FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS SYIAH KUALA

PROGRAM STUDI MANAJEMEN

DARUSSALAM–BANDA ACEH

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PRASYARAT

ETIKA BISNIS FEB 111
MEB 213/ 3 SKS
Capaian Pembelajaran Program Studi (PLO): Mahasiswa diharapkan mampu memahami konsep etika bisnis dalam aplikasi bisnis, bagaimana
etika menjadi landasan pertimbangan pengambilan keputusan oleh pihak manajerial.

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CLO): Mahasiswa diharapakan mampu memahami dan menjelaskan teori dan konsep etika dalam organisasi
bisnis, dapat menjelaskan tanggung jawab yang dibebankan pada perusahaan dan bagaimana perusahaan dalam melakukan praktek bisnisnya sesuai
dengan etika yang diharapkan

Kriteria Penilaian: Penilaian Acuan Patokan Kompetensi tinggi Item Penilaian: Tugas, Quiz: 40%. UTS: 30%; UAS: 30

Waktu Bobot Nilai

Perte- Kemampuan Akhir Yang Bahan Kajian (Materi Kriteria
Strategi Pembelajaran Belajar
muan Diharapkan Pembelajaran) Penilaian
(menit)
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 Mahasiswa mampu memahami Pendahuluan dan teori Model: Ekspositori 150 menit Tanya jawab 2.85
dan menjelaskan etika bisnis Pendekatan: Deduktif di dalam
beberapa pengertian Metode: Ceramah, kelas
umum, teori Sumber bacaan: diskusi, Tanya jawab
etika bisnis, serta dapat Brooks, Leonard J, Media: LCD proyektor,
menjelaskan konsep Business and Notebook, whiteboard Afektif:
etika bisnis dan hal-hal yang Professional Ethics for Skenario: Tepat waktu,
mendorong accountants Menyampaikan sopan, focus
munculnya etika bisnis Learning Objective dan aktif

1
 (LO), menyajikan
materi mengenai:

1. Teori dan
pengertian Etika
2. Bisnis sebuah
profesi etis
3. Mitos bisnis
amoral
4. Manfaat etika
bisnis
5. Sasaran serta
ruang lingkup
etika bisnis
6. Prinsip – prinsip
yang melandasi
etika bisnis
7. Etos Kerja
8. Realisasi moral
bisnis
9. Pendekatan
pemegang
saham

2 Mahasiswa mampu memahami Pokok Bahasan dalam Model: Group 150 menit Tugas 2.85
dan Pengambilan Keputusan Investigation, guided kelompok
menjelaskan Etika utilatarianisme teaching dan
konsep dalam bisnis Pendekatan: Deduktif presentasi
pengambilan Metode: Diskusi, Tanya kelompok
keputusan, serta dapat jawab
memahami prinsip etika bisnis Sumber bacaan: Media: LCD proyektor,
utilitarianisme Brooks, Leonard J, Notebook, whiteboard
Business and Skenario:
Professional Ethics for (1) Dosen

2
accountants Menyampaikan LO
(2) Mahasiswa
melakukan presentasi
kelompok yang
membahas topik:
1. Analisa dampak
dan kepentingan
fundamental
stakeholder
2. Pengukuran
pengaruh yang
dapat
dikuantifisir dan
yang tidak dapat
dikuantifisir
3. Pendekatan
pengambilan
keputusan
4. Kriteria, prinsip
etika, nilai
positif, dan
kelemahan dari
utilitarianisme
5. Utilitarianisme
sebagai Proses
dan standar
6. Analisa
keuntungan dan
kerugian

(3) Dosen mengawasi

diskusi Tanya jawab
antara mahasiswa
dengan kelompok

3
 mahasiswa yang
melakukan presentasi
3 Tanggung Jawab Sosial Model: Group 150 menit 2.85
Mahasiswa Perusahaan, keadilan Investigation, guided
diharapkan mampu dalam bisnis teaching Tugas
memahami dan menjelaskan Pendekatan: Deduktif kelompok
hubungan antara Metode: Diskusi, Tanya dan
perusahaan dan lingkungan, serta Sumber bacaan: jawab presentasi
mengidentifikasikan Brooks, Leonard J, Media: LCD proyektor, kelompok
tanggung jawab Business and Notebook, whiteboard
sosial perusahaan Professional Ethics for Skenario:
sebagai bentuk keadilan accountants (1) Dosen
Menyampaikan LO
(2) Mahasiswa
melakukan presentasi
kelompok yang
membahas topik:

1. Syarat bagi
tanggung jawab
moral dan status
perusahaan dan
lingkup
tanggung jawab
sosialnya
2. Argumen yang
menentukan dan
mendukung
perlunya
keterlibatan
sosial
3. Implementasi
tanggung jawab
4. Pandangan

4
 tradisional
mengenai
keadilan,
keadilan
individual dan
struktural
5. Teori keadilan
Adam Smith
dan John Rowls

(3) Dosen mengawasi

diskusi tanya jawab
antara mahasiswa
dengan kelompok
mahasiswa yang
melakukan presentasi
4 Mahasiswa mampu Model: Ekspositori 150 menit 2.85
menjelaskan tentang Pendekatan: Deduktif
hak-hak yang dimiliki oleh Hak Pekerja, dan Bisnis Metode: Ceramah, Tugas
pekerja sesuai dengan etika dan Perlindungan diskusi, Tanya jawab kelompok
bisnis dalam rangka mencapai Konsumen Media: LCD proyektor, dan
prinsip keadilan dalam Notebook, whiteboard presentasi
bisnis, serta mahasiswa Sumber bacaan: Skenario: kelompok
mengetahui bahwa bisnis dapat Brooks, Leonard J, Menyampaikan
menentukan baik atau Business and Learning Objective
buruknya Professional Ethics for (LO), menyajikan
kebudayaan manusia accountants materi mengenai:
sehingga diperlukan bisnis
yang terus 1. Hak – hak
menjaga pekerja
perlindungan 2. Aksi whistle
blowing secara
internal dan
ekternal

5
 3. Hubungan
produsen dan
konsumen
4. Gerakan
konsumen
5. Konsumen
adalah raja

5 Mahasiswa Iklan dan Dimensi Model: Ekspositori 150 menit Tugas 2.85
diharapkan mampu Etikanya, Etika Pasar Pendekatan: Deduktif Individual
memahami dan menjelaskan Bebas Metode: Ceramah,
fungsi dari iklan, persoalan etis diskusi, Tanya jawab
iklan, makna etika Sumber bacaan: Media: LCD proyektor,
menipu dalam iklan, Brooks, Leonard J, Notebook, whiteboard
kebebasan Business and Skenario:
konsumen, serta mahasiswa Professional Ethics for Menyampaikan
dapat menjelaskan sistem accountants Learning Objective
pasar bebas dan peran (LO), menyajikan
pemerintah dalam praktek materi mengenai
bisnis etis
1. Fungsi iklan
sebagai pemberi
informasi dan
pembentuk
opini konsumen
2. Persoalan etis
dalam
periklanan
3. Makna etis
dibalik penipuan
dalam iklan
4. Kebebasan
konsumen
5. Keuntungan

6
 moral dari pasar
bebas
6. Peran
Pemerintah
Model: Ekspositori 2.85
Pendekatan: Deduktif
Metode: Ceramah,
diskusi, Tanya jawab
Media: LCD proyektor,
Notebook, whiteboard
Mahasiswa Skenario:
memahami Monopoli Menyampaikan
kondisi dan struktur pasar Learning Objective 150 menit
Sumber bacaan:
monopoli, (LO), menjelaskan
Brooks, Leonard J,
6 oligopoli, serta memahami mengenai
Business and Tugas individu
konsep suap
Professional Ethics for
dan masalah etis 1. Struktur pasar:
accountants
yang timbul dan bagimana monopoli,
peran kebijakan pemerintah oligopoli
2. Aktifitas suap
3. Undang-undang
anti monopoli
4. Studi kasus pada
berbagai
struktur pasar
7 Mahasiswa mampu memahami Sejarah Enron sebagai Model: Group 150 menit Tugas 2.85
dan menjelaskan dengan baik motivasi reformasi Investigation, guided kelompok
bagaimana sejarah perusahaan governance dan etika teaching dan
Enron menjadi titik awal Pendekatan: Deduktif presentasi
motivasi perubahan praktek Sumber bacaan: Metode: Diskusi, Tanya kelompok
governance di dunia bisnis dan Brooks, Leonard J, Paul jawab
konsep etika bisnis menjadi isu Dunn, Business and Media: LCD proyektor,
penting bagi perusahaan Professional Ethics for Notebook, whiteboard
directors, executives, and Skenario:

7
accountants, 7th edition (1) Dosen
Menyampaikan LO
(2) Mahasiswa
melakukan presentasi
kelompok yang
membahas topik:
1. Reformasi
governance dan
akuntabilitas
2. Perubahan
governance dan
akuntabilitas
menjadi
worldcom
3. Reformasi
governance
4. Dampak pada
governance,
akuntabilitas,
dan pelaporan,
praktek
manajemen
5. Dampak pada
profesi akuntan
dan praktek
audit
6. Dampak pada
tren etika bisnis

(3) Dosen mengawasi

diskusi Tanya jawab
antara mahasiswa
dengan kelompok
mahasiswa yang

8
 melakukan presentasi

8 UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)

9 & 10 Mahasiswa mampu memahami Perilaku etika – Model: Group 2 x 150 Tugas 2.85
dan menjelaskan dengan baik kontribusi filosofi Investigation, guided menit kelompok
konsep perilaku etika dan teaching dan
mengidentifikasi kode-kode Sumber bacaan: Pendekatan: Deduktif presentasi
moral, serta bagaimana etika Brooks, Leonard J, Paul Metode: Diskusi, Tanya kelompok
berperan dalam bisnis dan Dunn, Business and jawab
pemecahan masalah dilema Professional Ethics for Media: LCD proyektor,
etika yang dihadapi para directors, executives, and Notebook, whiteboard
manager accountants, 7th edition Skenario:
(1) Dosen
Menyampaikan LO
(2) Mahasiswa
melakukan presentasi
kelompok yang
membahas topik:
1. Etika dan kode
moral
2. Etika dan bisnis
3. Kepentingan
pribadi dan
ekonomi
4. Etika, bisnis,
dan hokum
5. Teori etika
dalam
menyelesaikan
masalah dilema
etik
6. Ilustrasi
pengambilan
keputusan yang

9
 beretika

(3) Dosen mengawasi

diskusi Tanya jawab
antara mahasiswa
dengan kelompok
mahasiswa yang
melakukan presentasi
11 & 12 Mahasiswa mampu memahami Praktek pengambilan Model: Group 2 x 150 2.85
dan menjelaskan dengan baik keputusan beretika Investigation, guided menit Tugas
bagaimana proses pengambilan teaching kelompok
keputusan yang berlandaskan Sumber bacaan: Pendekatan: Deduktif dan
dengan etika dapat dicapai Brooks, Leonard J, Paul Metode: Diskusi, Tanya presentasi
secara efektif dan bagaimana Dunn, Business and jawab kelompok
itu dapat berdampak pada para Professional Ethics for Media: LCD proyektor,
stakeholder directors, executives, and Notebook, whiteboard
accountants, 7th edition Skenario:
(1) Dosen
Menyampaikan LO
(2) Mahasiswa
melakukan presentasi
kelompok yang
membahas topik:
1. Sniff test dan
rule of thumb
yang umum
pada tes awal
untuk keputusan
yang beretika
2. Analisa dampak
pada
stakeholder –
alat

10
 komprehensif
untuk menguji
keputusan dan
kegiatan
3. Mengintegrasika
n filosofi dan
pendekatan
analisa dampak
pada
stakeholder
4. Memodifikasika
n pendekatan
analisa dampak
pada
stakeholder:
menguji apa
motivasinya,
kebajikan yang
diharapkan, dan
sifat karakter
5. Isu pengambilan
keputusan
lainnya
6. Framework
komperhensif
untuk
pengambilan
keputusan
beretika

(3) Dosen mengawasi

diskusi tanya jawab
antara mahasiswa
dengan kelompok

11
 mahasiswa yang
melakukan presentasi
13 & 14 Mahasiswa mampu Etika pada perusahaan Model: Group 2 x 150 2.85
memahami dan dan akuntanbilitasnya Investigation, guided menit
menjelaskan dengan baik teaching Tugas
apa saja yang menjadi Sumber bacaan: Pendekatan: Deduktif kelompok
elemen kunci pada Brooks, Leonard J, Paul Metode: Diskusi, Tanya dan
akuntabilitas dan good Dunn, Business and jawab presentasi
governance dalam sebuah Professional Ethics for Media: LCD proyektor, kelompok
perusahaan serta apa yang directors, executives, and Notebook, whiteboard
menjadi ancaman pada accountants, 7th edition Skenario:
keduanya (1) Dosen
Menyampaikan LO
(2) Mahasiswa
melakukan presentasi
kelompok yang
membahas topik:

1. Framework
Governance
modern dan
akuntabilitas –
untuk para
pemegang sham
dan stakeholder
lainnya
2. Ancaman pada
good
governance dan
akuntabilitas
3. Elemen kunci
dari governance
perusahaan dan
akuntabilitas

12
 4. Kewajiban
direktur dan
manajer
5. Bencmark
akuntabilitas
publik
(3) Dosen mengawasi
diskusi tanya jawab
antara mahasiswa
dengan kelompok
mahasiswa yang
melakukan presentasi
15 Mahasiswa mampu memahami Mengelola risiko dan Model: Ekspositori 150 menit 2.85
dan menjelaskan dengan baik kesempatan etika Pendekatan: Deduktif
bagaimana pengelolaan risiko Metode: Ceramah, Tugas
dan kesempatan ber etika, diskusi, Tanya jawab kelompok
mahasiswa mampu Media: LCD proyektor, dan
mengidentifikasi jenis-jenis Sumber bacaan: Notebook, whiteboard presentasi
risiko yang timbul serta Brooks, Leonard J, Paul Skenario: kelompok
bagaimana mengelola risiko Dunn, Business and Menyampaikan
dan kesempatan dalam etika Professional Ethics for Learning Objective
directors, executives, and (LO), menyajikan
accountants, 7th edition materi mengenai:

1. Identifikasi dan
assesmen pada
risiko dan
peluang etika
2. Mengelola
risiko dan
peluang etika
3. Penipuan dan
kejahatan para
dasi putih

13
 4. Operasi
internasional
5. Manajemen
krisis

16 UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

Referensi:
1. Brooks, Leonard J, Bussines dan Profesional Ethics for Accountans, South Western College Publishing,
2. Brooks, Leonard J, Paul Dunn, Business and Professional Ethics for directors, executives, and accountants, 7th edition, 2015.
3. Kees Bertens, Pengantar Etika Bisnis. 2014. Kanisius.
4. H. Budi Untung, Hukum dan etika bisnis, 2012. Penerbit Andi.
5. Sofyan S. Harahap. Etika Bisnis dalam perspektif Islam, 2010. Salemba Empat.

14
15