‫نشأة األرض‬

‫يُعتبر كوكب األرض حسب التصنيف ثالث الكواكب‪ ،‬وميّزة هذا الكوكب أنه الوحيد‬
‫من الكواكب الذي يصلح لحياة البشر والكائنات‪ +‬الحية على سطحه وتقع على مسافة‬
‫متو ّسطة من الشمس‪ ،‬كما ويتأثر كوكب األرض بالكواكب األخرى في الفضاء‪+‬‬
‫‪.‬الخارجي كالمريخ والزهرة‬
‫ّ‪+‬‬
‫اذا ما هيه األرض؟‬
‫كانت لدى بعض علماء الحضارات القديمة اعتقادات مختلفة عن األرض‬
‫‪:‬مثالً‬
‫الحضارة الفرعونية‬
‫بدأ الخلق في الحضارة الفرعونية بوجود المحيط األزلي أو المياه األزلية‪ ،‬والتي تطفو على‬
‫سطحها بيضة ذهبية ضخمة‪ ،‬وهي البيضة الكونية التي تتبناها أساطير عدة حول نشوء الكون‪،‬‬
‫وبانفجار هذه البيضة خرج منها اإلله أتوم اإلله األول‪ ،‬عطس أتوم فخلق بقوة صوته اإلله‬
‫”“تشو” إله الهواء‪ ،‬ثم بصق بعدها فظهرت إلهة الندى “تفنوت‬
‫ليكونا بذلك الجيل األول من اآللهة‪ ،‬وبزواجهما ينجبا “نوت” ربة السماء‪ ،‬و”جب” رب‬
‫األرض‪ ،‬ثم يفصل بينهما والدهما اإلله تشو‪ ،‬حيث يرفع نوت عاليا ً لتصبح السماء‪ ،‬بينما يبقي‬
‫‪.‬جب في األسفل ممثالً األرض‬
‫الحضارة اليونانية‬
‫األرض محمولة على قرن ثور‬
‫الحضارة الهندية‬
‫األرض محمولة فوق أربعة فيلة واقفة على ظهر سلحفاة‬

‫خرافات كهذه عن األرض هي جزء من التقاليد و المعتقدات من الحضارات القديمة‬

‫‪:‬تقدم العلم و التكنولوجيا لنكتشف أن االرض تحتوي على‬
 ‫الغالف الجوي الذي يتكون من عدة غازات ‪‬‬
‫اليابسة (‪ )%29‬‬
‫الماء (‪ )%71‬‬
‫األرض كروية الشكل منبسطة عند القطبين ‪‬‬
‫تدور حول الشمس ‪‬‬

‫النظريات حول األرض‬

‫ظهرت العديد من النظريات لتفسر األرض لكن لم تثبت صحتها‬
‫االنفجار العظيم‬
‫من النظريات السائدة لتفسير الكون حيث تقدم نظرية االنفجار العظيم شرحا ً‬
‫وافيا ً لمجموعة واسعة من الظواهر المرئية التي تشاهد وترصد بتلسكوبات ضخمة‬
‫وتلسكوبات فضائية مختلفة‬

‫تعتمد فكرة النظرية أن الكون كان في الماضي في حالة حارة شديدة الكثافة فتمدد‬
‫بعد التمدد األول‪َ ،‬ب َردَ الكون بما يكفي لتكوين جسيمات دون ذرية كالبروتونات و‬
‫النيوترونات وإلكترونات‬
‫معظم الذرات التي نتجت عن االنفجار العظيم كانت من الهيليوم و الهيدروجين‬
‫ثم التئمت سحب عمالقة من تلك العناصر األولية بالجاذبية ل ُتكوّ ن النجوم وتش ّكلت‬
‫وانهارت كتلة غبار النجوم هذه على نفسها لتكون قرصا ً دوراً هائالً أو ما يسمّى‬
‫بالغيمة السديمية الشمسي ّة‪ ،‬وفي مركز هذا القرص ارتفعت الحرارة وزاد الضغط‬
‫ونشأت األرض‬
‫توزيع القارات و المحيطات‬
 ‫يرى العالم األلماني ألفرد فيجنر أنّ األرض تكونت ككتلة واحدة‪ ،‬ومن ث ّم تعرّ ضت‬
‫للتصدع واالنكسار ومن ث ّم انقسمت إلى أجزاء أخذت تتباعد لتكون فيما بعد أقسام‬
‫‪:‬األرض بمراحل عديدة هي‬
‫زحزحة القارات‬
‫‪:‬المرحلة األولى‬
‫اليابسة كانت كتلة واحدة تدعى بانجيا يحيط بها الماء‬

‫‪:‬المرحلة الثانية‬
‫أخذت الكتلة في االنقسام إلى جزأين أو كتلتين‪ ،‬كتلة في الشمال تعرف باسم لورسيا‪،‬‬
‫وكتلة في الجنوب تعرف باسم جندوانا‬

‫‪:‬المرحلة الثالثة‬
‫نقسمت االرض إلى كتلتين وتباعدت‪ ،‬وكونت بعدها العوامل الجيولوجية‪ ،‬والظواهر‬
‫الطبيعية التضاريس التي بدأت تتشكل تدريجيا ً‬

‫أدلة على صحة النظرية‬

‫الدليل المورفولوجي‪ :‬ويعني تشابه ومطابقة الشكل الهندسي لبعض السواحل ‪‬‬
‫في القارات مع بعضها مثل مطابقة ساحل قارة إفريقيا المطل على المحيط‬
‫األطلسي‪ ،‬و ساحل أمريكا الجنوبية المطل على المحيط األطلسي أيضًا‬
‫الدليل المورفولوجي‪ :‬يثبت أن قارة أفريقيا وقارة أمريكا الجنوبية كانوا ‪‬‬
‫ملتحمتين في الزمن القديم‬

‫نظرية الصفائح التكتونية‪+‬‬

 ‫هي نظرية علمية تصف الحركات الكبرى لغالف األرض الصخري‬
‫حركة الصفائح‬
‫تقارب قشرة قارية مع قشرة قارية‪ :‬وينشأ عن هذا التقارب ارتطام قشرتين ‪‬‬
‫قاريتين لهما نفس الكثافة وينتج عن هذا االرتطام تكون سلسلة جبلية يصاحبها‬
‫عمليات طي وتصدع وتتميز هذه الجبال بأنها شاهقة وتعد من أشهر وأهم‬
‫السالسل الجبلية في الكرة األرضية‬
‫الحركة التباعدية(البناءة)‪ :‬نشأ هذه الحركة عن قوى شد مما يؤدي إلى تباعد ‪‬‬
‫الصفيحتين تدريجيا ً فتنتج البراكين و البحار و الزالزل‬
‫الحركة التقاربية(الهدامة)‪ :‬تنشأ هذه الحركة عن قوى ضغط مما يؤدي إلى ‪‬‬
‫‪:‬تقارب الصفيحتين تدريجيا ً‬
‫اذا كانت الصفيحتان أحدهما قارية واآلخرى محيطية‪ :‬تكون الجبال البركانية ‪1.‬‬
‫اذا كانت الصفيحتان أحدهما قارية واآلخرى قارية‪ :‬تتكون السالسل الجبيلة ‪2.‬‬
‫اذا كانت الصفيحتان أحدهما محيطية واآلخرى محيطية‪ ::‬تتكون التصدعات مثل ‪3.‬‬
‫تصدع البحر الميت‬

‫طبقات األرض‬
‫ضا باسم علم دراسة طبقات األرض‪ :‬هو علم‬ ‫علم وصف طبقات األرض ويعرف أي ً‬
‫يهتم بدراسة القوانين والظروف المختلفة التي تتحكم في تكوين طبقات الصخور في‬
‫السلم الجيولوجي‪ ،‬وأماكن ترسيبها في مختلف مناطق العالم‪ +،‬ويحدد أنواعها‬
‫وخصائصها‪ +‬الصخرية وأعمارها‪ ،‬ويوجه عناية خاصة للصخور الرسوبية‬

‫القشرة (‪ 870‬درجة سيليزية) ‪‬‬

‫غالف األرض الصخري ‪‬‬
‫غالف موري ‪‬‬
‫‪ Mesosphere‬‬
‫الوشاح( ‪ 4400‬درجة سيليزية) ‪‬‬
‫النواة الخارجية(‪ 6300‬درجة سيليزية) ‪‬‬
  )‫ درجة سيليزية‬7000( ‫النواة الداخلية‬

‫المراجع‬:
Wikipedia – mqaall – arageek – mawdoo3 –
theworldofgeology- ‫الكتاب المدرسي‬