Apuntes de Intervalo de con…anza.

El intervalo de con…anza se utiliza para estimar el comportamiento de los parámetros poblacionales a partir
de valores muestrales.

Los casos más comunes son:

N ecesitamos para conocer

M edia x
V arianza S2 2

P roporcion pb P
General b

Por lo general el parámetro se escribe en letra griega y el estimador es la misma letra griega pero con un

gorro, se conoce con el nombre de tongo b:

La intención de medir un intervalo de con…anza es la necesidad de poder encontrar, con cierta probabilidad,
el parámetro poblacional a partir de la una muestra simple.

Como no siempre es seguro aproximar de manera puntual el valor encontrado, se utiliza un rango de valores
en donde debería (por probabilidad) encontrarse lo buscado.

La probabilidad mencionada recibe el nombre de con…anza y se caracteriza como 1 :

Intervalo de con…anza para la muestra:

Para la media.Necesitamos centrar nuestro calculo en una distribución normal, con media 0 y varianza 1.

Haciendo eso, nos queda la campana perfecta:

Donde, desde el centro de la campana hasta las lineas de min o max se denomina error de medición.
El valor de se denomina signi…cancia.
El valor 1 se denomina con…anza.

1
 Para poder analizar de manera correcta la media, tenemos que distinguir del enunciado si podemos obtener
la varianza poblacional o no.

SI se conoce SI NO se conoce
S
IC(1 ) =x Z p IC(1 ) =x t p
1 n 1 ;n 1 n
2 2
En la fórmula, el error de estimación está representado por el término que se suma y resta a x. Por ejemplo

Z p
1 n
2

Ejemplo:

1. Un comerciante dice que el precio de venta que él tiene para un producto es menor al precio promedio de
venta. Para comprobar esto, se toma una muestra de 25 locales que venden el producto obteniendo un
precio promedio de $700. De datos anteriores se sabe que el precio de venta tiene una desviación estándar
de $150:

(a) Determine el intervalo de con…anza del 90% para el verdadero precio promedio.
(b) Mismo ejemplo del apartado a) pero con 95% de con…anza.
(c) Si el comerciante vende su producto a $600 ¿se puede concluir que tiene razón?

Desarrollo:

(a) Datos:

n = 25 = 150
x = 700 1 = 0; 9

entonces:

2
 150
IC(90%) = 700 1; 64 p
25
2 [650; 8; 749; 2]

Con un 90% de con…anza podemos decir que el verdadero promedio se encuentra entre $651 y $749
aproximadamente.

(b)
n = 25 = 150
x = 700 1 = 0; 95

150
IC(95%) = 700 1; 96 p
25
2 [641; 2; 758; 8]

Con un 95% de con…anza podemos decir que el verdadero promedio se encuentra entre $641 y $759
aproximadamente.

(c) Si, con un 90% y 95% de con…anza podemos decir que si, el vendedor tiene razón.

Veamos ahora esta nueva pregunta:

(d) Si sabemos que el precio medio se encuentre entre [647; 5; 752; 5] ¿Cuál fue la con…anza usada?
Entonces, necesitamos saber cual es el error, para esto hay que recordar que el largo del intervalo
corresponde al doble del error de estimación

752; 5 647; 5
E= = 52; 5
2

3
 Entonces, necesitamos que:

150
52; 5 = Z0 1 p
@1 A 25
2

Z0 1 = 1:75
@1 A
2

1 = 0:95994
2
1 = 0:91988

Por ende, la con…anza utilizada es de 91; 988%

(e) Del ejemplo anterior. ¿Cual debe ser el tamaño de la muestra para obtener un error máximo de
$10? (utilice 95% de con…anza)

0 12
Z0 1

B @1 A C 1; 96 150
B 2 C
n=B C ! = 864; 36 t 865 locales
@ E A 10

2. Para saber la altura promedio de los Chilenos, se toma una muestra de 35 personas obteniendo una altura
promedio de 1; 66 [m] y una desviación estándar de 0; 18 [m]. Determine:

(a) El IC del 99% para la verdadera altura promedio.

x = 1; 66 S = 0; 18
n = 35 1 = 99%

Entonces:

S
IC(1 ) = x t p
1 ;n 1 n
2
0; 18
IC(1 ) = 1; 66 t(0;995;34) p
35
0; 18
IC(1 ) = 1; 66 2; 728 p
35
2 [1; 577; 1; 743]

4
 (b) Si la media de la altura de los chilenos está en [1; 6085; 1; 7114] determine la con…anza usada.

1; 7114 1; 6085
= 0; 0515
2

Entonces.

0; 18
0; 0515 = t p
1 ;34 35
2
1; 6926 = t = 95% (aproximado)
1 ;34
2
1 = 0:95
2
1 = 0:90

La con…anza utilizada es de un 90%

Intervalo de con…anza para la proporción:

Para realizar el cálculo necesitamos saber:

x
pb = qb = 1 pb
n

Entonces, la ecuación que modela el intervalo es:

2 r 3
pb (1 pb) 5
IC(1 )% (P ) = 4pb Z
1 n
2

Y para saber el tamaño de la muestra, tenemos que:

2Z 32
1
6 2 7
n=4 5 pb (1 pb)
E

Ejemplo:

5
1. Se le consulta a un grupo de personas sobre su sueldo, los resultados están resumidos en la siguiente
tabla:

Sueldo (en miles de $) Personas

300 400 35
400 500 65
500 600 58
600 700 43
700 800 47

Determine:

1. (a) El IC para la verdadera proporción de personas que ganan mas de $600:000: Utilice una con…anza
del 92%.

Tenemos que la proporción es fácil de calcular, entonces:

90
pb = = 0; 3629
248
qb = 1 0; 3629 = 0; 6371

Ahora, tenemos que:

Entonces, tenemos que:

" r #
0; 3629 0; 6371
IC92% (P ) = 0; 3629 1; 75
248
IC92% (P ) = 0; 3629 0; 0534

p 2 [0; 3093; 0; 4163]

(a) La verdadera proporción está entre 0; 3093 y 0; 4163

(b) Determine la verdadera proporción de personas que ganan menos de $525:000:usando una con…anza
del 94%

La proporción pedida es:

525 500 100

i= 58 + 100 = 46; 1694
100 248

6
 Por ende:

pb = 46; 1694 = 0; 4617

qb = 1 0; 4617 = 0; 5383

Calculando:
" r #
0; 4617 0; 5383
IC94% (P ) = 0; 4617 1; 88
248
IC94% (P ) = 0; 4617 0; 0595

p 2 [0; 4022; 0; 5212]

Por ende, la verdadera proporción está entre: 0; 4022 y 0; 5212

Intervalo de con…anza para la Varianza.

2 3
6 (n 1) S 2 (n 1) S 2 7
IC(1 )%
2
=6
4 2 ; 2 7
5
1 ;n 1 ;n 1
2 2

Ejemplo:

En un local de entrega de pedidos on line, se hizo una medición sobre el peso (en gramos) de los elementos
que se transportan diariamente.

P eso ni
100 150 34
150 200 45
200 250 42
250 300 34
300 350 46

Determine:

1. (a) El intervalo de con…anza para la verdadera varianza. Use una con…anza del 90%:
Para el cálculo, necesitamos el tamaño de la muestra y la varianza de la muestra, asi tenemos que:

n = 201
S 2 = 4:976; 9921
S = 70; 5478

7
 Ademas:
2 = 233; 994 2 = 168; 279
(0;95;200) (0;05;200)

2 200 4:976; 9921 200 4:976; 9921

IC90% = ;
233; 994 168; 279

Entonces.
2
2 [4:253; 9484; 5:915; 1672]

Diferencia de medias: (mayor varianza muestral o poblacional es el que primero)

Para poder calcular este intervalo priemero debemos veri…car si las desviaciones estándar de las poblaciones
de donde provienen las muestas son:

Desconocidas:

1. (a) i. Iguales
2 3
r
1 1
IC(1 )% ( 1 2) = 4(x1 x2 ) t Sp + 5
1 ;n1 +n2 2 n1 n2
2
(n1 1) S12 + (n2 1) S22
Sp2 =
n1 + n2 2
ii. Distintas.
2 s 3
S12 S22 5
IC(1 )% ( 1 2) = 4(x1 x2) t Sp +
1 ;n1 +n2 2 n1 n2
2

Conocidas: 2 s 3
2 2
IC(1 )% ( 1 2) = 4(x1 x2) Z 1
+ 25
1 n1 n2
2

Para cualquiera de los casos anteriores, hay que analizar el signo de los limites del intervalo, dando:

[ ; ] : ( 1 < 2)
[ ; +] : ambas medias son iguales, o no hay diferencia signi…cativa
[+; +] : ( 1 > 2)

8
 Para saber cual de las 3 alternativas usar, tenemos que veri…car la varianza poblaciona, para ello usamos
la tabla F de Fisher.

El test dice que:

2 3
S12 F S12 F
2 6 2
;n1 1;n2 1 1
2
;n1 1;n2 1 7
IC 1
2 =6
4 ; 7
5
2 S22 S22

Criterios: Si el intervalo resultante pasa por el 1, asumimos que las varianzas poblacionales son iguales,
caso contrario, son varianzas distintas

Ejemplos:

1. Sea el ingreso en miles de dólares de una empresa multinacional, una variable aleatoria que distribuye
de forma Normal. Se seleccionaron dos muestras para las zonas estratégicas de Norteamérica y Su-
damérica.arrojando los siguientes resultados.

Zona n x Desv. est

N orteamerica 18 1; 189 0; 505
Sudamerica 15 1; 171 0; 709

(a) Encuentre el intervalo de con…anza al 95 %, para la verdadera diferencia entre los promedios pobla-
cionales de las zonas investigadas. Concluya e interprete el intervalo.

Comprobado varianzas. es fácil comprobar que la varianza de Sudamérica es mayor, por ende, será
nuestra muestra 1

Sea

N : N orteameica:
S : Sudameica:

2 3 2 3
S12 F S12 F S12 F
2 6 2
;n1 1;n2 1 1
2
;n1 1;n2 1 7 6 S12 1
2
;n1 1;n2 1 7
IC 1
2 = 6
4 ; 7!6
5 4 S2 ; 7
5
2 S22 S22 2 F S22
1 ;n2 1;n1 1
2
2
S 0; 7092 0; 7092 2; 753
IC 2 = ; ! [0; 6797 ; 5; 5265]
N 0; 5052 2; 9 0; 5052

9
Criterio:
2
1
Si: 2 como pasa po el 1 podemos asumir que las varianzas poblacionales son iguales.
2

Entonces:

(n1 1) S12 + (n2 1) S22 14 0; 7092 + 17 0; 5052 p

Sp2 = ! = 0; 3669 = 0; 6057
n1 + n2 2 15 + 18 2

" r #
1 1
IC(95)% ( 1 2) = (1; 171 1; 189) 2; 040 0; 6057 +
15 18
= 0; 018 0; 43197
( 1 2) 2 [ 0; 44997 ; 0; 41397]
Ambas medias son iguales o no tienen diferencia signi…cativa.

Ejemplo 2.
1. (a) Se llevan a cabo pruebas de resistencia a la tensión sobre dos diferentes clases de largueros de aluminio
utilizados en la fabricación de aviones comerciales pequeños. De la experiencia pasada con el proceso
de fabricación de largueros y del procedimiento de prueba, se supone que la desviación estándar de
las resistencias a la tensión son conocidas. Los datos obtenidos aparecen en la siguiente tabla:
Clase de Larguero Tamaño de la muestra Media Kg=mm2 Desv est.Pobl Kg=mm2
1 10 87; 6 1; 5
2 12 75; 4 1; 0
(b) En base a esta información entregada previamente, encuentre un intervalo de con…anza para la
diferencia entre los promedios poblacionales de la resistencia a la tensión con un nivel de con…anza
del 97%
La muestra 1 corresponde al larguero 1

Z = 0; 985 = 2; 17
1
2
" r #
1; 52 1; 02
IC(97%)% ( 1 2) = (87; 6 75; 4) 2; 17 +
10 12
= 12; 2 1; 20495

( 1 2) 2 [10; 9951 ; 13; 40495]

Existe diferencia entre ambas clases de larguero, por ende 2 es mayor que 1

La resistencia promedio del larguero 2 es mayor que la del larguero 1

10