以思辨能力培养为导向的大学英语教学改革研究 Page 1 of 1

手机版 English 帮助中心

欢迎
机构登录
×
注册新用户 文献信息节点
请输入用户名/邮箱/手机号
请输入密码 找回密码
基本信息
登录 IP登录 校外访问>>
摘要
 自动登录
关键词

其他登录: 核心评价
个人登录
相关文献
注册新用户
我的CNKI

外文文献知网节

Journal | [J] 红豆教育 Volume 3, Issue 12. 2021.

以思辨能力培养为导向的大学英语教学改革研究 屏幕划词翻译

作者: 陈鹏

DOI: 10.18686/HDJY.V3I12.8291

Abstract / 摘要
原文

为进一步促进我国大学英语教学改革，我国大学英语教学应以培养学生思辨能力为导向。本文对大学英语教学过程中思辨能力培养存在的问
题进行剖析，尝试性的提出积极有效的改进办法，为高校大学生的思辨能力的培养模式提供借鉴，为大学英语教学改革提供新思路。

Keywords / 关键词
思辨能力; 大学英语; 教学改革

CNKI数字图书馆 数字化学习与研究 客户服务 资源合作 意见反馈

个人馆/机构馆 数字化学习与研究平台 充值中心 cnki.scholar@cnki.net cnki.scholar@cnki.net

学者成果库 学术资源发现平台 在线咨询 +86-10-82896619

学者圈 中国知网 客服中心

科研项目 关于我们

网络资源

CNKI学术趋势 《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供

京ICP证040431号 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 经营性网站备案信息 京公网安备11010802020460号 © 2014-2018中国知网(CNKI)

mhtml:file://E:\2021科研\论文\陈鹏红豆教育\以思辨能力培养为导向的大学英语教... 2022/4/9