‫دليل األندية التربوية‬

‫غشت ‪2009‬‬

‫ودٖرٖ‪ ٛ‬الـىٍاِخ ٔاحلٗا‪ ٚ‬الـىدرسٗ‪ٛ‬‬

 ‫اإلشراف عم‪ ٜ‬إعداد الدلٗن‬

‫‪ ‬خبٌذ فبسط‪ِ ،‬ذ‪٠‬ش اٌـّٕب٘ظ ‪ٚ‬اٌؾ‪١‬بح اٌـّذسع‪١‬خ‪.‬‬

‫جلٍ‪ ٛ‬اإلعداد‬

‫‪ّ ‬جذ اٌشؽ‪ ُ١‬وغ‪١‬ش‪ ،ٞ‬سئ‪١‬ظ لغُ اٌؾ‪١‬بح اٌـّذسع‪١‬خثّذ‪٠‬ش‪٠‬خ إٌّب٘ظ ‪ٚ‬اٌؾ‪١‬بح اٌّذسع‪١‬خ؛‬
‫‪ٍٛ١ِ ‬د اؽجذ‪ ،ٚ‬أعزبر اٌزٍْ‪ ُ١‬اٌْبٌ‪ ٟ‬عبثمب ف‪ ٟ‬وٍ‪١‬خ ٍّ‪ َٛ‬اٌزشث‪١‬خ‪ ،‬عبِْخ ِؾّذ اٌخبِظ‬
‫اٌغ‪٠ٛ‬غ‪ ،ٟ‬اٌشثبه؛‬
‫‪ّ ‬جذ اٌْض‪٠‬ض ّٕى‪ٛ‬س‪ٔ ٞ‬بئت ‪ٚ‬صاسح اٌزشث‪١‬خ ثٕ‪١‬بثخ لٍْخ اٌغشاغٕخ؛‬
‫‪ِ ‬ض‪٠‬بْ ِذاػ‪ِ ،‬فزؼ ِٕغك ِشوض‪ ٞ‬رخقق‪ٌٍ ٟ‬زٍْ‪ ُ١‬اٌضبٔ‪ٞٛ‬؛‬
‫‪ّ ‬جذ اٌـّغ‪١‬ت اٌـّشاثو‪ِ ،‬غزؾبس ف‪ ٟ‬اٌز‪ٛ‬ع‪ ٗ١‬اٌزشث‪ ٞٛ‬ثبٌ‪ٛ‬ؽذح اٌـّشوض‪٠‬خ ٌإلّالَ ‪ٚ‬اٌز‪ٛ‬ع‪.ٗ١‬‬

‫مبشاِى‪ٛ‬‬

‫‪ّ ‬جذ اٌْض‪٠‬ض فخش‪ِ ،ٞ‬زقشف ثّذ‪٠‬ش‪٠‬خ اٌـّٕب٘ظ ‪ٚ‬اٌؾ‪١‬بح اٌـّذسع‪١‬خ؛‬

‫‪ ‬اٌز‪ٙ‬بِ‪ ٟ‬ؽّذاػ‪ ،‬سئ‪١‬ظ لغُ االسرمبء ثبٌزٍْ‪ ُ١‬االثزذائ‪ ٟ‬ثّذ‪٠‬ش‪٠‬خ اٌـّٕب٘ظ ‪ٚ‬اٌؾ‪١‬بح‬
‫اٌـّذسع‪١‬خ؛‬
‫‪ِ ‬ؾّذ ؽ‪ٛ‬ل‪ِ ٟ‬فزؼ ِّزبص ٌّبدح ٍّ‪ َٛ‬اٌؾ‪١‬بح ‪ٚ‬األسك؛‬
‫‪ّ ‬جذ اٌٍي‪١‬ف إٌّ‪١‬ش‪٠‬ؼ‪ِٕ ،‬غك ِؾش‪ ُٚ‬ع‪ٛ‬دح اٌؾ‪١‬بح اٌّذسع‪١‬خ ثبألوبد‪١ّ٠‬خ اٌغ‪٠ٛٙ‬خ ٌّشاوؼ‬
‫ربٔغ‪١‬فذ اٌؾ‪ٛ‬ص؛‬
‫‪ ‬أٔظ ّج‪ٛ‬د‪ِ ،ٞ‬ذ‪٠‬ش‪٠‬خ إٌّ‪ٙ‬ظ ‪ٚ‬اٌؾ‪١‬بح اٌّذسع‪١‬خ‬
‫‪ٌ ‬ؾغٓ آ‪٠‬ذ اٌيبٌت‪ِ ،‬ئىش اٌـّىزجبد اٌـّذسع‪١‬خ‪١ٔ ،‬بثخ ِ‪ٛ‬ال‪ ٞ‬سؽ‪١‬ذ ع‪١‬ذ‪ّ ٞ‬ضّبْ‪ ،‬اٌذاس‬
‫اٌج‪١‬نبء؛‬
‫‪ ‬ساث‪١‬ؼ ّجذ اٌؾف‪١ٔ ،ٌ١‬بثخ ع‪١‬ذ‪ ٞ‬اٌجشٔ‪ٛ‬ف‪ ،ٟ‬اٌذاس اٌج‪١‬نبء‪.‬‬

‫‪1‬‬
 ‫تصىٗي الدلٗن‬

‫‪...................‬‬
‫‪................................‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫رمذ‪٠‬ـــــــــــــــــــــُ‬
‫‪...................‬‬
‫‪................................‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫ِف‪ َٛٙ‬األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ‬
‫‪...................‬‬
‫‪................................‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫أ٘ذاف األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ‬
‫‪...................‬‬
‫‪................................‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫ِجبدة األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ‬
‫‪..............................‬‬
‫‪...........‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫أٔؾيخ األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ ‪ِٚ‬غبالر‪ٙ‬ب‬
‫‪...................‬‬
‫‪................................‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫أٔ‪ٛ‬اُ األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ‬
‫‪................................‬‬
‫‪...............‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫اٌ‪١ٙ‬ىٍخ اٌْبِخ ٌألٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ‬
‫‪.................‬‬
‫‪................................‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫ف‪١‬غ اؽذاس األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ‬
‫‪................................‬‬
‫‪.............‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫ِغيشح اؽذاس األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ‬
‫‪...................‬‬
‫‪................................‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫رؤى‪١‬ش األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ‬
‫‪.....................‬‬
‫‪1.. ................................‬‬ ‫اٌغالف اٌضِٕ‪ ٟ‬ألٔؾيخ األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ‬
‫‪...................‬‬
‫‪................................‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫اؽزغبي األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ‬
‫‪...................‬‬
‫‪................................‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫فنبءاد األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ‬
‫‪...................‬‬
‫‪................................‬‬
‫‪1‬‬ ‫فشق ل‪١‬بدح ‪ٚ‬دُّ ‪ٚ‬رزجِ ‪ٚ‬رم‪ ُ٠ٛ‬األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ‬
‫‪................................‬‬
‫‪...............‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫ِم‪ِٛ‬بد ٔغبػ األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ‬
‫‪...................‬‬
‫‪................................‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫اٌزّ‪ٚ ً٠ٛ‬اٌؾشاوبد‬
‫‪...................‬‬
‫‪................................‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫رم‪ ُ٠ٛ‬األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ‬
‫‪................‬‬
‫‪................................‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫رْجئخ اٌـّئىش‪ ٓ٠‬اٌـّزي‪ٓ١ّٛ‬‬
‫‪................................‬‬
‫‪...........‬‬
‫‪33‬‬ ‫‪................................................................‬‬ ‫ِالؽك‬

‫‪2‬‬
 ‫تكدٖـــــــــــــــــــــي‬

‫أسع‪ ٝ‬اٌـّ‪١‬ضبق اٌ‪ٛ‬ىٕ‪ٌٍ ٟ‬زشث‪١‬خ ‪ٚ‬اٌزى‪ِٚ ٓ٠ٛ‬شع‪ َٛ‬إٌَبَ األعبع‪ ٟ‬اٌخبؿ ثّئعغبد اٌزشث‪١‬خ ‪ٚ‬اٌزٍْ‪ ُ١‬اٌّْ‪ِٟٛ‬‬
‫اإلىبس اٌزؾش‪ٚ ْٟ٠‬اٌزَٕ‪ٌ ّٟ١‬ألٔؾيخ اٌـّذسع‪١‬خ اٌز‪ ٟ‬رؾًّ أٔؾيخ اٌزفزؼ‪ٚ ،‬لذِذ اٌذالئً ‪ٚ‬اٌـّزوشاد اٌـّزٍْمخ‬
‫ثبٌؾ‪١‬بح اٌـّذسع‪١‬خ ِفب٘‪ٚ ُ١‬ر‪ٛ‬ع‪ٙ١‬بد ‪ِٚ‬مبسثبد ٌزفْ‪٘ ً١‬زٖ األٔؾيخ‪ٚ ،‬اٌز‪ ٟ‬رؾًّ اؽذاس األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ‬
‫ؽم‪١‬ك رٌه‪.‬‬
‫ثبّزجبس٘ب اىبسا ‪ٚ‬آٌ‪١‬خ ٌذ‬

‫‪ٌٚ‬ىٓ اٌزفْ‪ ً١‬اإلعشائ‪ٌ ٟ‬ألٔذ‪٠‬خ ف‪ ٟ‬اٌـّئعغبد اٌزٍْ‪١ّ١‬خ ٌـُ ‪٠‬زؾمك ثبٌى‪١‬ف‪١‬خ اٌـّشع‪ٛ‬ح؛ ار ثم‪ِ ٟ‬زش‪ٚ‬وب ٌـّجبدساد‬
‫اٌـّئعغبد ‪ٚ‬ؽشوبئ‪ٙ‬ب ؽغت اإلِىبٔبد ‪ٚ‬االعز‪ٙ‬بداد ف‪ ًٍ ٟ‬غ‪١‬بة خيخ ‪ٚ‬ىٕ‪١‬خ رغز‪ٛ‬ف‪ ٟ‬آٌ‪١‬بد األعشأح‬
‫‪ِٚ‬غزٍضِبد اٌزّْ‪ ٍّٝ ُ١‬اٌـّغز‪ ٜٛ‬اٌـّؾٍ‪.ٟ‬‬

‫‪ٚ‬إلّيبء دفْخ عذ‪٠‬ذح إلؽذاس األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ ثّخزٍف األعالن اٌزٍْ‪١ّ١‬خ‪ ،‬أّي‪ ٝ‬اٌجشٔبِظ االعزْغبٌ‪ ٟ‬أّ٘‪١‬خ‬
‫وجش‪ٌٙ ٜ‬زٖ ا‪ٌٟ٢‬ح ف‪ ٟ‬ع‪١‬بق اٌـّؾش‪ ُٚ‬اٌـّخقـ ٌزؾغ‪ ٓ١‬ع‪ٛ‬دح اٌؾ‪١‬بح اٌـّذسع‪١‬خ‪ ٍّٝ ،‬اّزجبس أْ اؽذاس األٔذ‪٠‬خ‬
‫اٌزشث‪٠ٛ‬خ ‪٠‬ؾىً آٌ‪١‬خ ٌجٍ‪ٛ‬سح ِمزن‪١‬بد اٌـّ‪١‬ضبق ‪ٚ‬إٌق‪ٛ‬ؿ اٌزؾش‪١ْ٠‬خ ‪ٚ‬اٌزَٕ‪١ّ١‬خ ثى‪١‬ف‪١‬خ اعشائ‪١‬خ ف‪ ٟ‬اٌـّئعغبد‬
‫اٌزٍْ‪١ّ١‬خ ‪٠ٚ ،‬غبُ٘ ف‪ ٟ‬ثٍ‪ٛ‬سح "ِذسعخ إٌغبػ"‪.‬‬

‫‪ٚ‬ف‪٘ ٟ‬زا اٌغ‪١‬بق‪ٚ ،‬ثغ‪١‬خ رّى‪ ٓ١‬اٌفبٍّ‪ ٓ١‬اٌزشث‪ ٓ١٠ٛ‬ثبٌـّئعغبد اٌزٍْ‪١ّ١‬خ ِٓ أعشأح اؽذاس األٔذ‪٠‬خ ٌزؾم‪١‬ك األ٘ذاف‬
‫اٌـّشع‪ٛ‬ح‪٠ ،‬ؤر‪٘ ٟ‬زا اٌذٌ‪١ٌ ً١‬ذُّ االعز‪ٙ‬بد ثبٌـّئعغبد‪ ٚ ،‬ي‪ٚٞ‬مؼ اٌشإ‪ٚ ٜ‬اٌـّفب٘‪ ُ١‬اٌـّزٍْمخ ثؤٔؾيخ اٌزفزؼ‬
‫‪ٚ‬األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ‪ٞٚ ،‬ؽذد اٌق‪١‬غ ‪ٚ‬اإلعشاءاد اٌـّٕبعجخ إلؽذاص‪ٙ‬ب ‪١٘ٚ‬ىٍز‪ٙ‬ب ‪ٚ‬رٕؾ‪١‬ي‪ٙ‬ب ٌذُّ ثٍ‪ٛ‬سح اإلفالػ داخً‬
‫اٌـّئعغبد‪ ،‬ثبع‪ٙ‬بَ فبًّ ِٓ اٌـّئعغخ ‪ٚ‬اٌؾشوبء ‪ٚ‬اٌـّزٍْـّ‪ٚ ،ٓ١‬وزا ٌ‪٠ٟ‬غش رّْ‪ ُ١‬اًٌّْ ث‪ٙ‬زٖ ا‪١ٌ٢‬خ ف‪ِ ٟ‬خزٍف‬
‫‪ٚ‬اهلل ‪ ٌٟٚ‬اٌز‪ٛ‬ف‪١‬ك‪...‬‬ ‫األعالن اٌزٍْ‪١ّ١‬خ‪.‬‬

‫‪3‬‬
 ‫دليل األندية التربوية‬
‫‪‬‬

‫وفًّٕ األٌدٖ‪ ٛ‬الرتبٕٖ‪ٛ‬‬

‫ٔ‪ ِٓ ُٛ‬أٔؾيخ اٌؾ‪١‬بح‬ ‫إٌبد‪ ٞ‬اٌزشث‪ ٞٛ‬اىبس رَٕ‪ٚ ّٟ١‬آٌ‪١‬خ ِٕ‪ٙ‬غ‪١‬خ ‪١ٍّّٚ‬خ ٌـّضا‪ٌٚ‬خ‬
‫اٌـّذسع‪١‬خ اٌز‪ ٟ‬رَّٕ‪ٙ‬ب اٌـّئعغخ ثبع‪ٙ‬بَ فبًّ ِٓ اٌـّزٍْـّ‪. ٓ١‬‬

‫‪ٞٚ‬رؾىً إٌبد‪ِ ِٓ ٞ‬غّ‪ّٛ‬خ ِٓ اٌـّزٍْـّ‪ ِٓ ،ٓ١‬ـّغز‪٠ٛ‬بد دساع‪١‬خ ِخزٍفخ ‪ ،‬رغّْ‪ ُٙ‬ففخ‬

‫اٌـّ‪ ً١‬اٌـّؾزشن ٌـّغبالد األٔؾيخ اٌز‪٠ ٟ‬ؾزغً ٍّ‪ٙ١‬ب إٌبد‪ ،ٞ‬ثؾ‪١‬ش ‪٠‬مجٍ‪ٍّٝ ْٛ‬‬
‫االٔخشاه اٌزٍمبئ‪ٚ ٟ‬اٌفٍْ‪ ٟ‬ف‪ ٟ‬أغبص٘ب‪ ،‬رؾذ اؽشاف رشث‪ ،ٞٛ‬ثّب ‪٠‬ز‪١‬ؼ ٌ‪ ُٙ‬رّٕ‪١‬خ ِغّ‪ّٛ‬خ‬
‫ِٓ اٌخجشاد ‪ٚ‬اٌـّ‪ٛ١‬ي ‪ٚ‬اٌم‪ٚ ُ١‬اٌىفب‪٠‬بد اٌزشث‪٠ٛ‬خ‪ ،‬ف‪ ٟ‬ع‪٠ ٛ‬غ‪ٛ‬دٖ اٌؾْ‪ٛ‬س ثبالٔزّبء‪ٚ ،‬رمجً‬
‫االخزالف‪ٚ ،‬اٌزي‪ٚ ،ُٛ‬اٌـّجبدسح‪ٚ ،‬اًٌّْ اٌغّبّ‪ٚ ،ٟ‬اٌزْب‪ٚ ،ْٚ‬اٌزنبِٓ‪...‬‬

‫‪ ٛ٘ٚ‬وزٌه فنبء ٌزجبدي ‪ٚ‬رّْ‪١‬ك اٌخجشاد ‪ٚ‬اٌزٍْـّبد‪ٚ ،‬سثي‪ٙ‬ب ثبٌ‪ٛ‬الِ اٌـّؾٍ‪ٚ ٟ‬ا‪.ٟٔ٢‬‬

‫الٍاد‪ ٙ‬الرتبٕ‪ ٙ‬فضاء واد‪ٔ ٙ‬وعٍٕ‪ ٙ‬وٍعي ٔوؤطر‬

‫بإسّاً فاعن وَ الـىتعمـىني‬

‫‪4‬‬
 ‫دليل األندية التربوية‬
‫‪‬‬

‫أِداف األٌدٖ‪ ٛ‬الرتبٕٖ‪ٛ‬‬

‫رم‪٠ٛ‬خ اٌؾْ‪ٛ‬س ثبالٔزّبء اٌ‪ ٝ‬اٌغّبّخ ‪ٚ‬اٌـّئعغخ ‪ٚ‬اٌـّغزِّ؛‬ ‫‪‬‬

‫دُّ اٌـّجبدسح اٌفشد‪٠‬خ‪ٚ ،‬اٌزشث‪١‬خ ٍّ‪ ٝ‬اًٌّْ اٌغّبّ‪ٟ‬؛‬ ‫‪‬‬

‫اروبء س‪ٚ‬ػ اٌزٍْـُ اٌزْب‪ٚ ٟٔٚ‬اًٌّْ اٌغّبّ‪ٚ ٟ‬اٌزضم‪١‬ف ثبٌَٕشاء (اٌزشث‪١‬خ ثبأللشاْ)؛‬ ‫‪‬‬

‫اٌزشث‪١‬خ ٍّ‪ ٝ‬اثذاء اٌشأ‪ٚ ،ٞ‬اؽزشاَ اٌشأ‪ ٞ‬ا‪٢‬خش‪ٚ ،‬لج‪ٛ‬ي االخزالف؛‬ ‫‪‬‬

‫رّٕ‪١‬خ اٌؾخق‪١‬خ ‪ٚ‬االرغب٘بد ‪ٚ‬اٌم‪ٚ ُ١‬اٌىفب‪٠‬بد؛‬ ‫‪‬‬

‫فمً اٌـّ‪ٛ١‬ي ‪ٚ‬اٌـّ‪ٛ‬ا٘ت ‪ٚ‬رْ‪ٙ‬ذ٘ب ثبٌشّب‪٠‬خ ‪ٚ‬اٌز‪ٙ‬ز‪٠‬ت؛‬ ‫‪‬‬

‫ِْبٌغخ ٍ‪ٛ‬ا٘ش االخزالي ‪ٚ‬االٔؾشاف‪ٚ ،‬رّٕ‪١‬خ اٌغٍ‪ٛ‬وبد ‪ٚ‬اٌْاللبد اٌغٍ‪ّ١‬خ؛‬ ‫‪‬‬

‫اعزضّبس اٌزٍْـّبد ف‪ ٟ‬اٌؾ‪١‬بح اٌٍّْ‪١‬خ‪ٚ ،‬ر‪١ٍٛ‬ف‪ٙ‬ب ف‪ٚ ٟ‬مْ‪١‬بد أذِبع‪١‬خ؛‬ ‫‪‬‬

‫اٌزّشْ ٍّ‪ ٝ‬رؾًّ اٌـّغئ‪١ٌٚ‬خ ‪ٚ‬اٌـّّبسعخ اٌذ‪ّ٠‬مشاى‪١‬خ؛‬ ‫‪‬‬

‫رّٕ‪١‬خ ِ‪ٙ‬بساد اٌز‪ٛ‬افً ‪ٚ‬ل‪ ُ١‬اٌؾ‪ٛ‬اس ‪ٚ‬رجبدي األخز ‪ٚ‬اٌْيبء؛‬ ‫‪‬‬

‫رّٕ‪١‬خ لذساد اٌزَٕ‪ٚ ُ١‬اٌزذث‪١‬ش ‪ٚ‬اٌجشِغخ ‪ٚ‬اٌزم‪ِٙٚ ،ُ٠ٛ‬بساد اًٌّْ ف‪ِ ٟ‬غّ‪ّٛ‬بد؛‬ ‫‪‬‬

‫رْض‪٠‬ض االٔفزبػ ٍّ‪ ٝ‬اٌـّؾ‪١‬و اٌخبسع‪... ٟ‬‬ ‫‪‬‬

‫األٌدٖ‪ ٛ‬الرتبٕٖ‪ ٛ‬فضاءات لتٍىٗ‪ ٛ‬الـىٕٗه‬

‫ٔالـىٕاِب‪ٔ ،‬ترسٗخ الشمٕك الـىدٌ٘ الكٕٖي‬

‫‪5‬‬
 ‫دليل األندية التربوية‬
‫‪‬‬

‫وبادئ األٌدٖ‪ ٛ‬الرتبٕٖ‪ٛ‬‬

‫ٌمٕو يفٕٓو انُبدي ػهى خًهت يٍ انـًببدئ انخً ًٌكٍ إخًبنٓب فًٍب ٌهً‪:‬‬

‫اٌذ‪ٚ‬س اٌـّشوض‪ٌٍ ٞ‬ـّزٍْـّ‪ ٓ١‬ف‪ ٟ‬اؽذاس إٌبد‪١٘ٚ ٞ‬ىٍزٗ ‪ٚ‬رذث‪١‬ش أٔؾيزٗ ‪ٚ‬رم‪ ُ٠ٛ‬أّّبٌٗ؛‬ ‫‪‬‬

‫ؽش‪٠‬خ اخز‪١‬بس األٔؾيخ اٌز‪ ٟ‬رغزغ‪١‬ت ٌٍؾبعبد ‪ٚ‬اٌـّ‪ٛ١‬ي؛‬ ‫‪‬‬

‫رٕ‪ ُٛ‬أٔؾيخ إٌبد‪ ٞ‬ثى‪١‬ف‪١‬خ رغزغ‪١‬ت ٌزٕ‪ ُٛ‬اٌؾبعبد ‪ٚ‬اٌـّ‪ٛ١‬ي ‪ٚ‬اٌـّ‪ٛ‬ا٘ت ‪ٚ‬اٌزيٍْبد؛‬ ‫‪‬‬

‫ؽش‪٠‬خ االٔخشاه ف‪ ٟ‬إٌبد‪ ٞ‬ثغل إٌَش ّٓ االٔزّبء ٌمغُ أ‪ِ ٚ‬غز‪ٚٚ ،ٓ١ِْ ٜٛ‬ع‪ٛ‬ة‬ ‫‪‬‬

‫االٔنجبه ٌَٕبِٗ ‪١ِٚ‬ضبلٗ؛‬

‫إٌبد‪ ٞ‬فنبء ِؾزشن ث‪ ٓ١‬اٌـّْٕ‪ ٓ١١‬ثٗ ‪ٚ‬اٌـّٕخشى‪ ٓ١‬ف‪٠ ،ٗ١‬زُ رذث‪١‬شٖ ‪ٚ‬رٕؾ‪١‬يٗ ‪ٚ‬فك‬ ‫‪‬‬

‫ِمبسثخ رؾبسو‪١‬خ ٌز‪ٛ‬ص‪ ِ٠‬األد‪ٚ‬اس ‪ٚ‬اٌـّغئ‪١ٌٚ‬بد ‪ٚ‬اٌـّ‪ٙ‬بَ اٌمبثٍخ ٌٍزْذ‪.ً٠‬‬

‫األٌدٖ‪ ٛ‬الرتبٕٖ‪ ٛ‬جتشٗد لمـىكارب‪ ٛ‬الرتبٕٖ‪ٛ‬‬

‫ٔالتشارنٗ‪ ٛ‬يف تدبري احلٗا‪ ٚ‬الـىدرسٗ‪ٛ‬‬

‫‪6‬‬
 ‫دليل األندية التربوية‬
‫‪‬‬

‫أٌشط‪ ٛ‬األٌدٖ‪ ٛ‬الرتبٕٖ‪ٔ ٛ‬دلاالتّا‬

‫سرجو أٔؾيخ األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ ثّف‪ َٛٙ‬اٌزفزؼ اٌْمٍ‪ٚ ٟ‬اٌ‪ٛ‬عذأ‪ٚ ٟ‬اٌغٍ‪ٛ‬و‪ٚ ،ٟ‬اوزؾبف‬
‫د‬ ‫‪‬‬

‫اٌـّ‪ٛ١‬ي ‪ٚ‬اٌمذساد ‪ٚ‬اٌـّ‪ٛ‬ا٘ت ‪ٚ‬رْ‪ٙ‬ذ٘ب ثبٌشّب‪٠‬خ ‪ٚ‬اٌز‪ٙ‬ز‪٠‬ت؛‬

‫رزٕ‪٘ ُٛ‬زٖ األٔؾيخ ثزٕ‪ِ ُٛ‬غبالد اٌزفزؼ اٌضمبف‪ٚ ٟ‬اٌفٕ‪ٚ ٟ‬االعزّبّ‪ٚ ٟ‬اٌش‪٠‬بم‪ٟ‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ٚ‬اٌٍْـّ‪ٚ ٟ‬اإلّالِ‪ٚ ٟ‬اٌـّ‪ٚ ...ٟٕٙ‬ثزٕ‪ ُٛ‬اعز‪ٙ‬بداد اٌـّئعغخ ‪ٚ‬ؽشوبئ‪ٙ‬ب ٌالعزغبثخ‬

‫‪) 2008‬؛‬ ‫ٌزٕ‪ٛ١ِ ُٛ‬ي اٌـّزٍْـّ‪ِٛٚ ٓ١‬ا٘ج‪ٚ ُٙ‬ريٍْبر‪( ُٙ‬ساعِ دٌ‪ ً١‬اٌؾ‪١‬بح اٌـّذسع‪١‬خ‪،‬‬

‫رٕ‪ّٛ‬خ ‪ ٍّٝٚ‬ا ٌؾ‪١‬بح االعزّبّ‪١‬خ‬ ‫ٍّ‪ ٝ‬اٌـّ‪ٛ‬اد اٌذساع‪١‬خ اٌـُ‬ ‫رٕفزؼ ٘زٖ األٔؾيخ‬ ‫‪‬‬

‫‪ٚ‬االلزقبد‪٠‬خ ‪ٚ‬اٌفٕ‪١‬خ ‪ ٚ‬اٌضمبف‪١‬خ ‪ ٚ‬اٌٍْـّ‪١‬خ ‪ٚ‬اٌش‪٠‬بم‪١‬خ ‪ٚ‬غ‪١‬ش٘ب؛‬

‫االعزىؾبف ‪ٚ‬اٌزغش‪٠‬ت ‪ٚ‬االعزٕزبط‬ ‫رْزّذ ٘زٖ األٔؾيخ ‪ٚ‬مْ‪١‬بد رّىٓ اٌـّزٍْـُ ِٓ‬ ‫‪‬‬

‫‪ٚ‬اٌـُ ِبسعخ اٌٍّْ‪١‬خ ‪ٚ ،‬رز‪١‬ؼ ٌٗ ِغبال ‪ٚ‬اعْب يٌـّجبدسح ‪ٚ‬اال خز‪١‬بس‪.‬‬

‫‪ ‬يدبل انخفخر انؼهـًً ٔانخكُٕنٕخً ٔانـًًُٓ؛‬

‫‪ ‬يدبل انخفخر انثمبفً ٔاالخخًبػً ٔانشٌبضً‪.‬‬

‫‪7‬‬
 ‫دليل األندية التربوية‬
‫‪‬‬

‫دلاه ال تفتح ال عمـى٘ ٔال تهٍٕل ٕج٘ ٔال ـىّين‬

‫يدبل خبيغ ألَشغت‪:‬‬

‫اٌزفزؼ اٌٍْـّ‪ ٟ‬ف‪ ٟ‬اٌقؾخ‪ٚ ،‬اٌج‪١‬ئخ‪ٚ ،‬اٌزّٕ‪١‬خ اٌـّغزذاِخ‪ٚ ،‬اٌٍْ‪ َٛ‬اٌف‪١‬ض‪٠‬بئ‪١‬خ‪،‬‬ ‫»‬

‫‪ٚ‬اٌى‪١ّ١‬بء‪ ٍَّٛٚ ،‬اٌؾ‪١‬بح ‪ٚ‬األسك‪...،‬‬

‫اٌزفزؼ اٌزىٕ‪ٌٛٛ‬ع‪ ٟ‬ف‪ ٟ‬ريج‪١‬مبد اٌٍْ‪ٚ ،َٛ‬اٌزىٕ‪ٌٛٛ‬ع‪١‬ب‪ٚ ،‬اإلّالِ‪١‬بد‪...،‬‬ ‫»‬

‫اٌزفزؼ اٌـّ‪ ٟٕٙ‬ف‪ ٟ‬االٔفزبػ ٍّ‪ ٝ‬اٌـّ‪ٚ ٓٙ‬اٌميبّبد االلزقبد‪٠‬خ ‪ٚ‬اٌـّؾبس‪ِ٠‬‬ ‫»‬

‫اٌؾخق‪١‬خ ٌٍـّزٍْـّ‪...ٓ١‬‬

‫دلاه ال تفتحالثكايف ٔاالجتىاع٘ ٔالرٖاض٘‬

‫يدبل خبيغ ألَشغت‪:‬‬
‫اٌزفزؼ اٌضمبف‪ٚ ٟ‬اٌٍغ‪ٚ ٞٛ‬اٌفٕ‪ٚ ٟ‬اإلّالِ‪ ٟ‬ف‪ ٟ‬اٌـّغشػ‪ٚ ،‬اٌفٕ‪ ْٛ‬اٌزؾى‪١ٍ١‬خ‪،‬‬ ‫»‬

‫‪ٚ‬اٌـّ‪ٛ‬ع‪١‬م‪ٚ ،ٝ‬اٌزشاس‪ٚ ،‬اٌقؾبفخ‪...،‬‬

‫اٌزفزؼ االعزّبّ‪ ٟ‬ف‪ِ ٟ‬غبي اٌـّ‪ٛ‬اىٕخ‪ٚ ،‬اٌغٍ‪ٛ‬ن اٌـّذٔ‪ٚ ،ٟ‬ؽم‪ٛ‬ق اٌيفً ‪ٚ‬اٌـّشأح‪،‬‬ ‫»‬

‫‪ٚ‬اٌؾؤْ اٌـّؾٍ‪ٚ ،ٟ‬األّّبي االعزّبّ‪١‬خ‪...‬‬

‫اٌزفزؼ اٌش‪٠‬بم‪ ٟ‬ف‪ ٟ‬األٌْبة اٌش‪٠‬بم‪١‬خ اٌـّزٕ‪ّٛ‬خ‪...‬‬ ‫»‬

‫األٌدٖ‪ ٛ‬الرتبٕٖ‪ ٛ‬فضاءات لتٍٕٖع األٌشط‪ٛ‬‬

‫استحاب‪ ٛ‬لتٍٕع احلاجات ٔالـىٕٗه‬

‫‪8‬‬
 ‫دليل األندية التربوية‬
‫‪‬‬

‫إٌٔاع األٌدٖ‪ ٛ‬الرتبٕٖ‪ ٛ‬وَ ذٗث وٕضٕع االشتغاه ٔٔسائطْ‬

‫األٌ دٖ‪ ٛ‬ال ـىٕضٕع اتٗ‪: ٛ‬‬ ‫‪‬‬

‫٘‪ ٟ‬األٔذ‪٠‬خ اٌز‪٠ ٟ‬غٍت ٍّ‪ٙ١‬ب االؽزغبي ٍّ‪ِ ٝ‬غبي ِْ‪ ،ٓ١‬وؾم‪ٛ‬ق اإلٔغبْ‪ ،‬أ‪ ٚ‬اٌقؾخ أ‪ٚ‬‬
‫اٌج‪١‬ئخ أ‪ ٚ‬اٌٍْ‪ َٛ‬أ‪ ٚ‬ا‪٢‬داة أ‪ ٚ‬اٌفٕ‪ ْٛ‬أ‪ ٚ‬اٌش‪٠‬بمخ ٍّ‪ ٝ‬غشاس اٌـّغبالد اٌغبثمخ‪ٚ ...‬لذ رؾزغً‬
‫ٍّ‪ِٛ ٝ‬م‪ِ ُٛ‬ؾذد مّٓ اٌـّغبي اٌْبَ‪ِ ،‬ضً اٌ‪ٛ‬لب‪٠‬خ ِٓ األِشاك أ‪ ٚ‬اٌجغزٕخ أ‪ٚ‬‬
‫اإلٌىزش‪١ٔٚ‬ه أ‪ ٚ‬اٌمقخ أ‪ ٚ‬اٌشعُ أ‪ ٚ‬اٌزٍ‪ٛ‬س أ‪ ٚ‬اٌؾيشٔظ أ‪ ٚ‬وشح اٌ‪١‬ذ‪...‬‬

‫‪ ٟ٘ٚ‬ف‪ ٟ‬اؽزغبٌ‪ٙ‬ب ٍّ‪ ٝ‬اٌـّغبي اٌْبَ أ‪ ٚ‬اٌـّ‪ٛ‬م‪ ُٛ‬اٌخبؿ رغزْ‪ ٓ١‬ثآٌ‪١‬بد ‪ٚٚ‬عبئو‬
‫‪ٚ‬ىشائك ِزٕ‪ّٛ‬خ رؾًّ ‪ٚ‬عبئو اإلّالَ ‪ٚ‬اٌز‪ٛ‬افً ‪ٚ‬اٌ‪ٛ‬سؽبد ‪ٚ‬األثؾبس ‪ٚ‬إٌذ‪ٚ‬اد‬
‫‪ٚ‬اٌقؾبفخ ‪ٚ‬غ‪١‬ش٘ب‪...‬‬

‫أٌدٖ‪ ٛ‬اآلل ٗات ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫٘‪ ٟ‬األٔذ‪٠‬خ اٌز‪ ٟ‬رشوض ٍّ‪ٚ ٝ‬عبئو االؽزغبي ‪ٚ‬رمٕ‪١‬برٗ‪ٚ ،‬ال رزخقـ ف‪ِ ٟ‬غبي أ‪ِٛ ٚ‬م‪ُٛ‬‬
‫ِْ‪ٌٚ ،ٓ١‬ىٕ‪ٙ‬ب رْبٌظ ِغبالد ‪ِٛٚ‬م‪ّٛ‬بد ِغزْشمخ‪ِ ،‬ضً اإلراّخ اٌـّذسع‪١‬خ ‪ٚ‬اٌقؾبفخ‬
‫‪ٚ‬اٌـّغشػ ‪ٚ‬رىٕ‪ٌٛٛ‬ع‪١‬ب اإلّالَ ‪ٚ‬االرقبي‪...‬‬

‫رْزّذ األٔذ‪٠‬خ اٌـّ‪ٛ‬م‪ّٛ‬بر‪١‬خ‪ ،‬ف‪ ٟ‬اىبس رفْ‪ ً١‬أٔؾيز‪ٙ‬ب‪ ،‬االؽزغبي ثبٌ‪ٛ‬عبئو ‪ٚ‬ا‪١ٌ٢‬بد اٌغبثك روش٘ب‬
‫( اإلراّخ‪ ،‬اٌقؾبفخ‪ ،‬رىٕ‪ٌٛٛ‬ع‪١‬ب اإلّالَ ‪ٚ‬االرقبي‪ ،‬اٌـّغشػ‪ ،)...‬غ‪١‬ش أٔٗ ِٓ اٌـّغزؾغٓ أْ ‪٠‬زُ‬
‫اٌزٕغ‪١‬ك اٌمجٍ‪ ِِ ٟ‬أٔذ‪٠‬خ اٌ‪ٛ‬عبئو ف‪ ٟ‬ؽبي ‪ٚ‬ع‪ٛ‬د٘ب ثبٌـّئعغخ‪ ،‬الخز‪١‬بس ِ‪ٛ‬ام‪ِ ِ١‬ؾزشوخ رزّبؽ‪ٝ‬‬
‫‪ٚ‬األ٘ذاف اٌـّغيشح ف‪ ٟ‬ثشاِظ ًّّ وً ٔبد ٍّ‪ ٝ‬ؽذح‪.‬‬

‫‪9‬‬
 ‫دليل األندية التربوية‬
‫‪‬‬

‫اهلٗهم‪ ٛ‬العاو‪ ٛ‬لألٌدٖ‪ ٛ‬الرتبٕٖ‪ٛ‬‬

‫اإلشراف الرتبٕ‪ٙ‬‬ ‫انـًدهظ انخشبٕي ‪ /‬ندُت انخُغٍك حسج إششاف انـًدهظ انخشبٕي‬

‫الـىهتب الـىشري‬ ‫انـًُشظ ‪ /‬يغبػذ انـًُشظ ‪ /‬يُغمٕ انهدبٌ انٕظٍفٍت‬

‫•‬

‫المحاُ الٕظٗفٗ‪ٛ‬‬ ‫يُغك انهدُت ‪ /‬يغبػذ انـًُغك ‪ /‬يُغمٕ فشق انؼًم‬

‫فرم العىن‬ ‫يُغك انفشٌك ‪ /‬يغبػذ انـًُغك ‪ /‬ببلً األػضبء انـًُخشعٍٍ‬

‫أِ ي اخ تصاصات ِٗانن األٌ دٖ‪ ٛ‬ال رتبٕٖ‪ٛ‬‬

‫انـًكخب انـًغٍش‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫‪٠‬ز‪ ٌٝٛ‬اٌـّىزت اٌـّغ‪١‬ش اي رذث‪١‬ش اٌزشث‪ٚ ٞٛ‬اٌـّبد‪ٌ ٞ‬ؾئ‪ ْٚ‬ا ٌٕبد‪ٚٚ ، ٞ‬مِ‬
‫ثشٔبِظ ألٔؾورٗ‪ ٍّٝ ًّْ٠ٚ ،‬رزجِ رٕف‪١‬زٖ‪ٕ٠ٚ ،‬غك ًّّ اٌٍغبْ اٌ‪١ٍٛ‬ف‪١‬خ‪.‬‬
‫انهدبٌ انٕظٍفٍت‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫رًّْ اٌٍغبْ اٌ‪١ٍٛ‬ف‪١‬خ ٍّ‪ ٝ‬رشعّخ اٌجشٔبِظ اٌذ‪ٚ‬س‪ ٞ‬ألٔؾيخ إٌبد‪ ٞ‬اٌ‪ٝ‬‬
‫ِخييبد ًّّ دل‪١‬مخ‪ٚ ،‬رغ‪ٙ‬ش ٍّ‪ ٝ‬رزجِ رٕف‪١‬ز٘ب‪.‬‬
‫فشق انؼًم‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫رزىٍف فشق اًٌّْ ثزٕف‪١‬ز ِخييبد اًٌّْ‪.‬‬

‫‪10‬‬
 ‫دليل األندية التربوية‬
‫‪‬‬

‫صٗغ إذداث األٌدٖ‪ ٛ‬الرتبٕٖ‪ٛ‬‬

‫ال صٗغ‪ ٛ‬األٔ‪:‬ىل صٗغ‪ ٛ‬ال ٍاد‪ ٙ‬الٕذٗد‬ ‫‪‬‬

‫‪٠‬زُ اؽذاس ٔبد ‪ٚ‬ؽ‪١‬ذ ثبٌـّئعغخ رؾذ اإلؽشاف اٌزشث‪ ٞٛ‬اٌـّجبؽش ٌٍـّغٍظ اٌزشث‪،ٞٛ‬‬
‫‪ٕ٠ٚ‬ن‪ ٞٛ‬رؾزٗ ِغّ‪ ُٛ‬األٔذ‪٠‬خ اٌفشّ‪١‬خ ٍّ‪ ٝ‬ؽىً ٌغبْ ‪١ٍٚ‬ف‪١‬خ‪.‬‬

‫ثاٌٗ‪ ٛ‬صٗغ‪ ٛ‬ال ٍادٖني‬

‫ال صٗغ‪ ٛ‬ال ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫‪٠‬زُ اؽذاس ٔبد‪ ٓ١٠‬اصٕ‪ ٓ١‬عبِْ‪ ٓ١‬ثبٌـّئعغخ‪ٔ :‬بد‪ ٞ‬اٌزفزؼ اٌٍْـّ‪ٚ ٟ‬اٌزىٕ‪ٌٛٛ‬ع‪ٚ ٟ‬اٌـّ‪،ٟٕٙ‬‬
‫‪ٔٚ‬بد‪ ٞ‬اٌزفزؼ اٌضمبف‪ٚ ٟ‬االعزّبّ‪ٚ ٟ‬اٌش‪٠‬بم‪ٕ٠ٚ ،ٟ‬ن‪ ٞٛ‬رؾذ وً ٔبد ِغّ‪ ُٛ‬األٔذ‪٠‬خ‬
‫اٌفشّ‪١‬خ ؽغت أٔؾيز‪ٙ‬ب اٌـّ‪ٛ‬م‪ّٛ‬بر‪١‬خ‪.‬‬

‫‪ٚ‬ف‪٘ ٟ‬زٖ اٌؾبٌخ‪ ،‬رؾىً ٌغٕخ خبفخ رؾذ اإلؽشاف اٌـّجبؽش ٌٍـّغٍظ اٌزشث‪ ٞٛ‬رز‪ٌٝٛ‬‬
‫اٌزٕغ‪١‬ك ث‪٘ ٓ١‬ز‪ ٓ٠‬إٌبد‪.ٓ١٠‬‬

‫ثالث‪ ٛ‬صٗغ‪ ٛ‬تعدد األٌ دٖ‪ٛ‬‬

‫ال صٗغ‪ ٛ‬ال ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫رزشن اٌؾش‪٠‬خ ٌٍـّئعغبد ف‪ ٟ‬اؽذاس األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ ثبٌْذد اٌز‪ ٞ‬رشاٖ ِٕبعجب‪ ،‬ثؾ‪١‬ش ال‬
‫‪ُ٠‬غّؼ ثبؽذاس أٔذ‪٠‬خ ِزْذدح ف‪ٔ ٟ‬فظ اٌـّغبي (ٔبد ‪ٚ‬اؽذ ٌٍـّغشػ اٌـّذسع‪ِ ٟ‬ضال)‪ٚ .‬رؾىً‬
‫ف‪٘ ٟ‬زٖ اٌؾبٌخ وزٌه ٌغٕخ اٌزٕغ‪١‬ك ف‪ّ١‬ب ث‪٘ ٓ١‬برٗ األٔذ‪٠‬خ‪ ،‬رًّْ رؾذ اإلؽشاف اٌـّجبؽش‬
‫ٌٍـّغٍظ اٌزشث‪.ٞٛ‬‬

‫‪11‬‬
 ‫دليل األندية التربوية‬
‫‪‬‬

‫وشطر‪ ٚ‬إذداث األٌدٖ‪ ٛ‬الرتبٕٖ‪ٛ‬‬

‫ال ـىرذم‪ ٛ‬األٔ‪:‬ىل اإلخ بار‬

‫رؾذد اإلداسح‪ ،‬ثزٕغ‪١‬ك ِِ اٌـّغٍظ اٌزشث‪ِٚ ٞٛ‬غٍظ اٌزذث‪١‬ش‪ ،‬اٌق‪١‬غخ اٌز‪ٟ‬‬ ‫‪‬‬

‫عزْزّذ٘ب إلؽذاس األٔذ‪٠‬خ (ف‪١‬غخ إٌبد‪ ٞ‬اٌ‪ٛ‬ؽ‪١‬ذ ‪ /‬ف‪١‬غخ إٌبد‪ / ٓ١٠‬ف‪١‬غخ رْذد‬
‫األٔذ‪٠‬خ)؛‬

‫رم‪ َٛ‬اإلداسح ف‪ ٟ‬ثذا‪٠‬خ اٌغٕخ‪ٚ ،‬ثزٕغ‪١‬ك ِِ اٌـّغٍظ اٌزشث‪ ،ٞٛ‬ثزؾذ‪٠‬ذ ِغبالد‬ ‫‪‬‬

‫األٔؾيخ راد األ‪٠ٌٛٚ‬خ ثٕبء ٍّ‪ ٝ‬االعزؾبساد ‪ٚ‬اإلِىبٔبد؛‬

‫ّضَ ٘زٖ األخ‪١‬شح‬ ‫رٍْٓ اإلداسح ٌّْ‪ َٛ‬اٌزالِ‪١‬ز ‪ٚ‬األىش اٌْبٍِخ ثبٌـّئعغخ ّٓ‬ ‫‪‬‬

‫رشن اٌؾش‪٠‬خ‬ ‫اؽذاس أٔذ‪٠‬خ رشث‪٠ٛ‬خ ؽغت اٌق‪١‬غ ‪ٚ‬اٌـّغبالد اٌـّؾذدح‪ِِ ،‬‬
‫ٌٍـّْٕ‪ ٓ١١‬اللزشاػ ِغبالد أخش‪ ٜ‬رزٕبعت ‪ٛ١ِٚ‬الر‪ٚ ُٙ‬ا٘زّبِبر‪ُٙ‬؛‬

‫رَُٕ اإلداسح اعزّبّب ثؾن‪ٛ‬س وبفخ اٌْبٍِ‪ ٓ١‬ثبٌـّئعغخ ٌزمذ‪ٚ ُ٠‬رذاسط رذاث‪١‬ش‬ ‫‪‬‬

‫اؽذاس ‪ٚ‬رفْ‪ ً١‬األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ؛‬

‫رؾذد اإلداسح اٌؾش‪ٚ‬ه اٌْبِخ إلؽذاس األٔذ‪٠‬خ‪ٚ ،‬اٌـّغيشح اٌـّّْ‪ٛ‬ي ث‪ٙ‬ب‪ٚ ،‬وزا‬ ‫‪‬‬

‫آعبي رمذ‪ ُ٠‬اٌـّمزشؽبد ف‪٘ ٟ‬زا اٌؾؤْ‪ٚ ،‬رنْ‪ٙ‬ب س٘ٓ اؽبسح اٌفئبد اٌـّْٕ‪١‬خ‪.‬‬
‫(ساخغ ًَٕرخٍٍ إلػالٍٍَ بخظٕص حأعٍظ األَذٌت انخشبٌٕت فً انـًهسمٍٍ ‪) 2ٔ 1‬‬

‫‪12‬‬
 ‫دليل األندية التربوية‬
‫‪‬‬

‫ال ـىرذم‪ ٛ‬ال ثاٌ ‪ ٛٗ:‬اع تىاد األٌ دٖ ‪ٛ‬‬

‫رزٍم‪ ٝ‬اداسح اٌـّئعغخ‪ ،‬اٌ‪ ٝ‬غب‪٠‬خ األعً اٌز‪ ٞ‬رؾذدٖ‪ِ ،‬مزشؽبد األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ‬ ‫‪‬‬

‫اٌـّشاد اؽذاص‪ٙ‬ب‪ٚ ،‬اٌـّمذِخ ثّجبدساد ِٓ اٌـّزٍْـّ‪ ،ٓ١‬أ‪ ِٓ ٚ‬األىش اٌزشث‪٠ٛ‬خ أ‪ٚ‬‬

‫(ساخغ بغبلت نؼُبطش يششٔع‬ ‫اإلداس‪٠‬خ‪ ٍّٝ ،‬ؽىً ثيبلبد رمٕ‪١‬خ‪ ،‬أ‪ِ ٚ‬ؾبس‪ِ ِ٠‬زىبٍِخ‬
‫انُبدي فً انـًهسك ‪) 3‬؛‬

‫رزُ دساعخ ٘زٖ اٌـّمزشؽبد ثزٕغ‪١‬ك ِٓ ِغٍظ اٌزذث‪١‬ش ‪ٚ‬اٌـّغٍظ اٌزشث‪،ٞٛ‬‬ ‫‪‬‬

‫ف‪ ٟ‬ؽبٌخ غ‪١‬بة ِجبدساد‪ ،‬رؾذس اإلداسح أٔذ‪٠‬خ ؽغت اٌق‪١‬غ ‪ٚ‬اٌـّغبالد‬ ‫‪‬‬

‫اٌـّؾذدح؛‬

‫ِٓ اٌـّغٍظ اٌزشث‪ ٍّٝ ٞٛ‬رؾذ‪٠‬ذ األٔذ‪٠‬خ‬ ‫رًّْ اإلداسح ثْذ رٌه‪ ،‬ثزٕغ‪١‬ك‬ ‫‪‬‬

‫اٌـّْزّذح‪ٚ ،‬اخز‪١‬بس ِٕغم‪ٙ١‬ب ِٓ ث‪ ٓ١‬أىش اٌـّئعغخ ِّٓ رز‪ٛ‬فش ف‪ ُٙ١‬اٌؾش‪ٚ‬ه‬

‫اٌـّٕبعجخ ٌإلؽشاف ٍّ‪٘ ٝ‬زٖ األٔذ‪٠‬خ ‪ٚ‬رؤى‪١‬ش أٔؾيز‪ٙ‬ب‪:‬‬

‫رٍْٓ اإلداسح‪ ،‬ثزؾب‪ٚ‬س ِِ ِغٍظ اٌزذث‪١‬ش ‪ٚ‬اٌـّغٍظ اٌزشث‪ ّٓ ،ٞٛ‬فزؼ ىٍجبد‬ ‫»‬

‫اٌزشؽؼ ٌزٕغ‪١‬ك وً ٔبد ِٓ األٔذ‪٠‬خ اٌـّضِِ اؽذاص‪ٙ‬ب؛‬

‫رؾذد ِْب‪١٠‬ش اٌزشؽؼ ٌزٕغ‪١‬ك األٔذ‪٠‬خ أعبعب ف‪ ٟ‬االعزْذاد ‪ٚ‬اٌىفب‪٠‬خ ‪ٚ‬اٌزغشثخ‬ ‫»‬

‫(ساخغ ًَٕرخب نخغت انؼًم فً‬ ‫‪ٚ‬االٌزضاَ ثزمذ‪ّٕ ُ٠‬بفش خيخ ًّّ ٌزفْ‪ ً١‬األٔؾيخ‬
‫انـًهسك ‪.) 4‬‬

‫‪13‬‬
 ‫دليل األندية التربوية‬
‫‪‬‬

‫ال ـىرذم‪ ٛ‬ال ثال ‪:‬ث‪ ٛ‬ت شهٗن ِٔ ٗهم‪ ٛ‬األٌ دٖ ‪ٛ‬‬

‫‪ُ٠‬فزؼ االٔخشاه ف‪ ٟ‬وً ٔبد ٍّ‪ ٝ‬ؽذح‪ ،‬ؽغت اٌؾش‪ٚ‬ه اٌـَّّٕخ ٌالٔخشاه ف‪ ،ٗ١‬ف‪ٟ‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ٚ‬عٗ اٌـّزٍْـّ‪ِ ِٓ ٓ١‬خزٍف اٌـّغز‪٠ٛ‬بد اٌزٍْ‪١ّ١‬خ ثبٌـّئعغخ؛‬

‫‪ْ٠‬مذ ِٕخشى‪ ٛ‬وً ٔبد ٍّ‪ ٝ‬ؽذح‪ ،‬داخً اٌفزشح اٌز‪ ٟ‬رؾذد٘ب اإلداسح‪ ،‬عّْب ّبِب‬ ‫‪‬‬

‫الٔزخبة أّنبء اٌـّىزت اٌـّغ‪١‬ش ثيش‪٠‬مخ د‪ّٛ٠‬لشاى‪١‬خ؛‬

‫‪٠‬ز‪ ٌٝٛ‬األّنبء اٌـّٕزخج‪ ْٛ‬ف‪ّ١‬ب ث‪ ُٕٙ١‬رؾى‪ ً١‬اٌـّىزت اٌـّغ‪١‬ش ثيش‪٠‬مخ‬ ‫‪‬‬

‫د‪ّٛ٠‬لشاى‪١‬خ‪ ِٓ ،‬خالي رؾذ‪٠‬ذ ِٕؾيٗ ‪ِٚ‬غبّذٖ‪ِٕٚ ،‬غم‪ ٟ‬اٌٍغبْ اٌ‪١ٍٛ‬ف‪١‬خ؛‬

‫وّب ‪٠‬زُ‪ ،‬ف‪٘ ٟ‬زا اٌغِّ اٌْبَ وزٌه‪ ،‬رْ‪ِ ٓ١١‬غبّذ‪ِٕ ٞ‬غم‪ ٟ‬اٌٍغبْ اٌ‪١ٍٛ‬ف‪١‬خ‪،‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ٚ‬وزا رؾى‪ ً١‬فشق اًٌّْ ‪ٚ‬رْ‪ِٕ ٓ١١‬غم‪ٙ١‬ب ‪ِٚ‬غبّذ‪.ُٙ٠‬‬

‫ال ـىرذم‪ ٛ‬ال راب ‪:‬ع‪ ٛ‬ت شهٗن جل ٍ‪ ٛ‬ال تٍشٗل‬

‫ف‪ ٟ‬ؽبٌخ رْذد األٔذ‪٠‬خ ثبٌـّئعغخ‪ ،‬رُؾىً ٌغٕخ رنُ عّ‪ ِ١‬اٌـّؾشف‪ ٍّٝ ٓ١‬األٔذ‪٠‬خ‬ ‫‪‬‬

‫اٌزشث‪٠ٛ‬خ ث‪ٙ‬ب‪ٚ ،‬رز‪ ٌٝٛ‬اٌزٕغ‪١‬ك ف‪ّ١‬ب ث‪٘ ٓ١‬زٖ األٔذ‪٠‬خ‪ٚ ،‬ف‪ّ١‬ب ث‪ٕٙ١‬ب ‪ٚ‬ث‪ ٓ١‬ثبل‪ٟ‬‬
‫ِى‪ٔٛ‬بد اٌـّغزِّ اٌـّذسع‪ ٟ‬ف‪ ٟ‬اىبس اٌـّغٍظ اٌزشث‪.ٞٛ‬‬

‫ال ـىرذم‪ ٛ‬اخل او ‪:‬ش‪ ٛ‬إخ بار ال ـىصاحل اإلق مٗىٗ‪ٔ ٛ‬اجل ّٕٖ ‪ٔ ٛ‬ال ـىرن زٖ ‪ٛ‬‬

‫رم‪ َٛ‬اٌـّئعغخ ثبخجبس اٌـّقبٌؼ اإللٍ‪١ّ١‬خ ث‪ٛ‬اعيخ سعبٌخ ِشفمخ ثٕغخ ِٓ‬ ‫‪‬‬

‫ِؾنش اٌزؤع‪١‬ظ‪ .‬وّب رم‪٘ َٛ‬زٖ اٌـّقبٌؼ ثبخجبس األوبد‪١ّ٠‬بد ثغّ‪ ِ١‬اإلؽذاصبد‬
‫ٍّ‪ِ ٝ‬غز‪ ٜٛ‬اٌـّئعغبد اٌزبثْخ ٌ‪ٙ‬ب‪ٚ ،‬اٌز‪ ٟ‬رًّْ ثذ‪ٚ‬س٘ب ٍّ‪ ٝ‬اخجبس اٌـّقبٌؼ‬
‫اٌـّشوض‪٠‬خ اٌـّْٕ‪١‬خ؛ ‪ٚ‬رٌه ؽز‪٠ ٝ‬زغٕ‪ٌ ٝ‬ـّخزٍف ٘زٖ اٌـّقبٌؼ رزجِ أّّبي ٘زٖ‬
‫األٔذ‪٠‬خ‪ٚ ،‬ثشِغخ اٌذُّ اٌالصَ ٌ‪ٙ‬ب ٍّ‪ِ ٝ‬خزٍف اٌـّغز‪٠ٛ‬بد‪.‬‬
‫(ساخغ ًَٕرخب نـًسضش انخأعٍظ فً انـًهسك ‪) 6‬‬

‫‪14‬‬
 ‫دليل األندية التربوية‬
‫‪‬‬

‫تأطري األٌدٖ‪ ٛ‬الرتبٕٖ‪ٛ‬‬

‫‪٠‬غ‪ٙ‬ش ِٕغك وً ٔبد ثبؽشاف اٌـّذ‪٠‬ش ٍّ‪ ٝ‬رؾى‪ٌ ً١‬غٕخ إٌبد‪ ٞ‬ثْن‪٠ٛ‬خ األىش اإلداس‪٠‬خ‬ ‫‪‬‬

‫‪ٚ‬اٌزشث‪٠ٛ‬خ اٌز‪ ٟ‬رٕخشه ف‪ ٟ‬رؤى‪١‬ش أٔؾيخ األٔذ‪٠‬خ؛‬

‫رم‪ٌ َٛ‬غٕخ وً ٔبد ثزؾذ‪٠‬ذ ِغبالد األٔؾيخ اٌز‪ ٟ‬ع‪١‬ؾٍّ‪ٙ‬ب إٌبد‪ِ ِِ ٞ‬شاّبح اِىبٔبد‬ ‫‪‬‬

‫اٌـّئعغخ ‪ِٛٚ‬اسد٘ب ف‪ ٟ‬رٕ‪ ِ٠ٛ‬األٔؾيخ ٌزغزغ‪١‬ت ٌزٕ‪ ُٛ‬اٌـّ‪ٛ١‬ي ‪ٚ‬اٌـّ‪ٛ‬ا٘ت؛‬

‫رْذ وً ٌغٕخ خيخ ًّّ رؾذد األ٘ذاف اٌْبِخ ٌٍٕبد‪ِ ٞ‬زشعّخ اٌ‪ ٝ‬إٌزبئظ اٌـّٕزَشح ِٓ‬ ‫‪‬‬

‫أٔؾيزٗ‪ِٚ ،‬غبالد األٔؾيخ اٌز‪ ٟ‬ع‪١‬ؾٍّ‪ٙ‬ب إٌبد‪ٌ ٞ‬زؾم‪١‬ك إٌزبئظ اٌـّٕزَشح‪،‬‬

‫‪ٚ‬اٌـّئىش‪ ٓ٠‬اٌـّىٍف‪ ٓ١‬ثزؤى‪١‬ش وً ٔؾبه‪ٚ ،‬اٌغذ‪ٌٚ‬خ اٌضِٕ‪١‬خ إلٔغبص األٔؾيخ؛‬
‫(ساخغ ًَٕرخٍٍ نخغت ٔبشَبيح انؼًم فً انـًهسمٍٍ ‪) 5ٔ 4‬‬

‫‪٠‬زذاسط ِغٍظ اٌزذث‪١‬ش خيخ اًٌّْ اٌز‪ ٟ‬أّذر‪ٙ‬ب وً ٌغٕخ ٌزّْ‪١‬م‪ٙ‬ب ‪ٚ‬اٌـّقبدلخ ٍّ‪ٙ١‬ب‪،‬‬ ‫‪‬‬

‫‪٠ٚ‬ذسع‪ٙ‬ب مّٓ ِؾش‪ ُٚ‬اٌـّئعغخ ؛‬

‫‪٠‬م‪ِٕ َٛ‬غك وً ٔبد‪ ،‬رؾذ اؽشاف اٌـّذ‪٠‬ش‪ ،‬ثذُّ ‪ِٛٚ‬اوجخ ‪ٚ‬رزجِ ع‪١‬ش أغبص األٔؾيخ‪،‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ٚ‬رٌه ثبّذاد رمبس‪٠‬ش ‪ٚ‬اعزّْبي ِئؽشاد ٌ‪ٛ‬ؽخ اٌم‪١‬بدح ٌز‪ٛ‬م‪١‬ؼ ع‪١‬ش اإلٔغبص ‪ِٚ‬ذ‪ٜ‬‬
‫اٌزمذَ ف‪ ٟ‬ارغبٖ رؾم‪١‬ك إٌزبئظ اٌـّٕزَشح؛‬

‫‪ٕ٠‬غك اٌـّذ‪٠‬ش اع‪ٙ‬بَ وبفخ األعبرزح ف‪ ٟ‬رؤى‪١‬ش أٔؾيخ األٔذ‪٠‬خ ‪ٚ‬فك لذسار‪ٌُٙٛ١ِٚ ُٙ‬؛‬ ‫‪‬‬

‫‪٠‬م‪ِ َٛ‬ىزت إٌبد‪ ٞ‬ث‪ٛ‬مِ ثشٔبِظ األٔؾيخ‪ٚ ،‬رؾذ‪٠‬ذ ِئىش ِْ‪ٌ ٓ١‬ىً ٔؾبه ِٓ أٔؾيخ‬ ‫‪‬‬

‫اٌزفزؼ‪ّ٠ٚ ،‬ىٓ ٌٍـّئىش اإلع‪ٙ‬بَ ف‪ ٟ‬رٕؾ‪١‬و ٔبد أ‪ ٚ‬أوضش؛‬

‫‪٠‬ؾشن ِىزت إٌبد‪ ٞ‬اٌم‪ ٍّٝ ٓ١ّ١‬اٌـّىزجبد ف‪ ٟ‬رؤى‪١‬ش أٔؾيخ األٔذ‪٠‬خ اٌضمبف‪١‬خ‪ٚ ،‬اٌزٕغ‪١‬ك‬ ‫‪‬‬

‫ِِ ِخزٍف اٌفبٍّ‪ ٓ١‬ثبٌـّئعغخ ثبّزجبس د‪ٚ‬سُ٘ اٌـّؾ‪ٛ‬س‪ ٞ‬ف‪ ٟ‬اٌزٕؾ‪١‬و ثؾىُ ِ‪ٙ‬بِ‪،ُٙ‬‬
‫‪ ُٙ١ٍّٚ‬اّذاد ثشاِظ ٍّّ‪ٚ ُٙ‬رمذ‪ّٙ٠‬ب ٌٍـّغٍظ اٌزشث‪ٞٛ‬؛‬

‫‪15‬‬
 ‫دليل األندية التربوية‬
‫‪‬‬

‫‪٠‬غزْ‪ِ ٓ١‬ىزت إٌبد‪ ٞ‬ثز‪ ٞٚ‬اٌخجشح ‪ٚ‬اٌزغشثخ ِٓ اٌؾشاط اٌْبِ‪ٚ ٓ١‬اٌـّمزقذ‪ٓ٠‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ِٚ‬ؾنش‪ ٞ‬اٌـّخزجشاد ٌزؤى‪١‬ش أٔؾيخ األٔذ‪٠‬خ‪ ،‬خبفخ أْ ِ‪ٙ‬بِ‪ ُٙ‬ال رغزغشق ِذح اًٌّْ‬
‫اٌ‪ ِٟٛ١‬اٌشعّ‪ٟ‬؛‬

‫‪٠‬غ‪ٙ‬ش اٌـّذ‪٠‬ش ٍّ‪ ٝ‬عٍت اٌؾشوبء ‪ٚ‬عّْ‪١‬بد ‪ِٚ‬ئعغبد اٌـّغزِّ اٌـّذٔ‪ٌ ٟ‬إلع‪ٙ‬بَ ف‪ٟ‬‬ ‫‪‬‬

‫رؤى‪١‬ش األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ‪ٚ ،‬رٌه ف‪ ٟ‬اىبس ارفبل‪١‬بد ٌٍزْب‪ٚ ْٚ‬ثؾن‪ٛ‬س اٌـّئىش اٌـّىٍف‬
‫ثّغبي إٌؾبه؛‬

‫رشاعِ اداسح اٌـّئعغخ ؽبالد األعبرزح ف‪ٚ ٟ‬مْ‪١‬خ فبئل‪١ٌ ،‬غ‪ ُٙ‬ف‪ ٟ‬رٕؾ‪١‬و األٔذ‪٠‬خ‬ ‫‪‬‬

‫‪ٚ‬رؤى‪١‬ش٘ب ِٓ ٌٗ رغشثخ ف‪ ٟ‬رٌه‪ٍ١ٌٚ ،‬زؾك ثبٌمغُ ِٓ ال ‪٠‬ز‪ٛ‬فش ٍّ‪٘ ٝ‬زٖ اٌزغشثخ ٌ‪١‬خفف‬
‫ؽقـ أعزبر ‪ّ٠‬ىٕٗ اإلع‪ٙ‬بَ ثفْبٌ‪١‬خ ف‪٘ ٟ‬زا اٌـّغبي؛‬

‫‪ّ٠‬ىٓ االعزْبٔخ ثؤؽخبؿ ِقبدس ‪٠‬غزن‪١‬ف‪ ُٙ‬اٌـّئىش أ‪ ٚ‬غ‪١‬شٖ ٌإلع‪ٙ‬بَ ف‪ ٟ‬اٌزٕؾ‪١‬و؛‬ ‫‪‬‬

‫رؾغِ اإلداسح األىش اإلداس‪٠‬خ ‪ٚ‬اٌزشث‪٠ٛ‬خ اٌز‪ٌٙ ٟ‬ب خجشح ف‪ ٟ‬اٌزٕؾ‪١‬و اٌضمبف‪ٚ ٟ‬اٌفٕ‪ٟ‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ٚ‬اًٌّْ اٌغّْ‪ٚ ،ٞٛ‬رٌه ثزمٍ‪١‬ـ ؽقـ ٘زٖ األىش ف‪ ٟ‬اٌزذس‪٠‬ظ أ‪ ٚ‬اإلداسح ٌزْ‪٠ٛ‬ن‪ٙ‬ب‬
‫ثؾقـ ف‪ ٟ‬رؤى‪١‬ش األٔؾيخ‪.‬‬

‫‪16‬‬
 ‫دليل األندية التربوية‬
‫‪‬‬

‫الغالف الزوين ألٌشط‪ ٛ‬األٌدٖ‪ ٛ‬الرتبٕٖ‪ٛ‬‬

‫بال تعمٗي االب تدائ ٘ ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫‪٠‬غزضّش اٌغالف اٌضِٕ‪ ٟ‬اٌـّخقـ ٌألٔؾيخ اٌـّٕذِغخ خبسط اٌمبّبد اٌذساع‪١‬خ‪،‬‬ ‫»‬

‫‪ٚ‬اٌـّؾذد ف‪ ٟ‬صالس عبّبد؛‬

‫‪ّ٠‬ىٓ رّذ‪٠‬ذ ٘زا اٌغالف اٌضِٕ‪ ٟ‬اٌ‪ِ ٝ‬ب ف‪ٛ‬ق صالس عبّبد رجْب ٌشغجبد اٌـّزٍّْ‪ٓ١‬‬ ‫»‬

‫‪ِٚ‬ئ٘الد اٌـّئعغخ؛‬

‫‪ّ٠‬ىٓ أغبص أٔؾيخ إٌبد‪ ٞ‬خالي اٌْيً األعج‪١ّٛ‬خ أ‪ ٚ‬غ‪١‬ش٘ب ِٓ اٌفزشاد اٌـّٕبعجخ‪.‬‬ ‫»‬

‫بال تعمٗي ال ثإٌ‪ ٙ‬اإلع داد‪ٔ ٙ‬ال تأِٗم٘ ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫‪٠‬ؾذد اٌغالف اٌضِٕ‪ ٟ‬األعج‪ ّٟٛ‬ف‪ ٟ‬عبّز‪ ٓ١‬اخز‪١‬بس‪٠‬ز‪ِ ٓ١‬زقٍز‪ ٓ١‬أ‪ِٕ ٚ‬فقٍز‪ٓ١‬؛‬ ‫»‬

‫رجشِظ اٌغبّزبْ ف‪ِٕ ٟ‬زقف األعج‪ ُٛ‬أ‪ٙٔ ٚ‬ب‪٠‬زٗ‪ٚ ،‬خبسط اٌغالف اٌضِٕ‪ٟ‬‬ ‫»‬

‫األعج‪ّٟٛ‬؛‬

‫‪٠‬غزؾغٓ ؽ‪ٚ ٓ١‬مِ اعزّْبالد اٌضِٓ رخق‪١‬ـ أٔقبف أ‪٠‬بَ فبسغخ أ‪ ٚ‬عبّز‪ٓ١‬‬ ‫»‬

‫ٌىً ِغّ‪ّٛ‬خ ِٓ األلغبَ‪ ،‬ثؾ‪١‬ش ‪ٍ٠‬زؾك رالِزر‪ٙ‬ب ثبألٔذ‪٠‬خ اٌز‪ ٟ‬اخزبس‪ٚ‬ا االٔزّبء اٌ‪ٙ١‬ب‬
‫ٌـّّبسعخ أٔؾيخ ِؾزشوخ‪ٚ ،‬اْ وبٔ‪ٛ‬ا ِٓ ِغز‪٠ٛ‬بد دساع‪١‬خ ِخزٍفخ؛‬

‫‪ّ٠‬ىٓ اٌزشخ‪١‬ـ ثّّبسعخ األٔؾيخ ‪ َٛ٠‬األؽذ؛‬ ‫»‬

‫رزُ ِشاعْخ عذ‪ٚ‬ي اٌؾقـ األعج‪١ّٛ‬خ ٌىً ِئىش الؽزغبة عبّبد اٌزٕؾ‪١‬و اٌز‪ٟ‬‬ ‫»‬

‫‪٠‬زىٍف ث‪ٙ‬ب ف‪ ٟ‬عذ‪ٚ‬ي ؽققٗ األعج‪١ّٛ‬خ؛‬

‫‪٠‬زُ اؽزغبة عبّبد اٌزٕؾ‪١‬و مّٓ اٌغبّبد اإلمبف‪١‬خ ف‪ ٟ‬ؽبي اعز‪١‬فبء اٌـّٕؾو‬ ‫»‬

‫ٌؾقزٗ األعج‪١ّٛ‬خ ف‪ ٟ‬اٌزذس‪٠‬ظ‪ ِِ ،‬اّيبء األ‪٠ٌٛٚ‬خ إلدساط اٌزٕؾ‪١‬و ف‪ ٟ‬اٌؾقخ‬

‫األعج‪١ّٛ‬خ ٌىً ِئىش وٍـّب وبْ رٌه ِّىٕب‪.‬‬

‫‪17‬‬
 ‫دليل األندية التربوية‬
‫‪‬‬

‫اشتغاه األٌدٖ‪ ٛ‬الرتبٕٖ‪ٛ‬‬

‫‪٠‬غ‪ٙ‬ش اٌـّؾشف‪ ٍّٝ ْٛ‬إٌبد‪ ٍّٝ ٞ‬اؽذاصٗ‪ٚ ،‬مّبْ ؽغٓ ع‪١‬شٖ‪ٚ ،‬رزٌ‪ ً١‬اٌقْ‪ٛ‬ثبد‬ ‫‪‬‬

‫اٌز‪ ٟ‬رْزشمٗ‪ٚ ،‬رؤى‪١‬ش أّنبئٗ‪ٚ ،‬رزجِ ‪ٚ‬رم‪ ُ٠ٛ‬أّّبٌٗ‪ٚ ،‬مّبْ اٌز‪ٛ‬افً ث‪ٚ ٕٗ١‬ث‪ٓ١‬‬
‫اٌـّغٍظ اٌزشث‪ ِِٚ ،ٞٛ‬ثبل‪ِ ٟ‬ى‪ٔٛ‬بد اٌـّغزِّ اٌـّذسع‪ٟ‬؛‬

‫‪٠‬م‪ َٛ‬اٌـّىزت اٌـّغ‪١‬ش ٌٍٕبد‪( ٞ‬اٌـّٕزخت د‪ّٛ٠‬لشاى‪١‬ب) ث‪ٛ‬مِ إٌَبَ اٌذاخٍ‪ٌٍٕ ٟ‬بد‪،ٞ‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ٚ‬وزا ِ‪١‬ضبلٗ‪ٚٚ ،‬مِ ِؾش‪( ّٗٚ‬أ‪ ٚ‬ثشٔبِظ ٍّّٗ) صُ ّشمٗ ٍّ‪ ٝ‬ثبل‪ ٟ‬اٌـّٕخشى‪ٓ١‬‬
‫ٌٍـّقبدلخ؛‬
‫(ساخغ بغبلت ػُبطش انـًششٔع فً انـًهسك ‪ًَٕٔ ، 4‬رج بشَبيح انؼًم فً انـًهسك ‪) 6‬‬

‫‪٠‬شفِ اٌـّىزت اٌـّغ‪١‬ش إٌَبَ اٌذاخٍ‪ٌٍٕ ٟ‬بد‪١ِٚ ،ٞ‬ضبلٗ‪ٚ ،‬وزا ِؾش‪( ّٗٚ‬أ‪ ٚ‬ثشٔبِظ‬ ‫‪‬‬

‫ٍّّٗ) اٌ‪ ٝ‬اٌـّؾشف‪ٌْ ٗ١ٍّ ٓ١‬شمٗ ٍّ‪ِ ٝ‬قبدلخ اٌـّغٍظ اٌزشث‪ٞٛ‬؛‬

‫‪٠‬م‪ َٛ‬اٌـّىزت اٌـّغ‪١‬ش‪ ،‬ثْذ اٌـّقبدلخ ٍّ‪ِ ٝ‬ؾش‪ ُٚ‬إٌبد‪( ٞ‬أ‪ ٚ‬ثشٔبِظ ٍّّٗ) ثزؾى‪ً١‬‬ ‫‪‬‬

‫اٌٍغبْ اٌ‪١ٍٛ‬ف‪١‬خ ‪ٚ‬فشق اًٌّْ‪ ِِ ،‬اٌؾشؿ ٍّ‪ ٝ‬مّبْ اٌز‪ٛ‬اصْ ٍّ‪ِ ٝ‬غز‪٘ ٜٛ‬زٖ‬
‫اٌٍغبْ ‪ٚ‬اٌفشق‪ٚ ،‬مش‪ٚ‬سح رؾى‪ٌ ً١‬غٕخ رز‪ِٙ ٌٝٛ‬بَ اٌز‪ٛ‬ص‪١‬ك ‪ٚ‬اإلّالَ ‪ٚ‬اٌز‪ٛ‬افً؛‬

‫‪٠‬غ‪ٙ‬ش اٌـّىزت ٍّ‪ ٝ‬ؽغٓ ع‪١‬ش إٌبد‪ ٍّٝٚ ،ٞ‬ر‪ٛ‬ص‪ ِ٠‬األد‪ٚ‬اس ‪ٚ‬اٌـّ‪ٙ‬بَ ٍّ‪ ٝ‬اٌـّٕخشى‪ٓ١‬‬ ‫‪‬‬

‫ثبٌزشام‪ ٍّٝٚ ،ٟ‬اّذاد ثيبلبد رمٕ‪١‬خ رفق‪١ٍ١‬خ ٌىً ٔؾبه ‪ٚ‬اسد ف‪ ٟ‬ثشٔبِظ اًٌّْ؛‬
‫(ساخغ بغبلت َشبط انُبدي فً انـًهسك ‪) 7‬‬

‫‪٠‬ز‪ِٕ ٌٝٛ‬غم‪ ٛ‬اٌٍغبْ اٌ‪١ٍٛ‬ف‪١‬خ اٌزٕغ‪١‬ك ف‪ّ١‬ب ث‪٘ ٓ١‬زٖ اٌٍغبْ ‪ٚ‬اٌـّىزت اٌـّغ‪١‬ش‪ٚ ،‬ف‪ّ١‬ب‬ ‫‪‬‬

‫ث‪ٕٙ١‬ب ‪ٚ‬ث‪ ٓ١‬ثْن‪ٙ‬ب اٌجْل‪ٚ ،‬ف‪ّ١‬ب ث‪ٕٙ١‬ب ‪ٚ‬ث‪ِ ٓ١‬ى‪ٔٛ‬بد اٌـّغزِّ اٌـّذسع‪ٟ‬؛‬

‫رغ‪ٙ‬ش اٌٍغبْ اٌ‪١ٍٛ‬ف‪١‬خ ٍّ‪ ٝ‬أغبص اٌـّ‪ٙ‬بَ اٌـّ‪ٛ‬و‪ٌٛ‬خ اٌ‪ٙ١‬ب‪ ٍّٝٚ ،‬رٕغ‪١‬ك أّّبي فشق‬ ‫‪‬‬

‫اًٌّْ اٌز‪ ٟ‬رؾشف ٍّ‪ٙ١‬ب‪ٚ ،‬رٕزذة ِمشسا ‪٠‬ز‪ ٌٝٛ‬ر‪ٛ‬ص‪١‬ك أّّبٌ‪ٙ‬ب ‪ٚ‬سفْ‪ٙ‬ب اٌ‪ ٝ‬اٌـّىزت‬
‫اٌـّغ‪١‬ش؛‬

‫‪18‬‬
 ‫دليل األندية التربوية‬
‫‪‬‬

‫رًّْ فشق اًٌّْ ٍّ‪ ٝ‬أغبص اٌـّ‪ٙ‬بَ اٌـّ‪ٛ‬و‪ٌٛ‬خ اٌ‪ٙ١‬ب‪ٚ ،‬رٕزذة ِمشسا ‪٠‬ز‪ ٌٝٛ‬ر‪ٛ‬ص‪١‬ك‬ ‫‪‬‬

‫أّّبٌ‪ٙ‬ب ‪ٚ‬سفْ‪ٙ‬ب اٌ‪ ٝ‬اٌٍغٕخ اٌ‪١ٍٛ‬ف‪١‬خ اٌزبثْخ ٌ‪ٙ‬ب؛‬

‫‪ْ٠‬زجش أّنبء اٌـّىزت اٌـّغ‪١‬ش‪ٚ ،‬أّنبء اٌٍغبْ اٌ‪١ٍٛ‬ف‪١‬خ ِٕخشى‪ ٓ١‬ف‪ ٟ‬إٌبد‪،ٞ‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ ُٙ١ٍّٚ‬اٌـّؾبسوخ ف‪ ٟ‬أغبص أٔؾيزٗ اٌ‪ ٝ‬عبٔت أّنبء فشق اًٌّْ؛‬

‫‪ ًّْ٠‬اٌـّىزت اٌـّغ‪١‬ش ٍّ‪:ٝ‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ٚ‬مِ ثشِغخ عٕ‪٠ٛ‬خ ألٔؾيزٗ (ساخغ ًَٕرج نبشيدت عٌُٕت ألَشغت انُبدي فً انـًهسك ‪) 11‬؛‬ ‫»‬

‫اّذاد اٌ‪ٛ‬صبئك اٌنش‪ٚ‬س‪٠‬خ الؽزغبي إٌبد‪ٞ‬؛‬ ‫»‬

‫رزجِ أغبص األٔؾيخ اٌـّجشِغخ‪ ٍّٝٚ ،‬رم‪ّٙ٠ٛ‬ب ِشؽٍ‪١‬ب؛‬ ‫»‬

‫(ساخغ ػُبطش‬ ‫سفِ رمبس‪٠‬ش د‪ٚ‬س‪٠‬خ ّٓ أٔؾيزٗ اٌ‪ ٝ‬اٌـّؾشف‪ ٗ١ٍّ ٓ١‬لقذ االعزضّبس‬ ‫»‬

‫انخمشٌش انذٔسي ٔانغُٕي ألَشغت انُبدي فً انـًهسك ‪.) 12‬‬

‫رْمذ اعزّبّبد ِٕزَّخ ٌٍّىزت اٌـّغ‪١‬ش‪ٚ ،‬اٌٍغبْ اٌ‪١ٍٛ‬ف‪١‬خ‪ٚ ،‬فشق اًٌّْ‪ ،‬لقذ‬ ‫‪‬‬

‫اٌزٕغ‪١‬ك ‪ٚ‬رزجِ أغبص األٔؾيخ‪ٚ ،‬وٍّب دّذ اٌنش‪ٚ‬سح اٌ‪ ٝ‬رٌه‪ٕ٠ٚ .‬جغ‪ ٟ‬ر‪ٛ‬ص‪١‬ك عّ‪ِ١‬‬
‫اٌمنب‪٠‬ب اٌـّذسعخ ف‪ ٟ‬عذا‪ٚ‬ي ًّّ ٘زٖ االعزّبّبد ‪ٚ‬وزا اٌمشاساد اٌـّٕجضمخ ّٕ‪ٙ‬ب؛‬
‫(ساخغ ػُبطش يسضش االخخًبع فً انـًهسك ‪) 10‬‬

‫‪ّ٠‬ىٓ االؽزغبي مّٓ ؽجىخ ٌألٔذ‪٠‬خ راد اال٘زّبَ اٌـّؾزشن ٍّ‪ِ ٝ‬غز‪ِ ٜٛ‬غّ‪ّٛ‬خ ِٓ‬ ‫‪‬‬

‫اٌـّئعغبد‪ٚ ،‬رٌه لقذ االعزفبدح ِٓ اٌخجشاد اٌـّز‪ٛ‬فشح ٍّ‪ِ ٝ‬غز‪٘ ٜٛ‬زٖ األخ‪١‬شح‪،‬‬
‫‪ٚ‬إلٔغبص ٍّّ‪١‬بد رىزغ‪ ٟ‬اٌ‪ ٝ‬ؽذ ِب ىبثْب الٍ‪١ّ١‬ب أ‪ِ ٚ‬ؾٍ‪١‬ب؛‬

‫‪ّ٠ٚ‬ىٓ ف‪٘ ٟ‬زا اإلىبس وزٌه‪ ،‬رَٕ‪ٚ ُ١‬سؽبد ٌزمبعُ اٌزغبسة ف‪ّ١‬ب ث‪ ٓ١‬أٔذ‪٠‬خ اٌؾجىخ‬ ‫‪‬‬

‫اٌ‪ٛ‬اؽذح‪ٚ ،‬رّْ‪ ُ١‬اٌزغبسة إٌبعؾخ ٍّ‪ِ ٝ‬غز‪ ٜٛ‬اٌـّئعغبد اٌـّى‪ٔٛ‬خ ٌ‪ٙ‬ب‪.‬‬

‫والذ ع‪ّ٠ :ٛ‬ىٓ رْذ‪٘ ً٠‬زٖ اٌـّمزن‪١‬بد ‪ٚ‬فك خق‪ٛ‬ف‪١‬بد إٌبد‪ٚ ،ٞ‬ىج‪ْ١‬خ األٔؾيخ اٌـّذسعخ‬
‫ف‪ِ ٟ‬ؾش‪ ٍّٝ ،ّٗٚ‬أْ رؾذَدَ اٌْاللبد اٌ‪١ٍٛ‬ف‪١‬خ ث‪ِ ٓ١‬خزٍف ِى‪ٔٛ‬برٗ‪ ِِ ،‬رغٍ‪١‬ت اٌغبٔت‬
‫اٌ‪١ٍٛ‬ف‪ ٟ‬اٌزشث‪.ٞٛ‬‬

‫‪19‬‬
 ‫دليل األندية التربوية‬
‫‪‬‬

‫فضاءات األٌدٖ‪ ٛ‬الرتبٕٖ‪ٛ‬‬

‫رًّْ اٌـّئعغخ لذس اإلِىبْ ٍّ‪ ٝ‬ر‪ٛ‬ف‪١‬ش فنبء لبس الؽزنبْ األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ رز‪ٛ‬فش‬ ‫‪‬‬

‫رغ‪١ٙ‬ض ٖ ثبٌ‪ٛ‬عبئً ‪ٚ‬اإلِىبٔبد اٌنش‪ٚ‬س‪٠‬خ إل ٔغبص‬ ‫ف‪ ٗ١‬ؽش‪ٚ‬ه اٌغالِخ ‪ٚ‬اٌقؾخ‪٠ٚ ،‬زُ‬
‫األٔؾيخ؛‬

‫رنِ اإلداسح َٔبِب داخٍ‪١‬ب ‪ٍ٠‬زضَ ثّمزن‪١‬برٗ اٌغّ‪ِ١‬؛‬ ‫‪‬‬

‫رز‪ ٌٝٛ‬اٌٍغٕخ اٌزٕغ‪١‬م‪١‬خ ٌألٔذ‪٠‬خ ف‪ ٟ‬ؽبٌخ رْذد األٔذ‪٠‬خ‪ ،‬أ‪ ٚ‬اٌـّغٍظ اٌزشث‪ ٞٛ‬ف‪ ٟ‬اٌؾبٌخ‬ ‫‪‬‬

‫األخش‪ ،ٜ‬رؾذ اؽشاف اإلداسح‪ ،‬مّبْ ؽغٓ اعزغالي اٌفنبء ِٓ ىشف عّ‪ِ١‬‬
‫األٔذ‪٠‬خ‪ ،‬ثزَٕ‪ ُ١‬صِٕ‪ ٟ‬دل‪١‬ك؛‬

‫رٍزضَ عّ‪ ِ١‬األٔذ‪٠‬خ ثبٌؾفبً ٍّ‪ ٝ‬اٌفنبء‪ٚ ،‬ف‪١‬بٔخ رغ‪١ٙ‬ضارٗ ‪ٚ‬اغٕبئ‪ٙ‬ب؛‬ ‫‪‬‬

‫‪ّ٠‬ىٓ ٌألٔذ‪٠‬خ اعزخذاَ فنبءاد أخش‪ ٜ‬ؽغت ِب رمزن‪ ٗ١‬ىج‪ْ١‬خ األٔؾيخ اٌـّضِِ‬ ‫‪‬‬

‫أغبص٘ب‪ :‬األلغبَ‪ ،‬اٌـّىزجخ‪ ،‬اٌجغزبْ اٌـّذسع‪ ،ٟ‬اٌـّالّت اٌش‪٠‬بم‪١‬خ‪ ،‬لبّخ اإلّالِ‪١‬بد‪،‬‬

‫اٌمبّخ ِزْذدح اٌ‪ٛ‬عبئو‪ ،‬اٌغبؽخ‪ ،‬اٌغم‪١‬فخ‪ ،‬اٌـّؾ‪١‬و اٌـّجبؽش ٌٍـّئعغخ‪ ،‬اٌفنبءاد‬
‫اٌـّّىٓ اعزّْبٌ‪ٙ‬ب ف‪ ٟ‬اٌـّؾ‪١‬و اٌـّجبؽش ٌٍـّئعغخ ثّ‪ٛ‬افمخ اٌغ‪ٙ‬بد اٌـّىٍفخ ث‪ٙ‬ب (د‪ٚ‬س‬
‫اٌؾجبة‪ ،‬اٌـّىزجبد اٌّْ‪١ِٛ‬خ‪ ،‬اٌـّغبسػ‪ ،‬اٌـّزبؽف‪. )...،‬‬

‫األٌدٖ‪ ٛ‬الرتبٕٖ‪ ٛ‬آلٗ‪ ٛ‬لالٌفتاح عم‪ ٜ‬الـىرٗط‬

‫ٔتهَٕٖ عالقات وع باق٘ وهٌٕات الـىحتىع‬

‫‪20‬‬
 ‫دليل األندية التربوية‬
‫‪‬‬

‫فرم قٗاد‪ٔ ٚ‬دعي ٔتتبع ٔتكٕٖي األٌدٖ‪ ٛ‬الرتبٕٖ‪ٛ‬‬

‫ال فرٖ ل ال ـىرن ز‪ٔ ٙ‬و ّاو ْ‬

‫ال تشهٗم‪: ٛ‬‬ ‫‪‬‬

‫ِذ‪٠‬ش ‪ِّٚ‬ضٍ‪ ٛ‬اٌـّذ‪٠‬ش‪٠‬خ اٌـّىٍفخ ثبٌـّٕب٘ظ ‪ٚ‬اٌؾ‪١‬بح اٌـّذسع‪١‬خ‪ِّٚ ،‬ضٍ‪ ّٓ ْٛ‬اٌؾشوبء‪،‬‬

‫‪ِّٚ‬ضٍ‪ ٛ‬اٌـّذ‪٠‬ش‪٠‬بد اٌـّْٕ‪١‬خ ثؤٔؾيخ اٌزفزؼ‪ِٚ ،‬فزؾ‪ِ ْٛ‬ىٍف‪ ْٛ‬ثزٕغ‪١‬ك اٌزفز‪١‬ؼ‬
‫اٌـّشوض‪.ٞ‬‬

‫ال ـىّاً ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ٚ‬مِ خيخ ًّّ اعزشار‪١‬غ‪١‬خ ٌـّ‪ٛ‬اوجخ اٌـّئعغبد ف‪ ٟ‬اؽذاس األٔذ‪٠‬خ ‪ٚ‬رفْ‪ً١‬‬ ‫»‬

‫أٔؾيز‪ٙ‬ب ثّغبّ٘خ اٌفشق اٌغ‪٠ٛٙ‬خ ‪ٚ‬اإللٍ‪١ّ١‬خ ٌٍم‪١‬بدح ‪ٚ‬اٌذُّ ‪ٚ‬اٌززجِ ‪ٚ‬اٌزم‪ُ٠ٛ‬؛‬

‫اٌزٕغ‪١‬ك ّّ‪ٛ‬د‪٠‬ب ‪ٚ‬أفم‪١‬ب ث‪ِ ٓ١‬خزٍف اٌجٕ‪١‬بد ‪ٚ‬فشق اًٌّْ ِٓ خالي رفْ‪ ً١‬اٌؾجىخ‬ ‫»‬

‫اٌ‪ٛ‬ىٕ‪١‬خ ٌٍؾ‪١‬بح اٌـّذسع‪١‬خ اٌز‪ ٟ‬رزؾىً ِٓ اٌفشق ِشوض‪٠‬ب ‪ٚ‬ع‪٠ٛٙ‬ب ‪ٚ‬الٍ‪١ّ١‬ب؛‬

‫رؤِ‪ ٓ١‬أزَبَ اٌزؤى‪١‬ش ‪ٚ‬اٌز‪ٛ‬ع‪ٚ ٗ١‬اٌـّغبّذح ‪ٚ‬اٌززجِ ‪ٚ‬اٌذُّ اٌـّغزّش ٌٍغبْ األٔذ‪٠‬خ‬ ‫»‬

‫اٌزشث‪٠ٛ‬خ خالي وبفخ ِشاؽً اؽذاص‪ٙ‬ب ‪ٚ‬رفْ‪ ً١‬أٔؾيز‪ٙ‬ب؛‬

‫ادساط رى‪ِ ٓ٠ٛ‬ئىش‪ ٞ‬األٔذ‪٠‬خ مّٓ ِخييبد اٌزى‪ ٓ٠ٛ‬اٌـّغزّش ٌألوبد‪١ّ٠‬بد أ‪ٚ‬‬ ‫»‬

‫ا‪٠‬غبد ف‪١‬غ ثذ‪ٍ٠‬خ رئِٓ اعزّشاس‪٠‬خ اٌزؤى‪١‬ش ‪ٚ‬اٌززجِ ع‪٠ٛٙ‬ب ‪ٚ‬الٍ‪١ّ١‬ب ‪ِٚ‬ؾٍ‪١‬ب؛‬

‫اٌؾشؿ ٍّ‪ ٝ‬ثٍ‪ٛ‬سح االٔخشاه اٌفْبي ٌألوبد‪١ّ٠‬بد ‪ٚ‬إٌ‪١‬بثبد ‪١٘ٚ‬ئخ اٌزفز‪١‬ؼ ف‪ٟ‬‬ ‫»‬

‫اٌم‪١‬بدح ‪ٚ‬اٌزؤى‪١‬ش ‪ٚ‬اٌززجِ ٌز‪ٛ‬ف‪١‬ش اٌؾش‪ٚ‬ه اٌنش‪ٚ‬س‪٠‬خ ألعشأح اؽذاس األٔذ‪٠‬خ ‪ٚ‬رفْ‪ً١‬‬
‫أٔؾيز‪ٙ‬ب ف‪ ٟ‬اٌـّئعغبد؛‬

‫‪21‬‬
 ‫دليل األندية التربوية‬
‫‪‬‬

‫ال فرٖ ل ال ـىرن ز‪ٔ ٙ‬و ّاو ْ (ت اب ع )‬

‫اّذاد ٌ‪ٛ‬ؽبد ٌٍم‪١‬بدح‪ ،‬ثبع‪ٙ‬بَ ِٓ اٌفشق اٌغ‪٠ٛٙ‬خ ‪ٚ‬اإللٍ‪١ّ١‬خ ‪ٚ‬اٌـّؾٍ‪١‬خ‪ ،‬رْزّذ‬ ‫»‬

‫اٌزذث‪١‬ش ثبٌٕزبئظ ِزشعّخ اٌ‪ِ ٝ‬ئؽشاد ٌٍززجِ ‪ٚ‬اٌزم‪ٌ ُ٠ٛ‬شفذ ِ‪ٛ‬اىٓ اٌم‪ٛ‬ح‬
‫‪ٚ‬اٌنْف‪ٚ ،‬اٌم‪١‬بَ ثبعشاءاد اٌزق‪٠ٛ‬ت اٌـّٕبعجخ خالي اإلٔغبص ٌز‪ٛ‬ع‪ ٗ١‬اٌغ‪ٛٙ‬د ف‪ٟ‬‬
‫ارغبٖ رؾم‪١‬ك إٌزبئظ اٌـّٕزَشح‪.‬‬

‫ال فرٖ ل اجل ّٕ‪ٔ ٙ‬و ّاو ْ‬

‫ال تشهٗم‪: ٛ‬‬ ‫‪‬‬

‫ِذ‪٠‬ش األوبد‪١ّ٠‬خ ثقفزٗ سئ‪١‬غب ٌٍفش‪٠‬ك‪ٚ ،‬اٌـّٕغك اٌغ‪ٚ ٞٛٙ‬اٌـّٕغم‪ ْٛ‬اإللٍ‪ٌ ْٛ١ّ١‬ألٔذ‪٠‬خ‬
‫اٌزشث‪٠ٛ‬خ‪ٚ ،‬اٌـّٕغم‪ ْٛ‬اٌغ‪ٌ ْٛ٠ٛٙ‬ـّؾبس‪ ِ٠‬اٌجشٔبِظ االعزْغبٌ‪ٚ ،ٟ‬سئ‪١‬ظ لغُ اٌؾئ‪ْٚ‬‬
‫اٌزشث‪٠ٛ‬خ‪ِّٚ ،‬ضٍ‪ِ ّٓ ْٛ‬قبٌؼ اٌؾ‪١‬بح اٌـّذسع‪١‬خ‪ِٚ ،‬فزؾ‪ِ ْٛ‬ىٍف‪ ْٛ‬ثزٕغ‪١‬ك اٌزفز‪١‬ؼ‬
‫اٌغ‪ِّٚ ،ٞٛٙ‬ضٍ‪ِ ّٓ ْٛ‬ئىش‪ ٞ‬اٌـّىزجبد اٌـّذسع‪١‬خ (اٌـّىٍف ثبٌزٕغ‪١‬ك اٌغ‪،)ٞٛٙ‬‬
‫‪ِّٚ‬ضٍ‪ ّٓ ْٛ‬اٌؾشوبء اٌذاّّ‪ ٓ١‬ألٔؾيخ اٌؾ‪١‬بح اٌـّذسع‪١‬خ‪.‬‬

‫ال ـىّاً ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫اإلع‪ٙ‬بَ ف‪ٚ ٟ‬مِ خيخ اًٌّْ االعزشار‪١‬غ‪١‬خ ثزْب‪ ِِ ْٚ‬اٌفش‪٠‬ك اٌـّشوض‪ٚ ٞ‬اٌفشق‬ ‫»‬

‫اٌغ‪٠ٛٙ‬خ األخش‪ٚ ،ٜ‬اٌم‪١‬بَ ثزشعّز‪ٙ‬ب اٌ‪ ٝ‬خيخ ًّّ ع‪٠ٛٙ‬خ ِذلمخ‪ ،‬رى‪ِٕ ْٛ‬غغّخ‬
‫ِِ خيو اًٌّْ اإللٍ‪١ّ١‬خ ‪ٚ‬داّّخ ٌ‪ٙ‬ب؛‬

‫اإلؽشاف ٍّ‪ ٝ‬رفْ‪ ً١‬األٔذ‪٠‬خ ٍّ‪ِ ٝ‬غز‪ ٜٛ‬اٌغ‪ٙ‬خ‪ٚ ،‬اٌم‪١‬بَ ثذُّ ‪ِٛٚ‬اوجخ فشق‬ ‫»‬

‫اًٌّْ اإللٍ‪١ّ١‬خ ‪ٚ‬اٌـّؾٍ‪١‬خ ف‪ ٟ‬اؽذاس األٔذ‪٠‬خ ‪ٚ‬رفْ‪ ً١‬أٔؾيز‪ٙ‬ب ف‪ ٟ‬اٌـّئعغبد؛‬

‫‪22‬‬
 ‫دليل األندية التربوية‬
‫‪‬‬

‫ال فرٖ ل اجل ّٕ‪ٔ ٙ‬و ّاو ْ (ت اب ع )‬

‫اٌزٕغ‪١‬ك ث‪ ٓ١‬اٌفشق اإللٍ‪١ّ١‬خ ‪ٚ‬اٌجؾش ّٓ اٌؾشوبء‪ٚ ،‬اإلع‪ٙ‬بَ ف‪ ٟ‬اٌزى‪ٚ ٓ٠ٛ‬اٌزؤى‪١‬ش‬ ‫»‬

‫‪ٚ‬اٌـّغبّذح ٍّ‪ ٝ‬رغب‪ٚ‬ص اإلوشا٘بد اٌـّالؽَخ؛‬

‫رؤِ‪ ٓ١‬أزَبَ اٌزؤى‪١‬ش ‪ٚ‬اٌـّغبّذح ‪ٚ‬اٌززجِ ‪ٚ‬اٌذُّ اٌـّغزّش ٌٍغبْ األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ‬ ‫»‬

‫ٍّ‪ِ ٝ‬غز‪ ٜٛ‬اٌغ‪ٙ‬خ خالي وبفخ ِشاؽً اؽذاص‪ٙ‬ب ‪ٚ‬رفْ‪ ً١‬أٔؾيز‪ٙ‬ب؛‬

‫ادساط رى‪ِ ٓ٠ٛ‬ئىش‪ ٞ‬األٔذ‪٠‬خ مّٓ ِخييبد اٌزى‪ ٓ٠ٛ‬اٌـّغزّش ٌألوبد‪١ّ٠‬بد أ‪ٚ‬‬ ‫»‬

‫ا‪٠‬غبد ف‪١‬غ ثذ‪ٍ٠‬خ رئِٓ اعزّشاس‪٠‬خ اٌزؤى‪١‬ش ‪ٚ‬اٌززجِ ع‪٠ٛٙ‬ب ‪ٚ‬الٍ‪١ّ١‬ب ‪ِٚ‬ؾٍ‪١‬ب؛‬

‫رذث‪١‬ش ع‪١‬ش اؽذاس األٔذ‪٠‬خ ‪ٚ‬رفْ‪ ً١‬أٔؾيز‪ٙ‬ب ثبعزّْبي ٌ‪ٛ‬ؽبد اٌم‪١‬بدح اٌمبئّخ ٍّ‪ٝ‬‬ ‫»‬

‫اٌزذث‪١‬ش ثبٌٕزبئظ ِٓ خالي ِئؽشاد وّ‪١‬خ ‪ٚ‬و‪١‬ف‪١‬خ ٌٍززجِ ‪ٚ‬اٌزم‪ٌٍ ُ٠ٛ‬م‪١‬بَ ثبٌزق‪٠ٛ‬جبد‬
‫اٌـّٕبعجخ ٌزؾم‪١‬ك إٌزبئظ اٌـّٕزَشح؛‬

‫رْ‪ ٓ١١‬اٌمغُ أ‪ ٚ‬اٌـّقٍؾخ أ‪ ٚ‬اٌـّىزت اٌـّىٍف ثبألٔذ‪٠‬خ‪ٚ ،‬رؾذ‪٠‬ذ اٌؾخـ‬ ‫»‬

‫اٌـّخبىت اٌز‪٠ ٞ‬غِّ وبفخ اٌج‪١‬بٔبد ‪ٚ‬اٌـّْي‪١‬بد ‪ٚ‬اٌ‪ٛ‬صبئك ‪ٚ‬اٌزمبس‪٠‬ش ‪ٌٛٚ‬ؽبد‬

‫اٌم‪١‬بدح‪٠ٚ ،‬ى‪ِ ْٛ‬ؾب‪ٚ‬سا ٌٍـّْٕ‪ ٓ١١‬ثبألٔذ‪٠‬خ ٍّ‪ِ ٝ‬غز‪ ٜٛ‬اٌغ‪ٙ‬خ ‪ٚ‬األلبٌ‪ُ١‬‬
‫‪ٚ‬اٌـّئعغبد‪...‬‬

‫ال فرٖ ل اإلق مٗى٘ ٔو ّاو ْ‬

‫ال تشهٗم‪: ٛ‬‬ ‫‪‬‬

‫إٌبئت اإللٍ‪ ّٟ١‬ثقفزٗ سئ‪١‬غب ٌٍفش‪٠‬ك‪ٚ ،‬اٌـّٕغك اإللٍ‪ٌ ّٟ١‬ألٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ‪ٚ ،‬اٌـّٕغم‪ْٛ‬‬
‫اإللٍ‪ٌ ْٛ١ّ١‬ـّؾبس‪ ِ٠‬اٌجشٔبِظ االعزْغبٌ‪ٚ ،ٟ‬سئ‪١‬ظ ِقٍؾخ اٌؾئ‪ ْٚ‬اٌزشث‪٠ٛ‬خ‪ِّٚ ،‬ضٍ‪ْٛ‬‬
‫ّٓ ِقبٌؼ أ‪ِ ٚ‬ىبرت اٌؾ‪١‬بح اٌـّذسع‪١‬خ‪ِّٚ ،‬ضٍ‪ِٕ ٛ‬غم‪ ٟ‬األٔذ‪٠‬خ اٌـّؾٍ‪١‬خ ٍّ‪ِ ٝ‬غز‪ٜٛ‬‬
‫ِمبىْبد اٌزفز‪١‬ؼ‪ِٚ ،‬فزؾ‪ِ ٍّٝ ْٛ‬غز‪ ٜٛ‬إٌ‪١‬بثخ‪ٚ ،‬اٌـّئىش اإللٍ‪ٌٍ ّٟ١‬ـّىزجبد‬
‫اٌـّذسع‪١‬خ‪ِّٚ ،‬ضٍ‪ ّٓ ْٛ‬اٌـّزٍّْ‪ ٓ١‬اٌـّٕخشى‪ ٓ١‬ف‪ ٟ‬األٔذ‪٠‬خ‪ِّٚ ،‬ضٍ‪ ّٓ ْٛ‬اٌؾشوبء‬
‫اٌذاّّ‪ ٓ١‬ألٔؾيخ اٌؾ‪١‬بح اٌـّذسع‪١‬خ ف‪ ٟ‬اإللٍ‪.ُ١‬‬
‫»‬

‫‪23‬‬
 ‫دليل األندية التربوية‬
‫‪‬‬

‫ال فرٖ ل اإلق مٗى٘ ٔو ّاو ْ (ت اب ع )‬

‫ال ـىّاً ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫اإلع‪ٙ‬بَ ف‪ٚ ٟ‬مِ اٌخيخ اٌغ‪٠ٛٙ‬خ‪ٚ ،‬اٌم‪١‬بَ ثزشعّز‪ٙ‬ب اٌ‪ ٝ‬خيخ ًّّ الٍ‪١ّ١‬خ ِذلمخ‪،‬‬ ‫»‬

‫رى‪ِٕ ْٛ‬غغّخ ِِ خيو اًٌّْ اٌـّؾٍ‪١‬خ ٌٍـّئعغبد ‪ٚ‬داّّخ ٌ‪ٙ‬ب؛‬

‫اإلؽشاف ٍّ‪ ٝ‬رفْ‪ ً١‬األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ ٍّ‪ِ ٝ‬غز‪ ٜٛ‬اإللٍ‪ٚ ،ُ١‬اٌم‪١‬بَ ثذُّ ‪ِٛٚ‬اوجخ‬ ‫»‬

‫فشق اًٌّْ اٌـّؾٍ‪١‬خ ف‪ ٟ‬اؽذاص‪ٙ‬ب ‪ٚ‬رفْ‪ ً١‬أٔؾيز‪ٙ‬ب ف‪ ٟ‬اٌـّئعغبد (اٌم‪١‬بَ ثض‪٠‬بساد‬

‫ٌٍـّئعغبد اٌزٍْ‪١ّ١‬خ)؛‬

‫اٌزٕغ‪١‬ك ث‪ ٓ١‬اٌفشق اٌـّؾٍ‪١‬خ ‪ٚ‬اٌجؾش ّٓ اٌؾشوبء‪ٚ ،‬اإلع‪ٙ‬بَ ف‪ ٟ‬اٌزى‪ٚ ٓ٠ٛ‬اٌزؤى‪١‬ش‬ ‫»‬

‫‪ٚ‬اٌـّغبّذح ٍّ‪ ٝ‬رغب‪ٚ‬ص اإلوشا٘بد اٌـّالؽَخ؛‬

‫رؤِ‪ ٓ١‬أزَبَ اٌزؤى‪١‬ش ‪ٚ‬اٌز‪ٛ‬ع‪ٚ ٗ١‬اٌـّغبّذح ‪ٚ‬اٌززجِ ‪ٚ‬اٌذُّ اٌـّغزّش ٌٍغبْ األٔذ‪٠‬خ‬ ‫»‬

‫ٍّ‪ِ ٝ‬غز‪ ٜٛ‬اٌـّئعغبد خالي وبفخ ِشاؽً اؽذاص‪ٙ‬ب ‪ٚ‬رفْ‪ ً١‬أٔؾيز‪ٙ‬ب؛‬

‫رفْ‪ ً١‬أخشاه إٌ‪١‬بثبد ‪١٘ٚ‬ئخ اٌزفز‪١‬ؼ ف‪ ٟ‬اٌم‪١‬بدح ‪ٚ‬اٌزؤى‪١‬ش ‪ٚ‬اٌززجِ ٌز‪ٛ‬ف‪١‬ش اٌؾش‪ٚ‬ه‬ ‫»‬

‫اٌنش‪ٚ‬س‪٠‬خ ألعشأح اؽذاس األٔذ‪٠‬خ ‪ٚ‬رفْ‪ ً١‬أٔؾيز‪ٙ‬ب ف‪ ٟ‬اٌـّئعغبد؛‬

‫رذث‪١‬ش ع‪١‬ش اؽذاس األٔذ‪٠‬خ ‪ٚ‬رفْ‪ ً١‬أٔؾيز‪ٙ‬ب ف‪ ٟ‬اٌـّئعغبد‪ٚ ،‬رٌه ثبعزّْبي ٌ‪ٛ‬ؽبد‬ ‫»‬

‫اٌم‪١‬بدح اٌمبئّخ ٍّ‪ ٝ‬اٌزذث‪١‬ش ثبٌٕزبئظ ِٓ خالي ِئؽشاد وّ‪١‬خ ‪ٚ‬و‪١‬ف‪١‬خ ٌٍززجِ ‪ٚ‬اٌزم‪ُ٠ٛ‬‬
‫ٌٍم‪١‬بَ ثبٌزق‪٠ٛ‬جبد اٌـّٕبعجخ ٌزؾم‪١‬ك إٌزبئظ اٌـّٕزَشح؛‬

‫رْ‪ ٓ١١‬اٌـّقٍؾخ أ‪ ٚ‬اٌـّىزت اٌـّىٍف ثبألٔذ‪٠‬خ‪ٚ ،‬رؾذ‪٠‬ذ اٌؾخـ اٌـّخبىت اٌز‪ٞ‬‬ ‫»‬

‫‪٠‬غِّ وبفخ اٌج‪١‬بٔبد ‪ٚ‬اٌـّْي‪١‬بد ‪ٚ‬اٌ‪ٛ‬صبئك ‪ٚ‬اٌزمبس‪٠‬ش ‪ٌٛٚ‬ؽبد اٌم‪١‬بدح‪٠ٚ ،‬ى‪ْٛ‬‬

‫ِؾب‪ٚ‬سا ٌٍـّْٕ‪ ٓ١١‬ثبألٔذ‪٠‬خ ٍّ‪ِ ٝ‬غز‪ ٜٛ‬اإللٍ‪ٚ ُ١‬اٌـّئعغبد؛‬

‫اًٌّْ ٍّ‪ ٝ‬ر‪١‬غ‪١‬ش اٌز‪ٛ‬افً ث‪ِ ٓ١‬خزٍف اٌـّئعغبد‪ٚ ،‬ث‪ٕٙ١‬ب ‪ٚ‬ث‪ِ ٓ١‬ؾ‪١‬ي‪ٙ‬ب‬ ‫»‬

‫ثبعزخذاَ اٌمٕ‪ٛ‬اد اٌـّٕبعجخ (‪ٚ‬سؽبد رمبعُ‪ ،‬اراّخ‪ ،‬فؾبفخ‪ ،‬أٔزشٔ‪١‬ذ‪ٌ )...‬إلؽْبُ‬

‫‪ٚ‬رّْ‪ ُ١‬االعزفبدح ِٓ اٌزغبسة إٌبعؾخ‪.‬‬

‫‪24‬‬
 ‫دليل األندية التربوية‬
‫‪‬‬

‫ال فرٖ ل ال ـىرم٘ ٔو ّاو ْ‬

‫ال تشهٗم‪: ٛ‬‬ ‫‪‬‬

‫اٌـّذ‪٠‬ش ثقفزٗ سئ‪١‬غب ٌٍـّئعغخ ‪ٚ‬اٌـّغبٌظ ‪ٚ‬فشق اًٌّْ اٌـّؾٍ‪١‬خ؛‬ ‫»‬

‫األّنبء اٌـّٕزذث‪ ْٛ‬ف‪ ٟ‬اىبس اٌـّغٍظ اٌزشث‪ِٚ ٞٛ‬غٍظ اٌزذث‪١‬ش ٌزٕغ‪١‬ك إٌبد‪ٞ‬‬ ‫»‬

‫اٌ‪ٛ‬ؽ‪١‬ذ‪ ،‬أ‪ ٚ‬إٌبد‪ ،ٓ١٠‬أ‪ ٚ‬األٔذ‪٠‬خ اٌـّزْذدح‪ٚ ،‬األّنبء اٌـّٕزخج‪ ْٛ‬ثّىبرت رغ‪١١‬ش‬
‫األٔذ‪٠‬خ اٌـّزْذدح‪ِٕٚ ،‬غم‪ ٛ‬األٔذ‪٠‬خ اٌفشّ‪١‬خ أ‪ ٚ‬اٌٍغبْ اٌ‪١ٍٛ‬ف‪١‬خ‪ِٕٚ ،‬غم‪ ٛ‬فشق‬
‫اًٌّْ‪ٚ ،‬أّنبء ٌغبْ اٌزؤى‪١‬ش؛‬

‫ِّضٍ‪ ٛ‬اٌـّزٍّْ‪ِ( ٓ١‬زٍّْبْ ٍّ‪ ٝ‬األلً ّٓ وً ٔبد‪ِ :‬زٍُْ ‪ِٚ‬زٍّْخ)؛‬ ‫»‬

‫اٌم‪ ٍّٝ ُ١‬اٌـّىزجخ اٌـّذسع‪١‬خ؛‬ ‫»‬

‫ِّضٍ‪ ّٓ ْٛ‬اٌؾشوبء اٌذاّّ‪ٌ ٓ١‬ألٔؾيخ اٌـّذسع‪١‬خ ف‪ ٟ‬اٌـّئعغخ‪.‬‬ ‫»‬

‫ال ـىّاً ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫اؽذاس األٔذ‪٠‬خ ‪ٚ‬رفْ‪ ً١‬أٔؾيز‪ٙ‬ب ‪ٚ‬فك اٌٍّْ‪١‬بد ‪ٚ‬اإلعشاءاد اٌـّفقٍخ ف‪٘ ٟ‬زا‬ ‫»‬

‫اٌذٌ‪ً١‬؛‬

‫اّذاد ِؾش‪ ُٚ‬اٌـّخيو اٌـّؾٍ‪ٌ ٟ‬زٕؾ‪١‬و األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ‪ ،‬ثزٕغ‪١‬ك ِٓ اٌـّغٍظ‬ ‫»‬

‫اٌزشث‪ّٚ ،ٞٛ‬شمٗ ٍّ‪ِ ٝ‬غٍظ اٌزذث‪١‬ش ٌٍـّقبدلخ؛‬

‫اإلؽشاف ٍّ‪ ٝ‬اّذاد ‪ٚ‬افذاس ‪ٚ‬ر‪ٛ‬ص‪ ِ٠‬د‪ٚ‬س‪٠‬خ (ِغٍخ‪ ،‬فؾ‪١‬فخ‪ٔ ،‬ؾشح‪)... ،‬‬ ‫»‬

‫ٌٍزْش‪٠‬ف ثخذِبد ‪ٚ‬أٔؾيخ ِخزٍف األٔذ‪٠‬خ ثبٌـّئعغخ‪.‬‬

‫‪25‬‬
 ‫دليل األندية التربوية‬
‫‪‬‬

‫وكٕوات زلاح األٌدٖ‪ ٛ‬الرتبٕٖ‪ٛ‬‬

‫رفْ‪ ً١‬أداء ِغبٌظ اٌـّئعغخ ‪ٚ‬اإلداسح اٌزشث‪٠ٛ‬خ ٌـّ‪ٙ‬بِ‪ٙ‬ب‪ٌ ،‬زغ‪ ُٙ‬ف‪ ٟ‬اإلؽشاف ٍّ‪ٝ‬‬ ‫‪‬‬

‫اسعبء األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ ‪ٚ‬رفْ‪ ً١‬أد‪ٚ‬اس٘ب وًٌ ف‪ِ ٟ‬غبي اخزقبفٗ؛‬

‫اٌزشو‪١‬ض ٍّ‪ ٝ‬االٔخشاه اٌفبًّ ‪ٚ‬اٌفْبي ٌٍزالِ‪١‬ز ف‪ ٟ‬اؽذاس األٔذ‪٠‬خ‪ٚ ،‬رخي‪١‬و أّّبٌ‪ٙ‬ب‪،‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ٚ‬رؤى‪١‬ش أٔؾيز‪ٙ‬ب‪ٌ ،‬غٍْ‪ٙ‬ب أٔذ‪٠‬خ فٍْ‪١‬خ ٌٍّزٍّْ‪ٓ١‬؛‬

‫اّزّبد َِٕ‪ٛ‬س اعزشار‪١‬غ‪ ٟ‬ؽّ‪ِٚ ٌٟٛ‬زىبًِ ف‪ ٟ‬اؽذاس األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ‪ ،‬ثّشاّبح‬ ‫‪‬‬

‫رىبٍِ‪ٙ‬ب ِِ ِخزٍف اٌزذاث‪١‬ش اإلفالؽ‪١‬خ‪ٚ ،‬اؽزالٌ‪ٙ‬ب ِ‪ٛ‬لْب ِشوض‪٠‬ب ف‪ِ ٟ‬غبالد اٌمغُ‬
‫اٌزشث‪ِ ِٓ ٞٛ‬ؾش‪ ُٚ‬اٌـّئعغخ أياللب ِٓ اٌـّ‪١‬ضبق ‪ٚ‬اٌـّشع‪ِٚ َٛ‬زوشاد اٌؾ‪١‬بح‬
‫اٌـّذسع‪١‬خ؛‬

‫رٕ‪ ِ٠ٛ‬أٔؾيخ األٔذ‪٠‬خ ‪ٚ‬أزَبَ اًٌّْ ث‪ٙ‬ب‪ ِِ ،‬ر‪ٛ‬ف‪١‬ش اٌؾش‪ٚ‬ه اٌنش‪ٚ‬س‪٠‬خ إلٔغبص٘ب؛‬ ‫‪‬‬

‫اٌـّ‪ٛ‬اوجخ ‪ٚ‬اٌـّقبؽجخ ألٔؾيخ األٔذ‪٠‬خ‪ ِِ ،‬ري‪٠ٛ‬ش أعبٌ‪١‬ت اإلؽشاف ‪ٚ‬اٌزؤى‪١‬ش؛‬ ‫‪‬‬

‫مّبْ االٔخشاه اٌفٍْ‪ٌ ٟ‬غّْ‪١‬بد آثبء ‪ٚ‬أ‪١ٌٚ‬بء اٌزالِ‪١‬ز ف‪ ٟ‬اٌزخي‪١‬و ‪ٚ‬اٌزٕؾ‪١‬و ‪ٚ‬اٌزٕف‪١‬ز‬ ‫‪‬‬

‫‪ٚ‬اٌززجِ ‪ٚ‬اٌـّ‪ٛ‬اوجخ ‪ٚ‬اٌـّقبؽجخ ‪ٚ‬اٌزم‪ ُ٠ٛ‬ألٔؾيخ األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ؛‬

‫االٔفزبػ ٍّ‪ ٝ‬اٌـّؾ‪١‬و ‪ٚ‬اٌغْ‪ ٟ‬اٌ‪ ٝ‬أغبص ؽشاوبد فْبٌخ ‪ٚ‬لبثٍخ ٌٍزٕف‪١‬ز؛‬ ‫‪‬‬

‫اؽذاس خال‪٠‬ب الٍ‪١ّ١‬خ ‪ٚ‬ع‪٠ٛٙ‬خ ٌٍذُّ ‪ٚ‬اٌززجِ ‪ٚ‬اٌزم‪ُ٠ٛ‬؛‬ ‫‪‬‬

‫اٌزم‪ ُ٠ٛ‬اٌـّٕزَُ ٌغ‪١‬ش أغبص األٔؾيخ ‪ِٚ‬ذ‪ ٜ‬رؾم‪١‬ك األ٘ذاف اٌـّشع‪ٛ‬ح ِٕ‪ٙ‬ب؛‬ ‫‪‬‬

‫رؾى‪ٛٔ ً١‬اح ع‪٠ٛٙ‬خ ٌٍزى‪ٌ ٓ٠ٛ‬زؤى‪١‬ش اٌـّى‪ٚ ٓ١ٔٛ‬اٌـّٕؾي‪ٚ ٓ١‬اٌـّؾشف‪ٓ١‬؛‬ ‫‪‬‬

‫سفِ رمبس‪٠‬ش د‪ٚ‬س‪٠‬خ ّٓ أٔؾيخ األٔذ‪٠‬خ اٌ‪ ٝ‬إٌ‪١‬بثخ ‪ٚ‬األوبد‪١ّ٠‬خ؛‬ ‫‪‬‬

‫أغبص ‪ٚ‬سؽبد رمبعُ ث‪ ٓ١‬أٔذ‪٠‬خ اٌـّئعغخ‪ٚ ،‬ث‪ ٓ١‬أٔذ‪٠‬خ اٌـّئعغبد اٌـّزمبسثخ‪...‬‬ ‫‪‬‬

‫‪26‬‬
 ‫دليل األندية التربوية‬
‫‪‬‬

‫التىٕٖن ٔالشرانات‬

‫‪٠ ‬ؾىً اٌذُّ اٌـّبٌ‪ ٟ‬ألٔذ‪٠‬خ اٌزفزؼ‪ٚ ،‬اٌزّ‪ ً٠ٛ‬اٌـّجشِظ ٌـّؾبس‪ ِ٠‬اٌـّئعغخ‪ِ ،‬قذس‪ ٓ٠‬سعّ‪ٓ١١‬‬
‫" اؽذاس عّْ‪١‬خ دُّ ِذسعخ‬ ‫ٌزّ‪ ً٠ٛ‬أٔؾيخ األٔذ‪٠‬خ‪ٚ .‬لذ أفذسد اٌ‪ٛ‬صاسح ِزوشح ف‪ِٛ ٟ‬م‪ُٛ‬‬
‫إٌغبػ ثّئعغبد اٌزشث‪١‬خ ‪ٚ‬اٌزٍْ‪ ُ١‬اٌّْ‪( " ِٟٛ‬سلُ ‪ 73‬ثزبس‪٠‬خ ‪ِ 20‬ب‪ ) 2009 ٞ‬لقذ ا‪٠‬غبد اىبس‬
‫رَٕ‪ٌ ّٟ١‬زٍم‪ٚ ٟ‬فشف االّزّبداد اٌـّبٌ‪١‬خ اٌـّخققخ ٌذُّ ِؾبس‪ ِ٠‬اٌـّئعغخ ِٓ ٌذْ اٌ‪ٛ‬صاسح‬
‫ف‪ ٟ‬ع‪١‬بق أعشأح اٌجشٔبِظ االعزْغبٌ‪ٟ‬؛‬

‫‪٠ ‬زيٍت اإلعشاُ ثزؾى‪ ً١‬عّْ‪١‬بد دُّ ِذسعخ إٌغبػ ر‪١‬غ‪١‬ش اإلعشاءاد ‪ِٚ‬غبىش اإلؽذاس‪ٌ ،‬زا‬
‫‪ٚ‬مْذ اٌ‪ٛ‬صاسح س٘ٓ اؽبسح اٌـّئعغبد ِؾش‪ ُٚ‬اٌمبٔ‪ ْٛ‬األعبع‪ ٟ‬اٌخبؿ ثغّْ‪١‬خ دُّ ِذسعخ‬
‫إٌغبػ‪ِٚ ،‬ؾش‪ ُٚ‬االرفبل‪١‬خ اإلىبس ٌٍؾشاوخ ث‪ ٓ١‬اٌغّْ‪١‬خ ‪ٚ‬األوبد‪١ّ٠‬خ‪ٚ ،‬ثيبلخ رمٕ‪١‬خ ّٓ أُ٘ ِشاؽً‬
‫رؤع‪١‬ظ اٌغّْ‪١‬خ‪ٌٍٚ .‬زّىٓ ِٓ رؾ‪ ً٠ٛ‬االّزّبداد اٌـّبٌ‪١‬خ اٌ‪ ٝ‬اٌـّئعغبد ف‪ ٟ‬ألشة ا‪٢‬عبي‪ ،‬رؾش‬
‫اٌـّزوشح ٍّ‪ ٝ‬اٌـّجبدسح ثزؤع‪١‬ظ ٘زٖ اٌغّْ‪١‬بد لجً ٔ‪ٙ‬ب‪٠‬خ اٌغٕخ اٌذساع‪١‬خ‪ 2009/ 2008‬؛‬

‫‪ْ٠ ‬زجش اٌذُّ اٌـّبد‪ ٞ‬اٌـّشف‪ٛ‬د ٌألٔذ‪٠‬خ اٌز‪ ٟ‬رغز‪ٛ‬ف‪ِْ ٟ‬ب‪١٠‬ش اٌزّ‪ِٛ ً٠ٛ‬سدا رؾغ‪١ْ١‬ب ‪ٕ٠‬جغ‪ ٟ‬أْ ‪٠‬ؾفض‬
‫اٌـّئعغخ اٌ‪ ٝ‬اٌجؾش ّٓ ِ‪ٛ‬اسد أخش‪ ٜ‬ثغٍت ؽشاوبد داّّخ ف‪ ٟ‬اٌـّغبالد اٌزمٕ‪١‬خ ‪ٚ‬اٌضمبف‪١‬خ‬
‫‪ٚ‬اٌـّبد‪٠‬خ ٌالسرمبء ثؤٔؾيخ اٌزفزؼ ‪ٚ‬اؽْبُ اٌـّئعغخ ف‪ِ ٟ‬ؾ‪١‬ي‪ٙ‬ب؛‬

‫‪ّ٠ ‬ىٓ ٌٍزالِ‪١‬ز أّنبء إٌبد‪ٚ ،ٞ‬ثقفخ ري‪١ّٛ‬خ‪ ،‬اٌّغبّ٘خ اٌّبد‪٠‬خ اٌز‪٠ ٟ‬ؾذد‪ٙٔٚ‬ب ثبخز‪١‬بسُ٘ ؽغت‬
‫ٔ‪١ّٛ‬خ إٌؾبه اٌّجشِظ لجٍ‪١‬ب‪ ٍّٝ ،‬أعبط أْ ‪٠‬ى‪ ٌُٙ ْٛ‬ؽش‪٠‬خ اٌزقشف ف‪ ٟ‬رٌه‪٠ٚ ،‬جم‪ٌّٕ ٝ‬ؾو‬
‫إٌبد‪ ٞ‬د‪ٚ‬س اٌّالؽٌ فمو؛‬

‫‪ ‬رىزغ‪ ٟ‬اٌؾشاوخ اٌضمبف‪١‬خ ‪ٚ‬اٌزمٕ‪١‬خ أّ٘‪١‬خ ثبٌغخ ف‪ ٟ‬رفْ‪ ً١‬األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ‪ ،‬ؽ‪١‬ش رز‪١‬ؼ ٌغّْ‪١‬بد ا‪٢‬ثبء‬
‫‪ٚ‬اٌغّْ‪١‬بد اٌضمبف‪١‬خ ‪ٚ‬اٌفٕ‪١‬خ ‪ٚ‬اٌزشث‪٠ٛ‬خ ‪ٚ‬اٌزّٕ‪٠ٛ‬خ‪ٚ ،‬وزا ٌميبّبد اٌقؾخ ‪ٚ‬اٌؾج‪١‬جخ ‪ٚ‬اٌش‪٠‬بمخ ‪ٚ‬اٌضمبفخ‬
‫‪ٚ‬اٌـّ‪١‬بٖ ‪ٚ‬اٌـّىبرت اٌّْ‪١ِٛ‬خ ‪ٚ‬اٌـّمب‪ٚ‬الد‪ ،‬اإلع‪ٙ‬بَ ف‪ ٟ‬رؤى‪١‬ش األٔذ‪٠‬خ ‪ٚ‬دُّ ِؾبس‪ ِ٠‬اٌـّئعغبد د‪ْٚ‬‬
‫اثمبء اٌؾشاوخ ِؾق‪ٛ‬سح ف‪ ٟ‬اٌذُّ اٌـّبد‪ٞ‬؛‬

‫‪‬‬
‫‪27‬‬
 ‫دليل األندية التربوية‬
‫‪‬‬

‫رْذ اٌزٕؾئخ االعزّبّ‪١‬خ ِغئ‪١ٌٚ‬خ ِزمبعّخ ث‪ ٓ١‬األفشاد ‪ٚ‬األعش ‪ٚ‬اٌـّغزِّ ثّئعغبرٗ‬ ‫‪‬‬

‫‪ٚ‬ليبّبرٗ اٌـّخزٍفخ‪ٌ ،‬زا ‪٠‬زيٍتُ رفْ‪ ًُ١‬األٔذ‪٠‬خ‪ ،‬ثبّزجبس٘ب اىبسا ٌزى‪ ٓ٠ٛ‬إٌبؽئخ‪ ،‬االٔفزبػَ‬
‫ٍّ‪ ٝ‬وبفخ اٌفبٍّ‪ٚ ٓ١‬اٌؾشوبء ثبٌـّؾ‪١‬و اٌـّذسع‪ ٟ‬اٌـّ‪ٛ‬عِ؛‬

‫رغزي‪ ِ١‬اٌـّئعغخ اٌزٍْ‪١ّ١‬خ ثٕبء ّاللبد ؽشاوخ ِِ فبٍّ‪ٕ٠ ٓ١‬زّ‪ ْٛ‬اٌ‪ ٝ‬ليبّبد‬ ‫‪‬‬

‫‪١٘ٚ‬ئبد ِخزٍفخ ع‪ٛ‬اء ف‪ ٟ‬اىبس اٌـّجبدسح اٌ‪ٛ‬ىٕ‪١‬خ ٌٍزّٕ‪١‬خ اٌجؾش‪٠‬خ أَ ف‪ ٟ‬اىبس آخش؛‬

‫رزٕ‪ ُٛ‬اٌ‪١ٙ‬ئبد اٌز‪ّ٠ ٟ‬ىٓ اسعبء ّاللبد رْب‪ َُِٕ ْٚ‬أ‪ ٚ‬اثشاَ ؽشاوخ ِْ‪ٙ‬ب ٌزؾًّ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫عّْ‪١‬بد ا‪٢‬ثبء‪ٚ ،‬لذِبء رالِ‪١‬ز اٌـّئعغخ‪ٚ ،‬اٌغّْ‪١‬بد اٌزشث‪٠ٛ‬خ ‪ٚ‬اٌضمبف‪١‬خ ‪ٚ‬اٌفٕ‪١‬خ‬

‫‪ٚ‬اٌش‪٠‬بم‪١‬خ‪ٚ ،‬عّْ‪١‬بد األؽ‪١‬بء‪ٚ ،‬اٌغّْ‪١‬بد اٌـّ‪١ٕٙ‬خ‪ٚ ،‬اٌغّْ‪١‬بد اٌؾم‪ٛ‬ل‪١‬خ‪ٚ ،‬اٌغّْ‪١‬بد‬
‫إٌغبئ‪١‬خ‪ٚ ،‬اٌزْب‪١ٔٚ‬بد‪ٚ ،‬اٌغّبّبد اٌـّؾٍ‪١‬خ‪ٚ ،‬اٌـّمب‪ٚ‬الد‪ٚ ،‬ليبُ اإلّالَ ‪ٚ‬اٌز‪ٛ‬افً‪،‬‬
‫‪ِٚ‬ئعغبد اٌزشث‪١‬خ ‪ٚ‬اٌزى‪ٚ ،ٓ٠ٛ‬اٌميبّبد اٌؾى‪١ِٛ‬خ ف‪ ٟ‬اٌـّغبالد اٌـّخزٍفخ را د‬
‫اٌقٍخ (اٌقؾخ‪ٚ ،‬اٌج‪١‬ئخ‪ٚ ،‬اٌؾج‪١‬جخ‪ٚ ،‬اٌش‪٠‬بمخ‪ٚ ،‬اٌـّ‪١‬بٖ‪ٚ ،‬اٌفالؽخ‪)...،‬؛‬

‫رزٕ‪ ُٛ‬اٌـّ‪ٛ‬اسد اٌز‪ ٟ‬ر‪ٛ‬فش٘ب اٌؾشاوخ ٌألٔذ‪٠‬خ ٌزؾًّ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫انـًٕاسد انبششٌت‪ :‬اٌخجشح اٌفٕ‪١‬خ ‪ٚ‬اٌزمٕ‪١‬خ‪ ،‬االعزؾبسح‪ ،‬اٌزؤى‪١‬ش‪ ،‬اٌزٕؾ‪١‬و‪...‬؛‬ ‫»‬

‫‪ٚ :‬عبئً اًٌّْ‪ ،‬اٌزغ‪١ٙ‬ضاد‪ ،‬فنبء‬ ‫انـًٕاسد انـًبدٌت انؼٍٍُت ٔانهٕخغخٍت‬ ‫»‬

‫االؽزغبي‪...‬؛‬

‫انـًٕاسد انـًبنٍت ث‪ٛ‬عبىخ ِٓ عّْ‪١‬خ داّّخ أ‪ ّٓ ٚ‬ىش‪٠‬ك عّْ‪١‬خ دُّ ِذسعخ‬ ‫»‬

‫إٌغبػ‪ :‬دُّ ِٓ ؽشوبء ‪١٘ٚ‬آد‪ٚ ،‬اعجبد االٔخشاه‪ِ ،‬ذاخ‪ ً١‬اٌـّْبسك‬

‫‪ٚ‬اٌزَب٘شاد ‪ٚ‬األٔؾيخ اٌـّذسح ٌٍذخً ‪..‬‬

‫‪28‬‬
 ‫دليل األندية التربوية‬
‫‪‬‬

‫تكٕٖي األٌدٖ‪ ٛ‬الرتبٕٖ‪ٛ‬‬

‫‪ْ٠‬زجش اٌزم‪ِ ُ٠ٛ‬شؽٍخ ٘بِخ ف‪ ٟ‬ع‪١‬ش‪ٚ‬سح اًٌّْ ثبألٔذ‪٠‬خ‪٘ ٞٚ ،‬ذف اٌ‪ ٝ‬رؾذ‪٠‬ذ فْبٌ‪١‬خ اًٌّْ‬ ‫‪‬‬

‫ث‪ٙ‬زٖ ا‪١ٌ٢‬خ ‪ٚ‬رؤص‪١‬ش٘ب ‪ِٚ‬ذ‪ِ ٜ‬الءِخ أ٘ذاف‪ٙ‬ب‪ ،‬أصٕبء اإلٔغبص أ‪ّٕ ٚ‬ذ ٔ‪ٙ‬ب‪٠‬زٗ‪ْ٠ٚ .‬زّذ اٌزم‪ُ٠ٛ‬‬
‫ِْب‪١٠‬ش أّ٘‪ٙ‬ب‪:‬‬

‫ِذ‪ِ ٜ‬الءِخ ِؾش‪ ُٚ‬إٌبد‪ ٞ‬أل ٘ذافٗ ‪ٌٍٚ‬ز‪ٛ‬ع‪ٙ‬بد اٌـّؾٍ‪١‬خ ‪ٚ‬اٌغ‪٠ٛٙ‬خ ‪ٚ‬اٌ‪ٛ‬ىٕ‪١‬خ؛‬ ‫»‬

‫ِذ‪ ٜ‬رآٌف األ٘ذاف‪ِٚ ،‬ذ‪ ٜ‬االٔغغبَ ث‪ ٓ١‬األ٘ذاف ‪ٚ‬اٌٍّْ‪١‬بد‪ِٚ ،‬ذ‪ ٜ‬رٕبعك‬ ‫»‬

‫اٌـّذ ح ‪ ٚ‬اٌـّ‪ٛ‬اسد ‪ ٚ‬اٌ‪ٛ‬عبئً اٌـّشف‪ٛ‬دح ٌٍٕزبئظ‬ ‫اٌٍّْ‪١‬بد اٌـّٕغضح‪ِٚ ،‬ذ‪ِ ٜ‬الءِخ‬

‫اٌـّشع‪ٛ‬ح؛‬

‫ِذ‪ ٜ‬اإلٔغبص اٌفٍْ‪١ٌٍٍّْ ٟ‬بد اٌـّغيشح ف‪ ٟ‬ثشٔبِظ ًّّ إٌبد‪ٞ‬؛‬ ‫»‬

‫ِذ‪ ٜ‬فْبٌ‪١‬خ إٌزبئظ اٌـّؾقً ٍّ‪ٙ١‬ب ِمبسٔخ ِِ األ٘ذاف اٌـّغيشح ؛‬ ‫»‬

‫ِذ‪ٔ ٜ‬غبّخ اإلٔغبصاد؛‬ ‫»‬

‫ِذ‪ ٜ‬اٌزؤص‪١‬ش اٌز‪ ٞ‬خٍَفٗ اًٌّْ ثبألٔذ‪٠‬خ‪.‬‬ ‫»‬

‫ٍّ‪ ٝ‬م‪ٛ‬ء ٘زٖ اٌـّْب‪١٠‬ش ‪ٚ‬غ‪١‬ش٘ب‪ٕ٠ ،‬جغ‪ ٟ‬اّذاد أد‪ٚ‬اد ‪ٚٚ‬صبئك ٌزم‪ٔ ُ٠ٛ‬زبئظ ‪ٚ‬ؽق‪ٍ١‬خ‬ ‫‪‬‬

‫اًٌّْ ثبألٔذ‪٠‬خ (ساخغ بغبلخً حمٌٕى زظٍهت األَذٌت ٔحمٌٕى األَذٌت فً انـًهسمٍٍ ‪) 9ٔ 8‬؛‬

‫‪٠‬زُ أغبص رم‪ّ٠ٛ‬بد ِشؽٍ‪١‬خ ف‪ ٟ‬أفك ‪ٚ‬مِ خيو ٌزخي‪ ٟ‬اٌقْ‪ٛ‬ثبد ‪ٚ‬اإلوشا٘بد‬ ‫‪‬‬

‫اٌـّشف‪ٛ‬دح‪ ،‬ثبإلمبفخ اٌ‪ ٝ‬رم‪ّ٠ٛ‬بد اعّبٌ‪١‬خ ٌٍ‪ٛ‬ل‪ٛ‬ف ٍّ‪ ٝ‬رؤص‪١‬ش اًٌّْ ثبألٔذ‪٠‬خ ٍّ‪ٝ‬‬
‫اٌـّشد‪ٚ‬د‪٠‬خ اٌذاخٍ‪١‬خ ‪ٚ‬اٌخبسع‪١‬خ ٌٍـَّٕ‪ِٛ‬خ؛‬

‫‪٠‬زُ اعزضّبس اٌزم‪ّ٠ٛ‬بد اٌـّشؽٍ‪١‬خ ‪ٚ‬اإلعّبٌ‪١‬خ لقذ ري‪٠ٛ‬ش اًٌّْ ث‪ٙ‬زٖ ا‪١ٌ٢‬خ‪ٕ٠ٚ ،‬جغ‪ٟ‬‬ ‫‪‬‬

‫أغبص رمبس‪٠‬ش ف‪٘ ٟ‬زا اٌقذد‪.‬‬

‫‪29‬‬
 ‫دليل األندية التربوية‬
‫‪‬‬

‫تعبئ‪ ٛ‬الـىؤطرَٖ الـىتطٕعني‬

‫َِٕ‪ِٛ‬خ اٌم‪ٚ ُ١‬اي ـِجبدة ‪ٚ‬األخالل‪١‬بد ‪ٚ‬اي ـِْب‪١٠‬ش ‪ٚ‬اٌشِ‪ٛ‬ص‬ ‫رذي صمبفخ اٌزي‪ٍّٝ ُٛ‬‬
‫‪ٚ‬ايِّبسعبد اٌز‪ ٟ‬رؾل ٍّ‪ ٝ‬اي ـِجبدسح ثًّْ اٌخ‪١‬ش اٌز‪٠ ٞ‬زْذ‪ٔ ٜ‬فْٗ اٌ‪ ٝ‬اٌغ‪١‬ش ‪ ،‬اِب ثذسء‬
‫ـ‬
‫ِفغذح أ‪ ٚ‬ثغٍت ِٕفْخ‪ ،‬ري‪ ُٛ‬ا ِٓ غ‪١‬ش اٌضاَ‪ٚ ،‬د‪ ْٚ‬اوشاٖ ‪ٚ .‬ث‪ٙ‬زا‪ ،‬رّضً صمبفخ اٌزي‪ ُٛ‬عضءا‬
‫‪ِٚ‬ئعغبر‪ٚ ، ٟ‬سافذ ا أعبع‪١‬ب‬ ‫ِٓ اٌجٕبء االعزّبّ‪ ٟ‬اٌز‪٠ ٞ‬ؾىً ّ‪ٛ‬اًِ ّٔ‪ ٛ‬فشد‪ٚ ٞ‬اعزّبّ‪ٟ‬‬
‫ِٓ س‪ٚ‬افذ ر‪١ٍٛ‬ف اٌيبلبد اٌز‪ّ٠ ٟ‬زٍى‪ٙ‬ب اي ـ ِغزِّ ٌٍّؾبسوخ ف‪ ٟ‬إٌ‪ٛٙ‬ك ثّىبٔزٗ‪ ،‬اٌؾ‪ٟ‬ء‬
‫اٌز‪٠ ٞ‬غًْ ِٓ اًٌّْ اٌزي‪ ّٟٛ‬أل‪ ٜٛ‬اٌْ‪ٛ‬اًِ اي ـِئصشح ف‪ ٟ‬اّذاد اٌغ‪ ً١‬اٌغذ‪٠‬ذ ‪ ،‬ألٔٗ ‪٠‬ذ خً‬
‫مّٓ رى‪ ُٕٙ٠ٛ‬خٍم‪١‬ب ‪ٔٚ‬فغ‪١‬ب ‪ٚ‬اعزّبّ‪١‬ب ‪ ٚ ٖٚ ،‬اٌق‪١‬غخ اٌزفبٍّ‪١‬خ األِضً ٌزؤو‪١‬ذ رىبًِ األد‪ٚ‬اس‬
‫ايِخزٍفخ ‪.‬‬
‫االعزّبّ‪١‬خ ثّغز‪٠ٛ‬بر‪ٙ‬ب ـ‬

‫‪ٚ‬ف‪ ٟ‬اسرجبه ثبألٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ‪٠ ،‬جم‪ ٝ‬اٌزي‪ ُٛ‬ف‪ ٟ‬رؤى‪١‬ش٘ب ٘‪ ٛ‬اٌغّخ اٌغبٌجخ‪ٌ ،‬زا ‪ٕ٠‬جغ‪ ٟ‬ارخبر‬
‫اعشاءاد رؾغ‪١ْ١‬خ ف‪٘ ٟ‬زا اٌجبة‪ٚ ،‬وزا االّزشاف ثبٌـّغ‪ٛٙ‬داد اٌز‪٠ ٟ‬جزٌ‪ٙ‬ب اٌـّئىش‪ ْٚ‬ف‪ٟ‬‬
‫رفْ‪ ً١‬اًٌّْ ث‪ٙ‬زٖ ا‪١ٌ٢‬بد إلٔغبص أٔؾيخ اٌؾ‪١‬بح اٌـّذسع‪١‬خ‪ٚ ،‬رٌه رمذ‪٠‬شا ٌغ‪ٛٙ‬دُ٘ ‪ٚ‬رؾغ‪ْ١‬ب‬
‫ٌ‪ ٍّٝ ُٙ‬اٌـّض‪٠‬ذ ِٓ اٌجزي ‪ٚ‬اٌْيبء ٌـّب ف‪ ٗ١‬فبٌؼ اٌـّزٍّْ‪ٚ ٓ١‬اٌـَّٕ‪ِٛ‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ ّّ‪ِٛ‬ب‪.‬‬
‫‪ٚ‬ف‪٘ ٟ‬زا اإلىبس‪٠ ،‬غزؾغٓ اّزّبد َٔبَ خبؿ ٌجٍ‪ٛ‬سح ٘زا االّزشاف ‪ٚ‬فك ِب ‪:ٍٟ٠‬‬

‫‪30‬‬
 ‫دليل األندية التربوية‬
‫‪‬‬

‫االٔيالق ِٓ ِجذأ اٌزْبلذ اٌزي‪ ،ّٟٛ‬ؽ‪١‬ش ‪ْ٠‬جش اٌـّئىش ّٓ ٔ‪١‬خ االٔخشاه ف‪ ٟ‬رؤى‪١‬ش‬ ‫‪‬‬

‫وً أ‪ ٚ‬ثْل أٔؾيخ األٔذ‪٠‬خ‪٠ٚ ،‬زُ اٌزْبلذ ِْٗ ٍّ‪ ٝ‬أعبط رؾم‪١‬ك األ٘ذاف اٌـّغيشح‬
‫ٌ‪ٙ‬زٖ األٔؾيخ؛‬

‫رغٍُ ٌٍـّْٕ‪ ٓ١١‬ث‪ٙ‬زا االّزشاف ؽ‪ٙ‬بداد رمذ‪٠‬ش‪٠‬خ‪ٚ ،‬رٌه ‪ٚ‬فك اٌزشر‪١‬جبد اٌزبٌ‪١‬خ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫ثبٌٕغجخ ٌٍزالِ‪١‬ز ‪ :‬ر‪ٛ‬مِ ّالِبد ِّ‪١‬ضح ٍّ‪ٍٙ ٝ‬ش ثيبلخ اٌْن‪٠ٛ‬خ (ٔغّخ أ‪ ٚ‬ؽْبس‬
‫إٌبد‪ِ ٞ‬ضال) ِٓ ىشف ِٕؾو إٌبد‪ ،ٞ‬وٍّب ؽبسن اٌْن‪ ٛ‬فٍْ‪١‬ب ف‪ٔ ٟ‬ؾبه ِٓ‬
‫األٔؾيخ اٌز‪َّٕٙ٠ ٟ‬ب إٌبد‪ٌ ٞ‬فبئذح ثبل‪ ٟ‬رالِ‪١‬ز اٌّئعغخ أ‪ ٚ‬األٔؾيخ اإلؽْبّ‪١‬خ‬
‫اٌز‪ ٟ‬رم‪ َٛ‬ث‪ٙ‬ب اٌّئعغخ‪ ٍّٝ ،‬أعبط رشعّخ ٘زٖ اٌْالِبد اٌ‪ ٝ‬ؽ‪ٙ‬بدح رمذ‪٠‬ش‪٠‬خ ‪-‬‬
‫‪ِٓ % 75‬‬ ‫ر‪ٛ‬لِ ِٓ ىشف ِذ‪٠‬ش اٌّئعغخ ‪-‬وٍّب رْذد ٔغجخ اٌّؾبسوخ اٌغٕ‪٠ٛ‬خ‬
‫أٔؾيخ إٌبد‪ ,ٞ‬رّٕؼ ٘زٖ اٌؾ‪ٙ‬بدح ِٓ ىشف اٌّغٍظ اٌزشث‪ٌٍّ ٞٛ‬ئعغخ ‪ ٚ‬رغٍُ ف‪ٟ‬‬
‫ؽفً اٌزّ‪١‬ض اٌز‪ َُٕ٠ ٞ‬ف‪ ٟ‬خزبَ وً ِ‪ٛ‬عُ دساع‪. ٟ‬‬

‫خٓت يبيٍت‬

‫خٓت هفٍت‬

‫‪31‬‬
 ‫دليل األندية التربوية‬
‫‪‬‬

‫رغٍُ ف‪ٙٔ ٟ‬ب‪٠‬خ وً ِ‪ٛ‬عُ دساع‪ ٟ‬ؽ‪ٙ‬بدح رمذ‪٠‬ش‪٠‬خ‬ ‫ثبٌٕغجخ ٌألعبرزح ‪ ٚ‬اإلداس‪:ٓ١٠‬‬
‫ِ‪ٛ‬لْخ ِٓ ىشف ِذ‪٠‬ش اٌّئعغخ ثبٌٕغجخ ٌٍغٕخ األ‪ ِٓ ٌٝٚ‬اٌّؾبسوخ‪ ٚ ،‬إٌبئت‬
‫اإللٍ‪ ّٟ١‬ثبٌٕغجخ ٌٍغٕخ اٌضبٔ‪١‬خ ‪ِ ٚ‬ذ‪٠‬ش األوبد‪١ّ٠‬خ ثبٌٕغجخ ٌٍغٕخ اٌضبٌضخ‪.‬‬

‫‪ّ٠‬ىٓ اٌزّ‪١١‬ض ث‪ ٓ١‬اٌؾ‪ٛ‬ا٘ذ ثبّزّبد َٔبَ إٌغ‪ٚ َٛ‬فك اٌغذ‪ٚ‬ي اٌزبٌ‪:ٟ‬‬

‫(*)‬
‫ػذد انُدٕو‬ ‫يذة انخأعٍش‬
‫‪‬‬ ‫ألً ِٓ ‪ 20‬عبّخ‬
‫‪‬‬ ‫ِٓ ‪ 20‬اٌ‪ 40 ٝ‬عبّخ‬
‫‪‬‬ ‫أوضش ِٓ ‪ 40‬عبّخ‬

‫‪ ‬رّٕؼ ٌٍّزّ‪١‬ض‪ ٓ٠‬ع‪٠ٛٙ‬ب ِٓ األعبرزح ‪ ٚ‬اإلداس‪ ٓ١٠‬ؽ‪ٛ‬ا٘ذ رمذ‪٠‬ش‪٠‬خ ِٓ ىشف اٌّقبٌؼ‬

‫اٌّشوض‪٠‬خ‪.‬‬

‫‪ّ٠ ‬ىٓ ِٕؼ ٘زٖ اٌؾ‪ٙ‬بداد اٌزمذ‪٠‬ش‪٠‬خ ‪٠ ٌُ ٌٛٚ‬زُ رٕف‪١‬ز ِذح اٌزؤى‪١‬ش اٌـّؾبس اٌ‪ٙ١‬ب ف‪ٟ‬‬
‫اٌغذ‪ٚ‬ي أّالٖ‪ ،‬أخزا ثْ‪ ٓ١‬االّزجبس ّذد ‪١ّٛٔٚ‬خ األٔؾيخ اٌـّٕغضح ِٓ ىشف ٘ئالء‬
‫اٌـّزي‪ّٚ ،ٓ١ّٛ‬ذد اٌـّغزف‪١‬ذ‪ِٕٙ ٓ٠‬ب‪ٚ ،‬دسعخ سمبُ٘‪ٚ ،‬وزا ع‪ٛ‬در‪ٙ‬ب‪.‬‬

‫‪ ‬رّٕؼ ٘زٖ اٌؾ‪ٙ‬بداد اٌزمذ‪٠‬ش‪٠‬خ خالي ؽفً اٌزّ‪١‬ض اٌز‪ِ ٍّٝ َُٕ٠ ٞ‬خزٍف‬
‫اٌـّغز‪٠ٛ‬بد اإللٍ‪١ّ١‬خ ‪ٚ‬اٌغ‪٠ٛٙ‬خ ‪ٚ‬اٌ‪ٛ‬ىٕ‪١‬خ‪.‬‬
‫(ساخغ ًَبرج يٍ ْزِ انشٓبداث فً انـًهسك ‪) 13‬‬

‫‪32‬‬
 ‫دليل األندية التربوية‬
‫‪‬‬

‫‪33‬‬
 ‫دليل األندية التربوية‬
‫‪‬‬

‫الـىمرل‪ 1:‬منٕذد إعالُ العزً عم‪ ٜ‬تأسٗص الٍاد‪ٙ‬‬

‫إعــــــــــــــالُ‬

‫ف‪ ٟ‬اىبس رٕ‪ ِ٠ٛ‬أٔؾيخ اٌؾ‪١‬بح اٌـّذسع‪١‬خ ثبٌـّئعغخ‪ٚ ،‬ثغ‪١‬خ اربؽخ اٌفشفخ‬
‫ٌٍـّزٍّْ‪ ٓ١‬لقذ اثشاص ِ‪ٛ‬ا٘ج‪ٚ ،ُٙ‬فمً ِ‪ٙ‬بسار‪ٚ ،ُٙ‬دُّ رٍّْبر‪ ،ُٙ‬ف‪ ٟ‬ع‪ٛ‬‬
‫رشث‪٠ ٞٛ‬غ‪ٛ‬دٖ اٌزْب‪ٚ ْٚ‬اٌزٕبفظ اٌؾش‪٠‬ف‪٠ٚ ،‬ؾغِ اٌـّجبدسح ‪ٚ‬االعز‪ٙ‬بد‪،‬‬

‫تعــمـــَ اداسح اٌـّئعغخ اٌ‪ َّّٛ ٝ‬اٌزالِ‪١‬ز ‪ٚ‬األىش اإلداس‪٠‬خ ‪ٚ‬اٌزشث‪٠ٛ‬خ‬

‫ثبٌـّئعغخ أٔ‪ٙ‬ب رْزضَ ثزٕغ‪١‬ك ِِ اٌـّغٍظ اٌزشث‪ِٚ ٞٛ‬غٍظ اٌزذث‪١‬ش اؽذاس‬

‫ٔبد رشث‪ ٞٛ‬ف‪ ٟ‬دلاه (حيدد الـىحاه) ‪ .‬فٍْ‪ ٝ‬أّنبء ٘‪١‬ئخ اٌزذس‪٠‬ظ ‪ٚ‬اإلداسح‬

‫اٌشاغج‪ ٓ١‬ف‪ ٟ‬رؤى‪١‬ش ٘زا إٌبد‪ٚ ،ٞ‬اٌزالِ‪١‬ز اٌشاغج‪ ٓ١‬ف‪ ٟ‬االٔخشاه ف‪ ،ٗ١‬رمذ‪ُ٠‬‬

‫(حتدد‬ ‫(حيدد الًٕٗ) ف‪ ٟ‬اٌغبّخ‬ ‫ىٍجبر‪ ُٙ‬اٌ‪ ٝ‬اداسح اٌـّئعغخ لجً ‪َٛ٠‬‬

‫الشاع‪ )ٛ‬وآخش أعً ٌزٍم‪ ٟ‬اٌيٍجبد‪ٍّّ ،‬ب أْ اإلداسح رنِ س٘ٓ اؽبسر‪ُٙ‬‬

‫وبفخ اٌـٍّْ‪ِٛ‬بد اٌنش‪ٚ‬س‪٠‬خ ؽ‪ٛ‬ي ٘زا اٌـّ‪ٛ‬م‪.ُٛ‬‬

‫(حيدد الًٕٗ) ٍّ‪ ٝ‬اٌغبّخ (حتدد‬ ‫٘زا ‪ٚ‬ع‪ْٕ١‬مذ اٌغِّ اٌْبَ اٌزؤع‪١‬غ‪َٛ٠ ٟ‬‬

‫الشاع‪ )ٛ‬ثـ (حيدد وهاُ االٌعكاد) ‪.‬‬

‫اإلدار‪ٚ‬‬

‫‪34‬‬
 ‫دليل األندية التربوية‬
‫‪‬‬

‫الـىمرل‪ 2:‬منٕذد إعالُ عَ تأسٗص الٍاد‪ٙ‬‬

‫إعـــــــــــــــالُ‬

‫تعــمـــَ اداسح اٌـّئعغخ اٌ‪ َّّٛ ٝ‬اٌزالِ‪١‬ز ‪ٚ‬األىش اإلداس‪٠‬خ ‪ٚ‬اٌزشث‪٠ٛ‬خ‬

‫ثبٌـّئعغخ أٔٗ رُ رؤع‪١‬ظ ٔبد‪( ٞ‬حيدد اسي الٍاد‪ ، )ٙ‬ثْذ أْمبد اٌغِّ اٌْبَ‬

‫اٌزؤع‪١‬غ‪( َٛ٠ ٟ‬حيدد الًٕٗ) ف‪ ٟ‬اٌغبّخ (حتدد الشاع‪ )ٛ‬رُ خالٌٗ أزخبة‬

‫ِىزت إٌبد‪ٚ ٞ‬ر‪ٛ‬ص‪ ِ٠‬اٌـّ‪ٙ‬بَ ث‪ ٓ١‬أّنبئٗ‪ٚ ،‬أزذاة ِئىش‪ ٞ‬إٌبد‪ٚ ٞ‬‬

‫ِٕغم‪ ٟ‬اٌٍغبْ اٌ‪١ٍٛ‬ف‪١‬خ ‪ٚ‬فشق اًٌّْ‪.‬‬

‫٘زا ‪٠ٚ‬جم‪ ٝ‬ثبة االٔخشاه ِفز‪ٛ‬ؽب ف‪ٚ ٟ‬عٗ ّّ‪ َٛ‬اٌزالِ‪١‬ز ‪١٘ٚ‬ئخ اٌزذس‪٠‬ظ‬
‫‪ٚ‬اإلداسح‪ .‬فٍْ‪ ٝ‬اٌشاغج‪ ٓ١‬ف‪ ٟ‬االٔنّبَ اٌ‪ ٝ‬إٌبد‪ ٞ‬االرقبي ِجبؽشح‬

‫‪ ،‬أ‪ ٚ‬ثؤّنبء اٌـّىزت‬ ‫ثبٌغ‪١‬ذ (ح) (حيدد اسي الـىهمف(‪ )ٚ‬بتٍشٗل الٍاد‪)ٙ‬‬

‫اٌـّغ‪١‬ش ٌزمذ‪ ُ٠‬ىٍجبر‪.ُٙ‬‬

‫اإلدار‪ٚ‬‬

‫‪35‬‬
 ‫دليل األندية التربوية‬
‫‪‬‬

‫الـىمرل‪ 3:‬منٕذد ذلضر تأسٗص الٍاد‪ٙ‬‬

‫أْمذ ‪( َٛ٠‬حيدد الًٕٗ) ٍّ‪ ٝ‬اٌغبّخ (حتدد الشاع‪ )ٛ‬اٌغِّ اٌْبَ اٌزؤع‪١‬غ‪ٟ‬‬

‫اإلدار‪ ٚ‬وٍشل‬
‫الـىشرف ‪/‬‬
‫‪:‬‬ ‫(حيدد‬ ‫ٌٕبد‪( ٞ‬حيدد اسي الٍاد‪ )ٙ‬رؾذ اؽشاف‬

‫(حتدد ٌٕعٗ‪ ٛ‬احلضٕر‬ ‫الٍاد‪ٚ ). ٙ‬ثؾن‪ٛ‬س ِٕخشى‪ ٟ‬إٌبد‪ ،ٞ‬ثبإلمبفخ اٌ‪ٝ‬‬

‫‪. .‬‬

‫ٔعددٓ إُ أوهَ) ‪.‬‬

‫‪ٚ‬لذ لذَ ِٕغك إٌبد‪ ٞ‬ف‪ ٟ‬ثذا‪٠‬خ اٌٍمبء ثٕ‪١‬خ إٌبد‪ٚ ،ٞ‬و‪١‬ف‪١‬خ أزخبة ٘‪١‬بوٍٗ‪،‬‬
‫‪ٚ‬اٌز‪ ٍّٝ ٟ‬م‪ٛ‬ئ‪ٙ‬ب لبَ اٌـّٕخشى‪ ْٛ‬ثبٔزخبة أّنبء اٌـّىزت اٌـّغ‪١‬ش‬
‫اٌز‪ ٓ٠‬اخزبس‪ٚ‬ا ِٓ ث‪ِٕ ُٕٙ١‬ؾو إٌبد‪ِٚ ،ٞ‬غبّذٖ‪ِٕٚ ،‬غم‪ ٟ‬اٌٍغبْ اٌ‪١ٍٛ‬ف‪١‬خ‪.‬‬
‫وّب رُ وزٌه خالي ٘زا اٌغِّ رْ‪ِ ٓ١١‬غبّذ‪ِٕ ٞ‬غم‪ ٟ‬اٌٍغبْ اٌ‪١ٍٛ‬ف‪١‬خ‬
‫‪ٚ‬رؾى‪ ً١‬فشق اًٌّْ ‪ٚ‬رؾذ‪٠‬ذ ِٕغم‪ٙ١‬ب ‪ِٚ‬غبّذ‪.ُٙ٠‬‬

‫‪ٚ‬لذ ِشد عّ‪٘ ِ١‬زٖ اٌٍّْ‪١‬بد ف‪ ٟ‬ع‪ ٛ‬رشث‪ ٞٛ‬د‪ّٛ٠‬لشاى‪٠ ٟ‬غ‪ٛ‬دٖ اٌؾْ‪ٛ‬س‬
‫ثبٌـّغئ‪١ٌٚ‬خ ‪ٚ‬اإلؽغبط ثبالٔزّبء اٌغّبّ‪ٚ ،ٟ‬أفشصد اٌ‪١ٙ‬ىٍخ اٌزبٌ‪١‬خ‪:‬‬

‫( حتدد اهلٗهم‪ ٛ‬وع ذنر أمساء الكائىني عم‪ ٜ‬رلتمف اهلٗانن)‬

‫اإلدار‪ٚ‬‬

‫‪36‬‬
 ‫دليل األندية التربوية‬
‫‪‬‬

‫الـىمرل‪ 4:‬بطاق‪ ٛ‬عٍاصر وشرٔع الٍاد‪ٙ‬‬

‫األكبدًٌٍــت ‪ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬انٍُببـــــــــــــــــــت ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬‬

‫انـًؤعغــــــــت ‪ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬انُـــــــــــــــــــبدي ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬‬
‫انـًٕعى انذساعً ‪. . . . . . . . / . . . . . . . . :‬‬
‫‪ . 1‬األْذاف انؼبيت نهُبدي ٔ ٔنٌٕبحّ‪:‬‬
‫‪...................................................................‬‬
‫‪...................................................................‬‬
‫‪................‬‬

‫‪ . 2‬األَشغت انـًضيغ إَدبصْب‪:‬‬

‫‪...................................................................‬‬
‫‪...................................................................‬‬
‫‪................‬‬

‫‪ . 3‬انُخبئح انـًُخظشة يٍ األَشغت‪:‬‬

‫‪...................................................................‬‬
‫‪...................................................................‬‬
‫‪................‬‬

‫‪ . 4‬انفئبث انـًغخفٍذة يٍ األَشغت‪:‬‬

‫‪...................................................................‬‬
‫‪...................................................................‬‬
‫‪................‬‬

‫‪ . 5‬انـًخذ هٌٕ َٕٔع إعٓبيٓى‪:‬‬

‫‪...................................................................‬‬
‫‪...................................................................‬‬
‫‪................‬‬

‫‪ . 6‬انٕعبئم ٔانـًٕاسد انٕاخب حؼبئخٓب‪:‬‬

‫‪...................................................................‬‬
‫‪...................................................................‬‬
‫‪................‬‬

‫‪ . 7‬آنٍبث انخأعٍش ٔاالشخغبل‪:‬‬

‫‪...................................................................‬‬
‫‪...................................................................‬‬
‫‪................‬‬

‫‪ . 8‬انخًٌٕم ٔيظبدسِ‪:‬‬
‫‪...................................................................‬‬
‫‪...................................................................‬‬
‫‪37‬‬
 ‫دليل األندية التربوية‬
‫‪‬‬

‫الـىمرل‪ 5:‬منٕذد خط‪ ٛ‬عىن‬

‫األكبدًٌٍــت ‪ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬انٍُببـــــــــــــــــــت ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬‬

‫انـًؤعغــــــــت ‪ . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬انُـــــــــــــــــــبدي ‪. . . . . . . . . . . . .. . . . . :‬‬
‫انـًٕعى انذساعً ‪. . . . . . . . / . . . . . . . . :‬‬

‫كهفت‬ ‫آخبل‬ ‫يؤعش كم‬ ‫األَشغت انـًبشيدت‬ ‫األْذاف انؼبيت‬

‫يدبالث األَشغت‬
‫األَشغت‬ ‫اإلَدبص‬ ‫يدبل‬ ‫نخسمٍك انُخبئح انـًبشيدت‬ ‫ٔ انُخبئح انـًُخظشة‬

‫‪38‬‬
 ‫دليل األندية التربوية‬
‫‪‬‬

‫الـىمرل‪ 6:‬منٕذد برٌاوخ عىن‬

‫األكبدًٌٍــت ‪ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬انٍُببـــــــــــــــــــت ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬‬

‫انـًؤعغــــــــت ‪ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬انُـــــــــــــــــــبدي ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬‬
‫انـًٕعى انذساعً ‪. . . . . . . . / . . . . . . . . :‬‬

‫( )‬
‫يالزظبث‬ ‫كهفت انُشبط‬ ‫انفئبث انـًغخفٍذة‬ ‫انـًخذ هٌٕ‬ ‫فخشة‬ ‫يٕضٕع‬ ‫سث *‬
‫( )‬
‫اإلَدبص‬ ‫انُشبط **‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪...‬‬
‫( )‬
‫* ‪ :‬اٌشلُ اٌزشر‪١‬ج‪ٌٍٕ ٟ‬ؾبه‬
‫( )‬
‫** ‪٠ :‬ؾذد اٌـّ‪ٛ‬م‪ ُٛ‬اٌْبَ ٌٍٕؾبه د‪ ْٚ‬رؾذ‪٠‬ذ اٌزفبف‪ ً١‬اٌـّشرجيخ ثٗ‪ ٍّٝ ،‬اّزجبس أْ ٕ٘بن ثيبلخ رفق‪١ٍ١‬خ ٌٍٕؾبه (اٌـٍّؾك‬
‫اٌـّ‪ٛ‬اٌ‪.)ٟ‬‬

‫‪39‬‬
 ‫دليل األندية التربوية‬
‫‪‬‬

‫الـىمرل‪ 7:‬بطاق‪ٌ ٛ‬شاط الٍاد‪ٙ‬‬

‫األكبدًٌٍــت ‪ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬انٍُببـــــــــــــــــــت ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬‬

‫انـًؤعغــــــــت ‪ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬انُـــــــــــــــــــبدي ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬‬
‫انـًٕعى انذساعً ‪. . . . . . . . / . . . . . . . . :‬‬

‫‪ ( . . . . . . . . . . :‬وّب ٘‪ٚ ٛ‬اسد ف‪ ٟ‬ثشٔبِظ اًٌّْ)‬ ‫* سلى انُشبط‬

‫‪.................................................... :‬‬
‫* يٕضٕػّ‬
‫‪.....‬‬
‫‪.................................................... :‬‬ ‫* ْذافّ‬
‫‪.....‬‬
‫‪.................................................... :‬‬
‫‪.....‬‬
‫‪.................................................... :‬‬
‫‪.....‬‬
‫‪.................................................... :‬‬
‫* انفئبث انـًغخفٍذة‬
‫‪.....‬‬

‫فخشاث‬
‫انخًٌٕم‬ ‫انـًخذ هٌٕ‬ ‫انٕعبئم انـًؼٍُت انـًغؤٔنٌٕ ػٍ اإلَدبص‬ ‫انؼًهٍبث انـًبشيدت‬
‫اإلَدبص‬

‫حمٌٕى انُشبط‬ ‫انُخبئح انـًسممت‬

‫‪. . . .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬
‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬
‫‪. . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬
‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬
‫‪................................. .................................‬‬
‫‪. . . .. . . . . . . . .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬
‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬
‫‪........ ....‬‬ ‫‪................ ........ ....‬‬ ‫‪................‬‬

‫‪40‬‬
 ‫دليل األندية التربوية‬
‫‪‬‬

‫الـىمرل‪ 8:‬بطاق‪ ٛ‬تكٕٖي ذصٗم‪ ٛ‬الٍاد‪ٙ‬‬

‫األكبدًٌٍــت ‪ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬انٍُببـــــــــــــــــــت ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬‬

‫انـًؤعغــــــــت ‪ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬انُـــــــــــــــــــبدي ‪.. . . . . . . . . . . . . . . . . :‬‬
‫انـًٕعى انذساعً ‪. . . . . . . . / . . . . . . . . :‬‬

‫‪ . 1‬األعشاف انـًشبسكت ٔ دٔاسْب فً حفؼٍم انُبدي(ر‪ٛ‬مِ ّالِخ × ف‪ ٟ‬اٌخبٔخ اٌـّٕبعجخ)‬

‫األدٔاس‬
‫إَدبص‬ ‫انذػى‬ ‫حشكٍم‬ ‫حشكٍم‬ ‫إزذاد‬ ‫األعشاف‬
‫االعخشبسة‬ ‫انخأعٍش‬ ‫انخذبٍش‬
‫األَشغت‬ ‫انـًبدي‬ ‫انفشق‬ ‫انهدبٌ‬ ‫انـًكخب‬
‫يدهظ انخذبٍش‬

‫انـًدهظ انخشبٕي‬

‫ٍْئت اإلداسة‬

‫ٍْئت انخذسٌظ‬

‫انـًخؼهـًٌٕ‬

‫ٍْئت انخفخٍش‬

‫جيؼٍت اَببء‬

‫اندًبػت انـًسهٍت‬

‫لغبػبث زكٕيٍت‬

‫خًؼٍبث حًٌُٕت‬

‫ششكبء‬

‫شخبص يظبدس‬

‫‪41‬‬
 ‫دليل األندية التربوية‬
‫‪‬‬

‫‪ْ . 2‬ذاف انُبدي (ر‪ٛ‬مِ ّالِخ × لجً األ٘ذاف اٌـّجشِغخ فْال‪ ِِ ،‬امبفخ أ٘ذاف إٌبد‪ ٞ‬اٌز‪ٌ ٟ‬ـُ ‪٠‬زنّٕ‪ٙ‬ب اٌغذ‪ٚ‬ي)‬

‫األَشغت انـًُدضة نخسمٍمٓب‬ ‫األْذاف‬ ‫×‬

‫‪...................................‬‬
‫اعخثًبس انخؼهـًبث فً انسٍبة انؼًهٍت‬
‫‪....‬‬
‫‪...................................‬‬
‫حسًم انـًغؤٔنٍت ٔانـًًبسعت انذًٌمشاعٍت‬
‫‪....‬‬
‫‪...................................‬‬
‫حمٌٕت االَخًبء إنى اندًبػت ٔانـًؤعغت ٔانـًدخًغ‬
‫‪....‬‬
‫‪...................................‬‬
‫دػى انـًببدسة انفشدٌت ٔانخشبٍت ػهى انؼًم اندًبػً‬
‫‪....‬‬
‫‪...................................‬‬
‫إركبء سٔذ انخؼهـى انخؼبًَٔ ٔانخثمٍف ببنُظشاء‬
‫‪....‬‬
‫‪...................................‬‬
‫انخشبٍت ػهى إبذاء انش ي ٔازخشاو انش ي اَ ش‬
‫‪....‬‬
‫‪...................................‬‬
‫حًٍُت انـًٍٕل ٔانـًٕاْب ٔطمهٓب‬
‫‪....‬‬
‫‪...................................‬‬
‫يؼبندت ظٕاْش االَسشاف ٔحًٍُت انغهٕكبث انغهًٍت‬
‫‪....‬‬
‫‪...................................‬‬
‫حًٍُت يٓبساث انخٕاطم ٔانسٕاس‬
‫‪....‬‬
‫‪...................................‬‬
‫حًٍُت لذساث انخُظٍى ٔانخذبٍش ٔانبشيدت ٔانخمٌٕى‬
‫‪....‬‬
‫‪...................................‬‬
‫حؼضٌض االَفخبذ ػهى انـًسٍظ انخبسخً‬
‫‪....‬‬
‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬
‫‪....‬‬ ‫‪...‬‬
‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬
‫‪....‬‬ ‫‪...‬‬
‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬
‫‪....‬‬ ‫‪...‬‬
‫‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬
‫‪....‬‬ ‫‪...‬‬

‫‪42‬‬
 ‫دليل األندية التربوية‬
‫‪‬‬

‫‪ . 3‬إَدبص َشغت بشَبيح ػًم انُبدي (ر‪ٛ‬مِ ّالِخ × ف‪ ٟ‬اٌخبٔخ اٌـّٕبعجخ ‪ٚ‬رغغً اٌـّالؽَبد ّٕذ االلزنبء)‬

‫غٍش يُدضة يالزظبث‬ ‫يُدضة‬ ‫األَشغت انـًغغشة فً بشَبيح انؼًم‬

‫إٌؾبه ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . 1‬‬
‫‪.‬‬
‫إٌؾبه ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . 2‬‬
‫‪.‬‬
‫إٌؾبه ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . 3‬‬
‫‪.‬‬
‫إٌؾبه ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . 4‬‬
‫‪.‬‬
‫إٌؾبه ‪. . . . . . . . . . . . . . . . ...‬‬
‫‪.‬‬

‫‪ . 4‬انـًخؼهًٌٕ انـًُخشعٌٕ ٔانـًغخفٍذٌٔ يٍ َشغت انُبدي‬

‫إَبد‬ ‫ركٕس‬ ‫ػذد انـًغخفٍذٌٍ يٍ األَشغت‬ ‫إَبد‬ ‫ركٕس‬ ‫ػذد انـًُخشعٍٍ فً انخأعٍش‬
‫اٌـّغّ‪. . . . . . . :ُٛ‬‬ ‫اٌـّغّ‪. . . . . . . :ُٛ‬‬
‫ّذد اٌـّزٍّْ‪ ٓ١‬ثبٌـّئعغخ‪. . . . . . . :‬‬

‫‪ْ . 5‬ى انذسٔط ٔانؼبش انـًغخخهظت يٍ حدشبت انُبدي(اٌـّضا‪٠‬ب‪ ،‬اٌقْ‪ٛ‬ثبد‪ ،‬اإلوشا٘بد‪ ،‬اٌؾٍ‪ٛ‬ي‪)...‬‬
‫‪.....................................................................‬‬
‫‪.....................................................................‬‬
‫‪.....................................................................‬‬
‫‪.....................................................................‬‬
‫‪....................................‬‬

‫‪ْ . 6‬ى انـًمخشزبث نخغٌٕش انُبدي يغخمبال ػهى ضٕء انخدشبت َٔخبئح انخمٌٕى‬
‫‪.....................................................................‬‬
‫‪.....................................................................‬‬
‫‪.....................................................................‬‬
‫‪.....................................................................‬‬
‫‪....................................‬‬

‫‪43‬‬
 ‫دليل األندية التربوية‬
‫‪‬‬

‫الـىمرل‪ 9:‬بطاق‪ ٛ‬تكٕٖي األٌدٖ‪ٛ‬‬

‫األكبدًٌٍــت ‪ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬انٍُببـــــــــــــــــــت ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬‬

‫انـًؤعغــــــــت ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬‬
‫انـًٕعى انذساعً ‪. . . . . . . . / . . . . . . . . :‬‬

‫‪ . 1‬األ َذٌت انـًسذثت فً انـًؤعغت‬

‫ػذد فشق انؼًم‬ ‫ػذد انهدبٌ انٕظٍفٍت‬ ‫انـًُشظ‬ ‫حبسٌخ اإلزذاد‬ ‫انُبدي‬

‫‪ . 2‬انـًخؼهًٌٕ انـًُخشعٌٕ ٔانـًغخفٍذٌٔ يٍ َشغت األَذٌت‬

‫إَبد‬ ‫ركٕس‬ ‫ػذد انـًغخفٍذٌٍ يٍ األَشغت‬ ‫إَبد‬ ‫ركٕس‬ ‫ػذد انـًُخشعٍٍ فً انخأعٍش‬
‫اٌـّغّ‪. . . . . . . :ُٛ‬‬ ‫اٌـّغّ‪. . . . . . . :ُٛ‬‬
‫ّذد اٌـّزٍّْ‪ ٓ١‬ثبٌـّئعغخ‪. . . . . . . :‬‬

‫(ر‪ٛ‬مِ ّالِخ × ف‪ ٟ‬اٌخبٔخ‬ ‫‪ . 3‬ثش األَذٌت ػهى بؼض يؤششاث االسحمبء ببنـًؤعغت ٔحسغٍٍ َخبئح انخؼهى‬
‫اٌـّٕبعجخ)‬
‫ضؼٍف‬ ‫يخٕعظ‬ ‫يغخسغٍ‬ ‫خٍذ‬ ‫األثش فً‬
‫حسغٍ َغب انُدبذ‬
‫حمهض َغب انٓذس انـًذسعً‬
‫حضاٌذ يظبْش حسًم انـًغؤٔنٍت ٔانـًًبسعت انذًٌمشاعٍت‬
‫حضاٌذ انـًببدسة انفشدٌت ٔانؼًم اندًبػً‬
‫حضاٌذ زبالث انخؼهى انخؼبًَٔ ٔانخثمٍف ببنُظشاء‬
‫انخشبٍت ػهى إبذاء انش ي ٔازخشاو انش ي اَ ش‬
‫بشٔص زبالث دانت ػهى حًٍُت يٕاْب انـًخؼهًٍٍ‬
‫حمهض ظٕاْش انؼُف ٔانغهٕكبث انغهبٍت ببنـًؤعغت‬
‫حضاٌذ َشغت حغبٍمبث انخؼهى فً انسٍبة انؼًهٍت‬

‫‪َ . 4‬خبئح حمٌٕى زظٍهت األَذٌت (‪٠‬ذسط ٍِخـ ِشوض ثٕزبئظ اٌزم‪ ُ٠ٛ‬اٌخبفخ ثىً ٔبد ٍّ‪ ٝ‬ؽذح)‬
‫َخبئح انخمٌٕى‬ ‫انُبدي‬
‫‪..........................................................‬‬
‫‪..........................................................‬‬
‫‪..........................................................‬‬

‫‪44‬‬
 ‫دليل األندية التربوية‬
‫‪‬‬
‫‪..........................................................‬‬
‫‪......................‬‬
‫‪..........................................................‬‬
‫‪..........................................................‬‬
‫‪..........................................................‬‬
‫‪..........................................................‬‬
‫‪......................‬‬
‫‪..........................................................‬‬
‫‪..........................................................‬‬
‫‪..........................................................‬‬
‫‪..........................................................‬‬
‫‪......................‬‬

‫‪ْ . 5‬ى انذسٔط ٔانؼبش انـًغخخهظت يٍ حدشبت األَذٌت(اٌـّضا‪٠‬ب‪ ،‬اٌقْ‪ٛ‬ثبد‪ ،‬اإلوشا٘بد‪ ،‬اٌؾٍ‪ٛ‬ي‪)...‬‬
‫‪.....................................................................‬‬
‫‪.....................................................................‬‬
‫‪.....................................................................‬‬
‫‪.....................................................................‬‬
‫‪....................................‬‬

‫‪ْ . 6‬ى انـًمخشزبث نخغٌٕش انؼًم ببألَذٌت يغخمبال ػهى ضٕء انخدشبت َٔخبئح انخمٌٕى‬
‫‪.....................................................................‬‬
‫‪.....................................................................‬‬
‫‪.....................................................................‬‬
‫‪.....................................................................‬‬
‫‪....................................‬‬

‫‪45‬‬
 ‫دليل األندية التربوية‬
‫‪‬‬

‫‪ 10‬بطاق‪ ٛ‬عٍاصر ذلضر االجتىاع‬

‫الـىمرل ‪:‬‬

‫األكبدًٌٍــت ‪ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬انٍُببـــــــــــــــــــت ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬‬

‫انـًؤعغــــــــت ‪ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬انُـــــــــــــــــــبدي ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬‬
‫انـًٕعى انذساعً ‪. . . . . . . . / . . . . . . . . :‬‬

‫اٌزــبس‪٠‬ــــخ ‪ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬اٌـّىــــــبْ ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬‬

‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬
‫اٌـّغ‪١‬ش(ح) أ‪ ٚ‬اٌـّغ‪١‬ش‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . : ْٚ‬‬
‫‪.......‬‬
‫عذ‪ٚ‬ي األّّبي ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬‬
‫‪......................................................................‬‬
‫‪.............‬‬
‫اٌؾبمش‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . : ْٚ‬‬
‫‪......................................................................‬‬
‫‪..............‬‬
‫اٌـّزغ‪١‬ج‪ ْٛ‬ثْزس صُ ثذ‪ّ ْٚ‬زس ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬‬
‫‪......................................................................‬‬
‫‪...........‬‬
‫ٔزبئظ االعزّبُ ‪:‬‬
‫آخبل اإلَدبص‬ ‫انُخبئح انـًُخظشة‬ ‫يغؤٔنٍت اإلَدبص‬ ‫انمشاساث انـًخخزة‬ ‫انـًسٕس‬
‫(يٍ َمظ خذٔل األػًبل)‬

‫‪46‬‬
 ‫دليل األندية التربوية‬
‫‪‬‬

‫‪ 11‬منٕذد لربدل‪ ٛ‬سٍٕٖ‪ ٛ‬ألٌشط‪ ٛ‬الٍاد‪ٙ‬‬

‫الـىمرل ‪:‬‬

‫األكبدًٌٍــت ‪ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬انٍُببـــــــــــــــــــت ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬‬

‫انـًؤعغــــــــت ‪ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬انُـــــــــــــــــــبدي ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . :‬‬
‫انـًٕعى انذساعً ‪. . . . . . . . / . . . . . . . . :‬‬

‫ٌٍَٕٕ‬ ‫يبي‬ ‫بشٌم‬ ‫يبسط‬ ‫فبشاٌش‬ ‫ٌُبٌش‬ ‫دخُبش‬ ‫ََٕبش‬ ‫األَشغت‬

‫إٌؾبه ‪1‬‬
‫إٌؾبه ‪2‬‬
‫إٌؾبه ‪3‬‬
‫إٌؾبه ‪4‬‬
‫إٌؾبه ‪5‬‬
‫إٌؾبه ‪6‬‬
‫إٌؾبه ‪7‬‬
‫إٌؾبه ‪8‬‬
‫إٌؾبه ‪9‬‬
‫إٌؾبه ‪10‬‬
‫إٌؾبه ‪......‬‬
‫ُّجِئذ ٘زٖ اٌغذ‪ٌٚ‬خ ِٓ ثبة اٌزّض‪ ً١‬فمو‪ ،‬فال ‪ٕ٠‬جغ‪ ٟ‬اٌزم‪١‬ذ ث‪ٙ‬ب ِٓ ىشف األٔذ‪٠‬خ‬

‫‪47‬‬
 ‫دليل األندية التربوية‬
‫‪‬‬

‫‪ 12‬عٍاصر التكرٖر الدٔر‪ٔ ٙ‬الشٍٕ‪ ٙ‬ألٌشط‪ ٛ‬الٍاد‪ٙ‬‬

‫الـىمرل ‪:‬‬

‫‪ . 1‬األٔؾيخ اٌـّٕغضح‪:‬‬
‫‪ . 1.1‬أٔؾيخ ِغيشح ف‪ ٟ‬ثشٔبِظ اًٌّْ‪:‬‬
‫ّذد األٔؾيخ ‪ٚ‬ىج‪ْ١‬ز‪ٙ‬ب؛‬ ‫‪‬‬

‫فزشاد اإلٔغبص ؛‬ ‫‪‬‬

‫اٌـّزذخٍ‪ْٛ‬؛‬ ‫‪‬‬

‫اٌفئبد اٌـّغزف‪١‬ذح؛‬ ‫‪‬‬

‫ٍش‪ٚ‬ف اإلٔغبص؛‬ ‫‪‬‬

‫ٔغجخ اإلٔغبص‪...‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ . 2.1‬أٔؾيخ غ‪١‬ش ِغيشح ف‪ ٟ‬ثشٔبِظ اًٌّْ ‪:‬‬

‫ّذد األٔؾيخ ‪ٚ‬ىج‪ْ١‬ز‪ٙ‬ب؛‬ ‫‪‬‬

‫فزشاد اإلٔغبص؛‬ ‫‪‬‬

‫اٌـّزذخٍ‪ْٛ‬؛‬ ‫‪‬‬

‫اٌفئبد اٌـّغزف‪١‬ذح؛‬ ‫‪‬‬

‫ٍش‪ٚ‬ف اإلٔغبص…‬ ‫‪‬‬

‫‪ . 2‬األٔؾيخ غ‪١‬ش اٌـّٕغضح ‪:‬‬

‫ّذد األٔؾيخ ‪ٚ‬ىج‪ْ١‬ز‪ٙ‬ب؛‬ ‫‪‬‬

‫أعجبة ّذَ اإلٔغبص؛‬ ‫‪‬‬

‫اإلعشاءاد ‪ٚ‬اٌزذاث‪١‬ش اٌـّزخزح‪...‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ِ . 3‬الؽَبد ‪ٚ‬الزشاؽبد‬

‫‪48‬‬
 ‫دليل األندية التربوية‬
‫‪‬‬

‫‪ 13‬مناذد شّادات االعرتاف جبّٕد الـىؤطرَٖ الـىتطٕعني‬

‫الـىمرل ‪:‬‬

‫اٌـٍّّىخ اٌـّغشث‪١‬خ‬
‫األوبد‪١ّ٠‬خ اٌغ‪٠ٛٙ‬خ ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬‬ ‫‪ٚ‬صاسح اٌزشث‪١‬خ اٌ‪ٛ‬ىٕ‪١‬خ ‪ٚ‬اٌزٍْ‪ ُ١‬اٌْبٌــــ‪ٟ‬‬
‫إٌ‪١‬بثــــــــخ اإللٍ‪١ّ١‬ــــخ ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬‬ ‫‪ٚ‬رىـ‪٠ٛ‬ـٓ األىـــش ‪ٚ‬اٌجـؾــــــــش‬
‫اٌـّئعغخ اٌزٍْ‪١ّ١‬خ ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬‬ ‫اٌْـٍـّـــــــــــــ‪ٟ‬‬

‫شّاد‪ ٚ‬تكدٖر ٔاعرتاف‬

‫األعزبر( ح) اٌفبمً( ح) ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬

‫‪٠‬زمذَ اٌ‪١‬ىُ ٔبد‪ . . . . . . . . . . . . . . . . . ٞ‬ثخبٌـ االِزٕبْ ‪ٚ‬فبئك اٌزمذ‪٠‬ش‪٠ٚ ،‬زؾشف ثّٕؾىُ‬

‫٘زٖ اٌؾ‪ٙ‬بدح اّزشافب ثّغبّ٘زىُ اٌفبٍّخ ف‪ ٟ‬رؤى‪١‬ش أٔؾيزٗ اٌزشث‪٠ٛ‬خ‪ ِِ ،‬أى‪١‬ت اٌـّزّٕ‪١‬بد‬
‫ثّض‪٠‬ذ ِٓ اٌْيبء خذِخ ٌقبٌؼ ٔبؽئزٕب ‪ٚ‬ثالدٔب‪.‬‬

‫ِذ‪٠‬ش( ح) اٌّئعغخ‬

‫اٌـٍّّىخ اٌـّغشث‪١‬خ‬
‫األوبد‪١ّ٠‬خ اٌغ‪٠ٛٙ‬خ ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬‬ ‫‪ٚ‬صاسح اٌزشث‪١‬خ اٌ‪ٛ‬ىٕ‪١‬خ ‪ٚ‬اٌزٍْ‪ ُ١‬اٌْبٌــــ‪ٟ‬‬
‫إٌ‪١‬بثــــــــخ اإللٍ‪١ّ١‬ــــخ ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬‬ ‫‪ٚ‬رىـ‪٠ٛ‬ـٓ األىـــش ‪ٚ‬اٌجـؾــــــــش‬
‫اٌْـٍـّـــــــــــــ‪ٟ‬‬

‫شّاد‪ ٚ‬تكدٖر ٔاعرتاف‬

‫األعزبر( ح) اٌفبمً( ح) ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬

‫رزمذَ اٌ‪١‬ىُ إٌ‪١‬بثخ اإللٍ‪١ّ١‬خ ثخبٌـ االِزٕبْ ‪ٚ‬فبئك اٌزمذ‪٠‬ش‪ٚ ،‬رزؾشف ثّٕؾىُ ٘زٖ اٌؾ‪ٙ‬بدح‬
‫اّزشافب ثّغبّ٘زىُ اٌفبٍّخ ف‪ ٟ‬رؤى‪١‬ش األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ‪ ِِ ،‬أى‪١‬ت اٌـّزّٕ‪١‬بد ثّض‪٠‬ذ ِٓ اٌْيبء‬
‫خذِخ ٌقبٌؼ ٔبؽئزٕب ‪ٚ‬ثالدٔب‪.‬‬

‫إٌبئت( ح) اإللٍ‪ (ّٟ١‬ح)‬

‫‪49‬‬
 ‫دليل األندية التربوية‬
‫‪‬‬

‫اٌـٍّّىخ اٌـّغشث‪١‬خ‬
‫‪ٚ‬صاسح اٌزشث‪١‬خ اٌ‪ٛ‬ىٕ‪١‬خ ‪ٚ‬اٌزٍْ‪ ُ١‬اٌْبٌــــ‪ٟ‬‬
‫األوبد‪١ّ٠‬خ اٌغ‪٠ٛٙ‬خ ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬‬ ‫‪ٚ‬رىـ‪٠ٛ‬ـٓ األىـــش ‪ٚ‬اٌجـؾــــــــش‬
‫اٌْـٍـّـــــــــــــ‪ٟ‬‬

‫شّاد‪ ٚ‬تكدٖر ٔاعرتاف‬

‫األعزبر( ح) اٌفبمً( ح) ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬

‫رزمذَ اٌ‪١‬ىُ األوبد‪١ّ٠‬خ اٌغ‪٠ٛٙ‬خ ثخبٌـ االِزٕبْ ‪ٚ‬فبئك اٌزمذ‪٠‬ش‪ٚ ،‬رزؾشف ثّٕؾىُ ٘زٖ اٌؾ‪ٙ‬بدح‬
‫اّزشافب ثّغبّ٘زىُ اٌفبٍّخ ف‪ ٟ‬رؤى‪١‬ش األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ‪ ِِ ،‬أى‪١‬ت اٌـّزّٕ‪١‬بد ثّض‪٠‬ذ ِٓ اٌْيبء‬
‫خذِخ ٌقبٌؼ ٔبؽئزٕب ‪ٚ‬ثالدٔب‪.‬‬

‫ِذ‪٠‬ش( ح) األوبد‪١ّ٠‬خ‬

‫اٌـٍّّىخ اٌـّغشث‪١‬خ‬
‫‪ٚ‬صاسح اٌزشث‪١‬خ اٌ‪ٛ‬ىٕ‪١‬خ ‪ٚ‬اٌزٍْ‪ ُ١‬اٌْبٌــــ‪ٟ‬‬
‫‪ٚ‬رىـ‪٠ٛ‬ـٓ األىـــش ‪ٚ‬اٌجـؾــــــــش‬
‫اٌْـٍـّـــــــــــــ‪ٟ‬‬

‫شّاد‪ ٚ‬تكدٖر ٔاعرتاف‬

‫األعزبر( ح) اٌفبمً( ح) ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬

‫رزمذَ اٌ‪١‬ىُ اٌ‪ٛ‬صاسح ثخبٌـ االِزٕبْ ‪ٚ‬فبئك اٌزمذ‪٠‬ش‪ٚ ،‬رزؾشف ثّٕؾىُ ٘زٖ اٌؾ‪ٙ‬بدح اّزشافب‬
‫ثّغبّ٘زىُ اٌفبٍّخ ف‪ ٟ‬رؤى‪١‬ش األٔذ‪٠‬خ اٌزشث‪٠ٛ‬خ‪ ِِ ،‬أى‪١‬ت اٌـّزّٕ‪١‬بد ثّض‪٠‬ذ ِٓ اٌْيبء خذِخ‬
‫ٌقبٌؼ ٔبؽئزٕب ‪ٚ‬ثالدٔب‪.‬‬

‫ِذ‪٠‬ش( ح) اٌؾ‪١‬بح اٌّذسع‪١‬خ‬

‫ِالؽَخ‪ٌٍ :‬زّ‪١١‬ض ث‪ ٓ١‬أٔ‪ٛ‬اُ اٌؾ‪ٛ‬ا٘ذ اٌخّظ‪٠ ،‬غزؾغٓ رغ‪١١‬ش اٌٍ‪ٚ ْٛ‬ؽىً اإلىبس‪.‬‬

‫‪50‬‬