PEMERINTAH KABUPATEN KUPANG DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN YAYASAN SWASTI SARI KEUSKUPAN AGUNG KUPANG. SMPK ST. YOSEPH NOELBAKI KECAMATAN KUPANG TENGAH Jalan Timor Raya KM. 15 Noelbaki Kupang Tengah RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL) BIMBINGAN KLASIKAL SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2022/2023 Komponen : Layanan Dasar Bidang Layanan : Bimbingan Karir Topik / Tema Layanan Pofesi di dunia kerja Kelas / Semester 2 9/Ganjil Alokasi Waktu 2x40 menit ‘A. STANDAR ASPEK INTERNALISASI TUJUAN: KOMPETENSI PERKEMBANGAN: ‘Tahap Pengenalan (Pengetahuan) : KEMANDIRIAN Wawasan Kesiapan Karier | mampu mengenal dan memahami PESERTA DIDIK Jeni Jenis profesi dan pekerjaan yang ada di masyarakat B. | Tujuan Layanan 1. Peserta didik dapat Memahami definisi pekerjaan, profesi, jabatan dan karir (C2) 2. Peserta didik dapat Mengklasifikasi jenis — jenis kegiatan yang termasuk sebagai profesi dan jenis — jenis kegiatan yang termasuk sebagai pekerjaan (C3) 3. Peserta didik dapat menganalisis hal — hal yang perlu diperhatikan dalam memilih profesi (C4) 4. peserta didik dapat memahami macam — macam karir yang berkembang d masyarakat (C2) 4, Peserta didik dapat Memilih profesi yang sesuai dengan arah karirnya(C5) € | Metode, Alat dan Media + | 1. Model , metode Ceramah, Diskusi, Tanya Jawab, dan Curah Pendapat (Brainstorming) 2. Alat /Media : HP/ Laptop yang terkoneksi internet, LCD, dan Materi PPT. Langkah-langkah Kegiatan Layanan 1. Tahap Awal/Pendahuluan a. Memberikan salam / sapaan dengan penuh semangat dan keakraban kepada peserta didik, kemudian mengajak peserta didik untuk mengawali kegiatan dengan berdoa b. Guru BK memberikan pengantar singkat tentang tujuan layanan bimbingan dan konseling, c, Membina hubungan baik dengan peserta didik serta membuat suasana kegiatan menjadi lebih bersemangat dengan di awali ice breaking (Ikuti kata saya) d._Guru BK menanyakan kesiapan peserta didik untuk mengikuti layanan 2. Tahap Inti: a. Guru BK memberikan pengantar singkat tentang tujuan dari materi yang diberikan. b. Guru BK Menayangkan media slide power point , yang berhubungan dengan materi layanan (Point A & B). https://drive.google.com/file/d/1CIHniwOqHFFkyfusEebqeWG7dGPnT9JH/view ?usp=sharing c. Peserta didik menyimak materi tersebut. 4. Curah pendapat dan Tanya jawab sekitar materi tersebut. fe. Peserta didik yang belum memahami materi diberikan kesempatan untuk bertanya terkait materi yang diberikan dengan cara mengaktifkan microphone f, Guru BK melanjutkan menayangkan media slide power point (Point C,D & E) yang berhubungan dengan materi layanan.g. Guru BK mengajak peserta didik berdiskusi untuk mengidentifikasi dan mengklasifikasikan tentang jenis ~ jenis kegiatan yang termasuk_profesi dan jenis — jenis kegiatan yang termasuk pekerjaan. 1h, Guru BK memberi kesempatan kepada 2 ~ 3 peserta didik untuk berkomentar dengan cara mengaktifkan microphone. i, Guru BK membagikan LKPD, Angket pilihan profesi, dan lembar refleksi diri untuk di isi oleh peserta didik. 3. Tahap Penutup a. Guru BK mengajak peserta didik membuat kesimpulan,melakukan refleksi dan memberikan penguatan. b. Guru BK menyampaikan layanan yang akan datang dan mengakhiri kegiatan dengan berdoa dan salam 4, | Evaluasi a. Evaluasi Proses Menyimak proses jalannya layanan terkait sikap dan keaktifan peserta didik dalam mengikuti kegiatan layanan b. Evaluasi Hasil Evaluasi dari hasil layanan dilakukan melalui instrument penilaian hasil yang diisi oleh peserta didik 3. | Tindak Lanjut : Dilakukan layanan konsultasi kepada peserta didik yang masih kesulitan dalam menentukan profesi yang sesuai dengan keadaan dirinya. Lampiran : Materi layanan Powerpoint (Media Layanan BK) LKPD Lembar Refleksi Diri Evaluasi Proses, Evaluasi hasil Penilaian Hasil Wawancara Noelbaki, 14 Oktober 2022 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Bimbingan Konseling Egidius Riwu, S.Fil Elisabet Letek Sabon, S.Pd NIK. 111 321276 NIK. 111321 4971 Materi Layanan Pengertian Pekerjaan, Profesi, Jabatan dan Karir a, Pengertian Pekerjaan Sekumpulan kedudukan (posisi) yang memiliki persamaan kewajiban atau tugas — tugas pokoknya, Dalam kegiatan analisa jabatan, satu pekerjaan dapat diduduki oleh satu orang atau beberapa orang yang terebar di berbagai tempat. b. Pengertian Profesi Profesi berasal dari kata serapan bahasa inggris “Profes”, yang bermakna : janji untuk memenuhi kewajiban melakukan suatu tugas khusus secara tetap (permanen). Profesi adalah pekerjaan atau bidang pekerjaan yang menuntut pendidikan, keahlian, intelektual tingkat tinggi dan tanggung jawab etis yang mandiri dalam prakteknya. ¢. Pengertian Jabatan Jabatan adalah sekumpulan pekerjaan yang berisi tugas ~ tugas yang sama atau berhubungan satu dengan yang lain, dan pelaksanaannya meminta kecakapan . pengetahuan, keterampilan dan kemampuan yang juga sama meskipun tersebar di berbagai tempat 4. Pengertian Karir Menurut Gibson dkk (1995 :305) karir adalah rangkaian sikap dan perilaku yang berkaitan dengan pengalaman dan aktifitas kerja selama rentang waktu kehidupan sesorang dan rangkaian aktivitas kerja yang terus berkelanjutan, 2. Perbedaan antara pekerjaan dan profesi Pekerjaan dan profesi adalah sama ~ sama aktivitas (kegiatan) yang dilakukan untuk memenuhi kebutuhan hidup manusia namun keduanya memiliki arti yang berbeda, Pekerjaan adalah aktivitas atau kegiatan yang bisa dilakukan tanpa harus memiliki keahlian khusus, bisa dilakukan oleh siapa saja dan bisa dipelajari secara otodidak tanpa harus melalui pendidikan formal. Sedangkan profesi adalah aktivitas (Kegiatan) yang harus membutuhkan keahlian, pelatihan Khusus, sekolah atau pendidikan khusus3. 4. 5. 6 Kegiatan yang termasuk sebagai Pekerjaan adalah kegiatan yang tidak membutuhkan pelatihan khusus, Contoh Pekerjaan : Media Sosial Officer Content Creator Youtuber Tiktoker Selebgram Petani Nelayan Tukang Becak Penjaga Toko Pedagang Kondektur Aktor Model Novelis, Penyanyi Kegiatan yang termasuk sebagai Profesi adalah kegiatan yang membutuhkan Pelatihan Khusus. Contoh Profesi : + Guru © Dosen + Programmer ‘Artificial Intelligence (AT) Engineer © Dokter + Pilot + Nehkoda * Pengacara + Hokim + Jaksa + Polisi + Bidan © Akuntan * Dosen = Bidan © Tentara + Arsitek = Apoteker Hal ~ Hal Yang Perlu Diperhatikan Untuk Memili Profesi a. Pendidikan b. Keterampilan ¢. Hubungan sosial yang baik 4. Kepribadian yang terpuji Macam —macam karir yang berkembang di masyarakat a. Bidang Pendidikan : Guru, Dosen, Instruktur, Tentor , Widya Iswara b. Bidang Hukum : Jaksa, Hakim, Notaris, Pengacara . Bidang Pertahanan Keamanan : Tentara, Polisi, Satuan Pengamanan (Satpam) / Security, detektifBidang Kesehatan (Dokter, Bidan, Perawat, Laboran, Psikiatris, Psikolog, Ahli Gizi, Abli Bedah, Entrepreneur. Bidang Apresiasi Seni dan Budaya : Artis, Sutradara, Penyanyi, dalang, composer, arranger, konduktor, pen: Bidang Ekonomi: Pengusaha, Sales, Konsultan, Pramuniaga, Akutan, g. Bidang penerang, komunikasi dan sastra : Wartawan, Reporter, Pembawa Acara, Pembaca Berita, Editor, Penyiar Radio.LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik) 1) Jelaskan pengertian pekerjaan dan profesi 2) Jelaskan perbedaan antara profesi dan pekerjaan ! 3) Sebutkan kegiatan yang termasuk sebagai pekerjaan! 4) Sebutkan kegiatan yang termasuk profesi!ANGKET (PILIHAN PROTEST ) Nama Kelas Tanggal mengisi Isilah kolom di bawah ini sesuai dengan pilihan profesi dan pekerjaaan yang kamu minati! NO. PROFESI ALASAN Hasil analisisLEMBAR REFLEKSI DIRL ‘Nama siswa : Kelas : Pilihlah dengan cara mencentang ( V ) jawaban “YA” apabila anda setuju dan jawaban “ TIDAK” apabila anda tidak setuju REFLEKSI YA | TIDAK ‘Saya merasa sangat perlu dengan materi ini ‘Menurut saya materi ini sangat menarik Saya sangat memahami materi yang telah diberikan| Saya merasa sangat perlu bantuan dari guru BK untuk mengetahui arah karir yang sesuai dengan kepribadian sayaPenilaian Proses Berorientasi HOTS 1. Penilaian Proses NamaGuruBK __: Elisabet L. Sabon, $.Pd Pilihlah pernyataan berikut sesuai dengan kon Sesuai, 2 jika Cukup sesuai, | jika Kurang sesuai Anda, pili 4 jika sangat sesuai, 3 jika Pilihan Jawaban No | Aspek | Indikator Pernyataan a4]3]2]12 T | Siswa | Sikap T-Peserta didik antusias dalam mengikuti kegiatan layanan 2.Peserta didik dapat berkerjasama dalam mengikuti kegiatan layanan 3.Peserta didik aktif dalam mengikuti kegiatan layanan 2 | Waktu | Efektivitas [4 Waktu yang digunakan sesuai dengan rencana layanan 3 | Media |~ Sesuai | 5.Media yang digunakan guru BK sesuai dengan materi layanan Aplikatif | 6 Media yang digunakan guru BK aplikatif (Kemudahan penggunaan) a | Materi | Relevan | 7.Materi relevan dengan tujuan Tayanan Sesuai Tugas Perkembangan 3 | Metode | Relevan | 8.Metode relevan dengan tujuan layanan © | Gure BK | Penguasaan [9.Guru BK menguasai materi materi layanan 10, Guru BK komunikatif dalam kegiatan layanan 7 | RPL Sesuai_ |T7. RPL sesuai dengan kegiatan layanan ‘Skor ‘Skor Penilaian : 4 = Sangat sesuai Sangat sesuai : Sesuai : Cukup Sesuai : Kurang Sesuai ‘Teman Sejawat (Petronela Teme, S.Pd)PENILAIAN HASIL ANGKET LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL A. Identitas : 1. Nama lengkap 2. Kelas 3. Topik Layanan 4. Tanggal Layanan B. Pertanyaan : 1. Pengenalan a. Tulislah profesi_ yang kamu pili ! b. Jelaskan alasan/dasar pertimbangan kamu memilih profesi tersebut ! 2. Akomodasi a. Berilah tanda centang (V) pada kolom di bawah ini: Sangat Tidak Sesuai (STS), Tidak Sesuai (TS), Sesuai (S), Sangat Sesuai (SS). NO PERNYATAAN SKOR STS] Ts[_S [SS ‘Saya menyenangi profesi yang saya pilih ‘Saya yakin dengan profesi yang telah saya pilih sesuai dengan keadaan diri saya