流浃背。
这时，我看见不远处有个路边摊。走近一看，原来那是卖
饮料的摊子。我就像如鱼得水，马上上前购买一杯冰果汁。
小昱劝我别买这饮料，因为摊子周围有许多苍蝇，十分不
卫生。然而，就快渴死的我只把他的话当耳边风。
买了饮料后，我咕噜咕噜地把冰果汁喝进肚里，真是痛快。
到了晚上，我开始感觉肚子痛，还不停地上吐下泻。妈妈见状后，
三步并作两步地带我到附近的诊所看医生。经过检查后，医生确
定我是喝了受污染的饮料而肚子痛。
经过这件事后，我学乖了。我再也不敢乱买路边摊的饮料
了。
汗流浃背
如鱼得水
三步并作两步
©梁老师 50
c.运用上一篇文章仿写练习。
我生病了
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©梁老师 51
d.做个爱干净的孩子
1. 从小—杰华—不爱干净—脏兮兮—朋友—渐渐地—少
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
2.无论—玩游戏—分组活动—同组—独自一个人—任务—难过
_________ _________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
3.—不停地思考—远离他—仔细地—终于—答案—不爱—卫生
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
4.—下定决心—改变—照顾卫生—洗澡—
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
5.如今—爱干净—身边—朋友—幸福
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
©梁老师 52
e.第一次下厨
小朋友有没有下厨的经验呢？若没有能思考或询问他人一些简单的料理，
如方便面和三明治是如何制作，并填入表格里以完成作文。
提示：连接步骤能使用【首先，接着，然后，过后，最后，大功告成】
今天妈妈临时有事外出，吩咐我自己准备午餐后便匆匆出
门了。我决定自己动手煮面吃。这是我第一次下厨呢！
首先，我拿出了一包方便面和一个鸡蛋。接着，我把水倒
进锅里再点燃火炉开始煮水。
不一会儿，水煮开了，我便把方便面放进锅里。过后，我
小心地把鸡蛋打入锅里。等了一会儿后，方便面煮好了。我小心
翼翼地把热腾腾的面倒入碗里。
我吃得津津有味，原来自己亲手煮的面特别好吃呢！
©梁老师 53
轮到你来习写：
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©梁老师 54
f.我做了一件好事
你是个乐于助人的小朋友吗?_____________________________________
当你看到别人有困难时，你会帮助他吗？__________________________
放学后，我像往常一样搭巴士回家。巴士里好像一罐沙丁鱼罐头，
挤满了人群。我费了九牛二虎之力，好不容易找了个位子坐下。
这时，一位斑白头发的老奶奶上了巴士。她四处张望，似乎在寻找
位子坐下，然而却没有任何一个人理睬她。
我想起了老师曾经教过我一定要懂得礼让，把位子让给有需要的
人。我立马站了起来，向老奶奶说道：“奶奶，这位子让给您做吧！”
老奶奶露出了慈祥的笑脸，不停地向我道谢。到站后，老奶奶还送
了我个香甜的苹果以答谢我的帮助。
虽然这只是举手之劳的小举动，但我心里却感到乐滋滋，我想这就
是助人为快乐之本的含义吧！
九牛二虎之力
举手之劳
乐滋滋
助人为快乐之本
©梁老师 55
轮到你来习写了！
填写以下表格并完成作文。
1.时间与地点：_____________________________________________
2.帮助了谁: ______________________________________________
3.他遇到了什么困难：_______________________________________
4.如何帮助他:______________________________________________
5.他和你说了什么:__________________________________________
6.你的感受:________________________________________________
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©梁老师 56
主题（六）:游记
购物商场游记
上个星期日，我家附近的购物商场举办了一年一度的大减
价。妈妈知道后，赶紧驱车带我们一家人去凑热闹。
一踏进购物商场，只见人山人海，十分热闹。购物商场里
售卖各种各样的东西，如日常用品、服装、文具、玩具等等。
我们在购物商场里买了许多物品。爸爸买了一张大桌子。
妈妈买了几件美丽的裙子，而弟弟买了一个可爱的玩具熊。我则
买了一些实用的文具。过后，我们便到柜台付钱。
买好东西后，我们的肚子都饿得咕咕直叫。爸爸便带我们
到楼下的餐厅去“医肚子”。吃饱后，我们便愉快地满载而归。
驱车
人山人海
医肚子
满载而归
©梁老师 57
a.填写以下资料以完成作文。
1. 几时去购物商场？
_______________________________________________。
2. 和谁一起去？
_______________________________________________。
3. 为什么去？
_______________________________________________。
4. 在购物商场里看见了什么？
人潮
部门
活动
5.购买了什么物品？
爸爸
妈妈
兄弟姐妹
6.心情如何？
_______________________________________________。
©梁老师 58
b.根据资料完成作文。
1_________________________，我和 2_______________________到
购物商场去逛街。购物商场里举办了 3_______________________活动。
妈妈决定带我们去那儿凑热闹。
一踏进商场里，4__________________________________________。
购物商场里有许多部门售卖各种各样的物品，如 5__________________、
6___________________、7____________________、
8____________________等等。
爸爸在 9____________部门买了 10_________________。妈妈则在
11_____________________部门买了 12_________________________。我
和哥哥则在 13________________________部门买了
14__________________________。
买好东西后，我们便 15____________提着大包小包的购物袋，
16_________________。
©梁老师 59
c.观察下图，选择四个你想去的地方，并写出你想去的原因。
海边游乐园动物园
马戏团露营购物商场
例：我想到水族馆游玩，因为我想看各种各样的鱼儿在水里游。
1._____________________________________________________________
______________________________________________________________。
2._____________________________________________________________
______________________________________________________________。
3._____________________________________________________________
______________________________________________________________。
4._____________________________________________________________
______________________________________________________________。
©梁老师 60
d.你曾和家人到哪里游玩？仿例子写一写。
时间、地点
参与人物
参观了什么地方/
进行了什么活动
心情
今天风和日丽，凉风习习，爸爸提议带我们一家到波德申海边游
玩。我和妹妹听了高兴得手舞足蹈，雀跃万分。一切准备就绪后，我们便
乘坐爸爸的老爷车出发了。
一路上我们有说有笑，不知不觉便抵达目的地。此时的海边早已人
山人海。我们费了九牛二虎之力才找到了一个阴凉的地方把东西放下。
我和妹妹迫不及待地换上泳装，投入大海的怀抱。爸爸在沙滩上看
报纸，妈妈则在为我们准备美食。
游了一会儿后，我们便上岸享用妈妈为我们准备的食物。大家都吃
得津津有味。
夕阳西下，我们收拾好东西后便带着依依不舍的心情回家。我希望
下次还能旧地重游。
雀跃万分
津津有味
旧地重游
©梁老师 61
今天 ________________________ ，爸爸提议带我们一家人到
_______________ 游玩。我和 __________ 听了高兴得 _____________ ，
__________。一切准备就绪后，_____________________出发了。
一路上 ______________________ ，不知不觉便抵达目的地。此时

_________________________________ 早已人山人海。我们
_____________________________________________________________ 。
________________________________________________________________
_________________________________________________________ 。过后，
________________________________________________________________
_____________________________________________________________。
夕阳西下，__________________________依依不舍的心情回家。我
希望下次还能____________________________。
游玩地点例子 :
动物园游乐园植物园休闲公园野餐
©梁老师 62
e.你如何度过你的假期？想一想，写一写。
时间
地点
人物
事情
回乡记
每年的学校假期，爸爸都会带我们一家人回乡探望爷爷和奶奶。一
切准备就绪后，我们乘坐爸爸的老爷车，浩浩荡荡地出发了。
回到家乡，我们迫不及待地骑上老铁马到爷爷的果园去参观。一到
那儿，我们看见果实累累的红毛丹树和榴梿树。
我们分工合作帮爷爷把地上的榴梿给拾起来，然后放进篮子里。接
着，我们还帮爷爷把树上的红毛丹采下来再用绳子绑着，拿去菜市卖。
工作完后，我们都汗流浃背。爷爷请我们吃水果大餐。那些水果不
但新鲜还很香甜，我们都吃得津津有味。
我希望下次学校假期时还能再来参观爷爷的果园。
浩浩荡荡
老铁马
果实累累
©梁老师 63
f.运用词汇完成造句。
1. 学校假期回乡探望
__________________________________________
__________________________________________
_________________________________________。
2. 农场养了鸡鸭米饭喂养
___________________________________________
___________________________________________
__________________________________________。
3. 河边钓鱼训练耐心成功大鱼
___________________________________________
___________________________________________
__________________________________________。
4. 晚上烹煮美味佳肴谈天开心
___________________________________________
___________________________________________
__________________________________________。
5. 晚饭后院子里有趣故事津津有味
___________________________________________
___________________________________________
__________________________________________。
©梁老师 64
主题（七）:想象
假如有星期八，你会如何利用这一天的时间？
早上下午
假如有
星期八
傍晚晚上
©梁老师 65
a.假如有星期八
假如有星期八，早上，我会和 ___________________ 到
______________________一起____________________________________。
下午，我会_______________________________________________
_____________________________________________________________。
傍晚，我会_______________________________________________
_____________________________________________________________。
到了夜晚，我会__________________________________________
_____________________________________________________________。
如果有星期八那该多好啊！
*星期八这题目也能以充实的一天仿写
©梁老师 66
b.充实的一天（以时间作为分段）
1.—告诉 — “一寸光阴，一寸金”—宝贵的—学会—珍惜
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
2.一大清早—起身—书桌—整理—井井有条—舒适—
做功课—学习
________ _________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
3.下午—阅读课外读物—漫画—故事书—小说—长知识—提高
写作能力—一举两得
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
4.傍晚—朋友—羽球场—打羽毛球——身体健康—把烦恼抛到
九霄云外
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
5.到了晚上—整理书包—家人—客厅—电视节目—之后—
听音乐—收拾好心情—上床睡觉
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
©梁老师 67
c.假如我是发明家
*鼓励小朋友想的点子是能够帮助大家的！
名称：爱心药水
特征：味道像橙汁
功能 1：变得有爱心
功能 2：孝顺
好处：世界充满爱
假如我是发明家，我会发明一罐爱心药水。这罐爱心药水
不会苦，味道像橙汁一样，只要喝下它就能变得有爱心。当人们
都变得有爱心时，世界不会有罪案发生，也不会再有欺负弱小、
虐待动物事件发生。此外，大家都会开始尊重长辈及孝顺父母。
大家相亲相爱，互相帮助，世界会充满爱。
©梁老师 68
假如你是发明家，你想发明什么东西呢？
画一画，并填写以下资料以完成作文。
名称：
外形特征：
功能 1：
功能 2：
好处：
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©梁老师 69
d.如果可以
仿例子完成童诗。
如果可以，
我想回到奶奶还健在的时候，
我会乖，不吵闹，静静地陪在奶奶身边，
逗她开心。
如果可以，
我想请爸爸带我到海边去，
我想看看蓝蓝的大海，享受海风吹拂，
把烦恼抛得远远的。
如果可以，
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
如果可以，
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
©梁老师 70
e.假如我是亿万富翁
特别的点子才会吸引眼球。小朋友可以根据帮助人类或社会构思点子，切勿把所有的
点子都围绕在自己。
假如你是亿万富翁，你会如何运用这笔钱呢？
例子：
带家人环游世界
提示：做法+原因
例子：假如我是亿万富翁，我会带家人环游世界。这不但能共享天伦之
乐，也能报答父母的养育之恩。
1._____________________________________________________________
______________________________________________________________。
2._____________________________________________________________
______________________________________________________________。
3._____________________________________________________________
______________________________________________________________。
©梁老师 71
f.珍贵的礼物
你在百宝箱里找到了这四份珍贵的礼物，
你想把它们分别送给谁呢? 为什么？
快乐知识
健康自由
提示：做法+原因
1. 爷爷奶奶
2. 父母
3.妹妹
4. 老师
5.鸟儿
懂得分享是一种美德，一个人越懂得分享，越有福气。
©梁老师 72
g.假如我是超人，当你戴上这个面具后，试想象你会怎样？
1. 当我戴上钢铁侠的面具后，
_________________________________
_________________________________
2. 当我戴上蜘蛛侠的面具后，
_________________________________
_________________________________
3. 当我戴上绿巨人的面具后，
_________________________________
_________________________________
4. 当我戴上雷神的面具后，
_________________________________
_________________________________
5. 当我戴上美国队长的面具后，
_________________________________
_________________________________
6. 当我戴上无限手套后，
_________________________________
_________________________________
©梁老师 73
主题（八）:节日
a.传统节日知多少？询问或运用网络把以下节日的名称及应节食品填上。
1. 2. 3.
应节食品 5. 6.
4.
b）完成造句。
1. 冬至分工合作搓汤圆
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
2. 中秋节院子提灯笼赏月
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
3. 农历新年丰富团圆饭津津有味
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
©梁老师 74
c.看图完成句子。
1. 农历新年时，爷爷奶奶都会在墙上
_______________________________________________。
2. 农历新年时，我们会去_____________________________。
3. 我向奶奶拜年并说上一些吉利的话，奶奶会给我
_________________________________________________。
4. 爸爸说过年一定要吃鱼，才会_______________________。
5. 我在新的一年里，祝爷爷奶奶_______________________。
©梁老师 75
d.填写以下资料以完成作文——我最喜欢的传统节日。
1.你最喜欢哪个传统节日？为什么？
我最喜欢______________________,因为_____________________________
______________________________________________________________。
2.你和家人如何度过这传统节日？
节日前夕
节日时
我最喜欢 ____________________________, 因为这一天我能
_____________________________________________________________。
节日前夕，我会________________________________________
_____________________________________________________________。
节日当天，____________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________。
©梁老师 76
儿童节
e）完成词句重组并抄写成文章。
1.我校/今天，/儿童节/礼堂/举办了/庆祝会
_______________________________________________________________ 。
2.布置/许多/气球/五颜六色的/礼堂/用了/老师和同学们
_______________________________________________________________ 。
3.校长/致辞/首先，/上台/请/我们
_______________________________________________________________ 。
4.余兴节目/接着，/第一个/歌唱表演/是
_______________________________________________________________ 。
5.五年级同学的/喜剧表演/逗得/过后，/我们/捧腹大笑
______________________________________________________________ 。
6.观赏完/茶会/回到/精彩的/我们/演出后，/各自的课室/举行
______________________________________________________________ 。
7.带来了/美味的/同学们/许多/佳肴/从家里
______________________________________________________________ 。
8.一边/在课室里/谈天/享用美食/一边/我们/，十分开心
______________________________________________________________ 。
9.游戏/一些/有趣的/之后，/我们/玩了
______________________________________________________________ 。
10.分派/儿童节/老师/礼物/最后，/我们/给
______________________________________________________________ 。
©梁老师 77
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©梁老师 78
母亲节
小朋友你们知道母亲节是在几时吗?
每年 5 月的第二个星期日就是母亲节。
母亲节是为了感恩母亲对孩子的无私的付出。
每一年的母亲节你又是怎么庆祝的呢？
想一想，写一写，来完成这篇文章。
早上中午
庆祝母亲节
傍晚晚上
活动参考
制作母亲节卡片送花捶背
吃大餐游玩帮忙
做家务
©梁老师 79
f.完成句子。
1.今天是母亲节，一大清早，我____________________________________
______________________________________________________________。
2.中午,我_______________________________________________________
______________________________________________________________。
3.傍晚，________________________________________________________
______________________________________________________________。
4.到了晚上，____________________________________________________
______________________________________________________________。
5.妈妈感到____________________________________________________。
参考词汇：
礼物制作母亲节大餐购买美丽的
花蛋糕笑不拢嘴做家务乐滋滋
©梁老师 80
g.完成填充。
今天是母亲节，我决定和家人一起为妈妈 1____________。
一大清早，我便起身 2________________________。我们分工合作，
不一会儿工夫便把家里打扫得 3___________________。妈妈见状，笑得见
牙不见眼。
下午，我和 4__________在书房里为妈妈制作 5________________。

我们在卡片上画了 6________________的花朵还写上 7________________。
我们把这美丽又 8______________ 的卡片送给妈妈。妈妈心里感到
9______________。
傍晚，爸爸带我们到附近的商店 10____________美丽的康乃馨和妈
妈喜欢的巧克力 11________________ 。妈妈收到时开心地
12_______________。
到了晚上，我们便到妈妈最喜欢的餐厅吃 13____________________。
吃完大餐后，我们不忘和妈妈说一声：“母亲节快乐，
14______________。”
独一无二蛋糕亲了亲我做家务母亲节一干二净购买

快乐
妹妹火锅大餐我爱您五颜六色庆祝乐滋滋母亲节
卡片
不一会儿工夫
见牙不见眼
©梁老师 81
h.仿写练习
根据上一篇母亲节填充练习来习写父亲节。
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©梁老师 82
I.完成感谢卡。
每年的五月一日是劳动节，目的是为了庆祝劳动阶级对社会和经济所做的
贡献。你想和谁说声“谢谢”呢？为什么？
清洁工人老师
居住环境
不怕肮脏打扫得无私地为
耐心教导
学生付出
干干净净
警察
捉拿生活
坏人安宁
____________：
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©梁老师 83
J.我的生日
1.三月二十九日是我的生日。
2.妈妈用五颜六色的彩带和气球布置客厅。
2.爸爸买了一个草莓蛋糕为我庆祝生日。
3.我邀请了一些好朋友和家人一起在客厅里庆祝生日。
4.我许了一个愿望，希望我们一家人都开开心心地生活在一起。
5.今天我很开心，因为家人和朋友们陪我过生日，也收到了很多礼物。
填写以下问题并仿写作文。
1.你的生日是什么时候？ 4.你许了什么生日愿望?
2.你怎样庆祝你的生日？ 5.你心情感到怎样？
3.谁会替你庆祝生日？
4.你最想收到什么礼物？
1.____________________________________________________________。
2.____________________________________________________________。
3.____________________________________________________________。
4.____________________________________________________________。
5.____________________________________________________________。
©梁老师 84
参考答案（答案仅供参考，任何合理的句子均可接受）
主题（一）:写作技巧
*注意人物是男/女/个人/群体
方法 1：方法 2：
1.哥哥正在钓鱼。 1.黄老师在课室里教书。
2.姐姐正在抹桌子。 2.爱玲和杰华在河上划船。
3.美玲正在骑马。 3.婷婷和弟弟在河边抓鱼。
4.哥哥正在骑自行车。 4.姐姐在房间里画画。
5.小华正在种花。 5.我们一家人在房子里大扫除。
方法 3：
1.下午，美玲在书房里做功课。
2.美术课时，俊华在课室里做手工。
3.课间休息时，同学们在食堂里吃午餐。
4.空闲时，哥哥在房间里听音乐。
5.下午，小宇在图书馆借书。
看图写话：
1.今天，小华在地铁里遇到了一位孕妇。他马上把位子让给那位女士。女士不停地向
小华道谢。小华心里感到乐滋滋因为他做了一件好事。
2.上个星期五，哥哥在院子里制作木椅。他拿着锤子不停地敲，费了好多力气终于做
好了一张木椅。他心里感到很满意。
3.学校假期时，小华和姐姐到海边游玩。他们在海边收集贝壳和抓小鱼。他们感到很
开心因为收集了好多美丽的贝壳。
4.父亲节时，小海送了爸爸一束美丽的花朵。爸爸笑得合不拢嘴。
5.上个星期二，同学们在课室里进行大扫除。经过一番努力，课室变得焕然一新。虽
然疲累，但大家都感到很开心。
6.课间休息时，同学们在草地上开心地玩球。他们玩得不亦乐乎，十分开心。
7.下午，妈妈和我到附近的菜市买菜。我们在那儿选购了一些新鲜的蔬菜。妈妈还买
了我最喜欢吃的羊角豆。我们提着大包小包的袋子，满载而归。
8.农历新年时，我们一家人在饭厅里吃团圆饭。桌上有鱼、有肉还有菜，我们吃得津
津有味。
9.午后，农夫们在稻田里收割稻谷。稻谷丰收，农夫们高兴极了。
10.学校假期时，爸爸带我们一家人到游乐园游玩。爸爸买了美丽的气球给我和妹妹。
我们玩得高兴极了！
©梁老师 85
主题（二）人物：
a.扩充练习（动词前用“地”，名词前用“的”）
1.我的妈妈是一名勤劳的老师。
2.欣琳是一位乐于助人的班长。
3.勇敢的消防员正在灭火。
4.好学的姐姐正在书房里读书。
5.活泼的小朋友们在草地上跑来跑去。
6.每天，哥哥都会细心地照顾他心爱的小猫。
b.扩充练习（描写人物）
1.一位教师；一位聪明的教师；一位聪明得像诸葛亮的教师
2.一位好朋友；一位善良的好朋友；一位善良得就像太阳总是为他人带来温暖的好朋
友
3.勤劳地阅读；勤劳得像蜜蜂/蚂蚁正在努力地阅读
圆圆的脸蛋就像西瓜
乌黑的短发犹如黑豆
水汪汪的眼睛好似星星
慈祥的笑容好像糖果
圆圆的脸蛋就像皮球
苍白的短发犹如乌云
眯眯眼好似一条线
慈祥的笑容好像太阳
黝黑的肌肤就像烤焦的饼干
乌黑的短发犹如乌鸦的羽毛
又圆又大的双眼好似龙眼
灿烂的笑容好像阳光
©梁老师 86
c.练习（一）：
一头乌黑亮丽的头发像黑豆般有光泽。白皙的肌肤像雪一样。一张圆圆
的脸好似西瓜。一双笑起来弯弯的眼睛就像月亮。她就是我敬爱的母亲。
我的母亲是一位勤劳的会计师。一大清早，她早已到办公室工作。每一
个任务，她都认真地完成。
空闲时，母亲喜欢在书房里阅读。她时常告诉我要多阅读才能有学问。
我的母亲十分善良, 只要一有时间她就会带我和弟弟去老人院做探访。
妈妈还会准备一些拿手好菜与他们分享。
我爱我的母亲。我希望我的母亲能身体健康，天天开心。
范文（三）词汇意思
形影不离：形体和它的影子那样分不开，形容彼此关系亲密，经常在一起
天长地久：同天地一样长久。形容情谊永恒不变。
范文（四）词汇意思
好学：喜爱学习
顶呱呱：好极了
杰出：才智/成就出众的
d.练习（二）：我的奶奶
一头斑白卷曲的头发像棉花糖一样。圆圆的脸蛋犹如鸡蛋。一双笑起来
眼睛弯弯像月亮的眼睛，她就是我慈祥的奶奶。
我的奶奶是一名勤劳的烘焙师。她就像是一位魔术师，通过她的手能烘
焙出各种各样又香又美味的面包。
空闲时，奶奶喜欢到附近的公园去跑步，这能让她保持身体健康。有时
候，奶奶也会带上我一起去爬山呢！
我爱我的奶奶。我希望奶奶能健健康康，天天笑口常开。
e.练习（三）：这就是我/我的自述
一双小小的眯眯眼，白皙的皮肤和一头乌黑亮丽的长发，这就是我。我
的名字是杜芯蕊，今年八岁。我在天乐小学就读二年级。
我来自小康之家，家庭成员共有三名。我的爸爸是一名杰出的工程师，
而妈妈是一名家庭主妇。每个晚上，我们都会一起开心地吃晚饭。
我的爱好是打羽毛球。每一天，我都会和邻居到羽球场打羽毛球。打羽
毛球不但能让我身体健康，还能把烦恼抛到九霄云外，可说是一举两得。
我的志愿是当一名伟大的科学家，发明不同的科技产品。我会努力地学
习以达到目标。
这就是我，我会努力学习，成为一名优秀的科学家。
词汇意思
一举两得: 做一件事达到两个目的或得到两方面的好处
©梁老师 87
主题（三）：声音
a)扩充练习
1.农历新年时，大街小巷都是噼里啪啦的鞭炮声，好热闹。
2.那只流浪街头的流浪猫肚子饿得咕咕直响。
3.窗外轰隆隆的雷声吓得弟弟躲了起来。
4.早晨，树上的鸟儿不停的吱吱叽叽地叫，好像在唱歌。
5.考场上都是同学们沙沙的写字声，大家都在努力地作答试卷。
6.雨滴答滴答敲打在屋顶上，演奏出一首首动听的音乐。
b)完成作文。
1.我喜欢听雨敲打在大地上的声音。 7.大雨
2.滴答滴答的雨声就像小雨滴在大地上跳踢踏舞。 8.哗啦啦
3.我的心情感到很放松。 9.马
4.雨 10.草地
5.滴答滴答 11.屋顶
6.天空 12.雨
13.打鼓
主题（四）：学校
a)略（根据学生调查版本）
1.图书馆 2.篮球场 3.视听室 4.科学室 5.篮球场 6.课间休息或放学时学生们能在那
儿与朋友痛快地打篮球 7 图书馆 8.有各种各样有趣的图书
b)扩充练习
食堂
1. 同学们有秩序地排队购买食物。
2. 同学们狼吞虎咽地享用食物。
3. 芯丽小心地捧着热腾腾的食物。
4. 食堂里售卖各种各样美味的食物。
5. 闹哄哄的食堂充满了学生们的谈笑声。
6. 同学们一窝蜂地向食堂跑去。
7. 巡察员尽责地维持食堂的秩序。
c) 根据提示词语造句
1.钟声一响，同学们一窝蜂地向食堂奔去。
2.食堂里售卖各种各样有营养的食物及饮料。
3.同学们守秩序地排队购买美味的食物。
4.巡察员坚守岗位，维持食堂的秩序。
5.同学们在食堂里一边谈天，一边享用美食。
6.食堂的员工忙着招待学生和找零钱，忙得不可开交。
7.吃饱后，同学们把肮脏的碗碟放进盆里。
8.上课钟声响，同学们排队回班继续上课。
©梁老师 88
d)完成作文
1.一窝蜂 2.冷清清 3.闹哄哄 4.营养 5.美味 6.饥肠辘辘
7.争先恐后 8.巡察员 9.维持秩序 10.小心翼翼 11.热腾腾 12.享用美食
13.谈天 14.纷纷
e)扩充练习
1.小杰一笔一画用心地写字。
2.同学们在课室里认真地讨论功课。
3.班长正在仔细地思考这道数学题的作答方法。
4.妹妹背着笨重的书包去上学。
5.和蔼可亲的李老师是我的班主任。
f)造句练习
课室
1.我的班整齐又明亮。
2.老师在课室里用心地教导学生们。
3.老师教我读书和写字。
4.同学们在课室里专心地学习为了长知识。
5.学生们在课室里认真地做功课。
6.小华用铅笔一笔一画地写字。
7.老师不在课室时，顽皮的学生开始吵闹。
8.同学们在课室里分组讨论功课。
9.美术课时，老师教我们用剪刀剪纸。
10.同学们分工合作把课室打扫干净。
图书馆
1.学校的图书馆里有各种各样有趣的书。
2.图书馆里的书本都分门别类、整齐地摆放在书架上。
3.课间休息时，同学们喜欢在图书馆里阅读或做功课。
4.同学们能在柜台向老师借书。
5.小华在书架上仔细地挑选故事书。
6.班长在图书馆里使用电脑上网查找资料。
7.图书管理员把书本都整齐地排列在书架上。
8.当我们在图书馆时要保持安静以免打扰到他人。
g)根据提示词语造句。
1.这间整齐又干净的课室是我的班——3F 班。
2.我的班共有 35 位同学，其中 15 位是女同学。
3.和蔼可亲的林老师是我们的班主任。
4.小丽是一位负责任的好班长。
5.上课时，我们都会认真地听林老师讲课。
6.当同学们在课业上遇到难题时都会互相帮助。
7.当老师不在时，班长会维持班上的秩序，让同学们保持安静。
8.我们班就像个大家庭，同学们互相帮助，一起努力向上。
©梁老师 89
h）完成作文。
我们这一班
1.明亮 2.整齐 3.亲切 4.和蔼可亲 5.认真 6.科学家
7.音乐家 8.舞蹈员 9.顽皮 10.吵闹 11.尽责 12.大家庭
13.困难 14.帮助
获益匪浅：获得的益处很多
爱戴：衷心拥护
有趣的一堂课
1.钟声 2.好奇 3.告诉 4.守秩序 5.挑战
6.可口 7.蚂蚁 8.仔细地 9.有趣 10.印象深刻
葫芦里卖的是什么药：不知对方心里在做什么打算
热锅上的蚂蚁：心里烦躁、焦急、坐立不安的样子
开学的第一天
略（根据自身经验书写）
主题（五）：领悟
a.扩充练习
1.小黄病死后，我们难过得眼泪就像断了线的珍珠流了下来。
2.爸爸知道我考试作弊后，生气得就像一座活火山把我骂了一顿。
3.当妹妹做错事被发现时，脸红得像红苹果害羞得低下了头。
4.当得知奶奶过世后，小丽的心就像被针扎了一下十分难过。
5.小杰得知比赛获奖后，高兴得雀跃万分, 跳了起来。
废寝忘食:顾不上睡觉，忘了吃饭，专心于做某件事。
耳边风：话听过后不放在心上
交白卷：把什么也没作答的试卷交上
大发雷霆：大发脾气，大声斥责
b.沉迷于电视节目
最近，小乐沉迷于电视节目，每天都废寝忘食，为了看节目到了三更半夜还不
睡觉。这让他上课时无法专心。妈妈时常劝告她要早睡早起，但他却把妈妈的话当成
耳边风。
这天，小乐起身时发现他睡迟了。他急得像热锅上的蚂蚁赶紧拿起书包，三步
并作两步地跑向学校。
到了学校，小乐才发现今天有英文测验。他完全不会作答，只好交白卷。
最后，小乐拿了个零分回家。妈妈知道后，火冒三丈，把小乐痛骂一顿并禁止
他观看电视节目。小乐感到后悔莫及。
©梁老师 90
c.我生病了
放学后，我像往常一样和杰宏步行回家。太阳公公正努力地烘烤着大地，我们
都热得汗流浃背。
这时，我看见不远处有个路边摊。走近一看，原来那是卖炸香蕉的摊子。我就
像如鱼得水，马上上前向小贩购买一包炸香蕉来“医肚子”。
杰宏劝我别买，因为炸香蕉上有许多苍蝇在飞，十分不卫生。然而，就快饿死
的我只把他的话当耳边风。
买好食物后，我大口大口地把炸香蕉吃进肚里，真是痛快。到了晚上，我开始
感觉肚子痛，还不停地上吐下泻。妈妈见状后，三步并作两步地带我到附近的诊所看
医生。经过检查后，医生确定我是吃了不干净的食物而食物中毒。
经过这件事后，我学乖了。我再也不敢乱买路边摊的食物了。
汗流浃背：形容出汗很多
如鱼得水：比喻得到跟自己十分投合的人或对自己很适合的环境
三步并作两步：加快脚步
d.做个爱干净的孩子
1.从小，杰华是个不爱干净和洗澡的孩子。他的身体总是脏兮兮。因此，他的朋友渐
渐地越来越少。
2.无论是玩游戏还是分组活动，同学们都不愿意和杰华同组。杰华独自一个人完成任
务，他感到十分难过。
3.杰华不停地思考为什么同学们都远离他。他仔细地思考终于得到了答案，原来是他
不爱照顾卫生。
4.杰华下定决心要改变自己。他开始照顾卫生，勤洗澡。
5.如今，爱干净的杰华身边越来越多朋友，他感到很幸福。
©梁老师 91
e.第一次下厨
点燃火炉煮水
准备一包方便面
把方便面放入锅里把煮好的面倒入碗里
和一个鸡蛋
把鸡蛋打入锅里
准备面包、美乃滋和点燃火炉煮鸡蛋
鸡蛋把鸡蛋壳剥开放入碗里鸡蛋三明治大功告成
加入美乃滋搅拌
涂在面包上
今天妈妈临时有事外出，吩咐我自己准备午餐后便匆匆出门了。我决定自己动
手制作鸡蛋三明治。这是我第一次下厨呢！
首先，我拿出面包、美乃滋和鸡蛋。接着，我把水倒进锅里再点燃火炉开始煮
鸡蛋。不一会儿，鸡蛋煮好了。我把鸡蛋壳剥开放入碗里。然后，我在碗里加入美乃
滋搅拌并涂在面包上。
一份美味又营养的鸡蛋三明治便大功告成了。我吃得津津有味，原来自己亲手
制作的三明治特别好吃呢！
f.我做了一件好事
略（根据自身经验书写）
九牛二虎之力：形容极大的力量
举手之劳：像举一举手那样简单，毫不费力。形容事情很容易办到。
乐滋滋：形容因满意而高兴的样子。
助人为快乐之本：帮助别人得到成就感和快乐
©梁老师 92
主题（六）游记
购物商场游记
驱车：驾驶或乘坐车辆
人山人海：形容聚集的人非常多
医肚子：填饱肚子
满载而归：装满东西回来，形容收获很多
a.填写以下资料以完成作文。
1. 上个周末。
2. 全家人，爸爸、妈妈、哥哥和我。
3. 购买日常用品和文具。
4. 在购物商场里看见了什么？
人潮人山人海
部门日常用品部、服装部、文具部、食品部、厨房用具部
活动大减价
5.购买了什么物品？
爸爸花盆和书架
妈妈新鲜的蔬果
兄弟姐妹铅笔盒
我文具
6.心情如何？
感到满足，收获满满。
b.根据资料完成作文
1 上个周末 2 家人 3 大减价 4 只见人山人海，十分热闹
5 日常用品部 6 服装部 7 文具部 8 食品部 9 家具 10 花盆和书
架
11 食品 12 新鲜的蔬果 13 文具 14 铅笔盒和文具
15 分工合作 16 满载而归
©梁老师 93
c.观察下图，选择四个你想去的地方，并写出你想去的原因。
1.我想到动物园游玩，因为我想看各种各样的动物，我还想喂猴子吃香蕉
呢！
2.我想到海边游玩，因为我想在海边游泳，也想收集美丽的贝壳。
3.我想去马戏团看表演，因为我想看小丑们精彩的杂技表演。
4.我想到游乐园游玩，因为我想和爸爸妈妈一起坐摩天轮。
d.你曾和家人到哪里游玩？仿例子写一写。
时间、地点学校假期，国家动物园
参与人物全家人
参观了什么地方/ 熊猫馆、动物表演
进行了什么活动
心情十分开心
今天风和日丽，凉风习习，爸爸提议带我们一家人到国家动物园
游玩。我和弟弟听了高兴得手舞足蹈，雀跃万分。一切准备就绪后，我们
便乘坐爸爸的老爷车出发了。
一路上我们一边听收音机一边谈天，不知不觉便抵达目的地。此
时的国家动物园早已人山人海。我们到了门口购买入门票后便进去参观。
我们看见了各种各样的动物，也通过告示板了解了那些动物的习性。过
后，我们还去熊猫馆看熊猫。为了让熊猫能在舒适的环境下生活，熊猫馆
里还设有冷气，十分凉爽。熊猫圆滚滚的，十分可爱。然后，我们还观看
了精彩的动物表演。
夕阳西下，我们便带着依依不舍的心情回家。我希望下次还能旧
地重游。
e.回乡记
浩浩荡荡：形容事物的广阔壮大或前进的人流声势浩大
老铁马：旧式自行车（用铁制作）
果实累累：指果实特别多
©梁老师 94
f.运用词汇完成造句。
1.学校假期时，爸爸带我们一家人回乡探望爷爷奶奶。
2.爷爷的农场里养了许多鸡鸭。我用米饭来喂养鸡鸭。
3.下午，爷爷带我到附近的河边钓鱼。爷爷告诉我钓鱼能训练耐心。我成功钓了一条
大鱼。
4.晚上，奶奶烹煮了一桌美味佳肴。我们一边谈天，一边享用美食，十分开心。
5.晚饭后，爷爷在院子里分享一些有趣的故事。我们听得津津有味。
主题（七）：想象
a.假如有星期八
假如有星期八，早上，我会和家人到附近的公园一起跑步。跑步能让我身体健
康，也能把烦恼抛到九霄云外。
下午，我会在书房里把拼图给完成。平日我都把时间花在做功课，有了星期八我
就能安静地拼图了。
傍晚，我会到朋友家下棋。下棋这活动能让我冷静并思考。
到了夜晚，我会和家人在客厅里观看电视节目。过后，我会到房里上网听音
乐。
如果有星期八那该多好啊！
充实的一天
1.妈妈时常告诉我 “一寸光阴，一寸金” ，时间是宝贵的，要学会珍惜时间。
2.一大清早，我便会起身把凌乱的书桌整理得井井有条。这样我就能在舒适又整齐的
书桌上做功课和学习。
3.到了下午，我会阅读课外读物，如漫画、故事书或小说。阅读不仅能让我长知识，
还能提高写作能力，可说是一举两得。
4.傍晚，我会和朋友到羽球场打羽毛球。打羽毛球能让我身体健康，还能把烦恼抛到
九霄云外。
5.到了晚上，我会依照时间表整理书包。过后，我会和家人一起在客厅里观看精彩的
电视节目。之后，我会在房间里听音乐，收拾好心情准备上床睡觉。
©梁老师 95
c.假如我是发明家
假如我是发明家，我想发明一扇任意门，这扇门看似虽然大，但是重量十分轻，
任何人都能搬动。
我们只需要打开这扇任意门，就能轻松到达目的地。这样距离不再是问题，我
们能立马去到想去的地方或见到想见的人。
此外，有了这扇任意门，这世界不再需要交通工具，人们只要穿过这扇门就能
轻松抵达目的地。这世界不会再有交通堵塞、空气污染甚至是车祸的事件发生。
为了成功发明这扇任意门，我会努力学习，总有一天我会成功。
d.如果可以
如果可以，
我想要建造一座移动城堡，
收留世界各地的孤儿，
给他们一个温暖的家。
如果可以，
我想请人类不要再破坏地球，
还给动物们一个家，还给地球干净的环境，
保护好我们唯一的地球妈妈。
©梁老师 96
e.假如我是亿万富翁
1.假如我是亿万富翁，我会盖很多所学校，让家境贫穷或住在郊外的孩子有机会上学，
学习新知识。
2.假如我是亿万富翁，我会在城市里盖很多房子，这房子叫做爱心之家，不仅能收留
流浪汉，还能让他们在这学习手艺谋生。
3.假如我是亿万富翁，我要帮助世界各地需要帮助的人，如为灾民重建家园，让冷冰
冰的钱变得有生命，带来温暖给他人。
f.珍贵的礼物
1.我想把健康送给爷爷奶奶，希望他们能够保持强壮，不再腰酸背痛。这样我们就能
像以前一样一起去爬山和跑步。
2.我想把知识送给父母，希望他们能成为有智慧的人，在工作或生活上上能表现更出
色。
3.我想把快乐送给妹妹，希望她永远都保持快乐，成为一个开心果，把欢乐带给大家。
4.我想把知识送给老师，希望老师能把更多的知识传授给同学们。
5.我想把自由送给鸟儿，希望鸟儿能脱离小小的笼子，回到蓝蓝的天空飞翔。
g.超人面具
1. 我会像钢铁侠一样有自信，成为一个人见人爱的英雄。
2. 我的胆子会变壮，成为勇敢的人。
3. 我不会像他一样一直发脾气，我会亲切地和路人合照。
4. 我会把我的手掌打开，看看雷锤会不会飞来。
5. 保护世界的责任就包在我身上吧！
6. 我会保护我的家人，不让他们受到伤害。
主题（八）:节日
a.1.农历新年 2.端午节 3.中秋节 4.年糕 5.粽子 6.月饼
©梁老师 97
b.完成造句
1.每年的冬至，我和妹妹都会分工合作帮妈妈搓汤圆。
2.中秋节时，我们会团聚在院子里，一边提灯笼，一边赏月。
3.农历新年时，我们一家会回到外婆家享用丰富的团圆饭。我们都吃得津津有
味。
c.看图完成句子
1.贴上“福”字。
2.爷爷奶奶家拜年。
3.压岁钱/红包。
4.年年有余。
5.身体健康、万事如意。
d.完成作文。
1.我最喜欢中秋节,因为这一天我能看见圆圆明亮的月亮，还能和哥哥在
院子里提灯笼。
2.你和家人如何度过这传统节日？
节日前夕购买月饼、制作灯笼
节日时吃月饼、赏月、提灯笼、猜灯谜
我最喜欢中秋节,因为这一天我能和家人团聚一起在院子里赏月。
节日前夕，我会和妈妈都购物商场购买一些月饼。此外，我还会
和朋友们一起制作美丽的灯笼。
©梁老师 98
节日当天，我们一家人会聚在院子里一边吃月饼一边赏月。爸爸
还出了几道谜语，要我们猜灯谜，猜对了就能吃上一口月饼。此外，爷爷
还告诉我们嫦娥奔月的故事呢！
e)完成词句重组
1.今天，我校礼堂举办了儿童节庆祝会。
2.老师和同学们用了许多五颜六色的气球布置礼堂。
3.首先，我们请校长上台致辞。
4.接着，第一个余兴节目是歌唱表演。
5.过后，五年级同学的喜剧表演逗得我们捧腹大笑。
6.观赏完精彩的演出后，我们回到各自的课室举行茶会。
7.同学们从家里带来了许多美味的佳肴。
8.我们在课室里一边谈天一边享用美食，十分开心。
9.之后，我们玩了一些有趣的游戏。
10.最后，老师分派儿童节礼物给我们。
f.完成句子。
1.今天是母亲节，一大清早，我便起身帮妈妈做家务，把家里打扫得一尘
不染。
2.中午，我和妹妹在房间里制作母亲节卡片送给妈妈。
3.傍晚，我们到附近的商店购买花朵和妈妈喜欢的水果蛋糕。
4.到了晚上，我们享用了大餐后不忘把花束和蛋糕送给妈妈。
5.妈妈感到很开心，亲了亲我和妹妹。
©梁老师 99
g.完成填充。
1.庆祝 2.做家务 3.一干二净 4.妹妹 5.母亲节卡片 6.五颜六色
7.母亲节快乐 8.独一无二 9.乐滋滋 10.购买 11.蛋糕 12.亲了亲我
13.火锅大餐 14.我爱您
词汇意思:
不一会儿工夫：没过多久时间
见牙不见眼：只看到牙齿，眼睛眯得看不见。形容因心情喜悦而笑得很灿烂。
h.仿写练习
略（根据母亲节文章改编）
I.完成感谢卡
清洁工人：
谢谢您不怕肮脏，不怕日晒雨淋，把我们居住的环境打扫得干干净净。我会好
好珍惜您的付出，不乱丢垃圾，保持环境整洁。
名名
J.我的生日
略，根据自身经验习写。
©梁老师 100

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看图造句 仿写作文

斑白的 披头散发 长发披肩

家庭主妇 厨师 设计师 会计师 销售员 理发师

乐于助人 善良 好学/用功 勤劳 有礼貌

关心他人 活泼 大方/乐于分享 聪明 见义勇为/

敲打在 10______________上的 11______________,

多用途礼堂 宏伟的校舍 干净的课室 图书馆

视听室 保健室 电脑室 食堂

站岗/ 捧着所购买的 付钱 找回零钱

美味 饥肠辘辘 巡察员 冷清清 营养

_______________ _______________ ________

努力学习 努力打篮球加入校队 得到班上第一名

当上班长 加强国文和英文 多阅读

爸爸在 9____________部门买了 10_________________。妈妈则在

一路上 ______________________ ，不知不觉便抵 达目的地。此时

动物园 游乐园 植物园 休闲公园野餐

3. 农历新年 丰富 团圆饭 津津有味

花 蛋糕 笑不拢嘴 做家务 乐滋滋

下午，我和 4__________在书房里为妈妈制作 5________________。

独一无二 蛋糕 亲了亲我 做家务 母亲节 一干二净 购买

1.妈妈时常告诉我 “一寸光阴，一寸金” ，时间是宝贵的，要学会珍惜时间。

a.1.农历新年 2.端午节 3.中秋节 4.年糕 5.粽子 6.月饼

1.庆祝 2.做家务 3.一干二净 4.妹妹 5.母亲节卡片 6.五颜六色

7.母亲节快乐 8.独一无二 9.乐滋滋 10.购买 11.蛋糕 12.亲了亲我

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敲打在 10上的 11,

多用途礼堂宏伟的校舍干净的课室图书馆

视听室保健室电脑室食堂

站岗/ 捧着所购买的付钱找回零钱

美味饥肠辘辘巡察员冷清清营养

_______ _ __

努力学习努力打篮球加入校队得到班上第一名

当上班长加强国文和英文多阅读

爸爸在 9部门买了 10_____。妈妈则在

一路上 ______________________ ，不知不觉便抵达目的地。此时

动物园游乐园植物园休闲公园野餐

3. 农历新年丰富团圆饭津津有味

花蛋糕笑不拢嘴做家务乐滋滋

下午，我和 4在书房里为妈妈制作 5______。

独一无二蛋糕亲了亲我做家务母亲节一干二净购买