ossier. Mejores prácticas en la publicación de artículos científicos en el
área de las Ciencias Sociales
¿CÓMO PUBLICAR UN ARTÍCULO EN UNA REVISTA ACADÉMICA?
Cristina Ares Castro-Conde Secretaria de redacción de la Revista de Investigaciones Políticas y Sociológicas (RIPS) Departamento de Ciencia Política y de la Administración Universidad de Santiago de Compostela (España) cristina.ares@usc.es
1. INTRODUCCIÓN
Se a únicamente como medio para el desarrollo de la carrera profesional,
sea también, en el mejor de los casos, como condición sine qua non para difundir el conocimiento generado en la investigación e inßuir en la comunidad cientíÞca de la disciplina o área de especialización propia, la publicación de artículos en revistas académicas es una de las principales metas de cualquiera que dedique tiempo a la actividad investigadora.
Un buen cientíÞco aspirará siempre a ganar espacio en las mejores
revistas académicas, deÞnidas como aquéllas en las que sus trabajos tienen un probabilidad mayor de ser leídos e, incluso, de hacer cambiar la forma en que los colegas interpretan la realidad. Un cientíÞco regular, por su parte, se conformará con ver sus artículos publicados en revistas menos buenas y añadir méritos de investigación a su curriculum vitae, con el objetivo de, llegado el momento, obtener una acreditación para cierta Þgura docente, un sexenio de investigación y/o un complemento retributivo.
En resumen, publicar artículos en revistas académicas, como todos sabemos,
es siempre importante o imprescindible.
Recibido: 09-07-12
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Este artículo no pretende difundir honesta; y permite que todo lo anterior
nada nuevo sobre ningún objeto de sea juzgado por los colegas. estudio desconocido por valioso que sea para la comunidad cientíÞca; por lo Una vez terminada la investigación, tanto, no es un artículo cientíÞco. Si bien, es el momento de tratar de darle difu- a la vista está que ocupa espacio en una sión, para lo cual conviene, en primer lugar, realizar un ejercicio de autoeva- revista académica. Dejo entrever así que luación del trabajo terminado. Cuando no todos los artículos que publicamos las entendemos que la investigación rema- revistas académicas contienen aportes a tada tiene un valor cientíÞco notable la ciencia; pero, esto no es óbice para (por su novedad, aportación teórica, in- que todos los investigadores tratemos de terés de los resultados, transferibilidad, recordar siempre que investigamos para etc.), no debemos renunciar a publicar generar conocimiento. Nos pagan para en las mejores revistas de la disciplina. descubrir cosas nuevas e importantes Cuando, por el contrario, no estamos para la sociedad, y en esto reside nuestro tan satisfechos con el trabajo elaborado, compromiso social como cientíÞcos. y dado que el proceso de evaluación de Si tratamos de generar conocimiento, cualquier revista académica merece- acabaremos haciéndolo con mejor o dora de tal nombre dura como mínimo peor suerte; entonces, sólo necesitamos seis meses, es preferible seleccionar saber cuatro cosas para publicar en una revista más modesta como medio revistas académicas. A estas cuatro de difusión, y no arriesgarnos a que la cosas dedicaré el resto del espacio que investigación caduque antes de ofrecerle me he ganado en esta revista. una opción real de ver la luz.
Como no es descartable que el párrafo
2. HE HECHO UN BUEN TRABAJO anterior hubiese dibujado una sonrisa DE INVESTIGACIÓN, en la cara del lector, le recuerdo que ¿CÓMO LE DOY DIFUSIÓN? quien escribe tiene cierta experiencia El éxito en la publicación de en labores de edición, por modesta manuscritos en revistas académicas que ésta sea, y le puede asegurar que comienza, insisto, como todos sabemos sí, en efecto, se penaliza el envío de también, con el planteamiento y originales a dos o más revistas de realización de un trabajo de investigación forma simultánea. Las comunidades cientíÞcas no son tan extensas como digno, entendiendo como trabajo de para que las revistas académicas investigación digno aquél que: aborda un con líneas editoriales similares no objeto de estudio desconocido y relevante; formula objetivos de investigación y/o recurran a los mismos expertos como hipótesis originales; identiÞca y recaba evaluadores, con lo que es bastante o produce los materiales adecuados para fácil detectar esta mala praxis y más satisfacer los objetivos y/o testar las aún castigarla, pueden creerme, con el hipótesis convenientemente; analiza enfado, concédanme que comprensible, e interpreta los resultados de forma de quien dedica parte de su tiempo a COMPENDIUM, NÚMERO 28. Julio, 2012. 47
tareas no especialmente divertidas y Una vez valorado nuestro trabajo
poco reconocidas. de investigación así como las revistas académicas en las que tenemos Para facilitar el ejercicio de posibilidades de ganar espacio para darle autoevaluación y la elección de la revista difusión, es hora de optar por una única académica adecuada, los grupos de revista, entrar en su sitio en Internet investigación dedicados a la evaluación para consultar sus normas para autores y de la ciencia y la comunicación cientíÞca escribir el artículo cientíÞco respetando publican en sus sitios en Internet concienzudamente los requisitos formales información periódicamente actualizada exigidos por la publicación, ya que, de no hacerlo así, su secretaría de redacción sobre los rankings de revistas clasiÞcadas puede (en realidad, debe) negarse a por disciplinas. Por ejemplo, ésta es la evaluarlo. web de uno de los grupos más conocidos en España: http://ec3.ugr.es/. 3. HE ESCOGIDO LA REVISTA CIENTÍFICA ADECUADA Los principales elementos que se ¿QUÉ VA A PASAR SI ENVÍO analizan en la evaluación de las revistas MI ORIGINAL? académicas son: los famosos treinta y tres criterios Latindex (http://www. Un original aceptable para el consejo latindex.unam.mx/latindex/catalogo. de redacción de una revista académica html), cuyo cumplimiento básicamente es aquél que respeta las normas para garantiza la calidad de la gestión editorial autores y supera el proceso de evaluación de una revista, las bases de datos que la anónima, en el que, además de los miembros del consejo de redacción, incluyen, y los índices de impacto. participan un mínimo de dos evaluadores Si buscamos las revistas por su externos por trabajo. nombre en un sistema de información Es cada vez más habitual escuchar cientíÞca, como Redalyc para las revistas de boca de colegas críticas al “sistema cientíÞcas de América Latina y el Caribe, de revisión por expertos” (peer review) España y Portugal (http://redalyc.uaemex. empleado por todas las revistas mx/), DICE para las revistas españolas académicas con muy pocas diferencias, de Humanidades y Ciencias Sociales en el que se eliminan los indicios y Jurídicas (http://dice.cindoc.csic.es/ de la autoría de los originales en los busqueda.php), etc. podremos obtener documentos objeto de evaluación y se información sobre la calidad de todas mantiene también en el anonimato a los aquéllas en las que barajemos intentar evaluadores de cada artículo. publicar nuestro trabajo. Cada vez más, A quienes nos han enseñado a no también, las propias revistas facilitan en criticar sin ofrecer alternativas mejores su web institucional información sobre el solo se nos permite apuntar dos ideas cumplimiento de criterios de evaluación a tener en cuenta sobre el sistema de de publicaciones periódicas. evaluación de “doble ciego”. En primer 48 ¿Cómo publicar un artículo en una revista académica?
lugar, el autor al que se le rechaza un potenciales evaluadores de originales.
artículo cientíÞco por parte de una Igualmente, las labores de evaluación revista, siempre que haya realizado el deberían tener un mayor reconocimiento, antedicho ejercicio de autoevaluación incluso una compensación económica, de forma honesta, no tiene que preocu- que bien podría venir de los propios parse demasiado; porque, es posible autores, los principales interesados que los evaluadores de su manuscrito en publicar en revistas académicas no estuviesen capacitados para juzgarlo (Campanario, 2002: 278), y, asimismo, convenientemente, o, simplemente, en recibir informes buenos y detallados fuesen de los que entienden que hay que les permitan mejorar sus trabajos que ser muy duros con todo bicho vi- antes de que vean la luz. viente en la academia (vamos, que haya tenido mala suerte). Obviando los aspectos mejorables del “sistema de revisión por expertos” En segundo lugar, la aÞrmación de tal y como, por necesidad, lo aplicamos que “el referee es la piedra angular de la hoy en día, es del todo seguro que que depende la ciencia” (Ziman, 1968) ayuda mucho a los autores seguir las es en nuestros días bastante cierta; pese recomendaciones clásicas sobre la a ello, la gran mayoría de las revistas escritura de artículos cientíÞcos (Day, académicas no han conseguido (todavía) 1998; Gopen y Swan, 1990; Matthews, garantizar el éxito en la elección de los Bowen y Matthews, 1996; Slafer, referees de todos los originales que 2009). incorporan a sus procesos de evaluación, ni que los evaluadores elegidos realicen Sólo es oportuno aquí repasarlas a su labor satisfactoriamente. A veces, vuela pluma. Los artículos cientíÞcos demasiadas, la secretaría de redacción han de respetar la siguiente estructura: de la revista no logra ni que la realicen (título, resumen y palabras clave), tout court, lo que explica muchos de introducción, materiales y métodos, los retrasos en las comunicaciones del resultados, discusión, conclusiones, resultado de la evaluación a los autores, reconocimientos y referencias. El título ya que el consejo de redacción se ve ha de ser corto y especíÞco. En el obligado permanentemente a nombrar resumen se incluyen las ideas principales evaluadores “suplentes”. de cada uno de los epígrafes siguientes. En la introducción se justiÞca la elección Si las exigencias para ocuparse de del objeto de estudio y se presentan los otras tareas académicas, por ejemplo, objetivos y las hipótesis (se desarrolla dirigir tesis doctorales, no dejan de de lo más general a lo particular). El endurecerse, sorprende que hasta ahora epígrafe de resultados no puede contener poco se haya hecho para garantizar la interpretaciones (nos debe servir a los competencia y celo de los evaluadores propios autores para evaluar los mismos de las revistas académicas. En el medio resultados en el futuro aunque haya plazo, deberíamos aspirar a que fuesen cambiado nuestro punto de vista sobre el sólo académicos de reconocido prestigio tema objeto de estudio), ni debe repetir en un área de especialización los únicos en el texto lo que se representa en tablas COMPENDIUM, NÚMERO 28. Julio, 2012. 49
y Þguras, sino solo destacar lo más REFERENCIAS
relevante para la discusión (ergo, suele tener poca letra). Las conclusiones son CAMPANARIO, J.M. (2002). El repetitivas si se ha hecho bien todo lo sistema de revisión por expertos (peer review): muchos problemas y anterior (y evolucionan de lo particular pocas soluciones. Revista española a lo más general). Las “referencias” de Documentación CientíÞca. No. son referencias, no bibliografías sobre 25 (3). pp. 267-285. el asunto. DAY, R.A. (1998). How to write 4. CONCLUSIONES & publish a scientiÞc paper. 5ª edición. The Orix Press. Arizona. Para publicar un artículo cientíÞco EEUU. en una revista académica tenemos que: hacer un buen trabajo de investigación; GOPEN, G. y J. SWAN (1990). The elegir la revista adecuada y enviar science of scientiÞc writing. el original únicamente a esa revista, American Scientist. No. 78. pp. respetando cuidadosamente sus normas 550-558. para autores; tener algo de suerte en la asignación de evaluadores externos; y MATTHEWS, J.; J. BOWEN y R. condicionar el juicio de los evaluadores MATTHEWS (1996). Successful scientiÞc writing. Cambridge dándoles además a leer un trabajo escrito University Press. RU. de acuerdo con las recomendaciones clásicas para la redacción de artículos SLAFER, G.A. (2009). ¿Cómo escribir cientíÞcos. un artículo cientíÞco? Revista de Investigación en Educación. No. 6. Si no conseguimos publicarlo, debemos pp. 124-132. recordar que hacer ciencia y difundirla es nuestra obligación, nada más (ni menos) ZIMAN, J. (1968). Public knowledge: que eso The social dimension of science, Cambridge University Press, RU.