Professional Documents
Culture Documents
Book 1693836277040
Book 1693836277040
ПРОФІЛЬНИЙ РІВЕНЬ
11 11 11 ГЕОГРАФIя
ГеографIя
Особливості підручника: ПРОФІЛЬНИЙ РІВЕНЬ
• змістовний та цікавий виклад матеріалу сприяє
успішному опануванню знань про географічний
простір Землі
• таблиці, картосхеми, схеми, діаграми та ілюстрації
є корисним доповненням до основного тексту
• запитання та завдання розвивають навички роботи
з різними джерелами географічних знань
Інтернет-підтримка дозволить:
• здійснити онлайн-тестування за розділами
• виконати практичні роботи та дослідження
Інтернет-підтримка
interactive.ranok.com.ua
Інтернет-
підтримка
Рекомендовано
Міністерством освіти і науки України
Харків
Видавництво «Ранок»
2019
А в т о р с ь к и й к о л е к т и в:
Петро Масляк, професор кафедри географії України
географічного факультету Київського національного
університету ім. Тараса Шевченка;
Людмила Даценко, професор, доктор географічних наук,
завідувач кафедри геодезії і картографії Київського
національного університету ім. Тараса Шевченка;
Світлана Куртей, кандидат педагогічних наук, доцент;
Оксана Бродовська, кандидат економічних наук,
учитель спеціалізованої школи № 304 м. Києва
Г35 Географія (профільний рівень) : підруч. для 11 кл. закл. загал. серед.
освіти / П. О. Масляк, Л. М. Даценко, С. Л. Куртей, О. Г. Бродовська. —
Харків : Вид-во «Ранок», 2019. — 272 с. : іл.
ISBN 978-617-09-5221-9
УДК 91:37.016(075.3)
Інтернет-підтримка
Електронні матеріали
до підручника розміщено на сайті
interactive.ranok.com.ua
© М
асляк П. О., Даценко Л. М.,
Куртей С. Л., Бродовська О. Г., 2019
ISBN 978-617-09-5221-9 © ТОВ Видавництво «Ранок», 2019
3
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Вступ
Вступ
1. Назвіть об’єкти дослідження шкільних курсів географії, які ви вже опанували. 2. Оцініть
значення та роль географічної науки в сучасному світі.
3
об’єктів, процесів та явищ на ній. При цьому ГЕОГРАФІЯ СЕРЕД НАУК, СТРУКТУРА ГЕОГРАФІЧ-
територіальна організація розглядається як роз- НИХ ЗНАНЬ. Сучасний рівень розвитку ци-
міщення об’єктів, процесів та явищ на земній вілізації та основні тенденції її трансформації
поверхні в певному порядку. Дослідження цьо- в просторі й часі супроводжуються загостренням
го порядку, розуміння його закономірностей багатьох проблем територіальної організації при-
у всіх проявах і є завданням географії. роди й суспільства. Це проявляється в нарос-
У наш час географія — це система наук, танні екологічних, міграційних, військово-стра-
що вивчає природні й виробничі територіаль- тегічних проблем, чільне місце в дослідженні
ні комплекси та їхні компоненти (мал. 1). й вирішенні яких належить географії.
Назвіть об’єкт і предмет вивчення вказаних у схе Оскільки простір і час невіддільні, то гео-
мі наук (мал. 1). графічна наука тісно пов’язана з історією.
Суспільство є єдиною системою, яка склада-
ГЕОГРАФІЧНІ НАУКИ
4
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Вступ
Географія — цілісна система наук, об’єднаних просторово-терито 1. Доведіть або спростуйте твердження,
ріальним підходом до вивчення природи й суспільства. що просторовий вимір у житті су
Геосистема — просторово-географічна єдність об’єктів, процесів спільства є одним із визначальних.
і явищ у визначених територіальних межах. Найбільшою геосистемою 2. Обґрунтуйте предмет дослідження
нашої планети є її географічна оболонка, яка складається з менших географії.
геосистем. 3. Спрогнозуйте подальші зміни в обо
Невідривність простору й часу визначає зв’язок географії з історією. лонках Землі під впливом господар
Географія також тісно пов’язана з геологією, біологією, соціологією, ської діяльності людини.
економікою, екологією. 4. Складіть структурно-логічну схему
Географія — світоглядна навчальна дисципліна. Зростання її кон «Географія серед наук».
структивного значення пов’язане з великим практичним значенням 5. Поясніть конструктивну роль географії
географічних знань. для проведення зваженої зовнішньої
і внутрішньої політики України.
5
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
РОЗДІЛ I ТОПОГРАФІЯ З ОСНОВАМИ ГЕОДЕЗІЇ
ТА КАРТОГРАФІЯ. ГЕОГРАФІЧНІ
ІНФОРМАЦІЙНІ СИСТЕМИ
ТА ДИСТАНЦІЙНЕ ЗОНДУВАННЯ ЗЕМЛІ
Тема 1. Топографія з основами геодезії
Тема 2. Картографія
Тема 3. Географічні інформаційні системи (ГІС) та дистанційне
зондування Землі (ДЗЗ)
1. Пригадайте способи зображення Землі. 2. Поясніть, чому існують різні види масшта
бів, у чому їх відмінності.
6
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 1. Топографія з основами геодезії
Куля Сплющений
Сплющений Геоїд
b
a (Математична сфероїд (Гравітаційна Земля
E E1 модель, модель, (Неправильна
O «ідеальна»
(Математична
модель, менш форма)
геометрична геометрична упорядкована
форма) форма) форма)
а P1 б
7
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ I. Топографія з основами геодезії та картографія
Топографія та геодезія — найдавніші науки на Землі. Їх практичне 1. Доведіть, що форма Землі непра
значення полягає не лише у складанні карт і планів місцевості, але вильна і не піддається точним мате
й у проведенні вимірювань, необхідних для різноманітної господарської матичним обчисленням.
діяльності людини. 2. Обґрунтуйте практичне значення гео
Складна фізична поверхня Землі не відповідає жодному фізичному дезії та топографії.
закону, і виразити її математичною формулою неможливо. 3. Спрогнозуйте вплив інформаційних
Дослідження встановили, що математична форма Землі нагадує технологій на подальший розвиток
більше еліпсоїд, який утворюється від обертання еліпса навколо сво топографії.
єї малої осі. Вона не збігається із жодною поверхнею математичної 4. Порівняйте план, топографічну та гео
фігури й сама має неправильну форму. графічну карти. Поясніть відмінності
між ними.
8
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 1. Топографія з основами геодезії
§3 Топографічна карта
9
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ I. Топографія з основами геодезії та картографія
Таблиця 2
Одному аркушу карти
масштабу 1 : 1 000 000 ЗВЕДЕНІ ДАНІ ЩОДО РОЗГРАФЛЕННЯ, НОМЕНКЛАТУРИ Й РОЗМІРІВ РАМОК
відповідають: ТОПОГРАФІЧНИХ КАРТ ТА ПЛАНІВ
а б
10
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 1. Топографія з основами геодезії
11
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ I. Топографія з основами геодезії та картографія
12
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 1. Топографія з основами геодезії
Точка (X
(x=+7,y=+6)
= +7, Y = +6) Вісь Z
Точка (X,
( Y, Z)
Вісь Y
y
Вісь Y
а Вісь Х б Вісь X
13
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ I. Топографія з основами геодезії та картографія
а б
в
нати за відомими геодезичними координа- 500 км, а значення Y точки на схід від осьо-
тами й навпаки. вого меридіана — завжди більше 500 км.
3) Для уникнення від’ємних значень Y початок Отже, щоб покрити всю земну поверхню
відрахування виносять за межі зони на за цим принципом, створюють 60 систем
захід на відстань 500 км від перетину осьо- прямокутних координат (за кількістю зон).
вого меридіана з екватором. У цьому ви- Оскільки ширина зони на екваторі стано-
падку значення Y будь-якої точки на захід вить близько 668 км, то в межах однієї
від осьового меридіана зони завжди буде зони значення Y може бути від 0 до 834 км,
додатним і за абсолютним значенням менше а X — від 0 до 10 000 км.
а б
Мал. 3. а) Рамка і кілометрова сітка топографічної карти (1 : 100 000); б) зразок визначення
географічних і прямокутних координат точок за картою.
14
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 1. Топографія з основами геодезії
Для відображення розташування точки у дво- або тривимірному 1. Доведіть, що прямокутна система
просторі використовують системи координат. Однією з них є прямо координат має суттєві відмінності
кутна, або Декартова система координат, яка має три принципові від географічної.
відмінності від географічної системи. 2. Обґрунтуйте необхідність та практичне
Рамки топографічної карти збігаються із градусною сіткою. Північ значення прямокутної системи коор
на і південна сторони рамки топографічної карти — це відрізки па динат.
ралелей, східна і західна — відрізки меридіанів. 3. Продемонструйте використання пря
мокутної системи координат за допо
могою малюнків підручника, топогра
фічних карт географічного атласу.
4. Які завдання виконує кілометрова
сітка топографічної карти? Проана
лізуйте їх.
1. Пригадайте, що таке легенда карти. Чи всі карти мають однакову легенду? Чому?
2. Поясніть принцип практичного використання горизонталей та бергштрихів.
15
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ I. Топографія з основами геодезії та картографія
Кожному умовному знаку відпові Кожен умовний знак має чіткий На картах різних масштабів умовні
дає визначений топографічний і нескладний рисунок, що відріз знаки того самого об’єкта відріз
об’єкт місцевості няє його від інших умовних знаків няються тільки розмірами
Чи відповідають вимогам мал. 1 умовні знаки то пояснювальним написом, якщо він потрібний
пографічної карти шкільного географічного атласу? (мал. 2).
Топографічні умовні знаки, згруповані Розгляньте мал. 2 та поясніть зміст зображених
у спеціальні таблиці для кожного масштабу умовних знаків.
або групи масштабів, обов’язкові для застосу-
Умовні знаки поділяють на контурні, по-
вання на топографічних планах універсально-
замасштабні, лінійні та пояснювальні.
го призначення.
Перегляньте умовні знаки, які супроводжують то Наведіть приклади різних видів умовних знаків.
пографічну карту шкільного географічного атласу.
Спосіб ізоліній, горизонталей, що з’єднують
Поясніть особливості таблиці, у якій їх подано.
на карті точки з однаковими кількісними зна-
У таблиці умовних знаків зазначені: поряд- ченнями, є основним для зображення рельєфу.
ковий номер, назва та характеристика об’єкта; Кожна горизонталь відповідає встановленим
зображення умовного знака із вказівкою роз- позначкам його висоти рельєфу. Не всі форми
мірів у міліметрах для заданого масштабу та рельєфу можна зобразити за допомогою системи
Мал. 2. Умовні знаки топографічних карт масштабів Мал. 3. а) Умовні знаки топографічної карти, що зобра
1 : 25 000, 1 : 50 000, 1 : 100 000 (приклади поєднання жують рельєф (приклади); б) ознаки зниження схилу;
умовних знаків рослинності та ґрунтів). в) гіпсометричне розфарбування й відмивання рельєфу.
16
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 1. Топографія з основами геодезії
2
застосовують додаткові й допоміжні горизонталі ВИМІРЮВАННЯ НА ТОПОГРАФІЧНІЙ КАРТІ.
(пунктирні). Зображення рельєфу доповнюється Для визначення відстаней між об’єктами
числовими оцінками точок місцевості, підписами використовують масштаб карти (числовий,
горизонталей, відносних висот та глибин окремих лінійний та іменований). Довжину ламаної
додатних і від’ємних форм рельєфу й берг лінії (дороги, залізниці) обчислюють як суму
штрихами. На картах масштабів 1 : 500 000 та відрізків прямих. Для більш точних вимірю-
1 : 1 000 000 застосовують також гіпсометричне вань звивистих річок, берегових ліній корис-
розфарбування та відмивання рельєфу (мал. 3). туються курвіметром, який складається з ру-
При зображенні горизонталями підвищених хомого коліщатка й циферблата зі стрілкою,
і знижених форм рельєфу (наприклад, хребет, що показує пройдену на карті відстань (у сан-
лощина) покажчик їх схилу (бергштрих) орієн- тиметрах або кілометрах).
тують у бік зниження, а верх цифр підписів Найбільш точно визначити відстань на карті
горизонталей — у бік підняття схилу (мал. 4). можна по прямій лінії. Точність (гранична гра-
Скелі, зсуви, осипи, обриви, оголені яри, фічна точність 0,5 мм — 5 % від величини
вимоїни тощо зображують спеціальними умов- масштабу карти) вимірювання в топографії
ними знаками. Рельєф дна водойм зображують залежить від масштабу, похибок у її складанні,
ізобатами, які на картах масштабів 1 : 25 000 — деформацій паперу, рельєфу місцевості, точ-
1 : 200 000 проводять на глибинах 2, 5, 10, 20, ності вимірювальних приладів, характеру вимі-
50, 100 м і доповнюють позначками глибин. рюваних ліній (прямі, звивисті), зору й акурат-
Спеціальними умовними знаками зображують ності людини (мал. 5).
підводні й надводні камені, скелі, підписують
назви найбільш значних форм підводного ре- СЛОВНИК
льєфу.
Курвіметр — прилад для вимірювання довжин кри
Один із перших способів зображення рельєфу, що вих ліній та розмірних одиниць на картах або планах.
активно застосовувався в минулому, — перспек Довжину вимірюваної лінії визначають як добуток
тивний (картинний). Гори і хребти відображали показань курвіметра на знаменник масштабу.
у вигляді рисунків або перспективних знаків, окре Curvimeter — a device for measuring the lengths of
мі гори — ізольованими конусоподібними фігу curve lines and dimensional units on maps or plans.
рами, а гірські хребти — ланцюжком цих фігур. The length of the measured line is defined as the prod
Цей спосіб застосовували до середини XVIII ст. Він uct of the curvature readings in the scale denominator.
не дозволяв визначати за картою крутизну схилів
17
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ I. Топографія з основами геодезії та картографія
Можливі ситуації
при визначенні висот точок (об’єктів) при визначенні перевищень
якщо відома позначка точки між якщо точки якщо познач перевищення то якщо точки
висота точки, горизонталями ви розташовані ки об’єктів чок (об’єктів) на розташовані на
то позначкою значається інтерпо на одній го підписані на одному схилі до значній відстані
горизонталі люванням позначок ризонталі — карті — пере рівнює добутку одна від одної,
буде число, горизонталей перевищен вищення до висоти перерізу необхідно ви
кратне висо ня дорівнює рівнює різни рельєфу та кіль значити висоти
ті перерізу нулю ці позначок кості горизонталей точок і взяти їх
між цими точками різницю
Сучасні топографічні знаки створено за такими вимогами: графічна 1. Доведіть необхідність використання
простота, наочність, достатня виразність і відмінність кожного, харак великої кількості умовних позначень
теристика основних властивостей відображуваного об’єкта, легке запа на топографічній карті.
м’ятовування тощо. 2. Обґрунтуйте необхідність викорис
Для вимірювань на топографічній карті використовують масштаб, тання курвіметра для проведення ви
звичайні (лінійка) та спеціальні (курвіметр) пристрої. мірювань.
Визначення висот поверхні на топографічних картах роблять за 3. Спрогнозуйте подальші зміни топогра
допомогою горизонталей, які зображують рельєф місцевості. фічних карт та цілей їх використання.
Для визначення площ за топографічною картою існує кілька способів. 4. Порівняйте зображення на географіч
ній та топографічній картах.
5. Проаналізуйте значення вмінь вико
ристовувати топографічну карту, на
приклад, військовими.
18
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 1. Топографія з основами геодезії
СКЛАДОВІ ДГМУ
19
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ I. Топографія з основами геодезії та картографія
20
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 1. Топографія з основами геодезії
робочої документації бетонних гребель, буді- будови із густою мережею підземних комуніка-
вель ГЕС та камер-шлюзів; проектування на- цій та промислових підприємств; проектування
пірних трубопроводів, гідротехнічних споруд, вертикального розпланування та прив’язки
каналізації та теплогазопостачання в населених будівель і споруд до ділянок будівництва на
пунктах зі щільною забудовою; розробки робочої забудованих територіях міста; складання пла-
документації при проектуванні й будівництві нів підземних мереж і споруд, робочої до-
гірничодобувних і збагачувальних підприємств. кументації гребель, напірних трубопроводів,
Топографічні плани масштабу 1 : 500 при- будівель ГЕС, порталів тунелів.
значені для складання виконавчого генераль- Розгляньте приклади реальних проектних пла
ного плану ділянки будівництва й робочої нів та поясніть мету їх створення (boyarka-
документації багатоповерхової капітальної за- inform.com/pab_inf160726.html).
Сукупність пунктів на поверхні Землі, де в процесі вивчення її 1. Доведіть, що на сучасному етапі роз
розмірів і фігури закріплюються точки (пункти), положення яких об витку суспільства і науки існування
числене в загальній системі координат, утворює геодезичну мережу. ДГМУ є життєвою необхідністю.
Вона створюється на території окремих держав і є основою для про 2. Обґрунтуйте різні напрямки вико
ведення топографічних зйомок. Історія побудови в Україні єдиної ристання топографічних карт різних
геодезичної мережі налічує майже 200 років. масштабів.
ДГМУ є носієм геодезичної системи координат і висот України. 3. Порівняйте призначення топографіч
Нормальні висоти пунктів ДГМУ визначають у Балтійській системі висот, них планів масштабу 1 : 2000 та 1 : 500.
вихідним пунктом якої є нуль Кронштадтського футштока. 4. Складіть довідник порівняння прак
Різні за масштабом топографічні карти використовують із найрізно тичного використання карт різних
манітнішою метою — від орієнтування на місцевості до різних за при масштабів.
значенням точних вимірювань і розрахунків, які необхідні в господар 5. Проаналізуйте власну практику ви
ській діяльності людини. користання топографічних карт.
Практичні роботи
1. Маршрутна окомірна зйомка ділянки при- 5. Визначення географічних (із точністю до
шкільної території. секунд) та прямокутних координат окремих
2. Перевірка та оновлення топографічного точок своєї місцевості.
плану чи карти свого населеного пункту 6. Визначення кутів орієнтування, азимутів,
або його частини (польове дослідження). географічних, магнітних, дирекційних ку-
3. Прокладання маршруту на топографічній тів, румбів, магнітного схилення.
карті свого району (на плані міста) за 7. Визначення абсолютних та відносних висот
допомогою азимутів і відстаней між точ- у межах свого району.
ками. 8. Побудова перерізу рельєфу між найвищою
4. Вимірювання відстаней між точками в ме та найнижчою точками своєї місцевості.
жах свого району (міста) за Публічною 9. Читання схеми руху транспорту свого об-
кадастровою картою України (ПККУ). ласного центру.
Дослідження
1. Позначення на карті свого населеного пунк- 3. Знаходження на місцевості
ту найбезпечніших шляхів до школи для та оцінювання стану пунктів
учнів свого класу (колективна робота). ДГМУ, що позначені на карті.
2. Проектування розміщення об’єктів соці-
альної інфраструктури на топографічній
карті своєї місцевості.
21
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ I. Топографія з основами геодезії та картографія
Тема 2. Картографія
1. Пригадайте, які науки, крім географії, користуються картами. 2. Назвіть основні карто
графічні твори, якими ви вмієте користуватися.
22
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 2. Картографія
час створення математичної основи карт вико- Геоінформатика займається вивченням ГІС
ристовують результати астрономо-геодезичних за допомогою комп’ютерного моделювання на
вимірювань для обчислення фігури Землі й роз- основі баз даних. Зв’язок із картографією пе-
рахунку параметрів земного еліпсоїда, а також редусім проявляється в тому, що географічні
для прив’язки всіх топографічних і тематичних карти — основний вид інформації, яка збері-
зйомок. Основу всього різноманіття карт ста- гається й обробляється в ГІС, а система коор-
новлять топографічні карти, створенням яких динат, розграфлення та проекція карт є осно-
займається топографія. вою для прив’язки даних у ГІС. Одна з основних
Зв’язок картографії з науками про Землю функцій ГІС — створення й використання циф-
й планети полягає в тому, що дані цих наук рових карт, атласів та інших творів.
використовують для складання тематичних карт Дистанційне зондування передбачає фо-
природи. Зараз створюють різні види карт: тограмметрію, аерокосмічні зйомки, дешиф-
еколого-географічні, флори й фауни морів та рування зображень, моніторинг. Матеріали
океанів, медико-географічні, порушення при- зйомок використовуються для укладання та
родного середовища, природного ризику тощо. поновлення топографічних і тематичних карт.
Фотограмметрія розробляє методи визначен-
Назвіть тематичні карти, які є у вашому гео
графічному атласі. Яку корисну практичну ін ня положення, розмірів і форми об’єктів
формацію вони містять? земної поверхні за даними аеро- та косміч-
них знімків. Самі карти використовуються
Математичні дисципліни використовують для прив’язки й дешифрування матеріалів
під час розробки картографічних проекцій, зйомки. Завдяки появі космічних знімків
створення цифрових моделей, у тому числі ре- стало можливим картографування важко-
льєфу, математико-картографічного моделюван- доступних районів.
ня, планування картографічного виробництва. Зв’язок із соціально-економічними наука-
Зв’язок із технічними дисциплінами — ми — економікою, історією, політологією —
електронікою, приладобудуванням, лазерною полягає в тому, що їх дані використовують
технікою та іншими — полягає в тому, що в кар- для створення тематичних карт (мал. 3, 4).
тографічному виробництві використовується
велика кількість обладнання: пристрої виведен- Наведіть приклади даних політології, економіки,
історії, які можна використати для створення
ня зображення, сканери, цифрові друкарські
картографічних творів.
машини тощо. Результатом цього є вдоскона-
лення й створення нового картографічного об- Карти, призначені для широкого кола ко-
ладнання, автоматизованих систем приладів, ристувачів, мають привертати до себе увагу,
підвищення технічного рівня картографічного пробуджувати цікавість. Оформлення зобов’я
виробництва, поліпшення якості й естетичних зане враховувати призначення конкретної карти
характеристик картографічних творів. й умови роботи з нею. Наприклад, дитячі кар-
КАРТОГРАФІЯ а б в
Логіко-філософські науки
Астрономія та геодезичні науки
Соціально-економічні науки
Науки про Землю та планети
Дистанційне зондування Землі
Образотворче мистецтво
Технічні науки, геоінформатика
Математика
Мал. 3. Зв’язок картографії Мал. 4. Зв’язок географії із геодезією (а), фотограмметрією (б),
з іншими науками. інформатикою (геоінформатикою) (в).
23
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ I. Топографія з основами геодезії та картографія
ти мають бути яскравими, доповнюватися фо- ширити сферу наукових інтересів картографії,
тографіями та малюнками. Для отримання сприяють поглибленому розумінню її змісту
естетично привабливого твору необхідно вико- та складових відповідно до сучасних досягнень
ристовувати гармонічні засоби зображення. науки й техніки.
У цьому картографії допомагає образотворче
Унаслідок постійного зростання технічних мож
мистецтво, зв’язки з яким полягають у правиль-
ливостей сучасних телекомунікаційних мереж
ному підборі кольорів, умовних знаків, удоско- з’являються нові поняття й напрями діяльності
наленні дизайну картографічних творів. картографів, наприклад інтернет-картографу
Це неповний перелік наук, із якими кар- вання, веб-картографування, телекомунікаційне
тографія тісно взаємодіє, але й він ілюструє картографування на базі ГІС- та інтернет-техно
різнобічність контактів. Вони дають змогу роз- логій напряму тематичної картографії.
Сучасна картографія як галузь науки, техніки й виробництва охоплює 1. Із якими галузями й науково-техніч
вивчення, створення та використання картографічних творів. Вона ними дисциплінами пов’язана сучасна
складається із системи наукових і технічних напрямів, зміст яких картографія?
визначається завданнями, що вони вирішують. 2. Порівняйте за допомогою мережі Ін
Різноманітні зв’язки картографії з іншими науками збагачують її, тернет карти різних епох.
сприяють взаємному використанню здобутих теоретичних і практичних 3. Проаналізуйте вплив картографії на
знань. розвиток сучасного туризму.
Різнобічність зв’язків картографії сприяє її подальшому розвитку 4. Поясніть зв’язок картографії із гео
відповідно до сучасних досягнень науки й техніки. дезією та науками про Землю.
5. Поясніть зв’язок сучасної картографії
із соціально-економічними науками.
1. Пригадайте картографічні твори, якими ви вже користувалися під час вивчення по
передніх курсів географії. 2. Назвіть види масштабу, поясніть способи їх використання.
24
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 2. Картографія
ТЕМАТИЧНІ КАРТИ
Адміністративні
Інфраструктури
Біогеографічні
Океанологічні
Районування
Природного
Гідрологічні
Ландшафтні
Географічні
Географічні
Економічні
Соціальної
Населення
Кліматичні
Зоологічні
Геологічні
Геохімічні
Політико-
Історичні
Ботанічні
Рельєфні
Медико-
Ґрунтові
Мал. 2. Тематичні карти.
Меліоративні
Лісовпорядні
автодорожні
комунікацій
Земельного
Лоцманські
Інженерно-
Підземних
будівельні
і космічні
впорядні
Авіаційні
Дорожні,
кадастру
кадастру
кадастру
кадастру
Лісового
Водного
Морські
Земле-
Мал. 3. Карти технічного призначення.
25
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ I. Топографія з основами геодезії та картографія
26
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 2. Картографія
Масштаб через перехід від сферичної по- ними або криволінійними, перетинатися під
верхні планети до плоского зображення на гео- різними кутами. Під час розробки проекції
графічних картах змінюється від місця до міс- враховують форму об’єкта й розмір території,
ця в різних напрямках. Існує кілька способів що буде картографуватися.
позначення масштабу. Розрізняють числовий, Для всіх картографічних проекцій, а також
іменований та лінійний масштаби (мал. 5). створених із їх використанням карт характерні
спотворення довжин, площ, кутів та форм об’єк
Поясніть види масштабу за допомогою мал. 5. тів. Існування цих спотворень свідчить про те,
Картографічна проекція визначається особ що масштаб карти є величиною змінною (мал. 6).
ливостями картографічної сітки. Паралелі Проаналізуйте дані мал. 6 в, г та зробіть ви
й меридіани сітки можуть бути прямоліній- сновки.
Географічні карти класифікують за різними підходами та ознаками, 1. Порівняйте карти географічного атласу
але на практиці, як правило, усі вони використовуються одночасно, та зображення Землі на глобусі й до
ураховуючи територіальні ознаки, зміст і призначення. ведіть наявність на них спотворень.
Усі карти мають складну математичну основу, частинами якої є гео 2. Обґрунтуйте необхідність викорис
дезична основа, масштаб, картографічна проекція, компонування. тання картографічних проекцій для
Усі картографічні проекції та створені з їх використанням карти створення географічних карт.
мають спотворення довжин, площ, кутів і форм об’єктів. Ці спотво 3. Порівняйте карти географічного та
рення свідчать про те, що масштаб карти є величиною змінною. історичного атласів. Чи відрізняють
ся вони за загальною картографіч
ною класифікацією?
4. Проаналізуйте причини спотворень
на географічних картах.
27
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ I. Топографія з основами геодезії та картографія
1 : 25 000
1 : 44 000
1 : 62 000
1 : 81 000
1 : 100 000
28
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 2. Картографія
Ñîæ
Á ² Ë Î Ð Ó Ñ Ü
Картограм
Äå ñíà
Ïð è
íü ï’
 Знайдіть у картах шкільного географічного атласу
ðè
Картодіаграм
ÿòü
à
Ñòâèã
³ñë
Ãî Слотське
приклади використання основних способів карто
à
ДН
Ù
ü
графічного зображення,
’ÿò перелічених на мал. 4. ІП
Ñò
ðèï Розльотське
Âåï
Ï
СвітлотіньовоїР Опластики
ø
Лю бл ін
õ³ä
Чернігів
Çà
Ñå
òü
ЬК
Ü
³ÿ
õ. Á
éì
Перспективного зображення
îð
Óá
Òóð
Óæ
-
í
7 500 000 24° 26° 28° 30° 32° 34° 36° 38° 40° ДО
52°
Äåñ
Áà (наприклад,
² Ë
висота
Î Ð
снігового
Ó Ñ
покриву, Гомель кліма-
Ü Ð
ТВАРИНИ,
Сосна ЗАНЕСЕНІ
Гіпсометричного ДО ЧЕРВОНОЇ КНИГИ УКРАЇНИ
забарвлення
Êè ¿âñüêå âäñ õ.
Дн
Бурозубка Нічниця, НЕ
Ë
ë
Су
1 тичні 6 характеристики); зображувати об’єкти, які
іпр
о
³ ñ
ЦЬ
Ù
1 КА
п’людина не бачить або навіть чинськене сприймає орга-
т ь Лока Норка
я Рівн е
нь
ип
г
європейська
’ят
6 Чернігів
ри
Де 2
тю
юб лін 6 Би
нами чуття (наприклад,
6 гравітаційні та маг- ð
НА ³â
ь
Î
Го
6 4 Зубр
Ñà
4 Перев'язка
Òåòå
Ü
За
Ж еш ув : 15 000 00013
Масштаб 1 24° Се й м КИЇВ
 ³ ñë î ê 6
28° 32° 36° 40°
ФТ
í
х. Б
0° В6 Чернігів
нітні звичайна
С т иполя); передавати внутрішні характерис- графія); показувати динаміку явищ та процесів
Судимонтське
−32°
Підковоніс
0°
–40° Суми
С Хтики І та структуру 1 об’єктів:
П О порядок ЛКиївськеЯ Рта ієрархію, (наприклад, Кзміна стоку річкових
Êàí³âñüêå басейнівà за АЗ
2°
Луц ьк Н лісовий
А Кіт Території найбільшого
−8° 4 0°
Ï
Д До Нбрянськ
І е Н І В І Т РЙ ИО ЕІрпінське
гор од âäñõ. (малий і великий)
2 Суми О ВБєл И
Т од
И гор Бєл −24°
−
Ñó
Ãîðèíü Й енкі вськ
6°
вік ВНІЧН И Ñ Радч
р
Житомир
Тете
уч
Äí
+33° ир ести
кіл
Хмельн ицький
À
Ль вів а АнÎаднохр
Захід
−40°
а од б
ã
2 ава в Іга рк Місця захоронення
оя ьк
нс КРЕМЕНЧУЦЬКИЙ
³ïð
Полт
+16°
î
³
Ве рх Ос
°
Джуно р ëà
Су
+36° о –71°
−16
ñ Ê
Н
г Мурманськ промислових
Черкаси -P ðå відходів ñê
Т
ë
Уж к ВінницяСанкт-Петер à бург Черкаси 2 -P нчуць
ке
Çáðó÷
тер цьки
бургйÏðèï’ÿ
òü
Тер ноп іль –50° Черчілівлд. Бу ан анків
ð
ніс -P Пол тава 2
íü
П
Ів+30°
Рос íà ÷óöЗАЛІЗОРУДНИЙ
èï
Âî
Перм ерин
Ù
Єкат
åë
ь ьк
Ñ åð åò
га нс ñ K
’ÿò
Чернігів
ðè
-P
МоскваРейк’явік 4 ро Вінниця Лу
р Черкаси å üêå Лавриківське
ь г
А Т
Лю
Ïñ
блі н Ä −32°
Ф ла 3 Мурзинське
ÑËÎÂÀ×
8°
ü
Ãî
Челябінський оку
И
Смітерс +8 °
к
ë
-Ф Ха
Ü
О
ра нк івс ьк жя ГорішKнє-Плавнинське
°
+46° ка −24 Макіївка Зап è ð сь N2
го Дн Р N ь
ã
к ий ец
í à
-Андж10 ПОШИРЕННЯ ЛІКАРСЬКИХ РОСЛИН Астрах ань Ше–50° нья 1
K N Суми
Х
²
J Д Місця Nвипробувань ядерної
2
0°
Мілан 2 Бахтинс
Л А Н Т ÎИ Ч Н И Й
Майлуу-Суу ькеьк
Луц Казань
-Ф ра нк івс ьк Йорк Конвалія травнева Белград В І Єреван Пекін Сам Ватутінське Малишівське à
ê горо
Бєл д
Ë
а р аAR Êè¿âñüêå 2 N1
Біганс Дністровське Äí³ñòðîâñüêå
Миколаїв Ліньф ень РівнеСеул Окума Новокостянтинівське
³â âäñõ. зброї Лу га нс ьк
Ñë
П р утьке
+16°
Гармала звичайна Анкара N2
ð
âäñõ.
°
Бір вдсх. КИШИНІВ нське іо
Ò å òå
ó÷
Ï
И
рей
è Чер Тегеран Сіа нь
вдсх. Місця + найбільших Ä í
í
Кіровоград
0°
Èс аÍ À
−16
кам янецьке Д ке Чер46°нівц КаїрЖешув Одеса 16° À Çовськ
Уха
 Ñнха
Ша
ньÎвдсх. е
46°
AR радіаційних
° катастроф
48° N2 Хар ків
СДе
Дніпр
еретройт Ì Толокнянка звичайна І і + Льв ÅТай бей N1 âäñõ.
Улан-БаЖовт тор àоріченське
Ти
ів Ð ë
И
Î N2
Й
Ì
48° т Х N1 Дакка
Київ N1 Липовеньківське к Лозуватське Владивосток Äí³ïðî
Ñó
× K Карачі
Ï
Ðîñ Кульдж
−8°
Гватемала Ма рантошБоñстà он З лікарська åðåò Масштаб ÄÎ
òåð Ì
Ахмадабад
í³ñ КолкатаКриви Ріг
й ополь ϳâ 1ділянки +2
річок Полт ава
+38°
24° Хайна
26° Ромашка 4 1 : +48°
15 000 000 Ð Тер Сімфер
ноп Ханой
іль ä. Á
ã Ман іла жя N ü
4° ов -
Х
ÑËÎÂÀ××ÈÍÀ
Са ту Зап Кр асн 1
T Черкаси C
-М Í Å Калинівське
В
ó ëà
ар
Д ніст е р
+24°
Ба я-М Сан-С е Раніпет
K Кахов ське
Хмел ьниц МайськеТашкентКур ськ P
-4° ст
Ро Першо травневе ëü –9°J
ар еальвадор Кузинське Багульник болотний –4°3МадриСевастопольд Î 36° Ð Åький Райони
2неÊðåìåí÷óöüêå інтенсивного
а- До ну 1 ê
т
Лю блі н Ìвдсх. + ж +8 °
-н
Âî ð ñ
ë
Ба Чернігів
Анкара Вінниця Во ро ð³
Êð
ѳâåð
ар е 24° Ó Ì Пі Ó
N Î
+16°
PR
г д е
4°
àñ
26°
Ë
Атланта Хошімін
+2
P P
іж
вд Іва ь - н N -
Î
1
1 од Інг уле
ць
3 ñüêåСуми
Äí³ñòåð
Бєл гор
ø
1 -P
Бу
Рівне
Рівн Äí³ñòðîâ à
нні , Темнохвойні й широко- -P е Каїр Нікопольське
Ñîìå
Ï ðó ò 2 екологічним
Н 00 âäñõ.
г
Й
âäñõ. й
Ä
êå
Кіто8 яновугільні N2 ливим станом
Äí³ïðîäçåðæèíñü Шанха
ñà
Ін
Кам Житомир
Житоми
а широколистя- листяні Бісліси Карпат Ч свинцеві Й та цинкові Вапняк N1 +53°
4 –7° K N1 Кіровоград
ЗАЛІЗОРУДНИЙ
+16° Дніпр опет ровс ьк
Æ
І КИЇВ
И КИШИНІВ
50°
Ë
рі 48° K Ñå ð
³æ ³
ñà
1 икото
ϳ
Äí³ïðîâñüêå
пільське
К
1
âä
Львьві
Т
öü
ÿ
ро óã
І В І Д С золото
Нафтогазоносні
ан -P
Î
ца
А Ма ДнЧерапунджі
– Дніпродзержинськ N1
ëå
ницький Д
²í ãó ë4°
ХХмельн
мельни
îâ
та області Ріг 1
ÓÃ
я ілозерсь
160
²í
г Глина І Н Д І Й
7 Ó С ЬКИШИ
Північ
Ä í ³ ñò å ð
К И ²Й ß
ø
ж к М Черкаси Êàõîâñüêå
0
йро Вінниця
аре Е Масштаб 1 : 250 000
46° 000
П Ріо-де-Жане У
Ð –22°
ь Ь К
Ä
о с
ò
Ñîìå
Í Порт-Судан А З О В С
Новогригорівське +48° ькÏ N2 âäñõ.
Південнобілозерськ
Â
+24°
Á³ ñ N1
170
ан анÓків Ì
О
2° Лу га нс ³âРись звичайна
0
3
+24°
Газ
Кропивницьк ий 2100 +3 Дніп ро +4°
Ë
р Ó° AR 1
³æ
н БІОТОПИ, ДОКОРІННО Ì
³ÿ
46° 2
öü
для скляної, Ó М О Р Е
2°
БІЛ
ëå
івці Ясси
Áó
Сировина
+24°
ã
Ä
К
нец ьк
Ïðó
Зап оріжКИШИН ІВ
Сір
2 2 1 2
Буре вугілля ³ ñò
ß ³ïð ЗАЛ
Î
Миколаїв
Ï
+38° йр Масштаб
ес 1 :
24° 15 000 000 ТРИВАЛІСТЬ
28° СОНЯЧНОГО
промисловості СЯЙВА (год)
32° ð³
7 40° í
ò
36°
+32°
е
Ïðó
11 сланці БуенГалац Ä
Î
î
(населені пункти) +46°
öà
+11° Браїла О К 3
ò
ЕАН ськ
Е
Н
í
Бентоніт ³ ÷
+24
є ж
(Україна) 1
Н
22 N1
+2
N1 Дебунджа í
жя 46° європейський
àä
Рівне
°
î
2а.4° Усі біотопи зазнали
А
ðë
+24°
À
Лібревіль
Н
уівне
більшість території Манаус басейни угіддя. Апатити КИЇВ ò 50° N2 ð
Н
Ê à ð +37°Ñà
Житомир Юрська система Браїла
Дар-ес-Салам Т Оê
°
лабрадорит Інтрузивні магматичні породи ë N1 +24
Хмель ницьки й Джакарта А Ф
ѳð
î. Ç쳿íèé
Марганцеворудний 50°
Н
ü
Полт 36° P
Аь
àé
КИЇВ T
Мал. 6. Приклади способів картографічно -
Ь Кропол
(Україна)
Сірка р 4 ° Тріасова система
ò докембрійського віку
+2Мармур
И М ССімфе
басейн о
å
жг ків ßëïóã
Äóí
УХар Черкаси
П
ьк
+24° соліванонків2с4°
Вінниця
-Å К Р оль
ОСевастоп
Х А
І ра + Коштовне та напів-
О М T Дарвін
С П
коштовне каміння
П Р î.Илів;
Вінниця марганцеві Кропивницьк J è ð
Х А
ьк Ç쳿íèé
+24°
(Україна)
àé
для металургії
Н
Äóí
О
Мармуровий онікс
Н
КИШИНІ
Топаз,В берил, кварц Чабонг
О
МОРЕПРОДУКТІВ (тис. т)
Т
0,8−1,4 нікелевіМиколаїв
та кобальтові до формувальний
Пісок ЗМІНЕНІСТЬ понад Підземні води Одеса ì³ öà 46°
Херсон−21° ßëî +8°
В
î 46° оз. Ейр
³ï ð ЗЕМЕЛЬ (%)
В Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має −2°
алюмінієві í Кварцит Мінеральні
Одеса +46°
Ä
0,5 1,0К Е1,5 3,0 6,0 15,0 > 46°
рп модернізації
Перт
водойми 46° мідні па ра їсо А З О В С Ь освіти
Міністерство і науки
90 України http://mon.gov.ua/ та Бредасдо
Інститут +1 6° змісту освіти+1 6° https://imzo.gov.ua Юкла +51°
Ва ль Вогнетривкі
МОРЕ
глини Термальні
Сімфе рополь × Краснода30° Î Ð 32° Í Å 34°
ß
комуні-
кації та Буенос-Айрес 80 З А р
+8
°
Розділ I. Топографія з основами геодезії та картографія
30
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 2. Картографія
а б
31
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ I. Топографія з основами геодезії та картографія
32
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 2. Картографія
ристувачам у всьому світі. Google Map Maker шуковий портал в Інтернеті. Він використовує
доступний у 187 країнах. пошукову систему власної розробки україн
ською, російською та англійською мовами. Зона
Google Map Maker: support.google.com/map пошуку — українські сайти та сайти, що стосу
maker/bin/answer.py?hl=ru&answer=155415. ються України.
Одним із провідних проектів веб-картографії
є OpenStreetMap, або OSM (openstreetmap.
org/) — некомерційний веб-картографічний
проект зі створення зусиллями учасників —
3 НАВІГАЦІЙНА КАРТА. У широкому значенні
навігаційна карта — карта, призначена для
командирів та штурманів морських, річкових
користувачів Інтернету докладної вільної та та повітряних суден. Такі карти створюють
безкоштовної географічної карти світу. Для у нормальній рівнокутній циліндричній про-
створення карт використовують дані з персо- екції Меркатора, оскільки пряма лінія марш-
нальних GPS-трекерів, аерофотографії, відеоза- руту, що проходить під певним азимутом на
писи, супутникові знімки й панорами вулиць, земній кулі (локсодромії), зображується в цій
надані деякими компаніями, і просто знання проекції теж прямою. Це зручно для штурма-
людей, що редагують карту. Для створення карт нів, що прокладають курси морських суден та
в OSM використовується принцип «вікі», тобто літаків. Авіаційна навігаційна карта містить
кожний зареєстрований користувач може вно- відомості про рельєф, контури річок, озер,
сити свої відомості. морів, штучних споруд, аеропорти. Вона при-
значена безпосередньо для аеронавігації. Аеро-
Чи є такі дані, якими особисто ви могли б по
навігаційна карта служить посібником у літа-
ділитися на OSM?
ководінні (мал. 3, а).
Тривають процеси обміну інформацією між Морська навігаційна карта призначена для
мережевими веб-картографічними сервіcами виконання завдань судноводіння. На ній відо-
open source та урядовими й приватними струк- бражаються: берегова лінія й глибини; рельєф
турами. Наприклад, відкритим сервісом OSM дна і навігаційні небезпеки; навігаційне устат-
офіційно користуються такі структури, як ООН, кування; фарватери; місця якірних стоянок;
сайт президента США, Microsoft Bing, Оксфорд- відомості про магнітне схилення, льодовий
ський університет, французька газета «Libera- режим, ґрунт дна; райони, заборонені для пла-
tion», Flickr, MapQuest, Вікіпедія, Вікімапія, вання (мал. 3, б).
американські рятувальники тощо. Автомобільну навігаційну карту викорис-
Інтернет-ресурс, на якому можна отримати по товуєть для показу поточного місця перебу-
трібну картографічну інформацію про певну вання автомобіля, визначеного за допомогою
місцевість в Україні, — МЕТА, український по приймача супутникової навігації, пошуку адре-
а б
33
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ I. Топографія з основами геодезії та картографія
Практичні роботи
10. Порівняння форм і площ материків на кар- 12. Застосування навігаційної карти своєї об-
тах світу, побудованих у різних проекціях. ласті для визначення оптимального марш-
11. Визначення географічних координат точок руту переміщення між визначними об’єк
за різними за просторовим охопленням тами свого району.
картами.
Дослідження
1. Роль картографії у формуванні системи 4. Особливості написання укра-
знань про навколишній світ. їнською мовою назв країн і на-
2. Значення карт у житті та господарській селених пунктів на картах.
діяльності людини.
3. Історія розвитку картографії від зображень
на глиняних табличках до віртуальних карт.
34
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 3. Географічні інформаційні системи (ГІС) та дистанційне зондування Землі (ДЗЗ)
35
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ I. Топографія з основами геодезії та картографія
а б в
Мал. 2. а) Сучасні пристрої для роботи з ГІС); б) скриншот екрана програми ГІС Global Mapper;
в) скриншот електронної карти онлайнспільноти відкритої геоінформаційної платформи GRASS GIS.
36
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 3. Географічні інформаційні системи (ГІС) та дистанційне зондування Землі (ДЗЗ)
Перша ГІС була створена для розробки планів раціонального зем 1. Доведіть, що ГІС — необхідна умова
лекористування у великих сільських районах Канади. Одними з перших для розвитку сучасного суспільного
над створенням ГІС працювали спеціалісти Канади, США, Великої Бри та економічного життя цивілізації.
танії та Франції з 1960-х рр. 2. Чому лідером зі створення програм
Раніше ГІС були складним і дорогим інструментом. Однак зараз ного забезпечення ГІС є США?
вони стали більш простими, практичними й доступними, а в багатьох 3. Спрогнозуйте подальший розвиток
країнах створені національні та регіональні організації, завданням яких ГІС-технологій у світі.
є розвиток ГІС. 4. Порівняйте можливості звичайних
Світовим лідером зі створення програмного забезпечення ГІС є США. карт та продуктів ГІС.
5. Проаналізуйте зазначені в параграфі
популярні відкриті ГІС. Чим вони мо
жуть бути корисними для вас?
37
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ I. Топографія з основами геодезії та картографія
38
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 3. Географічні інформаційні системи (ГІС) та дистанційне зондування Землі (ДЗЗ)
Мал. 2. Джерела
е) Гідрометеорологічні дослідження є) Дані статистики даних для ГІС.
ПІДСИСТЕМИ ГІС
39
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ I. Топографія з основами геодезії та картографія
Функціональні можливості ГІС — це набір функцій географічних 1. Доведіть необхідність створення ГІС.
інформаційних систем і відповідних програмних засобів, таких як 2. Обґрунтуйте функціональні можливо
введення, перетворення, зберігання, маніпулювання та управління сті ГІС порівняно з іншими джерелами.
даними тощо. 3. Порівняйте функціональні можливо
У геоінформатиці дані поділяють на первинні та вторинні за спо сті ГІС та звичайних карт.
собом отримання. Основними їх джерелами є дані польових дослі 4. Складіть набір інформації про влас
джень, статистики, різноманітних кадастрів, дистанційного зондування, ну місцевість, яка була б корисна для
гідрометеорологічних досліджень, картографічні джерела, Інтернет, баз даних ГІС.
фотографічні та літературні дані, звіти експедицій, статті, книги. 5. Проаналізуйте основні джерела ГІС,
ГІС мають декілька підсистем, які забезпечують її функціонування. укажіть найбільш інформативні з них.
40
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 3. Географічні інформаційні системи (ГІС) та дистанційне зондування Землі (ДЗЗ)
ГІС У КАРТОГРАФІЇ
Тематичне Моделювання
Аеронавігаційне
картографування процесів у при Моніторинг
Морська картографування
майже Дистанційне родному середо стану
картографія та управління
в будь-яких зондування вищі, управління навколишнього
та навігація повітряним
сферах його природоохорон середовища
рухом
використання ними заходами
41
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ I. Топографія з основами геодезії та картографія
Перевагами ДЗЗ можна вважати оператив- Ера ДЗЗ із космосу почалася після виведення на
ність; незалежність від погодних умов, добо- орбіту 23 липня 1972 р. американського су
вого або сезонного періоду; можливість до- путника ДЗЗ Landsat-1. Він був обладнаний
слідження великих територій, у тому числі камерами для отримання фотографічного зобра
ження Землі у видимому та ближньому інфра
важкодоступних місць; можливість прове-
червоному діапазоні. 18 жовтня 2001 р. на
дення комплексного моніторингу, що охоплює
орбіту було виведено перший комерційний
різні характеристики об’єктів дослідження; супутник QuickBird американської компанії
відображення динаміки процесів; картографу- DigitalGlobe, дані якого на комерційних засадах
вання потенційно небезпечних ділянок. стали доступними всім бажаючим.
ГІС та геоінформаційні технології сьогодні вийшли за межі геогра 1. Доведіть, що практично застосовувати
фії та картографії й мають широке застосування в різноманітних сфе ГІС може будь-яка пересічна людина.
рах і напрямах діяльності — від кадастру до туризму, освіти й науки. 2. Обґрунтуйте, чому існує можливість
Отримання інформації про поверхню Землі та об’єкти на ній шля використання даних ДЗЗ державами,
хом ДЗЗ дозволяє вирішувати з космосу різні практичні завдання — від які не мають власних засобів.
створення й оновлення карт і планів до вирішення проблем у сфері 3. Спрогнозуйте подальші напрями ді
охорони навколишнього середовища. яльності ДКАУ.
Із 1992 р. в Україні працює Державне космічне агентство (ДКАУ), 4. Оцініть основні переваги ДЗЗ.
одним з основних завдань якого є розвиток національної системи 5. Проаналізуйте можливості викорис
спостереження Землі з космосу. тання ГІС у сфері туризму.
ПРОЦЕСИ АЕРОФОТОЗЙОМКИ
42
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 3. Географічні інформаційні системи (ГІС) та дистанційне зондування Землі (ДЗЗ)
Знімальну апаратуру встановлюють на но- зйомка відносно площини орбіти; швидка змі-
сії, який піднімає її на необхідну висоту для на освітленості Землі.
виконання повітряної або космічної зйомки Космічну зйомку, як і аерозйомку, можна
(наприклад, літаки, гелікоптери, планери, без- виконувати в різних положеннях оптичної осі
пілотні літальні апарати, аеростати), або на фотоапарата відносно напрямку місцевої вер-
наземні стаціонарні та пересувні лабораторії тикалі. Залежно від цього розрізняють: пла-
та дослідницькі судна, які виконують всебічні нову, перспективну, планово-перспективну та
географічні дослідження. панорамну зйомку. Планова зйомка фотогра-
Аерофотозйомці передує складання техніч- фує земну поверхню в напрямі місцевої вер-
ного проекту льотно-знімальних робіт: нанесення тикалі (кут відхилення оптичної осі апарата
на польотну карту меж знімальної ділянки, про- від вертикалі не більше 3°). Перспективна
кладання системи взаємно паралельних аерофо- зйомка надає додаткову інформацію про ре-
тознімальних маршрутів із повздовжнім (60 %) льєф, розширює смугу охоплення земної по-
і поперечним перекриттям (30 %). верхні, а за оптичної зйомки вісь фотокамери
Залежно від масштабу виділяють велико- може відхилятися від вертикалі на кути аж
масштабну (1 : 10 000 та більше) і середньо- до 60—70°. Панорамно знімають смугу місце-
масштабну (1 : 50 000 та дрібніше) аерофото
Розвиток систем
зйомку. Її масштаб обирають залежно від Різке збільшення Розвиток націо
отримання, об
масштабу створюваної карти та фізико-гео- кількості косміч нальних програм
робки та подачі
графічної характеристики району зйомки. Для них апаратів ДЗЗ ДЗЗ, поява но
даних користу
відкритої місцевості масштаб аерофотозйом- на орбіті вих учасників
вачам
ки — 1 : 20 000, для горбистої — 1 : 30 000,
Покращення Поява космічних
у гірських районах — 1 : 50 000 (мал. 2).
основних харак апаратів ДЗЗ
Космічну зйомку (із висоти понад 150 км)
теристик апара ОСНОВНІ надвисокої роз
виконують із супутника, що рухається чітко тури ДЗЗ та різненості ново
ТЕНДЕНЦІЇ
визначеною орбітою. Маневрування космічних якості даних РОЗВИТКУ ДЗЗ го покоління
літальних апаратів значно обмежені. ІЗ КОСМОСУ
Удосконалення Збільшення
Зйомка з космосу виконується з орбіт кос-
технологій швидкості пере
мічних літальних апаратів та траєкторій руху обробки даних дачі даних
штучного супутника Землі, параметри яких
Скорочення часу поставки Широке використання
впливають на знімки, і виконується з великої
даних користувачу, мережевих технологій
відстані через товщу атмосфери. На якість розвиток концепції та можливостей мережі
зйомки впливають: швидкість польоту та її «віртуальних станцій» Інтернет
періодична зміна при просуванні орбітою;
обертання Землі, а відповідно, й об’єктивів Мал. 3. Основні тенденції розвитку ДЗЗ із космосу.
43
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ I. Топографія з основами геодезії та картографія
Мал. 4. Класифі
кація методів
аерокосмічної
зйомки за спект
ральними діапа
зонами та тех
нологіями
отримання
зображення.
вості впоперек маршруту польоту «від гори- го середовища є фотографічна. Вона заснована
зонту до горизонту» (мал. 3). на реєстрації відбитого й власного електро-
магнітного випромінювання Землі. Фотогра-
На сайті sealevel.jpl.nasa.gov/missions/topex/
ознайомтеся з освітніми можливостями TOPEX/ фічні системи працюють або у видимій зоні
Poseidon. випромінювань, або в інфрачервоній області,
або в обох одночасно. Зйомка відбувається
Початком регулярної космічної вахти було ство
рення першої у світі орбітальної наукової стан у вигляді чорно-білої спектрозональної, кольо-
ції «Салют» (1971 р.). Завдяки запуску радянської рової, кольорової спектрозональної та інфра-
станції «Луна-1» почалося дослідження Місяця червоної фотографій.
в січні 1959 р. Різнобічну інформацію надали Фотозйомка — фотографування поверхні
м’які посадки автоматичних міжпланетних стан в усьому видимому діапазоні спектра або пев-
цій на Місяць. ній його частині, а також в інфрачервоному
діапазоні. Вона активно застосовується під
44
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 3. Географічні інформаційні системи (ГІС) та дистанційне зондування Землі (ДЗЗ)
45
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ I. Топографія з основами геодезії та картографія
1 : 10 000 000 — 1 : 100 000 000 1 : 1 000 000 — 1 : 10 000 000 1 : 100 000 — 1 000 000 1 : 10 000 — 1 : 100 000
Спеціальні супутники
для детального спосте
Отримують із геостаціонар Типові для зйомки з ресурсних Отримують із ресурс
реження й великомасш
них та метеосупутників на супутників і пілотованих кораб но-картографічних
табного топографічного
навколоземних орбітах лів та орбітальних станцій супутників
картографування (аеро
фотознімки)
46
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 3. Географічні інформаційні системи (ГІС) та дистанційне зондування Землі (ДЗЗ)
вивчення Землі: дослідженнях літосфери, де ватні фірми. Найбільший архів знімків з опера-
знімки показують роздробленість геологічного тивних метеорологічних, океанологічних, еко-
фундаменту лінійними розломами й кільцеви- логічних супутників США має національна
ми структурами та полегшують пошуки родо- гідрометеорологічна служба США NOAA (Na-
вищ корисних копалин; дослідженнях атмо tional Oceanic and Atmospheric Administration).
сфери, де знімки дали основу метеорологічних
Розгалужена система, що включає вісім тема
прогнозів; завдяки знімкам із космосу відкри-
тичних центрів даних, використовується для
то вихрову структуру Світового океану, зафік- виконання найбільшої сучасної програми ви
совано стан рослинного покриву Землі на межі вчення глобальних змін EOS (Earth Observing
століть та його зміни в останні десятиліття. System). Найбільший спільний архів знімків
В Україні картографо-геодезична служба нако Landsat мають гідрометеорологічна і геоло
пичує й зберігає зйомочні матеріали з вітчиз гічна служба США (NOAA, USGS). Новітні ма
няних і закордонних космічних апаратів. Дер теріали зйомок зберігає та поширює приватна
жавний науково-виробничий центр «Природа» компанія Space Imaging (знімки з американсько
є складовою частиною наземного спеціального го комерційного супутника Iconos, індійського
комплексу космічної системи «Січ». У структур IRS). У Європі знімки зберігає й поширюють
ній схемі він представлений як Центр архівації фірми Eurimage та Spotimage. Національні ар
та розповсюдження даних ДЗЗ. Архів матеріалів хіви знімків також створені в різних країнах
ДЗЗ створено в центрі для забезпечення потреб (Японія, Індія, Китай, Південна Корея, Австралія).
користувачів. Він містить дані аеро- та косміч Доступ до них полегшений завдяки Інтернету.
них зйомок і складається із двох частин: архіву Усі ці матеріали доцільно розглядати як
даних на фотоносіях та архіву цифрових даних.
єдиний фонд космічних знімків, який необ-
У зарубіжних країнах в організації фондів хідний географам для грамотного відбору дже-
знімків беруть участь державні структури й при- рел досліджень.
Космічні знімки призначені для пошуку, якісного й кількісного ви 1. Доведіть, що єдиний фонд космічних
вчення об’єктів, явищ і процесів шляхом дешифрування, вимірювання знімків є доступним до використання.
й картографування. 2. Обґрунтуйте той факт, що космічні
У процесі дешифрування знімків відбуваються пошук, розпізнаван знімки є джерелом для подальших
ня, визначення географічної суті об’єктів, встановлення їх характерис картографічних досліджень.
тик, закріплення результатів вивчення на знімку або карті умовними 3. Порівняйте за допомогою малюнків
знаками. параграфа знімки з різною просто
Зйомка з космосу однієї й тієї самої території з різною роздільною ровою роздільною здатністю.
здатністю та генералізацією дозволяє створювати й оновлювати карти 4. Проаналізуйте взаємозв’язок між роз
різних масштабів. витком техніки й технологій та підви
Використання знімків у географічних дослідженнях важливе в усіх щенням точності у вивченні карто
напрямах географічних досліджень. графування Землі.
Практичні роботи
13. Дешифрування космознімку заданої ділян- 14. Опис території за космічним знімком. По-
ки своєї місцевості. рівняння різночасових космічних знімків
і відповідних картографічних матеріалів.
Дослідження
1. Космічні спостереження за станом сіль- 3. Дослідження відкритих карто-
ськогосподарських угідь. графічних веб-ресурсів.
2. Дослідження свого населеного пункту на
Публічній кадастровій карті України на
картографічну відповідність.
47
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
РОЗДІЛ II ЗАГАЛЬНІ ЗАКОНОМІРНОСТІ
ГЕОГРАФІЧНОЇ ОБОЛОНКИ ЗЕМЛІ
Тема 1. Географічні наслідки параметрів Землі як планети.
Рухи Землі
Тема 2. Географічна оболонка Землі
Тема 3. Геологічне середовище людства
Тема 4. Атмосфера та системи Землі
Тема 5. Гідросфера та системи Землі
Тема 6. Біосфера та системи Землі
48
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 1. Географічні наслідки параметрів Землі як планети
а б
Міжпланетне
магнітне поле
Ударна хвиля
Сонце
навколо своєї уявної осі, та річний — навко- 1) За допомогою мал. 2 а назвіть дати, коли
ло Сонця (365 діб 5 год 48 хв 46 с еліпсоїдною настають астрономічна весна та інші пори року.
орбітою). 2) За допомогою мал. 2 б поясніть, як впливає
Середня швидкість руху Землі навколо Сон- на Землю сонячний вітер. Які явища з ним
пов’язані?
ця становить 30 км/с, або 108 тис. км/год.
Сонце розміщене в одному із фокусів еліпса У дні весняного й осіннього рівнодення
орбіти Землі, довжина обводу якого становить Земля перебуває в точках перетину екліптики
936,25 млн 250 тис. км. Отже, протягом року з небесним екватором, а Сонце розташоване
Земля буває то ближче до Сонця, то далі від в площині екватора Землі. Сонячне проміння
нього. Найближче до Сонця (147 млн км) наша падає на екватор під прямим кутом і віддає
планета підходить 1 січня, а приблизно 1 лип- йому найбільше енергії. На північ та південь
ня перебуває в найбільшому віддаленні (152 млн від екватора на однакових широтах сонячне
км). У цей час швидкість руху Землі навколо проміння падає під однаковими, меншими ку-
Сонця найменша (відповідно до законів Ке- тами, ніж на екваторі.
плера). Вісь Землі нахилена до екліптики (уяв- 1) За допомогою мал. 3 охарактеризуйте со
ної лінії річного руху Сонця небесною сферою) нячно-земні зв’язки.
під кутом 66°33′. 2) Що відбувається в Північній і Південній пів
кулях 22 грудня та 22 червня?
Із попередніх курсів географії пригадайте, як
і на що впливає цей кут.
Сонце
Йоганн Кеплер — німецький філософ, матема
тик, астроном, астролог та оптик. Він відкрив Електромагнітне випромі Корпускулярне ви
закони руху планет Сонячної системи, що були нювання: видиме світло, промінювання: соняч
названі на його честь. Найбільш поширена сьо ультрафіолетове, радіо-, ний вітер, сонячні
годні система телескопів була розроблена вче рентгенівське та інше ви космічні промені
ним у 1611 р. промінювання (від спалахів)
1) Підготуйте повідомленняї про життя та на
укову діяльність Й. Кеплера. Міжпланетне середовище
2) Знайдіть додаткову інформацію про закони
Кеплера. Розкажіть, як відповідно до них руха Нейтральна Геомагнітне
ються Земля та інші планети Сонячної системи. Іоносфера
атмосфера поле
49
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ II. Загальні закономірності географічної оболонки Землі
Загалом Сонце визначає існування життя вають дослідження впливу циклів Місяця на
на нашій планеті, нагріває атмосферу, спричи- рослинність в аграрному секторі.
няє в ній рух повітряних мас, визначає погоду
й клімат. Потоки заряджених часток (сонячний
вітер), що надходять до Землі, є причиною по-
4 ПОКАЗНИКИ РУХУ ЗЕМЛІ НАВКОЛО СВОЄЇ ОСІ.
Земля обертається навколо своєї уявної осі
приблизно за 24 години. Це доба. Тривалість
лярного сяйва, магнітних бур і впливають на
сонячної доби Землі залежить від широти, у якій
все живе на Землі (мал. 3).
перебуває спостерігач, і пори року. У середньо-
3
му вона триває 24 години: у грудні — 24 год
ВПЛИВ МІСЯЦЯ НА ЗЕМЛЮ. Місяць, найбільший
00 хв 30,4 с, у вересні — 23 год 59 хв 39,5 с.
з усіх супутників планет Сонячної системи,
також значно впливає на Землю та життя на ній. Більше інформації читайте на Українському астро
Найпомітніше цей вплив проявляється в океа- номічному порталі: astrosvit.in.ua/astroslovnyk/
нічних припливах і відпливах (мал. 4). spravzhniasoniachnadoba.
Проте ними він не обмежується. Під дією За одну годину Земля обертається із за-
сили тяжіння Місяця навіть тверда суходіль- ходу на схід на 15°. Куляста форма планети та
на поверхня Землі піднімається в напрямку її обертання навколо своєї осі зумовлює зміну
свого супутника на 50 см (ми цього не помі- дня (період нагрівання Землі) і ночі (період
чаємо). Місяць впливає на магнітне поле Зем- охолодження) та впливає на формування клі-
лі й сповільнює її обертання навколо своєї осі. мату. З обертанням Землі пов’язані також міс-
Перегляньте на каналі Уoutube відеоматеріали цевий і поясний час та лінія зміни дат.
про припливи та відпливи в затоці Фанді (The
Що таке місцевий і поясний час? Де розташо
Hopewell Rocks — OFFICIAL Time Lapse video).
вана лінія зміни дат?
За допомогою мал. 4 поясніть, чому висота при
Під час навколосвітнього плавання Фернана Ма
пливів і сила відпливів бувають різними. Як це
геллана сталася дивна подія, яку тоді ще не могли
пов’язано з положенням Землі відносно Сонця
пояснити. Корабель повернувся в Іспанію 6 ве
та Місяця?
ресня 1522 р., а в бортовому журналі була зазна
Сьогодні вчені все більше уваги приділяють чена дата 5 вересня. Де ж загубився один день,
впливу Сонця й Місяця на різні сфери діяль якщо в журналі всі записи робили вчасно? Ф. Ма
ності та життя людини. Вони вивчають вплив геллан рухався на захід, переміщуючись з одного
магнітних бур, викликаних сонячним випро годинного поясу в інший кожні 15°. Під час пере
мінюванням, на здоров’я людей, а також на тину лінії зміни дат календар не перевели на день
роботу різноманітних технічних приладів. Три уперед, і тому «втратили» один день.
50
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 1. Географічні наслідки параметрів Землі як планети
СЛОВНИК
а
ча сил
хиляю
Сонячна доба — проміжок часу між двома послі д 100 %
а ві
довними кульмінаціями Сонця. носн N
Від Полярний максимум
Широта
Solar day — time interval between two consecutive 86,7 % 60° пн. ш.
culminations of the Sun.
Північна Праве
півкуля відхилення
50 % 30° пн. ш.
Земля одночасно здійснює в космосі декілька рухів: навколо своєї 1. Обґрунтуйте вплив Сонця на повсяк
осі, навколо Сонця і разом із Сонячною системою рухається в нашій денне життя людей у різних країнах.
Галактиці. 2. Використовуючи додаткові джерела,
Сонце і Місяць мають визначальний вплив на виникнення життя порівняйте природні умови Землі,
на Землі та його подальше підтримання й еволюцію. Венери й Марса. Чим, на вашу думку,
Ми із Землі бачимо лише одну півкулю Місяця, тому що період визначаються їхні відмінності?
обертання супутника нашої планети навколо своєї осі майже повністю 3. Робота в групах. Складіть рухому
збігається із часом його обертання навколо Землі. модель Сонячної системи.
З обертанням Землі навколо своєї осі пов’язані зміна дня й ночі,
місцевий та поясний час і лінія зміни дат, полярне стиснення Землі,
дія сили Коріоліса.
51
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ II. Загальні закономірності географічної оболонки Землі
2
ротна зональність і вертикальна (висотна)
ДОБОВА РИТМІКА В ГЕОГРАФІЧНІЙ ОБОЛОН-
поясність, ритмічність і цілісність.
ЦІ. Зміна дня і ночі має важливе значення
Унаслідок обертання Землі навколо сво-
для всього живого на нашій планеті. Періоди
єї осі та Сонця земна поверхня нагріваєть-
дня і ночі на Землі короткочасні. Отже, про-
ся нерівномірно та, як наслідок, виникає
тягом дня поверхня Землі не встигає сильно
ритмічність — закономірна повторюваність
нагрітися, а протягом ночі — дуже охолонути.
у часі природних процесів і явищ у геогра-
фічній оболонці. Розрізняють добові (зміна
дня і ночі) та сезонні ритми (зміна пір
року), припливи й відпливи тощо. Існують
ритми, які повторюються через певні, значні
проміжки часу: вікові коливання клімату,
рівня води в морях та океанах тощо. Для
людини найважливішою є добова ритміка
в географічній оболонці, яка найбільше тор-
кається життя кожного. Найяскравіше вона
проявляється в помірному поясі, де поєдну-
ється із чітко вираженою сезонною ритмікою
(мал. 1).
52
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 1. Географічні наслідки параметрів Землі як планети
Осло
Іжевськ
Москва Челябінськ
Гринвіч Самара
Київ
Париж
53
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ II. Загальні закономірності географічної оболонки Землі
Під дією сили тяжіння Місяця й частково Сонця у Світовому океа 1. Доведіть, що найважливішою одини
ні двічі на добу відбуваються припливи й відпливи. цею часу в житті суспільства є доба.
Однією з головних причин повсюдного поширення життя на Землі 2. Обґрунтуйте причини ритмічності як
є постійна зміна дня і ночі. Протягом дня Сонце не встигає сильно однієї з головних закономірностей
перегріти Землю, а протягом ночі вона не встигає дуже охолонути. географічної оболонки.
Однією з головних закономірностей географічної оболонки є її 3. Поясніть, чому висота припливів у різ
ритмічність. Вона є закономірною повторюваністю в часі природних них частинах Землі різна.
процесів і явищ. 4. Складіть уявну модель зміни часу на
Найважливішою одиницею часу в житті суспільства і кожної люди Марсі. Яка інформація вам потрібна
ни є доба. До основних видів часу також належить час (поясний, для створення моделі?
місцевий та декретний). 5. Проаналізуйте значення добових і се
зонних ритмів у вашому житті.
1. Поясніть, чому деякі українці в найхолодніші місяці року їдуть відпочивати до Єгипту.
2. Назвіть місцевості на нашій планеті, де шість місяців триває день і шість місяців — ніч.
2
теплових умовах (мал. 1). ВИЗНАЧЕННЯ ВИСОТИ СОНЦЯ НАД ГОРИЗОН-
За допомогою мал. 1 поясніть, як і чому зміню ТОМ ТА ТРИВАЛОСТІ ДНЯ. Ви знаєте, що
ється кут падіння сонячних променів на по кількість тепла, яке Сонце посилає на земну
верхню Землі й що від цього залежить. поверхню, залежить від величини кута падін-
ня його променів (він може бути від 0 до 90°).
Межі поясів освітленості й теплових по-
Кут 0° може бути на полюсах та на території
ясів на Землі не збігаються переважно через
від них до полярних кіл. За цих умов соняч-
вплив рельєфу, підстилаючої поверхні на роз-
ні промені лише «ковзають» поверхнею Землі,
поділ температур повітря, а в океані та біля
слабко її нагріваючи. Під кутом 90° (Сонце
його берегів — ще й через морські течії.
в зеніті) сонячні промені падають на поверх-
За допомогою мал. 1 визначте умовні межі по ню Землі між двома тропіками та сильно на-
ясів освітленості. грівають поверхню Землі.
Кожен пояс освітленості має свої особли- Отже, чим ближче до екватора, тим більше
вості через різну поведінку Сонця протягом кут падіння сонячних променів і, відповідно,
року над цими поясами. У тропічному поясі земна поверхня сильніше нагрівається.
воно хоча б раз буває в зеніті. У помірних по- Наведіть докази змін кута падіння сонячних
ясах Сонце ніколи не буває в зеніті й тут від- променів на поверхню Землі в різні пори року.
54
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Т Л
Тема 1. Географічні наслідки параметрів Землі як планети
А Н
Північний тропік 22 червня
23,5°
Т
И Ч
23 вересня
Екватор 21 березня
Н
И
Й
23,5°
Південний тропік
22 грудня
О К
Висоту Сонця над лінією горизонту можна не враховують кожного року, «набігає» ще
А
виміряти за допомогою секстанта, астролябії, один день, який додають до високосного року
квадранта й гномона. Гномон є дуже давнім (раз на чотири роки).
Н
астрономічним приладом, його вік — щонай- Земна орбіта має довжину понад 936 млн км.
менше декілька тисяч років (мал. 2). Швидкість Землі (понад 108 тис. км/год), із
Найпростіший гномон може зробити кожен: якою вона рухається навколо Сонця, ми не
довгу палицю встромляємо в землю так, щоб відчуваємо. Земля то віддаляється від Сонця
над поверхнею залишився рівно один метр. У со- (у точці орбіти, яка має назву афелій) на
нячний день опівдні тінь від цієї палиці буде 5 млн км (орбіта еліпсоїдна), то знову до ньо-
найменшою. Кут між кінцем тіні та відрізком, го наближається (у точці орбіти, яка має назву
що з’єднує палицю з ним, є кутом, під яким на перигелій). Збільшення відстані до Сонця при-
земну поверхню падає сонячне проміння. зводить до зменшення швидкості руху Землі
власною орбітою. Сонце ніби постійно тримає
а б в г
55
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ II. Загальні закономірності географічної оболонки Землі
Протягом року Сонце по-різному освітлює поверхню Землі, тому 1. Обґрунтуйте наявність на Землі саме
на планеті утворилося п’ять поясів освітленості. п’яти поясів освітленості.
Унаслідок руху Землі навколо Сонця, нахилу земної осі до площи 2. Складіть простий гномон і визначте
ни екліптики на нашій планеті відбувається зміна пір року. Протягом висоту Сонця у вашій місцевості опів
дня і року висота Сонця над лінією горизонту постійно змінюється. дні в день зимового сонцестояння.
Земля робить повний оберт навколо Сонця за 365 днів 48 хв 46 с. 3. Проаналізуйте наслідки орбітального
Щоб «наздогнати» постійне щорічне відставання на 48 хв 46 с, кожен руху Землі протягом року відповідно
четвертий рік називається високосним і триває 366 днів. до законів Кеплера.
4. Доведіть, що клімат України в мину
лому був зовсім іншим, ніж зараз.
56
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 1. Географічні наслідки параметрів Землі як планети
Таблиця
ДАТИ ТА ЧАС СОНЦЕСТОЯНЬ І РІВНОДЕНЬ ЗА UTC-0
57
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ II. Загальні закономірності географічної оболонки Землі
58
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 2. Географічна оболонка Землі
Перегляньте на каналі Youtube відеоматеріали Влітку кожен градус вище +26 °С знижує пра
про чотири пори року (A Year on Planet Earth цездатність людини приблизно на 10 %. Висока
(4 Seasons)). Назвіть території Землі, де зміна температура призводить до накопичення втоми
пір року найбільш відчутна. в організмі, людині стає важко працювати фі
Хвилясте волосся людей негроїдної раси пов’я зично та інтелектуально. Витривалості й стій
зане з тим, що вона виникла й адаптувалася до кості до спеки організму людини додають ово
довкілля в жаркому поясі між двома тропіками. чі та фрукти, багаті на вуглеводи і вітаміни,
Саме таке волосся захищає від перегріву в умо а улюблене всіма морозиво, навпаки, дає бага
вах, коли Сонце тут двічі на рік буває в зеніті. то зайвих влітку калорій.
Між двома основними порами року — літом і зимою — існують 1. Доведіть, що послідовна зміна пір
дві перехідні — осінь і весна. року впливає на суспільний розвиток.
Головними причинами змін пір року на Землі є її рух орбітою 2. Спрогнозуйте, як змінюватимуться
навколо Сонця та нахил осі обертання до площини цієї орбіти. пори року в результаті зміни нахилу
Астрономічні пори року не збігаються з кліматичними сезонами. земної осі.
Астрономічні пори року визначають не особливостями кліматичних 3. Порівняйте астрономічні пори року
або погодних умов, а особливостями руху Землі навколо Сонця. із кліматичними сезонами.
4. Складіть цифрову модель «суспільства
вічного літа» на основі витрат вашої
родини на опалення.
Практичні роботи
15. Визначення часу сходу і заходу Сонця та 16. Розв’язування задач на визначення часу.
тривалості дня. 17. Визначення висоти Сонця над горизонтом.
Дослідження
1. Моделювання природних явищ на Землі 2. Прояви сили Коріоліса на річ-
в дні рівнодень та сонцестоянь. ках своєї місцевості та їх еко-
логічні наслідки.
59
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ II. Загальні закономірності географічної оболонки Землі
СЛОВНИК СЛОВНИК
Географічна оболонка — цілісна і безперервна обо Антропосфера (іноді техносфера) — одна зі сфер
лонка Землі. Складові частини географічної оболон Землі, частина навколишнього середовища, яка фор
ки взаємопроникають і перебувають у тісній взаємо мується або змінюється людиною для використання
дії: верхня частина літосфери (земна кора), нижня у своїй діяльності та місцях існування.
частина атмосфери (тропосфера), уся гідросфера The anthroposphere (sometimes technosphere) is
й біосфера, а також антропосфера. Між ними відбу one of the Earth’s spheres, is that part of the environ
вається безперервний обмін речовини та енергії. ment that is made or modified by humans for use in
The geographic envelope (GO) is a holistic and contin human activities and human habitats.
uous shell of the Earth. The components of the GO inter
penetrate and are in close interaction: the upper part of
the lithosphere (earth’s crust), the lower part of the atmo кальному, але й у горизонтальному напрям-
sphere (troposphere), the entire hydrosphere and the ках. Вона поділяється на окремі природні
biosphere, as well as the anthroposphere. Between them комплекси — відносно однорідні частини зем-
there is a continuous exchange of matter and energy. ної поверхні. Цей поділ зумовлений нерівно-
мірним надходженням тепла в різні частини
географічної оболонки та неоднорідністю зем-
Таким чином, до складу географічної оболон-
ної поверхні.
ки повністю входять гідросфера та біосфера
й частково літосфера та атмосфера, а також Доведіть, що існування природних зон на Землі
антропосфера (техносфера). є свідченням неоднорідності географічної обо
Географічна оболонка — це складна сис- лонки в горизонтальному напрямку.
тема, яка перебуває в стані динамічної рівно-
ваги. Речовини в ній перебувають у трьох
агрегатних станах — твердому, рідкому й га- 2 ЗАКОНОМІРНІСТЬ ЦІЛІСНОСТІ Й КРУГООБІГІВ
РЕЧОВИНИ ТА ЕНЕРГІЇ. Ви вже знаєте, що
географічна оболонка Землі має низку зако-
зоподібному. Географічна оболонка охоплює
всю нашу планету (мал. 1). номірностей. Найважливіші з них: цілісність,
ритмічність розвитку, широтна зональність
Наведіть приклади речовин, що перебувають і вертикальна поясність. Цілісність — це
у трьох агрегатних станах. Поясніть, чому для
єдність географічної оболонки, зумовлена вза-
існування життя на планеті це важливо.
ємопов’язаністю і взаємопроникністю складо-
Географічна оболонка має ряд специфічних вих її компонентів. Зміна одного з них не-
особливостей. Вона характеризується великим одмінно викликає зміну інших. Вирубування
різноманіттям складу й видів енергії. Геогра- лісів як одного з компонентів біосфери спри-
фічна оболонка неоднорідна не лише у верти- чиняє неминучі зміни в ґрунтах, рослинному
Вивержені
магматичні Осадові гірські Вивітрювання
породи Осадові гірські та ерозія Осадові гірські
породи породи
породи
Вивержені
магматичні
породи
КОНТИНЕНТАЛЬНА
ЛІТОСФЕРА
Джерела магми ОКЕАНІЧНА
ЛІТОСФЕРА
Метаморфізм
Метаморфічні
гірські породи
Розплавлення
астеносфери
60
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 2. Географічна оболонка Землі
61
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ II. Загальні закономірності географічної оболонки Землі
62
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 2. Географічна оболонка Землі
1 млрд
Мал. 2. Збільшення
кількості населення
Землі. 1800 1900 2000
63
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ II. Загальні закономірності географічної оболонки Землі
так званих парникових газів, які провокують кидами до країн, що розвиваються. Таким чи-
глобальне потепління. Однак країни, що вики- ном, зміни на краще в одних країнах компен-
дають нібито менше визначеної їм норми за- сувалися змінами на гірше в інших.
бруднюючих речовин, почали продавати їх
тим державам, які викидають понад визна- Кіотський протокол — міжнародна угода (ухва
чені норми. Людство фактично займається лена в Кіото 11 грудня 1997 р.) про обмеження
викидів в атмосферу парникових газів. Його го
відвертим самообманом.
ловною метою є стабілізація рівня концентрації
У розвинених країнах, де діє жорстке еко-
парникових газів в атмосфері на рівні, який не
логічне законодавство, в останні десятиліття допускав би небезпечного антропогенного впли
забруднення довкілля стало відчутно меншим. ву на кліматичну систему планети. Кіотський
Однак це суттєво не вплинуло на загальну кар- протокол почав діяти з 16 лютого 2005 р. Угоду
тину у світі, тому що великий бізнес почав про продаж квот на викиди парникових газів
переносити підприємства зі шкідливими ви- Україна підписала з Японією та Іспанією.
У географічній оболонці існують зональні й азональні природні 1. Доведіть, що висотна поясність є азо
комплекси. нальною формою існування природ
Сучасний стан географічної оболонки визначається зростанням них комплексів.
впливу на її розвиток антропогенних чинників. 2. Обґрунтуйте подальші антропогенні
Антропосфера не є однозначним поняттям і має принаймні три зміни в географічній оболонці Землі.
визначення. 3. Порівняйте обсяг викидів забрудню
У глобальному аспекті продовжує переважати деструктивний вплив ючих речовин у США та Китаї.
антропогенної діяльності на довкілля. У регіональному аспекті ми 4. Позначте на контурній карті найбільш
маємо багато прикладів покращення екологічної ситуації в деяких забруднені ділянки Світового океану.
країнах та їх частинах. Чим вони загрожують людству?
5. Проаналізуйте причини, що зумовлю
ють збільшення в Україні одних видів
забруднення і зменшення інших.
64
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 3. Геологічне середовище людства
Зовнішнє ядро
Внутрішнє ядро
Океан Материк
Гранітний шар
Базальтовий шар
Верхні шари мантії
ню й нижню. Межа між ними проходить при- рою, а знизу — поверхнею більш щільної ре-
близно на глибині 1000 км. Усередині мантії човини мантії, так званою поверхнею Мохо-
на глибині 100—250 км під материками і 50— ровичича. Властивості літосфери визначені на
100 км під океанами розташована астеносфе- основі сейсмічних даних.
ра. Центральну частину Землі становить ядро,
Більше про поверхню Мохоровичича шукайте
радіус якого — 3470 км. Ядро поділяється на в Інформаційноосвітній системі «Геологічний
зовнішнє (від 2900 до 4980 км) і внутрішнє словник»: geodictionary.com.ua.
(від 4980 км і до центру Землі) (мал. 1, 2).
Товщина земної кори коливається: під рів-
65
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ II. Загальні закономірності географічної оболонки Землі
Земля має складну внутрішню будову, вивчення якої ще не завер 1. Доведіть важливість раціонального
шене. використання геологічного середо
Літосфера (земна кора) — верхня тверда оболонка Землі, де роз вища людства.
ташоване геологічне середовище людства — верхня частина літосфе 2. Спрогнозуйте способи зменшення
ри, гірські породи й поверхня якої перебувають під безпосереднім обсягів викидів твердої речовини
впливом господарської діяльності людини. Його слід використовувати в довкілля.
ощадливо й раціонально. 3. Складіть картосхему: країни — най
Мінеральні ресурси (вичерпні — такі, що не відновлюються) є на більші видобувачі нафти, природно
ціональним надбанням кожної країни. го газу, залізної руди (на вибір) та
країни, які взагалі не мають цієї про
мислової сировини.
4. Проаналізуйте за додатковими дже
релами зростання звалищ відходів
на прикладі однієї з країн світу.
66
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 3. Геологічне середовище людства
1. Поясніть, коли й чому ми відчуваємо рух літосферних плит. 2. Назвіть форми рельєфу
України, які пов’язані з Українським кристалічним щитом.
Євразійська плита
Північноамериканська
плита
Аравійська
плита Філіппінська
Карибська плита
Африканська плита
Тихоокеанська Плита Кокос плита
плита
Південноамериканська Антарктична
плита плита
67
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ II. Загальні закономірності географічної оболонки Землі
Я
Л А В Р А З І Я
Е
Г
МОРЕ ТЕТІС
Н
МОРЕ ТЕТІС МОР
Г О Е ТЕ
А
Н Д ТІС
В А
П
Н А
Пермський період (250 млн років тому) Юрський період (190 млн років тому)
НА НА
І В НІЧ ИКА Є В РА НІЧ ИКА
Є В РА
ЗІЯ
П ЕР ЗІЯ І В
П ЕР
АМ АМ
АФРИК
АФРИК
ПІ
ПІ
ВД РИК
АМ
ВД РИК
АМ
А
ЕН А
ЕН А
Е
Е
АВСТРА ЛІЯ
А
НА
НА
АВСТРА ЛІЯ
АНТАРКТИДА АНТАРКТИДА
кістю 1—6 см на рік. На початку юрського За допомогою мал. 3 та географічних карт на
періоду всі континенти були з’єднані в один ведіть приклади територій, де спостерігаються
і лише потім розійшлися на теперішні місця рухи літосферних плит. Скористайтеся геологіч
(мал. 2). ним словником: geodictionary.com.ua.
4
цією і колізією;
ПЛАТФОРМИ, ГЕОСИНКЛІНАЛІ ТА ПОВ’ЯЗАНІ
3) зсувні переміщення, проковзування вздовж
З НИМИ ФОРМИ РЕЛЬЄФУ. Платформи є стій-
трансформних розломів, що проявляється
кими ділянками літосфери, а геосинкліналі —
скидами та зсувами (мал. 3).
частинами, де відбуваються активні рухи,
На каналі Youtube перегляньте відеоматеріали землетруси, виверження вулканів, зминання
«Дрейф материків» та «Earth 100 Million Years у складки земної кори.
From Now». Визначте відповідність між етапами Однак не можна сказати, що платформи
геологічної історії Землі (геохронологічна табли зовсім не рухаються. Вони повільно підніма-
ця) та обрисами материків і океанів. ються або опускаються. Якщо взаємний тиск
68
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 3. Геологічне середовище людства
скид зсув
материкових плит океанічних плит океанічної та ма материкових плит материкових та океанічних плит
(западина озера (Серединно-Атлан терикової плит (землетрус у Кобе, Японія, 1995 р.)
Байкал) тичний хребет)
Високий рівень вулканічної активності та землетрусів Утворення брилових гір
двох літосферних плит незначний, утворені фор- порід можуть зминатися у велетенські складки
ми рельєфу невеликі, наприклад пасма горбів. антикліналі та синкліналі (мал. 4, 5).
Під час сильних зустрічних рухів шари гірських Зіштовхуючись або розсуваючись, літосфер-
ні плити зминають свої краї у складки, роз-
СЛОВНИК ламують їх на окремі блоки. Під час їх роз-
Антикліналь — форма залягання шаруватих, пере ходження поверхня між двома розломами може
важно осадових порід у вигляді опуклої складки, опуститися, утворюючи грабен — велике про-
у внутрішній частині (ядрі) якої залягають більш дав довгувате провалля на земній поверхні. Якщо
ні породи, у зовнішній (на крилах) — більш молоді. літосферні плити рухаються назустріч одна
Anticline is the form of occurrence of layered, mainly одній, ділянка між двома розломами може бути
sedimentary rocks, in the form of convex folds, in the витиснута вгору, утворюючи підняття — горст.
inner part (nucleus) of which there are more ancient Поверхня материків і дно океанів у бага-
breeds, in the outer (on the wings) — younger. тьох місцях вкриті різними за площею, про-
Синкліналь — увігнута складка, шари якої нахилені тяжністю та висотою горами. Більшість із них
до осі. У ядрі залягають молодші породи, ніж на
утворилися внаслідок зминання у складки або
крилах. Поширені у складчастих гірських спорудах.
Syncline — a concave fold, the layers of which are tilted
розламування окремих ділянок земної кори під
to the axis. In the nucleus there are layers younger than час руху літосферних плит. Зім’яті у складки
on the wings. Common in folded mountain structures. товщі осадових порід сформували пояси склад-
частих гір (наприклад, Альпи та Піренеї у Єв-
69
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ II. Загальні закономірності географічної оболонки Землі
ропі або Каракорум та Ельбурс в Азії). Якщо Французький геолог Елі Бомон висунув відмінну
пізніше тиск двох плит не припинився, то такі від А. Вегенера теорію руху літосферних плит:
гори могли бути розбиті розломами (брилові та останні не ковзають мантією, а рухаються вна
складчасто-брилові гори, наприклад, гірські слідок того, що внутрішня частина Землі, по
ступово охолоджуючись, зменшується в об’ємі.
системи Алтаю, Тянь-Шаню, Росія; Шварц-
Тому літосферні плити ніби провалюються вниз,
вальд, Німеччина; Вогези, Франція). Коли ж
труться одна об одну, зминаючи власні краї
по розломах піднімалася магма, виникали лан- у складки, утворюють або руйнують гори.
цюжки вулканів (вулканічні гори, наприклад,
Вулканічні Карпати, Україна; гори Вірунга, Рухи літосферних плит досліджують вчені бага
ДРК, Руанда, Уганда). тьох країн, оскільки наслідки цих рухів можуть
бути катастрофічними. Прикладом є руйнування
На тектонічній карті світу знайдіть найбільші в результаті землетрусу і цунамі атомної стан
платформи та геосинклінальні області. За допо ції Фукусіма (Японія), цунамі в Таїланді (2004 р.),
могою фізичної карти визначте форми рельєфу, Індонезії (2018 р.). Унаслідок цих процесів за
які їм відповідають. гинули тисячі людей.
Літосфера є мозаїкою семи великих і ще декількох малих літосфер 1. Доведіть, що рух літосферних плит ви
них плит, які постійно рухаються. значається дією внутрішніх сил Землі.
Німецький геофізик і метеоролог А. Вегенер висунув теорію дрей 2. Спрогнозуйте, як розвиватиметься
фу материків, яку згодом підтвердили інші вчені. атомна енергетика в Японії, врахо
Існує три основні типи руху літосферних плит, які поділяються на вуючи тектонічну будову цієї країни.
інші групи. 3. Порівняйте теорії А. Вегенера й Е. Бо
Рух і взаємодія платформних ділянок земної кори породжує утво мона та зробіть висновки.
рення різноманітних форм рельєфу. 4. Поясніть процеси утворення Гімалаїв.
70
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 3. Геологічне середовище людства
Пригадайте, як класифікують річки залежно від Гірські місцевості все частіше використо-
рельєфу їхніх долин. Як це використовують для вуються для рекреації та туризму. Влітку в по-
розвитку річкового транспорту, лісосплаву, мірній зоні тут переважає пішохідний туризм,
можливостей експлуатації гідроресурсів? а взимку — гірськолижний.
Рельєф місцевості суттєво впливає на ви- Німецькі вчені вважають, що найбільш сприят
трати під час будівництва транспортних магі- ливі в Європі умови для розвитку гірськолиж
стралей. Необхідність будівництва тунелів ного туризму існують в Українських Карпатах.
Ці гори відрізняються пологими схилами й майже
у горах і мостів через гірські річки робить ці
повною відсутністю скелястих масивів.
проекти більш дорогими та збільшує час ве-
дення будівельних робіт. У виборі трас авто- Не знаючи рельєфу і не враховуючи його
мобільних доріг і залізниць та їх будівництві особливостей, неможливо максимально ефек-
враховується наявність карстових явищ, об- тивно використати територію для ведення гос-
валів тощо. подарства.
Перегляньте на каналі Youtube відеоматеріали
«Найдовший у світі залізничний тунель відкри СЛОВНИК
ли у Швейцарії» та «Найбільший у світі Готард Меліорація — система заходів, спрямованих на по
ський тунель (National Geographic)». Зробіть ліпшення властивостей ґрунтів, спрямованих на
висновки про причини, умови та наслідки бу підвищення їхньої родючості. Існує понад 30 видів
дівництва цього тунелю. меліорації, наприклад зрошувальна, осушувальна,
протиерозійна, полезахисна, хімічна.
Щоб спроектувати промислові об’єкти, на-
Reclamation — a system of measures associated to the
селені пункти, необхідно добре вивчити особ
fundamental improvement of soil properties, aimed at
ливості рельєфу місцевості та процеси, які цей increasing their fertility. There are more than 30 kinds
рельєф можуть впливати (мал. 2). of melioration, such as irrigation, drainage, anti-erosion,
Деякі ділянки земної кори заболочені field protection, and chemical.
через особливості місцевого рельєфу та ре-
71
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ II. Загальні закономірності географічної оболонки Землі
а б
в г
Мал. 2. Приклади господарського використання умов рельєфу місцевості: а) плантації чаю в Індо
незії; б) виноградники Люксембургу; в) гірська дорога в Китаї; г) залізничний міст у Франції.
Зростання кількості населення планети призводить до все більшо 1. Доведіть значення рельєфу в госпо
го заселення її гірських місцевостей. дарському освоєнні території.
Місцеві особливості рельєфу є значним чинником розміщення й спе 2. За допомогою додаткових джерел
ціалізації господарства. обґрунтуйте помилку, якої припусти
Гірські місцевості все частіше використовуються для розвитку ре лися проектувальники під час будів
креації та туризму. ництва Кримської АЕС.
Рельєф впливає на розміщення та конфігурацію сільськогосподар 3. Спрогнозуйте наслідки використання
ських угідь, можливості використання на них техніки, характер та види особливостей рельєфу Українських
меліоративних робіт. Карпат для розвитку туризму.
Нехтування дослідженнями рельєфу з метою подальшого промис 4. Порівняйте рівень заселеності Альп
лового будівництва призводить до значних додаткових витрат під час і Гімалаїв. Зробіть відповідні висновки.
роботи заводів, фабрик, електростанцій, а інколи й до масштабних 5. Проаналізуйте розумність викорис
аварій. тання рельєфу в господарстві вашої
області.
72
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 3. Геологічне середовище людства
ГІРСЬКІ ПОРОДИ
Метаморфічні (видозмінені)
Мал. 1. Генетична класи
фікація гірських порід. Масивні (зернові) Шаруваті
73
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ II. Загальні закономірності географічної оболонки Землі
Магма
Перенесення
Метаморфізм
Вивітрювання
Магматити Вогнище
За допомогою мал. 1 і 2 поясніть, які внутрішні речовин (вода, фтор, водень, кисень тощо). На
та зовнішні процеси впливають на формування значних глибинах магма перебуває в перегрі-
гірських порід і мінералів на Землі. Пригадайте тому стані, коли її температура перевищує
групи мінералів та гірських порід за способом їх точку плавлення. Однак через великий тиск
господарського використання. Наведіть приклади.
магма перебуває на глибині в пластичному,
близькому до твердого, стані. Зменшення тис-
2 ПРОЦЕСИ В НАДРАХ І НА ПОВЕРХНІ ЗЕМЛІ, ЇХНІ
НАСЛІДКИ. Відомо, що внаслідок руху літо
сферних плит частина гірських порід постійно
ку, наприклад у розломі земної кори, сприяє
переходу магми у вогняно-рідкий і частково
газоподібний стан із різким збільшенням її
затягується в надра Землі, де під впливом ви-
об’єму. Вона проникає у верхні шари земної
сокого тиску й температури змінює свої влас-
кори або ж виходить на поверхню у вулканах.
тивості. У надрах Землі весь час щось «ва-
Вулканізм відіграє важливу роль у фор-
риться», тобто відбуваються хімічні й фізичні
муванні рельєфу та впливає на склад атмо
процеси. До них належить розпад радіоактивних
сфери. У результаті виверження вулканів у по-
речовин. Через певний час у результаті розломів
вітря надходять вуглекислий газ, водяна пара,
і вулканізму вони знову виходять на поверхню,
пил тощо. Лавові потоки знищують рослин-
де їх змінюють уже зовнішні сили.
ність і тваринний світ, сільськогосподарські
Оскільки ми живемо на земній поверхні, нам
угіддя, населені пункти, перегороджують річ-
добре відомі саме зовнішні сили й процеси (ви-
ки. Усе частіше вулкани стають об’єктом ту-
вітрювання), які найбільше впливають на наше
ризму. Їх досліджують вчені, про виверження
життя й господарську діяльність: процес меха-
вулканів створюють документальні й художні
нічного руйнування та хімічних змін гірських
фільми. Виверження найбільших вулканів
порід на поверхні нашої планети, робота вітру,
створює регіональні катастрофи (мал. 3).
який виступає скульптором гірських порід,
діяльність текучих вод як головний зовнішній
процес на земній поверхні, робота льодовиків, СЛОВНИК
своєрідних бульдозерів, які горнуть перед собою Вулканізм — сукупність явищ, пов’язаних із пере
й подрібнюють гірські породи. міщенням магми у верхній мантії, земній корі та на
Охарактеризуйте вплив та конкретні наслідки поверхні Землі. Вчені виділяють наземний і підводний
роботи перелічених процесів, що відбуваються вулканізм. Йому властива максимально концентро
в надрах та на поверхні Землі. вана енергія на одиницю площі.
Volcanism is a set of phenomena associated with the
3
movement of magma in the upper mantle, the crust
ВУЛКАНІЗМ, ЙОГО ПОЗИТИВНІ Й НЕГАТИВНІ and on the surface of the Earth. Scientists distinguish
НАСЛІДКИ. Вулканізм — потужний плане- ground and underwater volcanism. It is characterized
тарний процес. Магма — це природний силі- by the most concentrated energy per unit area.
катний розплав, який містить багато летючих
74
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 3. Геологічне середовище людства
Гірські породи, незважаючи на їх видиму статичність, перебувають 1. Доведіть, що процеси вулканізму ха
у постійному русі. рактерні й для території України.
На життя й господарську діяльність людини найбільший вплив 2. Обґрунтуйте необхідність моніторин
мають зовнішні сили, що змінюють земну кору. гу вулканічних процесів.
Вулканізм викликають процеси, пов’язані із входженням магми 3. Порівняйте діючі та згаслі вулкани.
в товщу земної кори або її виходом на земну поверхню. Яка між ними існує різниця?
Для прогнозування вивержень найнебезпечніших вулканів у густо 4. За допомогою додаткових джерел
заселених районах нашої планети працюють вулканологічні станції. проаналізуйте ситуацію щодо моніто
рингу вулканічної діяльності в Японії.
75
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ II. Загальні закономірності географічної оболонки Землі
76
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 3. Геологічне середовище людства
Зараз вчені визначили регіони нашої пла- і викликав землетрус, який забрав життя близько
нети, де в будь-яку мить можуть відбутися 69 тис. осіб, 374 тис. було поранено, 4,8 млн —
землетруси руйнівної сили: Тихоокеанський лишилися без даху над головою. Економічні
вогняний пояс, Альпійсько-Гімалайський пояс збитки склали понад 150 млрд дол.
Євразії, Тянь-Шань, тектонічні депресії — озе-
Більша частина України розташована на стійкій
ро Байкал, Східноафриканські розломи тощо. платформеній ділянці Землі, де не буває сильних
Найпотужніший землетрус XX ст. в Китаї землетрусів. Найближча до нас активна сейсміч
(12.05.2008 р.) міг бути спровокований тиском на територія розташована в горах Вранча в Ру
води у водосховищі ГЕС Цзипінпу. Тиск води мунії (мал. 2). Відгомін землетрусів відчутний на
створив сильне навантаження на земну кору всій території нашої держави. На початку XX ст.
в районі сейсмічно активного розлому Бейчуань землетрус руйнівної сили відбувся і в Криму.
77
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ II. Загальні закономірності географічної оболонки Землі
ЗСУВИ
Суміш води із землею Суміш води з галькою, гравієм Суміш води переважно
та незначною кількістю каміння та невеликим камінням з великим камінням
ЗСУВИ СЛОВНИК
Найбільш масові через значні опади та розмивання
Дощові Зсув — зміщення (відрив і сповзан
схилів гір, берегів тощо
ня) ділянок зазвичай пухких корін
У субарктичних районах через інтенсивне снігове них мас гірських порід схилом униз
Снігові
танення і відрив перезволоженого ґрунту під впливом власної ваги, сили тя
Льодовикові У високогір’ях через прорив талих льодовикових вод жіння, додаткового навантаження
Вулканогенні Найбільш масштабні в районах діючих вулканів через ак внаслідок підмиву схилу, перезво
(лахари) тивне танення снігу та льоду та прорив кратерних озер ложення, сейсмічних поштовхів та
інших процесів. Небезпечне гео
У районах підвищеної сейсмічної активності через морфологічне явище.
Сейсмогенні
зрив ґрунтових мас зі схилів Slithering — displacement (detach
Найбільш рідкі, у високогір’ях на завальних озерах під ment and slipping) of sections of
Ліманогенні
час розмиву дощовими або талими водами їх гребель usually loose root masses of rocks
Прямого впливу down the slope under the influence
Через розмив і зсув техногенних порід (звалищ, не of its own weight, gravity, addition
якісних земляних гребель) al load due to undermining of the
Антропогенні slope, overwetting, seismic shocks
Опосередковані and other processes. Dangerous geo
На ділянках із порушеним ґрунтово-рослинним покри morphological phenomenon.
вом через вирубку лісів, оранку схилів (балок, річок)
78
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 3. Геологічне середовище людства
Розгляньте таблицю. За допомогою атласу допов родовища залізної та марганцевої руд, коксів-
ніть прикладами кожну групу корисних копалин ного вугілля, вогнетривів, флюсових вапняків
за способом промислового використання. Чи і води Дніпра. Японія, у свою чергу, усе це
є якісь із них у надрах вашої області? доправляє на власні металургійні підприємства
Існують певні закономірності поширення за тисячі кілометрів. А найбільший виробник
корисних копалин. Саме через це геологи шу- сталевої продукції Індії металургійний комбі-
кають їх родовища не просто навмання, а саме нат Бхілаї має родовища залізної руди на від-
там, де вони мають бути. Нерудні корисні стані близько 100 км, вапняку — 25 км, до-
копалини, нафта і природний газ зосереджені ломітів — 140 км від основного виробництва
в місцях, де поширені осадові породи. Руди і дефіцит водних ресурсів.
металів приурочені до залягання магматичних У той самий час виробництво сучасної
гірських порід. електронної техніки (смартфони, комп’ютери
тощо) не є матеріаломістким виробництвом,
За допомогою карт світу (політична, тектонічна,
корисних копалин) порівняйте ресурсні влас і тому розташування родовищ корисних копа-
тивості літосфери двох країн (на вибір) та зро лин не вважають чинником його локалізації.
біть відповідні висновки. За допомогою даних eneca.by (білоруська інже
нерно-консалтингова компанія) визначте види
79
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ II. Загальні закономірності географічної оболонки Землі
2
зводить до деградації довкілля. ГЛОБАЛЬНА ПРОБЛЕМА ВИЧЕРПАННЯ МІНЕ-
У багатьох країнах виникає все більше те- РАЛЬНИХ РЕСУРСІВ. У світі різко зросли
риторій, які нагадують місячний ландшафт. темпи видобутку майже всіх видів корисних
Навколо родовищ корисних копалин утворю- копалин. Проблема вичерпання основних мі-
ються терикони, відвали пустої породи (шлам), неральних ресурсів зацікавила не лише вче-
яким засипають яри, створюючи шламосхо- них, але й пересічних громадян. Міжнародні
вища (мал. 1). експерти визначили, що за сучасних темпів
Під час добування корисних копалин ви- видобутку навіть найбільші родовища нафти
користовується не вся руда, вугілля, цінні руди будуть вичерпані за кілька десятків років.
металів. Частина їх іде у відходи разом із по- Кількість країн, економічне піднесення яких
рожньою гірською породою. Тільки повне, без- повʼязане з використанням власної мінерально-
відходне виробництво та багаторазове викорис- сировинної бази, збільшується. Китай та Індія
тання вже виготовлених із корисних копалин впевнено наздоганяють, а за деякими показни-
речовин і предметів може припинити подальшу ками вже випередили США. Так, у китайській
деградацію середовища життя людства. промисловості обсяги переробку деяких видів
Значний економічний ефект та економію мінеральної сировини за рік більші, ніж у США
ресурсів забезпечують новітні технології до- за все XX ст. (мал. 2).
бування корисних копалин — свердловинне
гідродобування й вилуговування, підземна ви- СЛОВНИК
плавка сірки та газифікація вугілля, підземна
екстракція міді, відомі й інші способи дбай- Довкілля (навколишнє природне середовище) —
ливого використання мінеральних ресурсів. узагальнене поняття, що характеризує природні
умови певної місцевості та її екологічний стан.
The environment is a generalized concept character
izing the natural conditions of a certain area and its
ecological state.
80
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 3. Геологічне середовище людства
У 1856 р. на заводі братів Тісьє в Руані (Франція) тролізний спосіб виробництва алюмінію, ціни
доктор медицини (здобув ступінь у віці 25 років), на нього впали в десятки разів, оскільки його
хімік і мінералог Анрі Девілль організував перше почали виробляти у значних обсягах.
промислове виробництво алюмінію. У той час Неконтрольований видобуток бурштину в Укра
алюміній був досить дорогим металом (вартість їнському Поліссі призвів до повної деградації
1 кг становила 300 франків). У наступні 30 років земної поверхні, ґрунтів та лісових масивів. Це
вартість алюмінію знизилася у 25 разів. А коли один із найяскравіших прикладів швидких не
незалежно один від одного хіміки Поль Еру гативних змін довкілля у XXІ ст. на території
(Франція) та Чарльз Холл (США) винайшли елек України.
Негативний вплив людини на літосферу продовжує зростати. 1. Доведіть, що країна може бути за
Використання новітніх технологій відкриває шляхи до нових, більш можною, не маючи запасів мінераль
раціональних методів видобутку корисних копалин. ної сировини.
Прикладом новітніх технологій видобування та способів дбайливого 2. Обґрунтуйте необхідність та способи
використання мінеральних ресурсів є свердловинне гідродобування захисту літосфери.
й вилуговування, підземна виплавка сірки та газифікація вугілля, 3. Запропонуйте способи розв’язання
підземна екстракція міді тощо. ресурсної проблеми на планеті.
Із масштабним зростанням промисловості й споживання виникла 4. Порівняйте напрями розвитку еко
реальна загроза вичерпання запасів деяких корисних копалин. номіки США й Китаю та спрогнозуй
Зараз найбільшу кількість мінеральної сировини добуває й пере те вичерпання окремих видів міне
робляє Китай. ральної сировини в цих країнах.
Практичні роботи
18. Позначення на схематичному розрізі Зем- них копалин (на основі фізичних і комп-
лі зміни температури від поверхні до ядра. лексних карт материків).
19. Визначення тектонічних структур за фор- 20. Розпізнавання гірських порід, найбільш
мами рельєфу та основними видами корис- поширених у своїй області, та визначення
їх господарського значення.
Дослідження
1. Конструювання моделі «циклу гірських порід» 3. Причини заселення схилів вул-
на основі колекції гірських порід і мінералів. канів.
2. Визначення скам’янілостей та різних форм 4. Сучасні вимоги до будівництва
скам’яніння за експонатами місцевого крає в районах із високою сейсміч-
знавчого музею. ністю.
81
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ II. Загальні закономірності географічної оболонки Землі
2
на великій висоті, водяна пара утворювала
СКЛАД АТМОСФЕРИ ЯК РЕЗУЛЬТАТ ЇЇ ВЗАЄМО-
густі хмари й інтенсивні опади (мал. 1).
ДІЇ З ЛІТОСФЕРОЮ, ГІДРОСФЕРОЮ, БІОСФЕ-
За даними мал. 1 проаналізуйте кругообіг води РОЮ ТА ВПЛИВУ ЛЮДИНИ. Зміни температурних
в догеологічній атмосфері Землі, порівняйте умов на Землі змінили все природне середови-
його із сучасними малим та великим кругообі
гами. Чи впливав цей кругообіг на зміни тем
ператури поверхні самої Землі?
Мал. 1. Гіпотетичний кругообіг води в атмосфері Землі Мал. 2. Зміни газового складу атмосфери
в догеологічний час. впродовж її геологічного часу.
82
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 4. Атмосфера та системи Землі
83
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ II. Загальні закономірності географічної оболонки Землі
Еволюція атмосфери Землі розпочалася в догеологічний час як 1. Доведіть на прикладах, що різна по
наслідок дегазації мантії. верхня Землі, вода та повітря нагрі
Сучасний склад атмосфери є результатом її взаємодії з літосферою, ваються та випромінюють тепло по-
гідросферою, біосферою. Зараз він зазнає значних змін під впливом різному.
діяльності людини. 2. Обґрунтуйте важливість сонячної енер
Збільшення об’ємів діоксиду вуглецю (CO2) в атмосфері сприяє гії для існування життя на Землі.
затриманню в ній більшої кількості сонячного тепла. 3. Спрогнозуйте подальші зміни складу
Енергія Сонця є основою життя, управляє кліматом і погодою. Річ атмосфери через життєдіяльність лю
ний обсяг енергії, яку Земля отримує, більший, ніж уся енергія, що дини.
виробляється людством. 4. Порівняйте вплив на атмосферу Зем
Нагрівання всіх геосистем Землі потоками сонячної енергії є ви лі сонячної та теплової енергетики.
значальним для існування всіх форм життя на планеті. Різна поверхня 5. Складіть презентацію про важливість
Землі, вода й повітря нагріваються та випромінюють тепло по-різному. енергозбереження для запобігання
кліматичним змінам на Землі та пре
зентуйте її в молодших класах.
84
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 4. Атмосфера та системи Землі
2
30° +14,5 +27,3 ЗМІНА АТМОСФЕРНОГО ТИСКУ В ТРОПО
40° +5,0 +24,0 СФЕРІ. Атмосферний тиск обумовлює вага
повітря. На кожен метр земної поверхні тис-
50° –7,1 +18,1 не стовп повітря від рівня моря до верхніх
60° –16,1 +14,1 шарів атмосфери із силою 10 033 кг. Змен-
шення повітря в цьому стовпі призводить
70° –26,3 +7,3 до зменшення тиску. Атмо сферний тиск ви-
80° –32,2 +2,0 мірюється в міліметрах ртутного стовпчика,
мілібарах (1 мбар = 0,75 мм рт. ст.), гекто-
90° –41,0 –1,0 паскалях (1 мм рт. ст. = 1 гПа) за допо-
могою барометрів (ртутний та анероїд). Тиск
Середня +8,1 +22,4
температура
повітря на рівні моря на широті 45° і за тем-
ператури 0 °С вважаться нормальним атмо
На нагрівання повітря в тропосфері впли- сферним тиском — 760 мм рт. ст.
вають й азональні чинники: океанічні течії, Тиск повітря на нашій планеті може змі-
висота території над рівнем моря, крутість нюватися в широких межах. Якщо тиск повітря
схилів і види ґрунтів та рослинність. вище 760 мм рт. ст., то він вважається під-
вищеним, менший — зниженим. Розподіл
1) Проаналізуйте дані таблиці та зробіть висно атмосферного тиску на земній поверхні має
вки, урахувавши вплив азональних чинників на яскраво виражений зональний характер через
нагрівання атмосфери. нерівномірне її нагрівання (мал. 2).
2) Пригадайте, які метеорологічні прилади ви
користовують для вимірювань в атмосфері. Яки Зробіть доповнення до мал. 2, використовуючи
ми з них вимірюють атмосферний тиск? знання про силу Коріоліса.
85
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ II. Загальні закономірності географічної оболонки Землі
Масштаб 1 : 280 000 000 120° 60° на захід 0° на схід 60° 120° 180° 120°
Північна Північ ГРЕНЛАНДвід Гринвіча від Гринвіча Í È É ËÜÎÄÎÂÈÒÈÉ ÎÊÅÀÍ
не пол СЬ
півкуля ярне к МАКСИМУМКИЙ Â ²
Í ×
оло ϲ
À Ò Ë
НИЗЬКИЙ ТИСК АЛЕУТСЬК
1018
Ò
30° АЗІАТСЬКИЙ МІНІМУМ
МАКСИМУМ
È
ВИСОКИЙ ТИСК 40° 103 40°
6
0° НИЗЬКИЙ ТИСК
Õ
À Í Ò È × Í È É
1030
ВИСОКИЙ ТИСК 1024
È
Північний тропік
30° НИЗЬКИЙ ТИСК
Ò
1018
É
1012
65°
È
ВИСОКИЙ ТИСК
1012
Південна Õ
0° Екватор 0°
півкуля È
Î
²ÍIJÉÑÜÊÈÉ 1006
Мал. 2. Пояси атмосферного
1012
АВСТРАЛІЙСЬКИЙ
É
Ê
ПІВДЕННО-
Î Ê Å
МІНІМУМ Півд
тиску на Землі. ТИХООКЕАНСЬКИЙ ПІВДЕННО- ÎÊÅÀÍ енний тропік
МАКСИМУМ АТЛАНТИЧНИЙ ПІВДЕННОІНДІЙСЬКИЙ
Å
МАКСИМУМ МАКСИМУМ
Î Ê
1018 1018
À Í
101
À
1012
8
1006
Å À
40°
40° 00 10
ИЙ ПОЯС НИЗЬКОГО ТИ
Í
ИЧН
АН ТАРК Т СКУ
988 994
Í
Із висотою повітря стає більш розрідже- На кліматичній карті світу знайдіть та назвіть
ним і відповідно знижується атмосферний тиск території, що перебувають під дією впливу цих
у тропосфері (у середньому на 1 мм на кожні мінімумів. Які максимуми формуються в помір
10,5 м підйому). них широтах?
Протягом доби атмосферний тиск двічі під- Влітку пояс зниженого атмосферного тис-
вищується (вранці та ввечері) і двічі знижуєть- ку тут відновлюється. Із центром у тропічних
ся (після полудня й після півночі), що пов’язано широтах над Азією формується величезна об-
зі зміною температури й переміщенням повітря. ласть зниженого атмосферного тиску — Азі-
Максимальний тиск на материках спостеріга- атський мінімум.
ється взимку, а мінімальний — влітку.
Пригадайте, які вітри виникають у цій частині
Поясніть, із чим це пов’язано. материка та під її впливом.
У помірних широтах Північної півкулі Чим ближче ізобари розташовані одне до
взимку атмосферний тиск над материками одного, тим швидше змінюється тут атмосфер-
дуже підвищується, тому пояс низького тис- ний тиск. Величина зміни атмосферного тис-
ку тут переривається. Він зберігається у ви- ку на одиницю відстані (100 км) називається
гляді замкнутих областей зниженого тиску — баричним градієнтом.
Ісландського та Алеутського мінімумів над Різне нагрівання Сонцем півкуль Землі
океанами. Над материками утворюються зи- залежно від пори року обумовлює переміщен-
мові максимуми (мал. 3). ня поясів атмосферного тиску: влітку — на
північ, взимку — на південь.
СЛОВНИК
86
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 4. Атмосфера та системи Землі
Розбиті купчасті
Напрямок руху
Тепле Купчасто дощові
повітря із загостреними кінцями
Зростаючі
купчасті
Холодне
повітря
Сильна
Чисте небо турбулент-
ність
87
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ II. Загальні закономірності географічної оболонки Землі
Тропосфера — найнижчий, найбільш вивчений, найбільш щільний 1. Доведіть значення подальшого вив
та рухомий шар атмосфери Землі. чення тропосфери для складання
На нагрівання повітря в тропосфері впливають азональні чинники: прогнозів погоди.
океанічні течії, висота території над рівнем моря, стрімкість схилів та 2. Обґрунтуйте причини випадання опа
види ґрунтів і рослинності. дів у межах проходження атмосфер
Збільшення розрідження повітря з підйомом угору знижує атмо них фронтів.
сферний тиск у тропосфері (у середньому 1 мм на кожні 10,5 м під 3. Спрогнозуйте зміни погоди під час
йому). проходження холодного й теплого
Тропосфера, де формуються та протікають майже всі погодні умо атмосферних фронтів, циклону, анти
ви, безпосередньо впливає на погоду й кліматичні особливості різних циклону. Оцініть, наскільки важливими
регіонів світу. є ці знання для повсякденного життя.
4. Проаналізуйте ресурсні властивості
атмосфери.
88
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 4. Атмосфера та системи Землі
Географічна широта
клімат. Його особливості обумовлюють темпе- Кут падіння сонячних променів
ратура й вологість повітря, атмосферний тиск,
напрямок і швидкість вітру, хмарність та ат- Кількість сонячного тепла
мосферні опади, кількість сонячної радіації,
Морські течії
висота й стан снігового покриву, різні атмо
сферні явища (роса, ожеледь, туман, грози), Теплі Холодні
видимість, температура верхніх шарів ґрунту
Клімат тепліший, Клімат холодніший,
й водойм, випаровування води.
більше опадів менше опадів
У XX ст. до кліматичних показників відне-
сли характеристики елементів теплового балан- Рельєф
су земної поверхні — сумарну сонячну радіацію,
радіаційний баланс величини теплообміну між На навітряних схилах гір опадів більше, із висо
тою температура знижується
земною поверхнею та атмосферою, витрати
тепла на випаровування. Серед географічних Затримує повітряні маси з різними властивостями
чинників, що впливають на клімат окремого
регіону, найістотнішими є широта й висота Підстилаюча поверхня
місцевості над рівнем моря, близькість до його Нерівномірне нагрівання
узбережжя, вплив океанічних течій, рослинний
покрив, наявність снігу і льоду, ступінь забруд- Різне альбедо
нення атмосфери (парниковий ефект, руйну-
Розподіл суходолу й моря
вання озонового шару). Ці чинники формують
різні варіанти місцевого клімату. Нерівномірне нагрівання
У світі існують дві системи класифікації
Суходіл Море
типів клімату. Найбільш поширеною є сис-
тематизація, розроблена німецьким вченим Континентальні Морські повітряні
В. Кеппеном. Він виділив п’ять основних ти- повітряні маси маси
пів клімату відповідно до п’яти основних груп
рослинності: волога тропічна зона без зими; Відстань від морів і океанів
дві сухі зони, по одній у кожній півкулі; дві Клімат
помірно теплі зони без регулярного снігового
покриву; дві зони бореального клімату на ма- Морський Континентальний
териках із різко вираженими відмінностями
Мал. 1. Кліматотвірні чинники.
взимку і влітку; дві полярні області снігового
клімату.
Порівняйте карту кліматичних поясів В. Кеппена
із картою кліматичних поясів шкільного атласу.
СЛОВНИК Зробіть відповідні висновки.
89
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ II. Загальні закономірності географічної оболонки Землі
Погода — поточний стан нижнього шару атмосфери, сукупність 1. Доведіть вплив кліматотвірних чин
атмосферних явищ та метеорологічних показників, що спостерігають ників (мал. 1) на прикладі вашої міс
ся й характеризуються значною кількістю метеорологічних елементів. цевості.
Клімат — багаторічний режим погоди, що базується на тривалих 2. Обґрунтуйте необхідність складання
метеорологічних спостереженнях певної місцевості й залежить від точного прогнозу погоди для здій
багатьох чинників. снення господарської діяльності лю
У межах одного кліматичного поясу (наприклад, помірного) під дини.
впливом більш сталої сукупності кліматичних показників на певній 3. Спрогнозуйте територіальні зміни
території, сформувалися різні типи клімату — кліматичні області. кліматичних поясів, спричинені гло
Особливості погоди та клімату світу або певної місцевості відоб бальним потеплінням.
ражено на відповідних картах (синоптичних, кліматичних). 4. Складіть прогноз погоди на основі
Найбільш поширеними є класифікації типів клімату В. Кеппена та місцевих спостережень за біосфе
Б. Алісова. рою.
5. Проаналізуйте дані прогнозу погоди
(ua.sinoptik.ua) для свого регіону. По
ясніть вплив погоди на господарську
діяльність та стан здоров’я людини.
90
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 4. Атмосфера та системи Землі
За характером середовища
ВИВІТРЮВАННЯ
Через значні добові перепади Розчинення гірських порід Руйнування коренями рослин
(амплітуди) температури повітря
Окислення мінералів Через виділення організмами
Морозне через замерзання агресивних речовин
Вилуговування
та відтавання води
(розвиток карсту та суфозії)
91
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ II. Загальні закономірності географічної оболонки Землі
а б в
Майже виключно
Полярні області Холодні та помірні Степи вологі та жаркі
Субтропіки
та високогір’я області й напівпустелі умови екваторіаль
ного клімату
92
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 4. Атмосфера та системи Землі
Вплив атмосфери на літосферу відображають процеси вивітрюван 1. Доведіть на прикладах вплив атмо
ня (руйнування під впливом коливань температури повітря, атмосфер сфери на літосферу.
них опадів) та рельєфоутворення (перенесення вітром і водою та 2. Обґрунтуйте механізм і наведіть при
накопичення матеріалів вивітрювання). клади вивітрювання та рельєфоутво
Кора вивітрювання гірських порід є фундаментом материнської рення за участю атмосферних про
гірської породи, основою ґрунтоутворення. цесів.
Серед природних чинників, що впливають на розміщення населен 3. Спрогнозуйте подальші зміни впливу
ня, клімат залишається одним із головних. Проте розвиток людської природних чинників на розселення
цивілізації та рівень розвитку економіки країн зменшує залежність людини на планеті.
розселення населення від природних умов. 4. Порівняйте ступінь заселеності гір
ських районів у Південній та Північ
ній Америці, Європі та Азії.
5. Проаналізуйте значення вивітрюван
ня для процесів ґрунтоутворення.
93
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ II. Загальні закономірності географічної оболонки Землі
а б в
Мал. 1. Еволюція використання вітрової енергії: а) вітряки XVII ст. в Нідерландах, Заандам;
б) промислові вітрогенератори в Північному морі; в) вітрогенератори побутового призначення.
94
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 4. Атмосфера та системи Землі
а б 2,6 2,6
4,2
1,8 1,7 2,8 3,2
4,0
3,8 2,2
2,6 2,6
2530
2030 3,1
7230 2,2 3,8
1510 3,0 2,6 4,3
5810 1120 2,0 1,5 2,0 3,8 4,2
4320 4540 2,9 2,7
3210 200 280 375 460 3640 2,0 2,1
2710 1,3 3,7
2,5
620 830 1020 1150 2010 1,8 1,4 4,1
1,2 0,9 3,4 2,7
390 520 700 850 2,3 4,5
3,2
6350
5100 4,0
2,6 4,3
3790 2,8
2810 4,7
5,6 3,1
Середня швидкість вітру 520 690 860 975 3,7
(на висоті 10 м) 88,4
4,5
V < 4,5 м/с Природний
потенціал вітру, 60,0 3,8
кВт.год./кв.м.рік
V = 4,5 м/с теоретично можливий (х10 )
9
Технічно-
досяжний
V = 5,0 м/с потенціал вітру, 5
кВт.год/кв.м.рік технічно досяжний (х10 )
15
30
60
100
V > 5,5 м/с Питомі показники енергетичного потенціалу вітру Сумарний річний потенціал сонячної
на різній висоті енергії, т умовного палива/рік
95
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ II. Загальні закономірності географічної оболонки Землі
Таблиця
ОСНОВНІ АГРОКЛІМАТИЧНІ ПОКАЗНИКИ УКРАЇНИ
Мішані Українські Південний
Показники Лісостеп Степ
ліси Карпати берег Криму
Сума середньодобових температур 2400—2600 2410—2900 2910—3500 1700—3300 3700—3900
повітря, що перевищують +10 °С
Сума середньодобових температур 1600—2100 2200—2500 2600—3000 500—2600 2900—3200
повітря, що перевищують +15 °С
Гідротермічний коефіцієнт 2,0—1,3 1,3—1 1—0,5 — —
За допомогою карт атласу, таблиці та додатко Порівняйте агрокліматичні ресурси степової і лі
вих джерел назвіть сільськогосподарські куль состепової зон Росії та України. Поясніть при
тури, які можливо вирощувати в кліматичних чини відмінностей і зробіть висновки.
умовах України.
Атмосферні ресурси повітряної оболонки Землі — це кисень, азот, 1. Оцініть ресурсні властивості атмо
вуглекислий газ, фітонциди, енергетичні ресурси явищ та процесів, сфери та сучасні технічні можливості
що в ній протікають, і кліматичні ресурси, які впливають на розвиток їх практичного використання.
і спеціалізацію сільського господарства. 2. Обґрунтуйте вплив агрокліматичних
Непряма форма сонячної енергії, що належить до відновлюваних ресурсів на спеціалізацію тваринни
джерел енергії, використовується людиною як кінетична енергія вітру. цтва.
Невичерпну сонячну енергію перетворюють на електроенергію 3. Спрогнозуйте наслідки впливу гло
завдяки використанню фотоелектричних перетворювачів, сонячних бальних змін клімату на спеціаліза
термодинамічних електростанцій тощо. цію сільського господарства.
Властивості клімату та кліматичні умови, що враховуються в гос 4. Порівняйте за допомогою мал. 2
подарській діяльності та забезпечують можливості сільськогосподар можливості окремих регіонів України
ського виробництва, є агрокліматичними ресурсами. Різні їх комбіна щодо використання невичерпних клі
ції дозволяють вирощувати певні види рослин. матичних енергетичних ресурсів.
5. Складіть рекламний плакат енерго
зберігаючого змісту. Проведіть кон
курс на кращу рекламну кампанію.
96
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 4. Атмосфера та системи Землі
97
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ II. Загальні закономірності географічної оболонки Землі
Стихійними атмосферними явищами є циклони, тайфуни, урагани, 1. Доведіть вплив людини на атмосферу
град, зливи, блискавки, снігопади, смерчі, заморозки, ожеледиця, що на прикладі вашого регіону.
виникають незалежно одне від одного й у взаємозв’язку. 2. Обґрунтуйте залежність між причинами
Смог — одне з атмосферних стихійних явищ, яке пов’язане з ді та наслідками глобального потепління.
яльністю людини, спричинене викидами промислових підприємств, 3. Спрогнозуйте вплив підвищення рів
забрудненням атмосфери хімічними сполуками, роботою транспорту. ня моря на один метр на населення
Вплив людини на атмосферу та клімат пов’язаний із викидами вугле приморських районів планети.
кислого газу від переробки й спалювання вуглеводнів, зменшення пло 4. Проведіть конкурс на кращу роз
щі лісів через пожежі й вирубку, збільшення концентрації метану в ре робку проекту стосовно проблеми
зультаті діяльності сільського господарства, викидів транспорту. глобального потепління (енергозбе
Незалежні дослідження довели, що протягом 1880—2012 рр. гло реження, лісорозведення, рецепти
бальна середня температура повітря на планеті підвищилася на 0,51 °С. заміни продуктів тваринного похо
дження на рослинні).
5. Проаналізуйте зміни клімату на при
кладі вашого населеного пункту.
Практичні роботи
21. Визначення середньої добової, місячної, 23. Графічне моделювання глобальної системи
річної температури повітря, амплітуди її потоків (вітрів) у тропосфері.
коливань. 24. Визначення типів клімату за кліматограмами.
22. Побудова рози вітрів для окремих районів 25. Визначення основних показників агроклі-
(пунктів спостереження) в Україні та про- матичних ресурсів у своїй області (за картою
гнозування на її основі погоди. агрокліматичного районування України).
Дослідження
1. Ресурсний потенціал атмосфери у своїй 3. Дюнно-барханний рельєф як
місцевості та приклади його використання. приклад взаємодії геосфер.
2. Система протидії посухам у своїй місцевості.
98
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 5. Гідросфера та системи Землі
2
зуміло, що без гідросфери немає умов для
СВІТОВИЙ ОКЕАН ТА ЙОГО СКЛАДОВІ. Поняття
виникнення життя.
«Світовий океан» на початку XX ст. ввів
За додатковими джерелами охарактеризуйте російський і радянський географ, океанограф
сфери використання води на Землі. і картограф Ю. Шокальський. Відповідно до
концепції вченого, у країнах пострадянського
Існує кілька гіпотез та етапів формування простору поширений поділ Світового океану на
гідросфери Землі. За однією з них: чотири частини. У 2000 р. Міжнародна гідро-
yy близько 5 млрд років тому вся гідросфера графічна організація вирішила розділити
була у складі атмосфери у вигляді пари; Світовий океан на п’ять частин, виділивши
yy 4—3 млрд років тому — стадія гарячих Південний, або Антарктичний океан, зі складу
океанів (дно розігріте до +90 °С); Атлантичного, Індійського й Тихого (мал. 2).
Мал. 1. Середньорічна
температура води Світо
вого океану.
99
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ II. Загальні закономірності географічної оболонки Землі
СВІТОВИЙ ОКЕАН
Частина Світо Внутрішні ОкраїнніЧастина океану, Частина океану або Гідротехнічна споруда,
вого океану, що вдається моря, вузький або штучний безнапірний во
розташована Частина океану, що відрізняєть в суходіл; вільно широкий водний дотік для скорочення
між окремими ся від нього властивостями сполучається простір, обмеже водних маршрутів, пере
материками води, течіями, органічним світом з океаном ний берегами направлення потоків води
За допомогою карт атласу визначте максималь ськові, що відкрили й нанесли на карту його
ні глибини океанів. Пригадайте, як класифікують складові та суходіл у різних його частинах
канали за їх призначенням. (мал. 3).
Вода Світового океану зберігає приблизно Алювіальні наноси річок також утворюють ост
однаковий сольовий склад, 99,2 % якого — це рови. Найбільший із них, Маражо (штат Пара,
іони Na, Mg, K, Ca, Cl, S. Середня концен- дельта Амазонки), — одне з небагатьох місць,
трація соляного розчину — 35 ‰ (Червоне де розводять індійських буйволів. Поголів’я цих
море — 41,8 ‰). тварин на острові більше, ніж кількість насе
Першими дослідниками Світового океану лення. Це найбільший острів Бразилії площею
були мореплавці, а пізніше — корсари та вій- 40,1 тис. км2 (майже дорівнює території Волин
ської та Рівненської областей України або Швей
царії). Північний схід острова омиває Атлантич
СУХОДІЛ В ОКЕАНІ ний океан, який тут абсолютно прісний через
Материки значний потік води з Амазонки.
Материкові
Мадагаскар,
Вулканічні
Ісландія, Іту-
Коралові
Кваджалейн,
3 ВПЛИВ ПРОЦЕСІВ У ЛІТОСФЕРІ НА ПРИРОДУ
ОКЕАНІВ. Земна кора під океанами най-
тонша, у середньому близько 7—10 км, а в де-
Цейлон руп, Балі Рангіроа яких районах Тихого океану — до 5 км (скла-
дається із гранітного та осадового шарів).
Архіпелаги
У процесі утворення вона зазнала безліч ета-
Материкові Вулканічні Коралові пів часткового плавлення, тому дуже збіднена
на легкоплавкі рідкісні елементи.
Канадський Гавайські Великий
Арктичний острови Бар’єрний риф Перегляньте на каналі Youtube відеоматеріали
«Тектоніка плит» та зробіть висновки про процеси,
Мал. 3. Суходіл в океані. які відбуваються на межах стику літосферних плит.
100
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 5. Гідросфера та системи Землі
СЛОВНИК СЛОВНИК
Спрединг — процес утворення нової океанічної лі Абразія — процес руйнування хвилями і прибоєм
тосфери через розсування океанічних плит у сере берегів великих водойм (океанів, морів, озер) і зне
динно-океанічних хребтах. сення гірських порід у їх береговій зоні. Буває меха
Seafloor spreading — the process of formation of нічна (дія течій та прибою), хімічна (утворює морський
a new oceanic lithosphere through the disassembly of карст) і термічна (у районах вічної мерзлоти).
oceanic plates in the mid-oceanic ridges. Abrasion — a process of destruction of waves and surf
by shores of large reservoirs — oceans, seas, lakes and
demolition of rocks in their coastal zone. There is me
Найбільша літосферна плита планети — chanical (action of currents and surf ), chemical (forms
Тихоокеанська. Уздовж її меж відбуваються karst marine) and thermal (in areas of permafrost).
постійні зіткнення тектонічних плит й утво-
рюються розломи, що є причиною її постій-
ного зменшення. На межах літосферних плит, зію — руйнівну роботу: б’ють по обривистих
що проходять по дну океанів, утворилися берегах, особливо під час штормів, із силою
серединно-океанічні хребти, спричинені під- 15 т/м2 у внутрішніх морях (Чорне море — до
няттям поверхневого шару астеносфери. 11 т/м2) та до 70 т/м2 — біля берегів океану.
У результаті такого впливу берег відступає
Знайдіть на карті серединно-океанічні хребти. в глиб суходолу.
Які асоціації викликають у вас їхні форми та
розташування? Дізнайтеся більше про абразію на сайті: geodic
tionary.com.ua — Геологічний словник.
Серединно-океанічні хребти — іонообмін-
ні системи глобального масштабу. Хімічні про- У результаті абразії змінюється рельєф берегів, які
відступають у середньому на 1—3 м/рік. Напри
цеси та реакції, які протікають у наближених
клад, розмивання берегів узбережжя Чорного
до них водах, змінюють вміст іонів магнію
моря у Грузії біля річки Інгурі становить 16 м/рік.
(Mg) та кальцію (Ca) і впливають на мінера-
логію рифо-будівельних та осадоносних мікро- Робота хвиль і прибережних течій створює
організмів. Швидкість зміни хімічного складу акумулятивні форми рельєфу: коси (Тендрів-
води тут регулюється спредингом. ська — 90 км, Куршська — 98 км, Арабатська
Отже, процеси, що протікають у літосфері, Стрілка — 115 км, найдовша у світі), пере-
безпосередньо впливають на формування та сипи, які відділяють лимани від моря, томбо-
природу океанів, їхні води та мешканців. ло (перейми), які з’єднують острови з берегами.
У морях і океанах постійно відбувається
101
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ II. Загальні закономірності географічної оболонки Землі
Існує кілька гіпотез та етапів формування гідросфери Землі. Про її 1. Доведіть, що океан впливає на фор
існування на інших планетах Сонячної системи достовірних відомостей мування та рельєф узбережжя.
немає. 2. Обґрунтуйте причини різної солоно
У 2000 р. Міжнародна гідрографічна організація прийняла рішення сті вод Світового океану.
про розділення Світового океану на п’ять частин, виділивши Південний, 3. Спрогнозуйте зміни в гідросфері Землі,
або Антарктичний океан, зі складу Атлантичного, Індійського й Тихого. спричинені глобальним потеплінням.
Ділянки суходолу, що примикають у вигляді вузької смуги до бе 4. Порівняйте температури вод Світо
регової лінії будь-якої водойми, постійно відчувають вплив хвильових вого океану в помірних широтах Пів
рухів води. Матеріали, що утворюються від руйнування морських та нічної та Південної півкулі.
річкових русел і берегів, утворюють відклади дна Світового океану. 5. Порівняйте походження тери-, хемо-,
органо-, вулкано- і полігенних типів
морських відкладів.
102
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 5. Гідросфера та системи Землі
АТМОСФЕРНІ ЯВИЩА
Електричні Оптичні Гідрометеори Літометеори Некласифіковані
Cвітлові й звукові Наслідки заломлен Сукупність крапель Сукупність невод Ті, які складно від
прояви атмосфер ня або дифракції води, частинок льо них твердих части нести до одного
ної електрики світла (Сонця й Мі ду в повітрі нок у повітрі з попередніх видів
сяця) в атмосфері
103
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ II. Загальні закономірності географічної оболонки Землі
Світовий океан — найважливіший елемент у ланцюгу отримання 1. Доведіть вплив атмосфери на темпе
й перерозподілу сонячної енергії земною поверхнею, що тісно пов’я ратуру й солоність води Світового
заний з атмосферою та бере участь у формуванні атмосферних явищ. океану, систему течій.
Атмосферні процеси впливають на розвиток життя і протікання 2. Обґрунтуйте взаємозв’язок між ат
процесів у Світовому океані. мосферними процесами та Світовим
Світовий океан як гігантський «паровий котел», що підігріває океаном (скористайтеся мал. 1).
атмосферу, формує потоки руху повітря й вологи в тропосфері. 3. Спрогнозуйте зміни впливу Світового
Нерівномірність розподілу сонячної енергії на поверхні планети океану на формування систем атмо
формує території з різним атмосферним тиском, що приводить до сферних потоків, спричинених гло
утворення баричного градієнта. бальним потеплінням.
4. Порівняйте систему океанічних течій
Атлантичного та Індійського океанів.
104
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 5. Гідросфера та системи Землі
потреби в харчуванні близько 3,2 млрд осіб. ні «Sedco 445» підняли перші зразки конкрецій
Океани щорічно «вносять» 1,5 трлн дол. США із глибини 5250 м у районі Гавайських островів.
в додану вартість світової економіки. Структура поперечного перерізу конкрецій схожа
на річні кільця дерев, а ростуть вони зі «швид
За допомогою мал. 1 охарактеризуйте відомі кістю» від 0,001 до 1 мм на 1000 років.
вам способи використання ресурсів Світового
океану та оцініть їх економічний ефект. На сайті НАСА (nasa.gov/specials/oceanworlds/)
на вас чекає цікава інформація про Світовий
За рахунок морської води покривається океан та водні ресурси Сонячної системи.
близько 25 % споживання кухонної солі, 60 % Що стосується ресурсного потенціалу, то,
потреб у магнії, 90 % — брому, який викорис- наприклад, тільки в зоні Кларіон-Кліппертон
товує світова медицина. Понад 30 % видобут- (Тихий океан) концентрації конкрецій містять
ку нафти й природного газу також припадає близько 5 млрд т марганцю — у 10 разів біль-
на морське дно. Тільки в Європі щороку з моря ше, ніж усі сучасні економічно обґрунтовані
добувають близько 93 млн т піску (обсяг 37 пі- родовища на суходолі. У зоні 200 морських
рамід Хеопса). миль Папуа-Нової Гвінеї знайдено масивні
Більше інформації про енергетичний потенціал сульфіди з високим вмістом золота й срібла,
Світового океану шукайте на сайті: worldocean біля Островів Кука — кобальтові конкреції.
review.com/en/wor1/energy/renewableenergies/. Інженерно-технічне визначення загального
потенціалу Світового океану тільки почалося.
У 1873 р. англоголландська експедиція на борту
2
дослідницького судна «Челенджер» підняла з дна ВПЛИВ ЛЮДИНИ НА СТАН ВОД ОКЕАНІВ, МІ-
океану зразки океанічних покладів, за формою
НЕРАЛЬНІ І БІОЛОГІЧНІ РЕСУРСИ. У прибе-
схожих на картоплю. Людство дізналося про іс
режних зонах держави самі вирішують, коли
нування конкрецій, у складі яких знайшли залізо,
мідь, нікель, марганець. У 1957—1958 рр. вчені і за якими екологічними нормами й стан-
довели, що ці рудні утворення покривають значні дартами безпеки видобувати та транспортува-
площі дна Тихого, Індійського й півночі Атлантич ти корисні копалини, ловити рибу, виробляти
ного океанів і містять до 30 % марганцю. У квітні енергію. Це створює загальносвітову проблему
1978 р. зусиллями вчених і техніків США, Канади, раціонального та безпечного використання ре-
Японії та Німеччини на експериментальному суд сурсів Світового океану (мал. 2).
а б в
Мал. 2. Забруднення Світового океану та його наслідки: а) робота еколога з урятування черепахи;
б) пелікан у нафтовій плямі; в) пожежа на нафтодобувній платформі в Мексиканській затоці.
105
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ II. Загальні закономірності географічної оболонки Землі
Світовий океан є джерелом усіх відомих людству видів ресурсів, 1. Доведіть, що ресурси Світового оке
які ще недостатньо досліджені та оцінені, але при цьому вже зазнали ану ще недостатньо досліджені.
негативного впливу від господарської діяльності людини. 2. Обґрунтуйте значення біологічних ре
Найбільш економічно ефективним зараз є використання біологічних сурсів для життя і здоров’я людини.
та енергетичних ресурсів океану, розвиток морського транспорту. 3. Спрогнозуйте перспективи викорис
Глобальне погіршення екології океану під впливом негативної ді тання ресурсів Світового океану.
яльності людини загрожує рівновазі та продуктивності його ресурсів. 4. Порівняйте залежність населення від
Зменшити обсягу надходження пластику до Світового океану в гло наявності та якості ресурсів океану.
бальному масштабі майже на 45 % можна шляхом скорочення забруд 5. Розробіть проект «Мій внесок в еко
нення пластмасами в Китаї, Індонезії, В’єтнамі та на Філіппінах. логічну рівновагу Світового океану».
Проаналізуйте результативність його
практичного впровадження.
106
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 5. Гідросфера та системи Землі
ВОДИ СУХОДОЛУ
Річки Озера Болота Підземні води Багаторічна Льодовики Штучні
мерзлота водойми
рівнинні солоні верхові ґрунтові гірські
короткочасно ставки
гірські прісні низинні міжпластові покривні
мерзлі породи
водосховища
перехідні артезіанські
сезонно мерзлі
транспортні
мінеральні породи
канали
багаторічно
зрошувальні
мерзлі породи
Мал. 1. Води суходолу. канали
107
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ II. Загальні закономірності географічної оболонки Землі
ОКЕАНИ
Відомо, що річки були важливим джерелом біо спад — зазвичай утворюється на гірських
логічних ресурсів протягом усієї історії людства. річках або таких, що течуть у межах геоло-
Наприклад, в одному тільки басейні річки Міс гічних утворень як щити або вертикальні роз-
сісіпі мешкають близько 375 видів риб, що знач ломи. У межах геологічних щитів на річках
но перевищує басейн річок помірних і субтро
утворюються пороги, скельні виходи в руслі,
пічних районів Північної півкулі (за винятком
які річка не може розмити. Прикладами є най-
Янцзи). У басейні Міссісіпі багато ендеміків
і реліктових риб: веслоноси (з’явилися раніше вищий у світі водоспад Анхель (1054 м) на
за динозаврів), атлантичний осетер (тріасовий річці Чурун у басейні Ориноко та найшир-
період), гарси й боуфіни (юрський період). ший — Вікторія (1800 м) на річці Замбезі.
Чурун тече Гвіанським плоскогір’ям, що скла-
108
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 5. Гідросфера та системи Землі
Мал. 3. Річкова система. Мал. 4. Система річки Ману (довжина 356 км), правої
притоки Амазонки четвертого порядку.
Типовим прикладом біфуркації річки, коли від ласті, у межах вододілу між Чорним і Балтій
бувається розподіл її водного потоку на два ським морями. Між селами Новосілки й Колба
рукави, що далі течуть як самостійні водотоки євичі протікає маленька річка Вишня. Залежно
в різні басейни, є річкові системи Ориноко та від опадів у долинах Дністра та Вісли відбува
Амазонки. Від лівого берега Ориноко відділя ється переливання води із Вишні потоком Стру
ється рукав — річка Касік’яре, яка впадає в Ріу- га Новосілківська в струмок Сполучний, а з ньо
Негру, притоку Амазонки. Приклад біфуркації го — у Дністер, або навпаки — у Сян.
річки є і на території України у Львівській об
Основними чинниками, що впливають на розподіл вод суходолу, 1. Доведіть, що клімат є основним чин
є клімат, особливості рельєфу й тектонічної будови території, площа ником формування водойм.
водозбірного басейну, особливості ґрунту. 2. Обґрунтуйте причини відсутності
Майже 1/5 частина суходолу — це області внутрішнього стоку. у тропічних широтах густої річкової
Розподіл поверхневого стоку залежить від рельєфу, який визначає мережі.
загальний нахил поверхні материків і напрямок течії річок. 3. Спрогнозуйте зміни вод суходолу
Густота річкової мережі залежить найбільше від загального зволо через глобальне потепління.
ження території. 4. Порівняйте води суходолу Австралії
На похил русла річки й швидкість течії води безпосередньо впли і тропічної частини Південної Аме
ває рельєф місцевості. рики та зробіть висновки.
5. Проаналізуйте практичне значення
водойм вашої місцевості для господар
ської діяльності та життя населення.
109
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ II. Загальні закономірності географічної оболонки Землі
ОЗЕРА
За походженням улоговини За водним балансом За типом мінералізації
За допомогою мал. 1 поясніть, як утворилися вертинного часу, які ще більше знизили дно
озерні улоговини. Знайдіть приклади цих озер западини (сучасна глибина озера — 1642 м).
на карті. Від багатьох геологічних і фізико-геогра-
В озерах Землі міститься в 4 рази більше фічних особливостей території залежить по-
води, ніж у річках, але якщо озеро не попов ширення підземних вод (мал. 2). У межах кра-
нюється водами, воно мілішає, перетворю- йових прогинів платформ розвинені артезіанські
ється на болото або висихає. Тому важливо басейни (наприклад, Західносибірський або При-
під час проведення меліоративних робіт, ство- балтійський). Своєрідні гідрогеологічні умови
рення систем штучного зрошення, водосховищ, визначають характер циркуляції та склад під-
будівництва гребель на річках тощо врахову- земних вод в областях розвитку багаторічної
вати вплив людської діяльності на режим жив- мерзлоти (наприклад, надмерзлотні, міжмер
лення та існування озер. злотні та підмерзлотні води).
Утворення й розвиток озерних улоговин — Протягом тривалого геологічного часу води
тривалий геологічний процес. Наприклад, на земної кори постійно поповнюються ендогенни-
думку деяких фахівців (Н. Думітрашко), окре- ми (ювенільними) водами, які виділяє магма.
мі частини складної Байкальської западини Прямий вихід на поверхню землі ювенільні під-
утворилися в різний геологічний час і згодом земні води мають під час вулканічної діяльності
перетворилися на єдину улоговину. У юрський та у вигляді пари гарячих джерел.
період на місці Південного Байкалу утвори-
Австралія має складну геологічну будову. Її най
лася западина. Пізніше, у першій половині
більший у світі артезіанський басейн підземних
третинного часу, з’явилися дві западини в ме
вод складається аж із шести водоносних гори
жах Середнього Байкалу, а наприкінці тре- зонтів. Підземні води утримуються в шарі піща
тинного часу виникла Північно-Байкальська нику, який утворився в тріасовий, юрський і ран
западина. На єдину улоговину все це пере- ньокрейдяний періоди. Більша частина Австралії
творили потужні скидні рухи земної кори чет- тоді була розташована нижче рівня моря.
110
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 5. Гідросфера та системи Землі
Улоговини озер, створені під впливом різних рельєфоутворюючих 1. Доведіть залежність між кліматом і по
процесів, за походженням поділяються на кілька груп. верхневими водами.
Озера Землі містять у 4 рази більше води, ніж річки, але водообмін 2. Обґрунтуйте існування озер із різним
у них більш уповільнений, ніж річковий. типом мінералізації води.
Якщо озеро не поповнюється водами, воно мілішає, перетворюєть 3. Спрогнозуйте зміни рівня води в озе
ся на болото або висихає. рі через глобальне потепління.
Залягання горизонтів й обсяг підземних вод залежать від геологіч 4. Порівняйте вплив екваторіального
них і фізико-географічних особливостей території. й арктичного клімату на формування
мережі поверхневих вод.
5. Проаналізуйте, як і чому підземні води
стають поверхневими. Наведіть при
клади.
111
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ II. Загальні закономірності географічної оболонки Землі
112
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 5. Гідросфера та системи Землі
МІНЕРАЛЬНІ ВОДИ
Інформацію про термальні та мінеральні води гострої нестачі. До 2025 р. це число зросте до
Німеччини шукайте в статті: «Альфа-місто» Франк 2/3 населення Землі. (мал. 3).
фурт-на-Майні (С. Л. Куртей. Географія та еко
номіка в сучасній школі: Науково-методичний Більше інформації про дослідження Всесвітньої
журнал. — 2017. — № 11. — С. 40—46). комісії по воді шукайте на сайті: World Commis
sion on Water (worldwatercouncil.org/en).
Термальне (геотермальне) джерело — це
З’ясуйте, скільки води ви споживаєте за день.
вихід на поверхню підземних вод, нагрітих Порахуйте приблизні витрати за рік. Запропо
вище +20 °C або ж вище середньорічної тем- нуйте елементарні способи економії води та
ператури певної місцевості. Розташовані вони спробуйте їх дотримуватися.
переважно в місцях підвищеної сейсмічної ак-
тивності й поділяються на теплі (+20—37 °C), Нестача та погана якість води негативно
гарячі (+37—50 °C) і дуже гарячі (+50—100 °C). впливають на продовольчу безпеку та існуван-
Залежно від ґрунтів, через які проходять ці ня людей. Посухи в найбідніших країнах світу
води, вони можуть бути мінералізовані. ще більше загострюють проблеми голоду й не-
доїдання.
Найбільше гаряче джерело Європи Дейльдар
Інформацію про проблеми водних ресурсів кра
тунгюквер (Ісландія) виносить 180 л/с води, що
їн світу та їх вирішення читайте на сайті Все
має температуру +97 °C. А терми Сатурнії в Іта
світньої метеорологічної організації: public.wmo.
лії видають із джерела близько 800 л/с сірчис
int/en і сайті ООН: un.org/sustainabledevelopment/
тої джерельної води, підігрітої до +37,5 °C, яка
water-and-sanitation/.
відома своїми лікувальними властивостями із
часів Римської імперії.
3
НЕННЯ ВОД ОКЕАНУ. Сучасні способи очи-
ВОДОЗАБЕЗПЕЧЕНІСТЬ РЕГІОНІВ І КРАЇН СВІТУ.
щення води поділяються на кілька груп за
Країни значно відрізняються за запасами
характером процесів, що відбуваються. Процес
прісної води.
очищення води вимагає комплексного підходу,
За останнє століття споживання прісної води
тому одразу застосовується кілька методів: очи-
у світі збільшилося вдвічі, а ставлення до вод-
щення води фізичним способом (кип’ятіння,
них ресурсів суходолу змінилося, оскільки
відстоювання, фільтрування, обробка ультра-
наявні гідроресурси планети не відповідають
фіолетом), хімічним (нейтралізація, процеси
швидкому зростанню потреб людини. За да-
окиснення й відновлення) і фізико-хімічними
ними Всесвітньої комісії по воді, кожній люди-
методами (флотація, сорбція, екстракція, іон-
ні для пиття, гігієни, приготування їжі щодня
ний обмін, зворотний осмос) тощо.
потрібно в середньому 40 л води. Близько 1 млрд
людей у 28 країнах світу не мають доступу до Перегляньте на каналі Youtube відеоматеріали
такої кількості води, а понад 40 % населення «Очищення води — вигідне для підприємств
світу (2,5 млрд) живе в районах її середньої або і довкілля». Зробіть висновки.
113
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ II. Загальні закономірності географічної оболонки Землі
Споживання прісної води у світі зростає. Пропорції споживання 1. Доведіть, що нестача прісної води впли
води в промисловості й сільському господарстві в різних країнах ває на продовольчу безпеку країн.
неоднакові. 2. Обґрунтуйте причини опріснення мор
Залежно від складу мінеральна вода буває столова, лікувально- ської води.
столова та лікувальна. Термальні води зосереджені переважно в міс 3. Спрогнозуйте подальші напрями екс
цях підвищеної сейсмічної активності й поділяються на теплі, гарячі порту та імпорту «віртуальної води».
й дуже гарячі. 4. Порівняйте водозабезпеченість кра
Посухи в найбідніших країнах світу загострюють проблеми голоду, їн Центральної та Північної Африки.
а нестача та низька якість води, антисанітарія негативно впливають 5. Проаналізуйте взаємозв’язок між вод
на продовольчу безпеку й існування людей. ними ресурсами та розміщенням про
Існує багато способів та приладів для очищення води. Близько мислового й сільськогосподарського
120 країн світу опріснюють морську воду. виробництва.
Практичні роботи
26. Установлення взаємозв’язку між процеса- 29. Побудова профілю перерізу долини Дніпра
ми руху земної кори й будовою дна океа- на одній із ділянок, де збереглося при-
ну за тематичними картами атласу. родне річище.
27. Складання та аналіз схеми системи течій 30. Порівняльний аналіз діаграм витрат води
у Світовому океані. в річці (на вибір учителя).
28. Порівняння впливу холодної та теплої 31. Знаходження за умовними знаками на
океанічних течій на клімат материка (на топографічній карті найбільших штучних
вибір). водойм у своїй місцевості та пояснення
їх розташування.
Дослідження
1. Просторові закономірності формування 4. Прозорість води в річці (озері, ставку): від
у Світовому океані акваторій із високим чого залежить і чому змінюється.
рівнем забруднення. 5. Річки — міжнародні транспорт-
2. Система протидії паводкам і повеням в окре- ні коридори.
мих районах України. 6. Екологічні проблеми малих
3. Карстовий рельєф як приклад взаємодії річок свого регіону.
геосфер.
114
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 6. Біосфера та системи Землі
115
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ II. Загальні закономірності географічної оболонки Землі
Термін «біосфера» запропонував австрійський вчений Едуард Зюсс. 1. Доведіть існування загрози зменшення
Вчення про біосферу розробив український вчений В. Вернадський. біорізноманіття.
Біосфера охоплює нижні шари атмосфери, усю гідросферу, верхній 2. Спрогнозуйте подальші напрями до
шар літосфери. Товщина шару, заселеного живими організмами на сліджень біосфери.
полюсах, становить близько 10 км, на екваторі — 28 км. 3. Порівняйте склад рослин і тварин
У межах біосфери існують області, де активне життя неможливе. океану й суходолу. Поясніть зональ
В областях біосфери, де організми можуть існувати в активному стані, ні закономірності розподілу біомаси
життя також розподілене нерівномірно. організмів на суходолі та в океані.
Зональні закономірності розподілу біомаси організмів на суходолі 4. Складіть проект розв’язання пробле
та в океані: в океані загальна біомаса організмів набагато нижча, ніж ми збереження видового складу біо
на суходолі; основна біомаса рослин зосереджена на суходолі, де вона сфери вашого регіону.
перевищує біомасу тварин; біомаса тварин в океані більша, ніж біо 5. Проаналізуйте ресурсні властивості
маса тварин на суходолі. біосфери.
116
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 6. Біосфера та системи Землі
Мал. 1. Флористичне районування Землі. Царства Мал. 2. Ареали поширення: а) білого ведмедя;
квіткових рослин. б) бурого ведмедя.
117
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ II. Загальні закономірності географічної оболонки Землі
Формування ареалів має закономірний характер, обумовлений комп 1. Доведіть, що клімат є вирішальним
лексом природних географічних, геологічних, кліматичних, біологічних чинником поширення рослин і тварин
чинників. на суходолі та в океані.
Сучасні ареали (суцільні, розірвані, крапкові, плямисті, поліконти 2. Обґрунтуйте необхідність раціональ
нентальні, ендемічні, реліктові, стрічкові) — це продукт впливу гео ного ставлення до відновлюваних
графічних та історичних явищ. Природними чинниками їх формуван біоресурсів.
ня є клімат, рельєф, води суходолу. 3. Спрогнозуйте зміни ареалів поши
Біологічні ресурси, які належать до категорії вичерпних відновлю рення рослин і тварин через гло
ваних, — це компоненти біосфери, створені життєдіяльністю живих бальне потепління.
організмів планети. 4. Порівняйте відмінність ареалів поши
рення хвойних і листяних порід дерев
на території України. Зробіть висновки.
5. Проаналізуйте вплив людини на зміни
ареалів та запаси біоресурсів.
118
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 6. Біосфера та системи Землі
1. Пригадайте чинники, які впливають на утворення ґрунтів. 2. Назвіть типи ґрунтів, які
поширені у вашій місцевості.
119
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ II. Загальні закономірності географічної оболонки Землі
3
ціонування біокосних систем оновлюються по- ВПЛИВ ҐРУНТІВ НА СПЕЦІАЛІЗАЦІЮ ГОСПО-
стійно, періодично з високою інтенсивністю. ДАРСТВА РЕГІОНУ, КРАЇНИ. Родючість ґрун-
І тільки твердофазні сполуки здатні до три- тів безпосередньо впливає на видовий склад
валої акумуляції. Саме вони й забезпечують і продуктивність рослинництва, а наявність
«пам’ять» ландшафту. або відсутність рослинної кормової бази,
Пригадайте основні типи ґрунтів, поширені на у тому числі степові та лукові пасовища, —
території України. Які з них найбільш родючі і на спеціалізацію та ступінь розвитку тварин-
й чому? ництва. Зв’язок між ґрунтом і кліматом міс-
цевості, який є одним із важливих чинників
Поширення ґрунтів на планеті підпоряд-
ґрунтоутворення, збільшує цю залежність.
ковується законам природної широтної зональ-
Відомо, що провідною галуззю спеціалізації
ності та вертикальної поясності. Ці закони
сільського господарства рослинництво стає
було відкрито В. Докучаєвим під час вивчен-
в зоні степів (помірний кліматичний пояс), де
ня ґрунтового покриву Кавказу в 1900 р. Так,
поширені родючі чорноземні ґрунти (Україна,
основні типи ґрунтів поширені на поверхні
Казахстан, Аргентина, Чилі, Росія, Канада,
материків Землі широкими смугами (зонами),
США, Китай, Монголія, Болгарія, Молдова
що послідовно змінюють одна одну відповідно
тощо). Майже скрізь у світі в степовій зоні ви-
до зміни клімату, рослинності та інших чин-
рощують пшеницю, кукурудзу, соняшник, цук
ників ґрунтоутворення в напрямку від еква-
рові буряки, ефіроолійні та овочеві культури,
тора до полюсів на рівнинах та від підніжжя
розвинені баштанництво, садівництво й вино-
до вершин у горах.
градарство. У степах набули розвитку майже
Географ, ґрунтознавець С. Неуструєв уста-
всі високопродуктивні напрями тваринництва:
новив невідповідність між вертикальною зо-
молочно-м’ясне й м’ясо-молочне скотарство, ко-
нальністю та розміщенням окремих типів ґрун-
нярство, свинарство, вівчарство та птахівництво.
тів у різних гірських регіонах, пов’язану з:
1) експозицією схилу; 2) інтерференцією зон За допомогою карт географічного атласу назвіть
(вклинюванням або випадінням; наприклад, найбільш поширені ґрунти Європи. Визначте
у горах південного Закавказзя немає гірсько- зональність основних сільськогосподарських
лісових і гірських чорноземів між зонами кашта- культур регіону.
Органогенні, осадові гірські породи утворилися з решток рослин 1. Доведіть значення живих організмів
них і тваринних організмів або продуктів їх життєдіяльності. Мікро для розвитку літосфери, утворення
організми беруть безпосередню участь у руйнуванні мінералів і гір мінералів і гірських порід та ґрунтів.
ських порід у процесі біологічного вивітрювання. Надзвичайно великою 2. Обґрунтуйте необхідність охорони
є роль живих організмів у формуванні ґрунтів. ґрунтів.
Ґрунт формує чотири типи продуктів: гази, розчини, біомасу та 3. Спрогнозуйте подальший вплив гос
твердофазні сполуки, здатні до тривалої акумуляції. Саме ці сполуки подарської діяльності людини на
забезпечують «пам’ять», або є «дзеркалом» ландшафту. ґрунти.
Поширення ґрунтів на планеті підпорядковується законам при 4. Порівняйте ґрунтовий покрив Укра
родної широтної зональності та вертикальної поясності. їни та Білорусі. Зробіть висновки.
Родючість ґрунтів впливає на видовий склад та продуктивність 5. Проаналізуйте поширення ґрунтів на
рослинництва, а через нього й на спеціалізацію тваринництва. рівнинах та в горах України.
120
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 6. Біосфера та системи Землі
9000 а б в
8848 м г. Джомолунгма
8000
7000
Пояс вічних снігів
6000
4000 Субальпійські низькотравні луки 4000 Пояс вічних снігів 2000 1895 м г. Народна
Субальпійські високотравні луки 1800
3000 3000 Гірські пустки
Хвойні ліси 1600 Гірські пустелі
Альпійські луки й чагарники
2000 Листопадні широколистяні ліси 2000 Хвойні ліси 1200
Гірські тундри
Вічнозелені субтропічні ліси Мішані ліси
Дубові та букові ліси 800 Березові рідколісся в комп-
1000 1000 Каштанові ліси, сади, лексі з луковими полями
Вологі субекваторіальні ліси 400
виноградники, поля Темнохвойні ліси
Біля підніжжя гір — тераї Твердолистяні ліси та чагарники 0
0 0
121
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ II. Загальні закономірності географічної оболонки Землі
Природні зони на рівнинах зберігають широтне або близьке до 1. Доведіть, що існує нагальна потреба
нього простягання. В океані вони виражені не так чітко, у горах змі відновлення родючості ґрунтів.
нюються з висотою. 2. Обґрунтуйте причини наявності під
Поширення типів і різновидів ґрунтів на певній території зображе зон у природних зонах степів та лі
не на карті ґрунтів. Для їх складання проводять спеціальні експеди состепів України.
ційні дослідження з подальшою камеральною обробкою результатів. 3. Поясніть зв’язок між картами: фізич
Більшість назв природних зон відображають найважливіші особ ною, ґрунтів і природних зон.
ливості ландшафту. 4. Складіть опис ґрунтів своєї місцевості.
Практична робота
32. Опис одного з типів ґрунтів своєї місцевості та визначення ґрунтоутворювальних
чинників.
Дослідження
1. Рослини і тварини навколо свого населеного 2. Деградовані ґрунти: причини
пункту, записані в Червоній книзі України. і перспективи використання.
122
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
РОЗДІЛ III ЗАГАЛЬНІ СУСПІЛЬНО-ГЕОГРАФІЧНІ
ЗАКОНОМІРНОСТІ СВІТУ
Тема 1. Світосистемний підхід у суспільній географії
Тема 2. Демографічні процеси у світосистемі
Тема 3. Глобальна економіка
Тема 4. Соціально-культурні складники світосистеми
1. Поясніть, як і чому ваше життя пов’язане із життям інших людей. 2. Наведіть при
клади з історії, коли відсутність об’єднуючої системності в житті нації призводила до
національних трагедій (на прикладі української або іншої нації).
123
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ III. Загальні суспільно-географічні закономірності світу
Світосистема — це система глобальної взаємодії людини з при 1. Доведіть на прикладах ланцюжка «лю
родою в процесі її господарської та життєдіяльності. дина—природа», що все у світі взаємо
Як і будь-яка система, світосистема складається з окремих частин пов’язане.
(підсистем). 2. Порівняйте соціосферу та культуро
До підсистем світосистеми належать натуросфера, соціосфера, еко сферу. Зробіть висновки.
носфера, техносфера, культуросфера й політосфера. 3. Складіть схему «Взаємодія різних під
Окремі складові світосистеми поєднуються між собою, формуючи систем світосистеми».
її функціонально-компонентну структуру. 4. Проаналізуйте сучасний стан демо
графічно-екологічної підсистеми.
124
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 1. Світосистемний підхід у суспільній географії
Нескінченна протяж Геометрична модель Частина матеріально Нескінченна триви Математична нескін
ність, вмістилище, матеріального світу, го світу, яка є (може мірна протяжність, ченність, що має
у якому розташовані яка характеризується бути) вивчена та у якій об’єкти й події структуру, яка визна
предмети й відбува трьома вимірами освоєна мають відносне по чається аксіоматикою
ються події (описується трьома ложення й напрямок властивостей його
координатами) елементів — подій
125
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ III. Загальні суспільно-географічні закономірності світу
Простір — системоформуюче поняття, яке через віддаленість між 1. Доведіть на прикладі географічних
об’єктами, процесами і явищами та їх взаєморозміщенням впливає на процесів, що простір і час невіддільні.
взаємозв’язки й взаємодію між ними. 2. Поясніть на прикладах значення слів
У XXI ст. інформаційний простір стає тлом для формування еконо Наполеона: «Географія — це доля».
мічного, соціокультурного та географічного просторів. 3. Спрогнозуйте зростання впливу ін
Головними структурними складовими інформаційного простору формаційного простору на розвиток
є інформаційні поля та інформаційні потоки. інших земних просторів.
Усі події, явища й процеси на планеті відбуваються в географічно 4. Складіть образ географічного та ін
му просторі-часі. формаційного простору вашого на
вчального закладу.
126
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 2. Демографічні процеси у світосистемі
Більше інформації про еволюцію людини ді від шлюбів європейців з індіанцями. Вони
знайтеся в енциклопедії Британіка: britannica. становлять більшість населення Мексики. Му-
com/science/human-evolution/The-emergence- латів, нащадків шлюбів представників євро-
of-Homo-sapiens і на сайті users.humboldt.edu/
пеїдної та негроїдної рас, багато у Бразилії.
ogayle/hist110/na. — Державний університет
В Америці ж чимало самбо — нащадків шлю-
Гумбольдта (США).
бів осіб негроїдної раси та індіанців.
Проте дискусії щодо достовірності цих На Землі проживає понад 7,6 млрд осіб.
фактів тривають і досі. Вони підкріплюються 15 тис. років тому на планеті було лише 3 млн
новими знахідками вчених і технічними мож- осіб. Відтоді кількість населення невпинно
ливостями проведення досліджень. У 2014 р. зростає, але пандемії, голод і неодноразові
ізраїльські вчені знайшли на території кра- епідемії чуми в Європі, Перша та Друга світо-
їни докази того, що сучасні люди мігрува- ві війни забрали життя 15, 19 і 60 млн осіб
ли з Африки на 50 тис. років раніше, ніж відповідно.
свідчили попередні дані. У цьому переко- Зараз природний приріст світу становить
нують знахідки на Лесовому плато у 2018 р. 10,8 ‰ (народжуваність — 18,6 ‰, смерт-
(Китай). ність — 7,8 ‰). Унаслідок постійного зрос-
тання кількості населення його густота вже
127
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ III. Загальні суспільно-географічні закономірності світу
128
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 2. Демографічні процеси у світосистемі
Існує декілька теорій походження людства, аж до інопланетного. 1. Доведіть, що наша планета може про
Усе людство належить до трьох основних рас. Проте чітко визна годувати обмежену кількість людей.
чити належність до кожної з них усе важче через значне поширення 2. Обґрунтуйте вплив природних умов
мішаних шлюбів. на формування різних людських рас.
Зараз на планеті проживає понад 7,6 млрд осіб, і ця цифра про 3. Спрогнозуйте подальше зростання
довжує швидко зростати. кількості населення нашої планети.
Головним джерелом знань про населення та демографічні процеси 4. Порівняйте ступінь заселеності різ
є його переписи. них частин світу. Поясніть нерівно
Одним із завдань проведення перепису населення є визначення мірність розміщення населення Землі
перспектив діяльності уряду щодо соціально-економічного розвитку її територією.
країн. 5. Обґрунтуйте причини того, що в Укра
їні вже тривалий час не проводиться
перепис населення. Знайдіть підтвер
дження своєї думки в додаткових
джерелах.
129
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ III. Загальні суспільно-географічні закономірності світу
Назвіть узбережжя морів і океанів, які найбільш й куди прямують потоки біженців і де збільшу-
густо заселені. Поясніть причини наявності узбе ватиметься або зменшуватиметься приріст на-
реж, де населення або немає взагалі, або трап селення. Глобальний індекс миру IEP (GPI) по-
ляється рідко. казав, що у 2018 р. у 92 країнах миролюбність
Якими б сприятливими для життя не були знизилася, і лише в 71 країні підвищилася.
природні умови певної країни, складна соціаль- Із розвитком цивілізації одним з основних
но-економічна ситуація змушує людей залиша- чинників природного руху населення став еко-
ти обжиті місця. Війни, диктаторські режими, логічний. Складна екологічна ситуація в пев-
зниження життєвого рівня населення через ному регіоні світу призводить як до відпливу
корупцію призводять до міграції населення звідти населення, так і до зростання рівня
з країн. Природний приріст тут зменшується, захворюваності. Це негативно впливає на рі-
оскільки країну здебільшого залишають мо- вень народжуваності. Збільшується смертність.
лоді чоловіки, які не бажають брати до рук Катастрофи на Чорнобильській АЕС та Фуку-
зброю. Прикладом є Сирія з її переважно спри- сімі (Японія) стали чинниками суттєвої зміни
ятливими для життя й господарської діяльності природного руху населення в цих районах.
природними умовами, землі якої тисячі років
Проаналізуйте дані мал. 2 та зробіть висновки.
були густо заселені. Нестабільна політична си-
туація в країні та війна призвели до загибелі
сотень тисяч людей і міграційного відпливу на-
селення. У той самий час розміщені в пустелі
Саудівська Аравія, Кувейт, ОАЕ, Катар завдяки
2 ТЕРИТОРІАЛЬНІ ОСОБЛИВОСТІ ПРИРОДНОГО
РУХУ НАСЕЛЕННЯ. У наш час природний
рух населення характеризується значною те-
вмілому використанню коштів від продажу риторіальною диференціацією. Для багатьох
нафти процвітають. Їхнє населення невпинно країн і частин світу й материків характерним
зростає як за рахунок перевищення кількості є так званий демографічний вибух. Якщо в ми-
народжених над померлими, так і через потоки нулому в країнах Африки, Центральної і Пів-
трудових мігрантів або біженців з інших країн, денної Америки й Азії була висока народжу-
де природні умови набагато кращі. ваність, але високою була й смертність, то
кількість населення зростала тут відносно
За додатковими джерелами назвіть країни, які повільно. У XX—XXI ст. умови життя в цих
є основними постачальниками трудових мігран регіонах значно поліпшилися. Різке скоро-
тів до регіону Південно-Західна Азія. Пригадайте
чення смертності на тлі високої народжува-
та оцініть природні умови цих країн.
ності спричинило бурхливе зростання кіль-
За даними Інституту економіки й світу, кості населення.
у 2017 р. Європа була найбільш мирним регіо- Дайте визначення понять: природний приріст
ном, у той час як Близький Схід та Північна населення, демографічна політика, демографіч
Африка — навпаки. Отже, зрозуміло, звідки ний вибух, депопуляція, демографічна криза.
130
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 2. Демографічні процеси у світосистемі
Згідно з прогнозом ООН, до 2050 р. кіль- на 8 млн осіб. Найбільші втрати чекають на
кість населення в країнах Азії, Африки, Пів- Росію (понад 20 млн осіб, мал. 3).
денної та Центральної Америки зростатиме. Проаналізуйте мал. 3. Оцініть за допомогою
Загальна кількість населення досягне 9,8 млрд мал. 1 чинники, які впливають на збільшення
осіб, а лідерами за кількістю населення будуть кількості населення в країнах-лідерах.
азіатські країни Індія, Китай. Загалом для природного руху населення
У свою чергу, у Європі природний при- світу характерна особливість: чим нижчим є рі-
ріст населення низький, а іноді й від’ємний. вень життя, тим вищою є народжуваність.
Через це до середини XXI ст. ООН прогнозує Тому найвищий природний приріст характер-
зменшення кількості населення в Німеччині ний для найбідніших країн світу та тих, де
на 17 млн, в Італії — на 14 млн, в Іспанії — постійно тривають війни.
Природні умови й зараз залишаються одним з основних чинників 1. Доведіть на прикладах вплив при
природного руху населення, хоча їх значення із часом зменшується. родних умов і ресурсів на природ
Із розвитком цивілізації зростає значення соціально-економічних ний рух населення.
та екологічних чинників природного руху населення. 2. Обґрунтуйте вплив екологічних чин
У країнах Азії, Африки та Центральної і Південної Америки при ників на зниження народжуваності.
родний приріст населення високий, а в Європі, навпаки, низький. Ця 3. Спрогнозуйте природний рух насе
тенденція збережеться і в найближчі десятки років. лення в різних регіонах Росії.
Навіть сприятливі для життя природні умови не є перешкодою для 4. Порівняйте ситуацію щодо природ
активної міграції населення з країн, де виникає складна політична та ного руху населення в США та Нігерії.
соціально-економічна ситуація. 5. Проаналізуйте наслідки низького рів
ня народжуваності для країн Європи.
131
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ III. Загальні суспільно-географічні закономірності світу
95–99
90–94 40
85–89 Рівень
80–84
75–79 смертності
70–74
65–69
60–64 30
55–59
50–54
45–49
40–44
35–39
30–34 Природний приріст
25–29
20–24
20
15–19
10–14
5–9
0–4
Загальна кількість
10 % 8% 6% 4% 2% 0% 2% 4% 6% 8% 10 % населення
10
Кількість населення 11 443 830 осіб
Природне зменшення
Перша фаза Друга фаза Третя фаза Четверта фаза П’ята фаза
Мал. 2. Демографічний перехід
та піраміди статево-вікової Рівень
народжуваності високий високий спадає низький дуже низький
структури населення окремих
Рівень смертності високий швидко знижується знижується повільно низький низький
країн, характерні для різних
його стадій (2017 р.). Природний приріст стабільний дуже швидко зростає зростає повільно повільно зростає стабілізується або
або повільно зростає та стабілізується повільно зменшується
Теорія базується на визнанні того, що рів- 2) Що вам відомо про рівень соціальних умов
ні народжуваності й смертності людей визна- населення в країнах, указаних на мал. 2? По
чаються не біологічними законами, а соціаль- ясніть, яким чином вони вплинули на рівень
ними умовами. Було виділено чотири фази фертильності.
демографічного переходу, кінцевою метою яко- У першій фазі, яка до середини XX ст.
го є стабілізація кількості населення (мал. 1). була завершена в економічно розвинених кра-
їнах, зниження коефіцієнта смертності випе-
1) У який історичний відрізок і скільки часу зна
добилося, щоб фертильність знизилася з більш реджає зниження коефіцієнта народжуваності,
ніж шести до менше ніж трьох дітей на одну тому природний приріст додатний. У другій
жінку (мал. 2)? фазі коефіцієнт смертності продовжує зни-
жуватися й досягає найменшого значення,
СЛОВНИК а коефіцієнт народжуваності знижується ще
інтенсивніше. У результаті приріст населення
Фертильність — здатність статевозрілого організму вповільнюється. У третій фазі відбувається
виробляти життєздатне потомство. Це розуміють як
зростання смертності, зумовленої старінням
здатність жінки (і чоловіка) до відтворення потомства.
Fertility is the ability of a mature organism to produce
населення, з одночасним уповільненням зни-
viable offspring. This is understood as the ability of ження народжуваності. До кінця третьої фази
women (and men) to reproduce offspring. коефіцієнт народжуваності наближається до
рівня простого відтворення населення, а кое-
132
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 2. Демографічні процеси у світосистемі
133
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ III. Загальні суспільно-географічні закономірності світу
а б в
134
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 2. Демографічні процеси у світосистемі
135
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ III. Загальні суспільно-географічні закономірності світу
Таблиця
КРАЇНИ-ЛІДЕРИ ЗА ТРИВАЛІСТЮ ЖИТТЯ ТА МІСЦЕМ В ОКРЕМИХ СВІТОВИХ РЕЙТИНГАХ
Якість Бізнес- Особис- Соціаль- Природне Тривалість
Управ- Здо Безпе-
Місце Країна еконо- середо- Освіта та сво- ний ка- середови- життя,
ління ров’я ка
міки вище бода пітал ще років
1 Гонконг 20 7 30 23 9 4 31 51 86 84,46
2 Японія 19 19 17 21 3 2 46 99 39 83,99
3 Італія 48 68 44 35 39 27 32 41 64 83,60
4 Сингапур 2 6 17 6 2 1 97 26 11 83,60
5 Швейцарія 6 9 5 1 3 8 19 20 16 83,48
6 Іспанія 49 31 31 36 22 19 17 26 20 83,10
7 Ісландія 16 15 11 28 20 2 4 3 21 83,00
8 Ізраїль 32 22 22 27 16 53 100 40 94 82,90
9 Австралія 20 7 14 5 10 22 15 1 10 82,90
10 Франція 30 17 21 29 15 31 28 34 7 82,70
Економічно розвинені Країни, ників. Серед них важливу роль відіграють на-
країни що розвиваються ціональні й релігійні особливості. Наприклад,
католицька церква ідею регулювання прирос-
Низька народжуваність Висока народжуваність
ту населення сприймає негативно, а ісламська
Старіння нації Демографічний вибух релігія взагалі заохочує багатодітні сім’ї.
ДЕМОГРАФІЧНА ПОЛІТИКА За додатковими джерелами доберіть інформа
цію про демографічну політику в таких пере
Стимулювання Зниження населених країнах, як Індія та Китай.
народжуваності народжуваності
Крім регулювання процесів народжувано
виплата допомоги регулювання віку сті та смертності, до демографічної політики
пільги багатодітним укладання шлюбу належать і проблеми міграції населення. Ре-
сім’ям та молодятам системи штрафів гулювати її адміністративними дозволами або
статеве виховання отримання дозволу заборонами легше, ніж народжуваність.
молоді на народження дитини
Поясніть, чим відрізняються заходи, що можуть
влаштування дітей пропагандистські
вплинути на зменшення імміграції або збіль
у дитячі установи заходи
шення народжуваності. Зробіть висновки.
Велике значення для будь-якої країни має статево-вікова структура 1. Доведіть на прикладах, що рівень
її населення. економічного розвитку держави впли
Питома вага людей, які перебувають у зареєстрованому шлюбі, ває на тривалість життя її громадян.
у розвинених країнах світу постійно знижується. 2. Обґрунтуйте заходи для проведення
Тривалість життя в країні залежить від рівня її соціально-економіч успішної демографічної політики.
ного розвитку. 3. Спрогнозуйте зміни структури насе
Метою проведення демографічної політики є зменшення або збіль лення Європи.
шення природного приросту населення, поліпшення здоров’я й хар 4. Складіть рекламу, що пропагує змен
чування, ліквідація бідності. шення народжуваності у країні з її
високим рівнем.
5. Проаналізуйте причини низького рів
ня народжуваності в Україні.
136
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 2. Демографічні процеси у світосистемі
МІГРАЦІЇ НАСЕЛЕННЯ
За спрямованістю За організацією
зовнішні внутрішні неорганізовані організовані примусові
еміграції За тривалістю За мотивами
імміграції
тимчасові постійні соціально-економічні політичні
етнонаціональні економічні
Мал. 1. Види міграції. релігійні сімейно-побутові
137
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ III. Загальні суспільно-географічні закономірності світу
Міграції населення — переміщення людей у межах тих чи інших 1. Доведіть, що процеси міграції сприяли
територій зі зміною місця проживання назавжди або на тривалий поширенню людства на Землі.
період із різних причин. 2. Обґрунтуйте причини внутрішніх
У наш час причини міграцій переважно економічні та політичні. і зовнішніх міграцій українців.
Міграційні процеси в окремих країнах усе більше впливають на 3. За додатковими джерелами порівняй
відтворення населення, його кількість і структуру. те міграційну політику різних країн ЄС.
Основні міграційні потоки зараз спрямовані до США, Канади, кра 4. Складіть картосхему основних мігра
їн ЄС. ційних потоків світу.
5. Проаналізуйте висловлювання Гене
рального секретаря ООН А. Гутерріша
щодо міграцій.
138
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 2. Демографічні процеси у світосистемі
1. Поясніть причини змін національного складу населення країн Європи. 2. Назвіть при
клади однонаціональних та багатонаціональних країн.
РЕЛІГІЇ СВІТУ
Світові Національні
139
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ III. Загальні суспільно-географічні закономірності світу
ництва і селянства. Зростатиме й кількість Поясніть, як якість життя в одних країнах впливає
дрібних та середніх підприємців-власників. на механічний рух населення в інших (наприклад,
У XXI ст. серед головних чинників при- в Італії та Лівії або в Сирії та Туреччині).
2
родного й механічного рухів населення ви-
ДЕМОГРАФІЧНА ЄМНІСТЬ ТЕРИТОРІЇ. Кількість
ступають його рівень освіти та якості життя
населення, яка може жити на певній тери-
в країні. Помітною є значна залежність між
торії, не створюючи дискомфорт для себе й ін-
рівнем освіти населення та його природним
ших людей, — це демографічна ємність тери-
приростом. Зі зростанням рівня освіти рівень
торії. Збільшення густоти населення на 1 км2
народжуваності зазвичай знижується. Тому
не може відбуватися нескінченно. Це призво-
країни Західної Європи, Північної Америки,
дить до гострих екологічних проблем, які ви-
Австралія, Нова Зеландія, Японія з найвищим
кликають популяційний стрес. Люди відчу-
рівнем освіченості населення мають низький
вають постійний неусвідомлений дискомфорт
рівень його відтворення.
і намагаються залишити цю територію. Такий
Поясніть значення понять: рівень життя, якість біологічний закон характерний не лише для
життя. Які показники й умови лежать у їх людей, але й для тварин. Зі збільшенням кіль-
основі? кості населення в багатьох країнах вичерпуєть-
Рівень життя та його якість — взаємо ся демографічна ємність території (наприклад,
пов’язані поняття. Рівень життя (ВВП на одну Індія, Пакистан, Бангладеш), і громадяни по-
особу, тривалість життя, кількість безробітних, чинають масово переселятися до інших держав.
забезпеченість житлом) визначається як інте- Інстинкт території характерний для багатьох
гральний показник, що спирається на наведе- тварин. Так, наприклад, соловей співає не для
ні та інші об’єктивні показники. Якість жит- нашого задоволення. Він позначає свою тери
тя — інтегральний показник, який визначає торію, на яку чужинець не має права залітати.
не тільки багатство, але й життєвий комфорт, Так, дослідники посадили солов’я в клітку й за
безпеку та навіть рівень щастя в країні або лишили на території, де співає її господар.
регіоні світу. Визначається він на основі як І соловей-чужинець загинув від розриву серця,
оскільки не мав змоги втекти із чужої території.
об’єк
тивних, так і суб’єктивних показників.
Усім відоме мічення території собаками, вовка
Назвіть суб’єктивні показники, що визначають ми, левами, тиграми та іншими тваринами.
рівень вашого щастя. Чи всі вони матеріальні? Інстинкт території, на думку вчених, властивий
і людині. Так, із початком воєнних дій на сході
Із року в рік, міняючись місцями, лідера- України тисячі людей залишили свій дім, роди
ми за якістю життя є Нова Зеландія, Норвегія, ну, роботу й пішли захищати Батьківщину. Чому?
Фінляндія, Швейцарія, Швеція, Нідерланди, Однією із причин є прояв територіального ін
Данія, Канада, Австралія, Велика Британія — стинкту людини, коли виникає потреба захищати
країни з низькою народжуваністю. свою територію.
140
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 2. Демографічні процеси у світосистемі
141
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ III. Загальні суспільно-географічні закономірності світу
а б
2
роботи виконують ці трудові мігранти?
ВПЛИВ НА РОЗВИТОК ЕКОНОМІКИ ТА СПЕЦІ-
АЛІЗАЦІЮ КРАЇН І РЕГІОНІВ УРБАНІЗАЦІЙНИХ У кожній країні існує ринок праці. Це
ТА МІГРАЦІЙНИХ ПРОЦЕСІВ, ОСОБЛИВОСТЕЙ РИН- форма перерозподілу економічно активного
КУ ПРАЦІ. Значний вплив на розвиток еконо- населення між різними сферами зайнятості,
міки та спеціалізацію країн і регіонів мають цивілізований спосіб включення робочої сили
процеси урбанізації. Ви вже знаєте, що роз- в господарську діяльність. У різних країнах
міщувати промислові підприємства об’єктивно світу ринок праці діє неоднаково, і це впли-
вигідніше неподалік великих міст. Це пов’я ває на економіку загалом та на розвиток її
зано з існуванням тут усієї необхідної для ви- окремих галузей. Так, у США не поширена
робництва інфраструктури (транспорт, енер- централізована система наймання робочої сили.
гетика та лінії електропередач, газопроводи, Кожний штат самостійно регламентує рівень
водопостачання та каналізація). Тут розташо- зайнятості, допомогу безробітним, страхові
вані навчальні заклади, живе багато людей, фонди. Своєрідна модель ринку праці існує
яким необхідна робота. Якщо ж будувати під- у Швеції. Держава активно втручається в його
приємство за містом, усе це доведеться або формування й функціонування за допомогою
створювати заново (аж до будівництва житла законів, податків, урядових вкладень у різні
для робітників), або забезпечувати їх тран- сфери господарства. Вона вирішує проблему
спортні (маятникові) перевезення. Це здорож- зайнятості, перерозподіл кадрів між різними
чує виробництво й може позначитися на його галузями господарства й навіть визначає рі-
рентабельності. вень оплати праці.
Однак є приклади країн, які з метою збере- У Японії діє так звана довічна система
ження довкілля будують брудні заводи подалі найму на роботу, що гарантує працевлашту-
від місць густого заселення (наприклад, цемент- вання на фірмі до досягнення пенсійного віку.
ні заводи в ОАЕ, теплова енергетика в Ізраїлі). При цьому розмір заробітної плати та всіх
142
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 2. Демографічні процеси у світосистемі
а б
Мал. 2. а) Демографічний прогноз змін на ринку праці окремих країн
і регіонів); б) прогноз бюро трудової статистики США до 2050 р.
На розвиток і спеціалізацію господарства значний вплив мають 1. Обґрунтуйте модель ринку праці, яка
кількісні та якісні характеристики населення країни або регіону, а та найбільше підходить Україні.
кож його просторове поширення. 2. Спрогнозуйте умови, за яких українські
Міграційні процеси сприяли поширенню різних трудових навичок заробітчани повернуться в Україну.
населення по всій планеті. 3. Порівняйте за додатковими джере
У світі існують різні моделі ринку праці, які по-різному вирішують лами різні моделі ринку праці. На
проблеми зайнятості населення. звіть їхні сильні та слабкі сторони.
Демографічні прогнози вказують на подальше збільшення кількості 4. Складіть картосхему трудової мігра
населення Землі та посилення міграційних потоків, які в тому числі ції народів.
пов’язані з пошуками роботи та більш високої оплати праці. 5. Поясніть, як процеси відтворення на
селення сьогодні впливатимуть на
ринок праці в майбутньому.
143
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ III. Загальні суспільно-географічні закономірності світу
Практичні роботи
33. Встановлення природних чинників наро- приросту населення країни за статистич-
джуваності за картою народжуваності. ними даними.
34. Обчислення показників народжуваності, 35. Характеристика демографічної ситуації
смертності, природного та механічного в країні за статево-віковою пірамідою.
Дослідження
1. Сезонність укладання шлюбів та народжень. 4. Економічні, адміністративно-правові та ви-
2. Вплив старіння населення на місце країни ховні заходи демографічної політики в од-
в міжнародному поділі праці. ній із країн світу.
3. Працемісткі виробництва густозаселених 5. Екологічні та соціальні проблеми густоза-
регіонів світу. селених регіонів світу.
144
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 3. Глобальна економіка
ГЛОБАЛЬНА ЕКОНОМІКА
Г Л О Б А Л Ь Н І
Виробництво Фінансова система
145
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ III. Загальні суспільно-географічні закономірності світу
Кожна людина зокрема і все людство за- створення та місце України в межах загально
галом використовують інформаційне поле Зем- світових тенденцій на сайті: soskin.info/ea/2005/9-
лі для того, щоб постійно отримувати з нього 10/20050918 (Інститут трансформації суспіль
потрібну інформацію. Особливо швидко в гло- ства). Зробіть висновки.
бальному інформаційному полі розвивалися Перший у континентальній Європі комп’ютер —
соціальні мережі (наприклад, Фейсбук, Твіт- Мала електронна обчислювальна машина — був
тер). Розпочавши роботу 4 жовтня 2004 р., створений і почав працювати 21 грудня 1951 р.
Фейсбук перетворився на найбільшу у світі в Києві. Машина займала ціле крило гуртожит
соціальну мережу. ку колишнього монастиря Феофанія. Вона пра
Сучасне інформаційне поле нашої планети цювала зі швидкістю 3 тис. операцій на хвили
ну (сучасні комп’ютери здійснюють мільйони
зараз є опорним просторово-мережевим кар-
операцій за секунду). У машині працювало 6 тис.
касом розвитку і вдосконалення глобальної
електронних ламп! Коли їх уперше увімкнули,
економіки. приміщення в 60 м2 перетворилося на тропіки,
Опрацюйте інформацію про глобалізацію інфор і технікам довелося терміново розбирати стелю,
маційного простору, технологічні основи його щоб відвести з кімнати хоча б частину тепла.
Глобальна економіка — процес формування взаємопов’язаних і вза 1. Доведіть, що життя сучасної людини
ємозалежних національних економік у масштабі всієї планети на осно стає неможливим без Інтернету.
ві створення світового ринку товарів і послуг. 2. Складіть прогноз щодо майбутнього
Результатом поглиблення територіальної спеціалізації в країнах світових навігаційних систем.
світу є формування галузей міжнародної спеціалізації. 3. Порівняйте за додатковими джере
НТР докорінно змінила глобальну економіку, її структуру й тери лами рівень розвитку НТП у різних
торіальну організацію. країнах світу.
Інформаційне поле Землі — відкриті для кожного глобальні кана 4. Проаналізуйте сучасний рівень роз
ли зв’язку, світові комунікаційні мережі. витку глобальної економіки.
146
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 3. Глобальна економіка
Що ви знаєте про вільні економічні зони Китаю? Спеціалізацію та кооперування в процесі ви
Де розташована їх більшість? готовлення легкових автомобілів можна про
Скористайтеся інтерактивною картою та дізна стежити на прикладі ТНК «Форд мотор». Це
йтеся більше про інтернаціональні компанії понад 200 тис. робочих місць у 90 країнах
(у сфері кінематографа) на сайті: kftv.com/country. світу. У Європі автомобілі «Форд» виробляють
Велика Британія, Бельгія, Італія, Німеччина,
147
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ III. Загальні суспільно-географічні закономірності світу
Маркетинг
Дизайн
4
та брендинг
ГЛОБАЛЬНІ ЛАНЦЮГИ ДОДАНОЇ ВАРТОСТІ.
Закупівлі Дистрибуція
Глобальні ланцюги доданої вартості є ре-
зультатом розвитку міжнародного поділу пра-
Виробництво
ці. Це єдиний бізнесовий процес виготовлення
та розподілу готової продукції від отримання
СТАДІЯ ПІДГОТОВКИ СТАДІЯ ПІСЛЯВИРОБНИЧА
ДО ВИРОБНИЦТВА ВИРОБНИЦТВА СТАДІЯ замовлення (від споживача) до виготовлення
й доставки готової продукції, а також надання
Мал. 2. Модель глобальних ланцюгів доданої вартості. певних послуг. Їх процвітання в епоху по-
стфордизму можна розглядати як новий —
глобальний етап розвитку міжнародного по-
цесів країн, що розвиваються. ТНК перебувають
ділу праці, за якого активно розвивається
на вістрі НТП, інвестують величезні кошти
торгівля проміжними товарами й послугами
у власні дослідницькі центри та найсучасніші
(60 % світової торгівлі, мал. 2).
сфери економіки. Вони інтегрують і глобалізу-
Основну роль у глобальних ланцюгах до-
ють торгівлю, банківську і страхову сфери, ство-
даної вартості відіграють ТНК. Тенденція
рюють логістичні центри. ТНК стали не лише
«вростання» окремих країн і ТНК у нові
ядром глобальної економіки, але й значною
глобальні ланцюги доданої вартості зараз
мірою розробниками ідеології подальшого
відбувається швидкими темпами.
соціально-економічного розвитку людства (див.
таблицю 2). За допомогою мал. 2 визначте місце України
в сучасних світових глобальних ланцюгах до
даної вартості. Зробіть висновки.
Проаналізуйте дані таблиці 2 й зробіть висновки.
Україна залучена до глобальних ланцюгів
У функціонуванні глобальної економіки переважно як постачальник сировини. Зрос-
й вільних економічних зон помітною є роль тання конкуренції за інвестиції у світі та па-
спеціальних територій із пільговими валютни- діння цін на сировину зумовлює зменшення
ми та податковими законами, де заохочується доходу від її експорту. Змінити ситуацію може
спільна з іноземним капіталом діяльність. У ба- лише розвиток ІТ-галузі, яка включає в себе
гатьох країнах, особливо в Китаї, вільні еко- людський капітал, науку, інновації, тобто чин-
номічні зони виступили організаторами залу- ники, які зараз є основою подальшого розви-
чення у виробництво іноземного капіталу та тку інших галузей. Проте через відсутність
надали додатковий імпульс розвитку й інтегра- підтримки держави зараз спостерігається від-
ції країни до глобальної економіки. плив ІТ-фахівців з України.
Таблиця 2
НАЙБІЛЬШІ ТНК СВІТУ (березень 2017 р., за даними Bloomberg)
Зміни ринкової капіталі- Ринкова капіталі-
№ Назва компанії Громадянство Індустрія зації 2016—2017 рр., зація 2017 р.,
млрд дол. млрд дол.
1 Apple США Технології 149 25 % 754
2 Amazon.com США Споживчі послуги 144 51 % 423
3 Bank of America США Фінанси 97 69 % 236
4 JPMorgan Chase США Споживчі послуги 96 44 % 314
5 Samsung Electronics Південна Корея Споживчі послуги 93 56 % 259
6 Facebook США Технології 86 26 % 411
7 Tencent Китай Технології 80 41 % 272
8 Charter Communications США Споживчі послуги 78 345 % 101
9 Alibaba Китай Споживчі послуги 73 38 % 269
10 Microsoft США Технології 72 17 % 509
148
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 3. Глобальна економіка
Залежно від рівня розвитку технології, організації праці й методів 1. Доведіть, що в Україні й зараз існу
зниження собівартості виробництва виділяють три типи виробничих ють усі типи систем виробництва.
систем: військово-анархічна (мануфактура), фордизм (конвеєрне ви 2. Спрогнозуйте зростання значення ТНК
робництво), тойотизм (комп’ютерне виробництво). у розвитку й поглибленні міжнарод
Глобалізація економіки сприяє взаємозбагаченню національних форм ного економічного співробітництва.
виробництва й виникненню на цій основі інтернаціональних його форм. 3. Складіть картографічну модель коопе
Роль ТНК та вільних економічних зон у подальшому формуванні рування на прикладі корпорації «Боїнг».
та розвитку глобальної економіки постійно зростає. 4. Проаналізуйте глобальні ланцюги до
Глобальні ланцюги доданої вартості — усі витрати в процесі даної вартості на прикладі корпора
виготовлення продукції до відправки готового товару споживачу. ції «Боїнг».
149
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ III. Загальні суспільно-географічні закономірності світу
150
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 3. Глобальна економіка
Міжнародний ринок товарів — просторова сфера торговельних 1. Доведіть, що міжнародний ринок то
відносин між країнами на основі міжнародного географічного поділу варів має часові й просторові прояви.
праці. 2. Обґрунтуйте значення реклами в роз
Основними просторовими вузлами торговельних зв’язків на між витку міжнародного ринку.
народному ринку товарів є міжнародні товарні біржі, аукціони, яр 3. Спрогнозуйте розвиток міжнародно
марки, торги, торгові дома й виставки. го ринку у XXI ст.
Основним інфраструктурним елементом міжнародного ринку това 4. Порівняйте роль США та Китаю
рів є міжнародні товарні біржі. у трансформації сучасного міжна
Ціни на міжнародному ринку товарів та послуг залежать від бага родного ринку.
тьох чинників і мають часовий та просторовий прояв. 5. Проаналізуйте сучасний стан ціноут
ворення в Україні та вкажіть чинни
ки, що його визначають.
151
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ III. Загальні суспільно-географічні закономірності світу
152
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 3. Глобальна економіка
Дізнатися більше про найбільших українських тинного цукру виробляють у США, Бразилії,
і світових виробників та експортерів сільсько Індії, Мексиці, Австралії, на Кубі. Найбільші
господарської продукції ви можете на сайті: обсяги виробництва олії з різних культур
latifundist.com/rating/top-10-stran. в Індонезії та Малайзії (пальмова), Аргентині,
США (соєва), Україні, Росії (соняшникова),
дарської продукції, водночас є основними її Доберіть статистичні дані про найбільших екс
портерів кави, какао, чаю. Поясніть, чому саме
імпортерами. Особливості природних умов,
ці країни є лідерами.
трудові навички населення, харчові й релігій-
ні традиції, надлишкова кількість населення, На Україну припадає від 55 до 60 % світо-
яка продовжує зростати, призводять до неста- вого експорту соняшникової олії. Зараз укра-
чі сільськогосподарської продукції, вирощеної їнські фермери почали активно вирощувати
на власній території. Тому Китай та Індія, які кукурудзу (сьоме місце у світі за обсягами
є провідними виробниками пшениці й рису вирощування), а також іншу екзотичну для
у світі, є і їх найбільшими імпортерами. нас продукцію — ківі.
У харчовому раціоні деяких країн Азії
Селекціонер із Закарпаття Г. Стратон розповідає:
(Китай, Індія, Бангладеш, Індонезія, Пакис- «Співпрацюємо з фермерами, які закладають
тан) здавна важливу роль відіграють зернобо- плантації ківі. Зараз можу назвати три такі ківі-
бові культури (нут, соя, квасоля, горох, со- сади, які в мене закупили саджанці. Найбільший
чевиця тощо). Найбільшими їх виробниками буде в Овідіополі, на Одещині: там висадили
й експортерами є Канада, Австралія, США, 5 тис. кущів, також кілька гектарів плантації ківі
Бразилія та Аргентина. Більше половини трос- вже заклали на Черкащині та Чернігівщині».
Сучасну спеціалізацію сільського господарства світу визначають ба 1. Доведіть, що сучасну спеціалізацію
гато чинників, головними з яких є природні, соціальні та економічні. сільського господарства визначають
Ареали поширення сільськогосподарських культур залежать від природні чинники.
агрокліматичних умов і сучасних технологій виробництва. 2. Обґрунтуйте зростання значення со
Розвиток світового тваринництва визначається наявністю відповід ціальних чинників у розвитку світо
ної кормової бази. вого сільськогосподарського вироб
Деякі країни водночас є великими виробниками певної сільсько ництва.
господарської продукції та її імпортерами. 3. Спрогнозуйте подальший розвиток
сільського господарства України.
4. Порівняйте спеціалізацію тваринни
цтва Індії і Китаю та зробіть висновки.
154
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 3. Глобальна економіка
Саудівська Аравія
Італія 1,85 млрд (1,4 %)
111,4
155
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ III. Загальні суспільно-географічні закономірності світу
156
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 3. Глобальна економіка
Основними паливними ресурсами світу є нафта, природний газ та 1. Доведіть, що геологи шукають корис
вугілля. 80 % видобутку нафти припадає на країни, що розвиваються. ні копалини відповідно до певних
Природний газ видобувають у 48, а вугілля — у 60 країнах. Продаж чинників їх залягання та утворення.
паливних ресурсів відбувається за участю великих ТНК та товарних 2. Поясніть, чому країни, де видобувають
бірж. Попит на них, незважаючи на їх негативний вплив на екологію, найбільше паливних корисних копа
збільшується. лин, не є їх основними споживачами.
Виробництво чорних металів є складною комплексоутворюючою Чи є виняток із цього правила?
галуззю, яка складається з багатьох ланок у глобальних ланцюгах до 3. Спрогнозуйте подальше зростання
даної вартості. потреб світової економіки на кольо
Значення кольорової металургії у світовій економіці постійно зрос рові метали.
тає. У розміщенні підприємств кольорової металургії зараз одним 4. Проаналізуйте причини перенесення
з основних чинників є суворе екологічне законодавство розвинених виробництва кольорових металів до
країн світу. країн, що розвиваються.
157
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ III. Загальні суспільно-географічні закономірності світу
300
Південна Корея 22 175
200
0 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 0 5000 10000 15000 20000 25000
тис гт.
Ейрбас Боїнг
Мал. 2. Країни-лідери суднобудування
Мал. 1. Щорічний випуск літаків «Боїнг» та «Ербас». за вантажністю (2017 р.).
158
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 3. Глобальна економіка
Мал. 3. Глобальні ланцюги доданої вартості на прикладі виробництва мобільних телефонів (за І. Кравцовою).
3
зараз спеціалізуються ці та інші країни Європи? ВИРОБНИЦТВО ФАРМАЦЕВТИЧНОЇ ПРОДУКЦІЇ.
До найбільш наукоємних галузей госпо-
159
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ III. Загальні суспільно-географічні закономірності світу
160
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 3. Глобальна економіка
Інші, 15,6 % Країни Західної Європи, 32,1 % Первинна сировина (бавовна, шовк, вовна)
Індонезія, 2,5 %
Арабські країни, 2,3 % Сировина для волокна (дроблення й обробка)
Пакистан, 2,9 %
Японія, 2,9 % Ткацтво, в’язання й обробка тканин
Туреччина, 3,8 %
Відбілювання, фарбування й обробка
Південна Корея, 4,1 %
2
уки про управління інформаційними та матеріаль ТРАНСПОРТНО-ЛОГІСТИЧНІ СИСТЕМИ ТА ІН-
ними потоками.
ФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНІ МЕРЕЖІ ЯК
Transport logistics — a system for organizing the
ІНФРАСТРУКТУРНА ОСНОВА СУСПІЛЬНОГО ЖИТТЯ
delivery (transfer) of any items (substances) to the
optimal route, one of the areas of science management
Й ГОСПОДАРСТВА. Функціонування сучасного
information and material flows. суспільства загалом й економіки зокрема не-
можливі без транспортно-логістичних систем
161
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ III. Загальні суспільно-географічні закономірності світу
Просторова організація легкої промисловості суттєво зрушена в бік 1. Доведіть, що виготовлення взуття
країн, що розвиваються. Однак головними споживачами готової про та одягу завжди залишатиметься
дукції галузі все ще залишаються розвинені країни світу, вони ж за важливою галуззю світового госпо
лишаються законодавицями моди. дарства.
Основним чинником територіального тяжіння виробництв легкої 2. Обґрунтуйте сучасні зрушення в роз
промисловості є дешева робоча сила. міщенні підприємств легкої промис
Транспортна логістика — організація переміщення товару від ви ловості світу.
робника до споживача за оптимальним маршрутом. 3. Спрогнозуйте структурні зрушення
Сучасні інформаційно-комунікаційні мережі мають всеохоплююче в розвитку транспорту нашої пла
проникнення в життя глобалізованого суспільства планети. нети.
4. Порівняйте автомобільні дороги в Ні
меччині та Україні. Чим зумовлені
такі відмінності?
162
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 3. Глобальна економіка
163
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ III. Загальні суспільногеографічні закономірності світу
Сучасна валютно-фінансова система вико- теми банк має свій унікальний код. Щодня
ристовує світову телекомунікаційну мережу для через систему SWIFT проходять мільйони
власного функціонування. Світова телекомуні- транзакцій, грошові перекази, міжбанківські
каційна мережа являє собою глобальну сукуп- платежі, цінні папери, дорожні чеки.
ність передавачів, каналів зв’язку й приймачів,
Найстаріший у світі банк Monte dei Paschi di
які узгоджено працюють для надходження по- Siena, заснований у 1472 р. в Італії, працює й до
трібної споживачеві інформації. До цієї мережі нині. Він має понад 2 тис. відділень та 4,5 млн
належать телеграф, телефон, телетайп, теле- користувачів.
візійний, радіо-, супутниковий, оптоволокон-
Найбільшими банками України станом на 2018 р.
ний, радіорелейний зв’язок, Інтернет тощо.
були: Приватбанк, Ощадбанк, Укрексімбанк. При
На конференції у БреттонВудсі (1944 р.) глава ватбанк набагато випереджає всі інші банки
американської делегації Г. Декстер Вайт на ідею країни за кількістю платіжних карток, банкома
англійського економіста Дж. М. Кейнса створи тів, платіжних терміналів.
ти МВФ відгукнувся: «Наша позиція — ні і ще
2
раз ні». СВІТОВИЙ РИНОК ІНВЕСТИЦІЙ ТА ФІНАНСІВ.
За додатковими джерелами інформації поясніть, Світовий ринок інвестицій та фінансів —
чому американці були проти створення МВФ. це ринок, де відбуваються операції з надання
інвестиційних позик клієнтам (держави, фірми
У просторово-територіальному значенні та окремі громадяни). Міжнародну інвестицій-
телекомунікаційні мережі поділяються на ло- ну діяльність здійснюють переважно міжна-
кальні й глобальну (складається з локальних). родні й транснаціональні банки, головною
Глобальна забезпечує комунікацію в межах функцією яких є виділення коштів під відсот-
материків, планети, локальна — у межах уста- ки та інші зобов’язання для реалізації масш-
нов. Обидві є різномасштабними мережами табних проектів та підтримки національних
телекомунікаційної інфраструктури, що надають фінансових систем.
послуги з транспортування інформації влас- Саме інвестиційна діяльність на світовому
ними каналами. ринку інвестицій та фінансів дає змогу зароб-
В основі світової телекомунікаційної мережі ляти найбільше грошей. Наприклад, у 2015 р.
є Інтернет та інтернет-сервіс-провайдинг, який американський банк JP Morgan Chase & Co
має практично безмежні можливості накопичен- отримав від цього виду фінансової діяльності
ня, зберігання, обробки та подання інформації 24,5 млрд дол., і його було визнано кращим
у формі веб-сторінок. Це глобальна інформацій- інвестиційним банком світу. Лідер ринку іпо-
на система, що бурхливо розвивається. течного кредитування США банк Wells Fargo
У 1973 р. була заснована Міжнародна між- & Co цього самого року отримав понад 23 млрд
банківська система передачі інформації та дол. прибутку. Обидві установи в кілька разів
здійснення платежів SWIFT (Society for World- збільшили за рік власні прибутки. Це свідчить
wide Interbank Financial Telecommunications), про те, що інвестиційна діяльність належить
до якої увійшли 240 банків 15 країн світу. до найприбутковіших у світі (мал. 2, 3).
Головний офіс SWIFT розташований у Брюс-
селі (Бельгія), а кожен підключений до сис- Проаналізуйте дані мал. 2, 3 та зробіть висновки.
164
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 3. Глобальна економіка
Практичні роботи
36. Позначення на контурній карті (знаками 37. Укладання просторової моделі виробництва
руху) глобальних ланцюгів доданої варто автомобілів на підприємствах однієї з ТНК
сті: «видобування алюмінієвої сировини → та її аналіз.
виробництво глинозему → виробництво 38. Конструювання просторових моделей ло-
первинного алюмінію → споживання алю- гістичного потоку «Вирощування кави
мінію». → … → продаж кавових напоїв у кав’ярнях
вашого обласного центру».
Дослідження
1. Світовий ринок патентів: лідери й аут- 3. Трансконтинентальна виробнича
сайдери. кооперація у виробництві літаків
2. Соціальні та економічні чинники розташу- корпорації «Боїнг» (США).
вання виробництва окремих технічних сіль- 4. Роль ТНК у розвитку хімічних
ськогосподарських культур у світі й Україні. виробництв в Україні.
165
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ III. Загальні суспільно-географічні закономірності світу
166
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 4. Соціально-культурні складники світосистеми
а б в
2
народів: кидання букета нареченої, викуп, роз
СКЛАДОВІ ЕЛЕМЕНТИ КУЛЬТУРИ. До складо-
різання святкового торта, обсипання житом (ри
вих елементів культури належать мова, сом, пелюстками троянд, монетками). Є традиції,
соціальні цінності, норми, звичаї, традиції та які нам майже або взагалі невідомі. Наприклад,
обряди (мал. 5). На думку української поете- в Австралії злих духів від молодят відганяє гур
си Ліни Костенко, «Нації вмирають не від кіт бляшанок, прив’язаних до їх автомобіля; в Ін
інфаркту. Спочатку їм відбирає мову». В. Даль дії за два тижні до весілля наречена (у Марок
писав: «Мова є віковою працею цілого поко- ко — усі жінки, запрошені на весілля) прикрашає
ління». Математик Піфагор вважав: «Для свої руки візерунками з рослинної фарби хни;
пізнання моралі будь-якого народу намагайся на французьке весілля готують торт «Крокембуш»
перш за все вивчити його мову». («хрумтить у роті»), що являє собою купу кре
мових тістечок, щедро змащених карамеллю;
Поясніть значення мови як головного культур у Німеччині молодята розпилюють колоду, де
ного надбання народів. монструючи єдність молодої родини.
167
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ III. Загальні суспільно-географічні закономірності світу
СУСПІЛЬНА ГЕОГРАФІЯ
Економічна Соціальна Політична Географія населення Географія культури
Регіоналістика Країнознавство
Культура як сукупність матеріальних і духовних цінностей людства 1. Доведіть, що географія культури є важ
сформувалася під впливом географічних, економічних та історичних ливою складовою географічної освіти
чинників і виконує низку функцій. кожної людини.
Пізнавальна функція культури дає можливість судити про суспіль 2. Обґрунтуйте значення звичаїв, тради
ство загалом та конкретну людину зокрема через культурні надбання цій, обрядів у збереженні самобутно
народів. сті народів світу в умовах глобалізації.
Мова, соціальні цінності, норми, звичаї, традиції та обряди є скла 3. Спрогнозуйте перспективи української
довими елементами культури. культури щодо внесення в Список
Географія культури характеризує особливості культури окремих об’єктів Світової спадщини ЮНЕСКО.
регіонів світу як одна із самостійних галузей суспільної географії. 4. Порівняйте культуру окремих регіонів
України за додатковими джерелами.
5. Проаналізуйте роль географії куль
тури в пізнанні особливостей куль
тури окремих регіонів світу.
168
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 4. Соціально-культурні складники світосистеми
1. Поясніть, що таке мистецтво, укажіть його основні напрямки. 2. Назвіть світові й на
ціональні релігії, укажіть країни, де найбільше їх прихильників.
169
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ III. Загальні суспільно-географічні закономірності світу
а б в
спільства (соціуму), сформовані ними за певний бутові звички японців зовсім інші, ніж звич-
історичний проміжок часу комплекси матері- ки росіян або китайців, хоча географічно це
альної і духовної культури. Спосіб життя — це сусідні народи; ідеологія приватної власності
усталена форма буття людини (спільноти людей) американців і сусідніх кубинців докорінно від-
у світі, яка виявляється в діяльності, інтересах, різняється, як і економічні та соціальні від-
ставленні, переконаннях. Спосіб життя людини носини в Південній та Північній Кореї, де
є ключовим чинником, що визначає її здоров’я, живе один народ.
навіть існує поняття «здоровий спосіб життя».
Наведіть конкретні приклади відмінностей спо
Що вам відомо про здоровий спосіб життя? Як собу життя різних країн і народів. Доведіть, що
ви вважаєте, чи існує географічна розбіжність на спосіб життя впливає географія.
поняття «здоровий спосіб життя» для різних
країн і регіонів світу? Чи є здоровим ваш спо
сіб життя? 3 ГЕОГРАФІЯ РЕЛІГІЙ ТА ЇЇ СКЛАДОВІ. ГЕОГРАФІЯ
КОНФЕСІЙ. Сучасні фахівці у сфері релігіє
знавства та географії релігій дають понад
Основними параметрами способу життя
є праця і навчання, поведінкові й побутові 200 визначень поняття «релігія» (мал. 3).
звички і прояви, суспільно-політична та куль- Релігія охоплює: ідеї, погляди, уявлення
турна діяльність людей. Уклад життя як спосіб про Бога або вищі сили; віру в Бога або вищі
життя людей визначається провідною ідеологі- сили; емоції людини; культові дії (молитви,
єю, характером власності на засоби виробни- обряди, свята, богослужіння); спосіб життя
цтва, політичними, економічними, соціальними (побутові традиції, стереотипи мислення,
відносинами. Завдяки цьому, стає зрозумілим, поведінка); організації, що об’єднують ві-
що географія способу життя тісно пов’язана руючих; культові споруди; інфраструктурні
з іншими географічними науками та особливо елементи, що забезпечують релігійне життя
з географією культури. Наприклад, праця й на- (навчальні заклади, видавництва, художні
вчання в країнах Африки й країнах Європи майстерні тощо).
мають значні відмінності; поведінкові і по-
СЛОВНИК
СОЦІАЛЬНІ ФУНКЦІЇ РЕЛІГІЇ
Релігія — форма суспільної свідомості, суть якої
Світоглядна Формує власну картину світу полягає у відображенні сил, що панують над люд
Спілкування з Богом або ством; форма духовного пізнання світу, яка проекту
Комунікативна ється на повсякденне життя та має на меті пов’язати
об’єктами, які обожнюються
людину й надприродні сили — Бога.
Формує поведінку, погляди, Religion is a form of social consciousness whose es
Регулятивна
світогляд sence lies in the reflection of forces,ruling over human
Об’єднує людей за конфесійною ity the form of spiritual knowledge of the world which
Інтегративна
належністю is projected into everyday life and has the purpose of
connecting man and supernatural forces — God.
Мал. 3. Соціальні функції релігії (за О. Топчієвим).
170
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 4. Соціально-культурні складники світосистеми
171
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ III. Загальні суспільно-географічні закономірності світу
Географічність поняття «прекрасного» від Середньовіччя до сучас 1. Доведіть, що на спосіб життя впливає
ності постійно змінюється. Питання взаємодії географії, мистецтво навколишнє природне середовище.
знавства та культури стають усе більш актуальними. 2. Обґрунтуйте вплив географії на мис
Основними параметрами способу життя є праця і навчання, по тецтво.
ведінкові й побутові звички і прояви, суспільно-політична та культур 3. Спрогнозуйте подальший розвиток
на діяльність людей, на які впливають географічні чинники. релігійного туризму.
Географія релігій вивчає географічне поширення релігій, релігійну 4. Порівняйте особливості планування
карту світу, роль природного чинника в появі й поширенні релігій поселень, житла, інтер’єру, одягу на
у світі. родів, що мають різні географічні
Релігійний туризм — найдавніший вид туризму (групами або інди умови проживання. Зробіть висновки.
відуально) із метою паломництва або місіонерства. 5. Проаналізуйте соціальні функції релігії.
172
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 4. Соціально-культурні складники світосистеми
Мал. 1. Скульптура Мал. 2. Пам’ятник «Триголовий Мал. 3. Скульптура «Разом» у Дубаї (ОАЕ).
«Великоднє сонечко» слон Бога Індри» в Бангкоку
в Івано-Франківську. (Таїланд).
Італійський економіст Гвідо Табелліні проаналізував рупція, гарантують бідність широких верств на
рівень освіти та якість політичних інститутів 69 єв селення і повільний розвиток економіки.
ропейських регіонів і зробив висновок, що обсяг
ВВП і темпи економічного зростання є вищими Культура впливає на економіку не менше,
там, де процвітають взаємна довіра, віра в індиві ніж економіка на культуру. Економісти вва-
дуальну ініціативу людини й повага до закону. жають, що особливості культури (способи по-
ведінки, бачення світу, багатовікові правила,
Назвіть найпівнічніші поселення в межах Пів
вбудовані в релігію) сприяють стабільності
нічної Америки та Євразії. З’ясуйте, якими ви
економіки, а певні культурні зрушення здатні
дами господарської діяльності займається їх
населення сьогодні. позитивно впливати на розвиток країн.
Назвіть соціальні (культурні) чинники, під впли
Культура рибальства народів Європи, Ка-
вом яких сформувалися особливості економіки
нади та інших регіонів світу простежується
Греції і Фінляндії, Саудівської Аравії та Ізраїлю.
в тому, що й сьогодні більшість (до 70 %) на- Зробіть відповідні висновки.
селення світу живе не просто на рівнинах,
а в безпосередній близькості до моря. Економічні успіхи Північної Європи й про-
тестантських країн загалом дають підстави
За допомогою політичної карти світу в атласі
припускати, що реальною рушійною силою
назвіть найбільші міста світу, що виникли на
тут є протестантські цінності — освіта, праг-
берегах морів та океанів.
нення досягти успіху в житті, трудова етика,
На місця розселення населення завжди ощадливість, чесність (елементи «загальної
впливали певні передумови: наявність місця культури прогресу»).
для застосування праці (виробництво, адміні- Механізми «економічного дива» Ірландії та
страція, сфера послуг тощо); придатність те- Іспанії спільні: лібералізація, відкритість до іно-
риторії для життя; можливість зручних пере- земних інвестицій, програми допомоги в межах
міщень. Остання передумова змусила людину ЄС. Обидві країни зробили акцент на освіті, пе-
створювати розгалужену транспортну систему режили ослаблення впливу католицької церкви
й перетворила певні міста на транспортні вуз- (їх часто називають «посткатолицькими»). У ході
ли, де перетинаються різні, а часто всі відомі цього процесу відбулася загальна трансформація
види транспорту. їх культур та економіки.
Американський історик та економіст Девід Лан Економічному піднесенню в Індії сприяли
дес довів існування прямої залежності між про іноземні інвестиції, залучені завдяки лінгвістич-
цвітанням національної економіки і такими ри ному чиннику (велика кількість англомовного
сами її громадян, як ощадливість, працьовитість, населення), важливу роль відіграли й вітчизня-
наполегливість, чесність і терпимість. Країни, де ні підприємці. Культурний контекст індійського
панують ксенофобія, релігійна нетерпимість, ко «економічного дива» потребує вивчення, оскіль-
173
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ III. Загальні суспільно-географічні закономірності світу
Культура значно впливає на розвиток економіки. Урахування ана 1. Доведіть на конкретних прикладах,
лізу культури як чинника економічного розвитку може сприяти його що розвиток окремих видів промис
суттєвому прискоренню. лового виробництва пов’язаний із
Економісти вважають, що особливості культури спрацьовують як культурними традиціями народів.
чинник гальмування економіки, а певні культурні зрушення здатні 2. Обґрунтуйте зв’язок підвищення рів
суттєво покращувати розвиток країн. ня освіти і здоров’я з наслідками НТР.
Ефективне функціонування об’єктів соціальної інфраструктури, їх 3. Порівняйте рівень розвитку соціаль
доступність для населення є основною умовою підвищення рівня та но-культурної інфраструктури двох
якості життя населення в усіх країнах світу. країн світу (на вибір).
4. Проаналізуйте вплив культури на роз
виток вашого населеного пункту.
174
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 4. Соціально-культурні складники світосистеми
а б в
Мал. 2. Колишні антропогенні ландшафти: а) місто Абхазії Ткварчелі, покинуте через російсько-грузин
ську війну (1992—1993 рр.); б) озеро на місці Інкерманського вапнякового кар’єру (Севастополь), відомо
го з античних часів; в) камбоджійський Кеп Сур Мер — розкішний курорт часів французької колонізації,
покинутий за правління комуністичного режиму «Червоних кхмерів».
175
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ III. Загальні суспільно-географічні закономірності світу
ГЕОГРАФІЧНА КУЛЬТУРА
Якісно своє Неоднорідна у своїй
Географічна картина світу рідна матеріаль структурі система, де
на цілісна система зональні й азональні
Географічне мислення взаємопроникних природні компоненти
і взаємодіючих гео
Методи географії мають власні індивіду
сфер, взаємодія ком альні особливості та
Мова географії понентів якої про існують відповідно
являється в обміні до загальних за
речовин та енергії кономірностей
Географічна
КОМПОНЕНТИ МОВИ ГЕОГРАФІЇ розвитку
оболонка
Поняття і терміни
Географічні назви та топоніміка
Карта та її легенда
Географічні образи Система, що саморозвиваєть
ся, ускладнюється, змінюється
Факти, цифри і дати в часі й просторі внаслідок
суперечливих впливів земних
Мал. 3. Складові поняття «географічна культура» (внутрішніх) і зовнішніх (кос
мічних) джерел енергії
та компоненти мови географії. Мал. 4. Геогра
фічна оболонка.
дові: природну та антропогенну (господарську). Оцініть рівень власного володіння мовою гео
Без природи, незалежно від неї, людина жод- графії за допомогою мал. 3.
них штучних, суто антропогенних ландшафтів
Географія завжди була й залишається важ-
створити поки що не може.
ливою дисципліною. Географічні знання фор-
Назвіть природну складову окультурених ланд
мують науковий світогляд школярів разом
шафтів: водосховища, лісосмуги, поля пшениці,
з іншими природничими предметами.
терикону.
До провідних ідей шкільних курсів гео-
Один із найвищих териконів Західної Європи роз
графії відносять ідеї, що відображають прояв
ташований у Лосі-ен-Гохле, на колишній вугле
основних рис і законів діалектики (розвитку)
добувній ділянці Па-де-Кале (Франція). Два із п’яти
конусів териконів досягають 180 м (більше за у географічній оболонці та її складових (мал. 4).
найвищу вершину Фландрії — гору Мон-Кассель). В умовах економіко-географічної реально
У Герінгені (Гессен, Німеччина) майже на 250 м над сті всі елементи та складові господарства, усі
рельєфом піднімається Монте Калі — порожня процеси, що протікають у ньому, взаємо по
порода від видобутку калію. Висота Ель-Когульйо, в’язані між собою. Вони постійно розвивають-
або Монцалат (гора Солоного хлопчика) у Сал ся, ліквідують старе й створюють нове. Проб
ленті (Центральна Каталонія, Іспанія) сягає 474 м. лема взаємодії природи й суспільства полягає
в тому, що людина як частина природи ви-
2 ГЕОГРАФІЧНА КУЛЬТУРА НАСЕЛЕННЯ. Геогра-
фія вивчає відносини між людством і його
природним середовищем, оскільки відтоді як
користовує різноманітні природні умови Зем-
лі. Людина як чинник, що впливає на при-
роду в процесі своєї господарської діяльності,
людина почала використовувати природу, щоб
змінює її неоднаково на різних територіях.
забезпечити себе всім необхідним, почалася
Отже, роль природи, ступінь її впливу на роз-
експлуатація цього середовища.
виток і розміщення господарства змінюються
Формування географічної культури люди-
в часі. Людина як ініціатор цих змін має чіт-
ни є головним способом гармонізації її від-
ко уявляти їх наслідки та можливі проблеми.
носин із природою, спрямованим на свідому
Цю уяву формують географічні знання та рі-
соціально-економічну діяльність суспільства
вень географічної культури населення.
з метою збереження планети для наступних
поколінь. В основі становлення географічної Поясніть, як можуть виглядати наслідки від
культури будь-якого суспільства є географічна сутності географічної культури населення. Оці
освіта. Опанування географічної культури пе- ніть рівень географічної культури населення
редбачає володіння мовою географії (мал. 3). вашого регіону.
176
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 5. Політична географія та геополітика
Окультурені ландшафти — території змінених або культурних (ан 1. Доведіть необхідність формування
тропогенних) ландшафтів. Вони є частиною природного зонального, географічної культури населення.
але постійно підтримуваного людиною ландшафту. 2. Обґрунтуйте залежність між людиною
Припинення втручання людини не повертає ландшафт до його та природою.
початкового природного стану. 3. Спрогнозуйте проблеми, які виник
Формування географічної культури людини — це головний спосіб нуть через відсутність утилізації по
гармонізації її відносин із природою. Необхідність формування гео бутових відходів у вашому регіоні.
графічної культури має важливе екологічне значення, спрямоване на 4. Чи завжди дотримано природну рів
збереження планети для наступних поколінь. новагу у створенні антропогенних
ландшафтів (на прикладі вашого на
селеного пункту)?
5. Проаналізуйте можливості вашої гро
мади щодо відновлення природної
рівноваги в регіоні.
Практична робота
39. Написання есе на тему «Географічна культура випускника школи».
Дослідження
1. Вплив глобалізації на особливості житла, 3. Окультурені ландшафти своєї
інтер’єру, одягу. місцевості.
2. Культура племен Амазонії та жителів ме-
гаполісів США: параметри цінностей.
177
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ III. Загальні суспільно-географічні закономірності світу
4
країни, у якій цей народ живе. ПОЛІТИЧНІ СКЛАДНИКИ: ПОЛІТИЧНІ ІНСТИ-
За додатковими джерелами наведіть приклади ТУЦІЇ, ПОЛІТИЧНІ ВІДНОСИНИ, ПОЛІТИЧНА
впливу природних чинників на формування СИЛА. Політичними інституціями є організації,
менталітету народів. завданням існування й діяльності яких є вста-
178
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 5. Політична географія та геополітика
Суспільні інститути
Державні
Місцевого самоврядування
Громадські (суспільно-політичні)
організації
Політичні відносини Політична діяльність
Держава — Громадяни Професійно-аматорська
Громадянин — Громадянин Колективно-індивідуальна
ПОЛІТИЧНА СФЕРА
Громадянин — Організація Депутатська
Держава — Держава Партійна
Держава — Група держав Загальногромадська
Політична свідомість
Суспільства Етносу
Класу Групи
Мал. 1. Політична сфера. Індивіда
Політична географія — галузь суспільної географії, яка вивчає про 1. Доведіть на прикладах, що політична
сторову організацію політичних процесів і явищ. географія була й залишається акту
Основним питанням політичної географії є співвідношення політи альною наукою.
ки й простору. 2. Обґрунтуйте взаємозв’язок геогра
До географічних складників політичної географії належать геопрос фічних і політичних складників у по
тір, територія, географічні місця. літичній географії.
До політичних складників політичної географії належать політичні 3. Спрогнозуйте розвиток політичної
інституції, політичні відносини, політична сила. ситуації у світі на прикладі конкрет
них країн.
4. Зверніться до додаткових джерел
і проаналізуйте праці Юрія Липи
«Призначення України» та «Розподіл
Росії».
179
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ III. Загальні суспільно-географічні закономірності світу
180
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 5. Політична географія та геополітика
Мал. 2. Адміністративнотерито
ріальний устрій федеративної
держави Німеччини.
локальні ТПС (міста й міські агломерації як ція спричиняє масштабні політичні проблеми.
зосередження політичного життя країни), по- Зараз на політичній карті світу існує близько
літико-географічні райони як регіональні ТПС 200 держав, і їхня кількість постійно зростає.
зі своїм власним «обличчям». Усі вони здійснюють різновекторну політику.
У них діють тисячі політичних партій, є ве-
За допомогою мережі Інтернет опрацюйте статтю
Б. Яценка «Особливості територіальнополітичних лика кількість релігійних концесій, парламен-
систем національного і транснаціонального рівня тарів, глав урядів, президентів. Усі ці полі-
(до проблем концепції географічних місць)». тичні й релігійні, аж до таємних, організації
мають власну думку щодо облаштування своєї
Вищий рівень ієрархії ТПС — наддержав- країни, нації та світового співтовариства. Тому
ні (наднаціональні) геополітичні утворення. неминуче виникають міждержавні проблеми.
Вони формуються декількома державами на Для їх вирішення, а також досягнення певної
основі реалізації спільних геополітичних про- спільної мети, відстоювання національних ін-
ектів. Це може бути якесь співробітництво або тересів тощо все більше країн, партій і просто
союз держав. Інколи в основі утворення таких людей створюють міжнародні організації. До-
ТПС лежить нагальна необхідність реалізації слідження їхньої діяльності і є одним із за-
великої геополітичної проблеми. Рівень органі- вдань політичної географії.
зації та структурної складності наддержавних
ТПС залежить від багатьох чинників політич- Назвіть найбільш впливові міжнародні органі
ного, економічного, культурного й військово- зації та їхні цілі.
го характеру.
Найбільшою, найважливішою, глобальною й уні
Політична географія на наддержавному
версальною є Організація Об’єднаних Націй
рівні основну увагу зосереджує на вивченні
(ООН), створена після Другої світової війни. Ме
геостратегічних проблем міждержавних від- тою її діяльності було відвернення чергової сві
носин. Особливе значення має дослідження тової війни, локальних конфліктів, посилення
ТПС, які формуються у вигляді різноманітних міжнародної безпеки та розвиток міжнародного
міжнародних організацій. Сучасний світ по- співробітництва. Україна належить до країн —
стійно ускладнюється і стає все більш супереч- засновників ООН. Після агресії Росії проти Грузії
ливим. Виникло багато регіональних надна- та України ООН стала кризовою глобальною між
ціональних ТПС, у яких політичні чинники народною організацією, оскільки не змогла ви
починають усе більше домінувати над еконо- конати положення Статуту й зупинити конфлікти.
мічними. Прикладом цього процесу є Євро- Україна стала асоційованим членом Європейсько
пейський Союз. го Союзу і прагне увійти до нього як повноправ
На основі глобалізації всіх процесів, і по- ний учасник. Для цього необхідно виконати
літичних зокрема, найближчим часом очіку- кілька умов, головною з яких є реальна, а не
ється виникнення глобальної ТПС. Глобаліза- декларована боротьба з корупцією в країні.
181
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ III. Загальні суспільно-географічні закономірності світу
182
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 5. Політична географія та геополітика
Зміна основних напрямів дослідження політичної географії пов’я 1. Обґрунтуйте зміну пріоритетів у до
за
на із загальною кризою усталеного політичного порядку у світі. слідженнях політичної географії.
Електоральна географія є наукою про просторово-територіальні 2. Спрогнозуйте результати майбутніх
закономірності виборчого процесу. парламентських виборів в Україні.
Електоральна поведінка виборців визначається багатьма чинника 3. Порівняйте виборчу систему України
ми, серед яких важливу роль відіграють географічні. та США.
4. Проаналізуйте результати останніх
виборів Президента України в регіо
нальному розрізі.
183
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ III. Загальні суспільно-географічні закономірності світу
1. Пригадайте, яке місце посідає Україна на політичній карті Європи. 2. Назвіть сусідів
України першого та другого порядку.
2
між собою за ресурси, але й проходять певні ГЕОПОЛІТИКА «СИЛИ». РІЗНОВИДИ «СИЛИ»
стадії розвитку: народження, зростання і змуж- (ЕКОНОМІЧНА, МІЛІТАРНА, «М’ЯКА», АБО
ніння, занепад, смерть. Як і люди, держави «СМАРТ-СИЛА»). Геополітика оперує поняттям
можуть жити мало або бути довгожителями. «сила», яке різні геополітичні школи розуміють
Назвіть відомі вам з історії та географії держави- по-різному. Загалом «сила» в геополітиці — це
довгожителі й ті, що давно припинили існування. певний вплив держав та окремих організацій
Пригадайте причини зникнення цих держав. на інші держави й організації з метою зміни
їхньої політики в регіоні й світі та отримання
Держава, як і людина, вважав Р. Челлен,
від цього якихось переваг.
крім тіла (території), має ще й душу (народ або
націю). Як живий організм, держава у своїх діях За допомогою мережі Інтернет назвіть країни
керується природними інстинктами, найсильні- «двох світів» (капіталістичного і соціалістичного),
що існували до розпаду СРСР. Порівняйте су
шими з яких є самозбереження й зростання.
часний рівень розвитку окремих країн цього
Після Другої світової війни американський
колись біполярного світу. Зробіть висновки.
географ Р. Гартшорн запропонував так звану
функціональну теорію. Він стверджував, що Існує декілька різновидів «сили»: еконо-
держава є політично організованим простором, мічна, мілітарна, «м’яка», або «смарт-сила»,
успішне функціонування якого залежить від національна сила. Економічна сила є здатні
уміння переборювати відцентрові сили, що стю впливати на політику економічними ме-
намагаються подрібнити державу. Ці сили ді- тодами. Мілітарна сила — сукупність засобів
ють у кожній країні, але тільки в деяких руй- збройного примусу, що застосовується держа-
нують державу повністю. Тому головними вою або іншими суб’єктами політики з метою
чинниками успішного функціонування й само- досягнення внутрішньо- або зовнішньополі-
го існування будь-якої країни американський тичних цілей.
вчений зазначав так звані чинники зв’язано Поняття «м’якої» сили виникло наприкінці
сті, тобто її цілісності. XX ст. Це один з інструментів геополітичного
Р. Гартшорн вважав, що в наш час ці- впливу, який світове співтовариство застосовує
лісність держави вже не може бути забез- проти держав, що порушують усталений світо-
печена одним державним апаратом, яким би вий порядок. Національна сила — це постійний
організованим й ефективним він не був. Її вплив держави на міжнародній арені.
можна досягти лише за рахунок національної За допомогою знань з історії, географії та остан
ідеї, яка існує в чуттєвій сфері населення ніх новин у світі наведіть приклади всіх різно
країни. Якщо населення ототожнює себе із видів сили. Оцініть наявні та можливі наслідки
цією державою, вважає за необхідне об’єд їх застосування.
184
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 5. Політична географія та геополітика
Геополітика — це наука, яка вивчає вплив географічних чинників 1. Доведіть, що географічні чинники
на внутрішню й зовнішню політику. мають вплив на внутрішню й зовніш
Загалом поняття «сила» в геополітиці означає вплив одних держав ню політику держав.
на політику інших. 2. Обґрунтуйте взаємозв’язок між на
Національні інтереси є об’єктивно важливими метою й завданням ціональними та геополітичними ін
держави як єдиного організму. тересами.
Головний підхід до геополітичного районування — цивілізаційно- 3. Спрогнозуйте геостратегічне майбут
менталітетний. нє України.
4. Проаналізуйте різні геополітичні мо
делі світу.
Практична робота
40. Аналіз політичного вибору населення певної території за даними
статистики останніх виборів в Україні в географічному розрізі.
Дослідження
Написання есе на тему «Територіально-політична система своєї області».
185
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ IV. Суспільна географія держави (на прикладі України)
186
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 1. Українська держава
3
2001 р. (мал. 2, 3). ФОРМУВАННЯ СУЧАСНОЇ ТЕРИТОРІЇ УКРАЇН-
Межі окремих етнічних земель є досить СЬКОЇ ДЕРЖАВИ. Серед науковців немає
стабільними і змінюються переважно під єдиної думки щодо етапів формування тери-
впливом політичних чинників (наприклад, торії української держави. Так, більшість із
депортація з Кримського півострова татар них відносить виникнення окремого україн-
18—20 березня 1944 р., вірмен, болгар і гре- ського етносу до XII—XV ст. (див. таблицю).
ЕТНІЧНІ ТЕРИТОРІЇ
Слобожанщина Буковина,
Київщина, Чернігівщина, Холмщина, Підляшшя, Кубань, Зелений Клин,
Закарпаття, Холмщина,
Галичина, Волинь, Поділля Північний Кавказ Сірий Клин
Надсяння, Лемківщина
187
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ IV. Суспільна географія держави (на прикладі України)
Таблиця
ЕТАПИ ФОРМУВАННЯ ДЕРЖАВНОЇ ТЕРИТОРІЇ УКРАЇНИ у XX ст.
Період Історичні події
7 листопада 1917 р. Проголошення УНР (м. Київ)
13 листопада 1918 р. Проголошення ЗУНР (м. Львів)
1919—1920 рр. Входження українських земель до складу Росії, Польщі, Чехословаччини та Румунії
1922 р. Входження східної частини України до складу СРСР
1939 р. Приєднання до України її західних земель Східної Галичини й Волині
1940 р. Приєднання до України Північної Буковини та Південної Бессарабії
1945 р. Приєднання до України Закарпаття
1954 р. Передача Верховною Радою СРСР Кримської області до складу УРСР
24 серпня 1991 р. Проголошення незалежності України та визнання Гельсінської угоди 1975 р., за якими
державні кордони в Європі є непорушними
Українська держава розташована в межах території, де протягом 1. Доведіть, що сучасна Україна роз
тисячоліть формувалася українська нація. Україна є однонаціональною ташована в межах історичного фор
унітарною державою, у межах якої живуть представники різних націй мування українського етносу.
та народностей. 2. Обґрунтуйте причини геноциду та ет
Протягом століть український та інші народи, що проживають на ноциду в межах української держави.
території сучасної України, зазнавали етноциду та геноциду. 3. Створіть карту етнічних земель України.
Формування сучасної території України закінчилося у XX ст. 4. Порівняйте історичну долю україн
ського, єврейського та вірменського
народів у XX ст.
188
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 1. Українська держава
189
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ IV. Суспільна географія держави (на прикладі України)
Кордони забезпечують економічні, політич- За даними ДПС України тільки у 2017 р. при
ні та інші зв’язки держави. Щоденно через спе- кордонники затримали 3,8 тис. незаконних
ціальні пункти пропуску їх перетинають тисячі мігрантів, вилучили 900 кг наркотичних і пси
осіб, використовуючи різні види транспорту. хотропних речовин, незаконно переміщуваних
товарів на 440 млн грн та понад 8 млн пачок
Додаткову інформацію про діяльність Державної контрабанди цигарок.
прикордонної служби (ДПС) України розміщено
на її офіційному сайті: dpsu.gov.ua/.
Україна має одне з найвигідніших у Європі ПГП і розташована на 1. Доведіть вигідність ПГП України.
межі різних моделей соціально-економічного розвитку, народів і куль 2. Обґрунтуйте причини погіршення
тур. Сусідство України з країнами ЄС та колишніми республіками СРСР відносин України з Росією.
сприяє подальшому розвитку різнобічних і різнопланових відносин. 3. Порівняйте за додатковими джере
Політико-географічне положення України (глобальне, регіональне, лами економічні й політичні відно
сусідське) сьогодні ускладнилося через порушення відносин із Росією. сини України та її сусідів.
Сусідство України зі значною кількістю держав створює перспек 4. Складіть перелік спірних ділянок на
тиви для розвитку подальших економічних і політичних відносин. кордоні України.
1 АДМІНІСТРАТИВНО-ТЕРИТОРІАЛЬНИЙ УСТРІЙ
УКРАЇНИ, ЙОГО РЕФОРМУВАННЯ. Адміністра-
тивно-територіальний устрій притаманний для
структура органів державної влади й управ-
ління, а також здійснюються спрямовані про-
цеси централізації та децентралізації.
більшості держав. Виняток становлять лише
Пригадайте, із яких адміністративно-територі
деякі так звані держави-карлики (наприклад,
альних одиниць складається Україна.
у Європі це Ватикан, Сан-Марино). Територі-
альний устрій України, відповідно до статті Адміністративно-територіальна реформа
132 Конституції держави, ґрунтується на за- в Україні, що полягає в наданні більших пов
садах цілісності та єдності державної терито- новажень органам місцевого самоврядування
рії, поєднання централізації і децентралізації (децентралізація) і зміні адміністративно-те-
у здійсненні державної влади, збалансованос- риторіального поділу, проводиться в Україні
ті й соціально-економічного розвитку регіонів, від 2015 р. Вона передбачає створення 1,5—
з урахуванням їхніх історичних, економічних, 2 тис. територіальних громад замість існуючих
екологічних, географічних і демографічних понад 11 тис. місцевих рад.
особливостей, етнічних та культурних тради-
Опрацюйте інформацію про реформування ад
цій. Адміністративно-територіальний устрій
міністративно-територіального устрою України
у юридичній енциклопедії визначено як поділ та децентралізацію на сайті: decentralization.gov.
території держави на систему адміністратив- ua/, у статті Ю. Малько та О. Корнєва. На кана
них одиниць (край, область, район, громада, лі Youtube подивіться відеоматеріал«Політклуб.
місто, село, провінція, департамент тощо), від- Як відбувається реформа місцевого самовряду
повідно до якого утворюється вертикальна вання?» Зробіть висновки.
190
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 1. Українська держава
а б в
Мал. 1. Історичні пам’ятки Києва: а) язичницьке капище, Київ, VIII—IX ст.; б) Іллінська церква
на Подолі, X ст.; в) Кирилівська церква, XII ст.
191
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ IV. Суспільна географія держави (на прикладі України)
а б в
розвитку столичних міст. Найбільша питома вага залізничного та авіаційного (два пасажирські
у структурі реалізованої продукції припадає на аеропорти «Бориспіль» і «Жуляни» ім. Ігоря
виробництво харчових продуктів, напоїв, тютю- Сікорського, один вантажний у Гостомелі, один
нових виробів (підприємства «Оболонь», «Ро- військовий у Василькові) до автомобільного
шен», «Олком» «Росинка», «Славутич» тощо), і метро (три лінії, 52 станції).
виробництво й розподіл електроенергії, природ-
Від перших ідей про створення Київського ме
ного газу, опалення, хімічної та машинобудівної
трополітену (1886 р.) до початку роботи перших
промисловості. Підприємства машинобудування станцій минуло майже 76 років. Першу ділянку
міста — ДВРЗ, Більшовик, ПАТ Завод «Кузня Святошино-Броварської лінії завдовжки 5,2 км
на Рибальському», завод «Арсенал», об’єднання із п’ятьма станціями — «Вокзальна», «Універси
«Укроборонпром» (Київський бронетанковий за- тет», «Хрещатик», «Арсенальна», «Дніпро» — було
вод, АНТК ім. Антонова тощо) випускають різ- відкрито 6 листопада 1960 р. Світовий рекорд
номанітну продукцію. Хімічну промисловість глибини станції метро «Арсенальна» (105,5 м)
міста представляють фармацевтична фірма «Дар- тримається й досі. А замовлення на будівництво
ниця», Борщагівський хіміко-фармацевтичний виконували тоді 360 підприємств України, Росії,
завод, «Київхімволокно» тощо (див. таблицю). Білорусі, Узбекистану, Азербайджану тощо.
Київ є найбільшим транспортним центром Більше інформації про Київ шукайте на сайті
країни, де розвинені всі види транспорту — від КМДА: kyivcity.gov.ua/.
Таблиця
ІНДЕКСИ ПРОМИСЛОВОЇ ПРОДУКЦІЇ КИЄВА (2017 р.)
Питома вага в загаль-
Показники ному обсязі реалізо-
ваної продукції, %
Промисловість 100
Переробна промисловість, 78,6
із неї:
виробництво харчових продуктів, напоїв та тютюнових виробів 47,9
текстильне виробництво, виробництво одягу, шкіри, виробів зі шкіри та інших матеріалів 1
виготовлення виробів із деревини, виробництво паперу та поліграфічна діяльність 4
виробництво хімічних речовин і хімічної продукції 0,8
виробництво основних фармацевтичних продуктів і фармацевтичних препаратів 8,4
виробництво гумових і пластмасових виробів, іншої неметалевої мінеральної продукції 7,8
металургійне виробництво, виробництво готових металевих виробів, крім машин і обладнання 2
машинобудування, крім ремонту й монтажу машин і устаткування 4,5
Постачання електроенергії, природного газу, пари та кондиційованого повітря 19,3
192
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 2. Населення України
Практична робота
41. Характеристика політико-географічного положення України.
Дослідження
1. Проблеми і шляхи вдосконалення адмі- програма дій для будівництва
ністративно-територіального устрою Укра- єдиної, мирної, демократичної
їни. Європи.
2. Гельсінські угоди (Заключний акт Наради 3. Спірні території та невизнані
з безпеки і співробітництва в Європі) — державні утворення в Європі.
193
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ IV. Суспільна географія держави (на прикладі України)
194
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 2. Населення України
КОЕФІЦІЄНТ ФЕРТИЛЬ-
НОСТІ В УКРАЇНІ
Рік Коефіцієнт
1925 5,4
1929 4,2
1950 2,8
1970 2,1
1990 1,8
2000 1,1
2010 1,45
2017 1,54
а б в
Визначити абсолютно точну кількість населення України, його струк 1. Доведіть необхідність проведення
туру й природній рух та проаналізувати ці дані неможливо, оскільки в Україні демографічної політики,
останній перепис населення в країні відбувся у грудні 2001 р. Кате спрямованої на збільшення наро
горіями статистики населення в Україні на сьогодні є демографічні джуваності.
події, які складають демографічний процес. 2. Обґрунтуйте причини низького рівня
Відтворення населення в Україні, як і в будь-якій іншій державі відтворення населення в Україні.
світу, визначається народжуваністю і смертністю. 3. Порівняйте відтворення населення
Основними чинниками зниження народжуваності в Україні є висо в Україні, Німеччині, Італії та Китаї.
ка вартість виховання дитини, значний рівень безробіття серед мо 4. Проаналізуйте кількість дітей за кіль
лоді, низькі доходи громадян, незначні можливості іпотечного креди ка попередніх поколінь у вашій ро
тування, надмірне навантаження на жінку. дині. Зробіть висновки. Порівняйте
соціально-економічні умови життя
ваших батьків та прабатьків.
1. Поясніть основні причини сучасних міграцій. 2. Назвіть країни світу, які найбільше
популярні серед мігрантів.
195
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ IV. Суспільна географія держави (на прикладі України)
3
62,6 року). Причинами нижчої середньої трива- ДЕМОГРАФІЧНА ПОЛІТИКА В УКРАЇНІ. На сьо-
лості життя чоловіків є біологічні особливості годні демографічна політика в Україні від-
їх організму, небезпечні для здоров’я та життя повідає сучасній економічній і соціальній
професії, шкідливі звички тощо (мал. 1, 2). ситуації в державі. За оцінкою Державного ко-
1) За даними мал. 1 підрахуйте та порівняйте мітету статистики, кількість населення в Укра-
відсоткове співвідношення кількості дітей, лю їні на 1 вересня 2018 р. становила 42,2 млн
дей працездатного та похилого віку у структу осіб. Упродовж січня—серпня 2018 р. кількість
рі населення України в 1990 та 2017 рр. населення країни зменшилася на 152,4 тис.
2) За допомогою мал. 2 порівняйте співвідно осіб — це кількість населення Мелітополя, або
шення жіночого і чоловічого населення України майже два таких міста, як Дрогобич. Проте, як
в різних вікових категоріях. Зробіть висновки. стверджують окремі фахівці, зменшення кіль-
кості населення, падіння рівня фертильності —
196
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 2. Населення України
б в
197
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ IV. Суспільна географія держави (на прикладі України)
Більшість населення України, особливо у віці старше 50 років, 1. Доведіть, що в Україні сьогодні пере
становлять жінки. важає модель «Одна сім’я — одна
В Україні поширені всі види міграцій. Внутрішні пов’язані головним дитина».
чином із нестабільністю відносин із сусідньою Росією, а зовнішні — із 2. Обґрунтуйте необхідність державної
процесами трудової міграції. демографічної політики, спрямованої
Активна трудова міграція українців стримує збільшення обсягів на збільшення народжуваності.
виробництва продукції на багатьох підприємствах країни через дефі 3. Спрогнозуйте економічні важелі під
цит кваліфікованих фахівців. вищення народжуваності в Україні.
На сьогодні зважена та послідовна демографічна політика в Україні 4. Створіть проект заходів для запрова
як така взагалі відсутня. дження демографічної політики, спря
мованої на підвищення народжувано
сті в Україні.
5. Проаналізуйте проблему відпливу тру
дових ресурсів з України.
2
нують між ними, складають населені пункти, МІСТА УКРАЇНИ. Під час перепису населення
які мають певне адміністративне й господар- 2001 р. в Україні було п’ять міст-мільйо
ське значення, значні розміри й велику зону нерів — Київ, Харків, Одеса, Дніпро (Дніпро-
впливу. У безпосередній близькості до них петровськ) і Донецьк. Станом на 1 січня 2017 р.
розташовані невеликі населені пункти, які тіс- в країні налічувалося три міста-мільйонери,
но пов’язані з головним містом і називаються 4560 міст, 885 селищ міського типу, понад
поселеннями-супутниками (мал. 1—3). 28 тис. сільських населених пунктів.
На прикладі мал. 2 поясніть, чому так багато За допомогою карти адміністративно-територі
новобудов розташовано саме в передмістях ального устрою України назвіть міста-мільйоне
Києва. ри та найбільші міста країни.
198
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 2. Населення України
ТИПИ ПОСЕЛЕНЬ
Міські Сільські
малі (до 20 тис. осіб); від 3 до 20 тис. осіб дрібні (до 200 осіб);
середні (20—100 тис. осіб); малі (200—500 осіб);
великі (100—500 тис. осіб); середні (500—1000 осіб);
дуже великі (500 тис. осіб — 1 млн осіб); великі (1000—3000 осіб)
міста-мільйонери (понад 1 млн осіб)
Мал. 1. Типи поселень.
Міста України різняться між собою за ча- ного ЮНЕСКО в 1999 р. одним із найстаріших
сом та історією утворення, площею й кількістю у світі (2500 років), — Білгород-Дністровський.
населення, зовнішнім виглядом, функціями
та значенням (мал. 4, 5).
1) За допомогою мал. 1 назвіть групи міст за 3 МІСЬКІ АГЛОМЕРАЦІЇ, СУБУРБАНІЗАЦІЯ І ДЖЕН-
ТРИФІКАЦІЯ. СПОВІЛЬНЕННЯ ТЕМПІВ УРБАНІ-
ЗАЦІЇ. Найбільші міські агломерації України
кількістю населення. За картою атласу наведіть
приклади таких міст. мають моноцентричний характер. Утворення
2) За допомогою мал. 4, 5 наведіть приклади міських агломерацій у країні відбувається пере-
міст України за їх функціями. важно за рахунок концентричного зростання
Тіра, Офіуза, Алба Юлія, Туріс, Білгород, Левко поселень навколо найбільших міст (Київська,
поль, Ак-Ліба, Аспрокастро, Мальвокастро, Мон Харківська, Одеська) та внаслідок екстенсивно-
кастро, Маврокастро, Аккерман і Четатя-Албе — го злиття декількох населених пунктів (Донецьк
усе це назви одного й того самого міста, визна та Макіївка, Дніпро і Кам’янське, див. таблицю).
Таблиця
НАЙБІЛЬШІ МІСЬКІ АГЛОМЕРАЦІЇ УКРАЇНИ
Населення на
Назва Площа, Густота насе- Обслуговуючий між-
початок 2017 р., Головні міста у складі
агломерації км2 лення, осіб/км2 народний аеропорт
тис. осіб
Київська 3740,7 13 593 275,2 Київ, Бориспіль, Бровари, Бориспіль, Жуляни
Васильків, Ірпінь, Обухів
Харківська 2076,2 11 847 175,2 Харків, Чугуїв, Люботин Харківський
Донецько- 1840,7 8093 227,4 Донецьк, Макіївка, Хар —
Макіївська цизьк, Авдіївка, Ясинувата,
Докучаєвськ, Вугледар
Дніпровська 1731,2 12 887 134,3 Дніпро, Кам’янське, Ново Дніпровський
московськ, Вільногірськ,
Синельникове
Одеська 1585,2 9780 162,0 Одеса, Білгород-Дністров Одеський
ський, Біляївка, Чорно
морськ, Теплодар, Южне
Львівська 1239,2 9096 136,2 Львів, Новояворівськ, Вин Львівський
ники, Городок
Назвіть країни світу, де найбільш поширена від міста й села. Типовою зоною субурбаніза-
субурбанізація, та вкажіть її причини. ції української столиці можна назвати її за-
хідні передмістя. Близькість до лісу, озера,
Околиці великого міста (англ. suburb) ма- річки впливає на ціну земельної ділянки для
ють індивідуальний спосіб життя, комунікації переселення в цей район. Це свідчить про по-
та міжкультурні взаємодії — риси, відмінні треби місцевих жителів у наявності рекреа-
199
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ IV. Суспільна географія держави (на прикладі України)
ФУНКЦІЇ МІСТ
Містоутворюючі Містообслуговуючі
200
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 2. Населення України
Система розселення населення оцінюється як елемент інтегральної 1. Доведіть на прикладах, що міста Укра
територіальної структури господарства, основний чинник формування їни виконують різні функції.
соціально-економічного простору держави. 2. Обґрунтуйте об’єктивність процесів
Міста України різняться за історією утворення, площею, кількістю джентрифікації в Україні.
населення, зовнішнім виглядом, функціями та значенням. 3. Спрогнозуйте подальші проблеми
Міські агломерації України мають переважно моноцентричний ха українського села.
рактер. Їх утворення відбувається зазвичай за рахунок зростання по 4. Порівняйте процеси субурбанізації
селень навколо найбільших міст і внаслідок злиття населених пунктів. в Україні та інших країнах Європи.
Головні проблеми сучасного українського села: відсутність суб’єктів 5. Створіть проект соціального розвитку
господарської діяльності та швидкі процеси депопуляції. сучасного українського села.
201
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ IV. Суспільна географія держави (на прикладі України)
202
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 2. Населення України
Відповідно до перепису населення 2001 р. в Україні, крім 77,8 % 1. Доведіть, що Україна належить до
українців, було нараховано представників 15 етнічних спільнот. однонаціональних держав Європи.
На сьогодні вчені не створили єдиного підходу до етнографічного 2. Обґрунтуйте необхідність проведен
районування України. ня подальших досліджень етногра
Поняття «етнічна група» та «етнографічна група» не можна ототож фічного районування України.
нювати. 3. Складіть прогноз якісних змін у со
Якісні зміни в соціальній структурі населення відбуваються за ра ціальній структурі населення України
хунок змін у його професійній структурі, співвідношенні між зайняти в майбутньому.
ми фізичною і розумовою працею. 4. Проаналізуйте соціальну структуру
населення вашого населеного пункту.
Практичні роботи
42. Створення картосхем (способом картограм) 43. Створення картосхеми просто-
народжуваності і смертності населення Укра- рової моделі Київської агло-
їни за регіональними даними Державної мерації.
служби статистики України та їх аналіз.
Дослідження
1. Сучасна географія трудової еміграції з України. нем захворюваності населення на при-
2. Соціальні проблеми монофункціональних міст. кладі населених пунктів різного розміру
3. Чому зникають села з карти України? (село, селище, мале місто, середнє місто,
4. Розселення кримських татар, кримчаків, місто-мільйонер).
караїмів, гагаузів в Україні. 6. Обчислення індексу розвитку людського
5. Встановлення зв’язку між рівнем забруд- потенціалу для обраної країни, регіону,
нення навколишнього середовища та рів- свого населеного пункту.
203
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ IV. Суспільна географія держави (на прикладі України)
204
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 3. Економіка України в міжнародному поділі праці
Таблиця
МІСЦЕ УКРАЇНИ У СВІТОВИХ РЕЙТИНГАХ
за ВВП та ПКС, у дол. США за ІЛР за тривалістю життя, у роках
110 Йорданія 9433 86 Еквадор 1,752 103 Суринам 71,6
111 Україна 9283 88 Україна 1,751 104 Україна 71,3
112 Філіппіни 8936 89 Перу 1,750 106 Тринідад і Тобаго 71,2
У тому ж 2018 р. показник ВВП, напри- Проаналізуйте дані таблиці та зробіть висновки.
клад, Великої Британії склав понад 3,087 трлн
дол. США. Це майже у 21 раз більше, ніж
в Україні. 3 МІСЦЕ УКРАЇНИ В МІЖНАРОДНОМУ ПОДІЛІ
ПРАЦІ (МПП). У кожній країні склався набір
різноманітних чинників, що сприяють їх спе-
За допомогою карт атласу та інших джерел по
рівняйте територію й населення України та Ве ціалізації на виробництві певної продукції й на-
ликої Британії. данні певних послуг (мал. 1).
Якість ґрунтів та інші агрокліматичні умо- Проаналізуйте дані мал. 1, 2. Назвіть місце окре
мих країн у МПП. Чи може Україна конкурува
ви й ресурси Великої Британії явно посту-
ти із цими країнами в зазначених напрямках?
паються українським. Британська консалтин-
гова фірма «Рендалл» визначає найвищий Україна має давні традиції вирощування
у Європі транспортний рейтинг України й най- різних сільськогосподарських культур, їх
більш сприятливе для розвитку економіко- промислової переробки й входить до десятки
географічне положення. Отже, невідповідність провідних країн світу за виробництвом со-
сучасного стану економіки України та її еко- няшникової олії, меду, волоських горіхів,
номічного потенціалу є очевидною. вершкового масла, курячих яєць та м’яса, ягід
Якість життя в країні визначається за тощо. Вона виробляє ракетно-космічну, авіацій-
допомогою Індексу людського розвитку (ІЛР) ну техніку та обладнання, вантажні автомобілі,
на основі трьох показників (індекс очікуваної трамваї, вагони, військову техніку, виплавляє
тривалості життя, індекс освіти, індекс до- чавун і сталь, входить до переліку провідних
ходів). країн світу за розвитком ІТ-технологій.
Більше інформації про ІЛР читайте на сайті: Американський інженер Дж. Хуболт згадував:
en.wikipedia.org/wiki/Human_Development_Index. «Коли березневого світанку 1968 р. я схвильо
вано спостерігав на мисі Кеннеді за стартом
Показники життєвих умов населення в Укра- ракети, що мала понести корабель «Аполлон-9»
їні погіршуються через посилення інфляції у напрямку Місяця, я думав про українця Юрія
(зростання цін на споживчі товари й послуги, Кондратюка, що розрахував трасу, якою мали
співвідношення номінальної та реальної заро- летіти троє наших астронавтів».
бітної плати). Для оцінювання зміни рівня жит- У рейтингу Bloomberg Innovation Index-2017
тя населення визначають індекс вартості життя Україні належить четверте місце у світі за ефек
(розраховують за мінімальним набором товарів тивністю системи освіти для впровадження ін
і послуг для різних соціально-демографічних новацій і 27-ме — за патентною активністю.
груп населення): Світова економіка переходить у нову промис
лову парадигму — «економне споживання та
Ц ⋅g
I= 1 1 , адитивне виробництво, де тривимірний об’єкт
Ц0 ⋅ g0 створюється 3D-принтером за даними цифрової
де Ц0, Ц1 — ціна покупки відповідно базис- моделі — альтернативна енергетика та еконо
ного й поточного періодів; g0, gl — обсяг мія ресурсів». Це знижує ціну на сировину.
Україна має долучитися до цієї парадигми. Укра
покупок базисного й поточного періодів.
їнські інженерні школи світового рівня в ряді
Низький рівень ІЛР (дані ООН) — 88-ме
важливих напрямків мають стати ключовими
місце України у 2017 р. серед 189 країн сві- чинниками успіху, надати державі шанси по
ту — свідчить також про неефективне вико- сісти гідне місце в новому світовому розподілі
ристання наявного в Україні економічного праці, увійшовши до числа лідерів промисло
потенціалу. вого світу.
205
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ IV. Суспільна географія держави (на прикладі України)
Мал. 1. Пріоритетні для участі в МПП сфери господар Мал. 2. Структура експорту українських товарів
ської діяльності в Україні. у 2016 р. (а) та за дев’ять місяців 2017 р. (б).
Загальний кризовий стан економіки України визначається як об’єк 1. Доведіть, що на сучасному етапі роз
тивними, так і суб’єктивними чинниками. витку світового господарства показник
Основним показником економічного розвитку країни є ВВП на одну ВВП на одну особу втрачає значення
особу. як основний показник рівня життя.
Якість життя в країні переважно визначається за допомогою Індек 2. Обґрунтуйте причини кризового ста
су людського розвитку (ІЛР). ну економіки України.
Україна посідає провідні місця у світі за виробництвом продукції 3. Порівняйте ВВП і ресурси розвитку
агропромислового комплексу, чорних металів, ІТтехнологіями тощо. України та однієї з країн ЄС.
4. Проаналізуйте міжнародну спеціалі
зацію України.
206
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 3. Економіка України в міжнародному поділі праці
переваг, Україна має абсолютні й відносні кон- бутку титану, цирконію, урану, літію, марган-
курентні переваги на світових ринках у виро- цевої та залізної руд. Український криста-
щуванні майже всіх сільськогосподарських куль- лічний щит, який належить до найбільших
тур помірного та певної частини субтропічного і найбагатших у світі металогенних провінцій,
поясу. Чудові природні умови й ґрунтові ресур- займає 1/3 площі України. Більшість його родо-
си дають змогу країні виробляти близько 12 % вищ не досліджені й не розробляються, але ві-
світового збору зернових (пшениця, кукурудза, домо, що тут і в Карпатах зосереджені родо-
ячмінь). Недоліком є те, що на експорт іде пере- вища золота, платини, поліметалевих руд,
важно дешева сировина, а не дорогі продукти радіоактивних, рідкісноземельних і розсіяних
її переробки. У географічному сенсі основна металів світового значення. Останні три корис-
частка продукції сільського господарства спря- туються попитом на світовому ринку.
мовується до країн Азії (близько 50 %), ЄС (28 %)
На території України, за оцінками вчених, зо
та Африки (16 %, мал. 1, 2). середжено 50—75 % світових запасів марганце
Більше інформації на тему «Україна на зовніш вих руд — мінерально-сировинний ресурс світо
ніх аграрних ринках» шукайте на сайтах: euro вого значення, адже виплавити якісну сталь без
integration.com.ua та latifundist.com/infographics. використання марганцевої руди неможливо.
Обговоріть ці матеріали на одному з уроків.
Конкурентоспроможна й користується по-
питом на світовому ринку й українська не-
2 КОНКУРЕНТНІ ПЕРЕВАГИ УКРАЇНИ НА СВІТОВИХ
РИНКАХ РУДНОЇ СИРОВИНИ ТА МЕТАЛІВ. За
різноманіттям і багатством мінерально-сиро-
рудна сировина (графіт, каолін, бурштин, ба-
зальт, вогнетривкі глини й флюсові вапняки,
сірка, калійні солі).
винних ресурсів Україна випереджає низку
3
держав (Франція, Німеччина, Велика Британія
КОНКУРЕНТНІ ПЕРЕВАГИ УКРАЇНИ НА СВІТО-
тощо). На Україну припадає до 5 % світового
ВИХ РИНКАХ: ЗЕМЕЛЬНІ ТА АГРОКЛІМАТИЧНІ
обсягу мінеральної сировини. Щороку її видо-
РЕСУРСИ. Одним із найбільших природних ба-
бувають майже на 30 млрд дол. У 20 тис. родо-
гатств України світового значення є її ґрунти,
вищ зосереджено сировини на 8 трлн дол. Це
що дозволяє вирощувати найрізноманітніші
величезне національне багатство країни.
сільськогосподарські культури. Хоча Україна
Більше інформації про сучасний стан запасів займає лише 0,4 % території Землі, тут зосе-
мінеральних ресурсів України читайте на сайті: реджена значна частка чорноземів — найбільш
minerals-ua.info та geoinf.kiev.ua/. родючих ґрунтів світу.
Найбільші конкурентні переваги на світових Інформацію про структуру земельного фонду
ринках рудної сировини Україна має у видо- України шукайте на сайті: land.gov.ua.
1 3 4 6 7 8
місце місце місце місце місце місце
Експорт Експорт
соняшникової кукурудзи Мал. 1. Місце України на світовому ринку
олії Мал. 2. Загальна структура посівів в Україні.
продовольства (2016 р.).
207
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ IV. Суспільна географія держави (на прикладі України)
Чорноземи становлять близько 230 млн га су сів додає конкурентоспроможності Україні на
ходолу Землі. Виберіть із географічного атласу світовому ринку. Через глобальне потепління
необхідні дані й підрахуйте, яка частка світових з’являються можливості виходу на світові рин-
чорноземів припадає на Україну (60 % території ки з новою продукцією (ківі, виноград, айва,
країни).
фундук, мигдаль, фісташки тощо).
Більш того, на території України розта-
шовано майже 100 % так званих «солодких»
чорноземів (Правобережна Україна), які ха-
рактеризує низький вміст солей. Це дає змогу
4 КОНКУРЕНТНІ ПЕРЕВАГИ УКРАЇНИ НА СВІТО-
ВИХ РИНКАХ ВИРОБНИЧОЇ ІНФРАСТРУКТУРИ.
Виробнича інфраструктура — сукупність галу-
вирощувати унікальну за своїми споживчими зей і видів діяльності, які обслуговують ви-
властивостями, а також поживну й здорову робництво (транспорт, зв’язок, шляхи сполу-
продукцію. чення, трубопроводи, системи іригації, лінії
Скористайтеся інтерактивною картою ґрунтів електропередач). Україна має найвищий у Єв-
України (superagronom.com/karty/karta-gruntiv- ропі транспортний рейтинг. Разом із Польщею
ukrainy) та визначте розташування найбільш вона перекриває єдиний прийнятний нині
родючих із них. маршрут між Європою та Азією, Балтійським
і Чорним морями і в такий спосіб має об’єктив
Агрокліматичні ресурси — вид кліматич-
ні конкурентні переваги. Територією України
них ресурсів, які впливають на вирощування
мають пролягти основні транспортні артерії
сільськогосподарських рослин. Вони характе-
ЄС (європейські транспортні коридори).
ризуються одномірними й багатомірними по-
казниками. Одномірні — певні значення ве- Знайдіть на карті відомі вам європейські тран
личини (середні, мінімальні, максимальні, спортні коридори.
сумарні). Багатомірні — комплексні величини
Перегляньте на каналі Youtube відеоматеріал
(світло-, тепло-, вологозабезпеченість території
«Детально. Бескидський тунель».
або сільськогосподарської культури). Це три-
валість дня, кількість годин сонячного світла, Україна володіє й однією з найрозгалуже-
сума активних температур, кількість опадів ніших у світі газотранспортних систем між-
тощо. народного значення. Повітряним простором
В Україні не буває торнадо, руйнівних тай- України проходять найбільш раціональні між-
фунів, рідко трапляються повені або посухи, народні авіаційні коридори між європейськи-
незначна й вологість повітря. На півдні Хер- ми та азіатськими країнами.
сонщини на рік припадає 316 сонячних днів.
ЄС бачить Україну транспортним хабом між Єв
У північній та центральній частині України
ропою та Азією й планує протягом десяти років
опадів вистачає для вирощування більшості інвестувати 4,5 млрд євро в реалізацію 39 про
сільськогосподарських культур, а південь по- ектів транспортної галузі України. Стратегія
требує штучного зрошення. Зональність клі- розвитку транспорту та інфраструктури ЄС до
мату дозволяє вирощувати різні культури. 2030 р. передбачає будівництво в Україні десяти
Органічний комплекс агрокліматичних ресур- автобанів та 30-ти аеропортів.
Україна має значні конкурентні переваги у виробництві різнома 1. Доведіть на фактах, що Україна воло
нітної сільськогосподарської продукції. діє найвищим у Європі транспортним
За різноманіттям та багатством мінерально-сировинної бази Укра рейтингом міжнародного транзиту.
їна випереджає низку високорозвинених країн. 2. Обґрунтуйте конкурентні переваги
На території нашої держави зосереджені найродючіші ґрунти, які України у вирощуванні сільськогоспо
дозволяють вирощувати конкурентоспроможну продукцію. дарських культур субтропічного поясу.
Україна має найвищий у Європі транспортний рейтинг. 3. Порівняйте мінерально-сировинну
базу України та іншої країни Європи.
4. Проаналізуйте комплексну інфраструк
турну важливість України в Європі.
208
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 3. Економіка України в міжнародному поділі праці
Всього по Україні: б
2017 – 87 18 7,1 млн. кВт·г 2018 – 1 15 929,0 млн. кВт·г + 2, 0 %
2018 – 89 659,8 млн. кВт·г + 2,8 %
г
26 024,9
Щодо відповідного
25 598,0
11 357,6
- 1,7%
11 003,1
+ 3,3% + 7,7%
+ 5,1% із початку періоду минулого
+ 7,4% Показники
2018 р. року
5181,1
5090,7
4975,2
4620,6
2 864,9
2 725,3
+ 1,7%
+ 3,2 % +/- %
691,1
643,2
споживачі
Транспорт
ництво
Інші непро-
Населення
но-побутові
Будів-
Сільгосп-
споживачі
ловість
Комуналь-
споживачі
мислові
209
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ IV. Суспільна географія держави (на прикладі України)
210
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 3. Економіка України в міжнародному поділі праці
Кожна галузь паливно-енергетичного комплексу країни має власні 1. Доведіть, що Україна багата на енер
особливості розвитку й розміщення. Приблизно 92 % запасів кам’яного гоносії.
вугілля зосереджене на Донбасі. 2. Обґрунтуйте необхідність посилення
Різні регіони країни по-різному забезпечені електроенергією. енергетичної безпеки України.
Відносини з Росією особливо гостро висвітлили проблеми енерге 3. Спрогнозуйте розвиток альтернатив
тичної безпеки України. них видів електроенергетики у ва
Вирішення питань енергетичної безпеки України можливе за раху шому регіоні.
нок раціонального використання внутрішніх джерел. 4. За додатковими джерелами порів
няйте розвиток вугільної промисло
вості в Україні та Польщі.
5. Проаналізуйте перспективи розвитку
альтернативної енергетики в Україні.
211
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ IV. Суспільна географія держави (на прикладі України)
212
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 3. Економіка України в міжнародному поділі праці
1. Назвіть відомі вам вироби побутової хімії українського виробництва. 2. Поясніть, чому
в Україні варто розвивати фармацевтичну промисловість.
213
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ IV. Суспільна географія держави (на прикладі України)
214
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 3. Економіка України в міжнародному поділі праці
3
це ному ринку
УКРАЇНСЬКА ФАРМАЦЕВТИЧНА ПРОДУКЦІЯ ТА
України, %
ПОБУТОВА ХІМІЯ НА СВІТОВОМУ РИНКУ. Май-
1 Фармак (Україна) 5,33
же 93 % експорту української фармацевтичної
2 Корпорація Артеріум (Україна) 3,60
продукції припадає на країни СНД. Імпорт
3 Teva (Ізраїль) 3,42
ледве перевищує 4 %. Причина такого явища
4 Дарниця (Україна) 3,27
в тому, що у структурі продукції галузі все ще
5 Sanofi (Франція) 3,13
недостатньо наукоємної, високотехнологічної
6 Berlin-Chemie (Німеччина) 3,10
продукції, яка б відповідала сучасним міжна-
7 Юрія-Фарм (Україна) 2,39
родним стандартам. Для цього слід виділяти
8 Група компаній «Здоров’я» (Україна) 2,38
значні кошти на інноваційні дослідження, як
9 Київський вітамінний завод (Україна) 2,34
роблять західні фармацевтичні компанії. Тож
10 KRKA (Словенія) 2,26 найбільшим фармацевтичним компаніям Укра-
11 Дельта Медікел (Україна) 2,07 їни слід об’єднуватися в корпорації та концер-
12 Кусум Фарм (Україна) 2,01 ни для концентрації капіталу.
13 Acico (Швейцарія) 1,97 Для виходу на міжнародні ринки, перш за
14 Sandoz (Швейцарія) 1,93 все розвинених країн, Україна вступила до між-
15 Bayer Consumer Health (Швейцарія) 1,46 народних фармацевтичних організацій. Для на-
16 Servier (Франція) 1,45 шої продукції також мають бути запроваджені
17 Takeda (Японія) 1,42 вимоги міжнародних фармацевтичних стандартів.
18 Reckitt Benckiser Healthcare 1,39
Поясніть, чому для України так важливо бути
International (Велика Британія)
серед постачальників фармацевтичної продук
19 Борщагівський ХФЗ (Україна) 1,34
ції на світовий ринок.
20 Gedeon Richter (Угорщина) 1,30
Зростають обсяги та розширюється геогра-
Головним фармацевтичним центром країни, фія поставок продукції побутової хімії на світо-
який демонструє найвищі темпи розвитку галу- вий ринок, зокрема мила (у тому числі рідкого).
зі, залишається Київ. Найбільшими фармацев- Виникають нові, порівняно невеликі, але добре
тичними підприємствами України є «Фармак», технічно оснащені підприємства, що виготовля-
«Артеріум», «Дарниця», «Здоров’я», «Київ- ють конкурентоспроможну продукцію. Так, хер-
ський вітамінний завод» тощо. сонське підприємство «Інтерсклад» випускає
На українському ринку побутової хімії поки що продукцію побутової хімії та експортує до понад
панують товари зарубіжного виробництва. Про 20 розвинених країн Європи. Споживачів у цих
те Україна володіє екологічно безпечною сиро країнах приваблює не лише висока якість про-
виною світового значення для виготовлення дукції, але й те, що вона є екологічно чистою.
Україна належить до 17 держав, які володіють мікроелектронними 1. Доведіть участь України в розвитку
технологіями. фармацевтики світу.
Фармацевтична промисловість України швидко й стабільно розви 2. Обґрунтуйте необхідність розширен
вається та має значний простір для розширення цієї діяльності. ня наукових досліджень у фармацев
Майже 93 % усього імпорту української фармацевтичної промисло тичних компаніях України.
вості припадає на країни СНД. 3. Спрогнозуйте подальше зростання
Україна успішно виходить на ринки розвинених країн Європи із виробництва ліків у нашій державі.
продукцією побутової хімії. 4. Проаналізуйте походження товарів
побутової хімії, якими ви користує
теся. Зробіть висновки.
215
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ IV. Суспільна географія держави (на прикладі України)
Мал. 1. Товарна структура експорту України (2017 р.). Мал. 2. Легка промисловість України (2017 р.)
216
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 3. Економіка України в міжнародному поділі праці
Таблиця
ЕКСПОРТ УКРАЇНИ ЗА ВІСІМ МІСЯЦІВ 2018 р. ПОРІВНЯНО З ВІДПОВІДНИМ ПЕРІОДОМ 2017 р.
Зміни порівняно
2017 р. 2018 р.
з попередніми роками
Найменування
Товаро- Товаро- Товаро-
Експорт Імпорт Сальдо Експорт Імпорт Сальдо Експорт Імпорт
обіг обіг обіг
Усього 58 467 27 507 30 960 –3453 66 545 30 907 35 638 –4731 14 % 12 % 15 %
Текстиль, 1889 603 1286 –684 2187 708 1479 –772 16 % 17 % 15 %
текстильні
вироби, взуття
Дізнайтеся про роботу підприємств легкої про їна» (Миргород), дитячий — фабрика «Бембі»
мисловості України: «Сквіратекс» (8758-ua.all.biz/), (Хмельницький), трикотаж — фабрика «Кос-
«Аgentsclothes» (agentsclothes.com/), «BISTFOR» та» (Горішні Плавні) тощо (мал. 3).
bistfor.kiev.ua/, «BRONI»broni.kh.ua/.
217
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ IV. Суспільна географія держави (на прикладі України)
а б в
б в
а
Мал. 4. а) Товари, які найчастіше купують в Інтернеті; б) частка витрат на продукти харчування
в загальній структурі витрат, %; в) структура витрат мінімального продуктового кошика, грн/особу.
Зараз в Україні легка промисловість працює з використанням да 1. Проаналізуйте причини, за яких іно
вальницької сировини. Значну роль на національному ринку одягу земним швейним фірмам вигідно ко
відіграє малий бізнес. оперуватися з українськими підпри
Особливостями сучасного ринку продуктів харчування в Україні ємствами легкої промисловості.
є панування на ньому монополістів і посередників, інфляційне підви 2. Доведіть на конкретних прикладах
щення цін. панування підприємств-монополістів
Найбільшими імпортерами готової продукції легкої та харчової у харчовій промисловості України.
промисловості України є країни ЄС, Африки та Азії. Проте у структурі 3. Обґрунтуйте економічні переваги за
експорту готова продукція становить меншу частку порівняно із си міни великих хлібобулочних комбі
ровиною. натів на малі пекарні.
4. Складіть проект створення міні-під
приємства харчової промисловості.
218
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 3. Економіка України в міжнародному поділі праці
219
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ IV. Суспільна географія держави (на прикладі України)
220
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 3. Економіка України в міжнародному поділі праці
Завданням міжнародних транспортних коридорів (МТК) є доставка 1. Поясніть, чому іноземні спеціалісти
вантажів від виробника до споживача найкоротшим шляхом та в стис визначили транспортний рейтинг
лий термін. Із десяти європейських МТК чотири проходять територією України як найвищий у Європі.
України. 2. Обґрунтуйте значення європейських
Україна належить до країн — світових лідерів за офшорним про МТК у соціально-економічному роз
грамуванням. витку України.
Україна має значний рекреаційно-туристичний потенціал, але його 3. Складіть рекламну програму відві
використання не є задовільним і потребує значних інвестицій. дування вашого регіону іноземними
туристами.
4. Проаналізуйте проблеми розвитку
українського рекреаційно-туристич
ного комплексу.
221
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ IV. Суспільна географія держави (на прикладі України)
Unicredit Citigroup, Сбербанк, ВТБ тощо), які Найбільш відомі з них: Всесвітній банк,
здійснюють фінансову діяльність у нашій країні. Лондонський клуб, Паризький клуб, Євро-
За даними Держстату, у січні—березні пейський центральний та інвестиційний бан-
2018 р. в економіку України іноземними інвес- ки тощо.
торами із 76 країн світу було вкладено 1151 млн Відповідно до Закону України «Про вступ
дол. США прямих інвестицій (акціонерного України до Міжнародного валютного фонду,
капіталу). До підприємств промисловості, уста- Міжнародного банку реконструкції та роз-
нов та організацій, що здійснюють оптову та витку, Міжнародної фінансової корпорації,
роздрібну торгівлю, спрямовано 33,6 % прямих Міжнародної асоціації розвитку та Багато-
інвестицій. Основними країнами-інвесторами стороннього агентства по гарантіях інвести-
є Кіпр (28,1 %), Нідерланди (20,6 %), Велика цій» від 3 червня 1992 р. Україна стала чле-
Британія (6,1 %), Німеччина (5,5 %), Швейцарія ном МВФ. Крім того, держава співпрацює
(4,7 %), Віргінські Острови (Брит., 4,1 %), Ав- з багатьма фінансовими компаніями. Напри-
стрія (3,4 %). клад, Європейський інвестиційний банк під
Обсяги освоєння капітальних інвестицій під- час саміту Україна—ЄС у Брюсселі підписав
приємствами України в січні—березні 2018 р. угоду про виділення позики на 75 млн євро
склали 89 млрд грн (на 37,4 % більше, ніж за для реалізації проекту «Підвищення безпеки
відповідний період 2017 р., мал. 1). автомобільних доріг у містах України». Ін-
ший приклад: у 2001 р. уряд України в ре-
Проаналізуйте дані мал. 1, 2 та зробіть висновки.
зультаті переговорів із Паризьким клубом
домовився про реструктуризацію зовнішньо-
222
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 3. Економіка України в міжнародному поділі праці
Україна посідає незначне місце на світовому ринку інвестицій та 1. Опрацюйте інтернет-джерела та до
запозичень. Міжнародну інвестиційну діяльність в Україні здійснюють ведіть, що Україна посідає незначне
переважно міжнародні й транснаціональні банки. місце на світовому ринку інвестицій
В Україні відбуваються концентрація й централізація капіталу, що та запозичень.
відповідає загальносвітовим тенденціям. 2. Обґрунтуйте необхідність централі
Україна співпрацює з багатьма транснаціональними фінансовими зації та концентрації капіталу в нашій
установами, але для підвищення результативності цього процесу в кра державі.
їні необхідно побороти корупцію, створити сприятливий інвестиційний 3. Порівняйте рівень фінансових запо
клімат, дієве законодавство. зичень України та Польщі.
4. Проаналізуйте ризики фінансових
запозичень України в міжнародних
фінансових установах.
223
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ IV. Суспільна географія держави (на прикладі України)
Природно-географічні
кількість і якісний склад природних ресурсів
ступінь доступності використання ресурсів
Мал. 1. Чинники розміщення господарських об’єктів.
* Кожен район має підприємства легкої промисловості, За таблицею 1 та картами атласу вкажіть спеціа
харчова промисловість залежить від спеціалізації сіль лізацію харчової промисловості кожного району.
ськогосподарського виробництва.
224
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 3. Економіка України в міжнародному поділі праці
Таблиця 2
ФОРМИ ОРГАНІЗАЦІЇ ВИРОБНИЦТВА
Організація виробництва
Суспільна Просторова
Концен Зосередження виробництва на великих під Точкові пункт промисловий
трація приємствах транспортний
центр промисловий
фінансовий
Спеціалі Зосередження підприємства на випуску пев Вузлові Промисловий (транспортний вузол)
зація них видів продукції Промислова агломерація
Комбіну Поєднання на одному підприємстві кількох Ареальні Санаторно-курортні зони
вання виробництв Сільськогосподарські зони (райони)
Лісопромислові райони
Гірничодобувні райони
Кооперу Встановлення спрямованих на виробництва Регіональні Адміністративний район
вання кінцевої продукції виробничих зв’язків між
підприємствами
Агломеру Поєднання на основі спільної інфраструктури Адміністративна область
вання різних виробництв на єдиній території
Дисперсія Розосередження підприємств на певній тери Економічний район
торії Вільна економічна зона
225
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ IV. Суспільна географія держави (на прикладі України)
ності органічне взаємодоповнення та посилює Компанія UDP оголосила про будівництво у Льво
конкурентні переваги як окремих компаній, ві технопарку LvivTech.City, який займе площу
так і всього кластера загалом (мал. 2). 1,77 га на території промзони колишнього
заводу «Львівприлад». Проект передбачає ство
Більше інформації шукайте в огляді економіки рення комплексної інфраструктури за принци
України 2018 р. на сайті: chamber.ua/Content/Doc пом «живи — працюй — навчайся — відпо
uments/1217100985ACC_CountryProfile2018_UKR. чивай». На території львівського технопарку
На території Туреччини діють понад 290 техно будуть розміщені коворкінг, лабораторії, офісні
парків, у Польщі — 81 технопарк і 14 ВЕЗ, які за приміщення, ділова (конференц-центри), техно
лучають 34 млрд дол. інвестицій. За останні 20 ро логічна (усі необхідні комунікації) та соціальна
ків видано майже 2,7 тис. інвестиційних дозволів, сфери (заклади для навчання, медичного об
що дали змогу створити 300 тис. робочих місць. слуговування, житло, магазини, паркінги, зеле
Понад 30 % економіки Китаю зосереджено на на зона й території для відпочинку).
території технопарків та ВЕЗ.
Практичні роботи
44. Аналіз секторальної структури економіки ництво конструкційного стального прокату
України. (місто Валлезе ді Оппеано, Італія), визна-
45. Побудова за даними офіційного сайта корпо- чення ринкової ціни 1 т відповідної товарної
рації «Систем Кепітал Менеджмент» ланцю- продукції на кожному етапі, установлення
га доданої вартості: видобуток залізної руди чинників формування цього ланцюга.
(місто Кривий Ріг, Україна) — виплавлення 46. Позначення на контурній карті Європи
сталі (місто Маріуполь, Україна) — вироб- міжнародних транспортних коридорів.
226
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 4. Культура України
Дослідження
1. Роль малого бізнесу в розвитку туризму 3. Офшорна розробка програм-
й курортного господарства. ного забезпечення в Україні:
2. Давальницька сировина у швейній інду- основні центри, компанії.
стрії України: позитивні й негативні ас-
пекти для виробників і споживачів.
1. Пригадайте відомі вам культурні заходи, які стали традиційними для вашої області. 2. По
ясніть, чому регіональні особливості культури існують майже в кожній країні світу.
Територія сучасної Укра Етнічну основу українців Зародження і розвиток Незалежний один від
їни із часів раннього складає населення піз трьох братніх слов’ян одного розвиток україн
палеоліту й до наших нього палеоліту, яке ських народів (росіян, ців, росіян, білорусів
днів ніколи не була проживало на території білорусів та українців) (найбільш поширена
безлюдною сучасної України із єдиної давньоруської останнім часом)
народності
227
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ IV. Суспільна географія держави (на прикладі України)
територію не тільки Російської імперії, а й прак- протягом усієї історії його існування. На осно-
тично кожного континента. ві української національної (народної) культури
поступово сформувалися література, мистецтво,
Назвіть причини розселення українців із їх іс
торичної батьківщини. Пригадайте, що ви зна освіта і наука.
єте про Зелений та Малиновий Клин, Східну На своєрідність та унікальність української
Слобожанщину. культури, як і культури будь-якого іншого на-
роду, впливали географічні умови, історичні
Більше про українську діаспору читайте в книзі:
події, взаємодія з іншими етнокультурами. Без-
Кредитно-модульний курс географії культури /
перечно, найбільш важливим чинником розви-
Автор-упорядник С. Л. Капіруліна. Кам’янець-
Подільський: Аксіома, 2010. тку культури стало прийняття в X ст. христи-
янства. Значний вплив на розвиток культури
За картою «Українці за кордоном» назвіть основні українського народу справила його русифікація
центри української культури у світі. За додатко протягом тривалого часу. Отже, у межах кра-
вими джерелами знайдіть про них інформацію.
їни існують регіональні особливості культури
залежно від того, із якими народами та краї-
228
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 4. Культура України
а б в г
Періоди розвитку української нації та концепції етногенезу україн 1. Обґрунтуйте значення Пересопниць
ців вплинули на формування географії культури України. кого Євангелія як пам’ятки україн
Українська культура як сукупність матеріальних та духовних цін ської мови.
ностей створювалася українським народом протягом усієї історії сво 2. Доведіть на прикладі свого регіону,
го існування. що культура етнокультурних регіонів
Українська національна (народна) культура є підґрунтям до фор має певні місцеві особливості.
мування національної літератури, мистецтва, освіти і науки. 3. Порівняйте особливості культури
Основним поняттям регіональної культури є «культурний регіон». і традицій України та сусідніх держав.
Перші етнокультурні регіони виділяються в межах території сучасної 4. Складіть опис особливостей народної
України ще в ХІ ст., про що свідчать тексти давніх літописів. культури українців на прикладі ва
шого регіону.
5. Проаналізуйте вплив української діа
спори на розвиток географії культу
ри України.
229
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ IV. Суспільна географія держави (на прикладі України)
2
сиці 26 липня — 6 серпня 1982 р., було при- ВПЛИВ ГЛОБАЛІЗАЦІЇ НА КУЛЬТУРУ УКРАЇНИ.
йнято Декларацію Мехіко з політики в галузі Темі впливу глобалізації на культуру Укра-
культури. їни присвячено не одне дисертаційне досліджен-
Глобалізація культурних зв’язків виводить ня, адже культура — це не тільки мова, літе-
людину за межі власного культурного ареалу, ратура, музика та живопис. Це й матеріальні
системи глобальної комунікації та інформації, речі, що нас оточують, наш світогляд, рівень
посилює полікультурність (одна з тенденцій культурного, духовного та інтелектуального роз-
витку. Це культурний простір особистості. За
ОСНОВНІ РИСИ КУЛЬТУРНОЇ ГЛОБАЛІЗАЦІЇ умов інформаційного суспільства його формують
Позитивні не тільки культурні установи (музеї, театри
Культурна консолідація тощо), а й медіапростір. Сучасна українська
культура зазнає змін під впливом розвитку ко-
Зростання доступності загальнокультурних цінностей
мунікаційних технологій.
Подолання глобальних культурних суперечностей
Пригадайте, яку книжку ви прочитали (поза
Негативні межами шкільної програми) або яку театральну
Зростання впливу масової культури та уніфікація виставу чи концерт відвідали останнім часом.
цінностей Зробіть висновки.
230
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 4. Культура України
Мал. 2. Елементи
української тра
диційної культу
ри: а) коровай;
б) інтер’єр ресто
рану в україн
ському стилі;
в) одяг в україн
ському стилі. а б в
Практичні роботи
47. Установлення територіальних відмінностей 48. Нанесення на контурну карту України
та закономірностей у забезпеченості за- місць проведення популярних музичних
кладами культури областей України за фестивалів.
даними офіційної статистики.
231
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ IV. Суспільна географія держави (на прикладі України)
Дослідження
1. Опис та презентація особливостей культу- 2. Основні конфесійні групи на-
ри представників етнографічних груп (гру- селення своєї місцевості.
пи) українців, що живуть у вашому на-
селеному пункті.
232
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 5. Особливості політичної організації України
233
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ IV. Суспільна географія держави (на прикладі України)
234
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 5. Особливості політичної організації України
а б в
людиною поглядів і переконань інших людей. торальний переділ продовжував рухатися в озна-
Отже, остаточне рішення виборця залежить ченому напрямку.
від ступеня самоідентифікації з тією спіль- Сучасні події, пов’язані з агресивною по-
нотою, у якій він живе (працює й активно літикою Росії, означили наступний етап змін
контактує). Тому завжди існує ймовірність в електоральному полі України. Понад 2 млн
формування сукупності людей із подібними біженців із Криму і Донбасу розселилися те-
політичними уподобаннями, які можуть охоп- риторією країни, вносячи зміни в її електо-
лювати досить великі регіональні масиви. ральне поле й одночасно підпадаючи під вплив
оточуючого електорального середовища. Це
Запитайте в рідних, що брали участь у виборах,
під впливом чого (кого) вони робили свій вибір. ще більше сприяло розмиванню в минулому
досить різкої диференціації країни за елек-
Від моменту здобуття Україною незалежно- торальними симпатіями. Останній процес усе
сті на трансформацію електоральних уподобань ще є фактично не дослідженим і значною мі-
українців впливають геополітичні чинники. рою не визначеним за можливими електо-
Формування електорального поля України ральними наслідками. За опитуваннями пере-
почалося з проведення 1 грудня 1991 р. ре- селенців із Донбасу, їхня більшість не зби-
ферендуму, який мав підтвердити або спрос- рається повертатися назад за жодних умов.
тувати рішення Верховної Ради про проголо- Таким чином, вони стануть частиною електо-
шення незалежності країни 24 серпня 1991 р. рального поля інших регіонів України.
На референдумі близько 93 % населення кра- В останній час з’явилися дослідження,
їни висловилося за незалежний статус дер- що стосуються впливу мовного чинника на
жави. Таким чином, відбулася повна юридич- формування і трансформацію електорального
но-правова легітимізація постанови вищого поля. Існує світовий досвід запровадження
законодавчого органу України. Водночас про- державної мови практично з нуля (Ізраїль,
явилися суттєві географічні відмінності у во- Чехія, країни Балтії).
левиявленні людей різних регіонів України.
Хоча по всій її території за незалежність про- Підберіть додаткову інформацію про досвід за
провадження державної мови в країнах колиш
голосувала більшість виборців, їхня частка
нього СРСР та його результати.
була доволі різною — від понад 97 % у за-
хідних областях до 54 % у Севастополі. Електоральне поле України буде змінюва-
Усі наступні вибори в Україні показали, тися, і найбільшу роль відіграватимуть не тіль-
що електоральний переділ між абсолютно про- ки етнічні та мовні, а й соціально-економічні
українською позицією виборців і значною пи- чинники. Проведення реальних економічних
томою вагою прибічників життя в Радянсько- реформ, боротьба проти монополізму, викорі-
му Союзі поступово рухався із заходу на схід. нення корупції, підвищення життєвого рівня
У 2010 р. він зупинився на південних межах населення, зростання його освітнього рівня,
Вінницької, Кіровоградської, Полтавської виховання патріотизму, національної свідомо-
і Сумської областей. Однак і після цього елек- сті й любові до Батьківщини визначатимуть
235
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ IV. Суспільна географія держави (на прикладі України)
зміни в електоральних симпатіях у бік зрос- транзакцій). Технічне рішення надав швейцар
тання їх однорідності й однонаправленості. ський фонд Agora, що займається цифровими
технологіями в голосуванні. «Якщо ми зможе
Наведіть приклади економічних чинників, які мо зробити це в Сьєрра-Леоне, то вийде і в
неодноразово застосовувалися під час прове інших країнах», — заявив генеральний дирек
дення передвиборчих кампаній в Україні. По тор фонду Леонардо Гаммар. Бажання уряду
ясніть їх вплив на розвиток країни. країни використати блокчейн було пов’язано
Національна виборча комісія Сьєрра-Леоне, з високим рівнем недовіри населення до ви
однієї з найбідніших та економічно нестабіль борів. Це дало можливість зробити вибори
них країн Африки, 7 березня 2018 р. провела чесними і прозорими, скоротити витрати на
перші у світі вибори президента з викорис їх проведення (зникла необхідність друкуван
танням технології блокчейн (ланцюжок блоків ня бланків для голосування).
Дослідження
Територіальні громади: сутність, становлення, сучасні реалії.
236
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 6. Суспільно-географічна характеристика своєї області
237
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ IV. Суспільна географія держави (на прикладі України)
Кожен регіон України, як і регіони будь-якої іншої держави, непо 1. Доведіть, що розвиток господарсько
вторний. У складі країни він являє собою унікальну історичну спад го комплексу області впливає на фор
щину, культуру та господарський комплекс. мування міграційних потоків.
Багатий природно-ресурсний потенціал України дає можливості для 2. Спрогнозуйте розвиток сфери послуг
розвитку кожного регіону. вашої області.
Усі адміністративні області України мають перспективи розвитку 3. Порівняйте економічні показники об
економіки й рівня життя людей, які їх населяють, за умови свідомого ласті за останні десять років.
та відповідального ставлення кожного до історичного минулого і май 4. Проаналізуйте подальші перспективи
бутнього регіону й країни. соціально-економічного розвитку ва
шої області.
Практичні роботи
49. Аналіз демографічних показників своєї 52. Розробка регіональних маршрутів турис-
області порівняно з іншими регіонами тичних подорожей, прокладання їх на то-
України. пографічній карті (плані), обчислення ви-
50. Складання комплексної характеристики трат (часових, фінансових тощо).
суб’єкта економічної діяльності за пла- 53. Складання комп’ютерної пре-
ном. зентації сувенірної продукції,
51. Нанесення на план (топографічну карту) виробленої в області.
населеного пункту (району) релігійних бу-
дівель різних конфесій та об’єктів, що ма-
ють сакральне значення.
Дослідження
1. Адміністративно-територіальна реформа 4. Ресурсний потенціал свого населеного
області: досвід формування територіальних пункту для організації фестивалю на-
громад. родних традицій, побуту.
2. Дефіцитні професії у своєму населеному 5. Закономірності розташування
пункті. звалищ побутового сміття.
3. Використання альтернативних джерел енер-
гії в домогосподарствах.
238
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
РОЗДІЛ V СУСПІЛЬНО-ГЕОГРАФІЧНЕ БАЧЕННЯ
ГЛОБАЛЬНИХ ПРОБЛЕМ ЛЮДСТВА,
ГЛОБАЛЬНІ СТРАТЕГІЇ І ПРОГНОЗИ
Тема 1. Глобальні проблеми людства
Тема 2. Глобальні стратегії розвитку
Тема 3. Прогнози розвитку геопросторової будови сучасного
господарства і суспільства
239
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ V. Суспільно-географічне бачення глобальних проблем людства, глобальні стратегії і прогнози
на антропогенно-геологічну силу, що глобаль- понад 10 млн осіб і майже 20 млн стали бі-
но змінює рельєф, клімат, водний режим рі- женцями. В окремих країнах через нестачу
чок, викидає в довкілля тонни забруднюючих дорослого чоловічого населення в конфлікти
речовин. Через зброю масового знищення воно залучають дітей віком від 12 років, а самі ці
створило реальну можливість знищення жит- країни стають джерелом біженства.
тя на Землі. Тому перед людством постали Таблиця 1
глобальні проблеми, кількість яких збільшу- КРАЇНИ-ЛІДЕРИ ТА АУТСАЙДЕРИ
ється, а якість трансформується в просторі СВІТОВОГО ІНДЕКСУ МИРОЛЮБСТВА (2018 р.)
й часі. Місце Країна
За допомогою мал. 1 визначте приблизні хро 1 Ісландія
нологічні межі виникнення кожної із глобальних 2 Нова Зеландія
проблем. Поясніть, як кожна проблема зміню 3 Австрія
ється в часі.
4 Португалія
2
5 Данія
ПРОБЛЕМА ЗБЕРЕЖЕННЯ МИРУ НА ЗЕМЛІ.
159 Сомалі
Проблема збереження миру на Землі пов’я
160 Ірак
зана з особливостями взаємодії держав на по-
161 Південний Судан
літичній карті світу. Її спричиняють військо-
ві конфлікти, що загрожують людству світовою 162 Афганістан
війною на самознищення. Військові арсенали 163 Сирія
країн світу мають таку кількість атомної, хі- Проаналізуйте дані таблиці 1 і зробіть висновки.
мічної і біологічної (бактеріологічної) зброї, За додатковими джерелами визначте кількість
яка спроможна знищити саму планету. Що- загиблих та постраждалих у конфлікті України
річно людство створює нові види озброєння, й Росії 2014 р.
здатного знищувати все більшу кількість на-
селення та результати його господарської ді-
яльності в будь-якій точці Землі. 3 ПРОБЛЕМА МІЖНАРОДНОГО ТЕРОРИЗМУ. Проб
лема міжнародного тероризму не нова.
Тільки в останнє десятиліття терористичних
У світі постійно виникають зони нестабіль-
ності, де роками, а іноді й десятиліттями то- атак зазнали Франція, Німеччина, Туреччина,
чаться збройні протистояння, які залучають Бельгія, Іспанія, Туніс, США, Іран, Афганіс-
усе більшу кількість країн і народів. тан, Єгипет. Дії терористів вносять хаос і страх
у життя людей. Тому зупинити їх та їхні ор-
Пригадайте з уроків історії найбільш масштаб
ганізації можливо лише спільними узгоджени-
ні військові конфлікти. Визначте на карті гео
ми діями всього світового співтовариства.
графічні межі, де вони відбувалися.
Окремі держави використовують так зва-
До сучасних гострих конфліктів, які не ма- ний державний тероризм, виступаючи фінан-
ють шансів на вирішення за сучасної кризової совими спонсорами в певних регіонах і у сві-
світобудови, належать протистояння єврейсько- ті загалом.
го й арабського народів Палестини, військові У XXI ст. тероризм набув усе більшого
конфлікти в Сирії, Іраку, Афганістані, Сомалі, масштабу. На його трансформацію впливають
Ефіопії, міжконфесійні конфлікти в індійсько- досягнення НТР, створюючи нові засоби ма-
му штаті Кашмір (між ядерними державами сового вбивства. Також набрало поширення
Індія і Пакистан), між мусульманами і хрис- використання ЗМІ і перш за все Інтернету —
тиянами Нігерії, військові операції Росії на кібертероризм.
Північному Кавказі, Донбасі, у Грузії.
СЛОВНИК
За допомогою інтерактивної карти (cfr.org/inter
actives/global-conflict-tracker) назвіть військові Кібертероризм — терористична діяльність, що здій
конфлікти та країни, які в них беруть участь. снюється в кіберпросторі (Інтернет) або з його ви
користанням.
Лідером за кількістю, тривалістю й запе- Cyber terrorism is a terrorist activity carried out in
клістю військових протистоянь залишається cyberspace (Internet) or with its use.
Африка. За останні півстоліття тут загинуло
240
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 1. Глобальні проблеми людства
Таблиця 2
ВІЙСЬКОВІ КОНФЛІКТИ XX—XXI ст.
Початок Загальна кількість жертв,
Конфлікт Країна
конфлікту осіб
1947 р. Конфлікт у Кашмірі Індія, Пакистан 43 910—47 000
1978 р. Війна в Афганістані Афганістан 1 240 000—2 000 000
1984 р. Турецько-курдський конфлікт Туреччина, Сирія, Ірак 45 000
1988 р. Конфлікт у Нагірному Карабасі Вірменія, Азербайджан Понад 27 287
1991 р. Війна в Сомалі Сомалі, Кенія 500 000
2003 р. Війна в Іраку Ірак 251 000—1 000 000
2003 р. Війна в Дарфурі Судан 178 363
2004 р. Війна на північному заході Пакистану Пакистан 59 725
2006 р. Нарковійна в Мексиці Мексика 165 000
2009 р. Повстання руху Боко Харам Нігерія, Камерун, Нігер, Чад 28 800
2011 р. Громадянська війна в Сирії Сирія 250 000—470 000
2011 р. Громадянська війна в Лівії Лівія 14 382
2011 р. Громадянська війна в Ємені Ємен, Саудівська Аравія 7400
2011 р. Конфлікт на Синайському півострові Єгипет 4511
2011 р. Етнічні конфлікти в Південному Судані Південний Судан, Ефіопія 50 000
2012 р. Конфлікт на півночі Малі Малі 829—2416
2014 р. Російсько-український конфлікт на Донбасі Україна 9640
241
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ V. Суспільно-географічне бачення глобальних проблем людства, глобальні стратегії і прогнози
Глобальні проблеми людства — це світові проблеми, які різною 1. Доведіть, що в минулому людство не
мірою стосуються кожної країни і людини. було здатне створити жодну із су
Глобальні проблеми можна об’єднати в три групи: міжнародні; ті, часних глобальних проблем.
що базуються на відносинах «людина—суспільство»; ті, що базуються 2. Обґрунтуйте причини найбільшої кіль
на відносинах «людина—природа». кості збройних конфліктів в Африці.
Проблема збереження миру на Землі перетворилася на проблему 3. Складіть на контурній карті маршрут
виживання людства на планеті. міграційних потоків до країн ЄС, США.
Проблема непропорційного розвитку держав є однією із головних 4. Проаналізуйте, чому багаті країни
причин поширення тероризму. (США, Канада, Японія, ЄС) та їхні жите
лі (Білл Гейтс, Марк Цукерберг, Воррен
Баффет) допомагають бідним країнам.
242
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 1. Глобальні проблеми людства
Таблиця
РЕЙТИНГ КРАЇН СВІТУ ЗА ІНДЕКСАМИ ЕКОЛОГІЧНОЇ ЕФЕКТИВНОСТІ (ІЕЕ) ТА ЕКОЛОГІЧНОЇ ВРАЗЛИВОСТІ (ІЕВ)
Місце Країни-лідери Країни з найвищою Місце Країни-аутсайдери
Місце в рей-
в рейтингу за екологічною екологічною в рейтингу за екологічною
тингу за ІЕВ
за ІЕЕ ефективністю вразливістю за ІЕЕ ефективністю
1 Швейцарія 225 Сент-Люсія 171 ЦАР
2 Франція 226 Кірибаті 172 Нігер
3 Данія 227 Віргінські Острови 173 Лесото
4 Мальта 228 Філіппіни 174 Гаїті
5 Швеція 229 Барбадос 175 Мадагаскар
6 Велика Британія 220 Макао 176 Непал
7 Люксембург 231 Гваделупа 177 Індія
8 Астрія 232 Науру 178 ДРК
9 Ірландія 233 Сингапур 179 Бангладеш
10 Фінляндія 234 Самоа 180 Бурунді
243
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ V. Суспільно-географічне бачення глобальних проблем людства, глобальні стратегії і прогнози
Екологічні проблеми світу мають яскраво виражений географічний 1. Доведіть, що утилізація побутового
характер прояву. сміття є одним зі шляхів часткового
Екологічна криза є порушенням природних взаємозв’язків у пла вирішення екологічної проблеми.
нетарній системі, що викликана антропогенною діяльністю. 2. Обґрунтуйте необхідність прийняття
Природа захисту географічного середовища стає багатоаспектною. в Україні суворого екологічного за
Найбільш доступні мінеральні ресурси все більше вичерпуються. конодавства.
Потрібна їх комплексна переробка та пошук нових родовищ. 3. Складіть прогноз на розвиток ситуа
ції із забрудненням Світового океану.
4. Порівняйте екологічну ситуацію роз
винених країн і країн, що розвива
ються.
244
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 1. Глобальні проблеми людства
245
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ V. Суспільно-географічне бачення глобальних проблем людства, глобальні стратегії і прогнози
Мал. 1. Країни-лідери за ви Мал. 2. Глобальні інвестиції в економіку. Мал. 3. Виробництво енергії
робництвом сонячної енергії. за джерелами.
фічного вирубування лісу для опалення житла Видобуток корисних копалин із дна океану
й приготування їжі. Вугілля стало тоді альтер пов’язаний із необхідністю розвитку спеціаль-
нативним паливом. На початку XIX ст. нафта ного машинобудування та глибоководної гір-
стала альтернативою китовому жиру, який ви ничодобувної промисловості. Один із найбільш
користовували в лампах освітлення і для зма
можливих наслідків глибоководного видобутку
щення механізмів. Перша партія нафти була
корисних копалин звичайним кар’єрним спо-
продана в 1859 р. в Пенсильванії (США).
собом (скобління дна океану машинами) може
2
змінити або взагалі знищити глибоководні міс-
ПРОБЛЕМА ВИКОРИСТАННЯ РЕСУРСІВ СВІТО-
ця проживання, що призведе до втрати видів,
ВОГО ОКЕАНУ. Біологічні ресурси Світового
структури й функціонування екосистем. Багато
океану (риба, кальмари, криль, водорості) зараз
видів, що мешкають на значних морських гли-
дуже виснажені. Крім біологічних, Світовий
бинах, є ендемічними і не зустрічаються ніде
океан має величезні запаси мінеральних ре-
на планеті, фізичні зрушення в районі видо-
сурсів. У цій воді «розчинена» вся періодична
бутку можуть їх знищити. Найбільш перспек-
система хімічних елементів, а з дна океану вже
тивним районом видобутку металевих копалин
сьогодні видобувають 3—4 % нафти і 38 % при-
(нікель, кобальт, марганець) є провінція Кла-
родного газу. Зараз вчені працюють над ство-
ріон-Кліппертон у північній приекваторіальній
ренням технологій видобутку всіх мінералів із
частині Тихого океану.
морської води. Потенційним ресурсом Світо-
вого океану є дейтерій — паливо для термоя- Дослідження у Світовому океані, які проводять
дерних пристроїв, запаси якого в морській воді ся на глибині 500 м, називаються глибоковод
майже невичерпні. Сам океан є величезним ними. Якщо порахувати і скласти разом глибо
джерелом енергії. ководні площі, із яких бралися зразки мінералів
і гірських порід, це буде лише кілька футболь
Складіть структурну схему «Ресурси Світового них полів, а площа Світового океану становить
океану». 361 млн км2. У космосі на сьогодні побувало
кілька сотень осіб, а в найглибшій западині
Проблеми використання ресурсів Світо-
Світового океану — Маріанській, яка відома
вого океану пов’язані не лише з недосконалі
людству з 1875 р., — лише троє: Жак Пікар,
стю існуючих технологій, але й зі зростанням Дон Волш і Джеймс Кемерон.
його забруднення (85 % забруднення дають
материки: шкідливі викиди підприємств, від- 1) У вересні 2018 р. відбулася 47-ма Міжнарод
ходи життєдіяльності зростаючого населення, на конференція з проблем підводної гірничої
справи. Із її матеріалами можна ознайомитися
хімікати, які використовуються в сільському
на сайті: underwatermining.org/.
господарстві, тощо).
2) Інформацію про видобуток мінеральних ре
Більше інформації про різноманіття ресурсів Сві сурсів у Світовому океані читайте на сайті Між
тового океану ви знайдете на сайті: marinebio.org/. народного органу з морського дна: isa.org.jm/.
246
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 1. Глобальні проблеми людства
Бурхливі темпи розвитку енергетики спричинили виникнення низ 1. Доведіть на прикладах, що енергети
ки проблем, пов’язаних із забрудненням навколишнього середовища. ка може дуже забруднювати довкілля.
Необхідна термінова зміна структури виробництва електроенергії 2. Обґрунтуйте значення електроенер
в напрямку зростання питомої ваги електростанцій, які не здійснюють гетики в житті суспільства.
теплового забруднення атмосфери. 3. Спрогнозуйте за додатковими джере
Існують значні перспективи розвитку нетрадиційних способів отри лами, як розвиток медицини пов’яза
мання електроенергії. ний із можливостями освоєння Світо
Біологічні ресурси Світового океану дуже виснажені, а видобуток вого океану.
корисних копалин у значних обсягах ще неможливий через технічні 4. Порівняйте структуру виробництва
причини. електроенергії в США та Китаї.
5. Проаналізуйте причини того, що Китай
значно відстає від Канади за вироб
ництвом електроенергії на одну особу.
247
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ V. Суспільно-географічне бачення глобальних проблем людства, глобальні стратегії і прогнози
3
Поясніть, чому більшість країн Африки, здо ПРОБЛЕМА РАЦІОНАЛЬНОГО ВИКОРИСТАН-
бувши незалежність від метрополій, так і не
НЯ ЗЕМЕЛЬНИХ РЕСУРСІВ І ВИРОБНИЦТВА
стали високорозвиненими країнами, незважа
ПРОДОВОЛЬСТВА. Проблема раціонального ви-
ючи на наявність значної кількості та різно
маніття природних ресурсів. користання земельних ресурсів тісно пов’язана
з демографічною. Зростання кількості насе-
лення збільшує території під населені пункти,
248
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 1. Глобальні проблеми людства
номіст і демограф Томас Мальтус. Він об- істотним внеском у вирішення продовольчої
ґрунтував неминучість негативних наслідків проблеми.
неконтрольованого збільшення кількості на-
селення та звернувся до проблеми його опти- Консорціум African Orphan Crops за підтримки
мізації. Ідеї Т. Мальтуса лягли в основу од- ООН намагається подолати голод в Африці. Для
нойменної теорії, де необмежене зростання поліпшення якості й кількості вироблених про
населення розглядається як головна причи- дуктів харчування в регіоні вивчають геноми
на соціальних лих, потрясінь та екологічних традиційних культурних рослин. Ставлення до
катастроф. цього в суспільстві неоднозначне. Наприклад,
упровадження багатого на бета-каротин генно-
Способи вирішення продовольчої проблеми
модифікованого «золотого рису» могло б подо
й зараз не зовсім зрозумілі. Вони не обмеже-
лати дефіцит вітаміну А в Азії. Однак проти
ні сферою лише сільського господарства і ра- нього активно виступає «Грінпіс», радикальні
ціонального використання земель. Важливим активісти якого знищили експериментальні поля.
напрямком вирішення проблеми голоду є пе- У 2016 р. лауреати Нобелівської премії підписа
рехід від «зеленої» до генетичної революції. ли відкритий лист до «Грінпіс» із проханням при
Запровадження досягнень біотехнології стане пинити кампанію проти ГМО та «золотого рису».
249
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ V. Суспільно-географічне бачення глобальних проблем людства, глобальні стратегії і прогнози
Проблема життєдіяльності та якості життя населення особливо 1. Доведіть, що найвищий приріст на
гостро постає в країнах, що розвиваються. селення характерний для найбідні
Існує кілька прогнозів щодо темпів зростання кількості населення ших країн.
у світі, які дуже відрізняються один від одного. 2. Обґрунтуйте зв’язок між раціональ
Кількість населення нашої планети неконтрольовано збільшується, ним використанням земельних ре
а площі земель сільськогосподарського призначення постійно змен сурсів і забезпеченням населення
шуються, що загострює проблему їх раціонального використання. продовольством.
Проблема забезпечення якості життя населення може бути вирі 3. Порівняйте якість життя в колишніх
шена лише шляхом прискореного соціально-економічного розвитку колоніальних країнах.
країн, що розвиваються. 4. Проаналізуйте причини збільшення
потоків біженців із країн, які звіль
нилися від колоніальної залежності.
Практична робота
54. Порівняння динаміки показників ВВП зростання ВВП (ВНП) країн «Великої сім-
(ВНП), ВВП (ВНП) на одну особу, темпів ки» і найменш розвинених країн.
Дослідження
1. Географія збройних конфліктів у сучасно- 3. Найменш розвинені країни сві-
му світі. ту: минуле, сучасне, майбутнє
2. Використання відновлюваних джерел енер- (на прикладі однієї з найбільш
гії Світового океану. відсталих країн світу).
250
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 2. Глобальні стратегії розвитку
За допустимістю
Радіоактивне забруднення
Хімічний Припустимі Неприпустимі
Хімічне забруднення
вплив За контрольованістю
Біологічне забруднення
Біологічний Контрольовані Неконтрольовані
вплив Якісні та кількісні зміни біоти
інших компонентів екосистеми Мал. 2. Класифікація техногенного впливу.
3
У зв’язку із цим можна говорити про ви- ЕКОЛОГІЧНА КРИЗА. ОСНОВНІ ВИДИ ЗАБРУД-
никнення глобальної соціоекосистеми — пла- НЕННЯ. Екологічна криза — це ситуація
нетарної системи «суспільство—природа», що занепаду й деградації, яка виникла в окремих
охоплює всю біосферу Землі з її населенням, регіонах та екологічних системах Землі (біо-
господарськими об’єктами та результатами геоценозах) унаслідок порушення рівноваги
антропогенної діяльності (мал. 1). під дією антропогенних чинників.
Наведіть приклади та поясніть причини нега Забруднення навколишнього середовища
тивного впливу людини на екосистему. внаслідок дій людини відбувається в різних
251
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ V. Суспільно-географічне бачення глобальних проблем людства, глобальні стратегії і прогнози
ЗАБРУДНЕННЯ СЕРЕДОВИЩА
252
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 2. Глобальні стратегії розвитку
253
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ V. Суспільно-географічне бачення глобальних проблем людства, глобальні стратегії і прогнози
Мал. 1. Динаміка ВВП у період світової Розгляньте мал. 2 та поясніть, чи впливає за
економічної кризи 2008 р. безпеченість країн водними ресурсами на їх
сталий розвиток. Назвіть країни світу, де забез
печеність водними ресурсами стає загрозою
Додаткова інформація про соціальну та еконо
стабільного розвитку.
мічну кризу — на сторінках Енциклопедії су
часної України: esu.com.ua/. Для подальшої розробки й апробації були
Проаналізуйте дані мал. 1 та зробіть відповідні запропоновані інтегральні показники сталого
висновки. розвитку, індекси екологічної стійкості, реаль-
Хоча навіть у підручниках пишуть про три рево ного прогресу, енергії, надзвичайних ситуацій,
люції в Україні (1991, 2004, 2014 рр.), насправді стійкого економічного добробуту, живої при-
це були не революції, а масові протести громадян. роди та інші. Вони враховують раціональність
В Україні за часи її незалежності не відбулося природокористування, стан довкілля, кількість
жодної революції, оскільки революція передбачає і площу природоохоронних територій, еконо-
зміну суспільного ладу, а він залишився майже мічний розвиток країни або регіону, раціональ-
незмінним ще з радянських часів. ність ведення господарства, рівень захворюва-
ності, стан медицини, соціальну справедливість,
Таблиця
ПОКАЗНИКИ СТАЛОГО РОЗВИТКУ ОКРЕМИХ КРАЇН СВІТУ
Країни за очікува-
Місце Місце Місце Місце
ною (2017 р.) трива- Індекс якості життя Індекс людського Індекс екологічної
в рей- в рей- в рей- в рей-
лістю життя жінок (2013 р.) розвитку ефективності
тингу тингу тингу тингу
(років)
1 Японія 86,8 1 Швейцарія 8,22 1 Норвегія 0,95 1 Фінляндія 90,6
2 Сингапур 86,1 2 Австрія 8,12 2 Швейцарія 0,94 2 Ісландія 90,5
3 Іспанія, Півден 85,5 3 Норвегія 8,09 3 Австралія 0,939 3 Швеція 90,4
на Корея
4 Франція 85,4 4 Швеція 8,02 4 Ірландія 0,938 4 Данія 89,2
5 Швейцарія 85,3 5 Данія 8,01 5 Німеччина 0,936 5 Словенія 88,8
179 Чад 54,5 75 Ангола 5,9 185 Бурунді 0,417 174 Афганістан 37,5
180 Кот-д’Івуар 54,4 76 Бангладеш 5,7 186 Чад 0,404 175 Нігер 37,4
181 ЦАР 54,1 77 Україна 4,98 187 Південний 0,388 176 Мадагаскар 37,1
Судан
182 Ангола 54,0 78 Кенія 4,91 188 ЦАР 0,367 177 Еритрея 36,6
183 Сьєрра-Леоне 50,8 79 Нігерія 4,74 189 Нігер 0,354 178 Сомалі 27,6
254
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 2. Глобальні стратегії розвитку
Збереження й поліпшення природ Подальший гармонійний розвиток Підвищення соціальних умов, стан
ного середовища виробництва, продуктивних сил дартів і добробуту, вирівнювання
суспільства рівнів життя народів
Мал. 3. Складові сталого розвитку.
255
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ V. Суспільно-географічне бачення глобальних проблем людства, глобальні стратегії і прогнози
Соціальна криза — форма прояву соціальних суперечностей у су 1. Доведіть що Україна не використовує
спільстві. принципів сталого розвитку.
Економічна криза є порушенням рівноваги між попитом і пропо 2. Обґрунтуйте необхідність сталого роз
зицією на товари та послуги. витку для всього людства.
Остаточні показники сталого розвитку донині не є визначеними. 3. Порівняйте за допомогою додаткових
Сутність сталого розвитку суспільства полягає в необхідності вра джерел інформації ситуацію зі сталим
хування ним законів природи для власного прогресу. розвитком у США і Китаї.
4. Створіть картосхему зон екологічно
го лиха в Україні.
5. Проаналізуйте причини виникнення
сучасних масових протестів громадян.
256
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 2. Глобальні стратегії розвитку
альних проблем. І вже сьогодні вони готові 1) Як на вашу думку, чи не краще було б роз
передати наступним поколінням високі соці- вивати в Україні «зелену енергетику» замість
ально-економічні стандарти життя й господар- закупівлі кам’яного вугілля для роботи ТЕС?
ської діяльності в умовах чистого довкілля. 2) Розвиток «зеленої енергетики» лобіюється
Найвищий у Європі рівень економічного компаніями — виробниками обладнання для
розвитку, потужна промисловість не завадили вітрових та сонячних електростанцій. Чи може
сталому розвитку Німеччини, особливо в очи- бути підтвердженням цієї тези статистика таб
лиці? Що є більш позитивним — лобіювання
щенні річок від отруйних промислових відходів,
закупівель кам’яного вугілля в Україні чи лобі
у першу чергу колись найзабрудненішої річки
ювання розвитку «зеленої енергетики» (у краї
Європи — Рейн. Для сталого розвитку країни нах, зазначених у таблиці)?
Західної Європи обрали напрямок структурної
2
перебудови енергетики та зменшення питомої ТЕРИТОРІАЛЬНИЙ ПІДХІД І РОЛЬ ГЕОГРАФІЇ
ваги екологічно небезпечних виробництв. Про- В ЗАБЕЗПЕЧЕННІ СТАЛОГО РОЗВИТКУ. За об’єк
цес переходу до технологій «зеленої енергети- том і предметом дослідження лідером у питан-
ки» стимулювали шляхом прийняття суворих ні забезпечення сталого розвитку є соціально-
екологічних законів. економічна (суспільна) географія як наука про
Доберіть із додаткових джерел інформацію про територіальну організацію суспільства. Тери-
впровадження «зеленої енергетики» в Німеччи торіально-просторовий аспект у вирішенні про-
ні та її результати. блем сталого розвитку надзвичайно важливий.
Кожна країна і нація за роки існування й гос-
Цей досвід використовують Південна Єв-
подарської діяльності накопичила багатий до-
ропа та колишні соціалістичні держави Східної
свід взаємодії людини і природи в кожних
Європи. Особливо успішно він запроваджуєть-
конкретних, абсолютно відмінних природно-
ся в Польщі, Чехії, Словаччині, Словенії.
кліматичних умовах. Одні держави і нації
Інша ситуація склалася в країнах колиш-
будували суспільні відносини в умовах субарк-
нього СРСР (крім країн Балтії, які увійшли
тичного, а інші — тропічного або екваторіаль-
до ЄС і НАТО та послуговуються високими
ного клімату.
екологічними і соціально-економічними стан-
дартами, прийнятими в цих організаціях). Про- Поясніть, чим в економічному плані відрізня
те в пострадянських державах ідею сталого ються умови життя і господарської діяльності
розвитку ще не знайшла реального втілення населення Куби та Ісландії, Японії та України.
Зробіть відповідні висновки.
(див. таблицю).
Таблиця
КРАЇНИ-ЛІДЕРИ ЗА РОЗВИТКОМ «ЗЕЛЕНОЇ ЕНЕРГЕТИКИ»
Країни-лідери за часткою
Найбільші у світі сонячні Лідери з виробництва Лідери з виробництва
вітрової та сонячної
електростанції (2018 р.) сонячних панелей вітрогенераторів
енергії в енергобалансі
1 Tengger Desert Solar 1 Нова Зеландія 1 ABi-Solar, Велика Британія 1 Siemens-Gamesa,
Park, Китай Іспанія—Німеччина
2 Kurnool Ultra Mega Solar 2 Іспанія 2 Panasonic (Solarcity), Япо 2 Vestas, Данія
Park, Індія нія — США (після об’єд
нання з Tesla Motors)
5 Rewa Ultra Mega Solar, 5 Велика Британія 5 Trina Solar, Китай 5 Enercon, Німеччина
Індія
257
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ V. Суспільно-географічне бачення глобальних проблем людства, глобальні стратегії і прогнози
258
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 3. Прогнози розвитку геопросторової будови сучасного господарства і суспільства
У світі існує значна диференціація підходів до реалізації принципів 1. Доведіть на конкретних прикладах,
сталого розвитку, найдалі в плані їх реалізації просунулися сканди що географія відіграє велику роль
навські країни. у реалізації ідей сталого розвитку.
Географії належить чільне місце в реалізації ідей сталого розвитку. 2. Обґрунтуйте необхідність викорис
В Україні існують гострі проблеми реалізації стратегії сталого роз тання досвіду різних країн для по
витку й гуманізації суспільства. стійного вдосконалення принципів
сталого розвитку.
3. Порівняйте рівень гуманізації суспіль
ства в Україні та Норвегії.
4. Проаналізуйте основні реальні прин
ципи суспільної (демократичної) мо
ралі в Україні й США.
Дослідження
Реалізація планів сталого розвитку в різних країнах: успіхи і прорахунки.
259
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ V. Суспільно-географічне бачення глобальних проблем людства, глобальні стратегії і прогнози
260
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 3. Прогнози розвитку геопросторової будови сучасного господарства і суспільства
а б в
світу. На відміну від країн напівпериферії, анії. Раніше вважалося, що причиною відста-
які наздоганяють країни центру, країни пери- лості країн периферії є їхнє колоніальне ми-
ферії все більше відстають від них. Маючи нуле. Проте нині багаті Багамські Острови
великі природні ресурси, вони не навчилися та Сингапур теж колись були колоніями. На
їх використовувати й переробляти хоча б на жаль, у населення й керівництва низки най-
напівфабрикати. Тому на світовий ринок ці менш розвинених країн відсутня політична
країни виходять із дешевою сировиною, а ку- воля до позитивних змін у суспільстві. Тут
пують дорогу готову продукцію (мал. 2). поширені корупція, злочинні олігархічні клани,
наркобізнес.
За допомогою мал. 1 назвіть країни, що належать
до цієї групи, та країни, із якими вони межують. Багато вчених переконані, що вихід Китаю на
друге місце у світі за рівнем економічної мо
Найбільше таких країн в Африці, багато гутності безпосередньо пов’язаний з існуванням
в Азії, Центральної і Південної Америці й Оке- у країні смертної кари за корупцію.
Розвиток сучасної економіки у світі описується за допомогою гео 1. Доведіть, що колоніальне минуле не
графічної концепції «центр—периферія». Країни центру в наш час зо є основним чинником низького соці
середили на своїй території до половини світового виробництва ВНП. ально-економічного розвитку країни.
Крім центру і периферії виділяють напівпериферійні регіони, які 2. Обґрунтуйте необхідність викорис
посідають проміжне положення, але за темпами розвитку іноді ви тання світового досвіду для розвитку
переджають країни центру. економіки країн периферії.
Серед причин низького рівня розвитку економіки країн перифе 3. Спрогнозуйте основні напрями роз
рії — відсутність політичної волі до позитивних змін у суспільстві. витку країн напівпериферії у ХХІ ст.
4. Проаналізуйте причини стрімкого еко
номічного зростання Сингапуру.
1. Що таке ноосфера? 2. Назвіть основні форми розселення населення. Чим вони від
різняються? 3. Які чинники спричинили глобальне потепління? 4. Чому у світі відбува
ються цивілізаційні конфлікти?
261
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ V. Суспільно-географічне бачення глобальних проблем людства, глобальні стратегії і прогнози
а б в
1) Про інформаційні технології в мистецтві чи її грошову цінність. Населення отримує все
тайте в статті К. Корнєєвої (Інститут мистецтво більше реклами, яка є штучним замінником
знавства, етнографії та фолькльору Білорусі). інформації. Реальна ж інформація, що стає за-
2) Відвідайте онлайн: Медіа-музей (Лідс, Велика собом управління світом, приховується.
Британія) scienceandmediamuseum.org.uk/visit-us;
2
медіа-проект «Мистецтво без кордонів» (Токіо, СТАНОВЛЕННЯ НООСФЕРНОЇ ЦИВІЛІЗАЦІЇ ЯК
Японія): borderless.teamlab.art/. МОЖЛИВИЙ НАСТУПНИЙ ЕТАП РОЗВИТКУ
3) Ознайомтеся з інформацією «Фестиваль світ СУСПІЛЬСТВА. Поняття ноосфери (сфери розу-
ла та медіа-мистецтва Odessa Light Festival на му) уперше було введено Е. Леруа (1927 р.)
каналі Youtube. і П. Тейяром де Шарденом (1930 р.), а потім
В інформаційному суспільстві особливої обґрунтовано В. Вернадським (1944 р.). Ноо
цінності набуває економічна і соціальна ін- сфера розглядається як єдина система «люди-
формація. Перша є сукупністю відомостей, що на—виробництво—природа», що розвивається
відображають економічну діяльність у країні на основі природно-історичних законів. Саме
та світі. Її джерелами є виробничі процеси, вони визначають організованість біосфери
шляхи обігу матеріальних цінностей, коштів, та навколишнього планетарного й космічного
товарних, фінансових, трудових ресурсів. Дру- простору відповідно до інтересів сучасного
га — це сукупність інформаційних даних, що й майбутнього поколінь людей. Розумна люд-
формуються в суспільстві й використовуються ська діяльність є головним чинником розвитку
окремими людьми, організаціями, соціальни- біосфери. Планетарний і космічний простір
ми інституціями для регулювання соціальної (як природне середовище) людський розум пе-
взаємодії, відносин між людиною, природою ретворює на основі екологічно грамотного ви-
та суспільством. користання природних ресурсів. Ноосфера як
нова, вища стадія еволюції біосфери пов’язана
Поясніть, що таке медіа-мистецтво, чи стає воно з розвитком у ній людства, що, пізнаючи за-
ближче до суспільства порівняно зі звичними кони природи й удосконалюючи техніку, по-
формами мистецтва.
чинає здійснювати визначальний вплив на
Формування інформаційного суспільства природні процеси.
відбувається в процесі накопичення, переробки Людству ще далеко до реалізації концепції
й використання інформації. Процеси глобалі- ноосфери, оскільки відбуваються дії, що аб-
зації, які характерні для нинішнього етапу роз- солютно протилежні розумній діяльності лю-
витку цивілізації, неможливі без інформатиза- дини з раціонального перетворення біосфери:
ції суспільства. В інформаційному суспільстві гонка озброєнь, акти тероризму, відверті по-
інформація виступає важливим чинником сус- грози людству ядерною війною з боку Пів-
пільного розвитку, стає його головною цінні нічної Кореї, Ірану, Росії тощо.
стю. Характерною особливістю формування Додаткову інформацію читайте в статті «Ноо
інформаційного суспільства є перетворення сферна цивілізація: від потенцій до нової ре
інформації на своєрідний капітал, що підвищує альності» академіка НАН України С. Пирожкова.
262
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Тема 3. Прогнози розвитку геопросторової будови сучасного господарства і суспільства
а б в
263
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Розділ V. Суспільно-географічне бачення глобальних проблем людства, глобальні стратегії і прогнози
264
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Додатки
РЕЙТИНГ КРАЇН СВІТУ ЗА ОКРЕМИМИ ПОКАЗНИКАМИ
Глобальні військові Кількість військових Частка населення
Максимальний рівень
Місце потужності на 1000 громадян старше 65 років,
безробіття, % (2018 р.)
(2018 р.) (2017 р.) % (2018 р.)
1 США Північна Корея (49) Венесуела (35) Японія (27)
2 Росія Еритрея (45) ПАР (27,1) Італія (23)
3 Китай Ізраїль (24) Нігерія (22,6) Португалія (21,5)
4 Індія Джибуті (21) Греція (19,6) Німеччина (21,5)
5 Франція Ліван (20) Судан (19,5) Фінляндія (21,2)
6 Японія Бруней (19) Македонія (19,4) Болгарія (20,8)
7 Південна Корея Росія (18) Боснія та Герцеговина (18,4) Греція (20,4)
8 Велика Британія Йорданія (17) Йорданія (18,3) Швеція (20)
9 Туреччина Греція (16,6) Вірменія (18,1) Латвія (19,8)
10 Німеччина Сингапур (16,4) Туніс (15,6) Хорватія (19,7)
265
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Додатки
Австралія 19 Нідерланди 10
Австрія 10 Німеччина 44
Аргентина 11 Мексика 35
Бельгія 13 ПАР 10
Болгарія 10 Перу 12
Бразилія 21 Польща 15
Данія 10 США 23
Індія 37 Туреччина 18
Іран 23 Хорватія 10
Іспанія 47 Чехія 12
Італія 54 Франція 44
Канада 19 Швейцарія 12
Китай 53 Швеція 15
Північна Корея 13 Японія 22
1 Швейцарія 77 ОАЕ
2 Франція 84 Сербія
3 Данія 94 Грузія
10 Фінляндія
101 Казахстан
18 Нідерланди
109 Україна
20 Японія
112 Молдова
27 США
120 Китай
29 Литва
129 Таджикистан
38 Туркменистан
136 Узбекистан
43 Угорщина
150 Камбоджа
44 Білорусь
50 Польща 152 Ірак
266
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Додатки
№ №
Категорія Значення, % Категорія Значення, %
з/п з/п
267
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Зміст
Передмова . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
268
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Зміст
269
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Зміст
270
Право для безоплатного розміщення підручника в мережі Інтернет має
Міністерство освіти і науки України http://mon.gov.ua/ та Інститут модернізації змісту освіти https://imzo.gov.ua
Зміст
Додатки����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 265
Навчальне видання
ГеографIя
Особливості підручника: ПРОФІЛЬНИЙ РІВЕНЬ
• змістовний та цікавий виклад матеріалу сприяє
успішному опануванню знань про географічний
простір Землі
• таблиці, картосхеми, схеми, діаграми та ілюстрації
є корисним доповненням до основного тексту
• запитання та завдання розвивають навички роботи
з різними джерелами географічних знань
Інтернет-підтримка дозволить:
• здійснити онлайн-тестування за розділами
• виконати практичні роботи та дослідження
Інтернет-підтримка
interactive.ranok.com.ua
Інтернет-
підтримка